為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小班半日親子活動方案及反思篇一

1,、 能專心,、認(rèn)真地在活動區(qū)活動。

2,、 通過自主活動,，發(fā)展幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造能力。

3,、 樂意共享自己的和別人的快樂,。

活動材料：

語言區(qū)：說動詞，娃娃家的故事,，組合故事1、2等

益智區(qū)：圈物,，數(shù)積木,，拼圖等

美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等

生活區(qū)：編辮子,，蝴蝶結(jié)等

表演區(qū)：小熊拔牙等

科學(xué)區(qū)：比比誰的速度快,，天平等

活動流程：

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動 師生交流

活動指導(dǎo)過程：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、 師生共同布置活動區(qū)環(huán)境,。

2、 提醒幼兒能夠在活動中專心,、認(rèn)真地活動,，比比誰和小印章交朋友最多。

二,、幼兒自主活動：

1,、 幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動,。

2、 教師觀察幼兒的活動,，檢查完成情況等,，對個別新材料等給予適時的指導(dǎo)、點撥,。鼓勵幼兒大膽嘗試,，及時捕捉幼兒創(chuàng)造意識。

3,、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動中遇到困難想放棄的,，給予適時的指導(dǎo)，爭取取得成功,。

4,、 對完成的內(nèi)容及時記錄，鼓勵作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容,。

三,、師生交流分享：

師：剛才在活動區(qū)活動中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂,，因為他們都做了聰明寶寶,，學(xué)會了新本領(lǐng)，現(xiàn)在,，讓大家都來分享一下你的快樂,。

1、 讓幼兒展示,，介紹作品,，對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定，增強幼兒的自信心與成功感,。體驗和分享自己的和別人的快樂,。

2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹,，語言能完整,、流暢。

3,、老師對幼兒的今天活動情況作適當(dāng)評價,。

4、共同收拾各類教玩具,。

體育活動：(9:00~9:40) 六節(jié)棍

1,、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆,、跑等動作,。

2,、喜歡參加體育鍛煉活動。

3,、個別指導(dǎo)焦點大膽活動,。

活動過程：

一、集體活動：六節(jié)棍

1,、分四排跳六節(jié)棍,，從六個逐步加到八個。

注意一定要雙腳并攏跳,。

個別指導(dǎo)焦點大膽活動,。

2、競賽游戲：

跳過六個圈后,，要鉆過二個洞,，回來拍第二個小朋友手，再出發(fā),。

賽后老師頒發(fā)冠軍獎,，亞軍獎，積極參與勇敢獎等,，體驗體育競賽活動的快樂,。

3、人手一個六節(jié)棍,，打足氣出發(fā)逛街,，鍛煉跑，知道隨時能躲閃,，當(dāng)心不碰撞,。

二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗,。

三,、分散游戲

自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動作的鍛煉,。

四、早操

能聽音樂合拍做,，動作精神,，干脆。

生活點心：(9:40~10:00)

音樂活動：(10:00~10:35 )喂食

1,、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

2,、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力,。

3,、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感,。

活動準(zhǔn)備：

鼓20只,，錄音磁帶，鋼琴,，指偶若干(鴨,、羊、狗各7只),，食物若干,，農(nóng)場的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜,，木偶小鴨,。

活動過程：

一、節(jié)奏表演：歡樂的鼓

幼兒進(jìn)入教室,，鼓散放在中間,。

1、師：“這么多鼓,，快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓,。

幼：“小鼓，小鼓,，我和你做朋友好嗎?”

2,、師：“在美麗的春天里，我們迎來了客人老師,，讓我們敲起歡樂的鼓,，歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚,，能聽著音樂的速度,。”

集體演奏節(jié)奏鼓,，最后老師編節(jié)奏,，幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵評價,。

3,、請幼兒來做小老師編節(jié)奏型，大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演,，要求表演時,，歌聲要清楚。

4、“小鼓表演完了,，快請他們?nèi)バ菹?”

