時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

副主任工作計劃 主任助理工作計劃篇一

為全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,，使全體初四學生都能順利完成九年義務(wù)教育,，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃,。

我們九八班共73人,，其中男生38人，女生35人,；70人在校住宿,。經(jīng)過一學期的接觸、交流,，我認為本班總體情況較好,，不論是學風、班風,，還是紀律等方面都比較理想,。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望,，行為習慣較好,，上進心強。但班級氣氛沉悶,，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛。同時,，個別學生也存在某些問題,，如課堂上愛說話，學習動機差等,。這是本學期要解決的重點,。

1、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、去實現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。、

1,、加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范。

2,、定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境,。

3,、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導,。

4,、開好班會，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電,。

一、加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風。

（1）加強班干部隊伍管理力度,，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導。

（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

（4）加大自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率。

二,、加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力，促進班風,。

（1）制定目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標,。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向,。

②樹立學期目標,。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次,。找一個追趕的目標,，盡力超過對手，營造競爭氣氛,。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍。

③定好周計劃,。由于初四學習緊張,，學習任務(wù)重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時總結(jié)反思，檢查改進,。

（制定目標的工作在第一周完成,。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。）

（2）繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成,。

面對初四繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間,，學習效率低下,，不能自覺復習,、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此,，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習,、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等,。

①課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二，結(jié)合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問,、重點、易錯題,、補充題等等做好筆記,。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣。主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣。

第二,，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面,，掌握更多更好的方法。

三,、加強和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想,、學習上的障礙,，力爭提高學習成績。本工作從三方面入手：

第一,，優(yōu)生重點培養(yǎng),。

第二，差生由科任老師“一對一”輔導,。

第三,，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習,。

四,、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體,、兩操,。

五、加強心理輔導,，做好青春期教育,。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題,，及時解決學生矛盾。

六,、抓好學生思想工作,。

（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題,。

（2）引導學生塑造高尚的人格,，告別陋習，提升正氣,。

（3）引導學生追求更高的思想境界,，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。

總之,，要力爭在緊張的學習中,、帶領(lǐng)學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

副主任工作計劃 主任助理工作計劃篇二

一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期,，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育,，那么班主任這個角色就顯得尤為重要,。作為一名新班主任，我愿虛心學習,，用我的愛心,、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了讓他們得到全面發(fā)展,，特制定班主任工作計劃如下：

我班共有學生xx人。其中男生xx人,，女生xx人,。孩子年齡小，自理自制能力弱,，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的,。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學習的興趣,，特制定了如下工作計劃,。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2、訓練學生的集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強，效果好,。

3,、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子,，教他們做眼保健操,，保證人人動起來，并且做好,。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣,。

5,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。

1,、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊,，聽從口令,。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗,，唱國歌，行注目禮,。

2,、結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育,。教育學生要誠實信用,，熱愛班集體，主動關(guān)心幫助他人,。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣,。

2、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學,，而且會學,。

3、加強對個別學習困難,，注意力難以集中的孩子的教育輔導,，提高學生學習的積極性。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師,，形成一股積極向上的班風,。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育,。

建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

副主任工作計劃 主任助理工作計劃篇三

教學管理——精細化

教師團隊——最優(yōu)化

學生能力——綜合化

課堂教學——高效化

教學活動——多樣化

校本教研——立體化

1、在學習中更新教育教學理念,，自覺閱讀教育教學書籍,，廣泛進行碎片閱讀，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2,、與名家、名師對話,，做學習型教師,。珍視外出培訓、考察,、參觀,、聽課等學習機會，并能將自己的學習體悟轉(zhuǎn)化為教學行為,。

3,、加強校本培訓及校本教研。開展校際聯(lián)動,，交流教學思想,。嘗試利用微課、慕課開展問題研究,，打造研究型團隊,。

4、持之以恒地開展教師梯隊建設(shè),，真正實現(xiàn)名師上名課,，骨干教師上優(yōu)質(zhì)課,，新教師上達標課。

5,、以“遼寧省劉靜語文名師工作室”為契機,，帶動“語你同行”“數(shù)海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發(fā)展。

6,、繼續(xù)實行電子備課+批書的備課方式,。重視年組集體備課，側(cè)重教案個性修改和批書,。

7,、全面掌握各種課型的教學方法，不僅擅長上高效新授課,，更要上好數(shù)學綜合活動課,、作文指導課及作文講評課。

8,、科學使用現(xiàn)代信息技術(shù)激活課堂教學,，改變課堂教學面貌，讓自主學習,、小組合作成為課堂教學主旋律,。

9、想方設(shè)法為學生觀察,、發(fā)現(xiàn)、表達創(chuàng)設(shè)機會,，培養(yǎng)學生學會傾聽,、學會交流、學會合作,、學會創(chuàng)新,。

