無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
初中家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一
你們好!
我是__市市直二初中七年七班的學(xué)生徐榕繁的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長,，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的希望,，是祖國的未來，為了孩子美好的明天,，今天我們聚集在一起,，來交流、來溝通,，來吐露彼此的心聲,。
作為住校生家長，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,，以及對(duì)孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)校對(duì)孩子的教育,、關(guān)心是全方面的,，是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子,，那麼我們做家長的應(yīng)該做些什麼呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做好以下三個(gè)方面的工作：
一,、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要,。我們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍,，父母以身作則，身體力行,，比如尊敬長輩,，關(guān)心他人，寬待他人,，說話算話,，言行一致，關(guān)心集體,，積極參加集體勞動(dòng),，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到,?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。
二,、全面關(guān)心孩子，了解,、理解并幫助孩子,。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的',，但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，我認(rèn)為愛要恰到好處，我們表達(dá)愛的方式有許多種,，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛,，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求,，則變成了溺愛,，則有百害而無一利。做家長的要關(guān)心孩子,，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī),，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，和在校生活中的表現(xiàn),，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心孩子的思想狀況,，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂,，讓孩子說心里話,，說真話，哪怕做錯(cuò)了,，只要說真話都應(yīng)該給予肯定,，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他,，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣,，壞習(xí)慣，不能用簡(jiǎn)單的打,、罵方式,，而應(yīng)該耐心地講道理,，并且允許孩子有一個(gè)改正的過程。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力一定有收益,。
三,、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師,，不喜歡老師教的這門課,，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通,，我們學(xué)校開通的校信通就是家長與學(xué)校溝通的最佳橋梁,。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，學(xué)校有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大是很難想象的,。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。
各位家長,，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份責(zé)任,，孩子的成長離不開學(xué)校這份沃土,，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法,，不當(dāng)之處歡迎大家批評(píng)指正。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x市直二初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動(dòng),，并預(yù)祝市直二初中的明天會(huì)更美好,，預(yù)祝我們孩子的明天會(huì)更美好!
我的講話完了，謝謝大家!
初中家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二
尊敬的老師們,，家長朋友們：
你們好!
我是__市市直二初中七年七班的學(xué)生徐榕繁的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長,，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的希望,，是祖國的未來，為了孩子美好的明天,，今天我們聚集在一起,，來交流、來溝通,，來吐露彼此的心聲,。
作為住校生家長，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,，以及對(duì)孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)校對(duì)孩子的教育,、關(guān)心是全方面的,，是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子,，那麼我們做家長的應(yīng)該做些什麼呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做好以下三個(gè)方面的工作：
一,、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍,，父母以身作則,，身體力行，比如尊敬長輩,，關(guān)心他人,，寬待他人，說話算話,，言行一致,，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng),，積極參與班級(jí)管理,，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。
二,、全面關(guān)心孩子,，了解、理解并幫助孩子,。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的,，也是希望孩子將來是有出息的'，但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，我認(rèn)為愛要恰到好處,，我們表達(dá)愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛,，但是孩子要什么就給什么,，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛,，則有百害而無一利,。做家長的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī)，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育,，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通,，了解孩子的喜怒哀樂,，讓孩子說心里話，說真話,，哪怕做錯(cuò)了,，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了,，爸爸媽媽一樣愛他,，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣,，不能用簡(jiǎn)單的打,、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理,，并且允許孩子有一個(gè)改正的過程。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力一定有收益,。
三,、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師教的這門課,，最終受影響的還是孩子,，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學(xué)校開通的校信通就是家長與學(xué)校溝通的最佳橋梁,。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大是很難想象的,。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。
各位家長,，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份責(zé)任,，孩子的成長離不開學(xué)校這份沃土,，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法,，不當(dāng)之處歡迎大家批評(píng)指正。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x市直二初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動(dòng),，并預(yù)祝市直二初中的明天會(huì)更美好,，預(yù)祝我們孩子的明天會(huì)更美好!
我的講話完了，謝謝大家!
初中家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三
尊敬的各位家長,，下午好：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初三(1)班全體老師以及你們的孩子,，對(duì)于你們的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長給予學(xué)校,、班級(jí)工作的大力支持和關(guān)心表示衷心的感謝!今天,，請(qǐng)大家來是想和大家共同交流一下關(guān)于您們的孩子---一個(gè)即將畢業(yè)的初中學(xué)生的教育以及下學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作安排談?wù)勎覀冞@個(gè)班級(jí)的我的工作思路。今天會(huì)議的議程主要想從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一,、班級(jí)情況分析
本班共有學(xué)生50人(其中男生32人,，女生18人)。半學(xué)期來，已形成相對(duì)穩(wěn)固的班集體,，班級(jí)同學(xué)普遍有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)輿論導(dǎo)向良好;班干部配備較強(qiáng)，能以身作則,，能力較強(qiáng);學(xué)生之間能相互關(guān)心,、相互幫助、和睦相處;班級(jí)有了一定的規(guī)章制度,，絕大部分學(xué)生能遵守;班級(jí)學(xué)生絕大部分講文明,、懂禮貌、尊敬師長;愛護(hù)公物,，主動(dòng)參加各項(xiàng)勞動(dòng);大部分學(xué)生已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能注意合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
在全體同學(xué)的努力和各科任老師的精心教育與輔導(dǎo)下,，本班取的了較大的進(jìn)步,，半學(xué)期來，學(xué)校進(jìn)行了兩次考試,，一次學(xué)校組織的月考,，一次區(qū)組織的期中考試，第一次的月考各門學(xué)科都不錯(cuò),，總均分排名在1--7班中第一,，大多數(shù)家長都知道了。下面通報(bào)一下本次期中考試的情況：(與全區(qū)比的情況分析一下),。本班：語文,、歷史、政治三門學(xué)科排名第一,、物理第三、英語第三,、化學(xué)第二,、只有數(shù)學(xué)考的不夠理想，總均分依然排名第一,，比最后的一名高出十幾分,，這與全體同學(xué)與老師的共同努力是分不開的，記的第一次月考過后,，由于班級(jí)考的太好,，導(dǎo)致很多老師的懷疑，我一直嚴(yán)格狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí),，并做了大量的思想工作,，不斷的激勵(lì)...........
取得一定成績(jī)的原因是什么?
發(fā)動(dòng)的比較好，這次期中考試，我召開了動(dòng)員大會(huì),，我講了這次考試的意義,，目的，要求,，安排計(jì)劃,，啟發(fā)引導(dǎo)大家，積極行動(dòng)起來,，投入了緊張的期中考試,，從本班的實(shí)際出發(fā)，制定了通過努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績(jī)指標(biāo),，利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話,，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧,，樹立信心,，提高自覺性.
