演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇一

我不禁自問，做為一名教師,，我對自己的未來有設(shè)想嗎?我是否就像第一只毛毛蟲那樣毫無理想,，毫無目標(biāo)的生活下去，到頭來發(fā)現(xiàn)自己只不過白來這世上一遭呢?我不停的問自己,，我要做個什么樣的人?如果要規(guī)劃我的教師專業(yè)化發(fā)展,，我該從何做起呢?

以前聽人說，要想提高自身的素質(zhì)必須拿到高文憑,，于是我利用一切時間自修大專,、本科，然后順利的取得了小高的職稱,。對于三十來歲的我好像沒有什么目標(biāo)了,，自然就有點混日子的念頭。后來我轉(zhuǎn)到了這所新校,，結(jié)識了很多新同事,，很多優(yōu)秀的同行，這讓我覺得很慚愧,，慚愧于自己的不思進取,，慚愧于自己的碌碌無為。于是我趕趟似的參加了學(xué)校的讀書共同體,，希望能以此抵制一下自己的惰性,，激勵自己不斷的上進。現(xiàn)在我參加讀書共同體已經(jīng)有兩年了,，兩年期間我閱讀了不少名家的文章,，學(xué)到了不少教育理念，潛移默化下真的轉(zhuǎn)變了一些我在工作中的作風(fēng)和觀念,。每一節(jié)課后,，每一次與家長談話后，每一次與學(xué)生交流后,，每一次上公開課后,，我總是會問自己,，我的教學(xué)有效嗎?學(xué)生聽懂了嗎?家長認同我嗎?支持我工作嗎?……

去年我參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽，有人勸我不要參加,，沒有什么意思,，可是我不這么認為，如果下次有機會我還要參加,，不是為了會取得什么獎項,，我真的很想多鍛煉，多磨練自己在課堂上的駕馭能力,，提高自己的教學(xué)水平,，我需要大家的批評指正。課堂就是一個教師展現(xiàn)自己魅力最好的舞臺,，我希望在學(xué)生的心目中我是他們引以為豪的老師,，能夠真正感染他們，讓他們因為喜歡我這樣的老師而愛上數(shù)學(xué)這門學(xué)科并終身學(xué)習(xí),。以前我是教語文的,，有的老師覺得我不教語文實在太可惜了，我知道這是他們的過于褒獎,，也讓我動了心,，想回歸再教語文。自從這次學(xué)校又一次安排我?guī)蓚€班的數(shù)學(xué)開始,，我就告訴自己別心猿意馬,，教好數(shù)學(xué)，當(dāng)個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師!

是的,，我想做個好老師,，家長滿意，學(xué)生喜歡的好老師,，!

說起來容易,，做起來難，我該從何做起呢?

一,、作為一名班主任,，我要把教室營造成一個溫暖的大家庭，同學(xué)之間相親和睦,，互幫互助,，為了維護班級的形象共同努力。

二,、作為一名數(shù)學(xué)老師,，我要不斷的學(xué)習(xí)，吸取別人寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，盡可能的豐富教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,，讓每一個學(xué)生每天都有或多或少的收獲,，都能在原有的基礎(chǔ)上有所進步。

三,、走到學(xué)生的身邊與他們一起玩耍,，傾聽他們的心聲。我知道教師要想與學(xué)生感同深受,，可能性是不大的,，很多時候，我們是無法真正的體會一個人的感受,，只能心向往之,，使之近之。

四,、敢于走出去常常聽有經(jīng)驗的老師的課,，敢于敞開自己的課堂，接受大家的批評指正,。

五,、常常與家長交流，傾聽家長的建議,，真誠的與家長結(jié)成同盟,，為了孩子的發(fā)展齊心協(xié)力。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇二

每周三的教研活動又一次如期進行,，我不知道這次的主題是什么,，于是帶了一本字帖，一邊聽會一邊練練字,。這次安排的主題是“教師的專業(yè)化發(fā)展”,，由學(xué)校兩名非常優(yōu)秀的教師上臺演講自己的專業(yè)化發(fā)展的道路。一石激起千層浪,，我忘記了練字,，一心聽他們的演講，會議結(jié)束了他們的話還在我的耳邊久久響起,。

我不禁自問,，做為一名教師，我對自己的未來有設(shè)想嗎?我是否就像第一只毛毛蟲那樣毫無理想,，毫無目標(biāo)的生活下去,，到頭來發(fā)現(xiàn)自己只不過白來這世上一遭呢?我不停的問自己，我要做個什么樣的人?如果要規(guī)劃我的教師專業(yè)化發(fā)展,，我該從何做起呢?

以前聽人說,，要想提高自身的素質(zhì)必須拿到高文憑,，于是我利用一切時間自修大專、本科,，然后順利的取得了小高的職稱,。對于三十來歲的我好像沒有什么目標(biāo)了，自然就有點混日子的念頭,。后來我轉(zhuǎn)到了這所新校,，結(jié)識了很多新同事，很多優(yōu)秀的同行,，這讓我覺得很慚愧,，慚愧于自己的不思進取，慚愧于自己的碌碌無為,。于是我趕趟似的參加了學(xué)校的讀書共同體,，希望能以此抵制一下自己的惰性，激勵自己不斷的上進?，F(xiàn)在我參加讀書共同體已經(jīng)有兩年了,，兩年期間我閱讀了不少名家的文章，學(xué)到了不少教育理念,，潛移默化下真的轉(zhuǎn)變了一些我在工作中的作風(fēng)和觀念,。每一節(jié)課后，每一次與家長談話后,，每一次與學(xué)生交流后,，每一次上公開課后，我總是會問自己,，我的教學(xué)有效嗎?學(xué)生聽懂了嗎?家長認同我嗎?支持我工作嗎?……

去年我參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽,，有人勸我不要參加，沒有什么意思,，可是我不這么認為,，如果下次有機會我還要參加，不是為了會取得什么獎項,，我真的很想多鍛煉,，多磨練自己在課堂上的駕馭能力，提高自己的教學(xué)水平,，我需要大家的批評指正,。課堂就是一個教師展現(xiàn)自己魅力最好的舞臺，我希望在學(xué)生的心目中我是他們引以為豪的老師,，能夠真正感染他們,，讓他們因為喜歡我這樣的老師而愛上數(shù)學(xué)這門學(xué)科并終身學(xué)習(xí)。以前我是教語文的,，有的老師覺得我不教語文實在太可惜了,，我知道這是他們的過于褒獎,，也讓我動了心，想回歸再教語文,。自從這次學(xué)校又一次安排我?guī)蓚€班的數(shù)學(xué)開始,，我就告訴自己別心猿意馬，教好數(shù)學(xué),，當(dāng)個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師!

是的,，我想做個好老師,，家長滿意,，學(xué)生喜歡的好老師，!

說起來容易,，做起來難,，我該從何做起呢?

一、作為一名班主任,，我要把教室營造成一個溫暖的大家庭,，同學(xué)之間相親和睦，互幫互助,，為了維護班級的形象共同努力,。

二、作為一名數(shù)學(xué)老師,，我要不斷的學(xué)習(xí),，吸取別人寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，盡可能的豐富教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，讓每一個學(xué)生每天都有或多或少的收獲,，都能在原有的基礎(chǔ)上有所進步,。

三、走到學(xué)生的身邊與他們一起玩耍,，傾聽他們的心聲,。我知道教師要想與學(xué)生感同深受，可能性是不大的,，很多時候,，我們是無法真正的體會一個人的感受，只能心向往之,，使之近之,。

四、敢于走出去常常聽有經(jīng)驗的老師的課,，敢于敞開自己的課堂,，接受大家的批評指正,。

五、常常與家長交流,，傾聽家長的建議,，真誠的與家長結(jié)成同盟，為了孩子的發(fā)展齊心協(xié)力,。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇三

過去的一學(xué)年,，我區(qū)教育、教學(xué)改革形勢發(fā)生了新的變化,，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革進一步向縱深發(fā)展,，素質(zhì)教育得到了進一步推進，教師,、校長的繼續(xù)教育工作得到了大家的進一步重視和關(guān)注,。按照慣例，為了進一步改進自己的工作作風(fēng),，提高工作責(zé)任性,，有必要很好地回顧和總結(jié)自己一年來的得和失。我從以下五個方面進行小結(jié),。

