無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇一

你們好！首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來,！再次見面,，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級(jí)，在這一年里,，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無(wú)窮的力量！

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大,，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?，一定?huì)相互理解,，相互支持，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉?jí)工作是對(duì)孩子的另外一種愛,。這愛會(huì)直接影響到您的孩子,，成就您的孩子,！六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考，是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中,，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,，都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對(duì)待。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長(zhǎng),。

一、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析

（一）思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策

總體來說,，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活,，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴，家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí),。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛,，一句玩笑話的言語(yǔ)也會(huì)令他們爭(zhēng)得面紅耳赤，拳腳相加,，男,、女生相處中互相埋怨、孤立一方,。缺乏責(zé)任心,，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象?；ɑc子也越來越多了,，手機(jī)帶到學(xué)校來，課后成了上網(wǎng)的工具,；《知音漫客,、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn),；新穎的文具盒,、精致的鋼筆、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線,。關(guān)注的面也夠廣的了,。

（二）語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策

從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué)，求新,，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,。美術(shù)課、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動(dòng)手、思考的空間,。而數(shù)學(xué),、語(yǔ)文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，書寫不整齊，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，不會(huì)傾聽他人講話，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對(duì)于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,、制止，對(duì)男,、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會(huì)溫柔,。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，如果您的孩子做不到這一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給他配手機(jī),。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、作業(yè)質(zhì)量不高，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多,；

2、閱讀無(wú)選擇,，從書中汲取的營(yíng)養(yǎng)成分不多,；

3、作文無(wú)創(chuàng)新,，拿來主義依賴思想很嚴(yán)重,；

4、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè),，答題速度慢等；

對(duì)策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,；

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境,；

③規(guī)范課外閱讀,，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的好習(xí)慣,；

④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度,，從根本上解決孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度；

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量,，少寫多改,，少指導(dǎo)多評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新,。

（三）期中考試情況分析

（四）表?yè)P(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生

1,、上課認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題：

陳雨璇,、楊泠泠,、譚紀(jì)陽(yáng)、賈雯,、龍雨嘉,、李征鴻、張研,、劉鑫,、曾珂,、陳昕語(yǔ)、陳明宇,、楊涵,、蔣浩天、費(fèi)超等

2,、作業(yè)書寫漂亮,、質(zhì)量高：

陳雨璇、周斯蘊(yùn),、宋睿,、賈雯、戴莎娟,、楊泠泠,、姚彥同、張研,、劉照芊,、曾珂、陳昕語(yǔ),、李卓維,、張佳婧、黃梵,、黎可心,、劉思寒、李欣怡,、蔣浩天,、劉冰潔、費(fèi)超

3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：

陳雨璇,、蔡禮嘉、楊景珉,、楊泠泠、陳昕語(yǔ),、李卓維,、黎可心、劉思寒,、許嘉瑋,、蔣浩天、劉可欣,、李欣怡

4,、成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定：

陳雨璇,、賈雯、張研,、曾珂,、陳昕語(yǔ)、李卓維,、黎可心,、劉子溢、劉思寒,、劉冰潔,、費(fèi)超、李欣怡

5,、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的：（學(xué)校,、班級(jí)組織的活動(dòng)，征文競(jìng)賽,、科技節(jié)等,，名字比較多，就不一一宣讀）

6,、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

蔣浩天,、曾珂、賈雯,、張研,、楊泠泠、蔡禮嘉,、黃梵,、李錄銘、鄧?guó)P儀,、陳珂汛,、丁潔、龍子杰,、李卓維,、黎可心、陳雨璇,、劉照芊,、楊慧君、張佳婧,、周斯蘊(yùn),、龍雨嘉、朱治儒,、許嘉瑋,、楊涵、陳佳俊,、劉毅誠(chéng)、李征鴻,、

7,、班級(jí)還涌現(xiàn)出了一批講文明、懂禮貌,、尊敬師長(zhǎng)的孩子；還有很多孩子被評(píng)為了“背書小能手”,，詳細(xì)情況見班級(jí)博客,。

二、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)及對(duì)策

1,、自主意識(shí)增強(qiáng),，排斥老師、家長(zhǎng)的管理,。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長(zhǎng)大了，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”,。在他們的心目中,，家長(zhǎng)、老師的已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),，他們開始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對(duì),。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2,、不尊重人,，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈,。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨(dú)尊，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中,，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受,。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣,；在學(xué)校,，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了？”馬上找理由為自己辯護(hù),，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情,。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn),；受到老師批評(píng)后,，他就通過不聽課，課堂搗亂,、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來表達(dá)他的不滿,。

3、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。

這些問題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過,。所以，老師們,、家長(zhǎng)們,，作為成年人，作為孩子們的長(zhǎng)輩,，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,。

對(duì)策：

1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識(shí),。作為父母、師長(zhǎng),，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了，那么,，你必須接受家長(zhǎng),、師長(zhǎng)的管理。如果在被管理的過程中,，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了,。但必須注意,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺性不高，需要來自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí),。

2,、家長(zhǎng)營(yíng)造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假,，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了，此時(shí)最需要你的關(guān)心,、你的鼓勵(lì),，更多地噓寒問暖。

教育孩子正確認(rèn)識(shí)來自老師的批評(píng),，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂批評(píng),。如果覺得老師的批評(píng)有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評(píng)，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重,，事后單獨(dú)去找老師說明原委,。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后，給你一個(gè)公正的處理,。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師,。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的。在孩子的一些問題的處理上,，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿,。這樣做只會(huì)讓孩子越來越不尊重老師,，加深孩子對(duì)老師的不滿，讓孩子越來越偏激,、沖動(dòng),，對(duì)老師態(tài)度極為不好,。因此，避開孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話,，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后,，就沒有下文了,，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。

3,、學(xué)會(huì)正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象,，一方面,，作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé),、批評(píng)甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果,。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實(shí)孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo),，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),，既關(guān)心學(xué)生的“生活”，更關(guān)心學(xué)生的“做人”,，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開展了各種主題活動(dòng),。如“五聲量活動(dòng)”,、“彎彎腰”活動(dòng)等。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常,，天天需要他做的,，力所能及的。一定堅(jiān)持經(jīng)常,，并給予鼓勵(lì),。

4、明確我們的教育目標(biāo),。說說我的教育目標(biāo),，教書是為了育人，做學(xué)問就是學(xué)做人,。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質(zhì),，是最重要的。我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便,。（覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡(jiǎn)單,，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi),？這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié)）用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分,。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎,？在我們青園小學(xué),，各項(xiàng)活動(dòng)開展得豐富多彩，孩子們?cè)谶@個(gè)過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)了責(zé)任心，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的,。我們班的孩子也是有這樣的情感的，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了,，考試我不是成績(jī)的，在家長(zhǎng),、老師眼里,，秀的也不是我。之后他們茫然，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心，變得一切無(wú)所謂了,。因此，地上有廢紙沒人撿,，值日可以逃避，隨便說會(huì)話無(wú)所謂，因?yàn)榇蠹叶荚谡f,。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心。所以,，仍希望我們每位家長(zhǎng)有這個(gè)信心,，別認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)了已經(jīng)定性了,，成績(jī)只這樣了,，補(bǔ)不上來了，我管不住他了,，他翅膀硬了,。我對(duì)他沒信心了,，他以后的路還長(zhǎng)著呢。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期,，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很,。只要我們一起堅(jiān)持不放棄，老師家長(zhǎng)密切配合,，達(dá)成一致的方向,，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會(huì)見些效果的,。相信我們一年的努力后，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué),。堅(jiān)持下去,，將來，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的,。

三,、升學(xué)問題。

小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵，也十分緊張：其一,，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考,。孩子們求學(xué)六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題，誰(shuí)也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。其二,，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂觀向上的態(tài)度。其三,，畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢(shì)必會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。換句話說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低?；谶@些重要性,，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視。

天心區(qū)小升初微機(jī)派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長(zhǎng)征中學(xué)二十一中,；各民辦學(xué)校招生：雅禮長(zhǎng)郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語(yǔ)地質(zhì)長(zhǎng)外,；關(guān)于微機(jī)派位的政策要明年四月份才會(huì)出來，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德,，50b中,，18%天心一中，3%二十一中,。今年是明德天心50%,，長(zhǎng)征25%,，天心一中21%,，二十一中4%，民辦中學(xué)是參加全市微機(jī)派位,。今年有招考信息會(huì)及時(shí)通知各位家長(zhǎng),。

2、擇校建議：

確保孩子的姓名,、身份證號(hào)碼和戶口本上一致,；

提早和孩子一起做好規(guī)劃；

擇校不如擇師,；

寧為雞頭不為鳳尾,；讓孩子找到立足感是關(guān)鍵。

根據(jù)自身情況選擇報(bào)培訓(xùn)班,；

提早關(guān)注各大學(xué)校招生信息,；

制作畢業(yè)生推薦材料。（封面,，美觀,，建議附上圖片；自我介紹,，簡(jiǎn)單明了,；獲獎(jiǎng)記錄；獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件,、活動(dòng)照片,。）

孩子的知識(shí)學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵，只有通過自己的努力,，練好過硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn),。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美！讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認(rèn)真做合格，用心做優(yōu)秀,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無(wú)論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)!”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。其次讓孩子明白大人沒表?yè)P(yáng)我,，不代表我做的不好。

我們班帶手機(jī)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，如果只是為了家長(zhǎng)不放心,，我覺得可以理解。但是現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生上課玩手機(jī)游戲,，上課手機(jī)零聲響了,，對(duì)課堂都造成了一些不良的影響。每當(dāng)這種情況,，我們會(huì)沒收學(xué)生的手機(jī),，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能夠諒解。

學(xué)生的高考,，從小的方面說是為了自己,，從中等的方面說為了家庭，從大的方面說為了國(guó)家,。是需要學(xué)生,、學(xué)校、家庭、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗,。為此,，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作。

大家好!我是高二年級(jí)主任_—x,，非常高興又一次在這里和大家相遇,。首先，讓我代表_一中高二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié),，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,，祝所有母親們身體健康，合家幸福!

今天的家長(zhǎng)會(huì)還是分兩段,，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)工作,，然后再由班主任和_老師跟家長(zhǎng)們交流。

首先,，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是高二年級(jí)的整體情況,。高二年級(jí)自上期一開學(xué)分科后，可以用三個(gè)詞來概括：穩(wěn)定,、健康,、良性發(fā)展。穩(wěn)定,，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生1890人，教師108人,，理科班18個(gè)，文科班12個(gè),，選科人數(shù)變化極小,，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科。健康,，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上,，好學(xué)、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律,。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)方面,，自分科以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,，奮斗目標(biāo)更加清晰,，努力方向更加明了。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制,，每學(xué)期有四次大型考試,，同學(xué)之間形成了比、學(xué),、趕,、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，又能彼此對(duì)照,、彼此競(jìng)爭(zhēng)，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道,。

家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于班主任來說是一學(xué)期中一場(chǎng)重要的會(huì)議,，那么在家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿要說什么呢?本文是為大家整理的托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，僅供參考借鑒,，希望可以幫助到大家,。

這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分,，是高二(16)班_—x,，其次是(15)班的_—x，653分,。文科最高634分,，是高二(22)班_，其次是(22)班的_—x,，629分,。600分以上，理科46人,，文科13人,。550分以上，理科有182人,，文科有131人;500分以上,，理科有466人，文科有347人,。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次,。另外，450分以上(平均及格以上),，理科有768人,，占67%，文科有544人,，占72%;300分以下,，理科有26人，文科有5人,，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”,，更需要我們老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心和教育。

在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容,、大氣，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會(huì)擁有更多的伙伴,，在班里的威信也較高。有些孩子小心眼,，你打了我一下,，我就得還你一下，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱,，發(fā)生了什么事也不說話。對(duì)于第三類,，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛,，一般說來，這樣的孩子不會(huì)受委屈的,。其實(shí),，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑，或是爭(zhēng)執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇,。

結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案,，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng)。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖,，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,，是高二(16)班的_—x同學(xué),，文科綜合最高分是261分，是高二(22)班的_同學(xué),。

書山學(xué)海,，寒暑春秋，九年磨礪,，今朝放歌,。你們以聰慧的心志、理性的思維、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,，修身養(yǎng)性,，勤學(xué)上進(jìn)，勇敢地接受了青春的洗禮,，即將迎來人生中第一次重要的選擇——報(bào)考一所你心儀的高中,。從而，帶著求知的渴望和成才的理想,，攀登更高的學(xué)識(shí)之峰,，開始譜寫人生更加壯麗的華章。

第二,，存在問題及分析,。目前，我們高二年級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的,。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績(jī)的角度嚴(yán)格要求,，找出差距,，爭(zhēng)取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣、方法,、心態(tài)等方面的不足,，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。

1,、時(shí)間利用不夠充分,。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證，沒有足夠時(shí)間的投入,，學(xué)習(xí),、工作等等都無(wú)從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無(wú)聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表,。

我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂,，畫的作品展示;后面是孩子們粘,，折,，畫的作品展示,。

2,、學(xué)習(xí)專注程度不夠,。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,，在家長(zhǎng),、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步,。究其原因,，往往就是專注程度不夠，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有目標(biāo),，毫無(wú)動(dòng)力,，做一天和尚，撞一天鐘;有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多,、太濫,，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長(zhǎng)、老師玩“躲貓貓”,，暗地里談情說愛,、糾糾纏纏等等。(勸學(xué))里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利,，筋骨之強(qiáng),，上食埃土，下飲黃泉,，用心一也,。這也就是說明做事要專心、用心的道理,。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表,。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非?？炭啵〞r(shí)間,、精力往往比其他同學(xué)都多,，但就是成績(jī)不見長(zhǎng)，心里的確非常郁悶,。觀察一下這類同學(xué),，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法,，好像對(duì)時(shí)間的分配、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面，沒有進(jìn)行科學(xué),、合理的分析和計(jì)劃,，以致無(wú)從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí),。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表,。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇三

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表_小學(xué)校委會(huì)和我班所有科任教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。光陰似箭,、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，在這近二年的時(shí)間里，孩子們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步,，比如：每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,。孩子們都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力,、積極參與,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，也有許多的同學(xué)熱心為班級(jí)服務(wù),。各位家長(zhǎng),，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此,，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了!”家長(zhǎng)朋友們,，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會(huì)感到很舒心,，嶄新的教室,，嶄新的校園,，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方,。當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí),，全新的課桌椅讓你眼前一亮。學(xué)校在上級(jí)部門及武荊高速的捐贈(zèng)下新修了校園,，象山小學(xué)為學(xué)校捐贈(zèng)了課桌椅,。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了全面的改善。各位家長(zhǎng),，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福,。家長(zhǎng)朋友們,，我們是有緣的，緣于你們的孩子,，是他們讓我們走到一起，在一起共同探討孩子的教育問題,?？傊?，目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們今天坐在了一起,，借此機(jī)會(huì),，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

一,、班級(jí)介紹

我班現(xiàn)有學(xué)生51名,，男生31名,，女生20名,。在班級(jí)管理工作中，我是嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行的,。

孩子步入小學(xué)快兩年了，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

二,、教育孩子的方法

首先,，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子,、尊重孩子,。第一,、平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小,，可他們有思想,，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話,。所以,，作為老師、家長(zhǎng),，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的.風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長(zhǎng)的就不必太苛刻,。第二、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。比如,，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎?學(xué)校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué),，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。第三,、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性,。孩子犯了錯(cuò)誤,，允許他為自己辯解，讓孩子把話說完,。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手,。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了,。媽媽氣壞了,，狠狠揍了孩子一頓,。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤,。沒想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國(guó)的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解,。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力,，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施,，帶孩子去鐘表鋪,，滿足他的好奇心,。第四,、鼓勵(lì),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實(shí),，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),?？梢?，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!但是,，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如：⑴天天都念“好好上學(xué)”經(jīng),。在家一發(fā)火就是拳打腳踢。⑵常指責(zé)孩子的失敗,。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格,，家長(zhǎng)甲對(duì)孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī),，我相信這次考試還沒有反映出你的水平,，你要加油呀,，孩子!”家長(zhǎng)乙對(duì)孩子說：“你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),，家長(zhǎng)乙其實(shí)也很關(guān)愛孩子,，引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。⑶在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果家長(zhǎng)在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來,。于是，家長(zhǎng)越著急,，孩子越不急,，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,，家長(zhǎng)很累,，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn),。

