時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇一

堅持以實施素質(zhì)教育,、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心,整合各項常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ),。

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性,、地域性,、開放性、實踐性等特點,。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力,、認識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維,、樹立環(huán)球倫理觀念,、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

初中階段學(xué)生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題,。這一階段的實踐,、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。

1. 使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,以及世界人口,、人種和國家等概況。

2. 使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3. 使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4. 使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念,。

通過中國地理的教學(xué),使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識,并具有初步的科學(xué)地理觀,了解基本國情,熱愛祖國,熱愛具有中國特色的社會主義,完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔的任務(wù),為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ),。

新學(xué)期面臨的形勢是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,實施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念,進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動,結(jié)合學(xué)校工作目標,對本學(xué)期教研作如下計劃:

1.以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性,、趣味性和效益性。

2.加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組教研,、教學(xué)的活動情況進行整理,為今后工作提供一定的積累,。

3.加強教研組的團結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

4.整體構(gòu)建教研組,進一步規(guī)范教研組活動制度,提高教研活動的實效性,每次活動有主題,、有針對性,通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧互滲。

5.堅持集體備課制度,。

6.加強組內(nèi)聽課制度的管理,。本學(xué)期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學(xué),為了真正促進組內(nèi)教研,加強聽課是最好最有效的措施。

7.為了減負增效,本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量,、教師教案,、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求,并在學(xué)期結(jié)束對教師進行評價,。

8.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新,。每個教師會運用多媒體,會制作課件。當然這是順應(yīng)課改所需,課改過程中,課程與課時的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,。可以增大容量,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會加強課件資源的共享,進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

9.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治,、經(jīng)濟問題,及時與教材進行有機的結(jié)合,使教學(xué)理論聯(lián)系實際,。并及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文,。

10.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向,地理教師要上一堂對外公開課,。

地理組全體教師將一如既往地積極進取,不斷努力,使地理教學(xué)更進一步中達到更高的水平。

1,、大力開展集體備課,探討教學(xué)方法,選擇最佳教學(xué)模式。

2,、開展備課組內(nèi),、年級之間的聽、講,、評課活動,教學(xué)相長,及時解決或探討教學(xué)中的易混點等問題,。

3、初中一,、二年級的課改學(xué)習(xí),按既定方案,、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。

4,、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文,力爭獲獎或發(fā)表,。

5、各教師要積極參加各級組織的公開或研究或觀摩課或者五項技能的競賽活動,爭取獲獎,為學(xué)校贏得榮譽,。

第一周 制訂學(xué)科教研工作計劃

第二周 全體地理教師會議:總結(jié)上學(xué)期工作,布置新學(xué)期工作

第三周 新老教師會議:試卷及質(zhì)量分析

第四周 學(xué)校聽課,了解教師教學(xué)情況

第五周 初一年級新教材研討課

第六周 教師研討活動

第七周 講座《如何撰寫教學(xué)案例》

第八周 課堂教學(xué)模式展示課

第九周 期中考試

第十周 期中考試總結(jié)

第十一周 集體調(diào)研

第十二周 地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評價活動

第十三周 初一年級課堂有效教學(xué)研討課

第十四周 地理教學(xué)研討

第十五周 集體調(diào)研

第十六周 年級試卷講評研討課

第十七周 調(diào)研活動

第十八周 期末命題評選

第十九周 期末復(fù)習(xí)

第二十周 期末復(fù)習(xí)

第廿一周 期末考試,。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇二

20xx年秋基本情況分析：

上學(xué)期我班同學(xué)學(xué)習(xí)認真，取得較好的成績,，平均分71.8,，位居同層次第一名，全縣所有班級第4名,；優(yōu)生22人,，優(yōu)生率41%，雖然沒有達到我的期待目標即有40人上80分,，但還是可以值得欣慰,。同時同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃，習(xí)慣很好,，書寫工整,，作業(yè)認真，不懂就問,，悟性較高,，反應(yīng)靈敏，積極思考和回答老師提出的問題,，是取得成績的根本,。另外,，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會怎樣看地圖，學(xué)會利用地圖分析問題,、解決問題,。

20xx年春教材分析：

本冊是世界地理的分區(qū)部分，是按地理位置及自然和人文地理特征來劃分各地區(qū)的,，每一地區(qū)只重點講述一二個有代表性或有特點的國家,，引導(dǎo)學(xué)生認識世界上不同地理環(huán)境中的地區(qū)和國家，及其人類生產(chǎn)和生活的情況,，以及存在的問題,，使學(xué)生初步熟悉學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，并具有根據(jù)一定的地理事實材料,，運用所學(xué)過的地理基本知識分析認識一個地區(qū)地理特征的初步能力,。

全冊教材工五章工13節(jié)，分別從分區(qū)地理方面從我們生活的大洲——亞洲開始講起,，包括我們鄰近的國家的地區(qū),、東半球其他的國家和地區(qū)、西半球的國家,、極地地區(qū)五章內(nèi)容,。

任務(wù)：完成這冊教材規(guī)定的全部教學(xué)任務(wù)，保證學(xué)生形成基本的地理分析能力和綜合能力,。

目標：及格率100%,，優(yōu)生率80%，在同層次排名第一,，力爭在全縣所有班級擠進前3名,。

1、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

2,、申請購置教學(xué)必備的地理教具,，軟件。做好器材的登記,，使用,，保管工作。

3,、積極參加教研教改活動,，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、認真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短,，不斷提高教學(xué)水平。

