總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇一

一、降低重心,，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，堅(jiān)持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“小學(xué)”這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，我打心眼里高興,，為她們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入小學(xué)這個集體而高興,。

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三,、認(rèn)真聽課,、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。

(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課,，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,。

(二)是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類，并利用間周一次的教研活動時間,，有針對性地,，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座,，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”,，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位，我深入課堂,，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來,，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多,，評課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

四、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。

一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo),、教師及學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、降低重心，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，堅(jiān)持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“小學(xué)”這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,，我總是以一個“小學(xué)教師”的身份去爭取??這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興,，為她們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入小學(xué)這個集體而高興,。

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三,、認(rèn)真聽課,、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。

(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課,，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,。

(二)是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類,，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地,，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,，我深入課堂,，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一學(xué)期來,，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多，評課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

四,、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇三

留不住的似水流年,，抹不去的黔行實(shí)踐，時光如流水,，明亮而透明,，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還。光陰荏苒,，很快半個月的支教生活結(jié)束了,。

在這火熱的季節(jié)，我們暫別了學(xué)生舒適的生活,，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣,，懷揣著愛心、希望,、夢想,，帶著我們“黔行實(shí)踐，筑中國夢‘暑期社會實(shí)踐隊(duì)的一腔熱情,，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校,，開始了我們的暑假實(shí)踐活動--支教。

通過此次社會實(shí)踐,，我們褪去了一絲嬌氣,、幼稚、浮躁與張狂,，同時也讓我們收獲了很多,。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們樂于奉獻(xiàn),，人一之我十之的貴州教育精神,，他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無私關(guān)懷下,，我順利完成了半個月的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我想自己不是因?yàn)橐粫r的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的，也并不是沽名釣譽(yù),，而因?yàn)槌醵r,，我的成績一塌糊涂，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國海洋大學(xué)的支教老師,，在他為期一年的支教中,，我們得到了老師無私的關(guān)懷，當(dāng)然我已不例外,，在他的幫助和關(guān)懷下,，我的成績非一般的進(jìn)步，從此,，支教就是我心中的一個夢想,。我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，

我常常被他們感動,。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往,，這次活動幫我圓夢了,。

七月十五，我們乘車游走于山水之間,，翻山越嶺,，從德江縣城經(jīng)過了一個半小時的車程來到了水塘學(xué)校。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦,，但是還出乎意料。因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：沒有電風(fēng)扇,，宿舍是學(xué)生住的,，用水,、上廁所都很麻煩,，尤其是水,，極其的缺，洗澡更是大問題,，在接下來的時間里,，我們幾乎是四五天才得洗一次澡，但是我們也堅(jiān)持挺過來了,，尤其是外省的隊(duì)員們,，再此對你們說聲：辛苦了！可是我們既然選擇了到這里,，就必須積極面對,。

在校領(lǐng)導(dǎo)簡單的歡迎儀式下，隊(duì)長張?jiān)聫?qiáng)給大家分配了接下來的工作,，我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)（只有初中及小學(xué)）,，教學(xué)樓有三棟，分居籃球場三方,，其中一棟較老,，另外的稍好一點(diǎn)。另一方有一條路通往宿舍,，路的左邊是一個小的跑道,，跑道旁邊是一個水池，像古代用桶扔下去打水的那種（第一次使用）,，右邊是一個小食堂,，供師生用餐。由于國家的照顧政策,，伙食都是免費(fèi),。但是宿舍里，都是兩人同床,，一個宿舍有16個人,。

半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項(xiàng)和工作要求,。第一天晚上,，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境，大家睡的并不好,。

我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時那感覺特別激動,，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到,，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了,，于是我對自己在這里的一言一行格外注意,。

第二天一早我們都起床了,，晨跑、早操,、唱隊(duì)歌每天必須的,。

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們,，我們心里也是忐忑不安,，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級開班會,。我的任務(wù)---七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員,。盡管我來之前很自信，但很是手足無措,，不知道從哪里下手,。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺上簡單自我介紹,，看著他們迷茫的眼神,，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊,，也不知道他們是否接受我,。接下來，我讓大家上臺做自我介紹,，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流,，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片,。

我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課,，而且一般是少留課下作業(yè)的,，下午主要是手工、社會常識,、書法,、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環(huán)境,。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生,，經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為班級最后幾桌最亂,，這讓我一度非常郁悶,。

有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,，上課常常站在后面,，了解他們想的東西，跟他們談心,。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看,，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易,，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大,。

后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科,，每天上課開小猜,、打瞌睡、講話很嚴(yán)重,，讓我很苦惱,，我整天苦口婆心的說，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性,，可到頭來,，效果甚小，我都不知道該怎么教了,。后來發(fā)現(xiàn),，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué),，我只能希望他們能自己想通,。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個其實(shí)我個人的英語非常的差,，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué),，我無言以對,，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來,，這讓我們非常有成就感,。

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄,，以便課后交流學(xué)習(xí),，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機(jī)去聽課,，中午或者晚上進(jìn)行評課,，在評課中,，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，也學(xué)到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗(yàn)，無論是思想上,，還是課堂上我都學(xué)習(xí),、成長了不少,。班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映,，而我們也可以更深入地了解他們,。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重,。通過和班里同學(xué)的聊天,，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng),，雖然他們上學(xué)晚,，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已,，這讓我很震驚,。就在上課期間，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了,，老師當(dāng)時就哭了,。后來才了解到她是一位七年級的簡同學(xué)，12歲小女生,。父親耳聾,，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次,，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出,。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世,。她奶奶失明,，自己生活難以自理。現(xiàn)在,，她與奶奶相依為命,，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活,。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠(yuǎn)的路來到水塘中學(xué)上學(xué)，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼,，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時，她來請假回家看莊稼,，支教班主任才了解到這個情況,。今晚我們叫她來辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說著就哭了，我們在場的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了,，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚,。真的是聞?wù)邆模犝吡鳒I,。后來開會決定堅(jiān)決家訪她們家,，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助,。我當(dāng)場提議,，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組，每人每月支助十元,，按學(xué)期幫助她,。這一提議得到了隊(duì)員們的支持,，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定,。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金,，她家的莊稼還未成熟,。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子,，為他們送去愛心和溫暖,。

在支教期間，為了更好的了解學(xué)生情況,，我們組織了家訪隊(duì)伍,，深入調(diào)查。在過程中了解到,，這里的單親家庭不少,，更多的是留守兒童，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽,，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道,；有的是跟著爺爺奶奶生活；有的甚至是自己兄妹幾人相依為命,；有的房屋已經(jīng)破爛不堪,，有的甚至不能遮風(fēng)避雨。此間種種,，讓人觸目驚心,，扼腕嘆息啊,！對于幾位特別困難的學(xué)生,，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽光,，一點(diǎn)愛吧,！后來，針對簡同學(xué)的情況,，我們開展了專門的會議,，決定對其進(jìn)行跟蹤援助，我們支教隊(duì)員每月支助10元,，雖是杯水車薪,，但也是我們的綿薄之力。這些遠(yuǎn)不能解決生活的燃眉之急,，所以隊(duì)長再一次提出,，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸浚矊⑼ㄟ^德江大學(xué)生聯(lián)誼會的途徑進(jìn)行幫助,。

