在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

心理健康教育青春期心得體會(huì)篇一

聽(tīng)完老師的講解，方知自己平時(shí)在教育孩子的問(wèn)題上存在許多誤區(qū),，甚至有錯(cuò)誤的管理方式,，導(dǎo)致了孩子在學(xué)習(xí)上和生活中形成了一些不好的習(xí)慣，使孩子自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好得不到有效發(fā)揮,。家長(zhǎng)一味地要求孩子努力學(xué)習(xí),，其它的事情都不用孩子去做，忽略了孩子的心理成長(zhǎng)和孩子在生活上社會(huì)上的適應(yīng)能力,，只要孩子好好學(xué)習(xí),，各門(mén)功課能考出高分，考出好成績(jī),?！皩W(xué)習(xí)至上，成績(jī)至上”是家長(zhǎng)對(duì)孩子制定的唯一目標(biāo),，于是家長(zhǎng)就包攬了孩子的一切后勤保障工作,。如果孩子想干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活時(shí),，就怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。要是孩子考出了好成績(jī),，那家里就是陽(yáng)光燦爛的日子；要是孩子考差了,，那家里就是陰沉沉的日子,。為了孩子能夠在各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)，家長(zhǎng)們舍得花很多的錢(qián)讓孩子參加各種各樣的特長(zhǎng)班,、提高班,，同時(shí)也給孩子帶來(lái)了巨大的壓力和比上學(xué)還累、還忙的周末,。

處在青春期的孩子有自己的獨(dú)特思想,，對(duì)事物有自己的看法；如果孩子的看法和家長(zhǎng)的看法不同,，發(fā)表了自己的意見(jiàn),，家長(zhǎng)就覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，如果再和家長(zhǎng)頂嘴,，就覺(jué)得孩子的逆反心理強(qiáng)烈,，其實(shí)這都是孩子處在青春期這個(gè)階段的一些正常表現(xiàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度,，進(jìn)行積極的引導(dǎo),，信任孩子，他們需要家長(zhǎng),、老師和同學(xué)們的認(rèn)可和關(guān)愛(ài),，更需要我們大家的友誼。

平時(shí)我們要多關(guān)愛(ài)孩子,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信心,，和孩子建立良好的關(guān)系，不能事事都干涉,，那樣必然會(huì)引起孩子的不滿,，如果使用高壓手段、家長(zhǎng)作風(fēng)來(lái)管理孩子,，將會(huì)引起孩子更大的不滿和強(qiáng)烈的反抗心理,。簡(jiǎn)單粗暴的方法來(lái)管理孩子是行不通的。我們要給孩子平等的發(fā)言權(quán),，尊重孩子的人格,，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，以便對(duì)癥下藥解決孩子自己處理不好的問(wèn)題,；不對(duì)孩子隨意加以指責(zé),，胡亂批評(píng)孩子；在管理孩子上家長(zhǎng)要做出,，向好的方面發(fā)展,，起到積極引導(dǎo)作用，與孩子建立良好的溝通平臺(tái),，能讓孩子心情愉快,，有利于孩子的心理健康。對(duì)待孩子要少一點(diǎn)指責(zé),，多一點(diǎn)贊賞,；主動(dòng)尋找值得贊賞孩子的理由，多看孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)時(shí),，要多一點(diǎn)寬容心，給孩子多一點(diǎn)時(shí)間,，只要孩子每次都有一些改正,，能有所進(jìn)步就可以了，糾正孩子的缺點(diǎn)要切合實(shí)際,，要有耐心,。少一點(diǎn)命令，多一點(diǎn)平等,；要相信孩子的能力,，多給孩子一些信心，讓孩子自己感到“我能行”,，要尊重孩子的正確選擇，盡量少用命令的口氣說(shuō)話,，讓孩子知道我們都是平等的,，以增加孩子的自信心。少一點(diǎn)生活上的關(guān)照,，多一點(diǎn)精神上的關(guān)懷,；孩子能干好的事情一定要讓孩子自己干，讓孩子們盡量的能夠在生活上自理,，在精神上我們要多給予積極的鼓勵(lì),，讓孩子保持良好的積極的進(jìn)取心態(tài)。

營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家庭,，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)，讓孩子們有一個(gè)美麗快樂(lè)的青春,。

