要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇1

你是一個好教師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說吧!“

這不是什么名人說的話,，這是我在一個學(xué)校校園墻報上看到的,，是一個普通教師留下的師德格言。

今年四月,，中國最著名的大學(xué),，復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生從全校457名教授中評選自己心目中的”十大杰出教授“。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，師德教風(fēng)是學(xué)生評選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn),。

復(fù)旦大學(xué)的校園BBS上有的學(xué)生坦誠地道出自己的觀點，他說：”我們心目中的好教授必須有高尚的師德教風(fēng),，而不是世俗的成功“,。

我們知道聲名赫赫的高等學(xué)府復(fù)旦大學(xué)不乏有在社會上有一定名聲的教授。某教授雖然平時在校外活動頻頻,，在自己的專業(yè)領(lǐng)域也頗有名氣，但是得票率卻極低,，因為”他的課雖然講得好,，但是卻經(jīng)常被手機聲打斷，他的考試雖然要求不是最嚴(yán)格的,，但是他忘記了我們是抱著渴求知識的心態(tài)坐在講臺下的,。“有的學(xué)生直言不諱地這樣說,。

這次評選給天下所有的教師都提了個醒,，師德教風(fēng)仍然是教師們最重要的品德。

教師是立校之本,。師德是教育之魂,。

教師是社會道德傳統(tǒng)的繼承者和傳遞者，教師不僅把前人長期積累起來的生產(chǎn)經(jīng)驗和科學(xué)文化知識傳遞給學(xué)生,，而且把前人確定的道德價值觀傳遞給學(xué)生,。教師還是社會道德新風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。在我國新文化運動時期,，正是由一批進步教師在反封建的斗爭中首先提倡新道德的,。可見,，教師職業(yè)道德對社會道德的發(fā)展和社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變具有促進作用,。

教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,，與花相伴》,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),，教師的一生，與花相伴,。與花相伴的一生,，富有詩意而美好,。 如果說__老師是一朵花,，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說__老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學(xué)生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負的社會責(zé)任緊密相連的,。

教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟,，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！猒_中學(xué),，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭,，一塵不染，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，愛校如家,，愛生如子”。

__老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師,。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時候便到校了,，坐在辦公桌前，邊寫邊算,，頭上的日光燈雪亮雪亮,，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著,，有一回我看見他饅頭上還有墨水,。這一幕，印在了我的心中,，也銘刻在了學(xué)生的心中,。我和他教過一個班,，學(xué)生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴，他是生活在花叢中的人,。

學(xué)校有位女老師叫__,，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任,，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校,，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學(xué)期開校的第一周,，他們忙得不可開交,，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程,。沒有辦法,，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米,，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著,，晚上十點左右才能回家。

學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任,，孩子上學(xué)都是自己去的,，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃,，可能有時上學(xué)臉也沒洗吧,，老師都叫我們管管孩子的生活了?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了?，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村教師!也許有人會笑我們傻,，呵呵，也許我們是很傻,，可我們問心無愧了!因為,，沒有愛就沒有教育。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,，我由一個懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個合格的青年教師,。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑,，成為了學(xué)生最為知心的大朋友,，在和其他老師團結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了20名資陽中學(xué)。在畢業(yè)學(xué)生走的時候,，他們跑到我的辦公桌前,，說：“老師，我們真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全,。教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔,，最最美麗，最最文雅,，最最高貴的大姐姐,。”剎那間,，我覺得自己成了世上最漂亮的人,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂,。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位老師：

大家下午好!今天我給大家演講的題目是——用愛贏得愛。寫下這個題目,，我的眼前浮現(xiàn)出一張張鮮活的面孔,，作為一名教師，在勐嘎耕耘的.這十年我有幸見證了許多鄉(xiāng)村教師的精彩和成功,。在許多平凡的日子里，我們一起書寫著平凡的感動,，詮釋著最樸素的道理——用愛贏得愛,。

