人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

任課教師發(fā)言稿 科任教師發(fā)言篇一

大家下午好!首先非常感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持,，謝謝!今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，是為了給我們學(xué)校和家長(zhǎng)提供一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

而我呢,，在這,，不講什么條條框框的大道理。因?yàn)槲冶容^年輕,，我認(rèn)為,，在座的各位都比我更有閱歷，更有經(jīng)驗(yàn),。我在這呢,，只是跟各位聊聊，交流交流,。

第一,，我想解決在座家長(zhǎng)的一個(gè)困惑。

我相信,，大多數(shù)家長(zhǎng)都已看到過前段時(shí)間出臺(tái)的英語考試改革政策,，而昨天也正式出臺(tái)政策就是20xx年英語將正式退出新高考。那在這,，各位就不禁要問,，英語還有用嗎?還有必要學(xué)嗎?而我的回答是肯定的，當(dāng)然不是因?yàn)槲沂怯⒄Z老師,，我才這樣說,。首先，大家可以看到現(xiàn)在是個(gè)國(guó)際化的社會(huì),，在當(dāng)今社會(huì),，與外界的交流，最廣泛運(yùn)用的官方語言依然是英語,，在各種國(guó)際大會(huì)時(shí)用的最多的還是英語,。像我們的，在出訪埃塞俄比亞時(shí),，與當(dāng)?shù)鼐褪侵苯佑糜⒄Z交談的,。而我也相信，各位家長(zhǎng)還是希望自己的孩子以后能走出去,，看看更廣闊的世界,，而這時(shí)，懂得一門通用的語言是顯得尤其重要的,。不說以后孩子為了更好的分?jǐn)?shù),，為了更好的學(xué)校而學(xué)英語,，就為自己個(gè)人的發(fā)展，學(xué)習(xí)英語也就相當(dāng)于學(xué)習(xí)了一門技能,。其次,，現(xiàn)在大學(xué)里很多專業(yè)都還是要求英語基礎(chǔ)的，甚至有些科目直接是英文版的,。孩子的專業(yè)影響以后孩子的就業(yè),，如果你的孩子選擇的專業(yè)就是這樣的一門需要英語的專業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,，你還會(huì)對(duì)他說,，英語不用考了，學(xué)了沒用的話嗎?再次,，我講一件真事,。這個(gè)五一假，我一個(gè)在重點(diǎn)中學(xué)做老師的同學(xué)來廣州玩,，期間,，他談起前段時(shí)間錯(cuò)失了個(gè)很好的機(jī)會(huì)。原來在他們學(xué)校里,，有個(gè)出國(guó)去執(zhí)教的名額,，他極有可能去，但唯一令人遺憾的是他不懂英語,。言語之間,，不無失落。

在這呢,，我也就是想告訴各位家長(zhǎng),，在這樣的困惑面前，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該對(duì)英語持一個(gè)什么樣的態(tài)度,，因?yàn)槟愕目捶〞?huì)在很大程度上影響孩子的觀點(diǎn),。如果你都不重視，孩子就更不會(huì)重視了,。不管怎樣,，學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)有錯(cuò)，也許這個(gè)知識(shí)還會(huì)成為影響你孩子以后事業(yè)的一項(xiàng)技能,。

第二,，我想給大家念個(gè)故事,，也許有些家長(zhǎng)曾經(jīng)看到過這個(gè)故事,，但請(qǐng)?jiān)试S我在這用幾分鐘再念念這個(gè)故事。

有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請(qǐng)去開家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園的老師對(duì)母親說 ：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看。

回家的路上,，兒子問母親老師都說了些什么?母親鼻子一酸,，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友,，惟有自己的兒子表現(xiàn)最差;惟有對(duì)自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑,。然而，她還是這樣告訴了自己的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了,，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了,，因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了,。”

那天晚上,，兒子破天荒地吃了兩碗米飯,，并且沒有讓大人喂。

兒子上小學(xué)了,。母親再次去參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),。老師對(duì)母親說“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排名49名,，我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院查一查,?！?/p>

回去的路上，母親流下了淚水,。然而,，當(dāng)她回到家里，十分親切的對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心,。老師說了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，你一定會(huì)超過你的同桌,，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),，兒子溫順得讓她吃驚,，好象長(zhǎng)大了許多。第二天一早上學(xué)時(shí),，兒子走得比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中，學(xué)校又一次召開家長(zhǎng)會(huì),。她坐在兒子的座位上,，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到,。然而，這次卻出乎她的預(yù)料,，直到會(huì)議結(jié)束,，都沒聽到。母親反倒有些不習(xí)慣,。臨散會(huì),，母親去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)中學(xué)還不太把握,。”

母親懷著欣喜的心情走出校門,，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,，路上她扶著兒子的肩膀，心理有一種說不出的甜蜜,。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意,，老師說了，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn)高中,。”

兒子高中畢業(yè)的那年,。那是第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子,，學(xué)校打來電話讓兒子到學(xué)校去一趟，母親此時(shí)有一種預(yù)感,，兒子有可能被清華大學(xué)錄取了,，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過,，她相信自己的兒子有能力考取這所學(xué)校,。

兒子從學(xué)?；貋砹耍岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里之后,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,。邊哭邊說：“媽媽,，我一直都知道,，其實(shí)我并不是一個(gè)非常聰明的孩子，是您這些年來始終的鼓勵(lì)??”