心理健康教育青春期心得體會(huì)篇二

時(shí)代的發(fā)展,，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ),。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來(lái)看,，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。然而,，在我們實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,，由于社會(huì)、學(xué)校,、家庭多方因素,，導(dǎo)致部分老師厭教，部分學(xué)生厭學(xué)等不健康心理,，嚴(yán)重影響了教與學(xué)的工作,。

學(xué)校請(qǐng)來(lái)了閔行區(qū)有名的心理健康教育專(zhuān)家黃志法、金燕,、袁勝芳三位老師做專(zhuān)題講座,。根據(jù)我們學(xué)校老師的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)的心理健康教育,。老師給我們清晰,、詳盡地闡述了這門(mén)課程的重要之處，獨(dú)特之處,。她在講授中有事實(shí)有理論地說(shuō)明了當(dāng)前學(xué)生心理健康教育,，老師教育觀念的狀況，使我們認(rèn)識(shí)到,，在中小學(xué)教師中進(jìn)行這個(gè)課程的培訓(xùn)非常重要,，非常及時(shí)，特別是新課程改革的今天,，社會(huì)的發(fā)展,，改革的需要，教育教學(xué)上的需求,，都將心理健康教育這門(mén)課程擺在了廣大教師面前,，我們必須認(rèn)真對(duì)待，積極投入,，學(xué)到有用的知識(shí),，為自己今后工作的順利開(kāi)展，作進(jìn)一步的準(zhǔn)備,。

同時(shí),，對(duì)中小學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容及方法的了解，使我們清楚地知道今后工作中要發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要注意的問(wèn)題以及要積極主動(dòng)地解決的問(wèn)題,。這其中特別是師生關(guān)系,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，消融學(xué)生逆反心理等方面的內(nèi)容,，從理論到實(shí)踐,，從講座到活動(dòng)都給我們很深印象。這次培訓(xùn)為我們今后的教育教學(xué)工作認(rèn)識(shí)到了不足,，提升了自我,，指明了方向。

雖然有的知識(shí)還很艱深,，有的內(nèi)容還不夠熟悉,，但我回到崗位上會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將理論與實(shí)踐結(jié)合,，搞好教師繼續(xù)培訓(xùn)工作,，搞好學(xué)校的心理健康教育工作。

總之,，教學(xué)的目的就是教書(shū)育人,。首先，為了讓學(xué)生形成健康的心理,，教師就要不斷完善自己的人格,，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格,、高雅的氣質(zhì),、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表,。其次,，只有形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展!

心理健康教育青春期心得體會(huì)篇三

本來(lái)還在想這班學(xué)生是不是到六年級(jí)快畢業(yè)了,，也漸漸懂事了,，近來(lái)各方面都有所進(jìn)步,，表現(xiàn)穩(wěn)定沒(méi)出什么叉子,，可還是高估他們了，近來(lái)又來(lái)了不少折騰,。

有人向我舉報(bào)我們班有孩子抽煙,，當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是個(gè)晴天霹靂。我依稀記得我讀書(shū)時(shí)到了快初中畢業(yè)班上才有調(diào)皮的男孩子躲在廁所抽煙，可這幫孩子不過(guò)才11歲啊,。更讓我不能接受的是抽煙的還是一個(gè)平日里比較聽(tīng)話的孩子,，還是班上的班干部、大隊(duì)干部,。他白白凈凈的臉龐,，帶著一副小眼睛，很有禮貌,，一副斯斯文文的書(shū)生樣,，雖然學(xué)習(xí)一直不拔尖，但也還算認(rèn)真,，工作很積極,，我很難想象會(huì)抽煙，干這種"壞"學(xué)生才會(huì)做的事,，畢竟他才六年級(jí)?。∑鋵?shí)他的變化早在上學(xué)期從他父母分居就開(kāi)始了,，那段時(shí)間上課常常走神,，眼睛經(jīng)常是紅的，甚至有幾天不愿意來(lái)學(xué)校,，以此來(lái)表示反抗,。通過(guò)與家長(zhǎng)的幾次溝通小孩子的情況有所好轉(zhuǎn)，看似一切正常了,，課沒(méi)想到這次又出現(xiàn)了這樣的狀況,。

