為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

小班半日親子活動(dòng)方案及反思篇一

1、 能專心,、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng),。

2、 通過(guò)自主活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力,。

3、 樂(lè)意共享自己的和別人的快樂(lè),。

活動(dòng)材料：

語(yǔ)言區(qū)：說(shuō)動(dòng)詞,，娃娃家的故事，組合故事1,、2等

益智區(qū)：圈物,，數(shù)積木，拼圖等

美工區(qū)：小蜜蜂,，小蝴蝶等

生活區(qū)：編辮子,，蝴蝶結(jié)等

表演區(qū)：小熊拔牙等

科學(xué)區(qū)：比比誰(shuí)的速度快，天平等

活動(dòng)流程：

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流

活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程：

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、 師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境,。

2、 提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心,、認(rèn)真地活動(dòng),，比比誰(shuí)和小印章交朋友最多。

二,、幼兒自主活動(dòng)：

1,、 幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

2,、 教師觀察幼兒的活動(dòng),，檢查完成情況等，對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo),、點(diǎn)撥,。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí),。

3,、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導(dǎo),，爭(zhēng)取取得成功,。

4、 對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄,，鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容,。

三、師生交流分享：

師：剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂(lè),，因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞殻瑢W(xué)會(huì)了新本領(lǐng),，現(xiàn)在,，讓大家都來(lái)分享一下你的快樂(lè)。

1,、 讓幼兒展示,，介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定,，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感,。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂(lè)。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹,，語(yǔ)言能完整、流暢,。

3,、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià),。

4、共同收拾各類教玩具,。

體育活動(dòng)：(9:00~9:40) 六節(jié)棍

1,、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆,、跑等動(dòng)作。

2,、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng),。

3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、集體活動(dòng)：六節(jié)棍

1、分四排跳六節(jié)棍,，從六個(gè)逐步加到八個(gè),。

注意一定要雙腳并攏跳。

個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng),。

2,、競(jìng)賽游戲：

跳過(guò)六個(gè)圈后，要鉆過(guò)二個(gè)洞,，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手,，再出發(fā)。

賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng),，亞軍獎(jiǎng),，積極參與勇敢獎(jiǎng)等，體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè),。

3,、人手一個(gè)六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街,，鍛煉跑,，知道隨時(shí)能躲閃，當(dāng)心不碰撞,。

二,、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。

三,、分散游戲

自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,，及各種動(dòng)作的鍛煉。

四,、早操

能聽(tīng)音樂(lè)合拍做,，動(dòng)作精神,，干脆。

生活點(diǎn)心：(9:40~10:00)

音樂(lè)活動(dòng)：(10:00~10:35 )喂食

1,、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

2,、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力,。

3、激發(fā)幼兒關(guān)心,、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鼓20只，錄音磁帶,，鋼琴,，指偶若干(鴨、羊,、狗各7只),，食物若干，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好,，節(jié)奏譜,，木偶小鴨。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、節(jié)奏表演：歡樂(lè)的鼓

幼兒進(jìn)入教室,，鼓散放在中間。

1,、師：“這么多鼓,，快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。

幼：“小鼓,，小鼓,，我和你做朋友好嗎?”

2、師：“在美麗的春天里,，我們迎來(lái)了客人老師,，讓我們敲起歡樂(lè)的鼓，歡迎客人老師們,。聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的節(jié)奏最清楚,，能聽(tīng)著音樂(lè)的速度?！?/p>

集體演奏節(jié)奏鼓,，最后老師編節(jié)奏，幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵(lì)評(píng)價(jià),。

3,、請(qǐng)幼兒來(lái)做小老師編節(jié)奏型，大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演,，要求表演時(shí),，歌聲要清楚。

4,、“小鼓表演完了,，快請(qǐng)他們?nèi)バ菹?”

幼：“小鼓，小鼓,，我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好,。

二、續(xù)編歌曲：喂食

(一)復(fù)習(xí)歌曲：喂食

1,、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏：

“呷呷呷，誰(shuí)來(lái)了”(小鴨子)

“農(nóng)場(chǎng)里的小鴨肚子餓了呷呷叫,，讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃,。”

幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好,。

出示節(jié)奏譜,，“看清楚什么時(shí)候拿食物，什么時(shí)候撒食物,?！?/p>

(1) 全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動(dòng)作,。

(2) 要求符點(diǎn)打出,，十六分音符要清楚。

再次練習(xí),。

“喂完食了,，東西去休息放好”放在椅下。

2,、我們中(2)班小朋友還會(huì)用歌聲喂食呢,。讓小小鴨聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)的歌聲最美,。

