體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

領(lǐng)導參加培訓的心得體會篇一

一、對學校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓的開學典禮上，學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習,，認真工作,，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二,、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到,，作為高校教師,，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中,。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順利完成,。

三、認識到高校教學不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學概念的認識,、教學觀念的轉(zhuǎn)換,、大學課程內(nèi)容的基本特點、大學教學過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺,。

我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

大學課程內(nèi)容有著許多的特點,，具體可以總結(jié)為以下幾點,，一是前沿性，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性。

作為大學的教學過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性,、實踐性的教學技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四,、觀摩課堂教學,，結(jié)合自己的教學實踐，找到了差距,，也找到了改進的方向,。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。

總之,，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重,，不可能有太多的時間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方。確實,，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

領(lǐng)導參加培訓的心得體會篇二

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學習,，收獲頗多,，談談自己的一點學習體會。

一,、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學習,，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,，我們每天至少學習一篇教學方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》,，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解,、關(guān)愛幼兒,。

四、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導,。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機,，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學者亦樂,。

總之,，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理,，學到很多知識,，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

領(lǐng)導參加培訓的心得體會篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事朋友們：

上午好!

我叫___,，首先感謝公司給我這個展示自我的機會和平臺，讓我能夠與大家共同交流,、討論,、學習!今天我就以下幾個方面闡述一下我的理解，與大家做一下溝通：

<一>行業(yè)理解：

隨著時代的變遷,、社會的進步,、人類的發(fā)展，月嫂行業(yè)也有了翻天覆地的變化,，地位提升,，逐漸演變成一個新興的朝陽行業(yè)，也成了一份固定的受人追捧的職業(yè),。月嫂工作是一個充滿陽光的行業(yè),，是一個有廣闊發(fā)展前景和發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè),，所以我選擇這個行業(yè)。

<二>公司認識：

本人入行也有一段時間了,，對行業(yè),、對公司也有了一定的了解。公司的服務項目眾多;其中包括家庭保姆,，專業(yè)保潔,，服務業(yè)，專職月嫂,，育嬰師,，催乳師，等專業(yè)人員,。公司有先進的經(jīng)營理念;一人為本,，服務為先，追求卓越,。公司有自己強大的培訓機構(gòu),，為社會培養(yǎng)了大批有用之人。在同行業(yè)中可為發(fā)展迅猛,。在培訓中,，我們都學到了很多以前沒接觸到的知識，讓我們知道了,，月嫂是集家政員,、護士、廚師,、保育員為一體的工作人員,。并且認識到月嫂服務員的心態(tài)是王牌，心態(tài)好,，一切的工作就會很順利,，服務質(zhì)量是金牌，有優(yōu)質(zhì)的服務才有源源不斷的客戶,。感謝公司對我的栽培,。

<三>個人工作回顧：

在工作中，我嚴格要求自己,，并努力做到用一顆愛心,、誠心、平常心來善待雇主家里德每一個人,，每一件事,。工作期間，讓我們知道了月嫂是集家政員、護士,、廚師,、保育員為一體的工作人員。因為只有干好家政,，才知道產(chǎn)婦的房間應該怎么打掃,，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈,，溫濕度都要適中,，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護士，因為月嫂得照顧新生兒和產(chǎn)婦,，在這期間，新生兒的護理及其重要,，要給寶寶洗澡,，要知道臍帶怎么護理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫,，還要觀察產(chǎn)婦子宮的恢復情況等,。月嫂又是廚師，這是因為,，在月子里,，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的,，生產(chǎn)前幾天應該以什么為主,，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養(yǎng),，用鹽量的大小,，這都是嚴格控制的。在工作的這段期間里,，我通過自身的`努力不斷提高,，從未收到過一起家政服務質(zhì)量上的投訴與法律法規(guī)上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評及認可;在以后的工作中我一定會一如既往的為雇主服務,，讓雇主滿意,，做一名優(yōu)秀月嫂服務員。

<四>工作追求

1,、維護公司形象和利益,，不做有損于公司利益形象的事。

2,、服從公司管理,，對工作盡心盡力，盡職盡責,。

3,、禮貌待人,，周到熱情。

4,、最大限度的服務每一個家庭,。

5、樹立正確的道德觀念,，提高專業(yè)技術(shù)水平,，積級參加社會實踐，培養(yǎng)職業(yè)情感,，做一個實事求是,。對自己，對他人,，對社會,，有使命感，有責任感的人,。

最后,，再次向給予莫大支持的各位領(lǐng)導們表示最誠摯的謝意，祝愿各位領(lǐng)導,、同事們身體健康,、工作順利并預祝今后的工作能取得完滿成功。謝謝大家!

領(lǐng)導參加培訓的心得體會篇四

這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對教學規(guī)章制度,、教學常規(guī)、師德,、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習,，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習,，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對學校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓的開學典禮上，學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習,，認真工作,，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認真學習教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到，作為高校教師,，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學之中。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成,。

三,、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索,。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學概念的認識,、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程內(nèi)容的基本特點,、大學教學過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

我認識到,，高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系,，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。

大學課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點,，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學的教學過程，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性、創(chuàng)造性,、實踐性的教學技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

四、觀摩課堂教學,，結(jié)合自己的教學實踐,，找到了差距,，也找到了改進的方向。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,，我再結(jié)合自己的教學實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。

總之,，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊,，任務重,，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的,。我通過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方,。確實,，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。

領(lǐng)導參加培訓的心得體會篇五

黨外領(lǐng)導干部培訓班為期半個月的第一階段的學習生活在不知不覺中度過，能有這樣好的學習機會,，我們要感謝云南省統(tǒng)戰(zhàn)部和云南省社會主義學院的精心組織和安排,，感謝選送單位和工作單位領(lǐng)導的關(guān)心和支持。

