心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一
近年來(lái),，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,，這離不開(kāi)無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和拼搏的先進(jìn)人物。而這其中,，王紅旭的先進(jìn)事跡令人震撼和感動(dòng),。作為一名優(yōu)秀的農(nóng)民工，他用自己的行動(dòng)踐行了“勞動(dòng)光榮,、創(chuàng)造偉大”的價(jià)值觀,，取得了讓人欽佩的成就。通過(guò)深入了解他的事跡,，我們能夠從中獲得許多寶貴的心得體會(huì),。
首先，王紅旭的先進(jìn)事跡告訴我們,，毅力和堅(jiān)持是取得成功的重要因素,。王紅旭從小就生活在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，但他并沒(méi)有因此氣餒或泄氣,。相反,，他以頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力，不斷地奮斗,，最終取得了他的成功,。他在外地打工時(shí)，勤奮工作,，節(jié)省開(kāi)支,，不斷提升自己的能力和技能，最終創(chuàng)業(yè)成功,，成為一名成功的農(nóng)民工企業(yè)家,。王紅旭的事跡告訴我們，只要我們有了正確的目標(biāo)，堅(jiān)持努力,，就一定能夠取得成功,。
其次，王紅旭的事跡也告訴我們,，團(tuán)結(jié)和協(xié)作是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵,。在王紅旭的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，他遇到了無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn),。然而,，他并沒(méi)有因此氣餒，而是主動(dòng)積極地尋求幫助和支持,。他與合作伙伴建立了緊密的合作關(guān)系,，大家共同努力，共同克服各種困難,，最終實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo),。王紅旭的事跡告訴我們，面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，我們必須保持團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神,，相互支持和幫助，才能夠戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,。
再次，王紅旭的事跡也表明,，勇于創(chuàng)新和追求進(jìn)步是成功的關(guān)鍵,。在他的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，他始終保持著對(duì)新事物的好奇心和求知欲,。他不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極嘗試新的方法和思路,，不斷提升自己的能力和素質(zhì),。正是因?yàn)樗膭?chuàng)新精神和求知欲，才使得他的企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得了成功,。王紅旭的事跡告訴我們,，只有勇于創(chuàng)新和追求進(jìn)步，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，取得成功,。
最后，王紅旭的事跡還告訴我們,，善良和公益事業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,。作為一名成功的企業(yè)家，王紅旭始終關(guān)注著社會(huì)問(wèn)題和弱勢(shì)群體,，積極參與公益事業(yè),。他積極捐款,、捐物，幫助那些需要幫助的人,，傳遞了愛(ài)和希望,。王紅旭的事跡告訴我們，只有通過(guò)善良和公益事業(yè),，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，讓我們的社會(huì)更加美好。
總之,，王紅旭的先進(jìn)事跡給了我們很多啟示和思考,。他的事跡告訴我們，只要我們有了正確的目標(biāo),，堅(jiān)持不懈地努力,，我們一定能夠取得成功。他的事跡告訴我們,，團(tuán)結(jié)和協(xié)作是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵,。他的事跡告訴我們，勇于創(chuàng)新和追求進(jìn)步是成功的關(guān)鍵,。他的事跡告訴我們,，善良和公益事業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。讓我們向王紅旭學(xué)習(xí),，將他的先進(jìn)事跡化為我們自己的榜樣,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二
“民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐,。一個(gè)民族沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,，不可能屹立于民族之林”建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中，進(jìn)一步弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為的精神,，具有特殊的意義,。生活中，見(jiàn)義勇為的感人事跡不斷涌現(xiàn),。6月1日,，重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)“全國(guó)優(yōu)秀教師”王紅旭用生命譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的見(jiàn)義勇為篇章。
206月1日18時(shí)左右,，2名兒童在大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍,，不慎落水。危急時(shí)刻,，王紅旭百米沖刺跳江救人,，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起,，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走，英勇?tīng)奚?，年僅35歲,。在危難時(shí)刻舍身勇救兒童，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一名人民教師的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。他的事跡成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀最完美的注腳,亦體現(xiàn)了中華民族的見(jiàn)義勇為,，樹(shù)立了正能量,值得我們?nèi)?shū)寫(xiě)和銘記。
我在網(wǎng)上翻看拜讀有關(guān)王老師事跡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。知道了他是同事們眼中愛(ài)崗敬業(yè)的楷模;是學(xué)生們心中豪爽義氣的大哥;他也是父母心中孝順懂事的兒子;是妻子心中深情脈脈的丈夫;是兒子心中高大萬(wàn)能的爸爸;他也是教師世家綻放的光榮花一朵,，讀大學(xué)時(shí)就曾留下過(guò)英雄救人的故事……唯有犧牲多壯志，王紅旭老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)人生境界的高尚追求,，用生命托起明天的太陽(yáng),。這位可敬的人民教師用一顆赤子之心，踐行了對(duì)黨和人民的鄭重承諾：作為一名教師,，我渴望成為黨的大家庭中的一員,，愿為各族人民的利益奮斗終身。
王紅旭老師出身教育世家,，秉承一家三代人熱愛(ài)教育事業(yè),、從事教師職業(yè)的家風(fēng)傳統(tǒng)，傳承德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人，充分展現(xiàn)出教育世家的精神風(fēng)范和至誠(chéng)至深的教育情懷,，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象,。他是值得我們尊敬的老師，他是人民教師的楷模,，我們永遠(yuǎn)懷念他,。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三
“民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,，不可能屹立于民族之林”建設(shè)有中國(guó)特色的`社會(huì)主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中，進(jìn)一步弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為的精神,，具有特殊的意義,。生活中，見(jiàn)義勇為的感人事跡不斷涌現(xiàn),。2021年6月1日,，重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)“全國(guó)優(yōu)秀教師”王紅旭用生命譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的見(jiàn)義勇為篇章。
2021年6月1日18時(shí)左右，2名兒童在大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍,，不慎落水,。危急時(shí)刻，王紅旭百米沖刺跳江救人,，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起,，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走，英勇?tīng)奚?，年僅35歲,。在危難時(shí)刻舍身勇救兒童，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一名人民教師的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。他的事跡成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀最完美的注腳,亦體現(xiàn)了中華民族的見(jiàn)義勇為,，樹(shù)立了正能量,值得我們?nèi)?shū)寫(xiě)和銘記。
我在網(wǎng)上翻看拜讀有關(guān)王老師事跡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。知道了他是同事們眼中愛(ài)崗敬業(yè)的楷模;是學(xué)生們心中豪爽義氣的大哥;他也是父母心中孝順懂事的兒子;是妻子心中深情脈脈的丈夫;是兒子心中高大萬(wàn)能的爸爸;他也是教師世家綻放的光榮花一朵,，讀大學(xué)時(shí)就曾留下過(guò)英雄救人的故事……唯有犧牲多壯志，王紅旭老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)人生境界的高尚追求,，用生命托起明天的太陽(yáng),。這位可敬的人民教師用一顆赤子之心，踐行了對(duì)黨和人民的鄭重承諾：作為一名教師,，我渴望成為黨的大家庭中的一員,，愿為各族人民的利益奮斗終身。
王紅旭老師出身教育世家,，秉承一家三代人熱愛(ài)教育事業(yè),、從事教師職業(yè)的家風(fēng)傳統(tǒng)，傳承德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人，充分展現(xiàn)出教育世家的精神風(fēng)范和至誠(chéng)至深的教育情懷,，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象,。他是值得我們尊敬的老師，他是人民教師的楷模,，我們永遠(yuǎn)懷念他,。
我作為教師中的一員，一定要以王紅旭同志為榜樣,，學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子的高尚師德,，學(xué)習(xí)他潛心育人、辛勤耕耘的赤誠(chéng)情懷,，學(xué)習(xí)他以德施教,、為人師表的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)他心懷大愛(ài),、舍己救人的崇高精神,，全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，以更加奮進(jìn)的精神狀態(tài),，爭(zhēng)做為學(xué)為人的“大先生”、爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。
偉大的時(shí)代需要偉大的精神。我們要充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用,，在我校形成崇德向善,、尊重英雄、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍,，讓榜樣力量轉(zhuǎn)化為全體教師的實(shí)踐行動(dòng),，聚力譜寫(xiě)教育事業(yè)新篇章。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇四
晚上八點(diǎn),，王紅旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行,。數(shù)千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄,。
“舍身有義古渡英杰救幼童,，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài)”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆,。
在江邊,，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思,。
同時(shí),，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好人”,。
據(jù)了解,，王紅旭老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿(mǎn)三歲的孩子,。
他救起了別人的孩子,，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!