學(xué)校動(dòng)員和班級(jí)動(dòng)員會(huì)開過后，很多同學(xué)積極行動(dòng)起來,，原來學(xué)習(xí)態(tài)度比較好,，時(shí)間抓得更緊了，原來學(xué)習(xí)一般的,，時(shí)間抓得不那么緊的,，學(xué)習(xí)態(tài)度不那么刻苦的，自覺的,，這次動(dòng)員會(huì)以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，自覺性增強(qiáng)了，在期中考試前一個(gè)月的時(shí)間里,，我們看到了同學(xué)們的可喜變化,，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白,，大多數(shù)同學(xué),，已經(jīng)從家里趕到了學(xué)校，工到自然成,，鐵杵磨成針,。努力是成功之母，這次期中考試,，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以好些,，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試,，有些同學(xué)之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進(jìn)步了,，是他們勤奮努力的結(jié)果,，這次期中考試，我們之所以取得了一些成績(jī),，是同學(xué)們自強(qiáng)不息,，奮發(fā)學(xué)習(xí)形成的。目的達(dá)到了,，原因找到了,，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了，我相信以后會(huì)更好的,。
初中家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四
各位家長朋友們：
你們好!非常高興楊老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我和大家交流一些教育孩子的體會(huì)和做法。
我是一名初中教師,，也是一名班主任,，從我的職業(yè)角度和我多年的工作經(jīng)歷來看，我深感家庭教育責(zé)任的重大,。因?yàn)閺奈医佑|的學(xué)生的來看,，我發(fā)現(xiàn)很多孩子身上的問題都是家長的教育疏忽或教育不當(dāng)導(dǎo)致的。
那么我們應(yīng)該如何避免孩子將來出現(xiàn)這樣或那樣的問題,，我想從以下幾個(gè)方面來說一說我的體會(huì),。
首先，家庭教育一定要從小抓起,。我教的學(xué)生都是十三四歲的孩子,，正處于人們所說的叛逆期。叛逆期表現(xiàn)的特別突出的往往是那些行為習(xí)慣比較差的孩子,。因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子特別愛面子,，自尊心強(qiáng)，從小積累起來的壞習(xí)慣,，比如懶惰,、拖拉等，很難讓他們適應(yīng)初中比較緊張繁重的功課,，他們就會(huì)表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的挫敗感,，他們的這種挫敗感很容易通過比較激烈的形式表現(xiàn)出來，比如打架,、吸煙、上網(wǎng),、逃學(xué)等等,。當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)開始不聽你的話的時(shí)候，你再想去培養(yǎng)他的習(xí)慣,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)想做到這一點(diǎn)非常非常難,。
有的家長喜歡說,，孩子不聽我們的話，聽老師的話,。其實(shí)這個(gè)觀念是錯(cuò)誤的,，也是一種推卸責(zé)任的做法，不聽家長話的孩子也很難聽老師的話,，即使有的孩子對(duì)老師的話表現(xiàn)出來一種順從,，也只是很短暫的行為，很難長期堅(jiān)持,。比如有的孩子不寫作業(yè),，家長說不管用，老師說一說,，可能今天管用,，明天不說，他就又不寫作業(yè)了,。這種狀況到了初中以后就很比較明顯了,。所以培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，越早效果越好,。
其次,，家庭教育一定要關(guān)注細(xì)節(jié)。我舉一個(gè)小小的例子：我們學(xué)校有一個(gè)陽光大課間活動(dòng),，其實(shí)就是學(xué)校利用十點(diǎn)到十點(diǎn)半的半個(gè)小時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行集體跑步活動(dòng),。我要求凡是請(qǐng)假的孩子需要寫假條并有家長的簽字。一個(gè)學(xué)期下來,，我就發(fā)現(xiàn)那些頻繁請(qǐng)假的孩子在其他方面比如學(xué)習(xí),、紀(jì)律等一般都不如那些從不輕易請(qǐng)假的孩子,。這就說明,，當(dāng)你在某一個(gè)你認(rèn)為不太重要的方面縱容孩子的時(shí)候，很多時(shí)候就會(huì)對(duì)其孩子的他方面造成影響,。集體跑操不僅可以提高孩子的身體素質(zhì),，而且還有利于培養(yǎng)孩子吃苦耐勞,，堅(jiān)持不懈的精神，同時(shí)還能增強(qiáng)孩子與他的合作意識(shí),，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感等等,。那些頻繁請(qǐng)假的孩子很少是因?yàn)樯眢w確實(shí)有問題，大多數(shù)是因?yàn)閼卸璧乃枷朐谧鞴?，而家長的默許無疑會(huì)讓他們?cè)絹碓綉猩?，缺乏紀(jì)律觀念。
我的孩子從上幼兒園小班到現(xiàn)在已經(jīng)有將近六年的時(shí)間了,，從來沒有遲到過一次,，因?yàn)樯≌?qǐng)假的次數(shù)也屈指可數(shù),，記得他幼兒園上的時(shí)候，有一年冬天下了一場(chǎng)非常大的雪,，有些家長因?yàn)橄勇闊┚瓦x擇讓孩子呆在家里,，而我們?nèi)匀煌浦孕熊嚢押⒆铀偷搅藢W(xué)校。我們這樣做的目的就是希望孩子能夠養(yǎng)成良好的紀(jì)律觀念,，讓他知道做任何事情,，都要認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待，不能隨隨便便,。
再次,，家庭教育一定要堅(jiān)持不懈。在這里我想舉我在這方面的一個(gè)小例子,。每天吃完晚飯,，刷好鍋碗，我會(huì)要求孩子去倒家里一天的生活垃圾,。他一開始的表現(xiàn)是不情愿,，他經(jīng)常會(huì)在我要求他去倒垃圾的時(shí)候問“為什么讓我去倒呀?”我給他的解釋是：“你不是說你最愛媽媽嗎?你為什么不愿意幫助媽媽干一點(diǎn)兒活兒呢?”或者我干脆就說：“不要問為什么，你吃好東西的時(shí)候?yàn)槭裁床粏枮槭裁醋屛页院脰|西呢?”這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間之后,，他就不再問為什么了,，有的時(shí)候甚至主動(dòng)地問：“有沒有垃圾需要我去倒?”在這個(gè)事情中，如果孩子一提出質(zhì)疑家長就覺得跟他解釋這個(gè)問題太麻煩了,，還不如自己直接去倒了得了或者簡(jiǎn)單粗暴地命令孩子去做,，都不太利于培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)，分擔(dān)責(zé)任的意識(shí),。
任何一個(gè)習(xí)慣或觀念的培養(yǎng)都不是一朝一夕的事情,，所以家長在這一點(diǎn)上一定要有充分的心理準(zhǔn)備和足夠的耐心。
最后,，家庭教育一定要做好自己,。大家經(jīng)常聽到這樣一句話：父母是孩子的第一任老師。這句話真的非常有道理,。你想要讓孩子成為一個(gè)什么樣的人,，你必須努力使自己成為這樣的人。比如,，你想讓孩子愛看書,，你必須自己先做一個(gè)愛看書的人。
因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，也因?yàn)閭€(gè)人的愛好,，我經(jīng)常喜歡買書看書，無形當(dāng)中就會(huì)給孩子帶來好的影響,。我很少坐在電視機(jī)前看幾十集的連續(xù)劇,，一是平時(shí)工作忙，根本沒有時(shí)間,，二是為了給孩子做榜樣,。我規(guī)定孩子每天看電視的時(shí)間，幫助他挑選一些有意義的電視節(jié)目,，偶爾也會(huì)給他一些自由選擇的空間,。我不僅我自己這樣做，我也要求孩子的爸爸,、奶奶也這樣做,，目的就是為了給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
另外,，我覺得父母能帶孩子的盡量不要讓家里的老人帶,，不是說老人帶大的孩子都不好，主要是這樣的孩子如果出現(xiàn)了問題,，父母想要再糾正會(huì)比較困難,。孩子的作業(yè)基本上都是我和孩子的爸爸負(fù)責(zé)，很少讓孩子的奶奶來做,。這樣做的好處是我們能夠及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài),，知道他們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，隨時(shí)幫助他解決在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，同時(shí)也能借這個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)父母和孩子的良好關(guān)系等等,。
其實(shí)接到楊老師想讓我在家長會(huì)上發(fā)言的短信時(shí)，我是有一些忐忑的,，因?yàn)?，我的孩子現(xiàn)在還只是二年級(jí)的孩子，他未來的道路還有很長,，我絕對(duì)不敢妄言我在教育孩子方面是成功的,。也許只是因?yàn)槁殬I(yè)的原因，我接觸到的孩子多一些,，這些孩子的一言一行,，所做所為仿佛都能讓我看到自己孩子在未來的樣子。為了讓自己的孩子在將來的人生中多一分自信和從容,，也為了讓自己在孩子的教育上少一些懊悔和遺憾,，所以我一直在比較努力地去做。
如果我今天的發(fā)言能夠給您帶來一點(diǎn)小小的啟示,，我將感到無比欣慰和榮幸!
