范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇一

大家好!

一眨眼,，為期五天的研修活動在緊張而忙碌中結(jié)束了,。

五天的朝夕相處，我們和每一個學(xué)員早已成為了無話不談的朋友,。因為本次研修人員少,，又主要以教研組為單位開展研修活動，所以我們之間有足夠的時間和空間了解彼此,，閉上眼睛我們每一位班主任都能勾畫出每一位學(xué)員的相貌,、道出你們研修中的點點滴滴：白白凈凈可愛型的低年級教學(xué)專家——雙溪口中學(xué)的魏義英老師;年輕帥氣而又才華橫溢籍貫在郴州市愿為桃源縣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的青年教學(xué)能手——茶庵鋪中心校的黃敏老師;陽光而又深沉穩(wěn)重從事教育教學(xué)管理工作的佼佼者——架橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任諶一鳴老師;務(wù)實、勤懇而又靦腆的山區(qū)教師——牛車河鄉(xiāng)的吳均平老師;落落大方成天堆滿笑容的青年教師——黃甲鋪中心校的孫黎明老師

回首五天的研修歷程，我和你們的感受是一樣的,，正如班上的黃敏老師在接受采訪時說的那樣：本次研修,，我們感覺很累、很辛苦,，但同時又是我們收獲最多,、進步最快的一次研修!是啊，一份份研修成果見證了你們的進步,，正如你們研修日志中寫的那樣：從開始的“潛水”

到后來的侃侃而談;從開始的應(yīng)付到后來的主動參與;從開始的盼望早點結(jié)束到后來的依依不舍.

也許是因為投入而被吸引,，五天時間，很少有學(xué)員因這樣獲那樣的原因請假,。

正是你們這種務(wù)實的研修態(tài)度,，執(zhí)著的研修熱情，才有了累累收獲!五天的研修,，你們破繭而出,，華麗轉(zhuǎn)身，不再徘徊在課改的十字路口,，有了一吐為快的沖動,，匯報展示課成了你們極力爭取和樂于展示的大舞臺，課堂上,，你們揮灑自如,，落落大方,，你們身上的每一個細(xì)胞都已經(jīng)完全融入了我們這個大集體,，就像是我們其中的一員，我們和你們,、學(xué)生和你們沒有一點陌生的感覺,，你們的教學(xué)理念、教學(xué)方法學(xué)生喜歡,，我們敬佩!

老師們,，短短的五天時間,，一定是我們永久的回憶!我相信,，若干年后,，回首本次研修歷程,，一定會發(fā)現(xiàn)，我們留下的每一個足跡都是那么的閃亮!我更堅信,，日后的教育教學(xué)工作中的每一次成功，都會得益于本次研修!

作為你們的班主任,，我感到非常榮欣,，借此機會我想代表所有的班主任對你們說一聲感謝，感謝你們的辛勞和付出,，感謝你們對本次研修班的大力支持!最后?，F(xiàn)場所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師：身體健康!工作順利!萬事如意!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們,、同志們，大家好!

金秋送爽,，金桂飄香,，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第26個教師節(jié),。能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸。首先,，祝全體教職員工節(jié)日快樂、幸福安康!作為一個普通老師,，做的都是平凡的事情，能獲此殊榮,，我要感謝學(xué)校,，感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝身邊很多陪我一路走來的同事和我的學(xué)生,。借此機會,，跟領(lǐng)導(dǎo)和同事們交流一下我工作和教學(xué)的幾點體會。

一,、做一個教師,，就要愛校愛崗，傾盡熱情,，竭力而為

我選擇了教師這一職業(yè),，把教書育人當(dāng)做自己一生的事業(yè)來做。我愛這一事業(yè),，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得完美,，時刻用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,，無論是做科任老師,，還是當(dāng)班主任或年級組長，都用心做好每一件事,。我愛這一事業(yè),，力爭做一個開拓進娶不斷完善自我的好老師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。面對學(xué)生，在做人上,、學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，在生活上處處關(guān)心他們,，幫助他們,。213班劉歡同學(xué)生病，因其家在外地,，父母不能及時趕來,，我便帶她前后去了三家醫(yī)院，最后確診為麻疹,，又為其墊付部分醫(yī)藥費,，先住院治療(班主任、生活老師,、校醫(yī)等也給了很多幫助),。冰災(zāi)時，我和很多同志一起為外地學(xué)生捐棉衣御寒;節(jié)日里,，我會喊上不回家的外地學(xué)生一起過節(jié),。我愛這一事業(yè)，所以經(jīng)常提醒自己：在市場經(jīng)濟的背景下,，作為教師,，更需要保持一份清

醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高，更需要寧靜為學(xué),，寧靜為人,，永不滿足，永不停步,。今年是我從教的第二十八個年頭,，曾有多次改行的機會都被我放過,，像翻譯局、外事辦,、大型外企等單位,。我熱愛這三尺講臺，我愛我的學(xué)生,，能在每天周而復(fù)始的平凡而瑣碎的工作中獲得快樂,，十分享受這份寂寞和清高。我深愛六中,，因為我見證著她的起起落落,，她也見證著我的喜怒哀樂，維護她的形象成了一種習(xí)慣,，為她付出是心甘情愿的,。所以，只要是有利于學(xué)校的事情我都會以一種義不容辭的態(tài)度去做,，例如:積極參與學(xué)校的招生工作,、宣傳工作等，不講價錢,，不計得失,。

二,、做一個教師，既要有個人風(fēng)格,，更要講團隊精神

我是一個性格直率而樂觀的人,，認(rèn)定的事、承諾的事都會一做到底,，不放棄、不妥協(xié),、不怨天尤人,。在工作中,，一方面，這一性格可以成為一種精神,，那就是堅忍不拔,，持之以恒的精神，給予我無窮的動力,。工作中,，我一直本著這樣一個原則：一切從工作出發(fā),，為了共同的進步，對事不對人,，盡量不讓工作中的矛盾影響同事間的感情和協(xié)作,。但由于工作中的直率，當(dāng)時也許忽略了對方的感受,，造成了我這一性格另一方面的體現(xiàn),，也是我回想起來對團隊成員深感歉意的地方，所以借此機會向隊友們表示深深的歉意,。同時還是要感謝大家對我的理解和支持!

