在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

八年級(jí)讀書心得400字篇一

人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里,，好事做了一火車,。”雷鋒正是有助人為樂(lè),，不怕苦，能吃苦,，不屈服的精神,，贏得了人們的敬仰和稱贊,。雷鋒常說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù);不受百煉,，難以成鋼,?！崩卒h正是通過(guò)勤學(xué)苦練長(zhǎng)大成為國(guó)家的有用之才,。

我要學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)以律己，謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì),。我要努力學(xué)習(xí),，成績(jī)面前不驕傲，表?yè)P(yáng)面前不滿足,，要對(duì)自己提出更高的要求，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)出力。我要想雷鋒學(xué)習(xí),，樂(lè)于助人,，不記報(bào)酬,。

所以我決定周六到楚秀公園當(dāng)一回小雷鋒。

星期六早上,，風(fēng)和日麗,，天氣晴朗,，我和爸爸媽媽三人一同來(lái)到了空氣清新，景色宜人的楚秀公園里給花草樹(shù)木澆水,。

來(lái)到楚秀公園，我被一片美麗的景色給吸引住了,。看,，青青的小草從土里鉆出頭來(lái)了,。碧綠的柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)著枝條,，像在和我們招手，漂亮極了。

事不宜遲,，我們馬上就開(kāi)始行動(dòng)了,。首先，我們拿著小桶和瓶子一起下去河邊裝水,。然后,，我們各自找了一棵大樹(shù)來(lái)灌溉。我拿著裝滿水的瓶子對(duì)著一棵柳樹(shù)的根部把水灑下去,，柳樹(shù)馬上就吸收了。這可把我們累得汗流浹背,，跑上跑下的裝水澆花,。不過(guò)，看著它們都在茁壯成長(zhǎng),，我們心中都充滿了喜悅。

這真是一次有意義的學(xué)雷鋒活動(dòng),，通過(guò)這次活動(dòng),，我們學(xué)習(xí)了雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神，也美化了綠化環(huán)境,，大家都非常開(kāi)心。我要以雷鋒為榜樣,，好好學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài),。

八年級(jí)讀書心得400字篇二

《培根隨筆》就像一本字典，當(dāng)你有什么煩事和鬧心事時(shí),，就可以向它請(qǐng)教,，它不僅會(huì)幫你解憂,，還會(huì)教你走正確的方向，以擺脫困難的糾纏,。這本書主要談?wù)摿宋覀兩钪心苡龅降母鞣N生活瑣事和一些政治問(wèn)題,，點(diǎn)出了這些事的特點(diǎn)和問(wèn)題所在，并告訴了人們什么是正確的，什么事錯(cuò)誤的;什么是該做的,，什么是不該做的。如果人人都按照這書上面說(shuō)的去做(除個(gè)別小錯(cuò)誤以外),，那么人間也就變成世外桃源了,。

這本書適合各種人群閱讀，而且都會(huì)受的啟發(fā),。啟發(fā)我的文章很多，因此我在這里只略舉一二,，以簡(jiǎn)略的表達(dá)我對(duì)這本書的思想感情,。

第一篇感《談報(bào)復(fù)》

這篇文章說(shuō)得對(duì),，用法律管不到的手段進(jìn)行報(bào)復(fù)，還情有可原,。如果用卑鄙狡猾的手段報(bào)復(fù),，則——用原文的話說(shuō)——不得好死。但是在全文中,，有這么一句話我不認(rèn)同：如果一個(gè)人完全是出于生性兇惡而作惡，那又如何?充其量?jī)H像荊棘刺玫,，除了扎劃鉤擦,，別無(wú)能耐。我認(rèn)為這里的生性兇惡有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，如果這個(gè)人泯滅人性，何止扎劃鉤擦!恐怕他什么事也做得出來(lái)!曾經(jīng)就有這么一件事：有這么一家人的孩子被無(wú)冤無(wú)仇的人綁票了,，然后幫費(fèi)就跟孩子的父母要錢,，孩子的父母也把錢悉數(shù)給了他們，按常理,，他們?cè)摲湃肆税?但是他們把孩子給殺了，殺了不說(shuō),，還給煮了,，煮了不說(shuō)，還給切成了200多塊兒,，最后還給扔進(jìn)下水道里了,。這應(yīng)該算生性兇惡了吧?但他們做的事何止扎劃鉤擦!