他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象,，他的家人正在遭受著多大的痛苦,，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛。
我們無(wú)意去責(zé)怪任何人,，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇,。
但是在悲痛之余，仍要提醒大家,，特別是在暑假即將來(lái)臨的當(dāng)下,，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，防止意外,。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇五
為進(jìn)一步宣傳和學(xué)習(xí)王紅旭同志的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)他“在生死關(guān)頭,，舍生忘死,，挺身而出”的崇高品格。巨鹿縣第五中學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡活動(dòng),。
事跡簡(jiǎn)介,。
2021年6月1日18時(shí)左右，2名兒童在大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍,，不慎落水,。危急時(shí)刻，王紅旭百米沖刺跳江救人,，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起,，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走，英勇?tīng)奚?，年僅35歲,。重慶市文明委追授王紅旭為“重慶好人”，重慶市教委,、市人力社保局決定追授王紅旭老師“重慶市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。
我校全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)王紅旭的先進(jìn)事跡。老師們寫(xiě)下心得體會(huì),，表示要以王紅旭同志為榜樣,，心懷大我，無(wú)私奉獻(xiàn),，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感,，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。
心中有愛(ài)腳下有路,。
他的生命被永遠(yuǎn)定格在35歲,，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網(wǎng),，深深感動(dòng)著全國(guó)人民。他就是被教育部追授“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭,。
當(dāng)看到有人落水,，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過(guò)去，沖在“救命人梯”的最外延的是他,，離落水兒童最近的是他,，兩個(gè)孩子得救了，而他卻因體力不支被江水沖走,，英勇?tīng)奚?，再也?tīng)不到3歲兒子的喊聲了。
王紅旭老師出身教育世家,，一直以來(lái)秉承著德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng)。他愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子,，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，為我們教師隊(duì)伍樹(shù)立了榜樣,。我們要學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，以他為榜樣,，大力弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人,，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用,，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，為社會(huì)積極奉獻(xiàn)的棟梁之材,。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇六
觀看視頻,，幾度哽咽，王紅旭老師舍己救人的精神讓我們震撼,，為了救起兩名落水兒童,，犧牲了自己年輕的生命，3歲的兒子還在岸邊等爸爸帶他回家,，父母還在等著您回家,，可6月1日這一天，王紅旭老師家人永難遺忘的一天,，因?yàn)槟痛蠹乙黄鹜炀然亓藘蓚€(gè)生命,，拯救了兩個(gè)家庭，可您再也沒(méi)有回來(lái),。
看視頻聽(tīng)講述,，這一天就在這天,，本該陪3歲孩子開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節(jié)的王紅旭老師，因救兩名落水兒童不幸遇難,。事發(fā)地點(diǎn)在x大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段,，一對(duì)兄妹（一人六歲，一人五歲）意外落水,。在此危急關(guān)頭，x育才小學(xué)的王紅旭老師飛奔入水,，行動(dòng)十分果斷,，沒(méi)有一絲猶豫。最終兩個(gè)孩子被救了起來(lái),，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走,，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深?lèi)?ài)的人間。
意外無(wú)情,，人間有愛(ài),。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周?chē)娜罕娧杆僮园l(fā)開(kāi)展了救援行動(dòng),。大家手拉手,，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王紅旭老師,。
大家緊緊拉住彼此的手,，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著,，從王紅旭老師手中傳遞出一個(gè)女孩,，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命,，將女孩托舉到安全地帶,。
接著，王紅旭老師又救起了那個(gè)男孩,。
兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn),，然而人群還沒(méi)來(lái)得及慶祝，王紅旭老師就因體力不支被江水卷走,。
救援工作一直持續(xù)到6月2日下午,，在距離落水點(diǎn)三十多米的江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王紅旭老師,，但他已經(jīng)沒(méi)有生命特征了,。
事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō)，如果王紅旭老師放棄救小男孩,，他一定能活下來(lái),，但他一直沒(méi)有放棄救人,。
王紅旭老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲，她說(shuō),，在最后關(guān)頭,，他自己都快沒(méi)有體力了的時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推,。
這已經(jīng)不是王紅旭第一次救人了,，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者,。
在大家眼中,，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師,，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真,，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí),，全校師生都陷入了悲痛中,。
6月3日，晚上八點(diǎn),，王紅旭的告別儀式在x市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行,。數(shù)千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄,。
“舍身有義古渡英杰救幼童,，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài)”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆,。
在江邊,，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思,。
同時(shí),，x市委宣傳部、x市文明辦追授王紅旭為“x好人”,。
據(jù)了解,，王紅旭老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿(mǎn)三歲的孩子,。
他救起了別人的孩子,，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子??！
他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛,。
我們無(wú)意去責(zé)怪任何人,，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇。
但是在悲痛之余,，仍要提醒大家,，特別是在暑假即將來(lái)臨的當(dāng)下，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí),，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，防止意外。
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王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇七
為進(jìn)一步宣傳和學(xué)習(xí)王紅旭同志的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)他“在生死關(guān)頭,，舍生忘死,，挺身而出”的崇高品格，按照教育部,、黑龍江省教育廳和市教育局《關(guān)于深入開(kāi)展“向王紅旭同志學(xué)習(xí)”的通知》要求,，我校積極貫徹落實(shí)，深入開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習(xí)活動(dòng),。
2021年7月7日,，組織全體教師深入開(kāi)展學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡師德專(zhuān)題會(huì)議。
會(huì)上馬書(shū)記傳達(dá)了教育部追授王紅旭“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào),，及哈爾濱市教育關(guān)于深入開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習(xí)的通知,，詳細(xì)講述了王紅旭舍已救人的事跡。
王紅旭同志,，男,，漢族，1986年12月出生,，大學(xué)本科學(xué)歷,，2009年8月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師,，入黨積極分子,，一級(jí)教師。
2021年6月1日下午,，在長(zhǎng)江大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭段,，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子,，與其他市民義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救,。第一個(gè)跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應(yīng)市民,，再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠(yuǎn)的另一名男孩,，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應(yīng)人員,。最終,，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴(yán)重透支,，被卷入江中漩渦,，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命,，年僅35歲,。連日來(lái)，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動(dòng)著每一個(gè)人,，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌,，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響，告別悼念活動(dòng)中,，數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別,、悼念。6月11日,，教育部追授王紅旭同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。
