作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇一

堅(jiān)持以“學(xué)生為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運(yùn)動習(xí)慣，為終身體育和全民健身計(jì)劃的實(shí)施奠定了基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。

六年級一共有三個(gè)教學(xué)班,，大約共有學(xué)生185人,，上學(xué)期進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測試和期末內(nèi)容測試，大部分學(xué)生在各項(xiàng)測試中能達(dá)到國家體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn),，及格率達(dá)到有95,，優(yōu)秀率有60。但是在跑和體操墊上技巧的細(xì)節(jié)方面的掌握還有些欠缺,，需要有更進(jìn)一步的提高,。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)掌握田徑項(xiàng)目耐久跑當(dāng)中的定時(shí)跑,、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法,；跳遠(yuǎn)項(xiàng)目當(dāng)中的立定跳遠(yuǎn)和蹲踞式跳遠(yuǎn)的`方法和技巧；籃球項(xiàng)目當(dāng)中的運(yùn)球,、接球和投球的方法和技巧,。掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,、頑強(qiáng)、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

在以上內(nèi)容當(dāng)中,，根據(jù)年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)劃分不同的重難點(diǎn)內(nèi)容。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一,。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述,，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識,。而徑類項(xiàng)目中跑的內(nèi)容學(xué)生接觸得較多，而且小學(xué)生的年齡段特征及愛好各異,，對田類和球類的接受學(xué)習(xí)能力各不相同,，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，組織好課堂教學(xué),。

1,、與學(xué)生配合模擬演示，講解,、示范

2,、 領(lǐng)做指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)，動作協(xié)調(diào)連貫

3,、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí),，組織學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)比賽

4、指導(dǎo)分組練習(xí)并相互糾正,、觀摩,、交流和評價(jià)

5,、選拔優(yōu)秀生進(jìn)行展示

1 安全教育課：體育課的要求須知

2 復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容：墊上技巧系列動作

3 耐久跑——定時(shí)跑

4 耐久跑——追

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇二

1.考核：立定跳遠(yuǎn);

2.游戲：投沙包。

1.測驗(yàn)?zāi)猩⒍ㄌh(yuǎn),，檢查學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的情況,。

2.提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,。

(一)開始部分

一、宣布上課,，師生問好

二,、宣布本課內(nèi)容：

1.男生考核立定跳遠(yuǎn);

2.游戲：投沙包。

三,、提出要求及注意事項(xiàng) 組織：如 圖 教法：

1.體育委員整隊(duì);

2.按教師口令報(bào)數(shù),、檢查人數(shù),。 要求：認(rèn)真聽講,、精神飽滿。

(二)準(zhǔn)備部分

一,、隊(duì)列練習(xí)：轉(zhuǎn)法,、齊步走、立定,。

二,、徒手操：伸展運(yùn)動;頭部運(yùn)動;擴(kuò)胸運(yùn)動;體轉(zhuǎn)運(yùn)動;踢腿運(yùn)動;活動手腕、腳腕,。 組織：體操隊(duì)形 教法：師生同做,，教師邊示范邊提示重要環(huán)節(jié)。 要求：動作有力,、活動充分,。

(三)基本部分

一、男生考核：立定跳遠(yuǎn);女生游戲：切西瓜,。 組織：分組不輪換,，男女生分組 教法：

1.教師宣布男生考核標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)。

2,、女生由小組長帶隊(duì)到指定位臵,，分兩組傲游戲，情況由小組長掌握,。

3,、男生分兩組進(jìn)行考核，一組考核,，另一組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)練習(xí),，練習(xí)可三四人一組比賽,。

4.每人跳3次，取其中最好一次成績登記下來,。

二,、游戲：投沙包 方法：乙組用小沙包投擊甲組隊(duì)員，甲組在場內(nèi)機(jī)智躲閃,，如被擊中,，退出界外。 規(guī)則：

1.接住沙包后可救回一個(gè)被擊中的同伴,。

2.場內(nèi)隊(duì)員不得跑出界外,。

組織：圓形

教法：

l。講解游戲方法及規(guī)則,。

2.組織游戲,。

3、講評游戲,。 要求：遵守規(guī)則,、緊張激烈

(四)結(jié)束部分

一,、放松：《劃船》

二,、講評本課情況

三,、宣布下課,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇三

懂得體育課堂常規(guī)要求,，并知道如何排好體育課隊(duì)伍,。

引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

1,、公布上課,，師生問好,。

2,、歌舞“找朋友”。

歌詞：“找呀找呀找朋友,，找到一個(gè)好朋友,，敬個(gè)禮，握握手,，記住我叫x x x,，再見！”