擔(dān)任年級組長期間,，心里總思量著如何帶領(lǐng)團隊把工作做好，除了用心做好各方面的協(xié)調(diào)工作外,，就是琢磨高考如何多考幾個學(xué)生的問題,。為了縮短我和團隊的磨合期，我處處以身作則,，盡自己所能在工作上幫助隊友,，在生活上關(guān)心隊友，在學(xué)校各項檢查中,，無論班級

管理還是學(xué)生管理上有任何漏洞,，我都首先承擔(dān)責(zé)任，再與大家一起研究對策,。很快我得到了大家的理解和認(rèn)可,。這就應(yīng)了巴爾扎克的一句話：坦白直爽最能得人心。最值得一提的是這支班主任隊伍,，老中青三結(jié)合,，各有自己的帶班特點，工作中都能取長補短,，通過每周一次的組內(nèi)班主任會(每周一第七節(jié)課,，雷打不動)，大家暢所欲言,，遇到問題共同解決,，能在組內(nèi)解決的問題，絕不上交學(xué)校,。每當(dāng)遇到班主任不好處理的學(xué)生或難以應(yīng)付的家長時,，我會自覺做好后盾，進行耐心細(xì)致的批評教育,，有時需要動之以情,，曉之以理，有時則需要充當(dāng)惡人,，與言行惡劣者“斗智斗勇”,，直至問題解決,，久而久之便成了“惡人頭”。正是這樣的工作氛圍,，使每個人都有所收獲,，尤其是年輕班主任成長迅速。20xx年之前,，我校生源每況愈下,，即使如此，還是想出成績,。誰都不愿意付出三年的結(jié)果是竹籃打水,。就是這樣一種不放棄的精神影響著整個團隊，大家精誠合作,，群策群力,，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo),，絕不把責(zé)任推到生源上,，從不找借口，不談待遇,，不抱怨差生面廣的問題,，而是在保穩(wěn)定的同時，密切關(guān)注有希望的學(xué)生,，尤其對高考上線邊緣生加大關(guān)注力度,，認(rèn)真尋找突破口，力爭把不可能變成可能,。就拿今年剛畢業(yè)的這屆來說吧,，我們把基礎(chǔ)差、尾巴大這一實情放在心里,，從高一起,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署，除了狠抓文化成績的突破外,，全面開展小門類的培訓(xùn),。通過幾次組內(nèi)班主任會，統(tǒng)一思路,，反復(fù)商討工作策略和方法，隨后,，各班主任與學(xué)生,、與家長做了大量細(xì)致的工作，充分利用校內(nèi)外的師資力量,，逐步組織起了美術(shù),、書法,、音樂、體育,、播音主持,、表演、編導(dǎo),、攝影,、服飾表演等專業(yè)小組。為了確保培訓(xùn)效果,，我始終關(guān)注著這些藝術(shù)生的成長,，

通過經(jīng)常與專業(yè)課、班主任及文化課老師溝通,，到培訓(xùn)現(xiàn)場觀摩等,，對專業(yè)生的專業(yè)水平、文化成績及思想動態(tài)等方面都了如指掌,，分階段分類別召開學(xué)生會、家長會,，對他們提出具體的階段性要求,，使他們穩(wěn)步提高。三年來,，我們團隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門的大力支持下，通力合作,，克服了很多困難,，采取了種種措施,，經(jīng)過不懈努力，最終在今年的高考中取得了令人振奮的好成績,，不論是實驗班還是平行班都享受到了了成功的快樂?；叵肴?，大家都覺得工作得很開心，合作得很愉快，再苦再累也值了,。

三,、做一個教師，就要立足教學(xué),，力爭學(xué)科佳績

上一年度,，我擔(dān)任高三213班的英語教學(xué)工作，該班為理科實驗班,，男生多女生少,，英語學(xué)習(xí)的積極性相對不夠高，尤其部分?jǐn)?shù)理化成績突出的男生,，像吳碩,、謝星、龔利等同學(xué),，英語基礎(chǔ)很差,，總是徘徊不前。針對這一狀況,，我采取了很多措施,，通過與他們談話，利用課余時間義務(wù)為他們上小課,，指導(dǎo)他們?nèi)绾螐淖罨A(chǔ)抓起等,，效果明顯。同時,，針對其他同學(xué)的情況,，為了達(dá)到整體提高，一邊抓尖子生,，一邊按部就班的,、扎扎實實的搞好考前的三輪復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，重點是知識要點,、高考詞匯的背記落實,，也包括聽力訓(xùn)練和解題技能的培養(yǎng)，事事講實效,，精講精練,，還自編了針對性的講義和練習(xí)，在批改作業(yè),、批改試卷和解答問題時,，我都有詳細(xì)的記錄，記下學(xué)生常出的問題,，再分專題編寫成易混易錯點的講義和練習(xí),，學(xué)生很感興趣,，收獲很大。認(rèn)真敬業(yè)的工作態(tài)度感動著每一位學(xué)生,，生動條理的課堂吸引著學(xué)生，逐步提高的英語成績讓學(xué)生充滿了信心,，教學(xué)工作得到學(xué)生的一致認(rèn)可,。通過師生共同努力，在今年的高考中,，英語取得了可

喜成績,，班平均高達(dá)116分，其中,，130分以上8人,，120分以上26人，最高分為143分,，是張輝同學(xué),。記得高一第一次月考，張輝的英語成績?yōu)榘嗌系?7名,，只有七十幾分,，為了在他身上實現(xiàn)突破，針對他的特點,，我制定了長期的詳細(xì)的個別指導(dǎo)方案,，到了高二下期，他已基本穩(wěn)定在年級前幾名了,，進入高三階段,，他的英語成績迅猛提高，遙遙領(lǐng)先了,。

同志們,，瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí),，深入思考，我們需要汗水,，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。

很多優(yōu)秀的教育前輩都這樣認(rèn)為：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!

威爾遜曾這樣說：我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家,。記得涂校長在今年上半年高考前,，曾對我們?nèi)w教職工說過：我們都在做一個夢，那就是能夠考出一個北大清華生來,。這個夢想實現(xiàn)了,。學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子進校以來，一直領(lǐng)著我們在做一個夢：那就是讓六中重振雄風(fēng),，盡快躋身于名校之列,。他們正帶領(lǐng)我們?yōu)榱诉@個夢想奮斗著。我想：這個夢想實現(xiàn)的日子不遠(yuǎn)了!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇三

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,，嶄新的學(xué)年,，孕育著新的希望與憧憬。時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過了20xx年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成績,、有失敗,、有歡樂、也有憂愁…,。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,，我猶豫過，也彷徨過,，是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是同事們的微笑給了我信心,，是家長的信任給了我支持,。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

教育是最清苦的行業(yè),，教師是最辛苦的群體,，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來,，心無旁騖,，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé),。外面的世界是精彩的,，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的,，但這里的風(fēng)氣更純凈,；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣,。教師職業(yè),，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值,，而且,，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福,。只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

在這里,，我想對同學(xué)們說幾句話：

同學(xué)們,，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己,，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,，讓自己滿意，在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影,；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替