王紅旭同志在生死關(guān)頭，舍生忘死,，挺身而出,，用年輕的生命譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的英雄贊歌，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“四有”好老師的模范代表,，是新時(shí)代教育工作者的先進(jìn)典型,，是廣大黨員干部群眾的學(xué)習(xí)榜樣。他用自己的英雄行動(dòng)傳承了中華民族“見(jiàn)義勇為”的優(yōu)良傳統(tǒng),，詮釋了人民教師“大愛(ài)無(wú)疆”的高尚品格,。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要指示精神，努力營(yíng)造銘記英雄,、崇尚英雄,、學(xué)習(xí)英雄的濃厚氛圍，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)王紅旭同志不畏艱險(xiǎn),、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿劬?，激?lì)全市教育系統(tǒng)廣大教師立足新階段、開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代，哈爾濱市教育局決定,，在全市教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習(xí)活動(dòng),。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇八
援枹鼓之急，則忘其身,?！庇⑿塾屑遥⑿勰钣H,，英雄有愛(ài),。然而，當(dāng)他們?yōu)槔硐?、為信念而?zhàn)的時(shí)候,，義無(wú)反顧地做出同樣的抉擇：把“家”拋在腦后，把“親”拋在腦后,，胸懷大愛(ài),，奮不顧身。
王紅旭同志,，x大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師,。2021年6月1日下午，在長(zhǎng)江大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭段,，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志,，放下自己三歲的孩子,，與其他市民義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救。第一個(gè)跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩,，傳遞給江邊的接應(yīng)市民,，再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠(yuǎn)的另一名男孩，救起男孩回游中,，耗盡全力將小孩推向接應(yīng)人員,。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸,，王紅旭同志因體力嚴(yán)重透支,，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子,，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命,，年僅35歲。
6月8日,，x大渡口區(qū)委,、大渡口區(qū)人民政府授予王紅旭、許林盛、張廣榮等3名同志“見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。2021年6月17日,，x市人民政府同意評(píng)定王紅旭同志為烈士。6月24日,，x市人力社保局對(duì)王紅旭同志追記大功獎(jiǎng)勵(lì),、x市總工會(huì)追授王紅旭同志x五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆＿B日來(lái),，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動(dòng)著每一個(gè)人,，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響,，告別悼念活動(dòng)中,，數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別、悼念,。6月3日,，x市文明委追授王紅旭同志為“x好人”，6月4日,，市教委,、市人力社保局追授王紅旭同志為“x市優(yōu)秀教師”，號(hào)召全社會(huì)向他學(xué)習(xí),。王紅旭同志一直富有正義感,，見(jiàn)義勇為，勇救落水兒童不是偶發(fā)的,。大三勤工儉學(xué)期間,，他作為游泳館售票員，成功施救一名溺水小孩,。2019年夏天,，他在江津云嶺翠湖度假時(shí)，偶遇一名小孩受傷,，立即開(kāi)車(chē)將其送到鎮(zhèn)醫(yī)院包扎傷口,。他愛(ài)崗敬業(yè)，工作成效突出,，2012年以來(lái)連續(xù)9年帶領(lǐng)校田徑隊(duì)參加區(qū)運(yùn)會(huì),，競(jìng)賽成績(jī)連年名列前茅，多次獲得優(yōu)秀教練員,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱(chēng)號(hào),，所帶班級(jí)多次獲得區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀班集體,。師生評(píng)價(jià)他是同學(xué)們的好老師,、老師們的好同事,。
以舍己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品格,；
以至誠(chéng)至深的教育情懷,，彰顯了教育世家的精神風(fēng)范；
以胸懷大愛(ài)的師者仁心,，鑄就了師愛(ài)永恒的精神豐碑,。
以王紅旭同志為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子,，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的“四有”好老師；
以王紅旭同志為榜樣,，心懷大我,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感,，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命,。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇九
六一兒童節(jié)，多么充滿(mǎn)生機(jī)與活力的節(jié)日,，然而,，今年的“六一”卻有著悲壯與偉大：
二零二一年六月一日十八時(shí)左右，兩名兒童在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍,，不慎落水,。危急時(shí)刻，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人,，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，這兩名落水兒童被成功救起,，他卻因體力不支，不幸被江水沖走,，英勇?tīng)奚?，年僅三十五歲。
三十五歲,，風(fēng)華正茂;三十五歲,，教書(shū)育人;三十五歲，責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡,，他的英雄事跡傳遍全國(guó)，他的高貴精神值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí),。
首先,，愛(ài)孩子深深的印入王紅旭老師的心靈。當(dāng)一聲求救映入耳際——“救命哇,，救我的娃兒啊!”突然聽(tīng)到的一聲凄厲慘叫,，年輕的媽媽癱軟在沙灘，眾人目光驚愕,，而王紅旭老師正從百米之外,，奔過(guò)一片草叢，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影,。救出一名孩子,，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了，他卻被無(wú)情的江水……正是愛(ài)孩子的思想使他義無(wú)反顧,，英勇救人,。
“愛(ài)孩子是老師的天職?！弊鳛橐幻蠋熞龅健安煌跣?，牢記使命?！边@也是黨和國(guó)家對(duì)我們老師的基本要求,。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業(yè)，體現(xiàn)了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壯舉,，深刻詮釋了人民教師的精神品質(zhì);以至誠(chéng)至深的教育情懷,，彰顯了教育世家的精神風(fēng)范;以胸懷大愛(ài)的師者仁心，鑄就了師愛(ài)永恒的精神豐碑,。
品味著王紅旭教師的英雄事跡,，我們?cè)诠ぷ髦幸龅綈?ài)崗敬業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè),，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。作為新時(shí)期的教師我們必須知道愛(ài)學(xué)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立身之本,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,。教育要讓學(xué)生終身受益，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，要靜下心來(lái)教書(shū),、潛下心來(lái)育人,。我們要做到尊重,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán)。相信有我們?nèi)Φ母冻?，教育事業(yè)的明天一定會(huì)更加光輝燦爛!
“民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐,。一個(gè)民族沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能屹立于民族之林”建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中,，進(jìn)一步弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為的精神,，具有特殊的意義。生活中,，見(jiàn)義勇為的感人事跡不斷涌現(xiàn),。2021年6月1日，重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)“全國(guó)優(yōu)秀教師”王紅旭用生命譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的見(jiàn)義勇為篇章,。
2021年6月1日18時(shí)左右,，2名兒童在大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍，不慎落水,。危急時(shí)刻,，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走,，英勇?tīng)奚陜H35歲,。在危難時(shí)刻舍身勇救兒童,，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一名人民教師的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他的事跡成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀最完美的注腳,亦體現(xiàn)了中華民族的見(jiàn)義勇為,，樹(shù)立了正能量,值得我們?nèi)?shū)寫(xiě)和銘記,。
我在網(wǎng)上翻看拜讀有關(guān)王老師事跡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道了他是同事們眼中愛(ài)崗敬業(yè)的楷模;是學(xué)生們心中豪爽義氣的大哥;他也是父母心中孝順懂事的兒子;是妻子心中深情脈脈的丈夫;是兒子心中高大萬(wàn)能的爸爸;他也是教師世家綻放的光榮花一朵,，讀大學(xué)時(shí)就曾留下過(guò)英雄救人的故事……唯有犧牲多壯志,，王紅旭老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)人生境界的高尚追求,，用生命托起明天的太陽(yáng),。這位可敬的人民教師用一顆赤子之心，踐行了對(duì)黨和人民的鄭重承諾：作為一名教師,，我渴望成為黨的大家庭中的一員,，愿為各族人民的利益奮斗終身,。
王紅旭老師出身教育世家，秉承一家三代人熱愛(ài)教育事業(yè),、從事教師職業(yè)的家風(fēng)傳統(tǒng),，傳承德高為師、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人,，充分展現(xiàn)出教育世家的精神風(fēng)范和至誠(chéng)至深的教育情懷，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象,。他是值得我們尊敬的老師,，他是人民教師的楷模，我們永遠(yuǎn)懷念他,。
