演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德的演講稿篇一
沒(méi)有了浪花,，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊;沒(méi)有了綠樹(shù)，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃;沒(méi)有了文明美德,，人就難以在社會(huì)上立足,。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低,，如果一個(gè)人失去了文明美德,，他就失去了做人的原則,。文明待人,，可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;遵守公共文明,，可以形成良好的社會(huì)影響,。
文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離,。
幫助他人,，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩,。這樣的例子就在我們身邊,。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包,，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng),，便冒雨走下車把錢包拾起，面對(duì)金錢,，他沒(méi)有被誘惑,，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理,，并協(xié)助尋找失主,，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元,，還有身份證,，醫(yī)?？ǖ戎匾C件，如果沒(méi)有被歸還,，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾,。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn),，值得我們敬佩與學(xué)習(xí),。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì),，他們沒(méi)有考慮到別人的感受,，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì),。他們節(jié)約了自己的時(shí)間,，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間,，給別人造成困擾,，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為,，我們一定要杜絕!
如果每個(gè)人都能遵守文明美德,，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”,，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手,，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng);朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”,，平日里互相體諒,，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近,，社會(huì)氛圍就可以更溫暖,。這就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水,，把我們生活,、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈，讓人舒心,。
我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛(ài)護(hù)花草,，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼,。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn),，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò),，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為,。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去,，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾,。也許在很多人看來(lái),，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事,，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事,，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下,，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮,。
謝謝大家!
小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德的演講稿篇二
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!
沒(méi)有了浪花,，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊;沒(méi)有了綠樹(shù)，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃;沒(méi)有了文明美德,，人就難以在社會(huì)上立足,。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低,，如果一個(gè)人失去了文明美德,，他就失去了做人的原則。文明待人,，可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀,，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;遵守公共文明,，可以形成良好的社會(huì)影響,。
文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離,。
幫助他人,，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩,。這樣的例子就在我們身邊,。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包,，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng),，便冒雨走下車把錢包拾起，面對(duì)金錢,，他沒(méi)有被誘惑,，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理,，并協(xié)助尋找失主,，將其歸還,。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證,，醫(yī)?？ǖ戎匾C件，如果沒(méi)有被歸還,，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾,。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn),，值得我們敬佩與學(xué)習(xí),。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì),，他們沒(méi)有考慮到別人的感受,，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì),。他們節(jié)約了自己的時(shí)間,，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間,，給別人造成困擾,，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為,，我們一定要杜絕!
如果每個(gè)人都能遵守文明美德,，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”,，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手,，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng);朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”,，平日里互相體諒,，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近,，社會(huì)氛圍就可以更溫暖,。這就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水,，把我們生活,、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈，讓人舒心,。
我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛(ài)護(hù)花草,，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn),，坦然地,、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò)，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為,。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去,，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾,。也許在很多人看來(lái),，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事,，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事,，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下,，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮,。
謝謝大家!
小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德的演講稿篇三
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!
文明美德,，是我們中華的具有的傳統(tǒng)美德。但是我之前并不懂得什么是傳統(tǒng)美德,，但是經(jīng)過(guò)這個(gè)寒假后,，我深有體會(huì)。
文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明建立在個(gè)人的道德修用水平之上,。一個(gè)人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),。
文明美德最重要,，它就像一盞盞明燈，引領(lǐng)你走在社會(huì)的道路上,。在我的6年小學(xué)生涯里,，我明白了，文明是我們交流的主要方式,。在學(xué)校中,，隨處可見(jiàn)的塑料袋和塑料瓶等這種破壞環(huán)境的垃圾，而扔這種垃圾的往往就是缺乏文明的人,，而主動(dòng)上前把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶的人就是具有文明的,。一個(gè)人的公共文明水平是能反應(yīng)出一個(gè)城市乃至整個(gè)國(guó)家的公共文明水平,。你想象一下，一個(gè)隨地扔垃圾,，隨地吐痰的人,，他會(huì)有良好的公共文明嗎，不會(huì)!你還能想象一個(gè)孩子在滔滔不絕得在講臟話,，你能不痛心疾首嗎?難道我們就這樣缺乏文明嗎?,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這就跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。
文明就像是一泓清泉,，可以滋潤(rùn)和慰藉我們的心靈!
