時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃表 初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃課件篇一

按照教務(wù)處的工作計(jì)劃要求,，充分發(fā)揮備課組的作用，有計(jì)劃,、重實(shí)效地開(kāi)展集體備課活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真開(kāi)展每大周的教研活動(dòng),，規(guī)范集體備課與聽(tīng),、評(píng)課，研討課堂教學(xué)模式與方法,，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查,、指導(dǎo),，確保常規(guī)合格率達(dá)95%以上。

3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，指導(dǎo)規(guī)范備課與作業(yè)批改,，研討課堂教學(xué)模式與方法,，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。

4,、加強(qiáng)備課組的建設(shè)與管理,，充分發(fā)揮備課組的作用,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高,。

5,、在提高整體教學(xué)效率的基礎(chǔ)上，注重培優(yōu)補(bǔ)缺的有效性,，確保區(qū)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文單科第一名,。

三、主要工作與措施：

(一),、認(rèn)真開(kāi)展每大周的教研活動(dòng),，規(guī)范集體備課與聽(tīng)、評(píng)課,，研討課堂

教學(xué)模式與方法,，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。

1,、嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定,，每單周二下午進(jìn)行教研(以集體備課為主)活動(dòng)，固定時(shí)間,，固定地點(diǎn),，所有七年級(jí)語(yǔ)文教師全部到位。每大周由組內(nèi)人員輪流準(zhǔn)備上公開(kāi)課,，公開(kāi)課一般安排在單周四第三節(jié)課,，下大周準(zhǔn)備上公開(kāi)課的老師作為主備人要在本大周單周二將自己的教案打印好下發(fā)給本組其他老師，其他老師作為副備人要在教研日上午修改好教案(旁批),，教研時(shí)由主備人準(zhǔn)備好說(shuō)課稿先說(shuō)課,，本組其他老師就教案設(shè)計(jì)提出自己的建議，集體討論,、商量,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，做好使用的“旁批”,。主備人根據(jù)集體備課的意見(jiàn)形成二次教案再次下發(fā)給本組語(yǔ)文老師。聽(tīng)課后再集體評(píng)課,，指出本堂公開(kāi)課的得失,，幫助上課教師提高教學(xué)水平。

2,、每大周集體備課討論有兩次分別是單周二及雙周五的下午,，討論的前天晚上主備人應(yīng)及時(shí)把初備稿分發(fā)給組內(nèi)其他組員，其他副備老師在討論前修改好,。修改時(shí)應(yīng)從教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn),，教學(xué)過(guò)程及作業(yè)設(shè)置幾個(gè)方面著手，不能寥寥幾句或沒(méi)有意見(jiàn),。

3,、主備人在備課時(shí)還應(yīng)在每課時(shí)的后面?zhèn)渥⒋苏n會(huì)出現(xiàn)最近三年的哪些中考題型，分值多少,，并分析從哪個(gè)角度出題以及今后還會(huì)考這個(gè)題型的哪些知識(shí)點(diǎn),。

4、制定學(xué)期年級(jí)教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一進(jìn)度,，指導(dǎo)教學(xué)。備課組教師參照教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計(jì)劃，保證全年級(jí)教學(xué)的有序進(jìn)行,。

(二),、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo),，確保常規(guī)合格率達(dá)95%以上,。

1、廣大教師要面向全體學(xué)生,，關(guān)愛(ài)中下生,，做好補(bǔ)差工作，盡快提高他們的成績(jī),。

2,、要積極鉆研教法，指導(dǎo)學(xué)法,，課堂教學(xué)上積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性,。

3、備課中要規(guī)范程序,，緊扣環(huán)節(jié),，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù),。備課教師要做到“五有(腦中有綱,、胸中有本、目中有人、心中有數(shù),、手中有法)”,、“五備(備目標(biāo),、備重難點(diǎn),、備教法、備教學(xué)程序,、備作業(yè)布置)”,。

4、上完每節(jié)課后及時(shí)寫(xiě)好反思,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)明現(xiàn)象,，原因及具體的措施，這樣更有助今后的教學(xué),。

5,、要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到語(yǔ)文教學(xué)中，多思考新的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法,，逐步改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,，大膽創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