我作為教師中的一員,，一定要以王紅旭同志為榜樣，學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子的高尚師德,，學(xué)習(xí)他潛心育人、辛勤耕耘的赤誠(chéng)情懷,，學(xué)習(xí)他以德施教,、為人師表的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)他心懷大愛(ài),、舍己救人的崇高精神,，全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，以更加奮進(jìn)的精神狀態(tài),，爭(zhēng)做為學(xué)為人的“大先生”、爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。
偉大的時(shí)代需要偉大的精神。我們要充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用,，在我校形成崇德向善,、尊重英雄、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍,，讓榜樣力量轉(zhuǎn)化為全體教師的實(shí)踐行動(dòng),，聚力譜寫(xiě)教育事業(yè)新篇章。
2021年6月1日,，本是普通人幸福而又平凡的一天,，然而王紅旭老師因救兩名溺水兒童，讓自己的生命定格到了這一天,。
在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭一對(duì)兄妹意外落水,，危難之際,，王紅旭老師飛奔入水，救下了兩名兒童,，但是因體力不支被水流沖走,，第二天下午才找到已經(jīng)沒(méi)有生命體征的他。事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的目擊者回憶“如果他當(dāng)時(shí)放棄救小男孩,，他一定能活下來(lái),，但是他一直沒(méi)有放棄救人”?？吹竭@句話(huà)我頓時(shí)淚目了,，他把生的希望給了孩子，他用生命托起了師魂,。
同時(shí),，王紅旭老師的事跡也給我們起到了警示作用，未成年的防溺水教育不容忽視,，現(xiàn)在七月份正值暑假,，我們作為教育工作者一定要多重視未成年人的防溺水教育。
王紅旭老師用生命詮釋了人民教師的高尚師德,，作為一個(gè)教育工作者,，我們要以王紅旭老師為榜樣，學(xué)習(xí)他為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn),、舍己救人的精神，以及對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任,、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài),，守教育報(bào)國(guó)初心，擔(dān)立德樹(shù)人使命,，做德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代好教師,。
他的生命被永遠(yuǎn)定格在35歲，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網(wǎng),，深深感動(dòng)著全國(guó)人民,。他就是被教育部追授“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭。
當(dāng)看到有人落水,，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過(guò)去,，沖在“救命人梯”的最外延的是他，離落水兒童最近的是他,，兩個(gè)孩子得救了,，而他卻因體力不支被江水沖走，英勇?tīng)奚僖猜?tīng)不到3歲兒子的喊聲了,。
王紅旭老師出身教育世家，一直以來(lái)秉承著德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng),。他愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子,，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范,。他用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為我們教師隊(duì)伍樹(shù)立了榜樣,。我們要學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛(ài),，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以他為榜樣,，大力弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹(shù)人，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用,，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，為社會(huì)積極奉獻(xiàn)的棟梁之材。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，做“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師,，這是新時(shí)代對(duì)廣大教師提出的新期盼、新要求,，也是新時(shí)代的新任務(wù),。樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，是廣大教師成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人的需要,。我們不僅做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠,，更要立德樹(shù)人，努力成為塑造學(xué)生品格,、品行、品位的“大先生”,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，把學(xué)習(xí)宣傳王紅旭老師先進(jìn)事跡和學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來(lái)，和扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),。愛(ài)黨愛(ài)國(guó),，堅(jiān)定信念，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)給黨和人民交出一份滿(mǎn)意答卷。我們學(xué)習(xí)他的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感,，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命,。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進(jìn)一步激勵(lì)我們?cè)谂嘤鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量,。
為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)王紅旭同志不畏艱險(xiǎn)、舍小家為大家的英雄精神,。學(xué)校按照區(qū)教育局的工作部署,，積極開(kāi)展了向王紅旭同志學(xué)習(xí)活動(dòng),。
2021年6月1日，在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，面對(duì)兩名兒童(一人五歲,，一人六歲)意外落水,，重慶育才小學(xué)王紅旭老師丟下自己3歲的孩子,，奮不顧身跳進(jìn)長(zhǎng)江進(jìn)行施救,。很快水里的異常也引起路邊群眾的汪意，大家齊心協(xié)力一起幫忙救人,。大家通過(guò)手牽手的接力方式,，成功協(xié)助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起，經(jīng)檢查,，兩名兒童生命都沒(méi)有大礙,，可是王紅旭老師因?yàn)榫绕?名女童并將其遞給共同施救的同伴，轉(zhuǎn)身繼續(xù)營(yíng)救另1名被沖入江中的男童過(guò)程中,，回游途中體力嚴(yán)重不支,，瞬間被卷入江中，不幸罹難,，生命永遠(yuǎn)定格在了35歲,。
作為一名普通的人民教師，我要以王紅旭老師為榜樣,，將王洪旭老師留給世間的“愛(ài)”謹(jǐn)記心間,，將這份“愛(ài)”傳承，并用這份“愛(ài)”溫暖我教育的每一位學(xué)子,，王洪旭老師雖然隨著冰冷的江水永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們,，但是他愛(ài)的火焰將永遠(yuǎn)不滅，照亮教育系統(tǒng)每一位老師前行的路,，引導(dǎo)中華大地每一位莘莘學(xué)子不斷前行,。我亦將立足本職工作，堅(jiān)定理想信念,，不忘初心,，牢記使命,，在平凡的崗位上做不平凡的教育事業(yè)。提升自身政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng),，以實(shí)際行動(dòng),，心懷大我，無(wú)私奉獻(xiàn),，做德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代好老師,。
為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)王紅旭同志不畏艱險(xiǎn)、舍小家為大家的英雄精神,。學(xué)校按照區(qū)教育局的工作部署，積極開(kāi)展了向王紅旭同志學(xué)習(xí)活動(dòng),。
2021年6月1日,，在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，面對(duì)兩名兒童(一人五歲,，一人六歲)意外落水,，重慶育才小學(xué)王紅旭老師丟下自己3歲的孩子，奮不顧身跳進(jìn)長(zhǎng)江進(jìn)行施救,。很快水里的異常也引起路邊群眾的汪意,，大家齊心協(xié)力一起幫忙救人。大家通過(guò)手牽手的接力方式,，成功協(xié)助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起,，經(jīng)檢查，兩名兒童生命都沒(méi)有大礙,，可是王紅旭老師因?yàn)榫绕?名女童并將其遞給共同施救的同伴,，轉(zhuǎn)身繼續(xù)營(yíng)救另1名被沖入江中的男童過(guò)程中，回游途中體力嚴(yán)重不支,，瞬間被卷入江中,，不幸罹難，生命永遠(yuǎn)定格在了35歲,。
作為一名普通的人民教師,，我要以王紅旭老師為榜樣，將王洪旭老師留給世間的“愛(ài)”謹(jǐn)記心間,，將這份“愛(ài)”傳承,，并用這份“愛(ài)”溫暖我教育的每一位學(xué)子，王洪旭老師雖然隨著冰冷的江水永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們,，但是他愛(ài)的火焰將永遠(yuǎn)不滅,，照亮教育系統(tǒng)每一位老師前行的路，引導(dǎo)中華大地每一位莘莘學(xué)子不斷前行,。我亦將立足本職工作,，堅(jiān)定理想信念，不忘初心，牢記使命,，在平凡的崗位上做不平凡的教育事業(yè),。提升自身政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng),，心懷大我,，無(wú)私奉獻(xiàn)，做德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代好老師,。
總有一些平凡的人物令我們感動(dòng),，總有一些平凡的事件觸動(dòng)我們的心靈。王紅旭老師和他的故事就是其中的一個(gè)!
一,、托舉生命,，托舉起家庭的幸福和未來(lái)。
2021年6月1日,，兒童節(jié)這天,，在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，一對(duì)兄妹(一人六歲,，一人五歲)意外落水,，在此危機(jī)關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王紅旭老師義無(wú)反顧跳進(jìn)江中,，奮力施救,，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫,。為救落水兒童,，王紅旭老師將生的希望留給孩童，自己卻被卷入江中,，英勇?tīng)奚?，他的生命永遠(yuǎn)定格在了35歲。據(jù)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō),，如果王紅旭老師放棄再次救小男孩,，他一定能活下來(lái)，可他沒(méi)有,。他挽救了別人的孩子,，用生命托舉了兩個(gè)孩子的生命，用生命托舉起兩個(gè)孩子家庭的幸福和未來(lái),，但他忘記了自己也是有孩子的父親,，他自己也是父母眼里的孩子!而且，這已經(jīng)不是王紅旭老師第一次救人了,，早在上大學(xué)時(shí),，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者,。斯人已去，他的事跡感人至深,，他的精神令人震撼,，他的壯舉譜就出一曲時(shí)代的頌歌令人敬仰和傳唱。
二,、托舉精神,，彰顯平凡教師的偉大和情懷。
王紅旭老師以生命托舉生命,，彰顯大愛(ài)的事跡感人至深,，將人生追求融入黨和人民教育事業(yè)，他奮不顧身舍己救人的英勇壯舉,，是新時(shí)代崇高精神的集中體現(xiàn),，是愛(ài)生如子的生動(dòng)寫(xiě)照。從他身上體現(xiàn)的崇高的托舉精神深刻詮釋著新時(shí)代人民教師的精神品格和價(jià)值追求,，詮釋著至誠(chéng)至深的教育情懷,，彰顯了平凡教師的偉大和情懷,。這種托舉精神,，鑄就了師愛(ài)永恒的精神豐碑。這種托舉精神將不斷溫暖著,，感召著,，鼓舞著越來(lái)越多平凡的人變得不平凡。