前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好了，下一步就該我們走出去了,，我們首先要具有小學(xué)生應(yīng)有文明美德,，沒(méi)有美德的人，就猶如漂亮的荷花被淤泥玷污,。更別讓惡習(xí)陪伴著你的一生,，讓我們擁抱文明，讓文明陪伴著我們的一生吧!
謝謝大家!
小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德的演講稿篇四
各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!
文明美德，是我們中華的具有的傳統(tǒng)美德,。但是我之前并不懂得什么是傳統(tǒng)美德,，但是經(jīng)過(guò)這個(gè)寒假后，我深有體會(huì),。
文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明建立在個(gè)人的道德修用水平之上。一個(gè)人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。
文明美德最重要,，它就像一盞盞明燈,，引領(lǐng)你走在社會(huì)的道路上。在我的6年小學(xué)生涯里,，我明白了,，文明是我們交流的主要方式。在學(xué)校中,，隨處可見(jiàn)的塑料袋和塑料瓶等這種破壞環(huán)境的垃圾,，而扔這種垃圾的往往就是缺乏文明的人，而主動(dòng)上前把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶的人就是具有文明的,。一個(gè)人的公共文明水平是能反應(yīng)出一個(gè)城市乃至整個(gè)國(guó)家的公共文明水平,。你想象一下，一個(gè)隨地扔垃圾,，隨地吐痰的人,，他會(huì)有良好的公共文明嗎，不會(huì)!你還能想象一個(gè)孩子在滔滔不絕得在講臟話,，你能不痛心疾首嗎?難道我們就這樣缺乏文明嗎?,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這就跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。
文明就像是一泓清泉,，可以滋潤(rùn)和慰藉我們的心靈!
前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好了，下一步就該我們走出去了,，我們首先要具有小學(xué)生應(yīng)有文明美德,，沒(méi)有美德的人，就猶如漂亮的荷花被淤泥玷污,。更別讓惡習(xí)陪伴著你的一生,，讓我們擁抱文明，讓文明陪伴著我們的一生吧!
謝謝大家!
小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德的演講稿篇五
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
中華民族的美德傳承千古,，中華人民的美德高尚是正能量，使得中國(guó)人更加強(qiáng)健,。
美德，不一定只停留在家人，對(duì)外人也應(yīng)該有高尚的品德,。比如：給陌生人讓座,，尊老愛(ài)幼;踩到別人，及時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”,，別人高興,，我高興。美德各種各樣,，可以用幾個(gè)字形容：仁,，意，謝,，讓,，說(shuō)，問(wèn)……有許多,，在生活的各方面浮現(xiàn),。
美德，是對(duì)老人的尊重,，對(duì)年青人的愛(ài)護(hù),，有時(shí)候你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你,，這也是中華民族的美德,。有時(shí)候幫助是美，互助是美,，就像那句：愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之,?？傊銓?duì)別人怎樣,，別人就會(huì)對(duì)你怎樣,。
美德，就是對(duì)老人愛(ài)護(hù),、尊重,，不僅對(duì)自家的老人，還要推廣到愛(ài)護(hù),、尊重別人家的老人;就是對(duì)年輕人的平等,、敬重，不僅敬重自家的年輕人,，也敬重別人家的年輕人……這樣的美德還有許多,。
美德多了,，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解,。
小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德的演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)我捧起《青春正能量》這本書時(shí),，心中總會(huì)呈現(xiàn)出：愛(ài)國(guó),、文明、平等,、誠(chéng)信,、友善這十個(gè)大字，尤其是對(duì)“友善”我理解的格外深刻,。
《青春正能量》這本書中,，令我印象最深的故事是：一位女中學(xué)生放學(xué)騎自行車回家時(shí)，一不小心把一位老奶奶撞倒了,，老奶奶的褲子也被扯了一個(gè)大口子,。這位女中學(xué)生一看嚇壞了，心想難以脫身了,，連忙丟下自行車,，扶起老奶奶，一個(gè)勁兒的道歉,?？衫夏棠汤砹死硪路恍φf(shuō)：“看看我,，都老糊涂了,，走路也沒(méi)當(dāng)心。小姑娘,，別在意,，別在意啊!”從那以后，這位女中學(xué)生養(yǎng)成了騎自行車上馬路時(shí),，一定遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，因?yàn)槔夏棠棠堑囊恍ι钌畹赜≡诹怂哪X海中。
這個(gè)女中學(xué)生的這一“扶”,，老奶奶的那一“笑”,，告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：友善待人，首先就要學(xué)會(huì)寬容待人,。只有學(xué)會(huì)寬容,， 我們才會(huì)不斷地健康成長(zhǎng) 。
攙扶老人,，一直以來(lái)都是中華民族的傳統(tǒng)美德,，可在去年,，四川發(fā)生了這樣一件令人震驚和憤怒的事情。有一位叫小華的小學(xué)生,，在和伙伴們一起上學(xué)的途中,，看見(jiàn)一位老奶奶暈倒了,，連忙跑過(guò)去把她扶起來(lái),。可老奶奶蘇醒后不斷沒(méi)有道謝,，還誣陷是小華把她推倒的,，并要小華的家長(zhǎng)賠償巨額的費(fèi)用。后來(lái),，雖然在警察和一些好心人的幫助及證明下,，才被還以清白。但我想：這不僅在小華幼小的心靈上,，可能會(huì)留下永遠(yuǎn)揮之不去的陰影,。如果都像四川這位老奶奶一樣，還會(huì)造成社會(huì)上人與人之間的相互不友善,、不寬容,，充滿了猜忌、欺詐,，那么這個(gè)世界還會(huì)和諧嗎?最終,，受傷的到底是誰(shuí)呢?