在這里我也想再次感謝楊老師,，感謝各位家長能耐心地傾聽我的發(fā)言。
謝謝大家!
初中家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五
各位家長朋友們：
你們好!非常高興楊老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我和大家交流一些教育孩子的體會(huì)和做法,。
我是一名初中教師,，也是一名班主任，從我的職業(yè)角度和我多年的工作經(jīng)歷來看,，我深感家庭教育責(zé)任的重大,。因?yàn)閺奈医佑|的學(xué)生的來看，我發(fā)現(xiàn)很多孩子身上的問題都是家長的教育疏忽或教育不當(dāng)導(dǎo)致的,。
那么我們應(yīng)該如何避免孩子將來出現(xiàn)這樣或那樣的問題,，我想從以下幾個(gè)方面來說一說我的體會(huì)。
首先,，家庭教育一定要從小抓起,。我教的學(xué)生都是十三四歲的孩子，正處于人們所說的叛逆期,。叛逆期表現(xiàn)的特別突出的往往是那些行為習(xí)慣比較差的孩子,。因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子特別愛面子，自尊心強(qiáng),，從小積累起來的壞習(xí)慣,，比如懶惰、拖拉等,，很難讓他們適應(yīng)初中比較緊張繁重的功課,，他們就會(huì)表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的挫敗感，他們的這種挫敗感很容易通過比較激烈的形式表現(xiàn)出來,，比如打架,、吸煙、上網(wǎng),、逃學(xué)等等。當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)開始不聽你的話的時(shí)候,，你再想去培養(yǎng)他的習(xí)慣,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)想做到這一點(diǎn)非常非常難。
有的家長喜歡說,，孩子不聽我們的話,，聽老師的話。其實(shí)這個(gè)觀念是錯(cuò)誤的,，也是一種推卸責(zé)任的做法,，不聽家長話的孩子也很難聽老師的話，即使有的孩子對(duì)老師的話表現(xiàn)出來一種順從,，也只是很短暫的行為,，很難長期堅(jiān)持。比如有的孩子不寫作業(yè)，家長說不管用,，老師說一說,，可能今天管用，明天不說,，他就又不寫作業(yè)了,。這種狀況到了初中以后就很比較明顯了。所以培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，越早效果越好。
其次,，家庭教育一定要關(guān)注細(xì)節(jié),。我舉一個(gè)小小的例子：我們學(xué)校有一個(gè)陽光大課間活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校利用十點(diǎn)到十點(diǎn)半的半個(gè)小時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行集體跑步活動(dòng),。我要求凡是請(qǐng)假的孩子需要寫假條并有家長的簽字,。一個(gè)學(xué)期下來，我就發(fā)現(xiàn)那些頻繁請(qǐng)假的孩子在其他方面比如學(xué)習(xí),、紀(jì)律等一般都不如那些從不輕易請(qǐng)假的孩子,。這就說明，當(dāng)你在某一個(gè)你認(rèn)為不太重要的方面縱容孩子的時(shí)候,，很多時(shí)候就會(huì)對(duì)其孩子的他方面造成影響,。集體跑操不僅可以提高孩子的身體素質(zhì)，而且還有利于培養(yǎng)孩子吃苦耐勞,，堅(jiān)持不懈的精神,，同時(shí)還能增強(qiáng)孩子與他的合作意識(shí)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感等等,。那些頻繁請(qǐng)假的孩子很少是因?yàn)樯眢w確實(shí)有問題,，大多數(shù)是因?yàn)閼卸璧乃枷朐谧鞴郑议L的默許無疑會(huì)讓他們?cè)絹碓綉猩?，缺乏紀(jì)律觀念,。
我的孩子從上幼兒園小班到現(xiàn)在已經(jīng)有將近六年的時(shí)間了，從來沒有遲到過一次,，因?yàn)樯≌?qǐng)假的次數(shù)也屈指可數(shù),，記得他幼兒園上的時(shí)候，有一年冬天下了一場(chǎng)非常大的雪,，有些家長因?yàn)橄勇闊┚瓦x擇讓孩子呆在家里,，而我們?nèi)匀煌浦孕熊嚢押⒆铀偷搅藢W(xué)校。我們這樣做的目的就是希望孩子能夠養(yǎng)成良好的紀(jì)律觀念,，讓他知道做任何事情,，都要認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待，不能隨隨便便。
再次,，家庭教育一定要堅(jiān)持不懈,。在這里我想舉我在這方面的一個(gè)小例子。每天吃完晚飯,，刷好鍋碗,，我會(huì)要求孩子去倒家里一天的生活垃圾。他一開始的表現(xiàn)是不情愿,，他經(jīng)常會(huì)在我要求他去倒垃圾的時(shí)候問“為什么讓我去倒呀?”我給他的解釋是：“你不是說你最愛媽媽嗎?你為什么不愿意幫助媽媽干一點(diǎn)兒活兒呢?”或者我干脆就說：“不要問為什么,，你吃好東西的時(shí)候?yàn)槭裁床粏枮槭裁醋屛页院脰|西呢?”這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，他就不再問為什么了,，有的時(shí)候甚至主動(dòng)地問：“有沒有垃圾需要我去倒?”在這個(gè)事情中,，如果孩子一提出質(zhì)疑家長就覺得跟他解釋這個(gè)問題太麻煩了，還不如自己直接去倒了得了或者簡(jiǎn)單粗暴地命令孩子去做,，都不太利于培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng),，分擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。
任何一個(gè)習(xí)慣或觀念的培養(yǎng)都不是一朝一夕的事情,，所以家長在這一點(diǎn)上一定要有充分的心理準(zhǔn)備和足夠的耐心,。
最后，家庭教育一定要做好自己,。大家經(jīng)常聽到這樣一句話：父母是孩子的第一任老師,。這句話真的非常有道理。你想要讓孩子成為一個(gè)什么樣的人,，你必須努力使自己成為這樣的人,。比如，你想讓孩子愛看書,，你必須自己先做一個(gè)愛看書的人,。
因?yàn)楣ぷ鞯男枰惨驗(yàn)閭€(gè)人的愛好,，我經(jīng)常喜歡買書看書,，無形當(dāng)中就會(huì)給孩子帶來好的影響。我很少坐在電視機(jī)前看幾十集的連續(xù)劇,，一是平時(shí)工作忙,，根本沒有時(shí)間，二是為了給孩子做榜樣,。我規(guī)定孩子每天看電視的時(shí)間,，幫助他挑選一些有意義的電視節(jié)目，偶爾也會(huì)給他一些自由選擇的空間,。我不僅我自己這樣做,，我也要求孩子的爸爸,、奶奶也這樣做，目的就是為了給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
另外,，我覺得父母能帶孩子的盡量不要讓家里的老人帶，不是說老人帶大的孩子都不好,，主要是這樣的孩子如果出現(xiàn)了問題,，父母想要再糾正會(huì)比較困難。孩子的作業(yè)基本上都是我和孩子的爸爸負(fù)責(zé),，很少讓孩子的奶奶來做,。這樣做的好處是我們能夠及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)，知道他們學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，隨時(shí)幫助他解決在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，同時(shí)也能借這個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)父母和孩子的良好關(guān)系等等。
其實(shí)接到楊老師想讓我在家長會(huì)上發(fā)言的短信時(shí),，我是有一些忐忑的，因?yàn)?，我的孩子現(xiàn)在還只是二年級(jí)的孩子,，他未來的道路還有很長，我絕對(duì)不敢妄言我在教育孩子方面是成功的,。也許只是因?yàn)槁殬I(yè)的原因,，我接觸到的孩子多一些，這些孩子的一言一行,，所做所為仿佛都能讓我看到自己孩子在未來的樣子,。為了讓自己的孩子在將來的人生中多一分自信和從容，也為了讓自己在孩子的教育上少一些懊悔和遺憾,，所以我一直在比較努力地去做,。
如果我今天的發(fā)言能夠給您帶來一點(diǎn)小小的啟示，我將感到無比欣慰和榮幸!
