方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,,希望對大家有所幫助,。
夏天主題活動方案篇一
一、指導(dǎo)思想
以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,積極開展健康友誼的文化體育活動,,豐富干部職工的文化生活,營造濃厚的文化氛圍,,增強(qiáng)全系統(tǒng)的凝聚力和向心力,,不斷提升地稅行業(yè)文明形象。
二,、組織機(jī)構(gòu)
(一)龍井市地稅局文體協(xié)會
組 長:韓永哲
副組長:劉振宇 金成泰 張 君
成 員:各科室,、分局負(fù)責(zé)人
(二) 文體協(xié)會各小組構(gòu)成:
1、足球活動小組
組 長:崔競洙
成 員:崔京洙,、金敏哲,、母延軍、鄭鳳燮,、鄭永哲,、戚志國、
崔熙春,、佟雨澤,、曹 勝、趙超越,、樸永春,、魏小平、李 明,、尹永哲,、朱 兵、李 博
職責(zé):組織足球小組的日常訓(xùn)練,定期或不定期開展比賽活動,,引導(dǎo)全局干部積極參與,,積極參加上級部門部門組織的各種比賽。
2,、乒乓球活動小組
組 長:金泰云
成 員:戚志國 李英淑 許春玉 鄭永哲 佟雨澤
職 責(zé):組織機(jī)關(guān)干部職工開展平時(shí)乒乓球鍛煉活動,,定期或不定期組織各種形式的乒乓球運(yùn)動交流活動并負(fù)責(zé)組織參加其他部門的此項(xiàng)比賽活動。
3,、羽毛球活動小組
組 長:金敏哲
成 員:鄭鳳燮 佟雨澤 魏小平 李 博 趙 勇
職責(zé):負(fù)責(zé)組織干部職工開展羽毛球健身活動,,落實(shí)好日常訓(xùn)練工作,經(jīng)常性開展評比,,選拔優(yōu)秀人員,,及時(shí)參加各部門組織的競賽活動。
4,、登山活動小組
組 長:
成 員:
職責(zé):負(fù)責(zé)組織干部職工利用周末或者休息時(shí)間開展登山運(yùn)動,,強(qiáng)化鍛煉廣大干部的體魄,提高全局干部身體素質(zhì),,豐富他們的業(yè)余生活,。
5、籃球活動小組
組 長:
成 員:
職責(zé):負(fù)責(zé)組織干部職工開展籃球的日常管理和訓(xùn)練,,選拔一批有能力,、有技術(shù)的籃球高手,及時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練和提高,,為參加上級部門組織的各類比賽活動提供基礎(chǔ)保障,。
三、具體內(nèi)容
以各種節(jié)日為契機(jī),,積極開展各類表演,、演講、體育,、征文,、書畫攝影和慶典等豐富多彩、健康向上的文體娛樂活動和文體比賽,、競賽活動,。
(一)以“三八”婦女節(jié)為契機(jī),開展適宜女職工干部參加的文化體育活動,,每年“三八”組織婦女召開坐談會一次,,組織女同志開展歌舞、娛樂等活動,。
(二)“五一”或“五四”青年節(jié)期間組織青年舉辦歌詠比賽,、籃球,、乒乓球比賽等。
(三)“六一”兒童節(jié)是少年兒童的傳統(tǒng)節(jié)日,,每逢“六一”組織全體地稅干部的子女舉辦少兒舞蹈比賽,,少兒講故事比賽或兒童家長聯(lián)歡等活動,借此機(jī)會,,對優(yōu)秀地稅子女進(jìn)行表彰,,增強(qiáng)地稅干部職工及子女門的參與意識,增強(qiáng)家屬子女對地稅的支持力度,,使其從小增強(qiáng)熱愛地稅,,關(guān)心地稅的觀念,,做好小小稅務(wù)宣傳員,。
(四)“七一”和元旦期間,積極組織開展各類文體活動,,結(jié)合慶七一,、慶元旦文藝匯演,力爭提高全局干部的凝聚力,。
(五)按照市委市政府對每年全市業(yè)余文體活動的布置要求,,對每年舉辦的各類比賽積極參與,認(rèn)真組織,,提升地稅形象,,擴(kuò)大社會影響。
(六)對于上級舉辦的各種文藝體育活動比賽或演出,,要根據(jù)承辦單位意見,,積極報(bào)名參加,例如工會,、婦聯(lián),、機(jī)關(guān)黨委等群團(tuán)組織舉辦的畫畫、攝影比賽通知要認(rèn)真籌備高水平的作品,,給參與者提供各種便利條件,,支持其踴躍參加,對市局舉辦的文藝體育比賽活動更要引起足夠的重視,,及時(shí)組織參加各項(xiàng)活動,。
(七)積極參加市委、市局組織的各項(xiàng)扶貧捐助,、社會救濟(jì),、愛心獻(xiàn)春蕾等一系列社會公益事業(yè)。
四,、鼓勵獎勵辦法
對所有文藝體育活動項(xiàng)目,,列入年度目標(biāo)管理特別加分項(xiàng)目,,但凡有市局組織的承辦費(fèi)用一律有市局承擔(dān),對個(gè)人獲得各級參賽名次的均給予一定的物質(zhì)獎勵,。
一人在一次活動中獲得多個(gè)名次的,,按最高獎項(xiàng)計(jì)獎,不重復(fù)計(jì)獎。
夏天主題活動方案篇二
活動目標(biāo):
1、讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象,,并學(xué)會用語言表達(dá),。
2、激發(fā)幼兒對自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣,。
3、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識。
4,、了解夏季的基本特征以及人們的活動。
5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。
活動準(zhǔn)備:
在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)附近的夏季景色,夏天教學(xué)掛圖,,幼兒活動材料第19頁,。
活動過程
一、談話活動,,與小朋友談?wù)勏奶斓母惺堋?/p>
1,、老師:小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(夏天)你覺得夏天是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說出熱、出汗,、樹上的知了聲,,還有太陽的灼熱等)
2、夏天的時(shí)候你們最想干什么?(喝水,、吹風(fēng)扇等)
二,、認(rèn)識夏季的特征。
出示掛圖,,引導(dǎo)幼兒觀察并小結(jié)夏季的特征:夏季的太陽曬在身上為辣辣的,,天氣很熱,我們只能穿短衣短褲,,夏天的樹長得很茂盛,,小草長得很高,各種花都開放了,,知了叫了,,蜻蜓飛來飛去,蒼蠅,、蚊子也多起來了……
三,、如何健康的度過夏天,。
1、夏天這么熱,,我們怎么過呢?能不能到太陽底下曬很長時(shí)間呢?夏天應(yīng)多喝什么?(溫開水)
