范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

表彰教師代表發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

又是一季秋風(fēng)爽，又是一年碩果香,。今天,，我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學(xué)年的美好暢想，在這里隆重集會,，共同歡慶我們第xx個教師節(jié),。在此，請允許我代表我個人及全體生活指導(dǎo)教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候,！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀,！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸被評為優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師上臺作表態(tài)發(fā)言,，心情非常激動,。我之所以能取得這樣的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的密切配合,、鼎力相助是分不開的,，在此,，請再允許我向曾經(jīng)關(guān)注過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝,！下面我向大會作表態(tài)發(fā)言：

學(xué)校宿舍是學(xué)生的第二個家,，作為生活指導(dǎo)教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理,、衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個比安靜、整潔,、舒適的生活環(huán)境,。通過落實學(xué)校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動等,，有評比有獎勵,，調(diào)到了學(xué)生的積極性，實施過程中做到了“三勤”即嘴勤,、手勤和腿勤,。遇到問題及時與家長和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力,，加之我們每位生活老師精心準(zhǔn)備組織的“快樂星期天”活動,，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨特的風(fēng)景線,。致使宿舍的氛圍更加整潔,、融洽、富有生機,。不僅有一個如家的環(huán)境,，還培養(yǎng)了學(xué)生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務(wù)已完成,，用校長的話說,，生活指導(dǎo)教師既是保姆又是教師，是學(xué)生在教學(xué)區(qū)生活的繼續(xù),。我的理解是即關(guān)心住宿生的飲食起居又要關(guān)心其受教育的成長過程,。因此，我們要關(guān)愛每一位學(xué)生,，做到有耐心有愛心又要細(xì)心,，“假如她是我的孩子,，假如我是她”來鞭策自己的工作。留意學(xué)生的思想-行為-習(xí)慣-性格,，答疑解惑,，做到因材施教,。樹立良好的教師形象,，讓學(xué)生學(xué)會寬容待人,，謙恭禮讓，惜時守信,。同學(xué)們之間能夠團(tuán)結(jié)互助,，建立深厚的友誼。讓學(xué)生感覺到宿舍這個大家庭不僅有一個如家的溫暖,，他們的課堂老師還在,。不僅學(xué)會了做人的道理，還學(xué)會了知識,。除此之外，我與同事們能夠,，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼,，團(tuán)結(jié)一致，奮力進(jìn)取,，經(jīng)歷了風(fēng)雨,，見到了彩虹。做到了確保安全無事故發(fā)生,。

拼搏與收獲同在,，付出與回報并存。今天我能站在這里得益與過去的一點點成績,，而成績只能作為對我的工作的一種肯定,，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，新學(xué)年、新起點,、新征程,，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài),，昂揚的斗志,，飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng),，盡情揮灑我們的激情和汗水,，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我,，不斷刷新新的記錄,。去迎接七小另一個更加輝煌燦爛的金秋！

再次祝愿全體教師節(jié)日快樂,！身體健康,、工作順利、闔家幸福,！謝謝大家,！

表彰教師代表發(fā)言稿篇二

領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

下午好,！

大家好,！我是七（1）班班主任李琪琪。

本學(xué)期期中考試已順利結(jié)束,，首先感謝每位科任老師的辛勤付出,。我班由33名學(xué)生組成，共32名學(xué)生參加期中檢測,，總分第一名是李悅達(dá)同學(xué),，總分616.5，在年級排26名,；我班全級前50名的同學(xué)共7位,。總體來說,，沒有尖子生,，優(yōu)分較少，部分學(xué)生偏科嚴(yán)重,，大多數(shù)學(xué)生成績處在中下游,。

1、上課紀(jì)律較差,，課堂聽講效率差,。

2,、不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)習(xí)缺乏主動性,。

3,、部分同學(xué)基礎(chǔ)差，未找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、早讀、午讀自覺性有待加強,。

5,、有同學(xué)在家過于散漫，疏于管教,，學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣差。

6,、作業(yè)完成質(zhì)量差,，有抄答案的現(xiàn)象。

針對我們班的實際情況,，我的'班級管理主要做了如下幾方面的工作：

一）抓好紀(jì)律,，通過班規(guī)約束與班干部加強管理。

加強班干部隊伍培養(yǎng),，明確分工,，讓他們各司其職，發(fā)揮班干部管理班級的職能,。加強班級榮譽感教育,，發(fā)揮班集體的激勵和約束功能，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為,。作為班主任嚴(yán)格抓好班級紀(jì)律,，通過巡堂、嚴(yán)格抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二）樹立典型。