7,、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí),。

8,、每次考試后，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決

教學(xué)進度安排:

全期20周第一周就1節(jié)忽略，第按19周計算,，每周4課時,，共76課時。

1,、新課部分第六章4課時,，

第七章12課時，

第八章11課時,，

第九章5課時,，

第十章1課時，

新課總共33課時,，每周按4課時計算,，大概需要9周時間，排除放假和考試的時間,，半期考試前能上完新課,。

2、復(fù)習(xí)階段，力爭能復(fù)習(xí)2遍,。每一小節(jié)1課時,，需要26課時。

3,、考試和檢測安排5課時,。

4、課本內(nèi)容的過關(guān)9課時,。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇三

一,、學(xué)生情況分析

通過年的科學(xué)學(xué)習(xí)，部分學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，科學(xué)素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng),，已經(jīng)具備了初步的探究能力，樂于動手,，善于操作,。但學(xué)生兩極分化很明顯，優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚,、持久的興趣,，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，輕視科學(xué)學(xué)科,，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展一般,。

從上學(xué)期期末考試情況看，任教的4個班中4班5班突出,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，學(xué)生知識面廣學(xué)習(xí)積極性高，3班的學(xué)生參與活動認真踏實,，2班較次,，但學(xué)生思維活躍發(fā)言積極。

二,、教材內(nèi)容分析

本冊內(nèi)容由 宇宙語空間探索 地球,、礦物與材料 海洋與海洋開發(fā) 和 人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展 四個單元組成。

宇宙與空間探索

單元,，學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上,，了解宇宙的起源，了解太陽系的組成,。認識力對物體的作用效果,，嘗試利用彈簧測力計測量物體的重力大小，了解火箭升空的原理,。在探討宇航員進行空間探索所面對的問題時,，了解飛船繞地球運行時速失重現(xiàn)象，意識到人類在外層空間生存需要的條件。

地球,、礦物與材料

單元,，將引領(lǐng)學(xué)生了解地球的形狀和圈層結(jié)構(gòu)以及地球上的礦產(chǎn)資源，并上學(xué)生了解一些人類利用地球礦產(chǎn)資源開發(fā)材料和應(yīng)用材料的歷史,。通過一系列活動,，讓學(xué)生體會到材料對人類生活方式和生活質(zhì)量、社會經(jīng)濟發(fā)展以經(jīng)濟對環(huán)境的影響,，并樹立加強保護地球環(huán)境的意識等,。

海洋與海洋資源

單元，學(xué)生將通過一系列觀察,、觀看,、動手實踐和閱讀分析等方法，了解海與洋的區(qū)別,、豐富的海洋生物資源以及探索海底世界所需面臨的問題和人類應(yīng)用科學(xué)技術(shù)開發(fā)和利用海洋資源所取得的成果,，激發(fā)學(xué)生探索海洋世界的熱情。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇四

1,、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；

2,、在總結(jié)實施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

3,、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標準為指導(dǎo),，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點,，全面發(fā)揮地理教育的功能；

4,、通過對地理事實的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力,。

5,、通過地理學(xué)習(xí)，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強地理意識,，汲取地理智慧，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強地理洞察力和地理使命感。

1,、課標分析：

課程目標從知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述,，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體,。

2、教材分析：

(1)本學(xué)期高一地理采用人教版教材,，高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2,，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識,、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系,，要求學(xué)生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查；(2)掌握閱讀,、分析,、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊六大單元,。

(3)新教材每節(jié)課的知識容量都非常大,，教師必須學(xué)會處理好教材與課標的關(guān)系、學(xué)生活動與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,，特別是人文數(shù)據(jù),、理論的不斷更新，更需要老師認真?zhèn)湔n,，不斷更新自身的知識,。

3、學(xué)生分析：

存在的學(xué)習(xí)問題：

（1）高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視,，無論學(xué)科知識,、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學(xué)習(xí),，對他們來說會存在較大困難,。

（2）學(xué)生對自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣,，但專題式的探究學(xué)習(xí),，部分學(xué)生會感到有困難，不易把握知識點,。

1.備課時重點研究教材和學(xué)生,，圈出難點、重點,，把知識分為了解層次,、識記層次、掌握并運用層次,，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點，掌握重點,，記住常識,。

2.重點放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教,，以提高學(xué)生興趣和積極性為主,，運用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識,，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦,、動手能力,。

3.課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難,，深入淺出,，循序漸進，以中低檔題目為主,，做到有梯度有層次地推進教學(xué)，使學(xué)生能在識記,、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對,，從而達到消化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺,。

4.作業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié),，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來，以利于改進教學(xué)方法,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，查漏補缺。同時,，教師要做到認真批改,，對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚,，差等生鼓勵支持，中等生促進加油提高,，批示時注意語言的感召力,，起到潛移默化的激勵作用。

5.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計劃”,，開展班級競爭，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力,，最大限度地調(diào)動其積極性,，教師應(yīng)通過適當?shù)闹R競賽讓學(xué)生參與競爭，達到成績總體提高的目的,。

6,、、教學(xué)進度的安排,。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多,，且教學(xué)時數(shù)少，故要對教學(xué)內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮,，對教學(xué)進度抓緊抓好,，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間,。