一,、搞好學(xué)習(xí)

本人能努力用黨的方針政策和先進的管理理論武裝頭腦，用理論指導(dǎo)實踐,，一是平時十分注重政治理論學(xué)習(xí),，在認真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中全會精神的基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等;二是認真學(xué)習(xí)新課程理論,，注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;三是不斷改進和研究校長,、教師繼續(xù)教育的方式、方法,，提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,。

二、搞好團結(jié)

在工作中,，能服從校長的領(lǐng)導(dǎo),，維護校長的威信，突出校長的地位,，當(dāng)好校長的參謀和助手;能顧全大局,、把握好分管工作在全局中的位置，能做好對上協(xié)調(diào),，對下協(xié)調(diào)和左右協(xié)調(diào)工作,，做到有氣量，不明哲保身。能處理好與其他副校長,、中層干部和教職工的關(guān)系,，做到尊重每一位同志的人格;做耐心細致的工作，關(guān)心群眾疾苦,，為群眾排憂解難;努力營造團結(jié),、和諧、民主,、寬松的工作氛圍,。

三、搞好廉潔

本人能牢固樹立全心全意為教職工服務(wù),，為學(xué)校事業(yè)興旺而工作的觀念,，做到誠實待人、認真做事,。

1,、在工作和生活作風(fēng)上,，能做到吃苦在前,，享受在后，多做實事,，少說空話,，與教職工同甘共苦，不搞特殊化,。

2,、認真執(zhí)行教育局規(guī)定的校長“五個一”制度，除備好課,、上好課,、讀一本書、寫一篇論文,、參與有關(guān)課題研究外,，能經(jīng)常深入到教研組、班級,、宿舍,、食堂等進行調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策,，勤奮工作,，求真務(wù)實。

3,、不折不扣落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，凡自己分管條線上的重大事項必定經(jīng)校長辦公會議集體商量作出決定,，從不個人說了算,。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行招生收費的有關(guān)規(guī)定，模范遵守社會公德,，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，始終做到自重、自省,、自警,、自律，在教職員工中樹立良好的自我形象,。

四,、搞好工作

一年來，我熱愛我所從事的工作,，不論是領(lǐng)導(dǎo)所分配的什么任務(wù),，我都樂意接受，并盡努力去完成,。俗話說：“喊破嗓子,，不如做出樣子?！币荒曛?，我很少請假，即使休息天也經(jīng)常來校工作,。去年暑假期間,，身體仍一度不適，先后動了兩次手術(shù),，但考慮到學(xué)校培訓(xùn)工作正處于“大忙季節(jié)”,，手術(shù)后只作了一周的休息，就趕赴工作崗位,，和培訓(xùn)處其他同志一起圓滿完成了暑期的各項培訓(xùn)任務(wù),。在學(xué)年初，曾和同志們一起多方協(xié)調(diào),，為學(xué)校職教招生尋求支持,，多處奔波忙碌。在自己所分管的函授教學(xué)和繼續(xù)教育工作中,，更是首當(dāng)其沖,，一方面尋求領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，取得各基層學(xué)校的支持,，另一方面組織召開各種協(xié)調(diào)會議,，及時解決各種矛盾，保證各項工作順利開展。20xx年,，我校函授畢業(yè)250人招收350人,，保持了我校函授教學(xué)辦學(xué)點規(guī)模“全省第一”的位置,。

以上就是我的述職報告,，不足之處望指正。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇四

大家好,，我是,，很榮幸作為教師職工代表在這個臺上發(fā)言，在此我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,，感謝我的學(xué)生和家長,，沒有你們，我不會進步得這么多,，20xx年已經(jīng)接近尾聲,，以下是我的述職報告：

一、思想政治方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè),，堅持四項基本原則,，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項路線,、方針和政策,，履行公民義務(wù)。尊敬師長,、團結(jié)友善;愛護學(xué)生,、關(guān)懷備至。一年來經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動,，認真摘抄筆記,，從中提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面,，提高自身文化素養(yǎng),，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，以身作責(zé),，嚴(yán)以律己，身先士卒,。

二,、教教育教學(xué)方面

20xx—20xx年度，學(xué)校安排我接手四、五年級大專的教學(xué)工作,。在新的教學(xué)任務(wù)面前,，我能結(jié)合我校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò)和計算機專業(yè)課新教材的特點，嚴(yán)格要求學(xué)生,，認真的掌握每一知識點,。同時結(jié)合學(xué)生的年齡特征，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識面,、利用計算機處理加工各種信息的方法和能力,。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計算機網(wǎng)絡(luò)、硬件維護,、圖形處理,、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的基本知識與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學(xué)習(xí),、分工合作的能力。

在教學(xué)的管理方面,，認真鉆研教材,、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課,，認真寫好教案,，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量,，遇到不好解決的問題或有疑難問題時,，積極主動地向有經(jīng)驗的老師請教解決的方法。向指導(dǎo)師傅,、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法,，虛心聽取各方面給我提出的批評意見，并注意在實際工作中改進,。在教學(xué)過程中,，老師努力調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣,。立足基本操作,，滲透基礎(chǔ)知識。從學(xué)生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù),。在完成任務(wù)的過程中，適時地講解學(xué)生需要了解,、掌握的概念,、思想和方法,。

在業(yè)務(wù)成果方面，工作至今我不斷對自身基本功進行加強和訓(xùn)練,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在20xx年6月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎，成果仍然可以在因特網(wǎng)上查看,。在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期中,，在學(xué)校舉行的青年教師大獎賽中獲得課件一等獎。在20xx年末,，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課本的修訂工作,。

學(xué)生作業(yè)的設(shè)計方面，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱電子作業(yè)),。在書面作業(yè)方面,，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。做錯的及時要求其改正過來,。由于計算機類的學(xué)科,，專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象，難以理解,。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強的學(xué)科,，要想很好地學(xué)好它們，就得花大量的時間去上機來練習(xí)實際操作,，因此,，在計算機學(xué)科的教學(xué)中，上機操作也是教學(xué)當(dāng)中的一個重要環(huán)節(jié),。通過上機操作,，可以使學(xué)生更好地理解理論知識、掌握操作技能,。因為學(xué)生的理解層次不同,，所以，教師要把上機指導(dǎo)作為學(xué)生上機操作的主要內(nèi)容來抓,，要通俗易懂、循序漸進,。老師要做好檢查和記錄,，對學(xué)生不能完成操作，老師及時輔導(dǎo),，讓他能順利完成,。爭取做到授完一課，學(xué)生理解一課,、掌握一課,、吸收一課,。

三、這兩學(xué)年來,，大部分學(xué)生都能按要求掌握知識點,，擔(dān)是也存在著以下的不足。

1,、部分學(xué)生底子差,，基礎(chǔ)操作不熟練。在上機輔導(dǎo)時,，總會有一小部分的學(xué)生完成不了指定的練習(xí)任務(wù),，存在夾生飯現(xiàn)象。為了避免這種現(xiàn)象,，我經(jīng)常利用辦公室的計算機給學(xué)生補課,，提供上機操作機會。

2,、課時量少,，每班一周只有兩課時，學(xué)生遺忘快,，內(nèi)容銜接不連貫,。建議利用晚間或其他時間為學(xué)生提供上機操作機會，開放計算機機房,。

3,、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學(xué)中，實踐與實驗課少,，許多學(xué)生反映,，對局域網(wǎng)的組建、管理和維護接觸少,，造成理論與實踐脫鉤,。爭取在以后的教學(xué)環(huán)節(jié)中提供硬件環(huán)境。

4,、全校學(xué)生接觸計算機還是比較少,，下一學(xué)期希望能為學(xué)生多提供機會。

這一學(xué)期已成為過去,，展望下一個學(xué)期,，希望能揚長避短，好好的利用我校教學(xué)環(huán)境,，優(yōu)化資源,，合理分配取得更大成績。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇五