10、引導學生大量閱讀,，讓讀書成為習慣,。開展校園讀書節(jié)系列活動，打造書香校園,。

11,、抓好語言文字工作，傳承中華民族傳統(tǒng)文化,。重視漢字書寫指導,，養(yǎng)成書寫習慣。重視古詩詞誦讀,，養(yǎng)成積累習慣,。

12,、嚴格按標準控制學生作業(yè)量，嘗試布置體驗式,、實踐性作業(yè),，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

13,、特別關(guān)注學困生的成長,。不但關(guān)注學困生的學習，更要關(guān)注學困生的情感需求,，幫助學困生建立學習自信,。

14、合理開發(fā)和利用勞技室,、科學實驗室等專有教室,，培養(yǎng)學生實踐操作能力。全面開放圖書室,，為師生借閱及閱覽提供方便,。

15、開展豐富多彩的教學活動,，為師生成長搭建平臺,。做到:活動設(shè)計面向全體，注重實效,?；顒有问絼e具一格，注重創(chuàng)新,。

3,、抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學生思想,、學習,、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài),，防微杜漸,。學生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進學校的。隨著時間推移,，少數(shù)學生受到社會上不良風氣影響,，放松了警惕性、自覺性和自控力,，出現(xiàn)了一些不良行為,，作為班主任不能掉以輕心，應(yīng)善捕捉苗頭,，掌握學生在不同環(huán)境,、條件下特有心態(tài),、根據(jù)學生性格特點，因材施教,。在教育過程中,，要從"愛"字出發(fā)，堅持疏導教育,，循循善誘,，以理人方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成后果,，使其醒悟,，惟細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸,。

4,、榜樣力量：就是促進"龍頭"起模范帶頭作用?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子,，而是需要具有先鋒作用,，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒,。作為班主任,，如何促好帶頭呢？我認為應(yīng)做好下面幾項工作：一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部,，樹立班干在學生中的威信,，如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負責班會費管理,、宿舍衛(wèi)生、紀律管理等,；二是加強對班干部言行監(jiān)督,，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等,；三是加強班干部理論學習和工作方法訓練,，提高其領(lǐng)導水平；四是定期對干部進行述職評議,，表彰優(yōu)秀班干部,，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液,，保持"龍頭"隊伍的先進者,。

三,、班主任要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，必須堅持疏導,、鼓勵,、情感交融與嚴肅紀律相統(tǒng)一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合,，發(fā)揮家庭教育作用,，形成合力，同步進行,。具體可采取家訪,，召開家庭座談會等形式；二是對學習差生采取"分層次""開小灶"教育法,，耐心施教,，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學風,、班風優(yōu)良的班集體,，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用；四是以表揚為主,，要發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,，給他們"用武之地"，激勵其轉(zhuǎn)化,；五是"導之以行,，持之以恒"，耐心細致做好反復教育轉(zhuǎn)化工作,。

班主任工作是一項艱巨,、復雜、細致的工作,，猶如一張網(wǎng),，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張,。相信在學生即將升到初中后,，會有自己的想法，會在以往學習的基礎(chǔ)上更進一步,，而不是像以往一樣的學習,。當然班主任就是知道教師，我一定會更好的幫助他們,，我一定會將我所有的能力和精力用在他們身上,，讓他們從小就能夠及時的跟上來，在長大后成為社會主義的棟梁之才,！

副主任工作計劃 主任助理工作計劃篇四

上學期小班的工作也算是圓滿的完成了,，但是通過反省之后,，我發(fā)現(xiàn)上學期的工作當中也有一些不足之處，而接下來一個學期又即將開始,，我在此想為接下來的一個學期做一次工作計劃,，希望可以將上個學期班級出現(xiàn)的一些不足之處改正過來，讓孩子們可以在一個更好的集體環(huán)境中成長,，也希望我可以為這個班級,，為孩子們的成長帶來更多好的影響。

現(xiàn)在小班的孩子們年紀比較小,，很多孩子也不太能控制自己的行為,，甚至是出現(xiàn)一些過激的行為，比如哭喊,，吵鬧等等,。上個學期這個問題就比較的嚴重，也許是孩子們初次進入幼兒園,，確實有一些適應(yīng)不了,，但是這個學期我認為，要從周圍的環(huán)境中做出改變,，為班級營造一個更加有趣,，溫暖，和諧的環(huán)境,，我相信就能減少這種現(xiàn)象的產(chǎn)生了,。首先要確立一個明確的規(guī)定，約束學生的行為,，養(yǎng)成良好的習慣和方法,，其次就是要注重對孩子們的思想引導，培養(yǎng)孩子們獨立自主的品質(zhì),，也即是我們常常說的“自己的事情自己做,。”

