作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇一

1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,，感受用粘貼,、印的方法制作各種面具；

2,、喜歡貼出不同的面相,，發(fā)展幼兒的求異思維；

3,、滲透環(huán)境教育,，培養(yǎng)幼兒初步的`環(huán)境意識(shí)。

1,、各種形狀的彩色紙,，橡皮筋、音樂,；

2,、紙碟（開眼睛）、漿糊,、抹布,、水粉、剪刀等,；

3,、各種人物、卡通,、動(dòng)物,、圖片放于區(qū)內(nèi),，引導(dǎo)幼兒觀察。

1,、引起興趣

請(qǐng)小朋友猜猜,，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎,？

2、幼兒觀察

你們看到有哪些面具,？你怎么知道它是白雪公主,？小白兔。

你想做一個(gè)什么面具,？請(qǐng)你先想一想,，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做,。

3、幼兒制作,，教師指導(dǎo),。

1、粘貼,；

2,、水粉、蠟筆,；

3,、印畫；

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈,。幫助,、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流,。

4,、新年舞會(huì)

請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇二

1,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力,。

2,、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等,，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

3,、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力,。

4,、通過圣誕慶祝活動(dòng),，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲,，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神,。

5,、協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力,。

6、了解圣誕節(jié)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

1、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品,、食品,、卡片、圖片等,。

2,、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾,、面具,、服飾、彩鏈等,。

3,、剪刀、膠水,、抹布,、簽畫紙、彩色紙,、破舊襪子,、油畫棒等。

4,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。

5、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠,、兒歌,。

1,、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具,、畫冊(cè),、相片及報(bào)紙、宣傳單等）

2,、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物,、禮物。

3,、親子制作"給老師的圣誕卡"

活動(dòng)一：故事：圣誕老公公是誰(shuí),？

1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí),。

2,、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,。

（1）圣誕老公公是誰(shuí),？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3,、教師再一次講述故事,，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的,？"

4,、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公,，隨音樂進(jìn)行表演,。

活動(dòng)二：圣誕節(jié)的由來(lái)

1、出示圣誕老公公,、圣誕樹引入,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：你們看誰(shuí)來(lái)了,？

2,、介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái),。

3,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

4,、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來(lái)讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),。

5,、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

活動(dòng)三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"1,、請(qǐng)幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化,。

（1）圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié),？

（2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的,？

2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,，與幼兒進(jìn)行講述,。

3、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來(lái),，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫,。

4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,，并與同伴交流。

活動(dòng)四：韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺

1,、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾,、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié),。

3,、幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作,。

（1）幼兒傾聽音樂,，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？

（2）請(qǐng)幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作,，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿,。

（3）教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演,。

（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

4,、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,，隨音樂進(jìn)行的表演。

活動(dòng)五：環(huán)境布置：我們的圣誕節(jié)

1、圣誕大搜索

師：前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí),，看到了許多圣誕節(jié)的布置,，幾天讓我們自己動(dòng)手試試？

2,、幫助幼兒合理分工,，協(xié)助幼兒選取過關(guān)材料

（1）粘貼圣誕帽

（2）粘貼圣誕樹

（3）粘貼圣誕彩鏈

教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合,、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議,，促使每個(gè)幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中,。

3,、幼兒合作布置，教師巡回指導(dǎo),。

4,、分享快樂，慶祝成功,。

活動(dòng)六：英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂

1,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas,！

2,、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

3,、游戲：what is it,？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞,。

4,、帶幼兒到室外與老師、阿姨,、其他的工作人員相互祝福,。merry christmas,！

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇三

1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容,，想象詩(shī)中描寫的景象;

2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦,。

課件

一,、開始部分

導(dǎo)入：清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會(huì)有我們今天的美好生活,。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,，讓孩子們記住清明節(jié)的具體時(shí)間。

二,、基本部分

(一)出示圖片,，引導(dǎo)觀察，講述

1.剛才我們看了圖片,，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒討論,。

2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒再看一副圖片，你在圖片中都看到了什么呢?他們?cè)诟墒裁茨?天上怎么了?

