人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇一

大家好,！

我是xx學(xué)生的媽媽?zhuān)紫任乙獙?duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間,。能讓我在這里和大家共同交流,、探討孩子的教育。我感到十分榮幸,！說(shuō)實(shí)話,，在孩子的家庭教育方面，我的確沒(méi)有什么好的方法,，既然老師讓我和大家交流對(duì)孩子的教育問(wèn)題,，那我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)吧,！

下面我針對(duì)的情況，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì),。

1.孩子今天的成績(jī)與老師正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的教育是分不開(kāi)的,，同時(shí)我在家里也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多看書(shū)多動(dòng)腦子多提出問(wèn)題，并且同孩子一起克服各種來(lái)自生活和學(xué)習(xí)的困難,，凡事讓孩子自己做主拿主意,，不會(huì)的問(wèn)題一定要問(wèn)會(huì)了才行。

2.多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)也想休息休息,，所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。下來(lái)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況,，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。

3.培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。孩子犯了錯(cuò)的時(shí)候我們要幫助他們分析,、幫助他們走出困境,。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。

4.關(guān)于孩子看電視,、電腦的問(wèn)題,，我的做法是一些知識(shí)性的電視節(jié)目，鼓勵(lì)孩子多看,，從中可以學(xué)到知識(shí),，從娛樂(lè)中受益。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制,，有節(jié)制的看,。也不能一概封死,。總的原則是知識(shí)性多看,，其他少看,，星期天可多看一點(diǎn)，其他時(shí)間少看,，盡量不看,。為防止孩子電腦上網(wǎng)，打游戲,，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)防死守,，當(dāng)然在家長(zhǎng)的陪同下還是可以去查一些材料的，玩一些益智類(lèi)游戲,。

5.要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，首先要有早睡早起的習(xí)慣，只有休息好了第二天才有好的精神好好學(xué)習(xí),。下來(lái)是飯前便后都要洗手,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮,，從小做個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小公民。

我的體會(huì)就是這些,，如有不正當(dāng)之處請(qǐng)多多指教,。預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)來(lái)年身體健康，工作順利,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表東校三年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次家校交流活動(dòng),，單從這一點(diǎn),，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái),，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”,。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn),。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科,，原來(lái)一直不為重視的政治,、歷史也成了主科，體育成績(jī)的重要性也凸顯出來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的分化更加加大,。同時(shí)學(xué)生面臨中招，面臨著人生當(dāng)中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，三年級(jí)對(duì)他們而言至關(guān)重要,。可以這樣說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的,。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊(duì)伍,。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

面對(duì)中招,，努力提高成績(jī)成為了我們工作的重中之重,，首先前期把重點(diǎn)放在了體能訓(xùn)練上。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，主要依靠于體育課上進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)入三年級(jí)訓(xùn)練主要放在平時(shí),。在假期軍訓(xùn)期間,，我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作要領(lǐng)，和各種前期技巧的訓(xùn)練,。正是有了假期的充分準(zhǔn)備,，所以我們現(xiàn)在的訓(xùn)練才變得有條不紊,。

一切工作都能有序的開(kāi)展，各班的班級(jí)管理也都比較到位,，都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。同時(shí)我們利用晨會(huì),、段會(huì),，以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座，都給學(xué)生進(jìn)行了大量的思想工作,，幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),，選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法，為三年級(jí)的開(kāi)場(chǎng)做好了充分的準(zhǔn)備,。在全體老師的共同努力下,，我們換來(lái)的是三年級(jí)的穩(wěn)定和進(jìn)步。

初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。進(jìn)入三年級(jí)之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣或是那樣的問(wèn)題,，似乎自己的孩子與以前不太一樣了，變得像個(gè)刺猬一樣,，數(shù)不得也摸不得,。這是因?yàn)樵谶@一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

1、獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。

2,、情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。前些日子有一篇報(bào)紙上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)、家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,，便是一個(gè)典型的例子。

3,、這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽。

4,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,。

5,、是獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn),，有時(shí)自信到過(guò)分的程度。

作為家長(zhǎng),，我們不可忽視這些問(wèn)題的存在,，但更不能視這些問(wèn)題如同洪水猛獸。我們給與更多的應(yīng)是理解與關(guān)愛(ài),。不回避這些問(wèn)題的存在,，其實(shí)孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題是很正常的。我們青春年少時(shí)也和這些孩子是一樣的,，這是每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)必然階段,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)采取疏導(dǎo)的形式,，多關(guān)心多交流,，幫助孩子度過(guò)這個(gè)心理上的“少年期”。