6,、本學(xué)期作業(yè)主要包括三部分：基礎(chǔ)訓(xùn)練、語(yǔ)言積累,、大作文,。基礎(chǔ)訓(xùn)練：文言文單元全批全改,，現(xiàn)代文單元統(tǒng)一批改三課規(guī)定習(xí)題;語(yǔ)言積累每小周一次,，每次300字左右;大作文每大周一篇，每篇600字左右,，本學(xué)期共八篇,，老師改七篇，學(xué)生改一篇,。作業(yè)批改時(shí)格式和內(nèi)容都要統(tǒng)一要求,，尤其是大作文要有眉批，旁批和批總,，總批語(yǔ)言要以鼓勵(lì)為主并提出不足,，不能挖苦諷刺。

大作文要有單獨(dú)的作文計(jì)劃,、指導(dǎo),、講評(píng)教案。另外，繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),，保持文面整潔,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。結(jié)合學(xué)校組織的語(yǔ)文活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。

7,、要提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。不體罰或變相體罰學(xué)生,，課堂中不出現(xiàn)諷刺及挖苦性語(yǔ)言,。教學(xué)中貫穿人文精神，通過(guò)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生體味人生,、關(guān)愛(ài)生命，熱愛(ài)自然,、保護(hù)自然,，崇尚科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué),，珍愛(ài)親情,、熱愛(ài)生活，提高道德素質(zhì),，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,。

8、每大周備課組不定期嚴(yán)格檢查教師的備課,、作業(yè),，聽(tīng)課記錄，幫助教師規(guī)范教學(xué)常規(guī);不定時(shí)到堂聽(tīng)課,，與授課教師共同探討課堂教學(xué)的藝術(shù),，指導(dǎo)、幫助教師上好課;盡快使每一位教師熟悉業(yè)務(wù),，快速成長(zhǎng),，成為行家里手，全組常規(guī)合格率達(dá)到95%以上,。

(三),、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)規(guī)范備課與作業(yè)批改,，研討課堂教學(xué)模式與方法,，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),。

本組青年教師雖不多，但業(yè)務(wù)不是很熟,，平時(shí)要多與他們溝通交流,，手把手地傳授業(yè)務(wù)知識(shí)，教會(huì)他們備課,、上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課等,。通過(guò)堂上聽(tīng)課,，堂下討論,，觀看優(yōu)秀教學(xué)光盤(pán)等途徑，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。帶領(lǐng)青年教師多聽(tīng)高年級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的授課,，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教教學(xué)疑難,，教學(xué)相長(zhǎng),，提高授課能力，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。

(四),、加強(qiáng)備課組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮備課組的作用,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同提高。

1,、平時(shí)多與任課教師加強(qiáng)思想溝通,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，統(tǒng)一思想和步調(diào),，協(xié)作進(jìn)取,。

2、認(rèn)真做好雙五的教學(xué)研討活動(dòng),。按照教務(wù)處的要求,，組織教師觀看課堂實(shí)錄，針對(duì)某一教學(xué)專題進(jìn)行集體研討,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)理論,，在不斷地學(xué)習(xí)中提高教學(xué)水平。

3,、探討教學(xué)疑難問(wèn)題,。除了每大周兩次的備課組活動(dòng),，各位教師平時(shí)在辦公室積極開(kāi)展討教活動(dòng)，共同探討教學(xué)中所碰到的問(wèn)題,。如討論作業(yè)的布置以及新授知識(shí)的鞏固措施,，交流在教學(xué)中遇到的困惑和問(wèn)題，教學(xué)中成功或失敗的地方,、交流后進(jìn)生輔導(dǎo)措施,、交流調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法等等，不斷反思,。

4,、上好作文課。

(1),、學(xué)初制定作文計(jì)劃,，要求實(shí)用、詳盡,。

(2),、每次作文要有明確的目標(biāo)，具體的指導(dǎo)過(guò)程,，完備的批改記錄和講評(píng)步驟,，深刻求實(shí)的寫(xiě)作反思。

(3),、備課組嚴(yán)格檢查作文備課和批改,，納入考核。

(4),、備課組教師之間要互相聽(tīng)課,、評(píng)課、研討,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高作文教學(xué)能力。