這時(shí),，母親悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打濕在手中的信封上,。

通過這個(gè)故事,，我想各位家長(zhǎng)也能明白我的意思，就是對(duì)孩子要進(jìn)行賞識(shí)教育,，不要用全世界孩子的優(yōu)點(diǎn)去比孩子身上的缺點(diǎn),，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，并且真正花心思在孩子身上,。有很多家長(zhǎng)會(huì)說,，一直都忙，沒時(shí)間管,。這我們能理解,，但孩子是你的，不是學(xué)校的,，作為老師我們一定會(huì)盡職盡責(zé)地教育孩子,，而家長(zhǎng)也是孩子的第一教師。有調(diào)查證明,，作為父母的我們只要每天有15分鐘的時(shí)間是完完全全陪著孩子的,，這個(gè)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不一樣的。這個(gè)陪是指父母在這15分鐘時(shí)間里不做任何與孩子的無關(guān)的事,，比如坐在孩子身邊玩手機(jī),，看電腦等，這也是不行的,。同時(shí),，在陪伴孩子時(shí)，多夸夸孩子,，但也不要為了夸孩子而夸孩子,，太容易得到的東西往往不會(huì)讓人懂得珍惜。

第三,，我想說說我們班英語學(xué)習(xí)的狀況,。八年級(jí)的教學(xué)主要是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。我的課堂也是圍繞聽,、說,、讀、寫幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練和運(yùn)用,。通過這兩個(gè)月教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)我們班大部分學(xué)生都自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng),，都能很用心認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語,，這使我對(duì)他們充滿信心。但是也發(fā)現(xiàn)了以下問題：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不專心,，愛開小差;講了的作業(yè)交上來還是錯(cuò)誤的;

2.不能按時(shí)完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。單詞,，詞組和課文不會(huì)背不會(huì)寫不會(huì)默,，達(dá)不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業(yè)的情況,。很多男生自律性較差,，很懶惰，今天拖明天明天拖后天,。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。沒有做到每天記單詞，或者記單詞不動(dòng)筆,，上課記筆記要點(diǎn)名提醒,，聽力不做預(yù)測(cè)，寫完作文從來不檢查,，英語課文和筆記課后從來不讀不看不記,。從來不做閱讀，導(dǎo)致考試速度慢,，效果差,。

針對(duì)以上問題，我也研究了一些方法和策略,，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持,。

1、督促學(xué)生在家聽英語磁帶,，最好能每天堅(jiān)持聽5——10分鐘,，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

2,、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,，不要積壓任務(wù),。每天堅(jiān)持檢查10個(gè)單詞，一本書的單詞也只要一個(gè)月就記完了,。我每天都會(huì)組織一次聽寫,，錯(cuò)誤比較多的同學(xué)會(huì)及時(shí)讓他們改正。請(qǐng)家長(zhǎng)要檢查聽寫本,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲,。每天回家要求記本單元的單詞,，有時(shí)會(huì)默寫2a部分課文,。這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行,。

4,、每天要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好,，可以督促他們先在家查字典。

總之,，我和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿,，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明,、可愛,，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。八年級(jí)我的目標(biāo)是不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。今后,，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通,。

以上,，是我這次想跟各位家長(zhǎng)交流的，如有說得不得當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)各位家長(zhǎng)海涵,。最后，祝愿我們的孩子百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，祝愿我們的家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

謝謝!

任課教師發(fā)言稿 科任教師發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家下午好!

你們的孩子來到這里已經(jīng)半學(xué)期了,。今天,，我們?cè)谶@里相聚，目標(biāo)只有一個(gè),，那就是為了孩子們能更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步,。我先作個(gè)自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語教師,。

我的發(fā)言分四個(gè)部分:匯報(bào)班級(jí)情況,，交流三個(gè)問題，幾點(diǎn)溫馨提示,。

一,、首先,跟大家匯報(bào)一下班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

1. 班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

我們班總共 名學(xué)生，上周我校進(jìn)行了半期考試,。我把半期英語考試的情況簡(jiǎn)單向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),。平均分 分，優(yōu)生 人,，優(yōu)生率 %,。排名前十名的有 ;與九月份第一次月考相比，進(jìn)步較大的學(xué)生有 ,。 通過高中半期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)積極性較高,，能夠自覺完成老師布臵的作業(yè),，深知英語學(xué)科在整個(gè)高中課程的重要性。