其次：我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，特別是注意以下幾個(gè)方面：1、不要長(zhǎng)時(shí)間讓他們看電視,，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇,。 2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng),，勞動(dòng)觀念不強(qiáng),，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。3,、不要給孩子過多的零用錢,。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書包,，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。4,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國(guó),，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。5、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

三、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1,、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì)。家長(zhǎng)督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障,。對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)落后的同學(xué)，我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ),，但是，課外時(shí)間有限,，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多,，老師的精力也有限，這就需要家長(zhǎng)們的積極配合,。有時(shí)候，一個(gè)孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了,，一問原因，一般就是家長(zhǎng)最近很忙,，沒時(shí)間管他,。學(xué)生學(xué)習(xí)退步老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,。

孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí)，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來,，并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去,，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。

3,、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,。

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué),。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,。有些學(xué)生成績(jī)不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望,，每次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高,，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績(jī)不理想,，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí),，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力,，讓他們多看好書,，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí),。各位家長(zhǎng)，你們可以多買一些課外書,，讓你的孩子多讀,，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。

5,、二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)際,，又運(yùn)用于生活實(shí)際,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生口算能力，熟練口算100以內(nèi)的加,、減法和表內(nèi)乘,、除法,，并養(yǎng)成自覺檢查計(jì)算結(jié)果的好習(xí)慣。

(3)知道時(shí),、分,、秒，會(huì)看鐘面上所指的時(shí)間,，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，自覺選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法或解題方法。

(5)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題,、審題的習(xí)慣,，在領(lǐng)會(huì)題意的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生對(duì)應(yīng)用題分析綜合思維方法去解題,。

(6)養(yǎng)成自覺分析應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系解題,。

(7)培養(yǎng)學(xué)生打草稿習(xí)慣,。

(8)初步養(yǎng)成提問題的習(xí)慣。

(9)培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)訂正和獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

(10)因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g小自控能力差,，事事都需要我們的家長(zhǎng)老師不厭其煩的提醒,，尤其是在寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)上,。我們有些家長(zhǎng)在看到孩子寫字時(shí)把頭低得很下,，會(huì)進(jìn)行提醒,，不過兩,、三次以后,，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了,，就后悔莫及了,。這樣不行,，我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心，舉個(gè)例子來說,，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“坐姿要正確”或是“把字寫端正”4-5次，有時(shí)還必須走過去幫他擺正坐姿,。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的,。另外，說到寫字,，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正,，書面要整潔。其次檢查的才是作對(duì)了沒有,。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年級(jí)寫鋼筆字打基礎(chǔ)的,，寫一手好字對(duì)孩子將來踏上社會(huì)也是很有用處的,。如果您對(duì)孩子都沒要求，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了,，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。

6,、家庭環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

四,、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

1,、下課不許攀爬高處,，追逐打鬧，玩危險(xiǎn)性游戲,。學(xué)校以前也發(fā)生過學(xué)生受傷的事情，我們要以此為戒,，多強(qiáng)調(diào)，多引導(dǎo),，盡量避免類似事件的發(fā)生。

2,、不帶各種管制刀具,，及各種有危險(xiǎn)性的刀具。有的同學(xué)拿著刀子追逐打鬧,還有的同學(xué)上課玩小刀,，這樣會(huì)對(duì)孩子的安全造成威脅,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

4、習(xí)慣比較差,，廢紙隨便扔,，而零食袋更是到處是,，這極大的破壞了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，

5,、由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。上學(xué)時(shí)要注意安全,，而放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)整整齊齊的出校園,，路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。

五,、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：

1、合理安排好作息時(shí)間; 2,、每周一穿校服參加升旗儀式,，每天佩帶紅領(lǐng)巾,。3、多注意孩子的衛(wèi)生,。4,、傳染病流行時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有情況,，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課,。 5,、下雨天的雨具安全和接送安全。 6,、檢查孩子的家庭作業(yè),。

六,、總結(jié)。

各位家長(zhǎng),，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)”。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)是開得實(shí)在,、有效的,，以上談了這么多，希望能給我們家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來幫助,。有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來做,，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè)，共同努力吧,，做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽(yáng)!

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇四

各位家長(zhǎng),，下午好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是一切為了孩子,。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共40人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來,！下面我將本班學(xué)習(xí)近兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

（一）班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒。

（二）學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂，非常重要,。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說悄悄話,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng),。

（2）其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真,、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做,；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢,？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng),。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)寫好啦？怎么能行呢,？當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小聽不好懂什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我,，。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊。因此,，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文，背古詩(shī),，聽寫生字,，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

三,、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì),，把問題解決好才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式,。有些孩子考試時(shí)光知道玩,，不知道按老師的要求去做題,。再加上孩子平時(shí)見的題形少,，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績(jī)不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀28人，不及格6人,。,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績(jī)并不難,。我想說的就三個(gè)字：勤與堅(jiān)持。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好,！也送給我自己，和大家共勉,。

四,、說一說語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了?，F(xiàn)在開始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,，讀課文,，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成,。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟,。

五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的四十幾分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

（一）,、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火，電,；不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長(zhǎng)的同意；上下學(xué)及時(shí)回家,，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

（二）、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整,，錯(cuò)誤也多,。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

（三）,、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上8：30到教室上早讀。下午4：00放學(xué),。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家！

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!

非常感謝各位能來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此,，我們首先祝賀您的孩子成功地邁上了新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和支持。這次家長(zhǎng)會(huì)主要是向大家匯報(bào)孩子在上半學(xué)期的思想生,，活,，學(xué)習(xí)情況,并共同探討我們以后教育孩子的方向,，希望我、我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”,。

(一)匯報(bào)情況

一、思想

a,、紀(jì)律意識(shí)：

1,、經(jīng)過長(zhǎng)期的常規(guī)訓(xùn)練和思想教育,，孩子們已經(jīng)形成了“我是小學(xué)生”的意識(shí)，知道了小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和紀(jì)律要求,，對(duì)事情的“好”“壞”,，“是”“非”的判斷漸漸地有了很多具體的標(biāo)準(zhǔn)。例如,，明白了完成作業(yè)是好學(xué)生,，遵守紀(jì)律是好學(xué)生，上學(xué)不哭是勇敢的學(xué)生等等,。這些意識(shí)的形成除了是在老師們的引導(dǎo)、教育下,，也有賴于各位家長(zhǎng)的支持和合作。在紀(jì)律方面較自覺的同學(xué)有這些：政霆,、浩銘區(qū)銘俊、梓毅,、英杰,、展鵬,、慧儀、宇洋、藝芯,、思穎,、閆可、仇婷婷,、穎姿,、育誠(chéng)、景添,、佳鈺,、順民,、天樂。紀(jì)律有進(jìn)步的是：思哲,、俊惠,、羽飛、滿熙,、婉婷,、蓉琪、俊權(quán),、李健凡,。

總的來說，我班的孩子紀(jì)律方面比開學(xué)時(shí)有了飛躍性的進(jìn)步,。孩子們基本能遵守校規(guī)班規(guī),，時(shí)刻用“紀(jì)律約束自己的行為”。

b,、安全意識(shí)：

讓孩子們高興興地上學(xué)去,，平平安安回家來，是我們教師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此，“安全”教育一直是我們學(xué)校及我們班的教育關(guān)注點(diǎn),。學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行安全緊急疏散演練(例如模擬火警疏散和地震疏散)經(jīng)常向孩子們傳授一些安全知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救措施等(住宿生在本學(xué)期還觀看了電影《火海逃生》,。)平時(shí)，我們要求孩子們?cè)诮淌业恼n桌間不準(zhǔn)跑步,，以免撞傷身體,，尤其是眼睛。在走廊,，樓梯及人多的場(chǎng)合都不能跑,，上下樓梯一定靠右慢行,。乘車時(shí)不能把手和頭伸到窗外，車沒停下來不能走動(dòng),。同學(xué)之間不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)的游戲等等,。我還利用班隊(duì)課為孩子們講《關(guān)愛明天》這本書上的一些案例等。現(xiàn)在,，孩子們已經(jīng)有了安全意識(shí),，知道保護(hù)自己的重要性，基本上能控制自己的行為,，只有個(gè)別孩子仍然很貪玩,，好動(dòng)，要我們常提醒,。學(xué)校常常召開教師會(huì)議,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件(近來全國(guó)出現(xiàn)了較多的校園安全事故，所以咱們都必須要引起重視)學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,，也是活動(dòng)的天堂,。有的同學(xué)很喜歡在課間互相追逐打鬧，你追我趕,，一不小心,，不是碰著別人，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外,。針對(duì)這些情況，我告訴他們什么游戲可以做,，什么活動(dòng)不能做,。可是,，活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了您的孩子的安全，這里請(qǐng)您予以配合：一是,，不要讓您的孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具、銳利的玩具,、剪刀,、鞭炮等。針對(duì)現(xiàn)在的孩子自律性差,，又都不怎么聽話,，我們可以采取一些相對(duì)有效的措施，經(jīng)常檢查他們的書包,，看看里面都有些什么東西,。說不定還可以發(fā)現(xiàn)他考得不好,，不敢拿給您看的試卷。平時(shí),，還要經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。二是，我們這個(gè)學(xué)校是半封閉學(xué)校,，學(xué)校規(guī)定，來接送孩子請(qǐng)您務(wù)必把車停在學(xué)校門口,，進(jìn)入學(xué)校一定要出示證件,，帶走小孩要讓老師寫放行條。三是在家里,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,、玩水、玩電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開門，緊記求救電話號(hào)碼和家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,，現(xiàn)在我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生沒記住任何一個(gè)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)的電話,。四是從小教育孩子做事冷靜，與同學(xué)要友好相處,，寬容大度,。孩子年紀(jì)小，易沖動(dòng),，尤其男孩子,，有時(shí)候打架都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，或者斤斤計(jì)較,，如果能夠好好地引導(dǎo)孩子,，將會(huì)避免很多吵鬧和傷害。

c,、文明禮貌意識(shí)：

在與人相處的教育上我們注重孩子們禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,。禮貌習(xí)慣表現(xiàn)在跟老師的、同學(xué)的,、長(zhǎng)輩等交往方面,。而主要的還是校園的禮貌教育。我還為孩子們編了一些兒歌,，讓他們把“禮貌”記在心中,，并時(shí)常提醒、引導(dǎo)他們養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣,。例如,，早上乘車見到老師問聲好,，下車了，說老師再見,，回到學(xué)校見到老師主動(dòng)大方地問好,，見到同學(xué)就微笑點(diǎn)頭等等。有時(shí)候,，為了讓孩子大膽地說話,，我會(huì)先跟他們問好。現(xiàn)在全班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,，如林潤(rùn)鋒,、區(qū)柱輝、陳偉雄,、黃嘉穎余宇鵬,、田悅淇、何式泳,、李卓東,、吳祖榮、嚴(yán)婉琳,、陳國(guó)文,、蘇東陽(yáng)、鄧銘欣,、瞿蓉琪等等都是非常有禮貌的,，他們見到老師都會(huì)主動(dòng)地問好，收到老師送的小禮物都說謝謝,。在此我也非常感謝家長(zhǎng)的以身作則,，當(dāng)我生日時(shí)，許多家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子制作卡片,，畫圖,、寫上祝福語(yǔ)、包裝小禮物……甚至送來生日蛋糕,，我和孩子們?cè)诮淌依镆黄鸱窒?，我在孩子們熱情的祝福聲、純真的笑臉中收獲了種種感動(dòng)……也讓我感受到了“師生情”---是最美好的人間真情,。所以我也答應(yīng)孩子們?cè)谒?她)生日那天,，老師會(huì)送上一朵自己制作的小紅花，會(huì)讓全班同學(xué)為他祝福,。還有每當(dāng)節(jié)假日,，也能收到一些祝福的短信，這些都讓我們感受到一種溫馨。我還注重培養(yǎng)學(xué)生大方,、不自私自利,，學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì),。教育孩子們“不以善小而不為,，不以惡小而為之”，小孩子們就像生活在一個(gè)大家庭,，大家都是兄弟姊妹,，在學(xué)校里就把老師當(dāng)成家長(zhǎng)……一(2)班是一個(gè)和諧溫馨的大家庭。

二,、生活

經(jīng)過半年多的住宿生活,，全體住宿生的整體情況都比較好，漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。比如，早晚會(huì)自覺刷牙,，自己動(dòng)手疊被子,，折衣服和收拾衣柜等。其中,，以…………等同學(xué)尤為突出,。另外，在這段時(shí)間里,，黎秀怡,、梁穎姿的進(jìn)步比較大。她們剛開始住宿時(shí)會(huì)不時(shí)地哭著要回家,，而現(xiàn)在溶入了學(xué)校的住宿生活,。總的來說,，他們的生活自理能力已經(jīng)大大地提高了,。從“哭”變“笑”，從“亂”到“齊”,。這個(gè)變化真的是讓大家感到欣慰的,。說心里話，我真的覺得他們好了不起,，這么小就離開父母住在學(xué)校,，一個(gè)月也才那么幾天在家里，“吃得苦中苦,，方為人上人”,，或許我們大人會(huì)心疼他們，但是我們一定也要相信,，通過這樣的鍛煉,，一定磨練了孩子的性格,，或許在將來，這就是一種看不見的財(cái)富,。

另外我還強(qiáng)調(diào)要孩子們?cè)诩依飳W(xué)做一些家務(wù)活,，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂，教育孩子尊敬長(zhǎng)輩,，孝順長(zhǎng)輩,，滲透“感恩”的教育，并用行動(dòng)來報(bào)答爸爸媽媽或爺爺奶奶,，從大家反饋回來的信息我感覺孩子們都有了不同的進(jìn)步,。

三、學(xué)習(xí)

對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)情況,，我主要抓三方面：作業(yè),，上課，閱讀和測(cè)驗(yàn),。從作業(yè)情況來看,，這些同學(xué)做得很好，(不僅字跡工整,，而且正確率高)：浩呈,、思穎、思哲,、仇婷婷,、慧儀、展鵬,、梓毅,、育誠(chéng)、銘俊,、銘欣等,，有進(jìn)步的是：

上課時(shí)我利用多媒體和課件等，向40分鐘要質(zhì)量,，通過生動(dòng)有趣的課件播放及游戲等環(huán)節(jié)滲透聽,、說、讀,、寫,、想的訓(xùn)練。其中,，上課積極回答問題的有：浩呈,、宇洋、思哲、思穎,、銘俊,、閆可、政霆,、鴻彬,、寶怡、秀怡,、文慧,、慧儀、仇婷婷等,。

簡(jiǎn)單說說上學(xué)期期末以及本學(xué)期測(cè)驗(yàn)情況……

再總結(jié)一下問題如下：

1,、不會(huì)讀題，聽題目不夠?qū)Ｐ?，粗心影響做題,。

2、個(gè)別孩子拼音還不過關(guān),，認(rèn)的字以及組詞還不夠扎實(shí),。因?yàn)檎n程比較緊，復(fù)習(xí)力度不夠,。以后會(huì)抓弱點(diǎn)難點(diǎn)突破。

3,、兩極分化,，呈現(xiàn)兩頭大，中間小的狀況,。

4,、不少學(xué)生口頭表達(dá)能力好，但動(dòng)筆能力還不行,，看圖作文還需要反復(fù)訓(xùn)練,。

最后，說說對(duì)策：

1,、繼續(xù)狠抓上課和作業(yè)的質(zhì)量,。

2、一對(duì)一,，小老師幫教那些學(xué)習(xí)還有困難的孩子,。

3、老師也會(huì)利用時(shí)間進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”,。

4,、與家長(zhǎng)通力合作，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

(二)一些教育建議

一,、建議

(1)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練,。

知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),，否則很快就會(huì)忘記,。雖然課堂上充分理解了，但如果沒有反復(fù)練習(xí),，則理解無(wú)法持久,，也無(wú)法記住學(xué)過的知識(shí)。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,，不是相同的道理嗎?語(yǔ)文更注重背誦和聽寫,，我發(fā)了許多資料，那些都是需要孩子經(jīng)常去讀一讀和背一背的,。

