方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校心理健康教育主題活動(dòng)方案 學(xué)校心理活動(dòng)策劃案篇一

以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本

自我探索,、自我體驗(yàn),、自我感受、自我成長(zhǎng)

助人自助

二,、活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力

三、活動(dòng)內(nèi)容

1,、通過班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、休閑輔導(dǎo)等,，實(shí)現(xiàn)心理健康的預(yù)防性,、發(fā)展性目標(biāo)。

2,、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室,，讓學(xué)生傾聽心理的煩惱，在輕松愉快的氛 圍中,，開啟心扉,，調(diào)適心理。

3,、通過“心理驛站”廣播節(jié)目,，對(duì)學(xué)生來信來電進(jìn)行解答。

4,、通過“悄悄話”信箱,，了解學(xué)生要解決的困難，讓學(xué)生在無助時(shí)能及時(shí)得到老師幫助,。

5,、專家講座，邀請(qǐng)心理專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

6,、通過“心理健康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí),。

7,、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》,、“心理之窗”欄目,，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識(shí)。

四,、活動(dòng)課理論闡釋

1,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

它著重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練與輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力,、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,。學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動(dòng)力因素。

2,、人格輔導(dǎo)

青少年成長(zhǎng)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)他人，學(xué)會(huì)與他人溝通交往,。人格輔導(dǎo)活動(dòng)側(cè)重于自我意識(shí)與自我控制,，以及人際溝通兩個(gè)方面,。自我意識(shí)輔導(dǎo)活動(dòng)旨在讓學(xué)生對(duì)自我有一個(gè)全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自已的長(zhǎng)處,，正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處,，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對(duì)待自己的不足,。自我控制輔導(dǎo)活動(dòng)著眼于情緒的調(diào)控,。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個(gè)人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時(shí),，情緒是最為敏感,，最為活躍的心理成分。學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)節(jié),，便于學(xué)生駕馭自我,，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動(dòng)則側(cè)重于與老師,、父母,、同伴的溝通。同時(shí),，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個(gè)重要部分,。

3、生活輔導(dǎo)

生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費(fèi),、休閑與應(yīng)付危機(jī)等,，這些都是生活在現(xiàn)代社會(huì)中的每一個(gè)成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費(fèi),、合理安排自己的閑暇生活;另一方面還要幫助他們學(xué)會(huì)自主地選擇消費(fèi)與休閑的方式,。

學(xué)校心理健康教育主題活動(dòng)方案 學(xué)校心理活動(dòng)策劃案篇二

一、活動(dòng)主題：

2-心理健康周---健康從心開始,，生命因你綻放

二,、活動(dòng)宗旨

1、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng),，努力營(yíng)造積極向上,、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時(shí),，向全校師生宣傳心理健康的重要性,。

2、引導(dǎo)以良好,、陽(yáng)光,、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20__年月22日--月26日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1,、利用國(guó)旗下講話宣傳,。

2、充分利用校園媒體(橫幅,、黑板報(bào),、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等),。營(yíng)造良好的輿論氛圍,。

利用班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行正能量宣傳。

五,、活動(dòng)安排

1,、周一國(guó)旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》

講話人：

2,、周一班級(jí)主題班會(huì)：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任

校園廣播：《心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級(jí)：82班

4,、“心理健康教育”手抄報(bào)展責(zé)任人：政教處

心理健康咨詢活動(dòng)責(zé)任人：郝培鳳周波

(集中咨詢時(shí)間：月22日--月26日的大間)

6、觀看心理健康教育視頻,。

學(xué)校心理健康教育主題活動(dòng)方案 學(xué)校心理活動(dòng)策劃案篇三

一,、活動(dòng)主題：

心的溝通·你我開始

二、活動(dòng)目的：

每年的月2日是全國(guó)心理健康化節(jié),，“2”的諧音為“我愛我”,，寓意為：愛自己才能更好地愛他人，把心理健康概念與我們的生活拉近,。本次心理健康活動(dòng)旨在讓廣大學(xué)生積極關(guān)注自身的心理健康,，了解相關(guān)心理健康知識(shí)，更要讓家長(zhǎng)明白心理健康對(duì)于學(xué)生畢生發(fā)展的重要意義,，學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的溝通,，構(gòu)筑家庭支撐的力量。

三,、主辦單位：

政教處,、心理健康發(fā)展中心

四、承辦單位：

行知陽(yáng)光心理社

五,、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生及部分家長(zhǎng)

六,、活動(dòng)時(shí)間：

月2日—月27日

七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

(一)宣傳篇

1橫幅宣傳：出一條橫幅,，宣傳本次心理健康活動(dòng)主題,。

橫幅內(nèi)容：心的溝通·你我開始——行知2心理健康活動(dòng)

橫幅位置：學(xué)校正門

2海報(bào)宣傳：出2張海報(bào)，宣傳本屆心理健康日

微信平臺(tái)宣傳：月20日由“行知家園公眾號(hào)”推送本次心理健康活動(dòng)的各項(xiàng)安排及親子講座的宣傳報(bào)名。

4后期宣傳：由校園電視臺(tái),、“行知家園公眾號(hào)”進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道,。

(二)活動(dòng)篇

活動(dòng)一：千人簽名活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：月2日

2,、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

,、活動(dòng)方式

為契合本次活動(dòng)主題，鼓勵(lì)全校師生做到“心的溝通·你我開始

”,，在活動(dòng)當(dāng)天在學(xué)校商業(yè)步行街拉橫幅承諾簽名,。活動(dòng)橫幅：心的溝通·你我開始——行知2心理健康活動(dòng)

活動(dòng)二：心理沙龍

1,、活動(dòng)時(shí)間：月24日

2,、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

3、活動(dòng)方式

活動(dòng)當(dāng)天中午,，心理健康發(fā)展中心開放,，由陽(yáng)光心理社成員帶領(lǐng)同學(xué)們參觀心理健康發(fā)展中心，根據(jù)同學(xué)們個(gè)人意愿可預(yù)約關(guān)于相關(guān)心理健康測(cè)試,，進(jìn)行自我探索,。

活動(dòng)三：愛的告白

1、活動(dòng)時(shí)間：月2日

2,、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

3,、活動(dòng)方式

在活動(dòng)當(dāng)天中午，由陽(yáng)光心理社成員在學(xué)校商業(yè)步行街設(shè)攤,，學(xué)生將想對(duì)父母親說的話用便利貼的形式張貼在展板中,，呼吁同學(xué)們關(guān)愛父母，關(guān)心家人,，并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對(duì)父母親表達(dá)自己的愛,，愛就大聲說出。展板可在親子溝通講座時(shí)展示,。

活動(dòng)四：親子溝通講座

1,、活動(dòng)時(shí)間：月27日下午

2、活動(dòng)對(duì)象：部分報(bào)名家長(zhǎng)

3,、活動(dòng)方式

由資深心理健康教師胡華調(diào)老師與家長(zhǎng)分享在與孩子溝通過程中父母的自我覺察和心態(tài)的管理和調(diào)節(jié),，學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的情緒，如何有效地溝通,，從孩子的角度去關(guān)注孩子,、理解孩子、對(duì)話孩子,，為孩子構(gòu)筑家庭支撐的力量,，真正幫助孩子在青春敏感期得到別人的尊重、減少孩子的心理壓力。