另附教學(xué)計劃進度表：

學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進度表

年級高一,，學(xué)科地理，任課教師

周次 教學(xué)內(nèi)容

一 1.1人口的數(shù)量變化(2課時)

二 1.2人口的空間變化(2課時),，1.3人口的合理容量(1課時)

三 問題研究：如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象(1課時),，復(fù)習(xí)，測驗

四

2.1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)(1課時)

2.1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)(1課時)

五 2.2不同等級城市的服務(wù)功能(2課時)

六 2.3城市化(2課時)復(fù)習(xí),，測驗

七 問題研究（1課時),，3.1(1課時)，

八

3.2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時）

3.2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時）,，

九 3.3以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時）,，

十 期中考復(fù)習(xí)

十一 期中考

期中考試卷分析(1課時)，

十二 3.3以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型(2課時)

十三 問題研究(1課時),，4.1工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇(1課時)

十四 4.2工業(yè)地域的形成(1課時)4.3傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)(2課時)

十五 問題研究（1課時）,，5.1交通運輸方式和布局(1課時)

十六 5.2交通運輸變化的影響(1課時)，問題研究（1課時）,，

十七 6.1人類關(guān)系思想的演變(1課時)6.2中國的可持續(xù)發(fā)展實踐(1課時),，

十八 問題研究（1課時）章末復(fù)習(xí)

十九 測驗評講

二十 期末考復(fù)習(xí)期末考試

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇五

1、教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了探究活動的力度,，教材中“活動”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識,，繼而承擔一部分新知識的教學(xué)。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式,，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中,，增強了教材的探究性和實踐性；

2,、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣,。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋,、說明地理問題的對話,、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學(xué)生以新鮮感,，激發(fā)他們對地理課的興趣,。

3、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,。教材十分重視對每一個教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，是鮮活的。

4,、平實,、生動的語言風格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,，鄙棄板著面孔說教的語言風格,。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中,，使用學(xué)生的語言,。此外，一些小標題也比較活潑,，富有啟發(fā)性,。

1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識,，認識地球的運動及其對人類活動的影響,，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能,；

2,、認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲,、四大洋的位置和分布特點,，認識地球表面的海陸變遷,，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神,，及辨證唯物主義思想觀；

3,、認識世界氣候的地區(qū)差異,，初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產(chǎn),、生活的相互關(guān)系,，形成保護大氣環(huán)境的意識；

4,、理解世界人口問題及其影響,，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異,，理解各國的新文化傳統(tǒng),，形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。

初一學(xué)生剛升入初中,，雖然小學(xué)學(xué)過《社會》,，有一定的地理初步知識，但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏,，不善于綜合分析問題,，抽象思維能力差，缺乏科學(xué)的探究精神,，一些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,，學(xué)習(xí)積級性高，學(xué)習(xí)地理的興趣濃厚,，求知欲強,，但一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級性不高，厭學(xué)情緒較重,。

1,、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中,；

2,、注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，是鮮活的；

3,、在課堂教學(xué)中,，充分利用示意圖,、景觀圖、投影儀,、多媒體等,，加強地理教學(xué)的實踐性；

4,、根據(jù)地理科的特點,，注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級性,。

本學(xué)期教學(xué)時間為21周,，去掉一周的節(jié)假日，二個周的復(fù)習(xí)時間,，教學(xué)時間為18周,，每周2課時，共36課時,。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇六

根據(jù)預(yù)測,，復(fù)習(xí)初中地理大約需要40個課時，每周為二個課時,，加上晚自習(xí),，課時相對教材內(nèi)容有些不足，但力爭在13周時結(jié)束復(fù)習(xí),。所使用的教材是在是《九年制義務(wù)教育教科書》編寫的人教版地理老教材,。雖是老教材，但得按新課標,，新教材,，新環(huán)境進行教學(xué)，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。為了培養(yǎng)大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣,，力爭把計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具作為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和應(yīng)對初中升學(xué)考試的能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,，順利地通過升學(xué)考試,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

2,、認真學(xué)習(xí)新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

4、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件,。做好器材的登記，使用,，保管工作,。

5、積極參加教研教改活動,，在教研組,，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

6,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

7,、認真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

8,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短,，不斷提高教學(xué)水平,。

9、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認真組織復(fù)習(xí)。

10,、每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

20xx高二地理教師下學(xué)期工作計劃2

本期高二地理教學(xué)將認真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來”的方針;遵照地理教學(xué)大綱要求,，在學(xué)校、教導(dǎo)處,、年級組,、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認真落實新課程計劃,，“精心備好每一節(jié)課,、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生”,，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力,、實踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長,、學(xué)有所用,，將來成為一名合格的中學(xué)生。

使學(xué)生了解人文地理的人口,、城市,、文化、旅游,、世界政治經(jīng)濟,、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實踐能力,，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題,，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生,。

1、認真鉆研教學(xué)大綱和教材,，精心備好每一堂課,，精心設(shè)計、選編好每一套復(fù)習(xí)試題,。每周進行一次集體備課,，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。

2,、針對不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的教學(xué)方法,，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”,，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)能力,，最終達到提高學(xué)習(xí)成績的目的,。工作計劃

3、充分利用電化教學(xué)設(shè)備,，活躍課堂教學(xué)形式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

4,、布置適量的課堂或課后練習(xí)，并及時批改和輔導(dǎo),，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達到調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5,、加強研究性學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動，將所學(xué)的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去,。