經(jīng)過和孩子們一個學期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有幾個小朋友算是比較調(diào)皮的,，比如xxx，他經(jīng)常會欺負女學生,，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況,。還有班內(nèi)的xx,，她總是需要家長陪著上課,，這一點是非常不好的，所以后來我也和她好好的聊過幾次,，安慰她,，讓她更加接受這個環(huán)境,，適應(yīng)這個環(huán)境。對于其他的額孩子,，我也單獨和他們進行交流,，他們也作出了一些改變。這個學期這個工作時一定要繼續(xù)做下去的,，只有從單個孩子出發(fā),，才會讓他們在班級里做好帶頭人，從而讓整個班級的風氣更正,。

我畢業(yè)不是很久,，工作的時間也是有限的，所以我需要去爭取家長們更多的信任,。我想接下來一個學期,，每個星期都給家長們做一次工作匯報，我也會實時在班級群里向家長們展示一天的總結(jié),，及時的讓每位家長知曉自己孩子的成長,，這樣我相信家長們就會更加相信我，也會更加的放心了,。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作,，學校教育固然重要，但是家庭教育所占的比重也是非常大的,，所以我會將二者結(jié)合,，把這份教育事業(yè)做得更好起來，讓學生們健康成長,，讓家長們信任放心,。

副主任工作計劃 主任助理工作計劃篇五

安全工作是學校開展正常教育教學工作和保持穩(wěn)定的頭等大事，為了切實搞好這一工作,，結(jié)合創(chuàng)建平安學校,，構(gòu)建和諧校園，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。出于對本班的安全的高度重視,，我努力在平時多擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，對他們進行安全教育。

在本學期具體計劃如下：

1,、活動安全教育:

教育本班學生遵守學校安全規(guī)則,，不攜帶任何危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）其他同學；注意上下樓梯的安全,。

2,、飲食安全教育：

教學生辨別過期食品和垃圾食品和“三無”食品，進餐時先洗手,，不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。不吃野菜和野生食物,。

3、生活安全教育：

教導學生不亂動教室,、學校以及家中的插座,、電板，以防觸電,，

不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，上廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

4,、流行性疾病的防范和藥品管理安全教育：

春季流行性疾病的預(yù)防教育，介紹和了解春季多發(fā)疾病的預(yù)防,，告誡同學們生病了不亂吃藥,，如遇不適，及時匯報,，而且一定要去正規(guī)的醫(yī)院就診,，切勿自行買藥來服用,。

5、交通安全教育

（一）行路常識

行路是小學生最基本,、最常見的交通方式。因此,，應(yīng)該加強這方面的安全教育,，掌握如下一些常識。

1,、路上行走要走在人行道上,，靠右走。

2,、行路時要注意各種信號燈的指示,，做到一看二慢三通過。

3,、不要在車行道,、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留,；不要在路上玩耍,、拋物、潑水,、散發(fā)印刷廣告或進行妨礙交通的活動,。

4、不要穿越,、攀登或跨越隔離設(shè)施,。

5.做到“汽車鳴笛我敬禮”，不在公路上進行體育活動,。

（二）乘車安全

1,、選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質(zhì)量優(yōu)良的客運車,；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的,，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車,；發(fā)現(xiàn)機動車不具備載客的準運資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車,；不乘超載車，不坐“三無”車輛,。

2,、不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)該在車站臺上或指定地點依次候車,，車來后,，待車停穩(wěn)時，再順序先下后上；不要攜帶易燃,、易爆等危險品上車,。

（三）防溺水安全教育

教育學生不到水域區(qū)玩耍和嬉戲，做到不下河游泳,，不到水井水塘山塘等水域區(qū),，不喝生水。如遇有人溺水時不得下去營救,，應(yīng)大聲呼喊或撥打電話求助,。

（四）防火教育

應(yīng)做到不玩火，不帶火種到學校和野外,，預(yù)防火災(zāi),。如遇發(fā)生火災(zāi)不能參與營救應(yīng)大聲呼喊或打電話并且要及時逃離火災(zāi)現(xiàn)場不應(yīng)貪圖財務(wù)。

（五）防被拐騙

上學放學路上應(yīng)結(jié)伴行走,，如遇陌生人問路應(yīng)指路切記不能帶路,，一個人在家不給陌生人開門，更不能乘坐陌生車輛不能接受陌生人的一切物品,。

（六）防摔傷

如遇雨天應(yīng)慢行,，不能勾肩搭背，要做到先觀察路況在行走,，過河的同學遇漲洪水時不能強行過河,，應(yīng)叫家長接送或向老師請假。遇到地質(zhì)災(zāi)害時必須有家長接送方可以來上學,，沒有家長接送時可以電話向老師請假,，不能強行來校。

家庭安全教育：

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及安全教育活動,，請家長積極

配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,，注意消防安全和森林防火安全。

教學生熟記,、識別特殊號碼,，教會學生簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119,、120）,，同時教育學生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,。訓練引導，識別方向,，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時，教育學生學會躲避,，培養(yǎng)學生多做力所能及的事,，學會自理。

由于學生年齡還比較小,，自控能力比較差,，所以我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育，時時提安全,，事事提安全,，爭取再創(chuàng)安全教育“零事故”的教學年！