社會主義學院是各民主黨派及無黨派人士的黨校,，是培養(yǎng)黨外干部的搖籃,。大家都十分珍惜這一難得的學習機會，半個月的時間雖然不長,，但我們大家都覺得這次在云南社院的學習“機會難得,，受益匪淺，終生難忘”,。

全班42名學員分別來自全省的各個州縣市,，都是在人大,、政協(xié)、政府,、衛(wèi)生以及高校等工作崗位一線上的精英骨干,。這半個月的學習生活，給了我很大的啟發(fā),，留下了深刻的印象,。同學之間相互關(guān)心相互幫助，相互勉勵,，相互之間沒有隔閡;同學們刻苦學習,，認真鉆研，不恥多問的學習勁頭,，從各自的工作角度發(fā)表對解決民生問題的見解與看法,，所有的一切都讓我受益匪淺。下面我代表我們這個班對第一階段的學習情況做一個小結(jié),。

一,、履行職責，認真開展各項活動

從小學開始一直到大學,，我一直是班長,，這次學習中大家選舉我為班長，我感到榮幸也感受到壓力,，也感到非常的特別,。壓力是作為班長，我應該如何和班委會成員一起,，配合老師為班級做好服務工作;高興的是同學們又給了我一次學習他人,、鍛煉自己，為同學們服務的機會,。經(jīng)過班主任的指導,，班委的努力，同學們的配合,，大家最大限度的參與學院組織的活動,、進行相互之間的交流，達到了在短期內(nèi)增進了同學之間的團結(jié),、互助和了解,，使同學沒有了陌生時的孤獨，感受到的卻是團結(jié),、友愛和大家庭的溫暖,。同學們的笑容時常感化著我，讓我感受到你們的溫暖;同學們的生動語言時常感動著我,，讓我感受到你們的智慧,。同學們,，我為你們驕傲，我想告訴你們,，你們回去后我會想你們的!

半個月的第一階段的學習生活將在今天畫上一個圓滿的逗號,，我們將進入下一階段的學習考察，然后踏上各自的工作崗位,，此時此刻的我內(nèi)心充滿了激動和感激之情,，也感受到深深的壓力和責任。今天我們學習的結(jié)束將是明天更加勤奮學習和努力工作的開始,，我將以這次學習為契機,，積極消化吸收鞏固學習成果，并努力結(jié)合自己的工作實際,，創(chuàng)造性地開展工作,，不斷提高自己的政治素質(zhì)以及參政議政的水平和能力。在這里要特別感謝省委統(tǒng)戰(zhàn)部,、省社會主義學院的領(lǐng)導,、老師和工作人員，為我們這次學習付出的辛苦的勞動!感謝百忙之中為我們精心授課的全體老師!

二,、加強理論學習,，努力提高自身政治素質(zhì)

我曾長期留學在國外、回國后便在高等院校從事科研及管理工作,，思想上相對單純,，對無黨派人士的認識不夠，將自己歸類于無組織,、無紀律,、無人管的無黨派，從來沒有想過我們也能夠參與到國家建設,、民生等問題的政策制定上來,。因此通過這次學習，讓我認識到在我國,，參政議政的參政黨為各民主黨派,。民主黨派是各自所聯(lián)系的一部分社會主義勞動者,、社會主義事業(yè)建設者和擁護社會主義愛國者的政治聯(lián)盟,，是接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、同中國共產(chǎn)黨通力合作的親密友黨,，是進步性與廣泛性相統(tǒng)一,、致力于中國特色社會主義事業(yè)的參政黨。建設有中國特色的社會主義,，奮力推進中國的偉大復興不僅僅是執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的職責也是我們在座各位民主黨派,、無黨派人士的職責,。我們的國家要發(fā)展，人民物質(zhì)文化生活水平要提高,，構(gòu)建和諧社會,，實現(xiàn)人民當家作主，實現(xiàn)現(xiàn)代化,，必須依靠中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，是堅持走中國特色社會主義發(fā)展道路的一個核心問題,。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位,，是長期革命斗爭的實踐中形成的，是由我國人民民主專政國體的性質(zhì)決定的,，是中國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的根本要求,。

三、克服困難,，珍惜難得的學習機會

在本次培訓的開學典禮上省委統(tǒng)戰(zhàn)部的部長黃毅同志,、副部長也是我們學院的黨組書記蘇紅軍同志以及各民主黨派的領(lǐng)導作了重要講話，領(lǐng)導們的講話使大家深受鼓舞,，也更加堅定了大家充分利用好這次難得的學習機會;學院除了為我們精心安排了一些政府領(lǐng)導,、專家學者、名人教授等的專題報告,，同時還合理安排了學員論壇,、分組討論等形式多樣的課程。學習內(nèi)容豐富,、信息量大,。老師們工作認真負責，學習上嚴格要求,，生活上關(guān)懷備至,，為我們提供了一流的學習環(huán)境和生活條件。我們能迅速轉(zhuǎn)變角色,，處理好工作和學習矛盾;遵守紀律,，做到了不遲到、不缺席,、尊重老師,，認真聽課專心筆記;我自小學、中學,、大學,、碩士、博士,、博士后一路走來,，以為已經(jīng)學得差不多了,，但是在聽課過程中我欣喜地發(fā)現(xiàn)每堂課的內(nèi)容都深深地吸引我，厚厚的筆記本不知不覺已經(jīng)記到最后一頁了,。每堂課都讓我感覺我還是個學生,，因此大家笑稱我們好像又回到了學生時代，尤其對那些平時工作較忙,，年齡在40歲左右的同志來說的確難能可貴,。因此我們每位學員都非常珍惜這次難得的機會，加強政治理論的學習,，加強政治素養(yǎng)的培養(yǎng),。

通過學習使我們充分認識到作為民主黨派及黨外人士，應當樹立起跟黨走的堅定信念,、決心和信心,，努力堅持和遵循以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀,，堅持接受中國

