確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院心理健康教育,，廣泛宣傳及普及心理健康知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識(shí),，增強(qiáng)我院的自信心,，形成正確的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),，構(gòu)建和諧校園,，豐富校園文化，我院特舉辦此次心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)

“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”

20xx年5月1日--5月31日

體育學(xué)院

體育學(xué)院心理健康權(quán)益部

五,、活動(dòng)對(duì)象

心理健康知識(shí)宣傳,、主題簽名活動(dòng)、心理健康教育主題班會(huì),、心理趣味游戲,、心理健康知識(shí)的競(jìng)賽(問(wèn)卷的形式)

1、橫幅:兩條橫幅掛于教學(xué)樓前,。

2,、海報(bào):以心理健康活動(dòng)月主題出海報(bào)。

3,、操場(chǎng)宣傳欄:以宣傳心理活動(dòng)月活動(dòng)為中心做噴繪,。

4、我手?jǐn)y我心:將本學(xué)期每期宣傳報(bào)粘貼到宣傳欄,。

1,、主題簽名活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間:5月6日--5月7日

活動(dòng)地點(diǎn):電信路口

活動(dòng)形式:制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅，請(qǐng)其他學(xué)生參與簽名,，積極響應(yīng)本次健康月活動(dòng),。

2、心理健康教育主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間:5月12日--5月20日

活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

活動(dòng)形式:為普及心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的心理健康理念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)增強(qiáng)自信心的方法，提高全校學(xué)生心理素質(zhì),，各班開(kāi)展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學(xué)校心理健康主題為主題的心理健康主題班會(huì)活動(dòng),。

3、心理趣味游戲

活動(dòng)時(shí)間:5月12日--5月20日

活動(dòng)地點(diǎn)新田徑場(chǎng)

活動(dòng)形式:以游戲的方式進(jìn)行,。

4,、心理健康知識(shí)的競(jìng)賽(問(wèn)卷的形式)

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月19日

活動(dòng)背景:從全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來(lái)開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作,。增強(qiáng)心理健康教育工作的專(zhuān)業(yè)化水平和普及化程度,，在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我院德育的整體構(gòu)建。經(jīng)研究決定,，在我院舉辦大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

活動(dòng)目的:引導(dǎo)廣大同學(xué)積極關(guān)注自身和他人的心理健康，學(xué)習(xí)心理健康的基本知識(shí),，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,，提高個(gè)人心理素質(zhì)。豐富校園生活,，營(yíng)造積極,、健康、高雅的校園氛圍,，陶冶大學(xué)生的情操,。增強(qiáng)同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持意識(shí)，提高溝通能力,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)我校心理健康教育工作的開(kāi)展,。

初賽階段:每班指派八名選手參加選拔考試,，根據(jù)每班八名選手的平均成績(jī)決定取分?jǐn)?shù)較高的前六個(gè)班進(jìn)入決賽。

決賽階段:每班指派三名選手代表班進(jìn)行比賽,。基礎(chǔ)分100分,。比賽試題分三階段作答,。

必答題階段:此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目，選手三人一組把答案寫(xiě)在答題板上,，時(shí)間到后雙手向外舉起題板,。答對(duì)加10分，答錯(cuò)減10分,。

搶答題階段:此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目,，主持人宣告“開(kāi)始搶答”(搶答階段:先弄破氣球者搶答成功)。搶到題目后答對(duì)加10分,，答錯(cuò)減10分,，若不按規(guī)則搶答，例如:超前搶答,，即減10分,。

抽題作答階段:此階段大屏幕上會(huì)出現(xiàn)很多文件夾,，文件夾的名稱(chēng)就是其內(nèi)題目的分值，依然采用弄破氣球的方法,，最先響球的隊(duì)獲得最先抽題的機(jī)會(huì),，不同文件夾題分值不同，分值有5分,、10分,、15分、20分,、25分和30分六類(lèi),。答對(duì)加相應(yīng)的分、答錯(cuò)減一半分,。有關(guān)搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則,。

最后，在競(jìng)賽結(jié)束時(shí)我們將決出第一名一個(gè),，第二名兩個(gè),，第三名三個(gè)。(獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則:第一名的每位參賽選手獲得價(jià)值40元得獎(jiǎng)品,，第二名的每位參賽選手獲得價(jià)值25元的獎(jiǎng)品,，第三名的每位參賽選手獲得價(jià)值15元的獎(jiǎng)品，),。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院心理健康教育,，廣泛宣傳及普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識(shí),，增強(qiáng)我院的自信心,，形成正確的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),，構(gòu)建和諧校園,，豐富校園文化，我院特舉辦此次心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)

“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”

20xx年5月1日--5月31日

體育學(xué)院

體育學(xué)院心理健康權(quán)益部

五,、活動(dòng)對(duì)象

心理健康知識(shí)宣傳,、主題簽名活動(dòng)、心理健康教育主題班會(huì),、心理趣味游戲,、心理健康知識(shí)的競(jìng)賽(問(wèn)卷的形式)

1、橫幅:兩條橫幅掛于教學(xué)樓前,。

2、海報(bào):以心理健康活動(dòng)月主題出海報(bào)。

3,、操場(chǎng)宣傳欄:以宣傳心理活動(dòng)月活動(dòng)為中心做噴繪,。

4、我手?jǐn)y我心:將本學(xué)期每期宣傳報(bào)粘貼到宣傳欄,。

1,、主題簽名活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間:5月6日--5月7日

活動(dòng)地點(diǎn):電信路口

活動(dòng)形式:制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅，請(qǐng)其他學(xué)生參與簽名,，積極響應(yīng)本次健康月活動(dòng),。

2、心理健康教育主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間:5月12日--5月20日

活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

活動(dòng)形式:為普及心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的心理健康理念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)增強(qiáng)自信心的方法，提高全校學(xué)生心理素質(zhì),，各班開(kāi)展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學(xué)校心理健康主題為主題的心理健康主題班會(huì)活動(dòng),。

3、心理趣味游戲

活動(dòng)時(shí)間:5月12日--5月20日

活動(dòng)地點(diǎn)新田徑場(chǎng)

活動(dòng)形式:以游戲的方式進(jìn)行,。

4,、心理健康知識(shí)的競(jìng)賽(問(wèn)卷的形式)

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月19日

活動(dòng)背景:從全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來(lái)開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作,。增強(qiáng)心理健康教育工作的專(zhuān)業(yè)化水平和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我院德育的整體構(gòu)建,。經(jīng)研究決定,，在我院舉辦大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

活動(dòng)目的:引導(dǎo)廣大同學(xué)積極關(guān)注自身和他人的心理健康,，學(xué)習(xí)心理健康的基本知識(shí),，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，提高個(gè)人心理素質(zhì),。豐富校園生活,，營(yíng)造積極、健康,、高雅的校園氛圍，陶冶大學(xué)生的情操,。增強(qiáng)同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持意識(shí),，提高溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理健康教育活動(dòng),，促進(jìn)我校心理健康教育工作的開(kāi)展。

初賽階段:每班指派八名選手參加選拔考試,，根據(jù)每班八名選手的平均成績(jī)決定取分?jǐn)?shù)較高的前六個(gè)班進(jìn)入決賽,。

決賽階段:每班指派三名選手代表班進(jìn)行比賽,。基礎(chǔ)分100分,。比賽試題分三階段作答,。

必答題階段:此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目，選手三人一組把答案寫(xiě)在答題板上,，時(shí)間到后雙手向外舉起題板,。答對(duì)加10分，答錯(cuò)減10分,。

搶答題階段:此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目,，主持人宣告“開(kāi)始搶答”(搶答階段:先弄破氣球者搶答成功)。搶到題目后答對(duì)加10分,，答錯(cuò)減10分,，若不按規(guī)則搶答，例如:超前搶答,，即減10分,。

抽題作答階段:此階段大屏幕上會(huì)出現(xiàn)很多文件夾，文件夾的名稱(chēng)就是其內(nèi)題目的分值,，依然采用弄破氣球的方法,，最先響球的隊(duì)獲得最先抽題的機(jī)會(huì)，不同文件夾題分值不同,，分值有5分,、10分、15分,、20分,、25分和30分六類(lèi)。答對(duì)加相應(yīng)的分,、答錯(cuò)減一半分,。有關(guān)搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則。

最后,，在競(jìng)賽結(jié)束時(shí)我們將決出第一名一個(gè),，第二名兩個(gè)，第三名三個(gè),。(獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則:第一名的每位參賽選手獲得價(jià)值40元得獎(jiǎng)品,，第二名的每位參賽選手獲得價(jià)值25元的獎(jiǎng)品，第三名的每位參賽選手獲得價(jià)值15元的獎(jiǎng)品,，),。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇三

剛進(jìn)入大學(xué)生活不久，同學(xué)們都有自己的煩惱，希望可以通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)解決同學(xué)們的問(wèn)題,，以便在未來(lái)的生活中能保持一顆平穩(wěn)良好的心態(tài),，度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的大學(xué)生活。

一切從心開(kāi)始

讓各個(gè)班級(jí)的同學(xué)增強(qiáng)凝聚力,，克服和緩解大學(xué)生活中的煩惱和壓力,，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，同時(shí)也讓他們更加了解他們自己,。這有助于一個(gè)班級(jí)的發(fā)展,，更有助于個(gè)人的成長(zhǎng)。

10月30日

院足球場(chǎng)

以活動(dòng)交流和游戲?yàn)橹?，以班?jí)為單位,，進(jìn)行活動(dòng)。各班同學(xué)與監(jiān)察部同學(xué)為參與人員,。是一場(chǎng)全系參與的大型活動(dòng),。

主持人：院監(jiān)察部部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)

小組負(fù)責(zé)人：每位干事負(fù)責(zé)一個(gè)小組

活動(dòng)前期：

通知各班同學(xué)自帶紙和筆，監(jiān)察部部干事提前到場(chǎng)布置好舞臺(tái),，準(zhǔn)備好活動(dòng)中要用到的材料（紙箱,，答題卡片），當(dāng)所有學(xué)生進(jìn)場(chǎng)后,找到自己所在班級(jí)位置坐下,。

活動(dòng)中期：

1.參與人員：大一全體同學(xué),。

讓每位同學(xué)寫(xiě)下自己在大學(xué)生活所遇到的開(kāi)心或煩惱的事，或是想要寫(xiě)給某某同學(xué)和老師的話可以留上自己的姓名,，也可以不留然后投入抽獎(jiǎng)箱,。由主持人或嘉賓隨機(jī)抽出并念出來(lái)，其中的一些問(wèn)題再由老師提供解決的思路和方法,，供大家參考,。

做心理測(cè)試題，由監(jiān)察部干事播放ppt,。

活動(dòng)目的：剛踏入大學(xué)的校門(mén),，同學(xué)們肯定會(huì)遇到各種各樣

煩惱，此活動(dòng)的目的就是讓同學(xué)們說(shuō)出自己的困擾讓專(zhuān)業(yè)老師來(lái)為大家解答,，讓同學(xué)們能夠有一個(gè)愉快的心情來(lái)面對(duì)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí),。

2.參與人員：大一全體同學(xué)

所有學(xué)生寫(xiě)下自己的姓名放在抽獎(jiǎng)箱中，主持人從抽獎(jiǎng)箱中隨機(jī)抽出一位同學(xué)的姓名條,，抽中的同學(xué)可選擇真心話或大冒險(xiǎn)（真心話讓同學(xué)自己選擇,，大冒險(xiǎn)在由心理部提前想好要做的事件中選擇)被抽到的同學(xué)可以分享一個(gè)自己進(jìn)入大學(xué)之后做過(guò)或經(jīng)歷的最難忘的一件事也可以選擇才藝表演(可以邀請(qǐng)同伴一起），該同學(xué)表演完畢后進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng),，抽到的同學(xué)同上，以此類(lèi)推。(被抽中的每一位同學(xué)都可以獲得小禮物一個(gè)）

1,、各班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng),，進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)不得喧嘩。

2,、請(qǐng)不要亂丟垃圾,，離場(chǎng)時(shí)注意清理。

3,、人員到齊,，有個(gè)班班長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)名簽到。因特殊情況不能到場(chǎng)者,，因由負(fù)責(zé)人出示假條 ,，交由監(jiān)察部人員手中。

4,、活動(dòng)結(jié)束后,，監(jiān)察部人員留下清理現(xiàn)場(chǎng)。

5,、活動(dòng)后,，每個(gè)班要交3份活動(dòng)感受。

項(xiàng)目數(shù)量費(fèi)用獎(jiǎng)品20份80元水10瓶20元道具若干20元現(xiàn)場(chǎng)布置20元打印若干10元總計(jì)：150元

二零xx年九月二十日

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇四

剛進(jìn)入大學(xué)生活不久,，同學(xué)們都有自己的煩惱,，希望可以通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)解決同學(xué)們的問(wèn)題，以便在未來(lái)的生活中能保持一顆平穩(wěn)良好的心態(tài),，度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的大學(xué)生活,。

