在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

心理健康教育青春期心得體會篇一

聽完老師的講解,，方知自己平時在教育孩子的問題上存在許多誤區(qū),，甚至有錯誤的管理方式，導(dǎo)致了孩子在學(xué)習(xí)上和生活中形成了一些不好的習(xí)慣,，使孩子自己的特長和愛好得不到有效發(fā)揮,。家長一味地要求孩子努力學(xué)習(xí)，其它的事情都不用孩子去做,，忽略了孩子的心理成長和孩子在生活上社會上的適應(yīng)能力,，只要孩子好好學(xué)習(xí)，各門功課能考出高分,，考出好成績,。“學(xué)習(xí)至上,，成績至上”是家長對孩子制定的唯一目標(biāo),，于是家長就包攬了孩子的一切后勤保障工作。如果孩子想干點力所能及的家務(wù)活時,，就怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)時間,，影響孩子的學(xué)習(xí)成績。要是孩子考出了好成績,，那家里就是陽光燦爛的日子,；要是孩子考差了，那家里就是陰沉沉的日子,。為了孩子能夠在各方面都取得優(yōu)異的成績，家長們舍得花很多的錢讓孩子參加各種各樣的特長班,、提高班,，同時也給孩子帶來了巨大的壓力和比上學(xué)還累,、還忙的周末。

處在青春期的孩子有自己的獨特思想,，對事物有自己的看法,；如果孩子的看法和家長的看法不同，發(fā)表了自己的意見,，家長就覺得孩子不聽話,，如果再和家長頂嘴，就覺得孩子的逆反心理強烈,，其實這都是孩子處在青春期這個階段的一些正常表現(xiàn),。家長應(yīng)該有一個正確的認(rèn)識態(tài)度，進行積極的引導(dǎo),，信任孩子,，他們需要家長、老師和同學(xué)們的認(rèn)可和關(guān)愛,，更需要我們大家的友誼,。

平時我們要多關(guān)愛孩子，鼓勵他們樹立自信心,，和孩子建立良好的關(guān)系,，不能事事都干涉，那樣必然會引起孩子的不滿,，如果使用高壓手段,、家長作風(fēng)來管理孩子，將會引起孩子更大的不滿和強烈的反抗心理,。簡單粗暴的方法來管理孩子是行不通的,。我們要給孩子平等的發(fā)言權(quán)，尊重孩子的人格,，耐心傾聽孩子的心聲,，走進孩子的內(nèi)心世界，以便對癥下藥解決孩子自己處理不好的問題,；不對孩子隨意加以指責(zé),，胡亂批評孩子；在管理孩子上家長要做出,，向好的方面發(fā)展,，起到積極引導(dǎo)作用，與孩子建立良好的溝通平臺,，能讓孩子心情愉快,，有利于孩子的心理健康。對待孩子要少一點指責(zé),，多一點贊賞,；主動尋找值得贊賞孩子的理由,，多看孩子身上的優(yōu)點，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的缺點時,，要多一點寬容心,，給孩子多一點時間，只要孩子每次都有一些改正,，能有所進步就可以了,，糾正孩子的缺點要切合實際，要有耐心,。少一點命令,，多一點平等；要相信孩子的能力,，多給孩子一些信心,，讓孩子自己感到“我能行”，要尊重孩子的正確選擇,，盡量少用命令的口氣說話,，讓孩子知道我們都是平等的，以增加孩子的自信心,。少一點生活上的關(guān)照,，多一點精神上的關(guān)懷；孩子能干好的事情一定要讓孩子自己干,，讓孩子們盡量的能夠在生活上自理,，在精神上我們要多給予積極的鼓勵，讓孩子保持良好的積極的進取心態(tài),。

營造一個和諧幸福的家庭,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)、生活,、成長,，讓孩子們有一個美麗快樂的青春。

心理健康教育青春期心得體會篇二

時代的發(fā)展,，對人的素質(zhì)提出了更高的要求,，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點來看,，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障,。然而，在我們實施素質(zhì)教育的過程中,，由于社會,、學(xué)校、家庭多方因素，導(dǎo)致部分老師厭教,，部分學(xué)生厭學(xué)等不健康心理,，嚴(yán)重影響了教與學(xué)的工作。

學(xué)校請來了閔行區(qū)有名的心理健康教育專家黃志法,、金燕、袁勝芳三位老師做專題講座,。根據(jù)我們學(xué)校老師的實際情況,，進行有針對的心理健康教育。老師給我們清晰,、詳盡地闡述了這門課程的重要之處,，獨特之處。她在講授中有事實有理論地說明了當(dāng)前學(xué)生心理健康教育,，老師教育觀念的狀況,，使我們認(rèn)識到，在中小學(xué)教師中進行這個課程的培訓(xùn)非常重要,，非常及時,，特別是新課程改革的今天，社會的發(fā)展,，改革的需要,，教育教學(xué)上的需求，都將心理健康教育這門課程擺在了廣大教師面前,，我們必須認(rèn)真對待,，積極投入，學(xué)到有用的知識,，為自己今后工作的順利開展,，作進一步的準(zhǔn)備。

