總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

早教個人工作總結(jié)簡短 早教個人工作總結(jié)篇一

以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求,，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理,，任務(wù)驅(qū)動、研訓(xùn)一體”工作模式,，進(jìn)一步貫徹,、落實(shí)《綱要》精神，以市區(qū)級基地園驗(yàn)收為契機(jī),，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體,，以系列教研、培訓(xùn),、交流為主要途徑,，以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量,。

二,、重點(diǎn)工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,，提升研究水平,。

2,、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作,。

3,、組織早教工作系列觀摩研討活動。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展” 的專題研究,。

5、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作,。

三,、具體工作及措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平,。

1,、結(jié)合11所驗(yàn)收園的需求，組織中心組成員學(xué)習(xí),、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo),，作好指導(dǎo)、示范準(zhǔn)備工作,。(9月15日)

2,、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示,，按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo),、材料投放、對幼兒要求,、對家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo),。(9月22日)

3、做教學(xué)活動觀摩課,，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用。(10月13日)

(二)加強(qiáng)早教教研活動,，專題引領(lǐng)基層研究,。

將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮教育的最大價(jià)值,。

1,、活動時間：每月二次(單周四)

2、研究內(nèi)容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”

3,、研究形式及目的：以中心組研究,、示范為抓手，以專項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、以基地園觀摩研討為途徑，引領(lǐng),、提升早教教師研究水平;

本學(xué)期中心組活動在房幼,、良幼、韓村河等幼兒園進(jìn)行,。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動,，提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動的能力,。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展,。

以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際,、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力,。

5、本學(xué)期重點(diǎn)活動：進(jìn)行專任教師親子活動方案設(shè)計(jì)評比活動,。

活動方法：

(1)各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評選,，按專任教師40%的.比例評出優(yōu)秀活動方案;

(2)12月16日前按比例上交學(xué)前教研室。

(三)做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作

加強(qiáng)對申報(bào)區(qū)級示范基地驗(yàn)收園的視導(dǎo)與管理,，促進(jìn)早教工作的開展,。

本學(xué)期對申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo)。

結(jié)合區(qū)級教研,，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,，將說課、做課,、反思,、交流有機(jī)結(jié)合起來，施行全方位引領(lǐng),。

1,、組織11所園早教負(fù)責(zé)人、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神,，掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平,，使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展,。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,。

2,、骨干教師根據(jù)教研專題,，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，有目的的為驗(yàn)收園教師以及其他園所教師進(jìn)行說課指導(dǎo)。

3,、骨干教師觀摩課展示,，與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足，了解并掌握活動策略,。

4,、觀摩驗(yàn)收園所教師活動課，研討活動效果,，提高教師組織活動課水平,。

5、以市級示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),，逐步完善,，逐步提高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

14所有意向的園所有：

城關(guān),、長溝,、琉璃河、霞云嶺,、石樓、張坊,、長陽,、河北,、原子能、礦機(jī),、

西潞,、昊天、小英才,、希望之星,。

(四)充分利用早期教育網(wǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí),、交流,、發(fā)展的平臺。

本學(xué)期重點(diǎn)活動：

將示范基地好的活動方案,、案例等在網(wǎng)上與大家交流,、研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn),，要有主管領(lǐng)導(dǎo)(負(fù)責(zé)人)的點(diǎn)評,。

(五)根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓(xùn),。

1,、統(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù),。

2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作,。

3,、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)。

四,、教研活動具體安排：

活動時間活動內(nèi)容主講人活動地點(diǎn)參加人

9月6日

(周二)安排本學(xué)期活動內(nèi)容,、活動時間、地點(diǎn)

張鳳英進(jìn) 校早教負(fù)責(zé)人

(保教主任)

早教專任教師

9月15日

(周四)專題培訓(xùn)：0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平等中心組成員進(jìn) 校早教負(fù)責(zé)人

(保教主任)

早教專任教師

9月22日(周四)骨干教師說課活動：“自選環(huán)節(jié)如何促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”韓幼及中心教研組成員韓 幼幼兒園早教負(fù)責(zé)人,、教師

10月13日

(周四)骨干教師觀摩活動一,，研討專題教學(xué)效果親子骨干教師韓幼

全區(qū)各類幼兒園早教人員

10月27日(周四)觀摩早教活動二親子教師良 幼全區(qū)各類幼兒園早教人員

11月10日觀摩早教活動三親子教師房 幼全區(qū)各類幼兒園早教人員

11月24日專題座談，交流研究成果全區(qū)各類幼兒園早教人員進(jìn) 校全區(qū)各類幼兒園早教人員

12月8日總結(jié)教研工作,，布置新學(xué)期工作張鳳英進(jìn) 校全區(qū)各類幼兒園早教人員

早教個人工作總結(jié)簡短 早教個人工作總結(jié)篇二

越早教育孩子,，對孩子的發(fā)展越好，我們早教老師想要教導(dǎo)好孩子學(xué)習(xí)當(dāng)然不能走一步看一步,，必須要規(guī)劃好教學(xué)步驟,，從而完成基本的日常工作。

