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幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇一

你們好!

首先，我代表大班老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作

為家長(zhǎng),，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置,、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,、聽取家長(zhǎng)的意見。

一,、總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況

(上學(xué)期我們大班組的活動(dòng)回顧：親子活動(dòng)和幼兒活動(dòng)圖片)

二,、介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的各項(xiàng)工作

(大班幼兒年齡特點(diǎn))

1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展.

例如;犬班兒童在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說："我會(huì)唱歌跳舞,，但畫畫不行,。"

2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)

例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安,。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職,。

3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,。

這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了,，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服,，能用筷子吃飯,、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡,。他們喜歡參與成人的勞動(dòng),，在家里會(huì)掃地、擦桌子,、整理自己的用品,。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng),、值日生勞動(dòng)等：在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。

4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)

在相互交往中,，他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴,，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲。比如,，在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色,、道具,，能以語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn),，并有一定的合作水平,。

5、規(guī)則意識(shí)逐步形成

例如,，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處,，上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲,，像體育游戲,、棋類游戲等,。對(duì)在活動(dòng)中違背規(guī)則的行為,，兒童常常會(huì)"群起而攻之"。但這一時(shí)期的兒童對(duì)于規(guī)則的認(rèn)識(shí)還沒有達(dá)到自律,。規(guī)則對(duì)兒童來說還是外在的,，因此，兒童在規(guī)則的實(shí)踐方面還會(huì)表現(xiàn)出自我中心

6,、活動(dòng)更加有目的,、有計(jì)劃

同小班、中班幼兒在行動(dòng)過程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比,，大班幼兒已有可能在行動(dòng)之前對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法,，他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計(jì)劃性,。但是,，這種目的性、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的,，它有賴于教師的引導(dǎo),。

對(duì)教師及家長(zhǎng)的啟示：教師應(yīng)讓孩子參與學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，并引導(dǎo)他們按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),。這樣,，一方面可以使幼兒的主動(dòng)行為始終圍繞著學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)主題進(jìn)行,，另一方面也可以進(jìn)一步發(fā)展他們制定計(jì)劃,、按計(jì)劃行動(dòng)的習(xí)慣和能力。

7,、自我控制能力提高

由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力,，所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)可以考慮要求幼兒安靜地坐下來，服從一定的紀(jì)律,。

8,、好學(xué),、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度,，要有一定的挑戰(zhàn)性,，這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn)，而且有利于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣,。

(本學(xué)期我們的活動(dòng)安排)：

1,、在教育教學(xué)方面，我們老師積極配合,，按時(shí)完成學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱，依據(jù)教材內(nèi)容,，開展各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過"以點(diǎn)帶面"的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心,。

4,、衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好流感預(yù)防工作,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,。

5、幼兒活動(dòng)方面,，結(jié)合"三八"節(jié)"六一節(jié)"開展慶?；顒?dòng)。結(jié)合我園童謠特色開展各類童謠誦讀比賽,。結(jié)合主題《走進(jìn)小學(xué)》帶孩子參觀小學(xué)等,。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

你們好!

我是___媽媽,，在一中工作,。很榮幸能夠在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì),。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們一直以來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來,。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。

聽到高老師說讓我作為大一班家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f心里話,，我也不知道該說什么好，作為一個(gè)母親,，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好,。所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方,，請(qǐng)大家包涵。

一,、好習(xí)慣的養(yǎng)成是后天培養(yǎng)的

我的女兒佳佳是一個(gè)普普通通的孩子,，說好聽點(diǎn)是外向、開朗;說不好聽就是上竄下跳,，閑不住,，精力旺盛型的孩子,。關(guān)于她的活潑,，我也曾很發(fā)愁,，怎么才能讓她安靜點(diǎn)呢?在這個(gè)方面從她小時(shí)候,，我就很留意,，她在做事情時(shí)是否專注,，是否能專心的做一件事情,。并且刻意的培養(yǎng)她專注的能力,，比如講故事,，從她感興趣的故事開始,，她可以坐在我旁邊全神貫注的聽一、兩個(gè)小時(shí)沒問題,，而且中間還得發(fā)表一些自己的感受,。而這樣做無形中培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。(這點(diǎn)我覺得自己很幸運(yùn)),。

我的工作很忙,，晚上還有晚自習(xí)，但是每天我都簡(jiǎn)單而快速的吃完晚飯,，然后見縫插針的給她念故事,，每晚念的時(shí)間長(zhǎng)短不固定，但每天堅(jiān)持,，久而久之就成為一種習(xí)慣,。吃完飯,，她就開始找書，然后坐沙發(fā)上等著念故事,。如果我上7點(diǎn)鐘的晚自習(xí),，就不能給她念故事了，(因?yàn)樗?點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)備睡覺),。她會(huì)非常失望,，主要是她不太喜歡爸爸給講故事。用佳佳的話說是她喜歡和媽媽擠在一塊看書的感覺,，這個(gè)估計(jì)是孩子和媽媽比較親有關(guān)系吧,，這也應(yīng)該是所有孩子的共同特點(diǎn)吧。有時(shí)她聽多了就會(huì)在說話時(shí)不知不覺地用到一些新詞語(yǔ),，讓我們很驚訝,。也有時(shí)她喜歡演情景劇，如她自己演白雪公主,，讓我們扮演王后或者小矮人什么的,，還得邊演邊說臺(tái)詞。小女孩一般都活在童話的世界里,。我每年都為她準(zhǔn)備圣誕節(jié)禮物,，在她早上醒來看到禮物的時(shí)候，真的太開心了,。所以她一直深信那個(gè)神奇的老爺爺是存在的,，并且能知道她想要什么。每年都不知道要重復(fù)多少次,，什么時(shí)候到圣誕節(jié)啊,，圣誕老人會(huì)不會(huì)忘了給我送禮物啊!我們就安慰她："不會(huì)忘的，圣誕老人一年就工作一天,，其他的時(shí)間都在觀察每個(gè)小孩，看她們?cè)谶@一年里表現(xiàn)得怎么樣,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?是否做個(gè)懂禮貌,、講衛(wèi)生的好孩子等等，并且這些孩子有什么愿望,，圣誕老人聽到以后記下來,，然后滿足他們的愿望。你那么努力的想成為好孩子,，圣誕老人一定看得見的,，所以一定不會(huì)忘記給你送禮物的"。這樣佳佳才會(huì)安心,。

二,、要注意孩子的良好生活習(xí)慣

培養(yǎng)___身體還可以，上幼兒園以后偶有感冒、發(fā)燒,，吃些藥或者打幾針就好了,。佳佳是個(gè)活潑的孩子，腿腳不閑著,，愛運(yùn)動(dòng),，這個(gè)可能對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)也比較好。

生活中我不允許她吃飯?zhí)羰?，不管她愛吃不愛吃的東西,，我都會(huì)嘗試做著讓她吃。并且告訴她,，這些食物都是好東西,，你一定要好好吃，才能變得更聰明,，長(zhǎng)得更高,。家長(zhǎng)帶頭吃了，孩子慢慢就接受了,。從小我讓孩子養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間,，每天早睡早起，晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床做好睡覺的準(zhǔn)備,，每天清晨她會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來,，比鬧鐘都準(zhǔn)時(shí)。當(dāng)然要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，大人是要付出代價(jià)的,，比如我在陪她入睡時(shí)，他爸爸肯定不睡,，誰家也不會(huì)晚上八點(diǎn)就都準(zhǔn)備睡覺了,。佳佳就會(huì)有意見，為什么爸爸不睡覺,，而讓我們先睡,。我會(huì)告訴她："爸爸睡了午覺，而你沒有睡午覺,。還有大人不需要那么多的睡眠時(shí)間,，而小孩子得有充足的睡眠才能長(zhǎng)高，變聰明,。另外爸爸在看書學(xué)習(xí)呢!他沒在那里玩,，大人有很多事要做呢!"聽明白以后她一般就不會(huì)再問了，而且據(jù)說堅(jiān)持重復(fù)做一件事21天,，就會(huì)成為習(xí)慣,。所以幾年堅(jiān)持下來,，在佳佳的意識(shí)里，按時(shí)睡覺和起床是非常正常的事情,。

三,、不要增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

我是高中老師，整天和學(xué)生打交道,，所以很了解學(xué)生的情況,。孩子成績(jī)的好壞，90%以上取決于課堂的學(xué)習(xí)效果,。我的孩子非?；顫姡易钆滤谏险n的時(shí)候注意力不集中,，所以當(dāng)我難得遇見高老師她們的時(shí)候,，都是先問佳佳的課堂表現(xiàn)，是否注意力集中,。平時(shí)在家我也特別注意她做事的專注力,，有了專注力，我們的孩子學(xué)習(xí)不會(huì)存在困難,。很快咱們的這些孩子就會(huì)升入小學(xué),，面臨很多的課業(yè)壓力，我們做為家長(zhǎng)所面臨的挑戰(zhàn)還很多,，路還很長(zhǎng),。

要讓孩子好好成長(zhǎng)，不能單靠老師和孩子的付出,，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育是重要的因素,。都說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響,。因此,，為了孩子，作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子,，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,，而不是自己的附屬物;為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制,，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感,，以身作則,，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識(shí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,，我們必須和孩子一起成長(zhǎng)，陪她一起看動(dòng)畫片,，一起做游戲……總之,，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的,、不斷努力,、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長(zhǎng)的過程中,，一定要自己親自教育,，陪她共成長(zhǎng)，參與她成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間,。大家一定要堅(jiān)信,，我們真心的努力，一定會(huì)種瓜得瓜種豆得豆的,。大家一定要記?。菏裁磿r(shí)候都不要把孩子完全推給老師，如果你的孩子,，你自己已經(jīng)管不了了,，你指望老師替你管，這個(gè)以我的經(jīng)驗(yàn)看,，是不可能的,。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇三

大家好!又到了我們期初家長(zhǎng)會(huì)，在此首先我代表本班的三位老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,、班級(jí)工作的理解、支持!冬去春來,，我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子,，讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：

1、簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況;

2,、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn);

3,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,，

4、關(guān)于家長(zhǎng)委員會(huì)的有關(guān)事宜,。

5,、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。

一,、總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況

整體來說,，孩子們?cè)跁鴮憽⒗斫庹J(rèn)知,、自理能力,、注意力等方面都有很大進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理外套和書包，書寫時(shí)的坐姿,、握筆姿勢(shì)都能做到規(guī)范,，能按時(shí)完成作業(yè)。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,，在與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享。只是個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞的情況,，我們會(huì)積極的去引導(dǎo)，家長(zhǎng)也要多鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為,、自理等方面的好習(xí)慣,。

