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年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇一
大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,，感到非常榮幸。
首先,，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著,，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我,。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力,，讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝,，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí),，給我很多經(jīng)驗(yàn),，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝,，是要感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合，感謝對(duì)你們老師工作的理解與支持,。在這一過(guò)程中,，你們成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí),，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。,。我今天的成績(jī),，有你們的功勞，感謝你們,，希望你們與我們老師一起,，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取,，為我們美好的明天而奮斗,。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師,，是老師的辛勤教育,，才有了我的今天,。
生命之旅如爬山，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤(pán),。成績(jī)已入歷史博物館,，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話,。
1.領(lǐng)先同學(xué),，心態(tài)歸零。成績(jī)屬于歷史,，今天屬于自己,。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,，體力好,，走在前面，體力差,，落在后面,，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空,，志存高遠(yuǎn),，居安思危，心態(tài)歸零,，奮力跋涉,，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),，要攀登高山之巔,，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
2.后進(jìn)同學(xué),，關(guān)上后門(mén),。是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén),，向前邁進(jìn),。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么,，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去,，重新開(kāi)始,，現(xiàn)在向前!今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息,，把所有的煩惱和傷痛,，都用力關(guān)在門(mén)后,。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng),。太陽(yáng)如青春,，每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過(guò)久,，一旦思想溝通,，目標(biāo)確定，辦法找到,，哪怕是再大的風(fēng),、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景,、短暫的誘惑,。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼,，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),，但問(wèn)耕耘，勇往直前,，幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊,。
3.享受過(guò)程，精微至大,。同學(xué)們,，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己,，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意,，享受過(guò)程,，精微盡，致廣大,。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為,。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí),，不懈攀登，讓自己不后悔!
我們x中的老師可以說(shuō)很苦,，因?yàn)闉榱藧?ài),，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅,。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的,。我相信，正中師生,，眾志成城,，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天!
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們,，有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利!
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸,。
首先,，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè),，要感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我,。
第二個(gè)感謝,，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),，給我最大的支持,，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助,，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn),，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè),，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高,。
第四個(gè)感謝,，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對(duì)你們老師工作的理解與支持,。在這一過(guò)程中，你們成長(zhǎng)成熟了,，與此同時(shí),，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。,。我今天的成績(jī),，有你們的功勞，感謝你們,，希望你們與我們老師一起,，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取,，為我們美好的明天而奮斗,。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師,，是老師的辛勤教育,，才有了我的今天。
生命之旅如爬山,，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤(pán),。成績(jī)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上,。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話,。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零,。成績(jī)屬于歷史,，今天屬于自己。人生之旅如登山,，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,，體力好，走在前面,，體力差,，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空,，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零,，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的,，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光,。
2.后進(jìn)同學(xué),，關(guān)上后門(mén)。是的,，人生就是要關(guān)閉后門(mén),，向前邁進(jìn)。同學(xué)們,，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要,，重要的是拋棄過(guò)去,，重新開(kāi)始，現(xiàn)在向前!今天累了,，你就好好地躺下來(lái)休息,，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后,。明早一起來(lái),，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春,，每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,，但不要停留過(guò)久，一旦思想溝通,，目標(biāo)確定,，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng),、再密的雨,，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑,。要蹬直你的雙腿,，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),，但問(wèn)耕耘,，勇往直前，幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊。
3.享受過(guò)程,，精微至大,。同學(xué)們，要取得勝利,，就要瞄準(zhǔn)自己,，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,，讓自己滿意,，享受過(guò)程，精微盡,，致廣大,。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律,，環(huán)節(jié)扎實(shí),，不懈攀登，讓自己不后悔!
我們x中的老師可以說(shuō)很苦,，因?yàn)闉榱藧?ài),，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅,。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,，老師就是欣慰的;你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的。我相信,，正中師生,，眾志成城，和諧奮斗,，一定會(huì)共同筑就美好的明天!
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們,，有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候,，再堅(jiān)持一步就是勝利!
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇三
教師的愛(ài)與責(zé)任
一：教師的愛(ài)
愛(ài),，是一種情感;所謂的愛(ài)是一種不要求回報(bào)的寬容、理解,、包容,、接受。那么什么是教師的愛(ài)呢?我們認(rèn)為,，教師的愛(ài)就是對(duì)學(xué)生的尊重,、愛(ài)護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù),。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車潛入校,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的工作，這是因?yàn)椋?/p>
1,、我們深知：教師的愛(ài)一種“一日為師,，終生為父”最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)又完全等同于母親的愛(ài),。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里,，而是把學(xué)生裝在心里,。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部%*文有約&的心血,，關(guān)注學(xué)生的身心的健康,。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向,，所以教師的愛(ài)是開(kāi)導(dǎo)孩子們心智的愛(ài),。教師的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài),。
2,、我們深知：教師的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！钡囊环N無(wú)私的愛(ài)。教師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào),，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生,。教師在工作中，無(wú)論遇到學(xué)生,、家庭,、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解,、歧視,、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài),，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái),。所以教師的愛(ài)就是一種“吃得是草,，擠的奶和血”的無(wú)私的愛(ài),。
3、我們深知：教師的愛(ài)一種神圣的愛(ài),。因?yàn)椤疤蹛?ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣1我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教師的愛(ài)是公平的，她不分貧窮和貴賤,。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師愛(ài)的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,，因人施教,，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急,、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài),，教師的愛(ài)包含父愛(ài)且超越父愛(ài),，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛(ài)。
所以,，我們教師的愛(ài)就是遵照胡提出的“真情,、真心、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，用我們的高尚的愛(ài),、無(wú)私的愛(ài)、神圣的愛(ài),，讓他們健康成長(zhǎng),。
二：教師的責(zé)任
教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作,。
然而,，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，只是幾十分之一的失敗,，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的,、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作。
我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài),、或歧視,、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的,，所以教師的工作就是一種“以人為善,，以人為本”的工作，是心靈塑造,、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作,。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí),、豐富,、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗,、對(duì)功利超越,，喚醒、去弘揚(yáng)人性,、提升人性的一種無(wú)比正義的,、無(wú)比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目,，教室塌了,，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生，我們有這種道德,、有這種人性的責(zé)任,、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無(wú)情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎?誰(shuí)去救護(hù)我們教師呢?我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門(mén)教師和學(xué)生,。這個(gè)社會(huì)里誰(shuí)來(lái)造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓?誰(shuí)來(lái)減少地震的災(zāi)害?誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們教師和學(xué)生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責(zé)任,，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡?。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”,。
因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行,，以人育人”的無(wú)比的高尚,、無(wú)比神圣的工作。所以教師是犧牲自己!犧牲了所有的教師,，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”呢?犧牲了所有的教師,，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呢?最后,，祝我們所有的老師身體健康
教師演講稿――愛(ài)是學(xué)生心中的云彩
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”,。在同齡人中，我沒(méi)有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾,，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說(shuō)我為教育事業(yè)做了些什么,，但我敢說(shuō)我15 年來(lái)是一步一個(gè)腳印，以我的滿腔熱情無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我的學(xué)生,。正是這份真誠(chéng)的真摯的無(wú)私的深沉的愛(ài),，我教的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，我的教師生涯也充滿陽(yáng)光和快樂(lè),。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,，無(wú)影無(wú)蹤!我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望”當(dāng)初，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁(yè)上的時(shí)候,，“用愛(ài)撒播希望,，用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生”便成了我無(wú)言的承諾。 一句很簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎?回答是肯定的,。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇?ài)。馬爾克姆?戴爾凱夫是一位職業(yè)作家,。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子,，沒(méi)有信心，沒(méi)有朋友,。但是,，老師布勞斯太太的一句評(píng)語(yǔ)徹底改變了他的人生,。在一次作文中,，老師給他的評(píng)語(yǔ)他永遠(yuǎn)都忘不了――“寫(xiě)得很好1這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力,，找到了自己前進(jìn)的方向!從此,，他開(kāi)始了自己成功而又充實(shí)的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事,、朋友,。“在我讀到這四個(gè)字之前,，我一直不知道我自己是誰(shuí),，也不知道將來(lái)我能做什么,，”戴爾凱夫說(shuō)，“直到讀了布勞斯太太的評(píng)語(yǔ),，我才找到了信心,。那天回到家后，我又寫(xiě)了一則小故事,，這是我一直夢(mèng)想著去做卻不相信自己能做到的事情,。”之后,，在讀書(shū)的業(yè)余時(shí)間,，他又寫(xiě)了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校,，交給布勞斯太太,。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠(chéng)的評(píng)價(jià),?！八龅囊磺星∏∈钱?dāng)時(shí)的我所需要的?！贝鳡杽P夫說(shuō),。精神的力量是無(wú)窮的!雖然沒(méi)有人能左右我們的命運(yùn)，但是老師,、朋友的一句重要的話語(yǔ)有時(shí)就如同人生的一顆啟明星,，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程,。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火,，一座豐碑。能給人以示范,，給人以熱情,，給人以動(dòng)力#
我自己也遇到過(guò)很多鼓勵(lì)我的老師和朋友。小時(shí)候,，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校,，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠(chéng)的關(guān)心,，經(jīng)常鼓勵(lì)我,，說(shuō)我是個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，是個(gè)很用功的學(xué)生,，是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。就是在我中考之前沒(méi)有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我：“哀兵必勝!你會(huì)成功的1結(jié)果我不負(fù)眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)!還有很多家長(zhǎng)朋友，都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)0你是個(gè)優(yōu)秀的老師1“你有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心1“我的孩子放在你的班里很放心1我聽(tīng)了真的非常欣慰和自豪,。記得有人曾說(shuō)過(guò)：“我曾想做一個(gè)偉人,，但沒(méi)有成功;后來(lái)我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師,。” 看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),，我由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。所以我在和孩子們相處中,，更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望!表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，贊美他們的閃光之處，用美好的語(yǔ)言激勵(lì)他們,，用真善美的故事啟發(fā)他們,，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭!
