在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇一

一下車，看到的是坑坑洼洼的田野,，長了許多樹和草,，轉(zhuǎn)過頭來，兩棟大樓映入眼簾,，鏤空的設(shè)計讓人感到了一種輕盈的感覺,。玻璃折射的太陽光使道路兩旁的大王椰更挺拔了。大樓正對著的是一個大操場,，青灰色的水泥地板不知道經(jīng)過了怎樣的打掃,，似乎映照出天邊的云彩,。這一切跟遠處傳來的大海的波濤聲交織在一起，給人的感覺只能用莊嚴肅穆來形容,。

經(jīng)過五分鐘的列隊,，12個班的隊伍整齊地出發(fā)了。在一面迎風(fēng)飄揚的z校旗帶領(lǐng)下,，我們進入了軍營,。車庫的墻壁用灰水刷得整齊雪白，每個車位的門口上方都有一塊鐵牌子,，詳細有序地記錄了所屬車輛的車牌,、型號、編號,、駕駛員等信息,。有的車輛停在車庫里，無論黑車,、綠車,、白車，都映照出周圍蔭蔭綠草,。從玻璃上可以看見明亮的天空,。這一般景象，讓到場的每一個人都忍不住在心里贊嘆,。有的人想去摸摸車上的玻璃，感受一下軍車的味道,，但還是不忍心,，畢竟誰都不想破壞這美麗的畫面啊,！

在林蔭道上轉(zhuǎn)了十八個彎,，看見每棵樹下的土堆都是正梯形的，雖然被雨水淋過,，但仍沒有變形,，棱角分明，才能稍微體會到一點軍人的氣魄,。走進軍人俱樂部,，從一面寫了勵志標語的墻的兩邊的小門穿進去，就來到了一個放映室,。

投影機射出光束,，介紹南沙守礁部隊的記錄片《南沙浩歌》開始放映。

影片記錄了清朝以來,，我國南沙群島的發(fā)展歷程,。原來在新中國成立前后,，曾經(jīng)有外國侵略者想搶奪我們國家的南沙群島。因為著這不只是一群芝麻大的小島,，而且還包括了周圍大面積的領(lǐng)海,。當時，南沙部隊正在建設(shè),，別人的飛機艦船就守在一旁,，留下來的，就等于是打一場用腦袋當足球的足球賽,。隨時都有犧牲的可能,。但是，大家都知道,，中國人是不會放棄的,。就是這樣危險的時候，仍有13人挺身而出,，自愿留守,。而且，比這更令人驚訝的是：這13人在幾天內(nèi),，每人都承擔了好幾人的工作量,，使建站基地的地基在幾天時間內(nèi)就向前推進了130多米啊,！這130多米啊,，筑成的不是單純的地基，還是新的長城,！

這13人,，表現(xiàn)出的堅強不屈，勇敢奮斗的精神,，不僅升華了自己,，還向世界證明了：中國是不容侵略的！

但是,，野狼的本性是難改的,。他們似乎是吃定南沙這塊肉了，又在1988年春節(jié)前后,，向我們張開了血盆大口,。一艘武裝護衛(wèi)艦，掩護著一只小艇,，坐滿了全副武裝的士兵,，向華洋礁開來。南沙戰(zhàn)士會怕嗎？答案絕對是否定的,。英勇的戰(zhàn)士們馬上躍上小艇,，向野狼們迎面沖去。這時,，一個三丈高的海浪打來,，雙方都被拋入空中，艇上的戰(zhàn)士憑著平時訓(xùn)練有素,，做出了一個驚人的動作——十幾人一齊縱身,，如火箭一般竄入對方小艇內(nèi)。當看到這一幕時,，感覺從頭到腳都麻麻的輕飄飄的,，似乎就身臨其境地在與敵人拼殺，在與南沙戰(zhàn)士一同保衛(wèi)祖國,。

他們的這次騰飛,，只是幾米，或十幾米的距離,。但他們卻用生命做,，把中國的形象在侵略者的腦海中推向了他們所不能觸及的高度。我們又一次把野狼打敗了,！

影片還在放映,，我的思緒已隨它飛向了幾十年前。偉大的中華兒女們一個個矯健的身影,，一個個堅強的面龐,，一次次英勇地奮戰(zhàn)，無不將我的靈魂一次次地震撼,。說到戰(zhàn)場,，我就能想到他們提著槍，舉著鐵一般的手臂支撐著祖國的邊疆的樣子,。說到建站工地，我腦海里便浮現(xiàn)出他們滿腳泥巴,，滿臉沙子,，肩頭全是結(jié)成塊的水泥，手掌全部開裂的形象,。無論是堅硬如鐵的珊瑚礁,，還是三丈高的海浪，或是缺水缺菜的飲食,，都不能阻止他們前進的腳步......

從放映廳出來,，明媚的陽光照耀在臉上，感覺暖烘烘的,，聽見遠處傳來的海濤聲,，真像是一曲歌頌?zāi)仙呈亟笐?zhàn)士的贊歌,！

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇二

7月31日，以“島城漁情”為活動主題的青島市漁民生活狀況調(diào)查組針對歷日來所開展的各項活動進行了經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié),，并對收集的相關(guān)材料予以整理,，為第二期的社會實踐進行著積極準備。

小組成員在走訪南疆村,，進行“改革開放30年所帶來的變化”的課題調(diào)研后,，小組成員反映，改革開放是使相當一部分人翻貧為富,，腰包鼓了起來,，漁民的年收入最低也是兩三萬，而最高收入又達到十幾萬的情況,，但漁民的收入水平仍然存在相當大程度上的差異,。而魚價的由低變高是漁民們得益的主要原因。

漁民們的拮據(jù)狀況現(xiàn)今還主要有捕撈魚蝦種類的降低,，大商販的缺乏,，小商販的刁難等等，而這些是困擾當?shù)貪O民們的歷史性問題,，調(diào)查小組決定將就此類問題予以記錄,，最后同意向相關(guān)政府部門獻言獻策。

在總結(jié)過程中,，部分隊員提出,，隨著政府部門的優(yōu)秀決策的推行，當?shù)睾８墼O(shè)施健全起來了,，廣闊的避風(fēng)港,、堅固的海堤、完善的海鮮養(yǎng)殖基地設(shè)施都已投入使用,。但日益繁榮的漁村也難免受到東廠的“親近”,，對于漁業(yè)養(yǎng)殖戶來說，嬌氣的海產(chǎn)品使?jié)O民們對工廠尤為敏感,。作為他們謀生的唯一希望,，沖突在所難免。

當?shù)乇茱L(fēng)港內(nèi)的水由于無法流通,，已經(jīng)變綠變臭,，污染解決已迫在眉睫；而當?shù)貪O民的維權(quán)意識的不足和工廠的跋扈講問題活生生地擺在了政府面前,。就這些問題,，團隊成員表示，將起草自己的關(guān)于“海洋環(huán)境保護”和“提高漁民生活狀況”的建議書，提交給青島市政府,。

此次總結(jié)過程中,，小組成員對于確立分別采集相關(guān)專業(yè)人士和非專業(yè)人士對海洋污染和漁民生活狀況看法的計劃的看法予以肯定，并決定今后的學(xué)習(xí)實踐中將繼續(xù)使用該方法,。

對于學(xué)術(shù)理論資料,，小組成員總結(jié)道，目前滸苔污染的原因經(jīng)專家討論沒有得出一致的意見,，但青島近海的水質(zhì)狀況良好,；由于滸苔一般爆發(fā)于休漁期，故對漁民的正常的捕撈基本沒有影響,；近年來由于沿海房地產(chǎn)的開發(fā),，部分郊區(qū)漁民由于是拆遷補償獲得了大筆收入……

對于從海洋大學(xué)海洋生物研究所、水質(zhì)狀況調(diào)查所等部門獲取的資料,，主要涉及海水污染對于海洋生物的影響,，漁民的過度養(yǎng)殖對于海水的污染狀況，近海工業(yè)對于漁民養(yǎng)殖業(yè)的影響以及今年來青島海水水質(zhì)狀況等問題,。并重點研究了海水污染和漁民捕撈養(yǎng)殖之間的相互影響的關(guān)系,，獲得了很多有價值的專業(yè)認識。

“從7月1日記者發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在,，雖然尚處休漁期,，但南姜村碼頭每天依然有大量漁船下海捕撈。針對這一突發(fā)問題,，我認為有必要將過度捕撈這一問題進行深究,。”一同學(xué)發(fā)表了看法,。

就捕撈這一問題,，最終隊員們還是達成了一致意見，決定頂著壓力將項目做到最好,。成員小組著實在活動過程中交流并豐富了觀點,，并收獲到了歷練下的成長。

調(diào)研活動小組在集體討論后肯定了小組劃分類別的有效性,，將成員進行職務(wù)分工,，在很大程度上避免了人員浪費與效率低下的情況。

此外,，小組日后將繼續(xù)在不同的小組內(nèi)分別設(shè)立不同的職務(wù)，記錄員（包括書面記錄員,、錄音人員,、攝影及照片采集人員）、現(xiàn)場發(fā)問人員、資料整理人員（包括發(fā)稿人員）,，但考慮到人數(shù)問題,，隊員們可能身兼數(shù)職。

“島城漁情”漁民生活狀況調(diào)查小組是由山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院青島籍同學(xué)組織,，同時面向其他省份學(xué)生的一個調(diào)研小組,。小組成員包括秦浩、薛露露,、李永明,、任雁、陳立勛,、孫巧燕,、劉小東、羅心,、鄭迪,、路穎穎、王一帆,。下一次活動將于八月份休漁期結(jié)束后進行,。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇三

