為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇一

別人的東西我不拿

活動班級：

小一班

活動目標

1.知道不能隨便拿別人的東西,，借東西能主動歸還。

2.能辨別不良的行為習慣,。

3.養(yǎng)成不拿別人東西的好習慣,。

活動準備：

故事《別人的東西我不拿》。

活動過程：

☆傾聽

1.講述故事《別人的東西我不拿》,。

教師：老師給小朋友講一個故事,，小朋友認真聽聽故事里都說了什么?

2.通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：紅紅哪兒做得不對?為什么?

紅紅哪兒做得對?為什么?

小結(jié)：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來,，所以她很誠實,，是個好孩子。

☆討論

1.創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎?

教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿,，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎?小結(jié)：如果家長沒同意,，家里的東西也不可以拿,。所以，拿自己家里的物品時,，也要征得家長的同意,。

2.討論什么情況下可以把玩具帶回家。

教師：如果你喜歡小朋友的玩具,，怎么辦?如果你想把小朋友的玩具帶回家,，應(yīng)該怎么辦?

小結(jié)：如果征得對方的同意是可以帶回家的。

3.討論借別人的東西要不要還,。

教師：如果你借了別人的東西,，應(yīng)該怎么辦?

小結(jié)：借東西后要好好保管，不能弄臟,、弄壞,，要及時主動歸還。

☆情境表演

幼兒兩人一組,，表演如何向他人有禮貌的借玩具,。

教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具,，另一人表演怎樣向他借玩具,。

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇二

一、時間：20__年_月_日

二,、地點：教室

三,、參加人員：全班同學及班主任

四、主持人：班主任或?qū)W生干部

五,、主題：法律與我們同行

六,、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識,，加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣,。

七,、主要內(nèi)容：

1,、加強法紀教育，引導(dǎo)學生學法、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀,。

2、強化安全教育,，防止發(fā)生踩擠,、跳窗、交通,、溺水,、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化,，遠離誘惑,，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教,，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪,。

八、形式：

印發(fā)法制學習手冊,，觀看影視片段,，采用討論、交流方式,。九、活動過程：

1,、主持人開場白,，宣布主題班會開始。

2,、學習《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答,，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組),。

3,、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為,。畫面一：包間內(nèi),，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日,。

畫面二：有人跳窗入室盜竊,，一人看見后悄悄走開。畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙,。畫面四：有的同學向同學強行借錢,，不借就找人打,。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架,。

4,、班主任老師總結(jié)。

5,、主持人宣布班會結(jié)束,。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨,，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴!

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇三

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實上級文件精神,，全面推進我校普法教育工作,，切實加強青少年法制教育力度，培養(yǎng)學生的法制觀念和良好品行,，提高學生知法,、學法、懂法,、守法能力,，有效地預(yù)防和減少中學生的違法和犯罪，實現(xiàn)學校對學生的培養(yǎng)目標,，促進青少年身心健康成長,，培養(yǎng)和造就社會主義的“四有”新人。

二,、教育內(nèi)容：

此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內(nèi)容是《憲法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、交通法規(guī),、民事法等有關(guān)法律法規(guī),。

三、活動時間：__年11月-12月

四,、主要活動：

1,、法制教育宣傳月啟動儀式

時間：__年11月2日

地點：操場

范圍：全校師生

形式：升旗儀式國旗下講話

安排：由校法制副校長做以法制教育為主要內(nèi)容的國旗下講話，同時宣布法制教育宣傳月開始,。

2,、青少年維權(quán)圖片展

時間：__年10月底—11月上旬

地點：教學樓底樓

范圍：全校師生

形式：全體學生利用課余時間通過青少年維權(quán)圖片展，增強維權(quán)意識,。

3,、旁聽庭審

時間：__年11月中旬

地點：太倉法院

范圍：高一1,、2班部分學生

形式：觀摩

安排：組織學生觀摩、旁聽法院公開庭審活動,，近距離學習、觀摩現(xiàn)實的司法實踐活動,，增強法律意識,。

4、法制教育黑板報評比

時間：__年11月中下旬

范圍：全校41個班級,。

形式：比賽

安排：以本次法制教育的主要法規(guī)為黑板報內(nèi)容,，要求每個班級做好宣傳工作。

11月27日宣布評比結(jié)果,。

5,、模擬法庭

時間：__年11月下旬

范圍：高一年級全體學生。

地點：大報告廳

形式：表演,、觀摩,。

安排：選擇典型案件，有序組織部分學生參與模擬法庭活動,。

6,、法律知識競賽

時間：__年11月下旬

范圍：高二年級全體學生。

地點：大報告廳

形式：競賽,。

安排：高二學生利用班會課進行法律知識競賽,。

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇四

為進一步貫徹落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》和《全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》的精神,，按照興寧市教育局具體部署和要求,，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究,，決定在我校認真開展“加強法紀教育,、掌握法律知識，提高法律素養(yǎng)”活動,。為使活動取得良好效果,，特制訂如下實施方案。

一,、指導(dǎo)思想

通過法紀教育等系列活動的開展,，使全校師生掌握法律知識，樹立法制觀念,，增強守法,、用法、護法的自覺性,，提高法紀素養(yǎng),，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,，創(chuàng)建平安校園、和諧校園,。

二,、參加對象

全體師生

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

四,、活動安排

第一階段：集中學習,、宣傳發(fā)動(第七周至第九周)