在教育教學(xué)方面，我和搭班老師互相配合,，各負(fù)其責(zé),，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在安全方面我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面,，做好了各類消毒工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康生活環(huán)境,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，同時(shí)，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手,，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高,。

家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長(zhǎng)交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題,，并及時(shí)解決，真正實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

上學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的不足之處：如,，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神,。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個(gè)別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會(huì)說忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),，找不到這個(gè)那個(gè)的,。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排

本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)期復(fù)韻母,、鼻韻母(前鼻韻母,、后鼻韻母)及其相關(guān)音節(jié)。能熟練拼讀音節(jié),、音節(jié)詞,、逐漸能拼讀整個(gè)句子。重點(diǎn)是音節(jié)詞的認(rèn)讀與聽寫,。在拼音的學(xué)習(xí)中拼讀非常重要,，尤其是在這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容比較多,，更需要多拼讀。給家長(zhǎng)一個(gè)建議,，我們要把它融入生活中,，如，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準(zhǔn)確的讀出拼音詞,，會(huì)聽寫，按時(shí)完成作業(yè),，家長(zhǎng)簽字,。

重要活動(dòng)安排：

(1)五月份上旬，在園內(nèi)舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，以便家長(zhǎng)參加了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況;

(2)六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)會(huì)后家長(zhǎng)及時(shí)的告訴本班老師你的孩子有何特長(zhǎng)如：跳舞,、唱歌、講故事演小品或是彈奏某種樂器可在畢業(yè)典禮上展示,。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題

在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長(zhǎng)們關(guān)注，所以大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

家長(zhǎng)能為孩子在入小學(xué)前所做的是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力,，對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動(dòng)腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn),，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一)讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,，最初會(huì)使孩子不適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長(zhǎng)要注重孩子自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。

幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落，不拖拉,。

(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。

(四)培養(yǎng)孩子的注意力,。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。所以大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話,。孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，一定要相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

(五)加強(qiáng)幼兒的社交能力,，交際依靠表達(dá)。

進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng),，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。

(六)培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,，提高孩子的時(shí)間觀念,。

要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。

四、關(guān)于家長(zhǎng)委員會(huì)的事宜

為加強(qiáng)幼兒園教育,、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,，密切教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的監(jiān)督作用,，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度,，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的相互了解，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì),。通過與家長(zhǎng)委員會(huì)共同配合,，使幼兒園教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”,。努力營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,。委員會(huì)委員暫時(shí)定為每班兩名，我們根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)孩子平時(shí)的管理情況,，以及家長(zhǎng)的綜合素質(zhì),，暫時(shí)找出兩位家長(zhǎng)代表來?yè)?dān)此重任，這兩位家長(zhǎng)今后就是我們家園之間溝通的橋梁,，家長(zhǎng)們有什么意見或要求可以直接找我們,，也可以通過這兩位家長(zhǎng)來和我們交流。當(dāng)然,，如果今后我們有更好的人選,，那么經(jīng)過討論后可以隨時(shí)增加或替換。

五,、需要家長(zhǎng)配合的若干事項(xiàng)

1,、放學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺(tái)下接孩子,。

2,、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來園,。每周一幼兒需要參加升國(guó)旗儀式，到校時(shí)間為7：50.,。

3,、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾,。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會(huì)原諒別人,。

4,、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)為孩子更換的衣服。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長(zhǎng)的積極參與,，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝,。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位爸爸媽媽：

你們好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。讓我感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,，對(duì)您孩子的一種關(guān)心。我是去年9月開學(xué)才來到這里工作,，接手了這個(gè)班級(jí),，開始的時(shí)候有些不適應(yīng)，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說聲“謝謝你們熱情的支持”,，同時(shí)更希望你們能一日既往的關(guān)心和支持我們的工作。

這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的時(shí)期,。作為教師，我將更嬌耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我也能感覺到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

大家都知道，孩子九月份就要上小學(xué)了,，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的,，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力,，包括起床后自己疊被子,、自己整理作業(yè)、玩具書包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒基本都能完成,，而且很用心認(rèn)真的做,，但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時(shí)間里希望家長(zhǎng)們能讓您的孩子自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子正正從心里明白,，自己的事自己做。

二,、培養(yǎng)孩子的良好行為

培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢(shì),，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力,，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使孩子身心健康得到保障,，讓孩子記住119、120,、110等最基本號(hào)碼及代表的意思,。還有一個(gè)就是家里的電話號(hào)碼。

培養(yǎng)孩子愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。我們班有個(gè)別的家長(zhǎng)可能是太忙了,，孩子的指甲都很長(zhǎng)了，都沒注意到,，希望家長(zhǎng)能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來幫忙修剪,。

培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端,，向孩子進(jìn)行禮貌教育。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力,。

三、幼小銜接工作

還有一個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了,，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活,，需要老師和家長(zhǎng)共同努力，互相配合,，讓孩子在心里上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，要開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。雖然說要逐漸向小學(xué)過度，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化,，幼兒園資源分享,，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早把壓力付諸在孩子身上,。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的40分鐘上課時(shí)間靠攏,。

四,、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求

1、孩子來學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品,，如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來請(qǐng)交到老師的手中交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：孩子姓名,，服藥時(shí)間，用量等),。

2,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無故缺席，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué),。

4、為了安全,，早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃,。盡量讓孩子在家吃了早餐再入園。

5、做好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)工作,。孩子在幼兒園里學(xué)的知識(shí),，希望家長(zhǎng)當(dāng)天晚上就能幫忙復(fù)習(xí)，鞏固,。

五,、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,，更是對(duì)我工作的鞭策,。我的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)支持我,、配合我,。如果你們對(duì)我的工作有一些建議和要求，可以給我多提寶貴意見,，我們也可以敞開心扉聊聊天,，共同探討一下教育孩子的良方。再一次謝謝你們的到來,。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇五

大班是幼兒在幼兒園生活的最后一年,，也是幼兒入學(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師,，我們會(huì)更加耐心,、細(xì)心、認(rèn)真,，盡最大努力培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也覺得您更渴望學(xué)習(xí)更多，學(xué)得更好,，也更想了解孩子們?cè)谟變簣@的生活和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我將分享一些信息和要求我的類與你。

類情況分析,。

我們班有50個(gè)孩子,，包括26個(gè)男孩和24個(gè)女孩。原來的大班留下了三個(gè)小孩,，一個(gè)是外地來的新生,。大多數(shù)孩子活潑開朗，能適應(yīng)幼兒園集體生活,。兒童身體發(fā)育正常，可以積極參加各種體育活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)發(fā)育更加協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。兩年的學(xué)習(xí)和生活初步形成了孩子們良好的生活習(xí)慣,。他們可以積極正確地使用禮貌用語(yǔ),。他們可以自己吃飯,，自己收拾桌子，自己穿衣服,，自己疊被子,，為大家做力所能及的事情。在集體教學(xué)活動(dòng)中,，大多數(shù)孩子都能積極地思考,、表達(dá)和表達(dá)自己的愿望。但是目前,，我們班有一個(gè)最嚴(yán)重的問題,，那就是，有好的聽力習(xí)慣的孩子和那些有不好聽力習(xí)慣的孩子有很大的不同,。有些孩子喜歡在課堂上一起學(xué)習(xí),，有些孩子說話時(shí)不想聽，喜歡在下面自由交談,，隨意坐著,，不動(dòng)腦子。在每節(jié)課之前,我必須先和孩子們交談,在課堂上我應(yīng)該做些什么,并試著讓孩子們參加在課堂上仔細(xì)聽,大家都知道說話的時(shí)候,但在不到10分鐘,五個(gè)或六個(gè)孩子不能坐下來,所以五或六導(dǎo)致5或6,然后一打他們自己開始玩,。老師不得不停下來重新管理紀(jì)律,，然后他帶了十個(gè)人回來，浪費(fèi)了其他三十名孩子的時(shí)間,。在過去的兩個(gè)月里,，我們的老師一直在努力尋找一些有效的方法來幫助孩子們進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。事實(shí)上,，對(duì)孩子們來說,，改變一個(gè)習(xí)慣比學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)重要得多，但是在兩三天內(nèi)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是不可能的,。幸運(yùn)的是,，經(jīng)過兩個(gè)多月的努力，我們的老師和孩子們都有所成效,。

教育教學(xué):

在這個(gè)學(xué)期,，我們有七個(gè)主題:從你到我，從你到每個(gè)人,，中國(guó)嬰兒,，引人注目的世界，豐富多彩的世界,，動(dòng)物,，我們的朋友，快樂的第一課，克隆專家,。我們的教育有五大領(lǐng)域,，包括健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度,、能力和知識(shí)的發(fā)展,。

衛(wèi)生目標(biāo)

(1)具有良好的自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)積極參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,可以巧妙地,和諧,靈活,、快速進(jìn)行散步,、跑步、跳躍,、鉆探和攀巖活動(dòng),可以玩各種大型體育器材大膽,能獨(dú)立和創(chuàng)造性地開展活動(dòng)與球,、繩索、棒,、圓圈和其他廢料,有良好的分類的習(xí)慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識(shí)，有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)和行動(dòng),。能夠積極遵守必要的規(guī)則,。

語(yǔ)言目標(biāo)

(1)愿意并能夠集中精力，耐心傾聽他人,，在團(tuán)隊(duì)面前大膽且始終如一

(2)喜歡看書,，對(duì)文字有興趣，能夠圍繞一定的話題進(jìn)行交談,，并且能夠依次交談,。我喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，喜歡動(dòng)情地閱讀和敘述,，喜歡創(chuàng)作,。

(3)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)目標(biāo)

(1)求知欲強(qiáng),，能積極參與探索和運(yùn)營(yíng)活動(dòng),。

(2)能夠運(yùn)用各種感官感知特征，積極參與科學(xué)活動(dòng),，尋求答案,，并以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果,。

(3)能夠比較數(shù)字和數(shù)量，了解它們之間的關(guān)系,。能夠分類并理解數(shù)字的守恒。感知集合,，形成6內(nèi)數(shù)的概念,，掌握6內(nèi)數(shù)的構(gòu)成和加減。

(4)在教師的指導(dǎo)下,，能夠注意并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的體積,、形狀、在空間中的位置的差異,，初步掌握時(shí)間和空間方位的概念,。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、總結(jié)前階段的工作：

在暑假中，我們接上級(jí)有關(guān)命令實(shí)行幼兒園原則不放假的規(guī)定,。通過兩個(gè)月的實(shí)施我們發(fā)現(xiàn)許多幼兒進(jìn)步很快,，一些壞習(xí)慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的,，現(xiàn)在也能自己獨(dú)立的將飯吃完,，家長(zhǎng)反饋說：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養(yǎng)成了有規(guī)律的生活習(xí)慣,，幼兒的身體也長(zhǎng)胖了,，體質(zhì)也增強(qiáng)了。

