每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇一

大家晚上好!

我是一組組長(zhǎng)邵振棠,。首先,，我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我組在本學(xué)期所取得的成果。

期中考試之前,，我們小組評(píng)比在八個(gè)小組中位列第五,，經(jīng)過組員的不懈努力，我組現(xiàn)已爭(zhēng)取到了第四名,，總分為1649分,，這也是與各位家長(zhǎng)的努力分不開的，在此我謹(jǐn)代表一組全體組員對(duì)我組發(fā)展提供幫助的家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的謝意,。

下面總結(jié)各組員期中考試之后的得分情況：

王奕文：+146楊斯文+119邵振棠+115趙乾竹+79陶喆威+72孫禎+63王東華+21

在尤為激烈的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)中,，王奕文同學(xué)脫穎而出，成為我組的加分高手,。在此我對(duì)王奕文同學(xué)的家長(zhǎng)致以熱烈的祝賀,。沒有取得成績(jī)的同學(xué)及家長(zhǎng)也不必難過，畢竟下學(xué)期還是有機(jī)會(huì)的,，我相信通過各位家長(zhǎng)的不懈支持這些同學(xué)也會(huì)獲得這樣的稱號(hào),。

接下來，根據(jù)各組員所反映的情況對(duì)本組成員做以簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)：

邵振棠同學(xué)在自己的任職期間對(duì)小組工作很努力，也很有責(zé)任心,，為人善良熱情,，熱愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)刻苦,，辦事遵守原則,，為大眾利益著想。

王奕文同學(xué)為人善良熱情,，不惜自己的利益幫助有困難的同學(xué)且不求回報(bào),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀,，為人積極,，在組內(nèi)起到了模范帶頭作用。

趙乾竹同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著想,，品質(zhì)優(yōu)秀,，為人善良大方，學(xué)習(xí)刻苦,。

陶喆威同學(xué)為人熱情,，品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)積極性高,，勇于為小組利益而奮斗,。

孫禎同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)良,，樂觀積極,，學(xué)習(xí)積極性高。

王東華同學(xué)為人熱情善良,，熱愛勞動(dòng),，樂觀活潑，樂于幫助別人,。

各組員點(diǎn)評(píng)完畢,。經(jīng)過總結(jié)，我組共有四人上榜,，其中王奕文同學(xué)取得了年租前50名的好成績(jī)。沒有取得好成績(jī)的家長(zhǎng)也不必氣餒,，希望各位家長(zhǎng)能與自己的孩子共同堅(jiān)持不懈地奮斗,。

同時(shí)我們也評(píng)出了組內(nèi)的各項(xiàng)優(yōu)秀成員：

最佳課代表：趙乾竹

得分高手：王奕文

紀(jì)律標(biāo)兵：楊斯文

最佳進(jìn)步獎(jiǎng)：陶喆威

最勤勞的組員：王東華

衛(wèi)生標(biāo)兵：孫禎

最后請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)能夠繼續(xù)與孩子奮斗，再次對(duì)本組家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝!謝謝大家!

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表459班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。 初中,，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

1,、班級(jí)基本情況介紹;

2.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);

3,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

4.征費(fèi)問題;

5、家長(zhǎng)的意見和建議;

6,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生71人,，其中男生40人女生31人,，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜,，表現(xiàn)好些,，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng),，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

教了大半個(gè)學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有71個(gè)人,，71個(gè)人就71種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。目前來

看學(xué)生存在的問題有以下幾個(gè)方面：

1、上課思想不集中,，東張西望,，思維跟不上。

2,、不善于思考,、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背,。

3,、不會(huì)聽課，不能邊聽課邊記筆記,，記了筆記又忘了聽課,。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好,。

4,、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，缺乏鉆研精神,，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿足,，不好問。有的書寫潦草屢教不改,。

5,、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在,。

6,、依賴性強(qiáng)，自理能力差,，連書包和書等都難以整理好,。沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

7,、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性,，吃不得苦、舍不得花功夫,，連朗讀都少激情,、不投入。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病,。

8,、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng),，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想,。責(zé)任感缺乏,，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推,，或存僥幸心理,，躲過一劫還以為自己聰明。

對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。

這次期中考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的,，每場(chǎng)考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考,，各班的任課老師閱的卷，由于閱卷老師的不同,，標(biāo)準(zhǔn)不一,，所以各班的分?jǐn)?shù)也有較大差異，數(shù)學(xué)英語兩門

課相對(duì)來說誤差小些,，答案是沒多大的主觀控制性,，其它五門的差異可能就大些，特別是生物地理,，有的內(nèi)容沒教的有的班級(jí)的老師直接把那些分?jǐn)?shù)給加了上去,，我班是沒有加的。我班這次考試600分以上的13人,，500分以上的41人,，高分可能比有些班級(jí)要高，660以上的有四人,，目前來看英語這門功課形式喜人,，56人上100分，這在全年級(jí)應(yīng)該是絕對(duì)第一,，語文數(shù)學(xué)至少不落后,，歷史也還可以，政治地理生物應(yīng)該也有中等水平,，總的來說,，形式還是樂觀的，但是學(xué)生對(duì)于四門副科認(rèn)識(shí)還不夠全面,，心理上也沒怎么重視,，導(dǎo)致成績(jī)還很不理想，這也是普遍現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了就記住了,，學(xué)習(xí)能力弱的當(dāng)時(shí)就沒怎么弄明白后來又不知道去看去記,，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目,。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。說到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，71名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，

家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話,，我們的目的就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。差的能往好的方向發(fā)展,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了,。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的,。

作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性,。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長(zhǎng)大了”,。

2.心理特點(diǎn)

(1),、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說,，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2)、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

(3),、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。 (4),、開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期,，

(1)、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

(3),、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具,，用來查資料,，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流,。

(6),、學(xué)會(huì)放手，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

(7)、多賞識(shí),、多鼓勵(lì),，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的 失敗而泄氣。

本期我班共收取了費(fèi)用40元,，其中尖尖腳文學(xué)社交費(fèi)20 元,，有一次文學(xué)講座，和兩本文學(xué)社的雜志,。還有班費(fèi)20 元已經(jīng)開支完畢,，擴(kuò)音機(jī)680，塑料凳430,，買礦泉水40桶240元,，買掃把5個(gè)35元，其中考試的獎(jiǎng)品都是我自己掏的腰包,，花了100多元,。 接下來還要收的有：家長(zhǎng)學(xué)校收費(fèi)15元(會(huì)發(fā)一本資料，上回講座學(xué)校開支了一筆費(fèi)用,。)建卡加照相10元,，英語報(bào)紙18元。還得買獎(jiǎng)品和掃把共收50元,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來,，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇三

各位家長(zhǎng): 大家好!

時(shí)間過得真快,，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了,。在一年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲,。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大,，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長(zhǎng)大,，值得我們高興,。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長(zhǎng),。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!謝謝你們! 今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求,。

一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析

1、語文：平均分97.6分,100分的17人,，90—99分的25人,，80—89分的3人，這次考試試卷簡(jiǎn)單,，基本上都是字詞,，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤，有的是拼音沒讀準(zhǔn),，有的是生字寫錯(cuò),，都是不應(yīng)該錯(cuò)的,。

二,、交流學(xué)生情況 一年的相處，我和孩子們感情很深厚,，我覺得,，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。一年來，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外,，其他孩子都很不錯(cuò),，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。 1,、正確對(duì)待孩子成績(jī)和存在的問題,，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心,，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣,。

①起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù),，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài),。 希望各位家長(zhǎng)能站在孩子的角度，不要計(jì)算考分離100差多少,，而要“從零開始”,，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲,。這樣,，我們就會(huì)以平和、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子,，并且找到今后的用力點(diǎn),。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明,，問問自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好,，問問自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長(zhǎng),，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己,，孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會(huì)看到自己的另一面,，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn),，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋?，他的很多行為,、語言是從我們身上學(xué)來的，這種潛移默化的影響非常奇妙,。

②同一個(gè)班級(jí),，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng),。 平時(shí)不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn),。說到成績(jī),，對(duì)于高分同學(xué),，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力,。對(duì)于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué),，我要說的是：不要著急，找到丟分原因,，利用假期,，緊緊追上。對(duì)于所有家長(zhǎng),，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡(jiǎn)單,，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越來越多,，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦,。 語文教學(xué)重在聽,、說、讀,、寫幾個(gè)環(huán)節(jié),。一年級(jí)寫雖不是重點(diǎn)，但也開始練寫一句話或幾句話,。

另外三個(gè)方面切不可忽視,。聽，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的,，每天8節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘，無論什么學(xué)科,，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽,。說，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的,。讀,，對(duì)于語文來說相當(dāng)重要。一年級(jí),，站在同一起跑線上,，看起來沒有差別——五年之后,，他們將大不相同,，“不同”的原因有很多，但最重要的,，就是孩子的閱讀能力拉開了距離,。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中,，有的已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾千字，可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了,，那就趕緊讀書,，這個(gè)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在不用，以后就沒用了,。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了,。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長(zhǎng)必須重視起來,，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位,，現(xiàn)在必須利用好假期，做一個(gè)有心的家長(zhǎng),，每天有計(jì)劃地督促孩子識(shí)字,。講究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。(例如：做識(shí)字卡片,、做游戲,、看圖猜字、猜字謎,、講故事,、熟字加建、認(rèn)路牌,、粘貼商標(biāo),、展示表揚(yáng)等) 2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。 及時(shí)改錯(cuò),、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí);學(xué)會(huì)檢查;合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;專心做事(不邊吃邊玩,、邊吃邊學(xué),、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢(shì)端正;早睡早起，少看電視,，盡量不玩電腦游戲,。 3、重視非智力因素的培養(yǎng),，先成人再成才,。 耐挫能力(贏得起，輸?shù)闷?;學(xué)會(huì)寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,，尊重他人的勞動(dòng)成果(愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，認(rèn)真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,，自己的事自己做;熱愛生活,，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng);懂得安全自護(hù)常識(shí),。

4、家長(zhǎng)言傳身教,，努力營(yíng)造一個(gè)和諧,、平等的家庭環(huán)境，言行一致,，要求孩子做到的自己首先做到,、做好，用自己的言行感染教育孩子,。 例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不間斷,，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間,，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報(bào)刊雜志。時(shí)間可以由短到長(zhǎng),，逐漸延長(zhǎng),。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢?美國(guó)教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%,，其余95%的時(shí)間用于思維,。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大凡是文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土,，只有在這樣的沃野里,，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果;僅摳教材的人,，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地,。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對(duì)他的將來樂觀,。 請(qǐng)記住,，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,。 正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步,。否則,，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的,。 有些孩子不是不聰明,，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說,，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài),。那么，怎樣喚醒思維,，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢?的方法就是讓他們多讀有趣的課外書,。 可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是,，請(qǐng)相信,，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科,，如果做到了上面三條,，不僅是今天，不僅是語文,，將來孩子的發(fā)展,，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力,，就是閱讀能力,。 作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要,?？墒牵潜确?jǐn)?shù)更重要的,，我們時(shí)刻不敢忘記,。第一，身心健康;第二,，正直勤勉;第三,，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,，成績(jī)優(yōu)秀,。 這是教師對(duì)自己孩子的期盼。如此排列,，也并非輕視考試,，恰是因?yàn)槲覀兩钪裁床攀侨〉眉芽?jī)的正途。我們以為,，具備了前三條,，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的成就;即便成績(jī)一般,，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項(xiàng),，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度,，即便成績(jī)幸而優(yōu)秀，作為身心,、人格,、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生,，也很值得懷疑,。 如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍,、精神生活充實(shí)愉快的人,。

那么，無論他考試的成績(jī)?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和父母?三,、家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間互相理解,、互相支持對(duì)教育孩子極為重要,。 1、孩子之間的矛盾不要演化成家長(zhǎng)之間的矛盾,。 2,、家長(zhǎng)之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道,。 3,、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書,，多向過來人請(qǐng)教育子方法,。 4、信任老師，“議師三思”。 不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn),，不同的老師有不同的想法和做法,，不要干預(yù)別的班級(jí)“內(nèi)政”,，不攀比,，不傳話,，不私下議論某位老師,。信任老師,，對(duì)老師的做法不理解或有意見,、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。人無完人,，老師不是神,，您若感覺有什么不妥，請(qǐng)與老師私下溝通,，老師會(huì)鄭重考慮您的意見,。請(qǐng)注意措詞,，不在孩子面前流露出對(duì)老師或?qū)W校的不滿情緒,。 5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師,。 “親其師,，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”,，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛?。老師的批評(píng)有時(shí)孩子可能不理解，家長(zhǎng)不能只聽孩子的片面之詞,，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見,。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯(cuò)了”,， “老簽什么字呀,，你們老師真磨嘰”， “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好,，老師不喜歡我,，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象,，對(duì)老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記?。簠拰W(xué)緣于對(duì)老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師,，從而喜歡該門學(xué)科,，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗蟆．?dāng)然,，教師自己一定會(huì)注意自身的形象,，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力,，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子,。

四,、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文 1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文,，直至讀流利,、圈畫會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的字并組詞。 2,、作業(yè)定時(shí),、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)),、經(jīng)講解后做對(duì)的題做標(biāo)記,。 寫作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩,、邊寫邊吃;遇到不會(huì)的題先放下,，把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的。不會(huì)的題家長(zhǎng)不要直接告訴答案,，引導(dǎo)孩子查工具書,，盡量獨(dú)立解決。解決不了的家長(zhǎng)跟孩子一起商量,，給孩子一些提示,，如果孩子能通過查工具書或在家長(zhǎng)提示下想出解決問題的辦法，家長(zhǎng)一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)孩子,，肯定他的能力,，從而樹立了孩子獨(dú)立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅,，這一點(diǎn)至關(guān)重要!

最后,，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí),、快樂,、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息,。因?yàn)樗悄暮⒆樱彩俏业暮⒆?

