時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇一
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),，以"辦人民滿意的教育,，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的幼兒園，做幼兒滿意的教師"為目標(biāo),，以"愛(ài)與責(zé)任"為核心,，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì),，建設(shè)起一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二,、師德建設(shè)目標(biāo)
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。以活動(dòng)為主線,，多層次,、多渠道的開(kāi)展形式多樣的師德教育。加大宣傳管理與考核的力度,，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)及人格品質(zhì),。
三,、實(shí)施內(nèi)容
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì),。有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展師德教育活動(dòng),，以"現(xiàn)代教育"理念樹(shù)立起獻(xiàn)身教育，教書(shū)育人的現(xiàn)代教師的師德觀,、樂(lè)于從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感。
領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,，自覺(jué)抓好行風(fēng)建設(shè)，做到師德建設(shè)帶頭抓,、帶頭學(xué),、帶頭用,，使我園領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型,、務(wù)實(shí)性,、創(chuàng)新型,、和諧型的戰(zhàn)斗集體。
全體教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，以較高的學(xué)識(shí)適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,，還要積極參加進(jìn)修深造,，從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型,。
學(xué)校的思想政治工作要常作常新,，要求干部以德行政，常修立身之德,。教師要以德育人,，以德修身。把"愛(ài)國(guó)守法,、明理誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范,，化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則,。
2、提倡教師要具有"五心",，既：滿懷師情的愛(ài)心,，師幼相處的誠(chéng)心、了解幼兒的細(xì)心,，教育幼兒的耐心,，理解幼兒的寬容心。這"五心"體現(xiàn)了一種義務(wù),，一種義不容辭的責(zé)任,。每位教師都要在愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位,、愛(ài)幼兒的基礎(chǔ)上嚴(yán)肅自我修養(yǎng),、嚴(yán)謹(jǐn)從業(yè)態(tài)度，嚴(yán)格做人準(zhǔn)則,。以高度的覺(jué)悟,、高度的社會(huì)責(zé)任感、高度的道德情操,、高超的教學(xué)藝術(shù)贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可,、同行的欽佩,、學(xué)生的歡迎。
3,、廣泛開(kāi)展教師中的"三愛(ài)"活動(dòng),，既：愛(ài)崗、愛(ài)幼,、愛(ài)自己,。愛(ài)崗敬業(yè)是師德之首，是教師的職責(zé),，是一個(gè)優(yōu)秀教師的必備條件,。熱愛(ài)學(xué)生是人民教師的天職，一個(gè)不愛(ài)學(xué)生的教師,，不可能完成自己的本職工作,，只有將學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待，才能在現(xiàn)有的崗位上做出成績(jī),，才能無(wú)愧于自己所從事的這份工作,，也才能在復(fù)雜緊張的工作中找到無(wú)限的樂(lè)趣。愛(ài)自己,，就是要樹(shù)立教師的職業(yè)幸福感,，提升教師自身的人格魅力。很難相信,，一個(gè)不愛(ài)惜自己的人會(huì)去愛(ài)別人,，愛(ài)學(xué)生。我們提倡育人先做人,、正人先正己,。教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié),。應(yīng)樹(shù)立"寧守清貧,，不損師德"的意識(shí)，努力維護(hù)人民教師的良好形象,。
4,、"以人為本，和諧發(fā)展"是我們的辦園理念,。也是時(shí)代的要求,。要求每位教師要對(duì)照有關(guān)師德方面的要求，對(duì)自身在教育幼兒過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié),，經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),。教師應(yīng)密切注意來(lái)自于幼兒與家長(zhǎng)方面的信息，建立與家長(zhǎng)聯(lián)系制度,。悉心挖掘每一名幼兒身上的閃光點(diǎn),，盡心竭力讓每一朵紅花都耀眼,，每一片綠葉都閃光，每一株小苗都茁壯成長(zhǎng),。
5,、教師是幼兒的道德楷模，是幼兒直接學(xué)習(xí)的榜樣,。
教師的一言一行都影響著幼兒的成長(zhǎng),，要求在日常的工作中，每位教師要用行動(dòng)與語(yǔ)言的魅力來(lái)感染每一名幼兒,，在活動(dòng)中做幼兒的合作者,、支持著與指導(dǎo)者。絕不允許對(duì)問(wèn)題幼兒進(jìn)行體罰與變相體罰,。一個(gè)暴跳如雷的老師是缺乏理智的表現(xiàn),，是自身缺乏修養(yǎng)的一種表現(xiàn),，還要努力修行,。讓別人尊重自己的前提條件是首先尊重別人，對(duì)幼兒亦如此,，雖然他們還不夠成熟,，但他們懂得美與丑、善與惡,，更懂得信服的力量,，因此，作為一位幼兒老師能讓幼兒感到親切是事業(yè)成功的重要條件,。
6,、加大師德考核的力度。本園的考核制度經(jīng)過(guò)多年的摸索與改進(jìn),，已經(jīng)得到了廣大教職員工的認(rèn)可,，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要逐步創(chuàng)新,，做到與時(shí)俱進(jìn),。在師德考評(píng)中，實(shí)行民主監(jiān)督,、各界參與,。要充分聽(tīng)取教師、家長(zhǎng),、社會(huì)等各方面的意見(jiàn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)觀全局，把關(guān)定向,，并公正地對(duì)老師做出年度評(píng)價(jià),。
幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇二
九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,，新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個(gè)人計(jì)劃
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,；寫(xiě)好每一次教案,；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛(ài)助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園20xx年幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃20xx年幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施