抓好初三年級(jí)的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多的需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合,?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能學(xué)好,。問(wèn)題是行動(dòng)哪里來(lái),，這就需要家長(zhǎng)來(lái)要求了。有的家長(zhǎng)要求高,，孩子就學(xué)得好些,，有的家長(zhǎng)沒(méi)有要求，孩子當(dāng)然就不會(huì)想學(xué)了,，更不要說(shuō)有行動(dòng)了,。可以說(shuō)孩子讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)他的要求,。那么,，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢,？

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題，不妥之處,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,！

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

作為家長(zhǎng)，首先要明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四階段,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè),。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙,。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙,，又是為了什么,？“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新,，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。

我們要把教育孩子如何做人放在第一位,。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，有打架,、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛(ài)是一咱低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。對(duì)孩子真正的關(guān)愛(ài)不是為他買(mǎi)了什么名牌,，也不是準(zhǔn)備了什么美味佳肴，更重要的是給與了多少心理上的理解與支持,。

首先就要對(duì)你的孩子要有信心,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的,。

其次，要承認(rèn)個(gè)體的差異,。作為家長(zhǎng)都有望子成龍,。望女成鳳的心理。但是,，并不是所有的孩子都是尖子生,，五個(gè)手指伸出來(lái)還不一般齊，更何況是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,。正確評(píng)價(jià)自己的孩子,，客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的,。不能否定了孩子的潛力，但也不要拔苗助長(zhǎng),。只要孩子盡力了,，是一種積極向上，樂(lè)觀健康都是心態(tài)比什么都更有意義,。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓,、掏鳥(niǎo)窩,，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧,，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng),、胡思亂想,、心情的煩燥都是不健康的。家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了,。

學(xué)生在校進(jìn)過(guò)十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，但是一回到家就徹底打回了原型,，周一上課時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的萎靡不振,，懶散的作風(fēng)，使得老師們又要重現(xiàn)開(kāi)始強(qiáng)化習(xí)慣的培養(yǎng),。一般進(jìn)入三年級(jí)假期都是留有適當(dāng)作業(yè)的,，但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高，甚至有人交不上,，默寫(xiě)一塌糊涂,。在家這幾日,，更應(yīng)學(xué)會(huì)陪伴孩子,。幫助孩子查漏補(bǔ)缺，特別是薄弱的學(xué)生,。

現(xiàn)在的社會(huì)過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。有句話說(shuō)得好“吃得苦中苦,，方為人上人”,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級(jí)苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢,？況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢(qián)花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙,，買(mǎi)衣服，買(mǎi)零食等等,。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制,。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好,。

作為求實(shí)東校的班主任,，我們的工作強(qiáng)度到底有多大，是家長(zhǎng)很難想象得出的,。就拿一天正常的工作而言,，平均每日的工作時(shí)間要達(dá)到10小時(shí)以上。早上5：30起床,，6：10進(jìn)班陪伴學(xué)生上晨讀,，6：40和學(xué)生一同跑操。早飯后,，上午連續(xù)上課,、改作業(yè)，下午要進(jìn)行教研,，晚飯后7：00開(kāi)始上晚自習(xí),，一直要堅(jiān)持到10：30所有學(xué)生都安全就寢，我們老師一天的工作才結(jié)束?，F(xiàn)在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了,，因?yàn)榧偃缰形绮恍菹ⅲ覀儙缀鯚o(wú)法保證充沛的精力應(yīng)付下午的工作,。

有時(shí)因?yàn)閭€(gè)別問(wèn)題學(xué)生我們會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校一敘,，可是有時(shí)候家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問(wèn)題，總是找各種理由為孩子錯(cuò)誤開(kāi)脫,。其實(shí),，我們不會(huì)輕易請(qǐng)家長(zhǎng)，都是到了問(wèn)題積累到了一定程度,，需要家長(zhǎng)來(lái)共同改正孩子的不足的時(shí)候才邀請(qǐng)家長(zhǎng),。平時(shí)家長(zhǎng)都說(shuō)“孩子最怕老師”，其實(shí)孩子不是怕老師,，而是怕老師與家長(zhǎng)站在同一條戰(zhàn)線上,，因?yàn)檫@樣他們就沒(méi)有空子可鉆,。要想改正孩子的不足，需要我們不回避,，正視孩子的問(wèn)題,，與老師攜起手來(lái)一同糾正他們的錯(cuò)誤。