加強對學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)精神的宣傳教育,。多樹勤奮學(xué)習(xí)的正面典型,，用身邊勤奮學(xué)習(xí)的典型事跡教育本班同學(xué)，讓典型人物的勤奮精神感染其他人,，讓他們學(xué)有榜樣,，同時也營造了班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三）引導(dǎo)學(xué)生處理好“假期綜合癥”,、手機依賴,，把心思放在學(xué)習(xí)上,。

本學(xué)期假期與活動較多，學(xué)生收心慢,，學(xué)習(xí)的注意力被分散,。利用周會課與節(jié)后第一堂課與科任老師攜手做好學(xué)生收心工作。加強與家長的聯(lián)系,，嚴(yán)格管控學(xué)生的居家電子產(chǎn)品使用情況,。

四）幫助學(xué)生處理好情緒，更好地投入到學(xué)習(xí)中,。

我班有個別同學(xué)因未能處理好自己的情緒影響了學(xué)習(xí),。對此，應(yīng)留心觀察學(xué)生心理狀態(tài),，加強與學(xué)生家長的溝通,，及時把握學(xué)生心理動向，積極引導(dǎo)學(xué)生,。關(guān)注,、關(guān)愛，思想品質(zhì)較差的學(xué)生,，些同學(xué)由于缺乏家庭教育,，或是父母親長期不在家，導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣,，積極與家長聯(lián)系,，幫助糾正品行。

五）抓好早,、午讀,，高效利用好學(xué)生的早午讀時間。

布置好早午讀任務(wù),，安排領(lǐng)讀,。管讀學(xué)生監(jiān)督與檢查讀書情況。

六）加強家校聯(lián)系,。

加強與家長的聯(lián)系,，尤其是后進(jìn)生、學(xué)困生家長的溝通,，及時了解學(xué)生家校動態(tài),，攜手與家長共同管理學(xué)生。重視與學(xué)生的溝通與交流,，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長,。

表彰教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！在這個秋風(fēng)送爽,，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié),。有幸作為教師代表在新學(xué)年開學(xué)典禮和慶祝第xx個教師節(jié)大會上發(fā)言,，我的心情非常激動。在此請允許我向在座的老師們致以節(jié)日最真誠的問候,！向給予我們老師親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們,，表達(dá)最真摯的感激之情,！

愉快的暑假一晃而過,，我們又一次踏上了新的起點,，在這充滿機遇和挑戰(zhàn)的時刻,，每一個學(xué)府都向我們深情召喚,。在機遇面前,，我們需要的是什么,，是實力,。實力+機遇=成功。親愛的同學(xué)們,，唯有扎實的基礎(chǔ),，不懈的努力，才能把握機遇,，如果你在學(xué)習(xí)的過程中覺得累,，想想你的夢想吧,，如果你覺得煩,，就想想你的前途吧,。

親愛的同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗,，努力拼搏吧,！我們將和你們并肩奮斗,、攜手共進(jìn),！在新學(xué)期來臨之際,，作為老師,，用四句話與同學(xué)們共勉：

作為一名教師,，對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因,、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,，應(yīng)該一視同仁,。對于調(diào)皮生,，我從來就沒有放棄他們,，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛,。只有這樣,，孩子們才會敞開心扉認(rèn)同你,，快樂地融合到集體中去，扮演主人公的角色,，才能創(chuàng)造一個融洽的,、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體,。教師，有一千個學(xué)生,，就有一千種愛,。面對性格迥異的學(xué)生，即使愛如潮水,，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌,。

師愛還必須要有耐心，這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的,。后進(jìn)生的進(jìn)步要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功,。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,，堅持正面教育,，用循循善誘的方法，經(jīng)常作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作,，最大限度地調(diào)動他們的積極性,。后進(jìn)生尤其渴望得到別人的贊賞和承認(rèn),，教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點,。當(dāng)他們有了點滴進(jìn)步，就及時予以肯定表揚,，讓其產(chǎn)生“成功感”,，樹立他們的自信心,。

受傳統(tǒng)的教育影響,，師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師,，如何去。

填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,，用真心去感動學(xué)生,，用真誠去填平師生間的鴻溝,。只有真心對待學(xué)生,，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強烈共鳴,，,，學(xué)生才會把老師當(dāng)作知心朋友,，敞開心扉，傾訴他們的心里話,，實現(xiàn)師生間的相互信任,。老師才能及時了解學(xué)生的精神世界,，才能有的放矢地及時給予指導(dǎo)和幫助,，使他們健康成長,。