(二)幼兒看圖片,，引起興趣

1.教師講解：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì)，春天到了,，小鳥們都飛回來(lái)了,，花兒也都開了，在春天呢,，有一天就叫做清明節(jié),，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2.教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候啊,，有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊,，就在這天寫了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧,，好不好?

3.教師播放課件,，請(qǐng)幼兒觀看。

4.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,，那個(gè)小孩就是牧童,，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié),。

(三)教師朗誦并幫助幼兒理解

1.教師有表情,，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒欣賞,。

2.教師朗誦第二遍,，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。

3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,，請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀,。

4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演，可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片,。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,，可以輪流請(qǐng)幾批幼兒,。

5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。

三,、結(jié)束部分,。

請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流,。

教學(xué)反思：

很多幼兒對(duì)“清明節(jié)”也有了初步的認(rèn)識(shí)，懂得不僅要學(xué)習(xí)先烈們的精神,，同時(shí)也意識(shí)到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來(lái)的,，讓幼兒不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱樱钥嗄蛣?，艱苦奮斗,，更重要的是要付諸于行動(dòng),，從點(diǎn)滴小事做起,，從小做起,。

7,、小班主題慶圣誕，迎新年――歡樂親子嘉年華教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng),，讓幼兒,、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來(lái)臨,，共同分享節(jié)日的歡樂,。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情,、師生情,、親子情。

二,、參加人員：小托班所有教師,、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日上午：8：00--10：30

四,、活動(dòng)場(chǎng)地：各班活動(dòng)室

五、活動(dòng)具體安排

(一)晨間活動(dòng),、早操

(二)教學(xué)活動(dòng)觀摩---科學(xué)活動(dòng)：有趣的盒子

(三)親子游園活動(dòng)

(四)圣誕老爺爺送驚喜

親子游園具體活動(dòng)安排：

1.親子游戲:拔羊毛游戲場(chǎng)地：小二班活動(dòng)室內(nèi)

負(fù)責(zé)教師：吳丹材料準(zhǔn)備：30個(gè)夾子游戲規(guī)則：6對(duì)親子,，每個(gè)家長(zhǎng)背上夾上5只夾子,，在比賽口令發(fā)出后,，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結(jié)束，游戲結(jié)束,。獲得總數(shù)最多的獲勝(自家羊毛和拔來(lái)的羊毛相加)

2.親子游戲：小雞出殼游戲場(chǎng)地：小一班活動(dòng)室外空地

負(fù)責(zé)教師：徐立琴材料準(zhǔn)備：報(bào)紙若干游戲規(guī)則：每對(duì)親子兩張報(bào)紙,，家長(zhǎng)和孩子聽到"預(yù)備--開始"拿起報(bào)紙，(中間撕破一個(gè)洞的),，然后將報(bào)紙穿過孩子的頭,、肩、軀干和腳,，再跨出報(bào)紙,，一只小雞就算孵成了。

3.親子游戲：貼五官游戲場(chǎng)地：小三班活動(dòng)室外東空地

負(fù)責(zé)教師：趙丹材料準(zhǔn)備：眼罩3個(gè),、娃娃輪廓圖,、五官游戲規(guī)則：家長(zhǎng)背起孩子，帶上眼罩,，孩子根據(jù)自己的感官給娃娃貼上五官,，看看哪個(gè)孩子能貼正確。

4.親子游戲：小貓釣魚游戲場(chǎng)地：托班活動(dòng)室

負(fù)責(zé)教師：巴燕君材料準(zhǔn)備：各種各樣的小魚,、6根釣魚竿,、小椅子若干、6只籃子游戲規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，幼兒選取釣魚竿,，站在圈外進(jìn)行釣魚，家長(zhǎng)幫忙拿籃子,，將釣上來(lái)的小魚放進(jìn)籃子,，最后數(shù)數(shù)，誰(shuí)掉得多,。(2分鐘)

5.親子游戲：巧擲海洋球游戲場(chǎng)地：小二班活動(dòng)室外空地

負(fù)責(zé)教師：沈富琴材料準(zhǔn)備：倒背衣五件,、海洋球50顆、籃子五個(gè)游戲規(guī)則：家長(zhǎng)站在藍(lán)線前,，穿好倒背衣,，做接球狀，孩子站在對(duì)面(紅線前),，把籃子里的10顆海洋球投進(jìn)倒背衣中,，比比哪個(gè)孩子投的又快又準(zhǔn)。

