為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

親子閱讀活動(dòng)方案篇一

腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在新教育實(shí)驗(yàn)的形勢(shì)下,，我校積極營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍,，通過(guò)各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng),，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣,，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣 ”的書(shū)香校園,，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,，不斷形成讀書(shū)的高潮,。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén),，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng),。

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力,，提高生命境界,。

讀書(shū)改變?nèi)松覀儛?ài)讀書(shū);

讀書(shū)啟迪智慧——我們讀好書(shū);

腹有詩(shī)書(shū)氣自華—— 我們多讀書(shū)。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張秀麗

領(lǐng)導(dǎo)小組組員:黃裕濤 彭 健

工作小組組長(zhǎng):徐旻暉 施 燕

工作小組組員：王 鑫 陳美華 宋 融 黃利華 張 美 陳國(guó)琴 蔡柳娟 徐惠麗 包亞絨 方希琴 各班主任 各語(yǔ)文老師

2,、策劃：教導(dǎo)處

3、主要責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處 德育處 大隊(duì)部 圖書(shū)室

4,、環(huán)境布置：總務(wù)處 信息組 美術(shù)組

xx年x月x日----xx年x月x日

一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍

為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、在校園的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、宣傳畫(huà)、名人名言等,，營(yíng)造一種濃郁的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處,。

2、各班設(shè)計(jì)“書(shū)香園地”,，張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀”,、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章,，同學(xué)們自己介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū)，交流讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

3,、各班建立班級(jí)圖書(shū)角，向?qū)W生提供“小學(xué)生閱讀書(shū)目”,。

4,、舉行“創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)課，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間積極閱讀,。

5、群星俱樂(lè)部(閱讀天地)每日開(kāi)放,，管理員做好管理工作,，保證學(xué)生有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境,。

6,、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體師生積極閱讀,，投身到建設(shè)書(shū)香校園的活動(dòng)之中,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有真正養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍,，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的學(xué)生自覺(jué)投入到閱讀中來(lái),。

一天三讀：

1,、誦讀：早到的學(xué)生誦讀《走進(jìn)中華經(jīng)典》系列叢書(shū);每天語(yǔ)文課前3分鐘誦讀古詩(shī)名言、歇后語(yǔ)等,。

2,、默讀：每天中午12:00-12:15，全體學(xué)生選擇合適的圖書(shū)自覺(jué)閱讀,。

3,、睡前讀：每晚半小時(shí)的家庭親子閱讀。

三)閱讀內(nèi)容

1,、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書(shū)》為主

2,、《讀書(shū)樂(lè)》(一至五年級(jí)下冊(cè))課內(nèi)一篇課外一至三篇,，做好閱讀指導(dǎo)和交流等檢測(cè)與評(píng)價(jià)

3、整本書(shū)(繪本)閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》,、《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》,、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書(shū)籍

四)開(kāi)展活動(dòng) 1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：

1)以班級(jí)為單位,，進(jìn)行一次整本書(shū)(繪本)閱讀指導(dǎo)課,，一次讀書(shū)交流會(huì)。 2)進(jìn)行閱讀筆記指導(dǎo)(書(shū)簽,、讀書(shū)小報(bào),、摘錄名言警句、讀后感等) 3)年級(jí)組舉行讀書(shū)評(píng)比展示活動(dòng)：(另撰寫(xiě)方案) 低段：“快樂(lè)童謠手”評(píng)比活動(dòng)

中高段：寓言故事大賽,、詩(shī)歌朗誦會(huì),、成語(yǔ)pk 4)校級(jí)閱讀指導(dǎo)課研討交流

5)校級(jí)閱讀筆記的交流展示評(píng)比活動(dòng)

6)邀請(qǐng)作家來(lái)校，與學(xué)生面對(duì)面聊閱讀,、聊寫(xiě)作 7)群星俱樂(lè)部“讀書(shū)天地”活動(dòng) ①日常靜心閱讀 ②定期開(kāi)展閱讀交流會(huì)

2,、教師讀書(shū)活動(dòng)： 1)教師閱讀現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查

2)向教師推薦《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師閱讀書(shū)目》(圖書(shū)室)

3)每次教師義務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議之前5分鐘，舉行好書(shū)推薦會(huì)(工會(huì)小組推選代表) 4)35周歲以下的青年教師定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)--“讀書(shū)沙龍”

3,、家庭親子閱讀：

倡議家長(zhǎng)正確看待學(xué)生的課外閱讀,，以身作則，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。

1)學(xué)校向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議和書(shū)香班級(jí)評(píng)比條件

2)一學(xué)期,，家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)2-3本優(yōu)秀書(shū)籍

3)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)

4)共同辦一份親子閱讀卡或小報(bào)或讀后感等文章

五)評(píng)比“書(shū)香小博士”,、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”

1,、公布各項(xiàng)目的評(píng)比條件(見(jiàn)附件表格)

2,、評(píng)選表彰活動(dòng)

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生、班級(jí),、家庭,，并授以“書(shū)香小博士”、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”,。通過(guò)評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近,，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

3,、閉幕式

親子閱讀活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)內(nèi)容：名著放漂你我,、共享閱讀盛宴,，打造書(shū)香校園

活動(dòng)對(duì)象：臨沂31中全體學(xué)生

活動(dòng)形式：好書(shū)放漂、共享閱讀樂(lè)趣,，千人共閱讀,、讀書(shū)破萬(wàn)卷。

“雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”,，開(kāi)展“經(jīng)典名著閱讀”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園建設(shè),，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，使其形成高尚的閱讀情趣，優(yōu)秀的閱讀品格,，積淀底蘊(yùn),，開(kāi)闊視野，豐富情感,，修養(yǎng)德行,，磨煉意志，學(xué)會(huì)審美和創(chuàng)造,，樹(shù)立終身讀書(shū)學(xué)習(xí)的信念,，努力成為一個(gè)有教養(yǎng)，有學(xué)力,、有品味,、有智慧的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀公民,。在學(xué)校掀起讀經(jīng)誦典親近名著的熱潮,，創(chuàng)造優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法,，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)學(xué)校的閱讀教學(xué)，提升學(xué)校的文化品位,，建設(shè)書(shū)香校園,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

(一)通過(guò)經(jīng)典名著閱讀,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野,，提高文化品位和審美情趣,，全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

(二)通過(guò)經(jīng)典名著閱讀,，陶冶高尚情操,，養(yǎng)成健全人格,，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

(三)通過(guò)經(jīng)典名著閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣,，幫助學(xué)生樹(shù)立終身親近經(jīng)典詩(shī)文的理念，激發(fā)學(xué)生一生對(duì)經(jīng)典文化的向往,。

(一)閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)：

1,、完善閱讀的環(huán)境文化。在學(xué)?；虬嗉?jí)的顯要位置設(shè)置實(shí)學(xué)生讀書(shū)宣言,、讀書(shū)名言錄、讀書(shū)明星榜,、讀書(shū)成果展示窗等,。

2、重塑閱讀的精神文化,。充分利用板報(bào),、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站宣傳優(yōu)勢(shì),，全面營(yíng)造“讀書(shū)的學(xué)生最快樂(lè),、讀書(shū)的學(xué)生最幸福，讀書(shū)是高雅的事情”的輿論氛圍,。重塑閱讀的精神文化,，在學(xué)生的心田里播下“與書(shū)為友、與書(shū)為伴,，品味書(shū)香,，成就人生”的種子。

4,、發(fā)揮團(tuán)體效應(yīng),。從抓教師讀書(shū)開(kāi)始，進(jìn)而感染學(xué)生讀書(shū);表彰喜歡讀書(shū)的學(xué)生,，影響尚未進(jìn)入狀態(tài)的學(xué)生;