1,、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊，然后復(fù)習(xí)初中中國地理,。

2,、工作安排：李進廷任教241、242,、243三個班并肩負尖子培優(yōu)輔導(dǎo),，任備課組長;任愛民任教238,、239、240,、242四個班并負責資料的搜集與整理,，還肩負普通培優(yōu)工作。

3,、課時安排：每周安排四課時,，本期預(yù)計23周，實上課時18周,，共計課時72課時,。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇七

光陰似箭，日月如梭,，一轉(zhuǎn)眼高二學(xué)年即將升入高三,，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展,，利用這個暑假,，學(xué)校決定提優(yōu)補差。結(jié)合我校學(xué)生實際情況,，特制訂提優(yōu)補差工作計劃,。

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在，因此提優(yōu)補差是教學(xué)工作必不可少的一個環(huán)節(jié),。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進步的樂趣,，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實施特殊教育計劃,，分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,，做好拔尖補差工作,，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差,，共享成功,。

我所教的高二三班學(xué)生共31名，去掉在外學(xué)習(xí)術(shù)科的同學(xué),，在班級上課的只有20幾名同學(xué),。全班同學(xué)普遍地理基礎(chǔ)較差，有幾名同學(xué)的地理成績平時能保持60分以上,，其他同學(xué)基本上不能及格,。其中有8,、9名學(xué)生基礎(chǔ)極差，不愛學(xué)習(xí),，成績只能維持在20分左右,。針對學(xué)生的這種情況，有必要把學(xué)生分為不同層次教學(xué),，教學(xué)中有的放矢,，盡量能大面積提高學(xué)生成績。

1,、 進一步培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

部分同學(xué)成績差,，其中一個重要原因是對地理課缺乏興趣,，這就要求教師在課堂上要改進教學(xué)方法，比如教學(xué)內(nèi)容里面多穿插一些與實際生活有關(guān),，或同學(xué)們感興趣的地理知識,多講些同學(xué)們關(guān)心的與地理相關(guān)的時事熱點,，而不是照本宣科,，只講干巴巴的地理知識,。有人說“興趣是最好的老師”，相信當大部分同學(xué)有了地理的學(xué)習(xí)興趣,，成績一定會有所提高,。

2、 進一步幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)地理的信心,。

我校學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,，高一剛來時就學(xué)習(xí)難度較大的地球運動、大氣運動等知識,，無疑打擊了學(xué)生學(xué)好地理的信心,。剛剛結(jié)束的區(qū)域地理的學(xué)習(xí)，涉及到的知識點多,，學(xué)生記憶困難,，也減弱了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的信心。若要提高地理成績就要重塑學(xué)生的信心,，上課多鼓勵,、多表揚，少批評,，逐漸幫助他們克服心理障礙,，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。

每節(jié)課前,，要備好學(xué)生,、備好教材,、備好練習(xí)。不要盲目追求教學(xué)進度,，要精編習(xí)題,，習(xí)題設(shè)計要有梯度，緊扣重點,、難點,、疑點和熱點，面向大多數(shù)學(xué)生,，符合學(xué)生的認知規(guī)律,，有利于鞏固“雙基’,有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度,，圍繞重點,，增加強度，有利于學(xué)生學(xué)會解答,。要培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇八

力量薄弱,，備課組僅一人,。

1、努力做到一個特殊有較好的備課組,。

2,、較好地完成各項常規(guī)與材料（計劃、教案,、學(xué)案等編寫）,。

1、通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)資料,；

2,、向其他備課組學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

1,、學(xué)生情況分析

（1）班級生數(shù)多,，都在60以上，基礎(chǔ)差的學(xué)生占的比例大,，管理與教學(xué)難度大,；

（2）高考模式的影響，學(xué)生的態(tài)度不夠端正,，基礎(chǔ)年級打下的底子薄,。

2、教學(xué)目標

（1）基礎(chǔ)目標：與上屆高三地理班保持相當?shù)膶哟危?/p>

（2）努力目標：爭取讓地理薄弱生有所提高,。

3,、基本措施

（1）認真?zhèn)湔n,，編好用好導(dǎo)學(xué)案；精心上課,，提高課堂有效率,。

（2）耐心輔導(dǎo)，幫助地理薄弱生,；溝通交流,，了解學(xué)生的學(xué)情。

（3）多聽課,，取他山之石,，多分析。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇九

端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,，認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，實施新課程標準，開發(fā)學(xué)生智力,，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，積極開展教研教改,，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高。

本組有三位地理專職教師,。七,、八年級共七個教學(xué)班,。七年級學(xué)生初學(xué)地理,，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃,；學(xué)校配套的地理掛圖等設(shè)施不夠完善,，因而給教學(xué)帶來了一定的難度，因此,，要提高學(xué)生地理成績的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫,。

1、積極開展教研教改,，提高課時效率,，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標教學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,。

2,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,達到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì),。

3,、結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進行愛國主義,、唯物辯證法思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀,。

4,、切實搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神,，取得較好效果,。加強新課程目標和理念學(xué)習(xí)，做好新課程各項階段性的工作,。

5,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，以老帶新,、互相學(xué)習(xí)、整體提高,，爭創(chuàng)?！皟?yōu)秀教研組”。

1,、抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生授之以”漁”,，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi),，減輕學(xué)生負擔,，提高課堂教學(xué)效果。