第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走 向社會,， 接觸社會， 了解社會,， 投身社會的良好形式,； 是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道； 是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活 動,，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實 踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。 社會實踐加深了

我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在 社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與 肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們 的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實 踐中得到許多的感悟,！

一：掙錢的辛苦 整天在精品店辛辛苦苦上班,，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊??！好 辛苦啊,！在那時,，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易,！

二：人際關(guān)系 在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人 際交往非常復(fù)雜,，但是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解,。才 能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性,， 要跟 他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了。我想說的一點就是,， 在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行,， 那就改 變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使 我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中 使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到 不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能 力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

三：管理者的管理 在公司里邊，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班 干部。要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方 法去管理好你的員工，你的下屬,，你班級里的同學(xué)們,！要想讓他們服從你的管理。那 么你對每個員工或每個同學(xué),，要用到不同的管理方法,，意思就是說：在管理時，要因 人而異,！

四：自強自立 俗話說：“在家千日好,，出門半”招“難！”意思就是說：在家里的時候,，有自已的父 母照顧,，關(guān)心，呵護,！那肯定就是日子過得無憂無慮了,，但是，只要你去到外面工作的 時候,，不管你遇到什么困難,，>挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里,，讓我 學(xué)會了自強自立,！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨 立,！

五：認識來源于實踐 一切認識都來源于實踐,。 實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要 性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的 發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著 這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高,！馬克思 主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實 踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。 認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn) 生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo),。實踐，就是把 我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用 武之地。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,， 實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的 東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。 要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中 突出自已,，表現(xiàn)自已。

六：專業(yè)的重要性 選擇了電子為專業(yè)的我,，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實踐中 只是負責比較簡單的部分， 但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗 感興奮,！在學(xué)校上課時都是老師在教授,，學(xué)生聽講，理論部分占主體,，而我自己 對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并 沒想象中如此容易,。 平時在學(xué)校,， 數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,， 但在工廠里， 數(shù)字絕對不可以出錯,，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會 跟不上,，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,， 不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地,，就 因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種 要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題,，算出一個程式就行 了,，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論,，沒有實際操作,，只是在紙上談 兵，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并 不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負上 責任的,，這關(guān)乎工廠的利益損失。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇四

社會實踐”這個詞我早有耳聞,，無疑就是學(xué)生體驗生活的一種方式,，可是當我真正經(jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚,、可笑,，因為它并不像我們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐中認清自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。

社會實踐活動給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會,。深入基層,，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西,。也真實的理解了“從群眾中來,，從群眾中去”的真正涵義。的確,，感性認識到只身到實踐中去,，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣,，只有在實踐中把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用,、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

社會實踐告訴我,，在新經(jīng)濟時代學(xué)生應(yīng)當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力,，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì),。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力,，致力于探索理性、情操,、才智,、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求,，并立于不敗之地,。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié),，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會,，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識，運用知識,，時刻牢記,，虛度年華就是作踐自己。與此同時,，多多與社會接觸是很必要的,。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我,。不僅要學(xué)好各門學(xué)科,，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì),。

一路的艱辛與微笑,，雖有所收獲，然所學(xué)是開始,，新的考驗和抉擇要奮斗不息,，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累,，流過汗，但是我卻成長了,，這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。

此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,，而當初的芽,，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨,?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候,，用我們充分的準備,，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果,。

時間飛逝,，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活,，又想想自己將如何面對暑假,，是回家還是在外面找工作，一時茫然。

畢竟身在學(xué)校,，接觸社會的機會很少,，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷,，因為在以后的學(xué)習(xí)工作中,，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷,。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會,，好好的大干一場。

放假之后的一個星期我都在市中心找工作,，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己,，就是怕自己累到。到最后三天過去了,，我還是一無所獲,，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己,，眼看我就要放棄了,，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄,。我就不放棄,，我就要做給他們看，讓他們知道,，我能行!

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場營銷的,，所以我就專門去找那種大型超市,，看下是否需要導(dǎo)購，終于在一個商場里面找到了一份導(dǎo)購工作,。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定,。

1、嚴格遵守商場的規(guī)矩。俗話說：國有國法,，家有家規(guī),。自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了,。

2,、做事勤快，不能偷懶,，不僅要做好本職工作,，還要幫助其他人。

3,、虛心向別人學(xué)習(xí),，努力完善自己。

4,、對待客人要面帶笑容,，耐心服務(wù)。

5,、 要與同事和睦相處,，爭取在大家心中留存一個完美的形象!

就這樣我開始了工作，也許是由于自己制定了完善的計劃,，所以工作還是很順利的,，雖然有些客人很叫真，很難纏,，只要耐心解答就會解決問題;同事還是很友好的，也許是由于我的工作時間短,，對他們沒有競爭吧!

萬事開頭難,，什么事都要有嘗試，都要有開始,，都要有經(jīng)過,，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后,，明白了“很多事情看起來簡單,，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視,，不但要有細心,，還要有策略，謀劃,?？傊魏问虑槎家紤]周全。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇五

根據(jù)20xx年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費,，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個月僅僅xx元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢。

這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期xx的支教和助學(xué)活動,，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

熟悉農(nóng)村，體驗生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對大學(xué)里所學(xué)知識進行實踐，以充實暑期生活,。

暑假里,，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動,。在那里我度過了忙碌又充實,、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求,。

通過總結(jié),，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,，事實證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落,。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三,、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會,、集體,、父母,、朋友、兄弟姐妹,。

第五,、六學(xué)時：教授歌曲《少年強》,，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島”,，幫助孩子確定夢想,，給他們鼓勵,。

第七,、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因為有孩子們很配合,，教學(xué)進行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界充滿了好奇心,，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了,。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運用到了實踐里,，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學(xué)習(xí),。

盧氏縣是貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少，一般情況下,，戶主出去打工，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有x口人，有父親,、姐姐和妹妹,，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債,，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二,，學(xué)習(xí)成績很棒。

在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué),，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭氣,，成績總是排名前三,。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認真,。

本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補助,。

扎實的專業(yè)知識。

思想統(tǒng)一,，目標明確,。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思,，南轅北轍,。因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去,。

團隊作戰(zhàn)的精神，不強調(diào)個人英雄主義,。

強烈的責任感,。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問題,，千萬不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣,。如果缺乏這點,，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了,。

作為一名學(xué)生干部,，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),，增強協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進步,。

兩周的實習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

正確對待挫折

實習(xí)中遇到很多不順利的事情,，何去何從?古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，增益其所不能,。”經(jīng)過實習(xí)進一步明白遇到挫折時應(yīng)進行冷靜分析,，從客觀,、主觀、目標,、環(huán)境,、條件等方面，找出受挫的原因,，采取有效的補救措施,。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,。認識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會了自我寬慰,，能容忍挫折,，要心懷坦蕩，情緒樂觀,，發(fā)奮圖強,。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松,，重新爭取成功，從而讓目光面向未來,。

更加重視實踐,，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。當書本知識與實踐結(jié)合起來,，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡單,、輕松和高效,。

正確處理人際關(guān)系：

1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示，認真領(lǐng)悟其中的意思.要認真仔細的領(lǐng)會判斷,，學(xué)會察言觀色.同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡,，要不偏不倚.對領(lǐng)導(dǎo)要熱情，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。

2)做好自己的本職工作最重要,，一般情況下不要管閑事。

3)對工作認真負責,，對領(lǐng)導(dǎo)熱情外,，對來訪人員也要好，要一視同仁.對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,，對其他人好是為了良心和生命的意義,。

4)不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5)要熱情大方,，要處理好和同事關(guān)系,，那對于自己工作的開展非常重要，甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。自學(xué)能力很重要,。

在實習(xí)中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足，不會運用,。但漸漸認識到還有一個重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語和計算機操作,，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少,。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快,，靠原有的一點知識肯定是不行的,。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。

暑假的實習(xí)工作不僅是對我歸納,、整理、分析,、總結(jié)和動手能力的一次提高,，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習(xí)中,，我體會到,，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的,。這次暑期社會實踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端,，邁向殘酷而美好的未來,。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟,。我要一直堅信自己的能力,，不斷奮斗和前進。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記,。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會及時把收集的資料交給學(xué)校。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇六

時下,，大學(xué)通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐,、提高自能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會,。調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生100名,，大四的學(xué)生不再本次調(diào)查范圍之內(nèi),。

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開,。

通過網(wǎng)絡(luò)派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共100份,，收回有效問卷100份,。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。有76%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占24%;而63.11%的同學(xué)有做過兼職，21.36%打過暑期工,，29.13%參與過實習(xí),，表示從未做過的僅占18.45%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教(22.33%),、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(17.48%)外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(49.51%),、校園銷售(19.42%),、當餐廳服務(wù)員(32.04%)等簡=單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠,，69.9%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職___的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅30.1%的人認為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占54.37%,，在實習(xí)或工作中52.43%的人滿意自己的課外實踐能力;69.9%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,，有76人選擇“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的73.79%,，選擇“賺取生活費”,，占了26.21%。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。84.47%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，14.56%會選擇任何沒有課的時間，44.66%會選擇周末,。90.29%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，

沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代大學(xué)生來說,，應(yīng)當刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標,，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的,。

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動,，即人類的社會交往以及組織,、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動,、社會改革實踐,、階級斗爭等。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐,，使實踐與認識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會,，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來,，利用專長服務(wù)社會,，回報社會。三是參加各種公益活動,，培養(yǎng)自身的社會責任感,，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大,，以細微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式,。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察,，回校后進行認真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會,，思考未來的人生道路,。通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西,，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路,。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇七