步入新時(shí)代,，什么是教師的職業(yè)情懷?是曾經(jīng)的張麗莉老師,，毫不猶豫用雙臂托起墜樓的孩子;是現(xiàn)在的張桂梅老師，20多年默默堅(jiān)守,，無(wú)私奉獻(xiàn),，用纏滿(mǎn)膠布的雙手托舉大山里的女孩兒走向希望的明天;是今天的王紅旭老師奮不顧身，舍己救人的英勇壯舉!是許許多多不忘初心,，牢記使命,，用“四有”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用愛(ài)心,、責(zé)任和奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)起教師職業(yè)的擔(dān)當(dāng)和使命,，在平凡的崗位上默默耕耘的平凡的好老師們……這就是新時(shí)代教師的偉大和情懷。學(xué)習(xí)英雄,，踐行托舉精神,，其實(shí)就是在托舉著國(guó)家和民族的希望和未來(lái)。
三,、托舉品質(zhì),，踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命,。
王紅旭老師出身教育世家，平時(shí)就是一位甘于奉獻(xiàn),，敬業(yè)愛(ài)生的好老師,，在領(lǐng)導(dǎo)老師眼中，他是任勞任怨,，以校為家的好同事,。他秉承著一家三代熱愛(ài)教育事業(yè)，從事教師職業(yè)的優(yōu)良家風(fēng),，把對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)化作敬業(yè)奉獻(xiàn),，立德樹(shù)人的至誠(chéng)行為，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),。今天我們學(xué)習(xí)王紅旭老師舍身勇救落水兒童的英雄事跡,，在為這位年輕有為的老師感到惋惜的同時(shí)，又被他那高尚的品格深深感動(dòng)著,。在危難時(shí)刻,，舍身勇救兒童，王紅旭老師用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一名人民教師的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。王紅旭老師生前扎根教育事業(yè)十多年,，耕耘奉獻(xiàn)，踐行教書(shū)育人初心,，危機(jī)關(guān)頭英雄壯舉踐行立德樹(shù)人使命,，他以生命為代價(jià)書(shū)寫(xiě)了“行為世范”的真諦，展現(xiàn)了新時(shí)代崇高的師德和不朽的師魂,。
四,、托舉美德，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),。
中華民族五千年文化孕育了豐富的傳統(tǒng)美德,，舍己為人，見(jiàn)義勇為一直是我國(guó)幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要內(nèi)容,，是傳統(tǒng)美德的一種修養(yǎng),，也是我們民族每個(gè)人品質(zhì)完善的需要，更是一種寶貴的精神財(cái)富,。王紅旭老師的生命托舉就充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中“奮不顧身,，舍生取義”的英雄氣概。司馬遷曾說(shuō),，人固有一死,，或重于泰山，或輕于鴻毛,。生命面前,，王紅旭老師用“重于泰山”的犧牲精神喚起人們心中的正義感,，這是一種時(shí)代精神的具體體現(xiàn)，也是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，他將引領(lǐng)著人們的價(jià)值取向和社會(huì)道德的水準(zhǔn),。我們學(xué)習(xí)英雄，倡導(dǎo)英雄的先進(jìn)事跡,，昭示著更多的人去尋找自己的努力方向,，喚醒和激勵(lì)更多人的理想、抱負(fù),，熱心,、責(zé)任感、使命感,。我們期盼我們的社會(huì)與善良為伴,，與高尚的道德同行，期盼道德之樹(shù)常青,，我們更期盼每個(gè)人都能用愛(ài)和溫暖努力促成公民道德建設(shè)和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,。作為新時(shí)代的人民教師，我們要以英雄為榜樣,，站在時(shí)代的前列,，全心全意為人民服務(wù)，學(xué)習(xí)英雄愛(ài)國(guó)愛(ài)人民,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),，用高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和力量,，用實(shí)際行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)人生的壯麗詩(shī)篇,。
五,、托舉力量，為中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)禮,。
生命的意義是什么?我們說(shuō)生命的意義不在于長(zhǎng)短,，而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。為了生命的守護(hù),，王紅旭老師用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一名人民教師的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng),，他用生命托舉起師魂，用生命托舉出大愛(ài),，將善良和溫暖傳遞給無(wú)數(shù)平凡的人,。今天，我們學(xué)習(xí)楷模,，學(xué)習(xí)王紅旭老師的英雄事跡,，就如同有一種無(wú)形的力量給自己的生命“充電”,。
我們?cè)柑ぶ⑿鄣淖阚E，以王紅旭老師為榜樣,，將無(wú)私奉獻(xiàn)的托舉品質(zhì)和托舉精神轉(zhuǎn)化成工作的動(dòng)力,，融入自己的日常生活和教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在英雄精神的感召鼓舞下,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感,，努力踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，堅(jiān)持立德樹(shù)人,，潛心育人,，愛(ài)生如子。立足崗位,，敬業(yè)奉獻(xiàn),，努力工作，勇?lián)?zé)任,，用自己的托舉力量在平凡的崗位上積極奉獻(xiàn),，創(chuàng)造佳績(jī)，努力做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師,，用我們每個(gè)人的托舉力量托舉出我們國(guó)家和民族的美好明天,，以?xún)?yōu)異成績(jī)向中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)禮。
六一兒童節(jié),，多么充滿(mǎn)生機(jī)與活力的節(jié)日,，然而，今年的“六一”卻有著悲壯與偉大：
二零二一年六月一日十八時(shí)左右,，兩名兒童在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍,，不慎落水。危急時(shí)刻,，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人,，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,，這兩名落水兒童被成功救起,，他卻因體力不支，不幸被江水沖走,，英勇?tīng)奚?，年僅三十五歲。
三十五歲,，風(fēng)華正茂;三十五歲,，教書(shū)育人;三十五歲，責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡,，他的英雄事跡傳遍全國(guó),，他的高貴精神值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí),。
首先,，愛(ài)孩子深深的印入王紅旭老師的心靈。當(dāng)一聲求救映入耳際——“救命哇,，救我的娃兒啊!”突然聽(tīng)到的一聲凄厲慘叫,，年輕的媽媽癱軟在沙灘，眾人目光驚愕,，而王紅旭老師正從百米之外,，奔過(guò)一片草叢，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影,。救出一名孩子,，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了，他卻被無(wú)情的江水……正是愛(ài)孩子的思想使他義無(wú)反顧,，英勇救人,。
“愛(ài)孩子是老師的天職?！弊鳛橐幻蠋熞龅健安煌跣?，牢記使命?！边@也是黨和國(guó)家對(duì)我們老師的基本要求,。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業(yè)，體現(xiàn)了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壯舉,，深刻詮釋了人民教師的精神品質(zhì);以至誠(chéng)至深的教育情懷,，彰顯了教育世家的精神風(fēng)范;以胸懷大愛(ài)的師者仁心，鑄就了師愛(ài)永恒的精神豐碑,。
品味著王紅旭教師的英雄事跡,，我們?cè)诠ぷ髦幸龅綈?ài)崗敬業(yè),，要熱愛(ài)教育事業(yè),，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。作為新時(shí)期的教師我們必須知道愛(ài)學(xué)生是立業(yè)之本,，讀書(shū)是立身之本,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任。教育要讓學(xué)生終身受益,，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，要靜下心來(lái)教書(shū),、潛下心來(lái)育人,。我們要做到尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),。相信有我們?nèi)Φ母冻?，教育事業(yè)的明天一定會(huì)更加光輝燦爛!
2021年6月1日救人當(dāng)天王紅旭陪兒子玩耍。
當(dāng)時(shí),，王紅旭和妻子正帶著3歲的兒子在沙灘玩耍,，聽(tīng)到有人呼救“孩子落水”，還沒(méi)等其他人反應(yīng)過(guò)來(lái),，他就已經(jīng)沖出了人群,，沖向岸邊，一頭扎入了波濤洶涌的江水中,。
王紅旭奮不顧身的一躍喚醒了岸上所有的人,。很快，一條救命“人鏈”迅速結(jié)成,，在這條“人鏈”的盡頭,，只露出頭的模糊身影，就是王紅旭,。
然而,，孩子落水的位置水況極為兇險(xiǎn)，頂著江心的亂流,，王紅旭逐漸靠近落水的女孩,，不到一分鐘，落水的女孩被成功救回到岸邊,。
這時(shí)候,，岸上的人著急地喊：水里還有一個(gè)男孩！王紅旭不顧自己已經(jīng)筋疲力盡,，再一次進(jìn)入了激流之中,。
他幾度沉浮才終于抓住了男孩。由于水流太急,，盡管距離“人鏈”只有兩三米,，但任憑他用盡全身力氣還是不能靠近“人鏈”。當(dāng)所有人替王紅旭捏了一把汗時(shí)，只見(jiàn)他突然把男孩托舉起來(lái),，用盡了最后的力氣把孩子推了過(guò)去,！這一推，男孩得救了,，筋疲力竭的王紅旭卻因?yàn)槭艿浇淳砹ψ饔?，一下子被激流卷入江中?/p>
回憶起生死一瞬，當(dāng)時(shí)離王紅旭最近的救人英雄許林盛噙著淚水說(shuō)：“最后一刻,，如果王紅旭不托舉男孩,，大家一定可以抓住他，但他把生的希望,，留給了素不相識(shí)的孩子,。”
“爸爸,、爸爸……”3歲的兒子站在江邊呼喚著王紅旭,。十三人手挽著手的“救命人鏈”一直堅(jiān)持站在江水中。
王紅旭內(nèi)心一直有一個(gè)想實(shí)現(xiàn)的愿望,，那就是跟爺爺奶奶,、爸爸媽媽、妻子一樣,，成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,。
2019年10月25日，他在入黨申請(qǐng)書(shū)這樣寫(xiě)道：“作為一名教師,，我渴望成為黨的大家庭中的一員,，愿為各族人民的利益奮斗終身！”
今年5月6日,，王紅旭被吸納為入黨積極分子,。誰(shuí)也沒(méi)想到，僅僅20多天后,，他就用震撼整座城市的英勇壯舉,，兌現(xiàn)了對(duì)黨的鏗鏘誓言！
6月24日,，中共重慶市委批復(fù)同意追認(rèn)王紅旭同志為中共黨員,，妻子陳璐希哭著對(duì)他說(shuō)：“旭哥,，你的心愿,，終于實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在,，你已經(jīng)是一名黨員了……”為人師表、行為世范，心之所向,、生命以赴,。最后的沖刺，是他留給孩子們最深刻的一堂課,，帶笑的眼睛,，是他留給孩子們永遠(yuǎn)的祝福。
“他名字中的“旭”字是我起的,，希望他以后能像旭日一樣發(fā)光發(fā)熱,，溫暖周?chē)娜恕,！蹦赣H強(qiáng)忍悲痛地說(shuō)：“他不負(fù)這個(gè)“旭”名,。”
學(xué)生謝林巧在給王紅旭的信中寫(xiě)道：老師,，你是改變我人生命運(yùn)的人,！三年前要不是你把我留下來(lái)，我可能不會(huì)再練田徑,。我繃了很久沒(méi)有哭,，我知道你肯定不希望巧兒哭，但是我現(xiàn)在真的繃不住了,，真的想你,！