1 ）盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。
2 ）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3 ）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通
措施：
1 ）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2 ）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力20xx年幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃工作計(jì)劃,。除了及時(shí)關(guān)注外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。
3 ）主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。
幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇三
新的一年開(kāi)始了,，新學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任小班教師,，雖然我班人氣很旺，但我相信通過(guò)我們小班老師的努力,，希望在這個(gè)學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處,，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己能夠在思想政治上,、道德品質(zhì)等各方面,，以身作責(zé)，真正做到“為人師表”,。因此,，結(jié)合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計(jì)劃，并總結(jié)過(guò)去工作中存在的不足,，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況,，針對(duì)上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個(gè)方面入手,，計(jì)劃如下：
（1）,、本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動(dòng)的資源包》這個(gè)新教材，希望通過(guò)新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過(guò)和小班孩子們的相處并借助教材,、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等,，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、親子互動(dòng)活動(dòng),、主題墻中體現(xiàn)出來(lái),。通過(guò)一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，讓自己對(duì)小班教學(xué)活動(dòng)教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展,。
（2）、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)幼兒,。本學(xué)期有慶六一的大型活動(dòng)。作為舞蹈特長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō),，應(yīng)該多為這次活動(dòng)出自己的一份力,。舞蹈興趣班要排練出兩個(gè)精品舞蹈，通過(guò)六一節(jié)目表演真正體現(xiàn)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢(shì),。同時(shí)也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈,。
（3）、本學(xué)期園里抓各班的動(dòng)手能力,，我講協(xié)助班長(zhǎng)文華老師主動(dòng)完成我班每月所制定的階段性目標(biāo),，從而在和文老師的配合和學(xué)習(xí)下，是自己在美術(shù)方面這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)取得一定的進(jìn)步同時(shí)要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀察記錄,。
（4）,、六月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能比賽，希望通過(guò)這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí),，取得一定的進(jìn)步,。為了很好的應(yīng)對(duì)這次比賽，從現(xiàn)在開(kāi)始就要打下良好的基礎(chǔ),。
（1）,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
現(xiàn)代ppt,，來(lái)完成多媒體教學(xué),。上學(xué)期有幾次教學(xué)活動(dòng)中自己已經(jīng)很好的運(yùn)用了ppt這樣一個(gè)教學(xué)教具，而且取得了較好的教學(xué)效果,。在本學(xué)期的'教學(xué)工作中要求自己更多的運(yùn)用到ppt教學(xué),。
（2）、德育活動(dòng)及幼兒常規(guī)的開(kāi)展
本園教研以“五個(gè)一”活動(dòng)為主開(kāi)展活動(dòng)，希望在本學(xué)期這個(gè)階段的教研中能真正的體會(huì)到如何在生活中,，游戲中進(jìn)行我們的德育活動(dòng),。為我們這個(gè)課題，準(zhǔn)備比較充足的課題資料,。
（3）,、識(shí)字閱讀活動(dòng)的開(kāi)展
通過(guò)一學(xué)期的識(shí)字閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，本班幼兒不管是在閱讀上掌握了一些方法,，同時(shí)有了一定的閱讀習(xí)慣,，而且漸漸的喜歡上了閱讀識(shí)字課。有部分幼兒對(duì)我們所學(xué)的字詞掌握也較好,。本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任小班的識(shí)字閱讀教師,，我會(huì)繼續(xù)把重點(diǎn)放在“喜歡閱讀”這個(gè)方面，讓更多的孩子們對(duì)閱讀感興趣,，喜歡上閱讀活動(dòng),。同時(shí)會(huì)加強(qiáng)拓展和延伸活動(dòng)，讓孩子在其他活動(dòng)中學(xué)習(xí)到讀本隱藏的一些有價(jià)值的教學(xué)知識(shí),。
①,、寫(xiě)好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過(guò)程中還不能做個(gè)有心人,，每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)現(xiàn),，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處,，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái),，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問(wèn)題,。在撰寫(xiě)文章方面的能力得到提高,。
②,、繼續(xù)完善上的個(gè)人博客,。將自己的心得體會(huì)形成文字后，在教育網(wǎng)的個(gè)人博客上發(fā)表,，多與其他教師交流心得,，聽(tīng)取意見(jiàn)，提升個(gè)人教育教學(xué)能力,。
讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)心,。