換你左顧右盼說閑話的行為,。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實,，不懈攀登,，讓自己不后悔,！

同學(xué)們：老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的,，老師就是快樂的,；你們是進步的，老師就是欣慰的,；你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的。我相信,，眾志成城,，和諧奮斗，一定會共同筑就黃廣田小學(xué)美好的明天,！

謝謝大家,。

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

金秋送爽,、丹桂飄香，大家滿懷希望,，帶著憧憬,，懷著激動，攜著興奮,又重新回到了久別的校園,。我們一起慶祝永昌六中今秋的開學(xué),。代表全體教師以熱忱的胸懷、熱烈的掌聲迎接老師,、同學(xué)們的歸來,，歡迎新老師、新同學(xué)的加入,。

回首過去一年,，是我們永昌六中書寫嶄新歷史的一年,。五校并一,，我們像涓涓溪流匯入永昌六中這條大河，唱出了一首奮進的歌,。我們嶄新的校園變得更美了，同學(xué)們笑容更燦爛了,，你們多了一份進步,，老師們也多了一份收獲。我們?yōu)閷W(xué)校的落成而高興,，我們?yōu)橥瑢W(xué)們每一步成長而喜悅,，我們?yōu)閹熒鷤兊拿恳环輼s譽而自豪，我們?yōu)榻衲晡倚５漠厴I(yè)生中考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲這是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體師生努力的結(jié)晶,，這是永昌六中的榮譽，更是我們?nèi)w師生的榮耀,。

成績來之不易,，未來更需努力。

展望新的學(xué)期,，是新的起點,，是新的希望，是新的旅程!作為教師,，我們?nèi)w早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：學(xué)而不厭,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進步,，不斷提高;誨人不倦,，我們依然會孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;愛崗敬業(yè),，立足于講臺,，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量;為人師表,，樹立正確的思想,，培養(yǎng)高尚的情操，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上,，做一名品、德,、才,、行優(yōu)秀的教師。

我們要用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”,，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!并力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。“人間春色本無價,，筆底耕耘總有情”只要內(nèi)心充滿了對教育的忠誠,，只要用實際行動辛勤的耕耘，只要不斷的進取與努力,，就能實現(xiàn)我們教師人生的價值,，必能培育出從永昌六中起航的一批批天之驕子和祖國的棟梁。

我們愿傾我們所能,，全力以赴,，去教育好每個學(xué)生。因為選擇了這個職業(yè),，就注定我們的夢想與榮譽都與學(xué)生連在了一起,。同學(xué)們，你們是幸福的,，我們就是快樂的;你們是進步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。

新學(xué)期開始了,，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?

一個好的開始,，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠(yuǎn)大的理想,。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望,，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際,。所以,，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn),，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜的境界,。書山之路風(fēng)光無限,，但最美的風(fēng)光永遠(yuǎn)都在高山之巔，能否成功登頂,，能夠一覽眾山之小,，就看你是否能夠把握好每一個今天。

學(xué)海無涯,，前進的小舟難免碰到風(fēng)浪,，對此不要害怕,，正是這些風(fēng)浪練就了你堅強的翅膀，

正是這些風(fēng)浪給了你成功的力量,。人生非坦途,，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難,。所以,，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,，只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學(xué)期又開始了,，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!

如果說今天的六中是一條奮進的河,，那就讓我們每個六中人爭做那潮頭一朵朵奮勇向前的浪花，唱出激蕩的生命之歌!那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心,，努力在今朝,，去創(chuàng)造美好的明天吧!

最后深深地祝福我們永昌中學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利,、學(xué)習(xí)進步,，祝福我們的永昌六中學(xué)越辦越輝煌!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！在這個金秋送爽,，丹桂飄香的九月,我們迎來了學(xué)校那往日的熱鬧的同時,又共同迎來了又一個教師節(jié)。今天,我作為教師代表在這里發(fā)言,既感到慚愧,又感到幸運.在教學(xué)第一線,還有許許多多工作比我更出色的默默無聞的老師.在此.請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀冃禄諏W(xué)校及我個人給予親切關(guān)懷,無私幫助,辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

從第一個教師節(jié)至今,時光匆匆而過,也正是這數(shù)個由鮮花和掌聲,關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不平凡的意義.因為有了在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步,因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑耕耘的汗水,我們的教育事業(yè)才生機勃勃,蒸蒸日上.因為我們所有教師腳踏實地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌.時光如逝,歲月如梭.一直以來,集團高度重視教育,關(guān)心教育,投資教育.從學(xué)前教育到義務(wù)教育,從收購學(xué)校到打造品牌,從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長,從學(xué)校各方面布局調(diào)整到關(guān)注教育,均衡發(fā)展作為新徽的教師,我們共同見證的新徽的成長.學(xué)校的面貌煥然一新,教學(xué)設(shè)施更加先進,教學(xué)管理更加科學(xué),學(xué)校規(guī)模更加壯大.教學(xué)成績更加優(yōu)秀.這些,都不是哪一個人能夠創(chuàng)造出來的成績,而是我們每一個新徽人共同努力的結(jié)果,相信在以后的日子里,我們能夠不斷地創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績.

轉(zhuǎn)眼間,我也已經(jīng)來到新徽有一年多了,和其他老師一樣,我每天都在做著相同的事情,備課,上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生.,力求把自己份內(nèi)的工作做好,因為我始終認(rèn)為,做教育就是做良心,也許就是因為我的一個小小的舉動或者做法,就會影響孩子的一生,所以在工作上,我嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的教學(xué)水平,力求達(dá)到更好.在教師這條道路上,我曾因為學(xué)生的不理解而流下委屈的淚水,也曾因為工作的失誤而得到鄰導(dǎo)的嚴(yán)厲批評,也曾因為學(xué)生的進步而喜悅.也曾因為工作的辛苦而彷徨.而現(xiàn)在,歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師,?；仡櫸业某砷L正是因為我身邊一大批愛崗敬業(yè),、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我,。讓我更加堅定了教師這條道路.