2.存在問題:

1)早讀課容易瞌睡,，每天晚上加夜班的同學(xué)比較多,，導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好。

2)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍然停留在初中甚至小學(xué)階段,，從不自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)(從他們對(duì)作業(yè)的認(rèn)識(shí)和處理方式上就可以看出來)

3)部分學(xué)生抄襲作業(yè),，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)

3、分析期中考試成績(jī)

4,、正確看待,、冷靜分析這次考試成績(jī)

二、其次,，想跟大家交流四個(gè)問題

1.首先和大家交流一個(gè)問題：孩子上了高中以后,，總有一部分家長(zhǎng)很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九十分，初中也能考到七八十分,，為什么到了高中,，成績(jī)不令人滿意，甚至有些失望呢?

這個(gè)問題的答案首先與各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)有關(guān)：小學(xué)階段以賞識(shí)教育為主,，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān),，因此考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)很高。初中則是以普及教育為主,，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生,，因此分?jǐn)?shù)也較高。但是,，高中教育,，特別是在以高考為最終目標(biāo)的大背景下，就是以選拔為目的了,，所以,，考試難度與深度會(huì)有很大的提升，得分率自然就會(huì)下降,，孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)低一些,。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子們高中的學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的,。

其次,，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難,，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)(自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)),，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長(zhǎng)盯著學(xué),，那樣成績(jī)自然會(huì)下降,。

2.第二個(gè)問題，為什么同一個(gè)班級(jí)的孩子三年后成績(jī)差別那么大?成績(jī)進(jìn)步大的一定是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性好的孩子,。孩子為什么會(huì)這樣,，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān),，最主要的是與孩子的心態(tài),、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣是極其重要的,，直接影響和決定學(xué)生的成績(jī),。不要到高三時(shí)才感慨，現(xiàn)在我們不是不想學(xué),，而是在高一,、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒能改變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在只能是心有余而力不足,。因此，現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí),。

在此,，我希望家長(zhǎng)們要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性,，也就是情商問題。大量的實(shí)例證明了一個(gè)人的成功主要取決于情商,，其次才是智商,，兩者的比例大概是7:3。既然知道英語學(xué)科舉足輕重,，就必須愛英語,，以十足的干勁學(xué)好英語。

3.第二個(gè)問題,，請(qǐng)家長(zhǎng)們正確看待孩子在班級(jí)的考試名次,，當(dāng)孩子名次退步時(shí)，原因是多方面的,，首先幫助他樹立信心,，然后一起幫助分析原因，而不要盲目地批評(píng)甚至打罵孩子,?！巴映升垼渗P”是我們共同的心愿,，但在高一更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓孩子快樂的成長(zhǎng)進(jìn)步,，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,。

4.有些孩子還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，還不知道高中階段怎么學(xué),，希望家長(zhǎng)們高度關(guān)注,。高中學(xué)習(xí)科目多而難，時(shí)間緊,，主要靠學(xué)生自主和自覺地學(xué)習(xí),，老師主要是引導(dǎo)和輔導(dǎo)、檢查和督促,，而不像初中那樣盯著你學(xué)習(xí),。說明學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)興趣上還需培養(yǎng),。

訂正的習(xí)慣,，督促學(xué)生建立錯(cuò)題集，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問題,，當(dāng)堂訂正,，不拖拉，不滯留，將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處,，從而保證知識(shí)點(diǎn)的連接,，為建立學(xué)科知識(shí)體系做保障。這些習(xí)慣,，會(huì)讓學(xué)生真正的樂學(xué),、好學(xué)，在成功中追求快樂,，在快樂中追求成功!

四,、我想對(duì)在座的各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)溫馨提示。

1,、溫馨提示1

(1)幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)

和孩子一起確定一個(gè)他能夠達(dá)到的目標(biāo)——家長(zhǎng)適度的期望值,。

孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好孩子是老師的希望,。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小,。期望值一定要有，而且要恰到好處,。

期望值過高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活,、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足,，但孩子生活得較為壓抑,，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求,，雙方均失望,，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄;

期望值過低或沒有：家長(zhǎng)對(duì)尚不自覺的孩子期望值過低或沒有，孩子會(huì)缺少外在精神支持,，認(rèn)為不重視、無所謂,。

適度的期望值：在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高,，不操之過急,，不高不攀，否則可能大家都失望。

(2)幫助孩子增強(qiáng)自信心

(3)關(guān)注孩子成績(jī)的變化(即名次的升降)而不是絕對(duì)名次

(4)溝通---多傾聽孩子的訴說

(5)多和老師尤其是班主任聯(lián)系,，及時(shí)了解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作

只有有效的家校聯(lián)動(dòng)(溝通與合作),，才能教育好學(xué)生,。

(6)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2,、溫馨提醒2

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

每天付出多一些……

多一些問候(在孩子累了的時(shí)候)

多一些幫助(在孩子需要的時(shí)候)

