演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

校長立德樹人演講稿小學(xué)教師立德樹人演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好!今天，我演講的題目是《愛心立德 奉獻樹人》 20xx年,，我從學(xué)校走進學(xué)校,，開始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。彈指一揮間,，20xx年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。

《左傳》曰：“大上有立德,，其次有立功,，其次有立言，雖久不廢,，此之謂不朽,。”《管子》云：“一年之計,，莫如樹谷;十年之計,，莫如樹木;終身之計,，莫如樹人?！绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強有力的教育力量,，它夯實了教師，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心,。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有了一切,?！碧ど先呓膛_，我正為實現(xiàn)這一切而努力著,，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺,，學(xué)生犯錯誤了，老師與之談心,，有難處了,，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。

的真理,，給學(xué)生一張微笑的臉,，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界，笑對人生,。微笑著,，欣賞學(xué)生做伯樂，給其成功感;微笑著,，鼓勵學(xué)生,，做幫手，助其自信感,，微笑著,，寬容學(xué)生，做彌勒,，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵，才有寬容,，才有愛,。

因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛,，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽!

甘愿吃苦,，樂于奉獻，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻,。

帶給他們無限歡樂!

我們是教師，就要奉獻,，淡泊名利,、安貧樂道，時刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè),。“捧著一顆心來,，不帶半棵草去,。為了學(xué)生能共同進步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔,。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇,?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”。

我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻,、無私的奉獻,、崇高的奉獻。

我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌,，是不計名利的付出,。

桃花開了又謝了，燕子去了又來了,，學(xué)生來了又走了,，我依然堅守在這兒，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!

愛心立德,，奉獻樹人,，將使我們教師擁有充實的人生，我相信,，當(dāng)我們離開這三尺講臺時,，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過,。

校長立德樹人演講稿小學(xué)教師立德樹人演講稿篇二

從教十多年的時間,，使我成長了很多，也使我深刻的體會到當(dāng)一名人民教師使命之光榮,，責(zé)任之重大,！。

黨的十八大報告強調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育,?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！边@讓我感到,，黨和國家對教育的重視，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的位z,。所以我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,，這更堅定了我當(dāng)好一名人民教師的信心。

子曰：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！?要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔猿峙ο虻滤囯p馨的方向發(fā)展,。

首先,，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到,。只有這樣,，學(xué)生才會“親其師，信其道,，”進而“樂其道”,！教師不但要注重言教，更要注重身教,。教師的一言一行,、一舉一動都被學(xué)生看在眼里，記在心里,。在少年兒童的成長階段,，教師對學(xué)生的影響甚至?xí)礁改浮Ｈ绻處煹牟涣佳孕杏绊懥藢W(xué)生,，那么將會不利于學(xué)生的健康成長,。所以，教師不但要處處為人師表,，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣，以德服人,，做好“靈魂的工程師”，堅決不能成為“靈魂的劊子手”,。

會忘記這句古訓(xùn)嗎,？我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí),。在這個知識更新日新月異的年代,，不學(xué)習(xí)就會被時代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè),，我們每個人都需要虛心學(xué)習(xí),，向大家學(xué)習(xí)，向大教育家學(xué)習(xí)，向知名教師學(xué)習(xí),，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高,；只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識,。我是這樣想的,，也是這樣做的，有時候,，為了查清楚一個知識點,，資料查了一本有一本。查電腦查到深夜,。

第三,，要把愛與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。沒有愛心,，就沒有教育,。教師要愛自己的學(xué)生，認清自己是“平等中的首席”,，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”,；要愛自己，主動去做需要做的事,，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。我認為，教師須充分尊重學(xué)生,，靜下心來傾聽學(xué)生,，用真心去關(guān)愛學(xué)生，做到課上是他們的老師,，課下是他們的知心朋友,，學(xué)生生病時，是他們的父母,。,，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己，完善自己和發(fā)展自己的能力,；,。記得有一次，我在上晚自習(xí)的時候,，一位學(xué)生發(fā)高燒,，給他家里打電話,，沒有人能來。讓她一個女孩出去又不放心,，怎么辦,，于是我就給我的家人打電話，買好了藥讓我兒子送到了學(xué)校,。

在我任教十多年以來,，經(jīng)歷了很多，成長了很多,。例如我們在班級公約中,，我作為班主任，提到一條：“衛(wèi)生清掃我先干,，不光分配學(xué)生干,，而是把自己當(dāng)成學(xué)生一樣的干；要求學(xué)生不遲到,，我做到每次活動守時參加”,。這樣，學(xué)生都爭先恐后地干,，學(xué)校分配的任務(wù)總是提前完成,。

