報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

班主任班級工作總結(jié)報告范文一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了，一學(xué)年以來,，我擔(dān)任初一(5)班的班主任,。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。因此,，我能圍繞學(xué)校的中心工作,，開展一系列活動，積極配合有效完成學(xué)校的各項任務(wù),。嚴(yán)格管理班集體,，對學(xué)生進(jìn)行理想教育，創(chuàng)建了一個積極向上,、文明的班集體,。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作：

一,、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好班風(fēng)

為了強(qiáng)化班級管理，我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手,，兩手一齊抓,。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),，不認(rèn)真對待當(dāng)天衛(wèi)生的，將實行懲罰制度,。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì),，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時,，積極利用晨會和班會時間，對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育,。,、安全教育重于泰山。熱愛人生,，珍愛生命,。健康快樂的成長，平安人生,，享受美好人生,，做到安全教育周周講。

二,、培養(yǎng)進(jìn)取精神,，狠抓教學(xué)質(zhì)量

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作

從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),，并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求。同時,，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。在生活上,，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心,，解開他們心中的迷惑,，做一個充滿自信的人,。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如陳嘉俊),，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進(jìn)步,。

2,、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作

優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,，但也不是一直如此(如蒲永甜),。他們在思想上也會有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會有波折,，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們,。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心，分析他們的現(xiàn)狀,，指出他們的不足,，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān),，盡量幫助他們解除,。

3、以優(yōu)帶差,，共同進(jìn)步,。

在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫助差生,，共同進(jìn)步,，使班級均分逐步提高,。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間,，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

三,、開展多彩活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。

①班級賽詩會

②建立興趣小組;

③辦手抄報;

④籃球比賽;

⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動

⑥上好班會,，每星期都有讀書讀報日,。通過全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了,，眼界開闊了,，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了,。

總之,，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力,，需要信心和勇氣,，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),，對自己負(fù)責(zé),，取得了一些成績，也存在一些不足之處,。在今后的工作中,，我一定會多總結(jié)，多請教,。爭取工作得更加出色,，做一名優(yōu)秀的班主任。

班主任班級工作總結(jié)報告范文二

在這個學(xué)期里,，我班在各位任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，加強(qiáng)班級管理,，深入全面了解學(xué)生。

一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考,，也都取得了較好的成績,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，

努力培養(yǎng)合格學(xué)生,。為了配合學(xué)校的工作,，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

四,、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來,，以勝利者走,。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

五,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題,，希望下學(xué)期取得更好的成績,。

班主任班級工作總結(jié)報告范文三

一、基本情況

本班有學(xué)生11人,，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活自理能力強(qiáng)。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，自理能力差。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時完成作業(yè),，書寫馬虎。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

二、主要成績

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了生活自理能力的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育,。

2、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識,。

3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、通過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電,、交通等的安全知識教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，本學(xué)期我班事故率為零,。

三,、主要做法

1、經(jīng)過8月份長達(dá)半個月的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個&“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取&”的集體,。

2,、通過班會和隊會為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3,、做好日常行為工作,，抓好文明班的評比活動。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步,。

6、積極開展第七節(jié)課活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

7,、強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用,。

四,、經(jīng)驗與體會

要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細(xì)致,，放下架子,，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才能聽之,、信之。只有動之以情,，才能敲開心靈之門,。如宮____同學(xué)，平時上課經(jīng)常開小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為手不方便,，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時的行為,，羞愧地低下了頭,。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測中成績進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他,，而是怒斥他，結(jié)果就會大相徑庭了,。教育是一門高深的學(xué)問,，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待生活行為差的學(xué)生的問題,，他們由于性格,、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,，要慢慢的培養(yǎng)。

班主任班級工作總結(jié)報告范文四

當(dāng)班主任不容易,，當(dāng)一個好的班主任更不容易,。有人說：“孩子不怕家長，就怕老師,，尤其是班主任,。”為什么呢?因為班主任高高在上,、威嚴(yán)自信,，在學(xué)生眼中是一個領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,、組織者，有權(quán)力,、有勢力,，所以學(xué)生會產(chǎn)生懼怕感。那么,，怎樣利用這些優(yōu)勢引導(dǎo)每個學(xué)生健康成長,，怎樣樹立班主任在學(xué)生中的威信，使學(xué)生信服,，這就需要班主任在日常的工作和生活中注意自己的言行舉止,，處理事情時要控制自己的情緒，切記四忌：