及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況,。
搞好班級(jí)的家長(zhǎng)園地,。
多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流。
主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題，提高服務(wù)質(zhì)量,。以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限，希社會(huì)多媒體的廣泛使用,，要求每位老師能很好的利用多媒體來(lái)制作課件,，提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用,。
幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇四
新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
1,、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。
3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇五
對(duì)于這份工作，我充滿熱情,。我愛(ài)孩子,，孩子是陽(yáng)光的象征、他們純潔,、他們善良,，、他們真誠(chéng),。在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了,。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子、我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足、我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師！
一直以來(lái),，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,。我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候,，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我,，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲、一種喜悅,。我正值青春年華,，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因?yàn)槲夷贻p,，以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,，只有更好！
在課題研究方面和教學(xué)方面（說(shuō)課,、上課,、評(píng)課）的能力還比較弱，這些難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙,！
既然自己選擇了這份工作,，那么我就會(huì)用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,，有時(shí)候教師還不一定能一一解決,。所以我想在20xx年中做到以下幾點(diǎn)：
1,、參加學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己,。
3,、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。
4,、通過(guò)今年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。
（一）構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：建立自我管理意識(shí),，激勵(lì)自我發(fā)展
措施：
1,、參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。
2、在探索教學(xué)方法的同時(shí),，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。
3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法,。
4,、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。
5,、積極參各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),。（優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，青年教師基本功考核等）
第二階段
目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展
措施：
1,、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn),，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
措施：
1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
1,、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。
2,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。
3,、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。
第二階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。
措施：
1,、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。
2,、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。
（三）家園共育工作
第一階段
目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑,。
措施：
1,、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。
2,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn),。
第二階段
目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。
措施：
1,、圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究。
2,、利用各種節(jié)日開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng),。
幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇六
十年的幼教工作使我逐漸理解到“教學(xué)相長(zhǎng)”“學(xué)海無(wú)崖”這些詞的真正含義。記得十年前剛從師范,，意氣奮發(fā),，總覺(jué)得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭。接下來(lái)是傳道授業(yè)解惑的師長(zhǎng)日子,，可是,，十年間，幼教教材換了一本又一本,，家長(zhǎng)對(duì)老師的要求高了一截又一截,，各種理念的不斷沖擊，各種新生事物的不斷介入,，使我自己覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)的在校生,，永遠(yuǎn)有許多新的知識(shí)要充實(shí)。分析個(gè)人喜好,，個(gè)性及專業(yè)特長(zhǎng),，我覺(jué)得自己在以下三方面急需提高：
(1)家長(zhǎng)工作。由于自己的性格使然,，主動(dòng)性不夠，加上以往與我配班的老師年齡較長(zhǎng),，家長(zhǎng)也樂(lè)于和他們交流,，因此，我和家長(zhǎng)的接觸較少,，交流少,，不擅長(zhǎng)家長(zhǎng)之間的糾紛調(diào)解，也不擅于指導(dǎo),。