老師,、同學(xué)們,，早上好,。

今天是4月4日，明天就是我國傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié),。根據(jù)國務(wù)院相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合我校實際情況，從今天下午至6日放假,，7日(星期四)正常上課,，內(nèi)宿生必須在星期三下午18：00前回校。

清明是我國的二十四節(jié)氣之一,?！痘茨献觃天文訓(xùn)》云:“春分后十五日，斗指乙,，則清明風(fēng)至,。”清明一到,，氣溫升高,，雨量增多，正是農(nóng)耕的大好時節(jié),。

但是,，清明作為我國傳統(tǒng)節(jié)日，是最重要的祭祀節(jié)日,，人們在這一天上山掃墓,，悼念逝去的親人，緬懷為祖國繁榮和民族復(fù)興做出貢獻的先烈,，同時也寄托我們對養(yǎng)育我們的祖先的感恩之情,，緬懷他們對后人、家庭及社會所做的貢獻,，激勵后生晚輩向他們學(xué)習(xí),，努力去做好更多有意義的事。做為新世紀(jì)的新青年,，我們在繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化的同時,，也要提倡文明掃墓，注意交通安全和森林防火,。

下面提幾點具體要求：

1,、同學(xué)們可同家長一道參加清明節(jié)掃墓活動，走進廣闊大自然,，用心去傾聽春天的歌唱，激發(fā)對養(yǎng)育我們的這片山山水水的熱愛之情;

2,、提倡文明掃墓,，建議用鮮花代替?zhèn)鹘y(tǒng)祭品;

3,、遵守交通法規(guī)，服從指揮,，提醒家人禮讓他人,，注意交通安全。

4,、請告知家長,，森林防火，人人有責(zé),，如果有誰不小心引燃了森林,，誰將會負法律責(zé)任和經(jīng)濟賠償責(zé)任。燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火,，注意風(fēng)大刮走了燃燒的物品從而引起森林火災(zāi)事故,。掃墓結(jié)束后，不要立即離開,，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星,，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。同學(xué)們要盡我們的努力為保護大自然和生態(tài)環(huán)境做一點有益的工作,。

5,、如果有森林失火，請同學(xué)們不要參加救火行動,，因為我們不是專業(yè)人員,，很容易出現(xiàn)傷亡事故，造成了更大的損失,，所以發(fā)現(xiàn)失火要盡快遠離火場,，離火場較近時要注意捂住口鼻防止吸進濃煙，最好不要順風(fēng)跑,，有條件時須立即報警,。

最后用二十八個字結(jié)束今天的講話：繼承傳統(tǒng)，感恩祖先,，緬懷先烈,，擁抱自然，文明掃墓,，確保安全,，謝謝大家。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇六

逝者如斯,驀然回首,轉(zhuǎn)眼已歷十七載;滄桑巨變,仰視蒼穹,悠悠歲月共執(zhí)著:獻身教育,無怨無悔,三尺講壇意尤濃;孜孜以求,開拓進取,不懈拼搏譜樂章;思緒飛騰,恭筆述職,企求更上一層樓!

作為一名女教師,1993年我從桐城中師畢業(yè),分配到店前鎮(zhèn)小學(xué)從教,1998年獲得漢語言文學(xué)教育專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,同年調(diào)入店前中學(xué)工作,1999年12月首批拿到了漢語言文學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)證書,。從教中學(xué)20xx年來,我又先后出色地擔(dān)任了三年初中、九年高中的語文教育教學(xué)及班主任工作,。

回首往昔,我熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,更熱愛本職工作,能時刻以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,20xx年來對我來說,確實是不平凡的歲月,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,老師們的幫助下,由于堅持學(xué)習(xí),、努力工作,以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,取得了長足的進步,我已成長為一名成熟的教師了,取得了一定的成績,得到各方面的肯定,。20xx年被評為中學(xué)二級教師職稱,20xx年被評為、20xx年受聘中學(xué)一級教師職稱,20xx年被評為優(yōu)秀班主任,現(xiàn)一級聘任期滿五年,符合申報中學(xué)高級級教師的條件?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作主要方面總結(jié)如下:

一,、思想政治,職業(yè)道德

"落紅不是無情物,化做春泥也護花",要想成為一個好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配,、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人,。有鑒于此,本人思想政治上積極向上,追求進步,關(guān)心國家大事,忠于教育事業(yè),。堅決擁護改革開放以來的路線方針政策,認真學(xué)習(xí)鄧小平理論及"三個代表"的重要思想,以 "八榮八恥"時時警醒自己,努力貫徹中共 "xx大"精神;嚴(yán)格遵守、執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度和社會公德,正直溫和,愛崗敬業(yè);積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項政治活動,認真達成繼續(xù)教育目標(biāo),圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排,不挑肥揀瘦,不怨天尤人,早起晚歸,辛勤耕耘,執(zhí)著追求,積極投身教改,一心撲在教育教學(xué)工作上,積極做好自己的本職工作;熱心參與公益事業(yè)和集體活動,尊重他人,心懷學(xué)校,嚴(yán)于律己,盡己綿薄,為校爭榮;認真履行教書育人的職責(zé),重師德師風(fēng)建設(shè),弘揚正氣,言傳身教,為人師表,努力以良好的師德修養(yǎng)影響學(xué)生,具有較強的敬業(yè),、務(wù)實和奉獻精神,。

二、教育教學(xué)工作

為適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的要求,在教育教學(xué)工作中,我能堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,深入鉆研教材,根據(jù)新課改的要求,積極開展教學(xué)研究活動,并虛心主動地向同行特別是老教師請教,學(xué)習(xí)專業(yè)技能和教學(xué)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,。關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生,全心全意搞好教學(xué),完成教學(xué)任務(wù),。切實把握好課前、課間,、課后三大環(huán)節(jié),。

首先,在教學(xué)過程中,課前我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但備教材、備教法,而且備學(xué)生,。認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計授課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。.每一節(jié)課都能做到有備而來,都在課前做好充分的準(zhǔn)備,

其次,課間做到認真上好每一節(jié)課。在教學(xué)實踐中,摸索體會教學(xué)方法,增強上課技能;竭力提高教學(xué)質(zhì)量,力求講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩,、老師們學(xué)習(xí),多聽老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進工作,。

閱讀上,注重構(gòu)架三大文體的知識體系和訓(xùn)練答題的技能技巧,除教好課文以外,努力拓寬學(xué)生視野,指導(dǎo)學(xué)生看課外書,作摘抄,寫批注;寫作上,注重大作文訓(xùn)練,教師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生修改作文,此外還進行作文系列訓(xùn)練。在教學(xué)中,我還盡力注意對學(xué)生進行思想品德教育,。教育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容銜接自然,。在學(xué)生實際操作時,我注意巡視,耐心主動輔導(dǎo)學(xué)生,及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。在教學(xué)過程中,我始終把學(xué)生的"學(xué)"放在首位,以學(xué)生為主體,大膽創(chuàng)新,教學(xué)中注重啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識,。

在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學(xué)生為主,加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。在教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考,、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學(xué)生的德育教育,。運用感受,、觀察,、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。堅持運用電子教案及電教手段,通過嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。

再次,課后及時對該堂課作出總結(jié),認真反思,寫好教學(xué)后記;從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí),并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。同時對學(xué)生的作業(yè)特別是作文批改及時,、認真,分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

另外,為了提高自己的教學(xué)水平與能力,積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動,。論文《語文教學(xué)之我見》獲20xx年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎,論文《淺論<水滸>的忠君愛國主旨》獲20xx年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎,。平時注重學(xué)習(xí)教育理論,能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),主動投身到教科研之中,進行教改實踐,不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。 "問渠那得清如許,為有源頭活水來",在信息化知識高速發(fā)展的形勢下,我一直堅持學(xué)習(xí),加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,以提高教學(xué)理論功底,豐富教學(xué)手段,任現(xiàn)職以來,我積極參加教師培訓(xùn)及各類繼續(xù)教育,。