6.親子游戲：揪尾巴游戲場(chǎng)地：小三班活動(dòng)室外西空地

負(fù)責(zé)教師：王新燕材料準(zhǔn)備：尾巴5條游戲規(guī)則：5對(duì)親子,，家長(zhǎng)將尾巴的三分之一塞進(jìn)孩子的褲腰里,，剩下的`部分露在外面當(dāng)作"尾巴"。家長(zhǎng)背起孩子,，當(dāng)喊"開始"后,，大家相互揪尾巴,，看誰(shuí)揪得多。

7.親子游戲：我給媽媽穿鞋子游戲場(chǎng)地：小三班活動(dòng)室內(nèi)

負(fù)責(zé)教師：朱紅燕材料準(zhǔn)備：大籃筐二個(gè),，鞋子2雙游戲規(guī)則：家長(zhǎng)把自己的鞋子脫掉放進(jìn)籃子里,，請(qǐng)孩子從許多鞋子中找到自己家長(zhǎng)的鞋子，并給家長(zhǎng)穿好,。

8.親子游戲：大腳小腳游戲場(chǎng)地：托班活動(dòng)室外空地

負(fù)責(zé)教師：汪媛霞材料準(zhǔn)備：籃子3個(gè),、小娃娃毛絨玩具3個(gè)、大腳板3塊游戲規(guī)則：孩子小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,，教師一聲令下,，從起點(diǎn)走到另一邊，孩子抱起籃子里的小娃娃,，原路返回,，比比誰(shuí)最快?

六、后期工作

1.制作好游戲卡,。(每個(gè)家長(zhǎng)一張游戲卡,，玩好一種游戲，敲一下印章,，印章敲滿,，算全部完成。

2.圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師,。

3.準(zhǔn)備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物,。

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇四

1、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié),。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同。

3,、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

4,、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2,、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品,、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片,、多媒體課件。

4,、剪刀,、膠水、抹布,、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙、圖片,、拉花等廢舊材料,。

活動(dòng)一：

復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引出圣誕節(jié)由來(lái),。

介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái),。

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

活動(dòng)二：

介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公,、圣誕樹）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),。

1,、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說,。

（1）圣誕老公公是誰(shuí),？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2,、播放媒體課件,，了解圣誕樹的傳說。

（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹,？

3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,。

（1）從顏色、吉祥物,、吃,、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,，感受中西文化的差距4,、欣賞歌曲《圣誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器,。

自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工（1）用畫一畫,、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科常（1）通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解,、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上,。

教師巡回指導(dǎo),。

活動(dòng)四：

請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結(jié)束

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇五

1,、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"實(shí)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同,。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試實(shí)行打擊樂配器,。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

1,、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。

2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品,、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片,、多媒體課件,。

4、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片、拉花等廢舊材料,。

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái),。

介紹圣誕節(jié)的由來(lái),，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公,、圣誕樹）的由來(lái)讓幼兒了解,，豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

1,、播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說。

（1）圣誕老公公是誰(shuí),？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的,？

2、播放媒體課件,，了解圣誕樹的傳說,。

（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹,？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,。

（1）從顏色,、吉祥物、吃,、穿,、人們的活動(dòng)等實(shí)行對(duì)比，感受中西文化的差別

4,、欣賞歌曲《圣誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試實(shí)行打擊樂的配器。

活動(dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)

①：美工用畫一畫,、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹

②：手工做馴鹿拉的圣誕老人。

③：折紙幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽,。

④：繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。

⑤：科常通過各個(gè)方面實(shí)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知。

⑥：排圖講故事通過理解,、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相對(duì)應(yīng)的位置上。

活動(dòng)四：請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結(jié)束。

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇六

慶圣誕迎新年親子同樂會(huì)