(2)棋類(lèi)特色,，雖然在組織棋類(lèi)特色課方面有一點(diǎn)成績(jī),，但尚不能形成自己的棋類(lèi)教學(xué)風(fēng)格，對(duì)弈水平在園內(nèi)可以,，但充其量只能算入門(mén),，在今后日新月異的人才競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，如果不能學(xué)有所長(zhǎng),，一定會(huì)迷失自我,，毫無(wú)建樹(shù)。
(3)主題活動(dòng),，主題教學(xué)活動(dòng)已有多年,，但年年要求不同，今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性,，以飽滿的熱情來(lái)主動(dòng)探索,，不斷創(chuàng)新。
綜上分析,，我為自己擬定了以下目標(biāo)：
1,、樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，以最大的努力,，最高的熱情,，最真摯的態(tài)度，最專業(yè)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)家庭教育,，提供優(yōu)質(zhì),、全面、體貼的服務(wù),，使家長(zhǎng)滿意,、放心。
2,、加強(qiáng)自身專業(yè)技能的錘煉,，積極參與棋類(lèi)教研活動(dòng)，爭(zhēng)取在及方面有新的突破,。
3,、不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機(jī)滲透，通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,。
第一年：積累國(guó)際象棋及圍棋教學(xué)的第一手資料,，如：聽(tīng)沈老師的棋課，多收集有關(guān)教案及教學(xué)實(shí)例,。與班級(jí)幼兒對(duì)弈,，不斷提升自身的圍棋及國(guó)際象棋的對(duì)弈能力,。嘗試探索主題教學(xué)，用他人理論,，他人經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐行為,，并逐漸與班級(jí)實(shí)際情況相結(jié)合，形成可操作的班本化課程,。主動(dòng)找家長(zhǎng)交流,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)家教，端正教育態(tài)度
第二年：在積累棋類(lèi)教學(xué)資料的基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取完成一篇可操作的針對(duì)棋類(lèi)對(duì)弈技能方面的教學(xué)論文,，填補(bǔ)自身棋類(lèi)教學(xué)論文中的空白。主題教學(xué)班本化課程逐步成熟,，爭(zhēng)取在一學(xué)期中公開(kāi)課上有好的表現(xiàn),。積極組織家長(zhǎng)活動(dòng)，遇事多為家長(zhǎng)考慮,，及時(shí)幫助家長(zhǎng)排憂解難,，做每個(gè)家長(zhǎng)教育上的好導(dǎo)師,，生活中的好朋友,。
第三年：走出幼兒園，積極尋找他人對(duì)弈,，靈活應(yīng)對(duì)棋局,，爭(zhēng)取全面提升自身的對(duì)弈能力,，有機(jī)會(huì)的話，完成棋類(lèi)考級(jí),。主題教學(xué)活動(dòng)從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí),，爭(zhēng)取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提煉，完成有質(zhì)量的教學(xué)論文,。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng),，家長(zhǎng)工作做到常抓不懈，使每位家長(zhǎng)喜歡我,，相信我,。
三年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短,，完成目標(biāo)不應(yīng)是一句空話,，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記，以行動(dòng)來(lái)證明,，但完成目標(biāo)有一個(gè)過(guò)程，過(guò)程中的不可估量因素都可能導(dǎo)致目標(biāo)的流產(chǎn),。因此,，我希望抓緊一切時(shí)間來(lái)進(jìn)修,，但同時(shí)量力而行，盡可能的來(lái)完成,，如果有國(guó)際象棋方面的培訓(xùn),，我希望有機(jī)會(huì)參與，相信多方面了解信息總是有益的,。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓(xùn)也讓我受益匪淺,，如果有機(jī)會(huì)實(shí)地聽(tīng)一些名師授課，具作主題教學(xué)活動(dòng),，我相信一定會(huì)得到更多的啟發(fā),，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事在平時(shí)工作中常督促我,，鼓勵(lì)我,，幫助我，讓我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。
幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇七
一,、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱
《基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué) 提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力》
二、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析
經(jīng)過(guò)三年在園帶動(dòng)園本培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們的教師在活動(dòng)教材的運(yùn)用,、活動(dòng)組織、隨機(jī)教育,、班級(jí)組織等方面的能力有了較大的提高,，特別是民間游戲在我園的開(kāi)展，經(jīng)過(guò)我們老師不斷的學(xué)習(xí),、探討,，讓我們?cè)诿耖g游戲的運(yùn)用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問(wèn)題,，如：在主題中,，怎樣的生成活動(dòng)是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動(dòng);強(qiáng)調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系,，教師要善于捕捉教育的契機(jī),，做到有效生成。教師往往在生成活動(dòng)時(shí)看到了活動(dòng)的價(jià)值,，但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值,，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說(shuō)明教師缺少教學(xué)活動(dòng)探究主動(dòng)性和深入性,。此外,，課程意識(shí)比較淡薄，在教學(xué)內(nèi)容選擇上，教師以教材作為確定課程內(nèi)容的依據(jù),，將教學(xué)內(nèi)容與教材等同,，認(rèn)為教學(xué)要“以教材為中心”，忽略了課程目標(biāo),、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內(nèi)容時(shí)的重要作用,。
所以立足我園實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn),，讓教師的成長(zhǎng)與工作進(jìn)展同步,，讓師資隊(duì)伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，形成具有我園特點(diǎn)的培訓(xùn)工作,，已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點(diǎn),。