第二篇感《談人的天性》

你的天性如果是好的，那么再好不過(guò)了,。如果是壞的,，則要用文中說(shuō)的方法去做,。我們應(yīng)該都有這樣的生活體驗(yàn)：如果想要把一個(gè)富有彈力的彎曲物快速弄直，則需往彎曲的另一個(gè)方向彎,，并且要過(guò)直的標(biāo)準(zhǔn),。這個(gè)方法在改變天性方面也有大作用,。假如一個(gè)人脾氣暴躁，則應(yīng)極力控制,，并且還要露出微笑,，即彎向直的另一邊。

八年級(jí)讀書心得400字篇三

古人說(shuō)“三日不讀書,，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,，面目可憎”,。乍說(shuō)，這句話似乎說(shuō)得很嚴(yán)重;可是仔細(xì)想想,，就覺(jué)得十分有道理,。

古詩(shī)句中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”,。我們的思想和知識(shí)需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書本,。天天讀本好書,，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,，言談舉止就不致“無(wú)味”和“可憎”了。

“腹有詩(shī)書氣自華”,。好書能使人氣度高雅,，教你尊重別人,，也尊重自己,，鼓舞你自己去熱愛(ài)生活，美化生活,。

讀書是一種享受,。好書不必是宏篇巨著,，或驚世之作?？梢允菙?shù)則精論的論述,。讀書的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果,，不忍一口吞食，而是細(xì)細(xì)品嘗,，才悟覺(jué)風(fēng)味,。當(dāng)然,，捧一本好書時(shí)，也不必像古人圣賢讀書那樣,，焚香沐浴衣冠楚楚,，正襟危坐：卻可在一方小桌上，擺一杯新茶,，在陽(yáng)光下慢慢讀著，怡然自得,，那滋味肯定讓你陶醉,。

一書在手，漸漸入境,。讀著讀著,，不想東方之白待推窗遠(yuǎn)眺,，只見(jiàn)河畔書影交織，水平波光粼粼,。這時(shí),，景與物一下子都入了“詩(shī)情秋水靜，畫意遠(yuǎn)山明”的境界了,。

好的書籍,，就像一棵不老的長(zhǎng)青;藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃生機(jī)的生機(jī);好的書籍,，就像不謝的鮮花,，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香;好的書籍,，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書,，有了這種感覺(jué),，豈不美哉。

朋友,，愿好書與你我常伴。

八年級(jí)讀書心得400字篇四

“對(duì)人類來(lái)說(shuō),，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,，第二個(gè)到時(shí)達(dá)者什么也不是,?！闭娴膯?我并不這樣認(rèn)為,。我確信，成功者必然是光榮的,，而失敗者也因自己的勇于探索見(jiàn)證了自己其實(shí)也是光榮的,。只不過(guò)是光榮的地方不一樣罷了。

成功者他的光榮僅僅體現(xiàn)于他的業(yè)績(jī),，工作上：而失敗者的光榮側(cè)是體現(xiàn)于他的精神、品質(zhì)上,。所以,，兩者都是光榮的。而在一定的程度不同,，可以說(shuō)，失敗者擁有成功者無(wú)法擁有且不具備的高尚品質(zhì)和值得贊美的精神,。

從羅伯特,。福爾肯。斯科特探險(xiǎn)隊(duì)中,，不難看出他們雖然沒(méi)有成功,，但他們毅然走到了極點(diǎn)，并接受了阿蒙森的任務(wù),。他們懷著失望的心情,，甚至絕望，他們卻沒(méi)有半途而廢,，明知道結(jié)局是失敗，也要繼續(xù)……而因在返回途中遭遇暴風(fēng)雪,，五名隊(duì)員都接連犧牲……

向英雄致敬,。

雖然他們只是第二名，但他們勇敢,、堅(jiān)毅,、執(zhí)著,、高尚的人格、紳士風(fēng)度,、英雄的氣概使得他們已經(jīng)倍受人們尊重,，超越人們的心里，成為了永久,、永恒的第一。所以,，他們成功了,，雖不是名譽(yù)上的成功，但永遠(yuǎn)是精神上的成功,。