共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，在實踐中，學習,、理解,、堅持實踐社會主義初級階段的基本路線、基本綱領(lǐng),、基本經(jīng)驗,，自覺服從各級黨委的領(lǐng)導，切實履行好崗位職責,，為社會多做貢獻,。

領(lǐng)導參加培訓的心得體會篇六

為期兩天的寒假培訓結(jié)束了。培訓中教研室領(lǐng)導為我們精心準備了很多優(yōu)秀教師的講座和課堂視頻,，雖然時間很短,，但忙碌而充實，學習到很多先進的教學理念,，受益匪淺,。下面就簡單談談自己的心得體會：

一、長文短教,，構(gòu)建高效課堂,。

何為長文短教?張龍老師在他的《長文短教的思考與實踐》中是這樣說的：“所謂“長文”，就是篇幅長,、文字多,、內(nèi)容豐富的課文;所謂“短教”,，就是在對文章整體把握的基礎(chǔ)上,，在教學中凸顯重點,，選取最有價值的內(nèi)容進行教學，對學生進行恰當?shù)赜柧?，把握本質(zhì),，對教材做出藝術(shù)化的處理?！痹鯓娱L文短教呢?張龍老師說：“我們要充分地利用好教材,，凸顯重點，盡可能地挖掘文本的魅力,，深入淺出,，更好地發(fā)揮課堂40分鐘的效率，刪繁就簡,，去粗取精,。從提高課堂教學效率的角度出發(fā)，克服面面俱到的弊病,，對每堂課的教學內(nèi)容進行大膽取舍,，選取文章中最有價值的內(nèi)容來教，以此來減輕教師和學生的負擔,?！睆堼埨蠋熢谒摹稇涯钅赣H》一課中很好地體現(xiàn)了他的長文短教的思想。教學設計緊緊抓住文章所表達的情感展開,。上課一開始就開門見山,，首先出示了“食不下咽、寢不安席,、終天之恨,、頻來入夢”等詞語，讓學生體會詞語中蘊含的思想感情,，接著用“課文表達了什么樣的感情”的問題直接揭示了文章的中心,，并讓學生劃出抒發(fā)情感的語句，批注體會,，接著引導學生體會四則日記中借景抒情的寫法,。因為合理取舍，節(jié)約出時間進行小練筆,，既進一步加深對文章的理解,，又學習了借景抒情的寫法，提高了學生的寫作能力,。

無獨有偶,，孫明麗老師在《北京的春節(jié)》一課中也大膽取舍，長文短教。我在教這一課時,，讓學生將從臘八開始的老北京習俗都找出來交流,，一節(jié)課時間很緊張。而孫明麗老師卻大膽取舍,，只選取了最具代表性的除夕和元宵節(jié)學習,，節(jié)約出大量時間又學習了《吆喝》，并欣賞廟會視頻,，進行小練筆寫作,，課堂容量非常大。通過長文短教，構(gòu)建了高效課堂,。

二,、培養(yǎng)興趣，狠抓朗讀背誦

小古文教學在高年級是教學重點,，更是難點,。結(jié)合講座和姜斌老師的《文言文兩則》視頻,，以及自己在教學中的體會,，我認為小古文教學主要應重視以下兩個問題：

第一,、培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵。很多小學生對小古文不感興趣。主要原因是時代距離遙遠,，小古文在內(nèi)容和語言形式上與現(xiàn)代語言有很大差異，學生缺乏語感基礎(chǔ),，不易感知。并且學后在生活中很少應用，容易遺忘,。興趣是最好的老師。因此,，如何培養(yǎng),、調(diào)動學生學習小古文的興趣是學好小古文的關(guān)鍵,。教師可以采用多種方法激發(fā)學生的興趣,。精心設計導語，巧妙設計問題等,，都可以調(diào)動學生學習興趣,，激起學習欲望。姜斌老師在《薛譚學謳》的教學中設計了猜讀的環(huán)節(jié),，就很好的激發(fā)了學生的學習興趣。

第二,、朗讀背誦是基礎(chǔ),。因小古文距離學生時代遙遠，學生在學習時有一定的難度，所以應讓學生反復誦讀,，以至背誦。正所謂“讀書百遍，其義自見”。打好了朗讀這一堅實的基礎(chǔ)，字詞的理解,，翻譯，內(nèi)容的感悟也就迎刃而解了,。朗讀可以采取多種方法靈活進行,。如聽錄音,，教師范讀，朗讀比賽,，可以笑著讀，呼喊著讀,，也可以搖頭晃腦的讀,，可以自由讀,、齊聲讀,，也可以指名讀;可以有共性的賞讀，也可以有個性的品讀,?？傊寣W生反復的讀,，在讀中感悟、讀中品味,、讀中鑒賞,，在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章,、名言佳句可反復誦讀體味,，達到背誦。不要怕朗讀占去了大量時間,，只有讀通,，讀熟，讀懂,，讀透,，就可以收到事半功倍的效果,。

通過培訓學習，深深感到自己與優(yōu)秀教師之間有著很大的差距,。在今后的工作中,，將虛心學習，不斷探索,，提高自己的素質(zhì),，盡最大能力做好本職工作。

領(lǐng)導參加培訓的心得體會篇七

依法行政是發(fā)展社會主義民主政治和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的必然要求,，在貫徹落實依法治國基本方略過程中具有特別重要的意義,。根據(jù)公路管理局的安排,，近日,，我參加了行政執(zhí)法人員培訓班。此次培訓班,，參加人員之多,，規(guī)格之高，培訓時間之長,，市局領(lǐng)導如此之重視,，在巢湖市公路局歷史上是沒有過的。本人作為基層路政科長有幸參加此次學習培訓,，感觸較深,，現(xiàn)將參加此次學習培訓的心得體會匯報如下：