教師必須具備良好的師德師風(fēng),，為人師表,，以身作則,，時時處處注意自己的言行,，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應(yīng)該做到,，用實際行動從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服,，接受你的教育,。

親愛的同學(xué)們：我代表全體教師鄭重承諾：我們是一個和諧,，團(tuán)結(jié),，拼搏的團(tuán)隊,，我們教師將祝奉獻(xiàn)為詩,，當(dāng)拼搏如歌,，將其一切獻(xiàn)給同學(xué)們;同時,，也希望同學(xué)們選準(zhǔn)目標(biāo),，立足基礎(chǔ),，講究學(xué)法,，提高效率,，早日成為國家的'棟梁,。你們要拿出信心,，勇氣,，毅力,，鯤鵬展翅，翱翔藍(lán)天,，駿馬奮蹄,，馳騁草原,，讓成功綻放出絢麗的鮮花！

謝謝大家,！

表彰教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我們班級由xx名學(xué)生組成,，班容量比較大,，要培養(yǎng)好這些學(xué)生,，就必須調(diào)動學(xué)生的思想積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力,，優(yōu)化他們的成長環(huán)境,，培養(yǎng)他們各方面的能力,，通過學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,，形成一個良好的班級風(fēng)氣,，從而又為他們的成長提供更好的環(huán)境，使班級的發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán),。要達(dá)到這一目的,，必須依靠作為班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任,，作出長期的努力和實踐，進(jìn)行切實有效的班級管理,。

針對我們班的實際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：

班級是學(xué)生成長的`第二環(huán)境,，要組織好班級,，一個合理的班級框架是必不可少的,，班級框架就是指學(xué)生座位的排列和環(huán)境布置,。我在軍訓(xùn)時就注意觀察學(xué)生的特點，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣，這樣在排列座位時就有了一定的依據(jù),，盡可能使身高,、男女生、動靜,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、思想狀況等得到兼顧,，這樣有利于管理，有利于互相激勵,，更有利于團(tuán)結(jié)同學(xué),，形成合力,，為班級管理打下一定基礎(chǔ)。在教室的環(huán)境布置方面,，我比較注重環(huán)境育人的作用，針對我們班都是市區(qū)孩子,，比較活躍的特點，我把班訓(xùn)定為：心納天地,、志存高遠(yuǎn),。定做了一塊展板：挑戰(zhàn)自我,。選擇了兩幅字。整體上比較厚重,、沉穩(wěn),。從一定程度上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為老師創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

一個人的力量是有限的,，如果凡事班主任都親歷親為,，就會出現(xiàn)班主任不在時,，學(xué)生出現(xiàn)松散,，而且也不利于班級的發(fā)展和學(xué)生能力的培養(yǎng)。一個組織健全的班級,，更能有利于班級管理,。因此,，我在開學(xué)初,，就及時建立好班級組織,，并明確分工,，讓他們各司其職,，然后我再帶領(lǐng)他們做,、幫助他們做、指揮他們做,、暗示他們做，這樣,，就讓班級干部能夠比較順利的進(jìn)入角色，學(xué)生也容易接納班級干部的管理,，從而充分發(fā)揮班級組織的功能,，起到了很好的管理效果,。同時,，又把自己解放出來,，有較多的精力對班級的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃,。同時，良好的班級組織一般具有榜樣,、同化功能,，其他同學(xué)會以他們?yōu)榘駱?，發(fā)生潛移默化的變化,。同時具有激勵和約束功能,，其他同學(xué)會在他們的激勵下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為,。并且班級組織也具有監(jiān)督共管功能,，促使班級學(xué)生向自我管理邁進(jìn),。

我主要是以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《班規(guī)》為準(zhǔn)則,，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語言,、舉止行為,，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為,、紀(jì)律道德,，使常規(guī)制度化。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的,，我主要是按照年級組提出的三勤的要求,，經(jīng)常跟班,，但是,，如果一味的跟,，又會使學(xué)生產(chǎn)生依賴性,，所以,，我主要是在開學(xué)的第一個月,，全天跟班，后來就采取打游擊的策略,，讓學(xué)生找不到規(guī)律，讓他們覺得老師不在,，又隨時可能出現(xiàn)，他們犯了錯誤,，老師總是能及時發(fā)現(xiàn),，其實就是在學(xué)生的心里植入了監(jiān)督的種子,。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織,，這樣，就起到了齊抓共管的作用,，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處,。

