在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

自動化專業(yè)實踐報告心得篇一

1,、這次電子實習(xí)的最終要求是設(shè)計并制作出一個可供4名選手參加比賽的競賽搶答器,。

2、搶答器上共有五個按鈕,，有一個按鈕為系統(tǒng)清除和搶答控制按鈕,，該按鈕由主持人控制,。其余四個按鈕分別對應(yīng)一盞led燈，這些按鈕分別由4名選手控制,。

3,、搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開始后,，若有選手按動搶答按鈕,，該按鈕對應(yīng)的led燈立即發(fā)光，同時揚聲器給出音響提示,，同時封鎖輸入編碼電路,，禁止其他選手搶答。聲光反應(yīng)一直保持到主持人按下重置按鈕將系統(tǒng)清零為止,。

4,、了解搶答器的設(shè)計原理，學(xué)會使用protel軟件繪制電路原理圖和pcb圖,，熟練使用焊接工具并掌握焊接的方法,。

內(nèi)容時間地點

電子實習(xí)動員暨日程安排介紹：2月21日w14階應(yīng)用protel繪制電路原理圖；2月22日機房安全用電知識,；2月23日w15階上機,；2月23日機房應(yīng)用protel繪制電路pcb圖；2月24日機房上機,；2月25日機房上機,；2月28日機房驗收；2月29日機房焊接技術(shù)與電路元件的識別,；3月7日w1階焊接練習(xí),；3月7日文約樓5樓制版；3月8日文約樓5樓焊接練習(xí),；3月9日文約樓5樓發(fā)放元件,；3月9日文約樓5樓原理分析與故障診斷技術(shù)；3月9日w8階接線分析焊接,；3月10日文約樓5樓調(diào)試,；3月11日文約樓5樓驗收；3月11日文約樓5樓,。

1,、搶答器正常工作時，s5處于彈出狀態(tài),，三極管n2處于飽和導(dǎo)通狀態(tài),，n2的集成電極給四個集成芯片的供給電源電壓。

2、搶答前,，4個與非門1a,、1b、2b,、2a的一個輸入端被電阻r1—r4拉成低電平,，因此反相器3a、3b,、3c,、3d的輸出均為“0”，相應(yīng)的發(fā)光二極管d1—d4都不亮,，4a輸出也為“0”,，n1不導(dǎo)通，蜂鳴器不響,。

3,、搶答開始，若s1首先被按下,，3a輸出為“1”,，相應(yīng)的放光二極管d1亮，4a輸出為“1”,，n1導(dǎo)通,，蜂鳴器發(fā)出響聲。同時3a輸出的高電平通過d5反饋到1a的輸入端,，使其保持高電平,。另將1a輸出的低電平送到1b、2a,、2b的輸入端,，由于其他三個與非門有一個輸入端為“0”，因此,，再按其他按鈕,，就不起作用了。

4,、搶答完畢,，按下s5時，n2基極和發(fā)射極處于短路狀態(tài),，使三極管n2處于截止狀態(tài),，各集成芯片失去電源電壓，無法工作,。當彈出s5后,，集成芯片的電源電壓恢復(fù),，準備下次搶答,。

何寶祥老師向我們介紹了此次實習(xí)最終的成品——四人搶答器,，并向我們提出了一些實習(xí)的基本要求和注意點。最后還說明了實習(xí)的整個流程以及強調(diào)了實習(xí)的重要性,。

焊接技術(shù)與電路元件的識別講座上姚廣平老師主要講了電阻和電容的識別,，著重講了焊接的相關(guān)知識強調(diào)了焊接的5個步驟：

1準備施焊2加熱焊件3熔化焊料4移開焊錫5移開烙鐵安全用電知識講座梁向紅老師強調(diào)了安全用電的重要性，通過講座我們了解了電力系統(tǒng)的組成以及日常生活中使用的安全用電的設(shè)備：閘刀開關(guān),、熔斷器,、自動空氣斷路器。其中自動空氣斷路器的過流欠壓保護給我留下了深刻印象,。各種用電傷害的分類和人體的安全用電電流的知識也使我們進一步得了解了安全用電的重要性,。

原理分析與故障診斷技術(shù)講座上段仲麒老師給我們分析了電路的原理以幫助我們第二天飛線的焊接工作，重點講了故障的分析與診斷以幫助我們對電路板的調(diào)試工作,。

不響不亮：

1,、沒有接通電源集成電路

2、n2損壞或某電極虛焊不亮：

r5開路或虛焊不響：

1,、與非門4a損壞

2,、n1損壞或虛焊

3、b1正負極焊反虛焊或損壞按任一按鈕蜂鳴器均響但對應(yīng)二極管不亮：

1,、對應(yīng)非門損壞或虛焊

2,、二極管焊反虛焊或損壞二極管亮蜂鳴器不響：

4a的某個輸入與前一相連與非門輸出之間開路不能鎖定：

1、相應(yīng)非門反饋開路

2,、二極管反接

3,、二極管負極與四輸入與非門連線開路搶答器無法復(fù)位：

1、復(fù)位按鈕損壞

2,、三極管損壞或擊穿

韓紅芳老師的應(yīng)用protel繪制電路原理圖講座和儲開斌老師的應(yīng)用protel繪制電路pcb圖講座都是針對protel軟件的使用,，因為是第一次接觸protel軟件對它許多的使用方法不太熟悉，在用元件的時候?qū)λ鄳?yīng)的英文并不了解,，要找半天,，通過講座的學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)自己還有許多不清楚的地方，我就在網(wǎng)上不斷觀看教學(xué)視頻,，經(jīng)過幾天的上機練習(xí)和與老師同學(xué)的交流最終順利完成了原理圖和pcb圖的繪制,。

通過這次數(shù)字電路課程設(shè)計我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)電力量方面和實踐方面的知識，受益匪淺,，更重要的是鍛煉了自己的動手能力,。通過短暫幾天的學(xué)習(xí)，讓我體會到想要創(chuàng)造一個實用的電子設(shè)備要經(jīng)過很長時間的設(shè)計與改造,，因為實際與理論有很大的區(qū)別,。在我們學(xué)習(xí)的過程中不僅考驗了我們對知識的吸收和掌握，而且也考驗了我們的細心和耐心。

這次課程設(shè)計更多的是讓我看清楚了自己,，明白了凡事都需要耐心,，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識的不足在這次實習(xí)中表現(xiàn)的很明顯,。這將有助于我今后的學(xué)習(xí),，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而更加努力的學(xué)習(xí),，同時我認為我們的工作是一個團隊的工作,，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。最后在老師指導(dǎo)下和同學(xué)的配合下順利的完成了數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計,。通過本次實習(xí)學(xué)習(xí)了焊接電路板的有關(guān)知識,，熟練掌握了焊接的具體操作；了解了搶答器的工作原理,，學(xué)會了動手制作和焊接四人搶答器,；在用protel制圖時，通過自己的努力,，學(xué)會了本軟件的基本操作,。但在實習(xí)時，犯過不少錯誤,，好在有老師的及時教導(dǎo)和自己的細心研究,，問題都順利的解決了。這次實習(xí)不僅學(xué)到了科學(xué)知識,，鍛煉了動手能力,，還培養(yǎng)了自己對科學(xué)和工作一絲不茍的態(tài)度，對以后的學(xué)習(xí),、工作和生活都大有裨益,。在過去的三周里，我們自動化專業(yè)進行了為期三周的電子實習(xí),，在大學(xué)學(xué)習(xí)的時間里我們由于追求過多的理論學(xué)習(xí),，而對實際動手的'機會卻是寥寥無幾，相對大量的理論學(xué)習(xí),，實際操作更能激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的熱情,。

以前我們學(xué)習(xí)的《電路分析》和《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《數(shù)字電子技術(shù)》三門課程就是通向?qū)嵺`的基石，在那些課程里,，我們充實了中學(xué)的電路知識,，懂得了基本電子元件的性能，熟悉了它們的在實際生活中的作用,。雖然我們學(xué)習(xí)了很多的電子知識,，但面對現(xiàn)實生活中的電器,，看到它們那些既錯綜復(fù)雜又條理清晰的電路圖，觸摸到線路板后那些密密麻麻的焊點,，我們總是一臉的茫然,，不知道從何處下手。即使我以前也看到過別人修理電器,，用電烙鐵等工具焊接電路板,，也親手拆卸過收音機等小的電子用品,，卻也理不出頭緒來,。而在過去的一周里，我真實的學(xué)習(xí)使用電烙鐵,，拿著焊錫去焊接一個個的焊點,，將一個個原本互不相干的元器件通過電路的組合，組成一個實際能夠使用的四人搶答器,，當拿著自己親手制作的四人搶答器,，心中的成就感真是不言自明。

自動化專業(yè)實踐報告心得篇二

很榮幸成為公司的一員,。xxx有限公司公司是一個團結(jié)的整體,，每一個員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個人的情況來安排工作崗位,。有做技術(shù)工作的,，有做市場工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位,。

xxx有限公司是專業(yè)生產(chǎn)高頻開關(guān)電源及配套設(shè)備的高新技術(shù)企業(yè),，是目前中國最具實力的通信電源廠家之一。多年來,，xx公司專注于高頻開關(guān)電源及配套產(chǎn)品的自主研發(fā),。具備了較強的技術(shù)研發(fā)能力，形成涵蓋大,、中,、小容量的通信電源系統(tǒng)、電力操作電源,、太陽能供電系統(tǒng),、風(fēng)光互補供電系統(tǒng)、及各種規(guī)格的交,、直流配電屏,、直流變換器和逆變器及相關(guān)客戶定制產(chǎn)品。

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實習(xí)過程中,，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神,，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實習(xí),，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識,、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

自從20xx年xx月份我被錄取到xxx公司實習(xí)工作至今,。工作的主要內(nèi)容是組裝,、接線、制線和調(diào)試,。組裝,、接線和布線主要涉及prxxch-6s高阻直流配電屏、prxxch-6m高阻直流配電屏,、prd100ac交流配電箱,、prs3004綜合機架、prte500機架等,；調(diào)試主要進行了smps1000,、smpsxx、smps3000,、smps6300,、smps0500、smps0704等系列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測試等等,。調(diào)試過程要嚴格按照電氣調(diào)試步驟手冊進行,，一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此外,，還做了焊接電路板,，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作,，主要涉及分壓板,、整流板,、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等,。

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部內(nèi)容,；研究、試驗,、設(shè)計,、制造、安裝,、使用,、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底,！我認為這里所說的,；七件大事就是技術(shù)工作,。有些人認為只有研究和設(shè)計一些xxx技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作,，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作,，認為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量,。這種看法是片面的、錯誤的,，從哲學(xué)的觀點看,，是一種唯心主義的觀點。

實踐是理論的基礎(chǔ),，理論都是在實踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的,，用于指導(dǎo)實踐。而試驗,、制造,、安裝、使用,、維修就是我們的`實踐工作,。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行,，硬件和軟件密不可分,、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ),，軟件是硬件的靈魂,。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工,，實踐方面的經(jīng)驗還很缺乏,，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識,。因此，很榮幸上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實習(xí)工作的機會,，讓我能夠真正理解在實踐中的技術(shù)工作,，彌補在實踐經(jīng)驗中的不足。

哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的,。因此,，我認為每一個工作崗位都很重要。作為一名未來電氣控制方面的技術(shù)員工,，我會始終堅持公司提出的,；七事一貫制原則。技術(shù)員工不能只會配線,、接線,、調(diào)試和裝配，而不懂研發(fā),、設(shè)計和編程等工作,。我對公司發(fā)展的理解，xxx公司自進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進入太陽能行業(yè)后,，最近幾年一直處于一個快速的發(fā)展時期,。從李總的工作報告出站報告中可以看出，不管是國內(nèi)還是國際上對半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場供應(yīng)相比,，都存在著巨大的差距,。因此，太陽能產(chǎn)業(yè)作為一種無污染的清潔能源,，具有巨大的市場潛力,，同時也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間。

自動化專業(yè)實踐報告心得篇三

一,、實習(xí)目的

1. 通過親身接觸自動化設(shè)備和實驗器材,，并且通過老師及工廠人員的講解，對自動化專業(yè)進行初步的認識,，在實踐中驗證,、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識。