有好幾個學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了,，家里也是這么說的。我只能在這些天里,，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性,，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會為自己的人生奮斗,。

支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花,、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,，盡管沒有真花漂亮,，但真的很高興，很有成就感,。還有在最后一周的時候,，每個班都有寫感想或者給老師的一封信,，類容是情真意切，讓人不忍卒讀,，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定,，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué),，雖然被老師批評,，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心,。

在這段期間,，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動，在課外活動時間,，向他們提供大量的體育器材,，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運(yùn)動會,、演講比賽,、文藝演出等活動。其中趣味運(yùn)動會一改過去不變的比賽項(xiàng)目,，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的,，這也得力于運(yùn)動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出,。運(yùn)動會中,，同學(xué)們奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)一致,，啦啦隊(duì)也是熱情高漲,，可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式,，讓同學(xué)們自己報名參加,，鼓勵同學(xué)們參加，只要喜歡,，只要寫都可以參加,，這樣有力的提高了同學(xué)們對活動的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語文組的精心安排,。文藝演出更是傾盡精力舉辦,，其中有小品、歌唱,、舞蹈,、音樂劇、樂器表演等節(jié)目,。屆時學(xué)校四位校長及眾多主任都參與了,，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng),，在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績得到了校方的肯定,，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離,，真可謂師生一心，師生同樂,。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊(duì)的傾力付出,。以上三項(xiàng)活動都舉辦的非常成功，每一項(xiàng)活動隊(duì)長都要求有預(yù)案,，在隊(duì)長及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下,，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職，各盡其能,，使活動都能順利進(jìn)行,。就如我，在運(yùn)動會總當(dāng)裁判及裁判員代表,；演講比賽中在播音室放音樂,；在文藝演出中做主持人，也為每一項(xiàng)活動貢獻(xiàn)了一份力量,。三項(xiàng)活動的成功,，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的,，再大的砍我們也會越過去的！

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇四

陽春三月,，柳絮飄飛,。20xx年的春天對我來說，注定是難忘的,。這個春天,，我離開了舒適安逸的校園， 踏上支教的旅程,。

作為一名支教教師,，我要在陽泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過我大三的第二個學(xué)期。時光荏苒,，歲月如梭,。不等我細(xì)細(xì)整理，一個學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走,。轉(zhuǎn)過頭回望一下,，這一個學(xué)期的支教生活中，有成功,，有失敗,，有過快樂,，也有過心酸。但這都不重要,，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的,。在過去的時間里，我學(xué)到很多,，感受很多,，領(lǐng)悟很多。

一,、思想方面

這次的支教,，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心,。踏出校門,，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實(shí)，一個人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任,，做好自己應(yīng)該做的事情,。 我已不再是小孩子，必須要對自己負(fù)責(zé),，對自己的行為負(fù)責(zé),。

二、教學(xué)方面

作為支教大學(xué)生,，全身心投入教學(xué)工作,、開展教學(xué)活動、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法,、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。

在支教的第一個學(xué)期里我主要是講課和聽課。除了我的指導(dǎo)老師,，我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課。課后我認(rèn)真地總結(jié),，每一位老師講課都很有自己的特色,，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。課余時間我們一起來的老師還相互聽對方的課,，相互鼓勵,，相互學(xué)習(xí)。從聽課中,，我學(xué)到了很多很多,，有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、課堂管理,、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等,。

走上講臺的我，緊張但又很興奮,，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,，我盡力的講課，但是,，同學(xué)們回報的不是笑容,，而是茫然的眼神。 課后交流才發(fā)現(xiàn),，我講的內(nèi)容過于復(fù)雜,，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少,。慢慢的才發(fā)現(xiàn),，我并不了解他們的實(shí)力，他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實(shí),。我只能從最基礎(chǔ)的講起,，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天,。很快,，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力,，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財富,，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路,。同學(xué)們不僅善良,， 而且很聰明勤奮,，學(xué)的也很認(rèn)真。教學(xué)工作中雖然有時候很累,，但看到孩子們的努力,，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰,。 小學(xué)的孩子,，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情,，卻又了解不深,，似懂非懂,。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音,，有時還會聊很多他們感興趣的話題,，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來， 學(xué)生也越來越喜歡我,。 后來聽同學(xué)們說,，在我的課堂上，大家總是會集中精力,，作為一名支教老師，我為此感到欣慰,。 面對同事，

我態(tài)度誠懇的請教,，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論,。我為自己能夠融入這個集體而高興,。在這片貧瘠的土地上,，我累也舒暢，苦也光榮,。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,，教會我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量,，他教會我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,，我覺得我的講課既能提高了很多,，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。 這一個學(xué)期的實(shí)習(xí),， 我更加體會到教師的辛苦,。

三,、生活方面

校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對支教老師非常重視， 給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖,。我們的帶隊(duì)老師也熱心的幫助我們,，在我們遇到困惑時，吉老師就像大哥哥一樣開導(dǎo)我們,，幫我們解決難題,，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心!

這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味,，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí),。課后，我們幾個老師親如手足,，有困難了我們相互幫助,，互相支持。每天晚飯后,，我們會一起打乒乓球來打發(fā)無聊的時光,，在運(yùn)動中找到快樂，既鍛煉了身體,，又增進(jìn)了我們感情,。周末，我們會一起上街,，在這里我們就是一個整體,。相互鼓勵，相互幫助,。一起度過這段特殊的時光,。

四、其他方面

當(dāng)然,，在這一個學(xué)期的支教中,，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說在最初的時候,，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,，學(xué)生覺得我太親切,，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。

半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡,。轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期已經(jīng)過去了。還記得初來三都時,，看著滿地的積雪和干枯的樹枝,，我們滿是疑惑的眼神，如今這里已是綠柳成蔭,，春光明媚,。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,，什么是感動,，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受,，我會說：“艱苦并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,?！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。

在剩下的時間里,，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)!最后,，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助,，給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會，使我的思想達(dá)到了一個新的境界,，我的個人工作能力也得到培養(yǎng),、鍛煉和提高，擴(kuò)大了視野,，豐富了知識,。支教生活，累并快樂著!

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇五

20xx年7月24日,，作為全國大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范大學(xué)再次來到四川綿陽市三臺縣參與重建工作,。

我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長的身份參與到隊(duì)伍活動中，現(xiàn)在我將對本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)

一,、在隊(duì)長孫鍵老師的指導(dǎo)下,，協(xié)助隊(duì)長統(tǒng)籌服務(wù)團(tuán)的工作,。

隊(duì)伍活動包括幾大項(xiàng)

支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng),，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng),，主要分為兩部分，一是在服務(wù)點(diǎn)開設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營,，一是參與了三臺縣青少年宮的授課活動,。

文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活，特別策劃了文體板塊的活動,。內(nèi)容包括兩大項(xiàng),，一是開展趣味游園嘉年華;二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪啊,；顒拥玫搅水?dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評,。

愛心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫的學(xué)生數(shù)量,。

二,、負(fù)責(zé)支教板塊活動的全面開展

作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人。組織支教部分活動的開展,，具體工作內(nèi)容

組織開設(shè)20xx年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營,。包括招生、管理制度的制訂等