一個班級學(xué)生很多,，要提高管理效果,，樹立典型很重要,。首先要樹立正面典型,，以班級中勤奮好學(xué),，積極上進(jìn)的學(xué)生作為典型，進(jìn)行積極的指導(dǎo),，指出他的閃光點和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用,。其次要樹立思想暫時落后的轉(zhuǎn)變典型,。要耐心啟發(fā)，循循善誘,，肯定和指出他的閃光點，增強他的自信心,，并以正面典型激勵他，啟發(fā)他,，一點點一滴滴,，他定會轉(zhuǎn)變的,，這樣就可以以一帶十，點面結(jié)合,。通過典型的樹立,，全面育人，使學(xué)生更佩服,、尊重班主任，就可以很順利地開展班級管理工作,。

表彰教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

在正式發(fā)言之前,，請允許我表達(dá)一點小小的心意。

非常榮幸作為班主任代表發(fā)言,，讓我有機會公開表達(dá)我的謝意,。感謝高二一班所有的任課教師,。正是各位的精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求推動了班級的持續(xù)進(jìn)步,。感謝各位常務(wù)班干部,、值日班干部,、課代表和組長們。你們把個人成長與集體成長融合在一起,，盡職盡責(zé),，和老師共同挑起了整個班級,。從起床到晚休，從課前到課后,，從教室到操場，你們各盡其責(zé),，不僅努力做到全方位,、高標(biāo)準(zhǔn)管理，而且力求每天有進(jìn)步,、每周有提升,。

作為班主任,，我更要感謝高二一班的所有同學(xué)。大家性格各異,，基礎(chǔ)不同,，但都有一顆自尊自愛,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男摹＿@顆心,，將是我們個人進(jìn)步,，集體飛躍的不竭動力,。希望各位老師,、各位同學(xué)能一如既往地全情投入,，使我們的學(xué)習(xí),、生活更上新臺階,！再次謝謝大家?。ň瞎?/p>

同學(xué)們,，今天我們在這里共同總結(jié)成績，表彰先進(jìn),、激勵后進(jìn),，是為了梳理得失,，吸取教訓(xùn),，汲取動力,，是為了引領(lǐng)落后的同學(xué)勇往直前、促進(jìn)優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀,，是為我們高中部的榮譽,，為我們外國語中學(xué)的明天而加油助力！

下面,，我想帶給同學(xué)們幾點思考：

請大家想一想,，你現(xiàn)在坐在這里學(xué)習(xí),，是父母的命令,，還是老師的逼迫,，或是升學(xué)的壓力,？

如果僅僅是因為這些,，那么,，你是一個有責(zé)任心,、使命感的人,。但是,，恐怕你的心情極容易感到無比壓抑,，缺乏活力，你的行動很容易趨向消極怠工,、猶豫不前，你的成績一定與你的聰明才智不相匹配,。

如果，你坐在這里不為責(zé)任,、沒有目標(biāo),，只是一種盲目的隨大流,，你一定是整日渾渾噩噩,，痛苦茫然,。

每一顆種子都有成為參天大樹的愿望,，每一個生命,，都有不甘卑微的理想,。成長的真正動力，在于我們自我成就的強烈愿望,，在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動,，在于愿望和自尊驅(qū)動下的'自覺行動,。沒有人可以逼迫我們前進(jìn),，沒有誰可以代替我們成長,。

同學(xué)們,，你們身體里,，一定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山,，你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗,，還是要讓它熱情釋放,、燦爛輝煌,？同學(xué)們，請給自己一個自覺成長,、持續(xù)成長的理由,，為生活,、學(xué)習(xí)注入不竭的動力,，讓青春在奮斗中流光溢彩,！

莊子在《逍遙游》中說，大鵬鳥要到遙遠(yuǎn)的南海去,，先要振翅拍水,，在幾千里的水面上進(jìn)行長途助飛,，乘著旋風(fēng)飛上幾萬里的高空,，之后才背負(fù)青天,，自由地向南海飛去,。

高度無止境，遠(yuǎn)方無盡頭,。

大鵬鳥心中有高度,、夢中有遠(yuǎn)方,，所以才有了如此壯舉,。如果我們有足夠高遠(yuǎn)的夢想,，就不會再害怕眼前的點滴困難,，就有可能做出超出常人的壯舉,。

大鵬鳥長途擊水,，騰空而起,，沒有非凡的速度和力度也是不可能的,。我們在學(xué)習(xí)、做事過程中,，也一定要追求速度和質(zhì)量,。

而我們現(xiàn)在的刻苦訓(xùn)練,、不懈積累，正如大鵬鳥的千里擊水一樣,，是為創(chuàng)造奇跡般的高度而努力,。因此，我們必須耐得住困苦,、頂?shù)米毫Γ痰米〖拍拍苄罘e一飛沖天的力量,，才能獲得理想的高度和真正的自由,。