(2)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

“學(xué)問沒有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為：隨隨便便讀一讀,，就可以得到好成績(jī)，不需要這么小就抓得那么嚴(yán),，如果認(rèn)為小孩可憐,，這是父母親和爺爺奶奶太溺愛孩子了，好的開始是成功的一半,，設(shè)想一下：如果現(xiàn)在放松,，孩子基礎(chǔ)搞不好，兩三年后,，那時(shí)候再?gòu)浹a(bǔ),，那就真的要花費(fèi)好幾倍的精力了，甚至還沒有效果,。

二,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活,。

1,、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功,。

上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,，攤開教科書及作業(yè)本,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲,、看電視都得在做完功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，如此每天在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣,，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好,，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處,，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功，實(shí)際上呢,，有名無(wú)實(shí),。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

2,、讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所,。

孩子的書桌安排在什么地方?注意：馬路噪音,，電視聲音等都會(huì)分散注意力，使讀書缺乏效率,。如果在餐桌上做作業(yè),，會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對(duì)于集中注意力不利,。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間,，家長(zhǎng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間,。

3、書桌前不要亂擺東西,。

書桌最好面向干凈的墻壁,，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光，無(wú)法集中精神用功,。書桌正面不要放多余的物品,，如果書桌上充滿了筆記本、字典,、文具用品,，就換大一點(diǎn)的桌子。

4,、準(zhǔn)備必要的參考書籍,。

入學(xué)后，光有教科書是不夠的,，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書,、新華字典、看圖寫話,、百科全書等,，以便孩子隨時(shí)使用。

三,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力,、理解力,，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面,，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書中人物的言語(yǔ),、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫書,、故事書,。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,，所以家長(zhǎng)說給他聽,、念給他聽是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字,，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書,，字體要大一點(diǎn)的。

2,、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣,。

書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利,，卻不太會(huì)寫字,，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn),，他就嘮叨半天,，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故,。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字,，例如小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽,，今天在學(xué)?！奔词怪皇呛芎?jiǎn)單的幾句話,，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來，慢慢的,，家長(zhǎng)可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長(zhǎng),。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,，家長(zhǎng)看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他,、并慎重地保存起來,。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。另外,，家長(zhǎng)注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

4,、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

5,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物。

家長(zhǎng)和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，就像嬰兒會(huì)自己站起來走路一樣,，能夠自己努力用功，不懂之處自己思考,、解決,，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力,，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功,，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了,。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子,、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物,。

四,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1,、早睡早起,，生活有規(guī)律。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、游戲時(shí)間、入浴,、用餐時(shí)間都必須確定,，過著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后,，還得家長(zhǎng)叫才起床,，則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚,，連上廁所,、吃早餐都來不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣,，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精神上課,。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律,，自己的事情自己做,。自己疊被子，疊衣服,、打掃房間,、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品,，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目,，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定,。

2,、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。

五六十年代,，小孩每天要花3小時(shí)做家事,，現(xiàn)在則是花3小時(shí)看電視。孩子之所以討厭做家事,，是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故,，自己的事情當(dāng)然自己做，還要幫助家里做事,，像拿報(bào)紙,、擺鞋子、拿碗筷,，他做完了家長(zhǎng)要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,，要認(rèn)真做，不要隨隨便便,，養(yǎng)成無(wú)論大事小事,，都要好好做的態(tài)度。如此一來,，小孩就會(huì)自覺,、自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感,、協(xié)調(diào)性,、耐性、集中性,、自信心等等,。給小孩與年齡相符的工作，不但家長(zhǎng)輕松,，還能達(dá)到教育的目的,，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙,，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好,，也不要當(dāng)面抱怨,，做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟,，也不要生氣,，為了教育，一定要讓他做家事,。另外,，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。在讓小孩幫忙時(shí),，應(yīng)該教他,，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中,，以免滑落打破,。應(yīng)該放在臺(tái)上，邊擦拭邊移動(dòng),。這不單單是教他知識(shí),，技術(shù)而已，也是教他做事的順序,，培養(yǎng)判斷力,，洞察力。一旦決定家長(zhǎng)孩子一起做菜,，就必須先訂計(jì)劃,，列出需要的材料，然后上街購(gòu)買,，準(zhǔn)備用具,、調(diào)味料，可以請(qǐng)小孩說說看，該按什么順序進(jìn)行調(diào)理,。經(jīng)常幫忙做家事的小孩,，很自然就記得訣竅，讀書,、做題,、寫作文等都得有計(jì)劃，有順序,，所以幫忙做家事的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。

3,、必須限制孩子看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,，會(huì)流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,，很多調(diào)查都指出,，看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響。有報(bào)告指出,，看電視的時(shí)間越短,，提出問題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目,，以?shī)蕵沸再|(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩,，這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì)思考問題,，所以成績(jī)不好,。“電視兒童”總顯得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩少看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見,。

4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐,。

家庭教育中,，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功,。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,，家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓,、口渴、寒冷,、疲勞等等身體的苦痛,，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,，這樣,，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心,，精神因此得到鍛煉,，使孩子擁有自信,。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記住：欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子,，因此不懂得珍惜,。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里,，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,，將來沒有什么大出息,。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松,。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他,、摸摸他的頭、用心疼他,。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他!只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛心,、信賴維持感情,，孩子不但成績(jī)優(yōu)異，而且擁有自信,，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴,。

五、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法,。

1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

根據(jù)美國(guó)學(xué)者研究,，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物，第一天只能記住60%,、第2天40%,、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過的就漸漸忘記了,。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),，了解什么地方懂，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽,。

2、家長(zhǎng)依條理指導(dǎo),。

要依條理思考是有點(diǎn)難,，尤其是數(shù)學(xué)，因?yàn)樾『⑦€不習(xí)慣理論性思考,，不會(huì)的地方家長(zhǎng)請(qǐng)畫圖說明,，以漫畫的方式寫出來，讓小孩整理一下思路,。

3,、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),，注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“你很聰明，都會(huì)了,，就是太粗心,，下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可,。從一年級(jí)開始,，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì),，“漏洞”就會(huì)越來越大,，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,，而且收效甚微,。

4、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備,。

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣,，如果家長(zhǎng)把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙，演算紙,，小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,，亂寫也無(wú)所謂，自然無(wú)法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣,，因此,，為孩子準(zhǔn)備好筆記本，演算本,，讓孩子方便書寫,，養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣,。

5、決定學(xué)習(xí)目標(biāo)與時(shí)間,。

家庭學(xué)習(xí)要分配時(shí)間,，先訂計(jì)劃，星期幾學(xué)習(xí)什么科目,，以及多久時(shí)間,，一般而言，家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間是“學(xué)年×10分鐘”,，但因?yàn)檫€有作業(yè),，所以低年級(jí)大約30——40分鐘，在此必須注意的是如果小孩依計(jì)劃完成功課,，必須給予鼓勵(lì)與贊美,，中途做完了，坐得住的孩子延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間沒關(guān)系,，但坐不住的孩子,，只要功課做完，就可以讓他解放,，出去游玩散心,。因?yàn)樽畛跻烙?jì)劃完成功課，得到成就感與滿足感是非常重要的,。注意兩點(diǎn)：第一,，不要在小孩讀書途中叫他做事,，否則他的節(jié)奏會(huì)亂掉,，變得缺乏集中力、持續(xù)力;第二點(diǎn),，要遵守家長(zhǎng)與孩子的約定,，不要本來說好寫一頁(yè)，結(jié)果因?yàn)楹芸焱瓿?，就要求小孩再多寫一?yè),，也不要因?yàn)樗麤]有認(rèn)真做完，就以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來當(dāng)作懲罰,，這樣會(huì)帶來不信任感,。

希望以上的一些資料和建議能對(duì)您在孩子的教育方面能有一些幫助。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況來選擇教育的方法和方式—因材施教是最有效的方法,。

為了您的孩子有更出色的表現(xiàn),，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長(zhǎng)朋友們,，讓我們攜手共同努力!

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝您的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,。對(duì)你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!

首先,，我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間并且冒著嚴(yán)寒來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，可以看出您們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支大力持，在此,，真誠(chéng)地感謝您們的到來!今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來,，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,、家庭三方形成合力，共同教育管理好孩子,，促進(jìn)孩子全面成長(zhǎng),，也爭(zhēng)取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。

相信在座的很多家長(zhǎng)來過您們孩子在這里讀書的地方,，所以對(duì)這里應(yīng)該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化,，家長(zhǎng)們應(yīng)該也看到了,，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中!我們學(xué)校的管理模式,，教師隊(duì)伍,，教學(xué)水平等，都不斷地完善和提高!總之,，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，教育學(xué)生!

家長(zhǎng)朋友們,，孩子們高二即將過去一半了，還有幾個(gè)月踏入高三的門檻,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，本班級(jí)的的各項(xiàng)工作都取得很好成果,。學(xué)校開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才,。

一、班級(jí)基本情況介紹

本班是高二文科班,，全班40人,，是小班化教學(xué);男生13人，女生27人,。住校生：38人,，走讀生：2人。

主科教師情況：語(yǔ)文：老師;數(shù)學(xué)：老師;英語(yǔ)：老師;政治：老師;歷史：老師;地理：老師,。進(jìn)入高二之后,，班級(jí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

1,、在學(xué)校多次活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，例如，在兩次軍訓(xùn)中成績(jī)都名列前茅,，獲得了優(yōu)秀方正;廣播體操比賽第一名;在同學(xué)們的努力下,，舉辦了一次非常成功而又讓學(xué)生快樂輕松的高質(zhì)量圣誕晚會(huì)，等等,。

2,、孩子基本養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，寢室,、教室環(huán)境衛(wèi)生有了很大改觀，得到了學(xué)校的高度贊揚(yáng),。

3,、上課、自習(xí)紀(jì)律與上學(xué)期相比,，有了巨大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣擺正。

4,、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任性不斷增強(qiáng),，能夠積極主動(dòng)地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

一個(gè)樂觀進(jìn)取,、奮發(fā)向上,、弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)互助的班集體已經(jīng)形成,。

二,、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和月考成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

本學(xué)期開學(xué)以來，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三,，大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步離不開您孩子的努力,，離不開老師的指導(dǎo),，更離不開家長(zhǎng)朋友們的關(guān)心和監(jiān)督。

三,、了解高二學(xué)年對(duì)高中階段的重要性

高二是承上啟下的一年,，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)往往形成兩極分化：行則扶搖直上,，不行則每況愈下,。

高二下期無(wú)疑是高中最重要的階段，它的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了高三,。

正因?yàn)楦叨绕涫歉叨聦W(xué)期顯得非常重要,，另外，還有少部分學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),、自控能力弱,、目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)不用心等問題,，為此呢,，向各位家長(zhǎng)朋友提出幾點(diǎn)希望和建議。

四,、幾點(diǎn)希望和建議

1,、家長(zhǎng)要抽出時(shí)間經(jīng)常問問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

2,、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，為孩子能夠輕松安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)心平氣和，孩子心情愉快,，這樣孩子學(xué)習(xí)就會(huì)更專心,，就會(huì)更加全力以赴。爭(zhēng)取保持一種安詳,、自信的精神狀態(tài),，就能培養(yǎng)孩子積極、進(jìn)取的積極心態(tài),。

3,、經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系，與老師密切配合,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)可能不同,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)通過各種方式及時(shí)跟班主任老師溝通交流，全面了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,，共同幫助孩子進(jìn)步成長(zhǎng),。(把各科老師的聯(lián)系號(hào)碼打在屏幕上)

4、沒有真正的特殊情況,，千萬(wàn)不要給孩子請(qǐng)假,，因?yàn)榈⒄`了一節(jié)課，在課下需要付出沉重的代價(jià)來學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)的效果肯定不如親自在課堂上的聽課質(zhì)量,。

5、適當(dāng)?shù)亟o孩子生活費(fèi),，避免鋪張浪費(fèi),，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)心疼你們賺錢的艱辛,。

6,、假期期間，監(jiān)督好孩子,，避免出現(xiàn)人身安全和思想安全問題,。特別是比較忙的家長(zhǎng),，放假的那一天,，想法設(shè)法看他到底有沒應(yīng)及時(shí)回家，什么時(shí)候返校的，因?yàn)槲矣X得在這個(gè)讀書的關(guān)鍵時(shí)期,，最好讓孩子少接觸社會(huì),，否則，很難靜心學(xué)習(xí),。在孩子身邊的家長(zhǎng),，要多關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，多和孩子溝通交流,，了解孩子內(nèi)心在想什么,，需要什么，以便解決他的困惑,，樹立他的信心,。同時(shí)，監(jiān)督好孩子完成假期作業(yè),，不至于荒廢知識(shí),。

7、最好多給孩子一點(diǎn)信心,。因?yàn)榧议L(zhǎng)朋友們都知道,，我們的絕大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)，不能對(duì)他們要求過高,，以增強(qiáng)他們的自信心,。如果有的孩子對(duì)家長(zhǎng)說考不上大學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)做好孩子的思想工作,，穩(wěn)定他的內(nèi)心,。我們經(jīng)常跟學(xué)生說，我們來到這里,，考上理想的大學(xué)不是唯一的目的,，最重要的多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，學(xué)些做人的基本道理,，掌握過硬的本領(lǐng),。

8、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地、收拾房間,、洗菜,、田間勞動(dòng)等，不會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。所以,，從小規(guī)范他的行為,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，宿樣優(yōu)良的性格是至關(guān)重要的,。

9,、協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范，規(guī)范孩子的穿著打扮行為,，買一些符合學(xué)生穿價(jià)格不高的衣服,，避免出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象，使他們把精力投入到學(xué)習(xí)上去,，而不是打扮,。

關(guān)于假期：每一個(gè)假期都是趕超別人的契機(jī)!

平常在校期間家長(zhǎng)和孩子見面的機(jī)會(huì)非常少，正好利用春節(jié)假期,，家長(zhǎng)可以有很多時(shí)間和孩子待在一起,，多了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。更應(yīng)該讓孩子們充分的利用這個(gè)春節(jié)長(zhǎng)假,，因?yàn)榧倨趯W(xué)生們有好多事情可以做,。比如：監(jiān)督孩子保質(zhì)保量的完成假期作業(yè)。完成假期作業(yè)能使孩子在這個(gè)假期不至于把學(xué)習(xí)拋在一邊,，能使學(xué)生們?cè)诜敌Ｖ竽鼙M快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。另外，也可以利用假期帶領(lǐng)孩子參加一些勵(lì)志和有教育意義的活動(dòng),，利用這些來激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

最后祝所有的家長(zhǎng)：家庭幸福、事業(yè)興旺!

祝愿孩子們：學(xué)習(xí)進(jìn)步,、心想事成!

