人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇一

大家好!我是七年級四班的x,。在這次學(xué)科競賽中取得了年級總分第一名的好成績，我感到很幸運(yùn),。今天,，能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會，我感到很榮幸,，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>

首先,，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”這說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)有著重大的推動作用,。進(jìn)入初中,，科目較多，作業(yè)也很繁重,，但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂趣：當(dāng)你開動腦筋解決一個數(shù)學(xué)難題的時候,，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;當(dāng)你在語文課上賞析那一篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國家幅員遼闊,，歷史讓我們明白人類的過去,，思品讓我們學(xué)習(xí)做人的道理，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富,。所以,，每個學(xué)科都是很有意思,，很有價值的;學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儭?/p>

其次,，要提高學(xué)習(xí)效率,。初中和小學(xué)相比，科目多,、作業(yè)多,、任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要,。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來,，做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事,。課堂上應(yīng)專心聽講,，努力配合老師。

課后不論是預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時候,，一樣要做到一心不二用?？赡苡械耐瑢W(xué)時常邊學(xué)習(xí)邊聽音樂或看電視,，認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng)，又沒有耽誤學(xué)習(xí),。但實(shí)際上,，這樣做遠(yuǎn)沒有你專心地學(xué)習(xí)一段時間，再去聽聽音樂或者做做運(yùn)動所產(chǎn)生的效果好,。

第三,，要合理的安排時間。一是要根據(jù)自己的情況安排好學(xué)習(xí)和休息的時間,。每天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后,，利用中午的時間午休，哪怕只睡十分鐘,，為保證下午上課有旺盛的精力充電,。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長,，但也不能太短，只注重學(xué)習(xí)效率而沒有時間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在作業(yè)很多,，有一段時間我和許多同學(xué)一樣,，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,。后來我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽老師講,，課后完成老師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績。如果時間允許,，是根據(jù)自己的情況有目的對掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時間的安排上要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認(rèn)識,，突出重點(diǎn),，不要平均用力。

這里說的重點(diǎn),，不是指哪一科重要就是重點(diǎn),，而是指自己學(xué)習(xí)中成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識中的重點(diǎn)內(nèi)容。比如,，期中考試時我的數(shù)學(xué)考得并不理想,，我就有意識的在課余時間找一些課外習(xí)題來做，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足,。還有一個很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫,、多背。俗話說“好記性不如爛筆頭”,，就是說在學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該多寫多練。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話,，那么不論是一個字,、一個單詞還是一個公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒有這些磚瓦,，設(shè)計再好的高樓大廈也不可能憑空而起,。

最后，學(xué)習(xí)貴在持之以恒,。不管采用何種學(xué)習(xí)方法,，都不能三天打魚，兩天曬網(wǎng),。只要鍥而不舍的堅持下去,，勝不驕、敗不餒,，我相信不久的將來,，我們每一個人都會取得成功。

謝謝大家!

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、兄弟單位的同志們,，你們好：

今天,，我就x廠一年來的班組建設(shè)工作,，向各位領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報，同時把本分廠班組建設(shè)中的做法和經(jīng)驗(yàn)與兄弟單位進(jìn)行交流,，請給予指導(dǎo),。我匯報的題目是：大力加強(qiáng)班組建設(shè)全面提升管理水平班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基石,，是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織,。只有班組充滿了勃勃生機(jī),，企業(yè)才能有旺盛的活力，并能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地,。

為了進(jìn)一步發(fā)揮班組在分廠生產(chǎn),、管理和發(fā)展中的重要作用，使班組建設(shè)工作更加貼近管理實(shí)際,，更加適應(yīng)x的又好又快發(fā)展,。x堅持“以人為本”，認(rèn)真貫徹落實(shí)“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)、新,、恒,、齊”的管理理念，以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ),，以提高效率和效益為中心,，以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為關(guān)鍵，以規(guī)范班組管理為手段,，以“建設(shè)學(xué)習(xí)型班組,、培養(yǎng)知識型員工”等“五型”班組的建設(shè)為載體，持續(xù)改進(jìn),，提高班組自主管理水平,，實(shí)現(xiàn)各級管理上臺階。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，建章立制，以班組建設(shè)制度化,、規(guī)范化創(chuàng)建“管理型”班組.

五型班組是以員工為主體的自我教育,、自我管理、自我提高的群眾性的實(shí)踐平臺,，是實(shí)現(xiàn)班務(wù)公開,、考核量化、獎勵透明,、民主管理,、創(chuàng)建和諧企業(yè)的載體。

在20x年6月,，公司下發(fā)有關(guān)班組建設(shè)的文件后,，x廠立即組織人員根據(jù)分廠生產(chǎn)及管理實(shí)際，編制了《x廠班組建設(shè)管理及考核辦法》,。同時成立了班組建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),、監(jiān)督,、檢查工作小組。把班組建設(shè)同員工的績效考核互相掛鉤,。將現(xiàn)場管理,、安全生產(chǎn)、任務(wù)目標(biāo),、創(chuàng)新能力,、勞動紀(jì)律、工作表現(xiàn),、精神面貌展現(xiàn)——軍事化管理等納入考核項(xiàng)目,，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。把公司管理理念及管理辦法滲透到班組生產(chǎn)全過程的各個環(huán)節(jié),。加強(qiáng)班組長能力培養(yǎng),，提升班組長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào),、控制溝通,、開拓創(chuàng)新的能力;加強(qiáng)班組的自我管理、自我約束能力;激發(fā)員工開拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的魄力,。實(shí)現(xiàn)了以制度管人，以人強(qiáng)管理,，以管理求發(fā)展,。

二、努力打造“學(xué)習(xí)型”,、“安全型”班組,。

隨著x廠生產(chǎn)的進(jìn)行，崗位操作技術(shù)儲量逐步的增加,，要求員工必須具備高超的技藝和過硬的安全意識及安全操作技能,。為切實(shí)“學(xué)習(xí)型”“安全型”班組創(chuàng)建活動叫響做實(shí)，從活動一開始,，我分廠就特別注重為員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造群眾性的學(xué)習(xí)氛圍，使員工工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化,。

1、利用班前會,、周四安全活動,、班組長會議,、看板管理,、閱讀廠內(nèi)報刊讀物等方式來組織員工學(xué)習(xí)掌握黨的路線,、方針、政策以及相應(yīng)的法律法規(guī),。學(xué)習(xí)公司,、分廠下發(fā)的各類文件、通知,。使員工能夠正確認(rèn)識和理解企業(yè)精神,、企業(yè)作風(fēng)、經(jīng)營理念,。

2,、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。我們從實(shí)際出發(fā),，結(jié)合公司要求,，廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武,、專業(yè)知識講座,、名師帶高徒、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組,、爭做知識型員工”及加強(qiáng)電解作業(yè)區(qū)的“班組園地”建設(shè)等活動,，號召員工崗位成才。我們注重團(tuán)隊(duì)互幫互學(xué),，共同提高;提倡有能力的員工向更深領(lǐng)域探究,，充分發(fā)揮員工的聰明才智，激發(fā)員工的創(chuàng)新能力;提倡不同崗位間的技術(shù)交流,，使班組學(xué)習(xí)范圍得到拓展,，增強(qiáng)了班組的生命力。在不斷加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型“班組建設(shè)的同時,，我們造就了象x職業(yè)技能大賽狀元x,、全國五一勞動獎?wù)芦@得者x等一大批知識豐富、業(yè)務(wù)精通的專業(yè)技術(shù)人才,。在各級組織舉辦的技能大賽上成績斐然,。

3、大力倡導(dǎo)安全學(xué)習(xí),。安全是的經(jīng)濟(jì)效益,。要實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全，必須遵守勞動紀(jì)律和工藝紀(jì)律,。我們時刻注重員工安全意識,、安全操作技能的提高。班組員工在工作中發(fā)現(xiàn)的問題、隱患及安全薄弱環(huán)節(jié)及時進(jìn)行分析,，及時予以糾正,，確保安全生產(chǎn)。班組還通過對事故通報及安全簡報的學(xué)習(xí),，從中分析事故發(fā)生的原因,，吸取事故教訓(xùn)，查找自身不足,。分廠和工段經(jīng)常組織班組進(jìn)行安全培訓(xùn)和考試,，把學(xué)習(xí)成績納入績效考核之中,，杜絕安全學(xué)習(xí)流于形式,，真正使安全意識深入每一名員工的內(nèi)心，為生產(chǎn)保駕護(hù)航,。

三,、節(jié)能降耗，減排增效,，努力打造“效益型”班組,。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，效益是企業(yè)的生命,。我分廠以班組為載體,，以節(jié)能增效為目標(biāo)，通過征集合理化建議,、技術(shù)革新,、修舊利廢,、雙增雙節(jié)等諸多降成本的方式助推節(jié)能增效。

在x工段,，撿廢渣,、鋁渣形成了一道節(jié)能利廢的風(fēng)景,。組織x技術(shù)人員,，攻克技術(shù)難關(guān)、延長了x壽命,。目前我分廠大部分x齡都已超過了設(shè)計壽命，有的達(dá)到20x天以上,，從而節(jié)約巨額的大修費(fèi),，降低了生產(chǎn)成本,。在節(jié)能、減排,、降耗的工作中,，我們對生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行控制,，對環(huán)保設(shè)備的運(yùn)行加強(qiáng)巡視,。對耗能大的設(shè)備，在保證環(huán)保要求的前提下,，對凈化系統(tǒng)的風(fēng)機(jī)進(jìn)行了變頻改造,，每年節(jié)約大量的工業(yè)用電。對凈化倉頂收塵裝置改造的成功,，根治了稀相打料時漏料的現(xiàn)象,，每年可減少近200萬元x原料損失。這個技改攻關(guān)項(xiàng)目的成功也極大的鼓舞了技術(shù)人員,，使他們在新的科技領(lǐng)域中再立新功,。同時這一項(xiàng)目也正在申請國家專利。

一年來,，我分廠在節(jié)能降耗,、減排增效的工作中取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成果，僅20x年初,，我分廠就向上級部門申報了6項(xiàng)節(jié)能減排成果,。

四,、更新思維，拓展視野,，奮力開辟“創(chuàng)新型”班組,。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要與崗位實(shí)踐相結(jié)合,。我分廠把五型班組的創(chuàng)建活動融入到群眾性的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動之中,。通過qc小組、合理化建議及技術(shù)創(chuàng)新等方式,，組織和號召員工主動解決生產(chǎn)上的難題,，為分廠的安全生產(chǎn)和健康發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。20x年至今年上半年,，分廠共收到員工提出的合理化建議近200條,，其中20%已被采納并組織了實(shí)施，獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益,。對有價值的合理化建議人,，分廠從績效考核中給予獎勵。

1,、以qc小組實(shí)現(xiàn)崗位難題攻關(guān),。對于在工作中遇到的技術(shù)難題，小組成員齊心合力攻關(guān),。20x年我分廠共有qc小組26個,，解決生產(chǎn)和管理難題20個。在公司qc小組成果發(fā)布會上,，我分廠qc小組成果展示分別榮獲了1.2.3等獎,，并獲得了公司的獎勵。

2,、號召員工總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫技術(shù)論文。去年我單位技術(shù)人員撰寫的技術(shù)論文,，在全國性報刊,、雜志及論文集上發(fā)表的有10多篇。

3,、以技能型,、創(chuàng)新型班組為楷模，弘揚(yáng)創(chuàng)新意識,。微機(jī)工段的維修班,，是我分廠名副其實(shí)的技能、創(chuàng)新型班組,。他們在做好維修,、維護(hù)微機(jī)控制系統(tǒng)的同時,，由班長帶領(lǐng)，針對在微機(jī)控制當(dāng)中的不完善因素進(jìn)行研究,。在班組人員的共同努力下,，在段長x的大力支持下，他們成功地研發(fā)了效應(yīng)報警器,，縮短了效應(yīng)時間,，降低了由于效應(yīng)時間長對x的危害。此項(xiàng)目在20x年榮獲“x市群眾性技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀成果二等獎”,。

