我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
王旭紅先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一
2021年6月1日18時(shí)左右，2名兒童在大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍,，不慎落水,。危急時(shí)刻,，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走,，英勇犧牲，年僅35歲,。 在危難時(shí)刻舍身勇救兒童,，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)書寫了一名人民教師的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他的事跡成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀最完美的注腳,亦體現(xiàn)了中華民族的見義勇為,，樹立了正能量,值得我們?nèi)鴮懞豌懹洝?/p>
我在網(wǎng)上翻看拜讀有關(guān)王老師事跡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。知道了他是同事們眼中愛(ài)崗敬業(yè)的楷模;是學(xué)生們心中豪爽義氣的大哥;他也是父母心中孝順懂事的兒子;是妻子心中深情脈脈的丈夫;是兒子心中高大萬(wàn)能的爸爸;他也是教師世家綻放的光榮花一朵,，讀大學(xué)時(shí)就曾留下過(guò)英雄救人的故事……唯有犧牲多壯志，王紅旭老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)人生境界的高尚追求,，用生命托起明天的太陽(yáng),。這位可敬的人民教師用一顆赤子之心，踐行了對(duì)黨和人民的鄭重承諾：作為一名教師,，我渴望成為黨的大家庭中的一員,，愿為各族人民的利益奮斗終身。
王紅旭老師出身教育世家,，秉承一家三代人熱愛(ài)教育事業(yè),、從事教師職業(yè)的家風(fēng)傳統(tǒng)，傳承德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，充分展現(xiàn)出教育世家的精神風(fēng)范和至誠(chéng)至深的教育情懷,，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象,。他是值得我們尊敬的老師，他是人民教師的楷模,，我們永遠(yuǎn)懷念他,。?
我作為教師中的一員，一定要以王紅旭同志為榜樣,，學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)他潛心育人,、辛勤耕耘的赤誠(chéng)情懷,，學(xué)習(xí)他以德施教、為人師表的品格風(fēng)范,，學(xué)習(xí)他心懷大愛(ài),、舍己救人的崇高精神，全面貫徹黨的教育方針,，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，以更加奮進(jìn)的精神狀態(tài)，爭(zhēng)做為學(xué)為人的“大先生”,、爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好老師,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
偉大的時(shí)代需要偉大的精神,。我們要充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用,，在我校形成崇德向善、尊重英雄、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍,，讓榜樣力量轉(zhuǎn)化為全體教師的實(shí)踐行動(dòng),，聚力譜寫教育事業(yè)新篇章。
王旭紅先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二
他的生命被永遠(yuǎn)定格在35歲,，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網(wǎng),，深深感動(dòng)著全國(guó)人民。他就是被教育部追授“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)的重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭,。
當(dāng)看到有人落水,，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過(guò)去，沖在“救命人梯”的最外延的是他,，離落水兒童最近的是他,，兩個(gè)孩子得救了，而他卻因體力不支被江水沖走,，英勇犧牲,，再也聽不到3歲兒子的喊聲了。
王紅旭老師出身教育世家,，一直以來(lái)秉承著德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng)。他愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子,，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，為我們教師隊(duì)伍樹立了榜樣,。我們要學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，以他為榜樣,，大力弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人,，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，為社會(huì)積極奉獻(xiàn)的棟梁之材,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，做“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師,，這是新時(shí)代對(duì)廣大教師提出的新期盼,、新要求，也是新時(shí)代的新任務(wù)。樹立良好的師德師風(fēng),，是廣大教師成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人的需要,。我們不僅做傳授書本知識(shí)的教書匠，更要立德樹人,，努力成為塑造學(xué)生品格,、品行、品位的“大先生”,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，把學(xué)習(xí)宣傳王紅旭老師先進(jìn)事跡和學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來(lái)。愛(ài)黨愛(ài)國(guó),，堅(jiān)定信念,，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學(xué)習(xí)他的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感,，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命,。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進(jìn)一步激勵(lì)我們?cè)谂嘤鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量,。
王旭紅先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三
6月1日，是王紅旭老師家人永難遺忘的一天,。
就在這天,，本該陪3歲孩子開開心心過(guò)節(jié)的王紅旭老師，因救兩名落水兒童不幸遇難,。
事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段,，一對(duì)兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水,。在此危急關(guān)頭,，重慶育才小學(xué)的王紅旭老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷,，沒(méi)有一絲猶豫,。
最終兩個(gè)孩子被救了起來(lái)，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走,，永遠(yuǎn)地離開了他深愛(ài)的人間,。
意外無(wú)情，人間有愛(ài),。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后,，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動(dòng)。大家手拉手,，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”,。
而在“人墻”最外延的正是王紅旭老師。
大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn),。接著,，從王紅旭老師手中傳遞出一個(gè)女孩，人墻立刻接力,，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命,，將女孩托舉到安全地帶。
接著,，王紅旭老師又救起了那個(gè)男孩,。
兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn)，然而人群還沒(méi)來(lái)得及慶祝,，王紅旭老師就因體力不支被江水卷走,。
救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米的江中,，救援人員發(fā)現(xiàn)了王紅旭老師,，但他已經(jīng)沒(méi)有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō),，如果王紅旭老師放棄救小男孩,，他一定能活下來(lái)，但他一直沒(méi)有放棄救人,。
王紅旭老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲,，她說(shuō)，在最后關(guān)頭,，他自己都快沒(méi)有體力了的時(shí)候,，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是王紅旭第一次救人了,，早在上大學(xué)時(shí),，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者。
在大家眼中,，他是一個(gè)熱心助人,、有活力的好老師，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真,，待人友善,。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí)，全校師生都陷入了悲痛中,。
6月3日,，晚上八點(diǎn)，王紅旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行,。數(shù)千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念,，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄,。
“舍身有義古渡英杰救幼童,，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài)”,，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊,，也有群眾悼念,，獻(xiàn)花寄托哀思。
同時(shí),，重慶市委宣傳部,、重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好人”。
據(jù)了解,，王紅旭老師是家中獨(dú)子,，還有個(gè)剛滿三歲的孩子。
他救起了別人的孩子,，但他也是自己父母的孩子,、他也有自己的孩子啊!
他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦,，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛,。
我們無(wú)意去責(zé)怪任何人，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇,。
但是在悲痛之余,，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來(lái)臨的當(dāng)下,，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí),，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外,。