①集體學(xué)唱“找朋友”的歌,。

②教師示范,、講解“找朋友”的.方法。

③同座位同伴表演“找朋友”,，相互介紹名字,。

④請幾個(gè)同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手,、唱歌,。

1、講解什么是體育課課堂常規(guī),？

2,、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？

3,、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍,？

1、室內(nèi)游戲：快快排隊(duì),。

2,、評價(jià)、小結(jié),。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇四

小籃球教材以傳球,，接球和運(yùn)球投籃等幾項(xiàng)基本技術(shù)為重點(diǎn)，以各種小籃球能力練習(xí)和籃球游戲?yàn)檩o,，以完整技術(shù)教學(xué)為主,，籃球游戲與技術(shù)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生能力和技術(shù)均得到提高,。讓學(xué)生自己進(jìn)行傳接球練習(xí),，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)的興趣,，并通過教與學(xué)的互動,，著重讓學(xué)生學(xué)會原地雙手胸前傳接球，重視基本功練習(xí),，發(fā)展身體素質(zhì),，培養(yǎng)綜合協(xié)同能力。

每個(gè)學(xué)生一個(gè)籃球,，在一個(gè)籃球場內(nèi)做熟悉球性的練習(xí),，可以運(yùn)球投籃等

檢查人數(shù)，師生問好,，宣布本課內(nèi)容,，安排見習(xí)生

要求：四列橫隊(duì)，靜,、快,、齊

1、上肢運(yùn)動

2,、體側(cè)運(yùn)動

3,、體轉(zhuǎn)運(yùn)動

4、踢腿運(yùn)動

5、拋接球擊掌接球

6,、環(huán)繞腹背交接球

要求：呈體操隊(duì)形,，動作到位

1、傳球游戲

a,、從排頭起向左依次轉(zhuǎn)體傳接球（手中交接）

b,、前后排加大距離的傳接球（空中交接）

教師注意觀察學(xué)生傳接球的動作，同時(shí),，有意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙手胸前傳接球,。

2、請動作好的學(xué)生上前示范動作,，教師再根據(jù)動作進(jìn)行講解持球手法及雙手胸前傳接球動作的基本要點(diǎn),，重點(diǎn)提出傳球蹬、伸,、翻,、撥和接球的伸臂、迎球,、引接,、緩沖等。

3,、學(xué)生徒手模仿練習(xí)雙手胸前傳接球

4,、學(xué)生前后排雙手胸前傳接球：

5、四角形傳接球：

要求接球后變向傳球

6,、讓學(xué)生示范動作,，并和教師一起進(jìn)行評講討論。

傳接球后投入兩個(gè)同學(xué)的呼拉圈中,，投中一個(gè)得一分,，看哪一隊(duì)的得分多。要求：運(yùn)用運(yùn)球和傳接球,，不可抱球跑,。

集合整隊(duì)，放松,，講評,，宣布下課，安排學(xué)生送還器材,，要求：安靜,、放松

籃球、塑料圈,、紙棍等,。

鍛煉學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

1、單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球,。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾,，球的高度控制在胸部以下。

2,、雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球,，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。學(xué)生可以邊拍球邊數(shù)數(shù),，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3、拋接球：兩手向上拋球,，然后再用手接?。粌擅麑W(xué)生合作面對面拋接球,，接不住球者為輸,。

4、乖乖球：兩名學(xué)生面對面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地，沿直線向前滾,，比一比誰的球最乖,。

5、轉(zhuǎn)圈圈：學(xué)生各拿一個(gè)籃球放在平地上,，單手放在球的`上部，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn),，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長。

6,、頂球：把球放在頭部,，兩手輕輕扶球，可以走,、跑,、跳，球先掉下者為輸。

7,、夾球跳：把球放在兩腳之間,，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝,。

8,、運(yùn)球：把球放在籃子里，提著走,、跑,、跳；兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物,，使活動更加有趣。

9,、螃蟹運(yùn)球：兩學(xué)生面對面站好,，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩學(xué)生胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走,。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn),。也可以增加難度，背對背運(yùn)球走,。

10,、趕球走：學(xué)生手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球,，看誰的球先到達(dá)目的地,。

11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走,，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12,、胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度,，需要耐心練習(xí)。

13,、蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒又姓l的球掉下來為輸,。

14,、轉(zhuǎn)身拍球：學(xué)生先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時(shí)間內(nèi),，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15,、投球：學(xué)生持球站成一隊(duì),，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉,，用力往籃內(nèi)投球，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16,、教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請學(xué)生隨音樂表演。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇五

雙手甩繩與腳的協(xié)調(diào)配合游戲組字接力

跳繩身體的協(xié)調(diào)性

1,、進(jìn)一步掌握跳短繩的基本方法,。

2、讓學(xué)生在練習(xí)中掌握到一物多用的原理,。

3,、通過游戲激發(fā)學(xué)生激興發(fā)揮動手，動腦的能力與他為相互合作的能力,。

短繩自備

一,、集合整隊(duì)師生問好

1、集合做到快,、靜,、齊。

2,、認(rèn)真聽老師講本課內(nèi)容

3,、認(rèn)真跟體育委員做好準(zhǔn)備活動。

頭部,、體側(cè),、體轉(zhuǎn)、擴(kuò)胸,、振臂,、大臂撓環(huán)、弓步壓腿,、仆步、膝踝關(guān)節(jié)