(1) 演唱歌曲一遍,。

(2) 要求高音上去要清輕松點(diǎn)，喂小魚(yú)要大方喂完才行,。再演唱一遍,。

以小鴨口吻評(píng)價(jià)幼兒唱的情況，可用木偶親親。

小小鴨吃飽了去休息了,。

(二)續(xù)編歌詞：

1,、農(nóng)場(chǎng)里還有許多的小動(dòng)物呢，看看有誰(shuí)呀?幼兒一起圍看(有小雞,、小羊,、小狗等)

哎呀呀，他們?cè)趺唇袀€(gè)不停呀?我們來(lái)問(wèn)問(wèn)：x x x,，你為什么叫個(gè)不停呀?(原來(lái)也是肚子餓了)怎么辦?來(lái)喂食,。

還好，倪老師準(zhǔn)備了許多食物,，我也不知道他們喜歡吃什么,，請(qǐng)你們來(lái)找個(gè)朋友給他喂食吧!

2、放錄音音樂(lè),，幼兒一一找到一個(gè)朋友指偶帶上,，找食物喂，老師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽編歌詞唱出來(lái),。

3、“小動(dòng)物們吃飽了,，帶上你的朋友一起去休息一會(huì)兒吧!”幼兒坐回座位,。

我剛才聽(tīng)到小動(dòng)物們說(shuō)，小朋友在喂食時(shí),，還會(huì)唱呢,，可其他小動(dòng)物還沒(méi)聽(tīng)到呢，誰(shuí)愿意來(lái)把自己編的歌唱給大家聽(tīng)?

4,、請(qǐng)1幼兒上來(lái)唱自編的歌詞的歌曲,，如小雞的，1幼兒先唱后,，全部小雞的帶上指偶上來(lái)唱,，第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊,、小狗,。

鋼琴伴奏，要求叫聲清脆,，高音處輕松上去,。

鼓勵(lì)：小音樂(lè)家們這么關(guān)心小動(dòng)物，還會(huì)編小動(dòng)物的歌呢,，向你們學(xué)習(xí),。

5、小動(dòng)物們吃飽了，快快送他們回家吧,。放回布置的環(huán)境,。

三、復(fù)習(xí)《太陽(yáng)下山》

農(nóng)場(chǎng)里還會(huì)有誰(shuí)?(幼兒講講)下次我們?cè)賻纤麄兿矚g吃的食物,，也來(lái)編編他們的歌,。今天時(shí)間不早了，小動(dòng)物都回家了,，太陽(yáng)公公也要下山了,。

幼兒歌表演《太陽(yáng)下山》 ，要求誰(shuí)把太陽(yáng)公公喝醉酒的樣子做的最像,。

小班半日親子活動(dòng)方案及反思篇二

游戲活動(dòng)：

階段目標(biāo)：1,、在游戲中有初步的合作意識(shí)。

2,、能夠理解并遵守游戲規(guī)則,，養(yǎng)成良好的游戲秩序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各類積木

活動(dòng)流程：創(chuàng)設(shè)環(huán)境——自主游戲——交流評(píng)價(jià)

生活活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：紙巾用處大

設(shè)計(jì)思路：近期我們班的幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常把自己帶的紙巾拿出來(lái)玩,，有的拿在手里飄來(lái)飄去,，有的隨地亂扔，為了使幼兒學(xué)習(xí)正確的用法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),，通過(guò)老師的講解和幼兒的操作達(dá)到教育目的,。

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道紙巾有何用處,，不用的時(shí)候應(yīng)該放在口袋,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，知道用過(guò)的紙巾應(yīng)該扔到廢物簍里,。

重難點(diǎn)分析：能將用過(guò)的紙巾扔到廢物簍里，不用的時(shí)候不隨便拿出來(lái)

活動(dòng)準(zhǔn)備：卷桶狀,、袋裝,、盒裝等各類紙巾

活動(dòng)流程：情景導(dǎo)入——幼兒討論解決——實(shí)際操作

活動(dòng)指導(dǎo)：一、情景導(dǎo)入

(請(qǐng)一個(gè)小朋友用紙巾擦鼻涕后,，故意將紙巾扔在地上)

二,、幼兒討論解決

師：小朋友們，這個(gè)小朋友剛才做了什么事情啊?他什么地方做的對(duì),，什么地方做的不對(duì)啊?

師：我們小朋友來(lái)告訴他應(yīng)該怎么做好不好?

師：有誰(shuí)知道,，紙巾除了用來(lái)擦鼻涕，還能用來(lái)做什么?