同時,，對中小學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容及方法的了解,，使我們清楚地知道今后工作中要發(fā)現(xiàn)的問題，要注意的問題以及要積極主動地解決的問題,。這其中特別是師生關(guān)系,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，消融學(xué)生逆反心理等方面的內(nèi)容,，從理論到實踐,，從講座到活動都給我們很深印象。這次培訓(xùn)為我們今后的教育教學(xué)工作認(rèn)識到了不足,，提升了自我,，指明了方向。

雖然有的知識還很艱深，有的內(nèi)容還不夠熟悉,，但我回到崗位上會繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將理論與實踐結(jié)合，搞好教師繼續(xù)培訓(xùn)工作,，搞好學(xué)校的心理健康教育工作,。

總之，教學(xué)的目的就是教書育人,。首先,，為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格,，不斷提升自己的人格魅力,。良好的性格、高雅的氣質(zhì),、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,，真正作到為人師表。其次,，只有形成學(xué)校,、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),，齊抓共管,，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展!

心理健康教育青春期心得體會篇三

本來還在想這班學(xué)生是不是到六年級快畢業(yè)了，也漸漸懂事了,，近來各方面都有所進步,，表現(xiàn)穩(wěn)定沒出什么叉子，可還是高估他們了,，近來又來了不少折騰,。

有人向我舉報我們班有孩子抽煙，當(dāng)時對我來說真的是個晴天霹靂,。我依稀記得我讀書時到了快初中畢業(yè)班上才有調(diào)皮的男孩子躲在廁所抽煙,，可這幫孩子不過才11歲啊。更讓我不能接受的是抽煙的還是一個平日里比較聽話的孩子,，還是班上的班干部,、大隊干部。他白白凈凈的臉龐,，帶著一副小眼睛,，很有禮貌，一副斯斯文文的書生樣,，雖然學(xué)習(xí)一直不拔尖,，但也還算認(rèn)真,，工作很積極，我很難想象會抽煙,，干這種"壞"學(xué)生才會做的事,，畢竟他才六年級啊,！其實他的變化早在上學(xué)期從他父母分居就開始了,，那段時間上課常常走神，眼睛經(jīng)常是紅的,，甚至有幾天不愿意來學(xué)校,，以此來表示反抗。通過與家長的幾次溝通小孩子的情況有所好轉(zhuǎn),，看似一切正常了，課沒想到這次又出現(xiàn)了這樣的狀況,。

我叫他過來談話,，我知道這個孩子已經(jīng)比其他學(xué)生更早的進入了青春叛逆期，我沒有直說,，只是說老師一直很信任你,，你是老師的好幫手，但最近老師了解到你做了一些不符合學(xué)生行為的事,，如果你還相信周老師,，能不能告訴我你的想法。他沉默了半天很淡定的問我："周老師,，是不是過于抽煙,，我抽了。"他給我的原因也很簡單也很簡短,，就是好奇和好玩,。跟他談了話之后，我更加陷入了一種擔(dān)憂,，班上處于好奇和好玩有過嘗試的還不止他一個,，他們現(xiàn)在就開始抽煙，到了中學(xué)是不是就會朝著"小混混"發(fā)展呢,？一想到這些連鎖效應(yīng),，我就有點寢食難安，那一晚這樣那樣的場景就這樣不斷浮現(xiàn)在我眼前,。

我找了幾個中學(xué)時代的異性朋友聊天,，聊他們當(dāng)時的心態(tài)，在他們看來這樣叛逆和沖動現(xiàn)在回憶起來都變成了青春的烙印,，同事也開導(dǎo)我這并不是一件多嚴(yán)重的事,。于是我調(diào)整了自己的心態(tài),，再次找來了那幾個學(xué)生，好好的聽了他們的想法,，他們抽煙可以說完全是一種好奇和模仿的心理,，其中還有就是和同伴炫耀的意思，你看我多厲害,，我抽煙了,！

我沒有對這種行為貼身任何標(biāo)簽，也沒有給他們定論,，只是讓他們回家好好的跟父母談一次,，去網(wǎng)上了解抽煙的壞處，這件事就這樣平息了,。我不得不感嘆,，他們的青春期來了，我希望的是能有更多的人給他們信任和寬容,，希望那份叛逆和沖動成為青春歲月里濃墨重彩的一筆,，而不是悔恨和埋怨。