二,、主教材跳短繩

1,、按四列橫隊(duì)站開,，老師講方法。

2,、學(xué)生先原地進(jìn)行練習(xí),，注意動作的協(xié)調(diào)配合。

3,、學(xué)生原地自由練習(xí)跳短繩,，自己掌握休息時(shí)間。

4,、老師輔導(dǎo)并檢查學(xué)生動作,。

5、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí),，自由發(fā)揮,，多樣練習(xí)。

6,、每組進(jìn)行跳繩的展示,，每組抽四為出來先練習(xí)，規(guī)跳繩,，其他同學(xué)觀察好的.同學(xué)跳繩的方法,。然后各組進(jìn)行花樣跳繩的練習(xí)、展示,。

三,、游戲組接力

1、把學(xué)生分成四個(gè)隊(duì)進(jìn)行,。

2,、老師講游戲規(guī)則

在同一起跑線上站好，先考慮本周組的什么話,。然后老師發(fā)令,，一跑出在規(guī)定地方自己合作組一幅畫出來完后評比，要創(chuàng)意,。

3,、完后請站在畫的外面，每組進(jìn)行檢查,，評出優(yōu)秀獎和三個(gè)鼓勵獎,。

四、集合,、放松,、整隊(duì)、師生道再見

1,、集合做到快,、靜,、齊

2、認(rèn)真自行做放松運(yùn)動

3,、認(rèn)真聽老師小結(jié),。

4、布置家作,，1分鐘跳短繩

平均心率：130-135次/分

練習(xí)密度：30%

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇六

一年級體育基礎(chǔ)知識,，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的要求及活動跟內(nèi)容的規(guī)定，針對學(xué)生的接受能力跟認(rèn)知水平而選編的,，用以指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)跟活動實(shí)踐,，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在學(xué)校一年級的教學(xué)內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參加,、運(yùn)動技能、身體健康,、心理健康跟社會適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求,，把所編的隊(duì)形訓(xùn)練、基本體操,、走,、跑、跳躍,、投擲,、滾動和半蹲、攀登爬越,、韻律活動跟簡易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容,，都是一些更簡單的身體基本活動跟生活中所必須的實(shí)用性技能,，沒有典型的運(yùn)動項(xiàng)目。

通過教學(xué),，使學(xué)員初步掌握各類基本動作的簡單方式跟技能,，培養(yǎng)學(xué)員身體的正確姿勢，發(fā)展全身活動能力,，促進(jìn)人體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的相處活動,，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情調(diào),，體驗(yàn)自信,、健全的氣質(zhì)心理,。通過課堂能夠培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)友愛,、相互合作,、遵守紀(jì)律、勇敢堅(jiān)強(qiáng),、熱愛生活,、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)跟質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心全面,、和諧地發(fā)展,。

小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念跟步驟了解極少,，因此,，基本活動的課堂，主要是使教師活動起來,，學(xué)會一些簡單的動作跟步驟,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為現(xiàn)在進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類體育活動的科技和技能打下一定基礎(chǔ),。但是,，在教學(xué)過程中，應(yīng)該減少把原本較為簡單的動作教的復(fù)雜化,，也不宜已競技性運(yùn)動項(xiàng)目的練習(xí)方法利用于基本活動的教學(xué),。

1、進(jìn)一步認(rèn)識體育課和鍛煉身體的益處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗

試和方法,。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動,、游戲,、韻律活動跟表演的方式，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動素質(zhì),。

3,、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

1、養(yǎng)成正確的身體坐,、立,、行姿勢。

2,、隊(duì)列跟隊(duì)形訓(xùn)練,。

3,、小學(xué)生廣播體操。

4,、各種走,、跳、投練習(xí),。

培養(yǎng)體育人才,，培養(yǎng)教師對體育的興趣，全面發(fā)展人才,。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動素質(zhì),，從而推動教師的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能,，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能,，發(fā)展學(xué)生速度、耐力,、靈敏,、協(xié)調(diào)性等方面的基本素質(zhì)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到深入認(rèn)識教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,，做好示范跟講解,，使學(xué)生可有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2,、教學(xué)方法具有多樣性,、靈活性，主要以師生練習(xí)為主,，教師知識起到指導(dǎo),，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心,。

3,、及時(shí)進(jìn)行評比，從學(xué)員自評,、小組互評,、教師總評相結(jié)合的方式來評判學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

科別體育學(xué)生

班級一年級人數(shù)

本學(xué)期教學(xué)目的跟要求：

1,、進(jìn)一步認(rèn)識體育課和鍛煉身體的益處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試跟步驟。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動,、游戲,、韻律活動跟表演的.方式，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動素質(zhì),。

3,、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

教學(xué)重,、難點(diǎn)：

1、教學(xué)內(nèi)容淡化競技性,，增加趣味性、娛樂性,、健身性和實(shí)用性,。

2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)模式,。

學(xué)生狀況預(yù)測及優(yōu)化教學(xué)的一些機(jī)制：

本學(xué)期六年級面臨升學(xué)壓力，心理負(fù)擔(dān)較重,，加上受到自身生理跟心理上的演進(jìn)特征的制約,，所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)艱巨，必須高度加強(qiáng),，耐心,、細(xì)致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo),，合理安排教學(xué)內(nèi)外的體育運(yùn)動,，使教師端正態(tài)度，正確了解體育鍛煉的重要性,、不可或缺性,。