2,、吃水果應(yīng)該怎樣做?(水果都應(yīng)該洗干凈)
3、老師對幼兒的回答進(jìn)行小結(jié),,重點(diǎn)介紹夏天應(yīng)多喝溫開水,,少吃冷飲,吃多了冷飲對人體有害,,夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生,,不喝生水,不吃小攤上不干凈的食品,,吃水果應(yīng)清洗干凈,,要勤洗澡,不在烈日下曝曬,。
4,、引導(dǎo)幼兒看活動材料《夏天的活動》
夏天主題活動方案篇三
一、設(shè)計(jì)意圖:
1,、提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,,但是小朋友卻有完全不同的感覺!對他們來說,,夏天是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,,還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌!夏天真是一個(gè)熱鬧的季節(jié),。
2、我們班就在操場邊上,,一下課孩子老愛往操場上,、草地里去,抓蟋蟀,、抓蟈蟈,、躺在草地上看天空,在操場上迎風(fēng)奔跑,,看著孩子那么喜歡夏天,,于是就生成了此活動。
二,、活動目標(biāo):
1,、觀察夏日天空的變化,學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受,。
2,、在游戲中增加動作的敏捷性,,體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺。
3,、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云,。
三、活動準(zhǔn)備:長條皺紋紙,、膠帶;吹塑紙,、玻璃紙、衛(wèi)生紙,、棉花,、手工紙等;剪刀、漿糊,、筆,。
四、活動過程
(一)尋找夏天
1,、集體演唱《知了》,。
2、談話引出活動:夏天到了,,知了來了,,有誰知道夏天除了知了先生來做客了,還有些什么變化?今天,,我們就一起去外面找找夏天,。
3、帶幼兒來到戶外草地上,,請幼兒自由結(jié)伴找找夏天,。
師:請你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天,然后告訴我們你在哪里找到了夏天,。(引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋),。
4、集中交流自己的觀察所得,。
(二)觀察夏日天空的變化
1,、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。
師:剛才我們找夏天找累了,,躺下來休息一下吧,。你躺下來后,看到了什么?
師:噢,,我也看到了,,我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的?
師:請你再仔細(xì)地看看,,天空中的云還有什么變化?
2,、感覺夏天的氣味和聲音,。
師:現(xiàn)在請你們閉上眼睛,用你的鼻子聞一聞,,告訴我夏天有什么味道?
師:那夏天有什么聲音呢?
(三)和風(fēng)娃娃做游戲
1,、師:又有一位小客人來了,正在和你們玩游戲呢,,把你們的衣服,、頭發(fā)吹起來,他是誰呀?你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎?
2,、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條,,讓幼兒在空地上不停地跑動,感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化,。
(四)制作天空
1,、討論、分享觀察天空時(shí)的感受,,鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空,。
師:夏天真好,有蟋蟀,、蟈蟈,、青蛙這些好朋友,也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人,,小草,、小花也都展開了笑臉,舒展了身體,,就連天空也和平時(shí)不一樣了,不一樣在哪兒呢?
師:我想把教室也布置成天空,,可是要怎么做呢?
2,、和幼兒討論做云的方法。
a,、展示材料,。
b、用這些材料如何做云呢?
3,、幼兒自由結(jié)伴用材料做云,,鼓勵幼兒做各種形狀的云。
4,、將制作好的云放在地上,,使其成為遼闊的天空。
五,、教學(xué)反思
1,、內(nèi)容整合,,和諧發(fā)展本活動內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù),、健康等多個(gè)領(lǐng)域,,并注意了內(nèi)容的有效整合,為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能,?;顒油ㄟ^看、聽,、聞,、談話、制作等多種途徑,,旨在充分利用各種感知手段,,使幼兒的語言表達(dá)力、觀察力,、想象力,、動手能力得到綜合的發(fā)展,更重要的是幼兒在學(xué)到知識,,培養(yǎng)能力的同時(shí),,自覺萌生了保護(hù)小動物和熱愛大自然的情感。
2,、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué),,學(xué)中樂的活動氛圍《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),,以游戲?yàn)榛净顒?。”游戲是幼兒最喜愛的活動方式,。在本次活動中,,教師為幼兒?chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的活動空間,,提供了充足的操作材料;而教師始終是以參與者,、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動,,符合幼兒的興趣與年齡特點(diǎn),。
3、以幼兒為本,,強(qiáng)調(diào)主動性任何一種教育活動如果沒有幼兒的主動參與,,那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動,才是有效的活動,。因此,,本活動中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上,,幼兒是主體,,教師是引導(dǎo)者,讓幼兒想說就說,,想做就做,,并能得到積極應(yīng)答?;顒又杏變后w會了成功的喜悅,,增強(qiáng)了自信心。