我叫他過(guò)來(lái)談話，我知道這個(gè)孩子已經(jīng)比其他學(xué)生更早的進(jìn)入了青春叛逆期,，我沒(méi)有直說(shuō),，只是說(shuō)老師一直很信任你，你是老師的好幫手,，但最近老師了解到你做了一些不符合學(xué)生行為的事,，如果你還相信周老師，能不能告訴我你的想法,。他沉默了半天很淡定的問(wèn)我："周老師,，是不是過(guò)于抽煙，我抽了,。"他給我的原因也很簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)短,，就是好奇和好玩。跟他談了話之后,，我更加陷入了一種擔(dān)憂,，班上處于好奇和好玩有過(guò)嘗試的還不止他一個(gè),，他們現(xiàn)在就開(kāi)始抽煙，到了中學(xué)是不是就會(huì)朝著"小混混"發(fā)展呢,？一想到這些連鎖效應(yīng),，我就有點(diǎn)寢食難安，那一晚這樣那樣的場(chǎng)景就這樣不斷浮現(xiàn)在我眼前,。

我找了幾個(gè)中學(xué)時(shí)代的異性朋友聊天,，聊他們當(dāng)時(shí)的心態(tài)，在他們看來(lái)這樣叛逆和沖動(dòng)現(xiàn)在回憶起來(lái)都變成了青春的烙印,，同事也開(kāi)導(dǎo)我這并不是一件多嚴(yán)重的事,。于是我調(diào)整了自己的心態(tài)，再次找來(lái)了那幾個(gè)學(xué)生,，好好的聽(tīng)了他們的想法,，他們抽煙可以說(shuō)完全是一種好奇和模仿的心理，其中還有就是和同伴炫耀的意思,，你看我多厲害,，我抽煙了！

我沒(méi)有對(duì)這種行為貼身任何標(biāo)簽,，也沒(méi)有給他們定論,，只是讓他們回家好好的跟父母談一次，去網(wǎng)上了解抽煙的壞處,，這件事就這樣平息了,。我不得不感嘆，他們的青春期來(lái)了,，我希望的是能有更多的人給他們信任和寬容,，希望那份叛逆和沖動(dòng)成為青春歲月里濃墨重彩的一筆，而不是悔恨和埋怨,。

心理健康教育青春期心得體會(huì)篇四

__年12月26日,，我們學(xué)校中高年級(jí)的班主任到永一小學(xué)參加了cc德育小學(xué)四組青春期教育研討活動(dòng)。

這是一次非常務(wù)實(shí)的研討活動(dòng),。首先,，永一小學(xué)的鄧珍紅老師為我們上了一節(jié)高年級(jí)女生青春期教育示范課。這是我第二次聽(tīng)鄧?yán)蠋煹恼n,，第一次是三年前我們鎮(zhèn)舉辦的口語(yǔ)交際,、作文比賽課，那時(shí)我才剛踏上教壇,，也去參加了這個(gè)比賽,，當(dāng)時(shí)我對(duì)口語(yǔ)交際和作文課一竅不通，最終以失敗告終,。但是當(dāng)我聆聽(tīng)了鄧?yán)蠋熌枪?jié)成功的口語(yǔ)交際課后,，我有很大收獲，這對(duì)我往后上課有很大幫助,。

再次見(jiàn)到鄧?yán)蠋?，她依然像三年前那么美麗、溫柔,，她的課就跟她的人一樣,，始終給人一種美感、親切感,，讓人久久回味,。鄧?yán)蠋煶耸且幻麅?yōu)秀的語(yǔ)文老師，還是永一小學(xué)的心理輔導(dǎo)老師,，她每年都給高年級(jí)女生上青春期教育課,。我們聽(tīng)的就是其中一節(jié)。鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)多個(gè)視頻,，形象生動(dòng)地給學(xué)生介紹了女生青春期的特點(diǎn),。她還出示了一幅女性下腹內(nèi)器官圖，解釋月經(jīng)的形成,，這一環(huán)節(jié)不僅學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng),，連在場(chǎng)的老師都在專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)，因?yàn)檫@確實(shí)是在平常的教學(xué)中很少涉及到的內(nèi)容,。她現(xiàn)場(chǎng)利用人體模特講述乳房發(fā)育的知識(shí)讓我印象非常深刻,，這樣直觀的教學(xué)方式起到了立竿見(jiàn)影的效果。此外,，鄧?yán)蠋熯€從自身的體會(huì)出發(fā),，向?qū)W生介紹了痛經(jīng)的緩解方法、慎防婦科病,、內(nèi)衣與衛(wèi)生巾的選擇等,。

