每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)稿篇一

乙：慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜,，此時(shí)有子不日無(wú)。

甲：這些朗朗上口的詩(shī)句,，都在訴說(shuō)著同一個(gè)主題

合：思鄉(xiāng)

甲：久別的人誰(shuí)不盼重逢,，重逢只怕日匆匆。

乙：在古代由于受到各方面的限制,，親人團(tuán)聚,，往往遙遙無(wú)期。 甲：思鄉(xiāng)成了很多人反復(fù)吟詠的主題,。

乙：古人對(duì)于鄉(xiāng)愁總有寫(xiě)不完的詩(shī),，抒不完的情。

甲：今天就請(qǐng)大家跟隨我們一起來(lái)探尋古人的思鄉(xiāng)之旅,。

甲：“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明”

乙：抬頭看一輪滿(mǎn)月，仿佛能猜透我那星星點(diǎn)點(diǎn)的情懷,。 甲：請(qǐng)欣賞以月寄思之——《靜夜思》

靜夜思

(唐)李白

床前明月光,，

疑是地上霜,。

舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng),。

《泊船瓜洲》

(北宋)王安石

京口瓜洲一水間,，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還,。

甲：秋風(fēng)吹來(lái)縷縷傷懷,。

乙：秋葉寄托陣陣思念,。

甲：請(qǐng)欣賞以秋寄思之——《秋思》

《秋思》

(唐)張籍

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)， 欲作家書(shū)意萬(wàn)重,。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,， 行人臨發(fā)又開(kāi)封。

天凈沙·秋思

(元) 馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉,，

小橋流水人家,，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下,，斷腸人在天涯,。

甲：“浮云游子意，落日故人情,?！?/p>

乙：漂泊在外的游子，時(shí)刻想念自己的親人,。

甲：請(qǐng)欣賞以人寄思之——《九月九日憶山東兄弟》

九月九日憶山東兄弟

(唐)王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人,。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：思鄉(xiāng)的情懷道不盡，思鄉(xiāng)的詩(shī)句誦不完,。 乙：愿日后我們還能再次體味那古韻的情懷,。 甲：三年級(jí)誦讀展示完畢，感謝大家的聆聽(tīng),。

班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)稿篇二

劉：敬愛(ài)的老師,，

趙：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家早上好!

劉：時(shí)光飛逝,，日月如梭,。

趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年 劉：每日里,，經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴! 趙：悠悠歲月

劉: 漫漫長(zhǎng)河

趙：中華文明傳承了上下五千年

劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)

趙：誦讀中華經(jīng)典,，

劉: 營(yíng)造書(shū)香校園,，

趙：繼承中華文化，

劉: 傳承華夏文明,。

趙：唐詩(shī)宋詞帶我們穿越時(shí)空,，

劉：浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人

趙：下面我宣布李杜詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始!

劉：兒時(shí)李白，面對(duì)一輪皎月,，留下千古名篇： 合：小時(shí)不識(shí)月,，呼作白玉盤(pán)，

又疑瑤臺(tái)鏡,，飛在青云端,。

趙：美麗春天，詩(shī)圣杜甫寫(xiě)出了千古佳句：

合：好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生,。 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

劉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，

趙：直掛云帆濟(jì)滄海。

劉：終于看到廬山真面目

合：日照香爐生紫煙,，遙看瀑布掛前川,。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天! 趙：萬(wàn)畝桃花,，萬(wàn)家酒店,，

劉：善意的謊言擋不住兄弟情深! 趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.

桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情,。 劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋,， 趙：走近圣賢,，與圣賢為友;

劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行,。

趙：愿五千年文化瑰寶,，大放異彩， 劉：愿中華少年

合：豪情滿(mǎn)懷,，再譜新篇,。

班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)稿篇三

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好!