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，今天大家能夠擠出時(shí)間,、克服困難來到我們學(xué)校，來和我們老師交流,，關(guān)心孩子,，體現(xiàn)了您們對(duì)孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的高度重視,，在此,，我非常感激。您們的到來是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信，通過這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來,，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇七

尊敬的各位家長(zhǎng),，孩子在學(xué)習(xí)和做人上取得的進(jìn)步,，很大程度上都應(yīng)歸功于你們的言傳身教、關(guān)心愛護(hù)和耐心教育,，可以說,，沒有你們良好的家庭教育，就不會(huì)有今天孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和顯著進(jìn)步,。然而,，由于中考升學(xué)責(zé)任重大、關(guān)系重大,，因此針對(duì)備戰(zhàn)中考的您的孩子,，班級(jí)再次強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)應(yīng)主要做到以上幾個(gè)方面:

1，由于孩子每天單純學(xué)習(xí)時(shí)間就至少占了10小時(shí),，而他們正是長(zhǎng)身體,、增智力的時(shí)候。因此家長(zhǎng)應(yīng)注意讓孩子供足營(yíng)養(yǎng),而事實(shí)上:有學(xué)生早餐吃得不好,，一般是白開水加饅頭或餅子,，應(yīng)盡量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋，科學(xué)研究表明這兩樣對(duì)大腦發(fā)育是最好的,。還有學(xué)生晚上甚至中午回家吃不上飯,，于是下午就干脆不回家，直到第二個(gè)晚自習(xí)下后才吃飯,，這對(duì)身體發(fā)育是很不好的,。

2,，天氣寒冷，流感在大面積傳染,，要讓學(xué)生把衣服穿暖和,，尤其是住宿生，天氣特別冷,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子及時(shí)送來厚被褥等,。

3,要堅(jiān)決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng),網(wǎng)上一次壞的影響可能會(huì)讓咱們多年的教育效果毀于一旦,，付諸東流。各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意,，學(xué)生上網(wǎng)一般有三個(gè)時(shí)間:一是星期六,、星期日周末，二是周內(nèi)利用中午和晚上時(shí)間上,，還有就是在第二個(gè)晚自習(xí)下后上,，三是謊稱有病有事請(qǐng)假后上網(wǎng)，我認(rèn)為有可疑情況會(huì)隨時(shí)給各位家長(zhǎng)打電話,。

4,，各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意學(xué)生的交通安全:絕不能讓學(xué)生騎摩托車或開三輪車，學(xué)校也不提倡家長(zhǎng)騎摩托車或開三輪車送學(xué)生,，一定要送,，要萬(wàn)分小心。

5,，各位家長(zhǎng)每周至少要和孩子談心一次,，了解孩子的學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)等在校表現(xiàn),。

6，個(gè)別經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育監(jiān)督和管理,班級(jí)實(shí)行的是犯錯(cuò)記錄和累加制度,，對(duì)屢教不改或接連犯錯(cuò)的,，班主任電話匯報(bào)給家長(zhǎng)，或責(zé)令學(xué)生叫家長(zhǎng),。如果犯錯(cuò)次數(shù)累加太多,，或情節(jié)惡劣性質(zhì)嚴(yán)重影響極壞的，交給家長(zhǎng)和學(xué)校,，在學(xué)校處理和家長(zhǎng)教育之前不準(zhǔn)進(jìn)教室上課,。不這樣處理就無(wú)法向其它學(xué)生交待，就無(wú)法向?qū)W校交待,，就無(wú)法向其它家長(zhǎng)交待,。

7，家長(zhǎng)應(yīng)隔一段時(shí)間來查看孩子的住宿情況,，看住的安全嗎,，學(xué)生是否沾染上瞎行為壞習(xí)慣等等,。

8，家長(zhǎng)還應(yīng)特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良,、品德不好,、學(xué)習(xí)不行)的交往。還要注意孩子和社會(huì)上的小混混接觸,。孩子一旦和這些人接觸交往,，稱兄道弟,那喝酒、吃煙,、上網(wǎng),、打臺(tái)球,、曠課,、打架、惹事生非就占全了,，就會(huì)讓家長(zhǎng)有操不完的心,。

9，家長(zhǎng)要和學(xué)校尤其是班主任應(yīng)多聯(lián)系,，加強(qiáng)溝通,，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆,。比如:孩子要錢比較可疑;在家里任性胡鬧;發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為;發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上松懈;發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激,、情緒波動(dòng)大等情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給班主任t打電話,，一起商量著解決處理,。

10,，本學(xué)期班級(jí)費(fèi)用清算

11，上學(xué)期每生欠4元(讓學(xué)生拿出上學(xué)期的賬單給家長(zhǎng)看)

開學(xué)時(shí)收20元/生

上交作業(yè)本費(fèi)11元/生

因此開學(xué)多收學(xué)生5元/生

2,，各科資料費(fèi)(全級(jí)統(tǒng)一)84，84元/生

一診試卷費(fèi)7.1元/生

班費(fèi)12，5元/生

(副班長(zhǎng)高慧敏記賬,，生活委員李鵬陽(yáng)保管發(fā)票,，兩人全權(quán)負(fù)責(zé)班費(fèi)的清算)

上周收100元/生

因此學(xué)生欠5元/生

3，開學(xué)多收的5元和最近欠下的5元相抵銷為0,。

4,，記錄家長(zhǎng)的反映要求和意見

尊敬的各位家長(zhǎng),，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑,，然而工作中還存在著不少問題,，懇請(qǐng)各位在填寫完調(diào)查表離開前，有要說的話要安頓的事,，讓我一一記在筆記本上,，家長(zhǎng)會(huì)后馬上解決處理。

我的發(fā)言結(jié)束,，有不當(dāng)處敬請(qǐng)諒解,，謝謝大家!

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友！

你們好！我是七（三）班班主任兼音樂老師胡書敏,。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及七（三）班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,！

我知道你們都忙于各種工作，今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，僅這一點(diǎn)，可以看出你們對(duì)孩子們的關(guān)心和對(duì)我們的支持,，就這一點(diǎn),，對(duì)孩子來說，是幸福,，是自豪,，是驕傲，對(duì)我們來說,，是支持,，是理解，是欣慰,。

中學(xué)是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中的一個(gè)過渡期,，孩子們由小學(xué)時(shí)的語(yǔ)數(shù)外到中學(xué)時(shí)期的主三科加政史地生四門副科，學(xué)科的增多,，學(xué)習(xí)的加深,，對(duì)十一二歲的孩子來說無(wú)形中增加了壓力。另外,，孩子們臨近青春期,，會(huì)出現(xiàn)敏感叛逆的一些行為?？梢哉f這一時(shí)期既是努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的時(shí)期也是一個(gè)容易產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,。但說實(shí)在話，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校定的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要家庭的配合,，所以召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的管理鐘來，家長(zhǎng)會(huì)的召開更是家長(zhǎng)與孩子情感交流的一個(gè)平臺(tái),，讓孩子了解您所付出的辛勤努力,，讓您走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界了解孩子的真實(shí)想法,。總之,，一切為了學(xué)生的成長(zhǎng),，這是我們共同的也是最根本的出發(fā)點(diǎn)，我希望也相信從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功！

一,、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生48人,，其中男生28人，女生20人,。這半年多以來,，整體看來大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大,。特別是通過每周一次的班會(huì),，學(xué)校開展的兔子舞比賽、歌詠比賽,、廣播操比賽,、校歌比賽等。大家的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，班內(nèi)大部分同學(xué)心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上。

二,、課外活動(dòng)篇

都說身體是革命的本錢,，孩子能夠健康成長(zhǎng)是父母的一大心愿。學(xué)校自開學(xué)也將孩子的身體素質(zhì)培養(yǎng)列入了章程,。早操,、課間操、體育特長(zhǎng)課（籃球特長(zhǎng)班,、足球特長(zhǎng)班,、羽毛球特長(zhǎng)班、田徑隊(duì)）音樂特長(zhǎng)班,、美術(shù)特長(zhǎng)班等訓(xùn)練使孩子們的身體素質(zhì)得到了提高。現(xiàn)在的他們集合站隊(duì)再也不是剛開學(xué)時(shí)調(diào)菜般雜亂,，再也不是集合20分鐘暈倒一大片的情形了,，晨跑也由最初的只能跑2圈到現(xiàn)在可以跑6、7圈,。打飯,、吃飯也做到有序的排隊(duì),。這些都是他們漸漸成長(zhǎng)的表現(xiàn)。學(xué)校為了豐富學(xué)生校園生活開展了兔子舞比賽,、歌詠比賽,、廣播操比賽、還有英文中文書法比賽,、我愛讀書朗誦比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)話劇比賽等。在這些比賽中,，我們?nèi)〉贸煽?jī)的同時(shí),，更讓同學(xué)們收獲了快樂、收獲了經(jīng)驗(yàn),，看到孩子們滿懷熱情,、積極踴躍地表現(xiàn)，我們他們感到無(wú)比的自豪,。

三,、生活篇

孩子在學(xué)校中能夠成長(zhǎng)的不僅是身體，還有他們的做人,。每位家長(zhǎng)朋友把自己的孩子送到學(xué)校里面都認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的,，但是卻忽略了做人這一項(xiàng)。做人同樣甚至比學(xué)習(xí)還要重要,。在班上我們常對(duì)學(xué)生說要做一個(gè)品德高尚的人,。在這九個(gè)月中，我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)習(xí),，還有孩子們的人文道德修養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,。這些孩子雖然有時(shí)讓你生氣，讓你憂愁,，但也會(huì)讓你開懷大笑,，讓你的心為之一動(dòng)留下感動(dòng)的淚水。孩子們的一句“對(duì)不起,，老師我錯(cuò)了,。”“老師,，原諒我”,、“老師，你別生氣了”,。無(wú)一不體現(xiàn)著他們善良純潔的內(nèi)心,。還記得呂子涵的“老師，你吃個(gè)梨潤(rùn)潤(rùn)喉吧,！”,，還記得李紫嫣總是在幕后忙碌著即使受著委屈也說著“老師,，沒事兒，我沒關(guān)系的”,，還記得許多和李正博回家后,，打來電話說“老師我到家了?！庇浀美顗褖押桶自撇ù驋咝l(wèi)生時(shí)那認(rèn)真的表情,，記得張x龍做手工時(shí)那專注的神情。記得體育委員張貝寧即使嗓子啞了也依舊“一二一”的喊著口號(hào),。更記得晚上查寢時(shí)孩子們的“晚安,，goodnight”一切的一切都彷佛在眼前。他們?cè)谶@里學(xué)到的不僅是書本上的知識(shí),，更懂得了怎樣去做一個(gè)懂禮貌,、見面問好、尊重別人勞動(dòng)成果,、維護(hù)班集體榮譽(yù),、互相幫助、懂得感恩的人,。他們由一個(gè)衣來伸手飯來張口的小少爺,、小公主慢慢變成一個(gè)自立自強(qiáng)的少年。這些成長(zhǎng)相信在座的家長(zhǎng)朋友們也都看在眼里,，感受在心里,。

四、學(xué)習(xí)篇

學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)朋友們最關(guān)心的,。每次考試每位學(xué)生的成績(jī)我們都有存檔,，考試后不僅學(xué)生做反思，總結(jié),。作為任課老師和班主任也要做深刻的反思和全方面的總結(jié),。在本學(xué)期的期中考試中有李紫嫣、楊溢,、劉博,、孫佳靜、蘇湘雯,、周偉利,、李易博、邢子昂,、曾鵬源,、馬亦陽(yáng)、梁賀誠(chéng),、楊燚凡,、呂子涵、史明竹,、田帥飛,、馬草源、薛欣怡,、齊晨煬,、葉曉明、張貝寧,、白云波,、李正博等二十多位同學(xué)在進(jìn)步，在這些進(jìn)步的學(xué)生中最多的是在年級(jí)段進(jìn)步115名,，最少的也有2名,。每次考試后名次的排比無(wú)疑給孩子們施加了壓力。在不斷的反思總結(jié)后,，我們班在學(xué)習(xí)上存在著以下問題1,、部分同學(xué)以前在小學(xué)階段基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，目前成績(jī)雖不是太理想,，但也有一些進(jìn)步。2,、部分同學(xué)是因?yàn)槠?，不能?shí)現(xiàn)全面發(fā)展。盡管存在著問題,，但是孩子是好孩子,，相信這些孩子在您和學(xué)校的良好教育下，會(huì)越來越好,。家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)您相信我們有和您一樣為孩子的心。因?yàn)槲覀兊哪贻p,，經(jīng)驗(yàn)不足,，處理事情，教育孩子的方法或手段不是那么的成熟恰當(dāng),。希望在您發(fā)現(xiàn)的同時(shí),，請(qǐng)您毫無(wú)保留地批評(píng)指正。

開始我們也說初中是一個(gè)基礎(chǔ)階段,，需要學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師三方的共同努力，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里給家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)建議,。

1,、指引孩子去樹立一個(gè)明確的目標(biāo),。這非常需要。十一二歲的孩子盡管有他們的思想但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的道路,，人的潛能分為語(yǔ)言、音樂,、數(shù)理邏輯,、身體運(yùn)動(dòng)、人際交往和自我認(rèn)識(shí)等潛能,。孩子可能在某一方面或者某幾個(gè)方面有出眾的表現(xiàn),，請(qǐng)坐下來幫孩子做細(xì)致的分析。孩子應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué),，適合上什么樣的中學(xué)。幫孩子確立一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2、幫助孩子培養(yǎng)一種意識(shí),。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí),，多給孩子鼓勵(lì)加油，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想有目標(biāo),，肯吃苦。

3,、和孩子一起制定一份計(jì)劃,。有了目標(biāo)，有了意識(shí),，還需要計(jì)劃,。因?yàn)楹⒆幽挲g小，缺乏條理性,，計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃。,，一步一步按計(jì)劃去走,，會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4,、形成一種習(xí)慣,。這非常重要，習(xí)慣播種性格，性格決定命運(yùn),，也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中應(yīng)多注重孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,，你的孩子想不出類拔萃都很難,，好習(xí)慣不僅僅只存在在學(xué)習(xí)生活中，更細(xì)化一下也包括禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣，這些好習(xí)慣是孩子一輩子的財(cái)富,。各位家長(zhǎng),，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,、用心、細(xì)心,，更需要耐心,。我們可以不是天才型的父母，但可以是天才的父母,。

5,、最重要的一點(diǎn)。父母?jìng)?，無(wú)論你們是貧窮還是富有,，請(qǐng)不要嬌慣孩子，要知道不能吃苦的孩子是很難在以后的人生中取得成就的,。最后我想說的是家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)不要為了金錢而忽略了孩子,，錢今天沒有掙還有明天，但是孩子的教育缺乏了今天,，那么明天將是灰暗的,。

不止是家長(zhǎng)，老師和學(xué)校都希望每一個(gè)孩子走向成功,，在通向成功的這條路上,，需要我們共同的關(guān)心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。所以我們要多多的聯(lián)系,，及時(shí)地了解和溝通孩子的一些情況。以更好的達(dá)到我們一致的目標(biāo)。讓我們相互理解,，相互配合,，攜起手來為孩子美好的明天，我們一起努力吧,！

謝謝大家,！我的發(fā)言完畢！

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我是曾國(guó)藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校高26班的班主任謝宇才,。首先,，感謝你們對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不僅僅在于我們通過家長(zhǎng)會(huì)交流些什么,，更在于給學(xué)生鼓鼓勁,，只要自己的家長(zhǎng)來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長(zhǎng)會(huì)要成功的話，那么你們的到來就可以說是最大的成功,。當(dāng)然召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步,，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子、老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們國(guó)藩教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天是x月22日，到明年高考,，只有350來天了,。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè)，升入理想的大學(xué)。我當(dāng)26班班主任以來,，也努力朝著這個(gè)目標(biāo)在工作,。在我們班的科任老師大力配合下，26班各方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。下面我簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)一下：

一,、班級(jí)情況：

我們26班有94名同學(xué)，寄宿生72人,。人數(shù)多,，過去紀(jì)律不大好，學(xué)生自覺性不強(qiáng),。勿須諱言,，我們班有些學(xué)生根本不知道到學(xué)校里是干什么的。所以我當(dāng)班主任以來,，一直以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以最大的耐心對(duì)待學(xué)生,。一期來和每個(gè)學(xué)生至少談過兩次心,。家長(zhǎng)們可能也聽孩子說過。同時(shí)我堅(jiān)持平等對(duì)待每位學(xué)生,，從不對(duì)任何人另眼相待?，F(xiàn)在學(xué)生還是接受我了。這一點(diǎn)我很高興?，F(xiàn)在紀(jì)律好了,，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步。涌現(xiàn)了像彭論,、王磊等全年級(jí)進(jìn)步標(biāo)兵,，楊澤靈、朱陽(yáng),、康舒良等優(yōu)秀班團(tuán)干部,，班長(zhǎng)王雪婷還光榮地成了預(yù)備黨員,。

二、具體工作：

1、加強(qiáng)思想教育：

剛接手26班時(shí)最大的包袱是班上學(xué)生思想落后,，不怎么讀書。于是我花大力氣進(jìn)行思想教育,，每個(gè)星期都專門上思想課,，從各方面教育引導(dǎo)他們。盡管是高中生了,，但他們還比較幼稚,，只想玩，上網(wǎng)、打游戲,、玩牌,，還有個(gè)別談戀愛的。這不僅僅要講道理,，還要分析他們行為形成的思想根源,。除了課堂上講，幾乎每天我都還要找學(xué)生談心?，F(xiàn)在94個(gè)人,，應(yīng)該沒有上課不聽課的了。我再及時(shí)總結(jié),，指出不足,，肯定成績(jī)，這樣學(xué)生勁頭也有了,，思想問題解決了,，其他就好說了。