在今年的假期中天氣特別炎熱,，但我們的家長(zhǎng)還是堅(jiān)持將幼兒送到幼兒園來,，對(duì)這份難能可貴的精神,，我們教師表示感謝，謝謝你們的支持,。

在幼兒園的小朋友陸續(xù)學(xué)習(xí)了一些新的珠心算內(nèi)容和英語(yǔ)的兒歌,，而且基本能掌握。那么一些沒有來幼兒園的小朋友沒關(guān)系,，在以后的活動(dòng)中我和彭老師會(huì)幫助他們的,，讓他們跟上其他的小朋友。

二,、本學(xué)期的教學(xué)安排

我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行,。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來,。這學(xué)期的主題是“我是中國(guó)人”,。在這個(gè)主題活動(dòng)中有許多小主題“歡騰的國(guó)慶”、“旅游去”,、“北京天安門”,、“了不起的中國(guó)人”、“多彩的民間活動(dòng)”開展這些主題離不開在座的大力支持,，如每個(gè)主題我們都會(huì)有調(diào)查表,、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等希望每位家長(zhǎng)還是能一如既往的支持，因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,。我們也會(huì)在“快樂家家車”的板塊中寫出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

三,、幾點(diǎn)要求

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人。

4,、幫助收集一些種子,、盆景、小動(dòng)物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角,。

5、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流,，多看看我們的“溫馨貼示”,。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。

四,、有關(guān)安全工作

1、我們幼兒園一般來園時(shí)間為7：15——8：15,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過早的送孩子來園,，一定要送到門房間或保健醫(yī)生的手中，如果你的孩子需要吃早餐請(qǐng)?jiān)?：15前來園,，以免耽誤孩子的正常活動(dòng),。

2,、孩子晚上離園為4：00——4：30，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系,，因?yàn)榈搅?：30以后是阿姨看班,，所有的孩子都集中在一起，阿姨對(duì)孩子的情況不是很了解,，所以為避免發(fā)生不愉快的事請(qǐng)?jiān)谧母魑环e極配合,。

3、 如果孩子的身體不好不能來園希望能和老師請(qǐng)假,，電話號(hào)碼我會(huì)寫在“溫馨貼示”中,。

4、 近來我們有的小朋友因拆遷等一些原因聯(lián)系的方式已經(jīng)換過了所以請(qǐng)各位再寫一下最新的聯(lián)系方式,，萬一有事一定要能和你直接聯(lián)系到的,。

五、興趣班

這學(xué)期我們的英語(yǔ)和珠心算繼續(xù)進(jìn)行,，還針對(duì)我們大班的孩子開設(shè)了寫字班,。我們大家都知道現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)要求十分高，特別是二期課改以來新的教育方法不斷的與傳統(tǒng)的教育方法碰撞,，那么我們可以利用孩子在幼兒園期間相對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)較輕的情況下讓孩子邊寫字邊認(rèn)字為以后的閱讀課文打下良好基礎(chǔ),。

收費(fèi)如下：寫字班200元/一學(xué)期

珠心算233元/一學(xué)期

英語(yǔ)225元/一學(xué)期

我們本地的孩子還增加60元的保險(xiǎn)費(fèi)，這是為我們孩子的平安考慮,，我想家長(zhǎng)們是不會(huì)拒絕的,。

總之，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng),，大家好!

首先我代表大一班的老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,，在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝,。

本學(xué)期由我來負(fù)責(zé)幼兒的漢語(yǔ)教學(xué),，王老師負(fù)責(zé)幼兒英語(yǔ)教學(xué)，李老師依然負(fù)責(zé)幼兒的生活,，大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，作為老師，我們將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力,，去培養(yǎng)孩子各方面的能力,，作為家長(zhǎng)，我們也感覺到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,、學(xué)得好,，為了使幼兒能順利地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的玩耍,，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面,，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。

一,、如何做好幼小銜接，這需要老師和家長(zhǎng)共同努力,，做好幼小銜接需要了解配合以下,，有效幼小銜接的實(shí)施。

a：教育教學(xué)方面

(1)培養(yǎng)幼兒的注意力,，孩子上小學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)的培養(yǎng)孩子安靜,、專注的做某一件情,，例如：家長(zhǎng)可以陪同幼兒一起看書、畫畫,、做手工……等,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到,，不隨便請(qǐng)假等。

對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成,，為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,，當(dāng)天的作業(yè)必須要當(dāng)天完成，要養(yǎng)成放學(xué)回家先做好作業(yè),，再玩的好習(xí)慣,，其次，做事情的時(shí)候要一心一意,， 不能邊做邊玩,，不拖拉，每天能抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí),、閱讀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將是孩子終生受益,。

(3)學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺(tái)、書架,、臺(tái)燈,，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，一定要在旁邊指導(dǎo)，而不是在旁邊看電視或做其它的事情,，要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，特別是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定不能影響到孩子。

(4)在游戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。例如：做游戲或做別的事情的時(shí)候一定要先講規(guī)則,。

(5)在學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,，注意傾聽的習(xí)慣,。例如：做多元繪本，首先給孩子讀題,，讓孩子傾聽,，讀完題后讓孩子自己去想，自己去說,，這道題是什么意思,，應(yīng)該怎么做，長(zhǎng)時(shí)間的段練孩子這方面的能力,，是對(duì)孩子有好處的,。

a、家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀能力,，說道閱讀,，首先提到的應(yīng)該是認(rèn)字，現(xiàn)在的小學(xué)教材中對(duì)孩子的識(shí)字量要求還是比較大的,，很多字孩子平時(shí)在生活中可以學(xué)到的,，只要家長(zhǎng)多花時(shí)間多加引導(dǎo)。例如：馬路上的廣告牌等,。

b,、要培養(yǎng)孩子書寫時(shí)正確的姿勢(shì)，孩子接觸書寫時(shí)坐姿,、握筆姿勢(shì),，一定要正確，堅(jiān)持"一拳,、一尺,、一寸"在幼兒園我會(huì)嚴(yán)格的要求他們，在家時(shí)要告訴孩子將書本放平,、放正,，左手壓本，右手寫字，眼離書本一尺,，手離筆尖一寸,，胸離桌沿一拳，并交孩子正確的握筆姿勢(shì),，希望家長(zhǎng)在家能及時(shí)做好監(jiān)督的工作,，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正，注意孩子在書寫時(shí),，漢字的筆順,。如：在孩子書寫漢字作業(yè)時(shí)，一定要讓幼兒按照要求去書寫整齊,。

c,、孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí)，最重要的就是什么?(請(qǐng)家長(zhǎng)回答)……教說：是的,、拼讀,，注音，拼音重要是讀,，在完成拼音作業(yè)時(shí),，不光是書寫要正確、整齊,、漂亮,，還要讀音準(zhǔn)確，加強(qiáng)孩子的注音練習(xí),。

d、在數(shù)學(xué)方面的滲透,，我在幼兒園會(huì)加強(qiáng)幼兒10內(nèi)的分解組合和10以內(nèi)的加減運(yùn)算練習(xí),，你們也要在家輔導(dǎo)幼兒，10以內(nèi)的分解組合,，加減運(yùn)算,，最后要求孩子要達(dá)到熟能生巧，這樣子孩子的基礎(chǔ)才能打好,，在往后學(xué)就容易多了,。

b、獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng),，樂于為大家做事的習(xí)慣,，我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)，當(dāng)然家長(zhǎng)自己督促和自身示范也很重要,，當(dāng)孩子能做的事,，家長(zhǎng)盡量放手，不要嫌孩子做的不好或不會(huì)做，替他包辦,，有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺受帶來孩子的無情。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事,，并一定做好，什么時(shí)候不應(yīng)該做什么事,，并控制自己的愿望和行為,。

(3)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，通過談話故事社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生,，生活,、學(xué)習(xí)不能完成依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己再想辦法解決,。

二、安全方面

每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,，進(jìn)入我們集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞,，等等，遇到事情,，希望我們家長(zhǎng)能理性的思考與處理幼兒之間的打架,，鬧矛盾行為，同時(shí)孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決,，也是他們成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì),，實(shí)在解決不了，可以找我來了解,，溝通,。讓我們把大事化小，小事化了,。希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)幫助幼兒提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作,，在園我們也會(huì)以故事等各種形式教育孩子 ,。我們是一個(gè)大家庭，相信我們會(huì)開心，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最后一年,。

三,、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求：

(1)為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,。

(2)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

(3)不要讓孩子無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如有特殊情況，請(qǐng)?zhí)崆芭c我們聯(lián)系,。

(4)請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

(5)為培養(yǎng)孩子良的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過九時(shí)入睡,。

(6)為安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品,，危險(xiǎn)物品入園,，幼兒入園前家長(zhǎng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，(如：小刀,、鐵釘?shù)?應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

(7)孩子帶藥請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師，不要將藥品放在孩的口袋或書包里,，讓孩子自己服用,。

(8)限制幼兒觀賞電視的時(shí)間,，選擇只有教育性或益智性的節(jié)目觀賞,，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f啟發(fā)幼兒的心智。

(9)養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓孩子在家也能自理生活,。如：刷牙、洗臉,、進(jìn)食,、收拾玩具等，讓幼兒做簡(jiǎn)單的家務(wù)。

(10)為班里要求孩子從家里帶一些學(xué)習(xí)資料和廢舊材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必需的資源。

(11)幼兒帶回家的任何作品,，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì),。

(12)為方便與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，如您的聯(lián)系方式有變更,，請(qǐng)及時(shí)通知老師,。

(13)如有事情我們及時(shí)溝通解決。

(14)我的電話號(hào)碼：

(15)體育鍛煉方面,，每人準(zhǔn)備一根跳繩放在幼兒書包里面,，供幼兒在園練習(xí)，后期會(huì)有跳繩比賽,。

以上是我對(duì)孩子的要求,，希家長(zhǎng)積極配合我們的工作，我對(duì)孩子的各方面要求比較嚴(yán)格,，特別是原則上的事情,，是什么就是什么，不能向孩子妥協(xié),，如果孩子犯了錯(cuò),，肯定是要進(jìn)行教育，(老師教育后,，我就要問孩子,，你為什么錯(cuò)，因該怎么做等等,，給孩子引導(dǎo)一條正確的路線),，一旦孩子有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一定要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我要求孩做任何事情要有規(guī)則,，如：做操要有做操的規(guī)則,，吃飯、渴水等等都要按規(guī)則進(jìn)行,，特別是上課,，不能講話，不能有小動(dòng)作等,，安靜的完成作業(yè),。

孩子遇到困難我們因該指導(dǎo)孩子自己去解決問題，這樣子我們的孩子才會(huì)懂得很多的道理,，孩子犯錯(cuò)時(shí)我們一定要教育,，這樣我們的孩子才會(huì)長(zhǎng)大,，有進(jìn)步時(shí)我們一定要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣我們的孩子才能長(zhǎng)成倉(cāng)天大樹,。

教育好孩子是我們的共同愿望,，在你的鼎力支持下讓我們家園共育，共同促時(shí)孩子的健康發(fā)展,，希望家長(zhǎng)能支持我們配合我們的工作,，再次，謝謝你們的到來,。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：大家好!