1、精心備課,，抓好體育課堂常規(guī),，認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課。

2,、教學(xué)中采用多種教學(xué)方法,，因材施教，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí),，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)素質(zhì)的培養(yǎng)。

3,、通過各類方式進(jìn)行健康知識,、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生成就一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各類檢查,、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的產(chǎn)生。

4,、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合教材內(nèi)容對教師進(jìn)行心理健康教育,，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

5,、加強(qiáng)對體育課的安全教育跟學(xué)員對自我保護(hù)觀念的教育。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇七

1,、掌握健康的概念及組成部分,。

2、知道健康四大基石及含義,。

3,、列出不良生活方式對健康的影響。

4,、認(rèn)同生活方式對健康的影響,，選擇并逐步養(yǎng)成健康的生活方式。

重點(diǎn)：

掌握健康的概念,，知道怎樣獲得健康,。

難點(diǎn)：

養(yǎng)成健康的生活方式。

(一)導(dǎo)入新課

1,、播放范曉萱主唱的一段健康歌,。

2、提問學(xué)生這是什么歌?歌詞中都唱了什么?

3,、學(xué)生回答,，教師歸納，導(dǎo)出學(xué)習(xí)內(nèi)容(生活方式與健康),。

(二)提問講解

1,、教師提問。請同學(xué)們回憶小學(xué)階段學(xué)習(xí)的健康知識,，結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn),，用自己的語言概括回答什么是健康。

2,、學(xué)生舉手回答,。

3,、結(jié)合學(xué)生回答，教師歸納,、講解健康概念及組成部分,。

4、教師小結(jié),。健康不僅僅是沒有疾病和虛弱,，而是身體、心理和社會適應(yīng)的完好狀態(tài),。人的一切都以健康作為載體,，健康不僅承載著我們的智慧和品格，還是我們健康成長的基礎(chǔ),。健康包括身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)三個(gè)部分。那么我們怎么獲得健康呢?

(三)活動一

怎樣才能獲得健康

1,、活動目的,。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)過程中,，在教師指導(dǎo)下，知道合理膳食,、適量運(yùn)動,、規(guī)律生活、心理平衡對健康的重要性,。明確獲得健康要樹立“健康四大基石”的信念,，知道“健康四大基石”的含義。

2,、活動形式,。自學(xué)，分組討論,，教師小結(jié),。

3、具體操作,。

(1)學(xué)生按要求自學(xué)教科書中“健康四大基石”內(nèi)容,，并進(jìn)行分組討論。

(2)教師巡視了解學(xué)生討論情況,，并進(jìn)行指導(dǎo),。

(3)小組推代表匯報(bào)交流，其他學(xué)生補(bǔ)充,。

4,、教師小結(jié)。獲得健康是每位同學(xué)的權(quán)利，也是責(zé)任,，更是目標(biāo),。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要學(xué)會判斷,、選擇健康的生活方式,。那么生活中哪些生活方式是健康的`呢

(四)提問講解

1、教師組織學(xué)生閱讀教科書中林軍一天生活方式表現(xiàn)圖;要求學(xué)生判斷林軍的生活方式哪些是健康的,，哪些是不健康的,，并說出理由。

2,、學(xué)生按要求做出選擇,，并闡述理由。

3,、教師及時(shí)補(bǔ)充講解與學(xué)生互動,。

4、教師結(jié)合事例(如不注意睡眠,、運(yùn)動,，導(dǎo)致的慢性非傳染性疾病)講解不良生活方式對健康的影響。

5,、教師小結(jié),。生活方式是多種多樣的，有健康的,，也有不健康的,，要獲得與保持健康，就要選擇健康的生活方式,。因?yàn)?，生活方式是健康的基石?/p>

(五)活動二

思考為什么林軍覺得“說來容易做來難”?改變生活方式的關(guān)鍵是什么?

1、活動目的,。讓學(xué)生知道改正不良習(xí)慣,，需要健康知識指導(dǎo)，需要堅(jiān)定信念支撐,，需要輔助正確的行動和意志努力,，懂得養(yǎng)成健康生活方式的重要性，進(jìn)而知道改變生活方式的關(guān)鍵是“知”,、“信”,、“行”的統(tǒng)一。

2,、活動形式,。自主思考,，同桌交流，班上交流,，教師小結(jié),。

3、具體操作,。

(1)教師布置活動要求,。

(2)學(xué)生獨(dú)立思考后，同桌之間交流自己的體會,。

(3)教師巡視指導(dǎo),。

(4)同桌推出代表與教師和同學(xué)交流分享。

4,、教師小結(jié),。在現(xiàn)實(shí)生活中，像林軍這樣的事例是客觀存在的,。反思我們自己的日常生活方式,，是否健康，是否也存在不良生活方式?希望同學(xué)們要客觀地評價(jià)自己,。如果存在問題,，那么就要對自己提出改正的要求，用健康的知識,、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、積極的行動，去戰(zhàn)勝不良的生活方式與習(xí)慣,，這樣才能收獲與保持健康，提高學(xué)習(xí)效率,。