2,、狠抓出勤紀(jì)律：

在這一點(diǎn)上,，也許有些通學(xué)生家長(zhǎng)不滿意，因?yàn)槲业囊筇貏e嚴(yán),，不允許有任何遲到,、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)，我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙家長(zhǎng),，學(xué)校里騙老師,。所以這一點(diǎn)可以說很苛刻。也只有這樣學(xué)生才不會(huì)出問題,，才能讀好書,。晚上10：00查寢，不放過一個(gè),，早上6：00點(diǎn)名不漏過一人,。一抓住就和家長(zhǎng)聯(lián)系，嚴(yán)肅處理,。

3,、嚴(yán)格督促學(xué)習(xí)：

由于原來紀(jì)律差，本班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也很差,，學(xué)生開始厭學(xué)情緒嚴(yán)重,。開學(xué)的考試，和同一層次的c29班比,，前十名我們只有一個(gè),，而且還是第十名,。我和他們多次分析，經(jīng)常打氣,。我們搞了個(gè)“距高考四百天宣誓”,，提出“辛苦四百天，幸福一輩子”,、“讓青春無(wú)悔”等口號(hào),，到期中考試時(shí)，前十名有了三個(gè),，整體進(jìn)步也很快,。我們班的科任老師也很負(fù)責(zé)，開學(xué)不久,，我就和他們一起商討了學(xué)生成績(jī)提高的辦法,，很多老師經(jīng)常加班加點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)們的功課，第八節(jié)課經(jīng)常是搶起來上,，早自習(xí)我和英語(yǔ)老師也經(jīng)常碰到一起,。在全體老師的努力下，現(xiàn)在班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，相信隨著高三的到來,，我們班的成績(jī)會(huì)越來越好。我們一個(gè)班級(jí)94人,，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占94分之1,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭來說，是百分之百的希望,，所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì),。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上,，做到課上多提問他們,，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作,，找他們談心,，常常鼓勵(lì)他們，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們,。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。

4,、注重養(yǎng)成教育：

關(guān)于班主任工作,，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比,。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較,。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。培養(yǎng)班級(jí)的集體生活和榮譽(yù),。同時(shí)加大力度管理學(xué)生的行為習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育,。為此,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念,。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,，性格決定你的命運(yùn),，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一段時(shí)間努力,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。.吸煙是高中男生的通病，我多次進(jìn)行跟蹤,，連他們上廁所也跟在后面,。這樣一來，吸煙的越來越少了,。就寢紀(jì)律我也經(jīng)常抓,，晚上11：00、12：00還去查寢,，一段時(shí)間來,，各方面起色不少，受到了學(xué)校和年級(jí)組的充分肯定,。

三,、目標(biāo)和希望：

我們班以“知識(shí)改變命運(yùn),，讓青春無(wú)悔”為班訓(xùn)，我們的目的很明確,，不能讓學(xué)生以后來后悔高中三年沒讀書,。不管是老師還是同學(xué)，我們都在朝這個(gè)目標(biāo)努力,，我希望我們班全部都能升入大學(xué),，這就是我和全體老師的共同心愿。我們所有老師都會(huì)圍繞一點(diǎn)盡自己最大的能力的,。

四,、意見和建議

高二的日子結(jié)束了，許多家長(zhǎng)開始心急上火了,，有的學(xué)生考試成績(jī)差,，孩子急，家長(zhǎng)比孩子更著急,。其實(shí)有個(gè)很生動(dòng)的小故事我想在此和大家分享一下：有個(gè)孩子問爸爸,，我要是考上大學(xué)了你會(huì)怎樣?爸爸說：“我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你考上大學(xué)了?！焙⒆訂?，要是沒考上呢?爸爸說：“我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你高中畢業(yè)了?！边@就告訴我們,，家長(zhǎng)心態(tài)要平和。所以現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。1)多鼓勵(lì)2)多督促3)多聯(lián)系4)多觀察5)多檢查

有些孩子比較復(fù)雜,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

(1),、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧,。

(2),、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校,，因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀,。再者,，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊,。

(3),、教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦,。穿著,、發(fā)型我們都要管。

(4),、對(duì)孩子的早戀問題要加以引導(dǎo),，并及時(shí)制止。

(5),、不要讓孩子駕駛摩托車或電動(dòng)車來上學(xué),。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.從這里我還想說,，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。

5,、高三來臨,，我建議學(xué)生盡量讀寄宿，通學(xué)生和陪讀學(xué)生家長(zhǎng)要督促學(xué)生來校上早,、晚自習(xí),。

各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的老師,，我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了,。我自己也沒讀多少書，什么都不懂,，我那孩子就交給你們老師了,。”其實(shí)這種說法是不對(duì)的,。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生,、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害,，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的,。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng)，你們――是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生,，必須要有家庭、社會(huì)的配合,，這樣由學(xué)校,、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境,。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入四年級(jí)已快3個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天的會(huì)議議程：一,、班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)介紹本學(xué)期內(nèi)本組的情況;二、由部分優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)做典型發(fā)言,。三,。期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);四、學(xué)生生活片段瀏覽;

有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。

二、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。比如說：每星期的家庭作業(yè),，有的學(xué)生老師一檢查就說放在家里或者沒拿,，其實(shí)就是沒做，希望你們?cè)诩叶酱俸⒆油瓿勺鳂I(yè),，學(xué)校里的由老師督促完成。而對(duì)于語(yǔ)文老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。如：背課文,，熟讀課文，背古詩(shī),，大量的閱讀，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)不好。所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),，所以要求有些基礎(chǔ)的知識(shí),，家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長(zhǎng)能聽寫最好,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí),。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀,，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,，然后借助詞典,、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊，家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字,。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，有些家長(zhǎng)給孩子買了些資料,，資料上的閱讀題試著讓孩子做,，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,，有的答案就在文中,，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳,。孩子們手中都有作文書,，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累,、摘抄好詞佳句,，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美,，孩子讀熟了,，在習(xí)作時(shí)能借用也行。

檢查作業(yè),，有的孩子不用管,，特省心，自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了,。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,，家長(zhǎng)就不要太省心，孩子本身不太聽話,，你再任其發(fā)展,，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來越糟糕，這是你我都不愿看到的,。

三,、課堂方面

四年級(jí)的課堂，非常重要,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。

四、學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,。我們這個(gè)班升入二年級(jí)后任課老師幾乎都發(fā)生了變化，所以,，借這次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)們也互相認(rèn)識(shí)一下,。(自我介紹)

撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一、班級(jí)介紹,，二,、交流本學(xué)期的工作設(shè)想，三,、了解孩子的在校表現(xiàn),，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正，四,、經(jīng)驗(yàn)交流。

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生44人,，男生23人，女生21人,。

1,、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。

2,、學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬(wàn)別,。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，成績(jī)優(yōu)異,。有些同學(xué)文靜內(nèi)向，上課雖認(rèn)真聽講,，但,，發(fā)言甚少，成績(jī)較為理想,，但,，還有進(jìn)步空間。有些同學(xué)上課不認(rèn)真,，作業(yè)不完成,，成績(jī)令人堪憂,。上個(gè)學(xué)期，期末考試,，平均分79.1,，成績(jī)差強(qiáng)人意。仔細(xì)分析了試卷,，原因不外乎基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，審題不認(rèn)真，做題馬虎,，應(yīng)付了事,。但是，真正因?yàn)椴粫?huì)做而考的不好的學(xué)生其實(shí)并不是很多,。大部分學(xué)生是不認(rèn)真做造成的,。本學(xué)期開學(xué)至今，我們剛好教學(xué)完前面兩個(gè)單元,，上周測(cè)試,，平均分86.3分，略有進(jìn)步,，不及格的孩子人數(shù)減少了,，還有一個(gè)孩子不及格?？嫉牟缓玫暮艽笠蛩厝匀皇谴中脑斐傻?。下面我們要表?yè)P(yáng)在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。

(2)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真聽講的同學(xué),。

(3)表?yè)P(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué)。

(4)表?yè)P(yáng)書寫認(rèn)真的同學(xué),。

(5)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué),。

3、行為規(guī)范上面,。這點(diǎn)是讓我最頭疼的,，我教了20xx年的書，也當(dāng)了20xx年的班主任,，但是,，這個(gè)班是最讓人頭疼的，表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習(xí)慣,，剛開學(xué)的時(shí)候，班級(jí)亂七八糟的,，就連老師已經(jīng)到了班級(jí),，他們?nèi)匀皇煲暉o(wú)睹,，繼續(xù)講話。早讀午休,，老師還沒到位,，基本就是一個(gè)字“亂”。第二,，值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生,。就算老師提醒強(qiáng)調(diào)了，仍然有偷跑,，隨便亂掃的現(xiàn)象,。針對(duì)這些問題，我花了無(wú)數(shù)的精力,，時(shí)刻跟班,，這管，那管,。以至于，剛開始有個(gè)孩子說,，邱老師好兇啊!聽到這句話,，我心里很不是滋味。但是,，令人欣慰的是,，經(jīng)過一段時(shí)間的管理，班級(jí)面貌還是發(fā)生了許多變化,，前幾天,，學(xué)校少總還表?yè)P(yáng)我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)的一個(gè)。

二,、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,，以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致，取得教育效果

1,、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，

從本期開始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍,。老師在班級(jí)的時(shí)間是有限的，只有孩子學(xué)會(huì)自我管理,，班級(jí)才能更加井然有序,。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的，也不敢管理,，所以目前這個(gè)階段,，我先挑選了幾個(gè)比較敢管也會(huì)管的孩子擔(dān)任班干部,，將來慢慢會(huì)讓大部分的孩子來參與班級(jí)管理。也希望家長(zhǎng)們能鼓勵(lì)自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,，積極參加班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)管理,。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,，千百年來,，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯(cuò),，可是,，時(shí)代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變,，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,，要讓孩子將來在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

那么作為家長(zhǎng),，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個(gè)問題,，我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,，沒有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他,、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理,，那就是：持之以恒，滴水成淵,。

家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ)，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上,。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績(jī),，他會(huì)大為驚訝。哇,，這么多呀!)或是將每天寫的積累的,，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間,，他會(huì)看到他的成績(jī),。這樣堅(jiān)持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,，日積月累,，積少成多。不怕少,，就怕堅(jiān)持,，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績(jī),，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后,，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長(zhǎng)催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,，如暗示法、引導(dǎo)法等,。孩子在此過程中,，為了一個(gè)目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),，最后成就了大的目標(biāo),。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三,、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。我國(guó)的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。在信心,、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語(yǔ)單詞,，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,，3000多個(gè)漢字記住了,，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉,、懶惰,。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

升入二年級(jí)后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象,。

2、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,，不注意聽講(游英豪、徐立揚(yáng),、樂濤等),，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話(朱夢(mèng)琪、翟夏晗,、唐超瀾等)上課鬧著玩(徐立揚(yáng),、劉雅豪)

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多(葉娜娜、陳陽(yáng)洋,、謝章華,、游英豪、古李群,、唐超瀾等),，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整(許多)且錯(cuò)誤較多(許多)。以上主要是指家庭作業(yè)。

4,、孩子動(dòng)作慢(彭文昊,、劉朝軍、王子等)

5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里

6,、做值日不主動(dòng),，不積極，有時(shí)忘記,。

7,、不愛運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極,。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo),。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。去年，我雖然只教了一個(gè)來月,，但也呼吁過家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。雖然我們平時(shí)的作業(yè)不多,，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，如果家長(zhǎng)們不能解決的,，可以當(dāng)天，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想,，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們只要是在學(xué)校當(dāng)場(chǎng)完成的作業(yè)，書寫基本都挺漂亮,，能按要求來做,，但是，一旦是回家的家庭作業(yè),，書寫潦草,，不規(guī)范用尺，應(yīng)付了事的現(xiàn)象非常的普遍,，這說明什么?這說明我們的孩子不是書寫質(zhì)量不好,，而是態(tài)度不端正。有人監(jiān)督就認(rèn)真寫,，沒人監(jiān)督就不認(rèn)真寫,，所以才要求家長(zhǎng)們你們一定要監(jiān)督，檢查孩子們的作業(yè),，不認(rèn)真的,，一律擦掉重新寫，要讓孩子知道,，只有認(rèn)真寫作業(yè),，才不用一遍一遍的寫，讓他們知道認(rèn)真寫作業(yè),，就能節(jié)省時(shí)間,，才能有時(shí)間出去玩,。家長(zhǎng)們,，對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整，干凈,，高效,。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍。

3,、孩子動(dòng)作慢,，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。如果是不會(huì)做，就應(yīng)該要輔導(dǎo);如果是懶得做,，家長(zhǎng)就更應(yīng)該要監(jiān)督到位,，沒做完，沒寫漂亮,，就堅(jiān)決不能出去玩,，不能看電視，甚至不能睡覺,。還有我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長(zhǎng)看孩子慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、孩子作業(yè)不能自覺獨(dú)立按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng),，當(dāng)家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了,。這種情況,，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題,，千萬(wàn)不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,，晚睡覺,。一是對(duì)眼睛不利,，二是如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo),。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

7,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8,、身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。

四,、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，家校溝通

1,、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹

2,、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問題

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見!

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先請(qǐng)讓我代表八年級(jí)全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,！

“有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎？”今天我們相聚在華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校，懷揣著相同的心愿,，為了達(dá)到一個(gè)共同的目標(biāo)——那就是：讓我們緊密攜手，共同托起明天的太陽(yáng),！太陽(yáng)光芒四射，充滿激情與活力，她代表著美好的未來與希望,，八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿,。我們的學(xué)生，你們的孩子,，他們就是太陽(yáng),，是我們中華民族的希望,，是我們每個(gè)家庭的未來,，將是我們家族的榮耀,，為了這個(gè)光輝燦爛的太陽(yáng)的升起,，今天我們走到一起來了。

“路遙知馬力,，日久見人心,?！被仡櫤⒆觽儊淼饺A美的這一年半來，我感觸萬(wàn)千,，在座的家長(zhǎng)與我們這個(gè)年級(jí)有一個(gè)相識(shí)－理解-信賴的過程,。大家還記得，去年初一開學(xué)的時(shí)候,，我們年級(jí)在流沙新校區(qū),，那時(shí)候，新校區(qū)才剛剛創(chuàng)建啟用,，很多家長(zhǎng)不放心,，少數(shù)家長(zhǎng)還到校要求給孩子退學(xué)，但更多的家長(zhǎng)朋友給予了我們充分的理解,，最終決定把孩子放在我們學(xué)校就讀,。我很受感動(dòng)，同時(shí)我也跟同事們一道立下心愿：我們要努力,，我們要?dú)椌咧?，一定要把孩子教好，絕不讓家長(zhǎng)后悔自己的選擇,，絕不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和殷切寄望,！通過我們?cè)谛滦^(qū)一年的共同努力，終于以優(yōu)秀的教育教學(xué)效果贏得了家長(zhǎng)的信賴,，在此,，我代表年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)們的理解、支持與信賴表示衷心感謝?。ㄆ鹆⒐恼疲?/p>

下面請(qǐng)讓我就八年級(jí)的教育教學(xué)情況向各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào),。

我們八年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生1830名，分設(shè)36個(gè)教學(xué)班,，其中內(nèi)宿班14個(gè),，走讀班22個(gè)，每班人數(shù)為50人左右,，屬中等班額,。本年級(jí)有專任教師99人，基本為大學(xué)本科以上學(xué)歷,，取得中,、高級(jí)教師職稱的中青年教師,，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)業(yè)績(jī)突出,，是一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)，團(tuán)結(jié),、安教,、樂教、善教的精良教師隊(duì)伍,。

從去年至今,，我們年級(jí)在華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校總校長(zhǎng)詹創(chuàng)豐校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在初中部常務(wù)副校長(zhǎng)黃秉順副校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下,，秉承華美教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴(yán)治校,，規(guī)范管理,，科學(xué)育人，大膽創(chuàng)新,，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,，踐行詹創(chuàng)豐校長(zhǎng)提出來的華美學(xué)生養(yǎng)成教育十六字方針“守時(shí)守紀(jì)，循規(guī)專注,，文明禮貌,，衛(wèi)生健體”，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),；我們年級(jí)還非常重視持之以恒開展教師隊(duì)伍建設(shè),，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，深入開展新課改,，推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式,，全面提高教學(xué)成績(jī)，為華美教育的品牌增光添彩,。