調(diào)查報告是對某一事件,、某一人物、某一問題,，通過深入細致的調(diào)查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告,。調(diào)查報告的運用范圍十分廣泛，凡制定正確的方針政策,，解決各種實際問題,，弄清事情真相，交流典型經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，推動工作等都離不開調(diào)查報告。

調(diào)查報告的特點：針對性,。調(diào)查報告的針對性體現(xiàn)在撰寫目的上,，撰寫調(diào)查報告，一是為了給決策者提供決策的依據(jù)，二是發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗,，指導(dǎo)工作，三是為領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)了解情況,，處理實際問題,。因此，從實際出發(fā),，有針對性地調(diào)查研究,，總結(jié)經(jīng)驗，回答人們最關(guān)心的問題,，提出現(xiàn)實生活中迫切需要解決的問題是調(diào)查報告的關(guān)鍵所在,。調(diào)查報告的針對性越強，社會作用越大,。真實性,。調(diào)查報告的主旨是調(diào)查研究后所揭示的客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律。因此,，寫調(diào)查報告必須是自己親自調(diào)查了解到的情況,，絕不能道聽途說、東拼西湊一些虛偽的材料,。在調(diào)查報告中,，不僅主要人物和事實要真實，就是事件的時間,、地點,、過程及各種細節(jié)，也要絕對真實,，不能有半點浮夸和歪曲,。敘議結(jié)合。調(diào)查報告的表達采用敘議結(jié)合的方式,，簡明扼要,、條理清楚地敘述事實。調(diào)查報告不追求事件的曲折波瀾,，只求敘說清楚,。調(diào)查報告還要對調(diào)查材料中得出的結(jié)論進行適當?shù)姆治?、議論,，但只是畫龍點睛式的，點到即止,，不作展開,，不反復(fù)論證，有時甚至觀點于事實之中,，用事實說話,。

調(diào)查報告的正文由前言,、主體和結(jié)尾三部分組成。

前言是調(diào)查報告的開頭部分,，通常是簡要地敘述為什么對這個問題(工作,、事件、人物等)進行調(diào)查;調(diào)查的時間,、地點,、對象、范圍,、經(jīng)過以及采用什么方法;調(diào)查對象的基本情況,、歷史背景;以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點由調(diào)查人根據(jù)調(diào)查目的來確定,，不必面面俱到,。前言部分常見的寫法有：說明式、概述式,、提問式,、結(jié)論式等，寫作時不論采用何種方法,，都要簡明扼要,，具有吸引力，便于引出下文,。

主體是調(diào)查報告的核心部分,。是前言的引申展開，是結(jié)論的根據(jù)所在,。主體的內(nèi)容一般包括三個方面：

一是調(diào)查到的事實情況,，包括事情產(chǎn)生的前因后果、發(fā)展經(jīng)過,、具體做法等;

二是研究,、分析事實材料所揭示的事物本質(zhì)及其特點、規(guī)律;

三是提出具體建議或應(yīng)采取的一些具體措施,。主體部分內(nèi)容豐富,，結(jié)構(gòu)安排力求條理清晰、簡潔明快,。

調(diào)查報告主體部分的結(jié)構(gòu)框架有:

一是根據(jù)邏輯關(guān)系安排結(jié)構(gòu)如：縱式結(jié)構(gòu),、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu),。這三種結(jié)構(gòu),，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。

二是按照內(nèi)容安排結(jié)構(gòu)如：“情況——成果——問題——建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告;“成果——具體做法——經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告;“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu),，多用于揭露問題的調(diào)查報告;“事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu),，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。

調(diào)查報告可以有結(jié)尾部分也可以不寫結(jié)尾部分,。

一般而言,，結(jié)尾也叫結(jié)論。有四種情況需要寫結(jié)尾：

一是主體報告情況,，介紹經(jīng)驗,，需要結(jié)論;

二是主體中沒有提到的問題、希望,、要求,、建議等，需在結(jié)尾中提及;

三是附帶說明有關(guān)情況,，如調(diào)查過程中遇到的一些情況,，主體中沒有提及，需在末尾加以說明;

四是有附帶材料需要加以說明的,，如一些典型材料,、專題報告、統(tǒng)計圖表等,。無論采用哪種形式,，都必須簡潔有力，切忌拖泥帶水,，畫蛇添足,。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇八

實踐單位：xx

指導(dǎo)教師：xx

作者：xx

實踐單位：xxxx實驗幼兒園

實踐時間：xxxx年07月16日

一、概述幼兒園安全是指孩子在幼兒園期間,，由于某種偶然突發(fā)的因素而導(dǎo)致的人為傷害事件,。就其特點而言，責任人一般因為疏忽大意過失失職而不是因為故意而導(dǎo)致事故的發(fā)生,。幼兒園安全與每個師生,、家長和社會有著切身的關(guān)系。90年世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告,，在世界大多數(shù)國家中,，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘的最主因,。在我國,，學(xué)齡兒童的意外傷害多數(shù)發(fā)生學(xué)校和上學(xué)的途中。幼兒園安全問題已為社會各界關(guān)注的熱點問題,。保護好孩子,，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度,，已成為幼兒園教育和管理的重要內(nèi)容,。xxxx年7月16號至7月20號,，我來到xxxx實驗幼兒園進行關(guān)于“幼兒園安全問題”的社會實踐，在為期五天的實踐與親身感受中使我對幼兒園安全問題有了更深的了解,。實踐報告關(guān)鍵詞：幼兒園,、安全、制度保證

二,、調(diào)查目的：雖然媽媽們選擇幼兒園的標準不一樣,，但有一點是相同的，那就是：安全第一!如果今天磕了,，明天臉上又出現(xiàn)一道抓痕,，甚至跟你玩一出失蹤的驚險劇，你還不得跟幼兒園急了,。其實,，要保證孩子在幼兒園的安全，不光是幼兒園老師的事,。家長的教育,、孩子的配合都很重要，就像一個三角架,，牢牢地支撐起一把安全的大傘,，才能保證孩子在幼兒園的健康成長。而社會實踐的目的恰恰在于讓家長重視起安全問題,。

三,、調(diào)查方法：

1、調(diào)查方法：通過閱讀文獻,，上網(wǎng)查詢,，進一步的了解留守兒童幼兒園問題。

2,、調(diào)查主題：“關(guān)注幼兒安全,，促進健康成長”

3、調(diào)查對象：xxxx實驗幼兒園老師及學(xué)生家長,、幼兒園兒童,。

四、調(diào)查分析：

(一)新區(qū)教育辦實驗幼兒園的9個安全措施

1,、“晨檢” 可以防止孩子將傳染病及危險物品帶入幼兒園,。包括： 詢問在家飲食、睡眠情況,，有無不適;檢查孩子是否發(fā)燒,、感冒;查看精神是否良好,，五官、皮膚,、眼結(jié)膜有無異常;檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品,、器械入園。

2,、嚴格的接送制度 家長接孩子時必須持有接送卡,，經(jīng)門衛(wèi)核實后方可出入幼兒園。委托他人接送時,，需要事先通知園方,。

3、安全預(yù)案 針對火情,、停電,、設(shè)施設(shè)備損壞等情況設(shè)有完善的預(yù)案，制定安全疏散演習(xí)計劃,，讓孩子熟悉安全疏散線路,。

4、膳食安全 到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品,。食品有專人分類,、分架、隔墻,、離地存放,。生、熟板,，洗滌池(盆)與洗菜池(盆)嚴格分開,。

5、設(shè)施安全 園舍建筑的邊沿及拐角處處理成圓滑角,，樓房加有防護網(wǎng),，電源插座與地面距離不少于1米，有必要的消防器材,。

6,、定期的安全檢查 消除園舍、活動場地,、活動器具,、玩具、用具的安全隱患,。

7,、定期體檢 入園前必須進行全身體格檢查，合格后方能入園,。入園后,，每年體檢一次,，離開園所3個月以上或有肝炎接觸史的孩子經(jīng)體檢證實健康后方能回班。

8,、健康,、專業(yè)的工作人員 幼兒園的工作人員每年必須進行一次健康檢查。體檢合格才能上崗,。從事飲食工作的人員要接受有關(guān)兒童營養(yǎng)及食品衛(wèi)生方面的專門培訓(xùn),。

9,、安全主題教育活動 幼兒園會設(shè)計一系列教學(xué)活動增加孩子的自護能力,，比如，“開門,、關(guān)門要小心”,，“安安全全過馬路”、“著火了怎么辦”等,。

(二)5條來自父母的建議

1,、打扮寶寶，要適可而止 給孩子準備的衣物簡單,、舒服就行了,，繩子、亮片,、小墜子……能免就免吧,。團團剛上托班時，非要帶著奶奶給他的小金鎖,，結(jié)果晚上老師就告訴我,，團團玩滑梯時，小金鎖卡在滑梯縫里……

2,、選擇幼兒園,，安全細節(jié)放首位 注意觀察戶外場地的地面是否平整，是否有嚴格的接送制度,，老師在孩子活動時照顧得夠不夠仔細等等,。窺一斑可見全貌，只有細節(jié)照顧到了,，才能給孩子一個安全的成長環(huán)境,。

3、時時細心,，才能刻刻安心 經(jīng)常能見到一些‘粗心’的家長,，比如，并沒有把孩子送到老師的手里,，只是送到幼兒園門口就匆忙離開了;離園時,，太專心于與別的家長聊天,，孩子在旁邊出現(xiàn)明顯的危險動作卻不阻止……這些都可能造成意外的發(fā)生。要安心,，還是先細心吧,。 4、孩子之間爭執(zhí),，你的態(tài)度很重要 我家孩子上小班的時候,，時不時會和小朋友來上一架。贏了他爸爸就表揚他,，輸了就教他‘打回去’,。孩子聽了爸爸的話，開始變得霸道起來,，成了班里的小刺頭,，小‘意外’也變得越來越多。唉,，最終吃虧的還是自己的孩子,。

5、讓老師隨時都能聯(lián)系到你 更換了電話,、住址,，一定要告訴老師!萬一孩子發(fā)生了小意外，需要家長簽字的時候找不著人,，后悔都來不及!