(六)教師總結(jié)

生活方式與健康密不可分,，如果擁有了健康的生活方式，你將擁有健康,。今天學(xué)習(xí)了生活方式與健康的知識與技能,，相信它們將成我們今后健康成長的行動指南。同時(shí),，我們要關(guān)注家人及周圍人的健康,，成為健康的使者。讓我們立即行動起來,，告別愚昧,，選擇文明，在學(xué)習(xí),、生活中成為現(xiàn)代健康觀念的實(shí)踐中,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇八

1,、體育課常規(guī)

2、拍手游戲

水平一

難點(diǎn)進(jìn)一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

一,、引出（體育課堂的要求,？）

二、課堂常規(guī)的教育（學(xué)生）

1,、學(xué)生要在上課鈴響前到達(dá)操場,，上課鈴響后，立即靜,、齊,、快地按規(guī)定隊(duì)形排好隊(duì)、等候老師上課,。

2,、在體育委員整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù)和老師宣布本課的'內(nèi)容時(shí),，學(xué)生要立正,。

3、上課不遲到,、不早退,、不曠課、因故不能上體育課的,，要課前請假,，并寫好請假條（事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明）,。

4,、上室外課時(shí)不戴帽子、圍巾,、手套,、不穿大衣、裙子,；不帶鋼筆,、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。

5,、嚴(yán)格組織紀(jì)律性,，注意安全，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生,。

6,、愛護(hù)場地器材；未經(jīng)許可,，不得動用教師課堂前布置的場地和器材,。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場地,、器材。課后教師指定組要收交器材,，并及時(shí)收交器材室,。

三、師生互相討論

四,、拍手游戲：

分組進(jìn)行練習(xí)（同桌）

五,、歸納小結(jié)下課

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇九

1.跳遠(yuǎn)與游戲：立定跳遠(yuǎn)。

2.游戲：跳遠(yuǎn)接龍,。

【知識與技能】

了解和學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作,，建立立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)概念。85%以上的同學(xué)掌握讓學(xué)生正確掌握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)以及跳遠(yuǎn)接龍的游戲方法,。

【過程與方法】

通過做游戲和徒手操練習(xí),，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,。

通過發(fā)展學(xué)生的'跳躍能力,，促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作,、密切配合的集體主義精神,。

重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳輕巧落地,。

難點(diǎn)：抬腿收腹,、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)配合。

(一)開始部分(2分鐘)

1.體育委員集合整隊(duì),、師生問好,、檢查著裝、安排見習(xí)生,、宣布本堂課內(nèi)容,。

組織：四列橫隊(duì)。

要求：精神飽滿,、快靜齊。

(二)準(zhǔn)備部分(6分鐘)

1.游戲：“攔網(wǎng)捕魚”

教學(xué)組織：先選出兩人作為“捕魚者”,，然后手拉手一起“捕魚”,。

要求：“魚”不能走出預(yù)設(shè)正方形，否則,，算被捕獲,。直到全部“捕完”。

2.徒手操練習(xí),，學(xué)生跟老師隨著口令做動作(4*8拍)：

(1)上肢運(yùn)動(2)肩繞環(huán)運(yùn)動(3)腹背運(yùn)動(4)體側(cè)運(yùn)動(5)弓箭步壓腿(6)側(cè)壓腿運(yùn)動(7)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(8)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動,。

教學(xué)組織：四列橫隊(duì),，教師指揮學(xué)生集體練習(xí)。通過清晰洪亮的口令,，調(diào)動學(xué)生情緒,，進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)。

要求：學(xué)生精神飽滿,、動作協(xié)調(diào)規(guī)范,，達(dá)到良好的熱身效果。

(三)基本部分,、主教材(25分鐘)

1.立定跳遠(yuǎn)

(1)創(chuàng)設(shè)情景-激情導(dǎo)入(青蛙跳荷葉)

教師在操場預(yù)設(shè)好場地,，讓同學(xué)設(shè)置不同遠(yuǎn)度的荷葉。讓同學(xué)們進(jìn)行嘗試練習(xí),，看誰能夠跳到終點(diǎn),。引導(dǎo)提問：立定跳遠(yuǎn)很多同學(xué)都會，但是怎么樣才能跳得更遠(yuǎn)呢?