(5),、作文教學(xué)中,，要加強(qiáng)寫(xiě)法的指導(dǎo)和素材的積累，讓七年級(jí)學(xué)生的作文逐步走向規(guī)范,。

(6),、創(chuàng)造條件地開(kāi)設(shè)課外閱讀課，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，積累寫(xiě)作素材,。

5、積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng),，配合學(xué)校,、教務(wù)處的工作,，努力探索多種形式的課堂教學(xué)模式，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,，有針對(duì)性地研究一些課例,，促進(jìn)備課組成員的教研水平提高。

(五),、在提高整體教學(xué)效率的基礎(chǔ)上,，注重培優(yōu)補(bǔ)缺的有效性，確保區(qū)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文單科第一名,。

1,、要求語(yǔ)文教師在平時(shí)有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)差，使每一位學(xué)生都能跟上隊(duì)伍,。

2,、對(duì)班級(jí)中的尖子生進(jìn)行面對(duì)面地提高性輔導(dǎo)，使尖子更尖,。

(1),、平時(shí)教學(xué)中多提問(wèn),，多檢查,，不斷鍛煉他們的能力，強(qiáng)化各種要求,。

(2),、平時(shí)單元測(cè)驗(yàn)，要面批面改,，加大指導(dǎo)力度,。

(3)、每次月考的試卷,，要單獨(dú)拿出來(lái),，當(dāng)面分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施和方法,。

(4),、適當(dāng)對(duì)尖子生增加作業(yè)量，適度提高學(xué)習(xí)要求,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更顯優(yōu)勢(shì),。

(5)、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和思想溝通,。

3,、平時(shí)有計(jì)劃地進(jìn)行專題性訓(xùn)練和綜合性測(cè)試，全面提高語(yǔ)文成績(jī),，為確保區(qū)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文單科第一名做好準(zhǔn)備,。

初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃表 初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃課件篇二

一,、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格依照20__省語(yǔ)文教學(xué)與考試指導(dǎo)意見(jiàn)稿和20__版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求，落實(shí)語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練和遷移,。依據(jù)部編新教材的編排體系和倡議,，不折不扣地落實(shí)課外閱讀的量和質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“得法于課內(nèi),，得益于課外”的教學(xué)目標(biāo),。

二、工作重點(diǎn)：

落實(shí)教材對(duì)各單元的教學(xué)要求,，結(jié)合課后習(xí)題中涉及的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn),，狠抓落實(shí)到卷面的書(shū)寫(xiě)上。注重記憶積累,、理解運(yùn)用,，在課內(nèi)教學(xué)中細(xì)水長(zhǎng)流地滲透課外書(shū)的閱讀。教師要在期初鼓動(dòng)學(xué)生自主購(gòu)書(shū),，課堂上自由閱讀以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。本學(xué)期以培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，課內(nèi)學(xué)會(huì)正確朗讀,、快速默讀,，能夠理解文章的段意、主旨,，能觀察生活,、感悟文本，增長(zhǎng)對(duì)自然,、人生的認(rèn)識(shí)和感悟,。打好基礎(chǔ)，重視起始年級(jí)的教學(xué)細(xì)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,。

三、主要措施：

1.明確“三定”,、“四優(yōu)”,、“五備”：“三定”即定時(shí)間、定內(nèi)容,、定主備人;“四優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法,、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標(biāo),、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備訓(xùn)練,。

2.利用每周一(上午)第三節(jié)集中本年級(jí)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行集體備課。

3.根據(jù)教導(dǎo)處的要求,，同級(jí)同科集中備課,，統(tǒng)一教案，增加有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì),，體現(xiàn)新課改的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

4.集體備課的內(nèi)容是,，對(duì)本周上課內(nèi)容進(jìn)行分析,，討論每一個(gè)單元、每一個(gè)課時(shí)的目標(biāo)設(shè)置,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、學(xué)生的情況分析、課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),、訓(xùn)練要點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn)等達(dá)成共識(shí),，統(tǒng)一教案,。

5.集體備課的形式以討論研究為主，每單元由一個(gè)老師主持,，收集大家的觀點(diǎn)，進(jìn)行歸納,，展示,。

6.定期交流教育教學(xué)心得，定期進(jìn)行備課小結(jié),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，并要求寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的論文。