在這里我也想再次感謝楊老師,，感謝各位家長能耐心地傾聽我的發(fā)言,。
謝謝大家!
初中家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六
親愛的老師，家長朋友們：
大家下午好,。
今天學(xué)校安排我在這里談家庭教育,，其實(shí)很惶恐，因?yàn)橛X得自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。但恭敬不如從命,，我就簡(jiǎn)單交流一下育兒的心得體會(huì)。
一,、給孩子正能量
如今社會(huì)比較浮躁,、功利，而作為中學(xué)生，正是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段,，他們極易受到別人的影響,，不管是好的還是壞的，所以,，我們家長能做的就是給他們正能量,。
我們家里每天都放著 “ 中國之聲 ” 新聞?lì)l道，邊聽邊與孩子討論新聞中的人與事,，大到國際形勢(shì),，小到身邊的誠信榜樣……在這過程中，孩子的心胸越來越開闊,，解決問題也越來越理性,。因?yàn)樗研∥曳诺搅苏麄€(gè)世界中。
而我,，也成為她的正能量老媽,，不僅給她正向的、積極的能量,，而且每當(dāng)她遇到挫折,、困惑，難過的時(shí)候我都會(huì)默默地陪伴她,，靜靜地給她寫一張張紙片,，或鼓勵(lì)或共情或者什么也不做，把她抱在懷中,，讓她盡情地把情緒發(fā)泄出來,，然后慢慢平復(fù)。人,，沒有一帆風(fēng)順的,，失敗了再爬起來，收拾好心情,，重新出發(fā),。
二、做孩子的知心朋友
我們70后是聽著老師,、家長的話長大的,，因?yàn)槟菚r(shí)候，長輩們的經(jīng)驗(yàn)是最難得的,。而如今,，信息爆炸的時(shí)代,，孩子們獲取知識(shí)的渠道不再僅僅是父母、長輩,，更多是互聯(lián)網(wǎng),。所以，他們?cè)谖覀冄壑谐蔀榕涯娴囊淮?，跟我們頂嘴,、時(shí)時(shí)質(zhì)疑我們的觀點(diǎn)。如果還按老一套,，對(duì)孩子壓制是行不通的,。這時(shí)候，我們需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，成為他們的知心朋友,。
中學(xué)生，正值青春期,，青春期的特點(diǎn)是：一方面,，他們想要獨(dú)立，想極力擺脫父母的束縛,，而另一方面,，他們又是不成熟的，對(duì)父母還有著深深的依賴,，正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫,、困惑,，再加上交友的渴望而深深的不安,。這時(shí)候，孩子們需要的是一個(gè)朋友,，能聽他們傾訴,、給他們建議、鼓勵(lì)與理解的朋友;如果這時(shí)候,，你去嘮叨,、訓(xùn)責(zé)，不能理解這個(gè) “ 心理斷乳期 ” ,，也稱為 “ 人生第二反抗期 ”的孩子,，那只能是針尖對(duì)麥芒，青春期碰上了更年期,。青春期的孩子比任何時(shí)候更需要關(guān)心與愛護(hù),。
我與女兒，親子關(guān)系較好,，她遇到什么事都會(huì)跟我訴說,，學(xué)校的,、老師的、同學(xué)的,、有趣的,、好玩的……所以，雖然女兒 班上的老師和同學(xué)很多不認(rèn)識(shí),，但感覺卻是那么的的熟悉,。
三、學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)
女兒一直熱衷于參加各種社會(huì)活動(dòng),、學(xué)?；顒?dòng)，可能因?yàn)樗男愿癖容^活潑,、開朗,，用老師的話說就是---陽光。我很支持女兒,，因?yàn)樵谶@些活動(dòng)中,，她鍛煉了各方面的能力，并提高了自己的綜合素養(yǎng),。但同時(shí)我告訴她一句話： “ 學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)好再發(fā)展其它的愛好，那是錦上添花,，如果因?yàn)榛顒?dòng)耽誤學(xué)習(xí),，那就是本末倒置。 ”
學(xué)習(xí)一定是要放到首位的,，這就要求上課認(rèn)真聽講,、仔細(xì)完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí),，提高效率,，有不會(huì)不懂的一定要去請(qǐng)教老師和同學(xué)。說句實(shí)話,，咱們孩子是比較幸運(yùn)的,，作業(yè)相對(duì)來說比較少，一方面給孩子保證了充足的睡眠,，另一方面,，學(xué)有余力的孩子可以根據(jù)個(gè)人情況查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí),。
我始終相信：沒有隨隨便便就能成功的,，一份耕耘一份收獲。學(xué)習(xí)不能耍小聰明,，只有腳踏實(shí)地,，刻苦努力,。其實(shí)從孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)能預(yù)知到孩子的考試成績(jī)，只要看他在書桌前都做了些什么就明白了,。孩子還是小,，約束力、自制力不強(qiáng),，容易受到同學(xué),、網(wǎng)絡(luò)的影響，這時(shí)候家長一定要把好關(guān),，幫助孩子克服愛玩游戲,、愛看網(wǎng)絡(luò)小說的習(xí)慣，把他拉回到現(xiàn)實(shí)中來,。
特別喜歡龍應(yīng)臺(tái)的這段話：孩子,，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利,。選擇有意義，有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生,。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感;當(dāng)你的工作給你時(shí)間,，不剝奪你的生活,，你就有尊嚴(yán)。成就感與尊嚴(yán),，給你快樂!
四,、適時(shí)放手，給孩子成長的空間與時(shí)間
不得不承認(rèn),，孩子們長大了,。當(dāng)升入中學(xué),，女兒跟我說： “ 媽媽,，學(xué)習(xí)是我自己的事 ” 時(shí)，心里確實(shí)有些失落,，但該放手還是要放手,，孩子就像手中的風(fēng)箏，你只有把線放得長一些再長一些,，他才能飛得越來越高,。
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她從來不屬于我們,，做父母的總是想把孩子當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn),，想去控制他,，管理他，想讓孩子按照自己設(shè)定的目標(biāo)前行,。我以前也有這種想法,，但通過不斷地閱讀育兒書籍，特別是專業(yè)學(xué)習(xí)心理咨詢師后有了很多的感悟,。
給孩子時(shí)間,，讓她有機(jī)會(huì)跟自己在一起，傾聽自己內(nèi)心的聲音,，整理自己紛繁的心情;給孩子空間,，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要去打擾他，他有自己的世界,，他可以有自己做主的機(jī)會(huì),。女兒經(jīng)常對(duì)我說 “ 媽媽，你真好,。 ”因?yàn)楹芏嗍虑?，我?huì)給她建議，但做決定的權(quán)利屬于女兒,。因?yàn)槭亲约鹤龀龅臎Q定,，她就要盡力去努力去拼搏，并且也要承擔(dān)選擇后的結(jié)果,。這同時(shí)也是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的最好方法,。
五、孩子是家長的復(fù)印品
父母是孩子的榜樣,，從孩子身上能看到我們家長的影子,，是積極的還是消極的?是正能量的還是負(fù)能量的?是愛閱讀的還是只玩手機(jī)、電腦的?是上進(jìn)的還是得過且過的?