古往今來不知有多少教育學(xué)家給教育下過科學(xué)的定義，探尋過無數(shù)的教育方式,，但其中亙古不變的真諦,，我想便是愛了。

愛,，是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅持

記得剛踏上三尺講臺的第一個年頭,，來到勐嘎這個陌生的小鎮(zhèn)，面對寒冷的氣候，不便的交通,，簡陋的校舍,，舉目無親的孤獨……當(dāng)這些和理想反差極大的現(xiàn)實如巨石般壓得我喘不過氣來的時候，我的內(nèi)心打起了退堂鼓,。而讓我最終堅持在講臺上站下去的是一位學(xué)生,，一位患有先天性腿疾的學(xué)生。她叫楊桂香,，家在勐嘎芒牛壩,，每個周末她都要拖著病足艱難地跋涉于家和學(xué)校之間，從不遲到,、缺課,。聽課最專注的是她，第一個舉手回答問題的是她,，笑容最燦爛的也是她,。每當(dāng)同學(xué)們歡呼雀躍地去上體育課的時候，她總是默默地把黑板擦好,，拉好被同學(xué)撞歪的桌椅,，然后靜靜地坐在教室里看書寫字。

從那清澈的眼眸里你讀不出一絲憂郁,，從那燦爛的笑容里你看不出一絲抱怨,，從那蹣跚的腳步里你找不到一絲軟弱。然而再堅強的靈魂也渴望集體的溫暖,，當(dāng)我得知同學(xué)們竟然因為她腿腳不便個人衛(wèi)生打理不好而疏遠她,、奚落她使她幾乎輟學(xué)的時候，我的心隱隱作痛,。我必須為這孩子做點什么,，因此我特別安排了一次話題作文，并就此展開了討論,。課上楊桂香同學(xué)的一番心靈表白讓所有同學(xué)慚愧不已,。從此同學(xué)們便自發(fā)地幫她提水，洗衣服,，打飯…..當(dāng)我周末返校時看到宿舍門口躺著一包東西,，還有一張字條，上面是楊桂香清秀的筆跡：王老師,，端午節(jié)到了,，這是自己做的粑粑，還有自家種的糯米,，請您嘗嘗,。老師,，謝謝您!……我的眼眶濕潤了，多么好的孩子!多么堅強的靈魂!我要感謝你,，是你讓我懂得了怎樣做一名好老師,，讓我懂得了在平凡的日子里最重要的是堅持。我想起了楊國峰老師,，幾年如一日,，最早一個出現(xiàn)在教室，最晚一個離開,，正是他如慈父般的堅持陪護使得孩子們的寒窗苦讀不在孤獨,。

愛，是跨越身份的理解與包容

用大愛做小事,，是教育事業(yè)最真實的寫照,。古人講師道尊嚴(yán)，因此許多老師很難俯下身子去聆聽學(xué)生的心聲,，于是師生關(guān)系緊張,，課堂沖突不斷。一代教育名家陶行知先生可以用四塊糖包容學(xué)生的犯錯,，在春風(fēng)化雨中挽救學(xué)生的心靈,，我們?yōu)槭裁床环畔录茏樱＜{百川地接納學(xué)生的一切呢?我想起了勐嘎中學(xué)的李祖麗老師,，她沒有男子般偉岸的身材,，沒有西施般嬌美的容貌，沒有領(lǐng)導(dǎo)般的威信,，但她卻有堅強的內(nèi)心和寬廣的胸懷,，她用母親對待孩子般的理解與包容去愛著她的每一個學(xué)生。課上她是和學(xué)生一塊學(xué)習(xí)的學(xué)長,，課下她是和學(xué)生一塊聊天的姐姐,，籃球場上她是和學(xué)生一塊為榮譽而拼搶的隊友……就是這樣一位愿意跨越身份放下架子的老師，用理解與包容贏得了學(xué)生心中絕對的地位,。

愛,，是平凡歲月里見證學(xué)子的成長

在平凡的歲月里，老師們漸漸用心感悟出了師德的真諦,。師德固然有可歌可泣的典型案例,，比如汶川地震中那些被埋在廢墟之下的師魂，但更多的表現(xiàn)卻是植根于普通的,、具體的,、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活,。沒有比見證成長更讓人感動的事情了!記得初三并班時來到班里的一個女生,，她的語文出奇的好，但其他科目卻科科掛紅燈。也許是并班的緣故,，她老是鬧情緒,。有一次檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，她并沒有做,，我點名批評了她,，沒想到自尊極強的她站起來頂撞我：“別的同學(xué)也沒有做，為什么你唯獨批評我?”課下,，我找她談了心,，告訴她因為她是語文科目的領(lǐng)頭羊，如果領(lǐng)頭羊路沒走好,，那么迷路的就將是一大群,。明白了我對她誠懇的期待后，她一改往日的不屑,，從此認真學(xué)習(xí),，語文成績更是遙遙領(lǐng)先。而今,，她也成為了一名鄉(xiāng)村教師,，扎根到了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中。她,，就是剛踏上教育戰(zhàn)線的勐嘎小學(xué)教師——徐露蓉,。