1、第七周星期四下午組織全體師生舉行“加強法紀教育,、掌握法律知識,、提高法紀素養(yǎng)”活動的啟動儀式，對活動安排做部署,，提要求,。儀式結(jié)束后由學校綜治副校長張中鈴向全體師生上法制教育課。要求每位學生寫一篇心得體會,，第八周前由各班主任收齊上交年級主任,。

2、學校及各班要通過校園網(wǎng),、校園廣播,、橫標、宣傳欄等多種形式,，加強對本次活動的宣傳,，形成良好的輿論氛圍，樹立“遵紀守法光榮,，違法亂紀可恥”的意識,，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型要大力宣傳，對活動中頂風違紀的人要從嚴懲處,。學校德育處印發(fā)法紀教育宣傳資料給全校師生,，并組織學習《教師法》、《消防法》,、《治安處罰法》,、《學生傷害事故處理辦法》、《道路交通管理條例》以及學校的《管理制度匯編》等,，通過學習這些法律,、規(guī)定、條例,，使師生們知法,、懂法、守法,。要求第七周各科組組織教職工集中學習《教師法》,，星期五放學后組織全體教職工開展“弘揚高尚師德,，真情關(guān)愛學生”為主題的教育故事演講比賽。

3,、第八周星期一各班召開“如何做個遵紀守法的好學生”主題班會,，在學校動員大會的基礎(chǔ)上各班根據(jù)本班實際進行再動員、再部署,。同時,，各班主任根據(jù)學校《活動實施方案》的要求制訂一個簡明的活動方案(第九周前由年級主任收齊上交至德育處),。

第二階段：自查自糾全面整改(第十周至第十八周)

1,、召開主題班會

各班主任應(yīng)全面掌握學生的思想動態(tài),，用“勤,、嚴、細,、實,、愛”來管理班級，發(fā)現(xiàn)學生有不良傾向的,，應(yīng)及時教育引導(dǎo),。在這一階段要求各班認真調(diào)查發(fā)現(xiàn)本班學生是否存在損壞公物、吸煙等不良行為,，并進行自查自糾,。第11周星期一召開“禁賭控煙、凈化校園”主題班會;第15周星期一召開“愛護公物,、人人有責”主題班會,，通過主題班會對這些違紀行為進行全面整改。

2,、安全檢查

(1)學校德育處,、派出所組織人力對校園及學生宿舍進行不定期檢查，嚴防管制刀具進入校園,，學校將對私藏刀具等違紀行為的學生按有關(guān)規(guī)定給予嚴懲,。

(2)總務(wù)處組織人員對校園用電、樓房,、圍墻等校產(chǎn)安全進行一次全面大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。

3,、演講比賽(第十三周)

團委組織全體學生舉行“遵紀守法，從我做起”演講比賽,，學校對比賽獲獎?wù)呓o予表彰獎勵,。

4,、消防安全教育(第十五周)

由于部分學生消防安全意識比較淡薄，總務(wù)處,、德育處組織消防人員指導(dǎo)宿管員,、學生如何掌握滅火、逃生等消防安全的基本常識,。同時值班老師,、宿管員應(yīng)經(jīng)常巡查寢室，嚴禁學生私接電源及使用蠟燭照明,，杜絕火災(zāi)隱患,。

5、法律知識競賽(第十八周)

德育處,、團委組織舉行法律知識競賽,，對競賽獲獎?wù)呓o予表彰獎勵。

第三階段：總結(jié)評比,，表彰先進(第二十周)

對此次活動涌現(xiàn)的先進班級和先進個人給予表彰獎勵,。評出“學法、守法”的先進集體和先進個人若干名,。

五,、活動要求

1、提高認識,，統(tǒng)一思想

全體師生應(yīng)高度重視此項教育活動,，充分認識到活動的重要性、必要性,，活動的開展是為了強化師生的法紀安全意識,，規(guī)范師生的行為，摒棄一切與《中學生日常行為規(guī)范》相悖的不良習慣,，為創(chuàng)造和諧校園,、文明校園，營造良好的學風,、班風,、校風提供有力的保障。

2,、認真抓落實,，杜絕走過場。

全校師生按學校的統(tǒng)一安排部署,，每個環(huán)節(jié)必須認真落實,，各老師應(yīng)自覺學法，充分挖掘教材內(nèi)容寓法制教育于教學中;各班主任及班團委會必須按學校要求，結(jié)合本班實際制定出落實方案;落級行政在整個活動過程要加強指導(dǎo)和檢查,、督促及考核,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，避免走過場現(xiàn)象,。

總之,，活動的目的在于引導(dǎo)、在于規(guī)范,，希望全體師生通過這次活動,，提高自己的法紀安全意識，規(guī)范自身的言行,，提升自身的法紀素養(yǎng),，共創(chuàng)平安校園、和諧校園,。

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇五

一,、活動目的

讀書精彩人生!為推動小學生課外閱讀活動，豐富西安新知小學“小馬奔騰讀書年”活動,，全面構(gòu)建和諧校園,，提升校園閱讀氛圍,，幫助學生們提高作文和閱讀技巧,，營造屬于我們自己的書香校園，特邀請知名兒童作家王一梅來我校進行演講及簽名售書,。

二,、活動時間：

三、活動地點：

方案一(天氣晴朗)——大操場

方案二(下雨)——開啟校園錄播系統(tǒng)