男1：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

女1：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男2：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

女2：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,。合：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化

女：打造精彩人生底色 合：打造精彩人生底色

合：東街小學(xué)五(8)班“誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

(齊唱：窗前的月光,，窗外的雪,，高飛的白鷺，浮水的鵝,，唐詩(shī)里有畫(huà),，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩)

(誦讀古詩(shī))

男1：圣人的言論給我們親切的教誨,，

女1：觀察了解今天的事需要借鑒古代歷史,，

男2：沒(méi)有古代的歷史就沒(méi)有今天的一切。

女2：請(qǐng)聽(tīng)朗誦《增廣賢文》,。

女1:毛澤東的詩(shī)詞氣貫長(zhǎng)虹，如同一條五彩繽紛的長(zhǎng)長(zhǎng)畫(huà)廊,。

男1：梅花是中國(guó)古代文人墨客千年吟詠不絕的主題,，

女2：陸游酷愛(ài)他，因?yàn)樗菤夤?jié)的象征,。

男2：梅花,，在偉人毛澤東眼中是一名戰(zhàn)士，它與嚴(yán)寒搏斗,，為了贏得春天,，通報(bào)春天的來(lái)臨，然后退去,，并不強(qiáng)奪春天的美景,。

(誦讀：卜算子·詠梅)

男1:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑,?！泵看温?tīng)到這首豪邁激昂的《七律·長(zhǎng)征》時(shí)，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一組場(chǎng)景：

女2:瀘定橋邊,、大渡河畔珍藏了他們英勇無(wú)畏的身影;

男2:雪山草地,、高山峻嶺留下了他們堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步;

女1:四出奇兵，赤水河記錄著他們勝利后的笑容;

男1:三軍會(huì)師,，會(huì)寧載歌載舞恭賀他們創(chuàng)造人間神話(huà),。

女:2七十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫(xiě)了“驚天地，泣鬼神”的長(zhǎng)征之歌,。

男:2七十年后,，作為新世紀(jì)的主人，我們要從紅軍長(zhǎng)征的精神中汲取勇氣,、力量和智慧,，繼承先烈們的遺志;

全：把我們祖國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，讓我們的人民自由幸福!

(誦讀：七律·長(zhǎng)征)

男1：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

女1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

男2：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

女:2：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,，再譜新的樂(lè)章,。

合：東街小學(xué)五(8)“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束,。

班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)稿篇四

開(kāi)篇語(yǔ)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

男：五千年的悠久歷史,，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文,，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,。

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。

男：我們走進(jìn)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進(jìn)經(jīng)典,，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：“弘揚(yáng)民族文化,，傳承中華美德”，

中淳于小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始,。

1,、《一株紫丁香》

女：在老師的窗前，盛開(kāi)了一株美麗的紫丁香,，這是誰(shuí)種的呢?

男：讓我們掌聲有請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》,，大家歡迎。

2,、《弟子規(guī)》

女：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn),，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),。 男：知恩圖報(bào)、尊老愛(ài)幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今,。

女：翻開(kāi)《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中,，置身于做人的道理當(dāng)中。 男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《弟子規(guī)》,。

3,、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

女：我們是共產(chǎn)主義接班人,，

男：我們承擔(dān)著為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!

女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊,，我親愛(ài)的祖國(guó)》，

大家歡迎!

4,、《念奴嬌·赤壁懷古》,。

女：大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物,。

男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：對(duì)父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，

男：這不,，唐朝詩(shī)人孟郊在《游子吟》一詩(shī)中向我們?cè)V說(shuō)。 女：下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的《游子吟》,。

6,、《古詩(shī)新唱》

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化,。

男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。

女：誦讀經(jīng)典古詩(shī),，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的歌舞《古詩(shī)新唱》,。

7,、《明日歌》

女：有一首詩(shī)，自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪,，

男：他告訴我們今天的事今天做,，明天還有明天的事，

女：如果非要等到“明日”才開(kāi)始,，只能是生活在希望之中,， 男：而“春去秋來(lái)老將至”，至死“萬(wàn)事成蹉跎”,。

女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來(lái)的舞蹈《明日歌》,。

8、《童年》

女：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄;

男：童年就像一幅畫(huà),，畫(huà)里有我多彩多姿的生活;

女：我們用浪漫的歌聲,，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的童年。

男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《童年》,。

女：小時(shí)不識(shí)月,，呼作白玉盤(pán)。

男：又疑瑤臺(tái)鏡,，飛在青云端,。

女：李白詩(shī)中的月亮是怎樣的呢?