5,、運(yùn)用求成動(dòng)機(jī)。積極開(kāi)展豐富多采的讀書(shū)專(zhuān)題活動(dòng),，給學(xué)生提供多角度展示讀書(shū)成果的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，變“要我讀”為“我要讀”，使讀書(shū)成為習(xí)慣,，成為自覺(jué)行為,，成為自己生活的一部分;

6、創(chuàng)設(shè)閱讀的環(huán)境場(chǎng),、時(shí)間場(chǎng),。減少一些學(xué)科書(shū)面作業(yè)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類(lèi)活動(dòng),，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),、心理負(fù)擔(dān)，給學(xué)生提供充足的自由閱讀的時(shí)間;

9,、建立導(dǎo)向,、激勵(lì)、制約,、評(píng)價(jià)機(jī)制,。出臺(tái)31中學(xué)課外閱讀激勵(lì)、評(píng)價(jià)方案,，對(duì)學(xué)生課外閱讀進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,，實(shí)施分級(jí)、分段,、分層次評(píng)價(jià);

10,、構(gòu)建閱讀的社會(huì)微環(huán)境。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合,，實(shí)施親子閱讀計(jì)劃，為孩子購(gòu)書(shū),、節(jié)假日讀書(shū)創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍;

(二) 閱讀的指導(dǎo)

1,、明確目標(biāo)。

學(xué)生閱讀目標(biāo)的定位：(1)學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃并貫徹執(zhí)行;(2)養(yǎng)成熟練使用工具書(shū)(字典,、詞典),、嘗試整體感知,、重點(diǎn)閱讀(說(shuō)文體,、明中心、理思路,、知特色),、讀寫(xiě)結(jié)合、對(duì)比辨析,、用理解,、類(lèi)比、遷移、感悟法做批注等良好習(xí)慣;(3)會(huì)根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同,、閱讀目的的不同,，選擇合適的閱讀方法;

(4)養(yǎng)成復(fù)述作品的情節(jié)，對(duì)作品中的人物能進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)的習(xí)慣;(5)積累形象材料,、情感材料,、思維材料及佳詞、佳句,、佳段(佳句,、佳段的基本標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)⒌闲浴⒄芾硇?、感人性,、語(yǔ)言的藝術(shù)性、影響性);(6)會(huì)做摘錄筆記,，會(huì)寫(xiě)故事梗概,。

2、開(kāi)設(shè)指導(dǎo)課程,。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，在原來(lái)開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流課,、閱讀匯報(bào)課;

3,、重視閱讀方法、技巧指導(dǎo),。

4,、強(qiáng)化對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的專(zhuān)題指導(dǎo)。(1)怎樣進(jìn)行閱讀積累：可以從經(jīng)驗(yàn)積累,、寫(xiě)作技巧積累,、語(yǔ)言積累、情感積累,、生活知識(shí)積累等五個(gè)方面去考慮;對(duì)名言,、警句的積累可以從語(yǔ)言的藝術(shù)性、啟迪性,、哲理性,、感人性、影響性及自己的喜愛(ài)程度等角度去把握,、收集;要定期開(kāi)展閱讀積累的成果分享,。(2)怎樣引導(dǎo)學(xué)生做批注：可以從生字詞注音解釋、圈點(diǎn)重點(diǎn)句段,、修辭鑒賞,、重點(diǎn)句段的理解,、寫(xiě)作方法、例子的借鑒,、自己的體驗(yàn),、感悟、思想,、精神,、理念的升華等角度進(jìn)行批注;可以從提示批注、理解批注,、類(lèi)比批注,、遷移批注、聯(lián)想批注,、感悟批注,、困惑批注、補(bǔ)充批注等對(duì)批注進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類(lèi);

閱讀形式的安排：以同年級(jí)兩個(gè)班為一個(gè)閱讀小組,，同讀一部經(jīng)典名著,，一個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行六部名著的閱讀，四周完成一部名著的閱讀,，一部名著閱讀結(jié)束之后開(kāi)始進(jìn)行名著的本年級(jí)內(nèi)的循環(huán),，具體循環(huán)是：一二班的名著傳至三四班;三四班的傳至五六班;五六班的傳至七八班;七八班的傳至九十班;九十班的傳至十一十二班;十一十二班的傳至一二班。

閱讀時(shí)間的安排：

1,、統(tǒng)籌安排學(xué)生閱讀的時(shí)間,，從地方課中抽出一節(jié)作為閱讀課;隔周小作文的兩節(jié)作文課作為名著閱讀課，進(jìn)行兩節(jié)連續(xù)閱讀;每班下午的課活時(shí)間安排兩次閱讀;學(xué)生自由閱讀——校內(nèi)閑暇時(shí)間,、周末;假期閱讀,、親子閱讀——暑假、年假等,。

2,、周二課活時(shí)間定為全校課外閱讀課時(shí)間，師生共同閱讀經(jīng)典名著,，語(yǔ)文老師進(jìn)行指導(dǎo),。名著中的一些觀點(diǎn)學(xué)生不懂，既不能強(qiáng)求全懂,，也不能置之不理,，教師要有選擇地加以指導(dǎo)、點(diǎn)撥,，使學(xué)生是在閱讀經(jīng)典中的“經(jīng)典”,。

3,、得法于課內(nèi),，得益于課外。閱讀課不能擠用、挪用,，確保效率;

1,、課外閱讀實(shí)施的基本理念是：創(chuàng)造條件促讀，介紹方法助讀,，開(kāi)展活動(dòng)強(qiáng)化讀,。課外閱讀主題活動(dòng)設(shè)計(jì)就是運(yùn)用學(xué)生求成動(dòng)機(jī)的心理，給學(xué)生提供多角度展示讀書(shū)成果的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,，變“要我讀”為“我要讀”，使讀書(shū)成為習(xí)慣,，成為自覺(jué)行為,，成為童年生活一部分;

2、名著閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)：一節(jié)——校園名著讀書(shū)節(jié);三會(huì)——名著故事演講會(huì),、佳作欣賞分析會(huì),、讀書(shū)心得會(huì);三賽——名著經(jīng)典段落朗誦賽、名著經(jīng)典情節(jié)表演賽,、名著經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽;三展——讀書(shū)筆記,、讀書(shū)報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè);三評(píng)——書(shū)香年級(jí),、書(shū)香班級(jí),、讀書(shū)標(biāo)兵。

對(duì)學(xué)生初中三個(gè)年級(jí)名著閱讀進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,，實(shí)施分級(jí),、分段評(píng)價(jià)：

七年級(jí)為閱讀萌發(fā)期：通過(guò)講中評(píng)價(jià)(故事在線)，演中評(píng)價(jià)(天才演吧); 八年級(jí)為閱讀發(fā)展期：通過(guò)展中評(píng)價(jià)(大顯身手),，讀中評(píng)價(jià)(心靈之聲); 九年級(jí)為閱讀提高期：通過(guò)說(shuō)中評(píng)價(jià)(千言萬(wàn)語(yǔ)),，寫(xiě)中評(píng)價(jià)(心靈手記)。

1,、學(xué)生：設(shè)立讀書(shū)綜合獎(jiǎng)——校長(zhǎng)嘉獎(jiǎng)令;讀書(shū)單項(xiàng)獎(jiǎng)——讀書(shū)筆記,、讀書(shū)報(bào)展評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、讀書(shū)面最廣獎(jiǎng),、讀書(shū)認(rèn)真獎(jiǎng),、感悟精彩獎(jiǎng)、故事能手獎(jiǎng),、名篇誦讀獎(jiǎng)等,，特設(shè)讀書(shū)進(jìn)步獎(jiǎng);