我曾經(jīng)講過(guò)麗娜的故事,，麗娜是個(gè)一生下來(lái)就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人,，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)她。二年級(jí)時(shí),，麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí),。老師長(zhǎng)得很美，每一個(gè)孩子都喜歡她,、尊敬她,。但麗娜覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人她更愛(ài)倫納德夫人。因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的緣故――低年級(jí)同學(xué)每年都有一次耳語(yǔ)測(cè)試：孩子們依次走到教室門(mén)邊,，用右手捂著右耳,，然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍,?？甥惸鹊淖蠖忍焓敚瑤缀趼?tīng)不見(jiàn)任何聲音,。她不愿把這事說(shuō)出來(lái),，以免被人嘲笑。早在幼兒園時(shí),，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意你是否真正捂住耳朵,，而只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì),，所以,，每次測(cè)驗(yàn)時(shí)，麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣,，麗娜又是最后一個(gè),。她心想：老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前，老師一般會(huì)說(shuō)“天是藍(lán)色的”或者“你有沒(méi)有一雙新鞋”等,。 終于輪到麗娜了,。她把左耳對(duì)著
倫納德老師，同時(shí),，用右手緊緊捂住了右耳,，然后，悄悄抬起一點(diǎn),，這樣就足以聽(tīng)清老師的話了,。她靜靜地等待著，然后,，倫納德老師說(shuō)了一句話,，這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心,，這句話改變了她對(duì)人生的看法,。這位美麗而親切的老師輕輕地說(shuō)：“我希望你是我女兒1
這短短的一句話，給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂(lè)和生活的勇氣,，麗娜從此不再孤獨(dú),，不再自卑;因?yàn)樗雷约鹤類?ài)的老師也愛(ài)自己!烏申斯基說(shuō)：“教師是人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,?！?/p>
每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的希望,，民族的未來(lái),。對(duì)每一個(gè)孩子我們都應(yīng)該耐心、細(xì)心,。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿希望,，真誠(chéng)地愛(ài)著他們，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子,，把濃濃的師愛(ài)化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩,，一定會(huì)有更多的奇跡和驚喜。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值,。我沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ),，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間,，真真切切地愛(ài)著所有的學(xué)生,，踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作,，這，就是我的平凡人生平凡路,。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語(yǔ)――一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí),，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣,，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。
我記得一位名師曾說(shuō)：“在崗位上感悟幸?！保堑?，我不希望自己成為園丁,，用修剪去摧殘生命，也不希望自己是蠟燭,，照亮了別人卻耗盡自己,。我希望我是蓄電池，通過(guò)不斷的充電,，去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,，在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)自己也在成長(zhǎng)。我更希望成為學(xué)生心目中的良師益友,，將這份沉甸甸的愛(ài)與責(zé)任銘記在心,，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值。
下面就讓我以徐本禹日記里的一句話結(jié)束今天的演講吧,?！拔以缸饕坏嗡抑牢液芪⑿?，當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照射到我身上的時(shí)候,，我愿意毫無(wú)保留的反射給別人?！?/p>
各位評(píng)委,，各位老師：
下午好。我叫盧建剛,，來(lái)自羅溪中心小學(xué),。十分幸運(yùn)能參加青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)，我演講題目是：“教學(xué)相長(zhǎng)育真情”,。
十多年教育經(jīng)歷,，并不像書(shū)里說(shuō)的那多偉大、那么崇高,，一切都是平淡無(wú)奇,。所以,，我的教育信條是：“在平淡而真實(shí)的環(huán)境中教學(xué)，在單純而快樂(lè)的氛圍里成長(zhǎng),。” 作為人師,，我用人格魅力感染學(xué)生
在兒時(shí)的印象中,，老師是完美的化身，是最值得信賴,、最受尊敬的人;現(xiàn)在當(dāng)了老師,，我自然要學(xué)習(xí)上、生活上以身作則,，率先垂范,，以實(shí)際行動(dòng)無(wú)聲地教育學(xué)生：守時(shí)間、論公德,、講文明,、比誠(chéng)信
作為引路人，我以賞識(shí)教育激勵(lì)學(xué)生
人性中最根本的需求就是渴望得到賞識(shí),。只有賞識(shí)學(xué)生,，才能架起師生之間的情感橋梁，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處,。
記得我還在村小工作的時(shí)候,，班里有一名學(xué)生叫侯強(qiáng)飛，人高馬大,，可就是不想學(xué)習(xí),，大家也不愛(ài)搭理他。我利用慶?！傲弧蔽膴恃莩龅臋C(jī)會(huì),，讓他在《讓座》節(jié)目中擔(dān)任最顯眼的角色――司機(jī)。嘿!你還別說(shuō),，這司機(jī),，他當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠拥模貏e神氣,，給所有的老師和同學(xué)一次震撼,。我想，這次活動(dòng),，可能是他小學(xué)生涯中感觸最深的一次,。或許,，在他的腦海中,，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這激動(dòng)的一幕,，也或許，這會(huì)成為他走向成功的起點(diǎn),。
也正是在這樣的激勵(lì)下,，吳菁同學(xué)被評(píng)為江蘇拾十佳百星好少年”，周佳的作文在市報(bào)刊上發(fā)表,，佳玉佳麗兩姐妹在省市青少年繪畫(huà)比賽中屢屢獲獎(jiǎng),，多位學(xué)生在市電腦制作比賽中榜上有名
作為益友，我以點(diǎn)滴行動(dòng)幫助學(xué)生
要當(dāng)學(xué)生的良師益友,，就要以心換心,。幫助學(xué)生不是作秀，它源于點(diǎn)滴生活,。歲月流逝,，跟學(xué)生的一幕幕，我已漸漸淡忘了;然而,，孩子們的心聲則常常在我耳邊響起：“老師,，我犯錯(cuò)后，你總是一次又一次地給我機(jī)會(huì),，因此同學(xué)們都說(shuō)你偏心”,、“老師，我爸爸走了,，每天放學(xué)后,，是你還在教室?guī)臀已a(bǔ)落下的課”、“老師,，我開(kāi)學(xué)初沒(méi)有好好做作業(yè),，被
媽媽撕掉的課本，是你幫我重新裝訂好的””這些雖然是只言片語(yǔ),，可在我心中,，卻是不竭的動(dòng)力!我很欣慰，孩子們都開(kāi)始懂我了,。
作為實(shí)踐者,，我以行動(dòng)收獲回饋學(xué)生
伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，我的“自留地”也有收獲了：常州市電教工作先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀團(tuán)干部,，新北區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師,，三次受區(qū)政府嘉獎(jiǎng),，鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、奉獻(xiàn)崗標(biāo)兵有7篇論文在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表,，20多篇論文在區(qū)級(jí)以上評(píng)選中獲獎(jiǎng),。這一切，有一半要?dú)w功于我的學(xué)生,，在這里,，我也要對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝”!