主會場：多功能廳;分會場：各班教室

四,、活動對象：1---4年級全體學生,、教師及部分學生家長

五、演講主題：寫作的三個法寶

六,、活動準備工作：

1.校園環(huán)境布置：電子屏歡迎辭——

操場幕布懸掛——

圖書推介——圖書大廈

2.場地安排,、音樂廣播、錄播系統(tǒng)——體育組,、音樂組,、信息部

3.主持人、獻花(吉祥物),、佩戴紅領(lǐng)巾,、——

4.學生前期準備——各班主任

5.簽名售書準備——圖書大廈

6.拍照——

7.報道——

七、活動流程

1.主持人宣布活動開始,，介紹王一梅老師

2.第一項：少先隊員代表向王一梅老師獻花(吉祥物),，佩戴紅領(lǐng)巾

3.第二項：王一梅老師演講

4.第三項：簽名售書

5.第四項：王一梅老師和教師代表座談

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇六

一、指導(dǎo)思想

為進一步推進新課程改革，培養(yǎng)和發(fā)展學生的課外閱讀能力,，拓寬學生的課外閱讀視野,，更讓學生通過有效的課外閱讀，培養(yǎng)閱讀的良好習慣,。通過“作家進校園”這一活動載體,，塑造學生積極向上的

品格，樹立校園安全意識,。

二,、活動主題:品格培養(yǎng)是關(guān)鍵校園安全記心間

三、活動時間:20xx年10月29日下午14:00-16:00

四,、活動地點:學校大禮堂

五,、活動流程:

1、作家進校園(參觀校容校貌前往學校大禮堂)

2,、劉元海校長致歡迎辭

3,、著名兒童文學作家韓青辰做講座

講座內(nèi)容:

a、培養(yǎng)學生課外閱讀興趣

b,、樹立學生校園安全意識

4,、互動環(huán)節(jié):學生就課外閱讀過程中遇到的困惑、作家作品中人物與情節(jié)安排等話題,，與作家面對面交流互動

5,、邀請作家簽名留影

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇七

為了貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》(國辦發(fā)〔〕71號)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推動戲曲傳承發(fā)展,，根據(jù)《韶關(guān)市中小學戲曲進校園活動實施方案》的精神和要求，特制定本方案,。

貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》和《韶關(guān)市中小學戲曲進校園活動實施方案》的要求,，通過開展戲曲進校園活動，培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,，增強學生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng),，培育和踐行社會主義核心價值觀。

面向全體學生,，采取示范先行,、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發(fā),、注重工作實效的工作要求,，遵循“先試點，再推廣,，三普及”的目標,，20xx年啟動全縣“戲曲進校園”工作,，民族實驗學校、乳源第一小學和金禧小學被確定為韶關(guān)市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點學校,，同時被確定為我縣第一批“戲曲進校園”試點校,，也鼓勵其他學校創(chuàng)造條件積極開展試點工作。20xx年總結(jié)推廣試點經(jīng)驗做法,，進一步擴大試點面,，努力實現(xiàn)縣城學校全面開展并推廣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。

(一)列入課程計劃,。積極探索戲曲教學進課堂,，將戲曲文化納入音樂課程內(nèi)容，有計劃組織教學,。

(二)組織優(yōu)秀劇目進校園活動,。結(jié)合學校實際及學生身心特點，選擇優(yōu)秀,、經(jīng)典的戲曲藝術(shù)作品進校園展演,，每學年至少開展一次優(yōu)秀戲曲劇目進校園活動,，推進高雅藝術(shù),，尤其是戲曲藝術(shù)活動常態(tài)開展。

(三)加強師資培訓(xùn),。依托高校,、專業(yè)藝術(shù)院團的戲曲、話劇,、歌舞劇等專業(yè)專家,，采取市,、縣,、校三級培訓(xùn)，對轄區(qū)有戲曲特長的教師,、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓(xùn),，提高理論水平和專業(yè)教學技能。

(四)鼓勵學生戲曲社團建設(shè),。各中小學校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學生戲曲愛好、專長實際，引導(dǎo)建立不同劇種的戲曲社團,，為學生提供學習交流平臺,。利用音樂課、大課間,、活動課及學校少年宮項目組織學生進行戲曲唱段的學唱,。鼓勵中小學校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校學生社團兼職輔導(dǎo)員,，舉辦戲曲知識講座,，進行戲曲文化知識普及。

(五)推進藝術(shù)特色學校創(chuàng)建,。各中小學校要將戲曲教育納入藝術(shù)特色學校創(chuàng)建內(nèi)容,，加強課程建設(shè)、普及教育,、社團建設(shè),、特色活動、成果展示等內(nèi)容建設(shè),，鼓勵,、扶持有條件的中小學校積極開展戲曲特色教育，培育戲曲特色學校,。

一要高度重視,，統(tǒng)籌安排?？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管藝術(shù)工作的副局長任組長，職能股室負責人任副組長,，各試點學校分管藝術(shù)工作副校長為成員,，藝術(shù)干事任聯(lián)絡(luò)員。各中小學要充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義,，把“戲曲進校園”工作納入學校工作計劃,，把戲曲教育教學作為學校藝術(shù)特色項目精心打造，統(tǒng)籌安排場地,、經(jīng)費,、師資、課時及有關(guān)教材(普及性讀本),，不斷總結(jié)開設(shè)戲曲教育的經(jīng)驗做法,，全力打造學校藝術(shù)特色項目。