2.加強對企業(yè)技術(shù)操作的理解,，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合,，運用已學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識,，對實習(xí)單位的各項技術(shù)操作進行初步分析觀察和分析對比,，找到其合理和不足之處，靈活運用所學(xué)的專業(yè)知識,，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提出問題,，找到解決問題的思路和方法,，提高分析問題和解決問題的能力。

3.見識電子控制類產(chǎn)品的設(shè)計,、開發(fā)及維護等過程,，理解自動化專業(yè)的發(fā)展動態(tài)與專業(yè)前景。

4.通過一定的實踐認知實習(xí),，為以后的畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫做好鋪墊。

5. 讓我們了解到知識與現(xiàn)實之間的差距,，提升自己實際的工作能力,，領(lǐng)悟到現(xiàn)實工作中我們需要什么，我們應(yīng)該朝哪一方面發(fā)展,，對我們以后的發(fā)展指明了道路，為今后真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),。

二,、實習(xí)地點及時間安排

1.實習(xí)地點：

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司

2.時間安排：

8：30 由武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)出發(fā)

9：20 到達中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司，開始參觀

11:00 返回學(xué)校

三,、實習(xí)單位介紹

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司(簡稱中冶連鑄,，cctec),，是由中國冶金科工集團(mcc)發(fā)起設(shè)立的科技型股份制企業(yè)。20xx年,，中冶集團在美國《財富》雜志評選的世界企業(yè)500強中,，排名第280位。中冶連鑄總部設(shè)在武漢,，是國內(nèi)最大的以連鑄,、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司;20xx年7月，中冶集團宣布,，中冶南方合并中冶連鑄,，自此，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司,。

公司主營業(yè)務(wù)為：方坯,、板坯和薄板坯連鑄連軋工程，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動化控制系統(tǒng),。中冶連鑄現(xiàn)依托集團各項優(yōu)勢在北京設(shè)立了分支機構(gòu),，從事國內(nèi)外海水淡化項目的投資,、建設(shè)和運營。連鑄核心業(yè)務(wù)有：epc工程總承包,，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā),、工程設(shè)計、設(shè)備制造能力的優(yōu)勢,，可以為客戶提供各類連鑄機(大小方坯,、圓坯、矩形坯,、異型坯,、扁坯、板坯,、薄板坯等)的設(shè)計,、制造、安裝,、調(diào)試一條龍工程總承包及單項服務(wù);技術(shù)服務(wù),，事業(yè)部依靠專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)實力，為客戶提供連鑄生產(chǎn)工藝,、品種開發(fā),、生產(chǎn)工藝訣竅、鑄坯質(zhì)量問題診斷等相關(guān)技術(shù)服務(wù);設(shè)備維護服務(wù)外包,，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄設(shè)備制造,、供應(yīng)鏈管理能力，能夠提供連鑄設(shè)備維護服務(wù)外包,，為客戶帶來良好的.經(jīng)濟效益,。

公司人力資源實力：20xx年初，公司已有職工854人,，其中技術(shù)管理人員496人,，擁有博士學(xué)位11人、碩士學(xué)位101人,、高級工程師以上職稱83人,。公司在北京設(shè)有自己獨立的研究院，擁有多項自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù),，每年研發(fā)費用占營業(yè)額的5%,，研發(fā)實力強大。中冶連鑄擁有專業(yè)的設(shè)備制造基地——中冶易新科技,，設(shè)備制造能力強大,。主要機械、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證,。

事業(yè)部/子公司：連鑄事業(yè)部,、海外事業(yè)部、北京科貿(mào),、斯瑞普科技,、中冶易新科技、中冶重工,。

四,、實習(xí)內(nèi)容

1月5日我們到了中冶易新科技股份有限公司，在實習(xí)開始,，由公司員工李華剛師傅帶領(lǐng)全班同學(xué)對公司各個車間進行專業(yè)性的參觀,，在車間里李師傅對同學(xué)們參觀中的疑問進行了專業(yè)、技術(shù)性的講解,。在參觀過程中,，李師傅針對我們專業(yè)對他們車間采用及開發(fā)的新技術(shù)、新設(shè)備進行了詳細的介紹,，這對我專業(yè)知識的認識更深了一層,。各個車間各司其職，但又緊密聯(lián)系,，比如做一臺軋鋼機,，它需要各個車間的配合，從最初的圖紙設(shè)計到最后的零件組裝要求毫無差錯,，精密準確,。

對于李師傅介紹的一些簡短又新鮮的名詞如“銅排”“總、分控制機”“pid”等,，同學(xué)們疑惑百出,，紛紛提出自己的疑問。而李師傅耐心的為我們在專業(yè)技術(shù)與知識方面進行了解惑,，電子產(chǎn)品本來就更新速度快，在技術(shù)研發(fā)方面需要什么,，大學(xué)生需要具備什么,，專業(yè)的發(fā)展前景怎樣等問題他都做了非常詳細的介紹。因為他做該公司工作了挺長一段時間,，所以對大學(xué)生他很了解,，對我們在大學(xué)中應(yīng)掌握的技能都做了一些要求，對專業(yè)知識的掌握以及在他們產(chǎn)品中占據(jù)的地位進行了解惑,，讓我受益匪淺,。

五、實習(xí)心得與體會

通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,，仿佛自己一下子成熟了,，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義,。我看清了自己的人生方向,，也讓我認識到了從事電子工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài),，創(chuàng)新的精神,，應(yīng)該擁有一顆隨時接受考驗的心，迎接未知的世界,。

實習(xí)期間,，我謙虛謹慎，認真聽取相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)講解,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜合分析,，也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)，能夠做到服從指揮,。感受到了提出疑惑和疑惑解決后的快感,。對自己的專業(yè)也更

喜愛，不再迷茫,。

本次實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用,，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界,，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!因為實踐是檢驗真理的唯一標準,。這次認識實習(xí)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺,。在短短的半天時間里,，讓我初步完成了從理性到感性的重新認識，也讓我初步認識了這個社會,，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā),。

總之，作為一名大二的學(xué)生,，這次專業(yè)的認識實習(xí),，無疑會使我以新的視角來審視對待所學(xué)的自動化專業(yè)，并必將對我未來的發(fā)展與提升有所助益,。我會把這此實習(xí)作為我人生的起點,，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,，完善自己，讓自己做的更好,。最后,，我想用屈原的一句話作為結(jié)語來與大家一起共勉：路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。

自動化專業(yè)實踐報告心得篇四

認識實習(xí)是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分,，是實現(xiàn)本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主要手段之一。通過實習(xí)使學(xué)生對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程和主要設(shè)備,，以及自動控制在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個全面,、感性的認識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性和主動性,。

其任務(wù)是：

通過參觀了解工廠的生產(chǎn)概況及生產(chǎn)組織和管理的一般情況,，了解自動控制在工業(yè)生產(chǎn)中的作用,，了解工廠電氣控制設(shè)備生產(chǎn)狀況,，了解電氣控制技術(shù)的新工藝,，新設(shè)備及電氣控制的新方向，了解工程技術(shù)人員,、生產(chǎn)管理人員在生產(chǎn)和試驗過程中的作用和職責(zé),。

20xx年6月21日-20xx年9月25日

20xx.6.22星期五多云

今天我們參觀湖南京電開關(guān)廠,，該廠位于湘潭市雙擁路27號火炬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，早上8：10后,，我們坐車奔赴了目的地,。

湖南京電開關(guān)廠是隸屬于國家電網(wǎng)公司中興電力實業(yè)發(fā)展總公司的全資企業(yè)，于1995年成立,，廠房面積約7200平方米,。注冊資本人民幣壹仟貳佰萬元整，是電力,、冶金,、礦山、煤炭,、化工等行業(yè)高低壓電器和高壓低壓電氣成套設(shè)備的專業(yè)生產(chǎn)廠家,是湖南省電器行業(yè)的重點骨干企業(yè),。

該廠子分為兩層，我們首先參觀了第二層，我們?nèi)サ臅r候,，有些工人正在工作,，那里的一個師傅給我們介紹了一些產(chǎn)品的性能、結(jié)構(gòu),、原理等方面的知識,，限于專業(yè)知識還沒有學(xué)到,，部分東西還不能理解。但對這些產(chǎn)品有了感性的認識，同學(xué)們參觀時興趣盎然,，都對這些以前沒有見到過的東西有著濃厚的興趣，我們幾個同學(xué)走到一個接線工人的工作臺觀察她接線,，只見他技術(shù)嫻熟,，接線速度很快，而且美觀,。我們很多人在旁邊看了好久,，都對她的接線技術(shù)贊不絕口，自嘆不如,，我們覺得自己在以前的電工實習(xí)上接的線都比這個差了很多,，同學(xué)們表示自己一定要多動手，把自己要做的事情做的美觀,，就像接線工人接的線一樣結(jié)實,、漂亮！

參觀完了第二層,，我們來到了第一層,，這里沒有工人在生產(chǎn)，有很多的開關(guān)都擺在這里,，我以前總覺得開關(guān)是個非常簡單的東西,，不就一開一關(guān)嗎？能有什么高級的開關(guān)么,？事實證明我錯了,，開關(guān)很多，我之所以這么想,，就是以前接觸過的都是生活中見到的簡單的開關(guān),。在這里，我們看到了vsi型戶內(nèi)高壓真空斷路器,、kyn28a(gzsi)-12戶內(nèi)交流金屬鎧裝抽出式開關(guān)設(shè)備,、vjd中壓固封式真空斷路器、gcs型低壓抽出式開關(guān)柜和mns型低壓成套開關(guān)裝置等設(shè)備,。

在這里,，我具體gcs型低壓抽出式開關(guān)柜的一些情況，我從掛在那個柜子上的說明書上了解到：

這種低壓抽出式開關(guān)柜的主構(gòu)架為兩種,全組合式結(jié)構(gòu)和部分焊接式結(jié)構(gòu)；裝置各功能室嚴格分開,各功能室主要分為單元式,、母線式,、電纜式,各單元的作用相對獨立;水平母線采用框后平置式排列布置,以增加母線抗短路電流電動力的能力；電纜間采用上下進出線方式,；按三相五線制或三相四線制;一個抽屜為一個單元,抽屜尺寸分為一單元,、二單元、三單元,、二分之一單元,、四分之一單元,五個尺寸系列,各單元回路額定電流在630a及以下。抽屜尺寸的變化僅僅為高度的變化,其寬度,、深度不能變化,相同功能的單元可以互換,。

mns型低壓成套開關(guān)裝置我也了解了一下，它適用于發(fā)電廠,、變電站,、石油化工、冶金軋鋼,、輕工紡織等廠礦企業(yè)和住宅小區(qū)、高層建筑等場所,，作為交流50～60hz,，額定工作電壓交流660v及以下的電力系統(tǒng)的'配電設(shè)備的電能轉(zhuǎn)換、分配及控制之用,。

vsi型戶內(nèi)高壓真空斷路器我也仔細地看了一下產(chǎn)品說明書,，它有很多優(yōu)點，其優(yōu)點之一是：

它的觸頭常采取對接式觸頭,。因為一般的真空斷路器在分閘狀態(tài)下動靜觸頭的距離只有16mm這么小的距離很難制作出其他形狀的接觸面,，而且平直的接觸面瞬間動作電弧的損傷也較小。真空斷路器的優(yōu)點之一是體積小,，動靜觸頭要在一個絕對真空的空間內(nèi)動作,，如果制作成其他的對接方式也會增加斷路器自身的體積！

說實話,，我還不太懂得這些高級開關(guān)設(shè)備的原理,，這次在京電開關(guān)廠的參觀使我對電器原理產(chǎn)生了更大的好奇，我一定在大三的時候努力學(xué)好專業(yè)知識,，立志以后從事電氣行業(yè),，為電氣事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。

自動化專業(yè)實踐報告心得篇五

20xx.1.2——20xx.1.11

劉老師

通過二個星期的電子實習(xí),，對繪制原理圖pcb圖打印曝光顯影腐蝕鉆孔焊接門鈴電路工作原理等有了一個基本的了解,，對制作元器件收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習(xí)計算機硬件基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力,。

1,、熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。

2,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3,、熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

4,、熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5,、能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表。