(紙巾和手帕一樣，小朋友吃完飯以后可以用它擦嘴巴,，玩累了可以用它擦汗,，還可以用它擦鼻涕)

師：如果我們的嘴巴、鼻子都是干干凈凈的,，小手和眼睛也是干凈的,，這時(shí)紙巾要不要拿出來(lái)呢?這時(shí)紙巾喜歡安靜的躺在我們的口袋里睡覺(jué)。

三,、實(shí)際操作

師：請(qǐng)小朋友洗手吃點(diǎn)心,，吃好以后用你的紙巾擦小嘴巴，讓大家看看你們會(huì)不會(huì)用,，用完了能不能把它扔到垃圾桶里,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：《我朋友在哪里》(二)

設(shè)計(jì)思路：孩子不僅需要成人的呵護(hù)與教育，更需要與同伴的交流與分享,。我們開(kāi)展了“親親一家人”的主題活動(dòng),，在體驗(yàn)與爺爺奶奶、爸爸媽媽親密感情的基礎(chǔ)上,，我們把“伙伴”這一小主題糅合進(jìn)去,，擴(kuò)大延伸了一家人的內(nèi)涵，將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要,。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、運(yùn)用令同伴接受的動(dòng)作有節(jié)奏的向同伴打招呼

2、體驗(yàn)邀請(qǐng)與被邀請(qǐng)的快樂(lè)

重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：創(chuàng)造性的與同伴打招呼

難點(diǎn)：打招呼的時(shí)候有節(jié)奏,，做到兩拍一下

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶,、小熊圖片

活動(dòng)流程：情景導(dǎo)入——?dú)g樂(lè)找朋友——邀請(qǐng)舞

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、情景導(dǎo)入

師：(手拿小熊的頭像)我的名字叫小熊,，我今天一點(diǎn)都不開(kāi)心,，因?yàn)槲覜](méi)有好朋友，小二班的小朋友,，你們可不可以幫幫我啊?

師：我們大家做好朋友好嗎?有了朋友真開(kāi)心,，我們一起唱歌慶祝吧!

二、歡樂(lè)找朋友

1,、復(fù)習(xí)歌曲

(彈琴請(qǐng)小朋友跟唱)

師：今天小熊我很開(kāi)心的,，因?yàn)槟銈兌际俏业呐笥眩銈兡?，開(kāi)心嗎?開(kāi)心的時(shí)候你們會(huì)怎樣?(笑一笑拍拍手跳舞等)

師：那我們現(xiàn)在就一起開(kāi)心的來(lái)唱這首歌好嗎?聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng),。

2,、表演歌曲

(放音樂(lè)，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做動(dòng)作)

師：剛才我們唱到“在這里,，在這里”時(shí),，我們招招手、點(diǎn)點(diǎn)頭,，拍拍肩,，小朋友還可以想出什么其他的動(dòng)作嗎?

(請(qǐng)幼兒說(shuō)，并且組織集體做)

三,、邀請(qǐng)舞

師：今天小熊我真的很開(kāi)心,，我想開(kāi)一個(gè)舞會(huì)，你們想不想?yún)⒓影?

(請(qǐng)幼兒圍成一個(gè)圓圈坐好)

邀請(qǐng)舞開(kāi)始,，直到所有的小朋友都被邀請(qǐng)到,。

師：今天我們真開(kāi)心，我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎?

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：投接紙團(tuán)

設(shè)計(jì)思路：玩紙是幼兒樂(lè)此不疲的,，在陽(yáng)光明媚的日子里,，帶幼兒到戶外兩兩結(jié)伴玩報(bào)紙游戲，簡(jiǎn)單的材料孩子卻能從中體會(huì)到樂(lè)趣,，既能發(fā)展他們的動(dòng)作水平,，又能發(fā)展他們的社會(huì)交往能力，體會(huì)同伴一起玩的樂(lè)趣,。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、體驗(yàn)與同伴在一起玩的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往水平,。

2,、訓(xùn)練幼兒的投擲能力以及拋接的能力，發(fā)展手臂肌肉,。

重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：體驗(yàn)快樂(lè)，發(fā)展社會(huì)交往水平

難點(diǎn)：

幼兒投擲能力的訓(xùn)練,，拋接能力的訓(xùn)練,、

活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干

活動(dòng)流程：自由探索——共同游戲——整理活動(dòng)

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、自由探索

師：今天看謝老師變魔術(shù),，看我把這些報(bào)紙變成一些好玩的玩具,，(將報(bào)紙揉成團(tuán))，然后我們可以拋,、可以扔,、也可以當(dāng)皮球。(邊講解邊示范)

請(qǐng)小朋友自己去玩,，想出更多的有意思的玩法

二,、共同游戲

師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)剛才你怎么玩的,。

師：我們現(xiàn)在拿著紙團(tuán)去大怪獸好不好?