1,、通過開展圣誕親子同樂活動(dòng),，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。加深家園情、師生情,、親子情,。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。

xx年12月24日下午3點(diǎn)半

xx活動(dòng)室

xx班教師

1、每班糖果5斤。

2,、氣球每班50個(gè),。

3、布置班級(jí)新年環(huán)境,，準(zhǔn)備幼兒新年禮物,。

4、化妝品,。

5,、《新年好》、《鈴兒響叮當(dāng)》等音樂,。

一,、開場(chǎng)白

二、圣誕大聯(lián)歡

1,、親子大合唱：《新年好》

2,、狂歡舞會(huì)

播放《鈴兒響叮當(dāng)》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂,，家長(zhǎng)和孩子共同跳舞,。

3,、擊鼓傳花

游戲方法：幼兒和家長(zhǎng)坐成圈,，隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西，鼓聲停,，那樣?xùn)|西在誰(shuí)手中,，誰(shuí)就站起來(lái)表演節(jié)目。

三,、圣誕親子游戲

1,、親子游戲：踩氣球

玩法：把氣球拴在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)要拉著寶寶的手,，相互踩氣球,，誰(shuí)的氣球沒被炸掉就獲勝。

2,、親子游戲：搶椅子

玩法：家長(zhǎng)和孩子手拉手圍成圓走,，音樂停，搶不到椅子的家長(zhǎng)被淘汰,。

3,、親子游戲：爸爸媽媽在哪里

玩法：同時(shí)請(qǐng)出若干組家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好（間隔3米）,。先把孩子和家長(zhǎng)的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去找孩子和家長(zhǎng)。

4,、全班集體游戲：水果蹲

玩法：全班分成幾組,，每組以一種水果命名，說到哪組蹲,，哪組就快速蹲,，反應(yīng)慢的回座位。

四,、圣誕大派送

圣誕老人進(jìn)班級(jí)派發(fā)糖果等禮物,。

五、新年送祝福（播放新年好歌曲）

下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán)：溫馨贈(zèng)送,。請(qǐng)家長(zhǎng)在卡片上寫上祝福的話,，說給孩子聽，然后將卡片掛在新年樹上,。

準(zhǔn)備：彩卡紙,、蠟筆、記號(hào)筆

玩法：家長(zhǎng)紙上畫或?qū)懶履晷脑?，布置在新年樹上?/p>

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇七

1,、愿意在玩玩、猜猜,、嘗嘗中與好朋友分享圣誕禮物,，將自己的發(fā)現(xiàn)和感覺告訴大家。

2,、在活動(dòng)中感受新年的歡樂氣氛,。

天線寶寶頭飾、禮品及盒子,、圣誕服飾,、磁帶

1、吆,這里有許多天線寶寶,，都叫什么名字呀,？

2、看錄像《天線寶寶》

天線寶寶們我們一起來(lái)做游戲了,。(放錄像)

看看講講：圣誕節(jié)快到了小波,、拉拉他們會(huì)不會(huì)得到自己喜歡的禮物呢？

小波,、拉拉他們都得到了自己的禮物,，天線寶寶們，你們想不想得到禮物,？

1,、與圣誕老人打招呼

2,、感知禮物盒及禮物

禮物都拿到了，天線寶寶們,，看看你的禮物盒是怎么樣的,？

◆輕輕的告訴你的好朋友，你的盒子寶寶長(zhǎng)的怎樣,？

◆誰(shuí)來(lái)告訴大家你的盒是怎么樣的,？

◆天線寶寶們，來(lái)?yè)u一搖,、聽一聽盒子里面的是什么聲音,？

◆猜一猜盒子里面是什么東西？

輕輕的打開盒子,，找一找哪里打開最方便,。

◆說說你拿到的.是什么禮物？

◆嘗嘗你的糖果是什么味道的,？（提醒幼兒分享給朋友吃）

1,、音樂響起，新年快到了,，來(lái)我們和圣誕老人一起跳舞了,。

2、與圣誕老人再見,。

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇八

一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)?！笆フQ老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂,，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理,。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待,。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛,、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅,。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),。

：自制圣誕禮物

1,、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,，增進(jìn)同伴間的友情。

2,、樂意參與圣誕制作,，體驗(yàn)制作禮物的樂趣。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子,、空瓶子、彩色紙等若干;

2,、剪刀,、水彩筆、雙面膠,、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱,。

1、以談話引入,，激發(fā)幼兒興趣,。

(1)以出示圣誕禮物引入。

(2)與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?