三、問(wèn)題的提出
大自然就是活的教育,，廣闊的自然資源一直是農(nóng)村幼兒園廣為運(yùn)用的,。孩子們用泥土來(lái)構(gòu)建和塑造;用石頭、豆類(lèi)來(lái)裝飾;用樹(shù)葉,、麥稈來(lái)操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等,。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合，成為擺在老師們面前的一個(gè)課題,。這就需要我們教師走進(jìn)身邊的大自然,，去發(fā)現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價(jià)值與智慧,，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),，以此為基點(diǎn)，將我們身邊的自然力量引進(jìn)集體教學(xué)課堂,。
我園的園本培訓(xùn),，將從“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)，提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”方面入手,，引導(dǎo)教師將“農(nóng)村資源”融入集體教學(xué)活動(dòng)中,，在總結(jié)提升和反思主題活動(dòng)的過(guò)程中尋求專業(yè)的引領(lǐng)、理論的支撐;對(duì)老師的自我修養(yǎng),、基本技能,、知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新和提高都有很大的促進(jìn)作用。
四,、園本培訓(xùn)目的
1.以“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué),，提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”為載體，指導(dǎo)教師有效地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，逐步提高教師對(duì)農(nóng)村資源的開(kāi)發(fā)和利用,、創(chuàng)造性運(yùn)用教材,、有效生成活動(dòng)的能力。
2.讓老師成為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”研究的主體,，不是旁觀者,，不是陪襯，而是真正的研究者,、親身體驗(yàn)者，推動(dòng)教師對(duì)教育教學(xué)理論的渴求,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，提升教師教育教學(xué)理論水平。
3.以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為研究主體,，注重發(fā)掘教師的實(shí)踐智慧,，教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，注重發(fā)揮教師集體的教育合力,，在設(shè)計(jì)活動(dòng),、實(shí)施活動(dòng)、反思活動(dòng)的過(guò)程中促進(jìn)教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展,。
五,、培訓(xùn)對(duì)象及形式
培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教師
培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式,。包括專題學(xué)習(xí),、主題研討、案例教學(xué),、教學(xué)觀摩,、協(xié)作交流等。
六,、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)教育理論學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,。通過(guò)教師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)了解教育目標(biāo)與內(nèi)容要求,、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施,、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的關(guān)鍵點(diǎn)。
2.預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí)：“什么是農(nóng)村資源”
“農(nóng)村資源的開(kāi)發(fā)與利用”
“農(nóng)村資源如何融入集體教學(xué)活動(dòng)中”
以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實(shí)際情況采用自學(xué),、集體學(xué),、相互交流的形式開(kāi)展。
3.教師自學(xué)摘記若干篇文章,，并開(kāi)展理論交流活動(dòng)2次,。
(二)專題的講座
(三)經(jīng)驗(yàn)共享：“目標(biāo)的有效落實(shí)”(分年齡段、分領(lǐng)域)
(四)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比
(五)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討
以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為主體,，通過(guò)討論活動(dòng)思路——觀摩教學(xué)實(shí)踐——自我評(píng)述——集體研討——形成改進(jìn)方案——重返教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——匯集實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)——分享教育智慧為模式進(jìn)行一課二研活動(dòng),。
七,、主要措施
1.理論學(xué)習(xí)支撐園本開(kāi)展
(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織教師重溫幼教專業(yè)理論,，學(xué)習(xí)前沿理論,，使教師不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念,，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。
(2)通過(guò)現(xiàn)代多媒體手段,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)活動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容,。不斷積累相關(guān)的理論知識(shí),，為研討活動(dòng)做好有力的鋪墊。
(3)延續(xù)“讀書(shū)活動(dòng)”的良好習(xí)慣,，自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資源”相關(guān)的知識(shí),，并能及時(shí)做好摘抄、記錄工作,，在不斷為自己充電的同時(shí),，加強(qiáng)此方面的理論知識(shí)。
2. 讓經(jīng)驗(yàn)分析成為動(dòng)力的起點(diǎn)
通過(guò)教研活動(dòng)平臺(tái),，集結(jié)教師們?cè)谧晕也粩鄬W(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)、探索中,，暢游經(jīng)驗(yàn)分析方,，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)來(lái)觀察、分析決策對(duì)象和環(huán)境,，提出來(lái)出咨詢意見(jiàn)和方案的方法,。
3.思維碰撞，形成觀點(diǎn)交集
在園本培訓(xùn)活動(dòng)中,，把教師們提出的觀點(diǎn)進(jìn)行探討,、交流、總結(jié),，選取一些有教育價(jià)值的觀點(diǎn),，并根據(jù)這些觀點(diǎn)收集相關(guān)的材料，去深入集體教學(xué)活動(dòng),。