7.聽(tīng)課：根據(jù)教研組的安排,，積極聽(tīng)課評(píng)課，提倡相互聽(tīng)課,，聽(tīng)其他學(xué)科的課，以求“他山之石,，可以攻玉,?！泵咳嗣繉W(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),。

初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃表 初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃課件篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以語(yǔ)文新課標(biāo)為指導(dǎo)，以科組工作計(jì)劃為參考,，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,，落實(shí)生本教育理念，倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，挖掘潛能，提高素質(zhì),。

二,、教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)：

古典詩(shī)詞鑒賞，小說(shuō)散文鑒賞,，會(huì)考(普高中職)復(fù)習(xí)

教學(xué)中要重在閱讀技巧的指導(dǎo)與寫(xiě)作能力的訓(xùn)練

三、教學(xué)基本原則

1.整合教材,，大膽取舍

因?yàn)槊髂?月份可能要會(huì)考，所以教材的處理必須合理,，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，做出取舍與整合，該刪除的文章,，大膽刪除,?？偠灾?，我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來(lái)，也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來(lái),，進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,，從而深化對(duì)文章的理解和單元要點(diǎn)的把握,。

2.立足教材，服務(wù)高考

教學(xué)中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考,。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn)，講清課文內(nèi)容要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。比如說(shuō)新聞通訊，要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn),，同時(shí)篩選一些高考題,，作一些擬定標(biāo)題,、補(bǔ)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ),、寫(xiě)作一句話新聞,、提煉內(nèi)容要點(diǎn)等等;必修四戲劇單元,，從高考的角度來(lái)說(shuō),，出題的可能性不大,，所以我們的重點(diǎn)便應(yīng)放在一些戲劇欣賞常識(shí)的了解上,，人物的刻畫(huà)、矛盾的設(shè)置,、個(gè)性化的語(yǔ)言等,，使學(xué)生對(duì)其風(fēng)貌與輪廓有大致的了解即可。

3.探究創(chuàng)新,，推進(jìn)課改

繼續(xù)推進(jìn)“自主,、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究,。教學(xué)中要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，得出自己的認(rèn)識(shí)與結(jié)論,，而不要搞大一統(tǒng),，一言堂;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容,，深化對(duì)課文的理解,，而不要淺嘗輒止，小富即安;要組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,，問(wèn)難質(zhì)疑，共同提高,，而不要死氣沉沉,，機(jī)械呆板。

四、具體措施

1.落實(shí)集體備課

一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園。明確職責(zé),，分工合作,，同心協(xié)力，面對(duì)新教材,、新內(nèi)容,，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，實(shí)行資料資源共享,，按照學(xué)校要求,，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說(shuō)本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見(jiàn),。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論,，達(dá)成共識(shí)。

我們力爭(zhēng)每周都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小范圍交流,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗(yàn)交流,，就是自己教學(xué)上的一次失誤，也可以說(shuō)出來(lái),，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤,。

2.相互觀摩學(xué)習(xí)

本學(xué)期備課組要多聽(tīng)課，在兩位專家上示導(dǎo)課的同時(shí),，備課組之間還要經(jīng)常性聽(tīng)課,，多借鑒吸收，多取長(zhǎng)補(bǔ)短,。計(jì)劃每周上一堂研討課,，自己定課題，定時(shí)間,，大家評(píng)議,，共同提高。

3.強(qiáng)化閱讀積累

字詞(包括成語(yǔ))積累,，文學(xué)文化常識(shí)積累，格言警句、華詞麗句的積累

讀書(shū)筆記,，要勤檢查,，多督促。

4.強(qiáng)化古文背誦

系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,，并通過(guò)晨讀時(shí)間反復(fù)誦讀與檢查，強(qiáng)化記憶,，豐富底蘊(yùn),。

初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃表 初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃課件篇四

為了使初三的學(xué)生可以更快的融入到?jīng)_刺中考的節(jié)奏中來(lái)，特意為接下來(lái)的教學(xué)工作作出如下的計(jì)劃,。

