體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

在今后的工作中,，我想,，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣,。因?yàn)?，備課是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的需要，是積累經(jīng)驗(yàn),、提高自我的重要過(guò)程,，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我一直在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，做到相輔相成,、緊密聯(lián)系。個(gè)人的思考總覺(jué)得不成熟和難以操作,，本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂,，懂得了專業(yè)課與語(yǔ)文課之間結(jié)合點(diǎn)的選擇，確立了主次的問(wèn)題,。我想,，在今后的教學(xué)中，一定會(huì)讓學(xué)生把自己的專業(yè)技能展現(xiàn)在語(yǔ)文課上,，讓其在學(xué)科之間自由翱翔,。

幾場(chǎng)關(guān)于心理學(xué)的講座，讓我受益匪淺,，我感覺(jué)到了自己在心理學(xué)方面知識(shí)的匱乏,，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因。我想,，在今后與學(xué)生的溝通當(dāng)中,，我需要更多地去了解學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力,，了解其思維方式,、困惑疑點(diǎn)，了解其心理特點(diǎn),、個(gè)性差異,，了解其思想情況，精神狀態(tài),，從而能對(duì)其進(jìn)行以陶冶情操,、啟迪覺(jué)悟的教育。

同時(shí),，在有效教學(xué)方面,，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標(biāo)的確立問(wèn)題,，課堂問(wèn)題的的設(shè)計(jì)等,。當(dāng)然，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為,，比如懂得如何突出重點(diǎn),、化解難點(diǎn);如何布置作業(yè);如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等,。

在聆聽(tīng)專家們的講座過(guò)程中,，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為是否規(guī)范,、我的課堂是否有吸引力,、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的,，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù)，教授完了課文上的知識(shí)點(diǎn),，迫使學(xué)生記住了一些文化常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí),，但是，我的課堂是沒(méi)有活力的和激情的,，我沒(méi)有注重教學(xué)中的細(xì)節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的，沒(méi)有深入骨髓和觸及靈魂的,，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲,，讓我在學(xué)習(xí)中找到方向。

本次培訓(xùn)也讓我知道,，作為一名合格的中職教師,，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上,，現(xiàn)身說(shuō)法的方法會(huì)更有效地使我們的學(xué)生素養(yǎng)有所提高。在加強(qiáng)自身修養(yǎng)方面,，我需要在情感上對(duì)學(xué)生做到真誠(chéng)而豐富,。我要不斷提高自身的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕,，使自己變得更加厚實(shí),。多讀書(shū)、多動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)的缺漏，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長(zhǎng),。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了自己的教學(xué),，對(duì)今后的工作也有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。我會(huì)努力做各項(xiàng)未做之事,，努力向自己確定的方向不斷進(jìn)取。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

參加重點(diǎn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為進(jìn)一步提高技術(shù)指導(dǎo)員的科技水平,，全面做好基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目,，20xx年1月3日至18日，基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣農(nóng)技人員重點(diǎn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行,，全省30個(gè)示范縣的150名技術(shù)指導(dǎo)員參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，臨翔區(qū)選送5名技術(shù)指導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)，我有幸參加這次難得的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)期間,，云南省農(nóng)業(yè)廳孫海清副廳長(zhǎng)(原云南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的何月秋,、郭華春,、楊明華等教授為我們系統(tǒng)講解了油菜、甘蔗,、馬鈴薯,、茶葉、蔬菜,、水果等農(nóng)作物的新品種,、新技術(shù)推廣、高效栽培及病蟲(chóng)害防治技術(shù),，以及農(nóng)產(chǎn)品加工與創(chuàng)新,、農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念的變遷與實(shí)踐,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、機(jī)遇與挑戰(zhàn)等基本知識(shí),。

通過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn),，我的感觸很深，讓我深深體會(huì)到,，社會(huì)進(jìn)步快,、信息變化快、知識(shí)更新更快的現(xiàn)實(shí),?；厥锥昵埃以?jīng)是這個(gè)學(xué)校的莘莘學(xué)子,，二十年后回到母校,，我辯不清學(xué)校的東西南北，走進(jìn)教室,，聽(tīng)老師講國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,、先進(jìn)技術(shù)水平和農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，分析國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略,，我更加感受到了自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多,。

通過(guò)這次短期的培訓(xùn)，我才真切體會(huì)到：上世紀(jì)六十年代的人,，要繼續(xù)在現(xiàn)任崗位上做出貢獻(xiàn),，發(fā)揮余熱，加強(qiáng)學(xué)習(xí)顯得比任何時(shí)候都重要,。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí),，拓寬視野，更新觀念,，提高自身修養(yǎng),，培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有效途徑，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，注入新的知識(shí),，才能激發(fā)出一個(gè)人內(nèi)在的潛能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。作為一名農(nóng)村基層干部,，既要有為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的覺(jué)悟和精神，更要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力,。這就要求我們要進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí),，不僅平時(shí)要虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，向年輕干部學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更需要在必要之時(shí)邁開(kāi)大步，走出自己棲息的那一片天地,，走進(jìn)更廣闊的世界,，更寬廣的人群中，去學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,，進(jìn)一步拓展思維，更新服務(wù)理念,，這樣,，才能提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，練就一身為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的本領(lǐng),。

這次參加農(nóng)大重點(diǎn)班的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富,，既有政策理論,、又有工作實(shí)務(wù),，既有教授講解、又安排學(xué)員學(xué)習(xí)考察了盤(pán)龍區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園,、呈貢生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園,、金江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園等省內(nèi)有代表性的先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū),。學(xué)習(xí)之余又結(jié)識(shí)了很多的良師益友,，通過(guò)相互交流,，獲取了大量的信息，豐富了自己的知識(shí)面，進(jìn)一步拓寬了視野，更新了觀念,，提升了理論水平,，對(duì)從事農(nóng)業(yè)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。一是明確農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn),，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段,，農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、集約化,、信息化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主方向,，改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，實(shí)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化,，提高農(nóng)民管理和經(jīng)營(yíng)水平是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，改變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè),，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量、效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路,。通過(guò)實(shí)施農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè),，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，完善農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務(wù)體系建設(shè)，廣泛推廣現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，依靠科技進(jìn)步,，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，可進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁,。二是積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,。隨著農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化的發(fā)展,，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑,。我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展尚處于起步階段，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、更新發(fā)展觀念,，積極探索和借鑒農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,，合理開(kāi)發(fā)利用自然資源,，把主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng),，走經(jīng)濟(jì)效益,、社會(huì)效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一的和諧發(fā)展之路，對(duì)我區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義,。三是轉(zhuǎn)變方式,，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),。設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種區(qū)別于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要標(biāo)志,，其特點(diǎn)是人為對(duì)作物生長(zhǎng)的自然環(huán)境條件加以適度的調(diào)控,，減少或避免不利的自然條件影響，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能,，在有限的土地上獲得優(yōu)質(zhì),、高產(chǎn)、高效的農(nóng)產(chǎn)品,，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)“提高單位面積種植效益”的目標(biāo)。發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)可減少耕地使用面積,，降低水資源,、化學(xué)藥劑的使用量和單位產(chǎn)出的能源消耗量，顯著提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的使用效率,。發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)利于農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,，可實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)節(jié)科學(xué)化管理，可按照程式化,、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),，精準(zhǔn)使用肥藥，還可以有效減輕病蟲(chóng)害的影響,，減少農(nóng)藥的使用,，減少環(huán)境污染，并更好的實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品無(wú)公害生產(chǎn)的目標(biāo),，我們應(yīng)做好設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)工作,。四是走農(nóng)業(yè)發(fā)展可持之路。在生產(chǎn)中充分運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和系統(tǒng)科學(xué)方法,，把現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的精華相結(jié)合起來(lái),，以整體、協(xié)調(diào),、循環(huán),、再生為基本原則，按照布局

合理,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、質(zhì)量安全、生態(tài)良好,、效益較高的要求,，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，改進(jìn)耕作體系,，改變土地利用方式,，開(kāi)發(fā)推廣新技術(shù),、新措施，因地制宜,，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油,、規(guī)模畜牧、休閑農(nóng)業(yè),，進(jìn)一步優(yōu)化生產(chǎn)方式,，推廣高效安全栽培模式，走農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路,，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給,。

總之，參加此次培訓(xùn)通過(guò)課堂講授,、參觀考察學(xué)習(xí),，開(kāi)擴(kuò)了眼界，拓展了思維方式,，我的理論知識(shí)水平得到了很大提高,，在今后的工作中，我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，指導(dǎo)好當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn),，為推動(dòng)地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

參加重點(diǎn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為進(jìn)一步提高技術(shù)指導(dǎo)員的科技水平,，全面做好基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目,，20xx年1月3日至18日，基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣農(nóng)技人員重點(diǎn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行,，全省30個(gè)示范縣的150名技術(shù)指導(dǎo)員參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，臨翔區(qū)選送5名技術(shù)指導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)，我有幸參加這次難得的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)期間,，云南省農(nóng)業(yè)廳孫海清副廳長(zhǎng)(原云南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的何月秋,、郭華春,、楊明華等教授為我們系統(tǒng)講解了油菜、甘蔗,、馬鈴薯,、茶葉、蔬菜,、水果等農(nóng)作物的新品種,、新技術(shù)推廣、高效栽培及病蟲(chóng)害防治技術(shù),，以及農(nóng)產(chǎn)品加工與創(chuàng)新,、農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管,、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念的變遷與實(shí)踐,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀,、機(jī)遇與挑戰(zhàn)等基本知識(shí)。

通過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn),，我的感觸很深,，讓我深深體會(huì)到，社會(huì)進(jìn)步快,、信息變化快,、知識(shí)更新更快的現(xiàn)實(shí)?；厥锥昵?，我曾經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的莘莘學(xué)子，二十年后回到母校,，我辯不清學(xué)校的東西南北,，走進(jìn)教室,，聽(tīng)老師講國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,、先進(jìn)技術(shù)水平和農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，分析國(guó)內(nèi)外,、省內(nèi)外農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略,，我更加感受到了自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。

通過(guò)這次短期的培訓(xùn),，我才真切體會(huì)到：上世紀(jì)六十年代的人,，要繼續(xù)在現(xiàn)任崗位上做出貢獻(xiàn)，發(fā)揮余熱,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)顯得比任何時(shí)候都重要,。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野,，更新觀念,，提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有效途徑,，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，注入新的知識(shí)，才能激發(fā)出一個(gè)人內(nèi)在的潛能,，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。作為一名農(nóng)村基層干部，既要有為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的覺(jué)悟和精神,，更要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力,。這就要求我們要進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí),，不僅平時(shí)要虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，向年輕干部學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更需要在必要之時(shí)邁開(kāi)大步，走出自己棲息的那一片天地,，走進(jìn)更廣闊的世界,，更寬廣的人群中，去學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,，進(jìn)一步拓展思維，更新服務(wù)理念,，這樣,，才能提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，練就一身為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的本領(lǐng),。