6,、了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。

1,、用protel繪制作品的原理圖,、pcb圖打印曝光

2、顯影腐蝕鉆孔焊接門鈴電路測試驗收

3,、收音機的焊接組裝測試與驗收

4,、實習(xí)結(jié)束，寫實習(xí)報告

辨認測量：

①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻,，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致,，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù),，以提高下一步的焊接速度,；

②學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”,，“”極，

③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù),，怎樣辨認三極管的“b”,，“e”，“c”的三個管腳,；

④學(xué)會了電容的辨認及讀數(shù),，“”表示元片電容，不分“+”,、“”極,；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“”）,。

焊接順序：

①焊接中周,，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周,，在焊接之前一定要辨認好中周的'顏色,，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,，這樣以后的小元件就不好安裝

②焊接電阻,，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1r13的順序焊接,，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）

③焊接電容，先焊接元片電容,，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別，元片電容的讀數(shù)方法前兩數(shù)字表示電容的值,，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)）,，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極,，短腳是“”極

④焊接二極管,，紅端為“+”，黑端為“”

⑤焊接三極管,，一定要認清“e”,，“b”，“c”三管腳按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）

⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了

⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了,，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好

⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分,，我們需要用焊錫把它們連接起來

⑨焊接喇叭和電池座。

印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一天的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作的精神,。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我,，消除我得盲點,。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法,。最終雖說我的收音機組裝與驗收成功了，但是這個實習(xí)迫使我認識到自己的知識還不健全,，動手設(shè)計能力還有待提高,。

在2周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”準備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵，看似容易,，實則需要長時間練習(xí)才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的,，實際上可能并非如此,。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類，還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方，

1,、為什么要對焊接物進行掛錫,，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白,；

2、待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者，有人采用前者,。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白,。

對于測試可不是一個簡單的事情，測試調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù),，但是它的目的和意義是十分重大的,。我們要通過對收音機的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,，檢查個電阻是否同圖紙相同,，各個二極管、三極管是否有極性焊錯,、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確,。第二，要通電檢測在通電狀態(tài)下,，仔細調(diào)節(jié)中周,，一定要記下每次調(diào)節(jié)過程，如果調(diào)節(jié)失敗,，再重新調(diào)回帶原來的位置,，實在不行就請老師幫忙,！不過在整個過程中我們一定要有耐心,。

通過這次實習(xí),，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗,、尖嘴鉗,、螺絲刀、萬用表,、電烙鐵等使用方法及注意事項,。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別,，如電容,、電阻、二極管等型號,、規(guī)格,、性能、使用范圍及基本測試方法,。在理論知識方面,，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：

①元器件的焊接技術(shù)

②元器件基本知識和測試

③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表

④印刷板的制作

⑤電子門鈴工作原理

⑥萬用表的實驗原理,。

我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù),，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗,，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的，

通過2個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù),。

3、這次實習(xí),，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”,，通過實習(xí)他們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會到“實習(xí)前的自大,，實習(xí)時的迷惘,，實習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲,，有感思就有提高,。

自動化專業(yè)實踐報告心得篇六

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中,，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神,，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實習(xí),，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識,、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們在實習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng),，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計,、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ),。通過參觀第一化工集團自動化系統(tǒng),，使我開闊了眼界、拓寬了知識面,，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識,，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。

通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

(三),、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式,，結(jié)構(gòu)種類和特點。

(四),、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料,，包括：各種技術(shù)標準，圖紙,，專用設(shè)備說明書等,。

(五)、了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標準,。

(六),、了解工廠的生產(chǎn)組織管理情況，勞動定額和成本核算的方法,。

(七),、了解工廠開展的新材料、新工藝,、新技術(shù)的研究情況,。

(八)、實習(xí)期間進行了社會主義,、愛國主義教育,、進行愛

勞動、守紀律教育,，進行安全,、保密教育。

(a),、設(shè)備的選擇配置應(yīng)力求小型化,，要保證技術(shù)先進、工作性能穩(wěn)定可靠,，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上,。(b)、所內(nèi)應(yīng)采用兩臺主變，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型,，一般采用s10或sz10型變壓器,，s11型也在發(fā)展之列，變壓器容量要根據(jù)電力負荷情況而定,，但兩臺主變?nèi)萘勘炔粦?yīng)超過1∶3,，阻抗電壓、變比,、接線組別應(yīng)相同,，誤差不超過5%，為以后變壓器并列運行提供條件,。

(i)控制,、保護、測量部分采用計算機綜合自動化管理系統(tǒng),。

1,、安全教育在實習(xí)開始時，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育,，講解了安全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等,。

2、組織參觀在實習(xí)開始時,，學(xué)校組織我們對實習(xí)單位的參觀,，以便了解其概況。在實習(xí)期間,，我們還到其它有關(guān)車間去進行專業(yè)性的參觀,，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式,。參觀中我們著重了解了先進的設(shè)計思想和方法,、先進工藝方法、先進工裝,、先進設(shè)備的特點以及先進的組織管理形式等,。

3、車間實習(xí)我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式,。我們按照實習(xí)計劃在指定的車間進行實習(xí),，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教,，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容,。

4、理論與實際的結(jié)合為了能夠更加深入的進行車間實習(xí),，在實習(xí)過程中,，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求,，將理論與實際進行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習(xí)與研究,。

5,、實習(xí)日記在實習(xí)中，我們將每天的工作,、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表,、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中,。隨時接受老師們的檢查與批改。

在完成好我們所實習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時,，常常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機會,，開展向社會、向工人和工程技術(shù)人員實習(xí)的活動,。在空余時間里還組織聯(lián)歡,、球賽等活動，并加強進行思想政治教育活動等等

生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的'一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ),。

通過生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,，加深對變電所的工作原理、設(shè)計,、試驗等基本理論的理解,。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。為進一步學(xué)好專業(yè)課,，從事這方面的研制,、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中,，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

自動化專業(yè)實踐報告心得篇七

珠江電信設(shè)備制造有限公司是專業(yè)生產(chǎn)高頻開關(guān)電源及配套設(shè)備的高新技術(shù)企業(yè),，是目前中國最具實力的通信電源廠家之一,。多年來，珠江公司專注于prtem高頻開關(guān)電源及配套產(chǎn)品的自主研發(fā),。具備了較強的技術(shù)研發(fā)能力,，成為了《通信用離網(wǎng)型風(fēng)光互補系統(tǒng)標準》，《通信用太陽能供電系統(tǒng)》、《通信用風(fēng)能供電系統(tǒng)》及相關(guān)通信行業(yè)標準的制定者之一,，并形成涵蓋大,、中、小容量的通信電源系統(tǒng),、電力操作電源,、太陽能供電系統(tǒng)、風(fēng)光互補供電系統(tǒng),、及各種規(guī)格的交,、直流配電屏、直流變換器和逆變器及相關(guān)客戶定制產(chǎn)品,。

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標,。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。

通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識,、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識,。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念,。通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用,。

自從xx年6月份我被錄取到珠江電信設(shè)備制造公司實習(xí)工作至今。工作的主要內(nèi)容是組裝,、接線,、制線和調(diào)試。組裝,、接線和布線主要涉及pr20xxch-6s高阻直流配電屏,、pr20xxch-6m高阻直流配電屏、prd100ac交流配電箱,、prs3004綜合機架,、prte500 機架等;調(diào)試主要進行了smps1000,、smps20xx 、smps3000,、smps6300,、smps0500、smps0704等系列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測試 等等,。調(diào)試過程要嚴格按照電氣調(diào)試步驟手冊進行,，一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此外,，還做了焊接電路板,，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作,，主要涉及分壓板、整流板,、控制板,、溫度顯示電路板和晶升限位等等。

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部內(nèi)容—“研究,、試驗,、設(shè)計、制造,、安裝,、使用、維修,，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”,。我認為這里所說的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認為只有研究和設(shè)計一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作,，而貶低看不起安裝,、使用和維修這些工作，認為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量,。這種看法是片面的,、錯誤的，從哲學(xué)的觀點看,，是一種唯心主義的觀點,。

實踐是理論的基礎(chǔ)，理論都是在實踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的,，用于指導(dǎo)實踐,。而試驗、制造,、安裝,、使用,、維修就是我們的實踐工作,。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行,，硬件和軟件密不可分,、缺一不可,。硬件是軟件的基礎(chǔ)，軟件是硬件的靈魂,。毫無疑問,，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工，實踐方面的經(jīng)驗還很缺乏,，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識,。因此，很榮幸上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實習(xí)工作的機會,，讓我能夠真正理解在實踐中的技術(shù)工作,，彌補在實踐經(jīng)驗中的不足。

很榮幸成為公司的一員,。珠江電信設(shè)備制造有限公司公司是一個團結(jié)的整體,，每一個員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個人的情況來安排工作崗位,。有做技術(shù)工作的,，有做市場工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位,。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的,。因此,，我認為每一個工作崗位都很重要。作為一名未來電氣控制方面的技術(shù)員工,，我會始終堅持公司提出的“七事一貫制” 原則,。技術(shù)員工不能只會配線、接線,、調(diào)試和裝配,，而不懂研發(fā)、設(shè)計和編程等工作,。我對公司發(fā)展的理解,珠江電信設(shè)備制造公司自進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進入太陽能行業(yè)后,，最近幾年一直處于一個快速的發(fā)展時期。從李總的工作報告出站報告中可以看出,，不管是國內(nèi)還是國際上對半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場供應(yīng)相比,，都存在著巨大的差距。因此,，太陽能產(chǎn)業(yè)作為一種無污染的清潔能源,，具有巨大的市場潛力，同時也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間,。

同時，也發(fā)現(xiàn)公司管理和技術(shù)上的某些問題,。

從實踐中發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題,。下面主要匯報一下我在調(diào)試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法。對于一般性的問題,，如配電箱開關(guān)是否接錯或安裝是否到位等,，通過觀察可以通過目測容易地解決;對于一些偶然的、特殊的問題,，在調(diào)試過程中要花費更多的時間,。需要積極地思考，向有經(jīng)驗的員工請教,，親自動手進行各種檢測和試驗,，問題解決后須做認真的總結(jié)，使自己能夠知其然并知其所以然,。此外,，我認為整流主板的電路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂,。

最后,，在公司技術(shù)和管理上提幾點建議：

1)目前，公司自主研發(fā),、設(shè)計,、生產(chǎn)的電氣控制柜設(shè)備比較陳舊,。從公司長遠發(fā)展和

經(jīng)濟利益考慮，我認為應(yīng)當對電氣控制部分的產(chǎn)品在控制方案上加以改進,，推出自己的新產(chǎn)品,。

2)在機柜的接線、布線,、調(diào)試,、安裝過程中，我認為機械人員與電氣人員應(yīng)當加強交流,，互相配合才能更快更好地完成工作任務(wù),，提高生產(chǎn)效率。

在生產(chǎn)車間,，我首先在電纜班,，畢竟是第一次，所以起初做起來笨手笨腳的,，也挺辛苦的,，不過在同事和同學(xué)的`的關(guān)心和幫助下不斷進步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團結(jié)和溫暖,，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去,，所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是通過虛心請教,，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下,，我很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過這幾天的過渡,，我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項,。不過對于相關(guān)的專業(yè)知識我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時自己也閱讀相關(guān)的書籍,，并細心專研,，最終問題得到很好解決。

在車間實習(xí)的這段時間,，雖然有時候工作很苦很累,，但是，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術(shù),，不斷積累實踐技術(shù)經(jīng)驗,。生產(chǎn)實習(xí)是白云學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑,。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ),。通過生產(chǎn)實習(xí),，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對交直流變換的工作原理,、設(shè)計,、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識,。為進一步學(xué)好專業(yè)技術(shù),，從事這方面的接線、布線,、調(diào)試,、安裝等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中,，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

最后,，我至少還有以下問題需要解決,。

1、缺乏工作經(jīng)驗

因為自己缺乏經(jīng)驗,，很多問題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行,，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的,。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作,，但若沒有工作做時可能就會松懈,，不能做到主動學(xué)習(xí),，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性,，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作,，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。

3,、工作上不夠鉆研

我自己選擇的,，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值,，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作,。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益,，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證,，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值,，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。

總之，在過去的一年里,，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下,，認真學(xué)習(xí)、努力工作,，能力有了很大的提高,，個人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點和不足,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足,，爭取在思想、工作,、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進步,。

以上是我對已經(jīng)過去實習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距,、修訂目標,，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié),，不斷的提高,，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù).