(引導(dǎo)幼兒將紙團(tuán)投進(jìn)動(dòng)物的肚子里)

三、整理活動(dòng)

師：今天我們和好朋友在一起玩的開(kāi)心嗎?哦真開(kāi)心,，玩累了我們來(lái)學(xué)小動(dòng)物回家去好嗎?

做動(dòng)物模仿操,。

小班半日親子活動(dòng)方案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提醒不愿喝水的幼兒喝水,。

2,、不會(huì)脫褲子的孩子會(huì)請(qǐng)老師幫助。

3,、幫助幼兒挽袖子洗手,，提醒幼兒不能將袖子弄濕。

4,、進(jìn)餐時(shí)鼓勵(lì)幼兒一手扶碗,，一手拿勺子，不撒飯粒,，不用手抓,。

活動(dòng)一： 綜合活動(dòng)——小沙錘

設(shè)計(jì)意圖：我班本月進(jìn)行了主題探索活動(dòng)“可愛(ài)的我”，孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng)：小手能拍手,、折紙,、畫(huà)畫(huà)、小腳可以走路……近段時(shí)間孩子們很想用小手?jǐn)[弄音樂(lè)區(qū)的小沙錘,，他們總喜歡用手搖一搖,，用耳聽(tīng)一聽(tīng)，想打開(kāi)看看里面裝著什么?這是孩子好奇心強(qiáng)的明顯表現(xiàn),。我想嘗試從另一個(gè)角度讓孩子認(rèn)識(shí)自己身體的其他本領(lǐng),，因此，提供了廢舊物品以及綠豆,、米,、沙子三種不同性質(zhì)的材料，讓孩子們?cè)谧鲋型?，玩中學(xué),，在學(xué)中提高動(dòng)手能力，發(fā)展感知覺(jué),，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

發(fā)展目標(biāo)：

1、喜歡參加小制作活動(dòng),，感受成功的快樂(lè),。

2、能將細(xì)小物品裝入容器中,，具有初步的動(dòng)手能力,。

3,、能用聽(tīng)覺(jué)辨別不同的物體，促進(jìn)感知能力的發(fā)展,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備——

幼兒已有操作打擊樂(lè)器“沙錘”的經(jīng)驗(yàn),。

材料的準(zhǔn)備——

制做材料：娃哈哈飲料瓶每人1個(gè)，綠豆,、米,、沙子若干，分別裝在大紙盒中,，沙錘1個(gè),。

場(chǎng)地安排：按裝入物綠豆、米,、沙子分為三個(gè)操作區(qū)

教師準(zhǔn)備：沙錘1個(gè)

音樂(lè)磁帶《健康歌》《笑一個(gè)吧》

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1,、教師手持沙錘，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)邊歌邊舞入室,。啟發(fā)幼兒觀察跳舞時(shí),，教師和小朋友有什么不同，激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望,。

2,、認(rèn)識(shí)制作材料。引導(dǎo)幼兒觀察周圍有什么,，能否自己做一個(gè)沙錘,，并說(shuō)說(shuō)怎樣做沙錘。

3,、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘,。

4、幼兒制作完成后,，隨音樂(lè)自由游戲,，體驗(yàn)制作成功的快樂(lè)，初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同,。

5,、請(qǐng)幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。

活動(dòng)二：游戲活動(dòng)——靈耳朵

發(fā)展目標(biāo)：

1,、有積極參加游戲活動(dòng)的興趣。

2,、嘗試用聽(tīng)覺(jué)辨別不同材料自制的沙錘,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

三種材料自制的沙錘若干

場(chǎng)地安排 ：綠豆、米,、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個(gè)圓圈內(nèi)做標(biāo)記

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1,、幼兒聽(tīng)老師搖三種材料自制的沙錘,，激發(fā)幼兒聽(tīng)辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音。

2,、聽(tīng)辨三個(gè)沙錘中裝的什么東西,，幼兒根據(jù)自己的判斷站入相應(yīng)的圈中。

①提醒幼兒不能碰著他人,。

②幼兒聽(tīng)清老師的指令,。

3、打開(kāi)瓶蓋驗(yàn)證是否猜對(duì),。

戶外自選活動(dòng)：小樹(shù)林活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)玩沙區(qū))

發(fā)展目標(biāo)：

1,、嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣,。

2,、會(huì)保護(hù)好自己的小洞洞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小藤圈 玩沙工具

自選活動(dòng)：

開(kāi)放區(qū)域：,、動(dòng)手區(qū),、娃娃家、建筑區(qū),、美工區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：動(dòng)手區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色，盡量不涂出線外,，讓孩子體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣,。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：介紹新投放的貼五官

活動(dòng)過(guò)程：1,、提問(wèn)：我班有哪些區(qū)角?看看動(dòng)手區(qū)多了些什么玩具?可以怎樣玩?