學(xué)高為師，身正為范,，教育學(xué)生熱愛學(xué)校,，感恩學(xué)校，時時處處要當(dāng)表率,，要言行一致,，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,；要求學(xué)生不做的,，自己堅決不做。只有誠心才能給學(xué)生帶來信心,。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任,，哪怕是學(xué)生有過失的時候，同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力,。尤其是對成績較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo),，注意及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和微小的進步，給予鼓勵,，增強他們的自信心。

朋友們,，讓我們努力吧,！努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽,，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負黨和人民的重托,。

校長立德樹人演講稿小學(xué)教師立德樹人演講稿篇三

大家晚上好,！

今天我演講的題目是《將愛播撒在每一個孩子的心田》

第一次教別人識字的時候，我六歲,，當(dāng)我的小手拿起粉筆的那一刻,，心里充滿了神圣的驕傲，于是當(dāng)一名教師,，成了我最初稚嫩的夢,。大學(xué)畢業(yè)以后，我終于圓了我的教師夢,，在以后的時間里,，我只踏踏實實做了一件事：當(dāng)一名普普通通、兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,。為了做好這一件事,，我付出了自己全部的精力。我為自己修筑了一條通往孩子們心靈深處的路,，也為孩子們鋪設(shè)了一條條通往成功與自信的路,。一路走來，我匆忙卻從容,，辛苦卻快樂,，因為在這條路上，我與孩子們之間傳遞著一種平凡而又珍貴的東西,，那就是愛,！

開學(xué)的第一天，小明被分到我們班,，這個從小備受溺愛,，從未離開過父母一天的孩子，入學(xué)后很不穩(wěn)定,，天天想家想媽媽,。他的媽媽也打來電話告訴我說：“李老師，小明每天都哭著鬧著要回家,，聽到他的哭聲,，我上班都沒有心思?！甭犞议L無奈的聲音,，我暗下決心：一定要把小明的情緒穩(wěn)定下來，把他教好,，管好,，讓他在西山健康快樂的成長,。

愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物；愛是神奇,，能點石成金,。只要我用心去愛他，相信他一定會被感動,。于是我天天都到宿舍去看他,，詢問他的生活情況，吃得好嗎,？睡得香嗎,？上課能聽懂嗎？下了課我?guī)讲賵鋈ゴ蛩{球,，到悅心湖去釣魚,，到圖書館去看雜志；周末我?guī)竭M賢去購物,，逛商場,。班上競選班干部，我鼓勵他積極參加競選,；學(xué)校舉行運動會,，我鼓勵他參加男子組400米；作業(yè)不會做,，我就給他單獨輔導(dǎo),，直到他弄懂，弄明白為止,。最難忘的是那個周末,，我?guī)竭M賢去滑冰，他滑得相當(dāng)?shù)牟诲e,，這時一個不認識的男孩子,，故意滑過來撞他，我正擔(dān)心的時候,，他卻把對方撞得個四腳朝天,，還發(fā)出咯咯的笑聲，聽見他的笑聲,，我的眼眶濕潤了,，因為這是我第一次聽見他笑得這么大聲?？匆娝癫娠w揚的樣子,，我的心終于可以放下了?？粗F(xiàn)在的他每天活潑開朗,，和同學(xué)們一起玩,，一起樂，我的心更是無比的欣慰,。

小強在我們班是出了名的調(diào)皮，他學(xué)習(xí)成績差,、紀律觀念淡薄,，經(jīng)常不完成作業(yè)，還多次和同學(xué)打架,。為了教育好他,，我苦思冥想，尋找工作的突破點,。經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨，經(jīng)常一個人玩,，于是我主動接近他,，走進他的生活，一有空就和他談話,、聊天,、看電視、下象棋,；冬天,，看到他衣服單薄時，我就找來衣服給他穿上,；他的手生凍瘡時,，我就帶他到醫(yī)務(wù)室去清洗傷口；想家時我就陪他一起去打電話,。通過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)他和我走得越來越近。一天我來到宿舍,，當(dāng)他看出我的腳扭傷時,，就特意端來一把椅子，要讓我坐下來休息,。我當(dāng)時非常感動：誰說他是個壞孩子,？明明是個聰明、細心而又熱心的孩子,。一個周末的下午,，我?guī)竭M賢去購物，當(dāng)我們買好東西,，準備回來時,，他突然抱著肚子,，不停的叫疼，我趕緊把他送到醫(yī)院,，拍片,、化驗、拿藥,，等到將鹽水掛上時,，已是晚上8點了。我到外面給他買來一碗他最喜歡吃的混沌,，一口一口喂給他吃,。看著疲憊的我一直守在他的床邊,，他忍不住哭了,。回來的路上,，他輕輕對我說：“李老師,，我知道您對我好，以后我再也不鬧了,，我一定會好好聽您的話,，行嗎？”在愛心的感召下,，小強終于進步了,，期中考試，他的成績由原來的三十幾名躍居到了班上的前十名,，不久還加入了中國共青團,。