這次參加農(nóng)大重點(diǎn)班的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，既有政策理論,、又有工作實(shí)務(wù),，既有教授講解、又安排學(xué)員學(xué)習(xí)考察了盤(pán)龍區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園,、呈貢生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園,、金江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園等省內(nèi)有代表性的先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)。學(xué)習(xí)之余又結(jié)識(shí)了很多的良師益友,，通過(guò)相互交流,，獲取了大量的信息，豐富了自己的知識(shí)面,，進(jìn)一步拓寬了視野,，更新了觀念，提升了理論水平,，對(duì)從事農(nóng)業(yè)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。一是明確農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)已進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段,，農(nóng)業(yè)規(guī)模化,、產(chǎn)業(yè)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化,、信息化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主方向,，改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，實(shí)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化，提高農(nóng)民管理和經(jīng)營(yíng)水平是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn),，改變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量,、效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路。通過(guò)實(shí)施農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè),，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，完善農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務(wù)體系建設(shè),，廣泛推廣現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，依靠科技進(jìn)步，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,，可進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁,。二是積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。隨著農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化的發(fā)展,，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展尚處于起步階段,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、更新發(fā)展觀念,，積極探索和借鑒農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn),、好做法，合理開(kāi)發(fā)利用自然資源,，把主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，走經(jīng)濟(jì)效益,、社會(huì)效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一的和諧發(fā)展之路,，對(duì)我區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。三是轉(zhuǎn)變方式,，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),。設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種區(qū)別于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要標(biāo)志,，其特點(diǎn)是人為對(duì)作物生長(zhǎng)的自然環(huán)境條件加以適度的調(diào)控,，減少或避免不利的自然條件影響，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能,，在有限的土地上獲得優(yōu)質(zhì),、高產(chǎn),、高效的農(nóng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)“提高單位面積種植效益”的目標(biāo),。發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)可減少耕地使用面積,，降低水資源、化學(xué)藥劑的使用量和單位產(chǎn)出的能源消耗量,，顯著提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的使用效率,。發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)利于農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，可實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)節(jié)科學(xué)化管理,，可按照程式化,、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，精準(zhǔn)使用肥藥,，還可以有效減輕病蟲(chóng)害的影響,，減少農(nóng)藥的使用，減少環(huán)境污染,，并更好的實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品無(wú)公害生產(chǎn)的目標(biāo),，我們應(yīng)做好設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)工作。四是走農(nóng)業(yè)發(fā)展可持之路,。在生產(chǎn)中充分運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和系統(tǒng)科學(xué)方法,，把現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的精華相結(jié)合起來(lái)，以整體,、協(xié)調(diào),、循環(huán)、再生為基本原則,，按照布局

合理,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量安全,、生態(tài)良好,、效益較高的要求，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,，改進(jìn)耕作體系,，改變土地利用方式，開(kāi)發(fā)推廣新技術(shù),、新措施,，因地制宜，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油,、規(guī)模畜牧,、休閑農(nóng)業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化生產(chǎn)方式，推廣高效安全栽培模式,，走農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路,，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給。

總之,，參加此次培訓(xùn)通過(guò)課堂講授,、參觀考察學(xué)習(xí)，開(kāi)擴(kuò)了眼界,，拓展了思維方式,，我的理論知識(shí)水平得到了很大提高，在今后的工作中,，我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，指導(dǎo)好當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn),，為推動(dòng)地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力,。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

6月22日，我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲很多,。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí),，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事,，也能折射出深?yuàn)W的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著,，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思,、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒(méi)有小事,，任何一件事情,，都要認(rèn)真對(duì)待。現(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法——如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下：

做一個(gè)合格的班主任,，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力,。一是向書(shū)本去學(xué),，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論,、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí),，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，同他們互相切磋,、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是做中學(xué)、學(xué)中做,，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色,。

愛(ài)是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài),。要用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生,，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí),，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力,，給他們愛(ài),，給他們尊重，給他們希望,，不僅教師如此,，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)欣賞他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。班主任用自己博大的愛(ài)心關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛(ài)的家園里,?！坝H其師，信其道”,，這樣,，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果。

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁,，公平對(duì)待,，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài),。要用換位思考替學(xué)生著想,。在教育學(xué)生的過(guò)程中，要多考慮事情發(fā)生的來(lái)龍去脈,，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),，分清是故意的,，還是無(wú)意的，是惡意的,，還是善意的,，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問(wèn)題的方法方式,，不簡(jiǎn)單粗暴,，不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間,，走到學(xué)生中,，到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去,，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,，營(yíng)造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽,。

老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,，是班級(jí)工作的主要操作者,，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用,。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩，那么,，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵(lì)的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生,，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來(lái)都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上,。

要做一個(gè)輕松的班主任,，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng)，在班上有影響力,、凝聚力,、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來(lái)花一定的時(shí)間和精力,，但有了這樣的班干部,，我們以后的工作就容易多了。我們可以在開(kāi)學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力、責(zé)任、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,，然后自愿報(bào)名,，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決,，老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分,，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),，有全心全意為班上做事的決心,，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,，管理有方法的班干部也不是難事了,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學(xué)生教好,。因此,，在班級(jí)管理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同關(guān)心和教育兒童,。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展一些親子活動(dòng),，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等,。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜,，艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作,，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，總之,，做一名班主任,，就要做到“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

1 理解和尊重是發(fā)展的前提

5月7日上午,，聽(tīng)了全國(guó)著名小學(xué)特級(jí)教師牛獻(xiàn)禮老師的一節(jié)精品課和課后的報(bào)告,，他這節(jié)課的內(nèi)容是《植樹(shù)問(wèn)題》的教學(xué)，他整堂課的教學(xué)過(guò)程中充分做到了理解和尊重學(xué)生,，注重每位學(xué)生的發(fā)展,，師生的互動(dòng)恰到好處，學(xué)生的積極發(fā)言和老師風(fēng)趣的語(yǔ)言,，贏得在場(chǎng)的老師熱烈掌聲,。我們都知道學(xué)生是一個(gè)活生生的人，他們都渴望老師的尊重,、理解,、善待。所有的孩子都有巨大的潛力,，有的尚未成熟,，尤其是對(duì)后進(jìn)生的寬容愛(ài)護(hù)表現(xiàn)的尤為重要，而我們平時(shí)的教學(xué)中幾乎很難做到對(duì)學(xué)生的尊重和理解,，更談不上善待了,，自然就達(dá)不到學(xué)生全面發(fā)展的目的。

2 教學(xué)時(shí)應(yīng)以學(xué)生為主體

以學(xué)生為主體注重教與學(xué)的質(zhì)量,，多重學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課堂交流，多傾聽(tīng),、少打斷,、高尊重，給學(xué)生留下思考的時(shí)間,，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生單想法并捕捉有效的價(jià)值,。是成為師生互動(dòng)思維的有效方法。而我們平時(shí)的教學(xué)中教師總是以自己為中心,，甚至有的老師責(zé)令學(xué)生上課一定要看到黑板看到自己,，結(jié)果課堂上看似成功，課后卻不盡人意,。

二 讓學(xué)生享受智趣數(shù)學(xué)

5月7日下午聽(tīng)了江蘇省特級(jí)教師吳汝萍老師的一節(jié)課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》,，在這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)了智趣數(shù)學(xué)的理念，智趣數(shù)學(xué)包括三層：第一層次,，“情趣”讓學(xué)生的心智走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂中來(lái);第二層次：“樂(lè)趣”讓學(xué)生的心智能常駐數(shù)學(xué)課堂之中;第三層次：“智趣”讓學(xué)生迷戀數(shù)學(xué),，時(shí)時(shí)處處樂(lè)于研究數(shù)學(xué),，然而我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中讀懂兒童的需要了嗎?其實(shí)兒童真的需要幫助，不需要指令,，需要鼓勵(lì),，不需要責(zé)怪,。我們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡龅搅私虒W(xué)形式能夠使學(xué)生覺(jué)得好玩了嗎?課堂上提供了多長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生玩數(shù)學(xué)的?這些問(wèn)題是否會(huì)引起教師的共鳴與深思,。其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科本身是充滿魅力的，能引起學(xué)生持久興趣的,，當(dāng)你成功做出一道百思不解的難題時(shí),，那成功之感、愉悅心情是無(wú)法形容的,。因此在平時(shí)的教學(xué)中,，注意將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系在一起，貼近生活,，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)不是枯燥的,，數(shù)學(xué)就在我們身邊，從而感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味和價(jià)值,。

三 超越教材的底氣和勇氣

5月8日上午,，聽(tīng)了江蘇省海安縣特級(jí)教師許衛(wèi)兵的兩節(jié)課《認(rèn)識(shí)小數(shù)》和《李白喝酒》。下午聽(tīng)了他的專題報(bào)告,。在他的報(bào)告中提出了教師如何超越教材的底氣和勇氣,，并用案例向我們闡述了如何超越教材，他那激情的語(yǔ)言,，淵博的知識(shí),、真實(shí)的事例，讓人領(lǐng)略到了他的熱情,，率直,、純真的人格，尤其對(duì)教育的一腔熱血讓人感動(dòng),。三天的學(xué)習(xí)是短暫的,，但意義是深遠(yuǎn)的，聽(tīng)了專家的報(bào)告的確是一種享受,。他們循循善誘,，列舉了大量的教學(xué)實(shí)例，言辭誠(chéng)懇,，讓人不由得不被感染,。也讓我懂得了在今后的教學(xué)中，要有一種克服困難的勇氣和決心,，需要一顆對(duì)待學(xué)生真誠(chéng)坦然的心,，需要智慧,，需要激情，需要愛(ài)與陽(yáng)光,。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六

參加通訊員培訓(xùn)心得體會(huì)

6月份筆者有幸參加《云南交通報(bào)》舉辦的20xx年通訊員培訓(xùn)班,，培訓(xùn)的內(nèi)容包括新聞攝影、消息的采訪與寫(xiě)作,、通訊的采訪與寫(xiě)作,、新聞采訪的技巧、新聞攝像與制作等方面,。三天緊張而有序的培訓(xùn),，給參訓(xùn)人員指明了攝像與寫(xiě)作方面的道路和方向，使我受益頗多,。

從事公路行業(yè)的基層工作,，接觸的都是生產(chǎn)一線，辦的都是最具體的事,，也能收集到最原始的資料,。在以前，筆者也曾參加寫(xiě)一些本單位簡(jiǎn)訊以及新聞報(bào)道,，但從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),，所以寫(xiě)出來(lái)的報(bào)道也只能是把事情說(shuō)清楚而已,。通過(guò)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，結(jié)合本人工作實(shí)際，有以下幾點(diǎn)感想,。

一,、充分掌握如何拍出好的新聞攝影作品。

要拍出好的攝影作品,，要多看,，多寫(xiě)、多照,。要多去攝影論壇看別人的好照片,，自己也要多拍，先從模仿開(kāi)始,，然后慢慢拍出自己的風(fēng)格,，平時(shí)多在網(wǎng)上找一些攝影基礎(chǔ)知識(shí)的教材，攝影技術(shù)的提高是需要多看,，多拍來(lái)提高的,。短期想要提高很難，因?yàn)槟愕膶徝篮退季S都成定勢(shì)了，想改變過(guò)來(lái)是需要時(shí)間的,。要拍出好的影像作品,，必須明確以下幾點(diǎn)：

1、在攝影時(shí)要主體明確,、找準(zhǔn)特點(diǎn),，多拍，找感覺(jué),，如果是拍新聞作品不能作假,，不要輕易把照片上的內(nèi)容隨意刪除或添加內(nèi)容。