2,、組織教師深鉆新課程,、新教材，進行集體備課,，研究每章節(jié)的重點難點,，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。

3,、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達標活動,。

4,、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點,，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇十

以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)地理”,。

八年級地理主要是學(xué)習(xí)中國地理，涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識已經(jīng)在七年級學(xué)習(xí)過了,，因此八年級地理相對于七年級地理而言,，要變得容易一些了，同時相當部分內(nèi)容學(xué)生有一定的了解,，學(xué)習(xí)起來興趣更濃厚了,，學(xué)習(xí)的積極性也會更高一些,。

經(jīng)過七年級的地理教學(xué),，這個班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的一些方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,，掌握了初中生地理教學(xué)綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念,。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣比較濃厚了,，學(xué)習(xí)積極性也高了,，這對于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級地理打下了良好的基礎(chǔ)。

年級整體情況不太好,，基礎(chǔ)打得不行,。全年級二百多名學(xué)生,，有6個教學(xué)班級。四班基礎(chǔ)較好些,，為有效課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ),，但課堂紀律有待提高。二班課堂映較慢,，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,，面對這種情況，要加強思想教育,，做到因人因材施教,，每個班有5、6名學(xué)生基礎(chǔ)很差,，學(xué)習(xí)沒興趣,，轉(zhuǎn)后任務(wù)很重。

（一）本冊教科書由以下四部分組成,。

第一部分是從世界看中國,，這章內(nèi)容是本冊課本的總領(lǐng)，體概括了中國的疆域,、眾多的人口,、多民族的家庭共三個方面的內(nèi)容。為后面學(xué)習(xí)中國的自然環(huán)境,、自然資源以及經(jīng)濟發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，也為八年級下冊區(qū)域地理的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

第二部分是中國的自然環(huán)境,，包括中國的地勢與地形特點,，掌握四高原、四盆地,、三平原,、三丘陵的地理位置和特色；學(xué)習(xí)中國的氣候類型及其分布,，中國河流與分布,，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū),、內(nèi)流河與外流河的特點,。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多,，難度較,。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以助學(xué)生理解和掌握。

第三部分是中國的自然資源,，包括總體現(xiàn)狀及特征,，土地資源和水資源等，學(xué)習(xí)他們的分布及特點,，通過學(xué)習(xí)本章理解人口問題對自然資源的影響,，明確節(jié)約自然資源的重要意義。本章的教學(xué)重點是土地資源的特點,，水資源的時空分布特點部分,。

第四部分是中國的經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟豎民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),，從交通,、農(nóng)業(yè)和工業(yè)方面分析，掌握經(jīng)濟狀況,，鐵路干線,、農(nóng)業(yè)和工業(yè)是重點

（二）教材圖文并茂，培養(yǎng)形象思維和空間思維

人芥八年級上冊地理教材,，版式設(shè)計生動活潑,，對地理問題的敘述，文字簡明扼要形象有趣,，同時借助多姿多彩直觀生動的插圖,，針對性強，十分有利于學(xué)生形象思維和空間思維的培養(yǎng),。例如,，中國在地球上的位置示意圖和中國政區(qū)圖，一幅圖用不同的顏色重點點出中國的位置,，一目了然,，便于學(xué)生形象記憶，34個省區(qū)也是如此,，用不同的顏色區(qū)分開相鄰的省區(qū),，便于學(xué)生掌握，讓學(xué)生進行感性認識,，形成形象思維和空間思維,。

（三）該教材針對初中生的特點，設(shè)置了許多學(xué)生活動,，敘述式課文與活動式并列的雙系列結(jié)構(gòu),。同時還穿插課外閱讀及小資料，對學(xué)生的知識面的拓展起了積極作用,，又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

(四）教學(xué)思路（結(jié)束八年級上冊學(xué)習(xí)，八下學(xué)一章內(nèi)容）

研究現(xiàn)狀：這學(xué)期時間短,，八上需要學(xué)習(xí)四章的內(nèi)容再加上下冊一章的內(nèi)容,，內(nèi)容很基礎(chǔ)，側(cè)重于能力,。

通過本學(xué)期地理教學(xué),，使學(xué)生能比較熟練的運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理想想，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,，提高學(xué)生繪圖的能力,。同時，通過本期地理教學(xué),，使學(xué)生掌握地理概況,，包括中國疆域概況，中國人口,、民族特點及其地理分布特點,，了解人口問題給社會、經(jīng)濟,、資源,、環(huán)境帶來的壓力，掌握中國的自然環(huán)境,，包括地形,、地勢，氣候,，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響，了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識，理解我國的經(jīng)濟現(xiàn)狀,，農(nóng)業(yè)分布特色,，經(jīng)濟特點。

1,、強化基本技能訓(xùn)練,，通過識圖、繪圖,、比較,、分析、歸納,、總結(jié)等方式,，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀,、分析、理解能力,。

2,、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式,，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究,、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣,、積極性和主動性,，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

3、有計劃,、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀一些信息資源,，提高讀圖能力，并且要力開發(fā)課程資源,，豐富學(xué)生的地理知識,，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理,。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

4、教學(xué)中要做到精講,，不要面面俱到,、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時效益,。訓(xùn)練題要做到精選、精練,，鼓勵微型試題,。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