具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的進(jìn)度,。安排課程,、課程質(zhì)量的檢查、為任課老師提出意見建議,、并有意識地對暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等,。

根據(jù)實(shí)際情況對計劃的活動進(jìn)行具體調(diào)整。靈活應(yīng)對天氣因素等造成的突發(fā)情況,，對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)整,。

策劃教學(xué)成果匯報會。為了對為期半個多月的支教活動進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的總結(jié),，并對當(dāng)?shù)卣?、領(lǐng)導(dǎo)、群眾的支持和幫助表示感謝,，隊(duì)伍特別策劃了一場成果匯報會,。本人根據(jù)計劃對各課程項(xiàng)目匯報節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督，并盡力為各任課老師提供幫助,。

三,、協(xié)助音樂課的教學(xué)

同時輔助音樂課的授課，音樂課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)老師孫鍵老師擔(dān)任,，我作為助教,，配合主教員的授課活動，在主教員不方便時代替主教員上課。

四,、調(diào)動隊(duì)員情緒,，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量

本隊(duì)伍隊(duì)員全部為我校學(xué)生干部精英骨干，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極,，行動迅速,。但畢竟服務(wù)時間長達(dá)半個多月，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣,，無論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力,，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長，積極鼓勵隊(duì)員樂觀面對一切,。

五,、其他

以團(tuán)隊(duì)一員的普通身份，配合隊(duì)伍的其他活動,，并隨時準(zhǔn)備隊(duì)長的調(diào)配,，只要隊(duì)員有需要，一定盡力協(xié)助,。并參與其他板塊的活動,，例如出外調(diào)研等。

七,、工作小結(jié)

(1)較好履行了副隊(duì)長的副手職責(zé),，協(xié)助隊(duì)長開展工作。

(2)與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，有力地凝聚了團(tuán)隊(duì)力量,。

(3)在隊(duì)長和全體成員的支持配合下，全面統(tǒng)籌的能力提升較大,。

(4)帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對隊(duì)伍服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)并形成詳細(xì)材料遞交上級組織,。

(5)不足方面，在細(xì)節(jié)問題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思考,。

(6)現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系,，繼續(xù)關(guān)注三臺縣的教育事業(yè)發(fā)展。

八,、心得體會

四川,，在地震發(fā)生前，這個名字顯得那么地陌生!只知道,，那里有美麗的九寨溝;只知道,，那里走出一個李白;只知道，那里有詩圣走過;只知道,，那里叫天府之國……太多太多的美麗發(fā)生在那里了,，這一切,，讓人不敢想像，這片圣土被地震無情地蹂躪過!

重新奔赴災(zāi)區(qū),，是一個使命,，是一個宣言。我們一行,，帶著學(xué)校幾萬大學(xué)生的滿腔熱血,，千里迢迢而來!為的是，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛;為的是,，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力;為了災(zāi)區(qū)同胞，我們不畏艱難!

于我來說,，身處災(zāi)區(qū),，感觸良多。半個多月的服務(wù),，失去的是休息的時間,，但得到的是靈魂的歷練!

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇六

時間飛快的流逝，大學(xué)的第一學(xué)期的生活也過了一大半,，我們?nèi)シ鄙ＭW(xué)支教的活動也畫上了完美的句號,。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中,。

首先,，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,。由于繁森希望小學(xué)地理位置比較偏僻,，所以無論在生源、信息,，還是各種教學(xué)設(shè)施上與聊城市的一些學(xué)校相比有著一些差距,。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下,，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑,，毫無怨言,，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年,。以班主任為例,，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室,，通常天還沒亮,，班主任就要起床,。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老師就不會離開,。其他,，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,，各個方面,，這里的班主任老師都要想到、做到,。任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大,，非常辛苦,，但在平時的接觸中，雖然比較累,，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大,。

其次,，通過這次支教活動,，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前，我對于這次到繁森希望小學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個重要的原因就是對于小學(xué)教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn),。來到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將五年級科學(xué)與品社交給了我，其次還有一,、三,、五年級的美術(shù)課。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對象,、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了小學(xué)教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對于今后的教學(xué)也是非常有益,。

此外,，通過這次支教活動,，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到,、看到學(xué)生們在讀書,，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問,。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動了下,。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前，回到小學(xué)時代,?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動,，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教三個多月來,，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動,，大大小小,，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育,，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評,，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定,。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松,、民主、和諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長、老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲備量。

和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,，參加他們的集體活動,，比如班會和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法,，,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子,。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象非常深刻,。當(dāng)然,，就教學(xué)活動而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果,，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn),，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學(xué)工作,，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”,，但實(shí)際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時,，由于各種原因,，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木,，百年樹人，教師是在教育人,，這是很不容易的事,。三個月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。

這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的,。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值??

在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺,。在這里,，我們苦過、累過,，卻依舊笑著;我們迷惘過,、徘徊過，可依舊堅(jiān)持著,。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中，我得到鍛煉,，也看到了希望,，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己,，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺,！我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、降低重心，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時到校,，不遲到不曠課，有事先請假,，堅(jiān)持集體辦公,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事,；第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“小學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,，我總是以一個“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興,，為她們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入小學(xué)這個集體而高興,。

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

三、認(rèn)真聽課,、評課,，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。

（一）是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課,，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,。

（二）是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類,，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地,，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”,，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,，我深入課堂，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一學(xué)期來，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多,，評課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

四、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇八

十年育樹,，百年育人,。教師肩負(fù)著人類靈魂工程師的神圣職責(zé)。正如陶行知先生所說：“教師操著民族和人類的命運(yùn)”,。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,、“辛勤的園丁”,、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”,。作為師范專業(yè)的學(xué)生來講,，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,，而頂崗實(shí)習(xí)支教是我們成為優(yōu)秀教師的一個重要環(huán)節(jié),，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際,，使我們在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，從而提高我們獨(dú)立分析和解決問題的能力,，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

(一)思想政治方面

20__年12月27日,，我們__中頂崗支教小分隊(duì)在b座102召開見面會,。我們49位同學(xué)有著同一個夢想,，同一個世界——七彩光啟夢支教。年輕的心在等待的時刻難免有些躁動,，在談笑之間可以感受到同學(xué)們心中對頂崗支教的憧憬,，興奮激動的同時帶著些許的不安與懷疑。

駐縣老師李老師的出現(xiàn)為我們指明了前進(jìn)的方向,。李老師為我們講授的主題是“智慧人生,，情商管理”。通往成功的八大心態(tài)：融入,、學(xué)習(xí),、改變、包容,、堅(jiān)持,、感恩、謙卑,、樂觀,。簡短的八個詞，讓我受益匪淺,。通過李老師的指導(dǎo)與教育,，我深刻的意識到了自身的缺陷，無論是在教學(xué)技能還是在角色的轉(zhuǎn)換上,。陶行知先生曾經(jīng)說過,，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪,、點(diǎn)電燈,、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生,。教師應(yīng)該像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈,，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱,，一不小心,，就會滾落破碎，不復(fù)存在,，學(xué)生的心靈,，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù),。面對天真活潑的少年,，我們作為教師要脫去我們曾經(jīng)驕傲自大的外殼,，學(xué)會用生命潤澤生命。