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇四

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!今天我們?yōu)榱私逃?、為了孩子又聚在一起,，真誠(chéng)地交流孩子的學(xué)習(xí)生活情況，倍感榮幸,。我很清楚孩子們承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,作為孩子們的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,。今天,我借這個(gè)機(jī)會(huì),向大家匯報(bào)本次期末考試的一些情況和下學(xué)期孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。

先向大家匯報(bào)一下此次期末考試情況,。

對(duì)于孩子的分?jǐn)?shù),，不同教育觀念的家長(zhǎng)持有不同的態(tài)度,。有人把分?jǐn)?shù)形容成是父母的“晴雨表”，也有人更看重一個(gè)學(xué)期孩子的變化,，學(xué)習(xí),、心理、與人交往等等方面的綜合提高,。不管您持有什么樣的教育理念,，我想至少孩子的成績(jī)是您最關(guān)心的一個(gè)重要方面。

關(guān)于這次數(shù)學(xué)正卷的考試情況總體來說是好的,，但不是最好的,，為什么這樣說。是因?yàn)橐恍┖⒆油ㄟ^自己的努力學(xué)習(xí),，確實(shí)提高了很多,，和他們?cè)诳荚囍爸贫ǖ哪繕?biāo)基本持平或者超過了目標(biāo)。特別突出的有：萬諾心,，蔡伊淇,，邱悅,，譚培升,，洪瑩，鄭穎茵,，鄭家樂,，張子萱，鄭冠豪等,。但是還有一些學(xué)生沒有完成自己的期末目標(biāo),。也就是說這部分學(xué)生并沒有在這次考試中把自己的最佳成績(jī)拿出來，為什么會(huì)這樣?我的分析是與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系,。本次考試的試卷立足基礎(chǔ)，題型靈活,，易錯(cuò),，較好的考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但部分學(xué)生由于做題不認(rèn)真,，審題不細(xì)致等原因,，最終沒有在張?jiān)嚲砩献畲笙薅鹊捏w現(xiàn)自己所掌握的情況。很遺憾,。

對(duì)于附加卷的情況,，是很多家長(zhǎng)關(guān)注的，學(xué)校設(shè)置附加卷考試的目的是考察學(xué)生的思維能力,。每次的試卷內(nèi)容沒有統(tǒng)一的界定,，有的時(shí)候是課本和練習(xí)冊(cè)上的拓展延伸題,，有時(shí)會(huì)涉及到奧數(shù)的一些內(nèi)容，有時(shí)是合二為一,。對(duì)于課本和練習(xí)冊(cè)上的拓展延伸題我們是進(jìn)行講解和練習(xí)的,。這部分出現(xiàn)在附加卷中學(xué)生只要細(xì)心做，應(yīng)該是沒有問題的,。對(duì)于奧數(shù)的一些知識(shí)我們是沒有辦法在課堂上進(jìn)行講解的,，這個(gè)范圍也是無法預(yù)測(cè)的，因?yàn)椴煌睦蠋煶鲱}的角度不同,，不同的老師考察的側(cè)重點(diǎn)也不一樣,，即便是我們老師去猜測(cè)題目也不一定十猜十中。它不像數(shù)學(xué)正卷的考試,，內(nèi)容的選擇就是第七冊(cè)那幾章的內(nèi)容,，無論到什么時(shí)候新課標(biāo)要求達(dá)到的目標(biāo)就那些，所以很好把握,。附加卷則不同,。對(duì)于這次附加卷學(xué)生出現(xiàn)的共性的錯(cuò)誤題目是兩個(gè)類型的題目：一是奧數(shù)中的盈虧問題，二是奧數(shù)中的消元法(也就是初中出現(xiàn)的用二元一次方程組解決問題),。如何來彌補(bǔ)這一方面的不足,。我想從兩個(gè)方面入手，一是如果條件允許的話,，可以讓孩子適當(dāng)?shù)慕佑|一下奧數(shù),，進(jìn)行這方面的專門訓(xùn)練，當(dāng)然要在感興趣的情況下量力而行,，不能只為一個(gè)目標(biāo)——獲得榮譽(yù),。二是新的學(xué)期在條件允許的情況下我將最大限度加大對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練，除了課本,，練習(xí)冊(cè)上拓展延伸題以外,，每周周末作業(yè)上還將繼續(xù)出現(xiàn)思維拓展的訓(xùn)練題型。

關(guān)于新學(xué)期孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,，我想就一下幾個(gè)方面進(jìn)行教育

1：繼續(xù)堅(jiān)持我們的每天十分鐘計(jì)算練習(xí),，夯實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能。因?yàn)橐胧购⒆拥臄?shù)學(xué)取得好的成績(jī),，沒有準(zhǔn)確的計(jì)算是無法保證的,。

2：繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是聽課的習(xí)慣,，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，閱讀課本的習(xí)慣，作業(yè)的書寫習(xí)慣等,。一個(gè)人如果沒有一個(gè)良好的習(xí)慣,，那將是一生的悲哀,。這個(gè)也不是大家所想看到的，因?yàn)榇蠹易钕胱屪约旱暮⒆幽苡幸粋€(gè)好的習(xí)慣伴隨他的一生?，F(xiàn)實(shí)一點(diǎn),，沒有一個(gè)好的習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績(jī)考到90分以上容易,，考滿分難,。

3：敬請(qǐng)家長(zhǎng)予以支持和配合，讓我們共同關(guān)注孩子家庭作業(yè)的書寫和完成的質(zhì)量,。因?yàn)槊恐艿闹苣┳鳂I(yè)是老師根據(jù)學(xué)生一周學(xué)習(xí)內(nèi)容精心編排的,，是學(xué)校學(xué)習(xí)的繼續(xù)。如果孩子在家不能養(yǎng)成良好的書寫周末作業(yè)的習(xí)慣,，那是很危險(xiǎn)的一件事情,，它將會(huì)影響在校的學(xué)習(xí)情況。有可能5+2=0,，長(zhǎng)期下去將不利于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。再此想和大家配合一下，就是每周的周末作業(yè)煩請(qǐng)您抽出些時(shí)間關(guān)注一下,，至少每周的家長(zhǎng)簽字一定要簽上,，下個(gè)學(xué)期我將就每周的學(xué)生周末作業(yè)完成情況，在周末您接孩子的時(shí)候給您一個(gè)反饋,。以便您及時(shí)了解自己孩子上周的周末作業(yè)完成情況,。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)個(gè)別題目不會(huì)做的情況，如果經(jīng)過您的輔導(dǎo)能正確的答出的題目,，煩請(qǐng)您在那道題的題號(hào)上圈出。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好,，今天是本學(xué)期以來第二次把大家召集起來一起交流,。非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的孩子教育問題,，學(xué)校發(fā)展問題,，學(xué)生在校生活問題等等進(jìn)行交流和溝通，在此,，我代表學(xué)校全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎!特別是近年來對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在困難的理解并為學(xué)校發(fā)展傾注關(guān)心和支持的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!

今天是元月7日,，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)準(zhǔn)備放寒假,，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校這學(xué)期的工作情況,，陳述學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，研究孩子今后的教育問題,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見或建議,，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解,、支持和配合，從而為學(xué)生搭建快樂成長(zhǎng)的平臺(tái),。

下面,，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下學(xué)校這學(xué)期的發(fā)展情況。

1,、學(xué)?，F(xiàn)在基本情況。目前學(xué)校有在校學(xué)生60人,，聾啞學(xué)生53人,，培智生7人，設(shè)五個(gè)班級(jí),，聾啞一,、二。三,、七年級(jí),，培智班一個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工13人,，其中廚房作業(yè)人員兩人，門衛(wèi)一名,，專任教師10人,。

2、一年來取得的成績(jī),。

20xx-20xx年學(xué)期,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校各方面也都取得了優(yōu)異的成績(jī),。陳婧麗老師在全省信息技術(shù)整合課堂教學(xué)比武中，獲得三等獎(jiǎng),，我校全省特殊教育學(xué)校舞蹈大賽中,，榮獲三等獎(jiǎng)，賈文祥被評(píng)為縣先進(jìn),，李永亮被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn),，郭麗娟被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任，還有很多榮譽(yù),，我不一一列舉,。我想說的是，正是我們有一個(gè)這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，一支樂于奉獻(xiàn),，甘于清貧的教師隊(duì)伍在這里教育著大家的子女,。

在去年六一文文藝演出中，我校師生編排的文藝節(jié)目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽(yù),，獲得二等獎(jiǎng),，相信很多家長(zhǎng)也都在電視上觀看了我們的節(jié)目，讓社會(huì)看到了我們殘疾孩子身殘志堅(jiān),，陽光的一面,。

今年五月，十月我校分別開展了春秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，全國(guó)助殘日學(xué)生作業(yè)展評(píng),、元旦師生聯(lián)歡及余元先生、伊正堂藥業(yè)責(zé)任公司募捐活動(dòng)等,，絕大多數(shù)家長(zhǎng)按時(shí)參加了捐贈(zèng)活動(dòng),，在此，我要感謝我們的部分家長(zhǎng),，在繁忙的工作中只要學(xué)校要求參加的每次活動(dòng),，都是抽出時(shí)間從不缺席、從不遲到的來參加,，更要提出的是,，上次放棄晚上回家，在青少年活動(dòng)中心幫學(xué)校挖器材的家長(zhǎng)朋友,，還有李偉的家長(zhǎng),，免費(fèi)為學(xué)校開車送東西，感謝你們無私獻(xiàn)出的愛心和對(duì)我校的支持,，你們的這些舉動(dòng),，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩,，讓人感動(dòng),。總之,，本學(xué)年來，我校老師的敬業(yè)精神,，家長(zhǎng)積極配合,、學(xué)生的精彩舞蹈，精致的手工作品,，娟秀的書法作品,，無不感動(dòng)著所有來我校的人，讓大家看到了希望,，也給學(xué)校的發(fā)展帶來了更多的機(jī)遇,。一年中,，學(xué)校籌集愛心捐款多萬元,。這些捐款,，我們用于了改善學(xué)生生活，辦學(xué)條件等,，更好的服務(wù)于殘疾學(xué)生,。

談到取得的成績(jī)，我想給各位提供一個(gè)信息,。下學(xué)期,，我校將力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)服裝的設(shè)計(jì)、生產(chǎn),，書畫的裝裱,，為我們年齡較大的學(xué)生提供培訓(xùn)、就業(yè),。特別要針對(duì)部分有運(yùn)動(dòng)潛力的聾啞孩子,，智障孩子實(shí)施長(zhǎng)期目標(biāo)訓(xùn)練，將孩子的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮,，生活上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生早餐免費(fèi),，逐漸向?qū)W生伙食費(fèi)全免奮斗，再一個(gè),，根據(jù)上次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì),，部分家長(zhǎng)兩周接送孩子存在較大困難，下學(xué)期教師將放棄休息日進(jìn)行長(zhǎng)期值班護(hù)理學(xué)生,，將實(shí)行一學(xué)期不接送制(幾次大的節(jié)假日除外),，并且我們將聘請(qǐng)一位民間手工制作師傅，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作,，這也是輕度智障孩子將來的發(fā)展方向,。各位家長(zhǎng)，不要因?yàn)樽约旱暮⒆邮菤埣捕员┳詶?，可以理解您們的心情,，更能理解您們?yōu)橹冻龅囊磺校鴵Q回的成果不大而失望,，今天把您們召集起來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，就是要我們家長(zhǎng)與學(xué)校能達(dá)成共識(shí)，共同努力,，教育好我們的孩子,，為了我們的將來，更為了他們的將來，只要我們勁往一處使,，心往一處想,，他們是有希望的。我們要看到希望,，聾啞的孩子也能考大學(xué),，殘疾的孩子也能就業(yè)，即便就不了業(yè),，也比放在家里強(qiáng)啊,。

在對(duì)殘疾孩子的教育中，我們學(xué)校也做出了積極的努力,，所有的教職工都為之奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦研究,，家長(zhǎng)們應(yīng)該能夠體會(huì),。

3、學(xué)校正面臨空前的發(fā)展機(jī)遇,。

我們現(xiàn)在的辦學(xué)條件也確實(shí)不是很好,，教學(xué)、住宿都在一起,，學(xué)生寢室擁擠,，柜子小，冬天孩子無法洗澡等都有目共睹,，甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門外,，這些家長(zhǎng)們都知道，我想說的是,，這些都會(huì)逐一解決,，下學(xué)期估計(jì)我們的50萬修建宿舍澡堂項(xiàng)目款將會(huì)到位，所以,，在今后,，要請(qǐng)家長(zhǎng)們給予我們更多的支持和理解。有做的不周到的地方,，也敬請(qǐng)?jiān)?，比如說，有時(shí)孩子吃的飯,，畢竟是集體灶,，對(duì)于部分家庭經(jīng)濟(jì)情況好的家長(zhǎng)可能不太滿意，但你們要朝學(xué)?？傮w考慮，我們是要為大家服務(wù)，希望不要在我們的學(xué)生,、老師,、甚至大師面前說什么豬食之類的，因?yàn)樗麄兌荚诓幌訔壍呐愫⒆映?，曾?jīng)我聽了后,，說句實(shí)話，很生氣,，也很傷心,，我們都來自于農(nóng)村，難倒菜花,、辣椒,、洋芋、包菜,、粉條炒菜伴面就是豬食嗎?如果有什么要求,，你就來給我這個(gè)校長(zhǎng)談?wù)劊芙鉀Q的就解決,，不能的我給你解釋,，像兩周接送一次孩子，你們覺得太頻繁,，我們的教師,，廚師都愿意放棄休息日，為大家分擔(dān)困難,，所以我在這兒提醒大家不要指三道四,、自以為是，這樣對(duì)自己不好,，對(duì)學(xué)校也不好,，有什么事，我們坐在一起談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎?何必呢?話說回來,，近年來,，我們的政府對(duì)我們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)惠政策，學(xué)生兩面一補(bǔ),，家庭地保,，這些我們應(yīng)該感謝政府，我們的孩子我們自己有責(zé)任,、有義務(wù)去教育,、去養(yǎng)育、不要老埋怨他人做的不好,，你試想想,，自己做了多少?,。

4、努力實(shí)行伙食費(fèi)全免,，可以說這方面,，我們學(xué)校在全省都是做的比較好的，各位家長(zhǎng)都知道,，從去年開始,，我們周一、三,、五早上給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)雞蛋,，周二牛奶，每天早晨一個(gè)小菜,，一個(gè)湯,，午餐，晚餐竟可能不重復(fù),，大家可以算算,，一學(xué)期來，你自己拿出了多少錢,，現(xiàn)在的物價(jià),，能保證幾天的吃飯問題。下學(xué)期早餐將還會(huì)提供水果等,，這些都我們都不會(huì)向家長(zhǎng)們盈一分錢,，為什么，這要感謝黨,，感謝政府,，更要感謝社會(huì)各屆的愛心幫助。本來,，教育孩子不是社會(huì)的責(zé)任,，家長(zhǎng)們也應(yīng)該承擔(dān)一部分，但我們考慮到方方面面的困難,，從減少收取生活費(fèi)到努力實(shí)現(xiàn)不收生活費(fèi),，給學(xué)生免費(fèi)做服裝等等，學(xué)生的生活情況大家也都看到了,，下面,，總務(wù)要向大家要公布一個(gè)情況，請(qǐng)大家算算,，六,。、七十人吃飯,，很費(fèi)事呀,。上個(gè)星期,，學(xué)校還出資買了7只雞，因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的二十多只雞全部吃完了,，為學(xué)生適當(dāng)?shù)亩荚诟纳粕?。希望家長(zhǎng)們也要有感恩的心，教育好我們的孩子,，管好我們的孩子，這是我們共同的責(zé)任,。

5,、關(guān)于民主評(píng)議學(xué)校。今天召開家長(zhǎng)會(huì)也是要評(píng)議學(xué)校,，上次家長(zhǎng)會(huì)的的時(shí)候,，家長(zhǎng)們都填了兩張表,，好像都有點(diǎn)走形式，今天,，我們想再征求一下家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見，對(duì)學(xué)校發(fā)展,，對(duì)教職工有些什么意見和要求的,，希望大家認(rèn)真填寫。有什么要求或建議,，你們只有告訴我們,，我們才能知道，才能進(jìn)一步的嚴(yán)格要求,，進(jìn)行整改,。

學(xué)校的情況我就想說到這里，下面,，我還想代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議,。

各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)的龐大工程,，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,，殘疾孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在家長(zhǎng)的大力支持、配合和示范,，這也是請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起交流的初衷,。我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角,，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去,。

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng)，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,，甚至出了事找不到家長(zhǎng),，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。孩子是否成功,，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)的共同配合,。但是,，社會(huì)環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己,。只要你的教育方法好,，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問題。一句話,，家長(zhǎng)不能老抱著過去的觀念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。

為了教育好學(xué)生,，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效配合,。

1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，加強(qiáng)同學(xué)校,、老師的聯(lián)系、溝通,，了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律、思想情況,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)出一個(gè)道德高尚的人才,。切記不要老談眼下吃喝如何,，住的如何，那樣目光有些短淺,，要為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,。

3、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，特別是我們的智障孩子的家長(zhǎng)，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,，不要在他們面前說什么傻子,、呆子之類的。要經(jīng)常性的鼓勵(lì)他們,，激發(fā)他們內(nèi)心成才,、成功的欲望;要是我以后聽到那個(gè)家長(zhǎng)在孩子面前說傻子之類的話，我將對(duì)你不客氣,，你能損孩子的尊嚴(yán),，我就不能損你的尊嚴(yán)嗎?所以，你只要把孩子送進(jìn)我們學(xué)校,，你就得必須配合學(xué)校教育好孩子,，盡最大可能的讓他能在今后自立于社會(huì)，這也是我們不可推卸的責(zé)任,。

4、多關(guān)心自己的子女,，了解子女的學(xué)習(xí)狀況,，尤其是放假回家，有沒有小偷小摸,、勾搭社會(huì)閑雜人員,，不良習(xí)性等，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。這在以前的家長(zhǎng)會(huì)上我是談的最多的,，我們的孩子，特別是年齡相對(duì)較大的,，很容易被人誘騙,，沾染一些惡習(xí)，比如抽煙喝酒的,，這在我們學(xué)生中有,，都是家長(zhǎng)給錢造成的，下來個(gè)別同學(xué)的一些問題,，老師會(huì)具體和你講,，我在這兒不在詳談，不過我要提醒家長(zhǎng),，春節(jié)期間,，很多社會(huì)不良人士都回家了，我們的學(xué)生都有被誘騙,，沾染不良風(fēng)氣的可能性,，所以，家長(zhǎng)一定隨時(shí)掌控好孩子的去向,、行為,，人際關(guān)系等,，同時(shí)，也希望我們的老師配合好家長(zhǎng)做好孩子假期的安全教育,。

5,。不要給孩子配備手機(jī)、隨便給錢等,，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理,，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng)，更重要的是將會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)生的不穩(wěn)定的心里,。各位都知道,，錢可以辦很多事，但有時(shí)是好事,，有時(shí)壞事,。我們的學(xué)生拿的錢多了，一定會(huì)出壞事的,，就像前面我講的,，你給了錢，人家偷偷買包煙來學(xué)校,，在廁所里偷抽,，你不知我不知，這不害死人嗎?所以,，要從正面引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀,，有些事自己可做，有些事大人做,，但你不可以做的道理,。我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)要給予孩子良好示范作用,，不然好的沒學(xué)來,，壞的學(xué)一身。我們的個(gè)別家長(zhǎng),，來到學(xué)校,，手里叼個(gè)煙，嘴里磕個(gè)瓜子等,，隨意丟棄到樓道里,，你想想，你給了孩子什么樣的教育,，人家娃娃辛辛苦苦掃了半天,，而你毀于舉手，這種模范好不好?你來學(xué)校都這樣，在家可想而知呀?