組織：成4路縱隊(duì)依次進(jìn)行,。

要求：學(xué)生必須從荷葉上跳過,，雙腳起跳，注意安全,。

(2)出示掛圖學(xué)生自主探究

運(yùn)用掛圖分解立定跳遠(yuǎn)的技術(shù),，讓同學(xué)四人為以小組討論自主嘗試練習(xí)并回答其中的動作要領(lǐng)。教師總結(jié)技術(shù)要領(lǐng)并進(jìn)行講解示范,。

——大家回答的很好,，那么我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)正確的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)。

講解與示范動作要領(lǐng)：兩腳自然開立,，兩腿屈膝,，上體稍前傾，兩臂后舉,。然后利用剛才的練習(xí)方法,，向上預(yù)擺雙臂同時(shí)兩腳迅速蹬地雙腿屈伸一次，最后雙臂迅速后擺,，同時(shí)前腳掌用力蹬地,，向前上方跳出，落地時(shí)小腿前伸,，用兩腳跟著地,，即刻屈膝緩沖，保持身體平衡,。

教學(xué)組織：廣播體操隊(duì)形,，學(xué)生根據(jù)老師的講解示范進(jìn)行相應(yīng)的模仿練習(xí)。

要求：學(xué)生看清動作的要領(lǐng),，盡量規(guī)范自身動作,。

(3)集體練習(xí)與糾正

練習(xí)方法：兩腳自然開立,，上體稍前傾，兩腿屈膝,，兩臂后舉,，當(dāng)聽到1時(shí)，兩臂向上擺起,，兩腿彈性屈伸一次,，數(shù)2時(shí)，兩臂向下擺至后舉,，兩腿彈性屈伸一次,，數(shù)3時(shí)兩臂用力上擺,前腳掌用力向上蹬地。

教學(xué)組織：四列隊(duì)形,，第一列先進(jìn)行跳遠(yuǎn)聯(lián)系,，待跳出一段距離后第二排再練習(xí)，以此類推,。

要求：動作到位,，蹬地迅速有力，練習(xí)積極,，體會動作,。

(4)分組練習(xí)

以小組為單位進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化練習(xí)，教師指揮分組練習(xí),。學(xué)生明確立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng),，積極進(jìn)行練習(xí)，優(yōu)生展示動作,，其他學(xué)生觀看,。

教學(xué)組織：分四組進(jìn)行練習(xí)。

要求：教師巡視,、糾錯(cuò),。

2.在次進(jìn)行青蛙跳荷葉比賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果把同學(xué)分成4組,，規(guī)定每人必須全部通過所有荷葉累計(jì)1分,，累計(jì)得分最高的小組獲勝。

教學(xué)組織：分四組進(jìn)行比賽,，教師講解游戲規(guī)則,，調(diào)動學(xué)生情緒，組織學(xué)生跟隨音樂游戲練習(xí),。

要求：動作規(guī)范，注意安全集中注意力,，動作自然放松,，蹬地迅速有力落地前伸小腿,，連跳時(shí)不能移動腳步，要屈膝緩沖,。

(四)結(jié)束部分(7分鐘)

1.隨著音樂放松,。

教師和學(xué)生一起進(jìn)行放松徒手操。

(1)上肢運(yùn)動

(2)下肢運(yùn)動

(3)拍打膝關(guān)節(jié)

2.教師小結(jié)本課的完成情況,。

從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況,，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)普遍中存在的問題,。提問學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問題,。

3.師生再見。

(五)場地器材及負(fù)荷預(yù)計(jì)

1.場地器材：田徑場,，標(biāo)志物20個(gè),。

2.預(yù)計(jì)強(qiáng)度：40%-45%

3.預(yù)計(jì)強(qiáng)度：中等

平均心率為120-135次/分鐘左右，課堂密度為35-40%左右,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇十

通過鍛煉并指導(dǎo)學(xué)生在生活中如何自我學(xué)習(xí),， 鍛煉。強(qiáng)自身免疫力,，抵抗疾病入侵,，提高動作技能、技術(shù),，

仰臥時(shí)兩腳要著墊,、臀部不得離墊；起坐時(shí)要利用收腹屈背,，低頭含朐力量（如雙抱頭后利用雙臂內(nèi)收力量）,，動作要協(xié)調(diào)。后仰還原時(shí),，肌肉放松,，臀部不能移動或離墊付。動作要有節(jié)奏,。

通過學(xué)習(xí)鍛煉,、引導(dǎo)養(yǎng)學(xué)生相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的集主義精神,。

講解,，示范

1課時(shí)

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、準(zhǔn)備部分

1,、集合,，整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2,、宣布本課內(nèi)容,，按排見習(xí)后；

3,、圍操場跑兩圈,；

4、整隊(duì),，調(diào)整呼吸,；

5、做第八套廣播體操,；

6,、做準(zhǔn)備活動。

二,、基本部分

a,、復(fù)習(xí)

俯臥撐

組織：四列橫隊(duì)（表示女生⊕表示男生）

4列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕

3列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕

2列

1列

b、學(xué)習(xí)仰臥起坐,。

1,、動作方法：

預(yù)備姿勢：仰臥，兩腿并攏屈膝,，兩腳放平,，兩手抱頭后；同伴壓著腳面,。兩手抱頭,，收腹低頭成坐姿，兩肘觸膝,；然后還原成預(yù)備姿勢,，繼續(xù)進(jìn)行。