有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),有人說教師是人類靈魂的工程師,在我看來教師只是一個平凡得不能再平凡的崗位,就如一顆小小的鋪路石,，他也只是社會中的滄海一栗。我們所做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎,！大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,。然而,，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位,，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！

親愛的老師們,，面對領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長的重托,學(xué)生的崇拜,我們不敢懈怠,我們依舊努力前行.讓我們倍加珍惜目前良好的教育環(huán)境,積極融入新徽的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化.在此,我向在座的每位老師發(fā)出倡儀,傾心教育,，做有境界的老師。用心教書,，做有責(zé)任的老師,，潛心研究，做有思想的老師,。醉心課堂,，做有激情的老師。真心奉獻(xiàn),，做有愛心的老師,。老師們，心懷教育理想,，追尋理想教育,。我們堅信，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,，最美的詩篇也表達(dá)不盡我新徽教育的騰飛將由我們撐起,，千萬孩子的夢想將由我們實現(xiàn)！

桃李芬芳滿華夏,，英才馳騁譽五洲,，新徽教育再跨躍,，教苑精英顯身手。最后,，祝所有的領(lǐng)導(dǎo),，老師。工作順利,，節(jié)日快樂,！謝謝大家！

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇六

各位老師:

下午好!

今天,，我將我們學(xué)校在語文教學(xué)改革中的一點思考和一些探索,、嘗試和大家共同探討，希望能得到各位老師的指導(dǎo)和幫助,。

在教研室閆老師的專業(yè)指導(dǎo)和趙校長的關(guān)注下,，我校的語文教研從扎扎實實搞教學(xué)出發(fā)，定時間,、定地點,、定人員，堅持每周一次的集體教研,，每周一第三節(jié),、第四節(jié)課的時間開展語文教研活動。我校的語文教研特別重視集體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流,。在教導(dǎo)處的組織下,，12位語文老師以“個體研讀與集體研討相結(jié)合”的方式開展理論學(xué)習(xí)，大到法律法規(guī),、新課程理念,、標(biāo)準(zhǔn)，小到字音,、詞語,。學(xué)習(xí)的同時,，老師反思自己的教學(xué)活動，從中發(fā)現(xiàn)問題,，共同分析討論,，能當(dāng)時解決的為最好，不能解決的問題,，或是會后老師繼續(xù)查閱資料研究,，或是咨詢閆老師。在理論引領(lǐng)下,，老師們提高了對新課程和校本教研的認(rèn)識，擁有新的評價理念,，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時采用科學(xué)的教學(xué)方法，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。然后，根據(jù)課堂學(xué)習(xí)情況,，有的放矢地開展培優(yōu)補差工作,。

學(xué)校堅持開展校本教研中老師的“五個一”活動,。趙校長親自設(shè)計,、印刷相應(yīng)的表格,。自修筆記,、教后記每周教研時老師自覺交齊，典型課例或個案按學(xué)校周次表中安排的時間上交,，研討課,、課改總結(jié)，每期選定時間集體交流,。

老師們在校本教研這條充滿艱辛,，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來了收獲的喜悅,。在教學(xué)活動中,，老師們倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，重視拓展教學(xué)內(nèi)容,，豐富語文實踐活動，力求全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。下面我簡單把我校的幾項活動介紹給大家。

活動之一——古詩誦讀

古詩節(jié)奏感強,，韻律和-諧，讀起來瑯瑯上口,，孩子們愛讀,，在讀的基礎(chǔ)上熟讀成頌。誦讀古詩,，既能了解中華傳統(tǒng)文化,，又能培養(yǎng)學(xué)生的語感。

我們知道,，人類有兩大學(xué)習(xí)能力——記憶力和理解力,，二者缺一不可,。一個人記憶力的發(fā)展是從零歲開始的,，一至三歲即有顯著的發(fā)展,。三至六歲,，其進展更為迅速,，六至十三歲，則是一生中記憶力發(fā)展的黃金時期,。老師們,，六至十三歲也就是我們小學(xué)階段是一個人記憶力發(fā)展的黃金時期。我們完全可以在這一黃金時期讓孩子們背誦一些美文佳作,、名篇警句,，讓語言文字在兒童心底多一些積淀,，多一些感悟。試想,，如果我們不準(zhǔn)備一些有價值的書讓學(xué)生讀,、背，他就只能背小學(xué)課本,，甚至背電視廣告,。我們引導(dǎo)學(xué)生：在正確的時間干正確的事。而且在學(xué)生記憶力發(fā)展的黃金時期加以訓(xùn)練,，其記憶能力會達(dá)到較高的頂峰,，為他的人生打上亮麗的底色，孩子們會受益終身,。

新課標(biāo)要求小學(xué)階段背誦規(guī)定的70首古詩,，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，每個年轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng) ,，請保留此標(biāo)記級每學(xué)期背誦其中的10首,，這樣用三年半時間背完70首，四年級下期——六年級將古詩分類整理積累,，如思鄉(xiāng)詩,、送別詩、邊塞詩,、惜時詩,、愛國詩、詠月詩,、言志詩,、描寫春夏秋冬的詩分類誦讀古詩，學(xué)生便于提高記憶效率,，更利于活學(xué)活用,。

要想讓古詩誦讀活動有效開展，學(xué)期中間教導(dǎo)處要進行古詩抽測,，或舉行形式多樣的古詩比賽活動,，了解學(xué)生積累背誦的情況。現(xiàn)在,，我校五百多名學(xué)生以飽滿的熱情投入到古詩誦讀活動中來,，古詩誦讀成為學(xué)生喜愛的一項學(xué)習(xí)活動,。每位學(xué)生都能正確、流利地背出規(guī)定的古詩,，隨即抽測,，人人皆會。

活動之二——引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書,，每學(xué)期不少于5本,，采用讀書筆記與讀書卡相結(jié)合的形式檢查

偉大的文學(xué)家高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。社會發(fā)展證明,，這不僅是一句名言,，而且是一條顛撲不破的真理。從古至今,，大凡名人志士成功之道無不來源于勤讀書,，就連科學(xué)天才愛因斯坦、愛迪生,、牛頓無不嗜書如命,，奉科學(xué)知識為神明。

科學(xué)研究表明,，人類所獲得的系統(tǒng)知識大多數(shù)來源于讀書。而學(xué)生時代的閱讀占一生閱讀總量的80%,。所以,，閱讀對人的成長具有至關(guān)重要作用。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上。

什么樣的學(xué)生算“合格”?通過教研學(xué)習(xí),，我們每位老師擁有一份新的理念——引領(lǐng)學(xué)生大量閱讀,，是讓每位學(xué)生有著另一種層面上的合格。

按科學(xué)規(guī)律辦事自然會提高教學(xué)質(zhì)量——語文教學(xué)即母語的學(xué)習(xí)過程,，“母語的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開科學(xué)的,、有興趣的重復(fù)”。據(jù)研究機構(gòu)的統(tǒng)計,，一個人要想真正領(lǐng)會,、創(chuàng)造性地運用母語，應(yīng)該讀1000本以上的書籍。