很多家庭對(duì)于孩子的教育往往都是母親擔(dān)任了主要角色,，但是進(jìn)入初中以后,，尤其是進(jìn)入叛逆期，父親一定要由幕后的指揮者,，登上管理者的舞臺(tái),。因?yàn)槟赣H大多數(shù)都愛(ài)嘮嘮叨叨，孩子在這個(gè)階段最討厭反反復(fù)復(fù)的說(shuō)教,，但是父親可以用他的威嚴(yán)與沉穩(wěn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。因?yàn)樽鳛槟惺浚硇缘乃季S和果敢,，往往更能讓叛逆期的孩子接受,。請(qǐng)所有的父親們，走到前臺(tái)來(lái),，成為家庭教育的主要角色,。

最后，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系,，及時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化,，并帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。相信在家長(zhǎng)與老師的共同努力下,，會(huì)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)環(huán)境,。在此再次感謝大家的配合與支持。謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇三

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!很高興,，因?yàn)楹⒆?，我們聚?huì)在這里,。感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作支持,，特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng),，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：30以后7：50以前到校,，11:30放學(xué)，一年級(jí)提前5分鐘,。下午1:30以后1:50以前到校,，4:20放學(xué)，一年級(jí)提前5分鐘,。),，放學(xué)要按時(shí)回家。家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，如果到時(shí)間接不了,，要和孩子說(shuō)在校內(nèi)等候。

每天早上按時(shí)到學(xué)校,，參加正常的早讀?，F(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚,，個(gè)別孩子沒(méi)有吃早餐就要上課了,。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,，希望家長(zhǎng)能?chē)?yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:50我們的早讀就開(kāi)始了,，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。下午1:50午練我們班是鉛筆字,。不要太早送孩子,，學(xué)校1:30開(kāi)校門(mén),，孩子在外不安全。另外,，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長(zhǎng),，別磨磨蹭蹭地在書(shū)包里找上半天。

老師提醒：有很多孩子因?yàn)樘嵩绯鲩T(mén),，就在校外貪玩,，逛商店，買(mǎi)零食,，誘發(fā)許多不安全因素,。因?yàn)樵绲叫＃瑢W(xué)校沒(méi)有老師,，學(xué)生活動(dòng)也不安全,。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格為孩子把好時(shí)間關(guān)!

2,、還有一個(gè)重要的習(xí)慣,，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行,。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思維能力,。可以直接提高課堂學(xué)習(xí)效率,，能開(kāi)拓思路,。經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù),，容易跟上老師講課的思路,，甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好,，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果,。

3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手?以便家,、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí),，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力。

1,、一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很?chē)?yán),。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí),，必須坐正;回答問(wèn)題起立時(shí)，手要放在兩邊;別人在回答時(shí),，必須停止舉手,，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽(tīng);大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),，問(wèn)題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,，這些孩子都很聰明，可上課總愛(ài)撥手,，趴著,，這樣肯定影響聽(tīng)課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間,，停下來(lái)指正,，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。雙手放好了,，也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況,。也有一些同學(xué)，原來(lái)有類(lèi)似的小毛病,，但現(xiàn)在有進(jìn)步了,，我很為他們感到高興。

2,、關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文的認(rèn)字和寫(xiě)字

生字表一要求會(huì)認(rèn),，讀準(zhǔn)音，能組詞,，不要求寫(xiě)

生字表二會(huì)認(rèn),、會(huì)組詞、正確書(shū)寫(xiě),、能聽(tīng)寫(xiě)

家長(zhǎng)要經(jīng)常讓孩子讀詞語(yǔ)表,，抄詞語(yǔ)表，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字,。及時(shí)聽(tīng)寫(xiě),，查漏補(bǔ)缺!