自動化專業(yè)實踐報告心得篇八

畢業(yè)實習(xí)時自動化專業(yè)十分重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和分析問題,、解決問題的能力,，理論與實踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，同時也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計選題及設(shè)計工作原始資料的來源,，為學(xué)生畢業(yè)后進入社會工作打下扎實的基礎(chǔ),。認真做好畢業(yè)實習(xí)的教學(xué)工作，提高畢業(yè)實習(xí)的實際效果,，是提高學(xué)生務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。通過實習(xí)鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當中,，反過來檢驗書本上理論的正確性,。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識,，提高綜合運用所學(xué)過的知識,，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，加深對市場的認識,；更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要,，加深對社會的認識,，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去,，培養(yǎng)自己的實踐能力,，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。主要內(nèi)容如下：

（1）,、訓(xùn)練從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力，熟悉工廠,、企業(yè)實際生產(chǎn)的基本流程,。

（2）、了解本專業(yè)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式,、管理方式,、工業(yè)過程及工藝技術(shù)方法。

（3）,、培養(yǎng)勞動觀念,，激發(fā)自身的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神,，增強事業(yè)心和責(zé)任感,。

（4）、培養(yǎng)大家運用所學(xué)理論知識分析,、研究,、解決實際問題的能力，并將所學(xué)的專業(yè)理論知識系統(tǒng)化,，加深對本專業(yè)理論知識的理解,。

（5）,、通過實習(xí)為畢業(yè)后走向社會參加工作做好準備,。

2.1實習(xí)單位介紹

鶴壁市礦用電氣設(shè)備有限公司座落于優(yōu)美的淇水河畔，鶴壁市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)東楊工業(yè)園內(nèi),，緊鄰京珠高速,、107國道，京廣鐵路穿境而過。本公司為06年省重點招商項目,，市政府重點扶持項目,。公司前身是鶴壁市煤礦機械設(shè)備廠，新廠區(qū)占地面積40000平方米,，建筑面積15000平方米,，4棟標準化廠房，1個鋼結(jié)構(gòu)貨場,，2棟辦公樓,，公司員工102人，各類技術(shù)人員22名,，工程師9名,，高級工程師3名，固定資產(chǎn),、流動資金5000萬元,。公司具有先進的生產(chǎn)設(shè)備，一流的生產(chǎn)技術(shù),，所生產(chǎn)的'礦用絞車,、提升機及主要關(guān)鍵部件全部由本公司加工、組裝,、完成,。外協(xié)的主要配件均采購于全國名優(yōu)生產(chǎn)廠家,生產(chǎn)工序控制嚴格.公司已通過iso9001質(zhì)量管理體系認證。成品都要經(jīng)過嚴格的檢測,，杜絕不合格產(chǎn)品流入市場,。

該公司擁有先進的生產(chǎn)設(shè)備、精良的檢測手段,。主要生產(chǎn)防爆電氣及自動化產(chǎn)品,、安全儀器、儀表,、通風(fēng)設(shè)備,、礦山設(shè)備配件、電了元器件,、儀器設(shè)備,、煤礦監(jiān)控檢測設(shè)備等。

該公司始終堅持以質(zhì)量為中心的既定方針,，千方百計滿足用戶需求,，以創(chuàng)新求發(fā)展。

2.2實習(xí)崗位介紹

在鶴壁礦用電氣有限公司實習(xí)期間,，任實習(xí)操作員一職,，主要內(nèi)容是和工人師傅學(xué)習(xí)生產(chǎn)流程和各部門間的聯(lián)絡(luò),。

3.1 公司規(guī)章制度

公司有一套比較完整的規(guī)章制度，該規(guī)章制度在管理人員和員工的方方面面都有涉及,。在實習(xí)期間要學(xué)習(xí)公司的一些基本規(guī)章制度,，并且要實施貫徹。一些重要的規(guī)章制度如下：

（1）：不準對外泄露公司的秘密,。

（2）：不準利用工作之便謀取其他不正當利益,。

（3）：不準工作時間飲酒。

（4）：不準收受客戶禮品,、禮金,、有價證券。

（5）：不準接受客戶組織的宴請,、旅游和娛樂活動等等,。

公司的規(guī)章制度，很明細,，涉及的范圍也很廣,，不能一一列舉。

3.2 安全知識教育

在電氣設(shè)備公司,，不免要經(jīng)常與高壓電打交道,，保障工作過程中的安全是必要的。為了防止我們在實現(xiàn)過程中發(fā)生安全問題,，在去的第二天,，我們就接受了工作過程中的安全知識教育。公司有專門的安全教育冊子,，其中有很多都是關(guān)于帶電操作的安全規(guī)范,。下面列舉幾條安全制度：

第一條 為了使公司人員盡快有效地掌握安全生產(chǎn)中的各項規(guī)章制度，學(xué)會觸電急救法,，樹立“安全生產(chǎn),，人人有責(zé)”的思想，防止和減少生產(chǎn)安全事故,，制定本制度,。

第二條 安全生產(chǎn)教育工作必須體現(xiàn)“安全第一、預(yù)防為主”的方針,。安全生產(chǎn)人人有責(zé),，尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)更要以身作則，親自過問員工的安全教育,，要把安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作納入自己的議事日程,，加強領(lǐng)導(dǎo)、加強管理,，充實人員,。

第三條 安全教育包括：新進入公司的人員上崗前安全教育、全體人員經(jīng)常性安全教育,、單位各級管理人員安全教育,。

第四條三級安全教育適用于公司對新招收員工、新調(diào)入員工,、來公司實習(xí)或參加勞動的學(xué)生以及調(diào)換工種,、休假復(fù)工員工所進行的安全教育培訓(xùn)工作。

自動化專業(yè)實踐報告心得篇九

來上海有一個月了,每天都在不斷接受新知識,、開闊新視野可編程控制器是集計算機技術(shù),、自動控制技術(shù)、通信技術(shù)為一體的新型自動控制裝置,。由于它可通過軟件來改變控制過程,，而且具有體積孝組裝維護方便、編程簡單,、可靠性高,、抗干擾能力強等特點，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域,，是現(xiàn)代工業(yè)自動化三大支柱之一,。隨著技工教育的發(fā)展，為了適應(yīng)plc日益廣泛應(yīng)用形勢,，近幾年,，許多技工學(xué)校都開設(shè)了plc這門課程。技工學(xué)校專業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專院校,，而技校層次的學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,，且近年生源素質(zhì)不斷下降，增加了技校教師的教學(xué)難度,。另一方面,，在新技術(shù)的專業(yè)課教材使用方面，沒有成熟,、統(tǒng)一的技校配套教材,。如何在技工學(xué)校教好這門課程？現(xiàn)在筆者結(jié)合本人的教學(xué)實踐,，談?wù)刾lc教學(xué)的一些見解,。

課程具有多變性、綜合性,、典型性,、實踐性和實用性五大教學(xué)特點，在教學(xué)過程中,，既有一般又有特殊,，既有新授又有復(fù)習(xí),，既有理論又有實訓(xùn)，既有工作原理又有編程方法,，既有典型單元程序又有復(fù)雜實用案例,，同時技工學(xué)校的學(xué)生又是一個學(xué)習(xí)基儲習(xí)慣和動機差異很大的群體。這就決定了我們技工學(xué)校的教師一定要根據(jù)本課程不同教學(xué)內(nèi)容及其特點,，采取不同的教學(xué)方法,，同時，無論是理論教學(xué)還是實踐教學(xué),，我們教師還要努力做到因材施教,，在如何充分調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和發(fā)揮廣大學(xué)生主觀能動性上多下功夫。但調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),，目前擔任的很多教師采取的是“一言堂”和“填鴨式”的教學(xué),，勢必也就造成了“言者津津，聽者昏昏”的教學(xué)局面,。

課程教學(xué)上,，尤其是plc指令及應(yīng)用、編程方法和實際應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容上,，最適宜于采取雙邊互動式教學(xué)方法,。在教學(xué)中，大膽引入“行為引導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法,。為了搞好雙邊互動式教學(xué),，就要求我們教師在備課時把教材上靜態(tài)的知識轉(zhuǎn)化為課堂上動態(tài)的教學(xué)信息，并且在教學(xué)過程中要想方設(shè)法地創(chuàng)造出一個可以實現(xiàn)雙邊互動式教學(xué)的環(huán)境和氣氛,，通過創(chuàng)設(shè)情境,、巧設(shè)疑問、共同討論,、動手實踐等多種教學(xué)方式,，有效地開展雙邊互動式教學(xué)。不僅是老師傳授給學(xué)生編程方法等,，同時學(xué)生可以通過老師給出的任務(wù)書,，從各方面獲取資料，充分發(fā)揮學(xué)生的想象,。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,，而且在完成任務(wù)書的同時，不自覺地學(xué)會了解決問題的方法,，在這過程中還增強了學(xué)生之間信息交流,。例如：在介紹了一些基本指令后，讓每個組的學(xué)生自己討論這些指令能解決的基本電力拖動問題,，并動手畫有關(guān)的圖片,，有條件的可以用相機拍或者從網(wǎng)上下載與plc應(yīng)用有關(guān)的機床拖動圖片,，連成一幅作品，完成后粘貼在班級教室內(nèi),，供學(xué)生參觀他們所做的成果,。

我們知道，用于教學(xué)的plc教材,，在編寫時一般是按照：基本原理,、基本指令,、基本應(yīng)用,、基本操作等分成各個獨立的章節(jié)。編者按照結(jié)構(gòu)嚴謹性進行編書,，教師實施教學(xué)時,，則要考慮有利于學(xué)習(xí)者的認知過程而開展教學(xué)。這是教材使用者要注意處理好的問題,。如果任課老師按照教材的順序進行教學(xué),，就是要將全部基本指令學(xué)習(xí)完畢，再學(xué)習(xí)基本應(yīng)用,，基本學(xué)習(xí)完畢再進行基本操作的學(xué)習(xí),。這樣，在一段期間內(nèi)學(xué)習(xí)完所有指令,，學(xué)生學(xué)習(xí)后的印象不深刻,，容易混淆，到基本應(yīng)用的學(xué)習(xí)時,，又得重新對所涉及的指令進行學(xué)習(xí),，效率不高。所有理論學(xué)習(xí)完后,，才進行基本操作,，不能互得益障，教學(xué)效果不好,。

為此,，我在plc教學(xué)中采用了課題式單元教學(xué)，重新自編教學(xué)內(nèi)容,。任課老師通過多種途徑搜集了上百個plc應(yīng)用實例,，并通過篩癬整合成五個單元，每個單元由幾個同類實例組成,。每個課題以一個應(yīng)用實例為主題,，其內(nèi)容包括了：應(yīng)用實例的生產(chǎn)目的，生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)境的介紹,，用plc實現(xiàn)控制的線路,，所用的基本指令,，編程方法、調(diào)試應(yīng)用,。由幾個應(yīng)用同類指令的實例課題組合成為一個教學(xué)單元,，全部教學(xué)內(nèi)容分為五個教學(xué)單元。五個單元主題分別是plc原理,、時序控制,、計數(shù)控制、位置控制和特殊功能綜合應(yīng)用,。單元內(nèi)的課題按照其難易程度安排教學(xué)的先后順序,。第一單元有電機的點動控制、電動機的連續(xù)控制,、電機的正反轉(zhuǎn)控制,、電機的手動y-δ控制、搶答器控制系統(tǒng),、數(shù)學(xué)顯示控制系統(tǒng)這六個實例作為對plc工作原理部分的學(xué)習(xí)(其中也包含幾個最簡單指令的學(xué)習(xí)),。第二單元以電機自動y-δ降壓啟動控制、兩燈來回閃亮循環(huán)控制,、多臺電機順序控制,、貨物傳輸帶控制系統(tǒng)等四個實例為學(xué)習(xí)對象，學(xué)習(xí)按時間順序控制的原理及應(yīng)用,。從以上列舉的兩個單元可知,，任課老師精選設(shè)計的每個實例課題有一定的科學(xué)性、連貫性,，由簡到繁,、由易到難。