2、教師——讀書(shū)輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

3,、班級(jí),、家庭——書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭,。

我校希望通過(guò)開(kāi)展“誦讀經(jīng)典名著,，打造書(shū)香校園”活動(dòng)，在校園內(nèi)形成 “讀名著,，誦經(jīng)典”的良好氛圍,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在直面經(jīng)典中汲取民族文化精華,，拓寬視野,，積累知識(shí)，充實(shí)文化底蘊(yùn),，豐富精神生活,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

親子閱讀活動(dòng)方案篇三

啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程,，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍,，與好書(shū)為友,，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行,，開(kāi)闊視野,，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園,。

1,、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng),。

4、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

組長(zhǎng)：高偉 副組長(zhǎng)：孫銘云 組員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

1,、第三周升旗儀式啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),。通過(guò)多種形式,，校長(zhǎng)講話,、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處,，倡議全體師生多讀書(shū),，讀好書(shū)。

2,、打造“書(shū)香班級(jí)”,，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛,。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”,、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”,、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”,、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)利用教室后書(shū)包柜建立圖書(shū)角,，捐贈(zèng)圖書(shū),，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度,。

3,、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)(參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇,、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物,、中外兒童故事,、童話、寓言,、童謠,、成語(yǔ)等),。

4、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,，舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。

5,、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,。

(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

1、“書(shū)海導(dǎo)航”,。推薦教師閱讀書(shū)目,。

2、“漫步書(shū)海,，品味人生”,。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專(zhuān)著或文學(xué)作品，撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。

3,、“暢游書(shū)海，享受閱讀”,。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū),，共享讀書(shū)樂(lè)趣。

4,、“我為孩子誦經(jīng)典”,。每位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘,、語(yǔ)文課,、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1,、“誦讀經(jīng)典,，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始幾分鐘誦讀古詩(shī)或名篇,。

2,、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng),。語(yǔ)文教師每周利用“語(yǔ)閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣,?？砷_(kāi)展“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”,、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”,、“好書(shū)推薦”,、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng),。

3,、“智慧芳園,一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文,，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌,、隨感等)均可,，形式多樣，可以用文章式,、卡片式或小報(bào)式,，自由創(chuàng)意。

4,、“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng),。建議每位學(xué)生建立家庭“小書(shū)架”，與好書(shū)交朋友,，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng),。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名,、作者,、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄,、感言,、心得等)兩部分。

1,、 做好讀書(shū)登記簿

(1) 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,、容量,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦,、心得體會(huì)等欄目,，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書(shū)筆記。

(2) 每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作,。

(3) 學(xué)校語(yǔ)文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2,、 舉辦讀書(shū)展覽：

各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“名人名言”、格言,、諺語(yǔ),、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),、及書(shū)中的部分內(nèi)容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3,、 出讀書(shū)小報(bào)：

(1) 每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,。

(2)每學(xué)期定期出版讀書(shū)小小報(bào),。并組織讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4,、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：

(1) 讀書(shū)活動(dòng)中,，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作,、小小報(bào),、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝等。

(2) 積極參加廣州市,、天河區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),。

5、 鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書(shū)筆記自建讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

(1 ) 學(xué)生可以在老師,、家長(zhǎng)的幫助下,，建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表,，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。

(2) 學(xué)校定期組織師生參觀,、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

6,、分別開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)老師,、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(1)各班級(jí)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)檢查評(píng)價(jià),。

(2)評(píng)選書(shū)香班級(jí),，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長(zhǎng)給予加分,，記入文明班考核,。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。

(3)每月班級(jí)評(píng)選“小書(shū)蟲(chóng)”“小書(shū)迷”“讀書(shū)博士”等,，全校大會(huì)給予表彰;期末評(píng)選 “讀書(shū)明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)

親子閱讀活動(dòng)方案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

積極倡導(dǎo)師生閱讀,，以提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，以“閱讀積累”為突破口,，以?xún)?nèi)容充實(shí)、新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營(yíng)造書(shū)香氛圍,，激發(fā)師生讀書(shū)熱情,，為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)建理想的樂(lè)園，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，讓學(xué)校成為師生幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

二,、活動(dòng)主題：好書(shū)伴我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)師生讀書(shū)熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,。

2.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要,。

3.通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí),，書(shū)香校園建設(shè),，彰顯我校的辦學(xué)特色。

4.通過(guò)活動(dòng),，豐富知識(shí),，開(kāi)闊視野，活躍思維,，陶冶情操,，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),，真正體驗(yàn)到：我讀書(shū),，我成長(zhǎng)!我讀書(shū)，我快樂(lè)!

四,、活動(dòng)口號(hào)：

1,、與好書(shū)交朋友。

2,、我讀書(shū),、我快樂(lè)、我成長(zhǎng),。

3,、讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū),。

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：蔡天啟

副組長(zhǎng)：許金劍 許承妙

六,、活動(dòng)安排及要求：

(一)準(zhǔn)備階段(第三周)

1,、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書(shū)活動(dòng),，加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍,。

2,、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),。

3,、每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了，易于操作,。

(二)啟動(dòng)階段(第四周)

1,、啟動(dòng)儀式

(1)舉行“書(shū)香校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過(guò)多種形式,，宣傳讀書(shū)的好處,，倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū),。

(2)明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題,，活動(dòng)口號(hào)。

2,、班級(jí)做好環(huán)境布置,，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

(1)班級(jí)出一期黑板報(bào),，介紹讀書(shū)方法，推薦經(jīng)典書(shū)籍,，讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香,。

(2)各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言,、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛。

(3)布置,、完善圖書(shū)角,，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度,。

(4)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角,，備有借閱記錄,。

(三)活動(dòng)階段(第四至十九周)

教師讀書(shū)活動(dòng)：

1、每位教師每學(xué)期要精讀2本以上教育教學(xué)專(zhuān)著或文學(xué)作品,，撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。

3、舉辦一場(chǎng)全體教師現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽,。(12月上旬)

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：

1,、國(guó)學(xué)經(jīng)典我誦讀。一,、二,、三年級(jí)每周必背《三字經(jīng)》及一首經(jīng)典詩(shī)詞;四、五,、六年級(jí)每周必背《弟子規(guī)》及兩首經(jīng)典詩(shī)詞,。(集體展示評(píng)比)

2、一,、二年級(jí)每生每學(xué)期要讀2本好書(shū);三,、四年級(jí)每生每學(xué)期要讀4本好書(shū);五、六年級(jí)每生每學(xué)期要讀6本好書(shū),。(學(xué)校推薦書(shū)目)學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下做好讀書(shū)筆記,。

3、各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)交流會(huì)”,，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

4、九月份結(jié)合學(xué)?！盀槎鲙燑c(diǎn)贊”活動(dòng),，舉行一場(chǎng)《老師我想對(duì)您說(shuō)》主題征文賽。

5,、十月份結(jié)合“愛(ài)國(guó)”主題活動(dòng),，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)。

6,、十一月份開(kāi)展以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽,。

7、十二月份開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng),。

8,、一月份組織一場(chǎng)讀書(shū)知識(shí)綜合競(jìng)賽。

備注：各班應(yīng)保證學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間(要求早讀10分鐘,，午讀10分鐘,，下午放學(xué)前10分鐘)，并倡議家長(zhǎng)把睡前半小時(shí)定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀,。

(四)總結(jié)階段：(第二十周)

評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)星”,，整理各種材料等上交教導(dǎo)處,，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式,、效果等評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”,。