一、此時辦培訓班是適應當前燃油稅費改革和取消政府還貸二級公路收費站有關(guān)人員轉(zhuǎn)崗的需要,。

當前養(yǎng)路費和政府還貸二級公路收費站停收以后,，所有的征稽和收費站人員都要面臨轉(zhuǎn)崗,，這些人當中大部分將來都要從事路政管理和治理超限運輸工作，所以加強這部分人員行政執(zhí)法和路政管理業(yè)務知識的培訓,，很有必要,。

二、行政執(zhí)法人員培訓是路政管理發(fā)展和路政隊伍建設的需要,。

隨著燃油稅費改革和國家各項改革的進一步深化,，公路管理機構(gòu)的職能將進一步轉(zhuǎn)變，那么對路政管理將提出更高的要求,。然當前的路政管理體制和路政隊伍素質(zhì)面臨著很多的問題,，在體制不能解決的情況下，只有加強路政隊伍人員學習和培訓,，提高路政隊伍整體素質(zhì),，達到提升路政管理水平的目的,，也是順應時代發(fā)展的需要。

三,、此次學習培訓,，市局領(lǐng)導高度重視，從而保證培訓工作的順利完成,。

從此次培訓班的開班典禮到培訓結(jié)束總結(jié),，市局的主要負責人都親臨現(xiàn)場，為學員們作動員報告,，向大家傳達當前的社會形勢和參加培訓學習的目的和重要性,，并對大家提出很高的期望和要求。市局的其他主要領(lǐng)導在學習培訓期間也天天到培訓現(xiàn)場,，親自指導培訓學習工作,，關(guān)心大家的飲食起居和學習情況,。

四,、各位授課勞師精心準備授課內(nèi)容，不辭辛苦為學員們上課,。

在培訓期間,，省局路政業(yè)務處的沈處為大家上了一堂生動而精彩的課，讓大家對當前的路政管理形勢有一個很清醒的認識,，學員們的視野和思路也得到了開闊,。特別值得一提的是，市局路政科的兩位副科長為了辦好這次培訓班講好課,，很早就開始著手準備講課材料，并且把授課內(nèi)容印成了冊制成了書,，發(fā)給大家,，讓大家在上課的時候有的放矢。市局的兩位副科長帶領(lǐng)大家從路政管理的法律法規(guī),、路政管理的基礎(chǔ)知識,、治超業(yè)務應知應會、法律文書的應用,、路政巡查,、路政許可等相關(guān)業(yè)務知識和實務進行學習，理論聯(lián)系實際，并且結(jié)合我們自身發(fā)生的一些典型案例給大家進行講解,，努力提高大家的綜合素質(zhì)和路政管理水平,。

五、提高路政隊伍的整體素質(zhì)和管理水平,，關(guān)鍵要靠平時的自學和在工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

通過一次培訓班的學習就能提高廣大執(zhí)法人員的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，那可能很難辦到,。關(guān)鍵是要靠我們?nèi)w行政執(zhí)法人員在平時工作中,，要邊干邊學，不斷地摸索路政管理的方法和思路,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，方能提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)法水平。然據(jù)我所知,，我們有許多的行政執(zhí)法人員不思進取,，上進心不強，責任心較差,，更別談自學相關(guān)的路政管理業(yè)務知識了,。他們在工作中滿足于現(xiàn)狀，濫竽充數(shù),，有時候反而起到“一滴老鼠屎敗壞一碗粥”的現(xiàn)象,。這些同志如果在將來工作中不好好反思，那么勢必被改革的潮流所淘汰,。

領(lǐng)導參加培訓的心得體會篇八

20__年8月13日10時30分,，聊城市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)首屆名師帶徒全體學員在宋主任和雷老師的帶領(lǐng)下踏上了赴京研修學習的列車，將在北京師范大學進行為期5天的研修學習,。這無疑是開發(fā)區(qū)教育管理中心領(lǐng)導高瞻遠矚下的重大舉措,。

熱情洋溢和富有個性的開班儀式使我深刻了解了北京師范大學的成長歷程，校訓精神和育人理念;知道了北京師范大學教育培訓中心是國內(nèi)校長,，教師培訓的領(lǐng)跑者,，懂得了本次培訓學習的必要性和現(xiàn)實意義。

整整一周的在京研修學習,，很多國家級,、重量級的專家、教授,，博士給學員們分別從國家教育綱要、教師的價值,、教師的專業(yè)發(fā)展,、教育科研、教師研修和課堂教學等方面進行了培訓。像充滿激情與個性的兒童心理研究專家張梅玲;極其幽默風趣但懷才不遇的知名博士趙希斌;多才多藝,、信手拈來的北京市模范班主任高金英;知識淵博,、對教育綱要爛熟于心的教育部原司長王文湛;有高尚人格魅力，推廣團隊研修并建立工作站的特級教師吳正憲;經(jīng)驗豐富理論性強的心理學博士張焰;對課堂教學了如指掌,、學校管理經(jīng)驗極其豐富的北京光明小學校長劉永勝……

白天培訓學習,，晚上研討交流。我忙碌著,、充實著,、幸福著、快樂著,。專家,、教授們的精彩報告如同一份份的精神大餐紛至沓來，讓我經(jīng)歷了一次次頭腦的風暴,、一場場心靈的啟迪,、一次次情感的升華。使我明確了學習教育綱要的重要性;認識到了教師的自身價值;給我指明了教師專業(yè)發(fā)展的方向;增強了研修,、科研意識;豐富了自己的理論知識;學會了課堂教學和管理的策略,。每晚的研討交流學員們都爭先恐后、各抒己見,、據(jù)理力爭,、暢所欲言。常常為了專家,、教授們的一個觀點爭的面紅耳赤,，時而鴉雀無聲;時而喋喋不休;時而掌聲四起;時而贊嘆不已……確切地說這次培訓成為了我教育生涯的加油站。