1、從開(kāi)學(xué)不久我就安排值日小組,，讓他們自己做值日,，其實(shí)很多孩子的勞動(dòng)積極性是特別高的。雖然他們和大孩子相比做得還不是很好,，但孩子們做任何事都是從點(diǎn)滴做起的,，這也為他們今后勞動(dòng)打基礎(chǔ)，(舉例有的家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子干不好,，替孩子掃地拖地),。所以我希望無(wú)論是我們老師還是家長(zhǎng)不論是在學(xué)校還是在家里，都應(yīng)該給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，不要小瞧他們,，更要給他們以鼓勵(lì)使他們的積極性更高!

2、家中不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,，每天對(duì)照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。

做到一尺、一寸,、一拳頭,。要求提筆就寫(xiě)規(guī)范字。讓孩子對(duì)照課文里田字格中的范字,，找準(zhǔn)每一個(gè)筆畫(huà)的占格位置,，看清每一個(gè)筆畫(huà)的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書(shū)寫(xiě)美觀整潔,。幫孩子制作生字卡片要用心,，在潛移默化中給孩子們好的影響。背誦,、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,，家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí)，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量,。舉個(gè)例子：注意寫(xiě)字的筆順,，中國(guó)字沒(méi)有從下寫(xiě)到上的，沒(méi)有從右寫(xiě)到左的,，這是規(guī)律,，我在學(xué)校教了他寫(xiě)生字，他們跟著我寫(xiě),，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,，回家你來(lái)監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫(xiě)字盡量不要涂改,，不要重筆,，不要涂畫(huà)。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，提請(qǐng)大家注意,，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊,，不要把原來(lái)的錯(cuò)題擦掉,。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。

1,、注意衛(wèi)生,，指甲勤翦，每周洗一次澡,。

2,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝水，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮，課本等),，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí),。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正,。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

3、關(guān)于看電視,、玩游戲

孩子都喜歡看電視,，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視;邊寫(xiě)作業(yè),，邊看電視的壞習(xí)慣!這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力,，導(dǎo)致學(xué)習(xí),、做事注意力不集中，不愛(ài)思考,，做事慢,。

要求：星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視,。如果作業(yè)完成好,，吃飯快，或主動(dòng)幫家人做家務(wù),，可獎(jiǎng)勵(lì)看半小時(shí)!把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì),，每天時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)!星期五、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視,，打游戲有限制!

4,、文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的文明禮儀教育,，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家尊重長(zhǎng)輩與父母,，來(lái)去要打招呼。父母是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)要注意自己的言行,。讓我們的孩子從愛(ài)自己的父母做起，進(jìn)而愛(ài)自己的學(xué)校和老師,。

5、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

6,、關(guān)于零用錢(qián)和零食：請(qǐng)不要給孩子零花錢(qián),，也不要讓孩子帶零食和玩具來(lái)學(xué)校。我們老師上課期間,，?？吹接械暮⒆釉诘紫鲁孕×闶场Ｋ麄児庀胫院屯媪?，根本沒(méi)心思聽(tīng)課。而且他們吃的大多都是一些不健康的垃圾食品,。

7,、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老人,，孝敬父母,，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之,，要教育孩子好的思想,，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德,、有文化的好青年,。(教育孩子需要言傳身教。沒(méi)有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。)

1、學(xué)生安全問(wèn)題

有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽,，一不小心，不是碰著別人,，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況,，我們制定了班級(jí)安全公約,，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做,，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一,、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等,。二,、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

2,、加強(qiáng)聯(lián)系,。

不要過(guò)分的依賴(lài)校訊通。希望老師多發(fā)信息,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候你也可以發(fā)信息給我,，比如說(shuō)有什么特殊的情況可以跟我說(shuō)說(shuō)。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該體諒，有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我的孩子是很本分的,，不會(huì)和別人惹事生非的,，所以覺(jué)得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長(zhǎng),，我們不能這么認(rèn)為,，畢竟一個(gè)巴掌拍不響。什么鉛筆啊,，橡皮,，書(shū)本掉了丟了,，也是很正常的，我們家長(zhǎng)需要教育,。如果真的覺(jué)得你的孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)了,，你不能只聽(tīng)孩子一個(gè)人說(shuō)，你自己光顧著生氣,，那有什么用,，還批評(píng)自己的孩子怎么樣了，那么沒(méi)用,，這樣的話可別說(shuō),。而我卻完全不知。我是覺(jué)得我們的孩子都很能干的,，所以在孩子面前千萬(wàn)老是說(shuō),，你怎么這么沒(méi)用啊，怎么這么差啊,，這個(gè)也做不好,，那也做不好,。