親子閱讀活動(dòng)方案篇五

一、指導(dǎo)思想

腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),。在新教育實(shí)驗(yàn)的形勢(shì)下，我校積極營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍,，通過(guò)各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng),、親子閱讀活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣,，老師有書(shū)卷氣,，學(xué)生有書(shū)生氣 ”的書(shū)香校園，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,，不斷形成讀書(shū)的高潮,。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén),，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng),。 二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，師生一起體驗(yàn)生命的活力,，提高生命境界。

三,、活動(dòng)口號(hào)

讀書(shū)改變?nèi)松覀儛?ài)讀書(shū);

讀書(shū)啟迪智慧——我們讀好書(shū);

腹有詩(shī)書(shū)氣自華—— 我們多讀書(shū),。

四、組織機(jī)構(gòu)

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張秀麗

領(lǐng)導(dǎo)小組組員:黃裕濤 彭 健

工作小組組長(zhǎng):徐旻暉 施 燕

工作小組組員：王 鑫 陳美華 宋 融 黃利華 張 美 陳國(guó)琴 蔡柳娟 徐惠麗 包亞絨 方希琴 各班主任 各語(yǔ)文老師

2,、策劃：教導(dǎo)處

3、主要責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處 德育處 大隊(duì)部 圖書(shū)室

4,、環(huán)境布置：總務(wù)處 信息組 美術(shù)組

五,、活動(dòng)時(shí)間：

xx年x月x日----xx年x月x日

六、活動(dòng)安排：

一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍

為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、宣傳畫(huà),、名人名言等，營(yíng)造一種濃郁的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處,。

2、各班設(shè)計(jì)“書(shū)香園地”,，張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀”,、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章,，同學(xué)們自己介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū)，交流讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

3,、各班建立班級(jí)圖書(shū)角，向?qū)W生提供“小學(xué)生閱讀書(shū)目”,。

4,、舉行“創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)課，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間積極閱讀,。

5,、群星俱樂(lè)部(閱讀天地)每日開(kāi)放，管理員做好管理工作,，保證學(xué)生有安靜,、溫馨的讀書(shū)環(huán)境,。

6、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體師生積極閱讀,，投身到建設(shè)書(shū)香校園的活動(dòng)之中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

二)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有真正養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,，帶動(dòng)更多的學(xué)生自覺(jué)投入到閱讀中來(lái),。

一天三讀：

1、誦讀：早到的學(xué)生誦讀《走進(jìn)中華經(jīng)典》系列叢書(shū);每天語(yǔ)文課前3分鐘誦讀古詩(shī)名言,、歇后語(yǔ)等,。

2、默讀：每天中午12:00-12:15,，全體學(xué)生選擇合適的圖書(shū)自覺(jué)閱讀,。

3、睡前讀：每晚半小時(shí)的家庭親子閱讀,。

三)閱讀內(nèi)容

1,、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書(shū)》為主

2、《讀書(shū)樂(lè)》(一至五年級(jí)下冊(cè))課內(nèi)一篇課外一至三篇,，做好閱讀指導(dǎo)和交流等檢測(cè)與評(píng)價(jià)

3,、整本書(shū)(繪本)閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》,、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書(shū)籍

四)開(kāi)展活動(dòng) 1,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：

1)以班級(jí)為單位，進(jìn)行一次整本書(shū)(繪本)閱讀指導(dǎo)課,，一次讀書(shū)交流會(huì),。 2)進(jìn)行閱讀筆記指導(dǎo)(書(shū)簽、讀書(shū)小報(bào),、摘錄名言警句,、讀后感等) 3)年級(jí)組舉行讀書(shū)評(píng)比展示活動(dòng)：(另撰寫(xiě)方案) 低段：“快樂(lè)童謠手”評(píng)比活動(dòng)

中高段：寓言故事大賽、詩(shī)歌朗誦會(huì),、成語(yǔ)pk 4)校級(jí)閱讀指導(dǎo)課研討交流

5)校級(jí)閱讀筆記的交流展示評(píng)比活動(dòng)

6)邀請(qǐng)作家來(lái)校,，與學(xué)生面對(duì)面聊閱讀、聊寫(xiě)作 7)群星俱樂(lè)部“讀書(shū)天地”活動(dòng) ①日常靜心閱讀 ②定期開(kāi)展閱讀交流會(huì)

2,、教師讀書(shū)活動(dòng)： 1)教師閱讀現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查

2)向教師推薦《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師閱讀書(shū)目》(圖書(shū)室)

3)每次教師義務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議之前5分鐘,，舉行好書(shū)推薦會(huì)(工會(huì)小組推選代表) 4)35周歲以下的青年教師定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)--“讀書(shū)沙龍”

3、家庭親子閱讀：

倡議家長(zhǎng)正確看待學(xué)生的課外閱讀,，以身作則,，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣,。

1)學(xué)校向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議和書(shū)香班級(jí)評(píng)比條件

2)一學(xué)期，家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)2-3本優(yōu)秀書(shū)籍

3)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)

4)共同辦一份親子閱讀卡或小報(bào)或讀后感等文章

五)評(píng)比“書(shū)香小博士”,、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”

1、公布各項(xiàng)目的評(píng)比條件(見(jiàn)附件表格)

2,、評(píng)選表彰活動(dòng)

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,、班級(jí)、家庭,，并授以“書(shū)香小博士”,、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”,。通過(guò)評(píng)比,，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近,，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng),。

3、閉幕式 附一：具體安排

親子閱讀活動(dòng)方案篇六

本文是由范文工作室上傳的：讀書(shū)節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案,。您可以通過(guò)本文底部的“下載”來(lái)下載本文的文檔,。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū),，我收獲!

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力,，擴(kuò)大知識(shí)面,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三,、活動(dòng)構(gòu)想

1,、前期準(zhǔn)備

1)、推薦必讀書(shū)學(xué)生購(gòu)買(mǎi),，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購(gòu)買(mǎi)3本書(shū),，分別是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》、《草房子》,、《愛(ài)的教育》,，10月29日前完成;

2)、教師提供讀物,，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái),，放入班級(jí)的圖書(shū)角，供學(xué)生閱讀,。

3),、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

a、根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》,、閱讀必讀書(shū)等;

b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū),。(讀書(shū)三本以上，養(yǎng)成晨誦,、午讀,、暮醒的習(xí)慣。)

2,、落實(shí)讀書(shū)內(nèi)容

(1),、讀必讀書(shū)：3本必讀書(shū)在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主,，《草房子》,、《愛(ài)的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主,。教師安排時(shí)間做好比讀書(shū)的指導(dǎo)與檢查,。

(2)、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首(六年級(jí)考級(jí)的前10首),。

(3),、熟讀、背誦讀書(shū)名言10句。

(4),、學(xué)生自由閱讀,，結(jié)合讀書(shū)漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái),。

3,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

(1),、出好黑板報(bào)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。

(2),、制作書(shū)簽比賽，學(xué)生自制書(shū)簽,，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用,、參加班級(jí)評(píng)比等。

(3),、經(jīng)典,、讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng)。

(4),、寫(xiě)必讀書(shū)的讀后感,。(結(jié)合周記進(jìn)行講評(píng))，選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比;