1,、要誠(chéng)信,。誠(chéng)信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則,，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人,，切不可欺騙老師，欺騙父母和長(zhǎng)輩,，錯(cuò)誤敢于承認(rèn),，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要。

3,、要禮貌,。春節(jié)是我們傳統(tǒng)的大節(jié)日，大家都要走親戚,，所以這也是教育孩子在父母,、親人、長(zhǎng)輩面前那些可以做,、那些不可以做的最佳機(jī)會(huì),，教育孩子養(yǎng)成謙虛，禮貌的行為習(xí)慣,。特別是家長(zhǎng)不要在孩子面前打牌，吊兒郎當(dāng),，甚至家里來了客人,，都只顧玩牌，不理不睬,，這將潛移默化的讓孩子學(xué)到了不良的待人接物的方式,。

家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，還是那句老話，我們勁往一處使,，心往一處想,，您的孩子我相信也會(huì)上大學(xué)，也可以就業(yè),。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!在這兒提前給各位拜個(gè)年，祝您春節(jié)愉快,，家庭幸福,，來年大發(fā)橫財(cái)，吃的白白胖胖!

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇六

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!我是家長(zhǎng),。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

今天,，我就家庭教育話題說三句話。第一句,，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”;第二句,，“適度的教育方式”;第三句，“有效的交流溝通”,。這三個(gè)話題,，大家以前都談?wù)撨^。盡管是老話題,，但在孩子身上,，永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)值得探討,。

我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。

我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生,。一,、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng)，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要,。我在教育孩子時(shí),，重點(diǎn)培養(yǎng)三方面習(xí)慣。

一是培養(yǎng)孩子按時(shí),、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

孩子放學(xué)回家后，首先要寫作業(yè),，其次是家長(zhǎng)檢查作業(yè),、簽字，然后是孩子整理書包,，最后才是孩子看電視,、玩玩具，或做其它事情時(shí)間,。這個(gè)約定是雷打不動(dòng),，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談,。孩子做作業(yè)期間,，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話，有話等到作業(yè)完成后再說,。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不說話,，不玩玩具，不吃東西,，以保證孩子有一個(gè)有規(guī)律的,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習(xí)慣,。

孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí),，我從來不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他,。如孩子遇到不會(huì)寫的字詞,，能查字典的，堅(jiān)決讓他通過查字典的方式,，解決自己的問題;孩子遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,，能通過類比、分析,、啟發(fā)方式解決的,，就不能直接告訴他答案;孩子寫小作文時(shí)感到困難，這也是家長(zhǎng)學(xué)生都普遍感到棘手的問題,。對(duì)于這個(gè)問題,，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫出來,，家長(zhǎng)指出其中的問題,，讓他感悟;第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文,，讓他先仿照范文寫;第三步是針對(duì)他第二遍小作文中的問題，一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問題,，尤其是小文章中的段落布局,，一定要和他說清楚。久而久之,，孩子通過努力,，對(duì)小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能力也在逐步增強(qiáng),。

三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣,。

現(xiàn)在孩子小，自制力差,，玩起來沒完沒了,，看電視就會(huì)忘記一切。為解決這個(gè)問題，我們家里對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表,。如每天放學(xué)回家先做作業(yè),，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺,，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床,，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀,，這個(gè)時(shí)間表基本是不變的,。另外，我們還約定,，周末的作業(yè)必須在周六完成,，否則周日不能出去玩。在我的督導(dǎo)下,，孩子逐步形成自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣,。

我的第二句話是，“適度的教育方式”,。

現(xiàn)在提倡鼓勵(lì)教育,、賞識(shí)教育，這確實(shí)是一種非常有效的方式,。我日常和孩子在一起時(shí),，也是以鼓勵(lì)為主。比如說,，下午放學(xué)時(shí),，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時(shí),，我通常會(huì)問：,，今天做了那些好事。問到好事,，只要孩子做了,，他肯定會(huì)積極告訴你。這時(shí),，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他兩句,，有時(shí)會(huì)立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎(jiǎng)勵(lì)他。由于受到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，孩子非常高興,，回家做作業(yè)的積極性也很高。

鼓勵(lì)教育可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的氛圍,。當(dāng)鼓勵(lì)教育不起作用時(shí)怎么辦?我們每位家長(zhǎng)都遇到過類似問題,，孩子和你使上性子,，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你,。在此情況下,，我的觀點(diǎn)和做法就是必須給予處罰。比如,，星期天不準(zhǔn)去公園,，一周不給零花錢，一個(gè)月不許吃肯德基等等,，再不聽話時(shí),，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰,，但千萬不能使用語言,。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。所以說,，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育過程中，該說不的時(shí)候一定要說不,。只有鼓勵(lì)教育與處罰教育適度結(jié)合,，我們的家庭教育中才能受到良好效果。

我的第三句話是,，“有效的交流溝通”,。

在和孩子交流溝通時(shí)，一定要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。孩子在考試成績(jī)不理想時(shí),，我從來不會(huì)當(dāng)面批評(píng)，更不會(huì)對(duì)他大吼大叫,。孩子考試成績(jī)?cè)讲缓?，我越?huì)表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因,，找出問題差距,，只要以后不犯類似錯(cuò)誤，我們的教育的目的就達(dá)到了,。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇七

非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，時(shí)光總是一閃即逝，看著你的孩子一天天長(zhǎng)大,，心里真是即欣慰又開心吧,。他們像一朵朵美麗的花，正在慢慢盛開,。一年兩個(gè)學(xué)期,，四個(gè)季節(jié)，十二個(gè)月,，300多天,，8000多個(gè)小時(shí)，像一陣風(fēng)就這樣過去了,。對(duì)于學(xué)生來說,，時(shí)間是非常寶貴的，對(duì)于每一個(gè)成年人來說,，時(shí)間同樣也很寶貴,，因?yàn)樗褪巧?/p>

當(dāng)我們對(duì)孩子說珍惜時(shí)間的時(shí)候自己有沒有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴呢?這一分鐘過去了，就不會(huì)再有這一分鐘了,，不知不覺你也從曾經(jīng)的初中生變成了一個(gè)為人父母的的成年人,，孩子們，你的父母不知不覺頭發(fā)上也多了幾根銀絲,。歲月讓你成長(zhǎng)同時(shí)也讓你的父母慢慢變老,。首先請(qǐng)各位學(xué)生在心理虔誠(chéng)地說句感謝你們我親愛的父母。感謝他們這一年來對(duì)自己的照顧和呵護(hù),。

記得新學(xué)期時(shí)候帶著學(xué)生們參加軍訓(xùn),，看著你們穿上軍裝，一個(gè)個(gè)儼然就像一個(gè)個(gè)真正的戰(zhàn)士,。班里有很多學(xué)生被評(píng)為模范標(biāo)兵,，你像車路航同學(xué)、田佳豪同學(xué),，還有很多學(xué)生不怕苦不拍累,，即使再熱也不輕言放棄,，我當(dāng)時(shí)也被很多學(xué)生感染，我堅(jiān)信這是一個(gè)有著強(qiáng)烈凝聚力的集體,，我相信你們將在以后的道路上越走越寬闊,。 在學(xué)校組織的戲曲進(jìn)校園節(jié)目中，學(xué)生們不僅認(rèn)真聽講吸取的有關(guān)知識(shí),，而且還積極練習(xí)戲曲動(dòng)作,，向王若寒、徐瑞涵等同學(xué),，他們認(rèn)真地樣子真的很美,。另外學(xué)校組織的其他活動(dòng)還有很多，去新鄭為期一周的綜合實(shí)踐活動(dòng),，去綠博園為期一天的研學(xué)活動(dòng),，學(xué)習(xí)里組織，語文聽寫大賽,，英語聽寫大賽,，數(shù)學(xué)計(jì)算大賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，藝術(shù)節(jié)等,。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的人才。360行,，行行出狀元,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的存在，在他們身上都有閃亮的光芒,。我們班有很多學(xué)生多才多藝,，像王夢(mèng)莉、高云翮,、羅曹悅,、劉紫巖、王飛翔,、朱鑫園,、盧碩等，他們都有自己的特長(zhǎng),。擁有特長(zhǎng)愛好對(duì)自己的學(xué)習(xí)還有以后的工作生活中都有很大的幫助,。

我們班目前人數(shù)57人，在5班這樣一個(gè)大集體中,，我們團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，我們勤奮刻苦，不斷進(jìn)步,，剛開始分班的時(shí)候,，班級(jí)里的學(xué)生都是全校130名以后的，經(jīng)過一年的不懈努力,，班里已經(jīng)有6個(gè)學(xué)生進(jìn)入全年級(jí)前130名,，比較好的學(xué)生有張雪妍20名，張佳慧26名,，張雪妍期中考試曾經(jīng)考過全年級(jí)第7名的好成績(jī),，當(dāng)時(shí)我們年級(jí)主任都很驚喜，普通班里進(jìn)入年級(jí)前10名真的很不容易,，但是張雪妍做到了,，我們7.5班曾經(jīng)做到過。我們才經(jīng)過一年的努力,，已經(jīng)有6名同學(xué)超過實(shí)驗(yàn)班,，除了剛分班考試時(shí)，我們班沒有獲得學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗進(jìn)入八年級(jí)以后,，是否會(huì)有更多的學(xué)生沖進(jìn)前130呢?我們拭目以待,。

7.5班的總體成績(jī)?cè)谠谌昙?jí)16個(gè)普通班中，一直名列前茅,，不是第三名就是第四名,。每次都能獲得學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗，這是全體學(xué)生努力奮斗的結(jié)果,，是所有任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的結(jié)果,，我們班的優(yōu)秀率也是特別高。很多老師經(jīng)常在午休即使自己不休息也要輔導(dǎo)學(xué)生,，晚上放學(xué)了,，為了讓學(xué)生過關(guān)，親自留下來監(jiān)督他們背書,，每天都是如此,。每一個(gè)老師的背后也有家庭去負(fù)責(zé)，也有孩子需要接送和和呵護(hù),。但是當(dāng)我們?cè)谖逍羌t旗下宣誓成為一名人民教師時(shí),，我們已經(jīng)承諾對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀冎烂恳粋€(gè)孩子都是家庭的一個(gè)希望,。

請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要相信你的孩子潛力無窮,，不管他在什么樣的的班級(jí)，不管他的成績(jī)現(xiàn)在如何,，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要堅(jiān)信有志者事竟成,，他們一直在成功的道路上砥礪前行。這次期中考試有很多學(xué)生取得了進(jìn)步,，王飛翔全校排名進(jìn)步了200個(gè)名次,，劉紫巖進(jìn)步了167個(gè)名次,，等還有一些同學(xué)也取得了可喜的成績(jī)，如果每天都能進(jìn)步,，等到初三的時(shí)候,，那他不就是一個(gè)準(zhǔn)優(yōu)秀生嗎?

在這一學(xué)期的相處中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都有很多自己的小秘密，這些小秘密他們可能不愿意和家長(zhǎng)說,，也可能不會(huì)在老師面前流露,，但是會(huì)在某一篇周記中表達(dá)出來。孩子需要管教需要監(jiān)督,，但他們也需要理解,。我曾經(jīng)無數(shù)次的調(diào)查過哪些成績(jī)不好的學(xué)生，問他們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí),，他們大部分的學(xué)生給我的回復(fù)是學(xué)不會(huì),。這或許是一種推辭，但學(xué)不會(huì)可能真是存在,，當(dāng)一名初中生連乘法口訣都不會(huì)的時(shí)候你會(huì)不會(huì)驚訝,，當(dāng)26個(gè)英文字母都不會(huì)的時(shí)候你會(huì)不會(huì)覺得他確實(shí)欠缺的太少，當(dāng)分?jǐn)?shù)加減法對(duì)于他們來說就很吃力的時(shí)候,，他們學(xué)習(xí)會(huì)跟的上嗎?剛開始我對(duì)這樣的事情很不理解,，我真的想不明白一個(gè)初中生為何會(huì)連如此基礎(chǔ)的東西都不知道?當(dāng)你深入去了解他們的小學(xué)時(shí)代后就會(huì)懂得小學(xué)教育也很重要，時(shí)光不能倒流,，所以為今之計(jì)對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生基礎(chǔ)差的學(xué)生,，只能去彌補(bǔ)。當(dāng)然這個(gè)過程是很痛苦的,，我曾多次幫助我們班那些基礎(chǔ)差的學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)真的很慢，有時(shí)候一道題和其他學(xué)生講一遍就懂了,，他可能要講三遍四遍甚至五遍,，更讓你無奈的是上午講完下午可能就要忘了。但是如果你再給他們講一遍他可能就會(huì)記住了,。對(duì)待不同的學(xué)生要采用不同的方法,，對(duì)于家長(zhǎng)我們也需要知道你的孩子真實(shí)的水平，不要老是拿他和別人比,，再和別人比,，它終將還是你的孩子，而別的孩子還是別人的孩子,。有的孩子可能比較聽話乖巧,，不需要家長(zhǎng)的督促也能取得良好的成績(jī)，但有的孩子即使家長(zhǎng)付出了很大心血，報(bào)補(bǔ)習(xí)班,，每天督促檢查作業(yè),，但成績(jī)也是見效很慢。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要端正好心態(tài),，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也想想他的其他方面,，比如在學(xué)校的人際交往情況，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,，每天在學(xué)校遇到的開心與快樂，我覺得一個(gè)有夢(mèng)想有目標(biāo)開朗有朝氣的孩子成績(jī)不會(huì)太差,。

不怕同桌是學(xué)霸,，就怕學(xué)霸放暑假，雖然我們的主導(dǎo)思想是素質(zhì)教育,，培養(yǎng)理念是讓學(xué)生全面發(fā)展;但是在應(yīng)試教育的大背景下,，成績(jī)?nèi)匀皇遣蝗莺鲆暤模驗(yàn)闆]有成績(jī)孩子就不能考上理想的高中,，暑假來后他們就是八年級(jí)學(xué)生了,，七年級(jí)是基礎(chǔ)，八年級(jí)是關(guān)鍵,，如果不能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，兩極分化現(xiàn)象將會(huì)更嚴(yán)重，八年級(jí)還會(huì)增加一個(gè)新的科目：物理,，希望各位家長(zhǎng)和孩子能在暑假的時(shí)候幫助孩子提前適應(yīng)這門學(xué)科,，這樣一來八年級(jí)就會(huì)有八門課程，同樣的時(shí)間增加一門新的課程,，而且還是中招考試必考科目,，學(xué)習(xí)上就會(huì)更加緊張，而且歷史在八年級(jí)不再是開卷考試了,。為了不讓孩子們輸在起跑線,，我覺得這個(gè)暑假非常有必要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，而且要是有效地預(yù)習(xí),，下學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏將會(huì)更加快,，優(yōu)勝劣汰，如果不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí),，將會(huì)被淘汰,，沒有人會(huì)等你，只有讓自己優(yōu)秀,。全班近60個(gè)人,，誰能笑道最后現(xiàn)在都是未知。