在德育管理方面,，我們成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃,、組織實(shí)施年級(jí)的德育工作,，落實(shí)學(xué)?？傮w德育工作任務(wù)，創(chuàng)設(shè)“人人是德育工作者,，處處是德育工作基地,，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，形成“管理育人,，教書育人,，服務(wù)育人”的全員德育工作體系；

我們要求教師做到愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，恪守職業(yè)道德,，老師與學(xué)生保持一種人格上的平等,，相互學(xué)習(xí)，相互尊重,，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)校將給予嚴(yán)肅查處,，絕不姑息遷就,。學(xué)校經(jīng)常性地舉行教師崗位培訓(xùn)，定期舉行班主任工作交流會(huì),，提高教師的思想品德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野,；

我們充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，潛移默化地受到思想道德的熏陶；我們充分利用主題班會(huì),，校園廣播站,，宣傳黑板報(bào)等陣地，發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的作用和育人的功能,；

我們注重加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,，自主管理的能力，培養(yǎng)好班級(jí)干部,，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞等諸方面發(fā)展的一個(gè)理想的“家”，形成團(tuán)結(jié)守紀(jì),，民主創(chuàng)新的班風(fēng),；

我們狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查制度,，每日檢查的內(nèi)容有：早晚自習(xí),、兩操、頭發(fā),、校服,、校卡,、路隊(duì)紀(jì)律,、課堂紀(jì)律、課件紀(jì)律以及就餐和就寢紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,，進(jìn)行整改；

我們要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，做到少批評(píng),、多鼓勵(lì)，少指責(zé),、多幫助,，發(fā)言稿《八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿》。后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,、有措施,，勤總結(jié)，重落實(shí),；

我們重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)美德的教育,，針對(duì)現(xiàn)代孩子以自我為中，不善于體諒別人,，自私冷漠,，遠(yuǎn)離感動(dòng)的道德缺失，我們開展了一系列感恩教育活動(dòng),，有軍訓(xùn)時(shí)在德育基地進(jìn)行的感恩主題報(bào)告,，有邀請(qǐng)演講師蘇醒老師到校主講的專題演講會(huì)，還有每周二,、四常規(guī)進(jìn)行的“感恩的心”手語(yǔ)操,，我們還在家庭的積極配合下開展了兩個(gè)卓有成效的學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，第一個(gè)是“感恩孝道,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”第二個(gè)是“追憶家族先人,，感恩幸福生活”。這兩個(gè)活動(dòng),，一個(gè)目的在于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，尊老愛老,，以實(shí)際行動(dòng)給長(zhǎng)輩以關(guān)懷和溫暖,，在為長(zhǎng)輩送溫暖的行動(dòng)中樹立承擔(dān)家庭與社會(huì)責(zé)任的信念，感受孝敬長(zhǎng)輩的快樂,。另一個(gè)是利用清明節(jié)祭祖追思,、緬懷先人的濃厚氣氛，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和民族傳統(tǒng)教育,，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德；通過搜集,、整理家族,、鄉(xiāng)里先人的故事，學(xué)習(xí)先人勤儉持家,、艱苦創(chuàng)業(yè),、周濟(jì)同鄉(xiāng)、孝敬長(zhǎng)輩,、本分為人等優(yōu)良品德,，感恩今天幸福生活；通過與家族長(zhǎng)輩訪談了解的方式,，加強(qiáng)不同年代家族成員之間的溝通,。上述活動(dòng)得到了學(xué)生的踴躍參與，也得到了家長(zhǎng)們的支持和認(rèn)可,。

我特別想在這里與各位家長(zhǎng)分享一下孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中的一些感人的片段：

因時(shí)間關(guān)系,，我無(wú)法一一列舉這么多的令人感動(dòng)的事例。

我們積極開展學(xué)生的心理健康教育,，青春期教育,，在本學(xué)期開展了“真誠(chéng)溝通，從心開始”的主題書信活動(dòng),，采用了師生互通書信,，家長(zhǎng)寄語(yǔ)的形式，建立師生,、家校溝通有效渠道,，架設(shè)心靈相通的友誼橋梁，對(duì)有心理問題傾向的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。同時(shí)還定期利用校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,，收集學(xué)生們對(duì)老師們教學(xué)方法方式、工作態(tài)度,、師德修養(yǎng)等方面的意見與建議,，及時(shí)與教師交流反饋，促進(jìn)師生思想溝通,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)教育效果。

教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,，這些年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我們深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)校發(fā)展只有不斷創(chuàng)新才能絕處逢生，只有遵循教育規(guī)律，學(xué)生才能學(xué)有所成。從去年開始,，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的倡導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)下,，除了認(rèn)真抓好備,、教,、批,、輔的常規(guī)教學(xué)管理外,，還開展了全員參與的轟轟烈烈又扎實(shí)有效的“學(xué)洋思，促課改”的課堂教學(xué)改革活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)高效課堂,，取得了顯著的成效。

從去年開始,，每個(gè)學(xué)期都開展了大型賽課活動(dòng),，所有教師全員參賽,，從科組內(nèi)的初賽到全校性的復(fù)賽,，老師們?cè)诓粩嗟闹v、聽,、評(píng)活動(dòng)中相互觀摩,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，大大地提高了自身的綜合業(yè)務(wù)水平。學(xué)生們?cè)凇跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式下,，思維得到了切實(shí)的訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)能力得到了切實(shí)的培養(yǎng)，抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象少了,，自主學(xué)習(xí)的人多起來了，同學(xué)之間的相互討論既促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，同時(shí)也密切了同學(xué)的關(guān)系,，增進(jìn)了同窗友誼，同學(xué)之間的矛盾大幅度減少了,。

在常規(guī)教學(xué)管理方面,，我們做到認(rèn)真細(xì)致,，科學(xué)高效。每個(gè)學(xué)科組每周一、四兩個(gè)晚上舉行集體備課,，討論審定每個(gè)課時(shí)的課件,，精心選定作為自學(xué)檢測(cè)和當(dāng)堂訓(xùn)練的精典習(xí)題；每周每個(gè)科組要舉行兩個(gè)至三個(gè)教研課,，全組教師均要參加聽課評(píng)課,，一個(gè)學(xué)期下來，每位老師聽課評(píng)課達(dá)20節(jié)以上,；每周各個(gè)學(xué)科組均要設(shè)計(jì)印發(fā)定量雙休日作業(yè),，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上放假不放松，雙休日作業(yè)在周一學(xué)生返校時(shí)第一時(shí)間上交老師查閱,，盡量減少作業(yè)抄襲現(xiàn)象的發(fā)生,；每次考試我們都周密部署，嚴(yán)格按中考要求進(jìn)行監(jiān)考,、查卷,、分析、評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于個(gè)別違規(guī)舞弊的考生，我們不僅給予思想教育,，還采取了取消成績(jī),，當(dāng)天留校補(bǔ)考，請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育等嚴(yán)正考風(fēng)的教育措施,，所以我們學(xué)生的分?jǐn)?shù)可以說是100%的真實(shí)不含水份,，能提供真實(shí)可靠的教學(xué)效果反饋，反映學(xué)生各個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)情況,；每次考試結(jié)束后,，經(jīng)語(yǔ)文科任老師推薦和點(diǎn)評(píng)，我們將各班學(xué)生的優(yōu)秀考場(chǎng)作文及時(shí)匯編成冊(cè),，至今已出版了8個(gè)優(yōu)秀考場(chǎng)作文專輯,，這個(gè)舉措極大激勵(lì)了大批學(xué)生刻苦學(xué)好語(yǔ)文，掌握祖國(guó)文字,，為孩子們種下了文學(xué)寫作的種子,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，“駑馬十駕,，功在不舍,。鍥而不舍，金石可鏤”,，只要我們有滴水穿石的精神,，假以時(shí)日，華美的教育改革一定會(huì)取得更為優(yōu)異的成績(jī),，為社會(huì)所認(rèn)可推崇,，那么享受這一成果的受惠者，就是華美的莘莘學(xué)子,。

尊敬的各位家長(zhǎng),，這一學(xué)期馬上又到尾聲了，這些年來我每天目睹著老師們忙碌的身影，目睹著他們雖身心疲憊卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,，目睹著他們親人有病,，卻毅然撇下親人走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情，我被老師們這種忘我的敬業(yè)精神所深深感動(dòng),，今天借此機(jī)會(huì),，我想把我的這份感動(dòng)與大家一起分享，讓家長(zhǎng)們更多的了解我們的老師,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇十三

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持,。在座的各位,，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面,，我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人,，女學(xué)生27人,。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑,，好動(dòng)的孩子比較多,，特別是幾個(gè)民工子女。有比較聰明,、知識(shí)面廣教的學(xué)生,，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的,。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93分,，優(yōu)秀率60%。最好的100分,，最差的32分,，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母,、韻母,、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié),。語(yǔ)文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣，還不知道“天”和“風(fēng),、云,、雨”的區(qū)別，所以劃錯(cuò)了,。以上情況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng),，離不開老師的教育,，更離不開家長(zhǎng)的教育，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,，就是讓我們互相了解,，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。接任一個(gè)新班級(jí),，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們,，他們也在不斷的了解老師,，接受我的教育方法。經(jīng)過兩個(gè)多月的接觸,，我覺得這些孩子很可愛,，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我,，喜歡我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了?！袄蠋?，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞,！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,，是我每天必做的事,，我想通過對(duì)他們的稱贊,，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。,，

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志,。孩子由于好動(dòng),，自控能力、自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整,，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

5、背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí),，常常覺得作文很難寫,，而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語(yǔ)言不夠豐富,。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來,，從一年級(jí)培養(yǎng)起,，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。

6,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息,。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽同學(xué),、發(fā)言或老師講話，這樣,，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò),，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì),，自管自做小動(dòng)作,，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn),。久而久之,，成績(jī)就要落后了。另外,，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”,，有時(shí)說出的話也有一定的深度。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期,，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材,，這對(duì)中高年級(jí)寫作文有很大好處,。

現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地,。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛,、樂于助人,，開拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境,，自我控制能力,，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對(duì)于小學(xué)兒童來講,，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),，行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,，可以這樣說,，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程，也就是個(gè)性形成的過程,。良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成,，因此，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，采取合理的措施,，方法和手段來抑制，矯正,，消除學(xué)生壞的習(xí)慣,，訓(xùn)練強(qiáng)化，鞏固好的習(xí)慣,。(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時(shí)坐好,，甚至還要講話,，下課追逐、打鬧等,。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求,。能使家長(zhǎng)了解，共同配合教育,。

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尊敬的各位學(xué)生父母：

大家下午好!

首先,，對(duì)各位學(xué)生父母、家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次學(xué)生“父母講堂”表示深深的感謝!舉辦這次學(xué)生“父母講堂”的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使各位學(xué)生父母也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”.這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的學(xué)生父母會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

剛才，我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表,，兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育方面的心得與在座的各位進(jìn)行了分享,，說的很好,，我很受啟發(fā)。

今天我主要想說三方面內(nèi)容：一是九(12)班班級(jí)基本情況,、這次月清考試情況,，二是班級(jí)目前存在問題，三是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面,。

一,、班級(jí)基本情況

1.學(xué)生情況：

本期本班學(xué)生43人，其中男生23人,，女生20人,，xx同學(xué)現(xiàn)因病請(qǐng)長(zhǎng)假。開學(xué)一個(gè)月來,，通過這幾周的接觸和了解,，我可以自豪的說：九(12)班本期進(jìn)步較大，學(xué)生也變得比以前聽話,、懂事了,，其中要特別表?yè)P(yáng)的是：xx同學(xué)這次考試?yán)^續(xù)穩(wěn)坐全級(jí)第一名的寶座，xx同學(xué)也發(fā)揮正常,，成為全級(jí)第三名,。這些成績(jī)的取得，當(dāng)然得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé),、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師,，有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部,，得力于我們班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,、榮辱與共。有這么好的條件,，我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù),。

2.第一次月考測(cè)試情況：

我們班在初二分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好，兩極分化比較嚴(yán)重,，但在這一次階段測(cè)試中,，我們班合格23人，合格率54.8%,，優(yōu)秀6人,，優(yōu)秀率14.3%，與上期同期相比有較大的進(jìn)步,。再?gòu)膫€(gè)人總分來看,，全級(jí)前300名學(xué)生本班進(jìn)入22人，也就是說這22名同學(xué)升入一中很有希望，當(dāng)然,，絕大多數(shù)同學(xué)成績(jī)比八年級(jí)有了明顯進(jìn)步,，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力,。

二,、班級(jí)目前存在問題

1.學(xué)習(xí)自覺性問題。

表現(xiàn)在極個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感,，上課不專心聽講,，作業(yè)抄襲。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度,，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄。有個(gè)別學(xué)生整天熱衷于玩手機(jī),，打游戲,，心思沒在學(xué)習(xí)上，有些學(xué)生平時(shí)亂串班級(jí),、年級(jí),，講就所謂的哥兒們義氣，并且上周末參與了校外初二級(jí)的打架事件,，影響極為惡劣，學(xué)校政教處將會(huì)嚴(yán)厲處分,。

2.學(xué)習(xí)方法問題,。

這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法,。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理,，不能做到融會(huì)貫通;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作,，而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解,，似懂非懂,，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。

3.偏科問題,。

我們都知道的“木桶理論”,，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，有畏難情緒。雖然我已經(jīng)做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長(zhǎng)能夠配合教育,。

三,、希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面

學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(一)要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的特征,。

這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。這就要求我們每一位家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子,，要及時(shí)了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時(shí)間要求，隨時(shí)掌控自己孩子往返學(xué)校的動(dòng)向,，不要讓孩子隨意性太大,，回家過遲或者到校過早。

進(jìn)入初三,，父母每天要過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，再也不能像以前一樣，忙于自己的工作或者家務(wù),，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)疏于管教,。

咱們學(xué)校現(xiàn)在初三上午到校時(shí)間是6：40分開始自主晨讀,，中午13：50分開始午讀,，下午6：40分開始晚讀，晚自習(xí)9點(diǎn)結(jié)束,。

孩子回家后,，家長(zhǎng)也可以幫助孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課，要及時(shí)督促孩子按時(shí)睡覺,，不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率,。有條件的話，家長(zhǎng)可以每天早起一點(diǎn)堅(jiān)持給孩子做早餐,，這既保證了孩子身體的健康,，也可以讓學(xué)生心存感恩，好好學(xué)習(xí),。

(三)要重視分?jǐn)?shù),，但也要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。

既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

(四)要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。

要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

(五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。

假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。

孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

(六)要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。

當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。

作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。

孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，我們也充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心。

常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

(七)不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不

人們常說再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。

(八)教孩子做人處事的原則方法和技巧

1.不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

2.胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3.遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng)，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧!

謝謝大家!