7年來，我懷著一份對家的深深依戀在西山勤勤懇懇,、任勞任怨地工作,，學(xué)校的事就是我的事，同事就是我的兄弟姐妹,，學(xué)生就是我的孩子,，對西山深厚的愛讓我格外珍惜我現(xiàn)在擁有的一切，也讓我對自己每一天的工作不敢有絲毫的懈怠,。每當(dāng)看到教室里那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容，都不由得讓我身心激動,，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此得以壯麗的升華。教師的奉獻雖不是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。我愛教育這份神圣的事業(yè)，我愿繼續(xù)為它奉獻,；我愛西山這方熱土,，我愿繼續(xù)為它耕耘；我愛孩子們,，我愿繼續(xù)將愛與智慧的種子播撒在每一個孩子的心田,，讓希望之花開遍華夏大地，讓我們的教育事業(yè)更加光輝燦爛,。

校長立德樹人演講稿小學(xué)教師立德樹人演講稿篇四

大家好。

很榮幸,，在第29個教師節(jié)來臨之際,，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人,，同心共筑中國夢!

愛人者,，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!

是的,，愛是這個世界上最美妙的語言,，特別是，自從走上這個三尺講臺,，成為一名教師,，我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德,，立德樹人 ,，是一名老師的使命與責(zé)任。

還記得六年前,，我第一次站在孩子們面前的時候,，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對我玩起了“欺生”的把戲,。對此，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。從此以后，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅,。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我,，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式,，引起老師對他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦,，用我的愛心感化,、教育每一位學(xué)生。

身為一名人民教師,，我深深懂得,，誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,，做到愛中有嚴,，嚴中有愛，愛而不寵,，嚴而有格,。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻,，這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，這種愛能超越一切,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”說的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,，其次才是知識技能,。要把學(xué)生教育成為一個愛他人，愛社會的人,，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。作為教師的我們,，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，做一個有愛心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊”,，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生,。

中國夢,，教師情，我有夢,，我有情，我是一名人民教師,，我明白在21世紀的今天,，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命!

校長立德樹人演講稿小學(xué)教師立德樹人演講稿篇五

大家好!我要演講的題目是《立德樹人,，揚青春風(fēng)采——學(xué)高為師,，身正為范》。

“小時候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動地,。”這樣的歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希翼成為歌中那美麗的角色。

首先,，要愛崗敬業(yè),、無私奉獻，樹立良好的師德形象,。

愛崗敬業(yè),、無私奉獻是師德的核心內(nèi)容。而教師的良好品行將是偉大人格力量的體現(xiàn)。我們小學(xué)有一位宋愛國老師,，她返聘回工作崗位已經(jīng)6年之余了,，這是她本該享受生活的6年，但是她沒有,，甚至還把從事教育事業(yè)視為自己生命的拓展,。在這6年中宋老師每天早早來到學(xué)校，從來沒有因為任何一點點小事而遲到,，她用自己的行動告訴我們：要無怨無悔的守著一方凈土,，執(zhí)著一份恬淡，奉上一片愛心,。

其次,，要規(guī)范文明行為。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)和模仿的對象,。而李福新校長就是規(guī)范文明行為的典范，每周一開會,，李校長都會對上周教師的工作做出深刻總結(jié),，并且嚴格提出對教師本周工作的要求。他常常對老師們說：“一定從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,?！敝挥羞@樣，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”，進而“樂其學(xué)”,。

再次,，要用愛去教育和感化學(xué)生,。

我們常說，熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,。韓寶坤老師就是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他用真誠去對待學(xué)生，從細節(jié)中進入學(xué)生的心靈,，用點點滴滴真摯無私的愛去感染學(xué)生,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓一個個將要誤入歧途的學(xué)生醒悟,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

春風(fēng)化雨，滋潤心田,，愛無聲,，但有形。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花,，秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,，秋天的收獲的一定會是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心，那么,，你收獲的一定是一輪火紅的太陽!

“立德樹人,，揚青春風(fēng)采”，在此,，我呼吁每一位教師：走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。

校長立德樹人演講稿小學(xué)教師立德樹人演講稿篇六

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有二十多年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案,。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

2、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

3,、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。從優(yōu)秀身上學(xué)到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意,，踏踏實實，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象。桃李不言,，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè),，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠,。因此，我們要更新觀念,，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進者,、設(shè)計者,、溝通者，以生為本,，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性,，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：喚醒,、激勵,、評價,、追問,、點播,、啟發(fā)啟發(fā)，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標,。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。