一位合格的教師，就是一盞燈,，為學(xué)生指引前進(jìn)的方向,?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去?！蔽以敢詽M腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，以心靈感動(dòng)心靈,、用人格塑造人格,，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫(xiě)的人”!
關(guān)鍵詞2：愛(ài)。教育家陶行知先生講：愛(ài)滿天下,。我們青年教師就是愛(ài)的使者,，我們的任務(wù)就是真誠(chéng)地將我們的愛(ài)心雨露播撒在校園的每一個(gè)角落，浸潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,，讓他們感受到愛(ài),，更學(xué)會(huì)去愛(ài)。愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人：家人,、朋友和對(duì)手;愛(ài)我們身邊的一草一木,，讓人與自然和諧相處。愛(ài)是教育之根本,。愛(ài)不需要用偉大的詞語(yǔ)去描繪,，愛(ài)是當(dāng)學(xué)生生病了，在病房里整整一夜的守護(hù);愛(ài)是當(dāng)學(xué)生跌倒了,，輕輕地一句鼓勵(lì),。作為青年教師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài),、懂得愛(ài),、奉獻(xiàn)愛(ài),，讓我們的學(xué)生在愛(ài)中成長(zhǎng)，再把這愛(ài)傳遞到世間的每個(gè)角落,。
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),。在這里我用最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝教職員工節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!
選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔,。記得童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,。用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書(shū),，是我的天職,，育好人，才是我追求的目標(biāo)!
回想四年前,，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r,，我擔(dān)任了音樂(lè)教學(xué)工作，雖然沒(méi)有教具輔助教學(xué),，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂(lè)器,，從最簡(jiǎn)單的基本音符開(kāi)始教，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，放松心境,，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次,，每年我還承擔(dān)了音樂(lè)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)的工作,，無(wú)論是平時(shí)輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試，我都感受到了沉重的責(zé)任感和使命感,，使我常常徹夜無(wú)眠,。
面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò),，也彷徨過(guò),，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我都感到無(wú)比的欣慰,，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào),。每當(dāng)聽(tīng)到高一級(jí)的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導(dǎo)的特長(zhǎng)生時(shí),，我也變得更加自信!
因此,，在這四年的教學(xué)事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的,，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠?
教師是偉大的,，可我并不是一個(gè)偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,，無(wú)論春秋冬夏,，無(wú)論烈日風(fēng)暴，我——不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!
教師其實(shí)是平凡的,，普通的,，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì)中的滄海一栗,。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳,，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射,，婦孺皆知……相比之下,，我們教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就,。然而,，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心,。
四年光陰,，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè),，我在時(shí)間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)。現(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己,，照亮別人”的真正含義,，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲,，奉獻(xiàn)我們的青春,，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責(zé)任和使命,。
為人師,，需要我們用真心去愛(ài)孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤,，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,，選擇做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔,。
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好!我今天演講的題目是----愛(ài)在點(diǎn)滴,，今生無(wú)悔!記得冰心老人告訴過(guò)我們：“有了愛(ài),，便有了一切，有了愛(ài),，才有教育的先機(jī),。”我們?cè)谧慕裉爝x擇了教育,，當(dāng)了教師,，就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)，那就是寬容,、鼓勵(lì),、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。”一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、一句親切的話語(yǔ) ,，都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心,。
細(xì)細(xì)回味,，我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋，微笑過(guò),、哭泣過(guò),、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò),，帶過(guò)低年級(jí),，帶過(guò)高年級(jí)，在不斷地總結(jié)分析中,，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心,，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā),。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí),，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人,，當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí),，我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè);當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)誠(chéng)懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí),，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì);當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛(ài);當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí),，我會(huì)伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛(ài),，是世界上最偉大的愛(ài)，我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間,，嵌在他們的一顰一笑中,，灑在他們的心靈里。
當(dāng)我慈祥的微笑,、贊許的目光,、親切的話語(yǔ)、連同作業(yè)的批語(yǔ),，在孩子們心中激起漣漪時(shí),，我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子,，也就是我的愛(ài)灑滿天下之時(shí),。
數(shù)載的教書(shū)生涯，雖然辛苦,、雖然清貧,，可我體驗(yàn)了人生最大的幸福------師愛(ài)無(wú)限，愛(ài)在點(diǎn)滴,，今生無(wú)悔!愿所有愛(ài)學(xué)生的教師都能得到福澤!!!
十余年前,，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅,。漫漫長(zhǎng)路,，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望,，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽(yáng),，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來(lái),，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順,，班里淘氣韌性、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天。
十余年年的工作實(shí)踐,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,，又要有慈母的情懷,。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。今年的正月十五,，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻,，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷,、不負(fù)責(zé)任之余,，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開(kāi)學(xué)那天,，他一如既往地來(lái)到學(xué)校,，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí),，我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力,。沉默了好久,，我說(shuō)：“到老師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手,，望著他那無(wú)助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離,。我輕輕地告訴他,，你知道嗎?你不在的這幾天,，我們都很想你,，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō),，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下,。他哭著說(shuō)：“會(huì)的,，老師，同學(xué)們,，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)1在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他,，生活中,，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上,。
背負(fù)記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。一代名師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識(shí),，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒,，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫(xiě)對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,，更鞭策著我。是呀!既定目標(biāo),，行無(wú)彷徨,。平凡之中，更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事
業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者,，傳道，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi),，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆,，三尺講臺(tái),，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心,，足以讓我的人生寫(xiě)滿精彩!
謝謝大家
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇六
美,，不同人有不同的詞語(yǔ)來(lái)解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,，的確,，它能讓人感覺(jué)美;有人認(rèn)為心靈的純凈就是美，的確,，它能讓人感覺(jué)美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺(jué)美,，的確它能讓人感覺(jué)美。這些美,，讓人覺(jué)得賞心悅目,，讓人覺(jué)得激情澎湃,，讓人覺(jué)得自然平和，但什么樣的美才是最美的?