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇十五

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先,，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,。你們的到來，既是對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心,，更是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。我們有共同的目標(biāo)，那就是“一切為了學(xué)生”,。希望我們能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),，達(dá)成共識(shí)，共同教育好我們的每一個(gè)孩子,。

首先,，我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法,，課前有自主預(yù)習(xí),，課上有小組探究，課后有檢測(cè)鞏固,。課前,，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上,，獨(dú)學(xué),、對(duì)學(xué)、群學(xué)相結(jié)合,，探究學(xué)習(xí)，通過課堂檢測(cè)鞏固當(dāng)堂知識(shí),。課后完成各科作業(yè),，上交老師批改。同時(shí),，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考,，統(tǒng)一發(fā)卷，按時(shí)收卷,，通過課堂探究展示,，學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯推理能力得到了提高,。

第二,，談一談我的教育理念。我認(rèn)為,，做事先做人,，樹人先樹德。所以,，我非常注重對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育,，要求學(xué)生樹立“標(biāo)桿意識(shí)”，身處的班級(jí),，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，樹立集體觀念，做到“自律”,，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,，注重“盡力”，規(guī)規(guī)矩矩做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，更要在各個(gè)方面,，都要力爭(zhēng)上游,、敢為人先，做有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?5歲,，正是青少年心理急劇變化、迅速成長(zhǎng)的時(shí)期,。他們渴望獨(dú)立,，卻又離不開父母的呵護(hù)，他們追求自由,，卻又容易迷失自我,。在這個(gè)特殊的年齡段，如何做好孩子的護(hù)航者,，成為擺在我們面前的頭號(hào)難題,。我的做法是：

一、生活習(xí)慣方面：

注重外表的整潔衛(wèi)生,，每天三晌到校,，檢查校服穿戴是否整齊，桌面和抽屜的物品是否擺放整潔,，提醒學(xué)生常洗頭,、常洗澡，每周回家清洗校服,。愛干凈,、講衛(wèi)生。按時(shí)打掃本班教室及區(qū)域的衛(wèi)生,，保證讓自己生活在一個(gè)整潔干凈的環(huán)境中,。

要求學(xué)生在校必須說普通話，剛開學(xué)的時(shí)候,，很多學(xué)生都適應(yīng)不了,，他們就盡量不和我說話，可是有些事情躲避不開要和我說話時(shí),，他就不得不說了,，漸漸的，學(xué)生們就都習(xí)慣了?，F(xiàn)在,，普通話交流已經(jīng)基本沒有什么問題了。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，是因?yàn)槲覀兘K究是要把我們的孩子送到更廣闊的世界中去的,，方言顯然是不適用的,。

二、思想意識(shí)方面：

在成人化的過程中,，努力做到愛表達(dá),、愿溝通，遇事不慌,，盡自己努力想辦法處理,，處理不了及時(shí)求助，遇事多想,，做到三思而后行,，不冒進(jìn)、不焦躁,，不壓抑,、不苦悶。樹立遠(yuǎn)大的理想,，朝著目標(biāo)不斷奮斗,。要既有大理想，又有小目標(biāo),，樹立“不怕錯(cuò),，及時(shí)改”的意識(shí),，認(rèn)真反思,，找到問題癥結(jié)，提出改進(jìn)措施,。學(xué)習(xí)的時(shí)候要盡力,，休息的時(shí)候要放松，無(wú)論做什么事,，都力求讓自己全身心投入,。

三、班務(wù)方面：

在班級(jí)管理中,，我相信,，一份付出，總有一份回報(bào),，努力做到勤跟嚴(yán)管,，注重細(xì)節(jié)管理。開學(xué)之初,，我們一起制定班規(guī),、班訓(xùn)，家長(zhǎng)們?cè)凇皶院诎濉鄙峡吹降哪莻€(gè)小老虎圖片就是我們的班規(guī),，“心有猛虎,，細(xì)嗅薔薇”,，期望通過我的引導(dǎo)，讓學(xué)生們成為“心有壯志,，熱愛生活”的人,。堅(jiān)持做到“學(xué)生來校我進(jìn)班，學(xué)生離校我再走”,。

最后,，作為老師和家長(zhǎng)，我們當(dāng)然都是愛孩子的,，但愛的表現(xiàn)方式卻各有不同,。想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，使我們共同的目標(biāo),，在家庭教育中,，我給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議。

一,、父母要懂得情緒管理,。

請(qǐng)相信，如果你給孩子帶來的是風(fēng)雨,、憂郁,、黑暗和悲觀，那么,，他們也會(huì)報(bào)之以風(fēng)雨,、憂郁、黑暗和悲觀;如果你為孩子獻(xiàn)上歡樂,、喜悅,、光明和溫暖，那么,，他們也會(huì)報(bào)之以歡樂,、喜悅、光明和溫暖,。

二,、父母要做到好好說話。

有的家長(zhǎng)往往會(huì)采用人前教子的方法傷害孩子的自尊心和安全感,。明明是想幫助孩子改正錯(cuò)誤,，卻從不顧及孩子的想法。但其實(shí),，很多孩子是不會(huì)辨別弦外之音的,，他們會(huì)單純地相信父母說的有關(guān)自己的話，并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱挠^念,，他們會(huì)陷入強(qiáng)烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔,，并朝著錯(cuò)誤的方向發(fā)展,。

三、父母要懂得放手,。

孩子長(zhǎng)大的過程,，是一個(gè)社會(huì)化的過程，這個(gè)過程的顯著特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性,。他們通過親身體驗(yàn)才能明白許多道理,，而父母應(yīng)盡可能地為孩子提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì)?！翱欣献濉钡某霈F(xiàn)令所有人痛心,，但沒有一個(gè)孩子會(huì)愿意自己將來成為一個(gè)“啃老”的人，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)讓孩子去感受學(xué)習(xí)和生活的快樂和艱辛,，這樣,，才能讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

四,、父母要在家中營(yíng)造讀書氛圍,。

如果家長(zhǎng)喜歡讀書，潛移默化中,，孩子也不會(huì)抗拒讀書,，如果孩子從小就在一種愛讀書的氛圍中成長(zhǎng)，那么,，讀書對(duì)他來說,，就和吃飯、呼吸一樣再正常不過,。根據(jù)中國(guó)教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示,，閑暇時(shí)父母經(jīng)常讀書看報(bào)的家庭,，孩子成績(jī)優(yōu)秀的比例更高,。父母是孩子的第一任老師，孩子總在模仿大人,，作為父母,，想要讓孩子成為怎樣的人，自己先要努力成為怎樣的人,。

五,、家庭中父母關(guān)系要融洽。

一個(gè)家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系,，才能建立健康的親子關(guān)系,。一個(gè)爸爸對(duì)孩子的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽;一個(gè)媽媽對(duì)孩子的愛,，就是欣賞并推崇孩子的爸爸,。在這種家庭中成長(zhǎng)的孩子,，不僅樂觀向上，也會(huì)相信愛,，會(huì)表達(dá)愛,。將來他的婚姻生活也會(huì)健康和諧。

最后,，我想告訴所有的家長(zhǎng),，我們高一一班的所有同學(xué)，都是熱愛學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,、樂觀向上的，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信,，我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵,，你細(xì)心呵護(hù)，我輔助澆灌,，他努力成長(zhǎng),。但是不同的花有不同的花期，有的花開得早,，有的花卻開得晚,，但是只要我們?nèi)烬R心協(xié)力，請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心守候孩子的盛放,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二(12)班全體師生感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了了解在座的各位子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同事促使家長(zhǎng)能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切"為了孩子更好地成長(zhǎng)",。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介(播放專題片)

二,、班級(jí)簡(jiǎn)介

1,、簡(jiǎn)介任課老師

2、班級(jí)簡(jiǎn)介

本班共60個(gè)學(xué)生,，其中男生37人,，女生23人，在班長(zhǎng)霍海波,、張永久,、劉棟的協(xié)助之下,，形成一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，自從我接任這個(gè)班,，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班總成績(jī)?nèi)遮吷仙?，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班取得了驚人的成績(jī)，本學(xué)期,，在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中,，我們班的扣分極少極少。更值得祝賀的是我們班潘妍同學(xué)在金鑰匙大賽中獲得一等獎(jiǎng),。

孩子們獲得的種種成績(jī),，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)，為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng),，為他們的勇于拼搏而感動(dòng),，為他們那顆想為班集體爭(zhēng)光的心兒感動(dòng)!

下面爭(zhēng)對(duì)期中考試及剛剛結(jié)束的地生模擬考試談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

相信大家都看到了我們班的展板，各位家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況更加清楚,。從總體成績(jī)上看,，同學(xué)中出現(xiàn)了一些的分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,，先說說值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧：在期中考試中獲得第一名是：李孟姍2,、馬帆帆 3、張悅 4,、茆雪5,、潘妍 6、葛晗 7,、李靜 8,、穆盈雪 9、楊金鳳等,。 他們是我們班的驕傲,，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力,。進(jìn)步最大的同學(xué)有楊玲進(jìn)步140多名，李矛進(jìn)步110多名,，李靜進(jìn)步將近100名,，陳龍進(jìn)步80多名，潘文秀,、韓佳,、馮永飛等;由于時(shí)間問題，我就不去逐個(gè)說了,，下面談?wù)勗谶@學(xué)期以來表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)有：馮永飛,、許加和、韓佳,、朱恩奇,、尚佳峰、潘雙鳳,、錢于剛,、曹威、潘漢文,、丁麗,、趙朱青、張培培,、馬祥,、張劉成等，還有些同學(xué)對(duì)比上學(xué)期在成績(jī),、平時(shí)表現(xiàn)等方面進(jìn)步最大的是：黃明鎖,、張震、張壯等,。

另外在今年6月21日是我們初二地生中考,，望各位家長(zhǎng)要特別關(guān)注!

在這次地生模擬考試中我們班又取得驚人的成績(jī)。應(yīng)該說：檢測(cè)是手段,，不是目的,。我們目的是通過檢測(cè)，讓學(xué)生了解今后的大方向,，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

另外,，下面我對(duì)各位家長(zhǎng)有幾點(diǎn)希望：

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的.教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個(gè)別這類問題，但隨著時(shí)間的推移,，這類問題可能會(huì)更多的出現(xiàn);雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常,，但家長(zhǎng)要給與足夠的重視。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面,。

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫些臟話,、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時(shí)說謊的)。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

剛才啰嗦地講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間，有不妥之處請(qǐng)家長(zhǎng)朋友給予批評(píng)指正,。

最后,，我代表初二(12)班全體師生對(duì)各位的到來在此表示衷心的感謝!祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是xx班的班主任我叫，大家也不陌生,，這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我們有一次的來到了這里,，雖然說每次家長(zhǎng)會(huì)也沒有什么重大的意義，但是我覺得家長(zhǎng)會(huì)能夠讓各位家長(zhǎng)更加的了解自己孩子的情況,，這是一點(diǎn)首要的一點(diǎn),，平時(shí)各位家長(zhǎng)的工作可能是比較忙,，沒有太多的時(shí)間注意孩子，這樣對(duì)自己的孩子就也了解的不多,，在校的一些情況,，也不是各位家長(zhǎng)每次跟我打通電話能夠了解清楚的，家長(zhǎng)會(huì)的目的也是為了讓各位家長(zhǎng)能夠看到這一點(diǎn),，我呢作為xx班的班主任有義務(wù)為大家教導(dǎo),，看管孩子,，同時(shí)我也要為各位家長(zhǎng)來說一下你們的孩子在校的情況,，這也是對(duì)大家的負(fù)責(zé)。

首先呢,，我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀的,，相比以往是有很大的進(jìn)步，作為班主任我很高興,，學(xué)生進(jìn)步是我們做老師的最大的成功,，最大的教學(xué)驕傲，各位家長(zhǎng)們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲,，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀,，為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)，這學(xué)期的表彰大會(huì)我們班就有好幾個(gè)同學(xué)的名字在內(nèi),，這是一種榮譽(yù),，值得表?yè)P(yáng)。

在一個(gè)就是學(xué)習(xí)上面的事情了,，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)習(xí)要嚴(yán)抓，各位家長(zhǎng)最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的情況了,，首先呢我要問一下各位家長(zhǎng),，平時(shí)在生活當(dāng)中沒沒有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢，學(xué)生在校需要老師來關(guān)注,，在家里就是需要家長(zhǎng)來注意了,。

對(duì)于學(xué)習(xí)上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的,，比如說xx同學(xué),，他是我們班的學(xué)習(xí)委員，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,，相信xx同學(xué)的家長(zhǎng)也很欣慰,，這學(xué)期xx同學(xué)各科的成績(jī)都在班上名列前茅，這次期中考試是班上的第一名,，平時(shí)的言行舉止也很規(guī)范,，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀,，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的，平時(shí)要都多多看齊xx同學(xué),，大家應(yīng)該向x同學(xué)靠攏,，在平時(shí)的休息時(shí)間我經(jīng)常看到xx同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí),，這也是他成績(jī)好的原因之一,。

再一個(gè)呢，我要特別說一下xx同學(xué),，為什么呢,，相信大家應(yīng)該都知道，他在上學(xué)期的考試中在成績(jī)并不顯著,，一直以來成績(jī)也不怎么優(yōu)秀,，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變，成績(jī)進(jìn)步的非?？?，平時(shí)我也特別注意一xx同學(xué)，確實(shí)改變了很多,，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了,，更加主動(dòng)了，這次考試中成績(jī)進(jìn)步的很快,，一度上升了十五個(gè)名次,，這是相比上學(xué)期考試的一個(gè)進(jìn)步，這是值得表?yè)P(yáng)的,，相信xx同學(xué)的進(jìn)步大家也有目共睹,。

以上這種例子在我們班上還有很多，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，還有就是家長(zhǎng)們應(yīng)該平時(shí)多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。

我說完了，謝謝!

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇十八

學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)：

你們下午好!

非常感謝大家于百忙中抽出時(shí)間參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，衷心感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校的工作的支持,。在此我首先代表我們?nèi)w初三老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候。

首先我想談?wù)勎覀兂跞龑W(xué)生的這個(gè)學(xué)期幾個(gè)變,。

第一,，變?cè)缌恕Ｒ郧拔覀儗W(xué)生總是有人遲到,，有一次李科長(zhǎng)一次在校門口抓了十多個(gè)學(xué)生,。但是今年開學(xué)以來，我們學(xué)生基本上沒有人遲到了,，我記得我開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覍W(xué)生說,，我以后我每天7：45到,，你們要7：40到，孩子們都笑我到不了,，但是開學(xué)三周以來,，我每天7：45到教室，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在教室讀書了,。

第二,，變堅(jiān)強(qiáng)了。以前我們學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)小事就請(qǐng)假,，但是今年我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生變堅(jiān)強(qiáng)了,，病了都堅(jiān)持來學(xué)校上課。那天有個(gè)家長(zhǎng)打電話給我,，說唐老師,，我小孩昨天晚上發(fā)高燒,，現(xiàn)在在吊水,，今天可能來不了，我給她請(qǐng)個(gè)假,，好不好?我說好啊,。結(jié)果第二節(jié)課下課，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生在教室上課,，原來她吊完水自己又來學(xué)校了,。家長(zhǎng)朋友們，這不是個(gè)例,，早幾天天氣變幻莫測(cè),，我們很多同學(xué)患了流感，但是我發(fā)現(xiàn)請(qǐng)假的人少了,，都是帶病上課,，實(shí)在不能堅(jiān)持的都是請(qǐng)一下假，吊完水又馬上來學(xué)校上課,。就我知道的就有包鑫奇,、萬(wàn)崢嶸、陳杰,、范維,、張西、萬(wàn)紅等同學(xué),。

第三,，變懂事了。早幾天,，我看到有個(gè)學(xué)生在網(wǎng)上這樣寫道：開學(xué)兩周,，度過了15年以來最認(rèn)真的十多天,，以前從沒想過自己也有真心讀書的一天，今天頂著病上了一天課,，頭都是大的,，整個(gè)人沒點(diǎn)精神，全身都痛,，肉巴巴都是好酸的,，不知道我還能不能堅(jiān)持下去，能不能適應(yīng)和以前截然不同的生活,。我看了很感動(dòng),，因?yàn)槲抑肋@不是我們某個(gè)同學(xué)的現(xiàn)狀，我們現(xiàn)在很多同學(xué)都是這樣做的,。那天有個(gè)學(xué)生對(duì)我說,，老師我要趕緊讀書，我爸爸媽媽對(duì)我真的很好,，我要什么就給什么,，我要讀書才對(duì)得住他們。

第四,，變的勤快了,。家長(zhǎng)朋友們，如果你下課的時(shí)候來我們辦公室看看,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們辦公室里擠滿了學(xué)生,，我們每個(gè)老師面前都圍滿了學(xué)生，問老師題目啊,，找老師背課文,、默寫單詞、默寫化學(xué)方程式啊,。早幾天,，我對(duì)學(xué)生說，你們要默寫好化學(xué)方程式,，最好課間的時(shí)候來,。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我給自己設(shè)了一個(gè)難題，我們孩子一下課就找我,，讓我根本沒有喘氣的機(jī)會(huì),。一下子沒有看到我就責(zé)怪我，我感覺我現(xiàn)在是被他們逼著在努力了,。昨天中午,，我想偷一下懶，中午跑到寢室睡了一下,。結(jié)果我一下來,，學(xué)生就對(duì)我說,，丹姐，你中午哪去了,，我們找你好久都找不到,，到處找你。我們老師常常感慨,，只有五十幾個(gè)人,，還一天到晚忙不贏。那天有個(gè)老師給我說,，丹丹,，我感覺他們現(xiàn)在在搶老師。