(5),、讀書(shū)小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng),。

4、制訂讀書(shū)措施

(1),、以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū),。

(2),、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書(shū),。

(3)、上好午間閱讀指導(dǎo)課,，滲透讀書(shū)方法,，交流讀書(shū)心得等

(4)、評(píng)比讀書(shū)之星,。

親子閱讀活動(dòng)方案篇七

為豐富社區(qū)居民精神文化生活,，提高居民思想道德素質(zhì)，推進(jìn)社區(qū)治理和服務(wù)體系創(chuàng)新，進(jìn)一步落實(shí)《省民政廳關(guān)于印發(fā)20xx年度全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(鄂民政函[20xx]179號(hào))及《湖北省全民閱讀促進(jìn)辦法》的要求,，確保全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)深入開(kāi)展,，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)為重點(diǎn),，以創(chuàng)新社區(qū)治理體制為抓手,，統(tǒng)籌推進(jìn)全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步豐富全民閱讀活動(dòng)平臺(tái),，優(yōu)化社區(qū)文化環(huán)境,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立由市民政局局長(zhǎng)柯友如任組長(zhǎng),，市民政局副局長(zhǎng)邱少敏任副組長(zhǎng)的“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào),、策劃等相關(guān)工作,。辦公室設(shè)在市民政局政權(quán)科。

各區(qū),、開(kāi)發(fā)區(qū),、街道民政部門(mén)相應(yīng)成立全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配合新聞出版廣電部門(mén),，指導(dǎo)城鄉(xiāng)社區(qū)基層自治組織開(kāi)展全民閱讀活動(dòng),。

三、主要內(nèi)容

20xx年全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)主要圍繞以下活動(dòng)展開(kāi)：

(一)培育讀書(shū)型社區(qū)社會(huì)組織,。要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)的帶頭人,，支持引導(dǎo)他們?cè)谏鐓^(qū)成立各種類(lèi)型的讀書(shū)組織，為他們開(kāi)展活動(dòng)提供平臺(tái)和幫助,。為推進(jìn)全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)搭建好組織平臺(tái),，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。

(二)開(kāi)展“共建書(shū)香社區(qū)”捐書(shū)活動(dòng),。動(dòng)員倡議駐社區(qū)單位,、社區(qū)居民“捐出一本書(shū)，傳遞一份愛(ài)”,增加社區(qū)圖書(shū)室的藏書(shū)量,，更好地服務(wù)于居民;有計(jì)劃,、有針對(duì)性的組織駐區(qū)單位和居民開(kāi)展捐書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng),，為廣大有需要的社會(huì)弱勢(shì)群體提供更多學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

(三)開(kāi)展社區(qū)圖書(shū)室開(kāi)放日活動(dòng),。加強(qiáng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè),，全市所有城鎮(zhèn)社區(qū)都要設(shè)置圖書(shū)室(閱覽室)，面向全體居民開(kāi)放,，有條件的社區(qū)要建立電子閱覽室,。在節(jié)假日、寒暑假期間,，社區(qū)圖書(shū)室要為青少年全面開(kāi)放,，豐富青少年假期生活，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,。

(四)開(kāi)展“集中讀書(shū)月”讀書(shū)活動(dòng),。將每年9月份確定為集中讀書(shū)月，各地要集中人員,、時(shí)間、精力,，分業(yè)務(wù),、分批次進(jìn)行精讀、深讀和研讀,，掀起讀書(shū)學(xué)習(xí)高潮,。

(五)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。各地可通過(guò)開(kāi)展演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，組織社區(qū)居民進(jìn)行預(yù)賽、決賽,，重點(diǎn)圍繞讀書(shū)對(duì)自己的成長(zhǎng),、工作、處世,、價(jià)值觀,、人生觀的重要影響、閱讀的獨(dú)特體會(huì),、感悟等進(jìn)行,。

四、活動(dòng)要求

(一)統(tǒng)一思想,，認(rèn)真組織,。開(kāi)展閱讀活動(dòng)是公益事業(yè)，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，將價(jià)值觀落小,、落細(xì),、落實(shí)的具體行動(dòng)。各地各相關(guān)部門(mén)要積極協(xié)調(diào),、互相支持,、共同開(kāi)展好這一活動(dòng)。

(二)豐富內(nèi)容,，打造品牌,。各地要結(jié)合自身工作實(shí)際，大膽創(chuàng)新,，開(kāi)展特色鮮明,、形式多樣、富有成效的閱讀活動(dòng),，著力提升本地的文化品位,、閱讀水平和社會(huì)影響力。

(三)廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍,。各地要充分利用社區(qū)宣傳櫥窗、居務(wù)公開(kāi)欄,、社區(qū)板報(bào),、電子顯示屏等工具，全方位,、多層次地宣傳全民閱讀活動(dòng)的重要意義和各部門(mén)開(kāi)展閱讀活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn),，提高知曉率，擴(kuò)大參與率,，增強(qiáng)吸引力,。

(四)注重總結(jié)，鞏固成果,。各地要在6月底前將全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)市民政局政權(quán)科備案;10月底前將活動(dòng)進(jìn)展情況,，活動(dòng)的相關(guān)圖片、文字等資料報(bào)市民政局政權(quán)科,。

親子閱讀活動(dòng)方案篇八

為加快推進(jìn)我區(qū)公民教育品牌建設(shè),，持續(xù)深入開(kāi)展“書(shū)香·全民閱讀”活動(dòng)，提升城市文化品位和市民文化修養(yǎng),，結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作,，現(xiàn)制訂“書(shū)香”──20xx全民閱讀活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)目的

圍繞20xx年xx市跨入“全國(guó)文明城市”行列的總目標(biāo),，以“悅讀城市·升級(jí)文明”為主題，在機(jī)關(guān),、學(xué)校,、社區(qū)(村),、企事業(yè)單位、各行業(yè)協(xié)會(huì)中廣泛開(kāi)展全民讀書(shū),、經(jīng)典誦讀活動(dòng),，將“書(shū)香·全民閱讀”活動(dòng)，培育成為我區(qū)公民教育品牌項(xiàng)目,，使之成為倡導(dǎo)愛(ài)讀書(shū),、愛(ài)學(xué)習(xí)的有效載體，進(jìn)而推動(dòng)文明城市建設(shè)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

二,、活動(dòng)主題

“悅讀城市·升級(jí)文明”

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月—12月

四,、組織架構(gòu)

辦單位：區(qū)委宣傳部(區(qū)文體旅游局),、區(qū)直屬機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)教育局,、區(qū)總工會(huì),、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián),、區(qū)文明辦,、區(qū)圖書(shū)館、新華書(shū)店,。

媒體支持：珠江商報(bào)、電臺(tái)分臺(tái),、電視臺(tái)分臺(tái),、xx城市網(wǎng)。

五,、活動(dòng)安排

(一)“書(shū)香”——20xx全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。(責(zé)任單位：區(qū)委宣傳部(區(qū)文體旅游局)、區(qū)直屬機(jī)關(guān)黨工委,、區(qū)教育局,、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委,、區(qū)婦聯(lián),、區(qū)文明辦、區(qū)圖書(shū)館,、xx鎮(zhèn)宣傳文體辦)

時(shí)間：4月22日,。

地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)文化中心。

內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)“書(shū)香”——20xx全民閱讀活動(dòng),，在啟動(dòng)儀式上舉行“現(xiàn)場(chǎng)選書(shū),，即時(shí)借閱”,、公共圖書(shū)館集群中心館網(wǎng)站啟用、圖書(shū)館20xx年度閱讀之星頒獎(jiǎng)儀式,、經(jīng)典誦讀,、書(shū)畫(huà)表演等活動(dòng)。

(二)“低碳文明——手機(jī)閱讀伴”活動(dòng),。 (責(zé)任單位：區(qū)委宣傳部,、xx城市網(wǎng))