幼：“小鼓,，小鼓，我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好,。

二,、續(xù)編歌曲：喂食

(一)復(fù)習(xí)歌曲：喂食

1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏：

“呷呷呷,，誰來了”(小鴨子)

“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫,，讓我們喂點食物給他們吃?！?/p>

幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好,。

出示節(jié)奏譜，“看清楚什么時候拿食物,，什么時候撒食物,。”

(1) 全體節(jié)奏練習(xí),。作喂食動作,。

(2) 要求符點打出，十六分音符要清楚,。

再次練習(xí),。

“喂完食了，東西去休息放好”放在椅下,。

2,、我們中(2)班小朋友還會用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽,，誰的歌聲最美,。

(1) 演唱歌曲一遍。

(2) 要求高音上去要清輕松點,，喂小魚要大方喂完才行,。再演唱一遍。

以小鴨口吻評價幼兒唱的情況,，可用木偶親親,。

小小鴨吃飽了去休息了。

(二)續(xù)編歌詞：

1,、農(nóng)場里還有許多的小動物呢,，看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊,、小狗等)

哎呀呀，他們怎么叫個不停呀?我們來問問：x x x,，你為什么叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食,。

還好,，倪老師準(zhǔn)備了許多食物，我也不知道他們喜歡吃什么,，請你們來找個朋友給他喂食吧!

2,、放錄音音樂，幼兒一一找到一個朋友指偶帶上,，找食物喂,，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來,。

3,、“小動物們吃飽了，帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位,。

我剛才聽到小動物們說,，小朋友在喂食時，還會唱呢,，可其他小動物還沒聽到呢,，誰愿意來把自己編的歌唱給大家聽?

4、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲,，如小雞的,，1幼兒先唱后，全部小雞的帶上指偶上來唱,，第3遍全體幼兒唱,。同樣方法唱小羊、小狗,。

鋼琴伴奏,，要求叫聲清脆，高音處輕松上去,。

鼓勵：小音樂家們這么關(guān)心小動物,，還會編小動物的歌呢，向你們學(xué)習(xí),。

5,、小動物們吃飽了，快快送他們回家吧,。放回布置的環(huán)境,。

三、復(fù)習(xí)《太陽下山》

農(nóng)場里還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物,，也來編編他們的歌,。今天時間不早了，小動物都回家了，太陽公公也要下山了,。

幼兒歌表演《太陽下山》 ,，要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最像。

小班半日親子活動方案及反思篇二

游戲活動：

階段目標(biāo)：1,、在游戲中有初步的合作意識,。

2、能夠理解并遵守游戲規(guī)則,，養(yǎng)成良好的游戲秩序,。

活動準(zhǔn)備：各類積木

活動流程：創(chuàng)設(shè)環(huán)境——自主游戲——交流評價

生活活動：

活動名稱：紙巾用處大

設(shè)計思路：近期我們班的幼兒在自由活動時間經(jīng)常把自己帶的紙巾拿出來玩，有的拿在手里飄來飄去,，有的隨地亂扔,，為了使幼兒學(xué)習(xí)正確的用法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我設(shè)計了這次活動,，通過老師的講解和幼兒的操作達(dá)到教育目的。

活動目標(biāo)：1,、知道紙巾有何用處,，不用的時候應(yīng)該放在口袋。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，知道用過的紙巾應(yīng)該扔到廢物簍里。

重難點分析：能將用過的紙巾扔到廢物簍里,，不用的時候不隨便拿出來

活動準(zhǔn)備：卷桶狀,、袋裝、盒裝等各類紙巾

活動流程：情景導(dǎo)入——幼兒討論解決——實際操作

活動指導(dǎo)：一,、情景導(dǎo)入

(請一個小朋友用紙巾擦鼻涕后,，故意將紙巾扔在地上)

二、幼兒討論解決

師：小朋友們,，這個小朋友剛才做了什么事情啊?他什么地方做的對,，什么地方做的不對啊?