在我的身邊有這樣一位美麗的老師,，她50幾歲了,，沒(méi)有婀娜多姿的外表，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，沒(méi)有可歌可泣的壯舉,，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。
她的身體并不好,，常聽(tīng)他說(shuō),，批改試卷覺(jué)得很吃力，但是,，每份試卷都認(rèn)真的批完;常聽(tīng)他說(shuō),，這幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有希望了，不想管了,，但是,，常看到她認(rèn)真的輔導(dǎo)他們;常聽(tīng)他說(shuō),，不想講了,，但是一上課她便快步地走進(jìn)教室……講到這兒，大家一定知道我說(shuō)的最美教師是誰(shuí)了,，對(duì),，就是余新珍老師。
我時(shí)常想,，怎樣的老師才是最美的,。衢江四小的最美老師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個(gè)字;黑龍江的張莉麗老師用她的愛(ài)心傳遞出了美這個(gè)字。余老師用她的責(zé)任心和愛(ài)心塑造了美這個(gè)字,。
她堅(jiān)持每天請(qǐng)清晨督促孩子們讀書(shū),，哪怕是寒冷的冬天，因?yàn)樗肋@時(shí)候的效率最高;她堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課,，哪怕身體又不舒服,，因?yàn)樗啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度;她堅(jiān)持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消,，因?yàn)樗啦荒芊艞壢魏我粋€(gè)孩子,。
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀,，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外,，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛(ài)心和責(zé)任心,。愛(ài)心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖不容易量化和評(píng)估,，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提,。其實(shí),，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”,，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng),，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛(ài)心,。其實(shí)在我身邊,，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù),。
同為老師,，我該向余老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外,，心中只裝著學(xué)生,，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利,，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè),，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己,，還要心中有他人,，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好,。一生中若能盡自己的努力為社會(huì),，為他人做點(diǎn)有益的事，這才活的更有價(jià)值,。
偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，余老師用行動(dòng)詮釋了此話的,。我決心以她為榜樣,，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長(zhǎng)信服的好老師,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,，學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺(jué)肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任,，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取,，做人民滿意的教師,。
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇七
美，不同人有不同的詞語(yǔ)來(lái)解釋,。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,，的確，它能讓人感覺(jué)美;有人認(rèn)為心靈的純凈就是美,，的確,，它能讓人感覺(jué)美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺(jué)美，的確它能讓人感覺(jué)美,。這些美,，讓人覺(jué)得賞心悅目，讓人覺(jué)得激情澎湃,，讓人覺(jué)得自然平和,，但什么樣的美才是最美的?
在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她50幾歲了,，沒(méi)有婀娜多姿的外表,，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有可歌可泣的壯舉,，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師,。
她的身體并不好，常聽(tīng)他說(shuō),，批改試卷覺(jué)得很吃力,，但是，每份試卷都認(rèn)真的批完;常聽(tīng)他說(shuō),，這幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有希望了,，不想管了，但是,，?？吹剿J(rèn)真的輔導(dǎo)他們;常聽(tīng)他說(shuō)，不想講了,，但是一上課她便快步地走進(jìn)教室……講到這兒,，大家一定知道我說(shuō)的最美教師是誰(shuí)了，對(duì),，就是余新珍老師,。
我時(shí)常想，怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個(gè)字;黑龍江的張莉麗老師用她的愛(ài)心傳遞出了美這個(gè)字,。余老師用她的責(zé)任心和愛(ài)心塑造了美這個(gè)字,。
她堅(jiān)持每天請(qǐng)清晨督促孩子們讀書(shū)，哪怕是寒冷的冬天,，因?yàn)樗肋@時(shí)候的效率最高;她堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課,，哪怕身體又不舒服,，因?yàn)樗啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度;她堅(jiān)持批完每本作業(yè)本,，哪怕眼睛吃不消，因?yàn)樗啦荒芊艞壢魏我粋€(gè)孩子,。
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示,。衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力,、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛(ài)心和責(zé)任心,。愛(ài)心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評(píng)估,，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,，也是做好教育工作的前提。其實(shí),，作為一名教師,，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),，開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,，需要一顆持之以恒的愛(ài)心。其實(shí)在我身邊,，這樣平平凡凡,，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。
同為老師,，我該向余老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志,。學(xué)習(xí)她把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生,，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望,。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師,。我想做人除了自己,，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好,。一生中若能盡自己的努力為社會(huì)，為他人做點(diǎn)有益的事,，這才活的更有價(jià)值,。
偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，余老師用行動(dòng)詮釋了此話的,。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí),，做讓家長(zhǎng)信服的好老師,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺(jué)肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任,，奮發(fā)有為,，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的教師,。
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇八
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。文章正文：取次花叢,，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中，最美的人是您：我敬愛(ài)的老師!
老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,，是那么豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。
啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。老師,，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它,，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。
您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師,。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好,，我叫袁庚田,，是贛州市安遠(yuǎn)縣塘村學(xué)校上坪教學(xué)點(diǎn)一名普通的鄉(xiāng)村教師。我在上坪教學(xué)點(diǎn)一師一校任復(fù)式教學(xué)工作至今有三十多年了,。今天,，我很榮幸能來(lái)到這里給大家講述我的從教經(jīng)歷。
我的家鄉(xiāng)上坪村是安遠(yuǎn)縣最偏僻的小山村,，我小時(shí)候要到幾十里外的學(xué)校上學(xué),。每天要走幾十里崎嶇的山路，非常辛苦,，那時(shí)我就想：“如果有一所更近的學(xué)校那該多好啊!”我的父母親都是農(nóng)民,，他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)活。辛苦了一輩子,，窮了一輩子的他們經(jīng)常教育我要努力讀書(shū),，他們希望我有出息。這使我從很小的時(shí)候起就明白讀書(shū)的重要,。
1981年,，我高中畢業(yè),。村里有幾個(gè)外出打工的年輕人回到了村子，他們向我講起了外面的生活,，說(shuō)：“在外面隨便找個(gè)工作都比待在家里強(qiáng),，工資待遇好!”我聽(tīng)了以后也有了外出打工的想法，可這個(gè)時(shí)候,，鄉(xiāng)親們決定設(shè)立“上坪教學(xué)點(diǎn)”,。學(xué)校成立了，急需一位老師,，大隊(duì)干部推薦了我,，我心里非常矛盾：“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好，我就該外出打工掙錢,，可是我走了,，家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰(shuí)又愿意在這窮山溝教書(shū)呢?難道他們也要像我一樣忍受上學(xué)路上的辛苦嗎?不，我不能讓孩子們受這份苦,，遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位,。
我還記得當(dāng)時(shí)剛到教學(xué)點(diǎn)的情形，學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋,，教室是村里一間破舊的廳堂,，一下雨就四處漏雨，一塊黑板,，一口鍋灶,。開(kāi)學(xué)時(shí)，三十來(lái)個(gè)學(xué)生,，兩個(gè)年級(jí)擠在一間教室里,，我輪流著給他們上課，常常是我要給那個(gè)年級(jí)的孩子上課,，而這個(gè)年級(jí)的孩子們要做作業(yè)，有的學(xué)生先做完,，就會(huì)問(wèn)：“老師,，我的作業(yè)做完了，現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來(lái)給他們布置好學(xué)習(xí)任務(wù),。這要有足夠的耐心,，一天下來(lái)，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、體育,、美術(shù),，品德,，這些科目都是我一個(gè)人上，我就像個(gè)陀螺不停地旋轉(zhuǎn),，好像總是沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候,，為了不讓學(xué)生對(duì)我上課產(chǎn)生厭煩，教學(xué)上,，我經(jīng)常要想辦法變換花樣給學(xué)生上課,，沒(méi)有教具，我就自己動(dòng)手做,，上體育課,，沒(méi)有廣播，我就自己念,。學(xué)校的草坪上總有我和孩子們一起做操,，一起游戲的身影。
中午下課了,，我要圍上圍裙去給路途較遠(yuǎn)的孩子們做午飯吃,，飯做好了，孩子們高興地圍上來(lái)了,。我就給這個(gè)盛飯,，給那個(gè)夾菜，有些孩子太小,，不小心把飯碗打破了,，我就小心翼翼地去收拾停當(dāng)，哄著孩子不哭,。飯吃完了,，收碗洗筷，午休也快結(jié)束了,，接著我要準(zhǔn)備好下午的課,。
好不容易等到下午放學(xué)，但有的時(shí)候也沒(méi)有時(shí)間休息,，因?yàn)橛行W(xué)生太小了,，有的家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接孩子，我怎么能放心他們獨(dú)自回家呢?我只好護(hù)送他們回家,。在路上碰到接孩子的家長(zhǎng),，他們總會(huì)說(shuō)：“袁老師，怎么好意思讓你辛苦送孩子回家呢?下次就別送了,，我們會(huì)來(lái)接孩子的,。”可我覺(jué)得學(xué)生就跟自己的孩子一樣,，我怎么可能不送呢?