多一些關(guān)心(在孩子軟弱的時(shí)候)

多一些鼓勵(lì)(在孩子泄氣的時(shí)候)

多一些寬容(在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候)

——家是孩子心中最溫暖的地方,。

5)教育子女相信自己、相信學(xué)校,、相信老師,。

4,、溫馨提醒3

1)高一是基礎(chǔ)，希望這次考試成績(jī)不理想的學(xué)生家長(zhǎng)要高度關(guān)注,，盡快想法提高學(xué)生的成績(jī),，到了高二、高三要想提高就很難了,，因?yàn)橐环矫鎸W(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,，另一方面學(xué)生的自信心和興趣應(yīng)盡早樹立(他們中有一部分人的自信心在初中已經(jīng)受到打擊)

2)我的聯(lián)系方式：

我們所有的努力只有一個(gè)目的：讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到,，在全體師生的共同努力下,，學(xué)生在進(jìn)步。我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切,，當(dāng)然這離不開您的支持和理解,，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作下,，學(xué)生會(huì)有更大的進(jìn)步!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

任課教師發(fā)言稿 科任教師發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng),，大家好! 我是九年級(jí)英語教學(xué)的彭老師，今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討,，我覺得機(jī)會(huì)非常寶貴!

英語是一門非常重要的學(xué)科,，就短期目標(biāo)來看，無論是中考還是高考,，各個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開英語，;就遠(yuǎn)期目標(biāo)來看,，社會(huì)不斷的發(fā)展，國(guó)家日益強(qiáng)盛,，與國(guó)外的合作日益增多,，對(duì)于我們的這一代孩子來說,，英語會(huì)影響到他們的就業(yè)?，F(xiàn)在去面試，開口就問“你英語過了幾級(jí)?”單就我們?nèi)粘Ｉ钪衼碚f,，英文也是隨處可見的,。電腦，使用說明書等很多都是英語，我們最常見的各種開關(guān),，上面很多寫的都不是“開”和“關(guān)”,，而是英文的”on”和“off”，所以學(xué)好英語對(duì)我們?nèi)粘Ｉ疃际呛苡袔椭摹?/p>

我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)應(yīng)該說非常有限的和非常之少的,，一方面學(xué)生有許多功課要學(xué),，另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。許多學(xué)生抱怨說英語難學(xué),，那么怎么學(xué)好英語呢?

下面我就以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面,。

1. 抓住課堂。45分鐘非常寶貴且有限,，我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語知識(shí),。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化，如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食,，造成聽課越聽越不懂,，形成惡性循環(huán)!每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。英語其實(shí)比我們的漢語要容易,。我確信：學(xué)不好英語的人都是懶惰的人,。所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語,。從聽,，說，讀,，寫這些方面下功夫,。

2. 作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成,，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑,。知之為知之,，不知為不知，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè),，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。我們班上有幾位同學(xué)是很少動(dòng)筆做作業(yè)的,，這里我不點(diǎn)名,，但是我希望以后缺交作業(yè)的名單上不再出現(xiàn)你們的名字。有家長(zhǎng)反映說孩子回家后每天守在電視機(jī)旁,，并向家長(zhǎng)說老師沒有布置作業(yè)。單就英語這門課而言,，每次放假我都會(huì)布置作業(yè),，但是許多同學(xué)自覺性差,，平時(shí)空空兩手回家,，到了老師要求交作業(yè)的時(shí)候就借同學(xué)的抄，甚至有個(gè)別學(xué)生更是抄都懶得抄,。每次放假我都布置了一定的英語作業(yè),，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí),。

3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣決定你的學(xué)習(xí)成績(jī),。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好,，并不是他(她)比別人聰明,，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,。我們班的曹陽(yáng),，李峰，曹喜愛,，魏雄等同學(xué),，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真,，跟隨老師的思路,，正因?yàn)槿绱?，在考試?dāng)中她們能取得好成績(jī),，這與她們平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真,，卻是人在心不在,，有時(shí)候老師講完了，地方都找不到,。課外也不下功夫,，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過來提問一問三不知,，這樣的現(xiàn)象很普遍,，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，不夠勤奮,。學(xué)習(xí)不是作秀,，也不是表演，在學(xué)習(xí)中我們都要做石頭,，沉下來,，才能站得穩(wěn),，而不是做泡沫，浮在表面,。

4. 英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng),，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā),，但隨著難度加深與詞匯量加大,，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)心,，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)，在初三有一個(gè)大的提高!英語難,，但并不是難得不可攻破，本班的曹三慶同學(xué)就是一個(gè)很好的例子,。他的基礎(chǔ)應(yīng)該是很差的,，但是上個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月,，以及這個(gè)學(xué)期這一個(gè)月,，他上課認(rèn)真了，不懂的問題能及時(shí)問,，所以這次月考他還是有很大的進(jìn)步的,。

各位家長(zhǎng),，以上是我對(duì)如何讓孩子學(xué)好英語的拙見,，有不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高,，孩子的發(fā)展離不開大家的支持，我會(huì)盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語,。

謝謝!