一切從心開(kāi)始

讓各個(gè)班級(jí)的同學(xué)增強(qiáng)凝聚力，克服和緩解大學(xué)生活中的煩惱和壓力,，增進(jìn)同學(xué)之間的了解,，同時(shí)也讓他們更加了解他們自己。這有助于一個(gè)班級(jí)的發(fā)展,，更有助于個(gè)人的成長(zhǎng),。

10月30日

院足球場(chǎng)

以活動(dòng)交流和游戲?yàn)橹鳎园嗉?jí)為單位,，進(jìn)行活動(dòng),。各班同學(xué)與監(jiān)察部同學(xué)為參與人員。是一場(chǎng)全系參與的大型活動(dòng),。

主持人：院監(jiān)察部部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)

小組負(fù)責(zé)人：每位干事負(fù)責(zé)一個(gè)小組

活動(dòng)前期：

通知各班同學(xué)自帶紙和筆,，監(jiān)察部部干事提前到場(chǎng)布置好舞臺(tái)，準(zhǔn)備好活動(dòng)中要用到的材料（紙箱,，答題卡片）,，當(dāng)所有學(xué)生進(jìn)場(chǎng)后,找到自己所在班級(jí)位置坐下,。

活動(dòng)中期：

1.參與人員：大一全體同學(xué)。

讓每位同學(xué)寫(xiě)下自己在大學(xué)生活所遇到的開(kāi)心或煩惱的事,，或是想要寫(xiě)給某某同學(xué)和老師的話可以留上自己的姓名,，也可以不留然后投入抽獎(jiǎng)箱。由主持人或嘉賓隨機(jī)抽出并念出來(lái),，其中的一些問(wèn)題再由老師提供解決的思路和方法,，供大家參考。

做心理測(cè)試題,，由監(jiān)察部干事播放ppt,。

活動(dòng)目的：剛踏入大學(xué)的校門(mén)，同學(xué)們肯定會(huì)遇到各種各樣

煩惱,，此活動(dòng)的目的就是讓同學(xué)們說(shuō)出自己的困擾讓專(zhuān)業(yè)老師來(lái)為大家解答,，讓同學(xué)們能夠有一個(gè)愉快的心情來(lái)面對(duì)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。

2.參與人員：大一全體同學(xué)

所有學(xué)生寫(xiě)下自己的姓名放在抽獎(jiǎng)箱中,，主持人從抽獎(jiǎng)箱中隨機(jī)抽出一位同學(xué)的姓名條,，抽中的同學(xué)可選擇真心話或大冒險(xiǎn)（真心話讓同學(xué)自己選擇，大冒險(xiǎn)在由心理部提前想好要做的事件中選擇)被抽到的同學(xué)可以分享一個(gè)自己進(jìn)入大學(xué)之后做過(guò)或經(jīng)歷的最難忘的一件事也可以選擇才藝表演(可以邀請(qǐng)同伴一起）,，該同學(xué)表演完畢后進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng),，抽到的同學(xué)同上，以此類(lèi)推,。(被抽中的每一位同學(xué)都可以獲得小禮物一個(gè)）

1,、各班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)不得喧嘩,。

2,、請(qǐng)不要亂丟垃圾，離場(chǎng)時(shí)注意清理,。

3,、人員到齊，有個(gè)班班長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)名簽到,。因特殊情況不能到場(chǎng)者,，因由負(fù)責(zé)人出示假條 ，交由監(jiān)察部人員手中,。

4,、活動(dòng)結(jié)束后，監(jiān)察部人員留下清理現(xiàn)場(chǎng),。

5,、活動(dòng)后，每個(gè)班要交3份活動(dòng)感受,。

項(xiàng)目數(shù)量費(fèi)用獎(jiǎng)品20份80元水10瓶20元道具若干20元現(xiàn)場(chǎng)布置20元打印若干10元總計(jì)：150元

二零xx年九月二十日

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇五

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期,，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體,，大學(xué)生是理性、敏感,、激情的代表,，他們敢于創(chuàng)造,、敢于挑戰(zhàn),。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí),、專(zhuān)業(yè),、就業(yè),、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題,，他們往往不知所措,，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng),。近年來(lái)，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意,，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題,，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注,，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響。

為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康,，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性,，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平,。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào)，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己,、善待自己,，熟知自己。只有關(guān)愛(ài)自己,，才會(huì)更好地去關(guān)愛(ài)他人,，也才會(huì)更加去愛(ài)每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。

1,、院部下達(dá)相關(guān)通知后,，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目,，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介、節(jié)目負(fù)責(zé)人,、節(jié)目形式等,。

2,、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品,、相聲,、歌舞、話劇等,，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。

1,、活動(dòng)總時(shí)間：

2,、具體活動(dòng)時(shí)間：

(1)中旬向各系部下達(dá)通知,各班開(kāi)始準(zhǔn)備;

(2)中下旬各系部進(jìn)行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量; (3)5月上旬院部進(jìn)行復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系,、數(shù)學(xué)系,、思政部;5月9日：中文系、音樂(lè)系,、信工系;5月10日：外語(yǔ)系,、經(jīng)管系、體育系,、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳

(一)前期準(zhǔn)備工作

1,、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人將策劃書(shū)寫(xiě)好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng),。之后召開(kāi)內(nèi)部成員會(huì)議,，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人;

2、召開(kāi)系部會(huì)議,，下達(dá)具體通知,，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開(kāi)始進(jìn)行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章,，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報(bào); 3,、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃，希望校外聯(lián)部能拉到對(duì)“5.25晚會(huì)”的一定贊助,。

4,、旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表,。

5,、安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;

6,、與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì)”主持人,。確定好邀請(qǐng)嘉賓的名單，買(mǎi)好邀請(qǐng)函,。

7,、到院部批好獎(jiǎng)狀,、證書(shū)等。

(二)中期進(jìn)展工作

1,、開(kāi)展“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附1),，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開(kāi)序幕;

2、進(jìn)行5.25專(zhuān)題海報(bào)制作大賽(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選,，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;

3,、各系部自行組織召開(kāi)525主題班會(huì)，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)行檢查,，院部將評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附3);

4、院部進(jìn)行復(fù)選,，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評(píng)分表見(jiàn)附4);

5、院部對(duì)系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選,，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊,，確定每個(gè)版塊的主題，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版,，按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙,，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙;

6、院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選,。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇六

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期,，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性,、敏感,、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造,、敢于挑戰(zhàn),。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí),、專(zhuān)業(yè),、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題,，他們往往不知所措,，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來(lái),，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意,，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙,。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注,，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響。

為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康,，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性,，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平,。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào)，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己,、善待自己,，熟知自己。只有關(guān)愛(ài)自己,，才會(huì)更好地去關(guān)愛(ài)他人,，也才會(huì)更加去愛(ài)每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。

1,、院部下達(dá)相關(guān)通知后,，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目,，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介、節(jié)目負(fù)責(zé)人,、節(jié)目形式等,。

2、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限,，節(jié)目可以是小品,、相聲、歌舞,、話劇等,，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題,。

1,、活動(dòng)總時(shí)間：

2、具體活動(dòng)時(shí)間：

(1)中旬向各系部下達(dá)通知,各班開(kāi)始準(zhǔn)備;

(2)中下旬各系部進(jìn)行初選,，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量; (3)5月上旬院部進(jìn)行復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系,、數(shù)學(xué)系、思政部;5月9日：中文系,、音樂(lè)系,、信工系;5月10日：外語(yǔ)系、經(jīng)管系、體育系,、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳

(一)前期準(zhǔn)備工作

1,、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人將策劃書(shū)寫(xiě)好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng),。之后召開(kāi)內(nèi)部成員會(huì)議,，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人;

2、召開(kāi)系部會(huì)議,，下達(dá)具體通知,，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開(kāi)始進(jìn)行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章,，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報(bào); 3,、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃,，希望校外聯(lián)部能拉到對(duì)“5.25晚會(huì)”的一定贊助,。

4、旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì),，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表,。

5、安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng),，負(fù)責(zé)到各系部各人;

6、與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì)”主持人,。確定好邀請(qǐng)嘉賓的名單,，買(mǎi)好邀請(qǐng)函。

7,、到院部批好獎(jiǎng)狀,、證書(shū)等。

(二)中期進(jìn)展工作

1,、開(kāi)展“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附1),，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開(kāi)序幕;

2、進(jìn)行5.25專(zhuān)題海報(bào)制作大賽(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選,，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;

3,、各系部自行組織召開(kāi)525主題班會(huì)，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)行檢查,，院部將評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附3);

4、院部進(jìn)行復(fù)選,，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評(píng)分表見(jiàn)附4);

5,、院部對(duì)系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個(gè)版塊的主題,，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版,，按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙;

6,、院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選,。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇七

旨在提高我校學(xué)生的心理健康水平，普及心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性,，學(xué)會(huì)正確面對(duì)心理問(wèn)題以及掌握基礎(chǔ)的心理自我調(diào)適方法，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康的人格,，在全校學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,、健康積極向上的氛圍，在宣傳心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起塑造心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),。通過(guò)一系列主題教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作,。

呵護(hù)心靈,，美麗人生。

：20xx年5月2日—5月30日

全體學(xué)生

專(zhuān)題心理講座,、團(tuán)體輔導(dǎo),、專(zhuān)題黑板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì),、開(kāi)心笑臉征集,、感恩活動(dòng)等。

1,、“心理健康活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式

時(shí)間：5月6日星期一國(guó)旗下講話,，宣布心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)。

2,、母親節(jié)感恩活動(dòng)

時(shí)間：5月10日地點(diǎn)：廣場(chǎng)

在5月12日母親節(jié)到來(lái)之際,，為表達(dá)對(duì)母親最真摯的祝福與謝意，感恩母親的養(yǎng)育之恩,，喚起學(xué)生感恩之心,，將于5月10日第七節(jié)課在尚學(xué)廣場(chǎng)舉行“感恩母親，傳遞祝?！钡暮灻粞曰顒?dòng),。

3、心理健康主題班會(huì)評(píng)比主題：呵護(hù)心靈,，美麗人生

時(shí)間：5月7日—5月22日任一班會(huì)課

4,、專(zhuān)題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

時(shí)間：5月7日—5月23日評(píng)比時(shí)間：5月24日各班以“關(guān)注心理健康，共建和諧校園”為主題出一期黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比，目的是宣傳心理知識(shí),，營(yíng)造健康氛圍,。

5、開(kāi)心笑臉征集

作品主題健康向上,，能反映中學(xué)生心理成長(zhǎng)軌跡,，作品來(lái)源可以是相冊(cè)里笑著的照片，也可以用手中的攝像工具記錄我們最燦爛的笑容,，可以是自己的笑臉或者是身邊朋友,、同學(xué)的笑臉；

參賽作品必須為原創(chuàng)作品,，嚴(yán)禁后期ps作品和網(wǎng)上的作品,，可以個(gè)人或集體的名義參賽；

參賽作品要緊扣校園生活主題,，充分體現(xiàn)心理健康的中心思想,；

用一句話概括拍這張照片時(shí)的心情，也可以用一個(gè)故事來(lái)細(xì)細(xì)描述這張照片背后的故事,。作者需將這份心情故事統(tǒng)一用word排版,；

作品均以電子版形式（、rar格式）參賽,，上交內(nèi)容包括：“開(kāi)心笑臉”（jpg格式）,，心情故事（word格式，并在word文檔中明確標(biāo)注作者的班級(jí),、姓名,。數(shù)量要求：各班上交6份作品（多者不限），由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一上交至學(xué)生會(huì),。

6,、專(zhuān)題知識(shí)講座

主題：沖破迷霧,，我們必贏——九年級(jí)學(xué)生考前心理調(diào)適

時(shí)間：5月6日班會(huì)時(shí)間

將相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況（文字,、圖片等資料）上報(bào)德育處處存檔。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇八

旨在提高我校學(xué)生的心理健康水平,，普及心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，學(xué)會(huì)正確面對(duì)心理問(wèn)題以及掌握基礎(chǔ)的心理自我調(diào)適方法,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康的人格,，在全校學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、健康積極向上的氛圍,，在宣傳心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起塑造心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。通過(guò)一系列主題教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作,。

呵護(hù)心靈,，美麗人生。

：20xx年5月2日—5月30日

全體學(xué)生

專(zhuān)題心理講座,、團(tuán)體輔導(dǎo),、專(zhuān)題黑板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì),、開(kāi)心笑臉征集,、感恩活動(dòng)等。

1,、“心理健康活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式

時(shí)間：5月6日星期一國(guó)旗下講話,，宣布心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)。

2,、母親節(jié)感恩活動(dòng)

時(shí)間：5月10日地點(diǎn)：廣場(chǎng)