師：我們小朋友來告訴他應(yīng)該怎么做好不好?

師：有誰知道，紙巾除了用來擦鼻涕,，還能用來做什么?

(紙巾和手帕一樣,，小朋友吃完飯以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以用它擦汗,，還可以用它擦鼻涕)

師：如果我們的嘴巴,、鼻子都是干干凈凈的，小手和眼睛也是干凈的,，這時紙巾要不要拿出來呢?這時紙巾喜歡安靜的躺在我們的口袋里睡覺,。

三,、實際操作

師：請小朋友洗手吃點心，吃好以后用你的紙巾擦小嘴巴,，讓大家看看你們會不會用,，用完了能不能把它扔到垃圾桶里。

學(xué)習(xí)活動：《我朋友在哪里》(二)

設(shè)計思路：孩子不僅需要成人的呵護(hù)與教育,，更需要與同伴的交流與分享。我們開展了“親親一家人”的主題活動,，在體驗與爺爺奶奶,、爸爸媽媽親密感情的基礎(chǔ)上，我們把“伙伴”這一小主題糅合進(jìn)去,，擴大延伸了一家人的內(nèi)涵,，將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒有朋友的孤獨,，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。

活動目標(biāo)：1,、運用令同伴接受的動作有節(jié)奏的向同伴打招呼

2,、體驗邀請與被邀請的快樂

重難點分析：重點：創(chuàng)造性的與同伴打招呼

難點：打招呼的時候有節(jié)奏，做到兩拍一下

活動準(zhǔn)備：歌曲磁帶,、小熊圖片

活動流程：情景導(dǎo)入——歡樂找朋友——邀請舞

活動指導(dǎo)：

一,、情景導(dǎo)入

師：(手拿小熊的頭像)我的名字叫小熊，我今天一點都不開心,，因為我沒有好朋友,，小二班的小朋友，你們可不可以幫幫我啊?

師：我們大家做好朋友好嗎?有了朋友真開心,，我們一起唱歌慶祝吧!

二,、歡樂找朋友

1、復(fù)習(xí)歌曲

(彈琴請小朋友跟唱)

師：今天小熊我很開心的,，因為你們都是我的朋友,，你們呢，開心嗎?開心的時候你們會怎樣?(笑一笑拍拍手跳舞等)

師：那我們現(xiàn)在就一起開心的來唱這首歌好嗎?聽聽誰的聲音最好聽,。

2,、表演歌曲

(放音樂，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做動作)

師：剛才我們唱到“在這里,，在這里”時,，我們招招手、點點頭,，拍拍肩,，小朋友還可以想出什么其他的動作嗎?

(請幼兒說,，并且組織集體做)

三、邀請舞

師：今天小熊我真的很開心,，我想開一個舞會,，你們想不想?yún)⒓影?

(請幼兒圍成一個圓圈坐好)

邀請舞開始，直到所有的小朋友都被邀請到,。

師：今天我們真開心,，我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎?

運動活動：投接紙團(tuán)

設(shè)計思路：玩紙是幼兒樂此不疲的，在陽光明媚的日子里,，帶幼兒到戶外兩兩結(jié)伴玩報紙游戲,，簡單的材料孩子卻能從中體會到樂趣，既能發(fā)展他們的動作水平,，又能發(fā)展他們的社會交往能力,，體會同伴一起玩的樂趣。

活動目標(biāo)：1,、體驗與同伴在一起玩的樂趣,，發(fā)展幼兒的社會交往水平。

2,、訓(xùn)練幼兒的投擲能力以及拋接的能力,，發(fā)展手臂肌肉。

重難點分析：重點：體驗快樂,，發(fā)展社會交往水平

難點：

幼兒投擲能力的訓(xùn)練,，拋接能力的訓(xùn)練、

活動準(zhǔn)備：報紙若干

活動流程：自由探索——共同游戲——整理活動

活動指導(dǎo)：

一,、自由探索

師：今天看謝老師變魔術(shù),，看我把這些報紙變成一些好玩的玩具，(將報紙揉成團(tuán)),，然后我們可以拋,、可以扔、也可以當(dāng)皮球,。(邊講解邊示范)

請小朋友自己去玩,，想出更多的有意思的玩法

二、共同游戲

師：請小朋友說一說剛才你怎么玩的,。

師：我們現(xiàn)在拿著紙團(tuán)去大怪獸好不好?