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十
在自治區(qū)黨委號(hào)召開(kāi)展向加思來(lái)提·麻合蘇提同志學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人通過(guò)參加有色集團(tuán)公司紀(jì)委,、全鑫公司黨委組織的學(xué)習(xí)以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體的學(xué)習(xí)中,，深受他的先進(jìn)事跡感動(dòng)和鼓舞，形成以下心得體會(huì),。
首先,，要學(xué)習(xí)他理想信念堅(jiān)定，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士,。加思來(lái)提麻合蘇提同志作為一名共產(chǎn)黨員,，胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，對(duì)黨和人民無(wú)限忠誠(chéng),，面對(duì)新疆反分裂,、反腐敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)，他態(tài)度堅(jiān)決旗幟鮮明,，自覺(jué)與“三股勢(shì)力”“兩面人”“兩面派”作堅(jiān)決斗爭(zhēng),；加思來(lái)提·麻合蘇提同志作為一名紀(jì)檢監(jiān)察工作者，他嚴(yán)格依規(guī)依紀(jì)依法監(jiān)督執(zhí)紀(jì),、審查調(diào)查,，剛正不阿,、攻堅(jiān)克難，查辦了一批嚴(yán)重違紀(jì)違法案件,，為奪取維護(hù)反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律重要階段性成果和反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利作出了突出貢獻(xiàn),。
其次，要學(xué)習(xí)他勤勉敬業(yè),、鞠躬盡瘁,、一心為公的忘我情懷。他牢記宗旨,、真情為民的公仆意識(shí),，模范的踐行了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。他滿(mǎn)腔熱情為人民群眾做好事,、辦實(shí)事,、解難事；他夙夜在公,、矢志奉獻(xiàn)的崇高境界,，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，真抓實(shí)干,、埋頭苦干,，干一行愛(ài)一行，專(zhuān)一行精一行,，以抓鐵有痕,、踏石留印、釘釘子精神,，推動(dòng)新時(shí)代黨的治疆方略落地生根,。
第三，要學(xué)習(xí)他恪盡職守,、克己奉公,、清正廉潔的職業(yè)操守。他淡泊名利,，修身立德,、拒腐防變，時(shí)刻自重自省自警自勵(lì),、做到慎獨(dú)慎初慎微慎友,，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)和特權(quán)現(xiàn)象，為官清清白白,、做事干干凈凈,、做人老老實(shí)實(shí)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色,。
見(jiàn)賢思齊,，本人作為一名國(guó)有企業(yè)的紀(jì)委書(shū)記,，首先要持續(xù)加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治站位,，自覺(jué)與黨中央保持高度一致,。在執(zhí)行總目標(biāo)上,，態(tài)度堅(jiān)定堅(jiān)決,，積極推進(jìn)集團(tuán)公司“五大”工程建設(shè)及千億目標(biāo)在本單位的實(shí)施；其次,，履職盡責(zé),，抓好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作，促進(jìn)責(zé)任落實(shí)到位,。重點(diǎn)圍繞本單位重點(diǎn)領(lǐng)域,、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員在項(xiàng)目管理,、勞務(wù)分包,、物資采購(gòu)、資金批付等方面,，持續(xù)開(kāi)展好監(jiān)督檢查,、以案促改、警示教育等工作,。精準(zhǔn)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,，尤其是對(duì)第一種形態(tài)在本單位的運(yùn)用，促進(jìn)全鑫公司形成良好的政治生態(tài),；再次是抓好效能監(jiān)察工作和專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),，促進(jìn)企業(yè)管理規(guī)范化。重點(diǎn)圍繞“量本利率安”開(kāi)展工作,，切實(shí)達(dá)到查漏,、促管、增效,、保廉的效果,。加大治懶、治散,、治庸工作力度,，有力整治不作為、慢作為,、不會(huì)為等不良現(xiàn)象,；復(fù)次是以上率下身體力行，保持清正廉潔的工作作風(fēng),，帶頭查找問(wèn)題并積極落實(shí)整改,。帶頭開(kāi)展好“家庭助廉”相關(guān)活動(dòng),，使黨員干部在潛移默化中接受廉潔教育。持之以恒正風(fēng)肅紀(jì),，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化,、長(zhǎng)效化，促進(jìn)反腐防線(xiàn)更加牢固,。
要學(xué)習(xí)胡國(guó)運(yùn)同志對(duì)黨忠誠(chéng),、信念堅(jiān)定的政治品格。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作，堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”,，確保絕對(duì)忠誠(chéng),、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠,，把對(duì)黨忠誠(chéng)融入日常工作之中,，矢志不渝做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和捍衛(wèi)者。
要學(xué)習(xí)胡國(guó)運(yùn)同志心系群眾,、為民解憂(yōu)的公仆情懷,。要認(rèn)真踐行黨的群眾路線(xiàn)和根本宗旨，始終把人民放在心中最高位置,，不斷提高執(zhí)法司法水平和服務(wù)人民的能力水平,，全心全意為增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感,、安全感而努力工作,，切實(shí)維護(hù)人民群眾合法權(quán)益。
要學(xué)習(xí)胡國(guó)運(yùn)同志精研實(shí)干,、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),。要以對(duì)政法事業(yè)極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行好憲法和法律賦予的神圣職責(zé),，勇挑重?fù)?dān),、善于作為，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式維護(hù)穩(wěn)定,、化解矛盾,、處理問(wèn)題的能力和水平，努力讓人民群眾在每一起案件辦理,、每一件事情處理中都能感受到公平正義,。
要學(xué)習(xí)胡國(guó)運(yùn)同志善于創(chuàng)新,、銳意改革的時(shí)代品質(zhì)。要立足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展大局,，準(zhǔn)確把握政法領(lǐng)域改革的前進(jìn)方向,，以只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的責(zé)任感和緊迫感,，推動(dòng)各項(xiàng)改革措施精準(zhǔn)落地,，做司法體制改革的促進(jìn)派和實(shí)干家。
要學(xué)習(xí)胡國(guó)運(yùn)同志嚴(yán)于律己,、廉潔奉公的高尚情操,。要嚴(yán)守政法職業(yè)道德和職業(yè)操守,，自覺(jué)抵制外界干擾誘惑,，筑牢拒腐防變的防線(xiàn)，干干凈凈做事,、清清白白做人,，規(guī)范執(zhí)法司法權(quán)力運(yùn)行，不斷增強(qiáng)自我凈化,、自我完善,、自我革新、自我提高的能力,，永葆清廉的政治本色,。
學(xué)習(xí)了xx同志的先進(jìn)事跡之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩,，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作,，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩,。
xx和許多人一樣,，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她,，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親,，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù),，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟,。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下,。她緊緊抓住有限的生命,，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué),，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上,，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療,，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課,。就是這樣柔弱的身軀,，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求,，那是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,，那是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”,。拜讀了xx同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事,，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。xx不是制造出來(lái)的英雄,，她是那樣樸實(shí),，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念,，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中,。
作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像xx同志那樣為學(xué),、為人,、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天,，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師,。我們學(xué)習(xí)xx，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,，為教書(shū)育人恪盡職守,、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍,、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔,，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓,、積極樂(lè)觀的精神。
xx，中共黨員,，xx高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記,、校長(zhǎng)，xx縣兒童福利院院長(zhǎng),，是媒體多年關(guān)注報(bào)道的一位先進(jìn)典型人物,。作為一名基層教育工作者，xx同志始終把教書(shū)育人,、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo),，矢志不渝、執(zhí)著追求,，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一切,。她心系困難群眾，投身教育扶貧,，建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中,。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，貫徹黨的教育方針,，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本,，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長(zhǎng)期拖著病體,，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣,，就要站在講臺(tái)上”的諾言;她始終艱苦樸素,、甘守清貧，卻把自己的工資,、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè),。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線(xiàn)率保持100%,。