第五,，變著急起來了,。我們學(xué)生早幾天給我講，丹姐,，我急死了,，怎么辦了?去年期末統(tǒng)考的成績(jī)這樣，我是不是會(huì)考不起高中啊,。只有九十多天就要參加中考了,，我們還有的新課沒有上完。我表姐周末都在搞家教,，我們農(nóng)村又不能請(qǐng)家教，你能不能讓老師周末給我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)啊,。我聽了很感動(dòng),，為我們孩子懂事而感到，為我們孩子為自己的未來著想而感動(dòng),。我后來和老師們說起這個(gè)事,，我們同事都感覺很欣慰。我想我們家長(zhǎng)聽到這個(gè)也會(huì)覺得欣慰,。

接下來,，我介紹一下我們本期我們的一些工作要求：

第一，我們開學(xué)第一周進(jìn)行了一次入學(xué)考試,。成績(jī)?cè)诎嘀魅文抢?。大家等下散?huì)后可以去看一下，如果你的小孩有哪一科在40分以下,，你就要相當(dāng)重視了,，這意味著他將來很有可能拿不到畢業(yè)證。那么請(qǐng)你在最后的90多天多關(guān)注一下他的學(xué)習(xí),，特別是薄弱科目的提升,。

第二,，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期每個(gè)月會(huì)進(jìn)行一次月考。請(qǐng)你關(guān)注一下小孩的成績(jī),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，如果有什么問題隨時(shí)和我們老師聯(lián)系，多和老師溝通,。和老師溝通不是一定就是開家長(zhǎng)會(huì)來學(xué)校,，平時(shí)也可以來，沒有時(shí)間來,，也可以打電話給班主任和科任老師,。

第三，我們每天有一次課堂抽測(cè),。一來檢測(cè)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,，課堂表現(xiàn);二來提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);三來鍛煉學(xué)生的做題能力和速度。

第四,，我們召開了百日沖刺誓師大會(huì),，學(xué)生都對(duì)自己未來定了一個(gè)目標(biāo)，家長(zhǎng)們等下也可以去看看我們孩子的目標(biāo),。

第五,，我們老師每天、每人定點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)“人盯人”計(jì)劃,。對(duì)成績(jī)好的、成績(jī)差的我們分別布置了不同梯度的作業(yè),，定出了不同的目標(biāo)和輔導(dǎo)內(nèi)容,，并且面批面改。

第六,、我們建立了一個(gè)家校聯(lián)系本,，里面寫了當(dāng)天老師布置的家庭作業(yè)，要求家長(zhǎng)每天檢查小孩作業(yè)的完成情況,，并在本子上簽上你的大名,。也許前面由于種種原因，有的家長(zhǎng)沒有簽名,，請(qǐng)你以后盡量檢查一下,。因?yàn)槿绻悴粰z查，我們有的孩子,，回家不做作業(yè),，就是第二天早上來學(xué)校一頓亂抄或者根本不做。

第七，我們定期給學(xué)生做思想輔導(dǎo)工作,。同時(shí)我也希望家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。前年，我一個(gè)最聽話的學(xué)生,、成績(jī)很好的學(xué)生因?yàn)閴毫μ?，精神失常而失學(xué)了。去年,，我和我們班上一個(gè)不聽話的學(xué)生交流的時(shí)候,，他說，我爸爸媽媽根本不和我交流,，從來對(duì)我不是打就是罵,，我那天和他講話的時(shí)候，他都哭了,。去年,，我一個(gè)學(xué)生對(duì)我說，老師我只想死,，你相信嗎?我媽媽根本不聽我解釋,，我這個(gè)學(xué)生有一天和家長(zhǎng)吵架跑出去在山上睡了一晚，那是冬天,。所以說孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

家長(zhǎng)同志們,，教育好孩子是我們的愿望,，也是我們的責(zé)任，我希望我們老師和家長(zhǎng)之間今后能多多溝通交流,，多多理解支持,，共同努力，為孩子的健康成長(zhǎng)出一份力量!

最后,，再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持。祝各位家庭幸福,、工作順利!祝您的孩子不斷進(jìn)步!

謝謝大家!

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!我是四(1)班班主任仲老師,，和有些家長(zhǎng)還是第一次見面，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直以來對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一,、什么是素質(zhì)教育?

素質(zhì)教育是指,，依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要,，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神,，注重開發(fā)人的智慧潛能,，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育,。是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要。它體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的性質(zhì),、宗旨與任務(wù),。提倡素質(zhì)教育，有利于遏制目前基礎(chǔ)教育中存在著的“應(yīng)試教育”和片面追求升學(xué)率的傾向,，有助于把全面發(fā)展教育落到實(shí)處,。從教育面向現(xiàn)代化、面向世界和面向未來的要求看,，素質(zhì)教育勢(shì)在必行,。這是我們基礎(chǔ)教育改的時(shí)代主題和緊任務(wù)。

二,、我們家長(zhǎng)教育孩子在上學(xué),，放學(xué)回家的路上，應(yīng)該注意哪些安全常識(shí)?

1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí),，樹立交通安全文明公德;

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧;

3,、當(dāng)我們過馬路時(shí),，多一份謙讓與耐心，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快,，橫穿馬路;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車,。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì),。

三、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化,，以及家長(zhǎng)老師該為他們做些什么

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子從三年級(jí)升入四年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長(zhǎng)的幫助,，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化,，我個(gè)人認(rèn)為有這樣幾個(gè)變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,。我就拿語(yǔ)文課為例來講,，低年級(jí)的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，如拼音,、生字、詞語(yǔ),，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，肯下功夫讀記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在有很大的不同,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目,，比如課外知識(shí)的積累,，動(dòng)物成語(yǔ)、數(shù)字成語(yǔ),，什么描寫春夏秋冬的詞語(yǔ)啦，名言名句啦,，再如閱讀題,、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù)，說實(shí)話這些閱讀題、作文平時(shí)根本就不可能復(fù)習(xí)到的,，考試時(shí)就看學(xué)生的語(yǔ)文底蘊(yùn)和臨場(chǎng)發(fā)揮了,。(分析試卷：我想問大家一個(gè)問題，當(dāng)您拿到試卷后,，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么,，我要談的話題就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷!每一個(gè)孩子，無(wú)論他是活潑的,，還是靦腆的,，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的?？荚嚦煽?jī)很理想,，對(duì)孩子是一種鼓勵(lì)，這時(shí)您是針對(duì)分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是攤開試卷,，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，以便下一次繼續(xù)成功?前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì),，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去,。

當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來,，將會(huì)消除弊端,。如果孩子成績(jī)不理想呢?您會(huì)很生氣，您想責(zé)罵孩子?您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎?您有沒有分析過他失敗的原因?孩子已經(jīng)很傷心了,，您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上,，讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢?民主型的家長(zhǎng)會(huì)和孩子一起打開試卷,，分析每一道錯(cuò)題,，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤,。這樣的家長(zhǎng),，才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長(zhǎng)，在這樣家庭里出來的孩子,，肯定是一個(gè)樂觀,、自信的孩子。事實(shí)上他是多么渴望家長(zhǎng)能好好引導(dǎo)自己!像這樣的家長(zhǎng)還是比較負(fù)責(zé)的,，另外一些家長(zhǎng)連試卷都不看,，他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒有嗎?負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)往往會(huì)讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩希瑥默F(xiàn)在起,，我們相信在座家長(zhǎng)一定能做到!需要提醒家長(zhǎng)的是,，不以分?jǐn)?shù)論英雄,，要用發(fā)展的眼光看孩子。剛才所說的,，是我針對(duì)這次考試對(duì)所有家長(zhǎng)提的一點(diǎn)小小的要求,，在今后的教學(xué)中，我們班每一位老師,，也將會(huì)在自己的教學(xué)上查漏補(bǔ)缺,，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作。)

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子批評(píng)不得,，越批評(píng)越有逆反的心理,，做的越差，這是孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。不要以勢(shì)壓人,，而應(yīng)該以理服人,。批評(píng)時(shí)先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖。確實(shí)對(duì)待有思想有意識(shí)的活生生的人我們需要這樣細(xì)致入微地教育引導(dǎo),。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的建議

教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通，我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子在校情況,，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持老師的工作，提出寶貴的意見及建議;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);

③讓孩子多讀健康有益的課外書;

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在),。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來,，本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法,，如有不妥之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,。歡迎您在學(xué)期初走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展情況,；感謝您按時(shí)走進(jìn)孩子的教室，關(guān)注孩子的各方面表現(xiàn),；提醒您將自己的手機(jī)放置震動(dòng)狀態(tài),，因?yàn)檫@是您對(duì)老師的一種尊重。期待著我們每一位家長(zhǎng)能夠處處關(guān)注到自己對(duì)孩子的影響,，處處做好孩子的榜樣,。注意保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。相信,，有了您的大力支持，孩子在各方面會(huì)有更大的提高,。

在過去的一年里,，在全校教師的共同努力下，在家長(zhǎng)的大力支持下,，學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績(jī),，被評(píng)為撫順市學(xué)雷鋒標(biāo)兵單位，撫順市三八紅旗集體,，遼寧省規(guī)范漢字書寫示范學(xué)校,。我校教師在各級(jí)教學(xué)大賽中取得了佳績(jī)。其中,，劉思博,、馮寧、黃君坤三位老師在開發(fā)區(qū)做了教學(xué)觀摩,；段洋老師參加撫順市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽獲得第七名,；年輕的王博老師到北京參加集團(tuán)校的賽課，得到了專家們的高度評(píng)價(jià),。這些榮譽(yù)的背后是每一位實(shí)小教師用自己塌實(shí)的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，也是每一位實(shí)小的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校所有活動(dòng)的鼎立支持。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，家長(zhǎng)們?yōu)榘嗉?jí)積極出力,；大雪過后，一二三四年級(jí)的家長(zhǎng)們主動(dòng)清掃積雪,，保證了學(xué)生的出行安全,。

家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校發(fā)展的生命線在課堂,。一年來,，我校積極構(gòu)建課堂文化，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革,。通過開學(xué)近一個(gè)月的班級(jí)課堂展示,，我們欣喜地看到了孩子們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn),，從精彩的課堂兩分鐘開始，每一個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉,，肯請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆犹峁┦占Y料的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)孩子到圖書、網(wǎng)絡(luò)中找資料,，從而培養(yǎng)書本以外的能力,；還希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的課前預(yù)習(xí)，因?yàn)槲覀兲岢⒆幼灾鲗W(xué)習(xí),，帶著問題走進(jìn)課堂,，這樣有助于學(xué)生形成思考習(xí)慣，能夠適應(yīng)將來的學(xué)習(xí),。一直以來,，我們都在關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和書寫能力，通過豐富多彩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，希望家長(zhǎng)在家里也能多給孩子提供說話的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他大膽地說，自信地說,，有表情的說,，要樂于表現(xiàn)自己。有條件的可以鼓勵(lì)孩子參加主持人和書法班的學(xué)習(xí),，使孩子形成受用一生的能力,。

除了表達(dá)能力和書寫能力之外，我們還關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),。去年10月,，我校30名師生及家長(zhǎng)組成的隊(duì)伍前往北京參加了集團(tuán)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績(jī),，幾名運(yùn)動(dòng)健將脫穎而出,，他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)了光，為開發(fā)區(qū)爭(zhēng)了光,，也為撫順爭(zhēng)了光,。

我們真誠(chéng)地希望每一位家長(zhǎng)能夠高度重視孩子的家庭教育，關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng),，嚴(yán)格要求孩子,，從點(diǎn)滴之中關(guān)注孩子的教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,，希望每一位家長(zhǎng)能從嚴(yán)格要求孩子完成每天的作業(yè)開始，讓孩子在小學(xué)收獲受用一生的良好習(xí)慣。

安全是學(xué)校的頭等大事,，安全工作重于泰山,。為了確保學(xué)校的安全，希望全校家長(zhǎng)配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：

1.要按時(shí)接送孩子,。

學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)間是7：40,，下午放學(xué)時(shí)間是16：00；（周三12：30放學(xué)）,。學(xué)生在校門口及附近等待,、逗留是非常不安全的，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間,，確定好接送孩子的時(shí)間,，不要讓孩子過早到校，過遲離校,，以免發(fā)生意外,。

2.給孩子一些安全常識(shí)，幫助孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3.學(xué)生因事、因病不能到校一定要請(qǐng)假,，以免處于家校兩不知的監(jiān)護(hù)真空,。如果要讓孩子提前離校，家長(zhǎng)必須寫假條,，并親自到校接孩子,。

4.為了貫徹上級(jí)教育主管部門關(guān)于校門管理規(guī)定，保證學(xué)生在校人身安全,，學(xué)校將嚴(yán)格控制外來人員入校,。需入校人員必須出示有效證件，經(jīng)傳達(dá)室保安登記,，與被訪人員聯(lián)系上后方允許進(jìn)門,，希望家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的規(guī)定。

5.接送孩子必須到指定地點(diǎn),，校門口嚴(yán)禁逗留,，摩托車也要停在安全線之外，以防止不安全事故的發(fā)生,。

6.請(qǐng)家長(zhǎng)提醒乘坐校車的學(xué)生要注意乘車安全,，不損壞車內(nèi)設(shè)施，坐車時(shí)保持車內(nèi)的安靜,，上下車要注意安全,。

新的學(xué)期里，我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，讓方大實(shí)小的每一個(gè)孩子更自信、更陽(yáng)光,、更智慧,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言最全面篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。我是?2)班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師，我姓徐,，感謝大家的到來,。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師,，做好一些工作。我們都知道,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長(zhǎng),，最好將來能夠成才,。

作為教師，我們一直在努力探索,，如何盡自己最大的努力,，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書,，筆該怎么放,，他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè),，整理書包……我們不要對(duì)孩子提過高的要求,，我們應(yīng)該看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一天天的成長(zhǎng),。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會(huì)兒高了,，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動(dòng),，興奮得睡不著覺，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。

開學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來不良的影響,，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

我們家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,，接下來那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要,，家長(zhǎng)應(yīng)該重視,。但我們應(yīng)該知道每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子天生反應(yīng)快,、領(lǐng)悟力高,，什么東西都是一學(xué)就會(huì)。而有的孩子反應(yīng)慢,，做事遲鈍,，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了,，他可能九遍十遍還不會(huì),。有的孩子很聰明，但習(xí)慣差,，素質(zhì)不高,，也令人擔(dān)憂,。有的孩子不聰明但為人踏實(shí)，有耐心,，長(zhǎng)大了未必沒出息,。我們的家長(zhǎng)要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比,，也不要恨鐵不成鋼,，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子，甚至打罵孩子,。孩子是我們自己生出來的,，他是塊金子，總會(huì)發(fā)光的,，如果他是塊鐵,，是塊泥，那就把他當(dāng)成鐵,、當(dāng)成泥來培養(yǎng),，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用,，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng),。

說道培養(yǎng)，這是我們今天的一個(gè)重要話題,。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。好的習(xí)慣,，可以讓一個(gè)人終身受益,，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞更是離不開良好的習(xí)慣。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?

一,、生活習(xí)慣

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個(gè)生活有規(guī)律的人,。(8：30分前一定要睡覺,。)

其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力,。讓孩子自己穿衣,、洗臉、刷牙,，學(xué)會(huì)自己整理書包,，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做,。如果孩子忘記了,，家長(zhǎng)可以提醒一下,。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦,，可以鍛煉他的能力,，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動(dòng)的體驗(yàn),，孩子將來寫文章也會(huì)有感而寫,。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子在家不亂零花錢,。

二、行為習(xí)慣

我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明,、講衛(wèi)生,、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡,，被人夸獎(jiǎng),。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方,、彬彬有禮的孩子,，肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌,、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的,。教育孩子該做的事，自己首先要做好,。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾,、說臟話、粗話,，言談舉止都要注意文明,，斯文。當(dāng)家長(zhǎng)很容易,，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了,。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了,。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了,。

2,、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣,。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多,，也不要太花哨,，以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話,，不吃東西、不看電視,。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心,，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，家長(zhǎng)一定要持之以恒,。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事,，而忽視了孩子,。

3、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力,、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的,，閱讀是最好的,、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。(我現(xiàn)在規(guī)定學(xué)生每天到校讀一兩頁(yè)故事書，以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ))有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,，睡覺前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：每天讓孩子搖好5支鉛筆,，hb的。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字,、寫字,。對(duì)孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格,。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫熟練地默寫出來,，課文背誦出來,。家長(zhǎng)一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。

說了那么多,，有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來,。下面請(qǐng)任課老師發(fā)言。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通,。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。謝謝大家!