目前在課程實踐教學(xué)上,，由于我們教師所編寫的實訓(xùn)指導(dǎo)書詳盡有余,，明明白白，加之所做的實習(xí)實訓(xùn)都是“簡單驗證式”或“機械重復(fù)式”方面的項目,，在一定程度上為學(xué)生“依葫蘆畫瓣”提供了方便,，學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)時只需要進行程序輸入、線路連接等簡單操作即可順利完成,。這種實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)方法,，目前已被我們教師廣泛認可和采用，但至少我認為：沒有問題的.,、不需學(xué)生動腦的實習(xí)實訓(xùn)是毫無意義的,。對于與plc技術(shù)應(yīng)用密切配合的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)，教師只有指導(dǎo)學(xué)生運用plc編程方法親自編程操作，在實習(xí)實訓(xùn)中既動手又動腦,，既能發(fā)現(xiàn)問題又能在教師啟發(fā)指導(dǎo)下分析問題和解決問題,，才能從本質(zhì)上學(xué)好這門課程，從而最終實現(xiàn)本課程在技工學(xué)校的教學(xué)目標,，我們教師應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對plc技術(shù)人才的需求,，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)備情況，針對技工學(xué)校本課程教學(xué)特點和教學(xué)目標,，在如何引導(dǎo)廣大學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)中既動手又動腦上多下功夫,。技工學(xué)校是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基儲動機和習(xí)慣差異很大的群體，因此實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)同樣要做到因材施教,，采取因人而異的分層教學(xué),，即按學(xué)生學(xué)習(xí)能力分組，確定每組不同的實習(xí)實訓(xùn)目標,，從而使成績好的和成績差的學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)中,，都能夠得到相應(yīng)的鍛煉和培養(yǎng),。除要求學(xué)生在規(guī)定時間做完基本的實習(xí)實訓(xùn)項目外,，還要安排一定量的選修實驗項目和研究性課題，讓廣大學(xué)生自主選擇,，教師現(xiàn)場指導(dǎo),，或者督而不導(dǎo)，從而促使學(xué)生自主地分析在實習(xí)實訓(xùn)中所遇到的問題,，寫出實驗報告交教師評判,，師生共同找出問題的解決辦法,。對于大型的實訓(xùn)項目，如電梯,、機械手等，還可以采取分工合作的教學(xué)形式,，將全班同學(xué)分成不同的小組,，由教師明確各小組在實訓(xùn)中的任務(wù)和目標，從而培養(yǎng)廣大學(xué)生團結(jié)協(xié)作的職業(yè) 素質(zhì)和能力,。

每個課題以實例為重點,，這些實例都是來自我們身邊的生活、生產(chǎn),。學(xué)生對教學(xué)課題感興趣,，認識到所學(xué)的東西有用，能解決現(xiàn)實問題,，學(xué)習(xí)熱情是自然地高漲起來,。興趣是最好的老師，主要能調(diào)動學(xué)生的興趣,，學(xué)習(xí)效果肯定不懶,。興趣是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力之一,，他們對學(xué)習(xí)的追求往往來源于興趣。凡是有興趣的東西,，就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，引起學(xué)生的思考，學(xué)生若能有興趣地學(xué),，教學(xué)就成功了一半,。因此在教學(xué)中，教師要把握時機,，結(jié)合教材特點,，把興趣的東西引入課堂，這些東西越接近學(xué)生的日常生活,，同時又不偏離教材,，學(xué)生對所學(xué)知識就越容易理解，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也越濃,，從而學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性也跟著提高。教師積極利用這一點,，引導(dǎo)學(xué)生主動思維,，從開始教師提出問題，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生分析問題,，如何解決問題,。逐漸地由學(xué)生提出問題，自行分析問題到解決問題,。這樣不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)plc知識的興趣,，而且還提高了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

課題實例來自生產(chǎn),、生活,、要處理及注意的有關(guān)問題我們都向?qū)W生交待清楚,，引導(dǎo)學(xué)生具體的處理辦法,、解決方法步驟、方向。通過多個實例的學(xué)習(xí),、實踐與積累,，學(xué)生能逐漸地提高解決實際問題的能力,。

任課老師把plc技術(shù)應(yīng)用教程分為若干個單元,，每個單元中的幾個實例都是以某個重點指令的應(yīng)用為主線。應(yīng)用程序由簡單到復(fù)雜,。這樣,，通過一個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已將該單元的重點指令很深刻地留在腦海中,。他們靈活應(yīng)用指令的能力會逐步增強,。課題式教學(xué)中通過恰當?shù)囊龑?dǎo)，就能逐步提高學(xué)生的編程能力,，應(yīng)用plc的能力,。

㈢ 提高競爭意識鞏固所學(xué)知識

我們知道，適度的壓力是動力的泉源,。為使學(xué)生能積極參與,，我們?nèi)握n老師應(yīng)在教學(xué)過程中實行單元過關(guān)制度來增強學(xué)生學(xué)習(xí)的適度緊迫感。每個課題教學(xué)的最后環(huán)節(jié)是課題小測驗,，測試內(nèi)容與課題大至雷同,。一單元結(jié)束時進行一次單元綜合測驗,。實施單元過關(guān)制度后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了。曾有這樣一個事例：一名學(xué)生在單元過關(guān)小測后,，突然停下正在參與的足球比賽,，跑到筆者身邊來，求證他剛想到的解題思路是否正確,。當他得到肯定的答復(fù)時,，高興得手舞足蹈。由此可見,，任課老師應(yīng)通過單元測驗,，給予學(xué)生適度的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生有較大的動力,，學(xué)習(xí)效果好,。通過測試來檢查學(xué)生對課題的掌握情況，以及時地查漏補缺,，也是教學(xué)工作必不可少的環(huán)節(jié),。

通過以上幾個方面的教學(xué)改革，可以提高技工學(xué)校學(xué)生的plc應(yīng)用能力，以適應(yīng)上崗要求,。課程最重要的特點是“綜合應(yīng)用性”,，因為一個實用的工業(yè)自動化控制系統(tǒng)往往是很復(fù)雜的，其中可能包括機,、電,、液、氣等內(nèi)容,，而且還會因行業(yè)不同控制要求也有所不同,。故在本課程的實踐教學(xué)中，應(yīng)把機械,、電工,、電子、液壓,、氣動和計算機等知識與plc技術(shù)進行有機地聯(lián)系,，擴大實習(xí)實訓(xùn)課時的比重，逐步加大學(xué)校相關(guān)設(shè)備的投入,，建立較為完備的plc技術(shù)仿真實訓(xùn)室,，從而為“plc仿真項目開發(fā)”的實訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)造良好條件。教學(xué)實踐證明,，只有通過plc仿真項目方面的實訓(xùn),，讓學(xué)生親自編程、實際接線和仿真調(diào)試,，并對運行過程中所遇到的問題進行分析和改進,，才能真正培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力，真正實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后在plc技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域“零距離上崗”的最終教學(xué)目標,。本文較詳細地闡述了作者在電工專業(yè)(plc應(yīng)用)教學(xué)中改革教材,，以精選出的實例為重點實施課題教學(xué)；豐富教具,，運用合適的教學(xué)輔助手段,，盡量運用直觀教學(xué)；采用一體化的教學(xué)模式,，,；教學(xué)中教師做好引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生積極參與,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從而提高學(xué)生plc應(yīng)用能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會崗位要求,。,，我到上?？蒲袉挝缓凸S的實習(xí)實踐，使我增長了知識和見聞,，也讓我增長了很多實踐知識,，很有收獲，也很有感觸,。在幾天的活動中,，我至少強化了一個觀點——發(fā)展經(jīng)濟要有長遠的目光，要有知識,，也要有技術(shù),。這次的實習(xí)，我也增強了一個信念——要努力學(xué)習(xí)知識和技能,，全面提高個人的綜合素質(zhì),，為將來發(fā)展中國經(jīng)濟貢獻自己的力量。

在此,，要感謝兩位老師對我們的悉心照顧和幫助,，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對我的支持和關(guān)愛，他們教給了我許多知識和課本以外的東西,，沒有他們的幫助,，就沒有我的暑期實踐活動，沒有他們的講解,，我也不會學(xué)到那么多的東西,，有那么多的收獲了。十分感謝他們,！

是的,，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有很多學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感,，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢,？經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短,?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今很多大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高,，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到很多工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了,。

除此之外,，還有我感觸很深的就是認識到了高校和科研單位的差距，內(nèi)陸和沿海的差距,，認識到了資金和人才的重要性,，認識到了企業(yè)文化對一個單位的重要性，認識到了科研環(huán)境對科研團隊的重要性等等,。

暑假作為一個很好的接觸社會的契機自然不可浪費,。“千里之行,，始于足下”,，這一個月短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財富,。從我的實習(xí)過程來看，我有以下心得體會：

一,、剛接觸一樣新東西,，要有信心把它做好，不要退縮,。其實再難的事只要有信心,，肯用心,，積極主動就一定能做好！我剛開始項工作的時候,，也感覺什么都不懂,，什么都難，常常都摸不著頭緒,。但我仔細地想了想,，萬事開頭難嘛，出現(xiàn)這種情況是很正常的事情,，我不是在為自己找借口,，而確實是這樣。所以,，我認識到自己的不足便開始了實際的行動,，努力地學(xué)，有不懂的就問,，有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白,，根本就不怕別人笑話，因為我知道,，剛從學(xué)校出來的我就像一張白紙,，我要用各種顏色的筆去描繪它。

二,、實踐才是活生生的東西,，通過實踐，很多事情就會變得很容易甚至比理論上的更簡單,。條條框框的理論看起來很乏味,，有時也難以理解，但自己親身去實踐,，去操作,，慢慢地就會變得很熟練，大有一種豁然開朗的感覺,。剛開始看到那測試流程時,，覺得很煩瑣，很多東西都是一頭霧水,。但當我真正獨立去實踐,，去體驗的時候，我突然發(fā)現(xiàn)：原來那么簡單,！所以，我現(xiàn)在覺得,，單純理論上的東西,，沒有經(jīng)過自己的親身實踐,，是無法真正透徹理解它的真正含義的，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用,！不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西,。

三、初涉社會,，要學(xué)會獨立思考問題,，獨立解決問題。外面的世界與學(xué)校有太多的不同,，遠遠比學(xué)校復(fù)雜得多,，所以在外面如果還存在較強的依賴心理的話就會使自己到處碰壁。在學(xué)校,，有一個在各方面都很接近的群體,，很多問題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決,。但在外面可不一樣,，你要面對各種各樣的人，你要面對形形色色的事,，孤獨無助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動性去想辦法,，去尋求一切可能的途徑去解決,。

在這幾個月的實習(xí)時間里我所獲得的最為深刻的體會就是以上幾點，當然還有很多很多,。最后,，我用一句話來總結(jié)我的心得體會：外面的世界是復(fù)雜的,，但你必須去面對,，即使你有過太多的苦悶和不適應(yīng),；學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會生活,！

自動化專業(yè)實踐報告心得篇十

院系 信息科學(xué)與工程學(xué)院

班級 自動化092

姓名 袁呈祥

學(xué)號 09417226

時間 20xx年2月21日～3月11日

一,、設(shè)計任務(wù)與要求1,、這次電子實習(xí)的最終要求是設(shè)計并制作出一個可供4名選手參加比賽的競賽搶答器。

2、搶答器上共有五個按鈕,，有一個按鈕為系統(tǒng)清除和搶答控制按鈕，該按鈕由主持人控制。其余四個按鈕分別對應(yīng)一盞led燈,，這些按鈕分別由4名選手控制,。

3、搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能,。搶答開始后，若有選手按動搶答按鈕,，該按鈕對應(yīng)的led燈立即發(fā)光,，同時揚聲器給出音響提示，同時封鎖輸入編碼電路，禁止其他選手搶答,。聲光反應(yīng)一直保持到主持人按下重置按鈕將系統(tǒng)清零為止,。