華盛頓兒童博物館的墻上的那句格言：“我聽見了就忘記了,，我看見了就記住了,，我做了就理解了?！庇钟腿辉谖叶仙?，這次的培訓與眾不同，給我很大的震撼,、觸動和鼓舞,。具體感受如下：

一、教師要具有陽光心態(tài),。

教師要有狀態(tài),，有精氣神，展現(xiàn)給學生積極,、樂觀,、向上的精神面貌。由于學生的向師性，同樣會精神煥發(fā),、朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上。

二,、教師要尊重學生,。

我們每個班中都有一部分學困生，其實學生之間只有差異,，沒有差生,。教師要尊重學生的差異，把更多的愛灑向?qū)W困生,。有句話說的好,，“微笑若給優(yōu)生，如同錦上添花,，微笑若給學困生,，如同雪中送炭?！闭n堂上教師要敢于讓回答問題的孩子毫無遺憾地坐下,，學生回答的好要表揚，回答的不好也要變換方式表揚,，以培養(yǎng)學生回答問題的積極性和自信心,。課堂上教師鼓勵學生每次回答問題都舉手，可以給學生私下結(jié)秘,，特別是學困生先秘密約好,，“如果不會回答，舉起左手,，老師不叫你回答;如果會回答,，舉起右手，老師叫你回答,?！边@樣讓學困生也體驗到成功的快樂。

三,、教師要培養(yǎng)學生的自信心,。

俗話說：“自信是成功的一半”。教師要讓每個孩子都會理直氣壯的說：“我是重要的,、我是有所作為的,、我是最棒的!”校園里、教室的墻壁上都可以張貼培養(yǎng)孩子自信的名言警句,，像“我能行”相信自己行,，才會我能行,。別人說你行,，努力才能行,。你在這點行，我在那點行,。今天若不行,，明天爭取行。能正視不行,，也是我能行,。不但自己行，幫助別人行,。相互支持行,，合作大家行。爭取全面行,，創(chuàng)新我最行,。……此外,，班級的各項工作中都要注意培養(yǎng)學生的自信心,。

四、教師要提高自己的學科底蘊,。

學科底蘊是專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵,，教師的學科底蘊的豐富程度決定了自己專業(yè)化發(fā)展的高度。如果學科底蘊不足,，那你的專業(yè)化發(fā)展肯定是有限的,。北京市廣渠門中學優(yōu)秀班主任高金英說過：“一個優(yōu)秀的教師至少要有二三百個故事，還要會講笑話,，會變魔術(shù),。”也就是要求教師多才多藝,，必要時信手拈來,。那教師怎樣提高自己的學科底蘊呢?

1、多讀書,。世界上人均讀書最多的是猶太民族,，每年人均讀書64本，而我們中國人均讀書僅4,。5本,。一個沒有讀書的民族是沒有創(chuàng)造力的民族，一個沒有創(chuàng)造力的民族是沒有希望的民族,。我們的確都應該靜下心來讀讀書了,。要讓讀書成為習慣,，此外讀書還要取法乎上，要讀一流作者的書,，不讀大師的書,，就無法站在教育的最高點。

2,、交高人,。和平庸的在一起你會更平凡，和大師,、名師在一起你會更智慧,。

3、勤反思?，F(xiàn)在我們教師缺少的就是工作后的反思,，有的人說：“一個教師堅持寫3年反思就能成為名師”，這句話充分體現(xiàn)了反思的重要性,。

4,、每天改變自己一點點。我們每天都在習慣中行走,，缺少的是教學中的再創(chuàng)造,。北京市特級教師吳正憲說過：“每節(jié)課改變一點點，3年后你會有驚人的改變”,。

五,、教師要用心工作。

全國勞動模范李素麗說過：“認真做事能把事做完,，用心做事能把事做好”,，也有人說：“積極的人像太陽，消極的人像月亮,，態(tài)度決定一切”,。作為教師不能僅僅把教育事業(yè)看作生存的一種需要，而應該看作體驗人生價值一種追求,。教師只有用心工作,，才會感到不累，才會感到幸福和快樂,。

一個人能走多遠,，要看他和誰一塊同行。在有名師相伴的道路上,，我充滿了信心和希望,。在今后的工作中我將不辜負領(lǐng)導期望，培養(yǎng)良好的心態(tài),、保持3分熱度,、尊重學生差異,、提高自己的學科底蘊、在反思中進行教學再創(chuàng)造,、給學生留下能帶得走的素質(zhì),、起到輻射作用。同時堅信自己會越走越遠,，開發(fā)區(qū)教育的明天也會更加美好!

領(lǐng)導參加培訓的心得體會篇九

有幸參加##市##年春季區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與城鎮(zhèn)化建設專題培訓班的學習,。培訓緊扣工作實際、針對性強,，我很珍惜這樣的學習機會，每堂課都認真地聽講,、認真地作筆記,，并對老師們的講課做了錄音，下課后及時將老師們的授課ppt拷回,，以便于日后復習,、檢索相關(guān)內(nèi)容。幾天的培訓下來,，正如黃世勇書記在開班典禮上講的那樣：“知識又增加了一分,，本領(lǐng)又提高了一分?！狈从^這么多堂課,，還是對##的講話印象最深、感觸最深,。

##在開班典禮上的講話,，通篇貫穿著一個詞：責任。##開門見山地指出：“領(lǐng)導就是責任,，而且責任重于泰山,。”“有責任感的人往往既能成事又受人尊重,、讓人放心,，而沒有責任感的人往往一事無成，并且為人不恥,、受人唾棄,。”深刻指出了責任感的極端重要性,。進一步,，具體到我市來說，“全市各級領(lǐng)導干部的責任就是齊心奮力建設幸福新##”,，展開來講,，也就是按照“八新”要求,，即力樹政治新氣、開創(chuàng)經(jīng)濟新型,、建設城鄉(xiāng)新貌,、推行民生新政、促進文化新潮,、引領(lǐng)社會新風,、打造生態(tài)新秀、凝聚發(fā)展新力,，來履行八個方面的責任,。