2、提出游戲規(guī)則,，幼兒自由選擇區(qū)角,。

3、幼兒游戲,，教師以媽媽的身份介入指導(dǎo),。

4、送玩具回家,。

小班半日親子活動(dòng)方案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲,，有成長(zhǎng)的自豪感,，增強(qiáng)孩子的自主性。

2,、通過(guò)游戲,，感受溫馨的同伴之間的友好情感,。

3、展示幼兒的能力,，培養(yǎng)幼兒自信,、樂(lè)觀、大方的品質(zhì),。

活動(dòng)形式：擊鼓傳花

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)場(chǎng)：

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝老師們工作順利;身體健康!祝小朋友快快樂(lè)樂(lè);祝大家新年快樂(lè)!過(guò)年啦……(教師敲鼓)

2,、放音樂(lè),，大家齊唱《新年好》

二、主題活動(dòng)：

以擊鼓傳花的形式展開(kāi),，鼓聲落,，花落到誰(shuí)的手中，幼兒便表演一個(gè)節(jié)目(幼兒的特長(zhǎng)展示或者是與同伴共同表演),。共三輪,，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目。

(一),、第一輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說(shuō)》、《古詩(shī)吟唱》,。

2,、師幼游戲：魔毯游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙

游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組2對(duì),。教師和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個(gè)組的報(bào)紙踩得最小,，哪個(gè)組獲勝,。

(二)、第二輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目,，《快樂(lè)歐伯拉》

2、游戲：誰(shuí)的力氣大(吹氣球比賽)游戲準(zhǔn)備：氣球

游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行,，每組6人,。每位幼兒拿一個(gè)氣球，游戲開(kāi)始后先將氣球吹大獲勝,。

(三),、第三輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱《寶寶不怕冷》、《小象愛(ài)媽媽》等等

2,、游戲：搶椅子。游戲準(zhǔn)備：椅子6個(gè)

游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行,，每組5對(duì),。幼兒跟著音樂(lè)圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)一停,，大家就搶小椅子坐,，沒(méi)有搶到的回去，然后拿掉一個(gè)小椅子,，看到最后誰(shuí)能搶到最后一把小椅子,。

三、活動(dòng)結(jié)束：為幼兒分發(fā)新年禮物,。

小班半日親子活動(dòng)方案及反思篇五

一,、大活動(dòng)名稱

happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

小班：親親一家人

中班：讓愛(ài)住我家

大班：感恩的心

二,、大活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三,、活動(dòng)安排：

開(kāi)幕式：11月19日(周五)

主題活動(dòng)：11月22日——11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

閉幕式：11月25日(小、大班) 11月26日(中班)

四,、階段性工作安排：

一,、環(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成

1,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;

大班制作感恩海報(bào)

二、開(kāi)幕式

1,、時(shí)間：11月19日上午10:00

2,、參加人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過(guò)程：

a,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》

c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

大班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

三,、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理,。

2,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

3,、各年級(jí)的特色活動(dòng)

大班年級(jí)

(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。

(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

中班年級(jí)

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。

小班年級(jí)

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng),。

四,、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

2,、主持人、串詞,。

3,、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心,，

中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，

大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。

傳遞后中,、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念,。

大班活動(dòng)時(shí)間：

25號(hào)上午舉行

活動(dòng)內(nèi)容：

一,、室內(nèi)：親子制作海報(bào)

二、室外：閉幕式

1,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友,、愛(ài)自己,、愛(ài)生活;

讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義

4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”,。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動(dòng)時(shí)間：

25號(hào)下午

活動(dòng)流程：

(一),、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒,、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意

(二)、室外

1,、兒歌表演《我愛(ài)家人》,。

2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài),。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

4,、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。

5,、歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。

6,、愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母,。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動(dòng)時(shí)間：

11月26日上午

活動(dòng)流程：

(一),、室內(nèi)

1,、語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你

2、親子制作：感恩大餐

(二),、室外

1,、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：

愛(ài)家人、愛(ài)朋友,，幫助我們能夠幫助的人;

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義

5,、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”,，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動(dòng)

1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部),。

2,、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。

3,、活動(dòng)反思與小結(jié),。