在這半年的頂崗實(shí)習(xí)期間,，我始終堅(jiān)持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義,，熱愛教育事業(yè),，擁護(hù)黨的各頂路線、方針,、政策,，遵紀(jì)守法。始終堅(jiān)持用李老師的“智慧人生情商管理”的八大心態(tài),，規(guī)范自己的'行為,。特別是頂崗實(shí)習(xí)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;忠實(shí)黨和國家的教育方針,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，團(tuán)結(jié)同志,，遵守紀(jì)律,，服從安排。本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力提高思想覺悟較高,，“吃苦在前，享樂在后”,。在實(shí)際工作中,，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),。既教書,，又育人，辛勤耕耘,，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水,。在思想政治覺悟方面有了很大的進(jìn)步。

(二)教學(xué)方面

開學(xué)初期,，來__中學(xué),，學(xué)校就給予我們重任。給我們每一個人分配指導(dǎo)教師后,，我們便立刻投身到教育教學(xué)工作中,。在了解了班級情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計劃，接下來我和指導(dǎo)老師就開始了兩個人的聽評課活動,。還記得第一次登上講臺時,，緊張之余還帶著些許激動,，經(jīng)過精心備課，完成了各項(xiàng)教學(xué)計劃,，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評,，但同時也指出了我的不足，我就開始積累經(jīng)驗(yàn),，從各個環(huán)節(jié)上嚴(yán)格要求自己研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉,，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下,，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功，我也得到了蛻變,。

1,、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，親自制作課件，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。學(xué)生們沒有成為作業(yè)的奴隸,，而是按質(zhì)按量的完成作業(yè)。

我作為組長在小組內(nèi)利用課余時間開展聽評課活動,。更重要的是,，我們的駐縣教師李老師經(jīng)常關(guān)心我們,，每次聽評課都給予我們非常細(xì)心的指導(dǎo)，還有師大特聘教師,、師大巡回指導(dǎo)教師等,，都在教學(xué)技能方面給予我們十分寶貴的建議。經(jīng)過那段時間的聽評,，我在課堂導(dǎo)入,、課堂提問、課堂互動,、板書設(shè)計,、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。取得了__縣實(shí)習(xí)教師說課大賽二等獎,、優(yōu)質(zhì)課展示一等獎的優(yōu)異成績,。同時，我所教的班級從起初的倒第一升到了正數(shù)第一名,。

教育實(shí)習(xí)班主任工作

1,、接手班主任工作

在教學(xué)工作開展一個月后，我接手了初一年級一班,，成為了他們的實(shí)習(xí)小班,。各項(xiàng)工作的開展都要有一個安排和計劃，所以在我們對班級情況掌握的比較多之后,，按照具體情況開始制定班主任工作計劃,。一個班主任工作計劃的制定是在充分了解班級情況以及向班主任指導(dǎo)師的建議下，以教育學(xué)理論知識為基礎(chǔ)的,，而且我們草擬了一份初稿,。工作計劃的內(nèi)容涉及方方面面：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、主題班會,、學(xué)生思想工作和班級管理是工作計劃的重點(diǎn),。一份工作計劃經(jīng)過我們七個人的仔細(xì)修改，然后給指導(dǎo)師過目,。指導(dǎo)師對我們的工作計劃非常滿意,，他的支持和肯定，對我們以極大的鼓舞,，為接下來工作的開展打響了第一炮,。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，也遇到了許多棘手的問題,，如學(xué)生叛逆心較強(qiáng),，根本不愿聽我的教導(dǎo)，有的屢教不改，針對這些情況,，我都是及時的向原班主任請教,，在她的幫助與指導(dǎo)下順利完成任務(wù)。

2,、常規(guī)班會與主題班會

在實(shí)習(xí)班主任期間,，我獨(dú)自完成了多次主題班會，我們每一周下午第三節(jié)課都是班會課,，而主題班會則是以提供學(xué)生認(rèn)識自我和了解他人為主旨的性格劃分方法指導(dǎo),。每個月我給學(xué)生按時開展主題班會，三月份召開“3.15主題班會”普及消費(fèi)者維權(quán)意識,，四月份召開“緬懷烈士主題班會”,，五月份召開“感恩母親主題班會”，六月份召開“備戰(zhàn)中考主題班會”,。

3,、學(xué)生家訪

家訪是我們班主任工作的又一項(xiàng)重要任務(wù)。為了能夠全面系統(tǒng)的了解學(xué)生的各個方面,，對學(xué)生作一家庭調(diào)查意義非常。如果說老師有足夠時間和精力,，那么,，會訪便每一個學(xué)生。我們按照實(shí)習(xí)要求選擇了班級里幾個具有代表性的學(xué)生進(jìn)行了家訪,。一方面將學(xué)生在校的情況向家長作一反饋,，另一方面了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，學(xué)生的興趣愛好,，家庭教育情況和家長對學(xué)生的期望等等,。這項(xiàng)工作也圓滿的完成。

(三)黨團(tuán)活動

在這幾個月的頂崗實(shí)習(xí)支教生活中,，我們不僅注重對于教育教學(xué)能力的提高,，同時注重提高組織能力與合作能力。我們七個人克服了目前校園正在施工建設(shè)的困難,，積極組織學(xué)生開展課余活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三月份組織召開“3.15知識競賽”,，普及消費(fèi)者維權(quán)意識,，四月份召開“緬懷烈士主題班會”，五月份組織召開“迎五四知感恩當(dāng)自強(qiáng)”演講比賽,，六月份組織召開畢業(yè)典禮,。通過這些團(tuán)日活動的開展，我們從一開始的盲目閑散矛盾到如今懂得如何合作，如何分工負(fù)責(zé),，磨練出了默契與友誼,，更重要的是鍛煉了實(shí)踐能力，豐富了學(xué)生的課余生活,，激發(fā)了他們對學(xué)校的熱愛,。

(四)教育調(diào)查和研究

作為教育實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告主要是培養(yǎng)我們的科研能力,。做好一名面向未來的老師,，教、學(xué),、研三方面應(yīng)該全面發(fā)展,，這是對老師提出來的基本要求。對于教育調(diào)查和研究我們抱著非常謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度,。首先對于調(diào)研的內(nèi)容我們查閱了許多中外文獻(xiàn)與資料,，在圖書資料匱乏，上網(wǎng)時間受限制的情況下,，我們依舊不拋棄不放棄,，作為小組長我經(jīng)常組織組員開展組內(nèi)討論，研究我們調(diào)研內(nèi)容,，經(jīng)常是討論到十一點(diǎn)十二點(diǎn),。從問題的設(shè)計、問卷的發(fā)放和整理,、調(diào)查結(jié)果的分析,、調(diào)研論文的撰寫，每個環(huán)節(jié)都沒很認(rèn)真,。在這個環(huán)節(jié)中,，我們不僅僅對于調(diào)查報告的撰寫有了更加深刻地理解，而且對于專業(yè)知識的理解更加深刻了,。