4,、了解搶答器的設(shè)計原理,，學(xué)會使用protel軟件繪制電路原理圖和pcb圖，熟練使用焊接工具并掌握焊接的方法,。

二、實習(xí)內(nèi)容與安排內(nèi)容時間地點電子實習(xí)動員暨日程安排介紹2月21日w14階應(yīng)用protel繪制電路原理圖2月22日機房安全用電知識2月23日w15階上機2月23日機房應(yīng)用protel繪制電路pcb圖2月24日機房上機2月25日機房上機2月28日機房驗收2月29日機房焊接技術(shù)與電路元件的識別3月7日w1階焊接練習(xí)3月7日文約樓5樓制版3月8日文約樓5樓焊接練習(xí)3月9日文約樓5樓發(fā)放元件3月9日文約樓5樓原理分析與故障診斷技術(shù)3月9日w8階接線分析焊接3月10日文約樓5樓調(diào)試3月11日文約樓5樓驗收3月11日文約樓5樓三,、電路原理1,、搶答器正常工作時，s5處于彈出狀態(tài),，三極管n2處于飽和導(dǎo)通狀態(tài),，n2的集成電極給四個集成芯片的供給電源電壓。

2,、搶答前,，4個與非門1a、1b,、2b,、2a的一個輸入端被電阻r1-r4拉成低電平，因此反相器3a,、3b,、3c、3d的輸出均為“0”,，相應(yīng)的發(fā)光二極管d1-d4都不亮,，4a輸出也為“0”，n1不導(dǎo)通,，蜂鳴器不響,。

3,、搶答開始，若s1首先被按下,，3a輸出為“1”,，相應(yīng)的放光二極管d1亮，4a輸出為“1”,，n1導(dǎo)通,，蜂鳴器發(fā)出響聲。同時3a輸出的高電平通過d5反饋到1a的輸入端,，使其保持高電平,。另將1a輸出的低電平送到1b、2a,、2b的輸入端,，由于其他三個與非門有一個輸入端為“0”，因此,，再按其他按鈕,，就不起作用了。

4,、搶答完畢,，按下s5時，n2基極和發(fā)射極處于短路狀態(tài),，使三極管n2處于截止狀態(tài),，各集成芯片失去電源電壓，無法工作,。當彈出s5后,，集成芯片的電源電壓恢復(fù)，準備下次搶答,。

四,、心得與體會電子實習(xí)的動員，何寶祥老師向我們介紹了此次實習(xí)最終的成品——四人搶答器,，并向我們提出了一些實習(xí)的基本要求和注意點,。最后還說明了實習(xí)的整個流程以及強調(diào)了實習(xí)的重要性。

焊接技術(shù)與電路元件的識別講座上姚廣平老師主要講了電阻和電容的識別,，著重講了焊接的相關(guān)知識強調(diào)了焊接的5個步驟：

1準備施焊2加熱焊件3熔化焊料4移開焊錫5移開烙鐵安全用電知識講座梁向紅老師強調(diào)了安全用電的重要性,，通過講座我們了解了電力系統(tǒng)的組成以及日常生活中使用的安全用電的設(shè)備：閘刀開關(guān)、熔斷器,、自動空氣斷路器,。其中自動空氣斷路器的過流欠壓保護給我留下了深刻印象。各種用電傷害的分類和人體的安全用電電流的知識也使我們進一步得了解了安全用電的重要性,。

原理分析與故障診斷技術(shù)講座上段仲麒老師給我們分析了電路的原理以幫助我們第二天飛線的焊接工作,，重點講了故障的分析與診斷以幫助我們對電路板的調(diào)試工作,。

不響不亮：1、沒有接通電源集成電路2,、n2損壞或某電極虛焊不亮： r5開路或虛焊不響：1,、與非門4a損壞2、n1損壞或虛焊3,、b1正負極焊反虛焊或損壞按任一按鈕蜂鳴器均響但對應(yīng)二極管不亮：1對應(yīng)非門損壞或虛焊2二極管焊反虛焊或損壞二極管亮蜂鳴器不響： 4a的某個輸入與前一相連與非門輸出之間開路不能鎖定：1,、相應(yīng)非門反饋開路2、二極管反接3,、二極管負極與四輸入與非門連線開路搶答器無法復(fù)位：1,、復(fù)位按鈕損壞2、三極管損壞或擊穿韓紅芳老師的應(yīng)用protel繪制電路原理圖講座和儲開斌老師的應(yīng)用protel繪制電路pcb圖講座都是針對protel軟件的使用,，因為是第一次接觸protel軟件對它許多的使用方法不太熟悉,，在用元件的時候?qū)λ鄳?yīng)的英文并不了解，要找半天,，通過講座的學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)自己還有許多不清楚的地方,，我就在網(wǎng)上不斷觀看教學(xué)視頻，經(jīng)過幾天的上機練習(xí)和與老師同學(xué)的交流最終順利完成了原理圖和pcb圖的繪制,。

通過這次數(shù)字電路課程設(shè)計我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)電力量方面和實踐方面的知識,，受益匪淺，更重要的是鍛煉了自己的動手能力,。通過短暫幾天的學(xué)習(xí),，讓我體會到想要創(chuàng)造一個實用的電子設(shè)備要經(jīng)過很長時間的設(shè)計與改造，因為實際與理論有很大的區(qū)別,。在我們學(xué)習(xí)的過程中不僅考驗了我們對知識的吸收和掌握，而且也考驗了我們的細心和耐心,。

這次課程設(shè)計更多的是讓我看清楚了自己,，明白了凡事都需要耐心，實踐是檢驗真理的唯一標準,。理論知識的不足在這次實習(xí)中表現(xiàn)的很明顯,。這將有助于我今后的學(xué)習(xí)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從而更加努力的學(xué)習(xí),，同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,。最后在老師指導(dǎo)下和同學(xué)的配合下順利的完成了數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計,。通過本次實習(xí)學(xué)習(xí)了焊接電路板的有關(guān)知識，熟練掌握了焊接的具體操作,；了解了搶答器的工作原理,，學(xué)會了動手制作和焊接四人搶答器,；在用protel制圖時，通過自己的努力,，學(xué)會了本軟件的基本操作,。但在實習(xí)時，犯過不少錯誤,，好在有老師的及時教導(dǎo)和自己的`細心研究,，問題都順利的解決了。這次實習(xí)不僅學(xué)到了科學(xué)知識,，鍛煉了動手能力,，還培養(yǎng)了自己對科學(xué)和工作一絲不茍的態(tài)度，對以后的學(xué)習(xí),、工作和生活都大有裨益,。在過去的三周里，我們自動化專業(yè)進行了為期三周的電子實習(xí),，在大學(xué)學(xué)習(xí)的時間里我們由于追求過多的理論學(xué)習(xí),，而對實際動手的機會卻是寥寥無幾，相對大量的理論學(xué)習(xí),，實際操作更能激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的熱情,。

以前我們學(xué)習(xí)的《電路分析》和《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《數(shù)字電子技術(shù)》三門課程就是通向?qū)嵺`的基石，在那些課程里,，我們充實了中學(xué)的電路知識,，懂得了基本電子元件的性能，熟悉了它們的在實際生活中的作用,。雖然我們學(xué)習(xí)了很多的電子知識,，但面對現(xiàn)實生活中的電器，看到它們那些既錯綜復(fù)雜又條理清晰的電路圖,，觸摸到線路板后那些密密麻麻的焊點,，我們總是一臉的茫然，不知道從何處下手,。即使我以前也看到過別人修理電器,，用電烙鐵等工具焊接電路板，也親手拆卸過收音機等小的電子用品,，卻也理不出頭緒來,。而在過去的一周里，我真實的學(xué)習(xí)使用電烙鐵,，拿著焊錫去焊接一個個的焊點,，將一個個原本互不相干的元器件通過電路的組合，組成一個實際能夠使用的四人搶答器,，當拿著自己親手制作的四人搶答器,，心中的成就感真是不言自明,。

自動化專業(yè)實踐報告心得篇十一

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中,，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神,，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實習(xí),，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識,、電氣設(shè)備的.制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們在實習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng),，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程,，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ),。通過參觀第一化工集團自動化系統(tǒng),，使我開闊了眼界、拓寬了知識面,，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識,，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。

通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

安全教育

一,、安全教育學(xué)習(xí)的目的：

二、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1,、事故發(fā)生的因素

人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素

2,、發(fā)生事故的認為因素

1）、管理層因素,；

2）,、違章：

a、錯誤操作

b,、違章操作

c,、蠻干

3）,、安全責(zé)任（素質(zhì)）差

1、防火防爆

2,、防塵防毒

3,、防止灼燙傷

4、防止觸電

5,、防止機械傷害

6,、防止高處墜落

7、防止車輛傷害

8,、防止起重機械傷害

9,、防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒

1,、在各種儲罐,，槽車，塔等設(shè)備以及地下室,，陰井,，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)

2,、設(shè)備上與外界連通的管道,，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離

3、進入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前,，必須對設(shè)備內(nèi)進行清洗和置換

4,、應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好

5,、作業(yè)前30分鐘內(nèi),，必須對設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應(yīng)有代表性

6,、進入不能達到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時,，必須采取相應(yīng)的防護措施

7、在容器內(nèi)工作時因照明良好,，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具

8,、多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施,，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺,，比要時由監(jiān)護人用安全繩栓作業(yè)人員進行施工

9、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護,，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護手段

10,、《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負責(zé)辦理，該項目的負責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項內(nèi)容

自動化專業(yè)實踐報告心得篇十二

通過電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位實習(xí),，更廣泛的直接接觸社會,，了解社會需要，加深對社會的認識,，增強自身對社會的適應(yīng)性,，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐潛力,，縮短我們從一名學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離,。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

為了將自己所學(xué)電氣自動化技術(shù)專業(yè)知識運用在社會實踐中,，在實踐中鞏固自己的理論知識,，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當中，過來檢驗書本上理論的正確性,，鍛煉自己的動手潛力,，培養(yǎng)實際工作潛力和分析潛力，以到達學(xué)以致用的目的,。透過電氣自動化技術(shù)的專業(yè)實習(xí),，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識,，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的潛力。

透過實習(xí),，了解電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位工作流程,，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用,。透過實習(xí)過程,，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面,，增加社會閱歷,。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量,，提升自己的溝通潛力和其他社交潛力,。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀,。

1,、實習(xí)單位簡介

xx科技有限公司，本公司是一家專業(yè)帶給電氣自動化領(lǐng)域解決方案的.高科技公司,，主要面向于污水、純水、脫硫,、脫硝,、化工等行業(yè)，為客戶帶給專用控制器,，變頻器以及傳感器等產(chǎn)品,，并為客戶帶給完整的電氣控制系統(tǒng)的解決方案。xx科技有限公司自成立以來,，始終堅持以人才為本,、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，為企業(yè)帶給全方位的解決方案,，忙企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)潛力,，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終持續(xù)競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速,、穩(wěn)定地發(fā)展,。本公司主要從事于污水處理工作，為客戶帶給設(shè)計,、編程,、安裝、調(diào)試,、維護,、維修等一系列一條龍服務(wù)，直到客戶滿意為止,。

2,、實習(xí)崗位簡介（概況）

參與電氣自動化技術(shù)崗位的日常工作。

在工作過程,，跟同事一齊透過與客戶的洽談,，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè),、喜好,、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系潛力,，給客戶量身打造設(shè)計方案,。

響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召，貫徹,、實施有關(guān)規(guī)章制度,。確定自己在電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作潛力,。

1、學(xué)習(xí)崗位所需的知識。在實習(xí)過程中,，我深深體會到“活到老,，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位上實習(xí),，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識,。在課堂上，老師傳授給我們電氣自動化技術(shù)專業(yè)的理論知識,，教給我們專業(yè)技能,。但是，這些都來自課本,，源于前人的研究總結(jié),。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐,，不易理解把握,。

有句名言“學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們務(wù)必思考的問題,?！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的這天,，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代,，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為,，那么此刻就得學(xué)會求知,，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研,，個性是需要與時俱進的電氣自動化技術(shù)專業(yè),。

因循守舊，得過且過,，不思進取,，胸?zé)o志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰,。之,，與時俱進，自主探索,，自覺學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路,。為了能夠融入到職場,、融入到社會,，我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，多進行社會實踐活動,，敢于去艱苦的地方磨煉自己,，挑戰(zhàn)自己，造就自己,。