英雄走了，走向了精神的成功,。向英雄致敬,。

給我一次困難，讓我懂得克服：給我一次挫折,，讓我經(jīng)受磨煉：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)反省;給我一次恥辱,，讓我學(xué)會(huì)振作,，我會(huì)感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷,。

八年級(jí)讀書心得400字篇五

今天讀了一篇名為《登上地球之巔》的課文,，讀了之后，深為震撼,。從所周知，“地球之巔”便是世界第一高峰――珠穆朗瑪峰,，那終年索繞在山尖的云霧引起了無(wú)限暇想,，它的神秘令人忍不住想要一探究竟。于是,，1960年的5月，中國(guó)4名勇敢的登山隊(duì)員挑戰(zhàn)“死亡路線”――珠峰北坡,，頑強(qiáng)攀援而上,，一路過(guò)關(guān)折將，最終在繁星滿天的深夜,，三名勇士承載著國(guó)家和人民的希望，隊(duì)友的信任,，成功從北坡登上了珠峰,，創(chuàng)造了一個(gè)屬于中國(guó)人的神話。

就是這樣一個(gè)故事,，情節(jié)也不見(jiàn)得多玄跌宕起伏,，故事套路也挺平常,，就連結(jié)局也都是在意料之中的，卻深深震撼了我,，――不為別的,，就為那份精神,。

文中最令我難忘的場(chǎng)面是劉連滿體國(guó)不支被迫停下腳步，在那令人膽寒的“死亡高度”上,，強(qiáng)忍住肉體的不適,，用頑強(qiáng)得令人匪夷所思的毅力，硬是把氧氣筒取下,，留給勝利歸來(lái)的隊(duì)友使用,，自己昏沉沉地陷入了半昏迷狀態(tài),。這是一種什么精神?犧牲精神?奉獻(xiàn)精神?那是一種對(duì)隊(duì)友的信任,、對(duì)國(guó)家和人民的負(fù)責(zé)、高度集體主義觀念,，先人后己……的表現(xiàn)!多么可貴,，多么難得!此情此景,，我只想用一個(gè)“真”字來(lái)形容，其它的華麗詞藻,，怎能表達(dá)出我的心情!

還有一個(gè)場(chǎng)景,，也讓我震動(dòng)――“人梯”攀巖。這是集體主義精神的高度體現(xiàn)啊!劉連滿為了大家能攀上“第二臺(tái)階”,，不惜當(dāng)人梯,，忍住身體的不適,，要知道，在八千多米的高度,，做這樣的動(dòng)作無(wú)疑是往傷口上撒鹽哪!可他,，劉連滿，生生地忍了下來(lái),，這樣的舉動(dòng)，叫人怎么好說(shuō)!那是一種無(wú)法言喻的震動(dòng)!

就是這樣的精神,，讓劉連滿和他的隊(duì)友走到了八千多米高度,，而劉連滿卻因體力不支不得不停下腳步，面對(duì)已右望的珠峰,，那種“可望不即”的辛酸令人黯然,，可我們相信,，他不曾后悔為集體所做的，雖然他很無(wú)奈,。

當(dāng)其余三人完成了人類從北路攀珠穆朗瑪峰的創(chuàng)舉后,，群峰都匍匐在他們的腳下，他們的前面再?zèng)]有山峰了,，他們仿佛是屹立在這星球之上的巨人。可我覺(jué)得,，此時(shí)昏睡在他們下面的劉連滿是與他們并肩站立的,，他們并不比劉連滿高，劉連滿亦不比他們?nèi)税?，他們四個(gè)都是一覽眾山小的巨人!