四,、以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，著力營造“和諧型“班組,。

營造和諧氛圍是增強(qiáng)班組凝聚力的重要渠道。x突出以人為本的管理理念,。傾力構(gòu)造團(tuán)結(jié),、拼搏、互助,、相融,、快樂的班組文化和人際關(guān)系,。

1,、始終堅持以人為本，下大力氣改善員工的生產(chǎn)條件,。我們?yōu)樯a(chǎn)班組配備冰箱,，以便在炎熱的夏季讓一線員工能吃上冰果;為了能讓員工在工作之余得到更好的休息，分廠為員工置辦了舒適安全的白鋼桌椅,，還組織員工利用業(yè)余時間粉刷休息室,。大力推行“6s”現(xiàn)場管理，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場,、工作間,、庫房、休息室,、工具箱,、文件柜等定置擺放。做到定置管理,、物流有序,、工完場清、現(xiàn)場整潔,。為員工創(chuàng)造清潔的工作環(huán)境,。

2,、我分廠以工會建家為主線，充分發(fā)揮基層工會的作用,，廣泛開展“建小家“活動,，讓班組成員體會到到小家的溫暖。以關(guān)心,、關(guān)愛員工為出發(fā)點(diǎn),，以民主管理為手段，以建立和諧功動關(guān)系為目標(biāo),，促進(jìn)員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共創(chuàng)事業(yè)。凈化工段的女工x在20x年的女工體檢中查出了患有乳腺癌并發(fā)淋巴癌,，情況十分危急,。分會立即向公司反映，使她的醫(yī)藥費(fèi)得到及時的解決,，并幫助其理賠了4萬元的保險金,。目前這名女工已重新回到了崗位。此外,，白仁忠,、宋寶江等很多員工在分會的幫助下得到了公司的救助。使他們工作上無后顧之憂,，促使他們在各自的崗位上不懈的努力,。

3、積極配合公司做好“金秋助學(xué)”活動,。有近30名員工的子女考上了大學(xué),，得到了公司500——1000元的獎學(xué)金。這些舉措使員工對x的未來發(fā)展充滿了希望,?？傊瑇廠在班組建設(shè)工作中有效地調(diào)動了員工的主動性,、創(chuàng)造性;提高了員工的自我管理能力;增強(qiáng)了員工隊(duì)伍的凝聚力;全面提升了員工的整體素質(zhì),。在班組管理上形成了管理憑考核、事事有人管,、人人都管事,、管事出效果、做事有效率,，員工快樂工作的新局面,。

今后，我們將繼往開來,，在班組建設(shè)工作中下更大力氣,，投入更多精力,，為員工營造一個健康、安全,、和諧的工作環(huán)境,。努力把第一電解鋁廠的員工隊(duì)伍塑造成為能吃苦、能戰(zhàn)斗,、有知識,、有技能、講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),、勇攀高峰的一流隊(duì)伍，為x又好又快發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)!

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，叔叔，阿姨,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!我叫x,，今晚各位領(lǐng)導(dǎo)，老師在百忙之中為我們班安排了這個家長與老師學(xué)生的交流會,，謝謝各位叔叔阿姨的到來,。

可以說我曾經(jīng)是個人見人夸的好學(xué)生，也曾經(jīng)是個調(diào)皮搗蛋的壞孩子,，也許是爸爸媽媽太相信我,，放任了我。也許是周邊的環(huán)境影響了我,?？傊且欢螘r期我是小錯不斷,，大錯也犯,。老師見我頭疼，爸媽為我傷心,，為此,，老師時時事事為我操心，媽媽放下了自己一切的事務(wù),，圍著我一人轉(zhuǎn),，苦口婆心的教我怎樣做人。而且每天都按時接送我,，并為我做可口的飯菜,，還要陪我一起學(xué)習(xí)。但是我卻時時還要給媽媽耍性子,，添點(diǎn)小麻煩,，惹她生氣,。

在這里我要深深的對媽媽說一句：“媽媽，您辛苦了,，我是不會讓您失望的,。”我還要對我的各位代課老師真誠的說一句：“對不起,，各位老師,，您們辛苦了!謝謝您們對我的寬容”尤其是我的班主任崔老師，我要說,，您是一位稱職,、仁慈，值得同學(xué)們尊重的好老師,，您的寬容,、厚愛和對我的認(rèn)可我將一輩子感恩在心。在這里,，我代表初三四班的全體同學(xué)為我的班主任表示深深的敬意,，我還要代表初三四班的全體同學(xué)為在座的爸爸媽媽說句：“叔叔阿姨，您們辛苦了!請相信您們的孩子是的,，最有出息的”

同學(xué)們,，在這新的一學(xué)期，我們將面臨新的挑戰(zhàn),。也許,，你曾擁有輝煌,，但那也將成為一段甜美的回憶;也許你曾遭受挫折,，但那也已成為幾滴苦澀的淚痕。請忘記以前的成功與失敗,，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，這樣才能對得起為我們終日辛勞的各位老師和疼愛我們的父母,，更為我們的將來負(fù)個責(zé)任,。

同學(xué)們,，初三是決定我們?nèi)松壽E的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望各位同學(xué)能珍惜這一年的時間，為所有關(guān)愛我們的人減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),，好好學(xué)習(xí),。不要辜負(fù)了老師,、爸媽對我們的期望,。要知道，想要別人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己,，只要我們盡力了,，就沒什么可擔(dān)心的。相信自己是最聰明,、最棒的,。

同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步伐,，迎著涼爽的晨風(fēng),，為我們的未來一起加油吧!

我的演講就此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師叔叔阿姨,，各位同學(xué)。謝謝!

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇四

我們的目標(biāo)是為了創(chuàng)造一個鳥語花香,、綠樹成蔭,、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境,可以陶冶師生員工的思想情操,激勵他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情,人人都知道：什么樣的環(huán)境可以造就什么樣的人才!因此,加強(qiáng)校園綠化建設(shè),對推動學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義.我校歷來把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一,精心組織,周密安排,認(rèn)真落實(shí)義務(wù)植樹及綠化美化工作,經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動,基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)：

1、加大宣傳,提高了認(rèn)識.

校園綠化的實(shí)質(zhì),就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間.學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性,定期刊出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環(huán)境”的主題宣傳活動,組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動,增強(qiáng)了師生的綠化意識,環(huán)境意識和生態(tài)意識.

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確了責(zé)任.

組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證.學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)任,主要負(fù)責(zé)成員袁老師及各班班主任組成.綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化,、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想,定期召開會議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究布置工作,取得了一定的成效,本年度學(xué)校落實(shí)綠化工作的具體情況：

(1).在師生中廣泛的進(jìn)行綠化教育和綠化宣傳,增強(qiáng)了師生的綠化意識.

(2).學(xué)校有專門班級管理,每周到校兩次澆水、剪枝,、擺設(shè)等.

(3).校園內(nèi)適宜綠化的空地基本綠化,綠化率為98%.

(4).綠化管理措施落實(shí),有專人看管,、有組織管理、有專人花工進(jìn)行培植.

總之,一年來學(xué)校重視,我校的綠化得力,取得了較好的工作成績.

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)：

大家好,。

我是09級社會體育專業(yè)2班的一名普通學(xué)生，很高興能在這里和大家一起分享我在的體育局的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們實(shí)習(xí)工作無微不至的關(guān)懷,，也感謝各個實(shí)習(xí)單位為我們提供了一個步入社會的平臺。

進(jìn)入實(shí)習(xí)工作崗位轉(zhuǎn)眼已經(jīng)2個多月過去了,，在2個多月的實(shí)習(xí)過程中，我們體驗(yàn)了很多,，收獲了很多,。

當(dāng)收到學(xué)院老師讓我上臺發(fā)言給大家分享我體育局實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時候，一開始我是想極力推脫的。因?yàn)楸旧碜约耗懽泳托?，但是想想,，這也是一次歷練的好機(jī)會，其實(shí)實(shí)習(xí),，也就是對自身歷練與鍛煉,。

20xx年4月12日我如期到達(dá)被安排好的實(shí)習(xí)單位體育局進(jìn)行為期6周的實(shí)習(xí)工作，縱觀整個實(shí)習(xí)工作,，收獲了許多,，成長了許多。有淚水,，有汗水,，有辛酸，有委屈,，還好一路上披荊斬棘終于完滿的結(jié)束了我走出校門的第一次實(shí)習(xí)工作,。實(shí)習(xí)是社會體育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié),， 同時也是學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)的必備條件,。通過實(shí)習(xí),，達(dá)到了社會與實(shí)踐相結(jié)合的目的，使我進(jìn)一步明確了體育管理,、體育咨詢指導(dǎo),、體育經(jīng)營、體育指導(dǎo)(輔導(dǎo),、訓(xùn)練)和體育工作調(diào)查的組織方法和規(guī)律,，培養(yǎng)和鍛煉我獨(dú)立工作的能力和技能。體育局的實(shí)習(xí)工作,，寓思想教育,、道德品質(zhì)教育于體育工作活動中，促進(jìn)了體育學(xué)院的精神文明建設(shè),。我認(rèn)為通過社會體育工作實(shí)習(xí),，能夠促進(jìn)深化學(xué)校的教學(xué)改革，不斷提高學(xué)校體育教育的教學(xué)質(zhì)量,，為培養(yǎng)我們學(xué)校的應(yīng)用型人才打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

來到實(shí)習(xí)單位使我更多的接觸了實(shí)際，了解了社會,，增強(qiáng)了體育觀念和社會主義事業(yè)心和責(zé)任感,。學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和運(yùn)用知識,，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識,，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能,。同時，也是理論教學(xué)的繼續(xù),、補(bǔ)充,、擴(kuò)展和深化。通過實(shí)習(xí),，切實(shí)加強(qiáng)了我的基本實(shí)踐技能的訓(xùn)練,，培養(yǎng)了我的動手能力和觀察、思維,、分析,、創(chuàng)造能力。

我被幸運(yùn)的分到了體育局的群體科,，這可是我們社會體育的對口科室,，我認(rèn)為通過對群體實(shí)際工作的學(xué)習(xí)使我收獲和強(qiáng)化了以下幾點(diǎn)思想：

(一)了解了社會體育的目的和任務(wù)，牢固樹立了社會體育事業(yè)發(fā)展的思想,。

(二)學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識,，結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高了觀察問題,、分析問題和解決問題的能力。

(三)掌握了社會體育管理,、社會體育經(jīng)費(fèi),、社會體育運(yùn)動競賽、社會體育場地設(shè)施的管理,，其主要是進(jìn)行社會體育運(yùn)動競賽,、場地設(shè)施的管理方法和形式。

(四)進(jìn)一步了解了社區(qū)體育指導(dǎo)員的工作是：講授科學(xué)鍛煉身體的知識,、方法與技能,，進(jìn)行提高身體機(jī)能、改善身體形態(tài)與身體素質(zhì)的訓(xùn)練工作,。

(五)體育產(chǎn)業(yè),、經(jīng)營管理、體育器材廠供應(yīng),、生產(chǎn),、銷售等環(huán)節(jié)的運(yùn)作及管理過程，以及體育俱樂部的運(yùn)籌過程,。

在實(shí)習(xí)單位我嚴(yán)格遵守體育局的安全制度,、上班制度：沒有缺勤,、遲到,、早退,。實(shí)習(xí)期間基本沒請事假。特殊情況也會先征得實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的同意,。實(shí)習(xí)期間也沒有看與實(shí)習(xí)無關(guān)的書刊,，打非工作需要的電話。對待實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),、管理人員,、工作人員應(yīng)謙虛尊敬、團(tuán)結(jié)相處,。在實(shí)習(xí)中,，我服從實(shí)習(xí)單位、學(xué)院和指導(dǎo)老師的安排,，虛心接受指導(dǎo),，主動積極地完成各項(xiàng)具體任務(wù)和大綱要求，對實(shí)習(xí)過程中發(fā)生地各種問題做到了及時向?qū)嵙?xí)單位或指導(dǎo)教師匯報,。時刻注意自己的形象：穿著得體,，語言舉止文明，虛心求教,，認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。