2,、要拍突出細(xì)節(jié)的照片,，到現(xiàn)場(chǎng)攝影時(shí),，首先要拍大照片,，但更重要的是拍細(xì)節(jié)突出的照片。拍照片時(shí)要多關(guān)注細(xì)節(jié),，特別是拍人物照時(shí)要抓住人物特點(diǎn)的動(dòng)作細(xì)節(jié),，這樣的照片才能算是一張好的照片。當(dāng)你拍下一張照片時(shí)自已要能說(shuō)出照片的特點(diǎn),。

3,、新聞?wù)掌仨毦哂袝r(shí)效性，要適時(shí)傳送,。

4,、新聞?wù)掌庆o態(tài)的、二維的平面圖像,，但實(shí)際上是對(duì)動(dòng)態(tài)的,、三維的新聞事件的概括。我們?cè)谂恼諘r(shí)也要用動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)出來(lái),，要拍得有靈性,，并且拍照時(shí)一定要找準(zhǔn)角度。

5,、從美學(xué)層面上講,，新聞?wù)掌仨毦哂幸曈X(jué)沖激力，要讓人過(guò)目不忘,，還有,，最重要的是拍照片時(shí)一定要選擇獨(dú)特的視覺(jué)，要么高,、要么低,，一定不要平覺(jué)而照，平覺(jué)照出的照片平淡而沒(méi)有沖激力,。

6,、要有創(chuàng)新,，要在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上進(jìn)行攝像。如何創(chuàng)造性的使用技術(shù)手段,、安排構(gòu)圖,，如何使用文字說(shuō)明生動(dòng)感人，在大量的陳腔濫調(diào)的照片充斥的報(bào)刊時(shí)代,，“創(chuàng)造性”,、“令人吃驚”是好照片的最高要求。

7,、要給新聞?wù)掌渖锨‘?dāng)標(biāo)題和文字說(shuō)明,。標(biāo)題和文字說(shuō)明是新聞?wù)掌夭豢缮俚慕M成部份,，沒(méi)有一張新聞?wù)掌苊撾x文字說(shuō)明而存在,，因?yàn)樾侣務(wù)掌ㄟ^(guò)畫(huà)面形像報(bào)到新聞的事實(shí)，只是生活中一個(gè)瞬間現(xiàn)像,，他所能說(shuō)明的事實(shí)有一定的局限性,，需要用標(biāo)題和文字說(shuō)明來(lái)敘述與補(bǔ)充，才能相得益彰,。新聞?wù)掌奈淖终f(shuō)明按性質(zhì)可分為以下兩種：客觀報(bào)到式,、介紹說(shuō)明式。

二,、深刻領(lǐng)會(huì)如何采寫(xiě)好新聞,。

1、新聞的基本常識(shí),。消息是新聞報(bào)道中最常用的體裁,。可以說(shuō),，不會(huì)采寫(xiě)消息,，新聞報(bào)道工作就無(wú)從入手，所以我們必須對(duì)什么是新聞作出判斷,。新聞是引起人們興趣的事件,、事實(shí)意見(jiàn)的報(bào)道，是關(guān)于最近事件的報(bào)道,，具有公正,、及時(shí)、準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明,、平衡和客觀的特點(diǎn);新聞是完整而及時(shí)的向讀者提供的信息，新聞是背離正常人類行為或預(yù)料的一切事物的信息。

2,、怎樣采寫(xiě)消息,。寫(xiě)新聞報(bào)道并不是難事，只要盡量把重要內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)自已的消息里：發(fā)生了什么事?何時(shí)?何地?怎么發(fā)生的?為什么發(fā)生?也就是說(shuō),，一篇完整的新聞消息稿,，必須包括五大要素，即：五個(gè)w和一個(gè)h,(who,、where,、when、wiiy,、wiiat做什么,、怎么做)。在稿件中,，五個(gè)w和一個(gè)h這幾個(gè)要素具體在哪,，目前新聞界主要采用的一種寫(xiě)法是倒金字塔體。倒金字塔體就是一開(kāi)頭就是重要的內(nèi)容,，接著是次要的內(nèi)容,，依次排列下去。

3,、導(dǎo)語(yǔ)是新聞的核心內(nèi)容。在消息的寫(xiě)作中,，導(dǎo)語(yǔ),，也就是消息的第一段非常重要。導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)得好,，一條消息就已完成了一半,，我們通常說(shuō)，導(dǎo)語(yǔ)就像釘在墻上的一鐵釘,，有了這顆鐵釘,，我們新聞稿的內(nèi)容才掛得上去。導(dǎo)語(yǔ)最好的寫(xiě)法是直接簡(jiǎn)明陳述事實(shí),，在以后的篇幅可以祥細(xì)說(shuō)明,，充實(shí)內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)要從一連串的事實(shí)中抓取核心的東西,，導(dǎo)語(yǔ)要選取關(guān)鍵的新聞要點(diǎn),，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)加以描述，尤其是要寫(xiě)一篇生動(dòng)而有趣的報(bào)到時(shí),，更應(yīng)運(yùn)用日常匯詞作導(dǎo)語(yǔ),，不要以次要事實(shí)做導(dǎo)語(yǔ)，否則會(huì)引起混亂。并不是所有導(dǎo)語(yǔ)都可以做到恰如其分,，但這是我們努力的方向,。

2、新聞必須具備四個(gè)基本特征,。一是新聞性是新聞的基礎(chǔ),。怎樣判斷一件事件是否具有新聞性，最簡(jiǎn)單的方法就是這件事與日常生活或工作常態(tài)相比是否有不同點(diǎn),，是否有變化,，如果有不同或變化，就是新聞,。例如為什么公路工程開(kāi)工或竣工我們都要進(jìn)行報(bào)到,，因?yàn)楣こ涕_(kāi)工和竣工，其實(shí)也是一種變化,，反映了社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程,。二是真實(shí)性是新聞的生命。稿件中不得引用互聯(lián)網(wǎng)等渠道未經(jīng)核實(shí)的數(shù)材和數(shù)據(jù);行文時(shí),，不能言過(guò)其實(shí),，否則會(huì)引起負(fù)面效應(yīng);對(duì)新聞稿件中涉及主要事實(shí)和引用的核心觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等,，盡可能通過(guò)當(dāng)面采訪和或通過(guò)權(quán)威,、可靠消息來(lái)源獲得。三是時(shí)效性是新聞的根本,。稿件行文中盡量不要用日前,、近日、最近等字眼,，這就要求我們以最快的速度把新聞報(bào)到出去,。有時(shí)候，我們的稿件就算再精美,，但報(bào)到的事情已成為昨日黃花,，報(bào)到效果也會(huì)大打折扣。四是新聞要堅(jiān)持“三貼近”,，要貼近生活,、貼近實(shí)際、貼近群眾,，三貼近做到了,，新聞報(bào)道自然就有了可讀性，自然會(huì)受到讀者的歡迎,。

3,、寫(xiě)稿件要從六個(gè)方面入手,。一盡可能多寫(xiě)動(dòng)態(tài)性新聞;二要多寫(xiě)基層一線;三要敢于采訪、善于采訪;四是講求時(shí)效性;五是寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研檢查的稿件;六是學(xué)會(huì)寫(xiě)會(huì)議報(bào)道,。

三,、更好的掌握如何搞好攝像

1、攝像機(jī)是攝影者的眼晴,。我們攝像要找到觀眾感興趣的趣味點(diǎn),，要讓人定晴一看出精彩，讓觀眾知道該看什么,，我們攝像時(shí)要有非常明確的目的性,，要提供給觀眾可看的內(nèi)容，漫無(wú)目的的畫(huà)面會(huì)引起觀眾的反感成為視覺(jué)噪點(diǎn),。

2,、畫(huà)面的細(xì)節(jié)可分為生活細(xì)節(jié)、表情細(xì)節(jié),、動(dòng)作細(xì)節(jié),、環(huán)境細(xì)節(jié)。把人物的形體,、音容笑貌,、手勢(shì)眼神、服飾裝束,、自然環(huán)境中的風(fēng)雨雷電,、湖光山色、人的習(xí)俗,、習(xí)慣,、活動(dòng)的場(chǎng)所，人們生活的各種事物等等,，都能構(gòu)成畫(huà)面細(xì)節(jié)，他們是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,、構(gòu)成矛盾沖突,、刻畫(huà)人物性格、表現(xiàn)作品主題的重要元素,。

3,、要拍攝出好的作品，要有全景,、中景,、近景、特寫(xiě),，這就要使用固定鏡頭和“挑,、等,、搶”技法提高攝像人員對(duì)畫(huà)面的細(xì)節(jié)捕獲能力。

四,、能把握政務(wù)信息,、新聞、宣傳的區(qū)別,。

政務(wù)信息,，是用較短的篇幅，最簡(jiǎn)潔的文字,，及時(shí)準(zhǔn)確的反映政府,、單位工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況，以及與政務(wù)有關(guān)的新情況,、新問(wèn)題,，供領(lǐng)導(dǎo)管理和決策的信息形式。而新聞則是傳播新近發(fā)生事件的報(bào)道,，與政務(wù)信息相比,，較為復(fù)雜一些。宣傳是執(zhí)政者及其領(lǐng)導(dǎo)的傳聲筒,。新聞的命根子是真實(shí),，宣傳的大原則是導(dǎo)向，新聞客觀至上,，宣傳主題先行;新聞是要使民眾知道真相,，宣傳是要使民眾相信結(jié)論;新聞看到什么報(bào)道什么，宣傳需要什么看到什么;新聞是敞開(kāi)的報(bào)道,，宣傳有設(shè)定的禁區(qū),。