二要強化責任,，狠抓落實,。民族實驗學校,、乳源一小、金禧小學三所“戲曲進校園”試點學校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，分管藝術(shù)工作的副校長為學?！皯蚯M校園”的具體責任人，制定實施方案,，細化責任,，強化措施，定期研究,，確保取得實效,。要通過音樂課課堂教學及專項測試全面普及戲曲相關(guān)基礎(chǔ)知識，要通過創(chuàng)建戲曲社團為平臺,，培養(yǎng)具有戲曲天賦的藝術(shù)特長生,，促進個性化成長，要把戲曲教育師資培訓(xùn)納入教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃,，把戲曲藝術(shù)項目融入到全校,、全縣文藝表演和競賽活動中。

三要整合資源,，確保成效,。各中小學要積極加強與宣傳、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作,，通過“走出去,、請進來”等形式解決戲曲推廣中遇到的困難和問題，形成工作合力,，確保開展戲曲教育專項藝術(shù)活動取得明顯成效,。縣教育局將不斷加強戲曲進校園工作的指導(dǎo)和檢查,，以舉行現(xiàn)場展示會等形式,，為推進我縣戲曲藝術(shù)工作發(fā)展提供平臺。

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇八

以黨的xx屆六中全會精神為指導(dǎo),，充分挖掘當?shù)貞騽∏囐Y源,，因校制宜、重點突破,，從培養(yǎng)中小學生對戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識,，了解和親近經(jīng)典,，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術(shù)審美修養(yǎng),，進一步培養(yǎng)中小學生戲劇曲藝等方面的愛好特長,，傳承戲劇曲藝藝術(shù),，弘揚民族傳統(tǒng)文化，探索課程改革和實施素質(zhì)教育的新途徑,，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌,。

1、教育性原則,。堅持育人宗旨,，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點,，將教學內(nèi)容化繁為簡,、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣,。寓教于樂,，寓教于學，寓教于練,，引領(lǐng)中小學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶,、培養(yǎng)，營造“向真,、向善,、向美、向上”的校園文化,。

2,、學習與欣賞相結(jié)合的原則。堅持以學生興趣為動力,，注重教學方式與學習方式的多樣化,，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導(dǎo),、培養(yǎng)學生的興趣與愛好,。

3、普及與提高相結(jié)合原則,。在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上,，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平,。

4,、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣

地,，特長學生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，應(yīng)實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”,、“校際聯(lián)合”等模式,，通過學生課外活動,、興趣小組活動、專題講座,、示范觀摩等多種形式,，有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學和欣賞活動。

“戲劇曲藝進校園”年度活動從20xx年初開學始分四個階段進行：

1,、制定方案階段(2月份)：成立相應(yīng)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，確定指導(dǎo)教師與不同年級學習的種類與曲目,，制定年度活動方案,。

2、師資培訓(xùn)階段(3月份)：根據(jù)實施方案,，采取分批,、分級的培訓(xùn)方式，選取有特長的教師積極參加縣教體局舉行的戲劇曲藝知識培訓(xùn)班,，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng),，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，奠定師資基礎(chǔ),。

3,、組織實施階段(4月—8月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學相結(jié)合的教育教學實踐活動。

4,、總結(jié)交流階段(9月—10月)：在與兄弟學校相互交流的基礎(chǔ)上,，結(jié)合全縣第xx屆中小學藝術(shù)節(jié)等活動，積極準備參加全縣中小學“戲劇曲藝進校園”系列展演活動,，并對活動開展進行表彰獎勵,，并認真總結(jié)推廣各班級的成功經(jīng)驗和做法，促進“戲劇曲藝進校園”活動的進一步開展,。

(一)提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展“戲劇曲藝進校園”活動,，是貫徹落實黨的xx屆六中全會精神的具體措施,，是傳承民族文化、弘揚民族精神,，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要,，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體,，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試,。為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強活動的指導(dǎo),，并由李以新主任專門負責，學校提供經(jīng)費支持,，為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件,。

(二)大力宣傳，營造氛圍,。高度重視輿論宣傳工作,，充分利用新聞媒體、校園廣播,、網(wǎng)絡(luò),、黑板報、櫥窗及晨會,、班會,、家長會等形式，大力宣傳戲劇

曲藝藝術(shù),，讓全體教師,、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍,。以學校藝術(shù)教育活動為載體,，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識,，提高演藝水平,。

(三)結(jié)合實際，特色立校,。根據(jù)本校教師和學生的實際,，考察、結(jié)合,、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源,，根據(jù)不同年級、不同年齡,、個人愛好與擅長,，以教學班為單位進行學習。利用音樂課,、大課間,、活動課等時間進行學練，積極引導(dǎo)學生收看中央綜藝和戲劇頻道,。尋求上級有關(guān)部門支持,，以中心小學和中學為依托，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn),、普及模式,。

(四)加強指導(dǎo),，促進特色創(chuàng)建。學校將組織專門人員,，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導(dǎo),，同時，學校聘請縣藝術(shù)團國家二級演奏員李強為校外輔導(dǎo)員,，并計劃在全縣第xx屆中小學藝術(shù)節(jié)舉行之前,，組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建,，為促進藝術(shù)特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻,。

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇九

一、指導(dǎo)思想

以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典,、共享文化”文件精神為指導(dǎo)思想,，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神，以“弘揚民族文化,，傳承文化經(jīng)典”為主題,，大力開展“戲曲文化進校園”活動。