在5月12日母親節(jié)到來(lái)之際,，為表達(dá)對(duì)母親最真摯的祝福與謝意，感恩母親的養(yǎng)育之恩,，喚起學(xué)生感恩之心,，將于5月10日第七節(jié)課在尚學(xué)廣場(chǎng)舉行“感恩母親,，傳遞祝?！钡暮灻粞曰顒?dòng)。

3,、心理健康主題班會(huì)評(píng)比主題：呵護(hù)心靈,，美麗人生

時(shí)間：5月7日—5月22日任一班會(huì)課

4、專(zhuān)題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

時(shí)間：5月7日—5月23日評(píng)比時(shí)間：5月24日各班以“關(guān)注心理健康,，共建和諧校園”為主題出一期黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比，目的是宣傳心理知識(shí),，營(yíng)造健康氛圍,。

5,、開(kāi)心笑臉征集

作品主題健康向上,，能反映中學(xué)生心理成長(zhǎng)軌跡，作品來(lái)源可以是相冊(cè)里笑著的照片,，也可以用手中的攝像工具記錄我們最燦爛的笑容,，可以是自己的笑臉或者是身邊朋友、同學(xué)的笑臉,；

參賽作品必須為原創(chuàng)作品,，嚴(yán)禁后期ps作品和網(wǎng)上的作品，可以個(gè)人或集體的名義參賽,；

參賽作品要緊扣校園生活主題,，充分體現(xiàn)心理健康的中心思想；

用一句話概括拍這張照片時(shí)的心情,，也可以用一個(gè)故事來(lái)細(xì)細(xì)描述這張照片背后的故事,。作者需將這份心情故事統(tǒng)一用word排版；

作品均以電子版形式（,、rar格式）參賽,，上交內(nèi)容包括：“開(kāi)心笑臉”（jpg格式），心情故事（word格式,，并在word文檔中明確標(biāo)注作者的班級(jí),、姓名。數(shù)量要求：各班上交6份作品（多者不限）,，由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一上交至學(xué)生會(huì),。

6、專(zhuān)題知識(shí)講座

主題：沖破迷霧,，我們必贏——九年級(jí)學(xué)生考前心理調(diào)適

時(shí)間：5月6日班會(huì)時(shí)間

將相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況（文字,、圖片等資料）上報(bào)德育處處存檔。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇九

1,、活動(dòng)主題：和諧校園,，健康心靈

2、活動(dòng)目的:宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),，全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育。

3,、活動(dòng)對(duì)象：韶關(guān)學(xué)院全體師生

4,、具體活動(dòng)方案：

活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)

活動(dòng)主題：打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋活動(dòng)形式：以卡片的形式展覽

活動(dòng)資料：寫(xiě)下自己對(duì)人生的感悟,，或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受,，資料可涉及立志,、感恩,、信任、價(jià)值追求,、理想與感情等各個(gè)方面(100字以?xún)?nèi));屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,，讓全校同學(xué)共同分享,。

活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識(shí)展活動(dòng)形式：展板或者海報(bào)活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)生活

活動(dòng)資料：心存感恩展板,、圖片展板,、心理健康知識(shí)展板

活動(dòng)三：心理電影展播(心隨影動(dòng))

活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識(shí),、愛(ài)的意識(shí)及獨(dú)立和鍥而不舍的精神,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，建立和諧校園,。此外，也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,。

活動(dòng)主題：勵(lì)志樂(lè)觀拼搏努力

活動(dòng)資料：組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影,。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇十

1、活動(dòng)主題：和諧校園,，健康心靈

2,、活動(dòng)目的:宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),，全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育,。

3、活動(dòng)對(duì)象：韶關(guān)學(xué)院全體師生

4,、具體活動(dòng)方案：

活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)

活動(dòng)主題：打開(kāi)心扉,，暢游愛(ài)的海洋活動(dòng)形式：以卡片的形式展覽

活動(dòng)資料：寫(xiě)下自己對(duì)人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受,，資料可涉及立志,、感恩、信任,、價(jià)值追求,、理想與感情等各個(gè)方面(100字以?xún)?nèi));屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享,。

活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識(shí)展活動(dòng)形式：展板或者海報(bào)活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)生命,，快樂(lè)生活

活動(dòng)資料：心存感恩展板、圖片展板,、心理健康知識(shí)展板

活動(dòng)三：心理電影展播(心隨影動(dòng))

活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感,、奉獻(xiàn)意識(shí)、愛(ài)的意識(shí)及獨(dú)立和鍥而不舍的精神,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，建立和諧校園,。此外,，也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,。

活動(dòng)主題：勵(lì)志樂(lè)觀拼搏努力

活動(dòng)資料：組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇十一

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化,，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒(méi)有疾病和營(yíng)養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”,，心理健康是身體健康的重要組成部分,。今天，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系的師生們?cè)俅涡袆?dòng)起來(lái)!選出我們心目中的超級(jí)學(xué)生盡我們的微薄之力,，大力宣傳心理保健的重要性,，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí)，爭(zhēng)取點(diǎn)燃更多人的激情,，保護(hù)我們的心靈凈土,。活動(dòng)具體安排如下,。

一,、活動(dòng)目的：

(1)通過(guò)此活動(dòng)選出健康自然的超級(jí)學(xué)生，引起廣大師生對(duì)心理健康的高度重視,，增強(qiáng)了師生的心理保健意識(shí),，吸引大眾對(duì)心理的關(guān)注。塑造陽(yáng)光,，充滿活力的當(dāng)代大學(xué)生的形象,。

(2)以此活動(dòng)為契機(jī)，向大家宣傳心理保健知識(shí),、倡議心理保健行為,，呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起,。

二,、活動(dòng)主題：“我心我秀。超級(jí)學(xué)生”

三,、活動(dòng)對(duì)象：數(shù)計(jì)系全體同學(xué)

四,、活動(dòng)安排：

(1)籌備階段：20xx年10月17日--20xx年10月21日

(2)報(bào)名時(shí)間：20xx年10月23日--10月27日

(3)比賽時(shí)間：初賽：20xx年11月1日決賽：20xx年11月8日

五、大賽說(shuō)明：本次大賽分為初賽,、決賽二個(gè)階段,。

(1)初賽各位參賽選手進(jìn)行面試介紹自己(從姓名自己的夢(mèng)想在大學(xué)最想做的事最喜歡的音樂(lè)和電影等一些陽(yáng)光可愛(ài)的介紹方式，要求內(nèi)容積極向上健康活潑幽默風(fēng)趣)在介紹完之后并由評(píng)委即興點(diǎn)評(píng)再出題目要求選手進(jìn)行即興回答或表演,。在經(jīng)過(guò)一輪初賽后,，選出最佳的20位進(jìn)入決賽。

(2)決賽a：超級(jí)“自我”選手個(gè)性自我介紹,，突出展現(xiàn)自我個(gè)性,，b：超級(jí)搭檔，選手邀請(qǐng)自己親友團(tuán)的一位好友和自己共同進(jìn)行才藝展示和進(jìn)行默契大比拼,，c：各位選手抽簽選擇開(kāi)導(dǎo)別人的題目(例如失戀了,，家里鬧矛盾了，考試掛科了,，沒(méi)錢(qián)了等一些問(wèn)題)對(duì)評(píng)委席上的某位評(píng)委進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)要求語(yǔ)氣溫和語(yǔ)言幽默大方健康向上,，最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)各個(gè)選手表現(xiàn)并選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

六、報(bào)名方式：本次活動(dòng)班級(jí)推薦,，由各班班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)及相關(guān)負(fù)責(zé)人通過(guò)考核原則上推薦至少5名同學(xué)參賽;

七、評(píng)選方式：堅(jiān)持公平,、公正,、公開(kāi)的原則;

(1)初賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，即淘汰的方式;

(2)由“超級(jí)學(xué)生”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)審評(píng)選出超級(jí)學(xué)生一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇十二

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒(méi)有疾病和營(yíng)養(yǎng)不良,，以及虛弱狀態(tài)”,，心理健康是身體健康的重要組成部分。今天,，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系的師生們?cè)俅涡袆?dòng)起來(lái)!選出我們心目中的超級(jí)學(xué)生盡我們的微薄之力,，大力宣傳心理保健的重要性，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí),，爭(zhēng)取點(diǎn)燃更多人的激情,，保護(hù)我們的心靈凈土?；顒?dòng)具體安排如下,。

一、活動(dòng)目的：

(1)通過(guò)此活動(dòng)選出健康自然的超級(jí)學(xué)生,，引起廣大師生對(duì)心理健康的高度重視,，增強(qiáng)了師生的心理保健意識(shí)，吸引大眾對(duì)心理的關(guān)注,。塑造陽(yáng)光,，充滿活力的當(dāng)代大學(xué)生的形象。

(2)以此活動(dòng)為契機(jī),，向大家宣傳心理保健知識(shí),、倡議心理保健行為,，呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起,。

二,、活動(dòng)主題：“我心我秀。超級(jí)學(xué)生”

三,、活動(dòng)對(duì)象：數(shù)計(jì)系全體同學(xué)

四,、活動(dòng)安排：

(1)籌備階段：20xx年10月17日--20xx年10月21日

(2)報(bào)名時(shí)間：20xx年10月23日--10月27日

(3)比賽時(shí)間：初賽：20xx年11月1日決賽：20xx年11月8日

五、大賽說(shuō)明：本次大賽分為初賽,、決賽二個(gè)階段,。

(1)初賽各位參賽選手進(jìn)行面試介紹自己(從姓名自己的夢(mèng)想在大學(xué)最想做的事最喜歡的音樂(lè)和電影等一些陽(yáng)光可愛(ài)的介紹方式，要求內(nèi)容積極向上健康活潑幽默風(fēng)趣)在介紹完之后并由評(píng)委即興點(diǎn)評(píng)再出題目要求選手進(jìn)行即興回答或表演,。在經(jīng)過(guò)一輪初賽后,，選出最佳的20位進(jìn)入決賽。

(2)決賽a：超級(jí)“自我”選手個(gè)性自我介紹,，突出展現(xiàn)自我個(gè)性,，b：超級(jí)搭檔，選手邀請(qǐng)自己親友團(tuán)的一位好友和自己共同進(jìn)行才藝展示和進(jìn)行默契大比拼,，c：各位選手抽簽選擇開(kāi)導(dǎo)別人的題目(例如失戀了,，家里鬧矛盾了，考試掛科了,，沒(méi)錢(qián)了等一些問(wèn)題)對(duì)評(píng)委席上的某位評(píng)委進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)要求語(yǔ)氣溫和語(yǔ)言幽默大方健康向上,，最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)各個(gè)選手表現(xiàn)并選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

六、報(bào)名方式：本次活動(dòng)班級(jí)推薦,，由各班班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)及相關(guān)負(fù)責(zé)人通過(guò)考核原則上推薦至少5名同學(xué)參賽;

七、評(píng)選方式：堅(jiān)持公平,、公正,、公開(kāi)的原則;

(1)初賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，即淘汰的方式;

(2)由“超級(jí)學(xué)生”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)審評(píng)選出超級(jí)學(xué)生一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇十三

在xxx年這一年中,。xx分會(huì)舉行了乒乓球、羽毛球,、象棋等豐富多彩的文體活動(dòng),，為進(jìn)一步豐富員工的業(yè)余生活，增加分會(huì)員工之間的凝聚力，在緊張的工作之余,，機(jī)動(dòng)能源分會(huì)將與12月在白宮舉行趣味游戲活動(dòng),，希望大家勞逸結(jié)合，緊密團(tuán)結(jié),，將工作與業(yè)余生活做的有聲有色,。活動(dòng)分為五個(gè)項(xiàng)目,，以下為五個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及規(guī)則：

1,、將參賽人員平均分為五個(gè)小組進(jìn)行比賽

2,、比賽跑道長(zhǎng)度為20米

3,、比賽方法：參加游戲者的每組人員，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿,，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車(chē),，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地,。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線,，其長(zhǎng)度為20米，寬度為1.5米,，游戲開(kāi)始時(shí),，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)至終點(diǎn),，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,。按時(shí)間記名次，排名最后一組淘汰,。

4,、競(jìng)賽規(guī)則：（1）游戲過(guò)程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿）,，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象,，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲,。如果不重新組織,，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無(wú)效,，記為0分,；（2）以各隊(duì)最后一名人員通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn)；（3）比賽過(guò)程中,，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，出現(xiàn)亂道現(xiàn)象時(shí)也必須重新組織好,，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲

1,、勝出的五個(gè)小組進(jìn)行比賽 2,、比賽跑道長(zhǎng)度為20米

3,、比賽方法：參加游戲者的五組人員,，每組人員豎直排列，將每組人員的左腿綁在一根木板（或竹竿）上,，右腿綁在另外一根木板上,，后邊的人左右手分別抬起搭在前邊人的肩膀上,，齊步行走,，依然在劃好的跑道上游戲,，游戲開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā),，齊步前進(jìn)至終點(diǎn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,。按時(shí)間記名次,，依然排名最后一組淘汰,。