家長在做,，孩子在復(fù)制,。言傳身教一個(gè)都不能少。其實(shí)教育孩子最好的方法就是做好自己,，而育兒只是副產(chǎn)品,。孩子從父母身上感受到愛與快樂，那她也會(huì)笑起來,。
如果她在家寫作業(yè)的時(shí)候,，你捧著一本書在讀，孩子會(huì)是什么心情?換言之,，如果是在玩電腦游戲,，看手機(jī)微信呢?如果你時(shí)時(shí)抱怨這個(gè)社會(huì)如何不公平，全是假的,、空的,，那孩子又如何能去拼搏,，想用自己的能力去證明自己呢?
六、加強(qiáng)家校溝通,，積極配合老師的工作
其實(shí)算起來,，孩子在學(xué)校的時(shí)間比和我們父母待在一起的多的多，老師對(duì)孩子的觀察與了解也會(huì)更加細(xì)致,、全面,，并且是放到了群體中的，所以也更加直觀,、準(zhǔn)確,。當(dāng)孩子在學(xué)校遇到問題的時(shí)候，要及時(shí)跟老師溝通,，多聽老師的建議,。如果你每天在孩子耳邊說的都是老師如何辛苦、如何不容易,，面對(duì)的是一個(gè)班四,、五十個(gè)孩子，而爸爸媽媽只你一個(gè)就那么累,，孩子就會(huì)從心底尊重老師,、感激老師、喜歡老師,，隨便也會(huì)喜歡上這門功課,。有句話叫----興趣是最好的老師，因?yàn)橄矚g會(huì)迸發(fā)出更多的熱情與動(dòng)力,，想不學(xué)好都難哦,。
有機(jī)會(huì)，我們要多與老師交流,，不管是在學(xué)習(xí)上,，還是品行上、習(xí)慣上的,。記得剛?cè)氤跻?，女兒的閱讀理解總是扣很多分，我有些著急,，便給韓老師打了電話,。老師說,，一是閱讀,，不一定是大部頭的，像《意林》《讀者》這些都很好,、二是摘抄,，三是聽新聞,，四是多跟孩子討論。經(jīng)過這一年多的努力,，孩子的閱讀水平進(jìn)步很大,。還有上次，女兒的物理成績(jī)不理想,，家長會(huì)后我去了老師辦公室,，讓老師幫忙分析一下卷子，看看問題到底出在哪里,，經(jīng)過老師的指點(diǎn),，孩子有了進(jìn)步。當(dāng)然,，跟我們聯(lián)系最多的還是班主任,，孩子有時(shí)浮躁了、貪玩了,、哪地方做得不對(duì)了,，臧老師都及時(shí)跟我聯(lián)系。孩子遇到問題的時(shí)候正是教育的最好契機(jī),，也是孩子進(jìn)步的一個(gè)臺(tái)階,，就看家長如何去看待，如何去處理,。還有,，孩子們都比較聽老師的話，她的一句話能抵上我們家長的十句,，所以遇到問題能請(qǐng)老師幫忙也是一個(gè)捷徑,。
每個(gè)老師都希望家長能多多關(guān)注自己的孩子，也樂于家長與他們溝通交流,，共同把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，所以，我們不要有什么顧慮,，在不打擾老師的前提下,，大膽溝通吧。
每個(gè)孩子都有自己的特色,，做父母最重要的任務(wù)是找出自己孩子的優(yōu)勢(shì)所在,，并不斷地去鼓勵(lì)他、激勵(lì)他,，讓他在體驗(yàn)中獲得成功,，找到自信，并將這種熱情與自信帶到學(xué)習(xí)中去。
每個(gè)孩子都是天使,，都是上天派來幫我們完成父母這個(gè)角色的,。讓我們懷一顆感恩的心，多給孩子擁抱與親吻,，讓他們感受到來自父母真切的愛與關(guān)懷,。今天剛巧是世界微笑日，回家對(duì)孩子微笑吧,，不管他的成績(jī)是進(jìn)步了還是暫時(shí)退步了,，有你的鼓勵(lì)與支持，孩子們一定會(huì)越來越好,。
最后套用一句網(wǎng)絡(luò)流行語來結(jié)束我的發(fā)言：養(yǎng)兒雖易,，育兒不易，且行且珍惜吧!謝謝大家,。
初中家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七
尊敬的各位家長,、各位同事、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是八年(1)班的班主任兼英語老師,，我叫李國娟,。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了康榮二中,，走進(jìn)了八(1)班的教室，首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已快接近兩年了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī),。
召開這次家長會(huì)的目的是為了使家長更好的了解我們學(xué)校,，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果。并向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,、成長等情況。了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我相信,，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三,、對(duì)家長的希望及建議;四、與任課教師的談話;五,、家長的意見和建議;六,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流;七、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束,。
一,、班級(jí)基本情況介紹
學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生36人，其中男生17人,，女生19人;住宿生共19人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長高金航,、副班長孫柏兵、學(xué)習(xí)委員柳欣,、體育委員李成前等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前十名共有4人,，他們分別是：李成前,、柳欣、劉麗萍,、井依然,。總分在500分以上的共10人,，在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。主要問題有：
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。
3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。
5、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師,。 對(duì)于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。
三,、對(duì)家長的希望及建議;
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。
所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期,，
(1)、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。
(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 (3),、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。
有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長,。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。
(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況。對(duì)于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。
(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。
五、與任課教師的談話
六,、家長的意見和建議
各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心一年后把這36個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄,。
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流
八,、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束,。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為他們將來升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
最后，在這里我謹(jǐn)代表八一班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。 對(duì)你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。 謝謝大家!
初中家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八
尊敬的各位家長，大家下午好!
今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了枝陽中學(xué)，走進(jìn)了七(7)班的教室,，首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝! 轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī),。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
我相信,，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三,、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長的希望及建議;五,、家長的意見和建議;六,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流。
一,、班級(jí)基本情況介紹
1,、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生59人，其中男生32人,，女生27人; 這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。
但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。2,、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。
二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前100名中有11人，他們分別是：張耀軍,、富佩英,、李雅璇、王文文,、牛博,、李乾等?？偡衷?00分以上的共41人,，獲得等次獎(jiǎng)的16人，分別是張耀軍,、富佩英,、李雅璇、王文文,、牛博,、李乾等。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。主要問題有：
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師,。
對(duì)于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。
三,、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
首先有請(qǐng)楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請(qǐng)張耀軍同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎,。李雅璇同學(xué)的家長發(fā)言，牛博同學(xué)的家長發(fā)言,，蔡文正同學(xué)的家長發(fā)言,。有請(qǐng)張耀軍同學(xué)發(fā)言。
四,、對(duì)家長的希望及建議;
初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。
2.心理特點(diǎn)
(1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
(2),、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。
(3)、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。
(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。
(5),、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期,，
(1)、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
(2),、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。
(3),、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受。 有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長,。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。
(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問題比較大，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)
引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長來校交流。
五,、與會(huì)副班主任及任課教師的講話
六,、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。 剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。
七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流
八,、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
最后,，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。
謝謝大家!