讓學生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶,，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的喜愛,，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。

二,、實施原則

1,、教育性原則。

堅持育人宗旨,，遵循教育規(guī)律,、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內(nèi)容化繁為簡,、由易而難,，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。

寓教于樂,，寓教于學,，寓教于練，引領(lǐng)學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶,、培養(yǎng),，營造“向真、向善,、向美,、向上”的校園文化。

2、學習與欣賞相結(jié)合的原則,。

堅持以學生興趣為動力,，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來,，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導(dǎo),、培養(yǎng)學生的興趣與愛好,。

3,、普及與提高相結(jié)合原則。

在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上,，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

4,、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則,。

戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣地，特長學生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，實施“校團(劇團,、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式,，通過學生課外活動,、興趣小組活動、專題講座,、示范觀摩等多種形式,，有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學和欣賞活動。

三,、目標任務(wù)

目 標：感受經(jīng)典戲曲魅力,、學唱中華經(jīng)典戲曲

主要任務(wù)：

1、戲曲文化學習課程化,。

開設(shè)戲曲學習課程,，將戲曲文化融入學校藝術(shù)課堂教學中，戲曲文化作為學校藝術(shù)教育課程資源;

2,、戲曲文化學習普及化,。

營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳,，讓戲曲文化深入師生心中;

3,、戲曲文化學習常態(tài)化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結(jié)合，融入學生校園生活中;

4,、戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設(shè)相結(jié)合,，成為推進校園文化建設(shè)、打造辦學品牌的特色。

四,、活動對象和要求

全體教師及3—6年級學生,。

1、我?！皯蚯幕M校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識,，了解我國戲曲種類。

爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲,。

2,、學校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進,。

學校教師和行政要帶頭融入活動,，在活動中充分發(fā)揮表率作用。

3,、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來,，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關(guān)培訓(xùn)，學習戲曲基本知識,，學唱中華經(jīng)典戲曲,，有效保證活動的全面推廣。

4,、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求,，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務(wù)，形成科學,、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系,，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質(zhì)教育特色,。

5,、要結(jié)合小學生特點，通過環(huán)境的渲染,、課堂的教學以及開展形式不一的活動,，生動、活潑,、切實有效地對學生進行戲曲文化教育,，使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力,，從而激發(fā)學生對戲曲文化的興趣,。

五、主要措施

(一)提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo),。

開展“戲劇曲藝進校園”活動,，是傳承民族文化、弘揚民族精神,，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要,，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體,，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試,。

為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強活動的指導(dǎo),，并由唐勝紅副校長專門負責。

學校提供經(jīng)費支持,，為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件,。

(二)大力宣傳，營造氛圍,。

高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體,、校園廣播,、網(wǎng)絡(luò)、黑板報,、櫥窗及晨會,、班會、家長會等形式,，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù),，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義,，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍,。

以學校藝術(shù)教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果,，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識,，提高演藝水平。

(三)結(jié)合實際,，特色立校,。

根據(jù)本校教師和學生的實際，考察,、結(jié)合,、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級,、不同年齡,、個人愛好與擅長,，以教學班為單位進行學習。

利用音樂課,、大課間,、活動課等時間進行學練，積極引導(dǎo)學生收看中央綜藝和戲劇頻道,。

尋求上級有關(guān)部門支持,，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式,。

(四)加強指導(dǎo),，促進特色創(chuàng)建。

學校將組織專門人員,，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導(dǎo),，同時，學校聘請約翰藝術(shù)團國家二級演奏員李斌為校外輔導(dǎo)員,，并計劃組織一次成果展示活動,，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術(shù)特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻,。

五,、實施步驟

現(xiàn)將學校“戲曲文化進校園”(20xx年10月—20xx年xx月)活動做如下安排：

共分三個階段：

1,、宣傳發(fā)動階段：20xx年10月—11月,。

根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神，成立學?！皯蚯幕M校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，認真制定實施方案，結(jié)合日常工作,，重點做好宣傳發(fā)動,、氛圍營建和培訓(xùn)等工作。

2,、師資培訓(xùn)階段(11月份)：根據(jù)實施方案,，采取分批、分級的培訓(xùn)方式,，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓(xùn)班,，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法,，奠定師資基礎(chǔ),。

3、組織實施階段(11月—次年7月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學相結(jié)合的教育教學實踐活動,。

4,、階段成果展示階段：20xx年7月—9月,。

根據(jù)本方案確定的目標、任務(wù)和要求,，對學?！皯蚯幕M校園”階段工作進行展示。

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇十

一,、指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學校“書香校園”特色,，提高學生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力,，促進學校的可持續(xù)發(fā)展,，特擬訂此方案。

二,、活動目標：

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要,。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型學校，閱讀型班級,，閱讀型家庭的建設(shè),。

三,、活動措施：

1、建立組織機構(gòu),。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負主要責任,，同時選威信高,、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員,。

學校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：邱垂晶

副組長：鄧江濤,、嚴文妮

成員：班主任及語文教師

⒉營造書香氛圍。

(1),、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語,、口號等。

(2),、班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有圖書角等符合班級的特點，利用黑板報,、學習園地布置一些讀書的名言,，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍,，給學生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3,、落實活動,。

(1)建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

(2)保證閱讀時間。固定讀書時間,，一般為：晨讀,、午間閱讀,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