同學(xué)們,，我想送你們幾句話來共勉：

做事有力度，做人有氣度,，

思維有深度，視野有廣度,，

事事講速度,，攜手創(chuàng)高度,。

1,、做事有規(guī)矩,。不守規(guī)矩則容易誤入歧途,。我們在做題規(guī)范,、個人行為方面需要時時提醒自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，在嚴(yán)謹(jǐn)中求新,，在嚴(yán)謹(jǐn)中突破,。

2,、學(xué)習(xí)有定力,。手忙腳亂者會一事無成,，左顧右盼者將偏離航向,。我們處在一個信息海量的時代,。各種誘惑很容易把你從學(xué)習(xí)上帶走，使你忙著追熱鬧趕風(fēng)潮,。要想做好學(xué)問，必須保持平靜的心態(tài),，練就專注的本領(lǐng),。

3,、凡事講效率,。懶散拖沓者的問題往往堆積如山,。

是什么使你精神不振,，百無聊賴,？是什么使你原地踏步,，止步不前,？是什么使你自信喪失,，被人輕視？使你內(nèi)心的怠惰,！是你行為的懶散、拖沓,！你要神清氣爽、心態(tài)陽光,，就要向怠惰宣戰(zhàn),！你要飛速提升,，自尊自信,，就要向拖沓挑戰(zhàn),！當(dāng)堂學(xué),，當(dāng)堂請,；今日事，今日畢,；周周清，月月清,；超進(jìn)度,，勤追問,。練就自信之人，就從現(xiàn)在開始,！

鯤鵬展翅正當(dāng)時，扶搖直上九萬里,！同學(xué)們,，讓我們抓住這學(xué)習(xí)的黃金時期,，行動起來,，為美好的明天而努力吧！

謝謝大家,！

表彰教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

人的一生就像我們育才校園竹林中的每一棵竹子。成就一棵竹子的,，也就是那么幾個節(jié),。過去的小學(xué)六年是竹子底部的一個節(jié),，即將到來的高中三年是竹子中間的一個節(jié),，而現(xiàn)在初中三年則是連接它們的一個節(jié),。親愛的同學(xué)們，你們是以最美的姿態(tài)擁抱初中,，做好小學(xué)與高中過渡,，讓你的人生之竹茁壯成長,，還是給人生留下悔恨的背影，讓你的生命之竹枯萎變黃?學(xué)習(xí)生活中,，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗,，與命運抗?fàn)?，必須拿出勇氣，耐心和氣度來,?？偸巧钤谑捅г怪?，生命永遠(yuǎn)不會閃光發(fā)亮,。從陰影中把自己搬出來,，到陽光中去,，在藍(lán)天白云下，在花鳥清風(fēng)里,，你會又一次獲得新生,，用堅決和剛毅的手,，去打造明天的又一次輝煌,。一個優(yōu)秀的人,，他不僅從不向命運屈服,，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！我衷心的希望,，在座的每一位育才學(xué)子在期中考試后能充分利用有限的時間,、學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,、良好的.學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)秀的教師資源,，調(diào)整好心態(tài),，以堅定的信念和勤奮的作風(fēng)努力去學(xué),，盡力而為,。老師們也將會與你們并肩作戰(zhàn)到學(xué)期期末考試,、每年中考的最后一天,。期待著你們進(jìn)步,，企盼著你們的成功,。

請記?。翰唤?jīng)風(fēng)雨，難成大樹,；

不受磨練,，難以成鋼,！在你們成長的歷程中,，老師付出艱辛,，感受痛苦，但喜悅也同時降臨,，那將是永恒的幸福。

你們的成功,，就是我們教師的成功,。你們的每一個成功就是我們教師生命中的一個美妙的音符。我希望用你們的期末考試也中考的成功奏響我們生命的最強音,。

老師愛學(xué)生,，愛的無須理由,，這就是我們教師的職業(yè),、事業(yè),、以至生命。學(xué)生愛老師,，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠(yuǎn)有一雙雙對他寄予期盼的眼睛,，他何須回頭,！我還想說的是，無論成敗,，期中考試都已成為過去,。展望未來,，我們依然任重道遠(yuǎn),。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕,、敗不餒的心態(tài),，盡自己最大的努力去爭取期末考試的勝利以及中考這個更大的勝利,。