(三)幼兒園意外事故出現(xiàn)后怎么辦?寶寶在幼兒園發(fā)生意外事故,，是媽媽覺得傷心，幼兒園老師覺得棘手的事情,。雖然誰都不愿遇到這個問題,，但是一般的碰傷、摔傷等,，在幼兒園里還是時有發(fā)生,。 安全教育是幼兒園最重要的常規(guī)工作之一。對幼兒園來說,，不允許有重大傷害事故發(fā)生,，比如：大骨折、大外傷(有后遺癥),、輕度燒傷等,。一般的責任事故也不能出現(xiàn)。實際上幼兒園事故的發(fā)生率是很低的,，但一旦發(fā)生了,，對家長就是百分之百地無法交代。雖然媽媽自己帶孩子活動時也會發(fā)生意外,，但幼兒園方面,，即便是寶寶受了很微小的輕傷,，對帶班老師的考核也是非常嚴格的，對老師的評選,、晉級通常會起到“一票否決”的作用,。最好的老師可以保證教學(xué)幾十年從沒有被家長投訴,，但不敢保證幾十年教學(xué)中她所教的孩子沒有被磕碰的,。

分析寶寶在幼兒園發(fā)生事故的原因，不外以下幾種：

1,、幼兒園里存在一些不安全隱患,。硬件上的有：用具用品放置不當,，玩具設(shè)施不符合安全規(guī)范，門衛(wèi)管理疏漏,，房屋建筑不適合幼兒活動等,。軟件上的有：老師教學(xué)經(jīng)驗少,，組織活動的能力差,，該提示的沒提示。個別老師安全意識淡薄等,。幼兒園和老師應(yīng)及時排除這些隱患,，家長們發(fā)現(xiàn)了也要及時反映。

2,、寶寶身體發(fā)育尚未成熟,，大腦對身體動作變化不能做出相應(yīng)的靈活反應(yīng)。還有,，寶寶生活經(jīng)驗缺乏,，對自己行為將會產(chǎn)生的后果沒有預(yù)見性。比如：小朋友在奔跑時看見別的小朋友迎面而來,，不會安全躲閃,、回避;不知道在滑梯上推小朋友會出現(xiàn)什么樣的后果;兩個小伙伴做游戲，不能保持適當?shù)木嚯x,，或者撲空了,，或者一個一彎身子就把另一個頂摔跤等等，大一點的孩子冒險精神萌芽,，也是事故的隱患之一,，這些都需要老師和家長嚴密注視，并進行有目的地引導(dǎo),。

3,、媽媽的錯誤觀念為寶寶安全留下隱患。有的媽媽熱衷于給孩子扮酷,，給孩子穿上厚底鞋,、緊身褲等,，使孩子活動不便，活動時易失去平衡,。也有的媽媽為了省錢,，給孩子穿大了好幾號的鞋子，也使孩子容易摔倒,。 孩子在幼兒園中發(fā)生意外事故的概率是很低的,。家長不應(yīng)該對偶然發(fā)生的小碰傷過于掛心。實際上,，就是在幼兒園發(fā)生的事故中,，也只有少數(shù)是由于教師責任心不強或是事先沒有考慮周全造成的，大多數(shù)還是防不勝防的意外,。一旦寶寶在幼兒園發(fā)生了事故,，絕大多數(shù)老師會覺得很內(nèi)疚，都會主動向家長道歉,。此時,，家長應(yīng)該先分清事故原因：如果是老師懲罰孩子或責任心不強造成的，應(yīng)該找園長或上級領(lǐng)導(dǎo)來解決問題,。對正常情況下出現(xiàn)的意外事故,，就不要過于嚴厲地責備老師，避免老師內(nèi)疚的心情變成抵觸情緒,。孩子的好奇心很重,，很多時候不知道危險。為了保證孩子的身心健康和安全,，使孩子順利成長,，做為家長應(yīng)積極配合幼兒園對孩子進行安全教育。

(四) 幼兒安全常識孩子的好奇心很重,，很多時候不知道危險,。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長,，做為家長應(yīng)積極配合幼兒園對孩子進行安全教育,。 下面向家長介紹幾點做法：

1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的,。

2.教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上,，讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時,，應(yīng)及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的,。

3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針,、花生米,、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方,。這樣容易落入氣管,，造成窒息。

4.廚房對孩子來說是不安全的場所,，火爐,、熱鍋、開水壺,、刀叉等都是危險的,。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。

5.教育孩子不要玩塑料袋,。一旦套在頭上會引起窒息,。因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋,，若是將袋口拉緊則更加危險,。 6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點交通知識,。

7,、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車,、看電影等外出活動。

8,、不要把家里的地址,、電話號碼告訴陌生人。

9,、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走,。

10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處,。

11,、不可接受陌生人的禮物。

12,、不要答應(yīng)陌生人的請求,。

13、不可單獨進入別人的家,。

14,、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它,，慢慢離開,，不要跑。

15,、為了避免成為歹徒攻擊的目標： ⑴不要告訴陌生人家里的情況 ⑵不要單獨和陌生人乘電梯 ⑶不獨自外出 ⑷不走偏僻,、陰暗的地方。

16,、當你獨自一人在外被人跟蹤時怎么辦? ⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大聲喊,，引起別人的注意 ⑶請警察幫忙

17、溺水時要大聲呼救,，并找尋靠近的懸浮物抓緊,，發(fā)現(xiàn)別人溺水時要大聲呼救，并找尋能漂浮的物體丟入水中讓溺水人抓附

18,、火災(zāi)是很可怕的,，萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦? ⑴打119報警 ⑵切斷電源，關(guān)閉煤氣 ⑶火勢較小可以用滅火器等滅火 ⑷火勢太大,，放棄財物逃離現(xiàn)場,，也可用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離 ⑸通知鄰居逃生 ⑹不可搭乘電梯 ⑺身上著火要立即睡在地上打滾直至火滅

19,、坐車應(yīng)注意： ⑴車內(nèi)坐好不嬉戲 ⑵不把頭,、手伸出窗外 ⑶上下車有秩序 ⑷車輛行進中不可開門。

20,、如果接到撥錯的電話,，小朋友應(yīng)該這樣做： ⑴說對不起，這里沒有你要找的人 ⑵問對方撥的什么號碼,，如果和家里的不一樣,，說你打錯了，然后掛上電話 ⑶不要在電話里和陌生人閑扯,，說出家里的狀況 ⑷如果對方是陌生人,，就交給大人處理，如果一個人時不可說大人不在家,。

21,、迷路了怎么辦? ⑴向警察求助 ⑵打電話告訴家人你所在的地點，讓家人來接你 ⑶如果是晚上,，要想盡辦法回家,，不要在外面逗留 ⑷，不坐陌生人的車,，找不到熟悉的路不要瞎闖,，免得越走越遠。

22、外出時和家長走散了怎么辦? ⑴站在原地等待 ⑵請求服務(wù)人員幫忙,。

23,、如果家中沒有大人，有人敲門怎么辦? ⑴如果對方是熟人,，也要打電話問爸爸媽媽,，先讓他在門外等著，請他等父母回來后再拜訪 ⑵對方說爸爸媽媽要他來帶你出去,，你不能跟他出門 ⑶家長告訴孩子,，自己單獨在家時，除了家人,，不管是不是熟人,，不管他有什么理由，為了保護自己都不能開門,。

24,、如果煤氣泄露了怎么辦? ⑴如果聞到煤氣味，趕快告訴大人 ⑵趕快打開門窗,，關(guān)閉管線總開關(guān) ⑶要嚴禁任何火星,，不要打開電燈開關(guān)，以免引起煤氣爆炸,。

25,、防止燒傷、燙傷要注意： ⑴洗澡要先用手試探水溫 ⑵家長端湯時要遠離 ⑶熱水熱湯不能馬上喝 ⑷熱鍋不能碰 ⑸不進廚房開煤氣 ⑹不可玩火

26,、如果發(fā)生地震怎么辦? ⑴有秩序地疏散到外面,，不要到處亂跑 ⑵關(guān)掉電源、煤氣開關(guān) ⑶來不及逃時要躲在堅固的桌子下面,。

五,、結(jié)論在社會實踐中，對幼兒園安全工作進行了全面,、認真、徹底的調(diào)查,，幼兒園安全保衛(wèi)工作雖然取得了一定的成績,，但幼兒園的安全形勢不容樂觀，警鐘還須長鳴,，安全工作要常抓不懈,。在今后的工作中，還要積極開展師生安全意識和自我防護意識教育,，強化安全防范意識,，增強安全防范能力;不斷完善安全管理制度，不斷提高安全保衛(wèi)工作水平，以促進教育事業(yè)以至經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇九