(3)開展豐富多彩的閱讀活動。

a、每位學生要準備閱讀記錄本

做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析,、閱讀收獲、名人名言,、警句,、歇后語等)

b、①開好“班級讀書會”,。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

②優(yōu)秀文學作品閱讀和每周一記積累,。每學期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。

③設(shè)立“校園讀書月”,。各班學生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學習,。

④各年級每學期舉行一次“我與好書同行”朗誦競賽。

⑤舉行“享受閱讀,，沐浴書香”讀后感競賽,。

⑥學校廣播站開辟一個“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得,，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶,。

⒋落實評價,。

(1)學校每學期要進行“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

(2)開展“每學期一星”推薦,、表彰活動。原則上每班推薦一人,，在升旗儀式上通報表彰,，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”,，并作為評選“每學期一星”的依據(jù)之一,。

(2)開展好每學期一次的讀書筆記展評活動,。

(4)各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動,。

(5)學校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入班主任評估項目,。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

四,、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

第一階段：20xx年2月中旬,，為發(fā)動，準備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計劃,，向全校師生發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動工作,。

第二階段：20xx年2月中旬20xx年11月,，為重點實施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動,。舉行各種讀書比賽活動(“我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動,、讀書筆記展評活動)

第三階段：20xx年12月，為總結(jié)，評估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法,，(各班總結(jié))好的經(jīng)驗在全校交流推廣,。

五、活動要求：

⒈加強領(lǐng)導(dǎo),。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措,，切實加強對讀書活動的組織實施,。

⒉規(guī)范管理。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,，明確職責,。

⒊確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實,、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,，各個班級,、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動,，輻射家長,，力求讀書活動收到實效,。

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇十一

一、指導(dǎo)思想

“構(gòu)建書香校園”，是現(xiàn)代教育對學校的基本要求。讀書是人類最重要的學習方式,，精神的提升和傳承依靠閱讀,。一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個養(yǎng)成了讀書習慣的人是一個自由而幸福的人。本活動的開展旨在利用讀書活動來實現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對話,。

活動堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，以倡導(dǎo)師生閱讀,、提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為目的,，以“讀書,、啟智、明理,、做人”為主題,，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體,，激發(fā)師生讀書熱情,，營造書香氛圍，培養(yǎng)學生高尚的道德情操,，提升教師高雅的審美情趣,，促進優(yōu)良學風和校風的發(fā)展，打造書香校園,、和諧校園,。

二、活動口號

圖書,，使童年更歡樂;閱讀,，使明天更美妙!

三,、活動目標

堅持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神,，思考孕育智慧,。開展全員參與、形式多樣,、內(nèi)容豐富的讀書活動,，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，促進和諧學校的整體建設(shè),，逐步形成內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的書香校園文化，提升學校品位,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周賢全

副組長：周建華、賀美富,、卿小蓮

組員：各班語文老師,、班主任

五、實施辦法

(一)全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境

1,、讓校園處處充滿書香

(1)讓每一個班級充滿書香

通過學校開展“美麗班級的評選”,，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)置了“讀書角”,，班級墻壁上張貼學生的作品,。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香,，讓每一個孩子隨手能拿到書,，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活,。

(2)讓每一面墻壁飄溢書香

加強走廊,、學校文化櫥窗的建設(shè)，記錄學生的讀書活動和讀書感言,，使它成為“書香櫥窗”,，為師生展示讀書成果提供一個平臺，為校園增添書香氣息,。

(二)積極開展書香校園系列活動

1,、積極開展“獻一本讀百本”活動。讓學生們積極將自己的閱讀書籍貢獻出來,，放在班級圖書角,，讓這些書籍給大家?guī)砜鞓泛椭R，在同學們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2、明確具體要求,，使讀書活動有的放矢,。為每一名學生建立閱讀檔案，制定對學生讀書活動的具體要求：確立了低,、中,、高年級年級課外閱讀目標、考級內(nèi)容,、考級要求,，建立了星級考評小組。進行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查,。從檢查結(jié)果來看基本上都能達到星級評價體系的要求,，同時檢查也促使學生更加積極的進行相關(guān)的讀書活動。

3,、進一步落實“百種報刊進校園”。遵循“數(shù)量足,，質(zhì)量高”原則,，科學征訂符合教師、學生閱讀實際的報刊雜志;制定全體師生參與報刊閱讀的運行機制;持續(xù)抓好師生共讀,、親子共讀項目的落實,，通過共讀，促進共鳴,，形成共識,，實現(xiàn)共享，充分發(fā)揮好百種報刊等閱讀資源的價值和功能;做好閱覽室,、圖書室的開放及班級圖書角漂流工作,，為每位師生每月堅持讀一種報刊或刊物提供良好閱讀條件。

4,、扎實辦好學校第首屆讀書節(jié),。10月份，舉辦我校第首屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評活動,。本屆讀書節(jié)的主題是：誦國學經(jīng)典,，養(yǎng)浩然之氣。我校緊緊圍繞讀書節(jié)主題精心設(shè)計讀書節(jié)系列活動,。

六,、活動內(nèi)容

1、在全校開展大閱讀活動,，要做到“五個一”：設(shè)立一本讀書筆記;每月讀一本好書;每天有一個小時的讀書時間;每學期一篇讀書心得體會;每學期至少有一次向家長匯報讀書感受,。營造“書香班級”,，宣傳“書香家庭”，使廣大學生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香,。為學生的終身發(fā)展,、個性發(fā)展奠基。