結(jié)合實際情況,，我校新配置8萬元的圖書,，我們制定了一項語文教學(xué)追求——平均每人每學(xué)期閱讀不少于5本的圖書。形式靈活,，有老師在班級中的誦讀,，也有學(xué)生的自主閱讀。如,，我校五二班的語文教師張新淮,，今年51歲了，堅持每周二,、周三中午帶領(lǐng)學(xué)生走進課外名著,，四二班的張瑞琴老師，帶領(lǐng)學(xué)生成立閱讀小組,，共同讀書,，共同交流。經(jīng)驗豐富的老教師給我們年輕教師樹立了榜樣,，我們自然也腳踏實地地去引領(lǐng)學(xué)生多讀書,、讀整本的書。

我們深深的體會到,，雖然“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)松慕K點,。”讓我們成為學(xué)生閱讀的促進者,，嘗試為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基矗

活動之三——收集對聯(lián),、名人名言、諺語等

活動之四——分類整理課本中的日積月累和讀讀背背

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位老師：

大家下午好,！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時刻,，我們?nèi)＝?/p>

師歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲,、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第個教師節(jié),。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個特別的日子里,，作為獲獎教

師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,。首先，請允許我代表全校獲獎教師,，向出席今天

大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！同時，向耕耘在教學(xué)第一線的全校教職員工致

以崇高的敬意,，祝愿所有老師節(jié)日快樂,！身體健康、萬事如意,！

懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往,，抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬，

我們扎根于月牙湖這方熱土,，日夜兼程,，風(fēng)雨無悔。無數(shù)個白天黑夜,，我們遠(yuǎn)離

了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴,，在知識的海洋中贏取那心

靈的海闊天空,。三尺講臺、一塊黑板,、一個鼠標(biāo),，就是我們書寫人生的天地。面

對幾十雙渴求知識的眼睛,，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光,，智慧的甘霖,。伴隨

著鼠標(biāo)點擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,，學(xué)生學(xué)會了用心靈去歌唱，用真誠去

追求夢想,。當(dāng)歲月變成星辰,，歷史成為滄桑，我們依然會固守講臺,，放飛一個又

一個希望,。正因為全校的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業(yè)才會生機

勃勃,、蒸蒸日上,；正因為全校的教師們腳踏實地的開拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠

生輝,，燦爛輝煌,！

馬克思在表達(dá)對教師職業(yè)的理解時曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時,，但

將永遠(yuǎn)存在。面對我們的骨灰,，高尚的人們會灑下熱淚1這段話深深地觸動了

我,，烙印在我的心靈深處。教師或許是最艱辛的職業(yè),，但也是收獲感動最多的職

業(yè),；教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè),；教師或許是最平凡

的職業(yè),，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有

像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時每刻不

敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山,；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶

的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須甘于平凡；世上很

少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任，并不斷地自我完善,。

年年花似錦,，今年花更紅，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家,、社會對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！笔前?！讓我們做葉的事業(yè)吧,！呵護紅花,，播撒希望?！肮⒐@丁意,拳拳育人心,。”讓我們用慈愛呵護純真,；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！崩蠋焸儯屛覀償y起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取,，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，譜寫月牙湖教育事業(yè)的華麗樂章,。

謝謝大家,！

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇八

教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。一個高速發(fā)展的信息社會,，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實踐,，給學(xué)生傳授新知識，豐富學(xué)生的知識儲備,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時,，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操，堅定的信念,，頑強的意志品質(zhì),，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。

其次,，要用真愛去關(guān)心學(xué)生,。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,，教師應(yīng)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至,，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活,、品德上每一個閃光點,，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣,，他就會把教師當(dāng)成知心朋友,，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo),。

“學(xué)高為師,，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究,，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命,。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距,，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識,。這些,，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗,，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣,，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”,，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵,，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。

作為一名教育工作者,，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識,，那么，我們必須得具備一桶水的知識,?！比欢?，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮,，有活力,，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識,。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng),，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠,，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實,、樂觀上進,、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,。

作為一名教育工作者,我們要用實際行動去學(xué)習(xí)和時間，奉行愛心教育,努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂,自立,能夠張揚自己獨特的潛能,用我們的愛心教化人格,細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣,，從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強,愛他人,尊重關(guān)愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇?lián)?zé)任.我作為教師中的一員，更要用心感受,、在學(xué)業(yè)上不斷進步,，修養(yǎng)上不斷完善,，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師,，做無愧于時代的光榮教師。

“言必行,，行必果”,，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,，我們?nèi)?zhèn)教師歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第二十五個教師節(jié),。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個特別的日子里,，作為獲獎教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸。首先,，請允許我代表全鎮(zhèn)獲獎教師，向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！同時,，向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意,，祝愿所有老師節(jié)日快樂！身體健康,、萬事如意,。

懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬,，我們扎根于下莊這方熱土,，日夜兼程，風(fēng)雨無悔,。無數(shù)個白天黑夜,，我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴,，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺,、一塊黑板、一個鼠標(biāo),，就是我們書寫人生的天地,。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光,，智慧的甘霖,。伴隨著鼠標(biāo)點擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會了用心靈去歌唱,，用真誠去追求夢想,。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑,，我們依然會固守講臺,，放飛一個又一個希望。正因為全鎮(zhèn)的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵,，我們的事業(yè)才會生機勃勃,、蒸蒸日上；正因為全鎮(zhèn)的教師們腳踏實地的開拓創(chuàng)新,，我們的事業(yè)才熠熠生輝,，燦爛輝煌！

馬克思在表達(dá)對教師職業(yè)的理解時曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時,，但將永遠(yuǎn)存在,。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚1

這段話深深地觸動了我,，烙印在我的心靈深處,。八年前我走上講臺，八年多過去了,，這句話仍然在我耳邊回蕩,！教師或許是最艱辛的職業(yè),，但也是收獲感動最多的職業(yè)；教師或許是最清貧的職業(yè),，但也是得到幸福最多的職業(yè),；教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè),。教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著千家萬戶的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡,；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任,，并不斷地自我完善,。

年年花似錦，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家,、社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值,。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！笔前。∽屛覀冏鋈~的事業(yè)吧,！呵護紅花,，播撒希望,。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！崩蠋焸儯屛覀償y起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，譜寫下莊教育事業(yè)的華麗樂章,。

我的講話完了,，謝謝大家！

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十

同學(xué)們,，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí),，我們每一名學(xué)生在各方面都有不同程度的進步,。我們高興地看到：你們能熱愛集體,，珍愛榮譽;你們品德端正，積極上進;你們學(xué)習(xí)努力,，勇攀高峰;你們能獨立處事,，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加,。剛才表揚過的、已在各方面取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強拼搏,，勇于爭先,。同學(xué)們雖然取得一些成績,，但我們更應(yīng)該看到不足,。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,，進步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事,，不知道珍惜時間,，毫無進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，更有甚者，不但不學(xué)習(xí),，還經(jīng)常遲到早退,、打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī),，給學(xué)校,、給班級、給老師,、給同學(xué)帶來負(fù)面影響,，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石,。為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求：