五、能準(zhǔn)確找到寫(xiě)稿的目標(biāo)定位和方向,。

學(xué)習(xí)心得一是為什么要寫(xiě)稿,，這是最根本的問(wèn)題。經(jīng)常寫(xiě)稿可以提高自已的寫(xiě)作水平,，每一個(gè)作家和著明記者都是從寫(xiě)小稿件開(kāi)始,，只要慢慢練習(xí)，總有一天會(huì)寫(xiě)出大稿件,。如果感覺(jué)自已是千里馬而沒(méi)有伯樂(lè)認(rèn)識(shí)你的話,，你就做自已的伯樂(lè)，先讓自已賞識(shí)自已,，讓別人有賞識(shí)自已的理由,。可以增強(qiáng)自已的思辨能力,，可以提高自已的知明度,、展示自已的才華,。人生要做到有平臺(tái)珍惜平臺(tái)、沒(méi)有平臺(tái)就尋找平臺(tái),、尋找不到就自我構(gòu)平臺(tái),。可以宣傳本單位,，為單位的發(fā)展做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn),。為什么現(xiàn)在西方有很多國(guó)家就在敵視我們，就是因?yàn)樵趪?guó)際上我們沒(méi)有話語(yǔ)權(quán),，影響不了別人的思想和觀念,。二是給什么樣的報(bào)刊報(bào)稿，這是首要問(wèn)題,。任何一條新聞,，只是對(duì)需要的人來(lái)說(shuō)才有價(jià)值，并不是每一條新聞對(duì)于每個(gè)人的價(jià)值都是一樣的,。亂投稿的幾個(gè)原因是：內(nèi)容定位不清楚,，風(fēng)格定位不清楚，篇幅定位不清楚,，角度定位不清楚,。三是給報(bào)刊投什么樣的稿，這是最重要的問(wèn)題,。滿足受眾精神需要,，物質(zhì)需要、獲得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的標(biāo)準(zhǔn),。講究可讀性,、趣味性、實(shí)用型,、服務(wù)型,。四是怎樣寫(xiě)好稿件，這是最重要的問(wèn)題,。1是多寫(xiě)動(dòng)態(tài)新聞,。這就需要我們多關(guān)注單位的大事、關(guān)注基層,，與基層保持密切聯(lián)系，這樣才能寫(xiě)出鮮活的動(dòng)態(tài)新聞;2是多寫(xiě)基層一線,。要走基層,、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng);3是敢于采訪,、善于采訪,。七分采訪,，三分寫(xiě)作;對(duì)有絕對(duì)把握的可以上報(bào)的就要認(rèn)真采訪，這樣才能寫(xiě)出好的作品;4是寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研檢查的稿件,。就要寫(xiě)突出領(lǐng)導(dǎo)需要調(diào)研的事項(xiàng),。5是學(xué)會(huì)寫(xiě)會(huì)議報(bào)道。主要不是報(bào)道會(huì)議怎么開(kāi),，哪些人參加,，某領(lǐng)導(dǎo)又講什么話，而是要報(bào)道會(huì)議通過(guò)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,，或者會(huì)議特點(diǎn),。

交通出行，關(guān)乎每個(gè)人的生活,。發(fā)揮身處第一線,，信息靈通的優(yōu)勢(shì)，做好交通服務(wù)性報(bào)到,，也是我們的職責(zé)所在,。服務(wù)性報(bào)道，類似出行指南,，但更注重時(shí)效性,、新聞性。

總之,，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更加清楚在以后的工作中如何攝像和寫(xiě)好稿件，一是在采寫(xiě)稿件中要遵守國(guó)家法律法規(guī),，遵守新聞從業(yè)人員的行為準(zhǔn)則,。二是要根據(jù)稿件的性質(zhì)不同而抓住重點(diǎn)細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)外延的拓展,，學(xué)會(huì)豐富內(nèi)涵,、注重細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用背景材料,，學(xué)會(huì)多角度采用材料,。還有在寫(xiě)新聞時(shí)一定要注意，新聞要具有真實(shí)性,，要有特點(diǎn),、新鮮，要有時(shí)效性,、及時(shí)性,，一篇再好的新聞如果過(guò)了時(shí)效性，那就不算是新聞,。三是無(wú)論是在攝像和寫(xiě)稿,，都要多攝多寫(xiě),，創(chuàng)作出更多好的作品，增強(qiáng)報(bào)道工作的主動(dòng)性和針對(duì)性,，更好的做新聞信息工作,，服務(wù)行業(yè)發(fā)展。要在完成本單位的報(bào)道任務(wù)的同時(shí),，并經(jīng)常及時(shí)向廳信息中心提供新聞線索和反映情況,，提高對(duì)基層反應(yīng)的靈敏度，要經(jīng)常把基層工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用攝像記錄下來(lái),，用文字描繪出來(lái),，這些都是最好報(bào)道本單位的素材。要做好一件事情,，只要你認(rèn)真努力的去做,，用心去做，都能做好,。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七

從回到熟悉的,，回想起來(lái)，五天緊張而又充實(shí)的培訓(xùn)真的像場(chǎng)夢(mèng)一樣,。晚上,，打開(kāi)五天來(lái)相聚留念的瞬間，那些曾經(jīng)陌生到熟悉親切的面孔,，那些一起歡呼尖叫的瘋狂場(chǎng)面,，那些課堂上大師的人生真諦，那些兄弟姐妹的工作經(jīng)驗(yàn)分享,，以及他們對(duì)工作的執(zhí)著,，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的追求,，對(duì)朋友的真誠(chéng),，無(wú)不烙印在我的心間。

第一天是我們的拓展訓(xùn)練,。拓展訓(xùn)練中的每一個(gè)項(xiàng)目,，幾乎都給我們留下了深深的思考。比如疊紙游戲,，為什么在教練給我們同樣的指令,，我們每一個(gè)人疊的結(jié)果都不一樣，這讓我明白在做任何事情的時(shí)候,，不要像瞎子摸象一樣,，只按照自己所謂的想當(dāng)然做事，結(jié)果卻與教練想要得答案大相徑庭，而我們需要的是在自己不是特別清楚如何做的時(shí)候,，多問(wèn)幾個(gè)為什么，讓事情更具體,，方向更唯一,，這樣我們的努力才會(huì)事半功倍。翻越畢業(yè)墻的成功讓我們明白了團(tuán)隊(duì)力量的偉大,，當(dāng)你在站在4.2米高溜光垂直的墻前時(shí),，讓你翻過(guò)去，腦海里只有一個(gè)答案不可能,，而在我們團(tuán)隊(duì)的共同努力下成為了可能,，在這過(guò)程當(dāng)中，由我們總指揮的統(tǒng)籌安排下,，有人做了人梯,，有人做了保護(hù)，有人做了接應(yīng),，最后我們成功了,，讓不可能成為了可能。在工作當(dāng)中,，你遇到了靠自己一個(gè)人的力量不可能解決的困難時(shí),，一定要想到你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你背后還有我們強(qiáng)大的后盾,，一滴水只有回歸大海才不會(huì)干涸,，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，任何困難在我們團(tuán)隊(duì)面前都是紙老虎,。

接下來(lái)的四天,，我們開(kāi)始了緊張而又充實(shí)的集中學(xué)習(xí)，我就學(xué)習(xí)的一些心得跟大家分享,。

也許每個(gè)人都在抱怨現(xiàn)在的生活壓力大,，要結(jié)婚、要買房,、要養(yǎng)孩子,，一系列的壓力都堆在我們面前，而面對(duì)這些壓力,，我們又不能逃避,，只能勇敢地面對(duì)，沒(méi)有壓力,，就沒(méi)有動(dòng)力,，這樣的人會(huì)成為行尸走肉，從而失去了人生的意義，在眾多的壓力面前,，華總的壓力情緒管理課程給了我們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)的一些方法,，使其變成動(dòng)力，使我們生活的更健康更陽(yáng)光,。

生活中的大多人都想成功,，都想擁有自己的事業(yè)，而現(xiàn)在擺在我們面前只有工作,，我們?cè)撊绾蔚倪x擇呢,，其實(shí)就像馬總說(shuō)的一樣，把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)干的人很容易成功,，工作是生存的來(lái)源,，事業(yè)是自身奮斗目標(biāo)和進(jìn)取之心的集成，是愿為之付出畢生精力的一種“工作”,，是個(gè)人的價(jià)值所在,，不掃一屋何以掃天下，小事都做不好,，如何把大事做好,，自己想要成功就要先把自己的工作做好。

銷售是一門(mén)學(xué)問(wèn),，是多門(mén)學(xué)科和能力的綜合,，需要不斷的系統(tǒng)化，在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，蔣博的銷售技巧,、邵總的大客戶管理、謝博有效溝通,、吳總的問(wèn)題解決力等培訓(xùn),，讓我工作上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都受益匪淺。但最重要的就是把這些東西如何應(yīng)用到工作中去,，確定目標(biāo),，制定計(jì)劃，加大執(zhí)行力度,，執(zhí)行力強(qiáng)的人才是把握自己人生的人;其次把自己100的熱情投入到工作生活當(dāng)中,，99度的水也不能稱作開(kāi)水，就差那么1度你的人生就沒(méi)有沸騰,，所以面對(duì)生活我們必須有100的熱情和付出,。八小時(shí)的工作只是生存，八小時(shí)之外的努力才是發(fā)展,，把自己打造為一個(gè)精英,，需要更多的努力和付出，自己是個(gè)不甘于平庸的人，那就要更加努力的改變自我,，把自己從心智模式中解脫出來(lái),。

這次培訓(xùn)得到最重要就是思想的改變，別人很難改變,，環(huán)境很難改變,，唯一能夠改變的就是自己，只有自己變得強(qiáng)大了,，周圍的一切也會(huì)隨著你的改變而改變。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八

根據(jù)《通化市骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案》要求,，市教育學(xué)院于20__年1月16日在通化市廣電大廈舉辦了骨干教師培訓(xùn)班,，對(duì)全市近1400余名骨干教師進(jìn)行了為期兩天的專業(yè)培訓(xùn)。我校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)真安排部署這項(xiàng)工作,，共有九名市級(jí)骨干教師認(rèn)真聆聽(tīng)了這次報(bào)告,。通過(guò)參加了這次學(xué)習(xí)和交流。我感觸很深,，使我提高了新的認(rèn)識(shí),，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的不足和差距,。對(duì)于自己在今后教育教學(xué)過(guò)程中會(huì)有很大的幫助。

這次培訓(xùn),，市教育學(xué)院聘請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青會(huì)秘書(shū)長(zhǎng),、北京師范大學(xué)教授錢(qián)志亮，錢(qián)教授就“教師職業(yè)的基本邏輯”進(jìn)行了全面細(xì)致深入淺出的.講解,。通化市第一中學(xué)副校長(zhǎng),、市級(jí)名師劉天云;通化縣教師進(jìn)修學(xué)校中教部主任、市級(jí)名師趙金明分別就“課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)策略研究”,、“多元智能理論在課堂教學(xué)中的運(yùn)用——有效提高課堂教學(xué)效率”兩個(gè)專題進(jìn)行了培訓(xùn),。此次培訓(xùn)，聆聽(tīng)教育專家的講座,，使我的教育觀念得到了洗禮,，對(duì)我們教師也提出了：“究竟怎樣才能作一名合格的骨干教師呢?”對(duì)于教師職責(zé)的理解有了新感悟。

通過(guò)學(xué)習(xí),，從錢(qián)志亮教授,、劉天云、趙金明兩位名師報(bào)告中,，感悟很深,。特別是聽(tīng)到錢(qián)教授幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，感受著他的真誠(chéng)、他的樂(lè)觀,、他的豁達(dá),、他的幸福，和每位教師一同互動(dòng)交流學(xué)習(xí),，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，我深深被他的舉動(dòng)而感動(dòng),。對(duì)于錢(qián)志亮教授的報(bào)告使我有了深刻的體會(huì),。錢(qián)教授就“教師職業(yè)的基本邏輯”進(jìn)行了全面細(xì)致講解。他的報(bào)告理論聯(lián)系實(shí)際,，深入淺出,，旁征博引，熱情的互動(dòng),，真誠(chéng)的交流,，使我們?cè)谧课唤處煻际鞘芤娣藴\、感觸很深,。

在錢(qián)教授《教師職業(yè)的基本邏輯》報(bào)告中,，他主要闡明教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人，教育工作者每天都在和人打交道,，但現(xiàn)實(shí)中我們并不真正了解人!本講座在讓聽(tīng)眾了解生命來(lái)之不易的基礎(chǔ)之上,，引領(lǐng)聽(tīng)眾敬畏生命、尊重生命,、珍惜生命,、熱愛(ài)生命——愛(ài)生，推導(dǎo)出教育的原點(diǎn)是愛(ài)!在分析教師職業(yè)為什么要求愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)之上,，由愛(ài)生責(zé)任,，加之信任和敬畏心對(duì)責(zé)任感的強(qiáng)化，最終提出教育=愛(ài)+責(zé)任,。