5,、重點熱點抓輻射。重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題,，學(xué)以致用,、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,，運用探究性,、自主性的學(xué)習(xí)方法,，相互研討、歸納,，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，并做到“寬口徑,、粗線條、廣輻射,?！?/p>

6、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練,。認真學(xué)習(xí)新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

8,、積極參加教研教改活動,，在教研組、教導(dǎo)處,、教科室的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇十一

本學(xué)期仍然承擔七,、八,、九三個年級10個班的地理教學(xué)工作，為了保證能夠比較順利的完成教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作作如下安排：

以《地理課程標準》為依據(jù),，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生會學(xué)地理。

所教學(xué)的班級中,，大部分學(xué)生思想覺悟高,，上進心強，能夠遵守紀律,，熱愛學(xué)習(xí),。但班級之間教學(xué)成績差距較大，有不少學(xué)生好動,、貪玩,，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當,，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教,。

七年級地理：第一部分是亞洲，包括自然環(huán)境,，人文環(huán)境,，也是比較重要的一部分，需要識記亞洲的重點國家的名稱,，位置及重要國家的風土人情,、物產(chǎn)礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū),，包括日本,、東南亞、印度和俄羅斯,，這幾個國家關(guān)系密切,，不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進行經(jīng)濟貿(mào)易往來，掌握這幾個國家的地理位置,、人文環(huán)境,、歷史文化,、對于每位同學(xué)都有重大意義。第三部分,，東半球其他的國家和地區(qū),，包括中東、歐洲西部,、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞,。第四部分西半球的國家，包括美國和巴西,。第五部分,，極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系,，各個國家相互關(guān)聯(lián),，不能孤立地學(xué)習(xí)某一部分。

八年級地理：本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國的農(nóng)業(yè),、工業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè)，交通以及分省區(qū)地理,，涉及的范圍廣,，內(nèi)容多，給教學(xué)帶來了很大的困難,，因此設(shè)計比較合理的教學(xué)模式相當關(guān)鍵,。在教學(xué)中可以把農(nóng)業(yè)、工業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè),、交通等放在主要地位，教師通過講解帶領(lǐng)學(xué)生掌握主要的知識點,，對于分省區(qū)地理可以采用選講的辦法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，通過自學(xué)的辦法以達到相應(yīng)的目的。

九年級地理：盡快復(fù)習(xí)完第四冊地理課本,，然后轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí),，通過對學(xué)生強化訓(xùn)練，適應(yīng)去做靈活性強,、跨度大的題目,，適應(yīng)中考。

1,。抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2。認真學(xué)習(xí)新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,、遠程教育資源，切實做好地理課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

1,。以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù),，完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗,、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中,，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

2。認真鉆研教材,、備好,、上好每一節(jié)課，提高課堂效率,，采用靈活教法指導(dǎo)學(xué)生讀,、記、練,、看,，達到活教教活，心教教心,。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生,；提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量,，推出教學(xué)品牌。

3,。繼續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，使用各種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研、辛勤勞動,，精于業(yè)務(wù),、精備教案，周到思考,、周密安排,，嚴格要求、嚴把關(guān)口,；勇于改革,、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以嚴,、實、精、活的教風帶動勤,、實,、悟、活的學(xué)風,。

4,。強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

5。充分利用同步進行學(xué)案導(dǎo)學(xué),，讓每一個學(xué)生有展示交流的機會,，對于重難點則有針對性的強化擊破，培養(yǎng),、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。保優(yōu)、促中,、轉(zhuǎn)后進爭取各班盡量少的孩子在地理學(xué)習(xí)上沒有遺憾,。為此，我將適時于課下和部分同學(xué)交流,，用鼓勵和鞭策促其進步,。

6。積極參與教育教學(xué)研究,，吸取別人的長處以不斷完善自己,，聽從學(xué)校要求，努力多讀書,、讀好書,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人教書的本領(lǐng)。極參與集體備課,、教育教學(xué)研究,，吸取別人的長處以不斷完善自己，做個優(yōu)秀的教師,。

7,。滲透時政、熱點知識,，培養(yǎng)學(xué)生理論與實際聯(lián)系的.思維方式和學(xué)習(xí)方式,。

在本學(xué)期教學(xué)工作中，將做以下工作：

第一,、依據(jù)本科目的教學(xué)目標要求,，針對不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生作出不同的要求。根據(jù)學(xué)生實際出發(fā)，因材施教：基礎(chǔ)好的學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時,，適當擴充內(nèi)容,，多以討論、提問的教學(xué)方法為主,；基礎(chǔ)差點的同學(xué),，讓其掌握好基礎(chǔ)知識，主要采用直接講授的教學(xué)方法,。

第二,、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，基本知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

第三,。做好單元測試和評價,，獎好罰差，對優(yōu)秀學(xué)生及時表揚和鼓勵,。

第四,、利用課外時間為自己充電，培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，不斷擴寬知識面，提高自己專業(yè)素質(zhì),；虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，積極參與聽課,、評課，提高自己的教學(xué)水平,。

第五,、利用學(xué)校的教學(xué)資源，采用多媒體授課,，給學(xué)生更生動的學(xué)習(xí)感受與體會,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為使自己成為一名合格的教育工作者而努力,。

希望各位教師能夠認真閱讀第二學(xué)期地理教學(xué)工作計劃,，努力提高自己的教學(xué)水平。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇十二