這就是我在教學(xué)點(diǎn)的點(diǎn)滴生活,，一個(gè)月下來(lái),，我瘦了一大圈。最累的時(shí)候是在掃除文盲的那會(huì)兒,，白天除了要給孩子們上課,，晚上還得義務(wù)加班教農(nóng)民朋友們認(rèn)識(shí)、寫(xiě)字,，傳播一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí),。沒(méi)干幾天我就感覺(jué)自己瘦了好幾斤，我的妻子是看在眼里,，痛在心上,，她對(duì)我說(shuō)：
“庚田，要不你不要教這個(gè)書(shū)了,，我們一起去外面打工,，掙的錢比你現(xiàn)在多得多，你也不用這么辛苦,。瞧你當(dāng)這個(gè)窮教師也沒(méi)幾年就瘦得皮包骨頭了,。”
“那么怎么行,，我走了,，誰(shuí)愿意來(lái)這里呢?”我說(shuō)。這件事就這樣不了了之了,。
時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼30多年過(guò)去了，我也算桃李滿天下,。經(jīng)常有學(xué)生專程上門(mén)來(lái)拜訪,。去年9月開(kāi)學(xué)前，一名在東莞開(kāi)服裝廠的學(xué)生開(kāi)著小汽車來(lái)看望我,，并關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“老師,，你在大山里教了30多年書(shū)，現(xiàn)在工資還這么少,，你跟我到廠里去做管理,，每月工資比你現(xiàn)在多兩倍?！泵鎸?duì)學(xué)生的好意，我感到非常地欣慰,，我欣慰并不是因?yàn)閷W(xué)生的感恩圖報(bào),，而是因?yàn)槲业母冻鲎屔嚼锏暮⒆由畹母谩?/p>
還有一個(gè)叫堯章洪學(xué)生，每次見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō)起他讀一年級(jí)時(shí)當(dāng)初患上了鼻息肉的事,，那時(shí)我用背帶背著他,，騎上摩托車帶他到安遠(yuǎn)縣婦保院治療,、復(fù)查。還有一些貧困家庭的孩子,，每次說(shuō)到我給他們墊付學(xué)費(fèi)時(shí)都非常感激,。
學(xué)生們總愛(ài)說(shuō)我是最好的人，可我知道我不是,。因?yàn)槲姨澢妨宋业钠拮雍秃⒆樱鎸?duì)他們我并不是一個(gè)好丈夫，好父親，剛參加工作那年，一個(gè)月的工資才16塊5，只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家,，一家人一年也難得有幾回肉吃,。有時(shí)為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學(xué),，還要負(fù)債,。妻子也曾向我發(fā)過(guò)牢騷：“自己才這么點(diǎn)工資,，還要去幫助別人，你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補(bǔ)對(duì)家人的虧欠,，為了獲得家人的理解和支持,，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我只好利用課余時(shí)間上山干活,，以貼補(bǔ)家用。后來(lái)工資逐年增加了，但我還是什么也給不了我的妻子，直到今天,，我一家人還住著小土房，家里沒(méi)有一件像樣的家具,，跟著我她沒(méi)有過(guò)上一天好日子，沒(méi)有享過(guò)一天福。而我的孩子們，我也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間關(guān)心他們。想到這些我心里充滿了愧疚,。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力我感到無(wú)比自豪,?？勺鳛橐幻n教師隨時(shí)都要面臨告別自己酷愛(ài)的三尺講臺(tái),，要面臨告別山里可愛(ài)的孩子們,，我舍不得我熱愛(ài)的這份職業(yè),，更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們,。為了我的教書(shū)夢(mèng)可以延續(xù),，我不斷努力充實(shí)自己，我自考大學(xué)科目,，拿取大學(xué)文憑,，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的20xx年,，但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想,。只要我能在這個(gè)講臺(tái)上給大山注入文化與知識(shí)的生機(jī)，能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn),。我就覺(jué)得我所做的一切都是值得的,。有付出，就有回報(bào),。我擔(dān)任的一,、二年級(jí)的成績(jī)一直名列全鄉(xiāng)前茅，多次被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,。1984年至1987年連續(xù)四年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評(píng)為市優(yōu)秀教師,，并被安遠(yuǎn)電視臺(tái)邀請(qǐng)為《東江源人家》的特約嘉賓。20xx年9月榮獲首屆安遠(yuǎn)縣“十大勤政為民標(biāo)兵”稱號(hào),。20xx年3月,，在全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，被安遠(yuǎn)縣委評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”,。這些榮譽(yù)讓我感到自豪,。
我在這偏僻的小山村工作三十多年了，雖然條件艱苦,，但我愿意繼續(xù)堅(jiān)守下去,，我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村，守候著小山村的希望和夢(mèng)想,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪,。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的之指點(diǎn)及214,、215班學(xué)生的努力，在此,，我向你們致于我衷心的敬意,。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié),，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮,，祈求明年更豐收。
作為教師,，我們受人尊重,，得到擁護(hù)，桃李滿天下,，同時(shí),，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰,，系與教育,，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái),，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天,。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解,，有時(shí)也想過(guò)放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù),。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢,、時(shí)間,、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),，我們的家庭,。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是快樂(lè)的,，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的,，作為教師,，我愿意傾其所有，全力以赴,。
借此機(jī)會(huì),，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望,，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天,，經(jīng)過(guò)刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,，你們開(kāi)啟明天，承接昨天,，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,，為了你心中的夢(mèng),，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地,，勇往直前,。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放,，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年,，新的開(kāi)始,，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天!
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事幸福、快樂(lè)!祝全體同學(xué)健康、向上!
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
大家好,，我叫袁庚田，是贛州市安遠(yuǎn)縣塘村學(xué)校上坪教學(xué)點(diǎn)一名普通的鄉(xiāng)村教師,。我在上坪教學(xué)點(diǎn)一師一校任復(fù)式教學(xué)工作至今有三十多年了,。今天，我很榮幸能來(lái)到這里給大家講述我的從教經(jīng)歷,。
我的家鄉(xiāng)上坪村是安遠(yuǎn)縣最偏僻的小山村,，我小時(shí)候要到幾十里外的學(xué)校上學(xué)。每天要走幾十里崎嶇的山路,，非常辛苦,，那時(shí)我就想：“如果有一所更近的學(xué)校那該多好啊!”我的父母親都是農(nóng)民，他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)活,。辛苦了一輩子,，窮了一輩子的他們經(jīng)常教育我要努力讀書(shū)，他們希望我有出息,。這使我從很小的時(shí)候起就明白讀書(shū)的重要,。
1981年，我高中畢業(yè),。村里有幾個(gè)外出打工的年輕人回到了村子,，他們向我講起了外面的生活，說(shuō)：“在外面隨便找個(gè)工作都比待在家里強(qiáng),，工資待遇好!”我聽(tīng)了以后也有了外出打工的想法，可這個(gè)時(shí)候,，鄉(xiāng)親們決定設(shè)立“上坪教學(xué)點(diǎn)”,。學(xué)校成立了，急需一位老師,，大隊(duì)干部推薦了我,，我心里非常矛盾：“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好，我就該外出打工掙錢,，可是我走了,，家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰(shuí)又愿意在這窮山溝教書(shū)呢?難道他們也要像我一樣忍受上學(xué)路上的辛苦嗎?不，我不能讓孩子們受這份苦,，遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位,。
我還記得當(dāng)時(shí)剛到教學(xué)點(diǎn)的情形，學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋,，教室是村里一間破舊的廳堂,，一下雨就四處漏雨，一塊黑板,，一口鍋灶,。開(kāi)學(xué)時(shí),，三十來(lái)個(gè)學(xué)生，兩個(gè)年級(jí)擠在一間教室里,，我輪流著給他們上課,，常常是我要給那個(gè)年級(jí)的孩子上課，而這個(gè)年級(jí)的孩子們要做作業(yè),，有的學(xué)生先做完,，就會(huì)問(wèn)：“老師，我的作業(yè)做完了,，現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來(lái)給他們布置好學(xué)習(xí)任務(wù),。這要有足夠的耐心，一天下來(lái),，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、音樂(lè),、體育,、美術(shù)，品德,，這些科目都是我一個(gè)人上,，我就像個(gè)陀螺不停地旋轉(zhuǎn)，好像總是沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候,，為了不讓學(xué)生對(duì)我上課產(chǎn)生厭煩,，教學(xué)上，我經(jīng)常要想辦法變換花樣給學(xué)生上課,，沒(méi)有教具,，我就自己動(dòng)手做，上體育課,，沒(méi)有廣播,，我就自己念。學(xué)校的草坪上總有我和孩子們一起做操,，一起游戲的身影,。
中午下課了，我要圍上圍裙去給路途較遠(yuǎn)的孩子們做午飯吃,，飯做好了,，孩子們高興地圍上來(lái)了。我就給這個(gè)盛飯,，給那個(gè)夾菜,，有些孩子太小，不小心把飯碗打破了，我就小心翼翼地去收拾停當(dāng),，哄著孩子不哭,。飯吃完了，收碗洗筷,，午休也快結(jié)束了,，接著我要準(zhǔn)備好下午的課。
好不容易等到下午放學(xué),，但有的時(shí)候也沒(méi)有時(shí)間休息,，因?yàn)橛行W(xué)生太小了，有的家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接孩子,，我怎么能放心他們獨(dú)自回家呢?我只好護(hù)送他們回家,。在路上碰到接孩子的家長(zhǎng)，他們總會(huì)說(shuō)：“袁老師,，怎么好意思讓你辛苦送孩子回家呢?下次就別送了,，我們會(huì)來(lái)接孩子的?！笨晌矣X(jué)得學(xué)生就跟自己的孩子一樣,，我怎么可能不送呢?