以下是我配合群體科領(lǐng)導(dǎo)完成的各項(xiàng)工作：

(1)實(shí)習(xí)第一天被安排陪同群體科領(lǐng)導(dǎo)到省體育局拿社會指導(dǎo)員空白證,。在省體育局的光榮墻上看到了鄭海霞,、劉國梁、鄧亞萍等一些河南優(yōu)秀運(yùn)動員的光榮歷史,，他們?yōu)楹幽象w育事業(yè)的發(fā)展樹立了積極地榜樣作用,，我也曾激動的認(rèn)為體育人可以在自己平凡的崗位上為祖國的建設(shè)事業(yè)增磚添瓦，我以自己是一個體育人而驕傲,、自豪,?；叵脒^去,，我也曾因?yàn)樽约旱膶I(yè)不好而懊惱，怕人家說自己頭腦簡單四肢發(fā)達(dá),，那時我一想起未來就覺得迷茫,，作為一名體育生內(nèi)心的陰霾,、自卑感籠罩我的大一大二生活，可是我們又是堅強(qiáng)的不肯服輸?shù)囊蝗喝?，相信大家都跟我一樣,，面對別人的異樣眼光,，我們不想解釋什么，因?yàn)橐恍o奈和辛酸只有自己知道就好,。我認(rèn)為那時的我真的太幼稚,，對于體育、社會體育的了解真的很片面,、膚淺,，不知道他們的前景是什么，他們自身的價值!通過實(shí)習(xí),，我了解到了體育的真正意義,，其實(shí)并不是什么行業(yè)都是可以對比的，我只能說社會分工不同而已,，更深刻的體味到社會體育專業(yè)就業(yè)前景的希望,，我認(rèn)為，只要你大學(xué)里不荒廢,，練好一種或者幾種體育專業(yè)技能,，來到社會上還是有用的，畢竟現(xiàn)在俱樂部發(fā)展,，社區(qū)發(fā)展需要這方面的人才,，不是我們沒有就業(yè)的道路，只是我們的學(xué)到的技能真的拿不出手而已,，太簡單了,，社會上需要的是多面手的人才，所以有必要多發(fā)展幾門愛好特長,，對于社會體育專業(yè)來講,，我覺得社會指導(dǎo)員證對于我們的意義也是巨大的，這就好比我是一個廚師,，必須有廚師等級證一樣,，沒有的話來到社會上官方和社會是不承認(rèn)的。當(dāng)你走出校園的時候,，你想從事教練行業(yè),，想開辦一個與體育有關(guān)的業(yè)余培訓(xùn)班，沒有這個證也是不行的?，F(xiàn)在很多咱系的老師也申請了一級社會指導(dǎo)員證,，所以我建議大家有想在社會體育行業(yè)發(fā)展的同學(xué)，當(dāng)系里讓辦二級社會指導(dǎo)員證的時候盡量不要心疼那幾十塊錢,，畢竟很多同學(xué)不知道未來自己的行業(yè)歸屬,，學(xué)校里拿證還是相對容易的。作為體育系的學(xué)生,，我現(xiàn)在就有點(diǎn)后悔當(dāng)初沒有辦公共營養(yǎng)師考試證,，因?yàn)殡S著社會的發(fā)展,，大眾對于營養(yǎng)科學(xué)合理的搭配越來越重視，我們的社會體育專業(yè)知識很多是可以與之掛鉤的,，而且公共營養(yǎng)師的就業(yè)前景真的不錯!

(2)參加了安陽市“開元杯”登山比賽的裁判工作,，不僅使我想起了我們專業(yè)大二下學(xué)期在崔院長跟李國玉老師的帶領(lǐng)下到林州實(shí)踐過程中的天平山之行，不一樣的是身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，由參賽運(yùn)動員變?yōu)榱瞬门袉T,，我跟寢室閆兆陽同學(xué)從中也學(xué)到了登山比賽前后的籌劃工作,。深深地體會到舉行一個大型活動的不易,。實(shí)習(xí)結(jié)束后，當(dāng)我參加我們社體第一黨支部的民主生活會的時候大家在暢所欲言之中曲濤老師跟我們談的我們實(shí)習(xí)的情況,，他說我們的實(shí)習(xí)在一定程度上失去了它的原本意義,，比如我在體育局實(shí)習(xí)，如果只把自己當(dāng)做一個實(shí)習(xí)生的普通角色看待的話,，將會錯失很多思考的機(jī)會：比如一個大型比賽的籌劃如：大型比賽活動策劃安排,、活動贊助的現(xiàn)場談判、比賽場地設(shè)施的布置安排,、運(yùn)動員交通費(fèi)用,、住宿的安排、活動流程的合理安排,、單位與單位間人與人之間的協(xié)調(diào)工作,、運(yùn)動員比賽次序的安排、運(yùn)動員的頒獎,、領(lǐng)導(dǎo)的講話,、新聞媒體的宣傳如果等等這些環(huán)節(jié)，如果我們真正的能在第一現(xiàn)場參加這些環(huán)節(jié)的安排與談判對于整個活動流程了如指掌的話這才是學(xué)到了本事,，實(shí)習(xí)生活才算有一定的意義可談,。所以我就想說作為一個實(shí)習(xí)生，應(yīng)學(xué)會變換自己的思維方式,，變換自己的角色,，真正意義上的融入到整個實(shí)習(xí)過程中去。

(3)參于安陽市健身氣功培訓(xùn)班安排籌劃的整個流程,，體味到了傳統(tǒng)練身功法(五禽戲,、八段錦)文化的淵源流長。學(xué)會了使用大相機(jī),，真的很高興,。我要說的是在體育局的將近兩個月的實(shí)習(xí)過程中，使我深深的體會到,，自己擁有一方面的體育技能真的很好,，比如你會武術(shù)的話,，你就可以去報名參加河南省健身氣功比賽，對于我們學(xué)生來說,，也是一種鍛煉,，我們開設(shè)的課程里有關(guān)太極拳、五禽戲,、八段錦的課程安排一定要好好的學(xué),，不要像我一樣學(xué)習(xí)八段錦的時候曠課踐過程中的天平山之行，不一樣的是身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，由參賽運(yùn)動員變?yōu)榱瞬门袉T,，我跟寢室閆兆陽同學(xué)從中也學(xué)到了登山比賽前后的籌劃工作。深深地體會到舉行一個大型活動的不易,。實(shí)習(xí)結(jié)束后,，當(dāng)我參加我們社體第一黨支部的民主生活會的時候大家在暢所欲言之中曲濤老師跟我們談的我們實(shí)習(xí)的情況，他說我們的實(shí)習(xí)在一定程度上失去了它的原本意義,，比如我在體育局實(shí)習(xí),，如果只把自己當(dāng)做一個實(shí)習(xí)生的普通角色看待的話，將會錯失很多思考的機(jī)會：比如一個大型比賽的籌劃如：大型比賽活動策劃安排,、活動贊助的現(xiàn)場談判,、比賽場地設(shè)施的布置安排、運(yùn)動員交通費(fèi)用,、住宿的安排,、活動流程的合理安排、單位與單位間人與人之間的協(xié)調(diào)工作,、運(yùn)動員比賽次序的安排,、運(yùn)動員的頒獎、領(lǐng)導(dǎo)的講話,、新聞媒體的宣傳如果等等這些環(huán)節(jié),，如果我們真正的能在第一現(xiàn)場參加這些環(huán)節(jié)的安排與談判對于整個活動流程了如指掌的話這才是學(xué)到了本事，實(shí)習(xí)生活才算有一定的意義可談,。所以我就想說作為一個實(shí)習(xí)生,，應(yīng)學(xué)會變換自己的思維方式，變換自己的角色,，真正意義上的融入到整個實(shí)習(xí)過程中去,。

(3)參于安陽市健身氣功培訓(xùn)班安排籌劃的整個流程，體味到了傳統(tǒng)練身功法(五禽戲,、八段錦)文化的淵源流長,。學(xué)會了使用大相機(jī)，真的很高興。我要說的是在體育局的將近兩個月的實(shí)習(xí)過程中,，使我深深的體會到,，自己擁有一方面的體育技能真的很好，比如你會武術(shù)的話,，你就可以去報名參加河南省健身氣功比賽,，對于我們學(xué)生來說，也是一種鍛煉,，我們開設(shè)的課程里有關(guān)太極拳,、五禽戲、八段錦的課程安排一定要好好的學(xué),，不要像我一樣學(xué)習(xí)八段錦的時候曠課讓我們兩個當(dāng)志愿者,，這是一件多么好的差事。多往外跑跑也是一件好事,。

(6)我們在群體科忙碌的另一個重頭戲是安陽市四縣五區(qū)的“農(nóng)民健身工程(一場兩臺——一個籃球場地兩副乒乓球案子)”,、健身路徑的統(tǒng)計、申報,、安裝落實(shí)情況。很繁瑣的工作：制作表格,，打電話,，發(fā)傳真，使用打印機(jī),，謄印機(jī)真是培養(yǎng)了我的耐心和動手操作能力以及相關(guān)的電腦操作技巧,。就是有點(diǎn)枯燥繁瑣了點(diǎn)，但是想想能把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作保質(zhì)保量的完成,，并順利的完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù),，我們兩個也就拼了。我只能說農(nóng)民健身工程,、健身路徑的配發(fā)利國利民,，有利于社會體育工作的開展，雖然之間有很多的黑暗面是我不能夠接受的,，但是我想說的是這就是社會,，我們不能夠改變什么，所以我們接受就行了,。一些事并不是按照你的思維發(fā)展進(jìn)行的,，所以你得學(xué)會接受一些事，雖然有點(diǎn)麻木,。就不在多說了!都說公務(wù)員是一份安穩(wěn)的金飯碗,，但是每天看看這些叔叔阿姨們在辦公室的工作狀態(tài)，單調(diào)而乏味,，自己也就不再那么羨慕了,，我只能說：“一些事需要經(jīng)歷了才會真正的覺得自己適不適合這份職業(yè)!”

(7)分解由省群體處下發(fā)安陽市四縣五區(qū)社會指導(dǎo)員培訓(xùn)人員規(guī)定人數(shù),，并配合領(lǐng)導(dǎo)的分解工作。還好我也報了社會指導(dǎo)員二級證,，我認(rèn)為社會體育也將在各個社區(qū),，廣大農(nóng)村，工廠,，公司如火如荼的開展,，所以擁有指導(dǎo)的資格是十分重要的。想到了專業(yè)的前途還是美好的,。所以當(dāng)有人在向我說體育路狹窄的時候我真的想說：沒有調(diào)查沒有發(fā)言權(quán),。如果你覺得體育路有點(diǎn)曲折的話，你可以從現(xiàn)在做起,，從大一,、大二做起學(xué)些其他專業(yè)的相關(guān)知識，我想會有助于你以后發(fā)展的,。但是對于我來說太多的回不去,，所以希望大家在學(xué)校期間珍惜時間，不要辜負(fù)父母的血汗錢,，當(dāng)每天晚上睡覺的時候捫心自問一下今天我做了點(diǎn)什么?要做到今日事今日畢,，不要學(xué)會拖拉!