很多家長(zhǎng)說我的孩子為什么一到初中就倒退那么多，那是因?yàn)槌踔泻托W(xué)完全不一樣,，小學(xué)很多時(shí)候都是在玩中學(xué),，中學(xué)很多時(shí)候都是在玩命學(xué)，我們是走讀初中,，很多孩子每天早上6點(diǎn)左右就起床,，到晚上7點(diǎn)多才能到家，而且還要去寫作業(yè),。他們很辛苦也很累,，但是如果你不努力，將會(huì)有更多的學(xué)生超過你,。我每天中午午休在轉(zhuǎn)班的時(shí)候經(jīng)?？吹接行W(xué)生只稍微休息10分鐘左右，然后醒來繼續(xù)寫作業(yè),，有的學(xué)生平常沒有時(shí)間看自己喜歡的名著書籍也經(jīng)常利用午休來增長(zhǎng)自己的知識(shí),。有些學(xué)生本來已經(jīng)很優(yōu)秀了,，但仍然在繼續(xù)努力,，優(yōu)秀的人尚且不敢停頓,，你有什么理由偷懶,。也有一些學(xué)生,，不僅午休睡1個(gè)多小時(shí),，自習(xí)課也打瞌睡,，上課還想瞇瞇眼,，說不定你剛開始還在聽老師講開頭,，再回過神時(shí),，已經(jīng)結(jié)束了。時(shí)間都是一樣的,，大家所擁有的資源也是一樣的,，

對(duì)于有的學(xué)生不是你學(xué)不會(huì)，是你真的不夠用心,。

現(xiàn)在有的學(xué)生都是演技派,，在班主任面前很乖，但是在其他任課老師面前卻不能很自覺,。同樣這些學(xué)生在家長(zhǎng)面前和在學(xué)校的表現(xiàn)也不一樣,，有的學(xué)生在學(xué)校愛說愛笑，大大咧咧,，和朋友談天說地,，但在家可能啞口無言，吃完飯可能就回到自己的小屋里寫作業(yè),，或者做其他事情,。如果溝通變少了,，那么矛盾就會(huì)變得越來越多，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要嘗試著多和孩子溝通,，當(dāng)然這個(gè)溝通最好不要有那么強(qiáng)的目的性,，有的時(shí)候聊著聊著可能就會(huì)聊出一些你想知道的事情。

我曾經(jīng)問過班里的一些學(xué)生你們的夢(mèng)想是什么?有的茫然,，有的一笑而過,，我不知道他們?yōu)槭裁葱?或許這個(gè)詞太土氣了，但有時(shí)候我卻覺得這些學(xué)生挺可悲的,，因?yàn)樗麄兙谷徊桓艺務(wù)撍?，竟然沒有想過它，一個(gè)沒有夢(mèng)想的靈魂,，不是行尸走肉嗎?沒有目標(biāo),，沒有方向，每天來到這里就是為了打卡簽到嗎?不只是學(xué)生,，作為一名成年人，我們也需要反思現(xiàn)在的生活是不是自己曾經(jīng)喜歡的樣子,，我們那個(gè)年代是一個(gè)多夢(mèng)的年代,，很多人都曾夢(mèng)想走天涯看一看世界的繁華，你是否還記得曾經(jīng)的夢(mèng)想呢?你有沒有和你的孩子談?wù)撨^這個(gè)若隱若現(xiàn),，但曾經(jīng)讓你熱血沸騰的事情呢?我們知道現(xiàn)在的學(xué)生變化特別特別大,，看似堅(jiān)強(qiáng)的外表下，其實(shí)是一顆極其脆弱的心,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在假期一定要給你的孩子制定一個(gè)計(jì)劃,，兩個(gè)月的假期頂?shù)纳洗蟀雮€(gè)學(xué)期，利用好這個(gè)暑假,，來到之后將會(huì)是一個(gè)嶄新的自己,。有的人走著走著變成了自己最可愛的樣子，而有的人卻迷失了自我,。

我相信5班里的每一個(gè)孩子都能變成自己可愛的樣子,。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,，您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次,。是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈(zèng)給孩子無聲,、無私的愛,。我們的工作，就是教育孩子,?；厥走@一學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶,，也有憂傷的一幕,。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足,，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云,。這就希望家長(zhǎng)們像太陽一樣,，照亮我們班的老師和小朋友，幫助,、理解,、支持我們的工作，幫我們驅(qū)散烏云,，見到藍(lán)天,、事實(shí)上我們也得到了各位家長(zhǎng)寬容的支持;豁達(dá)的幫助。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，我們的工作開展得有條不紊,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子都顯示出自己的個(gè)性,。識(shí)字與閱讀課程中,，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字，重要的是對(duì)識(shí)字產(chǎn)生了興趣,。孩子們的進(jìn)步跟你們配合,、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進(jìn)行,，使孩子不斷成長(zhǎng),，在此再次對(duì)于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝!

⒈來園時(shí)間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到,，現(xiàn)在是幼兒園家長(zhǎng)可能覺得不是一回事,，但您們的做法會(huì)影響孩子的時(shí)間觀念的形成,，難以使孩子養(yǎng)成守時(shí)、依時(shí)的好習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以在早上7點(diǎn)30分開始送孩子上幼兒園,，希望大家能在8點(diǎn)前按時(shí)送孩子回幼兒園，盡量不要遲到,，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作,，希望家長(zhǎng)把孩子交給老師后，立刻離開活動(dòng)室,，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留,。(影響其他班上課外班)

2.課外班的開課時(shí)間在定

3.請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知，并按通知的內(nèi)容,，配合教學(xué)工作的開展,。

4.拿藥的幼兒，請(qǐng)登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時(shí)間服用量(早飯后或午飯后)家長(zhǎng)簽名麻煩家長(zhǎng)按頁書寫

5.本學(xué)期,，我們每個(gè)周五是“圖書分享日”,，使幼兒初步學(xué)會(huì)分享。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了,、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任,。

其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起,，共同交流或分享各自的育兒心得,，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得，所以我希望接下來的時(shí)間,，不是由我一個(gè)人來說,，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語,，也不需要精彩的演講,，我們需要的是您的獨(dú)特的、或是能讓我們大家借鑒,、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授,，所以希望接下來的時(shí)間大家能暢所欲言。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,，讓我們大家共同探討……

最后誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到,、想到,、注意到、疏忽的問題,，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們，以便我們及時(shí)改正,、改善我們的教育環(huán)境,。最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個(gè)愉快的假期!

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇九

大家好,，首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來,，有些都是請(qǐng)假來到這里，足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,。孩子入學(xué)快一年了,。其實(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的,?？梢哉f不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),，切探討教育孩子的方式方法，有的細(xì)心的家長(zhǎng)還專門把對(duì)付孩子的一套方法傳授給我,，令我受益匪淺,。上次家長(zhǎng)會(huì)我就說過，第一次待一年級(jí),，作為孩子的第一位啟蒙老師,，我非常珍惜這次機(jī)會(huì),，總覺得任務(wù)重大，要對(duì)得起孩子,，讓他們?cè)谠S多年后都還能記住第一任老師對(duì)他的教育,。

言歸正傳，今天咱們著重談幾點(diǎn)內(nèi)容,，總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育,，讓各位家長(zhǎng)進(jìn)一步掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況，以便輔助我進(jìn)一步的工作,，更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展,。

首先說一下班級(jí)的具體情況。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：如高天鶴,，王圣凱,，王子豪，張一楚,，崔媛 武繼桐 ,，白悅穎鄭悅，梁佳琪等同學(xué),，他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有： 。但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后,，組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

期中考試過去兩周了,，試卷家長(zhǎng)也都過目了,，對(duì)于本次考試，我談幾點(diǎn)體會(huì)：

考試不是目的,是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,，試卷出來后,，我發(fā)給學(xué)生,，針對(duì)出錯(cuò)的題目，在班內(nèi)進(jìn)行了講解,、練習(xí),，并要求學(xué)生讓家長(zhǎng)看到試卷，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題,，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。這些試卷我認(rèn)為都是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出,。大家也可以看出,，考查的內(nèi)容是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞,，要求會(huì)寫的字詞,，句子、寫話,，各方面都進(jìn)行了考查,。而且出題的方式也變得靈活。學(xué)生對(duì)生自己課文都很扎實(shí),，但出錯(cuò)的主要原因仍然多種多樣,，究其原因，有的不會(huì)讀題,，弄不清題目意圖,，(針對(duì)這一點(diǎn)，我了解到部分考試不理想的學(xué)生在家做題一直是家長(zhǎng)幫助讀題,，這樣就和我們的學(xué)習(xí)不一致,，容易導(dǎo)致學(xué)生不動(dòng)腦的壞習(xí)慣。另外,，連詞成句做的不好,，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生讀書太少，還不能無形中培養(yǎng)出語感,，這就需要學(xué)生多讀多練,，熟能生巧。有些家長(zhǎng)整天頭疼的問我,，每次做每次錯(cuò),，怎么就學(xué)不會(huì)呢?我覺得還是練得不夠，不從根本上找原因,，這方面不會(huì)就專門練這一部分,，我不相信練十遍二十遍他不會(huì)，沒有笨孩子只有懶孩子,，懶孩子還是因?yàn)橛袘屑议L(zhǎng),。另外存在的幾個(gè)突出問題：粗心,、不認(rèn)真，簡(jiǎn)單,、會(huì)做的題反而出錯(cuò),。尤其是高分同學(xué)，都是因?yàn)轳R虎,，不檢查試卷,，導(dǎo)致沒有得滿分。還有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈書寫太潦草,。

關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫,，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正,，如果他在家里，可能更加隨便了!我想,，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里卻沒有人管,，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢(shì),，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，一定及時(shí)地指出來,。沒有良好的姿勢(shì)，無論對(duì)學(xué)習(xí),，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，多數(shù)學(xué)生已能獨(dú)立做值日,，自覺勞動(dòng),，但還有部分孩子無視勞動(dòng)紀(jì)律,，到值日時(shí)候晚來早走,，沒有集體意識(shí)。我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力特別強(qiáng),，比如 裴倫峰,，付航,，張宇涵，朱琳,，周熙祥,， 等同學(xué)非常熱愛勞動(dòng)，尤其是郭云飛同學(xué),，作為組長(zhǎng)本周做值日都是最后一個(gè)走,，而且能組織同學(xué)把教師掃干凈。許多家長(zhǎng)不免要說,，我孩子在家都舍不得讓他干,，還讓他到學(xué)校做牛做馬。我認(rèn)為有這種想法的家長(zhǎng)是不對(duì)的,，得到鍛煉的機(jī)會(huì)多,，各方面進(jìn)步就快，將來在社會(huì)就吃得開,。孩子鍛煉多膽子就大,，敢說敢做，說得多了,，口齒就清楚,，表達(dá)能力就強(qiáng)，做得多了,，能力就強(qiáng),，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

在我們第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包,，但是到現(xiàn)在還是每天都有忘帶書本的，負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)會(huì)給送來,，不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)將就將就一天就過去了,，這樣只會(huì)養(yǎng)成孩子對(duì)學(xué)習(xí)不重視的壞習(xí)慣，您覺得有好處嗎?希望家長(zhǎng)能為孩子帶個(gè)好頭,，事事都要認(rèn)真,，要讓孩子學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上“較真”在教育孩子的問題上，沒有小事之說,，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，并且根深蒂固。因此,，家長(zhǎng)要在孩子還沒有養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)重視培養(yǎng),，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣,，您的孩子才能真正長(zhǎng)大,。

老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。有一次一位老師自己買的小卡片獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生,，一位學(xué)生說：老師這個(gè)卡在八大五毛錢買一大張,，我才不要呢，這種孩子太早熟,，而且心態(tài)不端正,，對(duì)于出現(xiàn)這樣情況的學(xué)生家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)。另外,，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，偶支持學(xué)生多參與，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),，要珍視孩子的第一次,，支持協(xié)助孩子的工作。假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正,。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)矛盾,，不管是誰的原因，首先要批評(píng)自己的孩子讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的情況,，強(qiáng)調(diào)別人孩子的錯(cuò)誤，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。不管是為了自己的面子,，還是因?yàn)樾奶酆⒆樱瑢?duì)自己孩子的成長(zhǎng)沒有任何好處,。對(duì)孩子嚴(yán)格才是最大的愛,。

其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制,。不斷給他定立高要求,，達(dá)到就給與獎(jiǎng)勵(lì)。說話算話,，您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,，您的孩子也會(huì)進(jìn)步得更快。

長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性,。但問題也很多,，很多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響,。有報(bào)告指出,，看電視的時(shí)間越短，提出問題的積極性越佳,。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目,，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已,。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子不大會(huì)思考問題,，所以成績(jī)不好,。“電視兒童”總顯得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,，兒童動(dòng)畫片要節(jié)制，主要看一些有意義的節(jié)目,。家長(zhǎng)與孩子之間還應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見,。讓小孩有廣泛的興趣。

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜,。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多,，孩子都會(huì)了,，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講,、書寫都不踏實(shí)的孩子,。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識(shí)都沒有好處,，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真,、急躁、馬虎等壞習(xí)慣,。一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳,，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”,。

校園里的危險(xiǎn)事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。家長(zhǎng)怎么做呢?一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問題的。在這里希望每位家長(zhǎng)留下聯(lián)系方式也是為了能在第一時(shí)間里與您取得聯(lián)系,。

還有就是希望家長(zhǎng)主動(dòng)配合老師,，學(xué)校嚴(yán)格要求家長(zhǎng)在止步牌接送孩子，那次見一位家長(zhǎng)在學(xué)校門口勒令自己孩子出對(duì)跟他上車,，孩子死活不下對(duì),，說老師不讓,，但這位家長(zhǎng)可氣極了，連罵帶拽把她拖出隊(duì)伍,，還打了他幾下,，嫌他不聽話。這樣的家長(zhǎng)沒法說,，也許是實(shí)在有急事,，但是給自己的孩子，給別的學(xué)生造成了什么樣的影響,，也許他覺得無所謂,，其實(shí)影響都是家長(zhǎng)無形中施加在孩子圣身上的,。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的，但是老師畢竟不是完美的,，請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，其他班級(jí)有出現(xiàn)家長(zhǎng)與老師頂撞現(xiàn)象,，影響很不好，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都是為了自己的孩子好,。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下陰影。如果孩子對(duì)老師有逆反心理,，一定不會(huì)聽老師話,，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是學(xué)生,。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格,，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正,。老師表揚(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng),，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),，表揚(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。

雖然班級(jí)多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持穩(wěn)定上升的狀態(tài),，但存在許多問題學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，調(diào)皮搗蛋,，不求上進(jìn),，成績(jī)較差，這些家長(zhǎng)也非常頭痛,，找不到好方法,，在這里我收集了一些資料，覺得不錯(cuò),，拿出來和各位家長(zhǎng)一起分享,。希望會(huì)對(duì)您有些幫助。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望,，我們即將結(jié)束小小班的生活,。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們!爸爸媽媽,、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,，我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,，家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園,、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家,，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽,。因此，對(duì)于我們來說,，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活,、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活,、學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級(jí)工作，在取得成績(jī)的后面,，我們也不斷總結(jié)自己的工作,，不斷反思。在此,，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)及不足地方向您匯報(bào),，請(qǐng)你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見和建議。

現(xiàn)在,，我相信家長(zhǎng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,，在這里我就簡(jiǎn)單的說一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測(cè)查,，發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力較好的有×××,。自理能力較強(qiáng)的有： ×××,。較喜歡唱歌跳舞的孩子有×××。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有,。 ×××,。喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子有×××。各方面都發(fā)展得較好的孩子有×××,。在識(shí)字方面有待加強(qiáng)的孩子有×××,。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細(xì)情況家長(zhǎng)可以根據(jù)自己平時(shí)在家的觀察和老師的分析,，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo),。在英語、識(shí)字和智星工程,、音樂方面,，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語游戲時(shí)間,、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí),。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識(shí)掌握得較好,，認(rèn)字量和語言(包括口語)表達(dá)能力方面都有了很大的提高,。智星工程教了50個(gè)成語，還有9首古詩,，幼兒成語,、古詩都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度,，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng),。在計(jì)算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個(gè)規(guī)律進(jìn)行分類,、排序,。(舉例說明：顏色、形狀,、大小)等,。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù)1-10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面,，幼兒通過晨鍛時(shí)間,、日常體能活動(dòng)的訓(xùn)練，幼兒在平衡,、鉆,、爬、跑,、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少,，幼兒動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性都上了一個(gè)臺(tái)階。同時(shí),，這些活動(dòng)的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格,、與同伴友好合作游戲的能力。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時(shí),，我們還不忘對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī),、自理能力培養(yǎng)。