(五)服務(wù)學(xué)校方面

我們來__中學(xué)實(shí)習(xí)正好趕上縣學(xué)校六評一看,，為了豐富校園文化，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn),，我們自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)生會的管理,，每天帶領(lǐng)學(xué)生會檢查學(xué)校衛(wèi)生，從教室,、衛(wèi)生區(qū)到宿舍衛(wèi)生,，一天三次，每次檢查都會登出分?jǐn)?shù),，最后評選出優(yōu)秀班級,。同時,，我們主動承辦學(xué)校的各種文化宣傳，每周定期出版新的宣傳欄,，豐富學(xué)校文化生活,。更重要的是，學(xué)校的先進(jìn)設(shè)備有限,，所以我們分別管理圖書館,、電子備課室、多媒體室及繪畫室,，為學(xué)生營造了更加便利的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總結(jié)：

蘇霍姆林斯基曾說過，精神空虛,，思想枯竭,，志趣低下，愚昧無知等,，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛,。由學(xué)生向老師的角色的轉(zhuǎn)換絕對不僅僅是一個稱呼的改變，早已習(xí)慣沐浴在愛的陽光中的我們?nèi)缃褚獙W(xué)會向每個幼小的心靈播撒愛的陽光,。我們由學(xué)生轉(zhuǎn)化為老師,，由接受愛轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)愛。五個月的實(shí)習(xí)給了我認(rèn)識自己,、鍛煉自己的良好平臺,，在這五個月中，我深刻地體會到了教師這個職業(yè)的辛苦,，真正懂得如何將專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)際的課堂中?？傊?，這短暫卻有意義的實(shí)習(xí)生涯中，鍛煉了我們的合作能力與團(tuán)隊(duì)意識,，提高了我們的教學(xué)技能,，綜合素質(zhì)得到較大提高。

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇九

我是9月2日來到___小學(xué)的,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就要結(jié)束了,回顧3個多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?___小學(xué)人的熱情感動了我,與金小老師的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲,。

一、調(diào)整心態(tài),積極面對

畢竟是離開自己熟悉的學(xué)校,來到一個自己比較陌生的地方,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),積極面對,。

其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,因?yàn)榻鹦∪擞游业氖且粡垙堈嬲\熱情的笑臉,沒有多少寒暄,校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排,我沒有什么意見,。我承擔(dān)五年小班的全部教學(xué)任務(wù),包班。校長給我的任務(wù)不輕,。

我一聽到的時候有點(diǎn)不相信更我當(dāng)初想的大相徑庭我以為學(xué)什么教什么更本用不著帶那么多課但是我還是毫不猶豫的都答應(yīng)了下來,做為一個支教教師擔(dān)任包班級的教學(xué)任務(wù),并不是難事,上各種課也不是難事,因?yàn)檫@都是我一個大學(xué)生應(yīng)該做到的,。要做好這件事也不是一件容易的事,因?yàn)槲覐膩頉]有這種經(jīng)歷從來沒有上過這么多課,，我當(dāng)然不敢馬虎。

在未來的歲月中我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并上網(wǎng)查閱資料,為自己的工作,也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,我像一個揚(yáng)帆的船,努力向前,。

二,、研討交流,學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《圓明圓的毀滅》兩課時。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。校長評價我的課是——樸素,樸實(shí),淳樸厚重,如春分拂面,。老師評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝。我知道這是金小人對我的褒揚(yáng),是金小人對我的要求,。在與老師們的交流中我也吸取了金小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。

結(jié)合課例,我在十二月上旬,做了一個關(guān)于課堂教學(xué)評價的專題講座,說是講座其實(shí)也是不敢的,我把校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談?wù)n堂教學(xué)評價》,這樣我也有話說了,也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,講座的過程輕松愉快,因?yàn)楹芏鄠€案都是我親身經(jīng)歷過了,也是我自己通過思考形成的一些看法,所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過,。

講座交流過程中,很多老師與我進(jìn)行了交流,并向我提出了問題,我都給他們進(jìn)行了解答,提出了我個人的看法,令我感動的是,很多老師在講座結(jié)束之后,依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討,。在探討的過程中,我明顯感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了。

三,、教學(xué)工作,不敢馬虎

一個教師的主要工作就是教學(xué),我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,我接手五小班的教學(xué)工作,首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起,從學(xué)生的作業(yè)——寫字開始,。越細(xì)小的地方,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?越是務(wù)虛的地方,越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,我就從最細(xì)小的地方開始,從最務(wù)虛的地方開始的,。

比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開始,這一點(diǎn)我們班級做到了,班級的地面上很少有痰跡了,。這我認(rèn)為是一個了不起的進(jìn)步。

但練字也好,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的兩個月就能形成的,所以我也略微感到遺憾,希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,。 課堂教學(xué),我總是花費(fèi)不少的時間針對學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計,提高課堂的效率,即是所謂的有效教學(xué),。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué),。實(shí)習(xí)支教突破了以往教育實(shí)習(xí)的局限，實(shí)現(xiàn)了師范生畢業(yè)前與教師崗位零接觸,，是師范教育模式和人才培養(yǎng)方式的重大變革,。實(shí)習(xí)支教不但檢驗(yàn)學(xué)生的素質(zhì)和實(shí)踐能力，同時也是對師范院校教育教學(xué)工作的檢驗(yàn),，實(shí)習(xí)生反饋回來的信息,，又會有效促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革。

傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)生只需要完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和實(shí)習(xí)班主任工作就行了,，很難深度參與實(shí)習(xí)學(xué)校的其他教育教學(xué)工作。實(shí)習(xí)生游離于實(shí)習(xí)學(xué)校的管理之外,，教育教學(xué)成為一種短期行為,，明顯影響到教育實(shí)習(xí)的效果?！绊攳徥健睂?shí)習(xí)支教,，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐,，在干中學(xué)，學(xué)中干,，完善自己,，提高實(shí)踐能力，從而實(shí)現(xiàn)從畢業(yè)到就業(yè)的零對接,。同時,，到鄉(xiāng)村進(jìn)行“頂崗式”實(shí)習(xí)支教,，可以使大學(xué)生們了解鄉(xiāng)村教育,、生活情況,，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際,，在社會大課堂中學(xué)習(xí)，接受教育,，培養(yǎng)才干,，發(fā)揮社會教育的作用,，可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足,。這也將對我們大學(xué)生的就業(yè)起到促進(jìn)作用,。

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇十

在這次活動中我們一行九人受到了當(dāng)?shù)匦W(xué)的熱情歡迎和接待，孩子們和老師的反應(yīng)應(yīng)該都是正面的積極的無比支持的!

在這次活動中我沒有承擔(dān)教課的任務(wù),，在得到學(xué)校老師的同意后,，我主要負(fù)責(zé)給我們上課的同學(xué)及孩子們照相用dv記錄，帶回紀(jì)實(shí)資料,，可能正因?yàn)槿绱?，我有幸觀摩了我們所有同學(xué)上課的片段，以及每個班孩子們的主要反應(yīng)!很有感觸!實(shí)事求是地說,，我們每一個當(dāng)天參與活動的同學(xué)都很盡心盡力,，并且都有精心準(zhǔn)備，有自己獨(dú)特的想法,，整個過程進(jìn)行的很順利!我在此不必多言了,。

活動展望

我結(jié)合我觀察到的，談一下想法：

1.上次考察學(xué)校并沒有反應(yīng)缺教英語的老師,，來到學(xué)校后,，校長也說孩子們3年級就開英語課了,，但當(dāng)何治城同學(xué)給4年級的同學(xué)上課的時候,，發(fā)現(xiàn)他們連26個字母都不全認(rèn)識!