這就是我在教學(xué)點(diǎn)的點(diǎn)滴生活，一個(gè)月下來(lái),，我瘦了一大圈,。最累的時(shí)候是在掃除文盲的那會(huì)兒，白天除了要給孩子們上課,，晚上還得義務(wù)加班教農(nóng)民朋友們認(rèn)識(shí),、寫(xiě)字，傳播一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí),。沒(méi)干幾天我就感覺(jué)自己瘦了好幾斤,，我的妻子是看在眼里，痛在心上,，她對(duì)我說(shuō)：
“庚田，要不你不要教這個(gè)書(shū)了,，我們一起去外面打工,，掙的錢比你現(xiàn)在多得多，你也不用這么辛苦,。瞧你當(dāng)這個(gè)窮教師也沒(méi)幾年就瘦得皮包骨頭了,。”
“那么怎么行,，我走了,，誰(shuí)愿意來(lái)這里呢?”我說(shuō)。這件事就這樣不了了之了。
時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼30多年過(guò)去了,，我也算桃李滿天下。經(jīng)常有學(xué)生專程上門(mén)來(lái)拜訪,。去年9月開(kāi)學(xué)前,，一名在東莞開(kāi)服裝廠的學(xué)生開(kāi)著小汽車來(lái)看望我，并關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“老師,，你在大山里教了30多年書(shū),，現(xiàn)在工資還這么少，你跟我到廠里去做管理,，每月工資比你現(xiàn)在多兩倍,。”面對(duì)學(xué)生的好意,，我感到非常地欣慰,，我欣慰并不是因?yàn)閷W(xué)生的感恩圖報(bào)，而是因?yàn)槲业母冻鲎屔嚼锏暮⒆由畹母谩?/p>
還有一個(gè)叫堯章洪學(xué)生,，每次見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō)起他讀一年級(jí)時(shí)當(dāng)初患上了鼻息肉的事,，那時(shí)我用背帶背著他，騎上摩托車帶他到安遠(yuǎn)縣婦保院治療,、復(fù)查,。還有一些貧困家庭的孩子，每次說(shuō)到我給他們墊付學(xué)費(fèi)時(shí)都非常感激,。
學(xué)生們總愛(ài)說(shuō)我是最好的人,，可我知道我不是。因?yàn)槲姨澢妨宋业钠拮雍秃⒆?，面?duì)他們我并不是一個(gè)好丈夫,，好父親，剛參加工作那年,，一個(gè)月的工資才16塊5,，只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家，一家人一年也難得有幾回肉吃,。有時(shí)為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學(xué),，還要負(fù)債。妻子也曾向我發(fā)過(guò)牢騷：“自己才這么點(diǎn)工資,，還要去幫助別人,，你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補(bǔ)對(duì)家人的虧欠，為了獲得家人的理解和支持,，在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我只好利用課余時(shí)間上山干活,，以貼補(bǔ)家用。后來(lái)工資逐年增加了,，但我還是什么也給不了我的妻子,，直到今天，我一家人還住著小土房,，家里沒(méi)有一件像樣的家具,，跟著我她沒(méi)有過(guò)上一天好日子，沒(méi)有享過(guò)一天福,。而我的孩子們,，我也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間關(guān)心他們。想到這些我心里充滿了愧疚,。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力我感到無(wú)比自豪?？勺鳛橐幻n教師隨時(shí)都要面臨告別自己酷愛(ài)的三尺講臺(tái),，要面臨告別山里可愛(ài)的孩子們，我舍不得我熱愛(ài)的這份職業(yè),，更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們,。為了我的教書(shū)夢(mèng)可以延續(xù)，我不斷努力充實(shí)自己,，我自考大學(xué)科目,，拿取大學(xué)文憑，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師,。雖然這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的20xx年,，但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想。只要我能在這個(gè)講臺(tái)上給大山注入文化與知識(shí)的生機(jī),，能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn),。我就覺(jué)得我所做的一切都是值得的。有付出,，就有回報(bào),。我擔(dān)任的一、二年級(jí)的成績(jī)一直名列全鄉(xiāng)前茅,，多次被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,。1984年至1987年連續(xù)四年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評(píng)為市優(yōu)秀教師，并被安遠(yuǎn)電視臺(tái)邀請(qǐng)為《東江源人家》的特約嘉賓,。20xx年9月榮獲首屆安遠(yuǎn)縣“十大勤政為民標(biāo)兵”稱號(hào),。20xx年3月,，在全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，被安遠(yuǎn)縣委評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”,。這些榮譽(yù)讓我感到自豪。
我在這偏僻的小山村工作三十多年了,，雖然條件艱苦,，但我愿意繼續(xù)堅(jiān)守下去，我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村,，守候著小山村的希望和夢(mèng)想,。
我的演講完畢，謝謝大家!