今天,，為了孩子我們又相聚在一起，我代表大班全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

還記得嗎?三年前的今天,，你們帶著期盼而又擔(dān)憂的心情,，牽引著孩子來到了幼兒園，孩子們的哭鬧聲,，那一張張滿是淚痕的笑臉,，似乎仍在眼前晃動(dòng)。如今的孩子們還是孩子,，可是個(gè)兒長(zhǎng)高了,，知識(shí)豐富了，能力也悄然地增長(zhǎng)了,。期間有老師們的心血,，家長(zhǎng)們的付出，更有孩子們自身的努力,。

再過兩個(gè)月,，孩子們即將告別幼兒園生活,，成為一個(gè)小學(xué)生了,，無論是家長(zhǎng),、老師，還是孩子,，心里都充滿了興奮,，期待和憧憬，但不乏擔(dān)憂和困惑,，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在是太小了,，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?那我可以響亮地回答你：“能”，只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉,。那怎樣做好幼小銜接呢?

一、我們先來分析一下小學(xué)一年級(jí)學(xué)生普遍存在的問題：

a. 不能長(zhǎng)時(shí)間的坐在座位上

b. 寫字怕累,，注意力不集中

c. 自控能力差,，不會(huì)整理書包

d. 碰到以大欺小的事情，不知道如何保護(hù)自己

結(jié)合教委精神,，根據(jù)以上情況,，我園對(duì)大班幼兒的教育活動(dòng)做了相應(yīng)的調(diào)整：

1、為幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的儲(chǔ)備

孩子從幼兒園做游戲?yàn)橹髯優(yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主,，這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)班上小朋友仍有很多小朋友要帶零食吃,，而且還在上課吃;有些小朋友帶玩具在上課玩等,。這些習(xí)慣必須從幼兒園改掉，應(yīng)該徹底杜絕并改正的,。我們就針對(duì)幼兒園與小學(xué)教育的銜接問題做了大幅度的調(diào)整教育,。孩子的作息時(shí)間有了一定的改動(dòng)，教育活動(dòng)也有了相應(yīng)的改變,。讓孩子們明白了小學(xué)生與幼兒園小朋友的區(qū)別,。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們回家在這方面也多多加強(qiáng)教育,。要鼓勵(lì)他們按時(shí)到校,，遵守紀(jì)律，專心聽講,，大膽發(fā)言,，認(rèn)真做作業(yè)，做個(gè)好孩子,。第二天要上什么課,，前一天晚上就要做好準(zhǔn)備要帶什么學(xué)具。先陪著孩子一同整理書包,，慢慢地引導(dǎo)他自己的事情自己干,，不丟三落四的好習(xí)慣,。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)，要以期待的親切眼光鼓勵(lì)他們：“我相信你能改正粗心的毛病,?！薄拔蚁嘈拍憬裉炜隙〞?huì)有進(jìn)步?！奔议L(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)您多一份細(xì)心與耐心，你的孩子定會(huì)一天比一天好,，定會(huì)非常出色!

2,、為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的儲(chǔ)備

學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如學(xué)習(xí)用品要準(zhǔn)備好,，帶齊全;認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè);保護(hù)視力,，愛惜書籍簿本和學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,。不需要家長(zhǎng)的督促就能按時(shí)起床，按時(shí)入園,，進(jìn)了教室就打開書本開始晨讀,。下課時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課用的課本等學(xué)習(xí)用具。學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)工具,，保持教室里及個(gè)人衛(wèi)生,，回家要養(yǎng)成看書，自覺做完作業(yè)再出去玩的良好習(xí)慣等等,，良好的習(xí)慣受益終身,，我們作為教育者，作為家長(zhǎng)都有責(zé)任著眼與孩子一生的發(fā)展,。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣交給我們老師來督促養(yǎng)成,，而家里的習(xí)慣就得靠各位家長(zhǎng)的配合了。比如良好的課后閱讀習(xí)慣,，自覺完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,，都需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的讀書氛圍。說到這兒,，我補(bǔ)充一點(diǎn)：最近發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生上課精神不佳,，老打瞌睡。因此,，提醒家長(zhǎng)督促您的孩子在八點(diǎn)左右就可上床準(zhǔn)備入睡了,，睡覺前家長(zhǎng)可以給孩子講講故事，或者陪著孩子一起讀讀童話,、成語(yǔ),、古詩(shī),、科學(xué)知識(shí)等，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。久而久之，孩子會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,，這不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言,，對(duì)學(xué)生以后的寫作大有幫助，就目前的識(shí)字也起到了推波助瀾的良效!

3,、學(xué)習(xí)方法的儲(chǔ)備

一方面要糾正在幼兒階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法和坐姿不正確,，用手指數(shù)數(shù)等,。另一方面要按老師的要求執(zhí)筆寫字看書做到三個(gè)一，即：眼離書本一尺;手離筆尖一寸;胸離課桌一拳頭,。將來,，隨著年級(jí)的升高，還要幫助他們學(xué)會(huì)怎樣查字典,，怎樣劃批注,，怎樣驗(yàn)算和檢查作業(yè)等自學(xué)自查方法。積極動(dòng)腦思考,，質(zhì)疑問難,，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，越學(xué)越聰明,。

二,、家校合作事項(xiàng)須知

1、第一冊(cè)學(xué)情分析

一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小,，幼小銜接跨度大,，從無憂無慮的幼兒階段一下跨入學(xué)業(yè)壓力很重的小學(xué)階段，有部分適應(yīng)能力較弱的孩子一下子恐怕難以適應(yīng),。再加上這套新教材文本很美,，可是識(shí)字和課外閱讀量要求很高，比較適合學(xué)前教育到位的孩子學(xué)習(xí),。就教材而言：前半學(xué)期重點(diǎn)是拼音,，但學(xué)拼音的同時(shí)就已經(jīng)穿插了生字的認(rèn)識(shí)，而且數(shù)量不少;很多孩子拼音還沒學(xué)扎實(shí),，字又過不了關(guān),。因此，這段時(shí)間麻煩家長(zhǎng)在家多多輔導(dǎo)孩子的拼音,，每天花半小時(shí)給孩子檢測(cè)我們發(fā)回去的作業(yè),。強(qiáng)化鞏固孩子的薄弱拼音,。俗話說：“萬丈高樓平地起”。拼音是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，我們要給孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才可能讓孩子在日后厚積薄發(fā)。

另外,，整冊(cè)教材的識(shí)字量要求400個(gè),，難度是很大的，我們會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。也請(qǐng)家長(zhǎng)幫一把,。當(dāng)然幫的方法很多，比如注重生活中識(shí)字,，如食品包裝袋上,，標(biāo)語(yǔ)牌上，電視廣告上適時(shí)引導(dǎo),，拓寬孩子的識(shí)字渠道,，激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。教材讀寫分流,，寫的要求不高,，只有100個(gè)字，孩子應(yīng)該都能掌握的,。

還有計(jì)算能力的培養(yǎng)等等,，幼兒在園這一期間，我園大班教師將努力優(yōu)質(zhì)的完成教學(xué)任務(wù)

2,、家園聯(lián)系說明

首先：我們要求孩子在把當(dāng)天的家庭作業(yè)抄下去,，完成作業(yè)后，家長(zhǎng)簽名,，有意見的家長(zhǎng)寫上意見,。為什么要簽名?這里我解釋一下：因?yàn)槲覀兊暮⒆舆€很小，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，可能少了家長(zhǎng)的監(jiān)督,，部分孩子就不能完成作業(yè)，特別是口頭作業(yè),，在一年級(jí)作業(yè)中占的比例很大,，如果沒有家長(zhǎng)督促，部分孩子容易蒙混過去,，老師也無從查起,，效果可想而知，久而久之孩子容易養(yǎng)成一種僥幸心理。

再者,，是自我評(píng)價(jià),。別小看這一項(xiàng)，是了解孩子家園表現(xiàn)的渠道,。我們的孩子很小,，還不太會(huì)撒謊,，你可以讓他根據(jù)自己的表現(xiàn)畫五角星,，不好不畫星，還可以畫一顆,，很好畫二顆,，非常好畫三顆;當(dāng)孩子沒做好時(shí),，鼓勵(lì)他做好再畫星,，第二天做重點(diǎn)檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng),，這是考察孩子行為習(xí)慣的,，對(duì)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣非常有效。

其次是每天一練,。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況為您的孩子安排一些活動(dòng),，比如口算,、聽寫,，跳繩,、拍球等，范圍很廣,。根據(jù)自己孩子的情況家長(zhǎng)自行為孩子安排,。

最后是心情日記，每天由孩子口述,，家長(zhǎng)記錄。其實(shí)這也是一種好方法,，孩子的進(jìn)步也會(huì)很大,。并能提升孩子的思維力、語(yǔ)言組織能力等，為將來孩子的寫作打下伏筆,。是老師了解孩子在家做作業(yè)情況反饋的重要渠道,。我們要用好它，讓它為我們的孩子發(fā)揮出最大的價(jià)值,。

3,、接送時(shí)間的說明

每天接送在操場(chǎng)，早上最早7：15—8：00,，不要太晚;因?yàn)樵缟鲜菍W(xué)習(xí)拼音的最佳時(shí)期,。每天我都會(huì)在這段時(shí)間教讀拼音，希望孩子們盡早趕上,。下午4：00以后放學(xué),。來接孩子的家長(zhǎng)不要來得過早或過遲，過早,，你會(huì)等得不耐煩,，過遲，孩子也等急了,。來接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)等待,，配合園內(nèi)做好傳染病期間的一些防護(hù)工作。接走的孩子跟老師打聲招呼,，這既是禮貌,，又能讓老師心中有個(gè)底，因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)重復(fù)來接的現(xiàn)象,。如果您有事不能按時(shí)接或者是換人接送請(qǐng)給我打個(gè)電話,。周一到周五禁止請(qǐng)假。以免耽誤園內(nèi)的強(qiáng)化訓(xùn)練,。謝謝!

最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康，全家快樂!