我被鄧?yán)蠋焺?dòng)聽(tīng)的聲音、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言以及親切的講課態(tài)度深深打動(dòng)了,，這仿佛不是一節(jié)課,，而是一次成長(zhǎng)的飛躍，成長(zhǎng)的不僅僅是學(xué)生,，還有在場(chǎng)聽(tīng)課的老師們,。

課后，我們進(jìn)行了研討,。從各間兄弟學(xué)校代表老師的發(fā)言中,，我又接受了一次教育，學(xué)習(xí)到了其他學(xué)校的青春期教育的寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓我知道了回學(xué)校后該把女生青春期教育重視起來(lái),，真正地把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

心理健康教育青春期心得體會(huì)篇五

最近，不斷有家長(zhǎng)訴苦：孩子頂撞他,、不服從管教,，他為此多次動(dòng)手打了孩子，可至今仍沒(méi)什么效果,，怎么辦,？

聽(tīng)了家長(zhǎng)無(wú)助的聲音，我也陷入了深思,，也許此時(shí),，經(jīng)歷過(guò)兒子青春期叛逆的我最能了解他的苦惱，我盡我所能幫他發(fā)現(xiàn)教育的問(wèn)題,，想一些辦法幫他解決,，送走他后，我想了很多：

我想,，家長(zhǎng)應(yīng)該明確兩點(diǎn)：一是孩子為什么不服從家長(zhǎng)管教,；二是怎樣管教孩子才有效。

第一點(diǎn),，孩子不服管必有其原因,，家長(zhǎng)應(yīng)搞清原因，特別應(yīng)摸透孩子的心理,，然后才能正確施教,。要傾聽(tīng)孩子說(shuō)話。家長(zhǎng)往往習(xí)慣于自己說(shuō)話,，讓孩子聽(tīng)話,。家庭應(yīng)該是孩子說(shuō)心里話的地方，家長(zhǎng)要注意把說(shuō)話的機(jī)會(huì)留給孩子,，特別是內(nèi)向的孩子,，家長(zhǎng)更要予以重視，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話,。家長(zhǎng)不能因工作忙忽略與孩子的思想交流,。特別是父親要跟孩子作有益的思想交流，在餐桌上的話題往往比較輕松,，當(dāng)孩子說(shuō)話家長(zhǎng)傾聽(tīng)時(shí)是最美好溫馨的時(shí)光,。

第二點(diǎn)，是教育的方法問(wèn)題,。寬容與約束都重要,。對(duì)孩子寬容好還是嚴(yán)格好，并沒(méi)有一致的意見(jiàn),，現(xiàn)實(shí)中家庭教育失敗的教訓(xùn)往往過(guò)分寬或過(guò)分嚴(yán),。家長(zhǎng)要明白這樣的道理,，孩子的快樂(lè)性格不會(huì)是在訓(xùn)斥聲中養(yǎng)成，家長(zhǎng)的適時(shí)表?yè)P(yáng)比其他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更能幫助孩子養(yǎng)成好品性,，表?yè)P(yáng)孩子與約束孩子的不良行為不構(gòu)成矛盾,，奠定孩子愉悅的幸福人生基礎(chǔ)從鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)開(kāi)始。

隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子逐漸變得獨(dú)立，求知欲更強(qiáng)了,。周末,，家長(zhǎng)可帶孩子參加展覽會(huì)之類(lèi)的活動(dòng)，讓他見(jiàn)見(jiàn)大場(chǎng)面,，開(kāi)開(kāi)眼界,；能獨(dú)自處理的事情我們都放手讓他去做，如制定合理的學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃,；如果做錯(cuò)了什么事，父母不一定要直接指出,，可以讓他自己將那些不對(duì)的行為和同齡孩子對(duì)照,，讓孩子自己去領(lǐng)會(huì)到什么是對(duì)，什么是錯(cuò),。

教育青春期的孩子確實(shí)令人頭疼,，但只要方法得當(dāng)，依然能取得良好的效果,。