任課教師發(fā)言稿 科任教師發(fā)言篇四

各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

作為任課教師,，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

我教了九年級(jí)的化學(xué)三個(gè)多月了，感覺還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力,。其中原因,，是我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，首先向各位家長(zhǎng)道歉,，但同時(shí)同學(xué)們也有一定的原因,。實(shí)際上九年級(jí)化學(xué)相對(duì)其他科很簡(jiǎn)單，基本上是記的東西,，只要認(rèn)真去聽,，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。中考臨近,，但他們還缺乏主動(dòng)性,，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于成績(jī)不理想,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成,。

希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,。

3,、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。

4,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

那么,，在家庭中如何培養(yǎng)孩子語文學(xué)習(xí)的能力和興趣呢?

首先，訓(xùn)練孩子聽的能力,。聽完一段新聞讓他復(fù)述新聞主要內(nèi)容,，聽別人談話讓他復(fù)述談話的中心意思，給孩子講道理讓他復(fù)述講話精神,，讓孩子會(huì)聽,、愛聽、常聽,，久而久之,，鍛煉孩子的記憶力和理解能力。

其次,，訓(xùn)練孩子說的能力,。讓孩子暢談自己的理想與抱負(fù)，讓孩子對(duì)家務(wù)事發(fā)表個(gè)人意見,，讓孩子學(xué)會(huì)和別人進(jìn)行語言溝通,。生活中，大膽地讓孩子參與鄰居交流,，親友來往,，幫助父母獨(dú)立辦事。讓孩子會(huì)說,、愛說,、敢說，鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。

再次,，訓(xùn)練孩子讀的能力,。讓孩子正確、流利,、有感情地朗讀一篇文章,，并注意音量、語速,、停頓,、重音等。

最后,，訓(xùn)練孩子寫的能力,。讓孩子春節(jié)在家寫春聯(lián)，幫助家人或鄰居寫書信,，幫助村委會(huì)寫通知，幫助居委會(huì)辦板報(bào),，在實(shí)踐中讓孩子感受運(yùn)用知識(shí)的樂趣,，增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其實(shí),，聽說讀寫這四個(gè)方面的能力又是互相聯(lián)系,、互相影響的綜合能力，某一種能力的提高都會(huì)促進(jìn)其它能力的提高,。

另外,，家長(zhǎng)要營(yíng)造融洽、歡快,、輕松的家庭氛圍,，還要培養(yǎng)孩子的正義感、同情心,，塑造孩子高尚的人格,，提高孩子的思想水平，這樣會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)作文的積極性和主動(dòng)性,。因?yàn)閷?duì)于中學(xué)生來說,，家庭瑣事是一個(gè)重要的寫作素材，充滿生機(jī),、充滿親情,、充滿關(guān)懷、充滿歡樂的家庭會(huì)讓孩子有表達(dá)的欲望,，有寫作的靈感,。反過來說，如果家庭內(nèi)部矛盾重重，沒有和睦的氛圍,，孩子想起來就傷心掉淚,，又怎能高高興興地寫自己的家庭故事呢?如果孩子自私冷漠、缺乏對(duì)別人的愛心和同情心,，又怎能寫出立意深刻,、感染力強(qiáng)的文章呢?

三、假期語文作業(yè)的監(jiān)督和檢查

一,、幫助孩子制定假期語文作業(yè)計(jì)劃,，要明確每天的語文作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行,，家長(zhǎng)要及時(shí)監(jiān)督,，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開始的,，千萬不要讓孩子拖拉第一次,，而且當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天簽字。

二,、檢查作業(yè)要細(xì)致,，不要隨便簽字應(yīng)付，應(yīng)該看作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量,，防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動(dòng),。

三、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，作業(yè)專門設(shè)房間,，房間內(nèi)不得有電腦、電視,、游戲機(jī)等休閑娛樂用具,，家長(zhǎng)要少會(huì)客，不酗酒,，不在家打麻將,，避免影響孩子寫作業(yè)的優(yōu)良環(huán)境。

最后,，我衷心地希望學(xué)校,、家庭共同努力，培養(yǎng)有修養(yǎng),、有文化,、有能力的家庭棟梁、祖國(guó)棟梁,。祝愿家長(zhǎng)朋友身體健康!萬事如意!

謝謝大家,。

任課教師發(fā)言稿 科任教師發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸，首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì),，以及你們對(duì)我工作的支持和指導(dǎo);其次，感謝各位同事長(zhǎng)期以來對(duì)我的支持和關(guān)心;最后,，感謝同學(xué)們對(duì)我的尊敬和信任,。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績(jī)的同學(xué)們,，我感到由衷的高興,，為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興,，現(xiàn)在請(qǐng)讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)!天道酬勤,，一份耕耘，一份收獲,。老師希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,，再創(chuàng)輝煌!