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇九

這學(xué)期是小朋友在園的最后一個(gè)學(xué)期,，只有短短的四個(gè)月時(shí)間,，六月底畢業(yè)典禮結(jié)束就離園了，即將進(jìn)入小學(xué),。這學(xué)期既是過渡期也是關(guān)鍵期,，這學(xué)期我們的任務(wù)很重，不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),，還要做好有效銜接工作,，讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

一,、做好入小學(xué)的思想準(zhǔn)備工作

在幼兒園我們會(huì)有“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng),，通過談話讓孩子意識(shí)到自己將成為小學(xué)生，并會(huì)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，了解小學(xué),，了解小學(xué)生的課程及一日作息，了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,。

二,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力

1、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，知道什么時(shí)間做什么事情,，學(xué)會(huì)自我監(jiān)督、自我控制和自我管理,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。生活學(xué)習(xí)不能完全依靠老師,，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，在幼兒園孩子之間發(fā)生問題時(shí)我們主張先讓孩子自己獨(dú)立解決問題,，實(shí)在解決不了再向老師求助幫忙,，這學(xué)期我們要要求孩子自己整理自己的物品,，管理好自己的物品,，自己喝水不要老師提醒，自己有小便自己去上廁所,。午睡起床后自己疊被子,，目前還有個(gè)別孩子被子還不會(huì)疊。

3,、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,。如自己記作業(yè)，這學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),，有些作業(yè)任務(wù)我們會(huì)口頭跟孩子說,，讓孩子自己記住老師布置的任務(wù)并能順利完成，提高孩子的自我服務(wù)能力,。這學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行每天播報(bào)新聞,，每天值日生準(zhǔn)備好新聞并于同伴分享。這學(xué)期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約,，每天由值日生來分發(fā)餐具,，或?qū)W習(xí)用品，進(jìn)行自我服務(wù)于他人服務(wù),。

三,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

1,、首先就要家長(zhǎng)讓孩子養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如不遲到早退,，不隨便請(qǐng)假,，如生病要及時(shí)與老師請(qǐng)假，如請(qǐng)假超過一周需要寫好請(qǐng)假條,，一周以內(nèi)可以口頭請(qǐng)假,。超過一個(gè)月需要向幼兒園請(qǐng)假并上報(bào)。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣與良好的注意力。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累可以進(jìn)行前閱讀和前書寫的準(zhǔn)備,，引導(dǎo)孩子多看書，會(huì)寫自己的名字,，注意孩子的正確握筆姿勢(shì),。

3、數(shù)學(xué)方面的滲透這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，日歷,，家長(zhǎng)也可以在家里多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)，今天是幾號(hào)昨天是幾號(hào)明天是幾號(hào),。

四,、這學(xué)期的重大活動(dòng)

1、參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

2、三八婦女節(jié)活動(dòng),。

3,、清明節(jié)掃墓活動(dòng)。

4,、畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng),。

五、需要家長(zhǎng)配合的事情

1,、遵守幼兒園規(guī)章制度,。

2、不要無故缺席,。

3,、活動(dòng)材料的收集問題，開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，所以會(huì)需要家長(zhǎng)的配合和幫助,。學(xué)期開始我們的自然角需要大家的幫助,，上學(xué)期拿回家的植物請(qǐng)大家再拿回來，也可以帶魚,、烏龜?shù)刃?dòng)物,，如果自己的植物已經(jīng)壞了請(qǐng)大家再重新帶回一樣植物，寫上自己的名字放在自然角,。

4,、成長(zhǎng)冊(cè)、筆帶,、跆拳道課程,、周一穿園服等事宜。

5,、這學(xué)期事情會(huì)比較多,，請(qǐng)大家隨時(shí)要關(guān)注qq通知。

6,、戶口有變更的請(qǐng)與老師說明,。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇十

下午好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,。在此首先我代表班里三位老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師,，我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況;簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題;需要家長(zhǎng)配合的若干事宜,。

一、上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。首先,，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：

大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時(shí),，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),，尤其是書寫，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,，對(duì)他們來說的確不容易。通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,，取得了可喜的成績(jī),，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。

上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng)：教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作。

在教育教學(xué)方面,，我們?nèi)焕蠋煼e極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享等方面的能力,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，同時(shí),，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手,，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高,。家園聯(lián)系工作方面：我們和家長(zhǎng)聯(lián)系工作通過當(dāng)面交流、電話,、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問題,。

本學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在著一定的不足之處：如,，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動(dòng)幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神,。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心,，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子在家整理書包的能力稍差些,，回到幼兒園經(jīng)常會(huì)說忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是重慶版教材：語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)、數(shù)學(xué),、社會(huì),、健康五大領(lǐng)域。

拼音這期由于何老師受傷住院，由我進(jìn)行拼音的教學(xué),。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。等會(huì)兒劉老師給大家介紹數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。應(yīng)該說拼讀更重要,。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中,，如，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

1,、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

3,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛護(hù)、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

5,、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

6、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。

7,、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差,。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無論孩子做什么事情，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)!”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來”的否定,。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性,，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題,，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大,。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體,，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo),，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。

其次讓孩子明白大人沒表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好,。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子,。這時(shí),，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要,。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表?yè)P(yáng)我,，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好,。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫展出來,，家長(zhǎng)即使不經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子,，但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲,。

其三,，教育孩子正確面對(duì)挫折。將來如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道,，誰都會(huì)遇到這些事情,，大人小的時(shí)候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的,，不必太在意,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

四、本期需要家長(zhǎng)配合的方面：

1,、踏青節(jié)(發(fā)放調(diào)查表,，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好后于下周星期一上交。)

2,、藝術(shù)節(jié)(表演服裝費(fèi)用由家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，如不愿意參加可提出要求。)

藝術(shù)節(jié)可由班級(jí)家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行親子表演,。提前報(bào)名并審查節(jié)目,。通過后可在藝術(shù)節(jié)中展示。

3,、課題

我園開展了重慶市級(jí)課題民間游戲與文學(xué)啟蒙,。家長(zhǎng)可將幼兒在外玩的民間游戲錄像或在大自然中感受文學(xué)啟蒙的片段錄或者照下來發(fā)到班級(jí)群里。

4,、班費(fèi)開支

上期所余費(fèi)用用于班級(jí)區(qū)角玩具與書籍的購(gòu)買,。本期是否收取，聽取家長(zhǎng)意見,。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)朋友們：

早上好,，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這也是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)了孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué),，為更好地做好幼小銜接工作,，我們家園更要互相溝通，協(xié)同合作,，爭(zhēng)取讓孩子健康快樂的度過最后一學(xué)期幼兒園生活,，七月份順利的升入小學(xué)。

幼兒在園的一年多來,，家長(zhǎng)們能積極支持并協(xié)助我們的工作,，使得幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都能順利地開展，例如：家園春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、家園同樂聯(lián)歡會(huì),、前段時(shí)間的慶三八—愛媽媽主題活動(dòng)等，并取得了積極的效果和良好的反應(yīng),。新龍幼兒園在成功達(dá)標(biāo)濟(jì)南市一類后,，又實(shí)現(xiàn)了省示范的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，幼兒園的步步發(fā)展也離不開家長(zhǎng)們的熱心支持,，在此讓我再次代表大三班的老師對(duì)你們的理解與合作表示衷心的感謝,，也希望您能積累更多的家教良方指導(dǎo)今后的教育實(shí)踐。

下面就家長(zhǎng)們比較關(guān)心的幼兒園的教育教學(xué)和孩子的發(fā)展情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹：本學(xué)期班級(jí)新增幼兒6名,，總?cè)藬?shù)達(dá)到48人,，班級(jí)中男女比例不均，男孩居多,，孩子們的年齡也有差距,，這就決定了每個(gè)孩子的發(fā)展水平與進(jìn)度不同，所表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)和做事態(tài)度也存在很大的差別,。盡管個(gè)體差異存在,，但在近一年多的幼兒園集體生活學(xué)習(xí)中，每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步,。

日常生活交往中,，養(yǎng)成了基本的禮貌、社交,、衛(wèi)生,、飲食等行為習(xí)慣。例：大部分幼兒能對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,，主動(dòng)向老師問好,，知道與同伴融洽相處，學(xué)著與同伴分享自己的物品,。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完,，不挑食,、不偏食，喜歡當(dāng)值日生做老師的小助手,，幫忙整理玩具和桌椅,，生活中也能注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前洗手,，飯后漱口了,。

在學(xué)習(xí)上，自覺性和獨(dú)立性提高了,，學(xué)習(xí)能力也有了很大改觀,。根據(jù)生編教材實(shí)施的主題教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)月的主題都是根據(jù)時(shí)代,，季節(jié),，幼兒發(fā)育，年齡等情況制定的,，它能將各科內(nèi)容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解社會(huì)和周圍的環(huán)境,，比起知識(shí)的增長(zhǎng),，他們傳遞給孩子的對(duì)事物的情感和態(tài)度更重要。

進(jìn)入大班以后,，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),，教研課中我們的閱讀識(shí)字和數(shù)學(xué)都相應(yīng)的寬展了視野，拔高了難度,，每周的閱讀識(shí)字不下6個(gè)的詞組,，數(shù)學(xué)中學(xué)到了20以內(nèi)的書寫，以及10以內(nèi)的加減運(yùn)算和書寫格式,。

在音樂和美工活動(dòng)中,，想象力和創(chuàng)造力都在關(guān)鍵期得到了應(yīng)有的開發(fā)，對(duì)幼兒今后情商的發(fā)展大有裨益,。教學(xué)中我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒接受水平的游戲,，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在最近發(fā)展區(qū)中實(shí)現(xiàn)新的刺激的接收和豐富,。

針對(duì)大班幼兒的生活自理培養(yǎng)，三位老師能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和要求,，要求孩子在午睡時(shí)都能自己穿脫衣服和鞋子,，疊被子，整理床鋪,，爭(zhēng)取自己的事情自己做,。擦桌子,、搬椅子，倒垃圾,，整理玩具,，收拾凌亂的物品。在自立的同時(shí)一份責(zé)任感和自立的培養(yǎng)讓幼兒真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的.快樂,。小孩不小是他們最喜歡聽到的鼓勵(lì),。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)做事干凈利落，不拖拉,，性格開朗,，活潑可愛，不孤避的孩子是我知道是教育讓他們改變了,。

首先思想準(zhǔn)備：我們將組織幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的活動(dòng),，讓他們熟悉和了解小學(xué)的生活，以減輕對(duì)陌生環(huán)境的恐懼,。邀請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，滿足幼兒的好奇,，激發(fā)幼兒進(jìn)小學(xué)的欲望。

身體準(zhǔn)備：為了讓幼兒能夠較快實(shí)現(xiàn)到小學(xué)的過渡,，大班適當(dāng)延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間;通過堅(jiān)持做早操和體育課等多種形式的鍛煉，有效的預(yù)防疾病和增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，讓幼兒能夠身心健康地邁入小學(xué);在日常教育中培養(yǎng)正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官;時(shí)刻注意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