相比上學(xué)期,，幼兒在集體意識(shí)方面有了一個(gè)很大的提高,，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì)問老師“我們有沒有流動(dòng)紅旗”,，為了維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)孩子會(huì)盡自己所能做到更好,。記得有幾次周一的早上， ×××小朋友來到幼兒園門口就不肯進(jìn)來了,，后來奶奶說是因?yàn)楹⒆記]穿園服,，他說升國(guó)旗的時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约簺]有穿園服而影響班級(jí)服裝的整齊，會(huì)扣分,。其實(shí)在有些家長(zhǎng)的心里覺得,，穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差,，堅(jiān)持的時(shí)間不是很長(zhǎng),，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了,。在中午孩子大部分能安靜入睡,，在起床后也會(huì)和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面,，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈,。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯,，不再像以前那樣老師要老師提醒了,。

總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了,，自我控制能力也有所提高,，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步,。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少,。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提，我們每天都會(huì)把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家,。在隨時(shí)隨地的對(duì)幼兒進(jìn)行細(xì)致入微的生活照顧的同時(shí),，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己，比如幼兒都會(huì)在進(jìn)行戶外活動(dòng)前相互幫忙墊上毛巾,，戶外活動(dòng)后會(huì)把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上,。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開展了各種各樣的戶外活動(dòng)。明顯的幼兒的體質(zhì)相對(duì)上學(xué)期而言增強(qiáng)了不少,，幼兒的出勤率也大大提高,。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長(zhǎng)的心情,，孩子都是父母的心頭肉,，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天,。為了家長(zhǎng)能放心地把孩子交給老師,。我們從家長(zhǎng)把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師,，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線內(nèi),。除了這些老師還經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護(hù)的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn),。因此,，我們?cè)诎踩逃芡n程相結(jié)合,。開展了多種形式的安全教育活動(dòng),。加強(qiáng)幼兒的安全教育，認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,。讓幼兒知道出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)不慌亂,、不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。通過各種活動(dòng),，提高幼兒的各種安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。還通過環(huán)境布置渲染,、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護(hù)意識(shí),。

我班對(duì)安全教育有目的,、有計(jì)劃的滲透到日常生活之中,。根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)他人的素質(zhì)要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo),。隨時(shí)對(duì)進(jìn)行幼兒進(jìn)行安全教育：如上下樓梯,、戶外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳,、鼻,、口中避免發(fā)生危險(xiǎn)等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí),。通過形式多樣的安全教育活動(dòng),，幼兒的安全意識(shí)明顯地提高了。如,。上下樓梯幼兒會(huì)互相提醒,。在每天的工作中，我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位,，隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，確保了每個(gè)幼兒的安全在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們的工作都離不開家長(zhǎng)們的支持與配合,，《家園聯(lián)系手冊(cè)》為老師與家長(zhǎng)之間的溝通提供了一座橋梁,，在這學(xué)期，大部分家長(zhǎng)都能認(rèn)真填寫孩子在家的一些表現(xiàn),，幫孩子記錄童言趣語,。不管是幼兒園還是每次班上搞活動(dòng)，家長(zhǎng)們總能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的活動(dòng),，在搞主題教學(xué)的時(shí)候,，很多家長(zhǎng)都能配合老師，為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料,，還有在開學(xué)初,，大部分的家長(zhǎng)都為幼兒制作識(shí)字卡片和英語單詞卡片,。

在此,，我們?cè)俅螌?duì)家長(zhǎng)們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里,，我們能繼續(xù)得到各位支持,。有了你們的支持，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)更有信心的,。在這里我也要肯定個(gè)別家長(zhǎng)的失職,，不管是《家園聯(lián)系手冊(cè)》和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天,，有個(gè)孩子很遲才來園,，我問家長(zhǎng)為什么那么遲來，哪個(gè)家長(zhǎng)是這樣回答我的：“小小班不用那么麻煩啦,，再說班上那么多孩子,，老師幫其他孩子化妝要很長(zhǎng)時(shí)間，我們來早了也沒那么快輪到我們的,，所以我們就晚來了,。”當(dāng)時(shí)我真的有點(diǎn)生氣,，但我忍回來了,，后來我心平氣和地對(duì)家長(zhǎng)說：“你想一想，如果班上20個(gè)家長(zhǎng)都像您這樣想,，個(gè)個(gè)都遲來那么班上每個(gè)孩子不是都不用化妝了,，”那個(gè)家長(zhǎng)聽了以后也覺得也是有道理，不好意思的對(duì)我說：“以后我一定會(huì)認(rèn)真看通知,，準(zhǔn)時(shí)來園,，不要因?yàn)槲覀兌绊懘蠹摇,！逼鋵?shí)老師,、家長(zhǎng)的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,。在平時(shí)經(jīng)常都可以聽到一些家長(zhǎng)對(duì)老師說：“老師你們真累,，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個(gè)都覺得煩,，而你們?cè)诤⒆幼吆筮€要搞衛(wèi)生,、寫教案?！闭f實(shí)話,，有時(shí)確實(shí)覺得有點(diǎn)煩，可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的笑臉,，聽到孩子們說：“我喜歡老師因?yàn)槔蠋煘槲易龊芏嗍虑椋趾臀彝嬗螒颉毕抡n的時(shí)候,，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時(shí),，煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級(jí)工作,，我們?nèi)焕蠋熓冀K團(tuán)結(jié)合作,，發(fā)現(xiàn)問題大家及時(shí)討論、一切以班上利益為主，大家互讓互助,、分工合作,，共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好,。

除了以上幾點(diǎn)工作小體驗(yàn)外,，本學(xué)期園內(nèi)開展的各類活動(dòng)對(duì)我?guī)椭鷺O大，在學(xué)期中期,，我園進(jìn)行了一次教師與教師間的互相聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),，在活動(dòng)中，我們看到每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,，讓我大開眼界以外,，也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處，通過這次交流活動(dòng),，每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì),，為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說到這，我想與家長(zhǎng)溝通一下對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育觀點(diǎn) ?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣,，也就是幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基儲(chǔ)最容易的已知知識(shí)和技能通過自己的發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過自身不斷體驗(yàn),，嘗試和努力，構(gòu)建得到新的知識(shí),，這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會(huì)動(dòng)腦思考,，能想辦法解決問題，使孩子受益終身,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基儲(chǔ)最容易的知識(shí)和技能,，通過各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。本著這樣的教育理念，我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績(jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),，精心備課,，開展形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在假期的教育中也要堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成,。 雖然幼兒園沒有暑假作業(yè)，但希望家長(zhǎng)在假期能定時(shí)給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),，讓孩子多看書,、講故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，鼓勵(lì)孩子用完整的一句話表達(dá)自己意思,。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，我們老師還要求家長(zhǎng)在假期要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣,，一般吧?！逼鋵?shí),，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大,，但是希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，真正從孩子的角度看看世界,，保持一點(diǎn)童心對(duì)自己其實(shí)也是個(gè)放松,。

幼兒是祖國(guó)的花朵，更是各位家長(zhǎng)和老師心中的至寶,，最后忠心的祝愿孩子們?cè)诩胰说年P(guān)心和呵護(hù)下健康快樂度過每一天,，為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路。并請(qǐng)您于xx年9月4日帶孩子返園報(bào)到,，當(dāng)天正式開學(xué)!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿：生活美滿,，事業(yè)發(fā)達(dá)。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入了本學(xué)期的第十八周，這意味著期末考試又悄悄臨近了,。我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果,。

學(xué)校將于下周組織期末考試，六年級(jí)畢業(yè)考是6月21日(下周二),，一到五年級(jí)考試是6月23日(下周四),。

考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的不足，知道離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等,，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整,。回眸身后,，我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙希望的眼睛注視著,，全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。我想我們所有的同學(xué)都會(huì)希望通過自己的努力,，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來向家長(zhǎng)匯報(bào),。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期中考試,?！?/p>

復(fù)習(xí)的主要功能是使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,，并進(jìn)一步鞏固知識(shí),，切忌為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí),，還可以培養(yǎng)綜合地分析問題,、解決問題的能力。

怎樣做好復(fù)習(xí)工作?同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn)：

1.上好復(fù)習(xí)課,。

每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的,。在復(fù)習(xí)課上，老師要和大家一起回顧每一類知識(shí)的重難點(diǎn),，對(duì)前面學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理,，所以我們要上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦,，千萬不能在課上開小差或走神哦!

2.敢于提問,。

如果感到自己哪方面的知識(shí)不過關(guān)，有疑問的一定要提出來,，問同學(xué),、問老師、問家長(zhǎng),，弄懂以后還要多練習(xí)多鞏固,。只有這樣，才能及時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞,。

3.認(rèn)真完成作業(yè),。

復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn),，有計(jì)劃地布置作業(yè),，有目的地練習(xí)鞏固。因此,，我們必須按老師要求,，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果,。

4.自我復(fù)習(xí),。

每個(gè)同學(xué)的知識(shí)水平都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有與別人不同的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和知識(shí)缺陷,，因此我們要用清醒的頭腦,，找出自己知識(shí)上的不足，制定計(jì)劃,，有選擇有側(cè)重地進(jìn)行自我復(fù)習(xí),。

老師這里有個(gè)很好的復(fù)習(xí)方法：可以將平時(shí)作業(yè)、日常練習(xí),、考試中遇到的錯(cuò)題,、典型題分門別類地收集在一起，并且專門用一個(gè)本子建立“錯(cuò)題集”,，記錄這些錯(cuò)題,。期末復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí),，這樣做,，會(huì)比做幾道題有更大的收獲。溫習(xí)錯(cuò)題集,，除復(fù)習(xí)語言知識(shí)點(diǎn)外,，還要重視某些試題的解題方法與技巧,。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用,。錯(cuò)題比較集中的單元,，就是你缺漏多的地方,，經(jīng)常復(fù)習(xí),，防止同樣的錯(cuò)誤在期末考試時(shí)再次發(fā)生。

5.勞逸結(jié)合,。

要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果,，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài),。我們不提倡同學(xué)們晚上開夜車或過早起床復(fù)習(xí),，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致睡眠不足和復(fù)習(xí)效果差，上課時(shí)會(huì)打瞌睡,。復(fù)習(xí)期間大家還是像平時(shí)那樣,，注意適當(dāng)鍛煉，合理休息,，勞逸結(jié)合,，每天按時(shí)睡覺，保證充足的睡眠,。

衷心地希望我們?nèi)w同學(xué)能在老師的幫助下充分認(rèn)識(shí)考試的意義,，做好復(fù)習(xí)工作，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī),。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十二

各位家長(zhǎng)：

早上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入二年級(jí)的變化;

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

1,、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2,、學(xué)習(xí)方面：從二年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入二年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了。一年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了二年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，本學(xué)期來,，大部分同學(xué)上課積

極思考,，踴躍發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范，

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績(jī)不理想,，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)他分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

定期與我們進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與我們保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正

我的講話完畢，謝謝大家!

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是xx老師,，xx年畢業(yè)于中專幼師學(xué)校,，從事幼教工作xx年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作,，xx老師是我們班的保育老師，從事幼教多年,，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親,，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

首先,，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒xx名,，其中男孩xx名，女孩xx名。幼兒平均年齡為2—3歲之間,，其中有大部分是新生,，有、等是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng),。

針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保,，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽故事,，在幼兒園里很快樂,，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí),，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的

3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害,。2)、停止哭鬧,，自由玩耍,，3)、看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快,，有的慢。

1,、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子),，情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。,。

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說,，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園,。

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言,、社會(huì),、藝術(shù)、數(shù)學(xué),。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

2)語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事。

d喜歡聽故事,、看圖書,。

e能聽懂和會(huì)說普通話。

3)社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心,。

b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

e愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)。

4)科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師,，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐,、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

1,、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系,，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒打電話的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢)……總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂的成長(zhǎng),。

謝謝大家!

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十四

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施 “情境課程”,以素質(zhì)為基礎(chǔ),積極滲透新《綱要》的精神,。從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,積極探索寬松、民主,、和諧的師幼互動(dòng)方式,創(chuàng)設(shè)健康,、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境,通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,家園密切合作,促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高,促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法,。

發(fā)展幼兒的語言才能,即聽,、說、讀、等能力,在突出口語能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育,使幼兒初步感知文章,、文學(xué),、語言文化,盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,形成對(duì)文學(xué)作品的興趣,形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī),喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng),培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征,、人格特征和身體動(dòng)作技能,。

“解決問題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、理解數(shù)學(xué),、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索:一:引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物,善于捕捉生活中的數(shù)量,。例:生活中的數(shù)字寶寶二:拓寬學(xué)習(xí)空間,提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力,。例:超市購物 三,將數(shù)學(xué)教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。

本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗(yàn)基地,幼兒英語學(xué)習(xí)多以游戲?yàn)橹?在平常注意將一些常見的英語口語,問候語,英文單詞等滲透到生活中,本學(xué)期期末,我們還按照中心的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒進(jìn)行了聽力測(cè)試和簡(jiǎn)單的筆試,孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣充分調(diào)動(dòng)了起來,現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞,其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子,。

挖掘孩子們善良的天性,培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)交流,并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往,。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十五

各位家長(zhǎng)：

你們好!

感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來參加本學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,。開展本次期末家長(zhǎng)會(huì)是為了向家長(zhǎng)們匯報(bào)本學(xué)期的各項(xiàng)工作以及寒假的注意事項(xiàng),。

班上生活和學(xué)習(xí)常規(guī)良好，集體榮譽(yù)感強(qiáng);在社會(huì)情感方面有了較大的進(jìn)步,，能主動(dòng)地與別人打招呼,，同伴間的良性交流互動(dòng)有了明顯的提高;在繪畫和動(dòng)手操作能力方面也有所提升，大部分幼兒能獨(dú)立完成自己作品,。在科學(xué)領(lǐng)域方面,，幼兒有著一定的探索學(xué)習(xí)愿望。

1.以主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主的教育教學(xué)活動(dòng),。

在深入研究社區(qū)資源的基礎(chǔ)上,，我們開展了主題《美麗的五里工業(yè)區(qū)》，通過圖片收集,、散游參觀,、交流討論、記錄分享等等活動(dòng),，幼兒深入了解五里工業(yè)區(qū)中的主要企業(yè)品牌,，共同收集各品牌中的主要產(chǎn)品，初步了解產(chǎn)品的制作過程,，這一系列的活動(dòng)讓幼兒充分感受家鄉(xiāng)的魅力和特色,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,。

2.結(jié)合課題活動(dòng)開展的特色教育教學(xué)活動(dòng),。

我班結(jié)合了兩位教師的教學(xué)特長(zhǎng),，積極參與開展“福建省立項(xiàng)課題”《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和學(xué)園課題《社區(qū)資源在美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用與探究》的教學(xué)研究活動(dòng)。依據(jù)本班孩子的興趣特點(diǎn),，選取適合的教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)方案，與幼兒共同進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。幼兒喜歡閱讀圖書,，閱讀習(xí)慣良好，能關(guān)注畫面內(nèi)容,，運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)，樂意傾聽別人的講述,，提高了思維能力和口語表達(dá)能力,。幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)，能積極發(fā)散思維,，大膽創(chuàng)新,，在整體布局、色彩搭配,、線條把握等方面有了明顯的進(jìn)步,。許多幼兒在美術(shù)比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)：陳、劉參加“兒童創(chuàng)造杯”全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽分別或得了銀獎(jiǎng),、銅獎(jiǎng);在大段幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫比賽中,，陳獲得一等獎(jiǎng)，吳,、吳獲得二等獎(jiǎng),，何、林,、王,、陳獲得三等獎(jiǎng)。