3,、學(xué)具準(zhǔn)備：

鉛筆、橡皮,、直尺,、文具盒、書(shū)包,。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用,。鉛筆準(zhǔn)備3支,，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái);橡皮帶一塊就夠了,。讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好,，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月,，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

4,、關(guān)于家長(zhǎng)簽字,。

作為語(yǔ)文教師，學(xué)習(xí)每篇課文,，我都要求學(xué)生背誦,，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章,，終生受益,。希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作，及時(shí)給孩子檢查簽字,。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況,，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺(jué),，布置讀書(shū),、背誦可能會(huì)不做，還有的考完試家長(zhǎng)還沒(méi)見(jiàn)試卷,，我們沒(méi)法了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)家長(zhǎng)不要怕麻煩，也就是一,、二年級(jí),，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級(jí)您就很省心了,。

孩子是我們一輩子最大的財(cái)富,，無(wú)論你有多忙，都不要忘了孩子,，每天勻一個(gè)小時(shí)給孩子,，輔導(dǎo)孩子，教育孩子,，一年級(jí)真的太重要了,，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，你明年后年……將會(huì)越來(lái)越輕松的,，不然則反之。

總之,，讓每一位孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們共同的目標(biāo),。我將用我的愛(ài)心,、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,，與他們(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。愿78個(gè)孩子,，能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康,、茁壯地成長(zhǎng)!愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮，女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方!再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，祝各位家長(zhǎng)工作愉快!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇四

各位家長(zhǎng)：

上午好,！

感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合！

對(duì)此表示忠心的感謝,。

我們二（5）班共有學(xué)生44名,，男生23名，女生21名,。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑,、聰明可愛(ài)。由于留守學(xué)生給我們的管理帶來(lái)了難度,。但是經(jīng)過(guò)我們不懈的努力,，班級(jí)各主面情況還是不錯(cuò)的。

我們這個(gè)班級(jí)通過(guò)近半年的來(lái)與學(xué)生朝夕相處,，可以說(shuō)我們對(duì)每個(gè)孩子的情況已經(jīng)很了解,。從整體看來(lái)，孩子們進(jìn)步都很大,，由剛開(kāi)學(xué)時(shí)的不適應(yīng),，注意力不集中，不知道上下課,，紀(jì)律散漫，到現(xiàn)在能跟上老師的思路或者說(shuō)能在課堂上積極動(dòng)腦,，能在上課時(shí),，積極舉手發(fā)言。變化可謂是很大的,。為了能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我們?cè)趯W(xué)生的作業(yè)本上獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)小紅花。我感覺(jué)學(xué)生對(duì)自己是不是得到小紅花,、小紅旗很在意,，所以我們就充分利用這一點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，效果非常好,。

本學(xué)期在班級(jí)管理方面嘗試班干部管理促進(jìn)養(yǎng)成教育。培養(yǎng)了一批協(xié)助老師管理的小班干部,。學(xué)生的養(yǎng)成教育已基本形成,。什么時(shí)候該干什么都很明確,，如預(yù)備鈴后的歌聲、大課間中眼保健操,、作業(yè)的收發(fā)等學(xué)生們都能自己完成,，老師只起一個(gè)監(jiān)督指導(dǎo)的作用。

（1）集體觀念強(qiáng)了,。同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助,，已有了為集體著想的意識(shí)。

（2）在作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，并且在書(shū)寫(xiě)、速度方面也進(jìn)步了,。

（3）聽(tīng)課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀,。

（4）學(xué)生在文明禮貌方面也進(jìn)步了。

（5）衛(wèi)生觀念強(qiáng)了,。動(dòng)手勞動(dòng)的能力也增強(qiáng)了,。

1）上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ模?jīng)常分神,、開(kāi)小差,、講話、搞小動(dòng)作也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋,。

（2）有部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,。

（3）部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題不改正,，以及個(gè)別學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)太亂,。

（４）有些同學(xué)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)更重要，口頭作業(yè)可以不做,，這種想法是錯(cuò)誤的,。

（5）有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí)，但是上課不發(fā)言,，表現(xiàn)不積極,。

1、寫(xiě)的習(xí)慣,。盡量避免孩子一邊寫(xiě)作業(yè),，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣,，一定要注意孩子寫(xiě)字姿勢(shì),、距離等,。

2、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，要求孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案,；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正,。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