xx的事跡感動(dòng)每個(gè)人,為了祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望、家庭的幸福,、社會(huì)的和諧,。這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏,、不屈不撓,、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài),、她全心全意投入教育事業(yè),、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩。“俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬膶?xiě)照也是xx的寫(xiě)照,。
人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求,，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼,，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”,。她沒(méi)有生育自己的兒女,，卻有著世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài),，分享著人間最美好的親情,。她一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光,，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌,。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)xx。向傳遞真愛(ài)的使者xx學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起,，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力xx為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系,，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。xx同志參加工作30多年來(lái),，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病,，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨,，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究,，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育,，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,，教學(xué)成績(jī)突出;她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉,，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以?xún)?nèi),，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),，帶患病的學(xué)生去看病,，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好,，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們,，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住,、同學(xué)習(xí),，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧,，使他們戒除了網(wǎng)癮,。華坪。媽”,、“張媽媽”,。
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦,。物質(zhì)固然重要,，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì),。作為教育工作者,，我們要牢記使命，教書(shū)育人,，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才,，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的,，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民,。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者,，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話(huà),。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的,，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義,。
“落水前,，教導(dǎo)員讓后面的救援艇快調(diào)頭。船快翻了的時(shí)候,，他還喊我的名字讓我小心,。”劫后余生的消防救援隊(duì)員常青在回憶起落水瞬間,，非常沉痛,。常青說(shuō)，救援艇翻船后自己被卷入水中。當(dāng)時(shí)洪水中一片渾濁,，他還出現(xiàn)肺中嗆水嘔吐,。搏斗了20分鐘后，常青逐漸體力不支被卷入水中,，失去了掙扎能力,，萬(wàn)幸，他在撒手卷入水中后從下游浮了上來(lái),。
另一位消防救援隊(duì)員李俊杰說(shuō),，“我落水后努力保持清醒，教導(dǎo)員(陳陸)和王松我都看到了,，可浪太大,，就被激流卷進(jìn)去了?！?/p>
“教導(dǎo)員在落水后嗆了水,，他臉色發(fā)白。我倆在落水后還對(duì)視了一眼,，但誰(shuí)也沒(méi)能開(kāi)口,。”李俊杰回憶道,。
陳陸,、王松被洪水吞沒(méi)后，堅(jiān)持沒(méi)多久的李俊杰也逐漸體力耗盡,，被卷入水中,。
“我被‘滾水壩’吸到水底，在漩渦里轉(zhuǎn)了一圈,。那水底都是各種被沖來(lái)的垃圾雜物,。當(dāng)時(shí)我心想自己逃不出去了，好在家里還有一個(gè)弟弟,，父母不至于以后無(wú)人贍養(yǎng)……”
說(shuō)起體力耗盡卷入洪水中的絕望和無(wú)助,，李俊杰的眼淚沖了出來(lái)。
李俊杰與常青一樣,，都被洪水沖到下游后浮到了水面,。緊接著兩人相互扶持，抓住了一根下游的電線(xiàn)桿,，被搜救直升機(jī)發(fā)現(xiàn)后被救上岸,。
消防救援隊(duì)員李順是救援艇上的第三個(gè)幸存者。他在落水后墜入“滾水壩”底,，通過(guò)暗流沖了出來(lái),。
“我漂了20多分鐘后看到他們(常青和李俊杰)浮出水面,。但我一直沒(méi)等到教導(dǎo)員……”李順說(shuō)。
幸存的三人在回憶著落水前后的情景時(shí),，坐在一旁接受采訪的大隊(duì)長(zhǎng)方銳望向他們的眼睛,，似乎想在他們的目光中再次見(jiàn)到陳陸。
然而,，他沒(méi)有……,。
方銳眼眶紅了，轉(zhuǎn)頭看向窗外,。
在全黨深入開(kāi)展第二批“不忘初心,、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部23日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布李夏的先進(jìn)事跡,，追授他“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。
李夏先進(jìn)事跡在紀(jì)檢監(jiān)察干部中引發(fā)熱烈反響,。他堅(jiān)定理想信念,、堅(jiān)守初心使命，主動(dòng)到皖南山區(qū)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，十余年來(lái),，始終奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興,、正風(fēng)肅紀(jì)第一線(xiàn),，用腳步丈量民情，用實(shí)干贏得民心,。這位英杰的離世,，留給世人無(wú)盡的悲痛，可他堅(jiān)韌不催,、舍身奉獻(xiàn),、心懷天下的精神卻永久地鐫刻在每個(gè)人的心中，他的一身浩然正氣,，歷經(jīng)滄桑永不泯滅,。作為基層紀(jì)檢干部的我們，要以李夏為榜樣,，不忘初心、砥礪前行,，做忠誠(chéng)堅(jiān)定,、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、遵紀(jì)守法,、清正廉潔的“打鐵人”,，更要引導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察干部把認(rèn)真學(xué)習(xí)李夏先進(jìn)事跡與開(kāi)展主題教育結(jié)合起來(lái),，與履行好紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)結(jié)合起來(lái)。
向李夏學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變思想態(tài)度,，向下、扎根,。將工作看做是一種娛樂(lè)的方式,，從中找到生活的樂(lè)趣，并將服務(wù)他人作為人生的信條,、將無(wú)私奉獻(xiàn)作為一生所追求的目標(biāo),、將嚴(yán)守廉潔作為人生價(jià)值的體現(xiàn)。扎根基層,、服務(wù)人民,，從思想上約束和要求自己，從而實(shí)現(xiàn)人生理想,。
向李夏學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，埋頭、苦干,。不管你是在大城市,、或是在貧困落后的小山村，都要有良好的工作作風(fēng),，拒絕安逸享受的思想,，時(shí)刻保持廉潔自律，努力踐行“一線(xiàn)工作法”,，與過(guò)往懶散的形象告別,。
向李夏學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變工作方式，無(wú)私,、無(wú)畏,。“紀(jì)檢工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎”,，這是李夏常說(shuō)的一句話(huà),。更是所以紀(jì)檢干部需要秉承的初心、使命與擔(dān)當(dāng),?！盁o(wú)私則無(wú)畏”愿我們都能深沉的愛(ài)著自己的工作、敬畏我們的職責(zé),，不懼困難,、不畏艱難險(xiǎn)阻。
以初心為燈,，可以照亮前行的道路;以使命為舵,，可以堅(jiān)定前進(jìn)的方向,。英雄寂寥，來(lái)路即是歸途,。一個(gè)優(yōu)秀的基層干部倒下了,、一名優(yōu)秀的基層紀(jì)檢干部倒下了，可是我愿意相信,，只要我們心存信念,、心念英雄、心有尺寸,，還有無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的黨員干部會(huì)站起來(lái)了,。再次向優(yōu)秀的李夏同志致敬!
為進(jìn)一步弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神，傳播社會(huì)正能量,，學(xué)習(xí)塔什庫(kù)爾干縣提孜那甫鄉(xiāng)護(hù)邊員拉齊尼·巴依卡同志先進(jìn)事跡,，在支部第一書(shū)記的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了主題為“黨旗映天山”主題黨日活動(dòng),。
生命最完美的演繹就是延續(xù)靈魂送出真心,，生命最博大的誠(chéng)意就是舍其自身相助他人。拉齊尼·巴依卡同志的事跡就是真實(shí)寫(xiě)照,，他奮不顧身跳入冰水救人,，在生死的考驗(yàn)面前，譜寫(xiě)了一首壯麗的生命贊歌,，用自己的生命詮釋了作為“帕米爾雄鷹”的道義和責(zé)任,，為我們樹(shù)立了榜樣，不是每個(gè)人都能偉大且成為英雄,，拉齊尼·巴依卡同志一心為人民服務(wù),，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)，即使將自己的生命結(jié)束在了2020年寒冷的冬季,，但他的英雄事跡永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中“.
作為一名黨員干警,，要深知自己肩上擔(dān)負(fù)的歷史重任，更應(yīng)該保持”責(zé)任感“時(shí)刻在線(xiàn),，不應(yīng)該區(qū)分工作時(shí)間和休息時(shí)間,，無(wú)論什么時(shí)候，都應(yīng)該把為人民服務(wù)踐行到實(shí)際行動(dòng)中去,，要學(xué)習(xí)拉齊尼,。巴依卡身上強(qiáng)烈的使命感和國(guó)家情懷，要學(xué)習(xí)他敢于沖鋒在前的拼搏精神,，要學(xué)習(xí)他把人民當(dāng)家人對(duì)待,，用自己的擔(dān)當(dāng)之心點(diǎn)亮為人民服務(wù)的道路”.