2,、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,，“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物,、送給誰(shuí)等等,。

4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物,。

a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫,，粘貼等,。

b)提醒幼兒注意安全。

5,、幼兒互贈(zèng)禮物,。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ),。

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇九

我們的圣誕節(jié)

20xx年12月

多功能廳

大班組所有幼兒,、教師

“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到,，各大商場(chǎng),、店面就布置一新，孩子們就會(huì)打聽關(guān)于圣誕節(jié)的事情,，既然孩子們這么感興趣,，就和他們一起過個(gè)快樂的圣誕節(jié)吧,！希望通過活動(dòng)能給孩子們帶來(lái)歡樂。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂,、創(chuàng)新,、感動(dòng)、關(guān)愛

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂,、卡片、圖書,、故事和flash,。

2、收集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品,、食品,、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、jingle bells（鈴兒響叮當(dāng)）碟片。

4,、多功能廳門口放圣誕老人一個(gè),，歡迎幼兒；大廳內(nèi)放圣誕樹,；舞臺(tái)背景掛圣誕噴繪,、四周墻壁掛圣誕飾品。

5,、幼兒每人一頂圣誕帽,。

1、了解圣誕老人,、圣誕樹的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2,、通過游戲,、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》,。

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

3,、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來(lái)》,，介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。

二,、游戲：你我同樂

1,、雪花飛飛

2、圣誕老人送禮物

3,、灌籃高手

4,、蹲蹲樂

5、猴子賣桃

三,、表演節(jié)目

1,、圣誕節(jié)來(lái)了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目,，一起看看吧,！

2、幼兒表演童話節(jié)目,。

四,、祝福送給好朋友

1、圣誕節(jié)來(lái)了,，你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢,？

2、每人拿一件小禮物,，送給好朋友,，說句好聽的話。

3,、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上,。

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇十

快樂的圣誕節(jié)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié),。

2,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

3,、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,，睡眠室及"圣誕節(jié)"墻飾,。

2、大圣誕樹一棵,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號(hào),。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3、即時(shí)貼剪成的"紅色圓形",、"黃色半月形",、"綠色小松樹形"，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長(zhǎng)每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上,，窗臺(tái)上,，玩具架內(nèi)……。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)"尋寶"的游戲。大家快來(lái)聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,。

2,、示范講解"尋寶"玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察"娃娃"臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找,。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上,。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)"服務(wù)員"檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞,。

3,、老師們也同幼兒一樣去"尋寶"，標(biāo)志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形。

4,、幼兒,、家長(zhǎng)一起進(jìn)行"尋寶"游戲。

(二)圣誕舞會(huì)--圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)

幼兒,、家長(zhǎng)尋找到"寶"后逐一進(jìn)入"舞場(chǎng)",。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一

起跳《圣誕快樂》舞,。

(三)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看,、按數(shù)連線,、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了,，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

2、"智多星"和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲,。

(四)欣賞童話劇--圣誕節(jié)的來(lái)歷

1,、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲,，來(lái)慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇--圣誕節(jié)的來(lái)歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(老師),，他又冷,、又渴、又餓,。<乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人,、窮人出場(chǎng)>,。

乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說：我又渴又餓,、又冷又累，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說：我又渴又餓,、又冷又累，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥,，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

你,，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了,，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹,，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們,。

(五)圣誕老人送禮物

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿,。美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),，孩子們,，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭,。

2,、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

3、圣誕老人：孩子們,，你們要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。

4,、幼兒說號(hào)碼選禮物,。

教學(xué)反思：

通過活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解,，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處。通過這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情,、師生情、親子情,。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié),。

小百科：大部分的天主教教堂都會(huì)先在12月24日的平安夜，亦即12月25日凌晨舉行子夜彌撒,，而一些基督教會(huì)則會(huì)舉行報(bào)佳音,，然后在12月25日慶祝圣誕節(jié)；基督教的另一大分支――東正教的圣誕節(jié)慶則在每年的1月7日,。