2,、在全校教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動,，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗,，提高現(xiàn)代教育的實施能力,。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范,，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。讓廣大教師享受閱讀,、享受教育,、享受快樂、享受人生,。

3,、在全校實施“兩個工程”活動，一是“四一工程”：

(1)每班建立一個圖書角;

(2)每年舉辦一屆讀書節(jié);

(3)每周堅持上好一堂大閱讀課;

(4)扎實落實一個計劃——“周,、月,、季讀書計劃”。二是“三個共讀工程”：促進校長與教師共讀,、教師與學生共讀,、家長與孩子共讀。

4,、網(wǎng)絡(luò)閱讀,，資源共享。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，促成“與書為伴，共沐書香,，同享快樂”的網(wǎng)絡(luò)讀書、薦書、評書等系列讀書活動,。充分發(fā)動全體學生參與網(wǎng)絡(luò)讀書，讓學生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀,、喜歡讀的書籍，通過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎,、閱讀軟件查找并閱讀，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識全書的作用,，充分展現(xiàn)運用電腦學習知識的能力。同時鼓勵學生將自己在讀書過程中印象深刻,、對自己產(chǎn)生震撼、教育,、影響、啟迪的詞句擇錄下來,，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜恚诰W(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表,、交流,。

5、開展豐富多樣的活動,，提升學習效果,。如開展讀書競賽,、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽,、讀書演講賽,、評書活動、“讀書成長冊”展覽,、圖書展覽等,。制定《書香學校,、書香班級、書香家庭,、教師讀書人物、學生讀書好少年評選辦法》,。學校將每年評選表彰一批“讀書之星”、“書香班級”,、“書香家庭”。

七,、活動預(yù)期效果

1,、初步培養(yǎng)學生良好的讀書閱讀習慣,、提高學生的綜合素質(zhì)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。通過閱讀振興活動,，使每個學生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,。“不待人教,，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

2,、促進“書香校園”的建設(shè)和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變,。通過開展“書海暢游”活動，學校的文化氛圍更加濃厚,，校園更美,，充滿書香氣息,。校園里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。學生的主人翁意識增強，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn),。

總之，我們將深入開展學生課外閱讀活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風尚,。

與大師對話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行;開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂。

我們堅信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠，為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學校“書香校園”特色,，提高學生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣,，我校本學期將在考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上,，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設(shè),，努力營造全校讀書氛圍,，激發(fā)師生的讀書興趣,，讓師生與好書做伴，與書中大師對話,，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵,。讓書籍為學生打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書,，我快樂,，我讀書,，我成長,。

二,、活動目標：

1、通過活動,，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2,、通過活動,，使學生真正認識到書是自己的良師益友,，讀書是一件終身快樂的事情,，爭做一個有情趣,、有修養(yǎng)的讀書人。

3,、通過活動，形成“人人愛讀書,，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。

三,、活動主題：“我讀書我快樂我讀書我成長”

四、活動內(nèi)容

教師層面：

(1)學校開展“讀好書,、求新知”讀書活動,，每學期至少閱讀1本書，校長,、書記參加教育局組織的讀書活動：每年讀規(guī)定的三本書,，并參加閉卷考試;全體教師認真讀《學會正面思維》并寫好讀書筆記;

(2)每年舉行一次“教師論文撰寫”活動，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆,、教學論文上交。

(3)在全體教師中開展每周一次美文分享活動,。

學生層面：

(1)抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”,，即有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本);有讀書(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)互助小組,，同伴共讀;有專人管理,，負責借還登記,。

(2)常抓經(jīng)典誦讀,，利用早自習時間誦讀《弟子規(guī)》,。

(3)每周二下午第七節(jié)課是學校堅持以來的課外閱讀時間,，各班根據(jù)本班情況開展活動，并確定主題,。

(4)堅持不懈開展學校慣例“一日三讀”,，即“晨讀”(早自習五分鐘經(jīng)典誦讀);午自習自己讀;親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。

(5)開展“我是五好小公民”讀書活動,，在活動中做到“五個一”：即讀好一本書、開好一次主題班會,、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽,、搞好一次表彰。

(6)開展“三生教育”三字歌讀書活動，具體實施由少先隊負責,。

(6)利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動，活動內(nèi)容如下：1,、讀一本好書，同學們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報》和根據(jù)學校推薦的好書目錄(參考書目見附表)或在家長的指導(dǎo)下,，利用自己的零花錢，買一本自己喜歡,、對你有益的好書。在寒假內(nèi)讀這本好書,，每天用30分鐘的時間,，認真朗讀感悟一些經(jīng)典美文,，讓朗朗書聲滋養(yǎng)你的心靈,。2、制作“采蜜集”：每個同學建立一本“采蜜集”(軟抄本),，具體要求如下：①、寫一個讀書計劃：學生結(jié)合自己實際,，在軟抄本的第一頁,，寫出寒假讀書計劃，其中寫清讀書的內(nèi)容,、目標、措施,、實現(xiàn)時間等。②,、摘抄：二年級不少于2篇;三、四年級不少于4篇;五,、六年級不少于6篇。(由于一年級的孩子識字量不夠,，此環(huán)節(jié)不用完成。)③,、寫讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二,、三年級的學生在家長的陪同下只要復(fù)述故事，并與家長分享閱讀感受;四,、五,、六年級每人2篇,，每篇500字以上。④,、制作讀書卡、讀書小報：學生可自己選擇制作一份,。(一年級的孩子在家長的陪同下完成,，其余年級自己獨立完成。)3,、開展古詩文誦讀：各年級背誦要求：一、二年級3首;三,、四年級5首;五、六年級7首,。(注：一年級同學不用摘抄，只要背誦;二至六年級同學將自己背誦的古詩文摘抄在軟抄本上,。)4,、開學時交班主任處,，后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學校,，作為評選“書香少年”的內(nèi)容之一,。