第一,、學(xué)習(xí)要刻苦。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就要刻苦,。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士,，包括我們的父輩,，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為專家已經(jīng)研究過,，人的先天智力沒有多大的區(qū)別,，要想取得成功,，只有靠后天努力。如果你成績不理想,，不是你的智力有問題,，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,，刻苦精神不如他們強,。中國有句諺語，少年好,，如日出之光,，壯年好學(xué),，如日中之光,，老年好學(xué),，如蠟燭之光,，一日學(xué),，一日功,，一日不學(xué),，十日空,，魯迅先生說,，我,倘若能生存,，肯定仍要學(xué)習(xí)。

第二,、學(xué)習(xí)要講究方法,。

“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”，學(xué)習(xí)要有好的方法,?？忌锨迦A北大的一個學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會時就說到：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“六心五到”,。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人,。這說法，同學(xué)們并不陌生,，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐,，嘴巴喊難，行動懶惰,，不去嘗試,，當(dāng)然沒有收獲，早上早早的跑到學(xué)校抄作業(yè),。其實,，實行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們同學(xué)對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),。這種自學(xué)能力一旦形成,，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升,。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮,。

第三,、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行,。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,。我們每一個都有班級奮斗目標(biāo)，我們每個也因該有自己遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。古人說“選其上得其中,，選其中得其下，選其下得其下下”,。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們,，無論做什么事,，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,，他們在進入酒泉中學(xué)以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動力,，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因,。所以我們每一個同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上,，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃,，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，該休息的一定休息,，該玩的時候一定玩,，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累,，我們身在酒泉中學(xué)初中,，考取酒中高中離我們并不遙遠(yuǎn)，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn),。因此只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁,。

同學(xué)們,，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,，生活就會回饋你幾分收獲,。我們希望通過本次期中考試總結(jié)大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，掀起學(xué)習(xí)高潮,。希望全體受表揚的同學(xué)再接再厲,，百尺竿頭更進一步，在期末考試中,，再攀高峰;希望其他同學(xué),，以受表揚的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏,，奮起直追,，刻苦努力，爭創(chuàng)一流,。那時我希望有更多同學(xué),，以自己的汗水獲得更多的收獲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后,，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步。

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!我是中心小學(xué)的一名普通人民教師,，中心小學(xué)是一個先進的集體,，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無比激動,。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、政府評為“先進教育工作者”;0*年人民教師節(jié),，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號;0*年人民教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號,。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：

光陰荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我踏上工作崗位已十八個年頭,，十八年滄海桑田世事變遷,，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人,，為人師表,。作為一名人民教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進,、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀人民教師,。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時期,、新階段的創(chuàng)新理論，忠實踐行科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立社會主義榮辱觀,，嚴(yán)守師德規(guī)范。**年,，走上工作崗位之初,，我就深感自己的知識與能力的不足;沒有能走進大學(xué)的門，是我們每一個中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此,，我積極參加學(xué)歷進修，20xx年取得大專學(xué)歷,，20xx年取得本科學(xué)歷,。在完成學(xué)歷進修的同時,，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動,。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解,，積極主動與他們交流,，在理論、理念上得到了很大收益,，均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書,。

作為一名優(yōu)秀人民教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績常年位于全鎮(zhèn)同年級前列,。20xx年來,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次,。0*年5月,，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎;0*年6月，指導(dǎo)葉靜,、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻(xiàn)母親”征文大賽,，分別獲得一等獎和三等獎;0*年12月,，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動，獲二等獎;0*年10月,，輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”,，榮獲二等獎;20xx年5月，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表,。20xx年來,，我始終本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上,。

我們所處的時代是課程改革的時代,，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn),、校組織的校本培訓(xùn)外,，還多方搜集材料，閱讀報刊雜志,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,。近三年來,，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《人民教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表,，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動中綻放》,、《莫讓活動教學(xué)流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于0*年第4期集中刊發(fā),，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按,。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會一等獎,，4篇獲二等獎,，3篇教學(xué)設(shè)計在國家、省,、市獲一,、二等獎。

工作20xx年來,，我擔(dān)任了20xx年班主任,，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中,，我始終堅持育人為本,、德育為先的原則，班級管理做到嚴(yán),、細(xì),、實，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好,，贏得了師生,、家長的廣泛贊譽;所帶班級多次被鎮(zhèn)、校評為“文明班級”,，多次對全鎮(zhèn)開放主題班隊會,。歷年我鎮(zhèn)“六一”文藝節(jié)目會演，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎：0*年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準(zhǔn)備著,，時刻準(zhǔn)備著》獲二等獎,，0*年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎，0*年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎,。

十八年來,，無論在什么時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱情,、一絲不茍,。認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作，勇于開展批評與自我批評,，虛心向他人學(xué)習(xí),。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”,，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說,，我也總是耐心地傾聽,，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求,、工作中做出了一點點成績,，在每年一度的年度考評中，多次被同組老師們評為優(yōu)秀,，而且基本上都是全票,。

回顧20xx年的教學(xué)生涯，我感到幸運,，也覺得慚愧,。幸運的是，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我,，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,、前輩的關(guān)心、朋友的幫助,、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是,，雖然忙忙碌碌，但沒有建樹,。然而,，細(xì)細(xì)想來，三尺講臺,，已成了我一生的鐘愛,，平凡的人生，更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十二

親愛的同學(xué)們：

在這個陽光燦爛的日子里,，我們又迎來了快樂的“六一”國際兒童節(jié),。在這個美好的時刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂,！

同學(xué)們,，年年歲歲花相似,，年年歲歲人不同,。在五小這個大家庭里，你們一天比一天聰明,，一天比一天進步：你們清脆的話語回響在晨風(fēng)里,；你們純潔的笑臉映照在晚霞中；教室里，有你們瑯瑯的書聲,；操場上,，有你們活潑的身姿。正是因為有了你們,，我們的校園才充滿了無限的生機和活力。

親愛的同學(xué)們,，回顧我們一年來所走過的道路,，過去的日子多么充實而有意義——看看你們自己吧：個頭長高了，身體更棒了,，學(xué)習(xí)進步了,，比賽獲獎了。就在你們健康成長的時候,，每一位愛你們的老師也看在眼里,，樂在心頭。