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇十一

1,、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同

3,、感受到節(jié)日的快樂。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣,。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

2,、圣誕老人一個(gè),，圣誕帽若干，圣誕禮物,、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）

1,、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客，猜猜看他是誰(shuí),？

幼（七嘴八舌的）：小兔子,、小青蛙、奧特曼,、圣誕老人~

師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了,？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人,。

師：圣誕老人來(lái)干什么呢？

幼：送禮物,。

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,，幼兒高興的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái),。）

師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？

幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了,。

師,；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié),？

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

3、圣誕節(jié)的由來(lái)

師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢

4,、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f,。

師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎,？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開心嗎,？

師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”

4,、邊放音樂,，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)

小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日,，例如：在亞洲的中國(guó)香港和澳門地區(qū),、馬來(lái)西亞、新加坡,。 古羅馬教會(huì)在君士坦丁時(shí)代（公元313年）,，就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇十二

一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材,。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,，而且暗喻著生命的哲理,。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題,，為孩子們提供一次充滿"愛,、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),。

1、協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力。

2,、了解圣誕節(jié)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力,。

4,、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等,，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

5、積極參與圣誕的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力,。

6、通過圣誕慶?；顒?dòng),，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣,，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神,。

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。

2,、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌,。

3,、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品,、食品、卡片,、圖片等,。

4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶,、各種頭飾,、面具、服飾,、彩鏈等,。

5、剪刀,、膠水,、抹布、簽畫紙,、彩色紙,、破舊襪子、油畫棒等,。

1,、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具,、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙,、宣傳單等)

2,、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物,。

3,、親子制作"給老師的圣誕卡"

活動(dòng)一：圣誕節(jié)的由來(lái)

1、出示圣誕老公公,、圣誕樹引入,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：你們看誰(shuí)來(lái)了?

2,、介紹圣誕節(jié)的由來(lái),，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

3,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

4,、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公,、圣誕樹)的由來(lái)讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

5,、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌,。

活動(dòng)二：故事：圣誕老公公是誰(shuí)?

1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí),。

2,、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,。

(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3,、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景,。

師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"

4,、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演,。

活動(dòng)三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

1,、請(qǐng)幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1)圣誕節(jié)快到了,，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2,、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行講述,。

3,、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來(lái)，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫,。

4,、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,，并與同伴交流,。

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇十三

1、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,，增進(jìn)同伴間的友情,。

2、樂意參與圣誕制作,，體驗(yàn)制作禮物的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話,。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子,、空瓶子、彩色紙等若干;

2,、剪刀,、水彩筆、雙面膠,、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱,。

1、以談話引入,，激發(fā)幼兒興趣,。

(1) 以出示圣誕禮物引入。

(2) 與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?

2,、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,，“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物,、送給誰(shuí)等等,。

4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物,。

a) 鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫,，粘貼等,。

b) 提醒幼兒注意安全。

5,、幼兒互贈(zèng)禮物,。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ),。

帶著大家的智慧，揣著激動(dòng)不安的心,，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語(yǔ)言活動(dòng),。

在今后的活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的基本功,，在尊重幼兒,、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿?、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)一步提高其綜合能力,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

快樂圣誕節(jié)教案反思 快樂過圣誕教案篇十四

一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子,，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓人存在希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理,。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待,。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛,、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅,。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),。

自制圣誕禮物活動(dòng)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,，增進(jìn)同伴間的友情。

2.樂意參與圣誕制作,，體驗(yàn)制作禮物的樂趣,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子、空瓶子,、彩色紙等若干,；剪刀、水彩筆,、雙面膠,、固體膠；圣誕裝飾的材料若干,；百寶箱,。

1.以談話引入，激發(fā)幼兒興趣,。

（1）以出示圣誕禮物引入,。

（2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物,？

2.請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,，"你怎么知道圣誕節(jié)到了？"3.引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物,、送給誰(shuí)等等,。

4.幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫,，粘貼等,。

b)提醒幼兒注意安全。

5.幼兒互贈(zèng)禮物,。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,，互道圣誕祝語(yǔ)。