在此，我呼吁：讓我們一起堅(jiān)持與人為善這些傳統(tǒng)美德,，共同擁有一顆寬容之心,、一份友善之情，那么我們生活的這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿了真情與溫暖,，大家庭中的每一個(gè)成員就會(huì)永遠(yuǎn)沐浴春風(fēng),、洋溢笑臉。
小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德的演講稿篇七
各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!
沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊;沒(méi)有了綠樹(shù),，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃;沒(méi)有了文明美德,，人就難以在社會(huì)上立足。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn),，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低,，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則,。文明待人,，可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀,，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì)影響,。
文明美德就像一條紐帶,，拉近心與心的距離。
幫助他人,，拾金不昧是種文明美德,。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊,。不久前,，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng),，便冒雨走下車把錢包拾起,，面對(duì)金錢，他沒(méi)有被誘惑,，回到學(xué)校后,，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主,，將其歸還,。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證,，醫(yī)?？ǖ戎匾C件，如果沒(méi)有被歸還,，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾,。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn),，值得我們敬佩與學(xué)習(xí),。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì),，他們沒(méi)有考慮到別人的感受,，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì),。他們節(jié)約了自己的時(shí)間,，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間,，給別人造成困擾,，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為,，我們一定要杜絕!
如果每個(gè)人都能遵守文明美德,，多為他人考慮,，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手,，人與人之間就可以少一分埋怨,，多一分感動(dòng);朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”，平日里互相體諒,，不做損人利己的事,，心與心的距離就可以更近，社會(huì)氛圍就可以更溫暖,。這就是文明的魅力,。
文明就像一汪清澈的泉水,，把我們生活,、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈，讓人舒心,。
我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛(ài)護(hù)花草,，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼,。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn),，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò),，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為,。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞,。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾,。也許在很多人看來(lái)，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情,，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事,，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境,。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮,。
謝謝大家!
小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德的演講稿篇八
大家好!我是126班的沈思齊,。今天，我要為大家演講的題目是《中華美德頌》,。
從前,，認(rèn)為什么最美呢?無(wú)非是一些花花草草，一條清澈見(jiàn)底的小河,，就能讓我驚訝萬(wàn)分;后來(lái),，認(rèn)為什么是美呢?太陽(yáng)升起的壯觀，小橋流水的纏綿,，或是感人肺腑的愛(ài)與關(guān)懷;而現(xiàn)在，經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨,，又被社會(huì)所感染,，突然覺(jué)得原來(lái)最純樸的孝心,，最美……
—— 題記
早就聽(tīng)說(shuō)了“最美孝心少年”這個(gè)活動(dòng),，它尋找了一個(gè)個(gè)心存孝道的優(yōu)秀少年，把孝道傳承萬(wàn)千,。古人云“百善孝為先”。而孝字,，是老在上,，子在下，身為少年的我們,，是否更應(yīng)該孝順我們的父母呢?