三,、班主任工作

班級是學(xué)校的基本單位,是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地,也是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要舞臺。班主任是班級的管理者,學(xué)生的指導(dǎo)者,。在20xx年至20xx年的三年高中班主任工作中,我本著"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切"的理念投入工作,不僅關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習(xí)進步,更關(guān)心學(xué)生的心理健康,教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人,。能夠做到對每一個學(xué)生負責(zé),注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。積極整合以往的經(jīng)驗與教訓(xùn),注意自身師德修養(yǎng),扎扎實實開展班級工作,緊抓日常行為規(guī)范,嚴(yán)格班級常規(guī)管理,樹立"講正氣,、講學(xué)習(xí)"的良好班風(fēng)。

重視班委會建設(shè),以點帶面,通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍,帶動良好班風(fēng)的形成,營造積極向上的氛圍;實行學(xué)生輪流值日制,讓每一個學(xué)生了解并參與到班級管理中來,培養(yǎng)學(xué)生"主人翁"意識;平時和任課老師經(jīng)常聯(lián)系,與之密切配合,針對不同特點的學(xué)生采取不同的方法,力爭在他們的成長過程中,受到最佳指導(dǎo),。工作之余,時時與學(xué)生家長進行聯(lián)系交流,互通有無,互換信息,發(fā)揮好家庭--學(xué)校教育的沿襲性,、一致性、互補性,。采用電話聯(lián)系,、家庭走訪等多種方式和家長溝通,共同探討家庭教育的科學(xué)方法。

由于工作到位,管理得法,所帶20xx--20xx屆班級學(xué)習(xí)氣氛良好,、凝聚力強,學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷進步,。班級積極參加校級集體項目,并多次獲獎,取得了較為滿意的效果。"一份耕耘,一份收獲",班主任工作獲得各方面的肯定,20xx年獲得校優(yōu)秀班主任稱號,。

"捧著一顆心來,不帶半根草去",回顧這幾年的工作,本人雖然取得一些進步和成績,令人振奮,但驕人的成績只能代表過去,況且過去還存在許多不足,有待改進和繼續(xù)努力!"教海無涯",、"學(xué)無止境",我深感作為一名人民教師的責(zé)任,也深感作為一名人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,在21世紀(jì)這個充滿著機遇與挑戰(zhàn)的時代,在這個極富競爭性的時代,對我們教師提出了更新更高的要求。我們惟有放眼未來,勇往直前,開拓進取,努力學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,求真務(wù)實的人,。我將一如既往,踩著時代的節(jié)拍,不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,腳踏實地,不斷完善自我,超越自我,不斷追求崇高的理想,把青春和熱血奉獻給我深愛的人們民教育事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。

回首過去,我無怨無悔;展望未來,我信心百倍!"不惑"將臨,何以不惑?大有作為,奮而前行!

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇七

本學(xué)年,，我繼續(xù)擔(dān)負著二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在這一年中，我以“立足于孩子的生命發(fā)展”為教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生情況,，積極采取有效措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保護他們對數(shù)學(xué)知識的好奇心,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣,，力求讓全體學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考,，感受到自己的課堂存在?，F(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

我將精心準(zhǔn)備每一堂課,，細致批改每一次作業(yè),，耐心做好每一次輔導(dǎo)，客觀評價每一個學(xué)生作為我工作的準(zhǔn)則,。

1,、積極參加教研組活動，根據(jù)學(xué)校要求進行集體備課,，認真鉆研教材,、教參，虛心向同年級組的教師學(xué)習(xí),、請教,，確定教學(xué)思路?？紤]到低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，精心制作課件,，調(diào)動他們的多種感官,，在增加知識性和趣味性的同時，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實際意義,。如在長度單位的教學(xué)中我利用課件呈現(xiàn)了用錯長度單位后的情景,，讓學(xué)生在看到鬧出的笑話后，再靜下心來想一想,，這些錯誤對生活造成的影響,，從而激發(fā)學(xué)好長度單位的興趣，喚起學(xué)習(xí)的熱情,。

2,、上課做到精神飽滿,，針對重難點進行教學(xué),，講課時間控制在15-20分鐘，然后進行精講精練，針對不同學(xué)生設(shè)計有坡度的練習(xí),，最后盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識與方法,。

3、作業(yè)做到全批全改,。鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)，有錯誤時讓學(xué)生自己訂正后,，進行二次批閱。同時做好形成性檢測及質(zhì)量分析,，檢測不僅僅要看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是了解學(xué)生知識掌握情況,。在講評試卷時，我打破按順序講解的模式,，嘗試按知識點講解,，希望能通過這一改變，讓學(xué)生學(xué)會利用同一知識點解訣不同的問題,。

4、對于學(xué)困生,，我在教學(xué)中盡量做到分層要求,，允許他們用自己的方法慢一些達到目標(biāo)，課堂上選擇一些簡單的問題進行提問,，我還會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道和他一起做,，時間不夠時,，我會特別指明優(yōu)生和他們結(jié)對幫扶，及時查漏補缺,。并與家長聯(lián)系,，進行溝通，以便他們在家中對孩子進行有針對性的輔導(dǎo),，逐漸培養(yǎng)他們的自信心,，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、個人學(xué)習(xí)

我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作時間不長,，有著很多的不足,。為提高自己的教學(xué)水平，我除了經(jīng)常聽同組教師的課外,，還積極參加學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn),，抓住每次學(xué)習(xí)的機會，認真觀察,，思考,，做好記錄，力求讓自己盡快成長,。特別是在課堂教學(xué)模式和小課題交流會上的兩次匯報,，帶給了我很大壓力，同時也讓我受益匪淺,。感受壓力的同時也讓我對自己進行重新審視,，對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進行了深入思考。正是這一次次思考讓我認識到自己的差距,，所以我在學(xué)習(xí)學(xué)校指定的書目外,，還通讀了《數(shù)學(xué)與哲學(xué)》《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》等書。

三,、課題研究

1,、小組合作

小組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同，思考的效率也不同,，于是在合作中往往有學(xué)困生懶于思考,，依賴別的小組成員，最終越來越無法融入小組討論的現(xiàn)象,。如何讓每個學(xué)生都切實參與到合作中一直是一個讓我困惑的問題,。后來我嘗試著改善這種狀況：在提問時抽不同小組內(nèi)同一號碼學(xué)生代替小組發(fā)言，然后給小組計分,，我發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生的積極性有了較大提高,。

2、小課題研究

對于學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)也是本學(xué)期的工作重點,。要提高學(xué)生傾聽效果,，首先教師要以身作則。在課堂上我常常會利用“你是怎樣知道的?”,、“現(xiàn)在,，你是怎樣想的?”“你能評價一下他的發(fā)言嗎?”等提問方式，讓發(fā)言的學(xué)生以及沒有發(fā)言的同學(xué),，都感到自己是重要的,。其次,，對聽課習(xí)慣好的同學(xué)，我及時進行評價,，如:“這位同學(xué)眼睛一直看著老師,，說明他一直跟著老師的思路走，聽得真認真,?！薄斑@位同學(xué)總結(jié)的真全面，他剛才一定是認真聽了別人的發(fā)言,?！边@些鼓勵的話語能引導(dǎo)學(xué)生更好的聽課。此外,，我還利用獎勵,、游戲或者請會的同學(xué)上臺當(dāng)課堂小老師來激發(fā)他們傾聽的興趣。

通過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣比較濃厚,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力改進教學(xué)方法,，加強對中差生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高。在做好各項教學(xué)工作的同時,，我還接受了學(xué)校的一些隨機工作,。不論是分到哪一項工作，我都盡自己能力做到最好,，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇八

我叫,**年畢業(yè)于晉東南師范專科學(xué)院外語系,**年取得山西師范大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)歷,。在過去的一年中,本人擔(dān)任高三76,、78兩個班的教學(xué)工作和備課組長的工作,**年被評定為中學(xué)英語二級教師,至今已滿1年。一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持下,我盡職盡責(zé)做好各項工作,。下面我匯報自己的做法、感想,、體會與所取得的成績,。

一,、德

我自覺遵守國家法律和法規(guī),有強烈的愛國主義精神,堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。認真學(xué)習(xí)鄧小平理論,領(lǐng)會“三個代表”精神和黨的xx大精神,學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高政治素質(zhì),。