衷心祝愿在座的各位同學(xué),，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成,，特別是初三的同學(xué)再創(chuàng)一次輝煌,；

祝各位,。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師身體健康工作開心,。

最后,，我以大詩人李白的一句話送給我們在座的全體師生，以作共勉：長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

表彰教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

在正式發(fā)言之前,，請允許我表達(dá)一點小小的心意,。

非常榮幸作為班主任代表發(fā)言,，讓我有機會公開表達(dá)我的謝意。感謝高二一班所有的任課教師,。正是各位的精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求推動了班級的持續(xù)進(jìn)步,。感謝各位常務(wù)班干部,、值日班干部,、課代表和組長們,。你們把個人成長與集體成長融合在一起,，盡職盡責(zé),，和老師共同挑起了整個班級。從起床到晚休,，從課前到課后,，從教室到操場,，你們各盡其責(zé),，不僅努力做到全方位,、高標(biāo)準(zhǔn)管理，而且力求每天有進(jìn)步,、每周有提升,。

作為班主任，我更要感謝高二一班的所有同學(xué),。大家性格各異，基礎(chǔ)不同，但都有一顆自尊自愛,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男?。這顆心,，將是我們個人進(jìn)步,，集體飛躍的不竭動力。希望各位老師,、各位同學(xué)能一如既往地全情投入,，使我們的學(xué)習(xí),、生活更上新臺階！再次謝謝大家?。ň瞎?/p>

同學(xué)們,，今天我們在這里共同總結(jié)成績,，表彰先進(jìn),、激勵后進(jìn)，是為了梳理得失,，吸取教訓(xùn),，汲取動力，是為了引領(lǐng)落后的同學(xué)勇往直前,、促進(jìn)優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀,，是為我們高中部的榮譽,，為我們外國語中學(xué)的明天而加油助力,！

下面,，我想帶給同學(xué)們幾點思考：

請大家想一想,，你現(xiàn)在坐在這里學(xué)習(xí),，是父母的命令,，還是老師的逼迫，或是升學(xué)的壓力,？

如果僅僅是因為這些，那么,，你是一個有責(zé)任心、使命感的人,。但是,，恐怕你的心情極容易感到無比壓抑，缺乏活力,，你的行動很容易趨向消極怠工,、猶豫不前,，你的成績一定與你的聰明才智不相匹配,。

如果,，你坐在這里不為責(zé)任、沒有目標(biāo),，只是一種盲目的隨大流,，你一定是整日渾渾噩噩,，痛苦茫然,。

每一顆種子都有成為參天大樹的愿望,，每一個生命,，都有不甘卑微的理想,。成長的真正動力,，在于我們自我成就的強烈愿望,，在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動，在于愿望和自尊驅(qū)動下的自覺行動,。沒有人可以逼迫我們前進(jìn),，沒有誰可以代替我們成長,。

同學(xué)們，你們身體里,，一定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山,，你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗,，還是要讓它熱情釋放,、燦爛輝煌？同學(xué)們,，請給自己一個自覺成長,、持續(xù)成長的理由，為生活,、學(xué)習(xí)注入不竭的動力,，讓青春在奮斗中流光溢彩！

莊子在《逍遙游》中說,，大鵬鳥要到遙遠(yuǎn)的南海去，先要振翅拍水,，在幾千里的水面上進(jìn)行長途助飛,，乘著旋風(fēng)飛上幾萬里的高空，之后才背負(fù)青天,，自由地向南海飛去,。

高度無止境，遠(yuǎn)方無盡頭,。

大鵬鳥心中有高度,、夢中有遠(yuǎn)方，所以才有了如此壯舉,。如果我們有足夠高遠(yuǎn)的夢想,，就不會再害怕眼前的點滴困難，就有可能做出超出常人的壯舉,。

大鵬鳥長途擊水,，騰空而起，沒有非凡的速度和力度也是不可能的,。我們在學(xué)習(xí),、做事過程中，也一定要追求速度和質(zhì)量,。

而我們現(xiàn)在的刻苦訓(xùn)練,、不懈積累，正如大鵬鳥的千里擊水一樣,，是為創(chuàng)造奇跡般的高度而努力,。因此，我們必須耐得住困苦,、頂?shù)米毫?，忍得住寂寞才能蓄積一飛沖天的力量,，才能獲得理想的高度和真正的自由。