錢(qián)教授說(shuō),，教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人，教育工作者每天都在和人打交道,，但現(xiàn)實(shí)中我們并不真正了解人!在本次講座中先生在讓聽(tīng)眾了解生命來(lái)之不易的基礎(chǔ)之上,，引領(lǐng)聽(tīng)眾敬畏生命、尊重生命,、珍惜生命,、熱愛(ài)生命——愛(ài)生，推導(dǎo)出教育的原點(diǎn)是愛(ài)!“教育是愛(ài)的原點(diǎn)”,，這句話給我們了一定的啟迪,，讓我反思自己執(zhí)教生涯,，有一些感悟。其實(shí),，許多教師是具備錢(qián)教授所說(shuō)的這一從業(yè)前提的,，但在工作中,我們有時(shí)總是會(huì)聽(tīng)到一些老師有各種各樣的抱怨，教師抱怨學(xué)生如何的不如意,，特別是到了期末考試結(jié)束,，看到有的學(xué)生成績(jī)不盡人意時(shí)，就更加的去抱怨,。其實(shí)我們教師應(yīng)該靜下心想一想,，之所以存在這樣的情況，不是因?yàn)槲覀儧](méi)有愛(ài),，而是我們以愛(ài)的名義強(qiáng)加了太多的東西,。愛(ài)需要付出，我們每一位辛苦工作在教育第一線的教師們每天都在付出,，但愛(ài)更需要換位思考，這是許多教師都忽略的一點(diǎn),。

時(shí)間如流水,，回想起自己執(zhí)教整整20年，教過(guò)的學(xué)生太多,，也曾為自己選擇教師這個(gè)職業(yè)而自豪!對(duì)學(xué)生有著責(zé)任心,，但對(duì)于學(xué)生的愛(ài)心也曾有過(guò)，聽(tīng)了錢(qián)教授講座的內(nèi)容我捫心自問(wèn),，我做到了教師應(yīng)盡的職責(zé)了嗎?即使我有責(zé)任心,，愛(ài)心，我的教育能力夠好嗎?即使我的教育水平和教育能力比較好,，我的愛(ài)心,、責(zé)任心達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了嗎?

通過(guò)錢(qián)教授的這次報(bào)告為我指明了方向，讓我深刻領(lǐng)悟到對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們做教師的努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),，像錢(qián)教授那樣幽默風(fēng)趣的講課，對(duì)學(xué)生傾注滿腔熱血,，這就是我作為一名教師的責(zé)任!——那就是對(duì)待學(xué)生就要像對(duì)自己孩子那樣的愛(ài)心,，化作一種本能去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，哪怕是什么知識(shí)都學(xué)不會(huì)的智障,，也要愛(ài)他有一個(gè)好的品行;這種本能,，就像自己的孩子哪怕犯了再大的錯(cuò)誤在父母眼里也是一種孩子不夠成熟的想法和做法，都會(huì)理解,、諒解,。在教育中我們每位教師應(yīng)該學(xué)會(huì)時(shí)常做到換位思考問(wèn)題,。對(duì)于我們自己的孩子負(fù)什么樣的責(zé)任，就竭盡全力地為學(xué)生負(fù)什么樣的責(zé)任,，那更是對(duì)未來(lái)社會(huì),、國(guó)家希望、民族擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N責(zé)任!

在教書(shū)育人中,，更加珍惜我和學(xué)生這種緣分,，人生短短幾年轉(zhuǎn)瞬即逝，不要讓自己在愛(ài)生與責(zé)任心方面留下終生的遺憾!正如錢(qián)教授所云：“蕓蕓眾生我們心中常念“平等尊重”;有緣相見(jiàn),，我們彼此憐愛(ài)相惜;大愛(ài)無(wú)言,，只在身體力行;博愛(ài)無(wú)邊，只存一念之間;廣開(kāi)智慧,，教育積德積福;在以后的工作中,，我會(huì)以錢(qián)教授為榜樣!

總之，通過(guò)市教育學(xué)院這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，特別讓我感受到了錢(qián)教授報(bào)告充滿著人生智慧與哲理,，給人以思考與啟迪，對(duì)我今后的工作有著重大的指導(dǎo)作用,。使我開(kāi)闊了視野,，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象,，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。在以后的工作中，要發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，我深知“一個(gè)人力量是非常渺小的,。”所以,，我們骨干教師應(yīng)該把學(xué)到知識(shí)真正地傳授給青年教師,，充分地發(fā)揮骨干教師的“傳、幫,、帶”的作用,。鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法。只有這樣,，才會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,。才會(huì)成為新時(shí)期教師中的佼佼者。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九

根據(jù)《通化市骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案》要求,，市教育學(xué)院于20__年1月16日在通化市廣電大廈舉辦了骨干教師培訓(xùn)班,，對(duì)全市近1400余名骨干教師進(jìn)行了為期兩天的專業(yè)培訓(xùn)。我校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)真安排部署這項(xiàng)工作,，共有九名市級(jí)骨干教師認(rèn)真聆聽(tīng)了這次報(bào)告,。通過(guò)參加了這次學(xué)習(xí)和交流。我感觸很深,，使我提高了新的認(rèn)識(shí),，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的不足和差距,。對(duì)于自己在今后教育教學(xué)過(guò)程中會(huì)有很大的幫助。

這次培訓(xùn),，市教育學(xué)院聘請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青會(huì)秘書(shū)長(zhǎng),、北京師范大學(xué)教授錢(qián)志亮，錢(qián)教授就“教師職業(yè)的基本邏輯”進(jìn)行了全面細(xì)致深入淺出的.講解,。通化市第一中學(xué)副校長(zhǎng)、市級(jí)名師劉天云;通化縣教師進(jìn)修學(xué)校中教部主任,、市級(jí)名師趙金明分別就“課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)策略研究”,、“多元智能理論在課堂教學(xué)中的運(yùn)用——有效提高課堂教學(xué)效率”兩個(gè)專題進(jìn)行了培訓(xùn)。此次培訓(xùn),，聆聽(tīng)教育專家的講座,，使我的教育觀念得到了洗禮，對(duì)我們教師也提出了：“究竟怎樣才能作一名合格的骨干教師呢?”對(duì)于教師職責(zé)的理解有了新感悟,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，從錢(qián)志亮教授、劉天云,、趙金明兩位名師報(bào)告中,，感悟很深。特別是聽(tīng)到錢(qián)教授幽默風(fēng)趣的話語(yǔ),，感受著他的真誠(chéng)、他的樂(lè)觀、他的豁達(dá),、他的幸福，和每位教師一同互動(dòng)交流學(xué)習(xí),，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍,，我深深被他的舉動(dòng)而感動(dòng),。對(duì)于錢(qián)志亮教授的報(bào)告使我有了深刻的體會(huì)。錢(qián)教授就“教師職業(yè)的基本邏輯”進(jìn)行了全面細(xì)致講解,。他的報(bào)告理論聯(lián)系實(shí)際,，深入淺出，旁征博引,，熱情的互動(dòng),，真誠(chéng)的交流，使我們?cè)谧课唤處煻际鞘芤娣藴\,、感觸很深,。

在錢(qián)教授《教師職業(yè)的基本邏輯》報(bào)告中，他主要闡明教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人,，教育工作者每天都在和人打交道,，但現(xiàn)實(shí)中我們并不真正了解人!本講座在讓聽(tīng)眾了解生命來(lái)之不易的基礎(chǔ)之上，引領(lǐng)聽(tīng)眾敬畏生命,、尊重生命,、珍惜生命、熱愛(ài)生命——愛(ài)生,，推導(dǎo)出教育的原點(diǎn)是愛(ài)!在分析教師職業(yè)為什么要求愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)之上,，由愛(ài)生責(zé)任，加之信任和敬畏心對(duì)責(zé)任感的強(qiáng)化,，最終提出教育=愛(ài)+責(zé)任,。

錢(qián)教授說(shuō)，教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人,，教育工作者每天都在和人打交道,，但現(xiàn)實(shí)中我們并不真正了解人!在本次講座中先生在讓聽(tīng)眾了解生命來(lái)之不易的基礎(chǔ)之上，引領(lǐng)聽(tīng)眾敬畏生命,、尊重生命,、珍惜生命、熱愛(ài)生命——愛(ài)生,，推導(dǎo)出教育的原點(diǎn)是愛(ài)!“教育是愛(ài)的原點(diǎn)”,，這句話給我們了一定的啟迪，讓我反思自己執(zhí)教生涯,，有一些感悟,。其實(shí)，許多教師是具備錢(qián)教授所說(shuō)的這一從業(yè)前提的,，但在工作中,我們有時(shí)總是會(huì)聽(tīng)到一些老師有各種各樣的抱怨,，教師抱怨學(xué)生如何的不如意,，特別是到了期末考試結(jié)束，看到有的學(xué)生成績(jī)不盡人意時(shí),，就更加的去抱怨,。其實(shí)我們教師應(yīng)該靜下心想一想，之所以存在這樣的情況,，不是因?yàn)槲覀儧](méi)有愛(ài),，而是我們以愛(ài)的名義強(qiáng)加了太多的東西。愛(ài)需要付出,，我們每一位辛苦工作在教育第一線的教師們每天都在付出,，但愛(ài)更需要換位思考，這是許多教師都忽略的一點(diǎn),。

時(shí)間如流水,，回想起自己執(zhí)教整整20年，教過(guò)的學(xué)生太多,，也曾為自己選擇教師這個(gè)職業(yè)而自豪!對(duì)學(xué)生有著責(zé)任心,，但對(duì)于學(xué)生的愛(ài)心也曾有過(guò)，聽(tīng)了錢(qián)教授講座的內(nèi)容我捫心自問(wèn),，我做到了教師應(yīng)盡的職責(zé)了嗎?即使我有責(zé)任心,，愛(ài)心，我的教育能力夠好嗎?即使我的教育水平和教育能力比較好,，我的愛(ài)心,、責(zé)任心達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了嗎?

通過(guò)錢(qián)教授的這次報(bào)告為我指明了方向，讓我深刻領(lǐng)悟到對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們做教師的努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),，像錢(qián)教授那樣幽默風(fēng)趣的講課，對(duì)學(xué)生傾注滿腔熱血,，這就是我作為一名教師的責(zé)任!——那就是對(duì)待學(xué)生就要像對(duì)自己孩子那樣的愛(ài)心，化作一種本能去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，哪怕是什么知識(shí)都學(xué)不會(huì)的智障,，也要愛(ài)他有一個(gè)好的品行;這種本能，就像自己的孩子哪怕犯了再大的錯(cuò)誤在父母眼里也是一種孩子不夠成熟的想法和做法,，都會(huì)理解,、諒解。在教育中我們每位教師應(yīng)該學(xué)會(huì)時(shí)常做到換位思考問(wèn)題,。對(duì)于我們自己的孩子負(fù)什么樣的責(zé)任,，就竭盡全力地為學(xué)生負(fù)什么樣的責(zé)任，那更是對(duì)未來(lái)社會(huì),、國(guó)家希望,、民族擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N責(zé)任!