時(shí)間：4月——12月

內(nèi)容：面向全區(qū)手機(jī)用戶(hù)，以手機(jī)閱讀為載體,，充實(shí)“好學(xué)”手機(jī)網(wǎng)站內(nèi)容,，向全區(qū)社會(huì)各界手機(jī)網(wǎng)民提供數(shù)字低碳閱讀。

(三)爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”,、創(chuàng)建“書(shū)香校園”系列活動(dòng),。(責(zé)任單位：區(qū)教育局、區(qū)文明辦)

1,、20xx年xx區(qū)中華經(jīng)典誦讀大賽,。

時(shí)間：4月—5月

內(nèi)容：充分挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，組織各中小學(xué)校教師,、學(xué)生,，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀相關(guān)活動(dòng)。

2,、“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽,。

時(shí)間：4月—6月

內(nèi)容：結(jié)合我區(qū)“創(chuàng)文”活動(dòng)的深入開(kāi)展，以“文明美德伴我成長(zhǎng)”為主題,，組織發(fā)動(dòng)我區(qū)青少年參加讀書(shū)征文比賽,，充分發(fā)揮主題教育讀書(shū)活動(dòng)對(duì)青少年思想道德教育的作用，進(jìn)一步提高青少年的思想道德修養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng),，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),。

3、“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng),。

時(shí)間：5月—12月

內(nèi)容：配合“中小學(xué)校德育績(jī)效評(píng)估”工作,，深入開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，樹(shù)立一批讀書(shū)活動(dòng)特色學(xué)校,，引導(dǎo)我區(qū)各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校樹(shù)立品牌意識(shí)和特色意識(shí),，積極打造具有特色的校園文化品牌。

4,、“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng),。

時(shí)間：5月—12月

內(nèi)容：通過(guò)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”、“閱讀之師”,、“閱讀校長(zhǎng)”等活動(dòng),，與“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)深度融合,，引導(dǎo)學(xué)校在加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)硬件建設(shè)的同時(shí)，重視人的因素,，彰顯主體意識(shí),，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生讀書(shū)的積極性,，樹(shù)立一批可親,、可學(xué)的讀書(shū)榜樣，在全區(qū)中小學(xué)校中形成人人爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”的良好氛圍,。

(四)“微文明·我寫(xiě)我心”青少年書(shū)信教育活動(dòng)(責(zé)任單位：區(qū)教育局,、區(qū)文明辦、區(qū)郵政局)

時(shí)間：4月—7月

內(nèi)容：開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)生寄語(yǔ)“創(chuàng)文”明信片書(shū)寫(xiě)活動(dòng),，并通過(guò)大型拼圖活動(dòng),、媒體曝光、郵寄傳遞等方式,，加強(qiáng)青少年寫(xiě)作基礎(chǔ)教育工作,，提升青少年對(duì)“創(chuàng)文”工作的認(rèn)知度、接受度,、參與度,。

親子閱讀活動(dòng)方案篇九

一、活動(dòng)主題：

“世界因讀書(shū)走向精彩”

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí),，唯有讓書(shū)本豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)!

每一個(gè)人在讀書(shū)過(guò)程中都會(huì)有不同的感受,，不同的喜好，不同的收獲,，如果我們?cè)敢庾哌M(jìn)文學(xué)的殿堂,，那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大，個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高,。

二,、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)師生讀書(shū)熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū),，分享經(jīng)典書(shū)籍和讀書(shū)成果的好習(xí)慣,。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文等誦讀的平臺(tái),，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底子，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí),、書(shū)香校園,、書(shū)香家庭的建設(shè)，更增進(jìn)師生,，生生之間的感情,，彰顯我校的辦學(xué)特色。

三,、活動(dòng)口號(hào)：

走進(jìn)文學(xué)甸園,，品味多彩生活;分享閱讀心得，成就品質(zhì)人生,。

四,、主題活動(dòng)：

(1)本學(xué)期推薦三到四本書(shū)籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《駱駝祥子》,、《有一朵花開(kāi)在記憶》、《看見(jiàn)你才知道什么是美麗》,、《梁衡散文》,、《周?chē)?guó)平散文》，作家：陳根生,、丁麗梅,、李娟。每人必讀2—3本,，做好閱讀批注,、摘抄賞析;

(2)堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩(shī)歌，班級(jí)組織海選,，參加學(xué)校評(píng)比;

(3)班級(jí)刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是故鄉(xiāng)明》,、《長(zhǎng)城》，優(yōu)秀者級(jí)部展示,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，其他貼在教室前;

(4)優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示;

(5)每周最少3次課前推薦美文欣賞，學(xué)生上講臺(tái)推薦，品評(píng)積累,，舉辦班級(jí)主題————《我喜歡的一本書(shū)》讀書(shū)沙龍;

(6)書(shū)香少年,、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭評(píng)選,。

五,、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象：

活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期，具體活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;

活動(dòng)對(duì)象：全體教師,、學(xué)生,。

六、活動(dòng)安排及要求：

(一)準(zhǔn)備階段：

1,、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。

2,、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,。

3、制作推薦數(shù)目卡,、讀書(shū)記錄卡

4,、設(shè)計(jì)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

5,、設(shè)計(jì)開(kāi)幕式,、各類(lèi)評(píng)比等方案。

6,、總結(jié),、積累和展示(閉幕式)。

(二)啟動(dòng)階段

1,、啟動(dòng)儀式

明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題,，活動(dòng)口號(hào)。

2,、班級(jí)做好環(huán)境布置,，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

(1)班級(jí)出好文化角,，讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香,。

(2)布置、完善圖書(shū)角,，備有借閱記錄。

(3)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角,，記載學(xué)生借書(shū)的情況,。

(三)活動(dòng)階段

1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)

班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào)，介紹讀書(shū)方法,，推薦經(jīng)典書(shū)籍,。

2、經(jīng)典詩(shī)文我朗誦

在全班參與的基礎(chǔ)上,，選出代表誦讀(集體展示評(píng)比)

3,、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書(shū)活動(dòng)，《我喜歡的一本書(shū)》讀書(shū)沙龍,，說(shuō)出推薦詞和閱讀感受,。(精彩的可以制作ppt)

4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片),。

5,、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示(集體展示評(píng)比)

6、經(jīng)典印象我常帶：制作個(gè)性書(shū)簽,，評(píng)比,。

七、總結(jié)階段：

整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)展板,、材料等上交級(jí)部，級(jí)部根據(jù)內(nèi)容,、形式,、效果等開(kāi)展評(píng)比。

1,、評(píng)選班,、年級(jí)、家庭“書(shū)香少年”,、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”。

2,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)若干;

3,、級(jí)部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展示。

親子閱讀活動(dòng)方案篇十

指導(dǎo)思想：

以提高文化素質(zhì)為目的,，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校教師,、學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，感悟人生，享受生活,，開(kāi)拓視野,，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書(shū)香校園。

活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,。充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室文化環(huán)境，通過(guò)閱讀課,，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對(duì)教師,、學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響,，提高學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文氛圍,。

活動(dòng)主題：

好書(shū)伴我成長(zhǎng)書(shū)香溢滿(mǎn)校園

活動(dòng)時(shí)間：

20_年3月1日——20_年3月31日

活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：3月1日—3月10日,，宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng),。

一,、宣傳發(fā)動(dòng)：利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng),、談話課等形式對(duì)讀書(shū)月活動(dòng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員,。

二、啟動(dòng)儀式：3月9日上午第二節(jié)課后,，舉行閱讀月啟動(dòng)儀式,。向全校師生宣布閱讀月活動(dòng)開(kāi)始，大隊(duì)部讀倡議書(shū),，老師宣布“書(shū)香溢滿(mǎn)校園”主題閱讀月活動(dòng)方案,。