教法,；教師講解,、并叫兩名學(xué)生出來作示范。

組織：四列,；兩人一小組,。

⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕

⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕

要求；動作到位,、有節(jié)奏,。

2、通過學(xué)生自我練習(xí),，找到仰臥起坐的變化方法：

① 手臂動作的變化：可放于體側(cè)不準(zhǔn)擺動,，可抱于頭后,，也可自由擺動。

② 仰臥姿勢的'變化：可直腿,，也可屈腿,；可平臥，可頭向下或向上斜臥,。

3、總結(jié),。

你們覺得那一種好做,。

學(xué)生回答。

4,、學(xué)生練習(xí),。

學(xué)生主動上來練習(xí)。

三,、結(jié)束部分

1,、收回器材；

2,、集合整隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù)；

3,、組織學(xué)生有節(jié)奏的放松,；

4、課堂小結(jié),，解散,。

四、作業(yè)

回家后自己練習(xí),，第二節(jié)課抽查,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇十一

1、通過學(xué)習(xí)“手指操”1—2節(jié),，知道手指操的動作方法,，能隨音樂節(jié)拍連貫完整的練習(xí)。

2,、在練習(xí)中集中學(xué)生注意力,，并從中體驗(yàn)成功的樂趣。

3,、通過學(xué)習(xí),，鍛煉學(xué)生記憶力，培養(yǎng)語言韻律感,。

4,、通過學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生自信心和互助、互學(xué)的'合作精神,。

重點(diǎn)：

1,、理清手指的名稱；

2,、動作準(zhǔn)確,。

難點(diǎn)：手指的協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)換。

（一）,、導(dǎo)入

1,、提出了課堂要求：

（1）、認(rèn)真聽講,，仔細(xì)觀察,。

（2）、開動腦筋,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

（3）、聽從指揮,，遵守紀(jì)律,。

2、游戲:摸鼻子,。

（二）,、新授學(xué)習(xí)

1.認(rèn)識手指

2.介紹手指操

3.觀看完整視頻

4.學(xué)習(xí)：

（1）、教師示范講解手指操1～2節(jié)動作方法,。

（2）,、學(xué)生觀察教師示范動作，說出每節(jié)操的名稱,。

（3）,、教師口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解動作練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生手指的相互協(xié)調(diào)配合,。

（4）,、學(xué)生隨教師的口令節(jié)拍模仿手指操的分解動作，體驗(yàn)手指的協(xié)調(diào)配合,，同桌的同學(xué)相互交流,，匯報(bào)表演。

（5）,、在音樂伴奏下連貫練習(xí),，選出最佳表演個(gè)人。

（四）,、總結(jié)結(jié)束階段

1,、跟視頻集體完成1—2節(jié)手指操,。

2、教師小結(jié)

3,、布置課后作業(yè)

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇十二

1,、對于一年級小學(xué)生來說，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動參與的樂趣,，增進(jìn)健康,，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要,，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育,，參加鍛煉。

2,、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我展示,、自我體驗(yàn)的機(jī)會，以完成動作參與,，身體健康,，社會適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。

3,、突出“以人為本”的教學(xué)理念,，適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識，并能在生活中運(yùn)用,。

單,、雙腳跳是低年級體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法,，所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個(gè)問題：

1,、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ),。

2,、學(xué)會單跳，雙腳輕巧落地的方法,，增加安全地參加體育活動的意識,，提高自我保護(hù)能力。

1,、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍，如模仿動物的跳躍動作,，對跳躍有了一定基礎(chǔ)的認(rèn)識,，這些為學(xué)生探究,、合作學(xué)習(xí)提供了可能，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上,。

2,、經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境,，能通過一定合作共同參與可能的身體練習(xí),，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性，是能相互交流,。

1,、運(yùn)動參與目標(biāo)：通過課前、課后的拓展,，課中的活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度與行為,。

2、運(yùn)動技能目標(biāo)：初步體驗(yàn)單,、雙腳跳的動作,，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏,、速度,、力量及協(xié)調(diào)能力。

3,、身體適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展跳躍能力,，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

4,、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié),、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

(一)引起動機(jī)

1,、“1、2,、3,、4、5,，上山看老虎……”學(xué)生在第2個(gè)1,、2、3,、4,、5口令完成以后,，根據(jù)自己的想像，用身體,、動作,、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動作(反復(fù)4次)。

(設(shè)計(jì)意圖);以游戲的'形式開始體育課,，完成熱身活動,，使學(xué)生體驗(yàn)自創(chuàng)動作的愉悅，發(fā)展學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力,，在活動中表現(xiàn)出“動中有思、思中有練,，練中有情”,。

2、拍拍小皮球：教師扮演籃球運(yùn)動員,，學(xué)生模仿小皮球,，師生按自編兒童歌的內(nèi)容，節(jié)奏邊說邊練,。

師：我有一群小皮球，拍一拍,。

生：跳一跳,，跳一跳。(邊喊邊做)

(設(shè)計(jì)意圖)在師生共同參與的角色游戲中,，讓學(xué)生體會雙腳同時(shí)蹬地起跳的動作要領(lǐng),，增強(qiáng)師生之間的情感交流。

(二)發(fā)展活動

1,、小兔子旅行：設(shè)計(jì)情景,，旅行途中有很多大灰狼，同學(xué)們該怎樣旅行?引起學(xué)生思考,，跳蹬時(shí)輕巧落地,。師示范，學(xué)生模仿練習(xí),，師生共同參與,。

(設(shè)計(jì)意圖)落地輕是本課重點(diǎn)，教師利用學(xué)生已有的情感經(jīng)驗(yàn),，在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動作,，并掌握落地的方法，將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情景之中,。

2,、討論嘗試：

(1)怎樣跳,，才能與小兔子一樣落地輕?