一位名叫黃鳳的小女孩,，樂(lè)觀開(kāi)朗的她本來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)幸福美滿的家庭，突然有一天,，爸爸從樓上摔下來(lái),，打碎了她那片和平寧?kù)o的心靈，爸爸脊柱摔斷了,，媽媽也走了,，小黃鳳拿著家里僅有的錢，用一架鐵板車推著爸爸,，想到500公里外的上海醫(yī)治爸爸,，結(jié)果卻以失敗告終。從此,，年僅6歲天真可愛(ài)的小黃鳳肩上扛起了巨大的擔(dān)子,。每天早上早起，為爸爸翻身……就這樣,，她堅(jiān)持了20xx年,。如今，她已16歲了，懂事的她依然做著她該做的事,。孝在她的心中生根發(fā)芽,，從未間斷。
像這樣的故事還有很多：乖巧的女孩,，在炎熱的夏夜里幫媽媽賣烤串,，身上叮得都是包，卻不肯離去;堅(jiān)強(qiáng)的男孩總是微笑著,，在家與醫(yī)院之間不知疲倦地推著媽媽;另有一個(gè)帥氣的男孩,，獻(xiàn)出自己的骨髓，讓母親的生命再次開(kāi)出絢爛的花朵,?？赐旰螅乙褱I流滿面,，是啊,，多么真誠(chéng)的孝，多么樸實(shí)的孝啊!
一個(gè)個(gè)孝的故事已傳遍華夏,，一顆顆孝的心靈已感染萬(wàn)千百,。中華民族的傳統(tǒng)美德，又一次在少年心中傳承并發(fā)揚(yáng)光大!
“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”，連小草都懂得報(bào)答,，更何況是我們?nèi)祟惸?
從現(xiàn)在開(kāi)始,，讓孝存在我們心中。
送一份孝心給家人,，送一份關(guān)心為父母,。
孝，存在少年心!
小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德的演講稿篇九
各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!
沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊;沒(méi)有了綠樹(shù),，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃;沒(méi)有了文明美德,，人就難以在社會(huì)上立足。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn),，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低,，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則,。文明待人,，可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì)影響,。
文明美德就像一條紐帶,，拉近心與心的距離。
幫助他人,，拾金不昧是種文明美德,。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊,。不久前,，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng),，便冒雨走下車把錢包拾起,，面對(duì)金錢，他沒(méi)有被誘惑,，回到學(xué)校后,，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主,，將其歸還,。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證,，醫(yī)?？ǖ戎匾C件，如果沒(méi)有被歸還,，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾,。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn),，值得我們敬佩與學(xué)習(xí),。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì),，他們沒(méi)有考慮到別人的感受,，更不顧忌身后同學(xué)的不滿,，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間，省去了麻煩,，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間,，給別人造成困擾,，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的,，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕!
如果每個(gè)人都能遵守文明美德,，多為他人考慮,，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨,，多一分感動(dòng);朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”,，平日里互相體諒，不做損人利己的事,，心與心的距離就可以更近,，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力,。
文明就像一汪清澈的泉水,，把我們生活、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈,，讓人舒心,。
我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌,，大而顯眼,。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，坦然地,、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò),，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去,，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞,。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來(lái),，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情,，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事,，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下,，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮,。
謝謝大家!
小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德的演講稿篇十
大家好!我是126班的沈思齊。今天,，我要為大家演講的題目是《中華美德頌》,。
從前，認(rèn)為什么最美呢?無(wú)非是一些花花草草,，一條清澈見(jiàn)底的小河,，就能讓我驚訝萬(wàn)分;后來(lái)，認(rèn)為什么是美呢?太陽(yáng)升起的壯觀,，小橋流水的纏綿,，或是感人肺腑的愛(ài)與關(guān)懷;而現(xiàn)在，經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨，又被社會(huì)所感染,，突然覺(jué)得原來(lái)最純樸的孝心,，最美……
—— 題記
早就聽(tīng)說(shuō)了“最美孝心少年”這個(gè)活動(dòng)，它尋找了一個(gè)個(gè)心存孝道的優(yōu)秀少年,，把孝道傳承萬(wàn)千,。古人云“百善孝為先”。而孝字,，是老在上,，子在下，身為少年的我們,，是否更應(yīng)該孝順我們的父母呢?