一,、根據(jù)孩子習(xí)慣教學(xué)

孩子小,，雖然早教能夠讓他們比其他人有更大的起點(diǎn)，同樣他們年紀(jì)小,，想要教導(dǎo)好他們就必須要了解孩子們的習(xí)慣,，這樣我們才可以更好教育好孩子，讓我們完成教育工作,，在教學(xué)的第一天,，觀察孩子的情況，然后掌握孩子的習(xí)慣,，然后根據(jù)孩子的習(xí)慣安排工作,，比如孩子一般習(xí)慣在幾點(diǎn)睡覺，上課時間多長為準(zhǔn),，經(jīng)過了長時間的教導(dǎo)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律這樣也能更好的教育孩子,，一般早上是孩子精力最好的階段,，我們會抓緊好時間教育學(xué)孩子，孩子的經(jīng)歷遠(yuǎn)不如我們大人,，因此在教學(xué)中必須要做到讓孩子有足夠的休息時間,。保證孩子有精力學(xué)習(xí)。

二,、與孩子溝通,，了解他們內(nèi)心的世界

孩子和我們的想法是完全不同的，想要教導(dǎo)好孩子,，站在孩子的角度去思考問題,，去發(fā)現(xiàn)他們長處和缺點(diǎn)對我們來說非常重要，有些孩子比較外向,，喜歡與陌生人打交道,，他們性格開朗活潑，我們教導(dǎo)起來也更加容易,，對我們來說更方便,。但有的孩子他們性格比較柔弱，不善于表達(dá)自己的情感,，更不愿意接觸外界的事物,，所以他們的學(xué)習(xí)相對要弱一點(diǎn)，但不管任何時候都必須要記住一點(diǎn),，我們了解孩子內(nèi)心的世界,，然后嘗試與他們溝通，從而更好教育他們,，了解他們內(nèi)心的世界,，就是讓孩子不要排斥我們，接受我們老師的教導(dǎo),，認(rèn)可我們這些老師,，成為孩子名心中的好朋友。

三,、工作積極主動

在工作的時候只有積極的去引導(dǎo)孩子,，主動與孩子溝通，我們才能夠占據(jù)到有利地位,，在與孩子溝通之際,，對我們老師應(yīng)該主動與孩子溝通，而不是站在講臺上傳授知識,，如果不了解學(xué)生情況,，不主動與孩子溝通，除了少部分孩子其他孩子都不會有多大變化，他們開始早教,，本來就是一件非常勞累的工作,，有的孩子甚至還不會走路，這些得靠著我們教導(dǎo),，哪怕這些孩子不學(xué),，但是有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，它能也會有一天成長成才,。當(dāng)然任何時候孩子的教育都離不開老師的教育和引路,，我們早教就是把孩子引導(dǎo)進(jìn)入到更高的學(xué)習(xí)層面，讓他們對于學(xué)習(xí)慢慢認(rèn)可,，減少磨合時間,，這對我們來說才是重要點(diǎn),。

早教個人工作總結(jié)簡短 早教個人工作總結(jié)篇三

一,、班級情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)的目標(biāo),，并且根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并且加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語的方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還是要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時的和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時的反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績。

早教個人工作總結(jié)簡短 早教個人工作總結(jié)篇四

接下來我的早教工作即將正式步入軌道,，我對自己接下來的工作也有了一個明確的目標(biāo)和方向了,。為了迎接這新的挑戰(zhàn)，我想在此把這份工作做好一個計(jì)劃,，為今后的工作打下良好基礎(chǔ),，也為我自己今后的教學(xué)營造出更好的形象和方向來。不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位家長對我的期待和重托,，以下是我已經(jīng)做好的計(jì)劃,，還請領(lǐng)導(dǎo)過目，如若有任何不妥當(dāng)?shù)牡胤?，請領(lǐng)導(dǎo)指正,，批改，

一,、重視孩子的心身發(fā)育

這個階段的孩子,，往往是最為懵懂不知的，對任何事情都充滿了好奇，對學(xué)習(xí)這件事情也沒有太大的一些概念,，所以這個學(xué)期我主要是想從思想方面開始進(jìn)行,，關(guān)注孩子們的發(fā)展，關(guān)注他們每天的一些動向,，也關(guān)注他們每天的成長和進(jìn)步,，通過實(shí)際再做出一些判斷來，進(jìn)行調(diào)整和修改,，為孩子們營造一個良好的學(xué)習(xí),、成長環(huán)境。

二,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

通過上一個學(xué)期對幼兒的接觸和了解,，有很多孩子的習(xí)慣很不好，平時總是懶懶散散,，或者就是不聽話,，也不愿意改正那些缺點(diǎn)。我知道作為一名早教老師,，對于這個年齡階段的孩子要多去了解一些,，也要多去觀察一下孩子們的習(xí)慣，即使孩子們不聽話,，總是改正不過來這些不好的習(xí)慣,，我們也不能放棄，只要堅(jiān)持下去了,，我相信孩子們就一定可以改正過來,，也一定能夠培養(yǎng)出更好的習(xí)慣。所以接下來的這段時間里,，我會給孩子們制定一個好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃,，我會做好監(jiān)督工作，讓孩子們培養(yǎng)一個更好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