4,、競(jìng)賽規(guī)則： （1）游戲過(guò)程中隊(duì)員不允許手從前面人員肩膀上放下,，隊(duì)伍中綁腳不能松，出現(xiàn)脫落時(shí)重新回到起點(diǎn)綁好進(jìn)行比賽,，如果不重新組織,，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無(wú)效,，記為0分；（2）以各隊(duì)最后一名人員通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn),；（3）比賽過(guò)程中,，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，出現(xiàn)亂道現(xiàn)象時(shí)也必須重新組織好,，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲,。

1,、勝出的四個(gè)小組進(jìn)行比賽 2,、比賽跑道長(zhǎng)度為20米

3,、比賽方法：每組人員利用報(bào)紙和膠帶做好的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全組成員站到圓環(huán)上邊走邊轉(zhuǎn)動(dòng)大圓環(huán),，從起點(diǎn)將圓環(huán)轉(zhuǎn)到至終點(diǎn),，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,，按時(shí)間記名次,，依然排名最后一組淘汰

4,、比賽規(guī)則：（1）游戲過(guò)程中，每組的每個(gè)人都必須站立于封閉式的大圓環(huán)內(nèi),，有出圓環(huán)的一組重新回到起點(diǎn)重新站好進(jìn)行比賽（2）比賽中不允許報(bào)紙斷裂，有斷裂的一組淘汰（3）比賽時(shí)同樣不允許亂道,，亂道時(shí)必須重新回到起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲

1,、勝出的三組進(jìn)行比賽,。2、三組圍成一個(gè)圈分別進(jìn)行比賽

3,、比賽方法及規(guī)則：一組圍成圈后,，主持人在在圈中央,，然后依主持人的口令依次報(bào)數(shù)，但和普通報(bào)數(shù)不一樣,，以只報(bào)奇數(shù)或者偶數(shù)的不規(guī)則形態(tài)進(jìn)行,。如果主持人說(shuō)報(bào)“奇數(shù)”就是1,，3,5,7,，主持人換成說(shuō)報(bào)“偶數(shù)”,，則接在剛才的數(shù)字報(bào)8,10,12,14…….，如果說(shuō)錯(cuò),，則背叛出局離開(kāi)圓圈,，比賽時(shí)間為2分鐘,，玩到最后哪對(duì)留下的人員對(duì)哪隊(duì)勝出

4,、若出現(xiàn)并列,，則并且隊(duì)中各派出一名人員進(jìn)行石頭剪刀布定輸贏,，三局兩勝的隊(duì)勝出,。

5、該項(xiàng)比賽淘汰兩組

1,、將勝出的一組人員分別進(jìn)行比賽,。2,、依然用之前的跑道

3,、比賽規(guī)則：每人站在跑道起點(diǎn),，背對(duì)跑道進(jìn)行跑步,，不允許越道或是正跑，如出現(xiàn)上述兩種情況則必須回到起點(diǎn)重新比賽,，如不回到起點(diǎn)則成績(jī)?yōu)?,。通過(guò)終點(diǎn)線后轉(zhuǎn)身繼續(xù)倒跑至起點(diǎn),，以最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝,，按照時(shí)間進(jìn)行排名,。 附：參賽人員名單

記錄人員：xxx 組織人員：xxx 裁判： xxx

xx分會(huì)活動(dòng)獎(jiǎng)品預(yù)算經(jīng)費(fèi)

xx分會(huì)為豐富大家的業(yè)余活動(dòng)，在緊張的工作之余xx分會(huì)將于20xx年12月在公司xxx舉行趣味游戲活動(dòng),?；顒?dòng)分為五個(gè)部分進(jìn)行，每個(gè)部分實(shí)行淘汰制,，最終取前三名。

以上為xx分會(huì)文娛活動(dòng)項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批,。xxx分會(huì)

20xx/xx/x

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇十四

在xxx年這一年中,。xx分會(huì)舉行了乒乓球、羽毛球,、象棋等豐富多彩的文體活動(dòng),，為進(jìn)一步豐富員工的業(yè)余生活,，增加分會(huì)員工之間的凝聚力，在緊張的工作之余,，機(jī)動(dòng)能源分會(huì)將與12月在白宮舉行趣味游戲活動(dòng),，希望大家勞逸結(jié)合,，緊密團(tuán)結(jié)，將工作與業(yè)余生活做的有聲有色,?；顒?dòng)分為五個(gè)項(xiàng)目，以下為五個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及規(guī)則：

1,、將參賽人員平均分為五個(gè)小組進(jìn)行比賽

2,、比賽跑道長(zhǎng)度為20米

3、比賽方法：參加游戲者的每組人員,，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車(chē),，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn),，不能雙腳著地,。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線,，其長(zhǎng)度為20米，寬度為1.5米,，游戲開(kāi)始時(shí),，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)至終點(diǎn),，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次,，排名最后一組淘汰,。

4,、競(jìng)賽規(guī)則：（1）游戲過(guò)程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿）,，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象,，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好,，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲,。如果不重新組織,，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無(wú)效,，記為0分；（2）以各隊(duì)最后一名人員通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn)；（3）比賽過(guò)程中,，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽,，不許亂道,，出現(xiàn)亂道現(xiàn)象時(shí)也必須重新組織好,，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲

1、勝出的五個(gè)小組進(jìn)行比賽 2,、比賽跑道長(zhǎng)度為20米

3,、比賽方法：參加游戲者的五組人員,，每組人員豎直排列,，將每組人員的左腿綁在一根木板（或竹竿）上,，右腿綁在另外一根木板上，后邊的人左右手分別抬起搭在前邊人的肩膀上,，齊步行走，依然在劃好的跑道上游戲,，游戲開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā),，齊步前進(jìn)至終點(diǎn),，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,。按時(shí)間記名次,，依然排名最后一組淘汰,。

4,、競(jìng)賽規(guī)則： （1）游戲過(guò)程中隊(duì)員不允許手從前面人員肩膀上放下，隊(duì)伍中綁腳不能松,，出現(xiàn)脫落時(shí)重新回到起點(diǎn)綁好進(jìn)行比賽,，如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn),，則成績(jī)視為無(wú)效,，記為0分；（2）以各隊(duì)最后一名人員通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn),；（3）比賽過(guò)程中,，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道,，出現(xiàn)亂道現(xiàn)象時(shí)也必須重新組織好,，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。

1,、勝出的四個(gè)小組進(jìn)行比賽 2,、比賽跑道長(zhǎng)度為20米

3、比賽方法：每組人員利用報(bào)紙和膠帶做好的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來(lái)全組成員站到圓環(huán)上邊走邊轉(zhuǎn)動(dòng)大圓環(huán),，從起點(diǎn)將圓環(huán)轉(zhuǎn)到至終點(diǎn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,，按時(shí)間記名次,，依然排名最后一組淘汰

4、比賽規(guī)則：（1）游戲過(guò)程中,，每組的每個(gè)人都必須站立于封閉式的大圓環(huán)內(nèi),，有出圓環(huán)的一組重新回到起點(diǎn)重新站好進(jìn)行比賽（2）比賽中不允許報(bào)紙斷裂,，有斷裂的一組淘汰（3）比賽時(shí)同樣不允許亂道，亂道時(shí)必須重新回到起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲

1,、勝出的三組進(jìn)行比賽,。2、三組圍成一個(gè)圈分別進(jìn)行比賽

3,、比賽方法及規(guī)則：一組圍成圈后,，主持人在在圈中央，然后依主持人的口令依次報(bào)數(shù),，但和普通報(bào)數(shù)不一樣,，以只報(bào)奇數(shù)或者偶數(shù)的不規(guī)則形態(tài)進(jìn)行。如果主持人說(shuō)報(bào)“奇數(shù)”就是1,，3,5,7,，主持人換成說(shuō)報(bào)“偶數(shù)”，則接在剛才的數(shù)字報(bào)8,10,12,14…….,，如果說(shuō)錯(cuò),，則背叛出局離開(kāi)圓圈，比賽時(shí)間為2分鐘,，玩到最后哪對(duì)留下的人員對(duì)哪隊(duì)勝出

4,、若出現(xiàn)并列，則并且隊(duì)中各派出一名人員進(jìn)行石頭剪刀布定輸贏,，三局兩勝的隊(duì)勝出,。

5、該項(xiàng)比賽淘汰兩組

1,、將勝出的一組人員分別進(jìn)行比賽,。2、依然用之前的跑道

3,、比賽規(guī)則：每人站在跑道起點(diǎn),，背對(duì)跑道進(jìn)行跑步，不允許越道或是正跑,，如出現(xiàn)上述兩種情況則必須回到起點(diǎn)重新比賽,，如不回到起點(diǎn)則成績(jī)?yōu)?。通過(guò)終點(diǎn)線后轉(zhuǎn)身繼續(xù)倒跑至起點(diǎn),，以最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝,，按照時(shí)間進(jìn)行排名。 附：參賽人員名單

記錄人員：xxx 組織人員：xxx 裁判： xxx

xx分會(huì)活動(dòng)獎(jiǎng)品預(yù)算經(jīng)費(fèi)

xx分會(huì)為豐富大家的業(yè)余活動(dòng),，在緊張的工作之余xx分會(huì)將于20xx年12月在公司xxx舉行趣味游戲活動(dòng),。活動(dòng)分為五個(gè)部分進(jìn)行,，每個(gè)部分實(shí)行淘汰制,，最終取前三名,。

以上為xx分會(huì)文娛活動(dòng)項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)預(yù)算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批,。xxx分會(huì)

20xx/xx/x

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇十五

“心理銀行”活動(dòng)

新學(xué)期,，新起點(diǎn)。承諾夢(mèng)想,，圓夢(mèng)大學(xué),，無(wú)悔青春。

xx年3月19號(hào)星期五

在八教擺展臺(tái),，由實(shí)踐部和其他部門(mén)干事向過(guò)往的同學(xué)介紹此次活動(dòng)

八教廣場(chǎng)

全校師生

新學(xué)期伊始,，每位同學(xué)都滿懷夢(mèng)想，回到了大學(xué)校園,。然而目標(biāo)的確立僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)卻是一個(gè)漫長(zhǎng)而堅(jiān)持的過(guò)程,。心里想的和用筆寫(xiě)出來(lái)以一種完全不一樣的體會(huì),。在我們之中有這樣一些人，他們有目標(biāo),，卻很盲目,。他們有上進(jìn)心，有時(shí)候卻又不能堅(jiān)持,。針對(duì)這些同學(xué),，我們制定一個(gè)這樣的活動(dòng)。用筆給自己的新學(xué)期寫(xiě)一個(gè)承諾,。

（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)常委會(huì)在例會(huì)上進(jìn)行討論,。由實(shí)踐部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的策劃和實(shí)施，實(shí)踐部全體成員在例會(huì)上進(jìn)行討論,，確定活動(dòng)的形式,、時(shí)間、地點(diǎn),、和人員安排,，以及相關(guān)的各項(xiàng)事宜，細(xì)節(jié),，并且確定“心理銀行”的“存款單”和“存折”樣式,。

（2）活動(dòng)宣傳：

由大學(xué)生陽(yáng)光心理協(xié)會(huì)宣傳部設(shè)計(jì)海報(bào)，并將其張貼于八,、九教以作宣傳,。

由大學(xué)生陽(yáng)光心理協(xié)會(huì)辦公室以短信的形式向會(huì)員發(fā)放通知，并在各樓道公告欄中書(shū)寫(xiě)活動(dòng)時(shí)間及通知,。

活動(dòng)當(dāng)天在八教和九教擺放展臺(tái),，屆時(shí)將有實(shí)踐部或者其他干事在展臺(tái)前值班,，并且向來(lái)看展臺(tái)的同學(xué)介紹此次活動(dòng)。

（3）活動(dòng)的具體安排

1,、儲(chǔ)蓄承諾：“存款人”在“業(yè)務(wù)員”指導(dǎo)下領(lǐng)取存款單,，在存款單下寫(xiě)上自己的新學(xué)期的具體目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方法，可匿名,。我們收藏其存款編號(hào),。并給予其心理銀行的存根。

2,、儲(chǔ)蓄升值：我們將為大家保存夢(mèng)想和承諾,。存款定期為一學(xué)期。通過(guò)一學(xué)期的努力,，就能將夢(mèng)想和計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就達(dá)到了儲(chǔ)蓄升值的目的。

3,、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束第二周,，實(shí)踐部全體干事在例會(huì)上討論此次活動(dòng)的做得好的地方和不足的地方，努力做到不斷地改進(jìn),。

4,、到期存款：在學(xué)期結(jié)束前兩三周，大學(xué)生陽(yáng)光心理協(xié)會(huì)實(shí)踐部將在八,、九教再次擺出展臺(tái),，參加活動(dòng)的同學(xué)就可以憑借手中的“存折”來(lái)領(lǐng)取“存款單”。