系部名稱：xx科技大學(xué)管理學(xué)院： 專業(yè)：人力資源管理

年級：大一 班級：一班

姓名： 學(xué)號：

實踐單位：xx省xx市xx鎮(zhèn)xx路xx號xx百貨商場

實踐時間： 20xx年1月17日 至 20xx 年2月16日

主題：送劵活動與打折活動哪個對顧客更有吸引力及實踐心得 —

xx企業(yè)是一家集倉儲超市,、百貨商場、休閑娛樂,、西式餐飲,、服飾品牌為一體的多元化大型綜合企業(yè)，現(xiàn)有員工20xx多人,。目前在xx廈門,、漳州、xx等地設(shè)有大型百貨商場,、中西餐廳,，營業(yè)面積達十五萬平方米，總部自建有上萬平方米的物流中心,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！蔽以诖笠蝗雽W(xué)的時候就定了一份大學(xué)四年的規(guī)劃,。寒假的社會實踐就是我的四年規(guī)劃的一個重要部分。我通過自己的努力尋找在xx省xx市xx鎮(zhèn)xx路xx號xx百貨商場找到了一份為期30天的寒假臨時工,。我的工作主要是銷售,，為客人介紹商品，引導(dǎo)客人找到適合自己的商品,。

作為一個銷售人員,，最重要的就是懂得溝通，了解自己的商品,，學(xué)會察言觀色,，洞察客人的心理，從而使客人樂意購買商品,。對于銷售人員來說,，口才很重要，但學(xué)會觀察細微處,，抓住客人的弱點,，使他們的購買欲增強。

雖然我的專業(yè)知識學(xué)的是人力資源管理與我寒假所參與的社會實踐沒有直接的聯(lián)系,，但他們之間還是有一定的關(guān)聯(lián)的,。人力資源專業(yè)是一門涉及很多的專業(yè)，它涉及到會計學(xué),，心理學(xué),，營銷學(xué),，管理學(xué)等等。雖然大一上的是基礎(chǔ)課,，沒有涉及大多的專業(yè)知識,，但我堅定的相信：這次我為期30天的寒假社會實踐讓我學(xué)會了很多。第一：我現(xiàn)在能更加輕松的和陌生人進行交談,，不再恐懼,，不再害怕。第二,，我學(xué)會了初步基礎(chǔ)的推銷,，慢慢學(xué)會了如何像客人介紹商品，以及在介紹商品的時候應(yīng)該注意什么,？第三,，學(xué)會了觀察人的心理?？偠灾?，對于一個推銷人員來說，觀察是最重要的,。由此引發(fā)了我對行為心理學(xué)的好奇和興趣,。所以，我決定開學(xué)后充分利用圖書館的有關(guān)資料好好研究一下心理學(xué),。本身我的工作與管理就有一定的聯(lián)系,，但通過觀察百貨里的管理人士的管理方式，我更是體會到了作為上層管理人士的不容易,。作為中間的管理人士,，一方面他們要及時地向上層反應(yīng)百貨的有關(guān)情況，另一方面他們又必須與基層員工保持友好關(guān)系,。

在寒假社會實踐的這段時間里,，我主要參與了百貨的二個活動，一個是滿50送100,，滿258抵100,。另一個是第一件8折，第二件5折,。就以我所在的柜臺的為例,，在第一次的送劵的過程中，大部分的顧客寧愿選擇打折,，也不要以原價參與送劵抵劵活動。在銷售的過程中,，我也順便做了簡單的口頭調(diào)查,。大部分的顧客表示不需要買你沒多的東西,，送劵不合算。也有人表示送劵活動消費太高,，消費不起,，而且抵劵要求太高了，不劃算,。站在商家的角度,，雖然送劵活動可以同時促進一樓超市和二三樓百貨的生意，有著巨大的拉動作用,，但對顧客的吸引力不夠大,。而且這次送劵活動本身就存在著很大的不足之處：1?；顒拥那捌谛麄鞑粔蛴辛?，xx百貨商場沒有充分的利用好本身所擁有的宣傳工具。2,。員工在活動期間不夠配合,，各個柜臺的配合度不夠，缺乏集體意識,，過分注重個人利益,。3。制定送劵活動的人考慮得不夠周全,，高估了顧客的購買欲望和購買水平,，高估了活動將會帶動產(chǎn)生的利益。對活動的評估不夠準切,，不夠現(xiàn)實,，不夠客觀。

打折活動：因為買得越多,，打的折扣越低,，所以顧客都很樂意提前消費，買下個季節(jié)需要的東西,。還有一些顧客會叫上自己的親戚朋友和自己一起來購買,，這樣一來，不僅可以增加百貨的收入,，還可以為百貨帶來新的客人,。開店的最怕的就是沒有人流量。

二個活動相比,，打折活動更具有吸引力,。一方面，它不僅可以幫廠家解決倉庫貨物堆積問題,，另一方面也可以為店注入新的動力——新客源,。

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，,，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,，但是具體多么復(fù)雜也很難說清楚。只有經(jīng)歷了才能了解,，才能有深刻的感受,。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了。我想說的一點就是,，在交際中既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

同時我也深刻的認識到在專業(yè)學(xué)習(xí)上，應(yīng)當加大所學(xué)與所用的結(jié)合,，避免理論知識與實際工作的脫節(jié),。我一個人的感覺并不一定代表所有同學(xué)的想法,，不過有一點是明確的,，就是我們的專業(yè)教育和實踐的確是有一段距離,。我真心希望我和同學(xué)們能夠靈活地把理論與知識進行緊密的結(jié)合,，而不是單純的紙上談兵,。

“千里之行,，始于足下”,。這近一個月緊張而又充實的實習(xí),，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,。過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來走上工作崗位有著很大幫助,。這次我得到了很多以前未曾有過的工作體驗,，諸如向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則我以后都要在實際生活中認真的貫徹。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇十

：“90后”的大學(xué)生如何讓將自身所學(xué)充分運用于實踐，以便更好的就業(yè)，充分展現(xiàn)自我價值已引起充分關(guān)注。為了了解在校大學(xué)生的就業(yè)希望，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo),，對就業(yè)的形勢的看法，只在了解當前的就業(yè)形勢，對大學(xué)生的形象,，通過對其調(diào)查,，更好的調(diào)節(jié)用人單位與大學(xué)生之間的供需的關(guān)系，為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展做一個新的描述,，幫助大學(xué)生盡快認識自我,，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想的職業(yè),，為同學(xué)在今后的求職就業(yè)過程中提供參考,。針對這一社會現(xiàn)象，我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷,。

式：于xx年3月至4月,，隨機抽取廣州地區(qū)14所大學(xué)(包括本科學(xué)校和?？茖W(xué)校四個年級)的705位學(xué)生進行調(diào)查，其中男生占46.8%,，女生占53.2%,。調(diào)查問卷回收率100%，有效問卷668張,，有效率94.8%,。使用spss10.0軟件進行數(shù)據(jù)處理，統(tǒng)計圖表用excel來繪制,。

：廣州市大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意程度,、對自我的認識程度、對就業(yè)前景的關(guān)注程度,、職業(yè)期望狀況四個方面,。調(diào)查結(jié)果如下：

學(xué)生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛，該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有21.0%的大學(xué)生對自己的專業(yè)較滿意，有66.6%的大學(xué)生不清楚,，有10.0%的大學(xué)生比較不滿意,，有2.4%的大學(xué)生對自己的專業(yè)非常不滿意，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異,。

對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè),。高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一,。因為對大學(xué)生活的憧憬，對五花八門的專業(yè)的不了解,，抱有神秘感,，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外,，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一,。比如，某個同學(xué)對考古學(xué)很有興趣,，但社會需求相對比較少,，此時可能會產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè),，夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差,，從而對所學(xué)專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,，勢必會影響自身潛能的開發(fā),，以及今后的擇業(yè)。

自我認識包括個人的興趣與特長,、個人的性格與價值觀,、個人所選定的目標與需求、個人的情商,、個人的工作經(jīng)驗,、個人的學(xué)歷與能力、個人的生理情況等七個方面,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有6.7%的被調(diào)查者對自己有比較清楚的認識,，而52.3%的被調(diào)查者對自己的各面能力,，興趣等持含糊態(tài)度，41.0%的被調(diào)查者完全不了解自己;而不同年級不同專業(yè)的學(xué)生對自我認識沒有顯著性差異,。這說明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點,，發(fā)現(xiàn)自身問題，促進自身發(fā)展,。那么,，這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標的問題。

職業(yè)生涯目標是指可預(yù)想到的,、有一定實現(xiàn)可能的目標,。而職業(yè)目標的選擇并無定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際,，這就要求我們要對自己有所了解,。通過個人分析認識自己，估計自己的能力,，確認自己的性格,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢,，衡量自己的差距,，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮,。然而調(diào)查表明,，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣,、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。

對就業(yè)情景的關(guān)注程度,，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，只有14.5%的被調(diào)查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒顯著性差異,，而不同專業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異,，冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。在調(diào)查中了解,，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少,，只有很少的一部分表示一直關(guān)注就業(yè)信息，而大部分則都是偶爾關(guān)注一下,，在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,，同學(xué)們大都表示對未來工作的擔心實際生活中卻缺少這種基本的努力，典型的眼高手低表現(xiàn),。

造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面,。一方面，在校園里,，舒適,、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,，很少去接觸外面的世界,。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業(yè)的準確和認識,。另一方面,，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠。調(diào)查中,，發(fā)現(xiàn)有73.5%的學(xué)生認為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠,，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面,，聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會地位),，內(nèi)在價值因素(發(fā)展空間和興趣愛好)，外在價值因素(薪水高低),。在調(diào)查中，被調(diào)查者將薪水高低,、發(fā)展空間,、城市位置、興趣愛好,、社會地位按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序,。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見下圖)，發(fā)展空間,、興趣愛好成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選,，接下來依次才是薪水高低,、城市位置、社會地位,，男女生沒有顯著的差異,。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者中有83.3%的被試認為“前途”比“錢途”更為重要，60.3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”,。以上結(jié)果表明,，多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價值。