2. 何同學(xué)下課時讓同學(xué)們寫下自己的理想，或者對我們的期望,，自己的愿望等等,，有幾條我印象比較深刻：

希望你們下次能帶點(diǎn)小文具

我想只要你們能下次再來。

像你們一樣考上大學(xué)

我想你們能經(jīng)常來跟我們玩,，還想要一本輔導(dǎo)書

……與以上意思相同的紙條有很多,，這很能幫我們找到活動方向

3. 中低年級的孩子很能接受新鮮事物,，對于音樂美術(shù)課與老師配合的非常好。

4.我從校長那里了解到,，這所小學(xué)的孩子畢業(yè)后無論成績好壞只能選擇長清三中這所唯一的在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)率等等都不是很好的初中,。而我們在與六年級的孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)非常有自己的想法，有一個小男孩帶頭跟我們提出了他們的疑問,，我感覺到他們小小年級就已經(jīng)對社會有批判意識,，開始看到社會關(guān)系等等的不公，對很多東西有怨氣,，他們渴望到城區(qū)上學(xué),，也會有自己的迷茫，于是那本是計劃內(nèi)的一節(jié)音樂課,，我有感而發(fā)與何同學(xué)和魏同學(xué)一起大概上了半節(jié)思想課,，我能夠清楚的記得當(dāng)時我們說話的時候那些孩子看著我們的眼神，以及最后我說不知道能不能對你們有所啟發(fā),，有所幫助,，能不能讓你們滿意的時候，那個小男孩帶頭全班給我們鼓掌!那一刻,，我感覺我們也實(shí)現(xiàn)了一部分自己的價值,，這足以看出他們需要的不僅僅是知識，也許只是溝通與交流,，他們渴望知道的多一點(diǎn)!從同學(xué)們那里了解到很多時候由于教育程度和經(jīng)濟(jì)條件的限制,，他們很難得到家長的支持，去解決學(xué)業(yè)思想上的很多問題,，所以說,，我們能做的還有很多很多。

5.臨走時,，我們與校長聯(lián)系了一個組織學(xué)生來我們學(xué)校參觀的'活動,。大概是以六一為主題找一個星期六安排。據(jù)我了解,，雖然離濟(jì)南市區(qū)也就一個多小時的路程,，但當(dāng)?shù)氐暮⒆雍苌儆袡C(jī)會能出來走走看看，我想組織一部分中高年級的同學(xué)參加這次活動應(yīng)該說是可行的,，我們已經(jīng)跟校長談過,，首先以學(xué)校的名義咨詢家長的意見，在自愿和得到家長認(rèn)可的前提下,，可以向每個學(xué)生收取一點(diǎn)費(fèi)用,，作為活動經(jīng)費(fèi)，小學(xué)方面愿意協(xié)助我們解決經(jīng)費(fèi)和包車的問題,，目前正在等待校長答復(fù)!我想沿著大經(jīng)十路很多東西以及感受大學(xué)氛圍應(yīng)該都是有吸引力的,。

6. 小學(xué)那邊每年六一兒童節(jié)都固定舉行聯(lián)歡活動,，校方也表示支持我們參與。如果想?yún)⑴c的話,，去陪孩子們慶祝下組織應(yīng)該也不難,。

7.從這次活動來看，坐車還算順利但時間比較緊張,，我們中午5節(jié)課后從學(xué)校出發(fā),，沒有趕上小學(xué)那邊第一節(jié)課，在學(xué)生放學(xué)后又與校方討論活動,，所以時間有點(diǎn)耽誤,。建議如果再活動中午四節(jié)課后出發(fā)，這樣上前兩節(jié)課就沒有問題,。小學(xué)那邊的時間安排還是比較有彈性的,。

8.我強(qiáng)烈建議要把這個活動繼續(xù)下去，作為我們一個長期聯(lián)系的活動基地,。這次雖然是支教活動,，但從情況來看，音體美并不是完全依托了課本,，我們也并不是只能去上音體美課程,，所以說我覺得這并不受教材和時間的局限性，類似支教的活動可以一個月到兩個月搞一次,，目的不一定是要像當(dāng)?shù)卮n老師那樣按部就班教授課本知識,，我們可以游刃有余地做些補(bǔ)充，并加進(jìn)我們自己的活動,，這樣有充分的時間去組織策劃,，可以解決我們時間和經(jīng)費(fèi)上的很多困難，小學(xué)那邊也表示把這作為活動來做,。

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇十一

我是___,，20__年7月剛剛大學(xué)畢業(yè)，目前在山東省某地支教,，我教的科目是信息技術(shù)和三年級數(shù)學(xué),。

說實(shí)在的，上大學(xué)時我并沒有想到畢業(yè)后能有當(dāng)一段時間教師的經(jīng)歷,，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我學(xué)的是非師范專業(yè),。畢業(yè)前夕，“到西部去,，到祖國人民最需要的地方去”的大紅標(biāo)幅飄揚(yáng)在校園內(nèi)的主干道上,。處于年輕人特有的___,，以及作為一名大學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民群眾服務(wù)的熱情,，我毅然選擇報名“大學(xué)畢業(yè)生西部志愿者”,，但是由于名額的限制，我未能如愿,。緊接著又有山東省大學(xué)畢業(yè)生“三支一扶”計劃,，我立即報名參加了，經(jīng)過初始,、面試,、體檢等一系列的環(huán)節(jié)我最終如愿以償，成為一名支教大學(xué)生,。

很多人問我,，參加“三支一扶”的原因，我回答說,，首先,，我出生在農(nóng)村，深知農(nóng)村教育的落后狀況,，我成長在縣城知道縣城中小學(xué)的條件是農(nóng)村小學(xué)望塵莫及的,。其次，作為“80后”的一員,，我的童年是在在改革開放后的90年代,，沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，可以說是在和平的“襁褓”中成長的,。

我深知今天的幸福生活來之不易,，我經(jīng)過九年義務(wù)教育，同時又接受了高等教育,，國家培養(yǎng)了我,，我還沒有為國家做些力所能及的事情，盡一些微薄之力,，我希望借此機(jī)會來彌補(bǔ)這個缺憾,。

回顧自己一年以來在農(nóng)村小學(xué)的支教的這一段經(jīng)歷，我的感慨頗多,，同時也覺得自己各方面的能力也提高了很多,。

我所支教的學(xué)校位于___村，這是一所由團(tuán)_市委投資興建的希望小學(xué),。這里是__,，也是山東省比較偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)，距離縣城100余里,，距離鄉(xiāng)政府也有十幾里,，交通十分不便，不通公共汽車，每次回家都要先騎自行車到鄉(xiāng)政府駐地,，然后再乘公共汽車才能回家,。這里是兩省三縣交界處，聽當(dāng)?shù)厝罕娬f這里的治安很混亂,，搶劫偷盜行為時有發(fā)生,，這里距離黃河不足500米。