以地理課程建設(shè)為中心,，以全面實施素質(zhì)教育,，全面提高課程實施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，切實履行教研室“研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、管理”的工作職能,，扎實做好教科教研常規(guī)工作，著重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng)新中的重點工作,，努力為學(xué)校地理課程建設(shè),、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù),。

加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，提高我區(qū)地理教師整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

（一）積極持續(xù)推進課程改革

（1）初中：以落實課堂教學(xué)常規(guī)為重點，采取參與式研討,、公開課觀摩與評價,、案例設(shè)計等多元活動方式，提高活動的針對性和有效性,，切實提高教師的課堂教學(xué)能力,。

（2）高中：加強學(xué)習(xí)和落實我區(qū)普通高中地理學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見，重點研究優(yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略,。積極組織開展課改理論學(xué)習(xí)和實踐研討活動,，以案例為重要的研究手段，促進多樣的,、有效的課堂教學(xué)模式研究,，挖掘教師教育行為中蘊涵的教育判斷，并引領(lǐng)教師改善教學(xué)行為,，不斷提高教學(xué)效益,。引導(dǎo)我區(qū)高中教師進一步理解高中課程標準,，鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程實施的研究論文、案例或經(jīng)驗總結(jié),。

（二）著力做好高三教學(xué)研究工作

（1）深入學(xué)校調(diào)研,，通過多種形式，開展教材研究活動,，交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗,；組織教學(xué)示范、研討課,，抓好備課,、聽課、評課各個環(huán)節(jié),，保證教研活動的質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)的有效性。積極做好高考信息的收集,、整理,、傳遞工作。

（2）加強對各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo),，經(jīng)常聽課,，督促教師改進教學(xué)，防止垃圾課,、無效課,、以練代教等非符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)行為的出現(xiàn)，分析,、總結(jié)教學(xué)中存在的問題,，研究解決問題的對策。注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,，通過骨干教師的示范引領(lǐng),，加強高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性，促進高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,。

（3）組織全體高三老師參加常州市重點中學(xué)高三教學(xué)工作研討會,，著重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率展開研討，提高會議的有效性,。

（4）在教研室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇,、錫,、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作,，分析,、總結(jié)教學(xué)中存在的問題,，研究解決問題的對策。

（三）切實提升地理教師教科研水平

（1）配合做好常州市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作,。

（2）加強我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題的交流研討工作,。

二月份

1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進行調(diào)研,，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式,、方法,。

2、召開高二地理備課組長會議,，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研情況和學(xué)業(yè)水平測試有關(guān)要求,，交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜。

三月份

1,、召開青年骨干教師重點指導(dǎo)對象座談會,，研究發(fā)展目標，確定學(xué)習(xí)研究內(nèi)容,，商量具體活動安排,。

2、做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測試的組織閱卷工作,。

3,、召開部分高三地理老師座談會，分析第一次教學(xué)調(diào)研測試情況,，研究部署下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。

四月份

1、組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,。

2,、開展初中地理教學(xué)觀摩研討活動，著重研究教學(xué)常規(guī)的落實及提高課堂教學(xué)效率問題,。

3,、開展《高中地理教學(xué)中增強實踐與運用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動，總結(jié)實踐活動開展情況,，開好研究課,。

五月份

1.做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測試閱卷的組織工作。

2,、組織高三教師分析復(fù)習(xí)教學(xué)情況,，討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

3,、做好初中地理會考的有關(guān)工作,。

4,、召開地理學(xué)科區(qū)級以上課題組長會議，檢查,、交流課題進展情況,。

六月份

1.“增強實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)”課題組學(xué)期總結(jié)會議，交流研究進展情況,，匯總有關(guān)資料,，制定下階段計劃。

2,、做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作,。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇十三

20xx地理信息保密檢查工作計劃各測繪地理信息生產(chǎn)單位和涉密測繪成果使用單位：

為維護國家地理信息安全，建立健全長效檢查機制,，根據(jù)國家測繪地理信息局《關(guān)于開展20xx年全國地理信息保密檢查的通知》(國測成發(fā)[20xx]2號)和湖北省測繪地理信息局《關(guān)于開展20xx年全省地理信息保密檢查的通知》(鄂測地信[20xx]2號)要求,，我市將于4-10月開展全市地理信息保密檢查。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

全市測繪地理信息生產(chǎn)單位和涉密測繪成果使用單位,。涉密測繪成果使用單位為20xx年以來申領(lǐng)涉密測繪成果的用戶單位,。按照國家要求，國務(wù)院部委所屬單位,、中央企業(yè)單位接受所在地測繪地理信息行政主管部門的檢查,。

涉密地理信息成果生產(chǎn)、保管,、復(fù)制,、轉(zhuǎn)借、銷毀等重點環(huán)節(jié)管理情況;涉密地理信息成果電子數(shù)據(jù)的存儲,、傳輸和使用情況,。具體見涉密地理信息成果保密自查情況表(附件1)和重點抽查項目(附件2)。

我市將聯(lián)合省測繪地理信息局和省,、市保密部門開展檢查工作,。檢查工作采取自查和抽查相結(jié)合的方式進行。

(一)部署階段

自通知印發(fā)之日起,，市局制定好工作方案,，做好全市測繪地理信息生產(chǎn)單位和涉密測繪成果使用單位的摸查工作，確定檢查單位名單,，下發(fā)通知至各單位,，全面部署檢查工作。