作教師最驕傲的莫過于見證著孩子的成長了。帶著欣喜與期望,，我們見證并引領(lǐng)者一個個孩子的生命成長,。在課堂，在課下,，愛如春風(fēng)細雨,，潛移默化滋潤著孩子的心靈。許許多多的一線教師終其一生,，也沒有可歌可泣的動人事跡,，更缺少感天動地的典型案例，但無數(shù)平凡日子里的一個溫暖的微笑,，一個關(guān)愛的眼神,，學(xué)生面對挫折時不失時機的鼓勵，學(xué)生面對成功時飽含善意的一個提醒……點點滴滴都折射出教育博大的愛,。

好教育不是苛求,、灌輸和責(zé)難，而是提供一塊肥沃的土壤,，促進學(xué)生健康成長,。好教育是用心去感悟每一天,，并把這份感悟傳達給學(xué)生。教育是需要用心去體驗,，用愛去澆灌的,。因為用心，所以我們懂得：世上可能沒有理想的教育,，但我們并不能因此而放棄教育的理想,。因為用心，所以我們辛勞付出的同時也收獲著,，快樂著!

親愛的同仁們,，讓我們在邊疆教育這塊陣地上一如既往地用愛鑄就師魂、用愛展現(xiàn)師風(fēng),、用愛修養(yǎng)師德,、用愛強化師能，用愛贏得愛吧!

教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇4

俗話說：蘿卜青菜,，各有所愛,，不同的人，有不同理想和目標(biāo),。在當(dāng)今商品經(jīng)濟高度發(fā)達的社會中,，棄教從商的熱潮一浪高過一浪，我仍不改初衷,，當(dāng)上了一名不被人羨慕的幼兒教師,，或許有人會用世俗的眼光把我們的工作視為“孩子王”、“高級保姆”,，只不過幫家長看管孩子而己,，對這樣的看法，我不以為然,，因為他們不了解幼兒教師,，或只是片面的了解幼兒教師，我將以行動來捍衛(wèi)我們神圣的職業(yè),，來重新樹立外界人士心目中的幼兒教師的形象,。

我知道，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有扎實的基本功和高尚情操之外,，還要有一顆愛心。如果把幼兒看成一張白紙,，我的事業(yè),，就是在這張白紙上涂上他的生命歷程中的第一抹色彩。當(dāng)我?guī)е篮玫睦硐氩饺胗捉淌聵I(yè)的神圣“殿堂”時,，我的頭腦一片空白,，現(xiàn)實與我的理想相差甚遠,，面對家的長不理解，面對一群拖著長長的鼻涕,，邁著不穩(wěn)的腳步，哭著,、鬧著向我走來的娃娃們,，我不知所措了。當(dāng)我看到那一雙雙含著淚水,，透出渴求的小眼睛時,，我意識到自己責(zé)任的重大，這可是群二十一世紀(jì)的棟梁之材呀,。我微笑著走進孩子們的中間,，伸開雙臂，摟住他們用話語來溫暖,，安慰他們的心,，為了讓孩子們盡快熟悉周圍的環(huán)境，喜歡上幼兒園,，我常常牽著他們的小手,，帶著他們散步，手把手教他們玩玩具,，教他們念兒歌,、唱歌、講故事,，教他們做一個講衛(wèi)生,，懂禮貌的好孩子。一段時間后,，當(dāng)家長看到任性的孩子變乖巧,，看到耍懶的孩子自理能力變強，看到孩子第一顆智慧善良的火花綻放時,，臉上露出了由衷的微笑說：“你們教師真好,，真有耐心，我們一家對付一個孩子都頭疼,，可你一個人面對這么多的孩子,，卻能把他們弄得服服帖帖的，讓我們的孩子變乖了,，變聰明了,，變懂事了，老師真是太歷害了也太辛苦了,。對于三言雙語的贊嘆,，我知道我的價值得到社會的認可,，贏來了家長的信任。

