當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園班主任工作總結(jié)簡短 幼兒園班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇一

一、班級現(xiàn)狀分析

我班共有幼兒38人,，其中女孩22人,，男孩16人。經(jīng)過半學(xué)期的幼兒園中班生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子在各方面都有了很大的提高,，幼兒的學(xué)習(xí)積極性有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒對新奇的事物有求知的欲望,，孩子們還能動手動腦,，完成一個(gè)個(gè)的手工制作，但個(gè)別幼兒在細(xì)節(jié)處理上有一定困難,，我都會細(xì)心的引導(dǎo),。幼兒對唱歌,，繪畫,，英語有一定的興趣，大多數(shù)幼兒能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

三,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動

我們在日常生活中本著：“給我自己種子，還你一棵大樹”的宗旨,。盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去照顧他們，教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式,，多途徑地開展家園工作,，通過電話、家訪等形式,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使幼兒不斷進(jìn)步,。

四、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位,。幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重于泰山,，我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,，是孩子們安安全全，快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

幼兒園班主任工作總結(jié)簡短 幼兒園班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇二

反思一個(gè)學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你就會覺得時(shí)間過得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

一,、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園班主任工作總結(jié)簡短 幼兒園班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇三

新的.一年又到了,。一年忙到頭,，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢?那這一個(gè) 豐收年 我們又收獲了些什么?還是仔細(xì)地回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

一,、政治思想方面：

本人遵守園內(nèi)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真學(xué)習(xí) ,，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，服從分配,，用愛心愛護(hù)每一位孩子。

二,、保教工作：

(一),、抓好教育教學(xué)工作 積極配合教研組長并實(shí)施園本教學(xué)活動，認(rèn)真組織好半日活動,。以新《綱要》為指導(dǎo),，設(shè)計(jì)貼近幼兒的生活和年齡特征的活動，選擇幼兒感興趣的事物和問題,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，以游戲?yàn)榛净顒樱褂變河杀粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。 ( 二)、全身心地投入,，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)的分工安排

5月份,，為了迎接 六一 的到來，讓孩子們過上一個(gè)愉快的 六一 兒童節(jié),，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙?jiān)持來園和孩子們一起排練節(jié)目,，終于，我們的辛苦沒有白費(fèi),，到了 六一 兒童節(jié)這天,，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個(gè)幼兒園,，熱鬧極了,，最終贏得了家長及老師們的好評，我們班評到了中班組的第一名,。

(三),、配合保育老師的工作

在保育方面，與配班老師合作,，保證教室,、午睡室等整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、水杯的清洗及消毒,，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心照料著孩子們的日常生活。

三,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，我不斷給自己充電。

幼兒園班主任工作總結(jié)簡短 幼兒園班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇四

幼兒園班級管理工作有其特殊性,，既有對不同崗位教師的管理,，又有對不同個(gè)性的幼兒的管理;既有對生活的管理，又有對教育教學(xué)的管理;既有對人的管理,，又有對物的管理等等,。這就需要班主任要有多種能力：要有凝聚力，使全班人員團(tuán)結(jié)一致;要有發(fā)現(xiàn)新問題,、解決新問題的能力,，使班級工作不斷完善改進(jìn);要有處理各種關(guān)系及矛盾的能力，如與其他班級之間的關(guān)系,、班級人員之間的關(guān)系,、教師與幼兒之間的關(guān)系、幼兒園與家長之間的關(guān)系,、家長與家長之間的關(guān)系等等,，創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的育人環(huán)境;要有顧全大局、公正無私的精神,，避免各種不良風(fēng)氣的形成;還要有工作扎實(shí),、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，要有一定的教育教學(xué)能力,，帶動班級教育教學(xué)工作的開展等等,。

通過幾學(xué)期的班主任工作,，我有幾點(diǎn)體會與大家共享：

一、良好班風(fēng)的形成很重要

良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌,，一種座右銘,，一種共同的目標(biāo)，它是無形的,，卻又無處不在,，它可以使每一位到這個(gè)班級工作的老師都積極主動、充滿干勁,。

二,、班級工作既要?jiǎng)?wù)實(shí)，又要?jiǎng)?chuàng)新,，要與時(shí)俱進(jìn)