男：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來(lái)的《古朗月行》。

結(jié)束語(yǔ)

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

女：今天，站立在經(jīng)典的山巔,，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!

男：親愛(ài)的同學(xué)們,，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,，更是

我們前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我們——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái),。

女：中淳于小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié),。

合：到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的精彩表演,。

班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)稿篇五

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，

男：親愛(ài)的同學(xué)們,，

合：大家下午好!

女：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

男：中華詩(shī)文浩浩湯湯

女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

男：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉

女：這里有浪漫灑脫的李白

男：這里有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫

女：這里有江南的鐘靈毓秀

男：這里有塞北的廣袤蒼涼

女：這里有牧童村娃的天真爛漫

男：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨

女：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花,，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香,。

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩(shī)的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

男：誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量

女：上下五千年縱橫九萬(wàn)里

男：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

男：泌陽(yáng)中學(xué)“感悟千年經(jīng)典 傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

男：首先有請(qǐng)教務(wù)處趙主任致詞,。謝謝!

女：下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師

男：他們是：x老師：

女：記分員是幾位學(xué)生會(huì)干部 ,，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝,。

男：為了保證比賽的公平、公正,，評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分,，其他選手將間隔公布成績(jī)。 女：本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí),，在此不再宣讀,。

男：本次比賽順序不分年級(jí)組進(jìn)行，但最終比賽結(jié)果將分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng),。

男：白云一片去悠悠,，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,，今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng),，有請(qǐng)1號(hào)選手。

男：下面有請(qǐng)2號(hào)選手,，他朗誦的作品是《虞美人》

女：3號(hào)《歸園田居》

男：4號(hào)《蜀道難》

女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù),，我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌? 赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻,，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā),。有請(qǐng)5號(hào)選手。

男：6號(hào)《少年中國(guó)說(shuō)》

女：7號(hào)《將qiang進(jìn)酒》

男：8號(hào)《月下獨(dú)酌》

男：下面有請(qǐng)9號(hào)選手帶來(lái)的《夢(mèng)游天姥吟留別》,。

女：我們的古詩(shī)文,，形式多樣，內(nèi)容豐富,。特別是李白的一首抒發(fā)感情的詩(shī)文,，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈,。下面有請(qǐng)10號(hào)選手 《將進(jìn)酒》

男：“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,，承載著世間訴不盡的豪情和思念。11號(hào)《水調(diào)歌頭? 明月幾時(shí)有》

女：12號(hào)《將進(jìn)酒》

男：13號(hào)《沁園春?雪》

女：14號(hào)《沁園春?雪》

男：有請(qǐng)15號(hào)選手《沁園春?長(zhǎng)沙》 ,。

女：16號(hào)《念奴嬌.赤壁懷古》

男：一位領(lǐng)袖,，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó),。

女：一位偉人,，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他,，就是我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席,。下面請(qǐng)欣賞他的名作17號(hào)《沁園春? 長(zhǎng)沙》

男：18號(hào)《將進(jìn)酒》

女：19號(hào)《一剪梅》

女：20號(hào)《葬花詞》

男：21號(hào)《釵chai頭鳳》節(jié)選

女：22號(hào)《沁園春?雪》

男：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難,，難于上青天。有請(qǐng)23號(hào)《蜀道難》

下面有請(qǐng) 對(duì)本次比賽做總結(jié)講話(huà),。

下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)名單

下面我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)名單

下面我宣布獲得本次比賽二等獎(jiǎng)名單

下面我宣布獲得本次比賽一等獎(jiǎng)名單

男：尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們

女：經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛

男：中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響,。

中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。

女：誦讀經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌

誦讀經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男：絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

女：悠悠書(shū)聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

女：愿五千年文化的血脈永久傳承

男：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，讓書(shū)香伴隨著我們的成長(zhǎng),，

男：讓我們祝愿 合：中華經(jīng)典綻放校園

泌陽(yáng)中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束,，謝謝大家。