(8)參與并安排安陽市武術(shù)協(xié)會成立的相關(guān)事宜。使我們進(jìn)一步了安陽市協(xié)會發(fā)展的現(xiàn)狀,。

(9)下發(fā)的文件還包括：河南省體育局群體處“關(guān)于組織開展20xx年各縣區(qū)(市)全民健身活動的通知”,、關(guān)于舉辦和培訓(xùn)第九套廣播體操的通知、關(guān)于編報河南河南省20xx年體育健身工程計劃的通知及評價體系,、評價指標(biāo),、關(guān)于組織開展20xx年河南省全民健身活動的通知到四縣五區(qū)的股長。真的是很抽象的東西,，但是走到這些工程面前便會感到黨和國家政策的利國利民之所在,。

(10)參與歷史文化名城乒乓球比賽的開幕式，雪碳工程培訓(xùn),，受益匪淺,，技能得到明顯提升。

除此之外,，我們還掌握了基本的word,、excel操作技巧，學(xué)會了對于不同的檔案進(jìn)行歸類整理,，這樣繁瑣的工作就會變得清楚有序,，這種方式值得借鑒到學(xué)習(xí)、生活中去。對于一些標(biāo)準(zhǔn)的行文要求我們也學(xué)到了一些,，真的短短實(shí)習(xí)生活,，我們收獲的太多，我想不管什么時候我都會想起我第一次走出校園的實(shí)習(xí)生活,，這些經(jīng)驗(yàn)注定會成為我人生道路上回憶起來美好的記憶,。

(11)在體育局實(shí)習(xí)我們收獲了一些真摯的感情，還領(lǐng)會到了這些公務(wù)員處理人際關(guān)系,、事情的原則和態(tài)度!有些東西作為學(xué)生我很難接受,，也許這就是官場，這就是社會,。感受著自己心靈的純潔與這個世道世風(fēng)所形成的鮮明反差,，痛苦，但最終接受了,，但是打心眼里我認(rèn)為通過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己不適合做公務(wù)員的工作,，單調(diào)乏味，缺乏交流和溝通!我覺得我不適合這個職業(yè),，因?yàn)槲蚁蛲杂?，喜歡與人溝通，喜歡今天在這里明天又到另一個地方的生活,，也許是年輕,，也許是自己真的還沒有走上社會，不知道就業(yè)形勢的艱難,。很多事我只能停留在想象之中。

我想我會投入到社會這個大熔爐中好好鍛煉下自己,，只為能在這個社會站穩(wěn)腳跟,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值!每天早晨我都會對著鏡子看看自己是不是一臉笑容，因?yàn)槲蚁Ｍ梦⑿γ鎸@個世界,，勇于嘗試,，努力拼搏，積極爭取屬于自己的東西,，即使失敗了我也會微笑,，因?yàn)檫@是一種胸懷。我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生不應(yīng)該太安逸,，應(yīng)該敢于拼搏,，勇敢的承受社會給我們的壓力，當(dāng)然我們應(yīng)該學(xué)會力量的轉(zhuǎn)換,，不短的積極進(jìn)取,，充實(shí)自己，這樣才不至于“脫軌”。也許自己也經(jīng)常泡網(wǎng)吧,，出入娛樂場所,，現(xiàn)在想想，真的是在蹉跎生命,，我不反對網(wǎng)游,，但是我認(rèn)為只要你每天縮短一點(diǎn)上網(wǎng)時間，也是一種進(jìn)步,?？傆幸惶炷銜裎乙粯涌刂坪蒙暇W(wǎng)時間，做到勞逸結(jié)合的,。女生是不是還是那樣喜歡逛街,，男生是不是還一直認(rèn)為戒煙對自己來說是一個難題，其實(shí)這一切的陋習(xí)都是可以慢慢改變的,，認(rèn)為不能改變回歸正途的永遠(yuǎn)是你那顆執(zhí)著而不肯回頭的心,。

在體育局我收獲的不僅僅是實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了友情,，也許他們比我大許多,，但我看來他們的一些話真的使我成長許多，人的成長道路上是需要這樣的指路人的,，當(dāng)然我把他們當(dāng)長輩看待,，更多的是朋友。體育局領(lǐng)導(dǎo)跟我說的一些話,，現(xiàn)在想一想也是蠻有道理的,。

將近2個月的實(shí)習(xí)生活，記憶短暫而深刻;這段時間,，煩過,、急過、忙過;這段時間,，累過,、苦過也傷過。但也正是因?yàn)檫@樣一段特殊的經(jīng)歷,，才使我真正領(lǐng)悟到了這樣一個道理：再忙,，也要記得祝福;再急,，也要注意語氣;再累，也要愛惜自己;再煩,，也別忘了微笑;再苦,，也別忘記堅持;再傷,，也別放棄信念!這就是我要與大家分享的我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也許很多觀點(diǎn)帶有自己的不太成熟的想法,，但是這是我真摯的分享,，大家認(rèn)為可以借鑒的可以選擇性的吸收了解，也建議社會體育專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們在實(shí)習(xí)的選擇上不要太利益化,，選擇打工掙錢,，因?yàn)檫@份經(jīng)歷錯過了也就沒有了，要把握好!其實(shí)想掙錢什么時候都可以,，不要當(dāng)你畢業(yè)了回想起來自己的實(shí)習(xí)生活，感到好荒蕪好沒有意義就行,，其實(shí)體育局實(shí)習(xí)挺好,，你們可以來年實(shí)習(xí)的時候去哪里看看的,。

總之人應(yīng)該積極向上，從小事做起,，做到專業(yè),、熱情、踏實(shí),、堅持,，我想不是學(xué)歷給予了我們驕傲的資本，我們的資本在于永不妥協(xié)的心,，因?yàn)槲覀兪求w育人!

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇六

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼來已過去了大半個學(xué)期了。學(xué)校要我在這里談一下教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，本人實(shí)感慚愧,，經(jīng)驗(yàn)談不上，凡事盡力而為,，但求問心無愧!下面,，我就如何提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量問題，談?wù)剛€人的膚淺看法,，不當(dāng)之處,，還請大家批評指正。

一,、我認(rèn)為要保證教學(xué)質(zhì)量,，上課的紀(jì)律是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。一個老師講的再好,，如果孩子們的紀(jì)律不好,，那都是白講。

1,、敢于嬉笑怒罵,，樹立教師威信

剛?cè)握n時，就有一些勇敢者出來挑戰(zhàn)新教師的權(quán)威,，這時新教師一定要冷靜處理,，因?yàn)槠渌膶W(xué)生都在看老師會如何處理。處理得好,，雖然不能一勞永逸,，但對于樹立威信很有幫助。處理不好,，學(xué)生可能群起圍攻,，新教師就要疲于應(yīng)付,。對待老師，學(xué)生的趨向是欺弱怕強(qiáng),，所以新教師在課堂上應(yīng)該扮演硬朗的角色,。這可從細(xì)節(jié)作起，例如聲音要響亮,，表情比較嚴(yán)肅等,。對于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者，新教師不可軟弱,、逃避,，并且一開始就要敢于正視、教育,，體現(xiàn)自己的原則,。否則等到學(xué)生都欺到頭上才發(fā)難，已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢了,。但是這要求新教師要盡快了解學(xué)生的情況,。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”,。如501班的陳維偉,，上課喜歡搗蛋，一次上課時,，他在和同學(xué)打鬧,，我發(fā)現(xiàn)之后當(dāng)場停下來，嚴(yán)加指責(zé),，同學(xué)們也對他投來鄙視的目光,，他自己也不好意思，低下頭來,，默不作聲,。經(jīng)過幾次之后，他現(xiàn)在上課規(guī)矩多了,，也能積極舉手發(fā)言了,。大部分學(xué)生外強(qiáng)中干，大聲斥責(zé)有立竿見影之效;但有些學(xué)生自尊心特別強(qiáng),，如果屢次公開批評,，有可能導(dǎo)致師生的對立。對于這樣的學(xué)生要多鼓勵多表揚(yáng),，就算是批評了課后也要及時安撫對于特別難對付的學(xué)生，不要在課堂上與其對峙,，一者教師沒風(fēng)度,，二者容易使自己下不了臺,。暫且冷淡處理，待下課后將其叫到辦公室慢慢教育,，必要時候還可聯(lián)系家長共同做思想工作,。再如501班的易亮，也是一個搗蛋鬼,，且有一點(diǎn)自尊心,，脾氣也有點(diǎn)倔，第一次在課堂上搗蛋時,，我狠狠地批評他,，但他卻哭了，好像受到什么委屈似的,，并且有反感情緒,，這時，我也懶得理他,，我繼續(xù)上我的課,，下課后，我把他帶到辦公室,，曉之以理,，軟硬兼施，最后,，他自己寫下了保證書,，之后我也和他爸爸溝通了一次。經(jīng)過這次之后,，他上課也認(rèn)真多了,，并能積極舉手發(fā)言。

2,、以愛感化,，以情動人當(dāng)然，教師如果一味硬朗,，學(xué)生可能口服而心不服,。所以還應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生，以愛感化學(xué)生,，以情打動學(xué)生,。平時上課善于察言觀色，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不認(rèn)真聽課,，可先找學(xué)生了解情況,。有時學(xué)生不認(rèn)真聽課，是由于某段時期思想出現(xiàn)問題或是情緒比較低落,。如果學(xué)生真有問題,，能解決的幫忙解決,。就算明知學(xué)生沒有問題的，也可找學(xué)生談?wù)?，讓他知道老師很關(guān)心他重視他,。對于關(guān)心重視自己的老師，學(xué)生就算是不想聽也會給面子,。此外,，還可利用課余時間和學(xué)生多溝通多接觸。和學(xué)生溝通最好是在教室里,，辦公室里的師生對話容易給學(xué)生造成壓力,。上完課不要馬上離開，在教室里多呆一兩分鐘,，就課堂內(nèi)外的話題聊聊,，這樣使師生關(guān)系融洽，也有利于搞好課堂紀(jì)律,。所以,，我有時間就在班上轉(zhuǎn)一下，下課之后在他們中間坐一坐,，談一談,，了解他們的學(xué)習(xí)以及家庭生活，走到學(xué)生生活當(dāng)中,，做學(xué)生的良師益友,。

3、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識和習(xí)慣

教師在控制課堂紀(jì)律時普遍遇到的問題是 “一放就亂”,。根據(jù)課改精神,，課堂必須注重師生互動、生生互動,。在互動的過程中,，難免會人多口雜，而一些愛講話的學(xué)生也往往趁機(jī)搗亂,。如果不加以制止,，這種現(xiàn)象極可能愈演愈烈，課堂紀(jì)律放了就收不回來,。針對這種情況,，教師要在平時就培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識和習(xí)慣。具體而言,，就是嚴(yán)格要求學(xué)生遵守發(fā)言紀(jì)律,，有秩序地發(fā)言，不隨意插嘴和打斷別人的發(fā)言。全班討論時,，則要求教師能眼觀四路耳聽八方,，一發(fā)現(xiàn)有不符要求的苗頭就要及時處理。尤其是剛開始的時候,，更要如此。久而久之,，學(xué)生自自然然就形成了尊重他人的意識并強(qiáng)化為習(xí)慣,。而學(xué)生一旦形成了這樣的習(xí)慣，課堂紀(jì)律就有保證,。如501班學(xué)生在開學(xué)初時,，老師提問時，學(xué)生都是叫的,，我來我來,，手舉的老高，有的甚至跑下位,，或站到凳子上,。每次這樣，我都要求他們怎么做,，必須舉手,，要放在桌子上，都要安靜地等待老師叫到你時才能站起來回答,，否則,，老師是不會叫你的，并且還要受到批評,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，現(xiàn)在有了很大的改觀。

二,、在課堂紀(jì)律得到保障前提下,，我認(rèn)為要提高課堂的有效性。

課堂教學(xué)的核心是調(diào)動全體學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)的全過程,，使學(xué)生自主地學(xué)習(xí),、和諧地發(fā)展，興趣是最好的老師,。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,，使每位學(xué)生都產(chǎn)生參與動機(jī) 每次上課時我都按組積分，無論回答問題,，上臺做題,，還是上課講話都采用積分制，上課不認(rèn)真聽講的要扣分，答對了的要加分,，一節(jié)課完后要統(tǒng)計分?jǐn)?shù),，分出一二三。學(xué)生大都對積分看得比較重,，都想為小組多掙點(diǎn)分,，有幾個比較搗蛋的也不好意思再搗蛋了，否則扣分了就會受到組內(nèi)其他學(xué)生的指責(zé),，還會被小組拉入黑名單,。所以每次做題時學(xué)生都很積極，踴躍上臺,。老師在點(diǎn)學(xué)生回答時實(shí)時照顧到每位同學(xué),，特別是成績比較差的，當(dāng)他們舉手時要立刻點(diǎn)到他,，使他們覺得自己也很重要,，也可以為組爭光。

每次上完一節(jié)課之后,，積分最高的那組學(xué)生都興高采烈,，積分低的組也不灰心喪氣，并揚(yáng)言下次再決高下,。這樣既激發(fā)了學(xué)生參與的動機(jī),，活躍了課堂氣氛，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、我認(rèn)為課后孩子的作業(yè)也是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