同學(xué)們,，我想送你們幾句話來共勉：

做事有力度,，做人有氣度，

思維有深度,，視野有廣度,，

事事講速度，攜手創(chuàng)高度,。

1,、做事有規(guī)矩。不守規(guī)矩則容易誤入歧途,。我們在做題規(guī)范,、個人行為方面需要時時提醒自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，在嚴(yán)謹(jǐn)中求新,，在嚴(yán)謹(jǐn)中突破,。

2、學(xué)習(xí)有定力,。手忙腳亂者會一事無成,，左顧右盼者將偏離航向。我們處在一個信息海量的時代,。各種誘惑很容易把你從學(xué)習(xí)上帶走,，使你忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。要想做好學(xué)問,，必須保持平靜的心態(tài),，練就專注的本領(lǐng)。

3,、凡事講效率,。懶散拖沓者的問題往往堆積如山。

是什么使你精神不振,，百無聊賴,？是什么使你原地踏步，止步不前,？是什么使你自信喪失,，被人輕視？使你內(nèi)心的怠惰,！是你行為的懶散,、拖沓！你要神清氣爽、心態(tài)陽光,，就要向怠惰宣戰(zhàn),！你要飛速提升，自尊自信,，就要向拖沓挑戰(zhàn),！當(dāng)堂學(xué)，當(dāng)堂請,；今日事,，今日畢；周周清,，月月清,；超進(jìn)度，勤追問,。練就自信之人,，就從現(xiàn)在開始！

鯤鵬展翅正當(dāng)時,，扶搖直上九萬里,！同學(xué)們，讓我們抓住這學(xué)習(xí)的黃金時期,，行動起來，為美好的明天而努力吧,！

謝謝大家,！

表彰教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

在這個充滿喜悅的季節(jié)里,，我們共同迎來了第36個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我的心情如同網(wǎng)絡(luò)流行的表情一般抓狂，既緊張又激動,。在此,，我向在座的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂,！

來工作一年多了,，體會到了其中的真諦，那就是教師身負(fù)一種使命,，也代表著一份責(zé)任,。所以我不僅是孩子的老師，更要成為他們的家長，無微不至的關(guān)心他們,，曾看了一篇文章,，文章里對好老師的定義是：在傳授知識的同時還能給些情感上的關(guān)愛。這句話我一直牢記并模仿,。我也一直告訴自己：“沒有對孩子的愛,，就沒有教育”。教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，只有這樣才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。

一年的工作道路并非一帆風(fēng)順,，班里淘氣任性,、不求上進(jìn)的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。但我看到身邊的老教師會香老師工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,。我也會經(jīng)常反省自己,。并且告訴自己：不要放棄！用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們,。我相信野百合也有美麗的春天。經(jīng)過自己不斷努力,，功夫不負(fù)有心人,，今年我班學(xué)生的期末成績還算優(yōu)異。

在這么多優(yōu)秀老教師前,，給大家分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗實在不敢當(dāng),，但我相信只要有心，一定會有不一樣的效果,。以下是我教學(xué)中的一些方法：

1,、上課前備好每一堂課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的每句話、每個字都弄清楚,，運用自如,。

3,、了解學(xué)生的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生積極性,。

5,、做好課后輔導(dǎo)，針對不能按時完成作業(yè),，抄襲作業(yè)的學(xué)生,，要抓好思想教育.

6、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

潘校說“山區(qū)學(xué)校留不住老師,?！蹦俏矣X得山區(qū)學(xué)校同樣也吸引老師。這里有幽默風(fēng)趣,、慈祥和樂,、愛寫文章的校長；有熱心幫助,，親如家人的長輩,；有無話不說，如同姐妹的朋友,；更有那美如畫的風(fēng)景；山,，水,，人，無一樣不吸引我,。平時我可能不太會表達(dá)自己的情感,，但對于我是打內(nèi)心的喜愛。

今后,，我會不斷學(xué)習(xí),，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，始終把學(xué)生放在第一位,，把學(xué)生的成長當(dāng)做我最大的快樂,。更踏實、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,，在大家的幫助下,，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的微薄之力。

最后,，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，家庭美滿,，合家幸福,，萬事如意！謝謝大家,！

表彰教師代表發(fā)言稿篇九

老師們,、同學(xué)們：

大家好！

今天,，我們?nèi)w師生聚集在一起,，召開期中考試總結(jié)表彰大會，首先,，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀,。

同學(xué)們,，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。我們高興地看到：你們能熱愛集體,，珍愛榮譽；你們品行端正,，積極上進(jìn),；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰,；你們尊愛師長,，禮貌有加。剛才受到表彰的,、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表,，希望你們在下半學(xué)期里不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績,！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，頑強拼搏，勇于爭先,！