3.開展特色性的區(qū)域活動(dòng),。

本學(xué)期依據(jù)大班孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),，結(jié)合主題教育與幼兒共同創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境,，設(shè)置了創(chuàng)意坊(美工區(qū)),、科學(xué)區(qū)、語言區(qū),、趣味吧,、結(jié)構(gòu)區(qū)、音樂表演區(qū)等區(qū)域,，重視區(qū)域活動(dòng)在幼兒學(xué)習(xí)生活中的作用,，使它們真正成為幼兒自主選擇,，創(chuàng)造或表現(xiàn)自己的平臺(tái)。班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放,，受到美籍幼兒教育專家蔡偉忠博士的肯定：“圖文結(jié)合漢字,，清楚地結(jié)合動(dòng)詞，讓幼兒趣味性學(xué)習(xí),。必須記住,，語言是需要強(qiáng)化的，閱讀,、講述,、操作等內(nèi)容進(jìn)行小區(qū)域分開功能。不同操作材料之間相互融合,，進(jìn)行多樣化的學(xué)習(xí),。”

繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,，增設(shè)了“我是值日生”,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng),，樂為大家做事的良好習(xí)慣,。通過早談活動(dòng)、主題活動(dòng),、節(jié)假日教育,、參觀比賽等，開展形式多樣的德育教學(xué)活動(dòng),。如結(jié)合教師節(jié)開展“自制康乃馨,，感謝師恩”的活動(dòng)、利用重陽節(jié)前往老人院送祝福以及“慶圣誕暨迎新年親子晚會(huì)”等活動(dòng),，有目的性,、有針對(duì)性，對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的道德教育,，讓幼兒懂得了關(guān)愛自己,、關(guān)愛他人，增進(jìn)了尊重長(zhǎng)輩的情感,。

重視安全教育在幼兒一日生活常規(guī)及教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透,，結(jié)合幼兒園安全工作制度，通過早談活動(dòng),、主題活動(dòng),、節(jié)假日安全教育、安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí),、游戲活動(dòng),、課件演示,、消防演練等，開展形式多樣的安全教育活動(dòng),，有目的性,、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,，讓幼兒掌握基本安全知識(shí)與技能,，從而提高幼兒的安全意識(shí)、提高幼兒自我保護(hù)能力,。如組織幼兒參加了消防演練,，幼兒懂得如何正確地從火災(zāi)中逃生;組織幼兒參加校園防暴演練，幼兒懂得如何更好的保護(hù)自己,。吳伊晗等五位小朋友參加了“大段安全知識(shí)競(jìng)賽”獲得了“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《福建省幼兒園教育指南》的精神，積極參與學(xué)園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)，積極參與鉆研省級(jí)課題《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和園級(jí)課題《社區(qū)資源在美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用和探究》,，并認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思,、個(gè)案觀察、讀書心得,。顏老師精心籌備組織大班圖書閱讀活動(dòng)《神馬》,，作為早閱課題的研究示范課。蘭老師根據(jù)課題要求,，充分利用鄉(xiāng)土資源,，組織了美術(shù)活動(dòng)《面粿畫》，活動(dòng)效果突出,，獲得晉江市進(jìn)修學(xué)校尤菲爾,、李霞美老師的好評(píng)。

本學(xué)期我們非常注重和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并依據(jù)幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)地給予一定的建議和意見,。

1.根據(jù)家長(zhǎng),、幼兒的意愿，開展家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)教育講座，讓家長(zhǎng)充分了解幼兒園的教育主題和家庭教育的各個(gè)方面,，增強(qiáng)正確教育孩子的科學(xué)性,，共同做好幼小銜接工作,。

2.充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料,、場(chǎng)地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動(dòng)方案等,。如在開展主題活動(dòng)、角色游戲,、區(qū)域活動(dòng)等,，家長(zhǎng)們積極協(xié)助，提供了許許多多適宜的成品或半成品,，尤其是在策劃“慶圣誕暨迎新年親子聯(lián)歡晚會(huì)”時(shí),，家長(zhǎng)們紛紛出謀劃策，有的家長(zhǎng)籌備影像攝影,，有的家長(zhǎng)準(zhǔn)備游戲禮物,，有的家長(zhǎng)準(zhǔn)備了圣誕禮物等等。另外,，在本學(xué)期學(xué)園第四屆幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)、集體武術(shù)操表演獲得二等獎(jiǎng),，在大段幼兒運(yùn)動(dòng)比賽日中,，獲得了四金一銀二銅的優(yōu)異成績(jī)!許小朋友還獲得了“最佳上鏡獎(jiǎng)”。這體現(xiàn)了班級(jí)已形成家園互動(dòng)的良好氛圍與密切聯(lián)系,。

在學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在班級(jí)三位老師的共同配合下,，取得了一定的成績(jī),，獲得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足,，需要進(jìn)一步努力,。在班級(jí)開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，對(duì)于材料的層次性提供需要進(jìn)一步思考,，對(duì)于區(qū)域活動(dòng)中的介入和指導(dǎo),，還應(yīng)在具體教學(xué)中繼續(xù)揣摩、學(xué)習(xí);尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間的差異,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)胤治霭嗉?jí)幼兒,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步;如何在美術(shù)活動(dòng)中,，更好地結(jié)合社區(qū)資源,，促進(jìn)幼兒的想象力與創(chuàng)造力的提升?在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真地反思,、調(diào)整,，學(xué)習(xí)、汲取他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，促進(jìn)孩子的全面和諧的發(fā)展,。

寒假即將來臨，為了讓您的孩子過一個(gè)愉快而又有意義的假期,，幼兒園在這里要給你們一些溫馨提示!希望我們的建議能夠給你帶去一絲暖意,，對(duì)您孩子的寒假生活有所幫助。

1.培養(yǎng)孩子良好的生活作息習(xí)慣：

有些孩子放假后,，晚上和成人一起不分時(shí)段地看電視,、玩耍，早上睡到九,、十點(diǎn)才起床,，早餐、中餐一塊兒吃,。這樣不僅達(dá)不到幼兒所需的營(yíng)養(yǎng),，還養(yǎng)成了孩子愛睡懶覺的壞毛病。孩子生物鐘紊亂后,，食欲差，精神反而不好,。因此家長(zhǎng)應(yīng)為孩子安排好合理的作息時(shí)間,，并適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓右恍敉忮憻挕?/p>

2.加強(qiáng)幼兒生活自理能力培養(yǎng)：

寒假期間可讓幼兒堅(jiān)持自己穿脫衣服，學(xué)習(xí)整理床鋪,、打掃衛(wèi)生等,，做一些力所能及的事。

3.培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多陪孩子看看書,、講講故事,、做做游戲等，也可以帶孩子到外面走走看看,，講講自然科學(xué)知識(shí),，增長(zhǎng)幼兒見識(shí)，發(fā)展其口語表達(dá)能力,，還可以做些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。如：水變冰，或喂小金魚,，觀察其生活習(xí)性等,。

4.增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)：

教幼兒一些簡(jiǎn)單的安全自我保護(hù)常識(shí),，如：如何求助、如何打報(bào)警電話;怎樣對(duì)待陌生人來訪;電,、煤氣,、煙花爆竹、亂爬門窗的危險(xiǎn)性等,。

5.利用走親訪友的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子待人接物大方、有禮,、文明,。

6.孩子看電視的時(shí)間不能過長(zhǎng)，節(jié)目要有選擇：少兒頻道,，中央3臺(tái)的動(dòng)物世界等,。

7.寒假放假時(shí)間為xx年1月19日—xx年2月22日，放假期間注意交通,、食品及煙花炮竹等方面的安全,。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十六

課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。我給孩子買了七彩課堂的輔導(dǎo)書,，讓她們?cè)谏闲抡n前翻開看看，把不懂得圈出來,。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽老師講解,，積極和老師在課堂上互動(dòng)。這樣能加深孩子對(duì)課堂內(nèi)容的理解,。每天放學(xué)回家的路上,，會(huì)和孩子聊一下今天班上的新聞事。及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí),、生活狀況,。回家后先寫家庭作業(yè),，要求書寫工整,、干凈。先把會(huì)做的題做完,，再自己檢查,，然后我再給她們講不會(huì)的題。

數(shù)學(xué)題在講之前讓她先讀題,，讀三遍,。讀題的過程中讓她圈出題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，比如誰比誰多,，誰比誰少,，過了多久怎么樣······ 很多時(shí)候不會(huì)都是粗心造成的，二年級(jí)的題畢竟也沒多難,，往往是題還沒讀完“哦 我明白了,、我會(huì)了”。遇到“表和角”的認(rèn)識(shí)也可用實(shí)物,、圖形輔助的幫孩子講解,，最好能做到舉一反三，理解透徹,。

語文方面,，讓孩子多讀?？臻e時(shí)多讀課外書籍,，帶著感情色彩自己融入角色中，認(rèn)真的去讀,。積累詞匯量,、掌握好詞好句的運(yùn)用，這樣在寫作文的時(shí)候,，就會(huì)得心應(yīng)手了,。對(duì)閱讀理解題，先讀一遍,，再看問題,，然后帶著問題再讀短文，在短文中逐一找出答案,。

英語和語文相似,，要多聽、多讀,、多說，我們給孩子買了點(diǎn)讀機(jī),，每天孩子會(huì)跟著點(diǎn)讀機(jī)讀英語,，每天都讀，單詞,、句型見得多了,，積累也就多了。多讀還能培養(yǎng)語感,，這樣做題的時(shí)候,，像介詞填空，答案就會(huì)脫口而出,。閱讀題和語文閱讀一樣處理,。

每門功課給孩子準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本,，把錯(cuò)題全部記錄下來，逐步掌握,，最后能達(dá)到全部理解消化,。

最后我們做家長(zhǎng)要做的就是，放慢腳步,、靜心陪伴,、耐心講解。給孩子信心,，多鼓勵(lì)孩子,。和孩子同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步,。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十七

各位家長(zhǎng),，你們好！

首先,，我十分感謝各位家長(zhǎng)這天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С郑@是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期盼升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一：中班幼兒的年齡特點(diǎn)

（1）注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘——25分鐘；

2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

（2）生活方面：

1此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在那里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常趧?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

（3）學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也十分重要。因此,，我推薦家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)用心的促進(jìn),。中班在教學(xué)這方面也多了寫字這一塊,，有很多家長(zhǎng)在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫字，為此很著急，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá),，剛開始對(duì)筆的控制潛力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。但家長(zhǎng)能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本,，讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三：家長(zhǎng)工作：（一）此刻我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問題,。期望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲,。（二）為了孩子的安全思考接送孩子請(qǐng)使用接送卡。憑卡接送,，因此,，也期望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失,，按時(shí)接送,。（三）中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多、而且活動(dòng)也個(gè)性的多,，所以如果沒有什么特殊狀況,，請(qǐng)堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來園,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)信息都以。此刻正各類傳染病流行的季節(jié),，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病,，如，紅眼病等,，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息,，以免傳染給其他的幼兒。（四）,、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

1,、安全問題：

幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。

1,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下,。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

3、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座等,。

4,、教育孩子互敬、互愛,、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語：謝謝,、對(duì)不起,、不客氣等,。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子,。

五：在那里我還要說幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：（1）請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲,，我們每周一來檢查。（2）小朋友在園請(qǐng)不要佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不留意被孩子吞食,，引起不必要的麻煩。每一天來幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書包,、口袋里是否有危險(xiǎn)物品如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等（3）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。（7）家長(zhǎng)有什么推薦或意見,，能夠直接給我們老師提出來,，我們盡量解決。（8）孩子帶回的書籍請(qǐng)按時(shí)帶回,。

六：感謝各位對(duì)我們的幫忙,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流,。其它的家長(zhǎng)以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通,，謝謝。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,，再一次感謝各位的參加,。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十八

各位家長(zhǎng)：

大家上午好。首先,，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加咱班的家長(zhǎng)會(huì),，這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心，在這里我也深表感謝,。孩子們已經(jīng)來到這個(gè)學(xué)校,、來到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了，一直也沒有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來共同交流,，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì),，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí)，今天也是第一次這么正式的開家長(zhǎng)會(huì),，所以,，與其說是一次家長(zhǎng)會(huì)，不如說是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報(bào),。

介紹班主任,、輔導(dǎo)員以及英語和音、體,、美等科任教師的情況,，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的，對(duì)于我們的學(xué)生而言,，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的,。

我班現(xiàn)有學(xué)生34人，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,，后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人,。這34人中，女生12人,，男生22人,，男女比例有些失衡。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多,，相對(duì)而言會(huì)比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣，但還沒有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”,。我們班的女生雖然只有12人,，但是在我的心中，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀,，無論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的,。我班的班干部都是參加競(jìng)選，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的,，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱,。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué),、學(xué)委陳馳昊同學(xué),、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)!

雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐,、積極健康、樂于助人,，我們的班委能夠以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中,，班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。

對(duì)于各位家長(zhǎng),，我最想說的兩個(gè)字就是“感謝”,，還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，各位住宿生的家長(zhǎng)一起和我給住校的孩子們搬行李,、分行李，當(dāng)知道班級(jí)缺少備品的時(shí)候,，男家長(zhǎng)幫著抬水,，女家長(zhǎng)幫住洗涮飲水機(jī)，好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)沒和我打招呼就去為班級(jí)買來各種掃除工具：笤笊,，拖布,、撮子、垃圾桶,、抹布等,，有個(gè)新班的班主任后來對(duì)我說：“你班家長(zhǎng)怎么那么好呢!”我當(dāng)時(shí)在驕傲和自豪的同時(shí)，心中更多的就是感激,，那一天雖然很累很累,，但是我卻非常高興，晚上激動(dòng)的許久都無法入睡,。我覺得我肩上的擔(dān)子更重了,，有你們這樣好的家長(zhǎng)支持我的工作，我沒有理由不教好這批學(xué)生

開學(xué)后,，我們班級(jí)備品也很不完善,，對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品，絕大部分家長(zhǎng)都能積極的大力支持,，奉獻(xiàn)自己的一份力量,，我們班的掛鐘、日歷,、一帆風(fēng)順的花,、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里,，即使可能不能有什么回報(bào)，但是那是家長(zhǎng)和同學(xué)們的一份心意,。

開學(xué)后,，在我校體育特色比賽中,，因?yàn)樵蹅冃律鷽]有校服，對(duì)于要求所穿的衣物,，學(xué)校通知的比較倉促,，我知道家長(zhǎng)們都很忙，而且有的家住的還很遠(yuǎn),，我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來送,。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備，但是大部分家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而來送衣物和鞋帽,，沒有影響我們班的集體形象,，這也使我非常的感動(dòng)。

同時(shí),，還要感謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持,。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng)，這說明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，同時(shí),，我也感謝那些從來不打電話的家長(zhǎng)，這不僅說明你們對(duì)孩子的信心,，更說明對(duì)我工作的肯定和放心,。我平時(shí)沒事也不喜歡經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通,，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn)，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),，讓孩子們能表里如一。

1.樸實(shí),、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕,、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實(shí)習(xí)老師走時(shí)，同學(xué)們和他們合影留念,，劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意,。

2.對(duì)待事情認(rèn)真,，我布置的任務(wù)都能想著完成。

3.英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道。

4.能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表揚(yáng)。

5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育,，課外活動(dòng)課豐富多彩,。元旦時(shí)合唱《讓愛傳出去》

6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)

這所有成績(jī)的取得，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準(zhǔn)確，方言嚴(yán)重,，希望利用假期好好練習(xí)讀課文,。

2.寫字：握筆姿勢(shì)、坐姿不正確,，寫日記時(shí)候錯(cuò)別字,、丟字落字現(xiàn)象,。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星,。

3.作業(yè)完成情況有待提高，平時(shí)做題馬虎,、不謙虛,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這也是家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話題?？偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，說明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī)。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績(jī)。大部分同學(xué)成績(jī)較期中時(shí)都有進(jìn)步,，但期末考試也反映了一些問題,，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象,，忘記落零,、抄錯(cuò)數(shù)字，畫圖題錯(cuò)的比較多,，這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué)、書法獲獎(jiǎng),、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，合影留念。

我們班所有成績(jī)的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞,，平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力,，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生，每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照,，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè),，一會(huì)會(huì)給大家欣賞。這一學(xué)期下來我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說,，下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師,。(看視頻)

這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道看過之后你們有什么的感想,，是否也感受了同學(xué)們?cè)谛Ｉ畹男腋：涂鞓?