從上述四個方面的分析表明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點：(一)多數(shù)大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意度較低;(二)廣州市大學(xué)生對職業(yè)生涯的規(guī)劃還比較模糊,，自我認識不夠,，絕大多數(shù)人沒有明確目標;(三)廣州市大學(xué)生對社會人才的需求了解甚少，另外,，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足,，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少;(四)廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好。因此,，我們認為,，根據(jù)上述特點，學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),，大學(xué)生應(yīng)該及早進行職業(yè)生涯的規(guī)劃,，為未來做好充分準備。

從調(diào)查顯示目前大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度表現(xiàn)為：1.對就業(yè)形勢的關(guān)注比較少,，2.個人能力存在缺陷,，自我認識不足，缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗是致命因素,，沒有準確的目標,，3.大學(xué)生的職業(yè)棋王還是表較高。

1.學(xué)校要切實做好學(xué)生的就業(yè)工作,，盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系,。

就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要，就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進措施,，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題,，通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們進行有效的職業(yè)政策,，這就需要建立職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)等形成一個完整的信息系統(tǒng),。

2.大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻,，除了表現(xiàn)就業(yè)需求于勞動力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn),，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,，這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難,，因此大學(xué)生要消除“眼高手低，有業(yè)不就”的思想,。要樹立科學(xué)的人生觀和正確的就業(yè)觀,，調(diào)整自己

過高的不切實際的想法，到基層去謀求發(fā)展,，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè),，其次，轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè),，先就業(yè),，后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來，轉(zhuǎn)變到行行出狀元“干一行,，愛一行,，干好一行”的敬業(yè)觀念上來，最后認清自身的素質(zhì)和條件,，正確認識自己和他人,，不盲目攀比，尋找與自身條件相互適應(yīng)的,，適合自己的用人單位,，畢業(yè)應(yīng)當給自己做出正確的評價，自我評價要全面,，客觀,，既要看到自己的長處，又要看到自己的短處,，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價,，又要對其他各個方面進行綜合評價，既要考慮全面的整體素質(zhì),，又要考慮其中占主導(dǎo)地位的重要因素,。

3.大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會活動,，如學(xué)校安排的社會實踐,，社團的下鄉(xiāng)活動，積極參加學(xué)校組織的招聘會,，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職,，提前適應(yīng)社會生活，了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才,，積累一些社會經(jīng)驗，豐富自己的閱歷,，這些都是將來找工作的資本,，會使自己的人生更順利,。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇十一

炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)開始了,，在以前的這個時候,，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸,，有時甚至比在校上課還忙,。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎,？我們快樂嗎,？因此經(jīng)過我們一組的商討，我們決定了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學(xué)生的第三個學(xué)期,？

作為同齡人的我們一路走來,，有太多的感想需要訴說，面對這個話題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門進行了了解,，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們,，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些失望,。但是我們并沒有因此而放棄,。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m，兩年前我在文化宮上過一個多月的課,，沒想到兩年后的今天我會以不同的身份來這里進行調(diào)查,，并認識到了教育參事徐琰先生。

我們大致的說了我們來的目的,，他很熱情的接待了我們,，并對我們在暑假中參加這種活動表示支持并鼓勵。經(jīng)過半小時的交流,，我們明確了目前需要做的工作,。就是要在最短的時間內(nèi)寫好調(diào)查問題，我們才能做后面的工作,，經(jīng)過我們一組的共同的努力,，在兩天中就完成了這項任務(wù)，等待他們的答復(fù),，我們信心十足,，但又一次的失望：調(diào)查問卷沒有得到他們的批準，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費了,，又必須重頭開始,。其實我很能理解他們，作為培訓(xùn)機構(gòu)如果接受了我們對學(xué)生的調(diào)查，很容易影響到他們的教育,、利潤問題,，這是非常現(xiàn)實的,，這給我們的調(diào)查又增加了難度,，我們不知道接下來應(yīng)該怎么辦？不知道是否能夠繼續(xù)堅持這個主題,？

但是我們又非常想了解整個過程,，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學(xué)校讓我們進行實踐活動,，更重要的這是我們想要的答案,。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話，因為生長在大都市初出校門的年輕人,，他從來沒有走過三月的麥地,，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個非?，F(xiàn)實的問題：一個能得到博士,、碩士文憑的人，他們能通過各種考試,，也許他們能把書上的東西倒背如流,，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關(guān),。他們“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”，最后竟然在陰溝里翻了船,。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢,？教育不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是要讓學(xué)生們體會到做人的道理,?！罢\實、聰明,、勤奮”,，如果給現(xiàn)在的學(xué)生選，我相信他們一定會選擇“聰明”,，他們認為現(xiàn)在的社會善人是做不得的,；他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：“公平,、公正,、公開”,，如果沒有這三點，就不叫競爭,，叫“自私”,。

其實我們的要求并不高我們需要空間；需要輕松的環(huán)境,；需要一個屬于自己的天空。現(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切,，不去考慮我們愿不愿意,，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事,，因此讓我們叛逆心理越來越大,、厭學(xué)的學(xué)生也越來越多。因為他們找不到自己想要的東西,，他們沒有明確自己的目標,，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞,，甚至自己都不知道有多大,，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候,！作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事,，我們無法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園,，走向社會,，與大自然親密接觸，了解一些日常知識,，增加自己的課外知識和內(nèi)涵,。

雖然前期工作以失敗告終，但我們已經(jīng)朝這個方向努力了,，已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過了,，我們并沒有后悔當初定這個話題，也沒有后悔當初做過的努力,，有時失敗離成功只有一步,。失敗也是一種“成功”，失敗會讓你成長,，失敗會讓你獲得更多的人生價值,！

xx年對于很多人來說都是難忘的一年，在這樣一個難忘的日子里,，暑假我來到了中國人壽保險股份有限公司新晃支公司進行暑假后實踐活動,。

正式進行實踐活動是在7月22日,，這天的天氣不怎么好，一大早下了很大的雨,，思想?yún)R報專題但是我還是很準時的來到了公司,。

我參加了每天都要開展的晨會活動。一開始是一個勵志的活動——跳晨操,。這對于從來沒有參加過這樣活動的我來說很新奇,。我也跟著大家做了起來。接下來是“士氣展示”,、“今日活動規(guī)劃”,、“喜訊報道”和“心得分享”。

在這些活動當中我看到了很多在學(xué)校和書本上學(xué)不到的東西,。就如在“心得分享”當中,，營銷人員訴說著自己簽這份保單的過程當中有難、也有易,，但是他們的成功都是離不開“堅持”,、“務(wù)實”……這樣一些字眼。這些東西在平常生活當中覺得就是這樣一回事,，可是當這一切發(fā)生在自己身邊的這些人身上的時候就會發(fā)現(xiàn),，原來是這樣的不容易，才能換得成功的,。

在公司的第一天,，我就被分到了個險科的辦公室里面。這比我當初想的,，和營銷人員跑業(yè)務(wù)有些差別,。不過，這樣的安排是更加合理的,。

我是一個對保險行業(yè)一點都不了解的人,，不知道有哪些險種、不知道有哪些條款,、不知道怎樣去算一份保單……在辦公室里面對我的幫助或許會更大,。

就是在我正式上班的這一天，辦公室里的其中兩個同事要去懷化分公司進行組訓(xùn),，接受國壽瑞鑫兩全保險（分紅型）這一新險種的培訓(xùn),。

和他們一同去的還有5個人，是去懷化分公司接受新人培訓(xùn),。對于這個新人培訓(xùn)我真的還是很希望能夠去參加的,，但是因為名額有限，公司決定讓非實習(xí)生參加,。雖然有一點小小的遺憾,，但是我覺得只要努力,，在公司里面還是能學(xué)到很多東西的。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇十二

時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工的惟一目的,，不少同學(xué)把大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會,。

大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名,，中山大學(xué)10名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名,。

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流，其次是大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工或做兼職占40%,；而56%的同學(xué)有做過兼職,，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí),，表示從未做過的僅占10%,；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工,，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工時從事派傳單,、商品促銷（22%）,、校園銷售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力,；12% 的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備,，在選擇實習(xí)或大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”，占了20%,。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工看得很重了,，錢雖然是一定因素,，但是希望通過大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工時間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實習(xí)或大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工，30%會選擇任何沒有課的時間,，12%會選擇周末,。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工實習(xí)，19人很贊成兼職,、大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。當前,，大學(xué)生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣,，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。

另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代大學(xué)生來說，應(yīng)當刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢,？所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

馬克思主義哲學(xué)認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動,。實踐是人的活動,，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中,，因此,，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動,。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義,。實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準,，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼960 萬平方公里的土地,、對占人口80％以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認識國情,，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向,。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù),、實踐,、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。大學(xué)生的社會責任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動,，即人類的社會交往以及組織,、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動,、社會改革實踐,、階級斗爭等。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐,，使實踐與認識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇,；二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會,，回報社會,。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感,，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式,，以小見大，以細微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察,，回校后進行認真的討論總結(jié),，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路,。

通過這次的社會實踐,，讓我學(xué)會了很多東西,，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實踐的這段時間里,，我通過自己的努力奮斗,，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。因為我還在學(xué)習(xí)的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來,，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書,，為以后的工作打下基礎(chǔ),，只是，我覺得個別慚愧,，都怪自己不夠爭氣,，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事,，大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告在家里一點事也不會做,。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷,。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇十三