##在講話中多次提到：“領(lǐng)導沒有責任感是缺德的表現(xiàn)?！边@句話振聾發(fā)聵,、發(fā)人深省。說一個人“缺德”,，難道不是很嚴重的評價嗎?僅僅因為領(lǐng)導沒有盡到責任,，就說他缺德，這樣不武斷嗎?是不是武斷,，需要我們對干部的“德”有全面的認識,。對于一名領(lǐng)導干部來說，德行所包括的內(nèi)容比較廣泛,，既包括社會責任感,、工作責任心、政治品德和服務意識,，也包括個人品行,、誠信意識、職業(yè)道德,、生活作風等多個方面,。正因為對于干部來說，“德”的范疇比普通群眾要廣,，所以干部比群眾更容易“缺德”,，或者說，稍不留意便會“缺德”,。既然責任心是領(lǐng)導“德”的組成部分,，而且是領(lǐng)導應當具備的最重要的素質(zhì)之一，這個東西缺了,，說他缺德,，缺了官德，便一點也不為過了,。##在講話中提到的“自我約束”,，同樣也可以納入“德”的范疇,。“法律,、紀律,、他律和自律”，只有做好了“自律”,，才不至于有朝一日觸碰紀律乃至法律的邊界;今天不愿自律,，放松自我約束，明天,、后天,、總有一天會受到紀律乃至法律的約束和制裁。

有句話叫,，德才兼?zhèn)涫恰熬贰?，有德無才是“次品”，有才無德是“危險品”,。正因為“德”如此重要，20xx年,，中央組織部頒發(fā)了《關(guān)于加強對干部德的考核意見》(中組發(fā)〔20xx〕26號),，從“進一步明確考核干部德的基本要求”，“改進和完善干部德的考核方法”,，“充分運用干部德的考核結(jié)果”等方面作了明確規(guī)定,。從20xx年開始，中央機關(guān)和直屬機構(gòu)招錄公務員時明確加強了對考生“德”的考察,，“考生政治品德不良,，社會責任感和為人民服務意識較差將不得錄用為國家公務員”，這正是從人才選拔的源頭上提升對“德”的關(guān)注,。

此外,，##在講話中表現(xiàn)出來的對于數(shù)據(jù)的精確掌握也讓人印象深刻、欽佩不已,。我認為,，這其實也是責任心的一種體現(xiàn)。gdp,、產(chǎn)業(yè)增加值,、行業(yè)增加值、財政收入,、財政收入與gdp的比例關(guān)系,、城鎮(zhèn)化率、貧困人口,、貧困人口比重,、長壽人口比重等等,，不僅對##的數(shù)據(jù)信手拈來，對廣西乃至全國的數(shù)據(jù)也非常熟悉,。作為一個發(fā)改人,，我想，我們發(fā)改系統(tǒng)的同志如果對這些數(shù)據(jù)卻不能做到熟稔于胸,，那也是一種失職,，也屬于沒有盡到責任。我們應該好好梳理一下,，經(jīng)濟工作中哪些數(shù)據(jù)是重要的,，要求系統(tǒng)內(nèi)的同志都能牢記于心、脫口而出,。

責任掛帥,，以德為先。##最后提到《論服務》,、《論奉獻》,、《論責任》三篇文章，并號召“想干事,、負責任”的同志們都來學習,。我及時向委主要領(lǐng)導作了匯報，市發(fā)展改革委及時行動起來,，于##講話的第二天,，即5月29日就將三篇文章作為一期《內(nèi)部通報》編發(fā)，要求全委及各縣(市,、區(qū))發(fā)改系統(tǒng)同志們共同學習?，F(xiàn)將##引用的《論責任》中的兩段話錄在這里，以反復學習,，深刻體會,。

“責任是成就事業(yè)的可靠途徑。責任出勇氣,，出智慧,，出力量。有了責任心,，再危險的工作也能減少風險;沒有責任心,，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責任心強,，再大的困難也可以克服;責任心差,，很小的問題也可能釀成大禍。”

“責任是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路,。有理想,、有道德、有文化,、有紀律,，都以責任相聯(lián)結(jié)，都通過履行責任來體現(xiàn),，來升華,。每個人只有在全面履行責任中，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮,。每個人只有在推動社會的進步中,，才能實現(xiàn)個性的豐富和完美?！?/p>

領(lǐng)導參加培訓的心得體會篇十

xx年4月12日—14日我非常有幸參加了紅河洲第十二屆少先隊輔導員培訓班,，三天的培訓，緊鑼密鼓,，安排得滿滿當當,，但我們這些參加學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中,。200多名來自全州13個市縣的輔導員參加了這為期三天的培訓,。

三天的學習培訓是短暫的，但三天的學習,、收獲卻是永久的，通過這次學習,，讓所有的輔導員不僅學到了少先隊基礎(chǔ)知識,，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗,、增進了友誼,，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。開班典禮上,，團州委副書記李琳同志和州教育局副局長李俊紅同志作了重要講話,，并且全體參加人員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊歌嘹亮,，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托地無比生動而充滿活力,。平靜不下來的心，帶著無比的激情,，開始了少先隊輔導員的培訓,。

學習的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從云南省少先隊總輔導員欒麗華的少先隊基礎(chǔ)知識學起，,，到肖平老師的少先隊活動課設計與組織,，還有唐順江老師的鼓號隊速成訓練法，每天的課都是排得滿滿的,，晚上還有晚自習,，學習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學習的機會,，每次上課總會早早到達會場,，啦歌等候培訓的開始。鼓號隊的技能訓練可謂是最有趣的,，唐老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝,，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂,、風趣活潑,，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力,。從他講課的神態(tài),、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛,，對新一代少先隊輔導員的期望,。