一位名叫黃鳳的小女孩,，樂(lè)觀開(kāi)朗的她本來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)幸福美滿的家庭，突然有一天,，爸爸從樓上摔下來(lái),，打碎了她那片和平寧?kù)o的心靈，爸爸脊柱摔斷了,，媽媽也走了,，小黃鳳拿著家里僅有的錢，用一架鐵板車推著爸爸,，想到500公里外的上海醫(yī)治爸爸,，結(jié)果卻以失敗告終。從此,，年僅6歲天真可愛(ài)的小黃鳳肩上扛起了巨大的擔(dān)子,。每天早上早起，為爸爸翻身……就這樣,，她堅(jiān)持了20xx年,。如今，她已16歲了,，懂事的她依然做著她該做的事,。孝在她的心中生根發(fā)芽，從未間斷,。
像這樣的故事還有很多：乖巧的女孩,，在炎熱的夏夜里幫媽媽賣烤串，身上叮得都是包,，卻不肯離去;堅(jiān)強(qiáng)的男孩總是微笑著,，在家與醫(yī)院之間不知疲倦地推著媽媽;另有一個(gè)帥氣的男孩，獻(xiàn)出自己的骨髓,，讓母親的生命再次開(kāi)出絢爛的花朵,?？赐旰螅乙褱I流滿面,，是啊,，多么真誠(chéng)的孝，多么樸實(shí)的孝啊!
一個(gè)個(gè)孝的故事已傳遍華夏,，一顆顆孝的心靈已感染萬(wàn)千百,。中華民族的傳統(tǒng)美德，又一次在少年心中傳承并發(fā)揚(yáng)光大!
“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，連小草都懂得報(bào)答，更何況是我們?nèi)祟惸?
從現(xiàn)在開(kāi)始,，讓孝存在我們心中,。
送一份孝心給家人，送一份關(guān)心為父母,。
孝,，存在少年心!
小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德的演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們的祖國(guó)——中國(guó),，有著悠久的5020xx年歷史,。在這5020xx年中，一些偉大的政治人物,，愛(ài)國(guó)人物,，思想家，將領(lǐng)讓祖國(guó)的歷史變得豐富多彩,。有博學(xué)廣才的孔子,、老子、管仲,、孟子,、蘇秦等文人;也有衛(wèi)青、霍去病,、韓信這樣能征善戰(zhàn),、勇猛的武將;還有漢文、景,、武帝，唐太宗,、勾踐等英明的皇帝;更有吳起,、姜維、諸葛亮這樣足智多謀的,，會(huì)為自己的君主效力的謀士;而像屈原,、文天祥,、鄧世昌、于謙這種愛(ài)國(guó)人士也有不少,。這些賢王能臣名將裝點(diǎn)著中華悠久的歷史,，更讓我們炎黃子孫有了尊嚴(yán)，有了一種自豪感,。
中華五千年,，不盡有那些名人名士，還有出土的文物,、兵器,、美麗的神話。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ),、蹣跚學(xué)步時(shí),，夸父的故事縈繞耳畔;當(dāng)我坐在實(shí)驗(yàn)室研究化石上的文字時(shí)，這小小的化石帶動(dòng)了我的心,，我十分自豪,，因?yàn)槲沂茄S子孫!
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)帶著中華人民走進(jìn)了噩夢(mèng),。肆無(wú)忌憚的侵略者在中華的大地上為所欲為，給神州大地留下了殘痛的傷痕,、血斑,。因?yàn)樽鎳?guó)的羸弱，中華兒女飽受外國(guó)列強(qiáng)的欺凌,。直到“春天的故事”響徹大江南北,，才喚醒了噩夢(mèng)中的中國(guó)。
現(xiàn)在,，新的中國(guó)將要由我們建設(shè),，為了中國(guó)之崛起，讓我們一起呼：讓我們努力吧!
謝謝大家!
小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德的演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：你們好!我是二年(一)班的邵金超,。今天我演講的題目是《尊老愛(ài)幼頌》。
中華!談起這個(gè)名字,，我心中就有一種濃烈的愛(ài)國(guó)之心!
迄今為止,，中華已有五千年的歷史了，這條歷史的長(zhǎng)河仍然還在繼續(xù)的發(fā)展著,。
自古以來(lái),，“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)而感到自豪和驕傲,。作為一個(gè)學(xué)生,，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德,。一直以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的事例,，如春風(fēng)一樣,，感染著我們，打動(dòng)我們純潔幼小的心靈,。
記得我國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住愐阍獛?，即使自己做了元帥，可還是親自為自己體弱多病的母親洗衣洗褲,，從來(lái)不要自己的下屬去做,，難道他不是尊老愛(ài)幼的楷模嗎?
古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼”,。我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別的老人,，愛(ài)護(hù)年幼的孩子,，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任,。
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,，我們愛(ài)我們的國(guó)家，那么,，讓我們一起騰飛中華吧!展現(xiàn)中華的大氣特色!