心理健康教育青春期心得體會篇四

__年12月26日,，我們學(xué)校中高年級的班主任到永一小學(xué)參加了cc德育小學(xué)四組青春期教育研討活動,。

這是一次非常務(wù)實的研討活動。首先,，永一小學(xué)的鄧珍紅老師為我們上了一節(jié)高年級女生青春期教育示范課,。這是我第二次聽鄧?yán)蠋煹恼n，第一次是三年前我們鎮(zhèn)舉辦的口語交際,、作文比賽課,，那時我才剛踏上教壇,，也去參加了這個比賽，當(dāng)時我對口語交際和作文課一竅不通，最終以失敗告終,。但是當(dāng)我聆聽了鄧?yán)蠋熌枪?jié)成功的口語交際課后,，我有很大收獲,，這對我往后上課有很大幫助,。

再次見到鄧?yán)蠋煟廊幌袢昵澳敲疵利?、溫柔,，她的課就跟她的人一樣，始終給人一種美感,、親切感,，讓人久久回味。鄧?yán)蠋煶耸且幻麅?yōu)秀的語文老師,，還是永一小學(xué)的心理輔導(dǎo)老師,，她每年都給高年級女生上青春期教育課,。我們聽的就是其中一節(jié)。鄧?yán)蠋熗ㄟ^多個視頻,，形象生動地給學(xué)生介紹了女生青春期的特點,。她還出示了一幅女性下腹內(nèi)器官圖，解釋月經(jīng)的形成,，這一環(huán)節(jié)不僅學(xué)生們在認(rèn)真聽,，連在場的老師都在專心致志地聆聽，因為這確實是在平常的教學(xué)中很少涉及到的內(nèi)容,。她現(xiàn)場利用人體模特講述乳房發(fā)育的知識讓我印象非常深刻,，這樣直觀的教學(xué)方式起到了立竿見影的效果。此外,，鄧?yán)蠋熯€從自身的體會出發(fā),，向?qū)W生介紹了痛經(jīng)的緩解方法、慎防婦科病,、內(nèi)衣與衛(wèi)生巾的選擇等,。

我被鄧?yán)蠋焺勇牭穆曇簟⒂哪L(fēng)趣的語言以及親切的講課態(tài)度深深打動了,，這仿佛不是一節(jié)課，而是一次成長的飛躍,，成長的不僅僅是學(xué)生,，還有在場聽課的老師們。

課后,，我們進行了研討,。從各間兄弟學(xué)校代表老師的發(fā)言中，我又接受了一次教育,，學(xué)習(xí)到了其他學(xué)校的青春期教育的寶貴經(jīng)驗,，讓我知道了回學(xué)校后該把女生青春期教育重視起來，真正地把這項工作落到實處,。

心理健康教育青春期心得體會篇五

最近,，不斷有家長訴苦：孩子頂撞他、不服從管教,，他為此多次動手打了孩子,，可至今仍沒什么效果，怎么辦,？

聽了家長無助的聲音,，我也陷入了深思，也許此時,，經(jīng)歷過兒子青春期叛逆的我最能了解他的苦惱,，我盡我所能幫他發(fā)現(xiàn)教育的問題,，想一些辦法幫他解決，送走他后,，我想了很多：

我想,，家長應(yīng)該明確兩點：一是孩子為什么不服從家長管教；二是怎樣管教孩子才有效,。

第一點,，孩子不服管必有其原因，家長應(yīng)搞清原因,，特別應(yīng)摸透孩子的心理,，然后才能正確施教。要傾聽孩子說話,。家長往往習(xí)慣于自己說話,，讓孩子聽話。家庭應(yīng)該是孩子說心里話的地方,，家長要注意把說話的機會留給孩子,，特別是內(nèi)向的孩子，家長更要予以重視,，鼓勵孩子多說話,。家長不能因工作忙忽略與孩子的思想交流。特別是父親要跟孩子作有益的思想交流,，在餐桌上的話題往往比較輕松,，當(dāng)孩子說話家長傾聽時是最美好溫馨的時光。

第二點,，是教育的方法問題,。寬容與約束都重要。對孩子寬容好還是嚴(yán)格好,，并沒有一致的意見,，現(xiàn)實中家庭教育失敗的教訓(xùn)往往過分寬或過分嚴(yán)。家長要明白這樣的道理,，孩子的快樂性格不會是在訓(xùn)斥聲中養(yǎng)成,，家長的適時表揚比其他物質(zhì)獎勵更能幫助孩子養(yǎng)成好品性，表揚孩子與約束孩子的不良行為不構(gòu)成矛盾,，奠定孩子愉悅的幸福人生基礎(chǔ)從鼓勵與表揚開始,。

隨著年齡的增長，孩子逐漸變得獨立,，求知欲更強了,。周末，家長可帶孩子參加展覽會之類的活動,，讓他見見大場面,，開開眼界,；能獨自處理的事情我們都放手讓他去做，如制定合理的學(xué)習(xí),、生活計劃,；如果做錯了什么事，父母不一定要直接指出,，可以讓他自己將那些不對的行為和同齡孩子對照,，讓孩子自己去領(lǐng)會到什么是對，什么是錯,。

教育青春期的孩子確實令人頭疼,，但只要方法得當(dāng)，依然能取得良好的效果,。