一,、基本情況分析

今年的初三，本備課組在校語(yǔ)文教研組指導(dǎo)下,，繼續(xù)把提高課堂教學(xué)效率作為中心工作,，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，全面打造有效課堂教學(xué),，同時(shí)作好中考復(fù)習(xí)備考，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng),，爭(zhēng)取在明年中考語(yǔ)文成績(jī)有個(gè)全面提高,。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校工作和語(yǔ)文組計(jì)劃,，重點(diǎn)放在課堂效益的提高上,，向課堂要效益，向課堂要成績(jī),，把課堂內(nèi)外的知識(shí)加以整合,，爭(zhēng)取把初三上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)情在教學(xué)上做到有的放矢,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，因材施教，把“培優(yōu)”“轉(zhuǎn)差”作為工作的重點(diǎn),，在抓好及格率的基礎(chǔ)上,，努力提高高分率。尤其關(guān)注語(yǔ)文是弱科的部分學(xué)生,，力爭(zhēng)他們?cè)谥锌贾腥〉昧钊藵M意的成績(jī),。

三、具體措施

1,、緊抓課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,，把課堂教學(xué)的效益加以提升。初三階段的學(xué)習(xí)有他的特殊性,，就是它處于初中生活的結(jié)尾階段,，收益性就是他的一個(gè)顯著特點(diǎn)，把握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，才能不負(fù)眾望,。

語(yǔ)文課堂教學(xué)由閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)這兩大部分構(gòu)成，其中閱讀又分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分,，我們的設(shè)想是在教現(xiàn)代文閱讀時(shí)注重教會(huì)學(xué)生整體把握文意,，在整體把握的基礎(chǔ)上緊抓知識(shí)點(diǎn)的剖析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解注重方法的傳授,，讓學(xué)生能夠做到舉一反三,，融會(huì)貫通。同時(shí),，以閱讀促寫(xiě)作,，提醒學(xué)生注意模仿好的立意與好的結(jié)構(gòu)，把相關(guān)內(nèi)容化為己有,。

文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎(chǔ)上的讀讀背背”的原則,，放手讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，自己理解文意,，難懂的字詞學(xué)會(huì)自己查閱相關(guān)資料,，使得學(xué)生的探索積極性得到保護(hù)和發(fā)揮，這樣也有利于學(xué)生掌握記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn),。

寫(xiě)作教學(xué)分兩步：

第一步是平時(shí)材料的積累,，指導(dǎo)學(xué)生摘錄、點(diǎn)評(píng),、寫(xiě)隨筆,，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時(shí)之需;

第二步是規(guī)范的寫(xiě)作訓(xùn)練,，這是指編排在課本中的表達(dá)部分的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范的表達(dá),，作文的批改規(guī)范到位,，以正面鼓勵(lì)為宜。

2,、積極參與校本教研,，團(tuán)結(jié)我校全體語(yǔ)文組教師的力量，為初三年的教學(xué)提出合理可行的建議,，同時(shí)深入分析研究近幾年泉州地區(qū)的中考試卷的題型特點(diǎn),，把握題型的有效得分點(diǎn),，展開(kāi)教學(xué)。

3,、加強(qiáng)課外活動(dòng)指導(dǎo),，將學(xué)生的優(yōu)秀作文編成小輯，這利于平時(shí)的作文教學(xué),，也利于學(xué)校文化氛圍的創(chuàng)設(shè)。

在課堂教學(xué)之余對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)悉心指導(dǎo),，讓學(xué)有余力的學(xué)生參加作文競(jìng)賽和各類征文活動(dòng),，把他們的作品推出校園。

俗話說(shuō)：“態(tài)度決定一切”,，我們相信,，教師只要本著“以學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展為本”的原則，用心去教,，努力去教,，我校明年的語(yǔ)文中考成績(jī)定會(huì)有所收獲。

初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃表 初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃課件篇五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本年度工作思路的具體要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化縣局“有效——高效教學(xué)”的精神和兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，努力把握新課程的特點(diǎn)，借鑒以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生,、學(xué)科、學(xué)校的特點(diǎn),，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,，努力提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和作文水平，力爭(zhēng)再創(chuàng)來(lái)年中考佳績(jī)!