在教書(shū)育人中,，更加珍惜我和學(xué)生這種緣分，人生短短幾年轉(zhuǎn)瞬即逝,，不要讓自己在愛(ài)生與責(zé)任心方面留下終生的遺憾!正如錢(qián)教授所云：“蕓蕓眾生我們心中常念“平等尊重”;有緣相見(jiàn),，我們彼此憐愛(ài)相惜;大愛(ài)無(wú)言，只在身體力行;博愛(ài)無(wú)邊,，只存一念之間;廣開(kāi)智慧,，教育積德積福;在以后的工作中，我會(huì)以錢(qián)教授為榜樣!

總之,，通過(guò)市教育學(xué)院這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，特別讓我感受到了錢(qián)教授報(bào)告充滿著人生智慧與哲理，給人以思考與啟迪,，對(duì)我今后的工作有著重大的指導(dǎo)作用,。使我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念,，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用,。作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象,，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。在以后的工作中,，要發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，我深知“一個(gè)人力量是非常渺小的?！彼?，我們骨干教師應(yīng)該把學(xué)到知識(shí)真正地傳授給青年教師，充分地發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫,、帶”的作用。鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法,。只有這樣，才會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。才會(huì)成為新時(shí)期教師中的佼佼者,。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十

培訓(xùn)期間,，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí)，大家共同的感受是,，累并亢奮著,。這次培訓(xùn)我最大的收獲是，改變了以前的思維定式,，開(kāi)始有了新的思維模式,。如果說(shuō)好的講授式培訓(xùn)好比是金子，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法,。

此次培訓(xùn)是由高檢院政治部,、公訴廳組織，北京市檢察院政治部,、公訴一處具體承辦,。培訓(xùn)地點(diǎn)是北京市西城區(qū)西御園干部培訓(xùn)中心。北京市院教育培訓(xùn)處李繼華處長(zhǎng)親自參加組織培訓(xùn),。培訓(xùn)采取小班制,，來(lái)自全國(guó)各省市的32名學(xué)員參加了培訓(xùn)，其中有兩位學(xué)員曾獲得全國(guó)優(yōu)秀公訴人稱號(hào),，多位學(xué)員獲得省十佳及優(yōu)秀公訴人稱號(hào),，使我這個(gè)沒(méi)獲得過(guò)任何榮譽(yù)的公訴人相形見(jiàn)絀。培訓(xùn)班設(shè)兩名班主任,，對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)及紀(jì)律情況進(jìn)行考評(píng),，并制定嚴(yán)格、詳細(xì)的考評(píng)規(guī)則?，F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況向您簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一,、全新的培訓(xùn)理念和方式

此次培訓(xùn)充分貫徹了中央教育培訓(xùn)改革綱要，改變講授式的培訓(xùn)理念,，創(chuàng)新思維,，樹(shù)立了新的教育培訓(xùn)理念，可謂全國(guó)檢察系統(tǒng)培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo),。

1.以需求為導(dǎo)向,。需求包括組織上的需求、工作崗位的需求及學(xué)員的具體需求,。舉個(gè)例子，此次培訓(xùn)主題是公訴證據(jù)審查,，而這一主題正是在對(duì)第二期學(xué)員進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上確立的,。證據(jù)審查能力一直是公訴辦案的重中之重，特別是在去年兩個(gè)證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，刑事訴訟法面臨重大修改之際,，我們經(jīng)常在非法證據(jù)排除等方面產(chǎn)生這樣那樣的疑惑,，因此這次培訓(xùn)正是在以學(xué)員需求為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上確立的。而我們培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，高檢院又下發(fā)了針對(duì)處長(zhǎng)培訓(xùn)的調(diào)查問(wèn)卷,，以確立第四期培訓(xùn)主題。

2.以問(wèn)題為中心,。培訓(xùn)從過(guò)去單向的講授式教學(xué)轉(zhuǎn)向互動(dòng)的研討式教學(xué),，從以教師為主體轉(zhuǎn)向以學(xué)員為主體，老師僅是引導(dǎo)者,。老師提前下發(fā)案例,，學(xué)員以組為單位制作ppt匯報(bào)審查意見(jiàn)，其他組提出補(bǔ)充建議和反對(duì)意見(jiàn),。這是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、評(píng)價(jià)問(wèn)題和解析問(wèn)題的過(guò)程。對(duì)產(chǎn)生分歧的焦點(diǎn)問(wèn)題,，老師引導(dǎo)學(xué)員以模擬開(kāi)庭方式進(jìn)行論辯,。

3.以提高能力為目的。培訓(xùn)的目的不是單一地向?qū)W員傳授知識(shí),，而是為了培養(yǎng)和提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。北京市院李繼華處長(zhǎng)以及各位培訓(xùn)老師特別強(qiáng)調(diào)學(xué)員一定要積極參與、充分投入到討論當(dāng)中去,，暢所欲言,，只有在討論中才能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和學(xué)習(xí)別人好的做法。

二,、緊張的培訓(xùn)任務(wù)和充滿激情的課程安排

培訓(xùn)班將學(xué)員分成四組,，每組設(shè)組長(zhǎng)一名。培訓(xùn)第一天,，班主任先安排大家進(jìn)行“破冰”訓(xùn)練,。給每組一張大紙和一打彩筆，要求在十五分鐘內(nèi)制作出小組的“l(fā)ogo”,，并把每個(gè)組員的個(gè)人信息描繪出來(lái),。短短十五分鐘，各小組集思廣益,，制作了新穎獨(dú)特的“l(fā)ogo”,。而正是這短短的十五分鐘，小組成員間的距離一下子拉近了,。接下來(lái)是小組成員上臺(tái)介紹自己組的“l(fā)ogo”含義及每個(gè)學(xué)員的情況,。每個(gè)學(xué)員都想用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言最充分地介紹自己和家鄉(xiāng)的情況。這些打破培訓(xùn)常規(guī)的小情景，充分調(diào)動(dòng)了我們參與的積極性,。培訓(xùn)還安排每天早晨上課前以小組為單位進(jìn)行培訓(xùn)反思與小結(jié),，這既是對(duì)昨天培訓(xùn)狀況的思考也是對(duì)接下來(lái)培訓(xùn)的新期待。

在老師安排上,，仍然貫徹檢察官教檢察官原則,，聘請(qǐng)了北京市石景山院掛職副檢察長(zhǎng)、北師大博士生導(dǎo)師劉廣三,，及全國(guó)檢察業(yè)務(wù)專家熊紅文等引導(dǎo)我們就言詞證據(jù)審查,、綜合證據(jù)審查、電子證據(jù)審查,、傷情鑒定審查,、勘驗(yàn)檢查結(jié)論審查等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。老師引導(dǎo)我們就如何排除非法言詞證據(jù)及證據(jù)量與優(yōu)勢(shì)證據(jù)的關(guān)系等問(wèn)題展開(kāi)了激烈辯論,，在論辯中,，很多以前迷茫的問(wèn)題都豁然開(kāi)朗。

此次培訓(xùn)任務(wù)非常緊張,，老師提供的研討案例要提前看,，以小組為單位進(jìn)行討論，而這部分工作都要課下做,，稍有放松,，在明天的小組研討上就會(huì)卡殼，制作的審查報(bào)告就會(huì)成為其他小組攻擊的對(duì)象,。培訓(xùn)期間,，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí)，大家共同的感受是,，累并亢奮著,。

三、我的幾點(diǎn)感受

這次培訓(xùn)我最大的收獲是,，改變了以前的思維定式,，開(kāi)始有了新的思維模式。比如我以前遇到一個(gè)法律分歧,，我立刻會(huì)去查教科書(shū),，看看答案是什么。但現(xiàn)在我會(huì)思考,，主要分歧點(diǎn)是什么?分歧兩方的理由都是什么?為什么會(huì)產(chǎn)生這種分歧?等等,，進(jìn)而思考解決分歧的方法。也就是說(shuō),，我學(xué)會(huì)了思考,，學(xué)會(huì)了從哪里下手去分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題了。

這次培訓(xùn)感受很深的是全國(guó)各地公訴人的水平都很高,。北京特別注重對(duì)公訴人論辯能力的培養(yǎng)，公訴人的口才和應(yīng)變能力很突出;江蘇公訴人的理論功底很深,，談起問(wèn)題來(lái)有理有據(jù),，令人折服;湖南學(xué)員制作的ppt審查報(bào)告將部分情景制作成模擬動(dòng)畫(huà)，形象再現(xiàn)了案發(fā)過(guò)程,，得到了老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià),。特別是全國(guó)優(yōu)秀公訴人、重慶二分院的廖祥勇在模擬開(kāi)庭中充分展示了一名優(yōu)秀公訴人的舉證,、質(zhì)證技巧,，讓我們刮目相看。大家交流時(shí)發(fā)現(xiàn),，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的公訴人有個(gè)共同點(diǎn),，就是從未放松學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我想這也是我此次培訓(xùn)的一個(gè)重要收獲,。

我培訓(xùn)的另一個(gè)收獲就是克服了自身的兩個(gè)障礙。一個(gè)是情感障礙,。一開(kāi)始我比較緊張,，總認(rèn)為自己代表山東公訴形象，不能隨便發(fā)言,，一旦說(shuō)錯(cuò)話就把山東公訴的臉丟到全國(guó)去了,。但隨著氣氛的活躍，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不管誰(shuí)的發(fā)言,，都有道理,，勇于展示自己的缺點(diǎn)并不一定造成負(fù)面影響。因?yàn)椤皠e人存在的缺點(diǎn),，是我存在的價(jià)值;我存在的缺點(diǎn),，是別人存在的價(jià)值?！闭窃谶@種互動(dòng)研討中,，我的思維開(kāi)始活躍起來(lái)，原來(lái)一當(dāng)眾發(fā)言就緊張的心理,，也被熱烈的氣氛趕跑了,。因?yàn)樵谏钊胩接懼校彝耆辉诤跷沂且院畏N形式發(fā)言,，更在乎我們探討的問(wèn)題本身,。二是克服了信任障礙,。以前不管干什么，都有信任依賴,，感覺(jué)老師的話就是真理,。但在這個(gè)課堂上，老師主動(dòng)讓我們質(zhì)疑他的觀點(diǎn),，告訴我們解決不了問(wèn)題是正常的,，實(shí)踐中很多問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及探索解決問(wèn)題方法的過(guò)程,。

四,、一點(diǎn)建議

以往的培訓(xùn)，都是填鴨式,、講授式的,，雖然確實(shí)能學(xué)到很多知識(shí)，但培訓(xùn)時(shí)間畢竟有限,，所以所學(xué)知識(shí)點(diǎn)也是有局限的,。但這種研討式培訓(xùn)模式能充分激發(fā)學(xué)員潛能，更注重學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。如果說(shuō)好的講授式培訓(xùn)好比是金子，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法,，值得推廣,。個(gè)人感覺(jué)我們山東公訴的培訓(xùn)，可以借鑒這種培訓(xùn)模式,。