我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在校的每一名教師無不辛勤工作,、任勞任怨、全心全意地?fù)湓趯W(xué)生的身上,。在這樣的條件下,，同學(xué)們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足,。有的同學(xué)成績不夠理想,，進(jìn)步幅度較小,；有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確每天待在學(xué)校里無所事事,，不知道珍惜時間，毫無進(jìn)取之心,；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，不能正確對待每一次考試,；還有的同學(xué)打架罵人，違反校紀(jì)班規(guī),，給學(xué)校,、老師、同學(xué)帶來負(fù)面影響,，使自己成了同學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石,。為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)提出幾點要求：

第一,，學(xué)習(xí)要刻苦,。

專家研究過，人的先天智力沒有多大的差異,，要想取得成功,，只有靠后天的努力。如果成績不理想,，不是你的智力有問題,，而是你的刻苦學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人,，刻苦精神不如他們前強。

第二,，學(xué)習(xí)要講究方法,。

學(xué)習(xí)要有好的方法，“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石,?！?/p>

第三,，要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行,。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,。我們每個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說：“選其上得其中,，選其中得其下,，選其下得其下下?！边@些話語告訴我們,，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我們很多同學(xué)在進(jìn)入民二中后,，就樹立了自己的目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己,，鞭策自己,。這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以取得優(yōu)異成績的原因,。所以,，我們每一個同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上,，將遠(yuǎn)大目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累,。高中離我們并不遙遠(yuǎn)，清華,、北大離我們也不遙遠(yuǎn),。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時要看得開,，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,，迎接以后的考試。我們只有做好了一點一滴,，才能水滴石穿,。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為棟梁之才,！

下一階段,，等待我們的是全旗期末質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課,，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在全旗的統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績,，我們要在全旗同類學(xué)校中位居前列,。我相信,，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)就一定能達(dá)到,！

同時,，我們要勞逸結(jié)合，開展好綜合實踐活動,。

同學(xué)們,，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀,；你為生活付出幾份耕耘,，生活就回回饋你幾份收獲。我們希望通過本次大會,，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,，在期末考試中再攀高峰,；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣,，刻苦努力,。希望那時有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩,！

在座的所有老師和同學(xué)們：無論成敗，都已成為過去,。展望未來,，我們我們依然任重道遠(yuǎn)。我們要盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試,！

最后,，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,、工作順利,、生活開心！祝全體同學(xué)快樂學(xué)習(xí),，學(xué)有所成,！

謝謝大家！

表彰教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的xx各位老師,、親愛的同學(xué)們：

下午好!

從天高氣爽的金秋,，到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對面的交流。不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個學(xué)期,。今天我們左營中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻,。我感到很榮幸,，也很高興有這個機會與家面對面的交流。

這次期中考試,，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué),，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重,，向同學(xué)們證實了你們的努力,。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀,。

但冠軍畢竟只有一個,，受表彰的只總是少數(shù)的，對于大多數(shù)同學(xué)來說,，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時,，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確,、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效,、學(xué)習(xí)的時間是否充足,。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距,，我們就要奮力追趕,，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。

還有一些同學(xué),，你們的成績暫時很不理想,，但你們決不要氣餒，你們要及時調(diào)整心態(tài),，發(fā)奮努力,，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分,，平均才65分,，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學(xué)時語文才考了55分，可他后來卻成了大作家;著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時曾是班級倒數(shù)第二,。一時的落后不代表永遠(yuǎn)落后,，但落后了不及時追趕將會永遠(yuǎn)落后，我們老師期待成績暫時不理想的同學(xué)“努力拼搏”,，因為拼搏的人生才有進(jìn)步,、才有意義,。

同學(xué)們，期中考試只是一個加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試,。一次考試并不是句號，更不是人生的全部,，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn),，在此我想對同學(xué)們提出幾點要求：

一：要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈,，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨,。

二：要立志,。路有多遠(yuǎn)，腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向,，要有奮斗的目標(biāo),，競爭的對象。

三：要吃苦,。西天取經(jīng)不容易,，容易干不了大業(yè)績;不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。

四：要講究學(xué)習(xí)方法,。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，從經(jīng)驗中找到前進(jìn)的動力。

五：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。昂首做人,，低頭做事，埋頭讀書,，抬頭看路,，主動求學(xué)。

大家都知道,，我們不能左右天氣,，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己,。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調(diào)整自己,，為下一次考試早做準(zhǔn)備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩,。

最后祝全體老師身體健康，工作順利!

謝謝大家!