我希望家長(zhǎng)明白,，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

一,、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。

二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤,，我翻開(kāi)本子就一眼看到,，而上面還顯然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的,？老師只是單純的為了看到你的名字么,？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子,，草書(shū)您的名字,？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長(zhǎng)忙著掙錢(qián),，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說(shuō)簽字了。俗話說(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的,，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

1、校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的,，安全問(wèn)題時(shí)時(shí)講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對(duì)是放在首位,。安全問(wèn)題家長(zhǎng)怎么做呢,？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,。

大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，對(duì)習(xí)慣不夠重視,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步，至關(guān)重要",、,，好習(xí)慣決定成績(jī)，好習(xí)慣決定命運(yùn),，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵,，習(xí)慣比知識(shí)重要，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。應(yīng)教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,。“小樹(shù)易直也易彎”,。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)從小開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始,。

2,，關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,，如果我真的解決不了了我們?cè)僦鸺?jí)向上反映,。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之,，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，希望我們班在新學(xué)期創(chuàng)造佳績(jī),！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

大家好!我是xx的家長(zhǎng),。首先感謝x老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng),，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子,，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,，是祖國(guó)的未來(lái),，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起,，來(lái)交流,、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲,。

當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了xx中學(xué),，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展,，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利,，更不死磨硬抓,。因?yàn)閤x中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今,，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔,。一年多來(lái),，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,、成績(jī)優(yōu)異,、不求虛名，得到了周?chē)说目隙ā＝璐藱C(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

另一個(gè)讓我們家長(zhǎng)非常滿意的地方就是xx中學(xué)的素質(zhì)教育開(kāi)展的有聲有色,，效果顯著,。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬,，向45分鐘要質(zhì)量，而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，每天孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講今天老師又用電腦給他們上課了,，這不僅更有效的教會(huì)了學(xué)生知識(shí),，而且拓寬了學(xué)生的視野,。除此之外,，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了眾多的活動(dòng)課、必修課和提優(yōu)補(bǔ)差課,，而且今年還應(yīng)大部分家長(zhǎng)的要求開(kāi)設(shè)了晚自習(xí),，并有專(zhuān)門(mén)的老師輔導(dǎo)，只要學(xué)生有問(wèn)題,，隨時(shí)提問(wèn),，隨時(shí)解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇,，正如xx中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣“面向平民辦教育”,，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),，我們?cè)跄懿环判哪?

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們,，無(wú)論是上課還是下課,，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯,，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū),，作為家長(zhǎng),，我們?cè)跄懿粦c幸呢我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,，孩子參加的活動(dòng)我記不全了,，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào),，收集各種資料,，組織學(xué)生春游、秋游,、班隊(duì)活動(dòng),，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽,，組織看電影,，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力,，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操,，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書(shū)本上的知識(shí),，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的,，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的,。

下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒,。

在家里,，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜,，不打擾孩子,，我基本也不上網(wǎng),、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差,。平時(shí)，我多看書(shū)和雜志,，影響培養(yǎng)了孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書(shū)籍,，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書(shū)籍;平常逛街也是孩子留在書(shū)店,，家里最富有的也是圖書(shū)。

書(shū)陶冶了孩子的情操,，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。對(duì)他記憶力開(kāi)發(fā)，語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助,。在家中基本上我與孩子是平等的,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以批評(píng)他,，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì),，確實(shí)是父母錯(cuò)了，也向孩子認(rèn)錯(cuò),，尊重孩子,。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任,，無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事,，他會(huì)想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他,，正確引導(dǎo),，解決問(wèn)題。

好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子,，“也不知哪來(lái)的毛病”,。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行,，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子,，一個(gè)人的精力是有限的,，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣,。

都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私,，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛(ài)、寬容,、感恩,，學(xué)會(huì)愛(ài)他人。體現(xiàn)生活小事中,，上街遇見(jiàn)乞討的,，我每次都給錢(qián);上車(chē)主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買(mǎi)禮物,。

讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,，愛(ài)老師，尊敬老師,。愛(ài)老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師,，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn),，出成績(jī),。孩子無(wú)法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法,，會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo),，身教勝過(guò)言傳。

切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，給孩子充分自主權(quán),。我對(duì)孩子常說(shuō)的是，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作,，學(xué)習(xí)他自主。在周末會(huì)帶著孩子參加戶(hù)外活動(dòng),，游泳、打羽毛球,，調(diào)整孩子的精神狀態(tài),，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè)的生活。