通過前面2月12日—2月17日6天的實踐,，使我具備了一些裝機的基本技能，了解了計算機內(nèi)部各部件及如何裝機等方面的內(nèi)容,，技術(shù)員們決定利用2月18日和19日開展兩次計算機技術(shù)義務(wù)咨詢活動,。

為了保證這兩次活動的成功開展，我進行詳細的安排策劃,，與實踐單位,、贊助商進行了統(tǒng)一的協(xié)商，對場地進行了申請,。

同時，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機方案,、知識問卷調(diào)查表,、計算機使用過程中的常見故障及解決辦法、計算機發(fā)展史等與計算機有關(guān)的內(nèi)容,。

經(jīng)過大家共同不懈的努力,，各項準備活動終于在7月17日臨晨2點完成。

2月18日上午,，陽光燦爛,，春風(fēng)和煦,，藍天白云下的上海更加漂亮。

但大家們卻一點都沒有留意周圍的景色,，我心中只有一個念頭,，就是把今天的義務(wù)活動搞成功，把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民,，為市民盡量多的排憂解難,。

上午9：30我的義務(wù)咨詢活動正式開始，廣大市民向我提了很多問題,，我不辭辛勞,，耐心地一一解答，甚至派人到群眾加中解決他們的問題,。

很多市民對我的配機方案表現(xiàn)出了濃厚興趣,，他們不斷地詢問配置單上各部件性能、價格,、兼容性等方面的問題,。

對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價。

咨詢活動圓滿結(jié)束,。

2月19日,，該活動在火車站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果,。

調(diào)查總結(jié)

本次社會調(diào)查穿插在我的計算機義務(wù)咨詢活動之中,，調(diào)查對象主要為上海市民。

通過抽樣調(diào)查使我的出以下結(jié)論：

1,、目前,，上海市30%的家庭擁有電腦，學(xué)生中有電腦的占38,。2%,，而且還有30。9%的學(xué)生打算買電腦,。

而且由于我對計算機神秘感的消失,，對計算機各組成部件的進一步熟悉，我越來越傾向于diy,。

2,、一般的用戶對計算機的價格定位在5000元左右，但是在學(xué)生群體中有一個不好的現(xiàn)象,，就是學(xué)生買電腦主要是用來打游戲,、上網(wǎng)等，而真正用來學(xué)習(xí)的不到30%,。

3,、在電腦的適用性、功能,、價格這幾方面,，有50。6%的人更關(guān)注價格,，有29,。8%的人更關(guān)注適用性，另外的19,。6%的人更關(guān)注性能,。

4、在調(diào)查中,，很多消費者還表現(xiàn)出了對商家的極大不信任,。

所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能，為了消費者也是為了自己,。

5,、咨詢活動中先后有十多名群眾前來請我診斷他們的電腦故障，我發(fā)現(xiàn)他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機,。

歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲,。

在本次社會實踐活動期間我忍受了眾多不理解的目光和長時間的工作，見識了js

（奸商）們的偽善面孔和狡詐手段,，接受了來自各個方面的挑戰(zhàn),。

這次實踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來”的深意,。

現(xiàn)在,，我可以當之無愧的說：在本次實踐活動中我的收獲遠大于挫折。

大學(xué)生社會實踐報告

摘要：假期開始,，我便背著小包直奔老家,，整個假期都在家中，沒有出去工作,。

雖在家中我也沒閑下腳步,，走訪外出務(wù)工的老同學(xué)吸取經(jīng)驗。

大二的我們,，面臨畢業(yè)就業(yè),，事先做足準備不會手足無措。

關(guān)鍵字：

整個寒假我都在家中度過,，寒假時間不短,，但我沒有出去做兼職。

因為吸取了暑假工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，我決定先學(xué)習(xí)些東西,。

有人工作,，有人上學(xué)。

其實,，沒有錢,、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷,、沒有社會關(guān)系,，這些都不可怕。

沒有錢,，可以通過辛勤勞動去賺,；沒有經(jīng)驗，可以通過社會實踐操作去總結(jié),；沒有閱歷,，可以一步一步去積累；沒有社會關(guān)系,，可以一點一點去編織,。

但是，沒有夢想,、沒有思路才是最可怕的,，才讓人感到恐懼，很想逃避,！,。

出路在哪里？出路在思路,！暑假的工作讓我嘗到了苦頭,，由于沒有事先做好調(diào)查，做足準備,，工作是吃了很多苦,。

后來工資也拖了再拖，差點要不回來,，追其根本是沒有思考周全,、做好調(diào)查，今年寒假不去工作在家走訪了很多在外務(wù)工的老同學(xué)吸取經(jīng)驗,，讀懂了很多,。

對于今年已經(jīng)大二的我們，馬上面臨畢業(yè),，畢業(yè)就要就業(yè),，然而我們還想籠中鳥什么都不知。

為了以后畢業(yè)做準備,，很多在外工作的人都回家過年,，趁這個機會走訪他們,，從他們那里獲得許多做人工作的經(jīng)驗和心得。

總結(jié)如下,。

人必須有一個正確的方向,。

無論你學(xué)歷多高，無論你多么意氣風(fēng)發(fā),，無論你是多么足智多謀,，無論你花費了多大的心血,，如果沒有一個明確的方向,，就會過得很茫然，漸漸就喪失了斗志,，忘卻了最初的夢想,，就會走上彎路甚至不歸路，枉費了自己的聰明才智,，誤了自己的青春年華,。

迷茫與困惑誰都會經(jīng)歷，恐懼與逃避誰都曾經(jīng)有過,，但不要把迷茫與困惑當作可以自我放棄,、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾,、祭奠失意的苦酒,。

生命需要自己去承擔，命運更需要自己去把握,。

生活中,，面對困境，我們常常會有走投無路的感覺,。

不要氣餒,，堅持下去，要相信年輕的人生沒有絕路,，困境在前方,，希望在拐角。

只要我們有了正確的思路,，就一定能少走彎路,，找到出路！

成功的人不是贏在起點,，而是贏在轉(zhuǎn)折點,。

即使我們現(xiàn)在上學(xué)，?？?、本科,、碩士、博士……或是更高學(xué)位,，不少剛剛畢業(yè)的年輕人,，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。

然而,，很多好工作是無法等來的,，你必須選擇一份工作作為歷練。

職業(yè)旅程中的第一份工作,，無疑是踏入社會這所大學(xué)的起點,。

也許你找了一份差強人意的工作，那么從這里出發(fā),，好好地沉淀自己,，從這份工作中汲取到有價值的營養(yǎng)，厚積薄發(fā),。

千里之行,，始于足下，只要出發(fā),，就有希望到達終點,。

起點可以相同，但是選擇了不同的拐點,，終點就會大大不同,！

其實，應(yīng)該仔細掂量一下自己,，你是否真是金子,？是真金，手中要有絕活,，才能上要有過人之處才行,。

一句話：真金是要靠實力來證明的，只有先把自己的本領(lǐng)修煉好了,，才有資格考慮伯樂的事情,。

每個人在年輕的時候似乎都豪情萬丈，什么都不怕,，可是隨著年齡的增長,，每天想著房子、工作,、養(yǎng)家糊口這些俗事兒,，再也沒有年輕時那種敢于"上天探星、下海撈月"的勇氣了。

是我們改變了生活,，還是生活改變了我們,？我們的思想越來越復(fù)雜，因為有了越來越多的舍不得,、越來越多的顧慮,，我們總是在徘徊、總是在猶豫,。

畢業(yè)開始一兩年,，生活的重擔會壓得我們喘不過氣來，挫折和障礙堵住四面八方的通口,，我們往往在壓迫得自己發(fā)揮出潛能后,，才能殺出重圍，找到出路,。

可是兩三年后,，身上的重擔開始減輕,，工作開始一帆風(fēng)順,，我們就松懈了下來，漸漸忘記了潛在的危險,。

直到有一天危機突然降臨,，我們在手足無措中被擊敗……畢業(yè)這幾年，仍然處于危險期,，一定要有居安思危的意識,，好好打拼，這樣才能有一個真正的安全人生,！

生于憂患,，死于安樂。

如果你想跨越自己目前的成就,，就不能畫地自限,，而是要勇于接受挑戰(zhàn)。

對畏畏縮縮的人來說,，真正的危險正在于不敢冒險

把感恩刻在石頭上,，深深地感謝別人幫助過你，永遠銘記,，這是人生應(yīng)有的一種境界,；把仇恨寫在沙灘上，淡淡忘掉別人傷害過你,，學(xué)會寬容,，讓所有的怨恨隨著潮水一去不復(fù)返，這也是一種人生境界。

學(xué)會倒出水,，才能裝下更多的水,。

從畢業(yè)那天開始，學(xué)會把每天都當成一個新的起點,，每一次工作都從零開始,。

如果你懂得把"歸零"當成一種生活的常態(tài)，當成一種優(yōu)秀的延續(xù),，當成一種時刻要做的事情,，那么，經(jīng)過短短幾年,，你就可以完成自己職業(yè)生涯的正確規(guī)劃與全面超越,。

年輕人從校園或者從一個環(huán)境進入一個新環(huán)境，就要勇于將原來環(huán)境里熟悉,、習(xí)慣,、喜歡的東西放下，然后從零開始,。

我們想在職場上獲得成功,，首先就要培養(yǎng)適應(yīng)力。

從自然人轉(zhuǎn)化為單位人是融入職場的基本條件,。

一個人起點低并不可怕,，怕的是境界低。

越計較自我,，便越?jīng)]有發(fā)展前景,；相反，越是主動付出,，那么他就越會快速發(fā)展,。

很多今天取得一定成就的人，在職業(yè)生涯的初期都是從零開始,，把自己沉淀再沉淀,、倒空再倒空、歸零再歸零,，正因為這樣,，他們的人生才一路高歌，一路飛揚,。

我們年青一代,，身在校園，也要坐安思危,，為以后出去工作做足十成準備,。

這是我在寒假吸取到的、也學(xué)到的，希望可以對以后有所幫助,。

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告題目 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告3000字篇十四