當(dāng)然這種培訓(xùn)也有缺點(diǎn),，就是只能是小班制，培訓(xùn)范圍不能太廣,。但我認(rèn)為薪火相傳的力量是無(wú)窮的,，好的東西需要不斷推廣，才能遍地開(kāi)花,。省院學(xué)來(lái)后可以給市院培訓(xùn),，市院可以在全市范圍內(nèi)推廣;基層里三五個(gè)人也可以組織這種研討。如果這樣,，我想這種培訓(xùn)模式是可以推廣的,。

我深知，這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得,，我不敢獨(dú)享培訓(xùn)收獲,。打算將培訓(xùn)體會(huì)結(jié)合辦案實(shí)踐寫(xiě)出來(lái)，通過(guò)我們公訴二,、三處的《死刑二審實(shí)務(wù)》讓全省的公訴人都能共享,。

以上是我的一點(diǎn)粗淺感受和建議,，不當(dāng)之處請(qǐng)您批評(píng)指正。另外,，順便跟您匯報(bào),，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，推選了八名明星學(xué)員,，我有幸被推薦為明星學(xué)員,，沒(méi)給山東公訴丟臉。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一

有幸參加##市##年春季區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城鎮(zhèn)化建設(shè)專題培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。培訓(xùn)緊扣工作實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng),，我很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，每堂課都認(rèn)真地聽(tīng)講、認(rèn)真地作筆記,，并對(duì)老師們的講課做了錄音,，下課后及時(shí)將老師們的授課ppt拷回，以便于日后復(fù)習(xí),、檢索相關(guān)內(nèi)容,。幾天的培訓(xùn)下來(lái)，正如黃世勇書(shū)記在開(kāi)班典禮上講的那樣：“知識(shí)又增加了一分,，本領(lǐng)又提高了一分,。”反觀這么多堂課,，還是對(duì)##的講話印象最深,、感觸最深。

##在開(kāi)班典禮上的講話,，通篇貫穿著一個(gè)詞：責(zé)任,。##開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地指出：“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，而且責(zé)任重于泰山,?！薄坝胸?zé)任感的人往往既能成事又受人尊重、讓人放心,，而沒(méi)有責(zé)任感的人往往一事無(wú)成,，并且為人不恥、受人唾棄,?！鄙羁讨赋隽素?zé)任感的極端重要性。進(jìn)一步,，具體到我市來(lái)說(shuō),，“全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任就是齊心奮力建設(shè)幸福新##”,，展開(kāi)來(lái)講，也就是按照“八新”要求,，即力樹(shù)政治新氣,、開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新型、建設(shè)城鄉(xiāng)新貌,、推行民生新政,、促進(jìn)文化新潮、引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng),、打造生態(tài)新秀,、凝聚發(fā)展新力，來(lái)履行八個(gè)方面的責(zé)任,。

##在講話中多次提到：“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有責(zé)任感是缺德的表現(xiàn),。”這句話振聾發(fā)聵,、發(fā)人深省,。說(shuō)一個(gè)人“缺德”，難道不是很嚴(yán)重的評(píng)價(jià)嗎?僅僅因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有盡到責(zé)任,，就說(shuō)他缺德,，這樣不武斷嗎?是不是武斷，需要我們對(duì)干部的“德”有全面的認(rèn)識(shí),。對(duì)于一名領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),，德行所包括的內(nèi)容比較廣泛，既包括社會(huì)責(zé)任感,、工作責(zé)任心,、政治品德和服務(wù)意識(shí)，也包括個(gè)人品行,、誠(chéng)信意識(shí),、職業(yè)道德、生活作風(fēng)等多個(gè)方面,。正因?yàn)閷?duì)于干部來(lái)說(shuō),，“德”的范疇比普通群眾要廣，所以干部比群眾更容易“缺德”,，或者說(shuō),，稍不留意便會(huì)“缺德”。既然責(zé)任心是領(lǐng)導(dǎo)“德”的組成部分,，而且是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的最重要的素質(zhì)之一,，這個(gè)東西缺了，說(shuō)他缺德,，缺了官德,，便一點(diǎn)也不為過(guò)了,。##在講話中提到的“自我約束”，同樣也可以納入“德”的范疇,?！胺伞⒓o(jì)律,、他律和自律”,，只有做好了“自律”，才不至于有朝一日觸碰紀(jì)律乃至法律的邊界;今天不愿自律,，放松自我約束,，明天、后天,、總有一天會(huì)受到紀(jì)律乃至法律的約束和制裁,。

有句話叫，德才兼?zhèn)涫恰熬贰?，有德無(wú)才是“次品”，有才無(wú)德是“危險(xiǎn)品”,。正因?yàn)椤暗隆比绱酥匾?0xx年,，中央組織部頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)干部德的考核意見(jiàn)》(中組發(fā)〔20xx〕26號(hào))，從“進(jìn)一步明確考核干部德的基本要求”,，“改進(jìn)和完善干部德的考核方法”,，“充分運(yùn)用干部德的考核結(jié)果”等方面作了明確規(guī)定。從20xx年開(kāi)始,，中央機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員時(shí)明確加強(qiáng)了對(duì)考生“德”的考察,，“考生政治品德不良，社會(huì)責(zé)任感和為人民服務(wù)意識(shí)較差將不得錄用為國(guó)家公務(wù)員”,，這正是從人才選拔的源頭上提升對(duì)“德”的關(guān)注,。

此外，##在講話中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)于數(shù)據(jù)的精確掌握也讓人印象深刻,、欽佩不已,。我認(rèn)為，這其實(shí)也是責(zé)任心的一種體現(xiàn),。gdp,、產(chǎn)業(yè)增加值、行業(yè)增加值,、財(cái)政收入,、財(cái)政收入與gdp的比例關(guān)系、城鎮(zhèn)化率,、貧困人口,、貧困人口比重,、長(zhǎng)壽人口比重等等，不僅對(duì)##的數(shù)據(jù)信手拈來(lái),，對(duì)廣西乃至全國(guó)的數(shù)據(jù)也非常熟悉,。作為一個(gè)發(fā)改人，我想,，我們發(fā)改系統(tǒng)的同志如果對(duì)這些數(shù)據(jù)卻不能做到熟稔于胸,，那也是一種失職，也屬于沒(méi)有盡到責(zé)任,。我們應(yīng)該好好梳理一下,，經(jīng)濟(jì)工作中哪些數(shù)據(jù)是重要的，要求系統(tǒng)內(nèi)的同志都能牢記于心,、脫口而出,。

責(zé)任掛帥，以德為先,。##最后提到《論服務(wù)》,、《論奉獻(xiàn)》、《論責(zé)任》三篇文章,，并號(hào)召“想干事、負(fù)責(zé)任”的同志們都來(lái)學(xué)習(xí),。我及時(shí)向委主要領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào),，市發(fā)展改革委及時(shí)行動(dòng)起來(lái)，于##講話的第二天,，即5月29日就將三篇文章作為一期《內(nèi)部通報(bào)》編發(fā),，要求全委及各縣(市、區(qū))發(fā)改系統(tǒng)同志們共同學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將##引用的《論責(zé)任》中的兩段話錄在這里,，以反復(fù)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì),。

“責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,。責(zé)任出勇氣，出智慧,，出力量,。有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn);沒(méi)有責(zé)任心,，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情,。責(zé)任心強(qiáng)，再大的困難也可以克服;責(zé)任心差，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍,?！?/p>

“責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律,，都以責(zé)任相聯(lián)結(jié),，都通過(guò)履行責(zé)任來(lái)體現(xiàn)，來(lái)升華,。每個(gè)人只有在全面履行責(zé)任中,，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個(gè)人只有在推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步中,，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)性的豐富和完美,。”

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二

今年暑假,，我有幸參加了區(qū)教研室舉辦的骨干教師培訓(xùn)會(huì),，在會(huì)上王嵐老師所做的赴洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給了我極大的震撼，雖然只有短短的一天時(shí)間,，但讓我受益匪淺,。

洋思初中在當(dāng)初是辦的最遲，條件最差的一所幾個(gè)村聯(lián)辦初中,?！按禾斓囊安?、夏日的流螢,、深秋的衰竹、嚴(yán)冬的寒風(fēng)”就是當(dāng)年洋思中學(xué)四季風(fēng)景的寫(xiě)照,，條件非常簡(jiǎn)陋,。然而，如今的洋思中學(xué)已有6個(gè)分校,，60多個(gè)班級(jí),，3000多名學(xué)生，占地面積120畝,，成為了名副其實(shí)的現(xiàn)代化學(xué)校,。僅僅二十年，洋思中學(xué)卻發(fā)生了翻天覆地的變化,。

洋思中學(xué)之所以能在教育領(lǐng)域崛起,，可貴之處在于其辦學(xué)思想的成功。“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,，是對(duì)洋思辦學(xué)思想的直接表達(dá);“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,，是洋思中學(xué)管理理念最核心的內(nèi)容;“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，是每個(gè)教師必須樹(shù)立的堅(jiān)定的信念,。

“沒(méi)有教不好的學(xué)生”看到這樣的字眼我不禁聯(lián)想到自己的教學(xué),。剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生，我重新接任了三年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),。在短短的一個(gè)星期內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)有兩個(gè)學(xué)生作業(yè)幾乎不完成，上課注意力發(fā)散,。經(jīng)過(guò)了解得知這兩個(gè)學(xué)生其中一個(gè)家庭離異;另一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)連一天學(xué)也沒(méi)有上過(guò),，孩子在家缺乏家長(zhǎng)指導(dǎo)。了解情況后,，我開(kāi)始制定了幫扶計(jì)劃,，利用學(xué)生上體育課來(lái)幫他們輔導(dǎo)功課。一開(kāi)始,，這兩個(gè)學(xué)生還比較聽(tīng)話,，來(lái)得也比較勤快?？墒呛镁安婚L(zhǎng),，幾次下來(lái)，這兩個(gè)學(xué)生鬧起了“罷工”,，干脆就沒(méi)了蹤影,。久而久之，我的熱情也漸漸的冷卻下來(lái),。期末考試,，可想而知，因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)生導(dǎo)致我班級(jí)的均分一下子被甩在年級(jí)最后,?？吹竭@有史以來(lái)的分?jǐn)?shù)，我苦惱,，無(wú)助……

然而,，洋思中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將我從迷茫中走了出來(lái)，讓我重新看到了曙光,。

洋思中學(xué)對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生有自己獨(dú)到的做法：

1,、從起始年級(jí)抓起，從起始的學(xué)科抓起,，從最后一名學(xué)生抓起,。

2,、實(shí)施“兵教兵”戰(zhàn)術(shù),。即讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生成為學(xué)困生的“小老師”,，成為老師的“助手”，讓會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生,，解決了老師的“力所不及”的問(wèn)題,。

3、注重課堂防差,。課堂是“補(bǔ)差”的重要的陣地，在洋思人的觀念中,，課堂“防差”比課后“補(bǔ)差”更重要,。在洋思,，教師講課的起點(diǎn)、提問(wèn)的重點(diǎn),、巡視的重點(diǎn),、板書(shū)的重點(diǎn),、訓(xùn)練的重點(diǎn)均為后進(jìn)生服務(wù),，讓這部分學(xué)生存在的問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露，從而便于師生開(kāi)展有著對(duì)性的輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持三清：堂堂清,，日日清,，周周清,。三清的內(nèi)容是學(xué)習(xí)必須完成的底線,，是最基礎(chǔ)的東西，通過(guò)三清,，就保證了所有學(xué)生不會(huì)徹底掉隊(duì),，兩極分化的程度大大降低。