俗話說：“道路越寬廣,，人就走得越遠(yuǎn),。”如果說你們是含苞的花朵,，我們愿做深情護花的綠葉,；如果說你們是成長的幼苗，我們愿做無私潤物的細(xì)雨,；如果說你們是奔馳的駿馬,，我們愿做伴你馳騁的大道。讓我們在一年來成功的基礎(chǔ)上,，把握好每一個“今天”,，去迎接、去創(chuàng)造更加美好的明天,。

親愛的同學(xué)們,，讓我再一次衷心地祝福你們：學(xué)習(xí)進步，身體健康,，愿今日永駐,，愿快樂永存，愿未來的每一天都是你們幸福的節(jié)日,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

上午好,！

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬,，在這個美好的時刻,，第xx個教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙粒鳛樾W(xué)的一名教師,，參加今天的座談會,，心情非常的激動，市委市政府及各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視,，對教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng),，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上,，為自己摯愛的教育事業(yè),，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo),、組織的鼓勵和表彰,，作為獎獲得者,，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，組織的信任,。

農(nóng)民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的,，他們只是勤勉地澆水、施肥,、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件,。于是,，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。

教育是農(nóng)業(yè),，不是工業(yè),。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化,，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化,、多元化。學(xué)會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的孩子,，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采,，小草也有小草的魅力,。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃,、如此美侖美奐,。

增加了評價的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗到了成功,，從而使他們做一個好學(xué)生的愿望得到滿足,；這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán),。

事實證明,，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人,，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為,，這需要的不只是技術(shù),，更有心態(tài)，特別是審美觀照,。審美必須在物我兩忘的境界中完成,，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅,。一個被囚禁起來,，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造,。

有一天,，上帝給智者一個任務(wù)，叫智者牽著一只蝸牛去散步,?？墒俏伵Ｅ赖脤嵲谑翘耍钦卟粩嗟拇叽偎?，嚇?biāo)?，?zé)備它。它卻用抱歉的目光看著智者,，仿佛說：“我已經(jīng)很盡力了,！”智者又氣又急，就去拉它,，扯它,，甚至踢它。蝸牛受了傷,，反而爬得更慢,，后來干脆趴在那里不動了，而筋疲力盡的智者也只好看著它干瞪眼。無奈之下,，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著一只蝸牛去散步呢,？

又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步,?？粗榭s的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心,。智者不再催它逼它,，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬,。咦,，這時候，智者突然聞到了花香,，原來這是花園,。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫,，感到了溫暖的微風(fēng),，還看見了滿天的星斗。陶醉之余,，無意中向前一看,，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn),。等智者跑步趕上它時,，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口,，它已經(jīng)帶著自信,，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步,，而是叫這只蝸牛牽我去散步,！

在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成,，不要一味地去責(zé)怪孩子,，也不要過分地去安慰孩子,，要有一平常心去對待孩子,，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行,，還要想辦法讓孩子感覺到自己行,。通過自己的努力一定能行,。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強,，有一個積極健康的心理,，才會取得好成績,。體會生活每一階段的樂趣,，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多,。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個重要理念,。“教育是一個‘慢活’,、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程,，所謂‘潤物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢,、細(xì)微的,，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’,?！边@本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時，提及了“等待,、耐心,、從容、寬容,、期待,、悠閑、優(yōu)雅,、細(xì)節(jié)”,，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi),，而應(yīng)包含在整個教育過程中,，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源,，關(guān)注教育對象,，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育,，時刻關(guān)注生命的成長。

回顧自己的成長,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,，榮譽代表過去，我會永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號,，生活永遠(yuǎn)是個逗號,，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生,，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

初冬的下午暖意融融,，給今天的表彰大會增添了許多喜氣，這一刻,，我聆聽著領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)與指導(dǎo),，與各位同事親切交流，已經(jīng)十分榮幸,，又能夠作為教師代表在大會上發(fā)言,，心情倍感激動。我在教學(xué)上的點滴成長,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位老師的熱情幫助,，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事道一聲深深的感謝!謝謝你們!

做老師這幾年，和大家一樣,，我也經(jīng)歷了小有成績的喜悅,，也有屢遭挫折的痛楚，更有無休無眠的焦慮,，真可謂“甘苦寸心知”,。在長期辛苦的工作中，我逐漸明白了作為老師的真正意義,?！皣\興衰，系與教育;三尺講臺,，關(guān)系未來”,。面對孩子們一個個充滿之氣的笑臉，我想起了我的孩子,，是啊,，每個孩子都是一個家庭的未來和希望,。

選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多,，甚至是我們自己孩子的成長,，我們的家庭。當(dāng)了老師,，首先,，我們得有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心,，一聲嚴(yán)厲的呵斥可能扼殺一個孩子的積極性,，一個善意的微笑可能激發(fā)一個孩子內(nèi)在的自信心，學(xué)生一點一滴的成長都與我們的教育言行分不開,，甚至于舉手投足,，都對學(xué)生的影響極大。教學(xué)上,，不斷地學(xué)習(xí),、求教，全身心地投入與教學(xué)之中,，盡可能提高課堂效率和教學(xué)效果,，應(yīng)是我們畢生不懈的追求。第二,，要有愛心,，愛學(xué)生，是教師的天職,。關(guān)心每一個孩子的成長與進步，從學(xué)習(xí)到生活的習(xí)慣,、品質(zhì),，走進學(xué)生的內(nèi)心，與他們休戚與共,，與他們同歡樂,，同游戲，教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要全力以赴,，融入愛與奉獻(xiàn),。

同學(xué)們，要想當(dāng)個好學(xué)生,，第一,，要勤奮。古人頭懸梁錐刺股發(fā)憤讀書,，來改變命運,，一展宏圖;窮孩子鑿壁借光,，囊螢映雪以求飽讀詩書，青史留名,。我們只有克服懶惰的思想,，改掉貪玩的習(xí)慣，在家里你們可以在爺爺奶奶的懷里撒嬌,，在學(xué)校里就得是一個追求上進,，勤奮好學(xué)，聽話懂事的好學(xué)生,。第二,，要有恒心，學(xué)習(xí)不能憑自己的一時興起,，忽冷忽熱最終沒有出息,。同學(xué)們要記住：繩鋸木斷水滴石穿,，憑的是長年累月的堅持,。第三是要有信心。沒有笨學(xué)生,，只有不努力的學(xué)生,。“笨”不是原因,，只是借口,。你可能在某方面暫時趕不上別人，但只要虛心學(xué)習(xí)不輕言放棄,，學(xué)習(xí)別人的長處,，彌補自己的不足，是一定會有進步的,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。力爭做一個開拓進娶不斷完善的教師,。我要做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師，以更加飽滿的熱情,，努力地工作和學(xué)習(xí),，用踏實的工作態(tài)度創(chuàng)造更輝煌的成績。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

教師：陳

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十五

又是一年長空鳴雁,，又是一年蘆花飛揚,，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香,。永遠(yuǎn)忘不了,，八年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地,。無論是初為人師時的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時光,。教師這個職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。

有這樣一個故事：古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船,，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候,，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,，但你的愛,、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長,，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味,，盡管我們不能指點股市,，笑傲政壇;盡管我們不能獨步學(xué)界,，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時候,，孩子們電話里一句句暖人的話語,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到疲累，想休息片刻,，一張張燦爛的笑臉,，呼喊爭搶著說“老師,，讓我來幫你捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港,，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時候,，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對這份幸福,，我激動,，更為自己驕傲!