第二階段：3月11日—3月20日，深入開(kāi)展,，書(shū)香滿(mǎn)溢,。

一、聽(tīng)一堂閱讀指導(dǎo)課,。要求各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的協(xié)助下,，針對(duì)班級(jí)情況開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，做好教案的整理收集工作,。學(xué)校分別在3月16日,、3月23日、3月30日的15：40——16：20三個(gè)時(shí)段,，面向三個(gè)年段開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)公開(kāi)課,，歡迎同學(xué)們自主選擇聽(tīng)課。

二,、做一份閱讀記載卡,。各班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室文化環(huán)境，利用每班的借書(shū)卡,，通過(guò)閱讀課，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，并做好讀書(shū)閱讀卡,。設(shè)置閱讀卡的閱覽區(qū)域，各班做得好的摘記卡可以在后樓一二樓閱覽區(qū),、行政樓大廳內(nèi)張貼,。

三、布置一次閱讀角,。各班精心布置教室的閱讀角,，完善班級(jí)圖書(shū)管理，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,。

四,、開(kāi)展一次小小書(shū)市活動(dòng)。各班鼓勵(lì)學(xué)生將看過(guò)的書(shū)或者值得推薦的書(shū)(每人至少一本)帶到學(xué)校里來(lái),，在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上班級(jí),、姓名以及寄語(yǔ)或者讀書(shū)感悟，與同學(xué)交換看,，讓書(shū)香飄起來(lái),。活動(dòng)地點(diǎn)初步定在大操場(chǎng),，時(shí)間為一個(gè)中午的時(shí)間,，各班將書(shū)統(tǒng)一放置在展臺(tái)上，設(shè)計(jì)好班級(jí)展臺(tái)和海報(bào),，落實(shí)2-3名管理員,，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。以年級(jí)組為交流區(qū)域,，通過(guò)逛書(shū)市的形式,，讓學(xué)生寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂(lè)趣,。(屆時(shí)聯(lián)系新華書(shū)店來(lái)校售書(shū))

五,、撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)。結(jié)合閱讀月活動(dòng),，將閱讀中的收獲,、感悟匯成文字，撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),，上傳至校園網(wǎng),。

第三階段：3月21日—3月31日,，總結(jié)表彰，延續(xù)提升

綜合閱讀指導(dǎo)課的開(kāi)設(shè)(教案的上交),，最佳閱讀卡,、閱讀角的評(píng)比以及讀書(shū)體會(huì)上傳校園網(wǎng)、書(shū)市活動(dòng)組織(各班統(tǒng)計(jì)并上報(bào)學(xué)生交換閱讀的書(shū)數(shù))等,，表彰閱讀月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及各班閱讀之星,。

親子閱讀活動(dòng)方案篇十一

為深入貫徹落實(shí)黨的、xx屆三中全會(huì)精神,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，更好地落實(shí)市委宣傳部等六部門(mén)在全市開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)要求，不斷提高局機(jī)關(guān)干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，決定在全局開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng),，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心,，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型組織,、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè),，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、善讀書(shū),、讀好書(shū)的好習(xí)慣，拓寬視野,、愉悅身心,，提升素質(zhì)、鑄就品格,，在讀書(shū)中積聚推進(jìn)三次創(chuàng)業(yè),、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐,。

二,、活動(dòng)主題

全民讀書(shū)活動(dòng)的主題是：“讀書(shū)、進(jìn)取,、追夢(mèng)”,。

三、時(shí)間安排

自20xx年1月開(kāi)始至20xx年12月結(jié)束,，大體分三個(gè)階段：

第一階段為啟動(dòng)階段,。20xx年1月至2月，按市委活動(dòng)方案,，精選活動(dòng)用書(shū),，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,。

第二階段為組織實(shí)施階段。20xx年3月至20xx年11月,，組織全局干部群眾采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)全的方式學(xué)習(xí)相關(guān)書(shū)籍,。各支部將學(xué)習(xí)成果、心得體會(huì)報(bào)機(jī)關(guān)總支,，機(jī)關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書(shū)心得,、學(xué)習(xí)體會(huì)，好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、成果以及雜文雜談等各類(lèi)文章投到《林城晚報(bào)》相關(guān)欄目發(fā)表。局機(jī)關(guān)總支也將在市人社局官方網(wǎng)站設(shè)立讀書(shū)專(zhuān)欄刊發(fā)作品,，請(qǐng)各支部書(shū)記組織本支部同志積極投稿,。

第三階段為分享交流階段。20xx年12月,，機(jī)關(guān)總支將通過(guò)召開(kāi)座談會(huì),、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式,，分享交流讀書(shū)心得,，總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)取得的成效。同時(shí)推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽等活動(dòng),。

四、活動(dòng)方法

1,、各支部要建立支部讀書(shū)規(guī)劃,，使讀書(shū)學(xué)習(xí)常態(tài)化。以自主讀書(shū),、自覺(jué)學(xué)習(xí)為主,，以支部安排為輔，根據(jù)個(gè)人愛(ài)好和工作需要選擇閱讀書(shū)目,，總支將不定期推薦讀書(shū)目錄,，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)文章和心得體會(huì)。以開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)為載體,，即：日學(xué)一小時(shí),，干部職工每天讀書(shū)時(shí)間不少于一小時(shí)，并做好讀書(shū)筆記;月讀一本書(shū),，干部職工每個(gè)月通讀一本書(shū);每季一交流,，每季度由機(jī)關(guān)黨總支開(kāi)展一次交流活動(dòng)，讓大家在交流活動(dòng)中集思廣益,、啟迪智慧;半年一述學(xué),，各支部每半年組織一次述學(xué)活動(dòng),，由干部職工向總支匯報(bào)自己半年來(lái)的讀書(shū)學(xué)習(xí)情況;一年一評(píng)比，機(jī)關(guān)黨總支每年對(duì)各科室的閱讀情況進(jìn)行一次評(píng)比,，并對(duì)先進(jìn)科室和個(gè)人予以表彰;領(lǐng)導(dǎo)帶頭薦一書(shū),，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，每年至少向本單位干部職工推薦一本書(shū);互相薦一書(shū),，干部職工每年至少相互交流一本書(shū),，相互激勵(lì)，共同提高,。通過(guò)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,，形成全員學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,。

2,、各支部建立“讀書(shū)園地”，每半年進(jìn)行一次支部讀書(shū)心得交流會(huì),，讓支部成員在讀書(shū)學(xué)習(xí)中提高,，在工作中獲得快樂(lè)進(jìn)步，推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)不斷深入,。在活動(dòng)中,，各支部要積極發(fā)揮黨員、共青團(tuán)員的模范帶頭作用,，提高全體成員思想道德,、科學(xué)文化、技術(shù)技能,、民主法治,、安全健康、社會(huì)文明等六項(xiàng)素質(zhì),，努力打造知識(shí)型,、創(chuàng)新型人社隊(duì)伍。

3,、各支部以本次讀書(shū)活動(dòng)為載體,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職工讀書(shū)積極性和主動(dòng)性的引導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)職工在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次,、堅(jiān)定理想信念、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。利用人社局qq群,，將自己的讀書(shū)故事,、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心得及好書(shū)推薦在qq群上進(jìn)行交流和分享,，傳遞正能量,，共筑中國(guó)夢(mèng)、伊春夢(mèng),、人社夢(mèng),。