(二)自查階段

5月底前,，全市測繪地理信息生產(chǎn)單位和涉密測繪成果使用單位按照要求組織自查,，填寫《涉密地理信息成果保密自查情況表》，并將自查情況報告和自查情況表報送市局,。

(三)抽查階段

6-9月,，市局將根據(jù)前期梳理情況及自查階段反映出來的問題，組織開展抽查工作,，重點對生產(chǎn)或使用數(shù)量較多涉密地理信息成果的單位及以往工作中發(fā)現(xiàn)問題或存在重大隱患的單位進行抽查,。抽查單位比例原則上不得少于自查單位數(shù)量20%。市局將適時組織抽查,，對抽查中發(fā)現(xiàn)問題的單位下發(fā)整改通知書,，發(fā)現(xiàn)嚴重違法違規(guī)問題和失泄密案件線索的，及時通報保密部門進行處理,。同時上報省測繪地理信息局備案,。

(四)整改階段

5-9月，測繪地理信息生產(chǎn)單位和使用單位針對自查和抽查中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,，完善相關(guān)制度,，強化保密防護措施，堵塞漏洞,，消除隱患,，并向市局書面報送整改報告。

對拒不接受檢查,、整改不到位的單位,，暫緩提供涉密測繪成果，記入測繪地理信息市場不良信用信息,，依法予以處理,。

(五)總結(jié)階段

9月15日前，測繪地理信息生產(chǎn)單位和使用單位向市局書面報告檢查情況(包括自查,、抽查和整改情況,、存在的問題及原因、工作建議),。10月30日前,，市局匯總?cè)斜Ｃ軝z查工作情況上報省測繪地理信息局。11月,，市局總結(jié)通報全市地理信息保密檢查工作情況,。

(一)高度重視，周密部署,。各單位要充分認識新形勢下加強測繪地理信息安全保密工作的重要意義,，切實增強政治意識、大局意識,、責任意識,，成立專班，周密部署,，精心組織,，深入細致做好檢查工作,。

(二)嚴格檢查，務(wù)求實效,。要落實工作責任,，明確工作要求，認真組織自查,，嚴格進行抽查,，突出重點、不漏環(huán)節(jié),、不留死角,。對發(fā)現(xiàn)問題的單位要立即整改，對發(fā)生失泄密事件的單位要嚴肅處理,，確保檢查取得實效,。

(三)以查促改、以查促管,。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患要及時采取整改措施,，消除隱患，堵塞漏洞,。要把檢查和宣傳教育相結(jié)合,，切實增強從業(yè)人員保密觀念，提高保密意識,。按照“邊查,、邊改、邊建”的原則,，做到隱患要清查,、整改要到位、意識要提高,、制度要健全,。

(四)多方聯(lián)動，完成任務(wù),。全市地理信息檢查工作指導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市國土資源和規(guī)劃局測繪勘察處,，請及時溝通和反饋保密檢查工作中的相關(guān)情況。

地理工作計劃目標 初中地理教學(xué)工作計劃篇十四

本學(xué)期地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃要求,，以繼續(xù)完善落實集體備課活動為載體,，以提高課堂教學(xué)效率為重點制定活動計劃。圍繞教學(xué)有效性開展教研活動,，進行課堂變革研討,，力求提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

1、校本培訓(xùn)：加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。認真學(xué)習(xí)《浙江省深化高考改革試點方案》,、《浙江省深化普高課程改革方案》等相關(guān)文件,，盡量參加市教研活動，平時多聽本專業(yè)課,，把校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)結(jié)合，更新教學(xué)理念,。

2,、校本教研：落實教學(xué)常規(guī)，積極配合學(xué)校教務(wù)處的工作,，規(guī)范平時教學(xué)行為,。教學(xué)周密設(shè)計，系統(tǒng)安排,，堅持作業(yè),、教案定期檢查。組織教師開展聽課,、講座,、交流、互助,、互學(xué)活動,，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況培優(yōu)補差。開展備課,、作業(yè)布置等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

參加市“一師一優(yōu)課”評比活動,，開展優(yōu)質(zhì)課研討,。以提升課堂教學(xué)有效性為核心，進行“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革實驗,。研究課堂,，反思教學(xué)行為，以期更新教學(xué)思想,，改變教學(xué)方式,，強調(diào)以學(xué)定教，讓自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，探索新的地理學(xué)科教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效性,。

加強對新高考,、學(xué)考命題研究與探討。根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實際,，做好月考,、期中、期末備考,、命題,、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作,。分析教學(xué)現(xiàn)狀,，準確定位，研究有效復(fù)習(xí)策略,，解決新高考學(xué)考教學(xué)中存在的問題,，歸納總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)效率,。以抓學(xué)業(yè)水平測試促進高考質(zhì)量的提高,。

探究分層次教學(xué)創(chuàng)新方法，利用空中課堂,，課后輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補差工作。

3,、校本科研：通過組織教師積極參加市各種評比活動,，鼓勵教師申報學(xué)科教研課題。學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的資料,，根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,，研究高中新課程教學(xué)中亟待研究的新課題，確立自己的教研課題,。鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生地理小課題,，組織學(xué)生進行地理學(xué)科特色探究等。爭取撰寫出高質(zhì)量的論文,，提高教師教育水平和科學(xué)研究能力,。

總之，我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。