記得與我教的第一屆畢業(yè)生灑淚惜別時,，我無不感慨道,，辛辛苦苦培育的孩子就這樣離開了，漸漸的會把我淡忘了,，不過我不覺得傷感,，因為這就是人類靈魂工程師所應(yīng)該做的，只要我為孩子們畫的這第一抹色彩是絢麗的,，我就知足了,。

作為一名現(xiàn)代社會的教師，需要有淵博的知識和多方面的能力,。我在做好本職工作的同時,，不忘為自己充電，通過函授,。學(xué)歷提高到本科,，當(dāng)然，單憑這些還不夠,，各方面的能力還需不斷培養(yǎng)和鍛煉,，才能跟得上知識、信息迅猛發(fā)展的社會,。

讓所有的年輕的色爸,、媽媽都放心把孩子交給我們吧!我要把我的智慧都奉獻給孩子們，因為我愛這平凡而神圣的職業(yè),。

教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇5

親愛的家長,、老師、朋友們：

大家好!每當(dāng)提到幼師這個名詞,，就有人不以為然,，淡淡一笑，以為幼師是在帶領(lǐng)孩子玩游戲,，學(xué)習(xí)一些簡單的知識,。其他的都是贊不絕口，豎起大拇指,，覺得幼師對自己的工作很有愛心,，很負責(zé)。

其實學(xué)前教育是一項普通,、普通,、偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)性。做好這件事真的不容易,。

作為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼兒教育，熱愛幼兒,。教師應(yīng)服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的態(tài)度投入工作。對自己的工作充滿熱情,，實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個孩子健康快樂的成長,。

我認為幼兒園幼師的工作是實施保育和教育。除了教書育人,，教師還應(yīng)該在工作中關(guān)心和愛護孩子。讓孩子的身體,、心靈和精神茁壯成長

從進幼兒園開始,，我就知道當(dāng)幼師不容易。老師應(yīng)該愛,、關(guān)心,、尊重和信任每一個孩子。對待每一個孩子,，不管是活潑的,，淘氣的，安靜的,，還是害羞的,。都是平等相待，努力做到不偏愛,，讓每一位家長都能放心地把孩子交給老師,。

有人曾經(jīng)說過，愛就是教育,。仔細想一想,，確實如此。孩子能感受到老師的真誠,。在日?；顒又校處熜枰獣r不時地關(guān)注孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，并及時對他們進行評估，以建立他們的自信心,。當(dāng)孩子接受了老師,，他就能以積極的態(tài)度接受老師的教育。

作為一名幼兒教師,，我認為教師必須有愛心,、細心,、耐心、童心和責(zé)任心,。每個嬰兒都應(yīng)該得到關(guān)心和照顧,，并在工作中忠于職守。早上來公園的時候,，我熱情的把孩子從父母身邊帶走,，讓父母安心的離開去工作;早操后，要督促孩子多喝開水,，督促出汗的孩子及時更換汗巾;在教學(xué)活動中,，我們應(yīng)該因人而異，因材施教,。能力強的孩子應(yīng)該得到表揚和肯定,，能力弱的孩子應(yīng)該得到輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后，要根據(jù)天氣變化給孩子加衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的孩子,，老師要及時給家長打電話,，問候孩子，詢問孩子身體健康情況;午睡時,，老師要做好檢查,，給孩子蓋好被子，保證每個孩子仰臥午睡;當(dāng)孩子離開公園時,，老師應(yīng)該及時向父母反饋孩子在公園的表現(xiàn)和發(fā)展,。

其次，作為一名幼兒教師,，我認為教師應(yīng)該有上進心和工作動力,。因為隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平和自身素質(zhì)越來越高,。因此，在工作中,，教師需要更加謙虛地學(xué)習(xí)和實踐,。教育失敗后，他們可以反思自己,，吸取教訓(xùn),，慢慢積累和總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)技能,，不斷進步,。

我的演講結(jié)束后，感謝大家的聆聽!