(引導(dǎo)幼兒將紙團(tuán)投進(jìn)動物的肚子里)

三,、整理活動

師：今天我們和好朋友在一起玩的開心嗎?哦真開心，玩累了我們來學(xué)小動物回家去好嗎?

做動物模仿操,。

小班半日親子活動方案及反思篇三

活動目標(biāo)：

1,、提醒不愿喝水的幼兒喝水。

2,、不會脫褲子的孩子會請老師幫助,。

3,、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕,。

4,、進(jìn)餐時鼓勵幼兒一手扶碗，一手拿勺子,，不撒飯粒,，不用手抓。

活動一： 綜合活動——小沙錘

設(shè)計意圖：我班本月進(jìn)行了主題探索活動“可愛的我”,，孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng)：小手能拍手,、折紙、畫畫,、小腳可以走路……近段時間孩子們很想用小手?jǐn)[弄音樂區(qū)的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖,，用耳聽一聽,，想打開看看里面裝著什么?這是孩子好奇心強的明顯表現(xiàn)。我想嘗試從另一個角度讓孩子認(rèn)識自己身體的其他本領(lǐng),，因此,，提供了廢舊物品以及綠豆、米,、沙子三種不同性質(zhì)的材料,，讓孩子們在做中玩，玩中學(xué),，在學(xué)中提高動手能力,，發(fā)展感知覺，體驗成功的快樂,。

發(fā)展目標(biāo)：

1,、喜歡參加小制作活動，感受成功的快樂,。

2,、能將細(xì)小物品裝入容器中，具有初步的動手能力,。

3,、能用聽覺辨別不同的物體，促進(jìn)感知能力的發(fā)展,。

活動準(zhǔn)備：

知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備——

幼兒已有操作打擊樂器“沙錘”的經(jīng)驗,。

材料的準(zhǔn)備——

制做材料：娃哈哈飲料瓶每人1個，綠豆,、米,、沙子若干,，分別裝在大紙盒中，沙錘1個,。

場地安排：按裝入物綠豆,、米、沙子分為三個操作區(qū)

教師準(zhǔn)備：沙錘1個

音樂磁帶《健康歌》《笑一個吧》

預(yù)設(shè)過程：

1,、教師手持沙錘,，帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊歌邊舞入室。啟發(fā)幼兒觀察跳舞時,，教師和小朋友有什么不同,，激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望。

2,、認(rèn)識制作材料,。引導(dǎo)幼兒觀察周圍有什么，能否自己做一個沙錘,，并說說怎樣做沙錘,。

3、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘,。

4,、幼兒制作完成后，隨音樂自由游戲,，體驗制作成功的快樂,，初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。

5,、請幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中,。

活動二：游戲活動——靈耳朵

發(fā)展目標(biāo)：

1、有積極參加游戲活動的興趣,。

2,、嘗試用聽覺辨別不同材料自制的沙錘。

活動準(zhǔn)備：

三種材料自制的沙錘若干

場地安排 ：綠豆,、米,、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個圓圈內(nèi)做標(biāo)記

預(yù)設(shè)過程：

1、幼兒聽老師搖三種材料自制的沙錘,，激發(fā)幼兒聽辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音,。

2、聽辨三個沙錘中裝的什么東西,，幼兒根據(jù)自己的判斷站入相應(yīng)的圈中,。

①提醒幼兒不能碰著他人。

②幼兒聽清老師的指令,。

3,、打開瓶蓋驗證是否猜對,。

戶外自選活動：小樹林活動(重點指導(dǎo)玩沙區(qū))