一,、班主任在與學(xué)生談話時要專心致志,。眼神和表情要投入。忌心不在焉,、東張西望

放下心中的事,，停下手中的活，表示出誠意,，把學(xué)生當(dāng)做朋友,，贏得學(xué)生的信服。如此,，教師就像拿到了一把鑰匙,，能幫助你開啟學(xué)生的心靈之門。否則,，學(xué)生會變得浮躁,，改正缺點的態(tài)度不誠懇，應(yīng)付了事,，起不到教育的作用,。所以，教育學(xué)生時一定要語重心長,，鄭重其事地與學(xué)生交流,，以達(dá)到談話的目的。

二,、班主任在發(fā)現(xiàn)學(xué)生做了錯事時,，忌大動肝火。不分青紅皂白地責(zé)罵。甚至更嚴(yán)重的懲罰

如果班主任只是仗著自己手中的權(quán)利嚇唬,、恐嚇,、懲處學(xué)生，以威嚴(yán)的面孔讓學(xué)生恐懼,、聽從,，久而久之，學(xué)生會對你失去尊重,，班主任的管理也就自然會失效,。

三、班主任在教育學(xué)生時,。忌把自己的觀點強(qiáng)加給學(xué)生,，讓學(xué)生無條件地接受

一次，預(yù)備鈴響了,，班主任沈老師走進(jìn)教室,，走到學(xué)生張某跟前，問：“你的作業(yè)為什么沒交?”張某站起來說：“不會寫,。”“不會寫就不交作業(yè)?”“我不會寫,，寫不出來交什么呀?”沈老師拿起教鞭朝著張某的頭上和身上抽去，嘴里還不停地說：“不寫作業(yè)還有理,，還嘴硬,，再頂嘴，再頂嘴……”張某被打得招架不住了,，跑到教室后面的垃圾箱里,，拿出簸箕就用腳踩，一邊踩,，一邊說：“不寫,，不寫，就不寫,。”把鐵制的簸箕踩得扁扁的,。其他同學(xué)在一邊偷笑。張某交不了作業(yè)事出有因,，沈老師不應(yīng)強(qiáng)行他交作業(yè),，身為老師，應(yīng)抽出時間輔導(dǎo)他,，再鼓勵他完成作業(yè),。而沈老師的做法卻適得其反，張某的作業(yè)不僅沒交,，而且還導(dǎo)致他對學(xué)習(xí)厭倦,，對老師憎恨,。

四,、班主任在處理同學(xué)之間的矛盾時,，要出于公正。忌偏三向四,，盡量一碗水端平,，反之。會使一方偏折,。走向反面

班主任張老師剛走進(jìn)校門,，就聽見教室里有女生的哭聲，她急忙走進(jìn)教室問那個正在哭的女生：“怎么了?”那個女生指著她后面的李某說：“他打我……”張老師二話沒說,，舉起右手就是一巴掌,，打在李某的臉上。“誰叫你打女生,，人家學(xué)習(xí)那么好,，你招惹她想干什么?你不好好學(xué)習(xí)，就會惹是生非,。”李某反駁說：“她罵我就對嗎?”張老師又是一拳……放學(xué)后,，李某真的把這個女生打了。張老師護(hù)著女生,，向著尖子生,，他們之間的矛盾不但沒有解決，反而讓李某懷恨在心有了報復(fù)心理,，李某能安心學(xué)習(xí)嗎?他能健康成長嗎?他會怎樣,。可想而知,。

基于二十多年的班主任經(jīng)歷,，我總結(jié)出：班主任不僅要處理好眼前的事情，還要考慮事情的后果會給學(xué)生產(chǎn)生什么影響,，—個犯錯的學(xué)生是無知的,、不懂事的，甚至是無意識的,。如果遇到—個會善言善語規(guī)勸的班主任,，他會返回正途，棄暗投明,。如果遇到—個惡言惡語諷刺,、挖苦、辱罵甚至懲罰的班主任,，就會導(dǎo)致他向反面發(fā)展,，越走越遠(yuǎn),，越陷越深，最后進(jìn)入泥潭……有好多同學(xué)因為承受不了老師的辱罵而給老師起綽號,，還有的學(xué)生承受不了老師的懲罰而放棄讀書,、破壞公物、報復(fù)老師,，以此來發(fā)泄自己心中的怨恨,，表達(dá)他們的不滿情緒。為了拯救一個靈魂,，拯救一個“生命”,，班主任千萬要注意自己的言行舉止和情感投入，切記四忌,。用心感悟勝過用“行”體罰!