本人忠誠于黨的教育事業(yè),。在教學(xué)崗位上,我能自覺全面地貫徹黨的教育方針,樹立正確的教育觀、人才觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,全面推進素質(zhì)教育;能做到與時俱進,為人師表,教書育人;熱愛、尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展,。對待學(xué)生,我堅持“以愛為本,嚴(yán)格要求”,從沒有因一己私利而偏待學(xué)生,更沒有因一絲懶惰而貽誤學(xué)生,。嚴(yán)格要求自己,身先示范。本人能做到服從領(lǐng)導(dǎo)安排,愛崗敬業(yè);能做到從集體利益出發(fā),克己奉公;嚴(yán)格要求自己,認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

二,、能

在教學(xué)工作中,我能兢兢業(yè)業(yè),履行教師職責(zé),認真鉆研教學(xué)大綱和教材,積極進行教學(xué)改革,探索學(xué)生掌握知識的途徑。做到了備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),按時完成教育教學(xué)任務(wù),努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師;能積極向每一位老師學(xué)習(xí),吸收好的教學(xué)理念;積極參加教研活動,吸取相關(guān)的先進經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新,努力提高自身的教學(xué)水平,。并能利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓自己的教學(xué)視野和思維。

(一)研究特色教學(xué),因材施教,教學(xué)效果顯著

作為高中教師,既要有奉獻精神以及對事業(yè)不懈追求,又要有較高的業(yè)務(wù)水平,。為此,我一直努力提高自己的教育,、教學(xué)水平,從不敢驕傲。我深知教材的變化,、教育形勢的發(fā)展,、學(xué)生實際情況的不同,教育、教學(xué)都必須與時俱進,。教學(xué)中我針對高中三個年級的不同特點,貫徹因材施教的主旨:高一,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成教育,課堂上通過信息呈現(xiàn),、討論、引進競爭機制,、表演等活動,擴大學(xué)生的知識面,增強語用能力;高二,進一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達能力,大量的閱讀英語材料和寫日記;高三,加強對的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,、訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力,要求他們學(xué)會歸納各類知識的做題技巧,強化高考考點。在任教6年教學(xué)實踐,上述做法切實可行,教學(xué)效果明顯,得到同事的肯定,、學(xué)生的好評,。

任現(xiàn)職期間,我服從學(xué)校的工作調(diào)配,無論在何崗位,都能勤勤懇懇地做好本職工作。

(二)積極參加教改,勇于創(chuàng)新,教研成果豐碩

任教以來我擔(dān)任了20xx年本學(xué)科的年級備課組長,與老師們共同開發(fā)教研專題,探索教育改革的新路子,。

(三)參加繼續(xù)教育提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了進一步提高教學(xué)水平,首先,我積極參加省,、市及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷追蹤教育科研信息;其次,常與大學(xué)老師保持聯(lián)系,從網(wǎng)上瀏覽各地的信息,了解本學(xué)科的教育、教學(xué)動態(tài),、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)問題,與其他老師一道完成相應(yīng)的課題研究;再次,還利用工作之余研究教學(xué)法,、現(xiàn)代教育理論。

本人還充分利用現(xiàn)代教育的有利條件,積極參加網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn),提高了獨立開展,、組織教研活動的能力以及教育,、教學(xué)課題研究的能力,。

在學(xué)校開展的傳、幫,、帶活動中,先后與趙老師,、李老師多個有經(jīng)驗的教師結(jié)成對子,共同討論如何上好每一堂課,提高教學(xué)水平。一方面認真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,為自己提供一些寶貴的教學(xué)素材;另一方面向他們學(xué)西如何分析教材,與他們探討疑難問題,。在極短的時間內(nèi)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,并且能勝任高三英語的教學(xué)工作,。

(四)講究教育方法、德育工作扎實

我主抓學(xué)生思想品德的培養(yǎng),對學(xué)生進行理想,、前途,、做人等方面的熏陶開拓學(xué)生的視野。同時與學(xué)生談心,了解學(xué)生心理狀態(tài),教給他們做人的道理,、解決他們的思想癥結(jié),、督促他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

對于后進生我以感情投資為主,以希望為著眼點,關(guān)心愛護學(xué)生,以理服人,要求嚴(yán)格,做好跟蹤,不斷鼓勵,家校結(jié)合,共同教育,。

在高三的最后沖刺階段,鼓勵學(xué)生勇敢面對挑戰(zhàn),增強對老師,、同學(xué)的信任,同時提供一些寬松的氛圍,緩解了心理困惑,從而得以全力以赴參加高考。

三,、勤

本年度,本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,做到了按時上下班,沒有無故請假,缺課,、遲到、早退等現(xiàn)象,全年出滿勤,。

四,、績

我擔(dān)任高三英語兩個班的教學(xué)任務(wù)。盡管我所帶班級的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,成績參差不齊,我仍然全身心地投入到教學(xué)工作中,以極大的工作熱情與同事們一道起早貪黑,與同學(xué)們一道想辦法提高成績,。特別是理科班的學(xué)生,基礎(chǔ)差,信心不足,對英語學(xué)習(xí)沒有興趣,我想辦法搜集資料、精簡教材,有針對性地進行強化訓(xùn)練,利用每天活動時間和課后時間給學(xué)生個別輔導(dǎo),。在時間緊,任務(wù)重的情況下,較大幅度的提高了他們的英語成績,取得了良好的效果,。

擔(dān)任備課組長期間,工作認真負責(zé),與老師們共同開發(fā)教研專題,探索教育改革的新路子。所研究的課題有“如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”,、“如何提高英語課堂效率”,、“張思中英語教學(xué)法在高一英語教學(xué)中的嫁接”,“高中英語新教材會話課教學(xué)模式”、“高中英語口試考試的方式,、方法”,、“高三英語書面表達課堂指導(dǎo)技巧”、“高三英語專題復(fù)習(xí)的策略”,、“英語答題方法和技巧”,、 “英語短文改錯答題思路與技巧”、“英語考點研究中應(yīng)注意的問題”,、“如何幫助學(xué)生突破復(fù)習(xí)中的薄弱點”,、“如何提高英語復(fù)習(xí)的效率”,、“怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源為高考服務(wù)”、“如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量”等,為年級,、甚至全校的英語教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻了微力,另外研究,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,擴充課堂容量,增強了英語課堂的生動性,趣味性,使英語知識更直觀化,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得以提高。

回顧本人全年的工作,有得有失,。最使我感到難過的是今年的高考結(jié)果不盡人意,雖然原因頗多,但自己內(nèi)心深處充滿自責(zé),總是覺得沒有做到最好,在“嚴(yán)”和“實”字上落實不到位,。這也是我今后教學(xué)工作中要切實注意的地方。此外,在日常工作中,雖然積極主動,但也有考慮不周全的地方,。在學(xué)生的個別輔導(dǎo)方面也有待進一步加強,。古人云:“飛瀑之下,必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類,、比較,、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人,。作為一名在普通教師,我知道惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績,。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我自參加工作以來,，一直以積極的,、主動的工作態(tài)度來要求自己。 從執(zhí)教的第一天起,，我一直嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展,。我要對我自己負責(zé),，對我的孩子們負責(zé)。

在教學(xué)工作中,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)系時,，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，我從不以成績來評價一個學(xué)生,，我想，對于一個小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要,。另外，對性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助,，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

在改革教學(xué)模式的大背景下,，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課,。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲,。我始終堅信,，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠,。

本學(xué)年度，我負責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中,。但是不可避免的,，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點,。剛開始接觸這個班級時,，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解,，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力,，比如請教之前的老師,，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗,，并經(jīng)常與學(xué)生談心,，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

通過一個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,，也有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合,。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享,，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力,。

2,、注重生生互動的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生團結(jié)互助,，共同努力,，共同進步,。通過老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考,。在練習(xí)課時,，更可以先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。

3、學(xué)習(xí),、競賽,、游戲三者相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽,，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強的好勝心，總希望爭第一,，得到老師的表揚,，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。