每一天，笑聲,、掌聲充滿著培訓會場,，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園,。在學習中,，4月13日晚上肖平老師讓各縣市輔導員排練并上臺表演了我們的隊名，我們的口號,，各縣市小隊內(nèi)容豐富,，形式多樣的展示了自己，大家都用不同的方式介紹了自己,，時常彌漫著歌聲,、笑聲和掌聲，加深了大家的感情,。

4月14日下午抽調(diào)56名輔導員進行了鼓號培訓展示,，，輔導員們打鼓的打鼓,，打镲的打镲,，指揮的指揮,，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊,。在訓練中每個人都認真對待,，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結(jié)一致,，一遍又一遍不厭其煩地訓練,。在合作中增進了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神,。團州委領(lǐng)導觀看了展示并給予高度評價,。

在學校少先隊活動課設計與組織的學習時，大家相互交流展示了自己學校學生的少先隊工作亮點,，肖老師還對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法,，她介紹的少先隊工作先進經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象,，大家在學習與交流中收獲甚多,。為了能讓我們親身體驗，肖老師還讓我們做了游戲,，在每一個游戲完成之后,，肖老師都會講一講由這個游戲所蘊涵的道理。說真的,，互動游戲真的很累,，但也有許多收獲！從活動中增強了團隊之間的凝聚力,、鍛煉了自身的身體素質(zhì),、提高了自信……

通過這幾天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺,。對于一個年齡稍稍偏大的少先隊輔導員而言,，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中,，首先要做到勤于學習，生命不息,，學習不止,，與時俱進，把握少先隊工作的方向,，更好地服務于廣大的少先隊員,；其次要有開拓創(chuàng)新精神，學習借鑒其他學校的成功經(jīng)驗,，堅持走本校特色的少先隊之路,。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起,，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春,。

回想這為期三天的培訓，有些舍不得,，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光,，我們學習著，并快樂著,！感謝團州委及州教育局給予大家這樣一個學習的機會,，希望培訓班里所有的同仁在培訓結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績,，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展,，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩,！

領(lǐng)導參加培訓的心得體會篇十一

20__年1月5日至14日,，中專全體教師參加了學校組織的中德職業(yè)教育集團培訓班。這次培訓既充實又緊張,，課堂內(nèi)容豐富,。

本次培訓主要有以下幾項內(nèi)容：德國職業(yè)教育體系介紹、職業(yè)能力,、教學法、行動為導向方法,、課程開發(fā)等,。通過十天的學習和交流,，使我對這些內(nèi)容有了更深刻,、更直觀的認識,，對行動導向教學法,、課程開發(fā)以及我的教學理念都有了本質(zhì)的提升。

同時,，德國專家uweheiber博士嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，幽默,、風趣的談吐,，給我們留下了深刻的印象。

十天的時間雖然不長,，但感覺很累,，可是收獲也很大，我在培訓心得的紙上寫下了“累并快樂著”,。下面我將自己在這次培訓中得到的一些收獲與啟示表述如下：

一,、收獲

(一)培訓形式新穎,，提升了“學生”的能力

以前聽取的報告講理念、講概念的東西比較多，而這次培訓比較直觀,，德國專家系統(tǒng),、深入淺出的講解，耐心細致的解答及悉心指導,，使我們體驗了原汁原味的德國教師的上課風格,。uweheiber博士不是單純的進行教學法的語言傳授,，而是通過完成一個個的具體任務帶領(lǐng)學員親自體驗,，讓學員在課堂上行動起來,，在培訓的幾天里,，我們就是“學生”,，很多課都要在團隊的條件下完成工作任務,。在這個過程中，我們這些“學生”的專業(yè)能力,、方法能力和社會能力得到鍛煉和提升,。這種做法，充分發(fā)揮了大家的主動性和團隊協(xié)作性,。

(二)充分理解了行動導向教學法的真諦

這次培訓,，uweheiber博士的精講，大家的積極參與,，特別是行動導向教學法給我們的心靈帶來很大的震撼,。行動導向教學法正是讓學生自己動手自己思考，最大限度的掌握理論和實踐技能,。

其中它的理論模型是六步：信息——計劃——決策——實施——檢驗——評估,。其實可以將其歸納成三步：即事前(計劃)——事中(實施)——事后(評估)。而我們目前的教學主要缺少的是第一步：計劃,，當學生養(yǎng)成事前做計劃的習慣和能力后,，那么對他職業(yè)能力的養(yǎng)成有很大的決定作用，而其中的職業(yè)能力

已經(jīng)不再是我們所說的專業(yè)能力和技能,，而是將其與企業(yè)的用人標準與學生個人將來的長遠發(fā)展融合進去的職業(yè)能力的培養(yǎng),，具體包括：專業(yè)能力、方法能力,、社會能力,、個性能力，而想要在日常的教學過程中培養(yǎng)學生的這些能力，就需要老師認真設計這樣的情境,，將實際化的企業(yè)的模擬或真實案例搬到課堂上,，并在其中融入沖突等元素，讓學生實現(xiàn)跨界的能力及知識的學習,。我們清楚的看到,，行動導向教學法真正的體現(xiàn)了以學生為主，突顯學生的創(chuàng)造力,，教師引導,、師生互動，以學生為核心,?？墒箤W生更快更好地掌握專業(yè)技能，又培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力,、創(chuàng)造力,、獨立性和團隊精神，符合“學中做,，做中學”的理念,。

但是這個辦法對老師提出了很高的要求，需要他在課前精心地設計這個學習情境,，并用在情境進行的過程中,，他能夠掌控整個教學過程，并且多種教學方法及教學組織形式靈活運用,，同時將如何引導,、啟發(fā)學生去制作解決遇到的問題，從而培養(yǎng)學生的方法能力,，這是一個老師在不斷地摸索過程中才能做到的,。還有在整個教學過程及情境的設計中要融入沖突等元素，不斷設置障礙,，讓學生從而獲得社會能力及個性能力,。另外學生的學習積極性如何被調(diào)動起來?需要情境的設計思路、趣味性等達到很高的標準,。