5,、對(duì)于那些存根已丟的同學(xué),，我們將根據(jù)存款單上的電話號(hào)碼聯(lián)系他們。

6,、對(duì)于那些達(dá)到存蓄升值的的同學(xué),，我們將邀請(qǐng)他們參加由本協(xié)會(huì)舉辦的電影沙龍的活動(dòng)。并且與那些同學(xué)一起他們的分享心德體會(huì),。

7,、分享過(guò)心德后的下次例會(huì)上，全體實(shí)踐部干事總結(jié)活動(dòng)的效果,。并且討論活動(dòng)的改進(jìn)方案,。

8、加分情況：對(duì)于那些參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)期結(jié)束時(shí),，參加活動(dòng)的同學(xué)交上一份600字的心得體會(huì)可加0.2個(gè)文化素質(zhì)學(xué)分,。

“存款單”及“存折”打印500x0.2=100元

會(huì)費(fèi)。

活動(dòng)期間將由實(shí)踐部全體干事聯(lián)合其他部門(mén)干事負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù),，和突發(fā)事件的處理,。

“存款單”將由實(shí)踐部保管,。

“存款單”上的電話號(hào)碼，我們將嚴(yán)密保密,，絕不會(huì)讓同學(xué)們的信息出現(xiàn)泄漏的情況,，決不會(huì)在不必要的時(shí)候騷擾參加活動(dòng)的同學(xué)。

主辦單位：大學(xué)生陽(yáng)光心理協(xié)會(huì)

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇十六

“心理銀行”活動(dòng)

新學(xué)期,，新起點(diǎn),。承諾夢(mèng)想，圓夢(mèng)大學(xué),，無(wú)悔青春,。

xx年3月19號(hào)星期五

在八教擺展臺(tái)，由實(shí)踐部和其他部門(mén)干事向過(guò)往的同學(xué)介紹此次活動(dòng)

八教廣場(chǎng)

全校師生

新學(xué)期伊始,，每位同學(xué)都滿懷夢(mèng)想,，回到了大學(xué)校園。然而目標(biāo)的確立僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始,。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)卻是一個(gè)漫長(zhǎng)而堅(jiān)持的過(guò)程,。心里想的和用筆寫(xiě)出來(lái)以一種完全不一樣的體會(huì)。在我們之中有這樣一些人,，他們有目標(biāo)，卻很盲目,。他們有上進(jìn)心,，有時(shí)候卻又不能堅(jiān)持。針對(duì)這些同學(xué),，我們制定一個(gè)這樣的活動(dòng),。用筆給自己的新學(xué)期寫(xiě)一個(gè)承諾。

（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)常委會(huì)在例會(huì)上進(jìn)行討論,。由實(shí)踐部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的策劃和實(shí)施,，實(shí)踐部全體成員在例會(huì)上進(jìn)行討論，確定活動(dòng)的形式,、時(shí)間,、地點(diǎn)、和人員安排,，以及相關(guān)的各項(xiàng)事宜,，細(xì)節(jié)，并且確定“心理銀行”的“存款單”和“存折”樣式,。

（2）活動(dòng)宣傳：

由大學(xué)生陽(yáng)光心理協(xié)會(huì)宣傳部設(shè)計(jì)海報(bào),，并將其張貼于八、九教以作宣傳,。

由大學(xué)生陽(yáng)光心理協(xié)會(huì)辦公室以短信的形式向會(huì)員發(fā)放通知,，并在各樓道公告欄中書(shū)寫(xiě)活動(dòng)時(shí)間及通知,。

活動(dòng)當(dāng)天在八教和九教擺放展臺(tái)，屆時(shí)將有實(shí)踐部或者其他干事在展臺(tái)前值班,，并且向來(lái)看展臺(tái)的同學(xué)介紹此次活動(dòng),。

（3）活動(dòng)的具體安排

1、儲(chǔ)蓄承諾：“存款人”在“業(yè)務(wù)員”指導(dǎo)下領(lǐng)取存款單,，在存款單下寫(xiě)上自己的新學(xué)期的具體目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方法,，可匿名。我們收藏其存款編號(hào),。并給予其心理銀行的存根,。

2、儲(chǔ)蓄升值：我們將為大家保存夢(mèng)想和承諾,。存款定期為一學(xué)期,。通過(guò)一學(xué)期的努力，就能將夢(mèng)想和計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就達(dá)到了儲(chǔ)蓄升值的目的,。

3、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束第二周,，實(shí)踐部全體干事在例會(huì)上討論此次活動(dòng)的做得好的地方和不足的地方，努力做到不斷地改進(jìn),。

4、到期存款：在學(xué)期結(jié)束前兩三周，大學(xué)生陽(yáng)光心理協(xié)會(huì)實(shí)踐部將在八,、九教再次擺出展臺(tái),，參加活動(dòng)的同學(xué)就可以憑借手中的“存折”來(lái)領(lǐng)取“存款單”,。

5、對(duì)于那些存根已丟的同學(xué),，我們將根據(jù)存款單上的電話號(hào)碼聯(lián)系他們,。

6,、對(duì)于那些達(dá)到存蓄升值的的同學(xué)，我們將邀請(qǐng)他們參加由本協(xié)會(huì)舉辦的電影沙龍的活動(dòng),。并且與那些同學(xué)一起他們的分享心德體會(huì)。

7,、分享過(guò)心德后的下次例會(huì)上，全體實(shí)踐部干事總結(jié)活動(dòng)的效果,。并且討論活動(dòng)的改進(jìn)方案。

8,、加分情況：對(duì)于那些參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)期結(jié)束時(shí),，參加活動(dòng)的同學(xué)交上一份600字的心得體會(huì)可加0.2個(gè)文化素質(zhì)學(xué)分。

“存款單”及“存折”打印500x0.2=100元

會(huì)費(fèi),。

活動(dòng)期間將由實(shí)踐部全體干事聯(lián)合其他部門(mén)干事負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，和突發(fā)事件的處理,。

“存款單”將由實(shí)踐部保管。

“存款單”上的電話號(hào)碼,，我們將嚴(yán)密保密,，絕不會(huì)讓同學(xué)們的信息出現(xiàn)泄漏的情況，決不會(huì)在不必要的時(shí)候騷擾參加活動(dòng)的同學(xué),。

主辦單位：大學(xué)生陽(yáng)光心理協(xié)會(huì)

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇十七

關(guān)注“525”,，塑造健康你我

根據(jù)調(diào)查表明 ，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體,。同時(shí)針對(duì)近期班級(jí)同學(xué)出現(xiàn)的一些心理問(wèn)題，主要表現(xiàn)在戀愛(ài),，人際關(guān)系，時(shí)間管理等方面,，這使得我們舉辦這次的心理活動(dòng)更有必要,。

1.在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽?ài),，人際關(guān)系，時(shí)間管理等方面的困擾,；

2.增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視,；

3.提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。

：四月十五日

西一****

制藥1101

1,、借有多媒體的教室

第一階段

團(tuán)隊(duì)心理游戲?qū)かC （大約30分鐘）

第二階段

1.調(diào)查表

2.趣味成語(yǔ)游戲（大約30分鐘）

3.觀看電影《美麗心靈》

事先制定每項(xiàng)活動(dòng)的具體計(jì)劃,。在進(jìn)行活動(dòng)之前,，必須要有計(jì)劃,，有紀(jì)律地進(jìn)行活動(dòng),，避免造成活動(dòng)無(wú)目的,、人員工作無(wú)秩序而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)和人員安全問(wèn)題的出現(xiàn),。

小組安全工作分配必須明細(xì)。在活動(dòng)出發(fā)前,，對(duì)所有成員進(jìn)行安全知識(shí)教育,，明確安全的重要性,。

據(jù)調(diào)查,，在我國(guó),，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的青少年比例高達(dá)25%-30%,。而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)講座,、宣傳展的方式已不能滿足廣大青年的要求,。因此，在針對(duì)青少年成長(zhǎng)中身心健康問(wèn)題我們特組織開(kāi)展心理主題活動(dòng)，讓心理健康走進(jìn)青少年生活,。

1,、提高青少年的心理素質(zhì)，加強(qiáng)青少年的心理承受能力,，通過(guò)活動(dòng)消除青少年的困惑,，讓青少年走出誤區(qū)。

2,、感受人與人之間的美好情感,，感受生活中的快樂(lè)與幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們的人生,。

心健康,，心飛揚(yáng)，傳遞親與愛(ài),。

20xx年10月 日

游戲規(guī)則：首先用卡片(字條)寫(xiě)一些激勵(lì)的語(yǔ)言(例如：堅(jiān)強(qiáng)不是面對(duì)悲傷不流一滴眼淚,，而是擦干淚水后微笑地面對(duì)生活等)，其中有的卡片會(huì)寫(xiě)“恭喜您幸運(yùn)地成為本次游戲的參賽選手”字樣,。每個(gè)人都可以去抽,，抽了之后去某處換小禮物。換的時(shí)候工作人員要看好誰(shuí)的卡片上有字樣,，然后讓他們參加游戲(抽的青年也最好自覺(jué)參與,，而不是為了禮物而抽)。

目的：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值,，要懂得互相尊重和珍惜,。

游戲規(guī)則：男生值5毛錢(qián)，女生值一塊錢(qián),。游戲的時(shí)候裁判會(huì)說(shuō)：“走吖走,，走吖走，走到集市買(mǎi)白菜,，一塊錢(qián)、賣(mài)不賣(mài)?不賣(mài)!一塊五,、賣(mài)不賣(mài)?不賣(mài)!兩塊五…四塊錢(qián),、賣(mài)不賣(mài)?賣(mài)!”當(dāng)裁判說(shuō)到賣(mài)的時(shí)候，參賽選手要根據(jù)價(jià)錢(qián)組隊(duì),，組不到相應(yīng)價(jià)值的同學(xué)會(huì)被淘汰(底價(jià)至少為1元),。直到最后大概剩20個(gè)人員左右就進(jìn)入下一個(gè)游戲，能進(jìn)入的同學(xué)都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

目的：使參與者能夠認(rèn)識(shí)到,，在遇到看似復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候,，只要通過(guò)換位思考以及團(tuán)隊(duì)的合作就可以順利的解決問(wèn)題。

游戲規(guī)則：首先所有的參與者分成若干小組（5-10人為最佳）,，小組成員圍成一個(gè)圈 ,。然后從一個(gè)人開(kāi)始要求將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與不相鄰的人握手,，按此順序繼續(xù),，直至所有人的手都與其他的人相握。這時(shí),，所有人的手連接起來(lái)形成一個(gè)交錯(cuò)的套,，此時(shí)要求大家再不松開(kāi)手的情況下通過(guò)移動(dòng)自己的身體變換自己的位臵，來(lái)解開(kāi)交錯(cuò)的套,。小組人數(shù)相等的情況下,，以解開(kāi)套時(shí)所用的時(shí)間的長(zhǎng)短作為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。獲勝的一個(gè)或兩個(gè)小組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，并進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié),。

游戲規(guī)則：由主持人閱讀一篇短文。短文中包含“黑熊”,、

“棕熊”,、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼,。男生聽(tīng)到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作,，女生聽(tīng)到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作。沒(méi)有及時(shí)做動(dòng)作或者做錯(cuò)動(dòng)作的人被淘汰出局,。能堅(jiān)持到最后的兩個(gè)同學(xué)就是最后的勝利者,，會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

文章：黑熊和棕熊喜食蜂蜜,，都以養(yǎng)蜂為生,。它們各有一個(gè)蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂,。有一天,，它們決定比賽看誰(shuí)的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。 黑熊想,，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的訪問(wèn)量,。于是它買(mǎi)來(lái)了一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪問(wèn)量的績(jī)效管理系統(tǒng)。在它看來(lái),，蜜蜂所接觸的花的數(shù)量就是其工作量黑熊和棕熊喜食蜂蜜,，都以養(yǎng)蜂為生,。它們各有一個(gè)蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂,。有一天,，它們決定比賽看誰(shuí)的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。黑熊想,，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的“訪問(wèn)量”,。于是它買(mǎi)來(lái)了一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪問(wèn)量的績(jī)效管理系統(tǒng)。在它看來(lái),，蜜蜂所接觸的花的數(shù)量就是其工作量,。每過(guò)完一個(gè)季度，黑熊就公布每只蜜 蜂的工作量,；同時(shí),，黑熊還設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)訪問(wèn)量最高的蜜蜂,。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽,，它只是讓它的蜜蜂比賽訪問(wèn)量。 棕熊與黑熊想得不一樣,。它認(rèn)為蜜蜂能產(chǎn)多少蜜,，關(guān)鍵在于它們每天采回多少花蜜——花蜜越多，釀的蜂蜜也越多,。于是它直截了當(dāng)告訴眾蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰(shuí)產(chǎn)的蜜多,。它花了不多的錢(qián)買(mǎi)了一套績(jī)效管理系統(tǒng)，測(cè)量每只蜜蜂每天采回花蜜的數(shù)量和整個(gè)蜂箱每天釀出蜂蜜的數(shù)量,，并把測(cè)量結(jié)果張榜公布,。它也設(shè)立了一套獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)當(dāng)月采花蜜最多的