又是一個教師節(jié)，我收到了很多禮物,，有短信祝福,、賀卡、網(wǎng)頁留言,、孩子們精心制作的各種小禮品,。但是最讓我感動的是一篇日記。其中有幾句是這樣的：“今天我感受到了王老師對我的關(guān)愛,，她心疼地摸摸我的額頭,，問我病好了嗎?我覺得她就象我的親人一樣，我以后一定加倍努力,，做個好孩子,，不讓她生氣，每天都開開心心,、健健康康!”多可愛的孩子,，我的愛他感受得到!看到這里我感覺自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎?

是的，無論再多贊揚與歌頌,，都抵不上孩子這樣一句樸實的話語,，這就是我們的價值所在!

我們之所以偉大是因為我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地,，也不需要太多柔情密語,，她就是一句輕輕的問候，一個關(guān)愛的眼神,，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次?嗦的說教,，一次嚴(yán)厲的批評,。

“緊張的早晨，繁忙的白天,，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實寫照，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀,，老師的窗前,，徹夜明亮……”。的確,，教師工作是辛苦的,，但只要我們有愛，我們會幸福到永遠(yuǎn),。

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪,。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點及214,、215班學(xué)生的努力,，在此，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié),，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)-學(xué)年開學(xué)典禮,，祈求明年更豐收。

作為教師,，我們受人尊重,，得到擁護，桃李滿天下,，同時,，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰,，系與教育,，三尺講臺，關(guān)系未來,，我們肩負(fù)著祖國的使命,，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮,，家長不理解，有時也想過放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢、時間,、精力,，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭,。同學(xué)們,，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的,，我們就是快樂的;你們是進步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的,，作為教師,，我愿意傾其所有，全力以赴,。

借此機會,，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望,，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天,，經(jīng)過刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動住,，你們開啟明天，承接昨天,，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢,，為了未來之花的綻放,，腳踏實地，勇往直前,。同學(xué)們,，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事,。

新的學(xué)年，新的開始,，讓我們把誓言化作行動,，迎接我們美好的明天!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事幸福,、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十七

大家好!

很榮幸,，我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言,。一齊慶祝新學(xué)年的開始。

告別炎夏,，涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜,，沉寂的官小校園又充滿了歡聲笑語。九月一日,，對于學(xué)校,，對于教師，對于同學(xué)們都是個激動人心的日子,。新學(xué)期的開始,，帶著期望，帶著憧憬,，懷著激動,，懷著興奮。

良好的開端是成功的一半,。一個好的開始,，就意味著同學(xué)們距離偉大的理想、完美的愿望又近了一步,。當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學(xué)習(xí)時,，要抬頭挺胸，精神振作,，信心百倍;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上,，要摸摸自己的書包,，問問自己這天你又學(xué)到了什么?有沒有白白浪費一天的光陰?請用同學(xué)們的勤奮、汗水,、智慧和熱情抓住這寶貴的一個又一個這天,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,，形象要高大,，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你,、我,、他，大家的共同努力,。你一言,，我一行，塑造出官小的美麗形象,，每一位少先隊員的舉止言行關(guān)系著官小的榮辱,，展現(xiàn)著學(xué)校的品味。只有師生團結(jié)一心,，努力今朝,，才能創(chuàng)造官小更完美的明天。小行動塑造好習(xí)慣,，好習(xí)慣決定大人生,，期望這些豪情壯語化作同學(xué)們做好實實在在小事的行動如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學(xué)習(xí)用品聽懂老師講的一道例題等等,。

作為一名新教師，走上三尺講臺,，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢想,。如今夢想實現(xiàn)，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣,、崇高和肩負(fù)的重大職責(zé),。“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，成為一名新教師是我們的機遇,，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中,，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己,，將一腔熱誠投入到工作中去,，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值,。感謝學(xué)校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺。那里有關(guān)懷備至,、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);那里有嘔心瀝血,、誨人不倦的老師，能成為其中的一員,，我們感到無比的自豪!在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意,，謝謝你們一向以來的關(guān)心、照顧,、和諒解,。我們學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機,。

最后,，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步、全面發(fā)展,，也祝愿我們的老師們工作順利,、身體健康!

謝謝大家!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！首先,，對各位優(yōu)秀實習(xí)生及指導(dǎo)教師表示祝賀,！祝賀你們一個月的辛勤付出得到回報?。?/p>

在這段實習(xí)生活中,，實習(xí)的同學(xué)們給我校增添了一道亮麗的風(fēng)景,，你們年輕有朝氣，你們好學(xué)努力,，你們能積極參與學(xué)校的各項活動,，為學(xué)校注入新的活力，帶來了很多新觀念,、新想法,，讓我們這些指導(dǎo)老師也受益匪淺,。

上好每一堂課，是同學(xué)們從事實習(xí)工作的核心,。在一個月的課堂教學(xué)中,，我們美術(shù)專業(yè)的贠婧、周雨薇,、安艷艷三名同學(xué)無論在課堂教學(xué),、組織管理、敬業(yè)精神,、教師技能等方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀,，在教學(xué)中較為務(wù)實，工作積極,、主動,，上手比較快,。

三位同學(xué)為了保證課堂教學(xué)質(zhì)量,，收到好的教學(xué)效果，除了鉆研教材,，精心備課的基礎(chǔ)上,，晚上加班加點，積極主動自己做范作做教具,，錘煉教學(xué)語言,，試寫板書，鍛煉講課的膽量,，我們這些指導(dǎo)教師則是看在眼里,，喜在心間。經(jīng)過一個月的實習(xí),，三位同學(xué)都能做到教學(xué)方法使用恰當(dāng),、精講、精練,，課堂氣氛活躍,，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使大部分學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)的基本要求,。

實習(xí)雖然結(jié)束了,，但實習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的。教師工作平凡見偉大,，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛,。希望同學(xué)們?yōu)榘褜嵙?xí)經(jīng)歷理解為人生的寶貴財富，助力自己的成長,，成才,！