作業(yè)評閱是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)之一,，是檢測教師課堂教學(xué)效果和學(xué)生掌握知識情況的有效方法，也是學(xué)生鞏固知識的有效途徑和必要手段,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施之一,。因此，我認(rèn)為只要是教師布置的作業(yè)都必須批改和檢查,。

1,、作業(yè)量不在大，要具有代表性,，體現(xiàn)層次性,。

作業(yè)量大，面面俱到,，不一定是好事,，太多了，學(xué)生會產(chǎn)生厭煩情緒，根本沒有時間去分析思考,，只是敷衍完成,，亂做一通，對學(xué)生來說是勞而不獲,，同時也是給教師自找麻煩,。針對這種情況，教師必須精心設(shè)計作業(yè),，量不在多,，要具有代表性。我除了在課本上選取題目之外,，自己有時間也選取一些比較精煉的題目抄在黑板上要學(xué)生做在作業(yè)本上

2、學(xué)生做題必須嚴(yán)格要求格式步驟,。不同的題目有不同的寫法,，不同的步驟，每一種題目都要嚴(yán)格講清楚,。首先要字跡工整,，不能亂改亂畫。其次是解題步驟,，數(shù)學(xué)必須有規(guī)范的格式步驟,，哪一步應(yīng)該怎么寫，怎么做,，嚴(yán)格到每一個字每一個標(biāo)點(diǎn)符號,，不能多一個字，也不能少一個字,。只有這樣持之以恒地訓(xùn)練,，學(xué)生在以后的考試當(dāng)中才會少犯錯誤，才會把自己會做的題拿到分,。學(xué)生第一次作業(yè)時,，我都是自己先認(rèn)認(rèn)真真地按照標(biāo)準(zhǔn)格式規(guī)范地在黑板上做好，要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地照抄,，注意字跡,，格式，解題步驟,，并要求學(xué)生以后的作業(yè)就按這個標(biāo)準(zhǔn)來,。為了督促學(xué)生做好作業(yè)，我也采用了獎勵機(jī)制,，

每次作業(yè)字跡工整,，沒有涂改，并且完全正確的為a+,累計五個就會獎勵一個練習(xí)本 。學(xué)生把作業(yè)做好了,，既鍛煉了自己,，又可得到表揚(yáng)，還可以有獎勵,，他何樂而不為呢,。

3、及時認(rèn)真檢查批改作業(yè),，還要認(rèn)真記載,。對做的好的要表揚(yáng)，做的差的要及時指出并改正,。做到一天一小節(jié),，一周一總結(jié) 。

總之,，我們教師必須把好作業(yè)處理這一重要環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)的信心，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，提高作業(yè)的有效性,，最終達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。

以上只是我自己在教學(xué)中的一些不成熟的看法，不足之處還請大家提出寶貴的意見,。謝謝大家!

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

能夠在這里表態(tài)發(fā)言,，我深感榮幸,，也倍感壓力。

“學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗(yàn),，打造高效課堂”,，課改的號角現(xiàn)已吹響，作為一名普通的一線教師,，我愿積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，緊跟學(xué)校課改步伐。在教學(xué)上我將認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好學(xué)案,，潛心研究教法與學(xué)法，提高課堂教學(xué)效果,，爭取在最短的時間內(nèi)將“衡水”的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為我們自身的實(shí)踐,，打造屬于我們的“高效課堂”。

“打造高效課堂”不但需要教師和學(xué)生的通體合作,，也離不開實(shí)驗(yàn),、電教等教輔人員的積極配合。試管中晶瑩的液滴,、天平上跳動的砝碼,、投影上夢幻的演示、廣播里動聽的歌聲無不讓激情的課堂擦出智慧的火花,，而這些都離不開教輔人員的辛勤勞動,。因此作為一名輔教部、電教中心的工作人員,，我深感責(zé)任重大,，任務(wù)艱巨。在此我謹(jǐn)代表教輔部全體成員莊嚴(yán)承諾：在今后的工作中我們將大力改變工作作風(fēng),，提高工作效率,，改進(jìn)管理辦法，提升服務(wù)質(zhì)量,，以高效的管理,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為“高效課堂”的建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

回首過去，我們感慨萬千,，立足今日,，我們豪情滿懷，展望未來,，我們信心百倍,，在新沁中高速發(fā)展的征程上，我們將以“科學(xué),、民主,、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)為準(zhǔn)則,，以衡水中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng),，以“高效課堂”的建設(shè)為契機(jī)，勤奮刻苦,，忘我工作,，為新沁中實(shí)現(xiàn)新輝煌而努力奮斗!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁身體健康,，工作順利!

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇八

20xx年以來，為了鞏固和發(fā)展創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市成果,，我局在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn),、精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)等要求,，深入開展城市園林建設(shè)，不斷提升城市園林品味,，推動園林有序發(fā)展?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、強(qiáng)力推進(jìn)綠化建設(shè),，穩(wěn)步增加綠地面積

20xx年至20xx年新建閆河公園,、普新游園和豐收游園等公園游園，完成城市新建道路綠化任務(wù),，同時升級改造一批城市游園,。

(一)精心組織，扎實(shí)安排,，高標(biāo)準(zhǔn)完成城市新建道路綠化任務(wù),。

近年我市新增新園西路、林蔭路,、古城路,、站南路、山陽北路等城市道路十一條,，為完成這些道路綠化任務(wù),，不等不靠，提前安排,，及早籌劃，道路綠化比往年提前一個生長季完成綠化任務(wù),，有效改善了城市環(huán)境,。同時對龍源湖公園、人民廣場綠化進(jìn)行升級改造,。

“一園一場十一路”綠化建設(shè)共栽植各類喬木26000株,、灌木1000株、綠籬模紋29000平方米,、時令草花2500平方米,，增加綠地面積13萬平方米，完成投資1340萬元,。

(二)精細(xì)籌劃,，全力做好人民廣場大樹栽植工作。

為提升廣場綠化檔次,，營造城市景觀亮點(diǎn),，20xx年春季在人民廣場栽植了銀杏、木瓜,、紫薇,、皂莢等規(guī)格大、品位高,、景觀效果好的高檔次苗木,，完成投資278萬元。

(三)保護(hù)現(xiàn)有綠化成果,，建設(shè)示范公園,。

閆河公園是20xx年通過全民義務(wù)植樹方式綠化起來的公共綠地，樹木經(jīng)過近20xx年的生長,，已形成郁閉的景觀林,，具有一定的景觀效果,。為了保護(hù)綠化成果，20xx年市政府將縫山公園南側(cè)綠地改建公園列入城建項(xiàng)目,。項(xiàng)目規(guī)劃面積133000平方米,，項(xiàng)目總概算5100萬，其中土地征用和地面附著物補(bǔ)償款2800萬元,，公園建設(shè)費(fèi)2300萬元,。公園建設(shè)內(nèi)容包括綠化完善，修建園路,、廣場,，設(shè)置園林小品，安裝景觀燈,、護(hù)欄等設(shè)施,。目前公園已建成開放，有效地保護(hù)了綠化成果,。

(四)精心打造龍源湖公園,，建設(shè)新的生態(tài)景觀亮點(diǎn)。龍源湖公園做為城區(qū)大型公共綠地,，為加快對龍源湖公園的生態(tài)改造,，對公園進(jìn)行了系列升級改造。一是在湖外圍綠地播種草花,，栽植刺槐,、櫻花等喬灌木，在湖心島栽植海棠,、紫荊,、木槿、夾竹桃,、石榴等花木22個品種4400株;二是在湖內(nèi)栽植荷花,、蒲棒、寬葉蒲草,、芒草,、蘆葦?shù)人参铮瑺I建濕地景觀,。并在湖心島引進(jìn)禽鳥,，安裝鳥巢200個，購進(jìn)廣場鴿,、鴨子,、鵝等354只，建設(shè)生態(tài)島;三是積極進(jìn)行探索,，改進(jìn)園路廣場鋪裝方式,，采取石粉墊層上面直接鋪設(shè)吸水磚,、硬質(zhì)地面鉆孔灌沙等辦法，增加園林綠地的透水率,，提高大氣降水的利用率,。通過改造，達(dá)到了完善基礎(chǔ)設(shè)施,，規(guī)范游園秩序,，豐富動、植物品類,，突顯自然生態(tài),，提升景觀效果的目的，成為我市新的生態(tài)景觀亮點(diǎn),。

(五)建設(shè)盆景基地,，增加盆景倉儲2萬平方米。

隨著城鄉(xiāng)人民生活水平的提高,，城市化步伐的加快,，居民對花卉、盆景的觀賞需求越來越大,。為加快我市盆景,、花卉生產(chǎn),，滿足人民群眾更高層次的精神文化需求,，市政府投資50萬元建設(shè)了盆景基地，共引進(jìn)盆景樹樁330棵,，栽植美人蕉1600m2,，建設(shè)育苗區(qū)550m2，為今后盆景事業(yè)的發(fā)展儲備了資源,。

(六)加大游園建設(shè)力度,，打造城市景觀節(jié)點(diǎn)。

為提升綠地檔次,，改善城市人居環(huán)境,，一是投資65萬元建設(shè)豐收游園。該游園位于塔南路與豐收路東北角,，占地面積1.7萬平方米,。二是投資75萬元，對普濟(jì)河(人民路至豐收路)進(jìn)行濱河帶狀綠地建設(shè),，游園占地面積2萬平方米,。

(七)縫山公園通道橋建設(shè)。

為確保市民出行安全,，20xx年于縫山公園大門東側(cè)穿林鄧線修建通道橋,，該通道高3.5米,，寬10米，長39.5米,。通道橋的建設(shè),，解決了閆河公園與縫山公園游客穿行馬路問題，使游客可以安全往返于兩個公園之間,。

二,、全力開展精品創(chuàng)建，加大改造力度,，綠地舊貌換新顏,。

(一)完成中心城區(qū)公園游園上檔升級。

針對基礎(chǔ)設(shè)施老化,、苗木老化,，斑禿等景觀效果差的公園綠地，根據(jù)具體景觀需求進(jìn)行合理化調(diào)整,，對人民公園,、月季公園、龍源湖公園和人民廣場以及松鶴園,、得勝樓游園,、新園路游園等街頭游園等公園游園苗木進(jìn)行補(bǔ)植、打并等工作,，完善了公園綠地景觀,。共計栽植喬灌木29220株，改造草坪地被4萬余平方米,。

(二)完成市區(qū)主干道路精品創(chuàng)建工作,。

按照全市創(chuàng)建精品道路工作總體部署，制定了人民路,、解放路和塔南路等道路精品創(chuàng)建工作實(shí)施方案,。累計投入人力15000人次，投入資金150萬元,，完成了人民路,、塔南路、解放路道路綠化精品創(chuàng)建工作,。共計栽植喬灌木2250棵,，草花18.7萬棵，滿栽綠籬15700平方米,，草坪3961平方米;清運(yùn)垃圾300余車;回填土方1520方;施肥1200公斤,。同時，還以此為契機(jī)，對全市公園,、游園和其它道路進(jìn)行全面整治,，綠地景觀效果大為改觀。

(三)完成單位門前五包綠化整治及管理,。

按照市領(lǐng)導(dǎo)指示精神,，為了提升全市綠地景觀效果，對主要道路的單位,、小區(qū)門前自建,、自管綠地進(jìn)行改造并接管。組織系統(tǒng)各單位對塔南路,、普濟(jì)路,、北環(huán)路和解放路等路段門前五包綠化進(jìn)行全面排查統(tǒng)計，對具備改造條件的各門前五包綠地進(jìn)行升級改造和管理,，共計完成約10萬平方米綠地的改造工作,。