每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的個(gè)性,，每位老師有每位老師的特點(diǎn),，每個(gè)班級有每個(gè)班級的實(shí)際情況,。我們必須從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開展工作,。在此基礎(chǔ)上,，要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展?fàn)顩r，不斷開拓創(chuàng)新,，推動班級工作不斷進(jìn)步,。如我班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作,，就是在這樣的思想指導(dǎo)下,，不斷精益求精，取得成效的,。

三,、班主任要帶頭樹立公仆意識,、服務(wù)意識

班主任是班級的公仆，對班級工作要克己奉公、無私奉獻(xiàn);老師要服務(wù)于幼兒和家長,，要讓幼兒進(jìn)步、家長滿意。只有樹立了這種意識,，才能真正發(fā)揚(yáng)民主，讓每一位老師,、每一位幼兒都當(dāng)家作主,，管理班級;才能建立平等的、融洽的、親切的、互相尊重的家園關(guān)系,、師師關(guān)系,、師生關(guān)系;才能不斷提高工作質(zhì)量。

幼兒園班主任工作總結(jié)簡短 幼兒園班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇五

這個(gè)講座,，我從新認(rèn)識了班主任這一工作。在幼兒園班主任煩人的工作中,，其工作對象不僅僅是幼兒和家長,，還有其他教師和保育員;其工作是要把班級中所有的教師影響力進(jìn)行整合，進(jìn)而培養(yǎng)班集體,，使幼兒在德、智、體,、美,、勞等各方面全面健康發(fā)展,。我是新進(jìn)教師,，同時(shí)也是第一次擔(dān)任班主任，以下是我在班級管理工作中的幾點(diǎn)看法：

首先,，做好教育教學(xué)工作,。我覺得我應(yīng)該根據(jù)3~6歲指南和幼兒園的發(fā)展規(guī)劃去教育孩子,。然后結(jié)合本班的實(shí)際情況制定唯一的教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃,，認(rèn)認(rèn)真真的事無巨細(xì)的做好本職工作,。不管是教師，還是班主任,，其工作性質(zhì)是相通的,。教育孩子，對于班級工作,，首先要依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,，踏踏實(shí)實(shí)地從小處、從細(xì)微處,、從常規(guī)處認(rèn)真做好本職工作,，學(xué)會總結(jié)，時(shí)刻反思,。

其次,，建立良好的師幼關(guān)系。面對這些天真可愛的孩子們,，有時(shí)并不需要過高的智商,。我們常常會用一個(gè)擁抱去向孩子表達(dá)我們的慈愛，而孩子們也會回報(bào)我們一個(gè)擁抱,。我們用愛走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界,，用心去關(guān)心孩子，關(guān)注孩子每一天的的心情,、舉動,，從而分析孩子心里的想法，這樣能針對孩子的心里需求進(jìn)行教育,，和孩子架起一座心里橋梁,，能很好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心，只有這樣做孩子才會愿意靠近我們,，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長,。同時(shí)我會感受這份工作的幸福與快樂。在實(shí)際工作中,，我會尊重孩子,，與孩子說話的時(shí)候該蹲下來。通過小細(xì)節(jié),，循序漸進(jìn)的影響幼兒的成長,，和孩子增進(jìn)關(guān)系后，孩子才能愿意聽你的話,，才能更好的管理班級,。能根據(jù)孩子的特性給孩子提供他們感興趣的事物，發(fā)展他自身的特長、個(gè)性。

最后,，與同事處好關(guān)系。同事之間相處好關(guān)系，能相互幫助、信任,，能齊心協(xié)力共同營造良好的,、溫暖的、積極向上的班級環(huán)境,。和同事相處融洽后，有什么事都能共同并及時(shí)的商議,，孩子的異常都可以及時(shí)了解到,，有什么建議也能及時(shí)溝通,，及時(shí)改進(jìn),，共同進(jìn)步,。

班主任這一職務(wù)我還是初接觸,，自身還存在很多問題,，有很多地方需要學(xué)習(xí),，努力增強(qiáng)自身的管理能力,。積極與同事、老教師討教育兒上的知識、管理方面的能力，認(rèn)真閱讀《新編班主任技能訓(xùn)練》,，同時(shí)多瀏覽相關(guān)資料,、觀看視頻,，從他人的經(jīng)歷中尋找解決問題的辦法,。