總之，在教學(xué)工作中,，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”,。

科學(xué)施教的同時努力提高,、完善自我，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師,。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇十

本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任中心小學(xué)三五年級的英語教學(xué)工作。參加工作2個多月以來,，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作?，F(xiàn)在,，我對本學(xué)期工作做如下述職：

一、學(xué)科教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學(xué)期，我還做好以下幾點工作：

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段,，靈活運用教學(xué)法,，如游戲法、情景教學(xué)法,、交際法,、直觀法等，并把英語兒歌,、繞口令,、童謠等有趣味的東西引進課堂，把英語語言知識的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機的結(jié)合在一起,，吸引學(xué)生的注意力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

2,、開展兩人小組互助活動,，以點帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率,。第一范文網(wǎng)在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,，我大多都是以兩人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來,，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,。我還組織了小組之間的競賽,，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組，因此學(xué)生對活動的投入會更狂熱,，小組之間的競爭也會更激烈,，學(xué)生取得進步也會更快。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實,。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

二、校本研修工作

在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我認真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

三,、師徒結(jié)對工作

一幫一師徒結(jié)對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興,。,。在這次活動中，從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通,、互動,，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足,，但師傅的指點讓我得到了不少收獲,，這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會到了,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,，我要時刻反思自我，常思常新,，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法,，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。

總之,，在新課程背景下的英語教學(xué)中,，我要一如既往的做好備課、批改,、輔導(dǎo),、考查、講評等方方面面的工作,。當(dāng)然了,，要做一名受學(xué)生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,，在今后的道路上,，向更高的目標(biāo)奮進!

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇十一

時間過得飛快讓人感嘆,，經(jīng)歷帶給人的思考最富有色彩。20xx年五月份我來到xx省xx市xx中學(xué)支教,，轉(zhuǎn)眼間兩年就過去了,。在這兩年中，通過與孩子們的接觸,，本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟,。感慨頗多，現(xiàn)將兩年來的支教情況做一下具體的匯報:

一,、職位的轉(zhuǎn)變讓我深感農(nóng)村支教工作的必要性

在xx中學(xué),，我任初二(3)班的班主任老師和3，4班的英語教師,。班額之大讓我深深感受到鄉(xiāng)村學(xué)校教師人數(shù)的缺少和專職教師的缺少,，體會到了在現(xiàn)在教育情勢下城鄉(xiāng)支教的必要性。從個人的角度來說,，接下來的支教工作雖然有些累,，卻讓我受到前所未有的鍛煉，感到前所未有的充實與愉快,。

二、學(xué)校的社會職能在這里體現(xiàn)的簡單自然,，教師的職業(yè)讓我感到自己的價值,。

最初來到xx中學(xué)，發(fā)現(xiàn)這里教師,、領(lǐng)導(dǎo)的定位極為純樸,。教師樸實無華，同事之間互相關(guān)心,、互相照顧,，其求實務(wù)真的工作態(tài)度、一切以教學(xué)為中心,、以人為本的工作作風(fēng)讓我感動,。每天其他老師都是早早地來到辦公室，進入班級，備課,、改作業(yè),、找學(xué)生談話。在辦公室里同事很少閑聊,，大多是討論教學(xué)和學(xué)生管理中的問題,，要說是集體研討，我覺得這才是真正的研討!學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常詢問我們的工作情況和生活情況,，生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧,。在這里我的心情一直都是愉快的、始終感受到集體的溫暖,、工作的快樂,。

三、遇到的困難與感悟

接下來我發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)方面遇到重重障礙：對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、接受能力,、城鄉(xiāng)學(xué)生興趣差異、知識面差異等情況不了解,。我了解到我們班的學(xué)生在小學(xué)的考試中英語成績存在很大的差距,。因為孩子們來自于不同的小學(xué)，甚至一些來自于偏遠小學(xué)的學(xué)生小學(xué)時候都沒有接觸過英語,，孩子們對英語非常畏懼,，尤其發(fā)音訓(xùn)練時都不敢張嘴，我也感到非常頭疼,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是特別好,，班級中不做作業(yè)的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，有些孩子是留守兒童,，家庭教育嚴(yán)重缺失,。

根據(jù)班級學(xué)生的情況我積極引導(dǎo)鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在備課上下功夫,，努力創(chuàng)設(shè)豐富,、寬容、輕松的課堂氣氛,，鼓勵他們暢所欲言,，活躍學(xué)生的思維，開闊他們的眼界,，使他們真正熱愛上英語,。漸漸地學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，上課有精神,，聽課能專心,，思考會用心,，回答問題積極踴躍。然而改變需要時間,，不斷反思,，不斷總結(jié)，不斷提高教學(xué)能力,。我深深體會到農(nóng)村教學(xué)一定要注重學(xué)生字詞的學(xué)習(xí),，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。農(nóng)村教學(xué)是一門深奧的學(xué)問,，我深感兩年的工作經(jīng)歷太短,，許多問題我還沒有找到解決辦法，總感到時間不夠用,，顧此失彼,。吾將上下而求索，讓自己成為一名合格的英語教師,。

學(xué)習(xí)知識固然重要,，但我覺得教會學(xué)生做人更為重要。如何幫助學(xué)生樹立人生的志向,、正確地為人處事方法以及健康的心理?我利用自習(xí)時間給他們講一些有關(guān)品性,、智慧、勇氣,、創(chuàng)新,、成功、愛與夢想的故事,，給他們講述外面世界的精彩,、大自然的神奇，使孩子們自發(fā)的想要學(xué)習(xí)與改正缺點,，在思想上樹立起遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每天我盡可能多的和學(xué)生們在一起，與他們談學(xué)習(xí),、談生活中遇到的問題,。學(xué)生經(jīng)常和我聊天，告訴我他們生活中的點滴小事,、他們的感覺,、他們的思想,，讓我看到了那久違了的純凈世界,，感到那漸漸豐滿靈動的心靈世界。

交談中孩子們也漸漸意識到學(xué)習(xí)知識與擁有良好品性可以幫助他們解決生活中所遇到的問題,。我從他們的眼睛里看到對生活的純真想法,，對美好未來的向往,，對廣闊世界的期待。更讓我意識到他們渴望“思,、想”的導(dǎo)師,，他們對教師的依賴與崇敬，這讓我愈加有一種責(zé)任感,，我必須讓自己能成為孩子們成長的導(dǎo)師,，而我所欠缺的還很多，無論是知識,、涵養(yǎng),、經(jīng)驗都有待充實

四、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進我們xx廠中學(xué),，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進步臺階,，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。這的很多學(xué)生基礎(chǔ)水平較低,，為了給他們信心，在教學(xué)中我耐心地執(zhí)教,，同時經(jīng)常鼓勵他們,，搞一些活動激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣：我經(jīng)常給他們買一些英語動畫片的影碟或者一些經(jīng)典有趣的具有教育意義的影片!

一學(xué)期教同學(xué)們?nèi)舾墒淄瑢W(xué)們喜歡的優(yōu)美的英文歌曲。初一下學(xué)期我還帶領(lǐng)同學(xué)們拍了經(jīng)典話劇灰姑娘,，同學(xué)們都很興奮!初中的英語教學(xué)要細,，所以我每上一節(jié)課都是精心備課，播放錄音機聽幾遍課文,，把自己的讀音糾正,、規(guī)范化。在教學(xué)中,，我手把手,，一個英語單詞一個句子的教，盡量讓學(xué)生記住每一個單詞每一篇課文,，努力提高各個學(xué)生的英語水平,。

在這兩年的時間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,，在學(xué)校同事朋友的支持下,，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作,，感受到了家的溫馨,，自己在各方面都有所提高,，雖然做了一些工作，但離上級的要求和期望仍有一定距離,，我相信在以后的人生里一定會做的更好,，做一個更加合格的人民教師。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇十二

花開花謝,，春夏秋冬,，時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走,，工作至今不覺已經(jīng)十幾個年頭了,。本人，齊歡,，女,，34歲，教育學(xué)本科學(xué)歷,，現(xiàn)擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作,，班主任及六年級年級組長工作。河?xùn)|區(qū)語文中心組成員,。校骨干教師,。國家級、市級,、區(qū)級規(guī)劃課題的校課題組成員,。