適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,，多給孩子一些鼓勵(lì),。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事，告訴他人與人是平等的,，他不比別人差,，激勵(lì)他充滿自信心,，充滿希望,。極強(qiáng)的自信心,，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

以上是我一些粗淺的心得體會(huì),，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇六

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

上個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體上看,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是每周的班級(jí)評(píng)比,，學(xué)生表現(xiàn)良好,，集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了。

當(dāng)家長(zhǎng)看到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)究竟是什么原因,？你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少,？教師有多大的責(zé)任？當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò),，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。

1,、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重。

2,、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、考試過(guò)程中較粗心,，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題,、分析題意，解決問(wèn)題,。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙,。當(dāng)了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育,；有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),，稱(chēng)之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài),。那我們學(xué)校,，家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,，聽(tīng)課習(xí)慣，閱讀習(xí)慣,。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣，勤洗頭,，勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明,，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。 在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書(shū),，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力,、理解力,，成為“聽(tīng)話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,，另一方面,，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫(huà)書(shū),、故事書(shū),。我們要重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓他讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高,。甚至能夠陪著孩子一起讀,，和孩子比賽讀、分角色朗讀

課文,。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，同時(shí)讀書(shū)能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表述能力，提高其作文寫(xiě)作能力,，數(shù)學(xué)也會(huì)更好,。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng),，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。

3,、必須限制孩子看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

現(xiàn)在的小學(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目,，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫(huà)面,，感到有趣而已。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩,，這類(lèi)孩子不大會(huì)思考問(wèn)題，所以成績(jī)不好,。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn),。

4,、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。

家庭教育中,，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功,。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買(mǎi),，這樣,，孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到，可以培育出忍耐心,，精神因此得到鍛煉,，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記住：欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子,，因此不懂得珍惜,。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲

望嚴(yán)格,，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他,、摸摸他的頭,、用心疼他。,，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱(chēng)贊他,！只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心,、信賴(lài)維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異,，而且擁有自信,，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴(lài)。

5,、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo),。

每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好,。 很多家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然,。我們經(jīng)常也布置一些讀書(shū),、聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成,。二年級(jí)的學(xué)生,，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺(jué)得完成作業(yè),，然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。在這里我要說(shuō)一點(diǎn)有的孩子的字寫(xiě)的實(shí)在是很不盡如人意,，希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行要求，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字,，寫(xiě)好字很重要希望大家不要忽視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后,，能認(rèn)真檢查一遍,，有問(wèn)題和意見(jiàn)可以寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。希望大家能在家堅(jiān)持給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě),。

6,、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了,。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂,，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。 當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),，不要認(rèn)為都會(huì)了，就是太粗心,，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意

小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),，如果基本的部分不會(huì),，“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大，以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,，而且收效甚微。關(guān)于平時(shí)學(xué)校習(xí)慣 請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)關(guān)注班級(jí)三大評(píng)比欄,，對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和教育,。也許我自己有孩子，教書(shū)時(shí)間也比較長(zhǎng),，所以對(duì)孩子獨(dú)立的要求比較高,，比如平時(shí)打掃衛(wèi)生,，我都要求孩子自行打掃，不需要家長(zhǎng)幫助,，中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯,，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的，所以這學(xué)期我也同樣會(huì)這樣要求孩子,。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng),，學(xué)校,，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體,，愛(ài)他人,，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,。"

1,、正值夏季，家長(zhǎng)一定要杜絕孩子玩火,，禁止單獨(dú)騎自行車(chē)上路,，尤其是我們居住在街道的學(xué)生。

2,、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子按時(shí)到校，早上7點(diǎn)45分到校,，下午2點(diǎn)45到校,。另一方面也是對(duì)學(xué)生安全的考慮，不要太早到學(xué)校,，還有下午是4點(diǎn)35分放學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)來(lái)接，孩子還小,，不要讓他們一個(gè)人走回去,。

3、給孩子勤洗手臉,，勤換衣物,，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、有計(jì)劃的給孩子零花錢(qián),，不要讓孩子買(mǎi)零食吃，尤其是便宜的小食品,，防止食物變質(zhì)中毒,。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴,；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！苯裉?，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，

問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家！