二,、具體工作

1,、做好集體備課工作。

備課時(shí)間：確保每周一次不少于兩課時(shí)的集體備課,。備課流程：個(gè)體研讀文本,，熟悉教學(xué)內(nèi)容→主備人備好電子預(yù)案→說(shuō)課，主備人做到“四說(shuō)”,，說(shuō)重難點(diǎn),，說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法,，說(shuō)流程→二次備課,，組內(nèi)討論,、修改、提升,，備課組長(zhǎng)審核后形成統(tǒng)一教案,。

備課要求：

①提前備好一周的課。

②高度負(fù)責(zé),，積極準(zhǔn)備,，人人參與說(shuō)課，狠抓二次備課,，形成適合學(xué)情和教情的合理教案,。

③群策群力，資源共享,，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化,。

2、重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和完善工作,。

充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量的重要性,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享,。平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,，使教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落到實(shí)處,。

3,、充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán)，優(yōu)化教學(xué),?！芭d趣是最好的老師”，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主體性,，教師要在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫,。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施與省優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán),，做好集體備課和課堂教學(xué)的整合工作，盡可能的利用現(xiàn)代教育手段,，為語(yǔ)文課堂輸入新鮮的血液,，讓大語(yǔ)文的理念、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù),。

4,、加大課外閱讀與作文訓(xùn)練，提升閱讀和寫(xiě)作的能力,。

在完成新授課的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)加入文言文,、現(xiàn)代文的閱讀訓(xùn)練。現(xiàn)代文閱讀以《新人文讀本》為準(zhǔn),，文言文閱讀以《古詩(shī)文選》為本,，以周考的形式，加大訓(xùn)練,，強(qiáng)化能力,，為初三中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以隨筆訓(xùn)練為主線,，大作,、小作為雙翼，以校報(bào)“港口之星”為平臺(tái),，努力提升學(xué)生的作文水平。一學(xué)期完成7篇大作文,，落實(shí)分工,，重點(diǎn)集中備好大作文(須出示教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀作文范例),。16篇小作,，師者隨意命題，搞好有序,、銜接訓(xùn)練,，但必須凸現(xiàn)訓(xùn)練主線，篇篇有訓(xùn)練點(diǎn),。每周寫(xiě)好2—3篇隨筆,，積極向報(bào)刊、電臺(tái)投稿,。為學(xué)生中考作文奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃表 初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃課件篇六

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索;學(xué)習(xí),、借鑒以往初三語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)年級(jí),、學(xué)科特點(diǎn),，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，使提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)和從容面對(duì)中考兩方面都能得以豐收,。

二,、工作要點(diǎn)：

1、教學(xué)理念：語(yǔ)文新教材試點(diǎn)工作已經(jīng)開(kāi)展多年,，有的年級(jí)已積累一定的經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟新的教學(xué)理念,，讓研究型教學(xué)走進(jìn)課堂，把教材上出新面目,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性得以提高,。

2、重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，力爭(zhēng)打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn),。平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處,。

3,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)：“興趣是的老師”。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，教師要在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫,。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語(yǔ)文課堂輸入新鮮的血液,，讓語(yǔ)文的理念,、網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。

4,、新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)?shù)募尤霃?fù)習(xí)內(nèi)容，文言文的復(fù)習(xí),，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練,，以減輕第二學(xué)期復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，鞏固知識(shí),，強(qiáng)化能力,。

5、加強(qiáng)思想教育：把“和諧發(fā)展,，人世間文見(jiàn)長(zhǎng)”的校訓(xùn)貫穿在語(yǔ)文教學(xué)中,，通過(guò)教學(xué)、培養(yǎng)堅(jiān)定的意志,，高尚情操,，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。

三,、教學(xué)進(jìn)度和要求：

1,、兩周一個(gè)單元，每單元作一次測(cè)試,，每月一次月考,，月考題向中考靠近，使學(xué)生熟悉題型,，每次考試作好質(zhì)量分析,。

2、一學(xué)期完成七篇大作文,。每周寫(xiě)好隨筆,。

3、爭(zhēng)取完成第二學(xué)期的文言文教學(xué),，使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行誦讀,、默寫(xiě)。

初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃表 初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃課件篇七

一,、基本情況

1)課程名稱：語(yǔ)文

2)教材使用情況：學(xué)考復(fù)習(xí)用書(shū),、《論語(yǔ)》選讀

3)本學(xué)期周課時(shí)：5節(jié)