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委老師們：
大家好!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評(píng)選,，彈指間，參加工作已有十年了,，我很驕傲能把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給自己鐘愛(ài)的教育事業(yè),。借此機(jī)會(huì)，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)自己的心得體會(huì),，請(qǐng)大家指正,。
一我收獲了勤勉上進(jìn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,。
為了成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，練就過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，平日苦練教學(xué)基本功,，潛心鉆研新課標(biāo)理論，大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐,，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),，先后四次被選派參加市級(jí)語(yǔ)文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。
因?yàn)槟贻p，所以敢挑重?fù)?dān),，責(zé)無(wú)旁貸,，一直擔(dān)任班主任，從事語(yǔ)文教學(xué),，年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時(shí)間,，一心撲在工作上,，所帶班級(jí)共計(jì)50余人升入重點(diǎn)高中，并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,。
二我收獲了求真務(wù)實(shí),，坦誠(chéng)待人的品質(zhì),。
任職以來(lái)，我腳踏實(shí)地的工作,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，不斷增強(qiáng)個(gè)人對(duì)教育事業(yè)的使命感，內(nèi)化自己的責(zé)任意識(shí),，始終保持高漲的工作熱情,，不怕挫折，不畏困難,，聽(tīng)點(diǎn)聽(tīng)調(diào),，尤其在班級(jí)管理工作上，凡事往積極方面考慮,，對(duì)缺點(diǎn)和過(guò)失不隱瞞,，不推諉，對(duì)成績(jī)從不虛夸,，不貪功,，不出風(fēng)頭，不計(jì)較個(gè)人得失,。
與同事相處謙虛謹(jǐn)慎,，友好熱情，樂(lè)于助人,，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn),。對(duì)待學(xué)生公平公正，耐心細(xì)致,，有求必應(yīng),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),。
三我收獲了善于教研,，熱衷讀書(shū)的習(xí)慣。
近幾年,，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績(jī)斐然,，校本教研成果豐富，在全市具有相當(dāng)?shù)闹?，借此?yōu)勢(shì)條件,，我更加努力鉆研課堂教學(xué)，堅(jiān)持對(duì)“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究,，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開(kāi)發(fā)和利用,，被評(píng)為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個(gè)人。xx年,，在全區(qū)以“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”為課題的讀書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我作為教師代表在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹,。
與此同時(shí)，我堅(jiān)持作文教學(xué)的研究與實(shí)踐,，開(kāi)創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感,，感受人生,，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學(xué)實(shí)施寫(xiě)作訓(xùn)練,，創(chuàng)立班級(jí)文學(xué)刊物《心海帆影》,，部分作文被作文網(wǎng)，語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)選登,。上學(xué)期,，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持,。
四我收獲了以生為本,，素質(zhì)為先的理念。
在教學(xué)中,，始終明確學(xué)生的主體地位,，確立為學(xué)而教的思想，課堂上保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo),、啟發(fā)或設(shè)計(jì)活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主-合作-探究的教學(xué)模式,。
在班級(jí)管理中,，確立“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念，充分尊重學(xué)生的感情需要,、人格獨(dú)立和個(gè)性自由,，把學(xué)生作為班級(jí)管理活動(dòng)的主體，增強(qiáng)學(xué)生自主,、自律及民主參與意識(shí),，以情感人，使學(xué)生因感到溫暖而把班級(jí)當(dāng)作自己的“家”,，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級(jí)氛圍,。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,。
五我收獲了揮灑熱血,，激蕩青春的記憶。
青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃,，激情四射,，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽(yáng)光的一面,。幾年來(lái)，我積極投身到教育團(tuán)委組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,，參與籌備并主持各類文藝匯演,，并在“講師德，樹(shù)新風(fēng)”演講比賽中獲獎(jiǎng),，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽,，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長(zhǎng)跑比賽，在我校組織的乒乓球比賽中,，榮獲團(tuán)體第一和個(gè)人第二的好成績(jī),。今年，個(gè)人還被評(píng)為“東港區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”,。
“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，青春點(diǎn)燃的激情,，付出的無(wú)論是成功抑或失敗,，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上,，我愿繼續(xù)揮灑青春,，我對(duì)自己充滿信心。
謝謝大家!
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好,，我來(lái)自羅定中學(xué)，這里我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)大會(huì)上給我這么一個(gè)光榮的發(fā)言機(jī)會(huì),。今天我發(fā)言的題目是《學(xué)高為師,，身正為范》
我xx年大學(xué)一畢業(yè)就來(lái)到廣東羅定中學(xué)工作。我從高一教到高二,，xx年7月第一次上高三,，自己所帶的班和所任教的歷史學(xué)科在今年高考取得了比較令人滿意的成績(jī)。今年再次接手高三級(jí)的教學(xué)和班主任工作,。這里我站在一位青年教師的角度,，簡(jiǎn)單談?wù)勗诹_中四年教學(xué)工作中的一些體會(huì)和做法。
首先,，作為一名青年教師,，在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績(jī),，我覺(jué)得要虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。經(jīng)常有老師問(wèn)我為什么我的班主任工作做得比較好,。前段時(shí)間也有位剛剛從大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言,，說(shuō)他剛剛出來(lái)工作，不知道該怎么做班主任工作,，他希望我給他提些建議,。面對(duì)這些發(fā)問(wèn)和困惑，我都是這樣回答他們的：自己的勤奮努力很重要,，不過(guò)我覺(jué)得很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要把學(xué)校的要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)落實(shí)好,。記得xx年我第一次做班主任工作接手的是當(dāng)時(shí)的高二級(jí)19班，心里很沒(méi)有底,，不知道該從哪里做起。面對(duì)這種情況,，我以退為進(jìn),，我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，學(xué)校說(shuō)怎么做,，該做那些工作,，我就一絲不茍的去完成。在這一過(guò)程中,，我滿慢找到了作班主任工作的感覺(jué),，慢慢把班主任工作做得得心應(yīng)手。
其次,，作為一名年輕教師,，勤奮工作，刻苦鉆研很重要,。要想在工作中作出成績(jī),，不多流點(diǎn)汗水是不行的。記得高一的時(shí)候上5個(gè)班的歷史課,，每當(dāng)輪到我上課時(shí),，我總是利用上課前10分鐘的休息時(shí)間去寫(xiě)好板書(shū)，如果下午第一節(jié)是我的歷史課,，我都是在2點(diǎn)鐘就回到學(xué)校,，在2點(diǎn)半之前把板書(shū)規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)好，方便學(xué)生學(xué)習(xí),。這種做法我一直保持到現(xiàn)在,。xx年到現(xiàn)在一直做班主任工作，除了認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間外,，只要沒(méi)有特殊事情,，我一般都趕在晚上6點(diǎn)半回學(xué)校，招呼來(lái)了的學(xué)生讀書(shū)、學(xué)習(xí),。晚上不該我坐班時(shí),，我也堅(jiān)持回學(xué)校管理自己班的學(xué)生。因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵?，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，可以用汗水彌補(bǔ)。
再次,，作為青年教師,，要敢爭(zhēng)第一，要能爭(zhēng)第一,，要通過(guò)在工作上出成績(jī)讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,。這其實(shí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多個(gè)場(chǎng)合表達(dá)的對(duì)青年教師的希望和要求，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的勉勵(lì),。xx年8月底我一到羅定中學(xué)工作就把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這一要求和希望確定為自己工作的目標(biāo)和方向,。—xx學(xué)年度我?guī)У母咭荒昙?jí)五個(gè)班的歷史課,，—xx學(xué)年度我?guī)У母叨昙?jí)的兩個(gè)歷史班,，其考試成績(jī)不但在學(xué)校，在云浮市都名列前茅,?！獂x學(xué)年度我所任教的高三年級(jí)21班的歷史課，高考的平均成績(jī)?yōu)?11.24分,，比全廣東省的平均成績(jī)95分多16分,。從xx年9月到現(xiàn)在我一直做班主任工作，我接手每個(gè)班級(jí),，確定的目標(biāo)就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，努力建設(shè)一流的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過(guò)自己的努力,，這些目標(biāo)都如愿實(shí)現(xiàn),。特別是今年自己做班主任的高三級(jí)21班，按照學(xué)校制定的有效的備考思路,，團(tuán)結(jié)各科任老師,，齊心協(xié)力，在6月的高考中,，本科上線人數(shù)等指標(biāo)大幅完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。今年7月底接手新一屆的高三教學(xué)和教育工作，我想通過(guò)一年的努力,，讓自己的工作做得更好,，為學(xué)校發(fā)展做更大貢獻(xiàn)。
我深切地體會(huì)到，學(xué)高才能為師,。中學(xué)是培育人才的基地,。要想成功地引導(dǎo)學(xué)生獲得更多的知識(shí)，教師必須具有較高的學(xué)識(shí),。而學(xué)識(shí)是無(wú)止境的,，只要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究，才能在教壇里游刃有余,。四年的教學(xué)生涯使我深深體會(huì)到,，教師的工作看似平凡，意義卻非常重大,。因?yàn)榻虝?shū)育人直接關(guān)系到國(guó)家和民族的強(qiáng)盛,。學(xué)生未來(lái)的命運(yùn)，很大程度上取決于教師的工作水平,。教師如果不能盡職盡責(zé),，那么學(xué)生一生的發(fā)展就會(huì)受到很大的影響。我一直告誡自己,，一定要爭(zhēng)取做一名稱職的教師,，千萬(wàn)不能耽誤學(xué)生,。
回想這四年自己所走過(guò)的道路,，我感到非常幸運(yùn)。因?yàn)槲宜?wù)的廣東羅定市經(jīng)濟(jì)繁榮,，社會(huì)穩(wěn)定,，人民安居樂(lè)業(yè);作為廣東省歷史文化名城的羅定市是一片教育的熱土，市委市政府高度重視教育和教師,，教師的社會(huì)地位迅速提高;我所供職的廣東羅定中學(xué)是一所歷史悠久,、文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我耐心指導(dǎo)和幫助,，努力發(fā)現(xiàn)我在教育,、教學(xué)中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，對(duì)我取得的成績(jī)給予了充分肯定;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時(shí)指出我工作中的不足,，讓我在工作中迅速成長(zhǎng),，讓我在羅中、讓我在羅定找到了歸屬感,。所有這些,，都讓我感激不盡。
“學(xué)高為師,，身正為范”是一句古老的名言,。它的具體內(nèi)容會(huì)隨著時(shí)代的變化而不斷變化。但是，作為教師的一種職業(yè)規(guī)范和價(jià)值追求,，它的意義是永存的,。我決心認(rèn)真改正自己工作中的不足，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī),，為教師這一崇高的職業(yè)添光增彩，為羅定中學(xué),、為羅定的教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。
謝謝!
