演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)生傳承中華美德的演講稿 小學(xué)中華傳統(tǒng)文化美德演講稿篇一
大家好,！
沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊,；沒(méi)有了綠樹(shù),，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃；沒(méi)有了文明美德,，人就難以在社會(huì)上立足,。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低,，如果一個(gè)人失去了文明美德,，他就失去了做人的原則。文明待人,，可以拉近人與人之間的關(guān)系,；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,；遵守公共文明,，可以形成良好的社會(huì)影響。
文明美德就像一條紐帶,，拉近心與心的距離,。
幫助他人，拾金不昧是種文明美德,。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩,。這樣的例子就在我們身邊。不久前,，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包,，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起,，面對(duì)金錢,，他沒(méi)有被誘惑,，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理,，并協(xié)助尋找失主,，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元,，還有身份證,，醫(yī)保卡等重要證件,，如果沒(méi)有被歸還,，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為,，是良好文明美德的體現(xiàn),，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中,，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì),，他們沒(méi)有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿,，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間,，省去了麻煩,，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間，給別人造成困擾,，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的,，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕,！
如果每個(gè)人都能遵守文明美德,，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”,，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手,，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng),；朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”,，平日里互相體諒，不做損人利己的事,，心與心的距離就可以更近,，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力,。
文明就像一汪清澈的泉水,，把我們生活、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈，讓人舒心,。
我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛(ài)護(hù)花草,，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼,。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn),，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò),，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為,。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞,。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾,。也許在很多人看來(lái)，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情,，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事,，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境,。在汗水的折射下,，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。
謝謝大家,！
小學(xué)生傳承中華美德的演講稿 小學(xué)中華傳統(tǒng)文化美德演講稿篇二
各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明美德,，是我們中華的具有的傳統(tǒng)美德,。但是我之前并不懂得什么是傳統(tǒng)美德，但是經(jīng)過(guò)這個(gè)寒假后,，我深有體會(huì),。
文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明建立在個(gè)人的道德修用水平之上,。一個(gè)人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),。
文明美德最重要，它就像一盞盞明燈,，引領(lǐng)你走在社會(huì)的道路上,。在我的6年小學(xué)生涯里,，我明白了，文明是我們交流的主要方式,。在學(xué)校中,，隨處可見(jiàn)的塑料袋和塑料瓶等這種破壞環(huán)境的垃圾，而扔這種垃圾的往往就是缺乏文明的人,，而主動(dòng)上前把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶的人就是具有文明的,。一個(gè)人的公共文明水平是能反應(yīng)出一個(gè)城市乃至整個(gè)國(guó)家的公共文明水平。你想象一下,，一個(gè)隨地扔垃圾,，隨地吐痰的'人，他會(huì)有良好的公共文明嗎,，不會(huì),！你還能想象一個(gè)孩子在滔滔不絕得在講臟話，你能不痛心疾首嗎,？難道我們就這樣缺乏文明嗎,？?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這就跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別,！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。
文明就像是一泓清泉,，可以滋潤(rùn)和慰藉我們的心靈！
前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好了,，下一步就該我們走出去了,，我們首先要具有小學(xué)生應(yīng)有文明美德，沒(méi)有美德的人,，就猶如漂亮的荷花被淤泥玷污,。更別讓惡習(xí)陪伴著你的一生，讓我們擁抱文明,，讓文明陪伴著我們的一生吧,！
謝謝大家！
小學(xué)生傳承中華美德的演講稿 小學(xué)中華傳統(tǒng)文化美德演講稿篇三
位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年文化的國(guó)家,，而在我國(guó)文化這本書中最重要的一頁(yè)叫中華美德。這些美德不但造就了許多杰出人物,，而且還為中國(guó)五千年文明做出了巨大貢獻(xiàn),。
像孔融。他們家有兄弟七人,，而孔融在他們兄弟七人中排行第六,。他們兄弟七人在一起學(xué)習(xí)游戲總是互相謙讓、和和睦睦,?？兹谒臍q那年，家鄉(xiāng)的梨子豐收,，家里的桌子上放著一盤子梨子,，全家人圍著準(zhǔn)備吃梨。哥哥們讓弟弟先拿,，而孔融不挑好的不拿大的,，卻揀了一只最小的梨子。父親問(wèn)他：“這么多梨子,，你怎么拿了一只最小的呢,？”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿最小的,，大的讓給哥哥們吃,。”父親又問(wèn)：“弟弟不是比你更小嗎,？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大呀,，我應(yīng)該把大的讓給弟弟吃?！庇H朋好友知道了這件事后,，紛紛稱贊說(shuō)：“4歲的孩子就知道讓梨，長(zhǎng)大后一定是一個(gè)不平凡的人,。果不其然,，等孔融長(zhǎng)大后成了東漢著名的文學(xué)家、學(xué)者,?！?/p>
公元前110年，漢朝史官司馬談在臨終時(shí)交代自己的兒子司馬遷：做史官時(shí)千萬(wàn)不要忘記自己所寫作的史書,。司馬遷哭著答應(yīng)了父親的請(qǐng)求,。這就是要寫作的《史記》?？墒?，在他著手寫《史記》不久,，就牽連進(jìn)了李陵案件。因?yàn)槔盍昱c匈奴打仗,，戰(zhàn)敗后就降了匈奴,，漢武帝大為生氣，司馬遷為安慰漢武帝,，就說(shuō)李陵可能是假投降,，漢武帝認(rèn)為他是替李陵說(shuō)情，就把他投進(jìn)了監(jiān)獄,，并施以最嚴(yán)酷的刑罰——宮刑,。遭受此打擊，他曾萌發(fā)出自殺的念頭,，但想到父親的遺愿,，他含垢忍辱，歷經(jīng)20年,，終于完成了《史記》,，并成為中國(guó)古代偉大的史學(xué)家。
還有張良,。他在投奔劉邦前,，有一天坐在邳橋上，見(jiàn)一位老者不慎將鞋落入橋下,，張良主動(dòng)下橋?yàn)槔先藫煨?，并為老人穿上。老人為張良知敬老之舉所感動(dòng),，送給張良一本兵書,，張良憑此助劉邦打天下，屢立戰(zhàn)功,。
以上這些只是中華民族文明這個(gè)浩瀚無(wú)邊的海洋中的一部分,。雖然這些被我們敬佩的人中都能找到中華美德，但是他們已成為過(guò)去,，要想讓這些美德繼續(xù)傳播下去,，就要靠我們的不斷努力,。不能因?yàn)槲镔|(zhì)生活的提高而舍棄這些精神財(cái)富,。
謝謝大家！