多年來，在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下,，在老師們支持下,，幾番耕耘、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績,，受到好評。xx年被評為區(qū)級“愛崗敬業(yè)”先進教師;xx年被評為區(qū)級“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”;xx年參加國家級“十五規(guī)劃”重點課題研究被評為區(qū)級“先進教科研個人”;xx年獲區(qū)級“優(yōu)秀班主任”稱號,。

在教育教學(xué)中,，我注重實踐——總結(jié)—提高，自xx年以來,，在市“新世紀(jì)杯”,、市“德育年會”、市“教研教改成果”,、市“信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)”,、區(qū)“學(xué)術(shù)年會”、區(qū)“信息技術(shù)與學(xué)科整合”,、等論文評選中有11篇論文獲獎,，2篇刊登發(fā)表在市教育教學(xué)雜志中，編入書中,。并且多次在市,、區(qū)、校做觀摩課,，心理健康輔導(dǎo)課獲市優(yōu)秀獎,，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎，并參與了河?xùn)|區(qū)五年級語文課堂練習(xí)冊的編寫工作,，輔導(dǎo)學(xué)生有8篇作文刊登發(fā)表,，下面就本人近年來的工作情況作以詳細匯報。

一,、加強修養(yǎng),，以德為重

身為人民教師，我熱愛黨,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。以德為重,，認真學(xué)習(xí)黨的“xx大”“”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策,，加強政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè),，與時俱進，為人師表,，熱愛學(xué)生,，注重在學(xué)生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學(xué)生，以身作則,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，同組內(nèi)老師團結(jié)合作,，互幫互助,，共同順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。

二,、 求實創(chuàng)新,，精益求精

在教育工作中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀,、團結(jié),、進取。我激勵著孩子們不斷的進步,，用愛心開啟學(xué)生的心靈,，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉,，給學(xué)習(xí)進步的學(xué)生發(fā)張獎狀,，給成績優(yōu)異的學(xué)生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵,。這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵,，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學(xué)生。

在教學(xué)中,，我切實上好每一堂課,，認真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗，洞察教改動態(tài),，新的教學(xué)理念,。“主題教學(xué)”“感悟教學(xué)”“立體教學(xué)”“詩意教學(xué)”等新型教學(xué)給了我智慧的啟迪,。我不懈的學(xué)習(xí),，網(wǎng)上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志,，倘佯其間汲取營養(yǎng),，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，把“把握情感主線,，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法,，寓教于情,，寓教于樂。

如從學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖,，到學(xué)《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道,，從學(xué)《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學(xué)《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進行了唱、畫、演,、戲,、賽、導(dǎo),、仿等活動,，這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣，觸動學(xué)生心靈,，使學(xué)生們走入生活，激發(fā)情感;飛揚個性,，放飛情感;開啟智慧,，釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語文,，愛學(xué)語文,，樂學(xué)語文，并透過課文這扇小小的窗,，把視野開拓到廣闊的語文天地中,。

在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗,，受到教科院教授的好評,。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,，帶他們練琴,，寫書法，設(shè)計板報,，排演舞蹈,、童話劇，做主持等等,。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高,。

在教科研方面，我積極參與國家級“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū),、校課題,，作為校課題組成員，我率先在班內(nèi)開展了“心理輔導(dǎo)訓(xùn)練”,、“增強自信”,、“只有一個我”為主題的研究型探究活動。學(xué)生在活動中感受到新型教育的魅力,。

三,、 春華秋實，天道酬勤

春華秋實,，天道酬勤,。辛勤的付出，迎來的是收獲,?；仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作，汗水淌下時,，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時,，潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學(xué)生一天天健康的成長，那便是學(xué)生能力不斷的提高,，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書,，其中分別是。,。,。

以上成績的取得要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力,。展望明天,，任重道遠。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力，我愿傾注我的心,，我的情,，我的思想，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇十三

至學(xué)年度,，我們迎來了支教生活的第二年,，在這一年中，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:

一,、思想認識更加深刻,，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了中心小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實,，愛上了她的每一個黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望,。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進,。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去,。

二,、業(yè)務(wù)水平的改進與提高

在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者,，享受了國家對學(xué)校的細致入微的關(guān)懷,。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識,，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時，根據(jù)農(nóng)遠所學(xué)知識,，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去,。

三、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進我們中心小學(xué),，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進步臺階,，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個走進教室,，迎接孩子們的到來,，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué)生的安全提供了切實的保障,，對此,，我無愿無悔。

四,、一年來的成績與經(jīng)驗

在這一年來,，我通過不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴(yán)格要求與細心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻,。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好!時間如白駒過隙,，稍縱即逝,，彈指間一個學(xué)期又過去了,?；厥妆緦W(xué)期，忙忙碌碌,，我們二年級組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過辛勤、無私的付出,，圓滿,、高效地完成了各項工作。正所謂：“采得百花成蜜后,，幾多辛苦幾多甜,。”

我來宏外,，屈指一算,，已有近10個春秋。記得當(dāng)年我才二十出頭,，學(xué)校才540名學(xué)生,，十年過去了,，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生人數(shù)已達近兩千人,，已成了東莞知名的民辦學(xué)校,，而我在這里也不斷成長，我人生中最年輕,、最有活力的篇章在這里書寫,，宏外就如同我的親人、朋友,，一路陪伴著我,，包容著我、成就著我,。

承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,，我走上了級部主任的位置，年級組的大事小事,，只要我能幫得上忙的,，我會樂意去做。領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù),，我都會盡力做好,。我深深明白級部主任的基本職能：上傳下達，管理級部,，創(chuàng)造性地完成學(xué)校賦予的工作,。任何事我只找解決問題的方法，我知道：你簡單了,，你的世界就簡單了;你,，簡單了，事情就簡單了,。我喜歡我的同事,，我樂意和他們共事，他們給了我很多靈感和溫暖,。我們年級組的老師親如兄弟姐妹,，有的老師說：“跟徐慧在一個年級組是幸福的，可是我想說,，跟我們二年級組的老師在一起,，我是幸福的?！?/p>

一,、我們的團隊——美麗敬業(yè)合作

1、有著天使般面容的二(1)班班主任rita第一次當(dāng)上班主任,，班級管理卻絲毫不差,，經(jīng)?！安粣u下問”!

2、新疆=暴力?no!來自塞外江南——-伊犁的高靜,，就有著江南女子的溫柔和小巧,。二(2)班39名孩子，像她一樣都有著向日葵般的笑容,。

3,、三班班主任—孫麗光，曾經(jīng)有位家長這樣說：“孫老師,，我看了你們年級所有班主任,，你是最漂亮的，最陽光,、最自信,，我把孩子放在你班上，一定會和你一樣陽光,，自信的,。”

4,、稱為江西老表的殷燕是二(4)班第四任班主任,，工作難度可想而知，她把全部的精力投入到自己的工作中,，從未因為孩子小而耽誤工作,，四班這次穩(wěn)生達到97%。

5,、二(6)班班主任來自重慶的辣妹子——周迪,，工作上也有著一股辣勁，培養(yǎng)出一批和她一樣有著辣勁的學(xué)生,。無論是學(xué)校的大型活動,，還是組內(nèi)組織的活動,，都少不了她們班上的學(xué)生!

6,、孔有才—二(7)班班主任，是一匹來自北方的狼,，有她在的地方,，就有歡笑。辦公室的垃圾她包了,，飲水機換水她包了,，自從一年級當(dāng)上班主任，已經(jīng)瘦了十多斤!家長對她的滿意可以說是逢人便夸!

7,、組內(nèi)的大姐大——周霞,，是八班的班主任,，用她慈母般的愛溫暖著她的四十個孩子。

8,、來自湖南的多情的湘妹子——曹曉梅,，重新回歸宏外，用她最大的熱情投入到工作中,。

9,、數(shù)學(xué)老師王小娟，帶著陜西人的淳樸和豪爽一路南下!無論給她布置什么任務(wù),，都是：“行,，好的，好的,。沒問題,。ok!”