(四)秋冬季苗木補(bǔ)植、調(diào)栽,。

根據(jù)各路段的具體情況制定了秋冬季苗木補(bǔ)植調(diào)栽方案,，統(tǒng)一對缺株斷帶和具備間移條件的園林綠地進(jìn)行補(bǔ)植和調(diào)栽。通過開展秋冬苗木補(bǔ)植,，消除了因植株自然原因,、人為破壞等原因造成的缺株斷帶現(xiàn)象，大大提高了綠地的完整性,。完成了建設(shè)路(民主路至塔南路),、塔南路(新安路至豐收路)、人民路(普濟(jì)路至山陽路),、太行路,、古城路,、新園西路,、南通路和豐收路等十五條道路苗木新植和補(bǔ)植工作。共計栽植法桐,、楊樹等喬木19893株,，綠籬地被85470株。

三,、堅持建管并重,，貫徹精細(xì)化管理，效果顯著,。

(一)改進(jìn)管理措施,，狠抓效果落實(shí)，促進(jìn)管理水平提升。

改進(jìn)園林綠地考核辦法,，加大考核檢查力度,。以往局月度檢查考核一般在月末進(jìn)行，運(yùn)行幾年來,，存在兩個弊端,，一是綠地管理單位普遍重視月末檢查，輕視月初,、月中管理,，存在突擊迎檢現(xiàn)象，二是本月檢查發(fā)現(xiàn)的問題沒有復(fù)查,，管理單位存在僥幸心理,，認(rèn)為問題整改不整改一個樣，導(dǎo)致整改落實(shí)不到位,。今年改進(jìn)園林綠地考核辦法,，將每月單純的月末一次檢查，改進(jìn)為月末檢查和月中復(fù)查相結(jié)合的方式,，要求各管理單位明確問題整改時間,、責(zé)任人及整改標(biāo)準(zhǔn)，及時整改,，短時間不能整改地拿出整改辦法,，列入整改計劃，以備檢查復(fù)核,，確保檢查一次,，綠地完善提高一塊。

(二)細(xì)化量化各項(xiàng)管理措施,，從源頭抓好精細(xì)化管理,。

根據(jù)綠地招標(biāo)管理工程量清單，細(xì)化,、量化各項(xiàng)管理措施,，從源頭抓好精細(xì)化管理。根據(jù)各單位每月實(shí)際完成管理項(xiàng)目數(shù)量撥付管理費(fèi)用,，管理經(jīng)費(fèi)和管護(hù)質(zhì)量,、管護(hù)措施數(shù)量直接掛鉤，大大提高了管理單位的積極性和主動性,，變“要我管”為“我要管”;便于監(jiān)管單位定性,、定量考核，考核操作性更強(qiáng);賦予了管理單位更大的靈活性,、機(jī)動性,。

(三)以現(xiàn)場會形式帶動綠地管理水平的提高,。

按照精細(xì)化管理指導(dǎo)思想，根據(jù)氣候,、病蟲害發(fā)生程度等情況,，每月確定管理重點(diǎn)，緊扣重點(diǎn)樹立好的典型召開現(xiàn)場會,，邀請各個管理單位現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),，帶動管理水平的提升，如在人民公園舉行現(xiàn)場會,，學(xué)習(xí)植物合理配置和新品種引進(jìn)及管理;在人民廣場舉行現(xiàn)場會,，學(xué)習(xí)園林樹木規(guī)范修剪;在豐收游園、普新游園舉行現(xiàn)場會,，學(xué)習(xí)探討工程設(shè)計,、建設(shè)與后期管理。通過一系列的現(xiàn)場會,，在園林系統(tǒng)內(nèi)形成了爭先進(jìn),，比管理的良好氛圍，有效地促進(jìn)了綠地管理水平,。

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇九

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年春季校園綠化活動工作總結(jié) 為進(jìn)一步加強(qiáng)校園綠化建設(shè),，營造良好的教書育人環(huán)境，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色校園,，根據(jù)市委市政府《關(guān)于實(shí)施綠滿宜城行動的意見》文件精神,，作為“全國綠色學(xué)校”的市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了一系列春季校園綠化活動,，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、加大宣傳，提高認(rèn)識

校園綠化的實(shí)質(zhì),，就是美化自己的家園,，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了市委市政府《關(guān)于實(shí)施綠滿宜城行動的意見》文件精神,，我校結(jié)合各學(xué)科對學(xué)生滲透了環(huán)境教育,、生態(tài)教育，還利用紅領(lǐng)巾廣播站,、主題班隊(duì)會,、宣傳欄,、板報等形式,，結(jié)合植樹節(jié)開展系列宣傳教育活動。少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議,，并在師生中間開展“綠化校園,，美化環(huán)境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，增強(qiáng)了師生的綠化意識,，環(huán)境意識和生態(tài)意識,。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任

組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證,。學(xué)校成立了“校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長周毅為組長,，成員由鄧家全,、胡高峰、李吉虎及各年級主任組成,。校長周毅是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人,，副校長鄧家全主抓學(xué)校綠化工作，李吉虎具體負(fù)責(zé)綠化規(guī)劃的實(shí)施工作,，胡高峰具體負(fù)責(zé)宣傳,、教育工作。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究布置工作，制定綠化計劃,。

三,、具體落實(shí),，注重效果

在整個綠化美化工作中,，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有地形、地貌實(shí)際,，走一條有利于教育教學(xué)工作,，陶冶師生情懷,，真正營造出緊湊、活潑,、

美麗的環(huán)境,，集教育、游憩于一體的活動空間,，以種植環(huán)保型樹種為主,，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫,、滯塵,、殺菌、減噪的作用,，體現(xiàn)出辦學(xué)特點(diǎn)和突出個性化特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校的占地實(shí)際,，做到花草、樹木高矮搭配,，錯落有序,。為保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入,，今年,，對校園綠化進(jìn)行了優(yōu)化改造。

1,、開展“綠色班級”創(chuàng)建活動,。首先落實(shí)并強(qiáng)化班衛(wèi)生掃除、檢查制度,。其次,，發(fā)動各班學(xué)生自帶花盆，進(jìn)行花草培育知識普及教育,。目前全校學(xué)生自帶花盆874盆,，既美化了教室、樓道,，又培養(yǎng)了學(xué)生的綠化環(huán)保意識,。

2、加大資金投入力度,。對校門口,、單元樓后等綠化重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了整翻、移栽,。新栽桂花樹32棵,、廣玉蘭24棵，添置了盆景16盆,。城關(guān)校區(qū)將運(yùn)動場全部種植上“黑麥草”和“高揚(yáng)茅”,，種植面積3600平方米，去冬今春共投入4萬多元綠化資金?，F(xiàn)在新征地近20畝土地已進(jìn)行整體綠化規(guī)劃,。

3、加強(qiáng)校園綠化美化管理,。為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木,，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作,，及時噴灑了藥物,，防止了病蟲害。

面對學(xué)校的發(fā)展,，我校在綠化工作要提高,、確保綠化質(zhì)量與檔次,，綠化工作任重道遠(yuǎn),，我們堅持做到人人小事做起,，用巧手裝點(diǎn)出更美的明天。今后,，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的工作和任務(wù),，長抓不懈，集中財力,，積累跨越,，努力抓出成效。

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

20xx年,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我們長安十一中克服了生源質(zhì)量不高,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力欠佳等弱勢，中考取得了一些成績：省級標(biāo)準(zhǔn)化高中錄取10人,，普通高中錄取25人,，中考參試率93%，綜合成績較20xx年前進(jìn)了7個名次,，被教育局評為20xx年初中教學(xué)質(zhì)量綜合評估顯著提高優(yōu)秀學(xué)校,。當(dāng)然，同兄弟學(xué)校取得的成績相比,，我們還存在一定的差距,，要說經(jīng)驗(yàn)也談不上。這里僅就我校畢業(yè)班工作的一些具體做法匯報如下：

一,、研究校情學(xué)情,，奠定發(fā)展基礎(chǔ)

作為一所農(nóng)村中學(xué)，受大量優(yōu)秀生源流向城市重點(diǎn)學(xué)校的影響,，我校近幾年的初中生源質(zhì)量不斷下降,。以初20xx級為例，學(xué)區(qū)小學(xué)畢業(yè)人數(shù)近300人,，大量高分學(xué)生選擇到城市學(xué)校上中學(xué),，只有135人選擇就讀我校。而這些學(xué)生普遍基礎(chǔ)很差,，整體實(shí)力薄弱,，優(yōu)秀學(xué)生匱乏，學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足,，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。面對這種情況,，我們從領(lǐng)導(dǎo)班子到一線老師，首先能夠做到吃透學(xué)情,，樹立向135人要成績的工作思路,。我們以學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、動力基礎(chǔ),、綜合實(shí)力,、發(fā)展空間等學(xué)習(xí)要素為分類標(biāo)準(zhǔn)，給每個學(xué)生準(zhǔn)確分類定位,，力求做到校長對整個年級心中有數(shù),，主管領(lǐng)導(dǎo)對每個班心中有數(shù)，班主任對每個學(xué)生心中有數(shù),，科任老師對該科在每個學(xué)生整體成績中的地位心中有數(shù),。這樣，以人為本,，也為后期的管理和質(zhì)量的提高奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

二、制定分解目標(biāo),，明確發(fā)展指向

有人說,，要讓學(xué)生永遠(yuǎn)充滿激情，就要讓他確立一個目標(biāo),。上學(xué)期初,，我們首先根據(jù)我校實(shí)際，確定20xx年中考目標(biāo)：省級標(biāo)準(zhǔn)化高中錄取15人(長安一中,、二中重高錄取6人,，長安六中重高錄取9人)，普高錄取26人,，各科排名向前推進(jìn)1—2個名次,，總分200分以下學(xué)生人數(shù)控制在10%以內(nèi)。根據(jù)這個目標(biāo),，我們不但把它分解到各班,，各科，而且分解到每個同學(xué),，要讓每個學(xué)生都清楚他中考每一科都得多少分,，總分考多少分，考哪個學(xué)校,，為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)準(zhǔn)備怎么努力,，寫好之后交給班主任以便檢查督促。盡管他們制定的目標(biāo)可能不一定符合實(shí)際，但能夠起到一種激勵鞭策作用,。這樣就明確了學(xué)校,、年級、班級和師生個人的發(fā)展指向,。

三,、注重協(xié)作激勵，做好發(fā)展保障

四,、科學(xué)系統(tǒng)備考,，提供發(fā)展關(guān)鍵

五,、扎實(shí)培優(yōu)扶弱 找尋發(fā)展法寶

1,、加強(qiáng)對畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長,、主管領(lǐng)導(dǎo),、年級組長和班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開畢業(yè)班教學(xué)工作研討會,，對教師的教學(xué),、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析、引導(dǎo),，根據(jù)教學(xué)情況制定各個階段的工作要點(diǎn),，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、主人翁意識以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅持每天對畢業(yè)班的教學(xué)情況進(jìn)行巡查,，深入課堂、班級,、年級組辦公室,，與師生進(jìn)行廣泛交流，認(rèn)真聽取他們的意見,、建議,，積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，提出整改措施,，保障教學(xué)工作有序,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗(yàn),。20xx年中考之所以取得了一些成績，主要是參試率較20xx年提高了8%,，再就是早準(zhǔn)備,、早安排、早落實(shí),，去年我校的體育成績推進(jìn)了19個名次,，就是因?yàn)閷w育訓(xùn)練安排的早,，三是加強(qiáng)教師對學(xué)生的管理，使學(xué)生明確自己的目標(biāo),，做好復(fù)習(xí)備考工作,，四是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力消除低分學(xué)生,。

3,、以人為本，深入做好學(xué)生的思想工作,。我們要求全體畢業(yè)班教師必須尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、相信學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生,。態(tài)度決定成敗?，F(xiàn)在的學(xué)生，大部分不是腦子笨學(xué)不懂,，而是學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。在幾次考試中我們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在考試中選擇題都不做,，語文考試中作文一個字也不寫,。這些現(xiàn)象就不是不會做的問題，而是學(xué)生的態(tài)度問題,。做任何事情,，都要有一個好的態(tài)度。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才會對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出熱情和活力,，才不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒,。針對這種情況,，我們要求任課教師、班主任及時了解學(xué)生家庭,、生活,、學(xué)習(xí)情況，和學(xué)生多溝通,、多交流,，首先從情感上征服他們，幫助他們重樹信心,，直面困難,，迎頭趕上。經(jīng)過師生一段時間的情感交流，這些學(xué)生的成績從幾分逐漸上升到十多分,、三十多分,，正在逐步提高。