三、繼續(xù)和家長保持聯(lián)系

對于孩子來說,，家長永遠(yuǎn)都是最值得信任的人,，很多孩子有時候會對家長有很濃厚的依賴心理，這一點(diǎn)是很正常的,，但是很多家長卻沒有重視,，沒有去做出調(diào)整，如若沒有正確的方式,，一味的寵愛孩子,，是不可行的,。所以在接下來的工作中，我會繼續(xù)保持和家長的溝通,，繼續(xù)保持和家長的模切聯(lián)系,，讓家長也直接可以知道自己孩子最近的成長和改變。讓家長安心,，也讓孩子們能夠有更好的環(huán)境成長,。

我知道自己身上的責(zé)任是繁重的，但是我絕不會放棄對這份工作的熱情和執(zhí)著,。不管什么時候,，我都會好好的工作下去，努力下去,，為孩子們創(chuàng)造出一片更加廣闊的天空!

早教個人工作總結(jié)簡短 早教個人工作總結(jié)篇五

一,、情況分析：

去年我園全體教師積極主動有效地開展好我園的0——3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動。通過一年的早教工作,，我們加強(qiáng)了與鎮(zhèn)婦聯(lián)和鎮(zhèn)計(jì)生委的聯(lián)系,，達(dá)成通力合作的共識。在早教方式上,，我們也力求多樣化,，培訓(xùn)、講座,、發(fā)放小報(bào)等形式的,，提升了家長的早教意識和指導(dǎo)能力。

在取得成績的同時,，也存在著不足之處：0——3歲早教方面的管理機(jī)制比較薄弱,，缺少相應(yīng)的管理、激勵,、培訓(xùn)措施。新教師的家教指導(dǎo)能力尚需進(jìn)一步提升,，特別是在指導(dǎo)活動,、撰寫方案和案例方面，還需要通過培訓(xùn),，探討,，有待提高。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的精神,，以“提高嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，積極探索0-3嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法,，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求,，提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長,、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念,，共促嬰幼兒發(fā)展,，全面提高我園早教點(diǎn)0-3歲兒童其家長或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。

三,、具體工作與措施：

(一)加強(qiáng)管理,，注重積累，爭創(chuàng)合格指導(dǎo)站

1,、創(chuàng)建0—3嬰幼兒專用活動室,，借鑒姐妹園合格指導(dǎo)站好的做法，取長補(bǔ)短,，積極創(chuàng)建“合格指導(dǎo)站”,。

2、建立0—3管理機(jī)制,，激發(fā)教師參與熱情,，不斷提升指導(dǎo)質(zhì)量。

3,、注重園本培訓(xùn),，發(fā)動各位教師共同收集、共同整理,，籌備構(gòu)建園本0—3課程,。

(二)依托社區(qū)資源，拓展特色指導(dǎo)

1,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,，繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通，商議本社區(qū)0-3歲散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)工作,，互通信息,，互惠共贏。

2,、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊(duì)伍中來,，確保每個點(diǎn)上的早教活動切實(shí)有效地開展。

3,、關(guān)注,、挖掘家長隊(duì)伍中的資源，開展早教特色活動,，同時拓展早教活動形式,，激發(fā)家長參與的積極性。

4,、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的輔導(dǎo)員會議,，密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目,。

(三)運(yùn)用新教育理念，提供早教服務(wù)內(nèi)容

1,、通過相互觀摩指導(dǎo)活動,，共同研討、學(xué)習(xí),，幫助新教師分析指導(dǎo)行為,，積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提高指導(dǎo)能力,。

2,、積極探索有效的科學(xué)指導(dǎo)散居?jì)胗變杭彝サ姆椒ǎ趯?shí)踐后反思,、討論并積累成功經(jīng)驗(yàn),，留下寶貴資料。

3,、鼓勵新教師在撰寫早教案例,、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上，進(jìn)行03的課題研究,。

四,、具體安排：

九月份：

1、制定早教計(jì)劃,，做好指導(dǎo)活動時間及人員的安排,。

2、召開早教教研活動：交流修改早教計(jì)劃,，布置本學(xué)期工作,。

3、向村婦女主任發(fā)放招生通知,，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，建立嬰幼兒早教檔案,。

4,、發(fā)放家長問卷.。

十月份：

1,、第一次早教活動。

2,、資料整理,、歸檔。

十一月份：

1,、第二次向轄區(qū)內(nèi)0-3歲嬰幼兒免費(fèi)開放早教活動,。

2,、發(fā)放早教宣傳資料,、小報(bào)。

十二,、一月份：

1、邀請專家,、兒童營養(yǎng)專家等專業(yè)人士開展咨詢活動,，與家長進(jìn)行面對面地交流，為家長排憂解難,。

2,、學(xué)習(xí)其它幼兒園的早教工作經(jīng)驗(yàn)和方法，充實(shí)到本園的早教工作中,。

3,、早教案例征集。

4,、撰寫總結(jié),、資料收集歸檔。