(2)各小組利用場地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習(xí)，目標(biāo)是落地輕,、練得遠(yuǎn),。

3、發(fā)表分享：請各組做做看,，選出做得好的小組或個(gè)人帶領(lǐng)練習(xí),，相互交流，為完成目標(biāo)而努力,。

4,、活動深化：最后兩次讓學(xué)生自編自創(chuàng)動作。

(設(shè)計(jì)意圖)：教學(xué)過程 中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要及情感體驗(yàn),，在有趣的情景之中,，通過分組討論，發(fā)表分享,，展示歸納等活動來激發(fā)學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高合作,，探究的學(xué)習(xí)能力,，并兼顧學(xué)生個(gè)體差異：適應(yīng)給他們創(chuàng)造自我設(shè)計(jì)，展示交流及探討的機(jī)會,。

1,、編花籃：教師語言誘導(dǎo)學(xué)生分組編花籃。

師：春天到了,，漫山遍野都開滿了鮮花,，同學(xué)們能編出漂亮的花籃嗎?

生：自由組合進(jìn)行編花籃的游戲。

2,、搭帳蓬：設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)情景,，玩了一天了，晚上我們怎么辦呢?(引起學(xué)生思考,，自由分組創(chuàng)編動作)師生共同參與游戲

3,、情景結(jié)束，進(jìn)行放松,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇十三

學(xué)習(xí)目標(biāo):在足球的內(nèi)腳背運(yùn)球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅(jiān)忍不拔的意志

學(xué)習(xí)內(nèi)容:內(nèi)腳背運(yùn)球

學(xué)習(xí)步驟：

教師活動：

1,、教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則、

2,、請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離,、

3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲、

4,、教師組織進(jìn)行游戲,、

5、進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲,、

學(xué)生活動：

1,、認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解、

2,、布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲,、

3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自己的能力與同伴完成游戲,、

4,、在游戲中要及時(shí)的糾正存在的.錯(cuò)誤、

組織：如圖：

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重點(diǎn)：運(yùn)球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向

難點(diǎn)：改變球的方向時(shí)能夠較好控制好自己的身體重心

教師活動：

1,、講解示范內(nèi)腳背運(yùn)球的動作方法和要領(lǐng),，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi)，進(jìn)行練習(xí)

2,、組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個(gè)障礙物后進(jìn)行射門練習(xí),。

3、兩人相互傳球,，最后射門練習(xí),、

學(xué)生活動:

1、細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范,，積極進(jìn)行模仿練習(xí),。

2、在練習(xí)中和同伴密切配合,，體驗(yàn)配合的樂趣，體驗(yàn)成功,。

3,、練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng)，進(jìn)行嘗試,。

4,、運(yùn)球接力賽，比比看哪組完成的又好又快,。

組織：如圖：

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場地器材：足球場一片,，小足球36個(gè)，障礙物若干

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案二年級篇十四

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,。結(jié)合我校自己的特色,，本著“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,、以快樂為主題”依據(jù)低年級學(xué)生的心理特點(diǎn),，結(jié)合本課教材內(nèi)容,，圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，緊扣三個(gè)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)意境,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動,、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過教師的啟發(fā),、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情,，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中,，使學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩，享受到在運(yùn)動中做主人的快樂,。從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的.運(yùn)動興趣。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成積極思考,、勇于創(chuàng)新,、主動參與的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心,，增進(jìn)團(tuán)體合作意識,。

本節(jié)課教材是“課標(biāo)”中水平二的跳躍部分，由于學(xué)生對它的認(rèn)識比較膚淺,，因此在教學(xué)內(nèi)容的安排上,，把單腳起跳，雙腳落地,；踏跳準(zhǔn)確,、有力；落地輕巧作為本節(jié)課的重難點(diǎn),。

通過教師引導(dǎo),，學(xué)生自主的學(xué)練形式來完成其教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)本班學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)和運(yùn)動技能水平制定如下目標(biāo)：

1,、學(xué)生能主動參與運(yùn)動動作的學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)生在體育活動中具有展示自我的愿望和行為,。

3、學(xué)生初步掌握單跳雙落的動作要領(lǐng),。

4,、學(xué)生在體育活動中能表現(xiàn)出較高的熱情及合作行為。

1、教學(xué)中注意啟發(fā)誘導(dǎo),、有意識培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。

2,、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí),。

3、教學(xué)中收放結(jié)合,，有意識讓學(xué)生自我鍛煉,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性,。

4,、采用游戲，提高學(xué)生積極性,。

5,、運(yùn)用音樂伴奏，活躍課堂氣氛,。