支部全體干警認(rèn)真聆聽(tīng)黨課后，一同觀看了學(xué)習(xí)拉齊尼·巴依卡同志先進(jìn)事跡的電教片,，視頻中,，拉齊尼·巴依卡的老師、同學(xué),、以及親朋好友都充分肯定了拉齊尼·巴依卡在生活,、學(xué)習(xí)、工作中的認(rèn)真和熱情,。他奮不顧身敢于犧牲自我的勇氣,、恪盡職守愛(ài)崗敬業(yè)的高尚品德深深地打動(dòng)了我，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),；作為黨員,，要學(xué)習(xí)他始終把群眾利益放在首位的精神，不忘初心,、牢記使命,，勇于擔(dān)當(dāng)、扎實(shí)工作,，以實(shí)際行動(dòng)在本職崗位上建功立業(yè),。
緬懷舍己為人英雄拉齊尼·巴依卡，并且重溫入黨誓詞,，希望英雄的精神得到發(fā)揚(yáng)光大,，讓越來(lái)越多的人成為無(wú)私奉獻(xiàn)的楷模。
偶然間在微信朋友圈刷到一篇記錄張桂梅事跡的文章,，在讀的過(guò)程中我被深深的感動(dòng),，同時(shí)也感受到了強(qiáng)大的力量。是什么力量支持這位看起來(lái)飽經(jīng)滄桑女士愿意為了山里的女孩們能夠上學(xué)付出自己的一切,。同時(shí)她實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,，在黨和政府的支持下成功創(chuàng)建了全免費(fèi)的女子高中，并且讓1600多名女孩成功走進(jìn)了大學(xué),，改變了一生的命運(yùn),，其中不乏全國(guó)頂級(jí)的大學(xué)，有浙大,、武大,、川大等。
事跡的來(lái)源是央視的《面對(duì)面》,，在節(jié)目中主持人對(duì)張桂梅做了采訪,。先來(lái)看一下張桂梅其人(以下內(nèi)容來(lái)自百度百科)，女,，滿(mǎn)族,，1957年6月出生于黑龍江省牡丹江市，麗江市華坪縣民族中學(xué)教師兼兒童之家院長(zhǎng),，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng),。這些內(nèi)容是她眾多人生經(jīng)歷中的一小部分,，但這是最令我感動(dòng)的歷程。云南麗江華坪女子高中是全國(guó)惟一一家全免費(fèi)的女子高中,，這里招收的學(xué)生全部是華坪縣農(nóng)村貧困家庭的孩子,。據(jù)公開(kāi)資料顯示，2019年,，全校共有118人參加高考,，600分以上有10人，一本上線(xiàn)48人,，本科以上有109人,，綜合上線(xiàn)率達(dá)100%。建校12年以來(lái),，有1645名女孩從這里走出了大山,，多名畢業(yè)生進(jìn)入名牌大學(xué)。這是一份多么偉大的成績(jī),，但每一個(gè)偉大的成績(jī)背后都是一般人難以想象的付出,。
張桂梅在華坪中學(xué)任教過(guò)程中，時(shí)不時(shí)就會(huì)有女孩在課堂上消失,，在家訪之后她發(fā)現(xiàn),，這些十幾歲的女孩都被家里嫁人了。2001年張桂梅擔(dān)任兒童福利院院長(zhǎng),，她發(fā)現(xiàn)一些健康的女孩被丟棄在福利院門(mén)口,。這些經(jīng)歷讓她萌生了建一所免費(fèi)的女子高中的想法，因?yàn)閹椭粋€(gè)女孩可以挽救三代人,。于是從2002開(kāi)始她四處奔走,，利用寒暑假的時(shí)間四處募捐，然而社會(huì)往往是現(xiàn)實(shí)的,，用了5年時(shí)間僅籌到了1萬(wàn)元,。事情的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在2007年作為黨的17大代表參加黨代會(huì)期間，一名記者在她褲子的破洞上發(fā)現(xiàn)了她的愿望,，發(fā)表了一篇名為《我有一個(gè)夢(mèng)想》的報(bào)道,。從此她想辦一所免費(fèi)女子高中的愿望得到了黨和政府的支持，政府出資200萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦了華坪女子高中,。高中創(chuàng)辦之后也不是一番風(fēng)順,，條件艱苦，師資落后,，多名老師因無(wú)法接受這個(gè)工作條件而辭職,。剩下的老師在張桂梅的帶領(lǐng)下，憑著作為共產(chǎn)黨員的信念才堅(jiān)持下來(lái)，并取得了不凡的成績(jī),。
任何偉大的事業(yè)背后的過(guò)程都是艱難的,，張桂梅甚至沒(méi)有自己的生活，她說(shuō)：“也不是不想有自己生活,，只是一天做著做著,，就把時(shí)間做沒(méi)了。忘了,，把生活忘了”。是什么支撐張桂梅走了下來(lái)?在采訪的最后,，記者問(wèn)道：“您覺(jué)得您這輩子的價(jià)值在哪?”,，張桂梅回答：“不管怎么著，我救了一代人,，不管是多還是少,，畢竟她們后面走的比我好，比我幸福就足夠了,，這對(duì)我是最大的安慰”,。我在這句話(huà)中找到了答案，就是她找到了人生的使命,，是使命的力量支撐她堅(jiān)持下來(lái),，并在黨和政府的支持下做到了這一切。
使命是什么,，在當(dāng)代的企業(yè)管理中,，使命、愿景,、價(jià)值觀是經(jīng)常被提到的三個(gè)詞匯,，企業(yè)的使命就是你的企業(yè)存在的目的是什么。對(duì)于個(gè)人來(lái)講又何嘗不是如此,，一個(gè)找到自己使命的人和一個(gè)沒(méi)有使命的人,，能夠做到的程度是絕對(duì)不一樣的。張桂梅就是因?yàn)檎业搅俗约旱娜松姑?，也就有了支撐自己走下去的信念,，在這個(gè)過(guò)程中她可以不記榮辱，不記得失,，真心誠(chéng)意的為自己的使命去奮斗,，進(jìn)而取得了一般人難以企及的成績(jī)。
張桂梅的事跡給我了很大的啟發(fā),，“亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)未晚”，在2020年這個(gè)特殊的年份，疫情肆虐,，國(guó)際形式波譎云詭,，但所有的危機(jī)又都是機(jī)遇，從此時(shí)此刻起認(rèn)真的梳理自己,，挖掘自己的人生使命,，并為自己的人生使命而奮斗。
在疫情之下,，我們的黨和政府表現(xiàn)出了強(qiáng)大的執(zhí)政能力,，以極快的速度控制住了疫情，是貨幣基金組織預(yù)測(cè)唯一能保持經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)的國(guó)家,。作為一名共產(chǎn)黨員,，要珍惜當(dāng)下的大好環(huán)境，為了自己的人生使命而努力奮斗,。張桂梅在采訪中也提到：“我希望她們出來(lái)不需要感謝張桂梅,，不需要感謝女子高中，我希望她們感謝我們的黨和政府就足夠了”,。這正是一名共產(chǎn)黨員的心聲,。
張桂梅同志參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中,。她身患多種疾病,，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨,，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，精心研究,，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教,，進(jìn)行素質(zhì)教育,，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有子女,，生活節(jié)儉,，把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),，帶患病的學(xué)生去看病嗎,，天冷了給他們添置衣被,，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好,，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí),，我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的：當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況,，告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)的高中,，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒,，躺在辦公室冰冷、堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭,，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年,，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼,。同為教師，自問(wèn)難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界,。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志“扶弱濟(jì)困,、大愛(ài)無(wú)疆”的精神。作為一名教育工作者,，自己和身邊有許許多多的人,，都投入了這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)之役。早在我在大學(xué)時(shí)代,，我也有幸參加過(guò)一次為貧困山村的貧困群眾獻(xiàn)愛(ài)心的公益活動(dòng),，對(duì)貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后,，來(lái)到了農(nóng)村教書(shū),，一晃眼，十五年過(guò)去了,。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中,，將“所想”變?yōu)榱恕八觥保粌H完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作,。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來(lái),，卻顯得相形見(jiàn)絀了,。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困,、大愛(ài)無(wú)疆”的精神為指引,，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過(guò)上好日子,，因?yàn)槲覀兌贾?，消除貧困，需要有你有我也有他?/p>
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十一
王紅旭同志系x市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師,，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇?tīng)奚母腥耸论E,，王紅旭同志出身教育世家。秉承一家三代熱愛(ài)教育事業(yè),、從事教師職業(yè)的優(yōu)良家風(fēng),，把對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，化作敬業(yè)奉獻(xiàn),，立德樹(shù)人的至誠(chéng)行動(dòng),，在平凡的教學(xué)崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
王紅旭老師在教學(xué)工作中注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格和強(qiáng)健體魄,，他始終把學(xué)生放在第一位,，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難,，是學(xué)生的良師益友,，深受學(xué)生喜愛(ài)，他心懷大愛(ài),，在兩名兒童落水的危難時(shí)刻,，義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救，將生的希望留給孩童,。王紅旭同志一腔赤誠(chéng)愛(ài)黨愛(ài)教,，以生命托舉生命、以大我彰顯大愛(ài)的事跡感人至深,。
作為一名教師,，我們應(yīng)該以王紅旭同志為榜樣，堅(jiān)定理想信念,，厚植教育情懷,，立足本職崗位，立志為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)力量,。創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的一流業(yè)績(jī),；以王紅旭同志為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子,，爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師；以王紅旭同志為榜樣,，弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹(shù)人,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；以王紅旭同志為榜樣,，心懷大我,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感,，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命,。