把討論的觀點(diǎn)作為進(jìn)行集體教學(xué)的有力理論基礎(chǔ),，通過(guò)材料的收集、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，把農(nóng)村資源融入到集體教學(xué)中,。
4.案例剖析,，自我反思
案例分析是我們自身成長(zhǎng)的一個(gè)好方法。通過(guò)真正走進(jìn)課堂,，將在集體活動(dòng)中發(fā)生的片段,，圍繞某一個(gè)點(diǎn)，進(jìn)行闡述,，將自己是如何更好將農(nóng)村資源利用在課堂上的策略或者活動(dòng)過(guò)后的點(diǎn)滴反思進(jìn)行案例交流,。
5.一課二研，進(jìn)一步提高教學(xué)能力
對(duì)于活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本格式和要求做了一下全面的梳理,，使教師們對(duì)于規(guī)范的設(shè)計(jì)方案有所了解,。在觀摩后，從目標(biāo)的定位,，整合的形式、內(nèi)容,、方法等不同地方進(jìn)行分析,，經(jīng)過(guò)討論提出了更完善的設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)內(nèi)容，然后,，教師再次實(shí)踐,、觀摩并討論，在總結(jié)梳理中教師們的理念能得到進(jìn)一步的提升,。
6.互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短
本學(xué)年我們以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)中”為主題，通過(guò)同事間相互聽(tīng)課,，發(fā)現(xiàn)其活動(dòng)中的亮點(diǎn),，并能結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱南敕ǎ媒涣鞯钠脚_(tái)提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇八
1.我快樂(lè),，我充滿童真
一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍,；上課的時(shí)候,，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我,，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,，一種喜悅。
2.我年輕,，我充滿希望
二十五歲的我們正值青春年華,，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外,。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我。因此,，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好,。
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙,。
既然自己選擇了這份工作,，那么我就會(huì)用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,，有時(shí)候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：
1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己,。
2.在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)幼兒,。
4.對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。
5.通過(guò)這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師。
（一）構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：建立自我管理意識(shí),，激勵(lì)自我發(fā)展
措施：
1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。
2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃,。
3.建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。
4.積極參與園內(nèi)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),。
第二階段
目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí),，注重自我發(fā)展
措施：
1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。
2.在探索教學(xué)方法的同時(shí),，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。
3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法。
第三階段
目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展
措施：
1.請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，
促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
措施：
1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。
2.創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源,。
3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。
第二階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施：
1.根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。
第三階段
目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ),。
措施：
1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。
2.教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
（三）家園共育工作
第一階段
目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社區(qū)的互動(dòng),，探索家園共育的有效
途徑。
措施：
1.通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求
2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)
第二階段
目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。
措施：
1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.利用社區(qū),、廣場(chǎng)開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng),。
3.充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào),。
第三階段
目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。
措施：
1.圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究,。
2.進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。