八年級(jí)讀書心得400字篇六

《培根隨筆》就像一本字典，當(dāng)你有什么煩事和鬧心事時(shí),，就可以向它請(qǐng)教,，它不僅會(huì)幫你解憂，還會(huì)教你走正確的方向,，以擺脫困難的糾纏,。這本書主要談?wù)摿宋覀兩钪心苡龅降母鞣N生活瑣事和一些政治問(wèn)題,，點(diǎn)出了這些事的特點(diǎn)和問(wèn)題所在，并告訴了人們什么是正確的,，什么事錯(cuò)誤的;什么是該做的,，什么是不該做的。如果人人都按照這書上面說(shuō)的去做(除個(gè)別小錯(cuò)誤以外),，那么人間也就變成世外桃源了。

這本書適合各種人群閱讀,，而且都會(huì)受的啟發(fā),。啟發(fā)我的文章很多，因此我在這里只略舉一二,，以簡(jiǎn)略的表達(dá)我對(duì)這本書的思想感情,。

第一篇感《談報(bào)復(fù)》

這篇文章說(shuō)得對(duì),，用法律管不到的手段進(jìn)行報(bào)復(fù)，還情有可原,。如果用卑鄙狡猾的手段報(bào)復(fù)，則——用原文的話說(shuō)——不得好死,。但是在全文中,，有這么一句話我不認(rèn)同：如果一個(gè)人完全是出于生性兇惡而作惡,，那又如何?充其量?jī)H像荊棘刺玫，除了扎劃鉤擦,，別無(wú)能耐,。我認(rèn)為這里的生性兇惡有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如果這個(gè)人泯滅人性,，何止扎劃鉤擦!恐怕他什么事也做得出來(lái)!曾經(jīng)就有這么一件事：有這么一家人的孩子被無(wú)冤無(wú)仇的人綁票了,，然后幫費(fèi)就跟孩子的父母要錢，孩子的父母也把錢悉數(shù)給了他們,，按常理,，他們?cè)摲湃肆税?但是他們把孩子給殺了,，殺了不說(shuō)，還給煮了,，煮了不說(shuō),，還給切成了200多塊兒，最后還給扔進(jìn)下水道里了,。這應(yīng)該算生性兇惡了吧?但他們做的事何止扎劃鉤擦!

第二篇感《談人的天性》

你的天性如果是好的，那么再好不過(guò)了,。如果是壞的,，則要用文中說(shuō)的方法去做。我們應(yīng)該都有這樣的生活體驗(yàn)：如果想要把一個(gè)富有彈力的彎曲物快速弄直,，則需往彎曲的另一個(gè)方向彎,，并且要過(guò)直的標(biāo)準(zhǔn),。這個(gè)方法在改變天性方面也有大作用。假如一個(gè)人脾氣暴躁,，則應(yīng)極力控制,，并且還要露出微笑，即彎向直的另一邊,。

八年級(jí)讀書心得400字篇七

——《吶喊》讀后感

無(wú)意中，翻看開(kāi)了那本塵封已久的魯迅的《吶喊》,，其中的《阿q正傳》讓我再次回味到兒時(shí)讀它的那份驚喜,，品味著此時(shí)的感悟與感動(dòng),。

阿q是魯迅塑造的經(jīng)典形象，我曾經(jīng)問(wèn)自己為何如今文人筆下沒(méi)有如此生動(dòng)的形象誕生?究起原因，是社會(huì)造人,。那個(gè)封建時(shí)代是封建思想頑固,、地主當(dāng)?shù)?、軍閥統(tǒng)治的時(shí)代，未莊就是被封建思想毒害了的村莊,，阿q是一個(gè)弱者,，他受到這些地主惡霸的欺壓，阿q的“假洋鬼子”與“男女之大防”等思想也絕對(duì)不是阿q所獨(dú)有,，這是時(shí)代產(chǎn)物。再如阿q帶給我們那幾場(chǎng)讓我們苦笑難言的戲：看殺革命黨人,、調(diào)戲靜修庵的小尼姑,、鬧戀愛(ài)以及投身革命軍隊(duì)等，都是在封建吃人的本質(zhì)面前上演的,，也并不是某個(gè)人愿意就能改變的。

但凡看過(guò)《阿q正傳》的人都認(rèn)為他是悲哀至極的人物,。阿q他所受到趙大爺,、趙白眼、小d和靜修庵里那條黑狗等等一系列的打擊折磨不必多說(shuō),，最最可悲的是他竟有一套讓人哭笑不得的取勝法寶,，即他所采取的“精神勝利法”,。這就是阿q的生活哲學(xué)，甚至于說(shuō)是在封建壓迫制度下,，更多弱者的生活哲學(xué),。