10、張彥伍,，是辦公室中唯一的男老師,，體力活自然少不了他，課堂幽默風(fēng)趣,，課間經(jīng)?？吹剿秃⒆觽兇虺梢黄?/p>

11,、來自湖北孝感的王霞是新加盟宏外的數(shù)學(xué)老師,，他們深鉆教材，認真?zhèn)湔n,，20xx她hole住了學(xué)生和家長!

12,、廖翠英，像大姐姐一樣帶著孩子一起探究科學(xué)的奧妙,。同時守護著二班這群可愛的娃娃們,。

13、趙麗娜,，剛畢業(yè)的大學(xué)生,，我想在宏外這個大集體中，她將用她的激情和智慧來書寫她的青春!

14,、這是孩子們眼中美麗時尚的“sensei”,。雖然初涉教壇，可她的課堂非常嚴(yán)謹(jǐn),，孩子們的日語學(xué)得是真不錯!

15,、英俊瀟灑，武功蓋世的魏少華老師,，今年他編排的《龍騰虎躍》讓大家看得是熱血沸騰!掌聲不斷!

16,、嬌小可人的蘇艷婷老師和書法家蘇軾乾老師,，雖然不是配班，可他們每次級部會議按時參加,，對級部工作可以說是“有求必應(yīng)”!

因為宏外,，我們這十八名來自五湖四海的老師相聚在一起，組成了這個溫馨的大家庭,。在這個大家庭里,，我們顧全大局，精誠合作,。

1,、每周定時召開級部會議，所有老師無一缺席,，有時學(xué)校緊急通知,，我臨時利用中午休息時間開會，都毫無怨言,。

2,、每周一次的升旗，每天的間操,，配班按時到位,，和學(xué)生一起認真做著每一節(jié)廣播操。

3,、級部布置展板,，群策群力，人人參與,，在一片歡笑聲中制作出精美的展板,。

4、打造了教室文化,，讓每一面墻壁會說話,， 給學(xué)生營造溫馨的“家”。

5,、為迎接圣誕節(jié),，各班精心布置教室，走廊,，晚會上二年級的閃光鹿角也為學(xué)校的晚會增添光彩,。

6、本學(xué)期承擔(dān)了兩次升旗儀式,，主持人、國旗班訓(xùn)練有素,，贏得了參觀領(lǐng)導(dǎo)的掌聲,。

7,、十月份的秋游活動，班主任和配班共同組織學(xué)生,，安全,、有序，孩子們玩得開心!

8,、11月份召開了以“養(yǎng)育之恩永不忘”為主題的家長會,，看到家長會后的留言，我知道家長會是非常成功的,，我們的付出得到了家長的認可,。

9,、無論是每天回家的走讀生,，還是每周回家的住宿生，送車?yán)蠋煻寄茏寣W(xué)生排好隊,，一個一個地送上校車,。

二,、我們的教學(xué)——深化高效課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

語文組：“踏實”是二年級語文組的主旋律,。本學(xué)期，在孫校長的帶領(lǐng)下,，組織了“同課異構(gòu)”活動,，四名老師精心備課，上出了各自的風(fēng)采,。隨后,，大家集體備課，推出年輕老師——孫立光,，上了《坐井觀天》一課,，讓她的教學(xué)又上了一個新臺階。高靜老師經(jīng)常帶領(lǐng)二班孩子們讀書,，課堂內(nèi)外經(jīng)?？吹剿秃⒆觽円黄鹱x書的身影。周迪作為備課組長,，抓住二年級語文的重點,，組織了書法比賽、查字典比賽等等,。我們?nèi)w語文老師,，共同用辛勞的汗水，熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。

數(shù)學(xué)組：“干勁十足”是數(shù)學(xué)組真實的寫照,。面對剛剛接觸人教版課本的孩子們,，既要上二年級的內(nèi)容，又要補足一年級的內(nèi)容,，課時又少,，如何提高課堂高效是他們研究的重點。因此辦公室里,、走廊上隨處都能看到他們四人教研的身影,。王霞抓學(xué)生補課，簡直叫見縫插針,，只要有時間,，就往班里鉆，就連學(xué)生上下樓也不放過,，“來,，你把乘法口決背給我聽!六乘七等于幾?”有時，真是服了她!張彥伍課堂幽默風(fēng)趣,，是孩子們的張爸爸,，真正做到了寓教于樂。

英語組：“有活力”是她們的風(fēng)格,。每次外出學(xué)習(xí),，曹曉梅都把學(xué)到的新方法傳授給孩子，見到的好光碟,，親自去網(wǎng)上購買,，給孩子訓(xùn)練。殷燕老師則從一首有趣而動聽的童謠引出,，再通過節(jié)奏輕快的chant和有趣的游戲讓學(xué)生在樂中學(xué),，學(xué)中樂，實現(xiàn)了快樂教學(xué)英語,。王曉敏老師,，秉著一步一個腳印的踏實態(tài)度，在小學(xué)英語這塊希望的園地上辛勤的耕耘著,。組織了英語歌曲比賽,，八個班各具特色，編排新穎,，孩子們演得出色,，贏得了家長的掌聲。在本次圣誕藝術(shù)節(jié)中編排了《串串燒》,，可以說是臺上一分鐘,，臺下十年功,。

三、我們的學(xué)生管理——常規(guī)工作常抓不懈

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進整個年級良好班風(fēng)的形成,，本學(xué)期,，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個工作重點來抓,，并初見成效。

1,、學(xué)生文明就餐,，曾被評為文明餐廳。

2,、學(xué)生課間活動有序,，很少有跑鬧現(xiàn)象。

3,、無論是中午離開教室還是下午學(xué)生放學(xué)回家,，各班都是干凈、整潔的,。

4,、各班精心培養(yǎng)了一批得力的班干部。

5,、課間讓孩子們多喝水,，以防生病，在流感來襲時,，每個班只有一兩名學(xué)生請假,，這與老師對孩子們的呵護是分不開的。

6,、班主任經(jīng)常深入宿舍,，關(guān)心學(xué)生!

7、認真出好每一期黑板報,，讓它真正成為教育的陣地!

8,、每周二下午的班會課，有課件,，有教案,，認真上課，真正落實學(xué)生的思想教育,。

9,、各班精心準(zhǔn)備圣誕活動，讓孩子們過了一個有意義的圣誕節(jié),。瞧,，孩子們多開心呀!

回顧這一學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)丁主任，給予我們很大的幫助,，對此,，我們深表感謝!尊敬的的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：求實上進是我們的教學(xué)心態(tài),，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則,，陽光信任是我們處事的方式?；厥?0xx,，期待20xx二年級組將勇往直前，取得更驕人的成績,。

教師述職演講稿 教師述職主持稿篇十五

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首,，往事歷歷在目,。回顧這個學(xué)期,，感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課,，認真鉆研教材,，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進行語音滲透,，課下組建興趣小組，拓展語音知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎,。課后,，認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求,，對學(xué)生做錯的題,，做到及時糾正,。在家庭作業(yè)方面，采用教師,，家長,，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的,，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基矗

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師,，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教,，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我,。一年來,，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外,，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課,，外出學(xué)習(xí)等,，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點,，不斷的完善自己的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下,，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽,，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎,。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類,、比較、歸納和提煉,，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚長避短，更好地教書育人,。

三,、勤奮工作

作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言,，保持一顆平常心,，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德,，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記,，心得體會,，參加學(xué)校組織的各項活動。工作中,，不計較個人得失,，吃苦在前，做事在前,，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作,，參與校報校刊的編審,。在這一年中,，我做到了不遲到，不曠課,，不早退,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時足,，滿工作量,，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。

回顧一年來的工作 ,，有成績也有不足,。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻,。

總之,，在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校英語教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻,，取得了一點成績,。同時，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追,，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將,，繼續(xù)努力,。

20xx-20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高20xx屆3,、4兩個班高中英語教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下,，恪盡職守，努力拼搏,，積極進取,，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此,，作以簡單總結(jié)和匯報,，不當(dāng)之處，敬請批評指正虛心學(xué)習(xí),。