(三)對于課程開發(fā)有了一個根本的全新的認識

課程開發(fā)是通過需求分析確定課程目標,，再根據(jù)這一目標選擇某一個學科(或多個學科)的教學內(nèi)容和相關(guān)教學活動進行計劃、組織,、實施,、評價、修訂,，以最終達到課程目標的整個工作過程,。做好課程開發(fā)不是一件容易的事情,，是一項系統(tǒng)綜合的工程。

通過這次學習,，我對課程開發(fā)有了一個全新的認識,，課程開發(fā)的過程是將工作過程導向有效融入專業(yè)教學。做好典型工作任務分析,，針對專業(yè)主要工作崗位進行企業(yè)調(diào)研,。確定典型工作任務，劃分行動領(lǐng)域,，將行動領(lǐng)域與學習領(lǐng)域?qū)?。確定基礎(chǔ)學習領(lǐng)域、專業(yè)學習領(lǐng)域,、拓展學習領(lǐng)域,。設計學習情境，引入現(xiàn)場實際項目,，由難到易,、由繁到簡設計教學情境。學習過程要融入社會能力,、個性能力和方法能力等的培養(yǎng)。

二,、啟示

經(jīng)過這次培訓,，我獲得了諸多的啟示，對如何組織好我們的課堂教學有了一些新的認識與想法,。

(一)給學生更多的參與機會,、贊賞的眼神是老師調(diào)動課堂氣氛的關(guān)鍵

在培訓中uweheiber博士經(jīng)常會讓我們發(fā)表意見和看法，習慣了做學生的“聽”,，總是心情忐忑怕說得不好,，事實證明擔心是多余的，這些“老學生”越來越積

極主動,，心情越來越放松,，因為uweheiber博士從來都是用一種贊賞的眼神，鼓勵的語言來對各小組的作業(yè)進行分析點評,，從來不批評,。這種老師對學生勞動成果的尊重帶給我們很大的動力，讓我們竭盡全力完成每一次任務,。由此給了我很大的啟示：教師在課堂上,，一定不能打消學生的積極性，無論學生的成果如何,，都要從不同的角度給予肯定,，課后指出不足和改進的方面,，這樣學生很容易接受，同時也達到了教師教學的目的,。

(二)教學方法需靈活多樣,、教學內(nèi)容要精心設計

行動導向教學法主要是培養(yǎng)學生的四種職業(yè)能力，它的組織形式多種多樣：老師講解,、學生獨立學習,、學生在小組內(nèi)學習、學生作報告,、學生展示工作成果,、頭腦風暴法、小組比賽法,、外出參觀,、課堂作業(yè)等等。教學媒介也是,，如ppt,、發(fā)任務單等，運用這些教學方法的目的就是讓學生在課堂上行動起來,，使學生在行動中訓練能力,。

我們可以考慮將這些方法運用于課堂教學的某一個小環(huán)節(jié)，在某一個知識點上運用這些生動有趣的方法,，即使浪費些時間,，可是達到的效果會很顯著的。另外可以在一些適當?shù)膬?nèi)容上多讓學生自己去計劃,、去參與,，我想比每次都是老師告訴學生答案要來的生動多了。當然這需要老師去精心設計每一堂課,。

(三)把課堂讓給學生

為了體現(xiàn)教師的自身價值,，為了使自己上的課受到學生的歡迎，我們不斷地進行教學上的改革：教學方法采用案例式教學法,、討論式教學法,，教學手段運用現(xiàn)代化的多媒體，考核方式采用多樣性考核,，目的是調(diào)動學生的積極性和主動性,。雖然改革后課堂效果有了一些改變，但總是不能杜絕學生上課睡覺,、玩手機的這種現(xiàn)象,。通過在培訓期間的學習和反思，認識到根源在于老師沒有把課堂讓給學生,，教師仍然在扮演著導演加演員的角色,，老師總是以講為主,，學生也主要是被動的聽，缺乏任務的驅(qū)動,。這次培訓,，通過德國專家對教學方法在實際教學過程的運用，使得我們對項目教學法,，案例教學法,、角色扮演法等教學理念有了更深的理解：就是要徹底改變傳統(tǒng)教學中以教師為教學核心的方法。時刻以學生為主體,、以能力培養(yǎng)為本位,、選取有價值的教學內(nèi)容、通過基礎(chǔ)與專業(yè)知識學習為載體,、運用合適的教學方法達到培養(yǎng)學生能力的目標,。

(四)多讓教師參加一些實質(zhì)性的培訓，可迅速轉(zhuǎn)變和提高大部分一線教師的思想意識

俗話說“百聞不如一見”,，這次培訓我身臨其境,。以前也聽過參加國培的老師在學校里做報告，但是因為沒有實質(zhì)性地參與學習,，所以總是感覺不到實實在在的東西,。通過這次的真正參與，才有切身的感受,。我想如果多給老師提供機會參加這種類似的培訓,，即可以讓老師開闊眼界，拓展思維,，又能讓他們轉(zhuǎn)變觀念，主動地去考慮如何調(diào)動課堂,，如何改變課堂,。如果將老師們的教學觀念由被動變革變成主動改變，我們的教學改革離成功也就不遠了,。

總之,，通過這次學習，我收獲很大,。我們應該借鑒先進的德國職業(yè)教育理論體系,，營造一個以學生為中心，在老師的指導下對自己的學習過程進行自我組織,，發(fā)揮學生主動性,、創(chuàng)造性，還課堂于學生的教學大氛圍,。在此衷心感謝學校給我們提供這次學習的機會,。我想只要用心去做,，必然會改變我們的課堂，改變我們的學生,，進而改變我們的教育,。所以，十天緊張的學習雖然累,，但我卻快樂著!