2、適應(yīng)電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位工作,。為期三個月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點,。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作,、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念,、做人處事等各方面的巨差異。從象牙塔走向社會,，在這個轉(zhuǎn)換的過程中,，人的觀點、行為方式,、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應(yīng),。我在電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài),，每一天按照分配的任務(wù)按時按量的完成,。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與立自主生活的不易,。在工作和同事相處過程中,，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗,。

3,、實習(xí)期間主要是跟著企業(yè)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，并到常熟一家材料廠進行長達一個月的出差,。出差時工作資料主要就是對材料廠的污水處理方面進行設(shè)計,、調(diào)試。其中使用了gxworks2軟件進行三菱plc的編程,，并使用ifix軟件做人機界面進行控制和監(jiān)控,。此次出差，使我受益匪淺,。

在實習(xí)過程,，我有幸認識了x屆的學(xué)長xx同學(xué)，也就是我在實習(xí)單位的師傅,，他跟我談了許多從事電氣自動化專業(yè)需要的技術(shù)和態(tài)度,，并教了我很多應(yīng)屆畢業(yè)生所必需的經(jīng)驗,，使我受益匪淺。并讓我虛心地向那些辛勤地在電氣自動化技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí),，在遇到不懂得問題后要用心請教前輩,。

如果學(xué)比作象牙塔，那么社會就競技場,，而畢業(yè)實習(xí)便是學(xué)生從象牙塔走進競技場的預(yù)熱階段,，透過這次畢業(yè)實習(xí)讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗,。透過這次畢業(yè)實習(xí)帶給的社會實踐鍛煉舞臺,，上演學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)變主角,、如何為人處事,，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會讓我終生受益,，并使我在學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊,。

自動化專業(yè)實踐報告心得篇十三

0v系統(tǒng)的運行方式也是采用單母線分段運行方式，正常運行時廠內(nèi)400vⅰ～ⅵ段母線分別由#1～#6廠低變41tm～46tm供電,，正常情況下各段母線分段運行,。ⅰ段與ⅱ段母線，ⅲ段和ⅳ段母線,，ⅴ段與ⅵ段母線,，分別由421zkk、443zkk,、465zkk聯(lián)絡(luò),，互為備用。400v備用電源自動投入裝置bzt,，正常情況下投入運行,。各段母線由各低壓廠用變壓器單獨送電，母聯(lián)開關(guān)有備用自動投入裝置,，運行方式也較為可靠,。

照明用電：本電站照明分為工作照明和事故照明兩種。工作照明采用交流380/220v照明用電供電,，設(shè)置了2臺照明變壓器,，互為備用。事故照明采用廠用220v直流電源供電,。

____電廠自動化水平相當高,，它是____首家“無人值班，少人值守”的水電廠,，正常運行情況下,，只設(shè)兩個值守人員,，負責(zé)例行的值班工作，而其它常規(guī)情況下的工作則由計算機監(jiān)系統(tǒng)完成,，包括500kv,、10kv開關(guān)的操作，機組開停機等操作,，中央控制室不設(shè)常規(guī)控制臺,。其計算機監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計較為完善，能實現(xiàn)自動功率控制(agc),、自動電壓控制(avc),、自動開停機等遙調(diào)、遙控功能,。正常情況下運行人員無需參與機組的調(diào)節(jié)負荷、開停機等操作,，全部功能均由____中心調(diào)度所直接下達指令或負荷曲線進行調(diào)度,。

____電廠計算機監(jiān)控系統(tǒng)是由____公司在原來美國si公司的基礎(chǔ)上研究開發(fā)的，其軟件部份由____公司設(shè)計,，自動化元件保留了部份原美國si公司的自動化模塊,。計算機監(jiān)控系統(tǒng)分為xxxx現(xiàn)地控制單元，分別為機組,、500kv設(shè)備,、廠用電，機組附屬設(shè)備監(jiān)控,，同時設(shè)備現(xiàn)地保留現(xiàn)地控制,，防止計算機系統(tǒng)出現(xiàn)問題時無法對設(shè)備操作。對于每臺機組設(shè)有l(wèi)cu,、plc兩套控制裝置,，機組控制交流電由逆變電源供給，保證不受系統(tǒng)全部停電影響,，進一步提高機組運行可靠性,。計算機監(jiān)控系統(tǒng)1997年代替常規(guī)控制方式及信號系統(tǒng)，經(jīng)過幾年的不斷完善,，運行穩(wěn)定可靠,，基本能實現(xiàn)各種操作、監(jiān)控,、故障處理功能,。

直流電源系統(tǒng)部份：____電廠直流系統(tǒng)為兩段分段直流系統(tǒng)，共有三個浮充裝置,，直流系統(tǒng)供開關(guān),、保護等其它設(shè)備控制電源,。每個電源系統(tǒng)采用冗余供電設(shè)計，設(shè)有主,、備用浮充裝置,，由不同的電源供電，大大提高直流系統(tǒng)供電可靠性,。

保護配置情況：變壓器配置有：重瓦斯,、輕瓦斯、釋壓,、縱差,、過激勵磁、零序過電流,、過負荷,、負序過電流、零序過壓,、壓力釋放保護,、主變冷卻器全停等保護。發(fā)電機主要配置有：縱差,、橫差,、匝間、失磁,、失步,、過電壓、低壓記憶過流,、定子接地,、定子過負荷、負序過電流,、轉(zhuǎn)子接地,、勵磁繞組過負荷等保護;500kv線路保護設(shè)有：高頻距離、高頻方向,、斷路器失靈,、三相不一致、綜合重合閘,、綜合切機,、過壓、零序等保護,，____線采用集成保護,，____線為微機保護。

過電壓保護：過電壓保護是對外部雷電過電壓和內(nèi)部過電壓的保護,。為防止直擊雷損害電氣設(shè)備和人身安全,，本電站主要采用避雷線和屋頂避雷等保護,，對于雷電侵入波主要采用避雷器保護。內(nèi)部過電壓包括工頻過電壓,、諧振過電壓及操作過電壓,。對于工頻過電壓和諧振過電壓，經(jīng)過計算研究,，在____線對側(cè)的____變裝設(shè)150mvar的并聯(lián)電抗器,，在____線的____側(cè)裝設(shè)150mvar的并聯(lián)電抗器，而____電站出線側(cè)均可不裝并聯(lián)電抗器,，能基本上滿足系統(tǒng)各種運行方式下消除自勵磁,、限制工頻過電壓和諧振過電壓的需要。對于操作過電壓,，本電站500kv母線和出線側(cè)均裝設(shè)了避雷器,，并在____線的兩組斷路器裝設(shè)了合閘電阻。

接地裝置：本電站接地裝置的設(shè)計是考慮到當電網(wǎng)發(fā)生接地故障時,，不應(yīng)危及電站范圍內(nèi)人身和設(shè)備的安全,，維護電力系統(tǒng)的可靠運行。因此,，接地設(shè)計的主要目的是將電站范圍內(nèi)的接觸電壓、跨步電壓和轉(zhuǎn)移電位限制在安全值之內(nèi),。經(jīng)計算,，本電站接地裝置接地電阻設(shè)計值為r≤0.25ω?？偨拥鼐W(wǎng)由廠房及大壩自然接地網(wǎng)和水下人工地網(wǎng)構(gòu)成,，最大對角線長約3000m。

機組主勵采用自并勵靜止可控硅勵磁系統(tǒng),，發(fā)電機的勵磁電流由勵磁變壓器經(jīng)可控硅整流裝置而獲得,。主勵主要功能：提供發(fā)電機在正常運行條件下所需的勵磁功率，維持發(fā)電機端電壓為給定值,，防止過激磁,。提高電力系統(tǒng)的靜態(tài)、動態(tài)穩(wěn)定性,。當電力系統(tǒng)短路引起電壓急劇下降時,，自動強行勵磁;機組甩負荷時引起電壓急劇上升時，自動減磁,。整定無功調(diào)差,，實現(xiàn)并列發(fā)電機間無功負荷自動分配。發(fā)電機內(nèi)部故障及事故狀態(tài)下,，能迅速滅磁,，以防事故擴大,。

計算機監(jiān)控系統(tǒng)采用分層分布結(jié)構(gòu)。主控制級為雙主機冗余系統(tǒng),，單元控制級是由xxxx現(xiàn)地控制單元(lcu)組成,，分別控制l#～4#機組、500kv開關(guān)站設(shè)備,、10kv廠用電設(shè)備,、400v廠用電設(shè)備及全廠公用設(shè)備、溢流壩閘門及壩上變電按照老師的教學(xué)計劃安排,，本人20xx年10月份開始到____公司進行實習(xí),，____是以水力發(fā)電機組安裝、檢修為主的一個經(jīng)濟實體,，目前主要是對____發(fā)電廠提供檢修服務(wù),，所以我的實習(xí)場所也是以____發(fā)電廠為主。經(jīng)過這段時間的跟班實習(xí),，我對電廠的整個生產(chǎn)過程,、發(fā)電廠的主要設(shè)備有了更進一步的了解。

____發(fā)電廠位于____縣境內(nèi),，是一個集發(fā)電,、防洪、航運等多功能于一體的特大型水電廠,。電站于85年3月正式動工興建,，第一臺機組于92年9月投產(chǎn)發(fā)電，最后一臺機組于95年6月投入運行,。電站總裝機容量1210mw,，正常蓄水位223m，相應(yīng)庫容26.12×108m3,，單獨運行死水位204m,，調(diào)節(jié)庫容15.72×108m3，為不完全年調(diào)節(jié)水庫,，電站最大水頭68.5m,，最小水頭37m，,，運行保證出力242mw,，年設(shè)計發(fā)電量56.6×108kw·h。本電站樞紐布置為混凝土重力壩,，右岸壩后式廠房,，電站壩高11xxxx，壩長52xxxx，主要建筑物有攔河壩,，發(fā)電廠房,，開關(guān)站和通航建筑物組成。 ____電廠的四臺水輪發(fā)電機組均為哈爾濱電機廠生產(chǎn)的混流式機組,，其型號為hla286a—lj—800,，轉(zhuǎn)輪直徑800cm，額定流量580m3/s,，最大出力351000kw,，額定出力307100kw，額定轉(zhuǎn)速75r/min;發(fā)電機型號為sf302.5—80/17000,，額定容量345700kva,，額定功率302500kw，額定電壓15750v,，額定電流12673a,，額定功率因數(shù)0.875，[您閱讀的文章來源ˇ -◇ 互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)最好的文秘資料站點!注：去掉中間符號在百度搜索第一個網(wǎng)站]額定轉(zhuǎn)子電壓為464v,，額定轉(zhuǎn)子電流為1963a,。

15.75kv機端電壓經(jīng)單臺容量為360000kva的主變壓器升壓至500kv通過兩回出線——____線和____線與____500kv的主電網(wǎng)相聯(lián)，是“西電東送”的重要電源點,。至今累計完成發(fā)電量45xxxx億千瓦時,，歷史最大年發(fā)電量56.32億千瓦時，是____河十個梯級開發(fā)中的骨干電廠,，擔負著____電網(wǎng)的調(diào)峰任務(wù),，在南方電網(wǎng)中有著舉足輕重的地位。

電廠的四臺主變壓器布置在上游副廠房與壩之間的174.0m高程,。500kvgis開關(guān)站布置在廠前壩壩坡上的181.0m高程，為戶內(nèi)式全封閉式的開關(guān)站,。500kv戶外設(shè)備布置在500kvgis開關(guān)站屋頂?shù)?94.5m高程,。主控室、計算機室,、繼電保護屏室位于主廠房發(fā)電機層(▽174.0m)上游側(cè),。

電廠的主變壓器為____變壓器廠生產(chǎn)的強迫油循環(huán)風(fēng)冷卻變壓器，型號為sfp7—360000/500,，額定容量為360000kva,，額定電壓為525±2×2.5/15.75kv。主變壓器接線組別為yn,，d11,。中性點接地方式為直接接地或經(jīng)小電抗接地，根據(jù)主變投入臺數(shù)切換中性點方式。

電廠發(fā)電機電壓接線采用一機一變(一臺發(fā)電機接一臺主變壓器)的單元接線,，全封閉母線結(jié)構(gòu),。500kv側(cè)采用3/2斷路器接線，正常運行時,，兩組母線同時運行,，任一母線故障或任一斷路器檢修都不會影響到電源的輸送，具有較高的供電可靠性和靈活性,，但該主接線方式采用的斷路器較多,，投資較大。為了增加運行的靈活性,，減少500kv斷路器的.頻繁操作以及廠用電安全運行,，在機組出口處還加裝了一臺瑞士abb公司生產(chǎn)的sf6出口斷路器。