初中家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九
尊敬的家長,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
20__年，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化,。
為了鼓勵(lì)生育,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教育部出臺(tái)了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點(diǎn)：
一、學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補(bǔ)習(xí)班,。
二,、老師不準(zhǔn)布置過量家庭作業(yè)。
三,、學(xué)校除入學(xué),、期中、期末外,，不能讓學(xué)生考試,，不能告訴分?jǐn)?shù)。
這項(xiàng)政策讓許多小學(xué)生覺得自己的春天來了,，在之前的假期,，他們多被囚禁在一個(gè)接一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班中，手腳被堆積成山的`作業(yè)束縛著?，F(xiàn)在,，他們覺得自己終于自由了。但是,，在“雙減”之后,，許多家長卻是分外焦慮。在沒有補(bǔ)習(xí)班與考試后,，孩子的成績(jī)是不是會(huì)直線下降?
我以為,，家長們的焦慮確實(shí)是個(gè)問題，但如何解決它呢,，下邊是我的觀點(diǎn)：
在“雙減”之前許多家長會(huì)給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班,，砸進(jìn)去大量的金錢，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭,，而得到的效果卻微乎其微,。因?yàn)榧议L給孩子報(bào)太多太多的補(bǔ)習(xí)班，它會(huì)逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理,，白白浪費(fèi)時(shí)間,、金錢與精力。
在“雙減”之后,，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)就變的更加重要,，以前回家還能在輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ)，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí),，才能保證自己不掉隊(duì)。而回家之后,，我們就有大量的時(shí)間自主安排,。這時(shí)候，沒有老師，沒有作業(yè),，自學(xué)就顯得尤為重要,。
所謂自學(xué)，就是自主學(xué)習(xí),。在自學(xué)時(shí),，身邊沒有老師和家長的約束管理，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ),。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己,，而他律雖然是一個(gè)人必須經(jīng)歷的過程，但自律卻是每個(gè)人在成長時(shí)必須具備的能力,。
有自律的基礎(chǔ)后,，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么。
其實(shí),，自學(xué)的過程就是查漏補(bǔ)缺的過程,。對(duì)于自己，應(yīng)該沒有人比你更了解,，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足,，然后就想辦法把自己的漏洞補(bǔ)上。一個(gè)人如果永遠(yuǎn)在發(fā)現(xiàn)漏洞與補(bǔ)漏洞的過程中,，那么它就會(huì)逐漸變成一個(gè)完美的人。但如果一個(gè)人明明漏洞百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視若無睹,，那么他就是可悲的,。
而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“補(bǔ)”,，這也是一個(gè)問題,。測(cè)試是找出漏洞的最好辦法，可以買幾本練習(xí)冊(cè),，定時(shí)完成,，并對(duì)照答案批改，有一點(diǎn)必須注意,，就是一定要定時(shí),，要有緊張感，這樣才能準(zhǔn)確地找到漏洞,。再買幾本有針對(duì)性的分類練習(xí)冊(cè),，抓住自己的易錯(cuò)題型練，直到融會(huì)貫通,，總結(jié)出方法,，把漏洞徹底補(bǔ)上，再后繼續(xù)重復(fù)這個(gè)過程，就能夠很好的自學(xué),。
在“雙減”之后,，我們的時(shí)間變多，就更要學(xué)會(huì)合理地利用它們,。而要在有效地時(shí)間里收獲更多,，就要在百分之百地時(shí)間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事，這樣得到的收獲才能是百分之無限,。
在“雙減”之后,，學(xué)校不準(zhǔn)考試，不準(zhǔn)告訴分?jǐn)?shù),，不準(zhǔn)排名,，這也是一個(gè)問題，自以為成績(jī)很好的,，直到揭曉成績(jī)的時(shí)候,，實(shí)際則不然。
不告訴成績(jī),，會(huì)讓我們比較茫然,，不知道自己的水平在什么程度，好成績(jī)會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，差成績(jī)會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn),。
面對(duì)這種情況，我們就應(yīng)該改變心態(tài),，以面對(duì)考試的心態(tài)去面對(duì)平常的練習(xí),，把它們當(dāng)做考試，它們能幫我們找出缺點(diǎn),。
最后,，我想說："雙減“之后，教育方法會(huì)發(fā)生改變,，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進(jìn)取,，不管在什么環(huán)境中，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法,，去達(dá)到我們的目標(biāo)!
謝謝!
初中家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十
尊敬的家長,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
20__年，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化,。
為了鼓勵(lì)生育,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教育部出臺(tái)了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點(diǎn)：
一,、學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補(bǔ)習(xí)班,。
二,、老師不準(zhǔn)布置過量家庭作業(yè)。
三,、學(xué)校除入學(xué),、期中、期末外,，不能讓學(xué)生考試,，不能告訴分?jǐn)?shù)。
這項(xiàng)政策讓許多小學(xué)生覺得自己的春天來了,，在之前的假期,，他們多被囚禁在一個(gè)接一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班中，手腳被堆積成山的`作業(yè)束縛著?，F(xiàn)在,，他們覺得自己終于自由了。但是,，在“雙減”之后,，許多家長卻是分外焦慮。在沒有補(bǔ)習(xí)班與考試后,，孩子的成績(jī)是不是會(huì)直線下降?
我以為,，家長們的焦慮確實(shí)是個(gè)問題，但如何解決它呢,，下邊是我的觀點(diǎn)：
在“雙減”之前許多家長會(huì)給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班,，砸進(jìn)去大量的金錢，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭,，而得到的效果卻微乎其微,。因?yàn)榧议L給孩子報(bào)太多太多的補(bǔ)習(xí)班，它會(huì)逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理,，白白浪費(fèi)時(shí)間、金錢與精力,。
在“雙減”之后,，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)就變的更加重要，以前回家還能在輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ),，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí)，才能保證自己不掉隊(duì),。而回家之后,，我們就有大量的時(shí)間自主安排。這時(shí)候,，沒有老師,，沒有作業(yè),，自學(xué)就顯得尤為重要。
所謂自學(xué),，就是自主學(xué)習(xí),。在自學(xué)時(shí)，身邊沒有老師和家長的約束管理,，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ),。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己，而他律雖然是一個(gè)人必須經(jīng)歷的過程,，但自律卻是每個(gè)人在成長時(shí)必須具備的能力,。
有自律的基礎(chǔ)后，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么,。
其實(shí),，自學(xué)的過程就是查漏補(bǔ)缺的過程。對(duì)于自己,，應(yīng)該沒有人比你更了解,，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后就想辦法把自己的漏洞補(bǔ)上,。一個(gè)人如果永遠(yuǎn)在發(fā)現(xiàn)漏洞與補(bǔ)漏洞的過程中,，那么它就會(huì)逐漸變成一個(gè)完美的人。但如果一個(gè)人明明漏洞百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視若無睹,，那么他就是可悲的,。
而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“補(bǔ)”,，這也是一個(gè)問題,。測(cè)試是找出漏洞的最好辦法，可以買幾本練習(xí)冊(cè),，定時(shí)完成,，并對(duì)照答案批改，有一點(diǎn)必須注意,，就是一定要定時(shí),，要有緊張感，這樣才能準(zhǔn)確地找到漏洞,。再買幾本有針對(duì)性的分類練習(xí)冊(cè),，抓住自己的易錯(cuò)題型練，直到融會(huì)貫通,，總結(jié)出方法,，把漏洞徹底補(bǔ)上，再后繼續(xù)重復(fù)這個(gè)過程,，就能夠很好的自學(xué),。
在“雙減”之后,，我們的時(shí)間變多，就更要學(xué)會(huì)合理地利用它們,。而要在有效地時(shí)間里收獲更多,，就要在百分之百地時(shí)間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事，這樣得到的收獲才能是百分之無限,。
在“雙減”之后,，學(xué)校不準(zhǔn)考試，不準(zhǔn)告訴分?jǐn)?shù),，不準(zhǔn)排名,，這也是一個(gè)問題，自以為成績(jī)很好的,，直到揭曉成績(jī)的時(shí)候,，實(shí)際則不然。
不告訴成績(jī),，會(huì)讓我們比較茫然,，不知道自己的水平在什么程度，好成績(jī)會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，差成績(jī)會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn),。
面對(duì)這種情況，我們就應(yīng)該改變心態(tài),，以面對(duì)考試的心態(tài)去面對(duì)平常的練習(xí),，把它們當(dāng)做考試，它們能幫我們找出缺點(diǎn),。
最后,，我想說："雙減“之后，教育方法會(huì)發(fā)生改變,，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進(jìn)取,，不管在什么環(huán)境中，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法,，去達(dá)到我們的目標(biāo)!