畢業(yè)實習(xí)在幫助學(xué)生從校園走向社會起到了非常重要的作用,，通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期,。作為一個本科生，專業(yè)實習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)的過程,，更是一種磨練或者說一次歷練,，因為當代社會是一個充滿向往和殘酷競爭的社會，每天都上演著沒有硝煙的為爭奪市場的戰(zhàn)爭,。因此我們要加大實習(xí)力度,，培養(yǎng)自己的實際工作能力。

實踐是檢驗真理的唯一標準,，理論聯(lián)系實踐是我們在學(xué)習(xí)過程中不可避免的,。通過專業(yè)實習(xí)，加強對專業(yè)基本理論,、基本方法和基本技能認識和掌握,；在整個大學(xué)的學(xué)習(xí)過程實質(zhì)就是理論知識的汲取,，為了縮小理論教學(xué)與未來企業(yè)實踐的差距,，專業(yè)的實習(xí)成為了重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和必要的過程；實習(xí)就是一種實踐過程,，我們可以通過實習(xí)來提高自身的動手能力與分析問題和解決問題的能力,，為后續(xù)教學(xué)提供更多的感性知識和打下良好基礎(chǔ)。

通過這次畢業(yè)實習(xí)主要達到以下目的：1.加強和鞏固理論知識,，發(fā)現(xiàn)問題并運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力,。2.鍛煉自己的實習(xí)工作能力，適應(yīng)社會能力和自我管理的能力,。

3.通過畢業(yè)實習(xí)接觸認識社會,，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,，培養(yǎng)素質(zhì),，明確自己的社會責任。

實習(xí)時間：20xx年4月24日—6月21日

實習(xí)地點：上海市張江高科龍東大道3000號4號樓8f

實習(xí)單位：上海順舟電子科技有限公司

實習(xí)崗位：銷售工程師

我所實習(xí)的上海順舟電子科技有限公司是一家以吸引風(fēng)險投資成立的科技型企業(yè),，公司主要從事無線通信技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā),、生產(chǎn)與銷售，致力于zigbee、gprs/gsm,、wi-fi等無線技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用,，順舟科技，作為小無線通信領(lǐng)域的專業(yè)廠商,，以專業(yè)的技術(shù)和良好的服務(wù),，為用戶提供個性化的網(wǎng)絡(luò)通信解決方案，目前順舟科技的無線模塊已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在工業(yè)無線測控通信,、傳感器數(shù)據(jù)采集,、智能家居、智能照明,、食品安全追溯,、智能建筑節(jié)能、智能電網(wǎng),、智能抄表系統(tǒng)等領(lǐng)域,。順舟科技為客戶提供完善的無線網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信產(chǎn)品，公司的發(fā)展目標是致力于無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研發(fā),，為客戶提供最佳的無線物聯(lián)網(wǎng)解決方案,。我的職位是智能照明事業(yè)部的銷售工程師，智能照明事業(yè)部也是順舟科技的最重要事業(yè)部和公司大力看好和投入的經(jīng)濟增長點,。

從20xx年2月18日進入公司開始,，首先是培訓(xùn)公司制度和企業(yè)文化，然后是產(chǎn)品知識和銷售工作的一些日常流程工作,。培訓(xùn)將近一個星期的時間,，整個培訓(xùn)雖然簡單，但整個流程下來還是很費心的,，我也深深體會到工作和上學(xué)的不同,。

培訓(xùn)之后，正式開始接觸銷售了,。首先是在網(wǎng)上收集目標客戶群體,，然后通過電話、郵件,、qq等方式開發(fā)新客戶,，通過不斷地向顧客介紹推銷過程中，讓我熟悉自己的產(chǎn)品,，和探索顧客的需求,。打了一陣子電話之后，姜經(jīng)理安排我聯(lián)系測試客戶,，跟進測試問題,，為客戶服務(wù),，建立起與客戶的關(guān)系，以促進下一步的合作,。慢慢的我也自己接待一些來訪客戶,，并達成交易。由于公司的賞識,，公司也提供了一些去展會參展學(xué)習(xí)的機會給我,。慢慢的我的產(chǎn)品知識熟悉了，銷售技巧也有所提升,，腦海里也有了自己的一些感受和想法,。

實習(xí)讓我懂得銷售員是需要高度的激情和恒心的，這些天的銷售工作提高我的交際能力,，能鍛煉我們的口才,。在這3個月的實習(xí)當中我接待了很多客戶，也不斷的積累著自己的銷售經(jīng)驗和技巧,。從剛開始覺得銷售只是運氣使然,，沒什么技術(shù)含量，到后來真的認識到了銷售其

實真的是一門偉大的藝術(shù),。我也深深體會到銷售行業(yè)必須遵循的第一原則,，那就是顧客就是上帝，無論顧客多么刁鉆,，要求多高,，都要盡量滿足顧客。在實習(xí)的過程中,，態(tài)度要求也很高,，首先就是自己的儀表必須要整潔，給人一種干凈的感覺,，其次就是要有禮貌,，臉上要盡量帶著微笑，這樣就保證了員工的基本素質(zhì),，同時也是給顧客留下一個良好的印象。這也讓我深刻的了解到,，無論在何處工作,，細節(jié)都是必須要注意的，因為細節(jié)決定成敗,。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野,，長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。我想,，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。本次實習(xí),，共持續(xù)了三個月,，不算長，也不算短,，還是讓我有很多的感悟,。

1.我證明了自己的價值。至少我知道,，如果我現(xiàn)在就出去工作,，是一點也不用擔心自己的就業(yè)問題了。剩下的時間,，我只能是做的更好,，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重,，找一份更好的工作,。

2.在實習(xí)過程中我也遇到各種不同的顧客，他們會用各種各樣的態(tài)度來對待你,，這就要求你有很強的應(yīng)變能力,。實習(xí)中不僅要面對顧客，還要搞好和同事與上級的關(guān)系,，要自己自動自覺的去做事,，才能得到大家的肯定。

3.一個多月來,，我在公司部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步,，綜合看來，我覺得自己還有以下的不足之處：（1）思想上個人主義較強,，隨意性較大,；（2）有時候辦事不夠干練；（3）工作主動性發(fā)揮的還是不夠,，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠,；（4）業(yè)務(wù)知識方面特別是與客戶接觸溝通方面沒有足夠的經(jīng)驗，所掌握的溝通技巧還不夠扎實等等,。

4.實習(xí)是大學(xué)生活的結(jié)束,，也是自己步入社會努力工作的開始。在不多的大學(xué)生活里,，我還需要做好很多事情,，比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí),，比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比如對行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等,。未來不管是做個職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),，大學(xué)時期的積累，必定是我人生的一筆財富,！

（一）對實習(xí)單位的建議

在實習(xí)中,，我像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了,，每天7點起床,，然后像個真正的上班族一樣上班。實習(xí)過程中遵守該公司的各項制度,，虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí),，實習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對上海順舟電子科技有限公司也有了更深的了解,，通過了解也發(fā)現(xiàn)了該公司存在一些問題：1.從我的角度來看,，上海順舟科技作為一個小公司，管理中有很多問題,，最突出地表現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)松散,。大事小事全憑老板一句話。雖然在突發(fā)事件上很有決策效率,，但更多地成為公司發(fā)展的瓶頸,。員工管理上較為混亂，職責不夠明確,，公司沒有一個有效地激勵機制,，造成一些員工的工作積極性和效率不高。2.由于受市場影響的客觀因素和主觀努力不夠,，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定,，使銷售工作陷入被動，直接影響生產(chǎn)的正常運轉(zhuǎn),；銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善,，資金回籠有時不夠及時，直接影響公司資金的正常運轉(zhuǎn),。3.市場信息反饋較慢,，對發(fā)展新客戶的工作做得不夠細。老客戶的跟進與維護也不夠積極,。

希望順舟科技能在以上問題上尋找對策，有效解決,，從而公司得到進一步發(fā)展,。衷心感謝上海順舟科技有限公司給我提供實習(xí)機會,，感謝順舟科技陳總對我的關(guān)心，感謝智能照明事業(yè)部姜經(jīng)理對我的培養(yǎng),，感謝我的同事們一直以來對我的關(guān)照,，再次向你們致謝！

（二）對學(xué)院教學(xué)方面的改進建議

在實習(xí)過程中雖然在書面上學(xué)到的東西確實是很多,，但是太多的不知讓我很困擾,，就是實際經(jīng)驗太少，因而引起很多失誤,，因此希望學(xué)院多給我們提供在學(xué)校的時候提供給我們實際實習(xí)的機會,。以社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置,。實習(xí)中了解到,，目前社會需要大量的市場營銷人才，可是,，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位,。客觀表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人,。其實企業(yè)的真正需要的是人才,，這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件,，只能使自己成為人才,。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題,。首先,，要研究營銷人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標,、課程設(shè)置,、教學(xué)目標、教學(xué)計劃,、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等,。要加強就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率,，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ),。 最后，感謝我的母?！不湛萍紝W(xué)院,，一直以來對我的培養(yǎng)，感謝管理學(xué)院全體老師傳授給我的營銷知識,，感謝幾年以來教育過我的所有老師,，尤其是班主任張老師和實習(xí)指導(dǎo)劉老師,，學(xué)生在此向你們敬禮了，你們辛苦了,！