洋思的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴了我,，要想讓真正提高學(xué)生的素質(zhì)必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂教學(xué)。在每堂課的教學(xué)中讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,，有提高，有進(jìn)步,。

正如中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)李炳亭所言：“我不敢保證我所堅(jiān)信的‘高效課堂’是治愈一切的靈丹妙藥,，能起死回生、枯木逢春,，但我敢于這么說(shuō),，這套高效課堂是從解決問(wèn)題出發(fā)的,，它因而有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的辦學(xué)精髓,，且行且思，讓自己的課堂真正成為“知識(shí)的超市,、生命的狂歡”,。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三

黨外領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班為期半個(gè)月的第一階段的學(xué)習(xí)生活在不知不覺(jué)中度過(guò),，能有這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我們要感謝云南省統(tǒng)戰(zhàn)部和云南省社會(huì)主義學(xué)院的精心組織和安排，感謝選送單位和工作單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,。

社會(huì)主義學(xué)院是各民主黨派及無(wú)黨派人士的黨校,，是培養(yǎng)黨外干部的搖籃。大家都十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，半個(gè)月的時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但我們大家都覺(jué)得這次在云南社院的學(xué)習(xí)“機(jī)會(huì)難得,，受益匪淺,，終生難忘”。

全班42名學(xué)員分別來(lái)自全省的各個(gè)州縣市,，都是在人大,、政協(xié),、政府、衛(wèi)生以及高校等工作崗位一線上的精英骨干,。這半個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，給了我很大的啟發(fā),，留下了深刻的印象。同學(xué)之間相互關(guān)心相互幫助,，相互勉勵(lì)，相互之間沒(méi)有隔閡;同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研，不恥多問(wèn)的學(xué)習(xí)勁頭,，從各自的工作角度發(fā)表對(duì)解決民生問(wèn)題的見(jiàn)解與看法,，所有的一切都讓我受益匪淺,。下面我代表我們這個(gè)班對(duì)第一階段的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)小結(jié)。

一,、履行職責(zé),，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

從小學(xué)開(kāi)始一直到大學(xué)，我一直是班長(zhǎng),，這次學(xué)習(xí)中大家選舉我為班長(zhǎng),，我感到榮幸也感受到壓力，也感到非常的特別,。壓力是作為班長(zhǎng),，我應(yīng)該如何和班委會(huì)成員一起，配合老師為班級(jí)做好服務(wù)工作;高興的是同學(xué)們又給了我一次學(xué)習(xí)他人,、鍛煉自己，為同學(xué)們服務(wù)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)班主任的指導(dǎo),，班委的努力,，同學(xué)們的配合，大家最大限度的參與學(xué)院組織的活動(dòng),、進(jìn)行相互之間的交流,，達(dá)到了在短期內(nèi)增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、互助和了解,，使同學(xué)沒(méi)有了陌生時(shí)的孤獨(dú),，感受到的卻是團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和大家庭的溫暖,。同學(xué)們的笑容時(shí)常感化著我,，讓我感受到你們的溫暖;同學(xué)們的生動(dòng)語(yǔ)言時(shí)常感動(dòng)著我，讓我感受到你們的智慧,。同學(xué)們,，我為你們驕傲，我想告訴你們,，你們回去后我會(huì)想你們的!

半個(gè)月的第一階段的學(xué)習(xí)生活將在今天畫(huà)上一個(gè)圓滿的逗號(hào),，我們將進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)考察，然后踏上各自的工作崗位,，此時(shí)此刻的我內(nèi)心充滿了激動(dòng)和感激之情,，也感受到深深的壓力和責(zé)任。今天我們學(xué)習(xí)的結(jié)束將是明天更加勤奮學(xué)習(xí)和努力工作的開(kāi)始,，我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī),，積極消化吸收鞏固學(xué)習(xí)成果，并努力結(jié)合自己的工作實(shí)際,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，不斷提高自己的政治素質(zhì)以及參政議政的水平和能力。在這里要特別感謝省委統(tǒng)戰(zhàn)部,、省社會(huì)主義學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),、老師和工作人員，為我們這次學(xué)習(xí)付出的辛苦的勞動(dòng)!感謝百忙之中為我們精心授課的全體老師!

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高自身政治素質(zhì)

我曾長(zhǎng)期留學(xué)在國(guó)外、回國(guó)后便在高等院校從事科研及管理工作,，思想上相對(duì)單純,，對(duì)無(wú)黨派人士的認(rèn)識(shí)不夠，將自己歸類于無(wú)組織,、無(wú)紀(jì)律,、無(wú)人管的無(wú)黨派，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們也能夠參與到國(guó)家建設(shè)、民生等問(wèn)題的政策制定上來(lái),。因此通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到在我國(guó)，參政議政的參政黨為各民主黨派,。民主黨派是各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者,、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和擁護(hù)社會(huì)主義愛(ài)國(guó)者的政治聯(lián)盟，是接受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),、同中國(guó)共產(chǎn)黨通力合作的親密友黨,，是進(jìn)步性與廣泛性相統(tǒng)一、致力于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的參政黨,。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,，奮力推進(jìn)中國(guó)的偉大復(fù)興不僅僅是執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的職責(zé)也是我們?cè)谧魑幻裰鼽h派,、無(wú)黨派人士的職責(zé),。我們的國(guó)家要發(fā)展，人民物質(zhì)文化生活水平要提高,，構(gòu)建和諧社會(huì),，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,，必須依靠中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的一個(gè)核心問(wèn)題,。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,，是長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的實(shí)踐中形成的，是由我國(guó)人民民主專政國(guó)體的性質(zhì)決定的,，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本要求,。

三、克服困難,，珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

在本次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上省委統(tǒng)戰(zhàn)部的部長(zhǎng)黃毅同志,、副部長(zhǎng)也是我們學(xué)院的黨組書(shū)記蘇紅軍同志以及各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，領(lǐng)導(dǎo)們的講話使大家深受鼓舞,，也更加堅(jiān)定了大家充分利用好這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);學(xué)院除了為我們精心安排了一些政府領(lǐng)導(dǎo),、專家學(xué)者、名人教授等的專題報(bào)告,，同時(shí)還合理安排了學(xué)員論壇,、分組討論等形式多樣的課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、信息量大,。老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)懷備至,，為我們提供了一流的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件,。我們能迅速轉(zhuǎn)變角色，處理好工作和學(xué)習(xí)矛盾;遵守紀(jì)律,，做到了不遲到,、不缺席、尊重老師,，認(rèn)真聽(tīng)課專心筆記;我自小學(xué),、中學(xué)、大學(xué),、碩士,、博士、博士后一路走來(lái),，以為已經(jīng)學(xué)得差不多了,，但是在聽(tīng)課過(guò)程中我欣喜地發(fā)現(xiàn)每堂課的內(nèi)容都深深地吸引我，厚厚的筆記本不知不覺(jué)已經(jīng)記到最后一頁(yè)了,。每堂課都讓我感覺(jué)我還是個(gè)學(xué)生,，因此大家笑稱我們好像又回到了學(xué)生時(shí)代，尤其對(duì)那些平時(shí)工作較忙,，年齡在40歲左右的同志來(lái)說(shuō)的確難能可貴,。因此我們每位學(xué)員都非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)政治素養(yǎng)的培養(yǎng),。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我們充分認(rèn)識(shí)到作為民主黨派及黨外人士，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起跟黨走的堅(jiān)定信念,、決心和信心,，努力堅(jiān)持和遵循以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持接受中國(guó)

共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在實(shí)踐中，學(xué)習(xí),、理解,、堅(jiān)持實(shí)踐社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本綱領(lǐng),、基本經(jīng)驗(yàn),，自覺(jué)服從各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行好崗位職責(zé),，為社會(huì)多做貢獻(xiàn),。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

一,、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過(guò)去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà),，歌舞情樂(lè),，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,，提升教學(xué)技能

縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

三,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神,。熱愛(ài),、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒,。

四,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè),。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十五

xx年4月12日—14日我非常有幸參加了紅河洲第十二屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓,，安排得滿滿當(dāng)當(dāng),，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè)在其中,。200多名來(lái)自全州13個(gè)市縣的輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn),。

三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí),、收獲卻是永久的,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí),，鍛煉了能力,，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼,，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”,。開(kāi)班典禮上，團(tuán)州委副書(shū)記李琳同志和州教育局副局長(zhǎng)李俊紅同志作了重要講話,，并且全體參加人員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)歌嘹亮,，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力,。平靜不下來(lái)的心，帶著無(wú)比的激情,，開(kāi)始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從云南省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員欒麗華的少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起,，,，到肖平老師的少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)與組織，還有唐順江老師的鼓號(hào)隊(duì)速成訓(xùn)練法,，每天的課都是排得滿滿的,，晚上還有晚自習(xí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每次上課總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),，啦歌等候培訓(xùn)的開(kāi)始。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的,，唐老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝,，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂,、風(fēng)趣活潑,，一如他的為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力,。從他講課的神態(tài),、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài),，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望,。

每一天，笑聲,、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng),，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園,。在學(xué)習(xí)中,，4月13日晚上肖平老師讓各縣市輔導(dǎo)員排練并上臺(tái)表演了我們的隊(duì)名，我們的口號(hào),，各縣市小隊(duì)內(nèi)容豐富,，形式多樣的展示了自己，大家都用不同的方式介紹了自己,，時(shí)常彌漫著歌聲,、笑聲和掌聲，加深了大家的感情,。

4月14日下午抽調(diào)56名輔導(dǎo)員進(jìn)行了鼓號(hào)培訓(xùn)展示,，，輔導(dǎo)員們打鼓的打鼓,，打镲的打镲,，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng),，組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì),。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái),，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練,。在合作中增進(jìn)了感情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神,。團(tuán)州委領(lǐng)導(dǎo)觀看了展示并給予高度評(píng)價(jià),。

在學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)與組織的學(xué)習(xí)時(shí)，大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn),，肖老師還對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法,，她介紹的少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象,，大家在學(xué)習(xí)與交流中收獲甚多,。為了能讓我們親身體驗(yàn)，肖老師還讓我們做了游戲,，在每一個(gè)游戲完成之后,，肖老師都會(huì)講一講由這個(gè)游戲所蘊(yùn)涵的道理。說(shuō)真的,，互動(dòng)游戲真的很累,，但也有許多收獲！從活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力,、鍛煉了自身的身體素質(zhì),、提高了自信……

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺,。對(duì)于一個(gè)年齡稍稍偏大的少先隊(duì)輔導(dǎo)員而言,，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我想：在今后的少先隊(duì)工作中,，首先要做到勤于學(xué)習(xí),，生命不息，學(xué)習(xí)不止,，與時(shí)俱進(jìn),，把握少先隊(duì)工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員,；其次要有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路,。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無(wú)悔的青春,。

回想這為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光，我們學(xué)習(xí)著,，并快樂(lè)著！感謝團(tuán)州委及州教育局給予大家這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),，做出成績(jī)，共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展,，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩,！