蜜蜂,。如果一個(gè)月的蜜蜂總產(chǎn)量高于上個(gè)月,，那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。 一年過(guò)去了,，兩只熊查看比賽結(jié)果,，黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。

⑤．活動(dòng)結(jié)束后,，召集大家集體擺個(gè)三維立體的“心型”,，或是唱一首歌。然后大家一致喊口號(hào)進(jìn)行最后的收尾環(huán)節(jié),。

設(shè)一處心理咨詢(xún)處,，可以讓老師或?qū)W生坐鎮(zhèn)，以便同學(xué)們咨詢(xún),，分別有學(xué)習(xí),、擇業(yè)、交友,、戀愛(ài)四個(gè)不同的咨詢(xún)點(diǎn),。(也可以供大家隨便聊聊、交交朋友),。

設(shè)一處心理測(cè)試區(qū),，事先準(zhǔn)備好測(cè)試的題目，內(nèi)容不限(也可以加一些僅供娛樂(lè)的測(cè)試),，大概五,、六本，內(nèi)容可以是不一樣的(可以選好測(cè)試題目后去打印出來(lái)釘成本),。

同學(xué)們可以跟工作人員要便利貼,，把自己的感想或者疑惑寫(xiě)在便利貼上，然后隨意貼在自己喜歡的角落(留名的當(dāng)然最好),。工作人員會(huì)對(duì)你的疑惑進(jìn)行回帖式解答,，當(dāng)然，有心的同學(xué)也可以跟工作人員要便利貼回復(fù)同學(xué)的帖子,。最后工作人員把同學(xué)們咨詢(xún)的特別的問(wèn)題整理好,，把精彩的留言收集好，活動(dòng)結(jié)束后貼出來(lái),。

同學(xué)們可以問(wèn)工作人員要便利貼,，匿名寫(xiě)出自己心中的煩惱，然后扔到準(zhǔn)備好的煩惱箱中,。

3.看電影：可以利用下午的時(shí)間看一些與心理有關(guān)的影片,。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇十八

關(guān)注“525”，塑造健康你我

根據(jù)調(diào)查表明 ,，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體,。同時(shí)針對(duì)近期班級(jí)同學(xué)出現(xiàn)的一些心理問(wèn)題，主要表現(xiàn)在戀愛(ài),，人際關(guān)系,，時(shí)間管理等方面，這使得我們舉辦這次的心理活動(dòng)更有必要,。

1.在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽?ài),，人際關(guān)系，時(shí)間管理等方面的困擾,；

2.增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視,；

3.提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。

：四月十五日

西一****

制藥1101

1,、借有多媒體的教室

第一階段

團(tuán)隊(duì)心理游戲?qū)かC （大約30分鐘）

第二階段

1.調(diào)查表

2.趣味成語(yǔ)游戲（大約30分鐘）

3.觀看電影《美麗心靈》

事先制定每項(xiàng)活動(dòng)的具體計(jì)劃,。在進(jìn)行活動(dòng)之前,，必須要有計(jì)劃，有紀(jì)律地進(jìn)行活動(dòng),，避免造成活動(dòng)無(wú)目的,、人員工作無(wú)秩序而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)和人員安全問(wèn)題的出現(xiàn)。

小組安全工作分配必須明細(xì),。在活動(dòng)出發(fā)前,，對(duì)所有成員進(jìn)行安全知識(shí)教育，明確安全的重要性,。

據(jù)調(diào)查,，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的青少年比例高達(dá)25%-30%,。而長(zhǎng)期以來(lái),，心理健康教育主要以咨詢(xún)講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大青年的要求,。因此,，在針對(duì)青少年成長(zhǎng)中身心健康問(wèn)題我們特組織開(kāi)展心理主題活動(dòng)，讓心理健康走進(jìn)青少年生活,。

1,、提高青少年的心理素質(zhì)，加強(qiáng)青少年的心理承受能力,，通過(guò)活動(dòng)消除青少年的困惑,，讓青少年走出誤區(qū)。

2,、感受人與人之間的美好情感,，感受生活中的快樂(lè)與幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們的人生,。

心健康,，心飛揚(yáng)，傳遞親與愛(ài),。

20xx年10月 日

游戲規(guī)則：首先用卡片(字條)寫(xiě)一些激勵(lì)的語(yǔ)言(例如：堅(jiān)強(qiáng)不是面對(duì)悲傷不流一滴眼淚,，而是擦干淚水后微笑地面對(duì)生活等)，其中有的卡片會(huì)寫(xiě)“恭喜您幸運(yùn)地成為本次游戲的參賽選手”字樣,。每個(gè)人都可以去抽,，抽了之后去某處換小禮物。換的時(shí)候工作人員要看好誰(shuí)的卡片上有字樣,，然后讓他們參加游戲(抽的青年也最好自覺(jué)參與,，而不是為了禮物而抽)。

目的：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值,，要懂得互相尊重和珍惜,。

游戲規(guī)則：男生值5毛錢(qián),，女生值一塊錢(qián)。游戲的時(shí)候裁判會(huì)說(shuō)：“走吖走,，走吖走,，走到集市買(mǎi)白菜，一塊錢(qián),、賣(mài)不賣(mài)?不賣(mài)!一塊五、賣(mài)不賣(mài)?不賣(mài)!兩塊五…四塊錢(qián),、賣(mài)不賣(mài)?賣(mài)!”當(dāng)裁判說(shuō)到賣(mài)的時(shí)候,，參賽選手要根據(jù)價(jià)錢(qián)組隊(duì)，組不到相應(yīng)價(jià)值的同學(xué)會(huì)被淘汰(底價(jià)至少為1元),。直到最后大概剩20個(gè)人員左右就進(jìn)入下一個(gè)游戲,，能進(jìn)入的同學(xué)都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

目的：使參與者能夠認(rèn)識(shí)到,，在遇到看似復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候,，只要通過(guò)換位思考以及團(tuán)隊(duì)的合作就可以順利的解決問(wèn)題。

游戲規(guī)則：首先所有的參與者分成若干小組（5-10人為最佳）,，小組成員圍成一個(gè)圈 ,。然后從一個(gè)人開(kāi)始要求將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與不相鄰的人握手,，按此順序繼續(xù),，直至所有人的手都與其他的人相握。這時(shí),，所有人的手連接起來(lái)形成一個(gè)交錯(cuò)的套,，此時(shí)要求大家再不松開(kāi)手的情況下通過(guò)移動(dòng)自己的身體變換自己的位臵，來(lái)解開(kāi)交錯(cuò)的套,。小組人數(shù)相等的情況下,，以解開(kāi)套時(shí)所用的時(shí)間的長(zhǎng)短作為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。獲勝的一個(gè)或兩個(gè)小組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，并進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié),。

游戲規(guī)則：由主持人閱讀一篇短文。短文中包含“黑熊”,、

“棕熊”,、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼,。男生聽(tīng)到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作,，女生聽(tīng)到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作。沒(méi)有及時(shí)做動(dòng)作或者做錯(cuò)動(dòng)作的人被淘汰出局,。能堅(jiān)持到最后的兩個(gè)同學(xué)就是最后的勝利者,，會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。

文章：黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以養(yǎng)蜂為生,。它們各有一個(gè)蜂箱,，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。有一天,，它們決定比賽看誰(shuí)的蜜蜂產(chǎn)的蜜多,。 黑熊想，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的訪問(wèn)量,。于是它買(mǎi)來(lái)了一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪問(wèn)量的績(jī)效管理系統(tǒng),。在它看來(lái)，蜜蜂所接觸的花的數(shù)量就是其工作量黑熊和棕熊喜食蜂蜜,，都以養(yǎng)蜂為生,。它們各有一個(gè)蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂,。有一天,，它們決定比賽看誰(shuí)的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。黑熊想,，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的“訪問(wèn)量”,。于是它買(mǎi)來(lái)了一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪問(wèn)量的績(jī)效管理系統(tǒng)。在它看來(lái),，蜜蜂所接觸的花的數(shù)量就是其工作量,。每過(guò)完一個(gè)季度，黑熊就公布每只蜜 蜂的工作量,；同時(shí),，黑熊還設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)訪問(wèn)量最高的蜜蜂,。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽,，它只是讓它的蜜蜂比賽訪問(wèn)量。 棕熊與黑熊想得不一樣,。它認(rèn)為蜜蜂能產(chǎn)多少蜜,，關(guān)鍵在于它們每天采回多少花蜜——花蜜越多，釀的蜂蜜也越多,。于是它直截了當(dāng)告訴眾蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰(shuí)產(chǎn)的蜜多,。它花了不多的錢(qián)買(mǎi)了一套績(jī)效管理系統(tǒng)，測(cè)量每只蜜蜂每天采回花蜜的數(shù)量和整個(gè)蜂箱每天釀出蜂蜜的數(shù)量,，并把測(cè)量結(jié)果張榜公布,。它也設(shè)立了一套獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)當(dāng)月采花蜜最多的

蜜蜂。如果一個(gè)月的蜜蜂總產(chǎn)量高于上個(gè)月,，那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎(jiǎng)勵(lì),。 一年過(guò)去了，兩只熊查看比賽結(jié)果,，黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半,。

⑤．活動(dòng)結(jié)束后，召集大家集體擺個(gè)三維立體的“心型”,，或是唱一首歌,。然后大家一致喊口號(hào)進(jìn)行最后的收尾環(huán)節(jié)。

設(shè)一處心理咨詢(xún)處,，可以讓老師或?qū)W生坐鎮(zhèn),，以便同學(xué)們咨詢(xún)，分別有學(xué)習(xí),、擇業(yè)、交友,、戀愛(ài)四個(gè)不同的咨詢(xún)點(diǎn),。(也可以供大家隨便聊聊、交交朋友),。

設(shè)一處心理測(cè)試區(qū),，事先準(zhǔn)備好測(cè)試的題目，內(nèi)容不限(也可以加一些僅供娛樂(lè)的測(cè)試),，大概五,、六本，內(nèi)容可以是不一樣的(可以選好測(cè)試題目后去打印出來(lái)釘成本),。

同學(xué)們可以跟工作人員要便利貼,，把自己的感想或者疑惑寫(xiě)在便利貼上，然后隨意貼在自己喜歡的角落(留名的當(dāng)然最好),。工作人員會(huì)對(duì)你的疑惑進(jìn)行回帖式解答,，當(dāng)然，有心的同學(xué)也可以跟工作人員要便利貼回復(fù)同學(xué)的帖子,。最后工作人員把同學(xué)們咨詢(xún)的特別的問(wèn)題整理好,，把精彩的留言收集好，活動(dòng)結(jié)束后貼出來(lái),。

同學(xué)們可以問(wèn)工作人員要便利貼,，匿名寫(xiě)出自己心中的煩惱，然后扔到準(zhǔn)備好的煩惱箱中,。

3.看電影：可以利用下午的時(shí)間看一些與心理有關(guān)的影片,。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇十九

看穿你的心

目前，我國(guó)的心理學(xué)正在蓬勃發(fā)展，但還有許許多多的國(guó)民對(duì)基本的心理學(xué)常識(shí)缺乏了解,，包括我們大學(xué)生,。大學(xué)生是經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出的一個(gè)特殊的社會(huì)群體，良好的心理素質(zhì)不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)體的心理素質(zhì)和國(guó)家的綜合國(guó)力,。提高大學(xué)生的心理素質(zhì)的整體水平,，增進(jìn)大學(xué)生的心理健康，預(yù)防各種心理問(wèn)題的產(chǎn)生,，不論是對(duì)社會(huì)的健康發(fā)展還是對(duì)大學(xué)生的個(gè)體健康發(fā)展,，都有著廣泛而重要的現(xiàn)實(shí)意義。

因此,，有必要引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注日常生活中的心理健康問(wèn)題,，這不僅能反映出我校大學(xué)生的心理狀況，對(duì)于朋輩輔導(dǎo)員的發(fā)展以及朋輩輔導(dǎo)室都有著重要意義,。

（一）以生動(dòng)有趣的形式開(kāi)展心理小競(jìng)賽，有助于我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康小知識(shí)，以其新穎性吸引朋輩輔導(dǎo)員們參與其中,。

（二）通過(guò)此次比賽加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)，解決我們的心理困惑,，以輕松健康的心態(tài)投入到為同學(xué)服務(wù)的工作中去。