在座的沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！币淮问〔⒉豢膳拢膳碌氖遣凰蓟诟?。所以,，今天我們就要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊。在此,，我想給你們提三點(diǎn)建議,，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅,。

第一點(diǎn)要自信,，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度,。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情，你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)，自己會(huì)變得越來越聰明,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號(hào)：“我學(xué)習(xí),，我快樂。我自信,，我成功!”

第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法,。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個(gè)班里,，同一個(gè)老師教,，可成績(jī)的好壞相差甚遠(yuǎn)，也不見得成績(jī)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,，下課照樣和大家一起玩,，你學(xué)什么，他也學(xué)什么,，可是成績(jī)就是比你好,。這是為什么呢?因?yàn)檫@里面有個(gè)重要的秘密，那就是學(xué)習(xí)方法,。勤學(xué)不如巧學(xué),，那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會(huì)聽課,。最后要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和做作業(yè),。

第三點(diǎn)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個(gè)好習(xí)慣：

1、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)改正,。

2、專心學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)間,。

3、讀書寫字,，端正姿勢(shì),。

第四點(diǎn)、互助學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。 “一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”,，在學(xué)習(xí)過程中,，我們要彼此幫助,，互相提醒， 用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng),。

同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試,。再過一段時(shí)間我們又會(huì)迎來期末考試，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來,，從暫時(shí)的沮喪中走出來,，勝不驕，敗不餒,，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議,，爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候，你們都能以優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育你們的老師,、家長(zhǎng)匯報(bào)!

各位家長(zhǎng),，感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓雍⒆拥募议L(zhǎng)會(huì)，我代表各位老師感謝你們的到來,，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任,、任課教師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,，促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動(dòng)向，我們要互相配合,，

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

三,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),，樹立威信?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn),，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教,，父母有多少時(shí)間在家讀書， 家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人,，第一個(gè)榜樣就是父親或母親,。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式，例如抽煙,、酗酒,、賭博、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克,、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)的有用之才，那就是我們的追求,。 各位家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育必不可少,，希望家長(zhǎng)們重視，我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行!

最后,，我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂學(xué)習(xí),，快樂成長(zhǎng)，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

我的講話完畢,，謝謝大家!

任課教師發(fā)言稿 科任教師發(fā)言篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!今天,，作為你們孩子的英語老師，我很榮幸地在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,，由于水平有限,，在各位家長(zhǎng)面前班門弄斧，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

首先說一下學(xué)英語的重要性。英語和語文數(shù)學(xué)一起被稱為三大主科,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,，那將來的初中英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難,，越學(xué)越差。

由于上學(xué)期帶過這個(gè)班兩個(gè)多月的語文,，這一班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我還是基本了解的,，其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們的英語都是開學(xué)時(shí)同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽、說,、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)質(zhì)量差,，還不努力,，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事,。其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任。在此,，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語,。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長(zhǎng),。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差,，為此,，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音,，聽?zhēng)妆椤⒙犌宄艘院?，跟著說,。按照眼前利益來看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力,、閱讀等需要綜合能力的部分,。

(2)讓孩子大聲說英語,。家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話、問答,，大聲說,，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

(3)督促學(xué)生識(shí)記單詞。分散記憶,、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞,，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系,，其實(shí)他連抄寫都不做,，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來,，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀、該說的說,、該寫的寫,、該記的記，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí),，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為,，會(huì)極大地影響孩子,。在默寫單詞的時(shí)候，有時(shí)會(huì)需要父母幫忙,，我知道許多家長(zhǎng)不懂英語,，但你可以讀中文。我平時(shí)給孩子們聽寫也是讀中文,。家長(zhǎng)們千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我默寫不出來，就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多,。累積下來，你就是欠債最多的人,。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

最后,，送給家長(zhǎng)朋友們兩句話,，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。二,、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。同時(shí)，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通,，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué),。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。謝謝大家!

任課教師發(fā)言稿 科任教師發(fā)言篇七

大家好，我是某老師,，現(xiàn)在任教105和106的數(shù)學(xué),，在座的各位應(yīng)該大多數(shù)的都認(rèn)識(shí)我，也進(jìn)行過一些溝通,。今天是家長(zhǎng)的聚會(huì)日,，大家齊聚在一起，為了一個(gè)共同的目的,，更加了解學(xué)校的情況,，了解孩子的在校表現(xiàn)，也借此機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通,。謝謝大家在忙碌中能來,，我今天很開心。

首先,，我先肯定的是我們105 的班主任何老師,，我想說的是何老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，也很有愛心,，同學(xué)們都很喜歡她,，還說何老師很漂亮。記得有一次,，我們班有幾個(gè)孩子留校 ,，何老師覺得孩子不能回家肯定很想家，為了讓孩子們快樂點(diǎn),，她就買了些零食給他們,，孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動(dòng)。