具體要求

1.積極營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。局機(jī)關(guān)各支部把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的,、三中全會(huì)精神,，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動(dòng),、帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得或?qū)W習(xí)體會(huì),，為干部職工起表率示范作用。全局干部職工要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷拓寬視野,、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)活動(dòng)輿論氛圍,。

2.扎實(shí)推進(jìn),有序進(jìn)行。緊密結(jié)合實(shí)際,，各支部要及時(shí)制定活動(dòng)方案,，把讀書(shū)活動(dòng)作為機(jī)關(guān)黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí),。做到有計(jì)劃安排,，保證整個(gè)活動(dòng)健康、有序進(jìn)行;建立健全讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,，保證活動(dòng)的各項(xiàng)要求不缺項(xiàng);有活動(dòng)總結(jié),，及時(shí)總結(jié)歸納活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo),。機(jī)關(guān)總支將加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的精心組織和督促指導(dǎo),，做到既要有一定的形式保證活動(dòng)的開(kāi)展，又要切實(shí)防止搞形式,、走過(guò)場(chǎng),，努力使讀書(shū)活動(dòng)有所收獲。

各支部要嚴(yán)格按著活動(dòng)方案要求精心組織安排,，每月須上報(bào)兩篇讀書(shū)心得或?qū)W習(xí)體會(huì),，保證上報(bào)讀書(shū)心得、學(xué)習(xí)體會(huì)的質(zhì)量,。

親子閱讀活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo);

一,、激發(fā)幼兒的好奇心及培養(yǎng)思維的流暢性,。

二、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹(shù)木有關(guān),，初步認(rèn)識(shí)漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。

三、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣,。

一,、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，發(fā)展幼兒思維反應(yīng)的靈活性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)柳樹(shù),、桃樹(shù)、松樹(shù),、楓樹(shù)等的圖片若干;“柳樹(shù),、桃樹(shù)、松樹(shù),、楓樹(shù)”的大字卡一套;自制(柳樹(shù),、桃樹(shù)、松樹(shù),、楓樹(shù))多媒體圖片;森林,、桌椅、李,、橘的大字卡一套,，一個(gè)很大的木字;自制小珍珠若干;自制兒歌大掛圖一幅。

(二),、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)理解了一些木字旁的字,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示多媒體圖片,，讓幼兒逐一說(shuō)一說(shuō)上面的內(nèi)容,。

師：請(qǐng)小朋友們看幾棵樹(shù)，然后說(shuō)一說(shuō)它們都是些什么樹(shù)?(柳樹(shù),、桃樹(shù),、楓樹(shù)、松樹(shù))

二,、猜謎語(yǔ),，學(xué)字寶寶。

1,、師：小朋友們都能很快的說(shuō)出這些樹(shù)的名稱(chēng),，那是因?yàn)槊靠脴?shù)都有不同的樣子，接下來(lái)，老師要給小朋友們猜謎語(yǔ),，謎底就是這些樹(shù)中的一種,，看看誰(shuí)先猜出來(lái)。

謎語(yǔ)：什么樹(shù)愛(ài)梳麻花辨兒(柳樹(shù))

什么樹(shù)愛(ài)掛亮寶石(桃樹(shù))

什么樹(shù)愛(ài)搖小紅旗(楓樹(shù))

什么樹(shù)愛(ài)舉小寶塔(松樹(shù))

幼兒猜對(duì)后將原來(lái)掩著的謎底翻過(guò)來(lái),，帶領(lǐng)幼兒朗讀,。

2、分組讀：“伸長(zhǎng)脖子”朗讀游戲,。

教師拿著字寶寶帶領(lǐng)幼兒熟悉,，每到一組幼兒面前，故意將字寶寶離幼兒一段距離,，要求幼兒不能離開(kāi)座位可以伸展身體地讀,，在讀的過(guò)程中轉(zhuǎn)換聲音的大小來(lái)吸引幼兒朗讀的興趣。

三,、找到字寶寶的共同的地方,，引出它們是一些與“木”字有關(guān)的字寶寶。

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的看一看,，這些字寶寶之間有什么相同的地方(提示：這些字寶寶里藏著一個(gè)相同的字)引出“木字”,，教師手拿木字讓其從黑板后緩緩而出。

老師總結(jié)：中國(guó)的漢字可真有趣,，今天咱們學(xué)的字都以“木”字為偏旁,，而且這些字都和“木”字有關(guān)。

4,、請(qǐng)幼兒在花瓣桌上找一找，找出已經(jīng)學(xué)過(guò)的和木字有關(guān)的字,，并讀出來(lái),。

三、識(shí)字游戲

1,、游戲：連線,。請(qǐng)幼兒把字寶寶和相應(yīng)的圖片用線連起來(lái)。

2,、游戲：撈珍珠,。請(qǐng)幼兒站在椅子上扮演潛水員下海撈珍珠，打撈珍珠前先把字寶寶讀對(duì)了,，然后“潛水”撈珍珠,。兒歌：我是小小潛水員，勇敢的潛水員,，不怕風(fēng),，不怕浪，來(lái)把珍珠撿。

親子閱讀活動(dòng)方案篇十三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神,，為扎實(shí)推進(jìn)“文化”建設(shè)提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)黨的精神,，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，圍繞學(xué)習(xí)型城市建設(shè),，以“閱讀·精進(jìn)·和諧”為主題,，將全民閱讀活動(dòng)、精神文明創(chuàng)建和公共文化服務(wù)體系構(gòu)建結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)覆蓋面,，在全社會(huì)形成“好讀書(shū),、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的文明風(fēng)尚,，大力提升公民綜合素質(zhì),，為建設(shè)“文化”提供強(qiáng)大的精神文化力量。

二,、活動(dòng)安排

(一)開(kāi)展好書(shū)薦讀活動(dòng),。組織在校學(xué)生、企業(yè),、村(居)等不同讀者群體,，開(kāi)展“大眾喜愛(ài)的圖書(shū)”、“影響我最大的一本書(shū)”,、“優(yōu)秀青少年圖書(shū)(報(bào)刊)”,、“優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書(shū)薦讀活動(dòng)定期向社會(huì)推薦優(yōu)秀圖書(shū)。

(二)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)黨的”,、“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”、“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng),、“弘揚(yáng)雷鋒精神”,、“感恩、奮進(jìn)”“愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)家”等主題,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，形成良好的讀書(shū)氛圍,。

(三)開(kāi)展全面閱讀“十進(jìn)”活動(dòng),。進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園,、進(jìn)家庭,、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)軍營(yíng),、進(jìn)工地、進(jìn)網(wǎng)絡(luò),、進(jìn)特殊人群活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺(jué),、成效明顯的全民閱讀示范地區(qū),、示范人群和示范個(gè)人。

三,、活動(dòng)要求

(一)高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視全民閱讀活動(dòng),，把開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的,、推進(jìn)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的文化強(qiáng)省的一項(xiàng)重要工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、認(rèn)真部署,、精心組織、抓好落實(shí),。

(二)廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍。以“世界讀書(shū)日”為契機(jī),，利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動(dòng),，激發(fā)人們?nèi)罕娮杂X(jué)閱讀的熱情,，擴(kuò)大讀書(shū)活動(dòng)的社會(huì)影響,，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍,，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡,，要大力宣揚(yáng)推廣。

(三)突出重點(diǎn),，注重創(chuàng)新,。要將讀書(shū)活動(dòng)與農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)等重大活動(dòng)結(jié)合,，以推進(jìn)基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)、培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣為著力點(diǎn),，充分利用和發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋等閱讀場(chǎng)所的作用,。

(四)認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),。將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法,、讀書(shū)典型人物、典型事件等情況,，以簡(jiǎn)報(bào),、信息等形式匯報(bào)。