我們總是會(huì)帶著笑來(lái)讀《阿q正傳》的，仿佛可憐的阿q從被創(chuàng)造出來(lái)就一直被大家笑著,。然而這笑并不是看得起的笑，而是帶著諷刺,、帶著輕蔑或許是帶著同情與憐憫的笑,。他的精神勝利法，戀愛(ài)價(jià)值觀,，他的幸災(zāi)樂(lè)禍往往是我們茶余飯后的談賞。

可以說(shuō)阿q是一個(gè)當(dāng)時(shí)社會(huì)中的一個(gè)小角色、一個(gè)弱小者,，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人,，沒(méi)有一個(gè)為他著想的人,，是一個(gè)封建亂世時(shí)的代言人。而任何時(shí)代都會(huì)有弱者,，作為一個(gè)新社會(huì)的現(xiàn)代人，我們從阿q的遭遇中更加應(yīng)該去反思,、去行動(dòng),、真正扛起關(guān)愛(ài)身邊的弱者的責(zé)任。

八年級(jí)讀書心得400字篇八

《母親》讀后感

在假期里,，媽媽送給了我一件新年禮物――一本《母親》,。

這本書是世界經(jīng)典文學(xué)名著,，是俄國(guó)文壇上一位著名的浪漫主義作家，原名列克謝,。馬克西姆維奇,。彼什克夫(高爾基)創(chuàng)作的，是是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大的代表,。

故事從一個(gè)早晨開(kāi)始。鉗工哈伊爾,。沸拉索夫?qū)λ钠拮幽崧宸蚰冉?jīng)常拳打腳踢,，連自己的14歲的兒子巴維爾。沸拉索也不聞不問(wèn),。過(guò)了2年,，老沸拉索夫死去后,，在兒子的影響和感召下，母親尼洛夫娜由一個(gè)逆來(lái)順受,、膽小怕事的下層勞動(dòng)?jì)D女逐步成長(zhǎng)為了一名信念堅(jiān)定,、機(jī)智勇敢的革命戰(zhàn)士。母親的成長(zhǎng)經(jīng)歷了一個(gè)有不自覺(jué)到自覺(jué),、由被動(dòng)到主動(dòng)的復(fù)雜過(guò)程,。在這一過(guò)程中，尼洛夫娜還克服了自身膽怯,、懦弱以及宗教偏見(jiàn)等弱點(diǎn),，在不斷深入的斗爭(zhēng)中升華提高。

就此之外,，這本書還著力刻畫了以巴維爾、霍霍爾為代表的革命工人形象,，以雷賓為代表的農(nóng)民形象,，以葉戈?duì)枴⒛峁爬瓰榇淼闹R(shí)分子形象,。這部作品真實(shí)地反映了十九世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的生活場(chǎng)景,，是一部社會(huì)主義現(xiàn)代主義奠基之作,。列寧稱贊它是“一部非常及時(shí)的書”

看完這本書后，我深有感觸,，因?yàn)橛幸粋€(gè)情節(jié)非常令我感動(dòng)：母親尼洛夫娜為了解救兒子巴維爾,，參與了革命工作，從此走上了革命的道路,。她拾起了兒子舉過(guò)的旗幟,，在車站向人們發(fā)傳單,，徹底與舊世界決裂，公開(kāi)地與之爭(zhēng),。而且,，在1920xx年俄國(guó)爆發(fā)第一次革命，高爾基也參與其中,。在斗爭(zhēng)中,，高爾基進(jìn)一步地了解到了工人革命斗爭(zhēng)的艱苦性和殘酷性，創(chuàng)作愿望跟加強(qiáng)烈,。《母親》是一部社會(huì)主義的作品,。閱讀這部作品,，在領(lǐng)略革命戰(zhàn)士風(fēng)采的同時(shí)，還能了解到20世紀(jì)初俄羅斯廣闊農(nóng)村的社會(huì)風(fēng)貌,。所以我很喜歡這部作品,。