接著,，我想談?wù)剶?shù)學(xué),，俗話說,，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕,。數(shù)學(xué)這門學(xué)科,，從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué)，他像一條線貫通整個(gè)教育的始終,，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見,，課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。我今年35歲,，我的孩子今年6歲，我應(yīng)該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡,，我們那個(gè)年代的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單,，一年級(jí)考試不是100就是99，我也教過老教材的數(shù)學(xué),，那時(shí),，我們教書省力多了，幾個(gè)例題一講,，練習(xí)一做,，任務(wù)就完成了。去年一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候還有家長(zhǎng)說我的孩子一年級(jí)怎么才考那么幾分啊?今年有些家長(zhǎng)就說了,，現(xiàn)在的一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么這么難,，有些題目我都不知道怎么做。我們的數(shù)學(xué)教材,，每?jī)?cè)都包含了數(shù)與代數(shù),，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與概率,，實(shí)踐與綜合應(yīng)用,。它們是我們的主要脈絡(luò)，每一冊(cè)都有一個(gè)提升,，所以他們是連貫的,，而新教材我認(rèn)為最突出的是很多數(shù)學(xué)場(chǎng)景來自于生活，能解決現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)問題,?？傊蚁胝f的就是數(shù)學(xué)真的很重要。

第三點(diǎn)我想說說在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問題,，現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng),，一遇到困難就退縮，就說不會(huì),，要么就放棄,，要么就求助于家長(zhǎng)或老師。有些家長(zhǎng)和我反應(yīng)，老師,，你說我的孩子數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)的,，怎么一回家做數(shù)學(xué)題，就說這個(gè)不會(huì),，那個(gè)不會(huì)的,，是不是他都不懂的啊。其實(shí)孩子在耍小聰明,，他說不會(huì),，家長(zhǎng)就會(huì)教他的唄，數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄抄寫寫的,，每題幾乎都要經(jīng)過腦子思考的,，所以在座的家長(zhǎng)有沒有發(fā)現(xiàn)，周末回家,，孩子都喜歡先寫語文作業(yè),，再寫數(shù)學(xué)作業(yè)的。我總和孩子們說,，數(shù)學(xué)的最大魅力在于你遇到難題,，想盡辦法，絞盡腦汁解出題目,，收獲的是那份成功的喜悅,。理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),，期間會(huì)遇到各種各樣的困難,，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。因此,，我們平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性，改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣,，但也并非不聞不問,，當(dāng)孩子一旦遇到了困難，我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助,，給他一根“拐杖”,，降低一些思維的難度，扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺(tái)階,。比如孩子在家做作業(yè)時(shí),，如果碰到不懂的字家長(zhǎng)可以讀給孩子聽，家長(zhǎng)不需要一直坐在邊上看著,，看到不對(duì)的馬上指出,，有的家長(zhǎng)做的比較好,，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。我們家長(zhǎng)既不能因某方面的原因而包辦代替,，也不能不聞不問,，任其發(fā)展。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),。我想無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對(duì),。

第四點(diǎn)談?wù)劶议L(zhǎng)很關(guān)心的考試分?jǐn)?shù)，應(yīng)該說好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的,，是和平時(shí)的努力分不開的,，在平時(shí)生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研，分析問題,，解決問題，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”,、“我的想法是”,、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見,，同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想,、想象，敢于假設(shè),。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣,。 但是，千萬別把成績(jī)看的太重,，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子為了得到好的成績(jī),，考試時(shí)東張西望，再說了,，數(shù)學(xué)考試,，有些類型其實(shí)他會(huì)做，可就是粗心,，有些是他根本沒有掌握,，我們要學(xué)會(huì)分析，找到原因,，不要一聽分?jǐn)?shù)就生氣,，讓孩子自己找原因，然后一起找解決的方法,。還有就是我們數(shù)學(xué)教研組在試點(diǎn)出一些較難的題目和試卷,，讓孩子做難題,，一開始時(shí)可能問題比較多，但是孩子習(xí)慣了,，慢慢能開發(fā)孩子的思維,，讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦。

有些家長(zhǎng)可能對(duì)孩子的期望和現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)差距,，其實(shí)在每個(gè)家長(zhǎng)的眼里自己的孩子都是最棒的,，我也是一樣的，我也很能理解大家的心情,。說實(shí)話,，老師何曾不想每個(gè)孩子都好，每個(gè)家長(zhǎng)都滿意呢?但每個(gè)人都是有個(gè)性差異的,，成績(jī)不夠理想的學(xué)生,，我們老師花在他身上的時(shí)間比別人更多，有時(shí)是語文老師要,，數(shù)學(xué)老師也要,，搶著要呢。只有家長(zhǎng)和老師共同努力,，孩子就一定會(huì)進(jìn)步的,。我覺得孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂是最重要的,。