1.重視家庭教育,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。家長(zhǎng)和學(xué)校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育,。

2.家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來是不是一個(gè)合格有用的人才,，不只是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，我們要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，當(dāng)然不能盲目的浮夸，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，我們要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，幫助他克服困難,、解決問題,。

3.家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況,，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī),，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程!在假期、周六,、周日,，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4.盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間,。

5.學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通,。

6.教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容、不浪費(fèi)水,、電和糧食,。

7.對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間,，讓帶的書籍和交費(fèi)用,。

8.教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題,，檢查學(xué)生的作業(yè),，保質(zhì)保量、簽字不流于形式,。

各位家長(zhǎng)您好!愉快的寒假已經(jīng)開始了,，希望在這個(gè)假期家長(zhǎng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下,。

1.親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書籍,，人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡,，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記,。要求用藍(lán)色鋼筆書寫，書寫規(guī)范,，學(xué)校會(huì)評(píng)比,。

2.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活，感悟生活,，寫十篇高質(zhì)量的日記,，平均四天一篇，草稿需要家長(zhǎng)批改過后再抄寫在日記本上,，不要勾勾抹抹,，出現(xiàn)錯(cuò)別字，之前寫不好的建議重寫,。

3.為了提高孩子的朗讀能力,，希望家長(zhǎng)能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語文教材,，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標(biāo)準(zhǔn),，連貫,、通順，有感情,。

4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表,。

5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書體會(huì),、征文“我的2019”,，(具體格式要求：標(biāo)題宋體三號(hào)居中，下面寫鐵嶺市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四年四班 姓名,，正文宋體四號(hào),，單倍行距，頁邊距左3,，上下右2,，最好圖文并茂)還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品

6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”，a4紙橫著畫,，色彩豐富一些,，字可以用黑色筆寫。7.自制一個(gè)玩具,。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,，開學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀《致家長(zhǎng)的一封信》,，最后祝大家假期愉快。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十九

各位家長(zhǎng)你們好：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我感受到了各位對(duì)我們幼兒園工作的理解和支持,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝,，感謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最重要的一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;孩子經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活,，在各方面都有進(jìn)步。在教師的眼里,，每個(gè)孩子的進(jìn)步是針對(duì)孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的,，如：有些孩子剛來我班，開始不愛說話,，但是都現(xiàn)在期末已經(jīng)能大膽的舉手發(fā)言;如：有些孩子開學(xué)時(shí)才掌握5以內(nèi)的加減,，雖然現(xiàn)在也只掌握到8的加減，不像別的孩子掌握到20內(nèi)的加減,，但是對(duì)于這一個(gè)孩子來說,，他進(jìn)步了，在這里也希望家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步,，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比,，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況，可能沒有具體到個(gè)人,，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解,。下面我把本學(xué)期來孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

我班共有幼兒32名。其中男孩16名,，女孩16名,。大部分幼兒活潑、開朗,，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能主動(dòng),、正確使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐桌,，自己穿衣,，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考,、發(fā)言,，表達(dá)自己的愿望,。本學(xué)期里，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo),。

為了做好幼小銜接工作,，我們幼園開設(shè)蒙氏閱讀、拼音,、珠心算,、蒙氏數(shù)學(xué)、英語為主的教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)結(jié)合學(xué)前班階段幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域目標(biāo),，并開設(shè)綜合、藝術(shù)等課程,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把這些教學(xué)內(nèi)容全部完成,。由于大班的教學(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，主要以記憶能力、數(shù)學(xué)邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，合作能力等。

這學(xué)期我擔(dān)任本班拼音,，數(shù)學(xué),，蒙氏數(shù)學(xué)，英語,，藝術(shù)的課程,。封老師擔(dān)任語言，蒙氏閱讀,，綜合,。我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了,，我們讓孩子練習(xí)書寫,，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長(zhǎng)在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作,，但教學(xué)進(jìn)度相對(duì)來說比較慢,，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容比較多，再加上孩子的接受能力,、消化知識(shí)的能力比較弱,，家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間和孩子一起慢慢消化所學(xué)的知識(shí)。在語言方面,，我們這個(gè)學(xué)期主要是鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,，看圖說話，和書寫能力,，數(shù)學(xué)方面,，除了知識(shí)方面，我們還重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具,、認(rèn)真聽講、積極回答問題等,。重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿,、握筆姿勢(shì) 。孩子在剛開始接觸書寫時(shí),，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定正確，孩子在家書寫時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

班上的保育工作是由我和封老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé),，我們每天打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們的餐具統(tǒng)一拿到廚房清洗消毒,，口杯和毛巾也是每天消毒一次,，枕頭每?jī)芍芟匆淮危蛔用總€(gè)月洗一次,。課室每天都用紫外線消毒,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，孩子們?cè)趫@里的表現(xiàn)都很好,，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如何時(shí)用餐,，何時(shí)起床等都能按時(shí)間進(jìn)行,。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。

1.幼兒園伙食是按照幼兒保健醫(yī)生根據(jù)幼兒營(yíng)養(yǎng)所需所制定出來的菜譜,，當(dāng)然在營(yíng)養(yǎng)和菜式上面肯定不能與在家的相比,，但是可以保證孩子在園的營(yíng)養(yǎng)達(dá)到均衡,，幼兒在園基本上沒有挑吃現(xiàn)象，能夠使用正確的拿勺姿勢(shì),，并能右手拿勺,，左手扶碗，安靜的進(jìn)餐!

2.關(guān)于預(yù)防甲流,，幼兒園做了一系列的預(yù)防消毒工作,，比如：早上幼兒來園時(shí)在門口進(jìn)行測(cè)量體溫，腳踩消毒地毯,，進(jìn)課室時(shí)手要酒精消毒,，每天會(huì)對(duì)每位幼兒進(jìn)行晨檢，午檢和離檢,，確保孩子在園時(shí)的安全,，而且當(dāng)天孩子沒有來園，有打電話了解孩子未來園的原因!

以上是我班本學(xué)期來的一些情況,，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在以后的工作中一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。如：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來打電話也可以的，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,。

3,、如果孩子在家身體不適時(shí)，提前向老師告假,，或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5、因?yàn)橛變壕鸵闲W(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到,，讓孩子在8：00前到園,，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，

6.接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征,。

7.作業(yè)：作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!

總之,，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。如什么問題或建議與我們聯(lián)系,。再次謝謝你們的到來。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)：

大家上午好!首先我代表高一年級(jí)部對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝您一學(xué)年來對(duì)我們工作的大力支持!

記得去年的此時(shí)此地，我們聚集在這里召開新高一第一次家長(zhǎng)會(huì),，帶著憧憬,，帶著激動(dòng)，帶著期待,。會(huì)議的情景還歷歷在目,。如今，高一已輕輕地從我們眼前消逝,。這其中又蘊(yùn)藏著幾多喜悅,，幾多辛酸，幾多感慨,。從昨天進(jìn)入新班級(jí),，我們就開啟了高二的新航程。今天的會(huì)議我主要向各位家長(zhǎng)匯報(bào)分班分科情況,，并就假期生活安排提出建議,，會(huì)議時(shí)間不長(zhǎng),，請(qǐng)大家保持會(huì)場(chǎng)安靜。

提到分科,，我首先簡(jiǎn)單介紹一下我們江蘇省高考模式及高考成績(jī)組成,。分科是高校錄取的需要。理科考生必須選物理,，文科考生必須選歷史,。從2019 年開始，我省高校招生實(shí)行分文理計(jì)劃單列招生,，文理分開劃定錄取分?jǐn)?shù)線,、分開錄取。高校的專業(yè)設(shè)置,。高校專業(yè)分為文科類(含外語類)專業(yè),、 理科類專業(yè),、 體育類專業(yè),、 藝術(shù)類(含音樂和美術(shù))專業(yè)科目組合。文科分為人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué),。人文科學(xué)包括文學(xué),、歷史學(xué)、哲學(xué);社會(huì)科學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué),、法學(xué)、教育學(xué),。理科包括理學(xué),、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué),。

江蘇省的高考考試分兩部分進(jìn)行：(1)高二進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試(即小高考);在每年三月中旬進(jìn)行;(2)高三在6月7,、8、9三天進(jìn)行統(tǒng)考,。

高考成績(jī)以兩種方式呈現(xiàn)(1)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),。六門學(xué)科各門卷面分為100分，卷面分不低于90分為a,，不低于75分為b,，不低于60分為c，否則為d,。高考中,，對(duì)取得a的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)：見a加分，有1a加一分,，4a加5分,。

高考成績(jī)由兩部分組成：語數(shù)外三門總分+獎(jiǎng)勵(lì)分;選修科目的等級(jí)。語文、數(shù)學(xué),、外語三科考試成績(jī)以原始分形式呈現(xiàn),。文科類考生語文滿分200分，數(shù)學(xué)160,，外語120分,，總分480分，理論上的最高分為485分;理科類考生語文滿分160分,，數(shù)學(xué)200,，外語120分，總分480分,，理論上的最高分為485分,。兩門選修科目學(xué)業(yè)水平考試各科目的卷面滿分為120分，成績(jī)公布采用等級(jí)分,，各科公布成績(jī)分為a,、b、 c,、d四個(gè)等級(jí),。成績(jī)統(tǒng)計(jì)時(shí)，省教育考試院將卷面成績(jī)轉(zhuǎn)換為等級(jí)分,，在參考考生中,，成績(jī)處于前20%的為a，處于前50%的為b,，處于前90%的為c,。

填報(bào)高考志愿的基本要求，普通類考生4c一合格,，不兼報(bào)的體藝類考生其七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目等級(jí)中,，d級(jí)不得超過三門(技術(shù)科目不合格視為d級(jí))。

根據(jù)我校實(shí)際及學(xué)生選擇,，我們本屆高二分物化,、物生、史政,、史地和藝術(shù)五個(gè)學(xué)科組合,。理科6個(gè)班，文科6個(gè)班,，藝術(shù)3個(gè)班,，共15個(gè)班。

成績(jī)折算方法是這樣的：中考成績(jī)占10%,，高一第一學(xué)期期中考試成績(jī)占10%,，期末占20%,，合起來占40%，第二學(xué)期期中考試成績(jī)占25%,，期末占35%,，合起來就是學(xué)生的分班成績(jī)。

這是我們的分科分班情況,，下面我和各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流幾點(diǎn)家庭教育方面的心得：

一要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

二要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別尊重孩子,，有的學(xué)生說：“我最不能容忍的是父母對(duì)我藐視的態(tài)度,，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。我在《中國(guó)教育報(bào)》上讀過這樣一篇文章,，題目叫《永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最失敗》。這樣的父母不在少數(shù),，且分布在各文化層次中,。由于他們永遠(yuǎn)正確，他們既不需要學(xué)習(xí),，也不需要改變,，更不需要反思。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),，他們會(huì)不遺余力地在孩子身上或其他地方,，如學(xué)校、教師,、社會(huì),、基因、遺傳等方面找原因,，而自己扮演的不過是連帶受害者的角色,。

我們生活總有種種矛盾出現(xiàn)，如果父母從來沒錯(cuò),，犯錯(cuò)的就只能是孩子,。一個(gè)孩子經(jīng)常領(lǐng)略自己的失敗和窩囊，從小就會(huì)認(rèn)定自己不行,。其次,，父母從來沒錯(cuò)，孩子就看不到認(rèn)錯(cuò)的榜樣,。雖然總被要求在家長(zhǎng)面前認(rèn)錯(cuò),，而孩子看到的卻是“我從來沒有錯(cuò)”,，于是漸漸學(xué)會(huì)口是心非或叛逆。再其次,，正確的家長(zhǎng)總是不停地給孩子正確的建議和要求,，讓孩子沒有犯錯(cuò)和思考的機(jī)會(huì)，嘗試精神和判斷力慢慢萎縮,，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵樹的姿態(tài)站立,。最后，永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最看重自己的觀點(diǎn),，孩子于是學(xué)會(huì)了不在意別人的感受,，也不聽別人的意見，愛自己的想法超過愛一切,。

三要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

各位家長(zhǎng),，同學(xué)們，文理分科是高中生第一次重要的選擇,，也是一次重要的人生機(jī)遇,。文理分科后同學(xué)們都將有所側(cè)重的進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來的高考,。我們要正確把握文,、理學(xué)科的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。有的選擇理科的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)理科不需要背書,，這是非常錯(cuò)誤的。如化學(xué),、生物上面的知識(shí)點(diǎn)非常多,。而相對(duì)于文科，也不僅僅是背書那么簡(jiǎn)單,。文科要求的綜合能力比較高,，有時(shí)一個(gè)問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國(guó)的地理問題和政治問題,，歷史有許多的材料分析題,，政治需要較強(qiáng)的邏輯思維能力，甚至?xí)加?jì)算題,。這就需要較強(qiáng)的分析問題的能力和較廣的知識(shí)面,。

各位同學(xué)，從昨天起,，你就已經(jīng)成為了一名高二學(xué)生,。從你進(jìn)入新班級(jí)那一刻開始，你已作出了人生一個(gè)重要選擇,。既然選擇了就無怨無悔,。人生時(shí)時(shí)刻刻都在面對(duì)著這樣那樣的選擇，新生活便是從選定方向開始的,。既然你作出了選擇,，那你就有100個(gè)理由使自己堅(jiān)信自己的選擇是正確的,。選擇本身并不重要，重要的是選擇后的堅(jiān)持與努力!既然選擇了讀什么,，就要一門心思的去讀好,。不要再心猿意馬，還在想是不是如果我換一門讀,，是不是會(huì)讀好呢? 同學(xué)們要端正態(tài)度,，相信你可以把你所選的科目學(xué)好;要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法，面對(duì)自己的選擇和高考的壓力,。這里,，我和大家交流三句話：

第一句話：習(xí)慣主宰人的一生。高二年級(jí)承上啟下,，是成績(jī)分化的分水嶺：行則扶搖直上,，不行則每況愈下。高二面臨著小高考,，若無積極主動(dòng),、高度自覺的學(xué)習(xí)方式，一定會(huì)被拉下來,。每位同學(xué)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問題,，洞悉自己優(yōu)點(diǎn)與弱勢(shì)，固化好習(xí)慣并借習(xí)慣的力量獲得成功,。

信心和勇氣是走向成功的精神支柱,，而習(xí)慣則是走向成功的情商支柱。信心,、勇氣不能只靠別人去激發(fā),，習(xí)慣不能只停留于別人的規(guī)范。僅僅依賴于老師家長(zhǎng)的呵護(hù),、鼓勵(lì)與強(qiáng)制,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)高二學(xué)生成熟的心智。

我們總是抗不住誘惑,，來自玩手機(jī)的,，來自玩游戲的，自己為自己找借口,。我們已經(jīng)是十七八歲、有思想有自控能力的人,，更重要的是,，面對(duì)人生命運(yùn)大決戰(zhàn)的高考。這兩天期末考試結(jié)束,，大部分同學(xué)在總結(jié)試卷,，分析得失,。部分同學(xué)卻感到萬事大吉，無所事事,，這就是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果,。

高考是上帝給予每個(gè)人選擇人生的機(jī)會(huì)，只是許多人沉湎于無知,，在迎考的路上,，在許多的歧路口，選擇了消極,，放棄了希望;選擇了誘惑,，放棄了堅(jiān)忍;選擇了逃離，放棄了責(zé)任,。自己把機(jī)會(huì)拒絕了,，自己把前途斷送了。

高二年級(jí),，需要以強(qiáng)大的覺悟力,，矯正壞習(xí)慣，強(qiáng)壯好習(xí)慣,，讓游離的責(zé)任回歸,，讓原有的信念更堅(jiān)，為高三奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ),。這是每個(gè)高二人的任務(wù),，也是高二學(xué)生的聰明所在。

在每個(gè)高二學(xué)生的字典上,，面對(duì)成功,，應(yīng)該不僅是“想”，而且是“非常想”;面對(duì)成功的信念,，不僅是“能”,，而且是“一定能”;面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是“要”,，而且是“一定要”;面向自己的要求,，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”,。我想,，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來。

第二句話：成功是逼出來的,。這個(gè)“逼”是加引號(hào)的,，是指在必要的情況下采取一些強(qiáng)制的措施，施加一定的壓力。我想起我們讀書的年代,，每次背課文都是被老師“逼”著背出來,，每次數(shù)學(xué)題做不出來都被老師留下來“逼”著做完。凡是那些“逼”過我的老師,，我到今天都記憶猶新,，由曾經(jīng)對(duì)他們的恨，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥?duì)他們的感激,。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，老師一般不會(huì)“逼”學(xué)生學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)成年,，理應(yīng)學(xué)會(huì)自己約束自己,。但人都是有惰性的,，在青春飛揚(yáng)的做夢(mèng)的年齡,，有多少人會(huì)“逼”著自己真正沉下心來學(xué)習(xí)呢?