家庭層面：

(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》，進行宣傳動員,。

(2)開展“親自讀書活動”,。通過親自閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁,，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),。

(3)建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館,、書店等文化場所，積極開展讀書活動,。

(4)開展“親自讀書——書香家庭”評選活動,。

五、具體活動安排：

第一階段：啟動階段(20xx年9月)

主要任務(wù)是：制定活動方案,，團隊、德育,、各班級一用各個平臺向全校師生、學生家長發(fā)出倡議,，做好宣傳動員工作,。

(1)學校制定打造書香校園活動方案,。

(2)舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中,。

(3)營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題,。

第二階段：實施階段(20xx年9月——20xx年3月)

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè),，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵,，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”,。

1、確立專門的讀書時間,。班主任指導(dǎo)學生制訂明確的讀書計劃;學校每周二、四中午安排班級進閱覽室集中自由閱讀;利用早讀,、每周二下午第七課閱讀時間,，指導(dǎo)學生朗讀精典,，鼓勵學生每天回家后自覺讀書不少于半小時,，并提倡學生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀,。

2、各班舉行一次讀書征文比賽,，好的征文粘貼在班級文化走廊,。

3、建立一本自己的“采蜜集”,。(利用寒假假期制作)

4、各班級開展一次好書交流會,、美文鑒賞會,。各班開展一次好書交流會,、美文鑒賞會,，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。

5、各班級開展一次詩歌朗誦比賽,。

6、每個教師在每一學期末寫出自己的讀書筆記,。

第三階段：總結(jié)表彰(20xx年4月)

為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅持下去,，并成為我校辦校特色之一,，學校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進行集中表彰,，并授予“閱讀之星”“書香學生”“書香教師”稱號,，對組織工作出色,、讀書活動開展積極的班級,，授予“書香班級”稱號。

六,、書香校園組織委員會

組長：周艷玲

副組長：孫艷梅

組員：二十四個班主任

監(jiān)督小組組長：張茜嵐、畢嘉敏

監(jiān)督小組成員：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

七,、活動要求：

1、各教師高度重視,，精心組織。從思想上認識到讀書學習的重要性,，認真做好我校讀書活動的宣傳,、動員,、組織工作,，確保全員參與,。

2,、深入思考,，寫好體會,。要廣泛動員,，提高師生的主動性和自覺性,，切實推進讀書活動深入開展,。

3、積極響應(yīng),，參與活動,。為提高實效，本次讀書活動較為豐富,，廣大師生應(yīng)利用閑暇,，在讀好書的基礎(chǔ)上，積極參與各項讀書交流活動,。

普法進校園活動方案及流程 開展普法進校園活動篇十三

為豐富校園文化生活,、活躍學校氣氛，促進校園精神文明建設(shè),加強我校校園文化建設(shè),，學校決定，舉行慶元旦文藝匯演,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、形式要求：

1,、文藝節(jié)目：小品,、相聲,、獨唱、合唱,、舞蹈,、雙簧、戲曲等各種藝術(shù)形式不限,，各班選送節(jié)目三個參與評選,。

2、音樂技能：聲樂,、器樂,、舞蹈表演皆可。

3,、學校選拔節(jié)目時間：xx月21日——xx月22日

二,、節(jié)目內(nèi)容要求：

要求內(nèi)容健康向上,，表現(xiàn)愛國主義熱情，反映當代中學生奮發(fā)向上的精神面貌,，具有時代特征，校園特點,，體現(xiàn)思想和藝術(shù)的性的統(tǒng)一。

文藝匯演組委會人員名單：

組長：

副組長：

成員：各班主任

三,、日程安排：xx月21日——31日

活動準備：

xx月10日 各班開始排練節(jié)目

xx月21日 各班報節(jié)目單

xx月22日 節(jié)目篩選

xx月26日——27日 彩排

文藝匯演具體時間待定

演出地點：教學樓前

四、活動方式和獎勵方法：

1,、活動方式：每班選送的三個節(jié)目進行參評，優(yōu)秀節(jié)目于20xx年xx月21日前選出,。學校將優(yōu)秀節(jié)目于20xx年xx月24日——xx月25日進行彩排,于xx月低舉行優(yōu)秀節(jié)目匯演,。

2、獎勵：設(shè)團體獎和個人獎

①團體獎：團體總分前三名獎獎牌,。全校統(tǒng)一進行評比打分,，積分高者列前。

一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎三名優(yōu)秀組織獎若干名,。

分別按節(jié)目一等獎5分;二等獎3分;三等獎2分;優(yōu)秀組織獎1分,。加入班級量化本月考核總成績。

②個人獎：從參與學校舉行的匯演節(jié)目中評選,，一等獎節(jié)目兩個,，二等獎三個,。三等獎五個。

注：各班級節(jié)目訓(xùn)練時間為：xx月10日——xx月21日,。

未盡事宜,，另行通知,。