最后,，我想說的是，我很愿意成為大家的朋友,，平時(shí)我們可以多溝通和交流,，我是很直接的人，有什么說什么,，我也是一個(gè)樂于分享的人,，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家,。

任課教師發(fā)言稿 科任教師發(fā)言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!我是本班的數(shù)學(xué)老師,。因?yàn)楹⒆拥木壏郑俏覀兘裉煊袡C(jī)會(huì)相聚在一起,，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì),。說實(shí)在的，一直很感謝你們!不僅感謝你們對(duì)我們的工作的支持!更是感謝你們對(duì)我們的理解,。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)能加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子能健康快樂成長(zhǎng)”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信,，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，我們家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天我就抓緊時(shí)間借這個(gè)盼望了很久的機(jī)會(huì)來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題,。

下面我就我所教育的數(shù)學(xué)課程主要向大家說說以下幾點(diǎn)：

一,、關(guān)于課堂。

我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本，學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。大家都曉得陶行知先生吧,，他有句話讓我很有感觸：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),、積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣,。”所以,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂想從最基本的課堂常規(guī),，作業(yè)常規(guī)培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的,，他們不認(rèn)真聽,，老是要老師來提醒，這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。有些同學(xué)不但上課沒有十分專心聽,，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎?好的學(xué)習(xí)常規(guī),，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。由于我們班是新組建的班級(jí)，所以這方面還是比較欠缺,，需要一定的力度去加強(qiáng),。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問題，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問,。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。

二,、教學(xué)方法,。

在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個(gè)學(xué)生起來回答問題,，而比較少地采用集體回答,。

1、我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，集中學(xué)生的注意力,。假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題,，所以學(xué)生的注意力非常集中,，而且，單個(gè)學(xué)生起來自己回答,，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考,，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己思考,。

2,、有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)樹立學(xué)生自信心。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法,，非常的自信,，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給你大力的表?yè)P(yáng),，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法,，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的,?！蓖ㄟ^以上做法，在數(shù)學(xué)課堂上大部分學(xué)生都能很好的集中精神,，積極的動(dòng)腦思考,。

三、數(shù)學(xué)作業(yè)：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，對(duì)孩子說你能行,。我知道很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè),，但是對(duì)于作業(yè),，我的理解是家很臟少講，讓孩子自己做,。所以,，如果你的孩子老是依賴你，動(dòng)不動(dòng)就讓你給講,，請(qǐng)你對(duì)孩子說,，媽媽相信你能行，自己試試看吧,。你7可以在孩子做完了作業(yè),，在給孩子檢查。如果真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你,。

2,、對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說,，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，只專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么這樣的就算寫100遍,，也沒什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子說的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫,。所以如果孩子們沒有用心寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議。

孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育,。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信你們會(huì)一如既往的支持我們的工作,。

1,、必須有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)配合檢查,。

2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。

3、科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會(huì)使他們走入歧途,。他們也不需要有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題,，答對(duì)二題，與其責(zé)罵：“你這么笨,，只對(duì)二題,。”何不用鼓勵(lì)的話來說：“你真不錯(cuò),，答對(duì)二題,。既然能答對(duì)二題，多努力一下,，別的也就都會(huì)了,。”我們應(yīng)該用贊賞的眼光看孩子,。在您的眼里,，孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的。

4,、別人孩子依賴自己,。作為家長(zhǎng)，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起床,，被子不疊,，家庭作業(yè)忘了帶，書包家長(zhǎng)背等等,。如果長(zhǎng)期這樣下去,，孩子會(huì)形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度。如：自私,、懶惰,、冷漠及缺乏責(zé)任感，沒有上進(jìn)心,。正確的教育方法,，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。

5,、怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè),。

1)家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣，不要幫助孩子讀題,，每做一題要求看清題目,，讀懂題意，找出關(guān)鍵詞,。一審再審,，在動(dòng)手做。

2)培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。孩子遇到難題,，不要直接告訴答案。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息,，你聯(lián)想到了什么?”是孩子愛動(dòng)腦,，勤于思考，不要讓他有依賴,，思維上產(chǎn)生惰性,。

3)培養(yǎng)孩子自覺檢查、訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。孩子自覺檢查,，檢查不出錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)可適當(dāng)幫助孩子找到錯(cuò)題原因,。并加強(qiáng)對(duì)孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。

4)重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展。語言是思維的外衣,。語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展。在家里要讓學(xué)生告訴自己,，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容,。像個(gè)小老師講給媽媽聽。多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路。和孩子的交流形式不必過于正式,。比如和孩子散步時(shí),，和孩子去商場(chǎng)等。這樣的交流氣憤要自然親切得多,。

各位家長(zhǎng),。“父母是孩子一生的老師”,，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,。我們必須一起努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴左起,，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好您的子女，我們的學(xué)生,。我相信,，你們的到來，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。

如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，青提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),。如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個(gè)別交流，謝謝大家!