發(fā)展目標(biāo)：

1、嘗試自選玩沙工具,，讓孩子體驗玩沙的樂趣,。

2、會保護(hù)好自己的小洞洞,。

活動準(zhǔn)備：小藤圈 玩沙工具

自選活動：

開放區(qū)域：,、動手區(qū)、娃娃家,、建筑區(qū),、美工區(qū)

重點指導(dǎo)：動手區(qū)

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色,，盡量不涂出線外,，讓孩子體驗繪畫的樂趣。

2,、鼓勵孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上,。

活動準(zhǔn)備：介紹新投放的貼五官

活動過程：1、提問：我班有哪些區(qū)角?看看動手區(qū)多了些什么玩具?可以怎樣玩?

2,、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角,。

3,、幼兒游戲，教師以媽媽的身份介入指導(dǎo),。

4,、送玩具回家。

小班半日親子活動方案及反思篇四

活動目標(biāo)：

1,、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感,，增強孩子的自主性,。

2、通過游戲,，感受溫馨的同伴之間的友好情感,。

3、展示幼兒的能力,，培養(yǎng)幼兒自信,、樂觀、大方的品質(zhì),。

活動形式：擊鼓傳花

活動過程：

一,、開場：

1,、幼兒一起致新年賀詞：

祝老師們工作順利;身體健康!祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師敲鼓)

2、放音樂,，大家齊唱《新年好》

二,、主題活動：

以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落,，花落到誰的手中,，幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與同伴共同表演)。共三輪,，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目,。

(一)、第一輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》,、《古詩吟唱》。

2,、師幼游戲：魔毯游戲準(zhǔn)備：報紙

游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行,，每組2對。教師和幼兒共同踩在一塊報紙上,，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎,，每個組的報紙踩得最小，哪個組獲勝,。

(二),、第二輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目,，《快樂歐伯拉》

2,、游戲：誰的力氣大(吹氣球比賽)游戲準(zhǔn)備：氣球

游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人,。每位幼兒拿一個氣球,，游戲開始后先將氣球吹大獲勝。

(三),、第三輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱《寶寶不怕冷》、《小象愛媽媽》等等

2,、游戲：搶椅子,。游戲準(zhǔn)備：椅子6個

游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組5對,。幼兒跟著音樂圍著椅子轉(zhuǎn),，音樂一停，大家就搶小椅子坐，沒有搶到的回去,，然后拿掉一個小椅子,，看到最后誰能搶到最后一把小椅子。

三,、活動結(jié)束：為幼兒分發(fā)新年禮物,。

小班半日親子活動方案及反思篇五

一、大活動名稱

happy thanksgiving day!——“感恩你我,，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二,、大活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月25日(小,、大班) 11月26日(中班)

四,、階段性工作安排：

一、環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成

1,、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標(biāo),、準(zhǔn)備、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍。

3,、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;

大班制作感恩海報

二,、開幕式

1、時間：11月19日上午10:00

2,、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

三、主題教育活動準(zhǔn)備

1,、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動,，并做好過程資料的整理。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3、各年級的特色活動

大班年級

(1)護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩,。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級

護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩,。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動,。

四,、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動,。

2,、主持人、串詞,。

3,、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛心，

中班準(zhǔn)備好信物幸運草,，

大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念,。

大班活動時間：

25號上午舉行

活動內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報

二,、室外：閉幕式

1,、主持人宣布活動開始。

團(tuán)隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4,、全場“愛的傳遞”,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動時間：

25號下午

活動流程：

(一),、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

(二),、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛,。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4,、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動時間：

11月26日上午

活動流程：

(一)、室內(nèi)

1,、語言：猜猜我有多愛你

2,、親子制作：感恩大餐

(二)、室外

1,、團(tuán)隊愛的宣言：

愛家人,、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

5、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上,。

6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動

1,、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。

2,、活動各類資料的整理與歸檔,。

3、活動反思與小結(jié),。