二、常規(guī)工作：

1,、教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)確定：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》，密切關(guān)注省課程調(diào)整內(nèi)容,，并研究相應(yīng)的對(duì)策,，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)，深入鉆研教材,，明確教材的教學(xué)思想,，用新觀念新思路處理教材。按時(shí)制訂針對(duì)性和可操作性強(qiáng)的計(jì)劃,。要求內(nèi)容全面,，包括學(xué)情分析，教材分析,，教學(xué)目標(biāo),，提高質(zhì)量措施，教學(xué)進(jìn)度表,。要求組員認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解對(duì)單元目標(biāo)和課文教學(xué)目標(biāo),，理解教材的要求，并把這些要求落實(shí)在教學(xué)之中,。

2,、集體備課及教案：

備課組以“教學(xué)進(jìn)度表”為依據(jù)，加強(qiáng)集體備課，要求按照學(xué)校要求,，定期召開(kāi)備課組研究會(huì)議,，全員參加研討。確立中心發(fā)言人,，研究單元教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，研究教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好配套的單元訓(xùn)練,，控制好教學(xué)進(jìn)度,。要求：

a. 提前備課，按要求撰寫(xiě)教案,，不得搬照抄教案,，不以代替教案，不以試卷代替教案,。

b. 新課教學(xué)目標(biāo)符合《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》要求,，學(xué)考、高考復(fù)習(xí)課目標(biāo)符合學(xué)考,、高考考試說(shuō)明要求,，并切合學(xué)生實(shí)際，表述準(zhǔn)確,、具體,、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo);準(zhǔn)確確定教學(xué)重,、難點(diǎn),。

c. 教案數(shù)足(一學(xué)期不少于60個(gè))，分課時(shí)備課,，環(huán)節(jié)齊全(包括教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)布置,、板書(shū)設(shè)計(jì))。

d. 教學(xué)過(guò)程緊扣教學(xué)目標(biāo),，環(huán)節(jié)安排科學(xué)合理,，不僅有教師活動(dòng)，還要有學(xué)生活動(dòng),，主問(wèn)題設(shè)計(jì)恰當(dāng),、有效，板書(shū)設(shè)計(jì)精煉,、合理,、美觀,。

e. 課型多樣，除新課外,，還要有復(fù)習(xí)課,、作文指導(dǎo)課、作文講評(píng)課,、試卷講評(píng)課教案,，并做到環(huán)節(jié)齊全。

f. 課后有教學(xué)反思,并有針對(duì)性,，不少于課時(shí)數(shù)的五分之一,。

3、課堂教學(xué)要求：

課堂教學(xué)層次清晰,，知識(shí)傳授合理,，能力培養(yǎng)恰當(dāng)，營(yíng)造良好的課堂氣氛,，準(zhǔn)確評(píng)估課堂教學(xué)效果,，控制好課堂教學(xué)過(guò)程，保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)愉快生動(dòng),，能力提升明顯,。

4、作業(yè)設(shè)計(jì)及批改：

a.本學(xué)期各班大作文不少于8篇,。批改要求：大作文略改5篇以上,，精批2篇以上。小作文8篇(包括隨筆,、讀書(shū)筆記,、日記、片段練習(xí))以上,，略改一半。

b. 有針對(duì)性地布置配合課文的作業(yè),，有檢查,，有錯(cuò)題記錄。

c. 單元練習(xí)或月考4次以上,，有批改,，有錯(cuò)題記錄。

d. 大作文和單元考試,、月考中典型性,、普遍性問(wèn)題有記錄和分析，有訂正和講評(píng),。

e. 能根據(jù)要求一學(xué)期命制1份試卷,，有細(xì)目表，難度恰當(dāng)，知識(shí)點(diǎn)分布合理,，原創(chuàng)題和改編題占一半左右,，無(wú)明顯差錯(cuò)。注重過(guò)程評(píng)價(jià),，每次測(cè)試有分?jǐn)?shù)記錄,。測(cè)評(píng)后及時(shí)對(duì)學(xué)生的測(cè)評(píng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，撰寫(xiě)質(zhì)量分析報(bào)告,，并講評(píng),。

5.課外閱讀：教師訂出學(xué)生課外閱讀書(shū)目。