年度表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 表彰會(huì)教師代表講話發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好,，我來(lái)自羅定中學(xué),，這里我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)大會(huì)上給我這么一個(gè)光榮的發(fā)言機(jī)會(huì)。今天我發(fā)言的題目是《學(xué)高為師,，身正為范》
我xx年大學(xué)一畢業(yè)就來(lái)到廣東羅定中學(xué)工作,。我從高一教到高二，xx年7月第一次上高三,，自己所帶的班和所任教的歷史學(xué)科在今年高考取得了比較令人滿意的成績(jī),。今年再次接手高三級(jí)的教學(xué)和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度,，簡(jiǎn)單談?wù)勗诹_中四年教學(xué)工作中的一些體會(huì)和做法,。
首先，作為一名青年教師,，在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下,，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績(jī)，我覺(jué)得要虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做,，時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。經(jīng)常有老師問(wèn)我為什么我的班主任工作做得比較好,。前段時(shí)間也有位剛剛從大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言,，說(shuō)他剛剛出來(lái)工作，不知道該怎么做班主任工作,，他希望我給他提些建議,。面對(duì)這些發(fā)問(wèn)和困惑，我都是這樣回答他們的：自己的勤奮努力很重要,，不過(guò)我覺(jué)得很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要把學(xué)校的要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)落實(shí)好,。記得xx年我第一次做班主任工作接手的是當(dāng)時(shí)的高二級(jí)19班，心里很沒(méi)有底,，不知道該從哪里做起,。面對(duì)這種情況,，我以退為進(jìn)，我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做,，學(xué)校說(shuō)怎么做,，該做那些工作，我就一絲不茍的去完成,。在這一過(guò)程中,，我滿慢找到了作班主任工作的感覺(jué)，慢慢把班主任工作做得得心應(yīng)手,。
其次,，作為一名年輕教師，勤奮工作,，刻苦鉆研很重要,。要想在工作中作出成績(jī)，不多流點(diǎn)汗水是不行的,。記得高一的時(shí)候上5個(gè)班的歷史課,，每當(dāng)輪到我上課時(shí)，我總是利用上課前10分鐘的休息時(shí)間去寫(xiě)好板書(shū),，如果下午第一節(jié)是我的歷史課,，我都是在2點(diǎn)鐘就回到學(xué)校，在2點(diǎn)半之前把板書(shū)規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)好,，方便學(xué)生學(xué)習(xí),。這種做法我一直保持到現(xiàn)在。xx年到現(xiàn)在一直做班主任工作,，除了認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間外,，只要沒(méi)有特殊事情,，我一般都趕在晚上6點(diǎn)半回學(xué)校,，招呼來(lái)了的學(xué)生讀書(shū)、學(xué)習(xí),。晚上不該我坐班時(shí),，我也堅(jiān)持回學(xué)校管理自己班的學(xué)生。因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵?，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，可以用汗水彌補(bǔ)。
再次,，作為青年教師,，要敢爭(zhēng)第一，要能爭(zhēng)第一,，要通過(guò)在工作上出成績(jī)讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,。這其實(shí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多個(gè)場(chǎng)合表達(dá)的對(duì)青年教師的希望和要求,，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的勉勵(lì)。xx年8月底我一到羅定中學(xué)工作就把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這一要求和希望確定為自己工作的目標(biāo)和方向,?！獂x學(xué)年度我?guī)У母咭荒昙?jí)五個(gè)班的歷史課，—xx學(xué)年度我?guī)У母叨昙?jí)的兩個(gè)歷史班,，其考試成績(jī)不但在學(xué)校,，在云浮市都名列前茅?！獂x學(xué)年度我所任教的高三年級(jí)21班的歷史課,，高考的平均成績(jī)?yōu)?11.24分，比全廣東省的平均成績(jī)95分多16分,。從xx年9月到現(xiàn)在我一直做班主任工作,，我接手每個(gè)班級(jí)，確定的目標(biāo)就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，努力建設(shè)一流的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。通過(guò)自己的努力，這些目標(biāo)都如愿實(shí)現(xiàn),。特別是今年自己做班主任的高三級(jí)21班,，按照學(xué)校制定的有效的備考思路，團(tuán)結(jié)各科任老師,，齊心協(xié)力,，在6月的高考中，本科上線人數(shù)等指標(biāo)大幅完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。今年7月底接手新一屆的高三教學(xué)和教育工作,，我想通過(guò)一年的努力，讓自己的工作做得更好,，為學(xué)校發(fā)展做更大貢獻(xiàn),。
我深切地體會(huì)到，學(xué)高才能為師,。中學(xué)是培育人才的基地,。要想成功地引導(dǎo)學(xué)生獲得更多的知識(shí)，教師必須具有較高的學(xué)識(shí),。而學(xué)識(shí)是無(wú)止境的,，只要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究，才能在教壇里游刃有余,。四年的教學(xué)生涯使我深深體會(huì)到,，教師的工作看似平凡，意義卻非常重大,。因?yàn)榻虝?shū)育人直接關(guān)系到國(guó)家和民族的強(qiáng)盛,。學(xué)生未來(lái)的命運(yùn),，很大程度上取決于教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責(zé),，那么學(xué)生一生的發(fā)展就會(huì)受到很大的影響,。我一直告誡自己，一定要爭(zhēng)取做一名稱職的教師,，千萬(wàn)不能耽誤學(xué)生,。
回想這四年自己所走過(guò)的道路，我感到非常幸運(yùn),。因?yàn)槲宜?wù)的廣東羅定市經(jīng)濟(jì)繁榮,，社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂(lè)業(yè);作為廣東省歷史文化名城的羅定市是一片教育的熱土,，市委市政府高度重視教育和教師,，教師的社會(huì)地位迅速提高;我所供職的廣東羅定中學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我耐心指導(dǎo)和幫助,，努力發(fā)現(xiàn)我在教育、教學(xué)中的每一個(gè)閃光點(diǎn),，對(duì)我取得的成績(jī)給予了充分肯定;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時(shí)指出我工作中的不足,，讓我在工作中迅速成長(zhǎng)，讓我在羅中,、讓我在羅定找到了歸屬感,。所有這些，都讓我感激不盡,。
“學(xué)高為師,，身正為范”是一句古老的名言。它的具體內(nèi)容會(huì)隨著時(shí)代的變化而不斷變化,。但是,，作為教師的一種職業(yè)規(guī)范和價(jià)值追求，它的意義是永存的,。我決心認(rèn)真改正自己工作中的不足,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī),，為教師這一崇高的職業(yè)添光增彩，為羅定中學(xué),、為羅定的教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。
謝謝!