由于這里是黃河灘地,，一年四季,，風(fēng)沙不斷。當(dāng)?shù)厝罕娚钍芷浜?，他們不斷植樹造林使得近幾年的情況稍有改變,。但是畢竟這里與自己生活成長的地方差異太大，剛來的時候也很難適應(yīng),。我還清楚的記得當(dāng)時第一天來到的這個學(xué)校的情景,，走進(jìn)校門的一剎那，我的心涼了半截,。雖然事前我在報紙,、電視上了解了不少關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的情況，也做好了吃苦受累的準(zhǔn)備,，但也與想象中的也相差甚遠(yuǎn),，只在電視上看到過西部一些地區(qū)存在這樣的學(xué)校：荒涼的校園中，沒有硬化的路面,，是松軟的沙土地,，3排低矮的平房，教室中學(xué)生的課桌已經(jīng)是面目全非,，操場很小只能同時允許一個班級上體育課,，唯一的運(yùn)動器械就是兩張乒乓球臺。唯一顯眼的就是由開國上將楊成武將軍親自題寫的學(xué)校名“++中泰希望小學(xué)”,。當(dāng)天校長接待了我,，并給我介紹了學(xué)校的基本情況和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，并說這里的條件比較艱苦,，這里的教師年齡偏大,，9個教師中，8個已經(jīng)到了接近退休的年齡,。雖然學(xué)校條件不好,，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力地滿足我的生活要求，專門派人到鄉(xiāng)里為我購買了床,、煤氣灶,、鍋、碗等一些生活用品，讓我有了一個好的工作環(huán)境,，“到基層去,，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去,。”誓言又一次在耳邊回響,，我鼓起了勇氣,，既然選擇了這條路，就要義無返顧,，無怨無悔,。

我這個剛剛畢業(yè)大學(xué)生的到來給學(xué)校注入了新鮮的血液。當(dāng)?shù)厝罕娬f,，你的到來給俺們這個偏遠(yuǎn)村莊的教育事業(yè)帶來了希望,。我接手的三年級數(shù)學(xué)，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差,。在我的眼中,，沒有好孩子與壞孩子之分。他們就像一張白紙,，你在上面畫什么,，他們就會成為什么，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要做到友善,、理解和尊重，消除他們的自卑感,，幫助他們樹立起自信心,。有幾個學(xué)生一直是令以前老師頭疼的孩子。經(jīng)過一段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)越是調(diào)皮的孩子,，其眉宇間越是透著一種靈氣。在以后的學(xué)習(xí)中,，我盡量讓他們改掉壞習(xí)慣,，并不時地去尋找他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們,，讓他們找回學(xué)習(xí)的自信,。通過建立互幫互助小組，開展“手拉手,、一幫一”活動,，既提高了他們的學(xué)習(xí)成績，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。近一年的工作,，我班的班風(fēng)、班紀(jì)發(fā)生了較大的變化,，我也一步步從幼稚走向了成熟,。緊接著,，了解每個學(xué)生的性格特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)情況,，抓住他們的薄弱環(huán)節(jié),，為每個同學(xué)制定了不同教學(xué)方式。通過講課我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的知識太匱乏,，他們的知識面太窄,，為此我在課堂教學(xué)中常常穿插一些課外知識，這樣既提高了教學(xué)效率,，同時使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高。我也常常利用課余時間輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué),，使很多學(xué)生改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評?！肮Ψ虿回?fù)有心人”,，經(jīng)過自己的努力三年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了質(zhì)的提高。在我接手之前,，大部分學(xué)生成績不理想,，在08年一月份的期末考試中，全班同學(xué)全部達(dá)到了及格,，并且有75%的同學(xué)達(dá)到了優(yōu)秀,。08年下學(xué)期的考試中，學(xué)生成績也同樣十分突出,。另外,，針對學(xué)生們對電腦普遍缺乏了解，我利用自己所學(xué)的知識為同學(xué)們講解是同學(xué)們開闊了視野,，增長了見識受到全校同學(xué)的熱烈歡迎,。

由于當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府缺乏了解計算機(jī)知識的人,，我本身在大學(xué)里又是學(xué)的計算機(jī)專業(yè)，因此我還被多次被抽調(diào)到鄉(xiāng)政府教委,、財政所,、民政等部門去工作。每次去我都以認(rèn)真的態(tài)度,，飽滿的熱情,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)積極穩(wěn)妥的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)受到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛好評。

有一件事,，讓我很感動,。記得今年7月份放暑假前夕，我班幾個學(xué)生問我：“老師,，下學(xué)期你還教我們嗎?”我給同學(xué)們說：“誰教你們這很重要嗎?”學(xué)生們異口同聲的回答：“我們喜歡聽你講的課,，如果你下學(xué)期不教我們了,，我們就不再這里學(xué)習(xí)了,，家長就為我們找一個條件和稍好的學(xué)校去學(xué)習(xí)，這樣我們就會走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)”,。聽完學(xué)生們的回答我的眼睛有些濕潤了,，我感動于學(xué)生的真誠，這是同學(xué)們對我一年以來工作的肯定,。一年以來,，我與學(xué)生們已經(jīng)建立了深厚的友誼，培養(yǎng)了深厚的感情,。因此,，我應(yīng)當(dāng)盡我自己最大的努力來完成我的任務(wù)，做好下一年的工作,。這算是對學(xué)生對我工作肯定的回潰

經(jīng)過這一年,，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活。每天自己做飯,、洗衣,，每到星期六我都會和當(dāng)?shù)厝罕娨粯樱T自行車去十幾里外的集市上購買下星期用的的生活品和食品,。每當(dāng)夜幕降臨,，學(xué)生們都放學(xué)回家，我也逐漸能忍受孤獨(dú)寂寞,，去積極準(zhǔn)備第二天要講的課程,，因?yàn)槲颐魈煲媾R的那些求知似渴的學(xué)生們。這些工作完成后我打開唯一的家用電器——收音機(jī),，在歌聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng),。

再經(jīng)過一年我的支教工作將結(jié)束,，這一年有辛酸也有收獲，有困難也有喜悅,，但我為我的選擇無怨無悔,。無論一年后，我將作何選擇,，我都將珍惜這一段寶貴的`人生經(jīng)歷,，我都無悔于當(dāng)初的選擇，因?yàn)槲以谶@里學(xué)到的知識是在課本中無法學(xué)到的,。支教的經(jīng)歷,，不但豐富了我的人生閱歷，最重要的是這將是我人生經(jīng)歷中一筆無價的財富,。

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇十二

從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺上，終于開始了我的教師夢,。

第一次走進(jìn)中心小學(xué),，看見一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童年時代,。純真善良的孩子,，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師,，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!我們的老師也是可愛的,，跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,，永遠(yuǎn)那么年輕!

感謝中心小學(xué)給了我們這么一個美麗的平臺,，去體味做一名教師的百般滋味，我們在這里成長,，我們在這里成熟,。我們支教團(tuán)，帶著希望,，帶著微笑,，帶著關(guān)愛，帶著熱忱,，帶著信念,，帶著活力，帶著祝福,，帶著奉獻(xiàn),，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)社會,。我們在這里學(xué)習(xí),，交友，豐富生活,，積累經(jīng)驗(yàn),。支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè)，無私奉獻(xiàn)更為動人,，我們便在不知不覺中成為了感動別人,，感動自己的光榮的支教教師!

