演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

六年級教師節(jié)的演講稿三分鐘 六年級老師演講稿篇一

大家好!

我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，心情非常激動!在此，我謹代表一線的教師們向一直關心我們成長的各級領導表示衷心的感謝,，對老師們致以節(jié)日的.問候和崇高的敬意!

教師以培養(yǎng)人才,、教書育人為己任，教師被譽為人類的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無上光榮,，也讓我們深感任重而道遠。20xx年從師范學院畢業(yè),，我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè)，也深愛著這份職業(yè),，把認真負責作為自己的座右銘,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。努力上好每一節(jié)課,，力爭做學生的好老師，奉獻教育,，服務學生,。在我從教這些年中，我不敢說自己是最優(yōu)秀的,，但我可以說我是幸運的,。作為烈山區(qū)實驗中學優(yōu)秀團隊中的一員,，我驕傲,、我自豪。是學校的發(fā)展給了我機遇和舞臺,，是學校的課改給了我自信和希望,，讓我在教育教學的道路上逐步成長、成熟起來,。

從20xx年春季學期開始,，學校在七年級率先推進課堂教學改革，后來逐步推開,，經(jīng)過兩年多時間的學習培訓和課改實踐,，我校教師在教學觀念，課改意識,、運用課堂教學新模式能力等方面發(fā)生著積極而深刻的變化,，我校發(fā)展歷程從此翻開了嶄新的一頁。教師的觀念轉變了,，課改的主動性,、積極性、創(chuàng)造性增強了，他們在課改中找回了教育的激情與自信,。教師與學生在課改中共同成長,，共同分享課改帶來喜悅。今年我校中考取得的好成績,，也是課改成果的一個有力的證明,。當然成績的取得也得益于各級領導及兄弟學校的關心和支持。在此我想說一聲：謝謝!

“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！崩蠋焸儯疑浇逃掷m(xù)高效發(fā)展,，我們責無旁貸;愛灑桃李,，我們無怨無悔!讓我們用汗水和智慧為烈山教育增光添彩!

最后，祝老師們節(jié)日愉快,，身體健康,，家庭幸福，萬事如意!

謝謝大家!

六年級教師節(jié)的演講稿三分鐘 六年級老師演講稿篇二

尊敬的老師們,、同學們：

大家上午好!

兩年前,，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂,。

在我開始接任四年級二班的數(shù)學教程那一刻，我的心情忐忑不安,，不知能否把課上好,，當我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時,，面對一個個鮮活可愛的面孔,，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己,，要努力,，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師,。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的人民教師就必須去讀它，有人說,，兒童是花木,，人民教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長,。實際上,，兒童比花木要復雜的多，人民教師的工作比園丁的工作也復雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的,，讓我們都來做葉吧,，因為葉，是平凡而謙遜的,?！蔽矣X得這首詩就是為人民教師寫的，因為人民教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。今天，在慶祝人民教師節(jié)的日子里,，我榮幸地站上這方講臺,，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述,，我心中無比激動,，也感到萬分的驕傲自豪。

時光匆匆,，轉眼間我已走過了四年的從教生涯,。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細數(shù)往昔歲月的點點滴滴,，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動,。為了這真情付出后得到的感動，我一直在追求著,。剛剛參加工作時,，信心百倍,。記得第一次以人民教師的身份走進課堂,，感覺一切都是那樣美好。然而,，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難。一段時間之后,，我先前良好的自我感覺早就一掃而空,，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到人民教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺站上去容易,，要站好可真難啊!

每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺,，人有旦夕禍福,，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上,，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子?我想沒有人愿意選擇前者,，因為你的心中有愛!

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的,，愛是教育的源泉,，人民教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點,，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心,，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

有了愛,，幸福的感覺幾乎每一天都在,，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進教室;推開教室的門走上講臺,，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問好,，然后聆聽他們真誠的回應。這就是我的一天,，日復一日地積攢著這樣的小幸福,，然后沉淀為我的人民教師職業(yè)的幸福，我覺得,，我選擇了我熱愛的職業(yè),。有人說，人民教師這個職業(yè)太平凡,，太清貧了,，但是，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的人民教師們無怨無悔,，像春蠶,、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,，生命的意義遠不止于功利,，就像“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”一樣。是呀,，有人也曾經(jīng)為人民教師做了種.種詩意的描繪：說如果學生是花朵,，人民教師愿意做綠葉陪襯，如果學生需要光明,，人民教師一定要做蠟燭燃燒自己,。這樣的例子也大有所在，遠起,，古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”,，獻身教育,、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教,，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹,，他，為了自己的那份承諾,，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會,，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州。譚千秋,，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個年輕的生命,。從他們身上，我明白了：一名人民教師就是一面旗幟,，一個普通崗位就是一份責任,，每一名學生都是人民教師的全部。

今天,，我是一名人民人民教師,，愛我的學生，我會像母親一樣無私和不求索取;愛我的學生,，我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學生,，我會像朋友一樣與他們風雨同舟;愛我的學生,，我會不溺愛不袒護,，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來!我相信“人民人民教師”這光榮而神圣的稱謂,，它總能讓我擁有無窮的力量,。

六年級教師節(jié)的演講稿三分鐘 六年級老師演講稿篇三

尊敬的老師們,、同學們：

大家上午好!

你們知道這個星期五是什么節(jié)日嗎?對了，我們又將迎來我國第xx個教師節(jié)了,。在此,，我們衷心地預祝全體老師節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利!我今天我國旗下講話的題目是――感恩老師,。

從入學的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導,，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

放學了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

當然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

老師們,，同學們，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學年,，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程,，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動，作為教師節(jié)最好的禮物,。

最后,，讓我們一起真誠地預祝每一位老師節(jié)日快樂。