我們會(huì)利用談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決;培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期的主題課結(jié)合我要上學(xué)了,，就有相關(guān)的學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具的知識(shí),。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。相信在我們家園的一致合作努力下,，孩子會(huì)順利的過渡,，并將優(yōu)秀的從幼兒園畢業(yè)。

最后說一下家園配合的幾個(gè)要求：

1,、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,。

2,、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的是希望家長(zhǎng)們不要越俎代庖,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

3、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。以免無意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食,，存在不安全的隱患,。

4、請(qǐng)您在接送孩子,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

6,、請(qǐng)您發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本班老師聯(lián)系，您的手機(jī)號(hào)更換請(qǐng)及時(shí)通知我們,，這樣會(huì)得到及時(shí)最正確的處理,。

各位家長(zhǎng),，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力!歡迎您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議,。謝謝!愿您今天能不虛此行，稍后請(qǐng)您觀摩今天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇十二

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交流,，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,，好伙伴,。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名,。

今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們老師來說是榮幸的，與此同時(shí)，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任,。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí),，互相交流，能起到彼此借鑒作用,，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好,。上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。

今天我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況

我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺到,，也許你會(huì)覺得孩子的很多作品很幼稚,，不成型，不好看,，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

二,、教育教學(xué)工作

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排,，大致是：早上7點(diǎn)40來園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動(dòng)，活動(dòng)后是入廁、洗手,。8點(diǎn)30到35是廣播操,，35到55是吃點(diǎn)心、喝牛奶,。接著是上廁所,、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課,，結(jié)束后上廁所,、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課。11點(diǎn)午餐,，午餐結(jié)束后是餐后活動(dòng),。12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2點(diǎn)10分起床,，上廁所、衣褲整理,、喝水,、吃點(diǎn)心，3點(diǎn)20是下午的教育活動(dòng),，20分鐘的教育活動(dòng)結(jié)束后是下午的離園活動(dòng)時(shí)間,，同時(shí)也是家長(zhǎng)接幼兒離園的時(shí)間。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、社會(huì)、美術(shù),、手工,、體育、音樂幾門課程,。同時(shí)要提醒各位家長(zhǎng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長(zhǎng)一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長(zhǎng)都能及時(shí)的配合,，一邊達(dá)到最好的教育效果,。

三、安全問題

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。

2、孩子來園離園都要憑卡

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

4、來園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),。

四、需要家長(zhǎng)們配合的事情

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園,。早餐請(qǐng)?jiān)诩依锍酝辏悦鉀隽撕⒆映粤巳菀咨?，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，?qǐng)一定要告訴我們，我們一定會(huì)格外關(guān)注的,。

2,、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套,。

3,、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況,。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5,、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲。

6,、每周五發(fā)放的貝貝小金庫(kù)作業(yè),，每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn),，以此來更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育,。如果家長(zhǎng)兩次沒有完成貝貝小金庫(kù)的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫(kù)我們將不再發(fā)放。

五,、征詢意見

最后我們兩位向大家征詢一下,，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來,，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作,。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議，我們非常感謝您們對(duì)孩子的重視和對(duì)我們工作的支持,。

沐浴在愜意的秋風(fēng)中,，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大班新學(xué)期,。本學(xué)期將由我和繆老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作,，由葛老師擔(dān)任本學(xué)期的保育工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年,，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任,、理解與支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)地向您們說一聲：謝謝!同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作,。

轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開始大班的生活,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒?，我和繆老師一定?huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂的成長(zhǎng)。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子穿衣吃飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)們來說,，孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來說，孩子就是希望和未來,，教育好孩子,，帶給孩子溫暖、肯定,、鼓勵(lì),、微笑、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師的職責(zé),。雖然，我們苦了累了,，但也幸福著,，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會(huì)讓我們感到欣慰和快樂!

一,、班級(jí)情況

班級(jí)總?cè)藬?shù)：42人(男：22人 女：20人)其中新加入6名幼兒。班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng),、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘,。

例如：幼兒上下樓梯,、如廁、洗手,、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察,，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育,。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn),、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法,。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話,、個(gè)別交流,、自我評(píng)比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí),。孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌、講衛(wèi)生,、會(huì)合作,、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

孩子一天天在成長(zhǎng),，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn),，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性,。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了，同時(shí)也是老師得力的小助手,，總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),，獨(dú)立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

二、本學(xué)期的教育教學(xué)

(一)上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng),，幼兒也在動(dòng)手能力,、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展,。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育,、語(yǔ)言(早期閱讀),、社會(huì)、科學(xué),、數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù)等幾個(gè)部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式,，在實(shí)施主題的過程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng),，我們搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)及時(shí)通過各種途徑告知家長(zhǎng),，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法,、多協(xié)助,，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)：“孩子!”

(二)除了書本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平時(shí)我們還適當(dāng)補(bǔ)充一些課外知識(shí),，增加幼兒的閱讀范圍,，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學(xué)方面,，本學(xué)期是老師和家長(zhǎng)的工作重心,，近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合老師,，我們同步進(jìn)行,。家長(zhǎng)朋友可能會(huì)覺得太簡(jiǎn)單，其實(shí)只要掌握方法,，不一定要做很難的題目,。而且請(qǐng)家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目，我們不需要很難很靈活,，最主要的還是讓孩子理解,，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學(xué)得更多更快樂,。

(三)在語(yǔ)言方面,，請(qǐng)家長(zhǎng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天，說說話,，談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情,，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書,，認(rèn)真完成好“親子閱讀”手冊(cè),，總之本學(xué)期希望家長(zhǎng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上,。

(四)本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，希望家長(zhǎng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧,，本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩比賽,。

(五)班級(jí)特色：我們繼續(xù)開展班級(jí)特色“童心畫語(yǔ)”，上個(gè)學(xué)期非常感謝家長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé),，從孩子的繪畫上可以看出他們?cè)诶L畫技能上進(jìn)步,，對(duì)色彩的敏感;從家長(zhǎng)記錄上可以看出孩子的語(yǔ)言能力在不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)的重視更是顯而易見,。本學(xué)我們繼續(xù)開展班級(jí)特色,，要求要比上學(xué)期高了，不僅在繪畫上,，更要在講述能力上,，家長(zhǎng)要適當(dāng)去引導(dǎo)和幫助幼兒組織完整的語(yǔ)言。

三,、需要家長(zhǎng)配合的細(xì)小工作

1,、早上7點(diǎn)15分開校門，請(qǐng)家長(zhǎng)在7點(diǎn)15分——8點(diǎn)之間送孩子來園,，途中保證孩子的安全,。

2、在接送幼兒時(shí)請(qǐng)主動(dòng)佩戴接送卡,，如有事不能來接幼兒請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)前及時(shí)與班級(jí)老師聯(lián)系,，講清接送人的相貌特征。

3,、在教育教學(xué)方面需要家長(zhǎng)幫助搜集的材料,，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)上交，在孩子面前樹立誠(chéng)信,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間與孩子閱讀、聊天,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等,。

5、教育孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，定期給孩子洗頭,、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病,，請(qǐng)家長(zhǎng)更要注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。

6,、做好孩子的安全教育,，不隨便一個(gè)人外出玩耍,，不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不吃路邊攤無證食品等,。

7,、經(jīng)常性和班級(jí)老師進(jìn)行聯(lián)系,、溝通。家園及時(shí)了解孩子。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情,。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

(一)幼兒銜接問題：

在有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

1,、提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。

在家,，希望家長(zhǎng)門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,、或是不干凈的,、希望我們是我家長(zhǎng)不要被這個(gè)念頭所誘惑。)

在和孩子交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較這是對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好,，而我們要以積極的方式去鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心,。)這樣我們的寶貝才會(huì)更積極更主動(dòng),。

2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量,。

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,，孩子九年級(jí)前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,，一來可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，說到這兒,，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì),，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的,。

3,、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。

孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。另外,，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議我們的家長(zhǎng)創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍,，讓孩子有書和書架,。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法,，開始查找資料了,。

平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來，語(yǔ)感也特好,，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她,，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松,。

4,、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。

(二).常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。孩子在園吃飯情況,，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服,。吃完飯，自己收拾碗碟,。每天，每組選一名組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

二.需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

4、不要讓孩子無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

三,、聽取家長(zhǎng)的意見。

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

四,、結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,，你們好：

在丹桂飄香的金秋,，我們又一次相聚在一起為孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行一次近距離的交流。本學(xué)期由我和汪老師,、任老師擔(dān)任孩子的保教工作,，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了,。正是有了你們的信任,、理解與支持，我們的工作才能順利開展,。在此我們真誠(chéng)地向你們說一聲：謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作,。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們老師一同分享，我和汪老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂地成長(zhǎng)。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲,，但每一件事我們都親力親為，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)們來說,，孩子是你們的心肝寶貝;對(duì)于老師來說，孩子就是祖國(guó)的希望和未來,，教育好孩子，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵(lì)、微笑,、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫??那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都會(huì)讓我們感到欣慰和自豪!(播放孩子們從小小班開始的若干活動(dòng)照片)

一,、班級(jí)情況回顧

下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng),、集體活動(dòng),、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒上下樓梯、如廁,、洗手,、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察,，關(guān)注幼兒的行為,，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí),。針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法,，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力,，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大,，致使每次洗完手,，衣服、袖口,、地面都會(huì)弄濕,。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣,，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí),。基于孩子好模仿的特點(diǎn),，教師也要嚴(yán)格要求自己,，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣,。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿,，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿,，在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識(shí),。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞,，我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠,、碰撞現(xiàn)象,。當(dāng)孩子注意力分散時(shí)，一句親切的“讓我看看你的眼里有一個(gè)老師嗎?”立即拉回了孩子流離的眼睛,，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時(shí),，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機(jī)-----。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契,，寬松愉悅的指導(dǎo)策略,，營(yíng)造了嚴(yán)厲而和諧的氛圍。一學(xué)年的警鐘長(zhǎng)鳴,，孩子的潛意識(shí)里學(xué)會(huì)了自控,、懂得了文明。經(jīng)過一學(xué)年共同努力,，孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌、講衛(wèi)生,、會(huì)合作,、會(huì)謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點(diǎn),，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì),，完善了自己的個(gè)性,。女孩子們愛唱愛跳，繆婧,、一帆,、可沁、蕓蕓有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型,，談?wù)撟约旱陌l(fā)型,。男孩子好斗愛動(dòng)，積木建構(gòu)活動(dòng)時(shí)常能看到他們富有創(chuàng)意的作品(插入照片),。愛看書的湘凝,、宇航、阿靜,、宇杰沉浸在書的海洋里久久不愿離去,，經(jīng)常會(huì)為一個(gè)小問題爭(zhēng)得面紅耳赤,。機(jī)靈的炯輝、俊華滿腦子奇思還經(jīng)常出題考考老師,。在這一次的迎國(guó)慶大班幼兒廣播演唱會(huì)活動(dòng)中,，我們班的李棟、蔣馨妍,、張海濤,、周鴻羽、雨柔等孩子一展歌喉,，獲得好評(píng);在上周的幼兒早操比賽中,，孩子們齊心協(xié)力、精神抖擻地參與活動(dòng),，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。孩子們各有千秋，各具特長(zhǎng),。因?yàn)闀r(shí)間的原因,，我在這就不一一舉例了。讓我們?yōu)楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步喝彩吧,。因?yàn)樵诟改秆劾锖⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的,。