謝謝!
初中家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十一
尊敬的各位家長：
下午好!首先,，我代表一(3)班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來參加家長會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福,。這次，我們召開這個(gè)家長會(huì),主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作,，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計(jì)劃,，同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校,、配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!
一、小結(jié)上學(xué)期的工作
1,、學(xué)生取得的成績(jī)
2,、本班獲得“三好班”的光榮稱號(hào)
3、表揚(yáng)評(píng)為全能生和三好學(xué)生的同學(xué)
二,、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計(jì)劃
本學(xué)期,，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為中心,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展各項(xiàng)活動(dòng),。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì),，形成“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),。
本學(xué)期，我將從作業(yè),、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。我班的孩子個(gè)性聰明活潑,，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)的事很熱心,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，可也存在著自制力比較差，好動(dòng),、精神容易分散,。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱,，不知道要為他人著想。開學(xué)至今,，由于各方面的原因,，學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意，特別是很喜歡講話,。針對(duì)以上種.種,，我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：
一、在班級(jí)建設(shè)方面：主要是精心培養(yǎng)了一批班級(jí)小干部,。
我們班現(xiàn)有37人,，一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，自控能力薄弱,，給班級(jí)管理帶來了一定的難度,。于是，我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋,。上學(xué)期,，在班級(jí)試行了“班長值勤制”，也就是每周指定兩個(gè)班長做總值勤,，天天輪換,。然后，加強(qiáng)對(duì)小組長的職責(zé)培養(yǎng),，把工作落到實(shí)處,。通過這樣的一個(gè)過程，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手,。他們是：王睿,、宋佳威、李玉寧,、袁善,。有了他們，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了,，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來上課了,。接下來，我將嘗試在班中試行“值日班長”制,，爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷,，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手。
二,、在學(xué)習(xí)方面,。
1、初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。我們都知道,，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī),，再好的老師也會(huì)竹籃打水——白忙一場(chǎng),。我著重塑造典型的學(xué)生，在認(rèn)真聽講方面,，做的比較好的孩子有華濃,、澍萱、袁善,、王睿,、巖溪、佳威,、嘉敏等同學(xué),。我在這里尤其要表揚(yáng)四個(gè)同學(xué)：華濃、澍萱,、袁善,、王睿、,。在我的印象中,，這四個(gè)同學(xué)從來沒有開小差的時(shí)候，我都有些佩服：一個(gè)一年級(jí)的同學(xué),，一兩堂課如此不算是很困難,，難的是能每堂課都能這樣，這需要多么大毅力呀!
2,、積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問法是：讀了課題后你想知道什么?用你喜歡的方法讀讀這些句子,，你讀懂了什么?本課的生字，你覺得哪些字容易讀錯(cuò),，請(qǐng)你給同學(xué)們友情提個(gè)醒?你覺得還可以怎么讀,，可以讀得更好?你用什么方法能夠很快認(rèn)識(shí)并記住這些生字?等等。這些充滿民主的,、開放的問法培養(yǎng)了很多學(xué)生,。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃、澍萱,、王睿,、心逸、佳威,、唐昊,、嘯才、曉彤、博騫,、康禧等同學(xué),。有了這些活躍分子，我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上,，課堂因此才有生動(dòng)與色彩,。
3、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣,。我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程,注重的是孩子們的識(shí)字,、寫字能力。我著重強(qiáng)調(diào)了寫字的姿勢(shì)和態(tài)度,、從基本筆畫抓起,，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu)，經(jīng)過這幾個(gè)月的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書寫整齊,，規(guī)范,，娟秀,每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是：可比,、悅可,、李嫻、憶楠,、書豪,、澍萱等。寒假我們進(jìn)行了寫字練習(xí),，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步,，他們是：李熙、玉寧,、心逸等,，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你們會(huì)更棒的
4,、培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，以便老師能針對(duì)出現(xiàn)的情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。語文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè)：生字本,、組詞本、聽寫本,、五星級(jí)練習(xí)冊(cè),。
開學(xué)至今，每天按時(shí)完成作業(yè)的有以下同學(xué)：
四,、本學(xué)期的評(píng)價(jià)方式：
紅花本,、小紅花,、成長樹、小組競(jìng)賽,、禮儀星等,。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
三,、存在問題
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,，有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫潦草,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
教了快一年了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有37個(gè)人，37個(gè)人就有37種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
四,、談與家長的幾點(diǎn)溝通。
1,、比起上個(gè)學(xué)期,，這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月，在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù),，對(duì)于這些孩子來說實(shí)在是一件極不容易的事情,。所以，說這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過,。我最擔(dān)心的是“識(shí)字”,。本冊(cè)教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè)，學(xué)會(huì)寫250個(gè),，而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周(包括期中期末的測(cè)試),，還要去掉“五一”長假?？上?，我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重，其中有一部份識(shí)記能力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺的孩子必定會(huì)在識(shí)字一塊上遇到很大的困難,。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識(shí)的字是不可能的,。因此,，在這里呼吁家長們當(dāng)好孩子的“識(shí)字助教”。怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢?提幾點(diǎn)建議,，希望可以幫助您,。
其一，注意讓孩子在生活中識(shí)字(食品包裝上的字,，商店招牌上的字,，報(bào)紙、雜志封面上的字等),，在具體的語言環(huán)境(課外書)中識(shí)字,。
其二，幫助孩子及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字,，抽點(diǎn)時(shí)間聽孩子讀讀生字,，給孩子報(bào)報(bào)聽
其三，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)字，組組詞,，讀讀課文,，寫寫生字，根據(jù)您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo),。
相信,，有了您的幫助，孩子能順利度過識(shí)字難關(guān),，解決了識(shí)字這一基礎(chǔ)問題,，孩子的語文學(xué)習(xí)一定會(huì)越來越輕松的。