河北有一所衡水中學(xué),，教學(xué)樓大廳墻上有一幅“三思”標(biāo)語：“我來衡中做什么，我要做一個(gè)什么樣的人,，我今天做得怎么樣,。”衡中的學(xué)生,，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題,。作為高考制度下的蛋，衡中的秘訣在于高強(qiáng)度訓(xùn)練適應(yīng)考試,，“做題潛力挖到極致”,，網(wǎng)上曾曬了一幅圖，衡水中學(xué)一位女生把高中三年做的講義堆起來,，竟然有2.41米高,。對(duì)于“衡水模式”，批評(píng)的聲音認(rèn)為,，軍事化的備考,，題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生麻木,，扼殺創(chuàng)造力,。“衡中的教學(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國(guó)的高中教育”,，但是,，在目前的考試模式下，“誰不學(xué)衡中,，誰就將被徹底淘汰”,。 只要高考不改,，衡水模式就會(huì)存在。對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來說,，智力并不超常，要想改變命運(yùn),，要想出人頭地,，唯一的途徑便是通過勤奮苦讀。

著名媒體人崔永元稱衡水中學(xué)的紀(jì)律比軍營(yíng)還嚴(yán)格：嚴(yán)格規(guī)定了各項(xiàng)動(dòng)作時(shí)間,，比如大廁3分鐘,，小廁1分鐘。晨跑人手一本書或一張卷子,，只為在停下來休整或等待之時(shí),，看課文背單詞。為了節(jié)約時(shí)間,，保證上課不遲到,，有男生和女生和衣而睡整整3年。他還對(duì)衡水中學(xué)考上北大清華等名校的畢業(yè)生做了回訪,，令他感到意外的是,，幾乎99%的孩子都表示，如果讓他們?cè)僮鲞x擇,，還會(huì)去這所學(xué)校,，他們對(duì)學(xué)校根本沒有“怨恨”。為什么?因?yàn)樗麄冇X得,，想要將來有所成就只有走這條路,，沒有別的選擇。一些家庭有背景的同學(xué)有多個(gè)選擇,，他們可以從零開始,，一下子就能開拓新的領(lǐng)域，甚至社會(huì)的前列,。站在風(fēng)口,，豬都能吹起來。但對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來說,，甚至找不到一個(gè)風(fēng)口,，很難被吹起來。我還建議大家假期上網(wǎng)看一看鳳凰衛(wèi)視拍的有關(guān)安徽六安毛坦廠中學(xué)的一個(gè)短片,，你一定會(huì)受到震撼,，有所感觸。

各位同學(xué),，生活從來都不是一帆風(fēng)順的,，成功從來都不是唾手可得的,。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時(shí)，不必為此感到無奈或懊惱,，因?yàn)檫@些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看也許不是壞事,，比如被老師“逼”著背課文，被家長(zhǎng)“逼”著做作業(yè),，被同學(xué)“逼”著參加活動(dòng),，被競(jìng)爭(zhēng)“逼”著天天學(xué)習(xí)……也許，適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊?，把我們的平庸“逼”走,，把我們的勇氣“逼”出來，把我們的前途“逼”出來,，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來?/p>

第三句話：要腳踏實(shí)地,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天,，也靠地,，又靠自己，做人要大方,、大氣,、不放棄!世界上沒有絕對(duì)的公平，心中平,，世界才會(huì)平,。要想成功，就要做到蝸牛的三點(diǎn)：第一是永遠(yuǎn)向前,、向上;第二是要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時(shí)間,。

許多東西是從量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的努力,，你的付出足夠多時(shí),，就會(huì)獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離,，卻是世界上最富有的民族,，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你，除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造的技能,。俞敏洪兩次高考失敗,，第三次高考，他走進(jìn)了北京大學(xué);出國(guó)三次失敗,，他創(chuàng)辦了新東方,，幫助別人實(shí)現(xiàn)出國(guó)的夢(mèng)想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜,，農(nóng)村2019年艱苦的生活,，磨練了吃苦耐勞的精神;北京大學(xué)2019年學(xué)習(xí),、教書的歷程，是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過程;創(chuàng)辦新東方的2019年,，是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過程,。因此說不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中,，我們也不能甘心變成泥土,，而要成為破土而出的鮮花。當(dāng)你腳踏實(shí)地,，把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時(shí)候，高考在你眼中就不那么重要了,。

俞敏洪說：人的生活方式有兩種,，第一種是像草一樣活著，你盡管活著,，每年還在生長(zhǎng),，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光,，但是長(zhǎng)不大,。人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而讓他產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你,。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng),，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子,，即使你被踩到泥土中間,，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來,。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候,，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走進(jìn)你,，你能給人一片綠色,。活著是美麗的風(fēng)景,，死了依然是棟梁之材,，活著死了都有用，我希望這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)!

各位家長(zhǎng),，今天是7月9日,，暑假明天正式開始,，假期之后要正式進(jìn)入高二學(xué)年度，明年3月中旬所有同學(xué)將要面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子充分利用好暑假時(shí)間,，50天的時(shí)間可以改變很多，如果浪費(fèi)掉,，你的孩子會(huì)與別人的差距越來越大,。對(duì)于孩子暑期的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以通過了解學(xué)校統(tǒng)一布置的暑假學(xué)習(xí)任務(wù),，督促孩子按時(shí)完成暑假作業(yè),。同時(shí)可以根據(jù)孩子不同的學(xué)情和孩子一起制定暑期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，按45個(gè)學(xué)習(xí)日安排,、細(xì)化到每一天,、細(xì)化到每個(gè)學(xué)科。早晚語文,、英語各閱讀半小時(shí),。白天安排3小時(shí)，學(xué)科劃分：語文30分鐘,，英語30分鐘,，數(shù)學(xué)60分鐘，必修科目進(jìn)行有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。選擇文科的同學(xué)要安排閱讀11部名著。家長(zhǎng)要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,。我們印發(fā)了假期作業(yè)的答案,，供家長(zhǎng)定期檢查孩子的作業(yè)。切不可將作業(yè)答案丟給孩子,，這樣一來,，失去了假期作業(yè)的意義。今年學(xué)校沒有安排家長(zhǎng)返校日,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每半個(gè)月利用校信通向班主任匯報(bào)一次學(xué)生作業(yè)完成情況,，如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)匯報(bào)的，我們的班主任將予以通報(bào)反饋,。另外我們每位班主任將建立一個(gè)家長(zhǎng)群,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)加入。暑假里,，住得比較近的學(xué)生可以自發(fā)組織起來合作學(xué)習(xí),，也可以請(qǐng)熟悉的老師對(duì)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)。開學(xué)我們將組織假期作業(yè)測(cè)試,，視其作業(yè)態(tài)度,、完成情況及考試成績(jī),，對(duì)淮中班學(xué)生進(jìn)行微調(diào)，和入班成績(jī)差距較大的從淮中班調(diào)出每班3-5人,。

各位同學(xué),，昨天晚上，高二2班倪醒等同學(xué)在我的辦公室與我交流了幾十分鐘,，她們執(zhí)著追求的精神,、積極向上的面貌、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì),、謙遜文明的素養(yǎng)讓我欽佩,，從她們身上我看到了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，從她們身上我看到了我們這一屆學(xué)生的希望,。希望大家能向她們學(xué)習(xí),，向她們看齊。最后我與大家分享一句話：“一個(gè)人能否成功,，不是取決于他在工作時(shí)間做了什么，而是取決于他在閑暇時(shí)間做什么,?！?/p>

最后，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次表示衷心地感謝,，預(yù)祝同學(xué)們度過一個(gè)平安愉快的暑假!

謝謝大家!

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇二十一

親愛的各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長(zhǎng),。

這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師巫老師,，巫老師剛從學(xué)校畢業(yè),，還有就是我們的生活老師張老師，張老師以前也在其他的幼兒園做過,，也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師,。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師就會(huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們,，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

我們班的孩子經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了,，變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,，有的孩子交了很多的朋友,，有的孩子變得更自信,，更主動(dòng)了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,，具體表現(xiàn)在：

1、生活自理能力方面,，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的,，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺,、獨(dú)立入廁,，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。

2,、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

不足之處：

1、部分幼兒常常以自我為中心,，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差,，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如：爭(zhēng)搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候,，就會(huì)與小朋友打打鬧鬧,，可能孩子覺得這是在玩，但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的,，其他的小朋友就會(huì)覺得這個(gè)小朋友是在打他,。

2、個(gè)別孩子自控能力比較差,，注意力時(shí)間短,。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng),，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了,，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等,，影響了上課,。

3、個(gè)別孩子自理能力,、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好,。如：吃手指、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在?，F(xiàn)在是夏天,，大家蓋的都是毛巾被，一般我們都會(huì)利用這個(gè)季節(jié)教孩子們疊毛巾被,，大部分的孩子都會(huì)疊了,，只有個(gè)別的孩子不會(huì)，可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺得我們的要求會(huì)不會(huì)太高了,，其實(shí)我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊,，只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法。

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一節(jié)課15分鐘,，中班為25-30分鐘,。

2、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高,。時(shí)刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句，就不說半句,，能說半句,，就不說兩個(gè)字。比如：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會(huì)說：蘋果;而中班的孩子,，我們就會(huì)要求他說：“這是一個(gè)蘋果”,，要求他們用完整的語言回答問題。

4,、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題,，安排角色，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們,，好姐妹”,。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備,。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來告訴我,，在小班我就會(huì)幫助他們解決，但是,，現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別著急,，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導(dǎo)他們,。

這個(gè)學(xué)期我們將開展4個(gè)話題,。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開展的《我長(zhǎng)大了》。我們通過各種活動(dòng)以及對(duì)比，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了,，增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感,，樹立他們的自信心。知道自己長(zhǎng)大了不僅表現(xiàn)在身高,、體重的變化,，還應(yīng)變得更能干更懂事，會(huì)做利索能力的事;第二個(gè)話題是《多彩的秋天》,，通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特點(diǎn),，了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話題是《我的朋友》，通過活動(dòng)讓幼兒知道朋友的重要性,，體驗(yàn)同伴之間互相關(guān)心,、互相幫助的積極情感;第四個(gè)話題是《冬天來了》，由于我們這里是南方,，冬天的季節(jié)特征不太明顯,，不像北方會(huì)下雪，所以,，通過活動(dòng),，讓孩子們了解冬天的特點(diǎn)，等以后有機(jī)會(huì)見到下雪的時(shí)候也不會(huì)覺得奇怪,。

以上是這個(gè)學(xué)期我們將要開展的話題,，開展這些活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)哪些方面的目標(biāo)呢：

1、愿意參加幼兒園各種集體活動(dòng) ,。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、具備初步的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、積極參加體育活動(dòng),，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

1,、能夠自覺傾聽別人說話,，有良好的傾聽習(xí)慣。

2,、能主動(dòng),、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談，清楚地說出自己想說的事,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,，能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地仿編或續(xù)編,。

4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,，初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣。

2,、了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作,，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3,、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步形成良好的行為習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見,，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)。

5,、初步形成誠(chéng)實(shí),、勇敢、自信,、助人等良好品質(zhì),。

6、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，并尊重他們的勞動(dòng)成果，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

1,、對(duì)周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2,、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問。

3,、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達(dá)，交流探索的過程和結(jié)果

4,、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,，能大膽表達(dá)自己對(duì)美的感受。

2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，能初步使用多種材料,、工具及不同的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

3,、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣,。

九月份：文明城市宣傳月

1,、開展話題《我長(zhǎng)大了》

2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

3、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī).

4,、學(xué)習(xí)新操,。這個(gè)學(xué)期我們做的是器械操,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)們配合每個(gè)孩子收集兩個(gè)椰子罐，里面放一些豆子,，用透明膠粘好,，下周一要全部交齊，希望家長(zhǎng)們能配合我們的工作,。因?yàn)?9月28日?qǐng)@長(zhǎng)要檢查我們的早操,。

5、環(huán)保課題組會(huì)開展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動(dòng),，如：低碳生活,、如何環(huán)保等等，具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會(huì)告訴大家的,，到時(shí)也是會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開展一些活動(dòng),。

十月份：安全教育月

1、開展話題《多彩的秋天》

2,、對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育的一些活動(dòng),，教幼兒一些自我保護(hù)的方法、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的能力及意識(shí),。

3,、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作,。

4,、完善我們班的自然角。

十一月份：環(huán)境評(píng)比月

1,、開展話題《我的朋友》

2,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

4、環(huán)境評(píng)比

5,、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育,。

十二月份：我是故事大王

1、開展話題《冬天來了》,。

2,、故事大王比賽。

3,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

4、迎新春活動(dòng)(以班組為單位開展活動(dòng)),。

一月份：

1,、各種興趣班的匯報(bào)

2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

六,、家長(zhǎng)配合：

1,、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：40前到園,，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您事先來個(gè)電話，我們先給孩子報(bào)上數(shù),，領(lǐng)上餐具,，孩子來園后不耽誤吃飯。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，隨著秋季的到來,，天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套,，可是還有很多孩子還不會(huì)自己穿,，所以希望家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、盡量不要帶小飾物,，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生,，二是萬一吞咽下去,，非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好,，穿著干凈利索,、自然舒適，便于活動(dòng)就可以了,，沒必要穿些時(shí)尚的服裝,，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,。

5,、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)、q群,、飛信,，現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個(gè)博客,，里面會(huì)有我們每周的周表、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、目標(biāo)，孩子的照片,、視頻等等,，由于我的電腦技術(shù)有限，可能搞得不是很好,，我會(huì)慢慢的進(jìn)行完善,。

6、每周五為班級(jí)分享日,，在這一天,，孩子可以帶安全的玩具，圖書,，或一些零食,，與小朋友一起分享，但在其他時(shí)間,，希望家長(zhǎng)督促孩子不要帶,，以免影響我們正常的教學(xué)和工作。

7,、時(shí)刻敲響安全鐘,。入園時(shí)一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全,。早上送孩子這個(gè)時(shí)間段,，人多車多，隱藏著很多不安全因素,。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多,，為了安全起見，我們實(shí)行了分流接送,，我們中大班就是4點(diǎn)五十分接,，希望家長(zhǎng)按時(shí)間來接孩子，不要太早了,。還有下午接孩子的人員做好固定,，如果臨時(shí)換了人來接，請(qǐng)先電話聯(lián)系我們,，并告知代接人的姓名,、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況,。(3)平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育,，如,，不跟陌生人走，去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,，電器,、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰,。(4)中途需要接孩子的家長(zhǎng)也要注意了,，現(xiàn)在我們中途是不允許家長(zhǎng)進(jìn)園的，如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我,，來到幼兒園的時(shí)候打電話給我,，有我們班上的老師幫你把孩子帶到門口，到時(shí),，你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表,。(5)家長(zhǎng)接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留,。

8,、上學(xué)期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的,，希望家長(zhǎng)像以前一樣,，用一個(gè)袋子把藥裝好，寫上孩子的名字,，寫好怎么吃?什么時(shí)候吃?吃多少?還有一個(gè)就是抗生素藥的問題,，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開的，如果是自己買的,，園長(zhǎng)要求一律不能喂,，為了孩子的安全，希望家長(zhǎng)們注意,。

9,、孩子們已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

10、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多,、而且活動(dòng)也特別多,，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園,，請(qǐng)你及時(shí)和我們請(qǐng)假。

11、為了孩子在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,，請(qǐng)您再加配合老師教誨孩子練習(xí)拍球和正確拿剪刀,，并學(xué)會(huì)正確使用。

12,、提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟園長(zhǎng),、醫(yī)生、老師問好,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子,。

最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足,，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的,，可以和我聯(lián)系,。謝謝大家!