在教師的眼里，每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的,，比如：不愛說話的平鑫,、明輝、阿靜沁怡,、立至,、晨妍等小朋友也能勇敢的回答老師的問題、與同伴較主動(dòng)地交往了;愛挑食的嚴(yán)錚宇,、盧俊逸在幼兒園吃飯不再讓老師操心了,，樣樣菜都能吃完，吃的又快又多,。嚴(yán)俊杰,、屠可沁、蔣振等幾個(gè)小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師得力的小助手;還有的小朋友們學(xué)會(huì)了和同伴分享,、謙讓。我們大二班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二,、本學(xué)期的教學(xué)

首先介紹一下秋季幼兒在園一日生活安排

7：00—7：50 來園晨間勞動(dòng),、游戲活動(dòng)

7：50—8：50 晨間體育鍛煉、早操

8：50—9：10 晨間談話,、早點(diǎn)

9：10—9：40 教學(xué)活動(dòng)

9：40—10:00 戶外休閑活動(dòng)

10：00—10：50 自主游戲或特色活動(dòng)

10：50—11：40 餐前準(zhǔn)備 ,、午餐

11：40—12：10 午間游戲、散步

12：10—2：15 午睡

2：15—2：45 起床,、入廁 ,、喝水、梳理

2：45—3：05 戶外活動(dòng)

3：05—3：20 點(diǎn)心

3：20—3：50 教學(xué)活動(dòng)

3：50—4：30 離園

本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動(dòng),，都是以同一個(gè)主題作

為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能,，在實(shí)施主題的過程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng),，我們需要搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上,，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,、多想辦法,、多協(xié)助,。像這一次的環(huán)保主題“變廢為美”中，我們請(qǐng)孩子們與家長(zhǎng)一同在雙休日進(jìn)行“環(huán)保親子小制作”,，許多孩子在周一帶來了和爸爸媽媽爺爺奶奶一起用廢舊盒子,、瓶子做的各種作品。比如：嚴(yán)俊杰和媽媽做的汽車,、周鴻羽和爸爸奶奶做的空調(diào),、袁樂和爸爸做的火箭、繆佳華和姐姐做的小船,、平鑫和爸爸做的房子等等,，做得都十分精巧，更重要的是我想通過這個(gè)制作,，讓孩子真切地感受到了廢舊物品再利用的樂趣,，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí),。謝謝家長(zhǎng)們的配合!

孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

1、 動(dòng)手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，學(xué)系鞋帶;爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等;能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力,。

三,、 請(qǐng)家長(zhǎng)配合的幾方面

1、座位問題

有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心,。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。個(gè)別孩子有視力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的,。下周呢我們蘋果隊(duì)和桔子隊(duì)的孩子要換座位了。我們會(huì)盡力考慮周全,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心,。

2、爭(zhēng)執(zhí)問題

孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我,，明天我有碰了他。我們的爺爺,、奶奶總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間，導(dǎo)致糾紛越鬧越大,。久而久之,，孩子回形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,。我們想想這不是適得其反嗎?其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?，F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決,，而且得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,。因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考,、分析矛盾,，并判斷自己行為的對(duì)錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,。如果孩子自己能夠解決,，這不正表明這是他們能力的提高，我們要給與大班孩子鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),。如果我們能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾,，讓大事化小,，小事化了,。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會(huì)懂得互相謙讓,，相互合作,。這樣的品德他們定會(huì)受益終生。

3,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,，很容易受涼。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)

習(xí)慣顯得尤為重要,。

a傾聽習(xí)慣

生活中要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,，引導(dǎo)孩子聽仔細(xì)、聽完整,。

b閱讀習(xí)慣

愛讀書的孩子是聰明的孩子,、是幸福的孩子。請(qǐng)您有空時(shí)帶孩子一起去書店

選幾本好書,，不妨每天晚上睡前一起讀個(gè)故事,。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的詞匯越來越豐富,，也會(huì)越來越明事理,。(請(qǐng)家長(zhǎng)帶本圖書來放閱讀角)

c書寫習(xí)慣

這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢(shì)。有的幼兒的寫字姿勢(shì)非常不端正,。

這樣不但會(huì)影響幼兒的視力,，還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣,，一時(shí)很難糾正,。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子，給予幫助,、糾正,。(講解真確的讀寫姿勢(shì)，寫數(shù)字不求量多,，要寫規(guī)范,，表?yè)P(yáng)繆鎮(zhèn)宇、周鴻羽,、須安妮書寫好)

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注園門口公告欄中的“本周活動(dòng)”和“請(qǐng)您配合”

需要大家配合教育的老師都會(huì)寫在那，請(qǐng)您配合完成;每周的教育內(nèi)容上面

也有。我們從本周開始會(huì)把“特色教育”三字經(jīng)的教育內(nèi)容也寫上去,，請(qǐng)您回家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固(可結(jié)合認(rèn)字),。

5、安全問題

安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,。我想把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,。

(1) 接送孩子

不要讓別人代接。若要代接,，一定要給他接送卡,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們。接孩子的時(shí)候請(qǐng)?jiān)谝?guī)定區(qū)域排好隊(duì),。(表?yè)P(yáng)我班家長(zhǎng))

(2)不安全物品

掛飾,、發(fā)夾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,。只有我們的安全工作細(xì)致了,，防范意識(shí)提高了，才能以防萬一,，孩子的生活才會(huì)平安,、快樂，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作,。

(3)認(rèn)真防控甲型流感的傳播,，發(fā)燒的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)配合接回家觀察治療，好了才能送來園,。

6,、做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作

剪指甲、勤洗頭

最后,，對(duì)你們兩年多來對(duì)我們工作的支持與配合再次表示真摯的感謝!我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或建議請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，讓我們本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，家園攜手,，真誠(chéng)合作,。本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!感謝你的光臨!如果您有什么想法和問題接下來是個(gè)別交流時(shí)

間。

活動(dòng)小結(jié)：

為了進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了解幼兒園大班的教育內(nèi)容,，了解孩子的發(fā)展水平,，從

而更好地做到家園合力,，共同教育好孩子,，10月20日上午8：30我們召開了大班家展會(huì),。本次家長(zhǎng)會(huì)有五名幼兒缺席(4名事假、一名病假)其他家長(zhǎng)基本到齊,。

由于準(zhǔn)備工作較充分,，我們整個(gè)活動(dòng)流程是比較順利的。在關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)

習(xí)慣的培養(yǎng)的交流過程中,，我臨時(shí)修改了交流計(jì)劃,，請(qǐng)上了我班舒涵小朋友的媽媽、小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員陳紅老師為各位家長(zhǎng)講述小學(xué)中的讀寫規(guī)范及要求,，取得了很好的效果,。這一點(diǎn)讓我們更深刻的意識(shí)到今后要充分挖掘利用家長(zhǎng)資源促進(jìn)教育教學(xué)的方方面面。

經(jīng)過兩年多的合作,，我們老師與家長(zhǎng)就像兄弟姐妹一樣,，互相之間的交流是無隔閡的。通過此次家長(zhǎng)會(huì),，我們也了解到家長(zhǎng)一些比較關(guān)注的問題,，比如座位安排問題。家長(zhǎng)們都希望孩子坐得離老師近些,、能和學(xué)習(xí)紀(jì)律較好的孩子坐在一起,。我們認(rèn)真地傾聽、耐心地解釋：我們上課時(shí)采用馬蹄形排位法;一般高的在后,、矮的在前,，視線不會(huì)有遮擋;盡量做到男女搭配，但我班男生數(shù)量較多,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)諒解;一學(xué)期換兩次位置,，以保護(hù)幼兒視力發(fā)展。因?yàn)橐粋€(gè)班有這么多孩子,，我們老師也會(huì)把均等的機(jī)會(huì)與關(guān)注留給后面的孩子,。經(jīng)過真誠(chéng)的交流，家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒座位的問題終于圓滿解決,。

每一次的家長(zhǎng)會(huì)我們都認(rèn)真對(duì)待,、精心準(zhǔn)備;每一次與家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流我們彼此都會(huì)有很多收獲。孩子的成長(zhǎng)過程中的三年有我們,，我們?nèi)松械娜暧泻⒆?。未來的日子我們?huì)更努力。我們相信,，只要我們家園合力,，付出了,，就一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇十六

大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用,。

開學(xué)至今有快2個(gè)月了,，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐,、午睡,、游戲、生活自理能力,，學(xué)習(xí)等情況,，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作,、取得家園教育的一致性,，我們大(3)班的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開了開學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)36人,，實(shí)到24人，5位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假,?？梢姡议L(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的,。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，首先向家長(zhǎng)介紹了本班情況，主要是班級(jí)調(diào)整安排以及班級(jí)幼兒能力水平等的分布情況;又介紹了幼兒園的進(jìn)步,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園逐漸放心,。其次，要求家長(zhǎng)配合的事情,，然后與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全,，需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

首先,，我們讓家長(zhǎng)了解了大(2)班的整體情況——班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié),，在談到孩子進(jìn)餐問題時(shí)，很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴,，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問題,。我們向家長(zhǎng)介紹了園中老師所采取的激勵(lì)措施，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的,、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒,，老師請(qǐng)他們當(dāng)值日生、獎(jiǎng)勵(lì)紅花等,，讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示,，在家也可以采用類似的方法,，而不是無條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo),，只有心中有尺度,，孩子的教育才能搞好。

其次,，在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作,，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情況,，如,，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善，午睡能安靜,、孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了……但也有一些方面,，需要家長(zhǎng)和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等,，讓家長(zhǎng)了解一些形象的兒歌,，幫助幼兒理解、練習(xí),。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì),，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會(huì),，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利,。對(duì)于各個(gè)孩子來園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都讓家長(zhǎng)有所了解,，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí),，共同配合做好各項(xiàng)工作，會(huì)后,，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,。積極配合學(xué)校教育好孩子,。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,，家校溝通會(huì)更和諧,。

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng)，你們好!