500kv開關(guān)設(shè)備采用瑞士abb公司生產(chǎn)的sf6全封閉組合電氣設(shè)備,，占地面積小,，設(shè)備穩(wěn)定、可靠,，維護工作量小,。正常運行情況下四串500kv開關(guān)運行方式較少改變，停機時由機組出口開關(guān)進行解列,，此時主變壓器及主變壓器低壓側(cè)的高壓廠用變壓器仍帶電運行,，增加了廠用電的可靠性，機組也可用500kv開關(guān)操作并網(wǎng),，確保了機組順利開機并網(wǎng),，從而提高了對系統(tǒng)供電可靠性。

廠用電系統(tǒng)包括：接于發(fā)電機出口的四臺高壓廠用變壓器,、五段10kv母線,、負荷出線、十四臺低壓廠用變壓器及400v母線構(gòu)成,，正常運行時,，10kv母線ⅰ、ⅱ,、ⅲ,、ⅳ段分別由四臺機組(主變低壓側(cè))所帶的四臺高壓廠變21tm、22tm,、23tm,、24tm供電。9201qf為ⅰ,、ⅱ段母線聯(lián)絡(luò)開關(guān),，9403為ⅲ,、ⅳ段母線聯(lián)絡(luò)開關(guān)。正常運行時,，各段母線獨立運行,，9201qf、9403qf在切,。為保證廠用電可靠,，10kvⅴ段由降壓站通過950qf供電，9502qf為ⅱ,、ⅴ段母線聯(lián)絡(luò)開關(guān),，9504qf為ⅳ、ⅴ段母線聯(lián)絡(luò)開關(guān),，正常情況下9502,、95040f在切。10kv系統(tǒng)開關(guān)的投入和切除均具有遠方計算機監(jiān)控系統(tǒng)操作和現(xiàn)場手動操作方式,。正常情況下應(yīng)采用遠方操作方式,。因此從

其廠用電的結(jié)構(gòu)形式看，廠用電源是有著非?？煽康谋Ｕ系?。低壓廠用電400所設(shè)備等。主控制級由2臺主計算機(包括終端設(shè)備),、4臺運行人員工作站及打印機等組成,，分別布置于中央控制室和計算機室。主控制級的主要功能是：根據(jù)電力系統(tǒng)和運行人員的設(shè)定值和命令,，協(xié)調(diào)指揮xxxx現(xiàn)地控制單元自動地采集信息及輸出控制命令,，包括機組的啟、?？刂萍捌鋭討B(tài)顯示,、模擬量測量的動態(tài)顯示及歷史趨勢、程序控制現(xiàn)地設(shè)備(包括對500kv斷路器的同期和廠用電備用電源的自動投入),、agc和avc,、設(shè)備運行檔案、各種運行報表的打印,、事件記錄,、各種圖形畫面動態(tài)或靜態(tài)顯示以及事故,、故障報警等,。各現(xiàn)地控制單元主要由前置處理機和可編程序控制器組成。其主要功能是：采集現(xiàn)場設(shè)備的各種信息,，處理后傳到主控制級的主計算機,，并接收主計算機的命令，處理后輸出到被控制的現(xiàn)場設(shè)備。

直流系統(tǒng)：設(shè)置了220v強電直流系統(tǒng)和48v弱電直流系統(tǒng),。220v強電直流系統(tǒng)主要供全廠的控制,、保護以及10.5kv斷路器合閘等電源，48v弱電直流系統(tǒng)主要供全廠的信號電源,。220v強電直流系統(tǒng)主要由兩組gfd—420型固定防爆式鉛酸蓄電池,、兩面浮充電整流屏、一面充電整流屏以及兩面蓄電池饋線屏組成,，直流母線采用單母線分段接線,，正常情況下以浮充電方式運行。

____電廠通信包括電力系統(tǒng)通信和廠內(nèi)通信兩部分,，電力系統(tǒng)通信分設(shè)電力線載波通信和微波通信,，廠內(nèi)通信分設(shè)廠內(nèi)行政通信和廠內(nèi)生產(chǎn)調(diào)度通信。通信系統(tǒng)的220v交流電源是采用廠用380v/220v交流電源,。當該電源消失時,，由廠用直流220v經(jīng)逆變器逆變后獲得220v交流電源。通信系統(tǒng)的48v直流電源選用膠體蓄電池供電,。

自動化專業(yè)實踐報告心得篇十四

金工實習(xí)是高等院校學(xué)生進行工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識,、提高綜合素質(zhì)的一門實踐性的基礎(chǔ)課,。我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實習(xí)不是一件簡單的事,，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事,。短暫的一個月時間,，我們經(jīng)歷了鑄造、鍛壓,、氣焊,、電焊、鉗工,、車工這幾個工種,，也算是把基礎(chǔ)工業(yè)的幾個工種過了一遍 金工實習(xí)時間并不長，但是在這四周中我從對基礎(chǔ)工業(yè)的一點感性認識,，通過自己的親手實踐,，慢慢升華為理性的認識。時間雖然不長,，但是收獲很大,，對我以后的理論學(xué)習(xí)有了很好的實踐基礎(chǔ),，我想以后各方面更加會得心應(yīng)手吧！

前期的實習(xí)主要是學(xué)習(xí)鍛壓,，消失模,，沙型鑄造等方面的知識。

我組設(shè)計的消失模是一個創(chuàng)意的小便池,，上書“來也匆匆,，去也沖沖”背后框住一個安踏的logo，和keep moving,在制作泡沫模型的過程中,，初步熟悉了各種工具的使用,，例如用電烙鐵筆給模型上花紋，用切割機切割泡沫小部件,，用通電電熱絲切割整片泡沫等等,。

沙型鑄造分兩步，先是簡單的做一個模型,，然后在接觸一個比較復(fù)雜的`,，并以這個作為考試件。由淺入深,，循序漸進,。

中后期的實習(xí)主要是了解焊接，鉗工,，車工,，數(shù)控車床方面的操作流程。

焊接是通過加熱或加壓(或兩者并用),，并且用(或不用)填充材料,，使焊體形成原子間結(jié)合的一種加工方法。聽了老師的介紹,，我才知道目前60%-70%的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接(再加工)才能使用,。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛。焊接方法種類很多,，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種--電焊和氣焊,。

鉗工，作為幾個工種中最必不可少的工種,，負責(zé)對金屬進行初步的加工,。我們實習(xí)的內(nèi)容包括鑿方鐵，打磨平面,，劃線,，鋸掉多余部分，鉆孔等等,。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦,，粗中有細，嚴謹認真,。把面銼平的時候,，必須一下一下來，把平面基本銼平之后(將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉),，然后可以用角尺刀沿著對角線看一下,，根據(jù)透過光線是否均勻來判斷平面上哪一點不平，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉,，在平臺上用力坐8字型運動,，然后根據(jù)平面上的粉塵深淺判斷平面上的高低。

車工,。剛經(jīng)歷完鉗工,，感覺車工簡直是太輕松了。但是很快老師就用各種案例告訴我們,，車工是一個最危險的工種,，輕則重傷，重則死亡,。注意事項有上班時必須穿好工作服,，女同學(xué)必須戴好工作帽。必須上緊各個部分,，卡緊料,，上緊刀。自動走刀時不要用高速走刀,。車料一次不要過多,。車的工序一般都是先車斷面，然后開始車外圓,，車外圓以從大到小,，從前到后為要則。接著是精車,，如果是車斜面,，就應(yīng)該在車完斜面后馬上精車，然后再車退刀槽,，這樣可以留有修改的余地,。最后可以用尖刀給工件做一下倒角。在整個5天的車工實習(xí)實習(xí)中感覺最有意思的就是車螺紋,，抬杠進刀,，壓杠退刀，這個過程錯一點都不行,，對左右手的協(xié)調(diào)有很好的鍛煉,。

電焊,，有了氣焊的基礎(chǔ)，再進行氣焊就顯得比較駕輕就熟了,。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了,，比氣焊還要好控制一些。所以在電焊的時候,，我焊出來的藥皮一敲就一長條都掉下來了,，這和老師要求的標準一致，令我很高興,，但就是焊不直,，讓我很郁悶，看來每一個工種不是那么好掌握的,，但是幾天下來,，我感覺對焊接有了比較好的理解與實踐基礎(chǔ)，實習(xí)的目的也就達到了,。

氣焊,，首先將鐵板融化，然后再往里添焊絲,。焊ooo槍ooo與焊絲分別以月牙形向前推進,，但是必須慢且均勻，感覺有點像寫毛筆字,。

最后一天是對數(shù)控車床的學(xué)習(xí),，在老師的講解下，了解到很多在車工,，鉗工要幾天才能做到的事情，用數(shù)控車床只要幾個指令就可以很完美的完成,。

四個星期的金工實習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1. 了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2.金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。

3. 金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

4. 我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼,。

在這個短暫的四個星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名技工所必備的基本知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。

自動化專業(yè)實踐報告心得篇十五

一.實習(xí)目的

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標,。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。

通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識,、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識,。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的.組織觀念,。

我們在實習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程,，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計,、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ)。通過參觀四川第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界,、拓寬了知識面,，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ),。

通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用,。

二.實習(xí)內(nèi)容

(一)安全教育

(二)化工生產(chǎn)特點的簡要介紹：

化工生產(chǎn)的特點是以天然氣作原料,，用直接催化法分式合成胺。

1,、原料,，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物

2,、生產(chǎn)工藝多為高溫,，高壓或是底溫高壓

3、生產(chǎn)的連續(xù)性強,，自動化程度高

4,、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境

(三)學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式,，結(jié)構(gòu)種類和特點,。

(四)學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標準,，圖紙,，專用設(shè)備說明書等。

(五)了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標準,。

(六)了解工廠的生產(chǎn)組織管理情況,，勞動定額和成本核算的方法。

(七)了解工廠開展的新材料,、新工藝,、新技術(shù)的研究情況。

(八)實習(xí)期間進行了社會主義,、愛國主義教育,、進行愛勞動、守紀律教育,，進行安全,、保密教育。

三.常規(guī)型變電所設(shè)備選型

(a),、設(shè)備的選擇配置應(yīng)力求小型化,，要保證技術(shù)先進、工作性能穩(wěn)定可靠，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上,。

(b),、所內(nèi)應(yīng)采用兩臺主變，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型,，一般采用s10或sz10型變壓器,，s11型也在發(fā)展之列，變壓器容量要根據(jù)電力負荷情況而定,，但兩臺主變?nèi)萘勘炔粦?yīng)超過1∶3,，阻抗電壓、變比,、接線組別應(yīng)相同,，誤差不超過5%，為以后變壓器并列運行提供條件,。

(c),、所用變采用1～2臺s10-50kva/35/0.4kv直配變,，裝在35kv進線外側(cè)或35kv母線上,，所用變采用跌落熔斷器控制。

(d),、高壓斷路器應(yīng)采用sf6斷路器,，35kv斷路器采用lw8-35型，10kv斷路器采用lw3-10型,。

(e),、35kv進線采用雙回，為環(huán)網(wǎng)工程做好準備,。(6)35kv母線使用lgjx-120鋁絞線,，采用單母線不分段接線，10kv母線采用分段接線,，出線4～6回為好,。

(f)、無功補償容量按主變?nèi)萘康?0%～15%而定,，采用bwf-200-1w型電容器,，電壓為星形接線。

(g),、避雷措施：35kv線路采用避雷線,，所內(nèi)采用避雷針和避雷器兩種。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接,，裝設(shè)在所區(qū)的4個角;避雷器采用金屬氧化物避雷器,，35kv側(cè)裝在母線上，10kv側(cè)裝在出線處。

(h),、所內(nèi)隔離開關(guān)操作機構(gòu)上應(yīng)設(shè)"五防"閉鎖,，由人工或由計算機綜合自動化系統(tǒng)實現(xiàn)"五防"。

(i)控制,、保護,、測量部分采用計算機綜合自動化管理系統(tǒng)。