班主任班級工作總結(jié)報告范文五

時間過得真快,，一眨眼，我已經(jīng)和這個班級接觸了整整4年,?？梢哉f是看著這群孩子長大的，從不太懂事的二年級到現(xiàn)在已經(jīng)有一定工作能力的五年級,，有時會自我產(chǎn)生一種成就感,。

轉(zhuǎn)眼暑假就將來到，回顧這一學(xué)期的班主任工作,，有苦也有甜,。下面我對自己的工作做以下的總結(jié)：

一、緊抓常規(guī)管理,，加強(qiáng)思想教育,。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,。作為學(xué)生的領(lǐng)路人,，每天要將最基本的班級常規(guī)工作做到位，才能確保其他工作的開展,。

開學(xué)初,，做好學(xué)生的情緒穩(wěn)定工作，讓他們盡快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,。

1,、重視晨檢每天一到校，先去班級走一圈,，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未請假又缺席的或者有身體不適者,，及時和家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī),，堅持做好晨檢登記工作,。

2,、結(jié)合校德育計劃和少先隊的計劃，每個月做好“雛鷹爭章”活動,。利用晨間談話時間,，教育學(xué)生，讓學(xué)生從思想上引起重視,。

3,、這學(xué)期尤其強(qiáng)調(diào)校車安全，平時花大量的時間教育學(xué)生放學(xué)排隊乘車要及時,，不亂丟垃圾，不打鬧,，不吃零食,，有序上下車等。本學(xué)期,，偶爾發(fā)現(xiàn)邱旭輝有未乘坐校車,，未按時請假的情況。

針對這個情況,，及時和家長和學(xué)生溝通,，督促他按時乘坐校車。

4,、已經(jīng)步入六年級下學(xué)期,，課業(yè)相對比較緊張，學(xué)生的心理壓力相對加大,。因此,，在大課間活動，有序地組織學(xué)生跑步,、蛙跳,、跳長繩、踢毽子等,，做到勞逸結(jié)合,。

同時，在晨檢談話時間,，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,，讓他們做好迎接畢業(yè)考的準(zhǔn)備。

二,、繼續(xù)發(fā)揮小干部作用|||一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。

經(jīng)過幾年的歷練,，這些班干部已經(jīng)具備一定的工作組織能力和管理水平，能自覺組織和開展各項活動,。

1,、按時完成板報板報小組的同學(xué)在接到任務(wù)后，能自覺分配任務(wù),，自覺組織按時完成,，速度快，效率高,。

2,、為了形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，我時常吃完飯后,，先去趟教室,，了解中午的課業(yè)情況，做好各科作業(yè)調(diào)解工作,，并且再班干部的管理下,，讓學(xué)生能在規(guī)定的時間里專心致志地完成。通過這一學(xué)期師生的共同努力,，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚,，不少學(xué)生能按時完成數(shù)學(xué)作業(yè)，及時訂正,，班干部的工作干勁也足了,，能形成嚴(yán)格要求自己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，為學(xué)生服務(wù)的好思想,，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變,。

3,、利用班中圖書角，豐富課外閱讀本學(xué)期,，班級仍舊向?qū)W校圖書館借了44本圖書,，由2個圖書管理員操作，規(guī)定每星期一為借還書日,。但是由于在校時間有限,，加上畢業(yè)復(fù)習(xí)課業(yè)壓力較大，學(xué)生未養(yǎng)成良好的課外閱讀書籍的習(xí)慣,，這是一件比較遺憾的事情,，也是以后教學(xué)工作中需要反思和加強(qiáng)的。

三,、抓好平時各項比賽活動的訓(xùn)練,，做好各項考評工作

本學(xué)期比賽活動較多,，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能,，增強(qiáng)班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì),，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績,。本學(xué)期取得了跳繩年級段第二,、立定跳遠(yuǎn)比賽年級段第二，多期黑板報優(yōu)勝,。

四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)注后進(jìn)生

要想教育好一個孩子,，光靠學(xué)校一方的力量，那是微不足道的,，必須得到學(xué)生家長的配合,，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格。對那些學(xué)困生,，我繼續(xù)采用同桌監(jiān)督,、互助的方式，小組參評的方式,，幫助那些學(xué)困生按時完成家庭作業(yè),。

本學(xué)期特別關(guān)注的是江洪峰，通過接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)他愛鉆牛角尖,，不肯承認(rèn)自己的錯誤，愛推卸責(zé)任,，存在著一定的報復(fù)心理,，想法極端等，關(guān)于這些問題,，及時和他家長取得聯(lián)系,，對此進(jìn)行了深刻地談話，和家長達(dá)成了共識,。

總之,，一學(xué)期的工作中有喜有憂，需要我在今后的工作中汲取更多的工作經(jīng)驗,，努力更上一層樓,。

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