你們好!首先,，我代表大班的四位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲:謝謝,。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,。

一、班況分析：

1,、班級(jí)工作人員：我班與其它班級(jí)有點(diǎn)不同的是我們班有四位老師,，我是班主任，因?yàn)槁防蠋煈言?，園部讓路老師來班幫忙,，還有就是王老師，

2,、班級(jí)孩子情況：全班41名幼兒,，其中男生21名，女生20名,。(新生1名)這群孩子們從他們?nèi)龤q來到幼兒園,，今年已是第三年的開始了。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，有了以下的進(jìn)步 ：

(1),、 男女生都喜歡美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極,、大膽,、創(chuàng)新，已成為班級(jí)特色;在活動(dòng)中孩子的積極性也逐步增強(qiáng)了,，語(yǔ)言表達(dá)能力提高并相對(duì)完整,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，那么女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);在學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,、喜歡提問,，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

(2),、 在孩子成長(zhǎng)中也存在一些不足之處,。

第一方面：幼兒間攻擊性行為了，與同伴合作會(huì)有意見不合,、會(huì)出現(xiàn)摩擦,，給予正確的引導(dǎo)。

第二方面：有個(gè)別孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);比如：活動(dòng)時(shí)自由散漫,，難以控制自己的情緒;回答問題不舉手;別人還沒有說話就插嘴等等。

第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足,，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神,。

二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：

1,、本學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng)：

九月份:

1,、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。

2,、完成各項(xiàng)工作計(jì)劃(各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 ,、教師個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃),。3,、班級(jí)安全設(shè)施大檢查，消除不安全隱患,。

4,、逐步建立一日常規(guī),,使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。

5,、召開新生家長(zhǎng)會(huì),宣傳大班教育教理念,。

6、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動(dòng),。(說一句祝福語(yǔ),、愛心花朵、深情擁抱等)

7,、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒取送餐具,，疊被子，“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣,。

8,、開展豐富多彩的戶外活動(dòng),。(玩滑梯、蕩秋千,、鉆山洞,、快樂彩虹傘等) 十月份:

1、圍繞國(guó)慶節(jié),，開展“我愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng),，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的開展。(美工作品迷你畫,、diy手工作品等活動(dòng))

2,、鞏固學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,取送餐具，疊被子,，“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣,。

3、幼兒戶外活動(dòng)評(píng)比,。(隊(duì)列,、韻律操、集體舞,、游戲)

4,、建立每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案。

5,、幼兒安全演練

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩

十一月份:

1、教師說課,、上課評(píng)比活動(dòng),。

2、增設(shè)活動(dòng)區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng),。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語(yǔ)言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

4,、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的小事情,。

5、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)目,。

十二月份:

1,、感知冬季特征。

2,、組織好圣誕聯(lián)歡會(huì),。

3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4,、隨主題內(nèi)容及時(shí)做好幼兒檔案,體現(xiàn)季節(jié)特征,。

5、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口,。

6,、期末總復(fù)習(xí)

一月份:

1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評(píng)工作,。

2,、做好幼兒“個(gè)人檔案”的記錄工作。

3,、期末質(zhì)量檢查,。

2、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

(1)健康： 喜歡幼兒園集體活動(dòng),。樂意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害,。喜歡體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具。

(2)語(yǔ)言： 能互動(dòng),、禮貌地與人交談,。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思,。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，對(duì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

(3)科學(xué)： 好奇,、好問,，能積極參加探索，操作活動(dòng)。能運(yùn)用多種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探索問題。能用語(yǔ)言,、繪畫,、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然,，照顧自然角的動(dòng)植物,，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性,，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單的豆種，并觀察其生長(zhǎng)情況,。對(duì)周圍環(huán)境中數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

(4)社會(huì)： 能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),。樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作,，分享快樂,。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀,。

(5)藝術(shù)： 喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美,，體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情,。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。在美術(shù)方面能大膽想象，有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力,，肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學(xué)會(huì)正確表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏;通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格;注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲,。

三、大班教育重點(diǎn)——幼小銜接

有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。

如何做好幼小銜接，家長(zhǎng)需要了解,、配合一下幾點(diǎn)：

(一)幼兒園和小學(xué)的差異

1,、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。

第一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化,。

升入一年級(jí)以后,，孩子們所處的校園更大了。對(duì)孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了,。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開了。 第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化,。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣,。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護(hù)和陪伴,。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛,。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏,。

2,、作息時(shí)間發(fā)生了變化。

幼兒園里一般是8：00早飯,，如果起床遲了,，家長(zhǎng)們都覺得遲點(diǎn)就遲點(diǎn)，沒什么關(guān)系,。但進(jìn)入一年級(jí),，就不能隨便遲到了。一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來,，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀,。 上午， 45分鐘的課3 節(jié),，課間休息10分鐘,，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時(shí)間比起幼兒園來有了明顯的增加,。

3、教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹鳎m合兒童身心特點(diǎn),。而進(jìn)入一年級(jí)后,，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的,，而且以各門課程的形式出現(xiàn),。目前，一年級(jí)開設(shè)的主要課程有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂,、美術(shù),、體育、品德與生活等,。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握一定量的知識(shí)，并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn),。

4,、對(duì)孩子的自理能力要求提高。

我們知道,，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難,，如穿衣服、系鞋帶等,，會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助,。進(jìn)入小學(xué)后,，孩子過的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶,，上廁所,，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已,，孩子動(dòng)作慢,，能力差，勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí),。

5,、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備

低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心,、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上，有時(shí)甚至頭枕在手臂上,，手里小動(dòng)作不斷,，玩橡皮、玩鉛筆,、玩書角,，和同桌講話??(有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本，本來就沒有知識(shí)積累的人就跟不上了,。)確實(shí),，讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當(dāng)困難的,。

(二)為讓幼兒能更好的適應(yīng)小學(xué)生活,，我們也制定一些具體做法：

1、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),，不遲到,。每天8點(diǎn)之前送孩子入園。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起,。

2,、 我們將每天每節(jié)課的課時(shí)都做了一些延長(zhǎng)，延長(zhǎng)至35至40分鐘,，并安排課間10分鐘,。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒,，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。

3,、 培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先,，對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成),。其次，做事的時(shí)候要一心一意,，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大,，作業(yè)質(zhì)量低,，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次，做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人(成人或同伴,，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn),。)，努力把事情做好,。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后,，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺(tái),、書架、臺(tái)燈等,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備)

a注意力和傾聽能力的培養(yǎng),，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下,。上課其實(shí)是傾聽和思考的過程(聽老師講，聽同學(xué)講)，一個(gè)善于傾聽,，能獨(dú)立思考的孩子,，她的上課效率往往更高，學(xué)的更好,。所以在平時(shí)，培養(yǎng)孩子聽別人說話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛,。(例：當(dāng)要求孩子完成一個(gè)任務(wù)時(shí),，提醒孩子要看著家長(zhǎng)的眼睛;更明確說話的要求;了解傾聽是對(duì)對(duì)方的尊重;讓幼兒多聽故事，并復(fù)述)我們每周將用孩子午睡前的時(shí)間和孩子們分享一篇散文(一周內(nèi)分享同一篇散文)請(qǐng)家長(zhǎng)在周五讓孩子把散文復(fù)述出來,，并記錄下來,，于下周一交予老師。

b閱讀能力的培養(yǎng)

說道閱讀,，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字?，F(xiàn)在的小學(xué)新教材中,，對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的。孩子一邊要學(xué)拼音,，一邊還要識(shí)字,，是挺累的，其實(shí)很多字,，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了,。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué)，而是可以通過各種方法,，潛移默化中來學(xué)習(xí),。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”。孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的,。聽故事過程,，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。在此我們建議家長(zhǎng)朋友們可以和孩子每天共讀好書,。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時(shí)間”,，以此來代替讓孩子看電視，那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的,。同時(shí)也可以由開始的聽,，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨(dú)立的看他們喜歡的書,。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮,，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以到班上借閱),。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,，就會(huì)使自己的詞匯更豐富，無論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確,，對(duì)將來的寫作也會(huì)有很大的幫助,。

四、家園配合

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園我班的各項(xiàng)工作,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

生活方面：

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8點(diǎn)以前到園,，因?yàn)槲覀?0.1以后8：40準(zhǔn)時(shí)上課。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。早上和老師的交談時(shí)間不宜過長(zhǎng)。

2,、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、 及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。 5,、孩子需要吃藥,，請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師放置在藥蔞,。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里,，讓孩子自己交給老師。再次強(qiáng)調(diào)請(qǐng)家長(zhǎng)把藥用袋子或紙包好,，寫上幼兒姓名和服藥時(shí)間,、服藥劑量。如果不按要求來,，我們不會(huì)喂藥,。

6、 孩子的常規(guī),，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。

7,、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，請(qǐng)給你的孩子書包里放一套衣服.

學(xué)習(xí)方面

1、不要讓孩子無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

2,、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

3,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的,。幼兒帶回家的任何作品,，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì)，不要取笑或漠視,。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較,，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生嫉妒、排斥心里,。

4,、 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

結(jié)束

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。如果各位家長(zhǎng)有好的建議或意見,，可以和我約時(shí)間,，個(gè)別交流溝通。如果有什么方面需要我們配合,，我們會(huì)努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,，再次感謝大家的參加，謝謝!

幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班開家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿篇十八

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí),，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、情緒情感方面：

這學(xué)期一開學(xué),，我們就開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),，一輪結(jié)束后，請(qǐng)幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著,，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這兩個(gè)星期下來,，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃嘉宇,、洪健、陳楚穎,、等,，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：林晗奔,、黃家豪、蔡佳淳,、謝寒超、盧成豪,、鄭雨果,、林梓萱、陳舜洲等,。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手,，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力;

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：陳楚穎、潘道琦等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高;

對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：陳洪成、林俊嚴(yán),、金結(jié),、林強(qiáng)洋、陳華森等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書,，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子,，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好;

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳億帆,、王小陽(yáng),、陳順亮、李浩,、戴姜晨等,，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

愛勞動(dòng)的小朋友有：方方,、胡以林,、黃寧寧、徐欣雨,、王瑞富,、等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生,，擦桌子,、搬小床顯得很能干;

積極參與集體活動(dòng)的孩子有：付小藝、馬原原,、楊優(yōu)雅,、林偉豪等，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：林偉豪、陳瑤瑤,、彭星涵,、歐陽(yáng)迦勒、吳蘇瑩等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒坐相,，不認(rèn)真聽講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn),。

三,、下階段工作打算：

從我們與家長(zhǎng)合作以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系窗,，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交,，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，早上來的時(shí)候請(qǐng)不要不要過早,，上班的時(shí)間7點(diǎn)30,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來園。

四,、幾點(diǎn)要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人。

5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地,。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。下面有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容,，大家掌聲歡迎,。