2,、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差,，注意力不能長時(shí)間集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么好習(xí)慣了,，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致,、勤于動(dòng)腦,、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3,、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系,。由于各位家長都很忙，也為了引起一些不必要的誤會(huì),，一般說來,，我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性,。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難,，但家長與我聯(lián)系簡(jiǎn)單。一個(gè)電話,，一條短信,、一張紙條都可以。舉例,，經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生，家長,、老師兩頭瞞,，自己倒落的個(gè)逍遙自在，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀,，說謊騙家長騙老師,，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)。,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。
4、家長配合的事：
1抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有,，而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確,。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,。家長重視了，孩子自然就重視了,。
2,、抓“聽寫”
3、抓“背書”
4,、：一定強(qiáng)調(diào)要注意安全,。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)保潔,，做到不亂丟紙屑 6,、按時(shí)到校
7、 買一些必要的書,，彌補(bǔ)寫的不足,。鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中多認(rèn)字,，識(shí)字,。
8、 把家里看過的書拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享,。
尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行!另外，我們老師在教育孩子的過程中,，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，也有做得不夠的地方，?qǐng)家長理解,，并及時(shí)給我們老師指出,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作。再次感謝你們對(duì)工作的支持和配合,。
初中家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十二
尊敬的各位家長：
很高興在新學(xué)期的開始就能和大家坐在一起溝通交流,。今天，我主要和大家談?wù)劚緦W(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，主要分為數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐活動(dòng)四大版塊,。
其中以數(shù)與代數(shù)的計(jì)算為主,。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識(shí);千克、克,、噸的知識(shí);年,、月、日的知識(shí),。乘除法的知識(shí)是本冊(cè)書的重難點(diǎn),，通過學(xué)習(xí)孩子應(yīng)該能熟練掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù),，一位數(shù)除兩,、三位數(shù)的計(jì)算方法(特別是使用豎式計(jì)算的方法)，并能正確計(jì)算,。
在乘法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算時(shí),， 在除法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到商中間有零和末尾有零的計(jì)算時(shí)，部分孩子可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算準(zhǔn)確性不高的問題,，這是很正常的現(xiàn)象,，請(qǐng)家長不要太著急。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，孩子在初步掌握計(jì)算方法后,，還需要一個(gè)鞏固練習(xí)的過程。我會(huì)針對(duì)這些問題在課堂上和作業(yè)中采取一些辦法來提高孩子的計(jì)算能力,。例如：每節(jié)課前的聽算,，經(jīng)常的豎式練習(xí)，以及一些小醫(yī)生診斷題,。我會(huì)帶著孩子們一起分析錯(cuò)誤的原因,，引導(dǎo)他們根據(jù)問題，總結(jié)出適合自己的方法,。作業(yè)中我會(huì)提醒孩子,，嚴(yán)格規(guī)范豎式書寫。在脫式計(jì)算,、應(yīng)用題計(jì)算時(shí),，也會(huì)提醒他們?cè)谒闶脚赃吜谐鲐Q式。讓孩子們?cè)趯?shí)際的練習(xí)中體會(huì)如何提高計(jì)算的準(zhǔn)確性,。對(duì)與作業(yè)中的錯(cuò)誤,，我要求孩子找出錯(cuò)誤的原因及時(shí)改錯(cuò)，并且在專門的紙上抄題改錯(cuò)。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的審題能力,，教學(xué)會(huì)抓出題目的重點(diǎn),，一方面也為了使頁面更加整潔，方便孩子以后的復(fù)習(xí),。同時(shí)也從客觀上給孩子一點(diǎn)壓力：要想很輕松正確的完成,，就應(yīng)該特別仔細(xì)才行。
在質(zhì)量單位千克,、克,、噸的學(xué)習(xí)中，孩子們感受并認(rèn)識(shí)了三個(gè)質(zhì)量單位,，掌握了他們之間的關(guān)系并能進(jìn)行簡(jiǎn)單換算,。同時(shí)我們也設(shè)計(jì)了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，比如：體驗(yàn)感受一千克的實(shí)際重量,，從而找準(zhǔn)千克的重量參照物來正確認(rèn)識(shí)和使用重量單位,。
在年、月,、日這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)中,，孩子們會(huì)了解年月日之間的關(guān)系，學(xué)平年閏年的知識(shí),，認(rèn)識(shí)24小時(shí)記時(shí)法,，學(xué)會(huì)計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間。結(jié)合這部分知識(shí),，我們年級(jí)會(huì)開展特色實(shí)踐活動(dòng),。鼓勵(lì)孩子收集整理有關(guān)知識(shí)，自己動(dòng)手制作20__年的年歷,，在制作中發(fā)現(xiàn)并體會(huì)月歷,、年歷的編排規(guī)律。并培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì),，關(guān)注世界的良好品質(zhì),。
第二大版塊空間和圖形,，是從一年級(jí)到現(xiàn)在第三次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容,。所以對(duì)孩子空間想象能力的要求和培養(yǎng)有了新的層次。孩子們?cè)谝酝鶎W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了從上面,、正面和側(cè)面觀察和辨認(rèn)簡(jiǎn)單立體圖形的形狀,。并且能根據(jù)給定某個(gè)面的形狀，想象正方體的擺放,，當(dāng)然這部分的學(xué)習(xí)對(duì)于某些孩子存在一定難度,。我會(huì)利用學(xué)校時(shí)間給孩子們實(shí)物，讓他們多擺擺,，多看看,，培養(yǎng)空間想象能力,。周長這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，我會(huì)讓通過觀察,、度量及比較,、歸納等活動(dòng)，讓孩子了解周長的概念并探索掌握長方形和正方形的周長計(jì)算,。不過這個(gè)計(jì)算,，并不是簡(jiǎn)單的給出公式(家長可以看到書上是沒有給出有關(guān)公式的)，而是讓孩子嘗試多種方法,，在實(shí)踐中體會(huì)優(yōu)劣,，選擇有效的方法。
第三大版塊概率與統(tǒng)計(jì),。是繼二年級(jí)之后第二次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容,。經(jīng)過學(xué)習(xí)孩子們應(yīng)該能感受出事物發(fā)生可能性的大小。也就是粗淺的接觸以后初中的概率知識(shí),。
另外本冊(cè)還安排了一些實(shí)踐活動(dòng),，這些活動(dòng)都是北師版教材的特色部分。包括：
“搭配中的學(xué)問”——讓孩子門在配菜,、配衣服的過程中,，培養(yǎng)有序思考的能力。這當(dāng)中會(huì)涉及到中學(xué)學(xué)習(xí)中“組合”的知識(shí),。
“交通與數(shù)學(xué)”——讓孩子們御用周長,、乘除法等知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。
“時(shí)間與數(shù)學(xué)”——讓孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)日歷中的規(guī)律,，體會(huì)當(dāng)中豐富的數(shù)學(xué)信息,。通過簡(jiǎn)單的實(shí)際問題培養(yǎng)孩子統(tǒng)籌意識(shí)、節(jié)水意識(shí),。
所有這些,，都是為讓孩子深刻感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。
本期平時(shí)的作業(yè)練習(xí)除了口算外主要是成功訓(xùn)練計(jì)劃,，其中的基礎(chǔ)知識(shí)部分是全體孩子都應(yīng)該掌握的,，能力拓展達(dá)優(yōu)的部分有一定的難度，有的甚至超過了本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),，家長可以根據(jù)孩子自身的情況選擇性完成,。
在上課認(rèn)真聽講，積極思考;書寫工整,、漂亮;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)上,，我設(shè)了幾個(gè)大獎(jiǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。家長可通過網(wǎng)站了解,。
家長在孩子學(xué)習(xí)方面需要和我交流的,，都可以通過作業(yè)本、自主管理手冊(cè),、網(wǎng)站,、電話等方式進(jìn)行。
衷心感謝各位長期以來對(duì)我的工作的支持和理解,，謝謝你們給我的無限動(dòng)
謝謝大家!