4,、召開好三個層次的會議,。一是定期召開畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組會，研究畢業(yè)班教育教學(xué)情況,，捕捉中考信息,，分析模考情況,，制定階段性備考措施,。二是召開畢業(yè)班任課教師會，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同促進(jìn),。動員全體教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，正確把握學(xué)情,，切實(shí)落實(shí)學(xué)校,、年級組的工作安排。同時開好各階段復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流會和中考說明,、陜西近幾年中考試題研討會,。三是召開學(xué)生復(fù)習(xí)動員會，3月底召開復(fù)習(xí)備考動員大會,，使學(xué)生明確自己的升學(xué)目標(biāo),，鼓勵學(xué)生不要放棄每一個機(jī)會，更要珍惜現(xiàn)在的每一分鐘,，把全部精力都投入到緊張的總復(fù)習(xí)中來,。在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使他們信心百倍的迎戰(zhàn)中考，給自己人生的第一次選擇劃上一個完滿的句號,。

5,、分類推進(jìn)，全面提高,。關(guān)注每一位學(xué)生,，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力;對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn),，發(fā)揮特長,。

(1)加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀率根據(jù)這些學(xué)生的檢測成績,，落實(shí)他們的差科,，并將學(xué)生按科目分配給任課教師，由該教師制定幫扶計劃,，限期提高,，并利用課余時間抽調(diào)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對他們進(jìn)行專題輔導(dǎo)，進(jìn)行有針對性的重點(diǎn)訓(xùn)練,，使該生優(yōu)秀學(xué)科更優(yōu)秀,，薄弱學(xué)科有進(jìn)步，使之學(xué)科發(fā)展平衡,，整體提高,。

(2)加強(qiáng)對“邊緣生”的轉(zhuǎn)化，提高合格率,?！斑吘壣钡某煽儾环€(wěn)定，直接影響到整體合格率,。各班主任根據(jù)歷次考試成績確定本班的邊緣生,，再根據(jù)各科的成績分包給任課教師，制定具體目標(biāo),。各承包教師要定期找學(xué)生談心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,，逐科、逐人循序漸進(jìn),，年級組對各個學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤,，督查轉(zhuǎn)化情況。

(3) 加強(qiáng)對“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化,，消除低分學(xué)生,。近幾年中考中，我校200分以下學(xué)生人數(shù)很多,，平均成績低下,。在上學(xué)期期末考試中，200分以下學(xué)生30人,，“學(xué)困生”比例較大。對這些學(xué)生我們采取學(xué)生幫扶,、教師幫扶的方法,，落實(shí)幫扶對象、措施,。從生活,、學(xué)習(xí)、思想,、心理等各方面給予關(guān)心,，善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持,，增強(qiáng)他們克服困難的信心,。在教學(xué)中對他們降低知識要求,，以基礎(chǔ)知識為主,，力求做到讓他們每節(jié)課都有所收獲，努力消除低分學(xué)生,，提高平均成績,。

6、 規(guī)范月考,、期中、期末檢測工作,，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤,。堅持采用月考方式進(jìn)行質(zhì)量檢測。每次考試都實(shí)行單人單桌,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),。考試結(jié)束后分別召開教師分析會,、班級分析會,、學(xué)生分析會。各科教師對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個班級,、學(xué)生,，通過質(zhì)量檢測，尋差距,，找原因,，促質(zhì)量提高,。教導(dǎo)處對期中、期末各科教師的教學(xué)質(zhì)量以多種形式進(jìn)行橫向,、縱向?qū)Ρ?，公正、中肯,、?shí)事求是地進(jìn)行評價,。對差距較大的學(xué)科共同查原因，想辦法,，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)提高,。

7,、科學(xué)備考,，穩(wěn)步推進(jìn)。第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識,、基本概念的系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。以教材為主線,，《中考說明》為依據(jù),，扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，每一個知識點(diǎn)都必須熟練、吃透,。注重聯(lián)系七,、八年級學(xué)過的知識,，使知識網(wǎng)絡(luò)化,，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能和方法,。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。本著“鞏固,、完善,、綜合、提高”的指導(dǎo)思想,，各學(xué)科結(jié)合近幾年的中考試題,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，對常考知識,、常用方法、常見題型等進(jìn)行專題輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)，提升學(xué)生解決問題的能力,。第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練,。本階段以綜合訓(xùn)練為主,，以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)，加強(qiáng)解題指導(dǎo),，提高學(xué)生的綜合解題能力,，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，提高應(yīng)試能力,。

面對20xx年中考,，我們將振奮精神，積極進(jìn)取,，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化,、精細(xì)化管理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作,，全面提升辦學(xué)水平,，爭取20xx年中考實(shí)現(xiàn)新的跨越!

謝謝大家!

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十一

在教育局的精神指引下，園林處專家指導(dǎo)下,，在校長的大膽設(shè)想與創(chuàng)新下,，通過一個階段的努力，我們學(xué)校的綠化工作,，已取得了一定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、被觸動局領(lǐng)導(dǎo)和專家第一次試點(diǎn)調(diào)研,，觸動了我們要改變慣性做法的想法,。雖然每年都在做校園綠化，但往往以感性實(shí)施為主,，在量上有了“零存整取”的積累,，但在質(zhì)上總是會斷不了遺憾。于是就萌生出今年校園綠化要“上點(diǎn)講究”的想法,。

二,、快啟動局領(lǐng)導(dǎo)和專家第二次走進(jìn)我們校園時，我們已經(jīng)有了一個綠化方案的雛形,，經(jīng)過專家實(shí)地指點(diǎn),，形成了成型的方案。在準(zhǔn)備向局領(lǐng)導(dǎo)匯報前,，我們又想到,，能否利用這次機(jī)會，把校園綠化與彰顯學(xué)校文化主題特色結(jié)合,，按較高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,。于是，我們又再次單獨(dú)邀請園林處兩位專家來到校園,，對我們修改后的方案進(jìn)行現(xiàn)場深度指導(dǎo),，在得到專家的肯定后，最終形成了向王局長匯報的方案,。

這個方案概括講就是“豐富品種,、提升品位”。所謂豐富品種,，就是按照“調(diào)整常綠,、增添落葉、更換地被,、講究品質(zhì)”的意見,，對常綠喬、灌木進(jìn)行更換,、去除,、移位，補(bǔ)充相應(yīng)的落葉喬木,，對平淡無味,、凌亂無序、缺乏主題的花園,、花帶進(jìn)行重新整合,，從基礎(chǔ)土層做起，努力讓每一處綠化都有獨(dú)自特點(diǎn)。所謂“提升品位”,，就是除了提升綠化本身的檔次,，還要與校園文化

建設(shè)相結(jié)合。所以,，方案確定,，在二號樓后建一“閱讀小站”，營造“閱讀園”氛圍,。學(xué)生在課余時,，在候車時，都可以在其中感受閱讀的樂趣,，品評閱讀的成果,。在三號樓后營造“棋樂園”，用以增添傳統(tǒng)的棋文化教育特色的味道,。這里的棋亭,、石桌、小廣場,，將是學(xué)生快樂博弈的場所,。

三、措施實(shí)所謂措施實(shí),，就是抓方案落實(shí)的全程,。為此，學(xué)校成立了由我任組長的五人工作小組,，負(fù)責(zé)方案制定,、市場調(diào)研、經(jīng)費(fèi)預(yù)算,、招標(biāo)投標(biāo),、施工督查、問題處理等各項(xiàng)具體事務(wù),。小組成員都兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，為了保證進(jìn)度,，抓好質(zhì)量,，就連五一節(jié)三天休息時間,，大家都全部放棄，仍然奔波在中心小學(xué)和村小的校園,，檢查督促工作情況,。也正因?yàn)橛泄ぷ餍〗M的努力,，才取得了今天的階段性成果。

四,、效果好現(xiàn)在再走進(jìn)我們城廂小學(xué),，眼前是煥然一新,，行道樹挺拔茂盛、綠籬整齊,、草坪茵茵、色塊錯落有致,，小亭石桌隱約其中,，長廊布局彰顯文化,，整個校園呈現(xiàn)綠化與文化主題特色相結(jié)合的濃厚氣息。

按照“美化環(huán)境——凈化心靈——提升素養(yǎng)”的基本設(shè)想開展工作,。一方面,，認(rèn)真做好花草樹木的“管、養(yǎng),、護(hù)”工作,，新增苗木目前只是“栽下”,，還必須保證“存活”，并促進(jìn)其順利生長,。對原有苗木，繼續(xù)隨季節(jié)做好澆水,、施肥,、除草,、修剪,、治蟲等工作,。另一方面,，利用好現(xiàn)有環(huán)境開展教育實(shí)踐活動,。我們認(rèn)為,，綠化工作不能僅停留在“化物,、化環(huán)境上”,，學(xué)校的一切,，

最終都要體現(xiàn)其“化人”的功能,。

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十二

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，大家好!

很榮幸能代表獲獎教師在此發(fā)言。謹(jǐn)以此拋磚引玉談?wù)勛约旱捏w會,。 高效課堂是一種理想的教學(xué)境界的追求，表現(xiàn)為教師教得輕松,、學(xué)生學(xué)得愉快,。然而,，如何界定課堂教學(xué)的高效性,，目前教育界還缺少科學(xué)的,、具體的、量化的衡量標(biāo)準(zhǔn),。這就對建設(shè)“高效課堂”產(chǎn)生了制約,。

在過去很長一段時期中,，教師教得無味,，學(xué)生學(xué)得無趣,，教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得痛苦,，高耗低效,，是教學(xué)中的突出問題,。在新課程背景下如何進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性已成為一個熱門話題,。

什么是“高效課堂” 我覺得高效率的課堂,，不僅是學(xué)生學(xué)有所獲，更是投入和產(chǎn)出比較合理的課堂,。這樣的課堂中,，學(xué)生樂學(xué)：不僅掌握了知識,，更增長了能力;老師樂教：不再聲嘶力竭，而是師生互動,，適時點(diǎn)撥,，少講精講。在課堂上就是教師以學(xué)生為主體,，以探究為核心,，讓每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到最充分的發(fā)展。

“高效課堂”教學(xué)模式在繼承“傳統(tǒng)課堂”優(yōu)點(diǎn)的同時,，也解決了“傳統(tǒng)課堂”中一直存在的“學(xué)生參與度低”,、“知識掌握被動”等問題，拓廣了學(xué)生的思維空間,，使他們親身體會到知識的發(fā)生與發(fā)展,，提高了學(xué)生自主解決問題的能力，起到了事半功倍的教學(xué)效果,。從這個意義上說,，“高效課堂”絕不是對“傳統(tǒng)教學(xué)”的徹底顛覆和全面否定，而是傳統(tǒng)教學(xué)模式的繼承和發(fā)展,。

我在平時的課堂上嘗試從以下幾個方面進(jìn)行“高效施教”?

(一) 優(yōu)化課前準(zhǔn)備,，為提高課堂效率作保障。

提升課前備課質(zhì)量,。無論我對當(dāng)堂課的教學(xué)內(nèi)容有多么的熟悉,，也要在課前反問自己三個問題：1、如何在本堂課的教學(xué)中實(shí)現(xiàn)新舊知識的遷移?2,、后續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)該做出那些鋪墊?3,、哪些問題最值得學(xué)生去進(jìn)行交流和探究?