（三）通過(guò)此次比賽提高朋輩輔導(dǎo)員對(duì)生活中心理問(wèn)題的關(guān)注度,，使朋輩輔導(dǎo)員們深入生活,、理解生活,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以更切實(shí)的做好心理輔導(dǎo)工作,。

（四）旨在加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)室內(nèi)部的凝聚力,，加深朋輩輔導(dǎo)員間的交流和感情,。

2月下旬至3月中旬，3月18號(hào)星期天下午14：00—16：00為展示時(shí)間

4棟007室

心理健康教育中心三棟朋輩輔導(dǎo)室

三棟朋輩輔導(dǎo)室全體成員

（一）活動(dòng)分工：

1、總策劃：楚麗蓉,、王超

2、總負(fù)責(zé)人：楚麗蓉、韓小榮

3,、聯(lián)系人員：楚麗蓉（負(fù)責(zé)聯(lián)系批場(chǎng)地、借投影儀和邀請(qǐng)三個(gè)評(píng)委）

4,、材料,、道具準(zhǔn)備：李玉婷,、曹璐通（主持人必要的臺(tái)詞,、買(mǎi)糖果,、獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,、制作順序牌）

5、會(huì)場(chǎng)布置：朋輩輔導(dǎo)室全體人員

（二）活動(dòng)宣傳：宣傳部制作一張海報(bào)貼于輔導(dǎo)室專(zhuān)屬展板，歡迎大家前來(lái)觀看比賽,。

（三）參賽人員分組情況：

第一組：李亞莉、黃婷、游杰

第二組：王超,、張宇帆,、龐鑫

第三組：韓小榮,、金燕靈,、冷燁熹

第四組：房余凱,、吳志平、黃玉璇,、吳燕華

（一）參賽要求：

1,、要求從日常生活中尋找能反映人們普遍心理或獨(dú)特心理的場(chǎng)面，將其記錄下來(lái),，加以理解,、分析、綜合,，以來(lái)論證自己研究的方面（例如：用父親騎著摩托車(chē)帶著母子二人奔馳在回家的路上的圖片來(lái)解釋中國(guó)人對(duì)親情的重視）,。

2、材料可以是網(wǎng)絡(luò)圖片,、手機(jī)自拍圖片,、電影小片段、漫畫(huà),、繪畫(huà)作品,、藝術(shù)品等等；展示方式不限,，如ppt,、電子雜志、視頻,、圖畫(huà)解讀等,，也可以排個(gè)小短劇。鼓勵(lì)從生活中尋找材料,。

（二）比賽過(guò)程：

1,、布置會(huì)場(chǎng)（排座位、發(fā)橘子）

2,、參賽隊(duì)伍抽取比賽順序

3,、主持人主持比賽

4、評(píng)委評(píng)出一,、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)的組獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,，每人一個(gè)蘋(píng)果,，二等獎(jiǎng)的組獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，每人一個(gè)橙子,。優(yōu)勝獎(jiǎng)的組獲優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,，但就只能吃糖果了,。

糖果10元

蘋(píng)果4個(gè)12元

橙子4個(gè)7元

共計(jì)29元rmb

1、各組用于展示的時(shí)間要求限制在15—20分鐘內(nèi),，各組展示時(shí)必須有人解說(shuō),。

2、各組展示結(jié)束,，評(píng)委打分后要做適當(dāng)點(diǎn)評(píng),。

3、各個(gè)小組先要確定一個(gè)組長(zhǎng)和探究主題,，各個(gè)小組與3月11號(hào)之前將組長(zhǎng)人選和探究的主題等信息發(fā)給王超,。

4、3月18號(hào)之前皆為各組準(zhǔn)備時(shí)間,，展示當(dāng)天自帶裝備,，我們提供投影儀和電腦。

（一）工作人員提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生

（二）穿著整潔,，主動(dòng)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序

（三）手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音

附錄一：

參賽組別

第一組

第二組

第三組

第四組

1,、展示方式

新穎程度10分

制作難度10分

2、解說(shuō)

精彩程度10分

深度10分

3,、探究方向

與生活聯(lián)系度10分

深度10分

新穎程度10分

探究結(jié)果30分

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇二十

看穿你的心

目前,，我國(guó)的心理學(xué)正在蓬勃發(fā)展，但還有許許多多的國(guó)民對(duì)基本的心理學(xué)常識(shí)缺乏了解,，包括我們大學(xué)生,。大學(xué)生是經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出的一個(gè)特殊的社會(huì)群體，良好的心理素質(zhì)不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)體的心理素質(zhì)和國(guó)家的綜合國(guó)力,。提高大學(xué)生的心理素質(zhì)的整體水平,，增進(jìn)大學(xué)生的心理健康，預(yù)防各種心理問(wèn)題的產(chǎn)生,，不論是對(duì)社會(huì)的健康發(fā)展還是對(duì)大學(xué)生的個(gè)體健康發(fā)展,，都有著廣泛而重要的現(xiàn)實(shí)意義。

因此,，有必要引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注日常生活中的心理健康問(wèn)題,，這不僅能反映出我校大學(xué)生的心理狀況，對(duì)于朋輩輔導(dǎo)員的發(fā)展以及朋輩輔導(dǎo)室都有著重要意義,。

（一）以生動(dòng)有趣的形式開(kāi)展心理小競(jìng)賽,，有助于我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康小知識(shí)，以其新穎性吸引朋輩輔導(dǎo)員們參與其中,。

（二）通過(guò)此次比賽加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的心理素質(zhì),，解決我們的心理困惑，以輕松健康的心態(tài)投入到為同學(xué)服務(wù)的工作中去,。

（三）通過(guò)此次比賽提高朋輩輔導(dǎo)員對(duì)生活中心理問(wèn)題的關(guān)注度,，使朋輩輔導(dǎo)員們深入生活,、理解生活，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以更切實(shí)的做好心理輔導(dǎo)工作,。

（四）旨在加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)室內(nèi)部的凝聚力，加深朋輩輔導(dǎo)員間的交流和感情,。

2月下旬至3月中旬,，3月18號(hào)星期天下午14：00—16：00為展示時(shí)間

4棟007室

心理健康教育中心三棟朋輩輔導(dǎo)室

三棟朋輩輔導(dǎo)室全體成員

（一）活動(dòng)分工：

1、總策劃：楚麗蓉,、王超

2,、總負(fù)責(zé)人：楚麗蓉、韓小榮

3,、聯(lián)系人員：楚麗蓉（負(fù)責(zé)聯(lián)系批場(chǎng)地,、借投影儀和邀請(qǐng)三個(gè)評(píng)委）

4、材料,、道具準(zhǔn)備：李玉婷,、曹璐通（主持人必要的臺(tái)詞、買(mǎi)糖果,、獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,、制作順序牌）

5、會(huì)場(chǎng)布置：朋輩輔導(dǎo)室全體人員

（二）活動(dòng)宣傳：宣傳部制作一張海報(bào)貼于輔導(dǎo)室專(zhuān)屬展板,，歡迎大家前來(lái)觀看比賽,。

（三）參賽人員分組情況：

第一組：李亞莉、黃婷,、游杰

第二組：王超,、張宇帆、龐鑫

第三組：韓小榮,、金燕靈,、冷燁熹

第四組：房余凱、吳志平,、黃玉璇,、吳燕華

（一）參賽要求：

1、要求從日常生活中尋找能反映人們普遍心理或獨(dú)特心理的場(chǎng)面,，將其記錄下來(lái),，加以理解、分析,、綜合,，以來(lái)論證自己研究的方面（例如：用父親騎著摩托車(chē)帶著母子二人奔馳在回家的路上的圖片來(lái)解釋中國(guó)人對(duì)親情的重視）。

2、材料可以是網(wǎng)絡(luò)圖片,、手機(jī)自拍圖片、電影小片段,、漫畫(huà),、繪畫(huà)作品、藝術(shù)品等等,；展示方式不限,，如ppt、電子雜志,、視頻,、圖畫(huà)解讀等，也可以排個(gè)小短劇,。鼓勵(lì)從生活中尋找材料,。

（二）比賽過(guò)程：

1、布置會(huì)場(chǎng)（排座位,、發(fā)橘子）

2,、參賽隊(duì)伍抽取比賽順序

3、主持人主持比賽

4,、評(píng)委評(píng)出一,、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)的組獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,，每人一個(gè)蘋(píng)果,，二等獎(jiǎng)的組獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，每人一個(gè)橙子,。優(yōu)勝獎(jiǎng)的組獲優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,，但就只能吃糖果了。

糖果10元

蘋(píng)果4個(gè)12元

橙子4個(gè)7元

共計(jì)29元rmb

1,、各組用于展示的時(shí)間要求限制在15—20分鐘內(nèi),，各組展示時(shí)必須有人解說(shuō)。

2,、各組展示結(jié)束,，評(píng)委打分后要做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

3,、各個(gè)小組先要確定一個(gè)組長(zhǎng)和探究主題,，各個(gè)小組與3月11號(hào)之前將組長(zhǎng)人選和探究的主題等信息發(fā)給王超。

4,、3月18號(hào)之前皆為各組準(zhǔn)備時(shí)間,，展示當(dāng)天自帶裝備，我們提供投影儀和電腦。

（一）工作人員提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生

（二）穿著整潔,，主動(dòng)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序

（三）手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音

附錄一：

參賽組別

第一組

第二組

第三組

第四組

1,、展示方式

新穎程度10分

制作難度10分

2、解說(shuō)

精彩程度10分

深度10分

3,、探究方向

與生活聯(lián)系度10分

深度10分

新穎程度10分

探究結(jié)果30分

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇二十一

當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注,。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來(lái)越重要的群體,，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期,，更易發(fā)生一些心理問(wèn)題，因此,，我班決定開(kāi)展心理活動(dòng),，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識(shí)，更積極的生活,。

班級(jí)心理健康知識(shí)交流座談會(huì)

為了更好的宣傳心理知識(shí),，普及大學(xué)生心理健康教育。

1,、班上成員分為六組,，每組由六人左右的同學(xué)組成。

2,、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問(wèn)題的問(wèn)題卡片,，提問(wèn)，小組自由討論,，后選一名代表做回答,。

3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問(wèn)題,，以及如何面對(duì)解決的,。

4、最后組織者進(jìn)行總結(jié),。

負(fù)責(zé)人：孫李娜

參與者：11級(jí)英語(yǔ)教育一班全體成員

**年5月27日晚7:oo

博學(xué)南樓教室401

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇二十二

當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注,。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來(lái)越重要的群體,，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期,，更易發(fā)生一些心理問(wèn)題，因此,，我班決定開(kāi)展心理活動(dòng),，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識(shí)，更積極的生活,。

班級(jí)心理健康知識(shí)交流座談會(huì)

為了更好的宣傳心理知識(shí),，普及大學(xué)生心理健康教育,。

1、班上成員分為六組,，每組由六人左右的同學(xué)組成,。

2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問(wèn)題的問(wèn)題卡片,，提問(wèn),，小組自由討論，后選一名代表做回答,。

3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問(wèn)題,，以及如何面對(duì)解決的,。

4、最后組織者進(jìn)行總結(jié),。

負(fù)責(zé)人：孫李娜

參與者：11級(jí)英語(yǔ)教育一班全體成員

**年5月27日晚7:oo

博學(xué)南樓教室401

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇二十三

一,、活動(dòng)主題：放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)

二,、活動(dòng)時(shí)間：xxxx-12-2(初定)

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：美人城(初定

四、參加人員：xx班全體同學(xué)等

五,、活動(dòng)計(jì)劃：

為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作,，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們xx班將舉行“放飛心靈,，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì),。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

1、組織全班同學(xué)一齊去燒烤,，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松情緒,。

2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己,，并體會(huì)被別人理解的感受,。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫(xiě)下3-5句描述自己的話,，如：‘我是……’不寫(xiě)名字,，寫(xiě)完后將紙折疊，放在中央,，然后每人抽取一張,，打開(kāi)紙上的資料，讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的,，猜中的人要說(shuō)理由,，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受,。)

3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(zhǎng)故事,，引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽(tīng)別人的故事,。

4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈,，自由交談,，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

5,、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng),。

六、活動(dòng)的目的及好處：

透過(guò)此次活動(dòng),，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康,，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情,，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén),，增加班級(jí)凝聚力，放飛心靈,，享受生活,。真正到達(dá)這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇二十四

運(yùn)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)的方式,，在新組建的班級(jí)開(kāi)展活動(dòng),，旨在加強(qiáng)同學(xué)間的溝通和交流，增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力,，對(duì)新班級(jí)建立歸屬感,，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

文秘071班全體同學(xué)

1,、熱身活動(dòng)：松鼠和大樹(shù)

全班同學(xué)圍成圈,，按一至三報(bào)數(shù)，報(bào)到一和二的應(yīng)對(duì)面站立,，雙手手掌相抵,，平放在胸前，報(bào)到三的站在兩人中間,，蹲下,。一和二的人做松樹(shù)，三做松鼠,。主持人在圈內(nèi)發(fā)令,。根據(jù)不一樣的口令，松鼠和松樹(shù)要進(jìn)行移動(dòng),。,，也就是要和其他的樹(shù)和松鼠交換位置,，但不能和身邊的樹(shù)和松鼠交換位置?？诹钣腥齻€(gè)：一是“著火”——此時(shí)樹(shù)和松鼠都要移動(dòng);二是“獵人來(lái)了”——此時(shí)樹(shù)不動(dòng),，松鼠動(dòng);三是“地震”——此時(shí)樹(shù)動(dòng)，松鼠不動(dòng),。

2,、無(wú)家可歸

(1)全體成員手拉手，充分體會(huì)大家在一起的感覺(jué),。然后,，指導(dǎo)者說(shuō)“變!5人一組”，成員必須按照要求重新組合,。

(2)請(qǐng)沒(méi)有找到家的成員談感受,，也能夠請(qǐng)找到家的成員談與大家在一起的感受。

(3)指導(dǎo)者能夠多次變換人數(shù),，讓成員有機(jī)會(huì)去改變自我的行為,，積極融入團(tuán)體,，讓組員體驗(yàn)有家的感覺(jué),，體驗(yàn)團(tuán)體的支持，從而更加愿意與團(tuán)體在一起,。

(4)活動(dòng)進(jìn)行時(shí),，播放歌曲：緣來(lái)一家人。

3,、心有千千結(jié)

游戲目的：讓同學(xué)們體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作的力量,，從而增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力。

游戲規(guī)則：a,、先把班級(jí)分為兩半,，兩組同時(shí)進(jìn)行。

兩組同學(xué)手拉手圍成圓圈,，并記住自我的左手和右手邊分別拉的是誰(shuí),。

b、記住后,，當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)放手時(shí),，大家立刻放手，并在必須范圍內(nèi)走動(dòng),，要求是走得越亂越好,，再當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)“?！睍r(shí),，大家都立住不動(dòng)，迅速找到原先左,、右手所牽的那兩只

c、當(dāng)手牽住后,，再必須時(shí)間內(nèi)恢復(fù)到起初的完整的圈,。

d、再把整班和起來(lái)圍成一個(gè)大圓,，按照之前的方法結(jié)結(jié),。

活動(dòng)后的感受：

(1)來(lái)到這個(gè)剛組建的新班級(jí)，我們同學(xué)之間有了好多個(gè)這樣的“結(jié)”,，比如對(duì)自我以前班級(jí)的懷念,，對(duì)新同學(xué)的陌生等等，那我們應(yīng)當(dāng)以何種心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)這些“結(jié)”

(2)要想解開(kāi)這個(gè)結(jié),，靠的是什么

(3)期望大家不拋棄,、不放棄，我們就始終是一個(gè)完整的家!

4,、相親相愛(ài)一家人

在黑板上畫(huà)上一棵大樹(shù),，象征我們文秘071這個(gè)新班級(jí)，最終,，在“相親相愛(ài)一家人”歌聲中,，全體同學(xué)寫(xiě)下自我的感言以及對(duì)新班級(jí)體的良好祝愿，粘貼的大樹(shù)上,，主持人選讀部分留言,，并作最終結(jié)束。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇二十五

針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生主要存在的難以適應(yīng)生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，人際關(guān)系之間的問(wèn)題,，以及增強(qiáng)對(duì)別人的信任。營(yíng)造良好的校園文化 全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì),。傳遞更多溫暖 正能量,。也為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的了解，幫助同學(xué)們解決心理困惑,，以更好,、更健康的心態(tài)去面對(duì)生活學(xué)業(yè)。

為了讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際中體驗(yàn)人際關(guān)系中的相互理解,、溝通,，避免更多的抱怨產(chǎn)生 。讓同學(xué)們明白在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，人與人之間相互溝通,、信任是非常快樂(lè)的事,，在5.25心理健康活動(dòng)中,，心理健康協(xié)會(huì)將舉辦人際關(guān)系心理素質(zhì)拓展—— 愛(ài)的抱抱,、綠絲帶活動(dòng)。

“綠絲帶,，不抱怨”“愛(ài)的抱抱”

準(zhǔn)備工作：20xx年5月19日

開(kāi)展活動(dòng)：20xx年5月20-27日

云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職工及學(xué)生心理學(xué)愛(ài)好者

學(xué)校

月牙潭公園（需2名心理咨詢(xún)老師現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)）

1. 萬(wàn)龍浩宇及宣傳組人員20xx年5月20日前出海報(bào)2并張貼,。以及1份x展板

2. 黃琳、凡雪準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的綠絲帶,、擁抱牌,、桌椅2套、帳篷2個(gè)和場(chǎng)地規(guī)劃,。

3. 劉德明,、熊淑花及活動(dòng)組人員負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置。

4. 李廷峰,、雷小松負(fù)責(zé)照片采集,。

5. 月牙潭公園需安排兩名心理老師現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)。

注:人員安排若有沖突 各部門(mén)就行調(diào)解

1. 20號(hào)宣傳綠絲帶活動(dòng)

2. 21號(hào)在月牙潭公園

3. 23-26號(hào)在教學(xué)樓門(mén)口

4. 課后及課前跟同學(xué),、老師宣傳綠絲帶不抱怨活動(dòng),。

5. 系好綠絲帶后，給老師,、同學(xué)們送上擁抱,。

1. 黃琳整理當(dāng)天活動(dòng)照片

2. 凡雪寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。

1,、應(yīng)在課前課后人流量集中的時(shí)候開(kāi)展,。

2,、如遇陰雨天氣,，則推遲活動(dòng)。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇二十六

針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生主要存在的難以適應(yīng)生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，人際關(guān)系之間的問(wèn)題,，以及增強(qiáng)對(duì)別人的信任。營(yíng)造良好的校園文化 全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì),。傳遞更多溫暖 正能量,。也為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的了解，幫助同學(xué)們解決心理困惑,，以更好,、更健康的心態(tài)去面對(duì)生活學(xué)業(yè)。

為了讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際中體驗(yàn)人際關(guān)系中的相互理解,、溝通,，避免更多的抱怨產(chǎn)生 。讓同學(xué)們明白在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，人與人之間相互溝通,、信任是非?？鞓?lè)的事，在5.25心理健康活動(dòng)中,，心理健康協(xié)會(huì)將舉辦人際關(guān)系心理素質(zhì)拓展—— 愛(ài)的抱抱,、綠絲帶活動(dòng)。

“綠絲帶,，不抱怨”“愛(ài)的抱抱”

準(zhǔn)備工作：20xx年5月19日

開(kāi)展活動(dòng)：20xx年5月20-27日

云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職工及學(xué)生心理學(xué)愛(ài)好者

學(xué)校

月牙潭公園（需2名心理咨詢(xún)老師現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)）

1. 萬(wàn)龍浩宇及宣傳組人員20xx年5月20日前出海報(bào)2并張貼,。以及1份x展板

2. 黃琳、凡雪準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的綠絲帶,、擁抱牌,、桌椅2套、帳篷2個(gè)和場(chǎng)地規(guī)劃,。

3. 劉德明,、熊淑花及活動(dòng)組人員負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置。

4. 李廷峰,、雷小松負(fù)責(zé)照片采集,。

5. 月牙潭公園需安排兩名心理老師現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)。

注:人員安排若有沖突 各部門(mén)就行調(diào)解

1. 20號(hào)宣傳綠絲帶活動(dòng)

2. 21號(hào)在月牙潭公園

3. 23-26號(hào)在教學(xué)樓門(mén)口

4. 課后及課前跟同學(xué),、老師宣傳綠絲帶不抱怨活動(dòng),。

5. 系好綠絲帶后，給老師,、同學(xué)們送上擁抱,。

1. 黃琳整理當(dāng)天活動(dòng)照片

2. 凡雪寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。

1,、應(yīng)在課前課后人流量集中的時(shí)候開(kāi)展,。

2、如遇陰雨天氣,，則推遲活動(dòng),。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇二十七

運(yùn)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)的方式，在新組建的班級(jí)開(kāi)展活動(dòng),，旨在加強(qiáng)同學(xué)間的溝通和交流,，增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力，對(duì)新班級(jí)建立歸屬感,，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍,。

文秘071班全體同學(xué)

1、熱身活動(dòng)：松鼠和大樹(shù)

全班同學(xué)圍成圈,，按一至三報(bào)數(shù),，報(bào)到一和二的應(yīng)對(duì)面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前,，報(bào)到三的站在兩人中間,，蹲下。一和二的人做松樹(shù),，三做松鼠,。主持人在圈內(nèi)發(fā)令。根據(jù)不一樣的口令,，松鼠和松樹(shù)要進(jìn)行移動(dòng),。，也就是要和其他的樹(shù)和松鼠交換位置,，但不能和身邊的樹(shù)和松鼠交換位置,。口令有三個(gè)：一是“著火”——此時(shí)樹(shù)和松鼠都要移動(dòng);二是“獵人來(lái)了”——此時(shí)樹(shù)不動(dòng),，松鼠動(dòng);三是“地震”——此時(shí)樹(shù)動(dòng),，松鼠不動(dòng)。

2,、無(wú)家可歸

(1)全體成員手拉手,，充分體會(huì)大家在一起的感覺(jué)。然后,，指導(dǎo)者說(shuō)“變!5人一組”,，成員必須按照要求重新組合。

(2)請(qǐng)沒(méi)有找到家的成員談感受,，也能夠請(qǐng)找到家的成員談與大家在一起的感受,。

(3)指導(dǎo)者能夠多次變換人數(shù)，讓成員有機(jī)會(huì)去改變自我的行為,，積極融入團(tuán)體,，讓組員體驗(yàn)有家的感覺(jué)，體驗(yàn)團(tuán)體的支持,，從而更加愿意與團(tuán)體在一起,。

(4)活動(dòng)進(jìn)行時(shí),，播放歌曲：緣來(lái)一家人,。

3、心有千千結(jié)

游戲目的：讓同學(xué)們體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作的力量,，從而增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力,。

游戲規(guī)則：a、先把班級(jí)分為兩半,，兩組同時(shí)進(jìn)行,。

兩組同學(xué)手拉手圍成圓圈，并記住自我的左手和右手邊分別拉的是誰(shuí),。

b,、記住后,，當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)放手時(shí)，大家立刻放手,，并在必須范圍內(nèi)走動(dòng),，要求是走得越亂越好，再當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)“?！睍r(shí),，大家都立住不動(dòng)，迅速找到原先左,、右手所牽的那兩只

c,、當(dāng)手牽住后，再必須時(shí)間內(nèi)恢復(fù)到起初的完整的圈,。

d,、再把整班和起來(lái)圍成一個(gè)大圓，按照之前的方法結(jié)結(jié),。

活動(dòng)后的感受：

(1)來(lái)到這個(gè)剛組建的新班級(jí),，我們同學(xué)之間有了好多個(gè)這樣的“結(jié)”，比如對(duì)自我以前班級(jí)的懷念,，對(duì)新同學(xué)的陌生等等,，那我們應(yīng)當(dāng)以何種心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)這些“結(jié)”

(2)要想解開(kāi)這個(gè)結(jié)，靠的是什么

(3)期望大家不拋棄,、不放棄,，我們就始終是一個(gè)完整的家!

4、相親相愛(ài)一家人

在黑板上畫(huà)上一棵大樹(shù),，象征我們文秘071這個(gè)新班級(jí),，最終，在“相親相愛(ài)一家人”歌聲中,，全體同學(xué)寫(xiě)下自我的感言以及對(duì)新班級(jí)體的良好祝愿,，粘貼的大樹(shù)上，主持人選讀部分留言,，并作最終結(jié)束,。

心理活動(dòng)策劃書(shū)方案 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書(shū)篇二十八

一、活動(dòng)主題：放飛心靈,，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)

二,、活動(dòng)時(shí)間：xxxx-12-2(初定)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：美人城(初定

四,、參加人員：xx班全體同學(xué)等

五,、活動(dòng)計(jì)劃：

為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們xx班將舉行“放飛心靈,，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì),。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

1、組織全班同學(xué)一齊去燒烤,，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松情緒,。

2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己,，并體會(huì)被別人理解的感受,。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫(xiě)下3-5句描述自己的話,，如：‘我是……’不寫(xiě)名字,，寫(xiě)完后將紙折疊，放在中央,，然后每人抽取一張,，打開(kāi)紙上的資料，讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的,，猜中的人要說(shuō)理由,，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)

3,、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(zhǎng)故事,，引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽(tīng)別人的故事。

4,、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈,，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,。

5,、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。

六,、活動(dòng)的目的及好處：

透過(guò)此次活動(dòng),，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,，用同學(xué)之情,，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén)，增加班級(jí)凝聚力,，放飛心靈,，享受生活。真正到達(dá)這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”,。