(二)優(yōu)化時間安排，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型課堂,。

“規(guī)劃時間,，才能幫效率加分” 課前候課、下課不拖堂,。教師以自己的時間觀念影響學(xué)生時間觀念,，幫助學(xué)生進(jìn)行分工合作,，制訂時間安排，反思時間利用情況,，我在課堂教學(xué)中采用以下的策略去經(jīng)營課堂40分鐘：讓它產(chǎn)生最大的效益,。

策略之一：把握課堂最佳時域，突出教學(xué)重難點(diǎn),。抓住了心理學(xué)上提出的開課5分鐘到20分鐘的最佳時域;策略之二：構(gòu)建以學(xué)生學(xué)為中心的課堂時間管理模式,。學(xué)生學(xué)習(xí)占用的時間大于教師講解的時間;策略之三：師生,、生生互動的時間充分。重視課堂上的生生之間的相互評價,，提升對知識的理解和運(yùn)用,。在思辨中完善概念，使知識科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。

通過對課堂教學(xué)時間實(shí)行“經(jīng)濟(jì)化管理”，發(fā)現(xiàn)課堂有了這樣的幾個變化：教師學(xué)會了適度“讓位”的角色轉(zhuǎn)變;師生互動時間充分,，實(shí)現(xiàn)課堂民主化的轉(zhuǎn)變;生生合作探究,，實(shí)現(xiàn)傾聽與對話的轉(zhuǎn)變;學(xué)生專注學(xué)習(xí)的時間得到落實(shí)

(三)優(yōu)化練習(xí)設(shè)計，提高練習(xí)的有效性,。

在對練習(xí)功能的認(rèn)識上,，教師較多地偏重使學(xué)生形成解題技能技巧的操練功能，重視練習(xí)的短期功利價值,，不太顧及長遠(yuǎn)的教育價值,。對如何進(jìn)一步開發(fā)與利用數(shù)學(xué)練習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生正確數(shù)學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)生主動探究,，培養(yǎng)創(chuàng)造才能功能的研究不夠,。

要提高練習(xí)的效率、效益,，非常重要的一點(diǎn)就是提高練習(xí)設(shè)計的針對性,。這個針對性我理解為三個方面要求：一是針對學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵;二是指針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易錯、易混,、易忘的知識點(diǎn)或技能環(huán)節(jié),。三是能體現(xiàn)學(xué)生主動探究規(guī)律、尋找解決方案的設(shè)計,。

(四)歸納總結(jié)教學(xué)反思,，為后續(xù)的“高效課堂”服務(wù)。

孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,?！苯虒W(xué)亦如此。有人說教學(xué)是遺憾的藝術(shù),，在課堂教學(xué)中難免有這樣那樣的不足甚至缺憾,如果不進(jìn)行反思,這些缺憾或許永遠(yuǎn)隱藏在背后,或許會“重蹈覆轍”,。教學(xué)中的缺憾對教師而言具有不可替代的價值,教師要反思失敗的原因,從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的缺陷和不足。 一是反思自己的教與學(xué)生的學(xué),對敗筆之處要作深刻的剖析,并設(shè)計有效的改進(jìn)方案,，讓我的教學(xué)少走了許多彎路,。二是對已發(fā)生的教育事實(shí)加以追憶和思考,提煉在教學(xué)行為背后的有價值的教學(xué)理念把自己好的經(jīng)驗(yàn)記錄下來,用于以后的教學(xué),。使有效經(jīng)驗(yàn)上升到一定的理論高度,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成自己可持續(xù)發(fā)展的底蘊(yùn)和實(shí)力。

反思必須即時迅捷,、必須持之以恒,、必須付諸文字、必須提煉深化,、不需他人強(qiáng)迫,、不需專門時間、不需一次成文,、不需突擊應(yīng)付……”這才為教師成長之術(shù),。古語有云“吾日三省吾身”，我想,，將反思作為一種生活方式,，讓反思成為一種生活習(xí)慣，既是一名教師專業(yè)成長之徑,，更是一個人綜合素養(yǎng)得以提升之道,。 最后讓我用這樣的一句肺腑之言來結(jié)束今天的發(fā)言，與大家共勉：“”我從不擔(dān)心我努力了不優(yōu)秀,，只擔(dān)心優(yōu)秀的人比我更努力,。

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

站在這里我感覺很慚愧，因?yàn)槲覜]有什么好的教學(xué)方法,，更談不上什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

下面我把平時教學(xué)中特別注重的一點(diǎn)做法向老師們匯報，有不當(dāng)之處,，敬請各位老師批評指證,。 我要說的是：抓好新授課的教學(xué)設(shè)計。

數(shù)學(xué)中的新課一般都包括：復(fù)習(xí)鋪墊,，教學(xué)新知,、運(yùn)用新知解決問題等幾大環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)的處理都是非常重要的,，而在教學(xué)中我尤其重視新授課的教學(xué)設(shè)計,。因?yàn)橐还?jié)課的新授部分往往就是這節(jié)課的重點(diǎn)，甚至是難點(diǎn),。這個環(huán)節(jié)處理的好壞直接影響課堂的教學(xué)質(zhì)量,。為此每當(dāng)講授新課之前，我首先把它與前面的知識

相比,，看一看這節(jié)課的知識學(xué)生能否自己解決,，如果能行我不會再講，指名讓學(xué)生講，或者同桌交流,，也可以讓學(xué)生獨(dú)立完成,，我只負(fù)責(zé)走到學(xué)生中間去搜集那些錯誤的思想或解答方法，拿出來集體討論糾正,，以此來加深學(xué)生對新知識的理解,。

比如：在講《小數(shù)四則混合運(yùn)算》一課中，雖然四則運(yùn)算混合在一起進(jìn)行計算是新知識,，也是這節(jié)課的重點(diǎn),，但在此之前學(xué)生們已經(jīng)接觸過很多含有兩級運(yùn)算的兩步計算，對于先算乘法或除法,，再算加或減這一基本運(yùn)算順序很清楚,。就憑這一點(diǎn)知識基礎(chǔ)，四則混合運(yùn)算完全可以讓他們自己解決,，所以課一開始,，沒有任何講解，我也把例1—例5五道題全部寫在黑板上,，首先請同學(xué)們找五道題的不同之處：即有的只含一級運(yùn)算,，有的含兩級運(yùn)算。有的帶,，還有的既帶小,，又帶了，找完后教師說：“這些題都是計算題,，每道題都有自己的特點(diǎn),，你們會嗎?教師可有點(diǎn)擔(dān)心你們會做錯……”。在激發(fā)了學(xué)生們的求勝的心理后,，讓他們獨(dú)立完成,，再集體訂正結(jié)果，然后請出錯的同學(xué)說出自己的運(yùn)算順序,，讓同學(xué)們在討論他出錯的原因中,，歸納出：小學(xué)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，先算乘除,，后算加減，有括號的,，先算括號里的,。像這樣學(xué)生能自己解決的完全放給學(xué)生們自己去解決。其效果比我們一個例題接一個例題的講解效果更好,。

可在我們新授課中有些新知識是相當(dāng)抽象的,，學(xué)生理解起來很難。每當(dāng)這時我同樣不去就例教例，就題講題,。為什么呢?數(shù)學(xué)老師們可能都曾有過這樣的體會,，每到教學(xué)重難點(diǎn)的地方，我們怕學(xué)生聽不懂,，于是把教材中的例題講了再講,，教師講的很清楚，學(xué)生當(dāng)時聽的也很明白,，可等到讓他們獨(dú)立解答練習(xí)題的時候,，正確率卻很低，出錯的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，于是我們就會納悶：怎么講的那么明白學(xué)生就是不會呢?他們真是奔死了,。其實(shí)這并不能簡單的歸結(jié)到學(xué)生的奔上，原因很可能就是在于學(xué)生只知表面而不明白其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理,。 那怎樣才能幫學(xué)生克服新授知識中的學(xué)習(xí)困難呢?在教學(xué)中我特別注重利用學(xué)生身邊的教學(xué)資源,，把難點(diǎn)問題形象化。我在上課的時候,，除了板書的時候站在講臺上,，其余時間都是走到學(xué)生中間去，這樣便于我隨時以我們師生49人為素材編創(chuàng)恰當(dāng)?shù)男∈吕齺沓休d本堂課的教學(xué)重難點(diǎn),。

比如：《相遇應(yīng)用題》一向是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),。所以在教學(xué)這一課時我沿江牛農(nóng)對泣教材中的安排，先教例1用速度和相遇時間來求總路程,，再教學(xué)例2—用路程 速度和來求相遇時間再教例3……而是我們師生表演相向而行,，相背而行先行再行，同向而行等種種情況,，讓學(xué)生首先了解相遇問題中有哪些行程方式,。然后再在表演中分析基本式的產(chǎn)生，也就是為什么：路程 速度相遇時間,，速度和相遇時間為什么等于總路程,，等學(xué)生真正理解了這些基本關(guān)系式，老師再以表演者為素材開始編各種類型的相遇問題,，讓學(xué)生在解答,，這樣不但完成了教學(xué)目的，也為以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的行程問題打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

又如在講《簡單統(tǒng)計》這節(jié)課之前,，我搞了班里四個大組的選數(shù)學(xué)組長的活動，并要求學(xué)生在收集整理后完成組長選票統(tǒng)計表,，然后請同學(xué)們說一說在選組長的過程中你們先干了什么?再干了什么?最后干什么?統(tǒng)計表有什么作用?它的優(yōu)點(diǎn)何在?這樣使學(xué)生在實(shí)際活動中更好的體驗(yàn)了整個統(tǒng)計的過程,，真正明白了什么是簡單統(tǒng)計,，并真正了解了統(tǒng)計表的意義所在。

再如：為了給“求長方體,，正方體表面積做鋪墊,，我以教室講臺桌面文具盒等學(xué)生周圍熟知的物體為教具，說出它們的長,、寬,、高，并比賽說出各用長寬高中的哪兩個量相乘能求出上下決后左右六個面中的哪個方面的面積,。為求表面積,，打下了很好的基礎(chǔ)，當(dāng)再去教學(xué)長方體正方體表面積的時候,，我只向?qū)W生說明長方體或正方體六個面的總面積,，就叫它們的表面積，然后再把所有的例題互相關(guān)的練習(xí)題共六道大題請同學(xué)直接在課堂作業(yè)本上解答,，全班只有5名同學(xué)出錯,，正確率比較高 我還經(jīng)常以校園家庭社會社會為素材，編一些學(xué)生喜聞樂見的生活小例子,，一來是結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)給驗(yàn),，把數(shù)學(xué)問題生活化形象化，并降低了難度,，同時不能給學(xué)生提供廣闊數(shù)學(xué)空間,，讓學(xué)生感覺到我們身邊處處有數(shù)學(xué)，以此來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，一舉兩得,，老師們不妨試試。

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十四

一年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè),，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力,、物力及財力從事學(xué)校綠化工作,，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列,。按照組長負(fù)總責(zé),，做到分工明確，全面開展綠化,，美化工作,。 我們主要做了以下綠化美化工作：

一、加大宣傳,，提高認(rèn)識。

校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園,，塑造高雅怡人的生活空間,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報,，開展“綠化校園,，美化環(huán)境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動,，增強(qiáng)了師生的綠化意識,，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。

組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證,。學(xué)校成立校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，曾凡杰校長任組長。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化,、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想,，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究布置工作,，制定綠化計劃。

三,、加強(qiáng)管理,，保護(hù)成果

1、按照班級清潔區(qū)的劃分,，將學(xué)校綠地也分包到班,。凡在 1

清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時澆水,，除草,，并做好看管工作。

2,、每年定期對綠地,、花草樹木打藥、修剪,，有效防止病蟲害,。

3、建立檢查評比制度,，與班級量化考評掛鉤,。

4,、設(shè)立標(biāo)志牌，專人專班給樹木掛牌管理,。

5,、鼓勵教職工捐花種樹,。

6、建立賠償制度,。

四,、加大投入,，形成亮點(diǎn),。

在校園綠化方面,，學(xué)校舍得投入,。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又在校園中種櫻樹樹等四棵，植三葉草坪 7800 平方,，足球場草坪3523平方米,。養(yǎng)草花 30盆,。校園綠化是學(xué)校管理水平高低的重要標(biāo)志。經(jīng)過我們的努力,，如今的xx小學(xué)，充滿了欣欣向榮,，花團(tuán)錦簇的麗景。

總之,，通過綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下，校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善,，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康,、快樂的學(xué)習(xí)和工作,。讓師生在良好的環(huán)境中健康,、快樂的學(xué)習(xí)和工作,。