支教工作才開始三天，我的感受頗多,。

面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐,，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動,，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵和贊揚(yáng),，盡量培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。另外,，我們將德育融于自己的教學(xué)之中,，因?yàn)槲覀冇X得他們是那么地需要激勵。一節(jié)課下來,，很多老師已是筋疲力盡,，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦,。課后,，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心，讓學(xué)生知道,，我們是師生,，更是朋友。文化課上,，我們一起暢游在知識的海洋,，體育課上，我們嬉戲在并不寬敞的操場,。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中,，樂在其中。中午11：00,，上午的課程便結(jié)束,。下午14:00又開始上課，16：20放學(xué),。一天的授課內(nèi)容結(jié)束,，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們還需要開總結(jié)會議,，并確認(rèn)第二天的工作流程和各自的工作,，備課和批改作業(yè)等等,。

總之,來到鄉(xiāng)村，雖然很辛苦,，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流,，只是簡單的生活,，這種感覺真好!

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇十三

為了積極響應(yīng)共青團(tuán)“三下鄉(xiāng)”的號召，使當(dāng)代青年大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想,，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，我們團(tuán)隊(duì)本著“奉獻(xiàn)青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的,，走進(jìn)農(nóng)村支教,，為促進(jìn)社會主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會主義社會貢獻(xiàn)自己的力量,。同時,，也在活動中踐行“四個新一代”的要求。通過深入實(shí)際,，了解社會,，促使我們在服務(wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻(xiàn)社會的實(shí)踐中增長才干,。

此次暑期社會實(shí)踐活動,，我們奔赴xx省xx縣xx小學(xué)支教，xx縣是國家級教育資源貧乏的縣之一,，而裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫,，背靠水庫、面朝丘陵,，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后。我們的到來受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎,。我們盡力做到最好,，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活。

活動主要內(nèi)容與流程：

x月15日――x月18日,，從期末考試結(jié)束x月15至x月18日,，我們第一范文網(wǎng)團(tuán)隊(duì)所有成員從各方面搜集資料，并整理考試前準(zhǔn)備的材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容,。

x月19日出發(fā)，天遇大雨,，但因?yàn)榕c當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長有約在先,，為了遵守誠信也顯示我們的誠意,，全體隊(duì)員在車動學(xué)院05級輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下，帶著簡單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā),。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車,，走過曲折的盤山路，在中午時分抵達(dá)目的地-----xx省xx縣xx小學(xué),。下午簡單安排一下住宿等具體事宜,。 x月20日---x月26日，每天上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課,。語文、數(shù)學(xué),、英語與音樂,、美術(shù)、體育,、動手,、說話課程相結(jié)合。

課程時間表如下所示：

上午：第一節(jié)8：00—8：40下午：第一節(jié)3：00—3：40

第二節(jié)8：50—9：30第二節(jié)3：50—4：30

課間操9：30—10：00第三節(jié)4：40—5：20

第三節(jié)10：00—10：40

第四節(jié)10：50—11：30

x月20日,，按照王玉成校長的意思和當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣,，我們每天上午安排四節(jié)課、下午三節(jié)課,。今天是第一天開課,，我們除了安排語文英語外，還安排了體,、音,、美及動手課和游戲,。我們讓王校長通知的是自愿來聽課,，根據(jù)前來報名聽課的學(xué)生的情況進(jìn)行了分班，一,、二年級和半年級在一個教室,，三年級在一個教室，四,、五年級在一起,，另外一些慕名而來聽課的初、高中生則安排在了一起,。

x月21日校園里時時回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲,。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè)，晚上隊(duì)員在一起改作業(yè),，爭著看小學(xué)生們畫的形態(tài)各異的畫,，夸他們想象力很豐富,，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語，讀他們寫的生動形象的作文,。今天天晴了,，能上體育課了，我們教他們練太極拳,，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真,。并且開展生活常識教育。

x月22日受教育資源和師資力量的限制,，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文,、數(shù)學(xué)、英語方面的知識,，而體育,、音樂、美術(shù),、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有,，前幾天的課程我們安排了語數(shù)英和體音美，從教學(xué)的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對體音美知識的匱乏,，今天決定在課程表時間外每個班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們,，一,、二年級學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥》，三年級學(xué)的是《國歌》,，四,、五年級則教他們的是《好大一棵樹》，混合班教的是《相逢是首歌》,。我們按照計劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育,。包括太極拳、健美操,、廣播體操,、舞蹈等健身方面的知識。

x月23日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確,，今天上午每個班都安排一節(jié)英語語音課,，糾正學(xué)生們的發(fā)音，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類,，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍,，然后讓他們記在筆記本上，以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語時不要在單詞后標(biāo)上漢語,。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說話”,。第一范文網(wǎng)各個班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來，讓他們自由發(fā)言長大后想干什么工作,，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真,。上午和下午放學(xué)后，我們隊(duì)員分組去了幾個同學(xué)家家訪,，與家長和孩子們并向家長講解了教育孩子的幾個注意事項(xiàng),。

x月24日，今天每個班我們都贈送給一些禮品,，包括羽毛球拍,、乒乓球拍、跳繩,、毽子,、本子、地球儀等,。我們來時為小朋友們帶了各種禮物,，愿打算每次上課時，獎勵給回答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友,，大致算了一下到我們結(jié)束活動時還會剩下一些用不完,，今天就留下以后的獎品，把多余的分配了一下,，贈送給各個班級,。上午開展了“小小美術(shù)家”活動，下午體育課時我們把所有小朋友聚在一起,，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識,，又教了他們一套簡單的舞蹈。

x月25日,，王校長和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定,，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會暨實(shí)踐基地掛牌儀式。村長,、村支書,、村會計及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說后也都來參加了。校長和村長對我們的活動給予了肯定,，并希望我們明年能繼續(xù)來支教。而且簽定了合作協(xié)議書,。下午每個班都安排了“愛國教育”課,。上午和下午放學(xué)，我們隊(duì)員又去了幾個同學(xué)家家訪，對前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪,。

x月26日,，今天上午上完第三節(jié)課，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回xx科技大學(xué)的行程,。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》,，有的小朋友們寫下地址，塞給我們讓我們回去后給他們寫信,。許多小朋友們都給我們寫了留言,。

活動的特色與亮點(diǎn)：

1、從實(shí)際出發(fā),，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r開展活動,。

xx縣是國家級教育資源貧乏的縣之一，裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫,，背靠水庫,、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后,。按照王校長與教導(dǎo)主任的意思以及當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課,。受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文,、數(shù)學(xué),、英語方面的知識，而體育,、音樂,、美術(shù)、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有,，通過與當(dāng)?shù)亟萄薪M的領(lǐng)導(dǎo)和王校長的談話,，我們了解到小朋友們對體音美知識的匱乏。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)所有成員開會商討,，我們在課程安排中除了安排語文英語外,，還重點(diǎn)安排了體、音,、美,、說話、動手課和游戲等,。

2,、揚(yáng)長避短，突出優(yōu)勢，因材施教,。

作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢,，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),，在實(shí)踐活動中進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，通過實(shí)際行動為建設(shè)和諧社會建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用,。作為工科大學(xué)生,，在“文化、科技,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中,，我們結(jié)合自身優(yōu)勢與不足，不擅長醫(yī)療衛(wèi)生,，所學(xué)知識中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識不夠深,，也不夠精。

所以從中選擇了文化,，而作為正在受高等教育的大學(xué)生,，我們完全可以勝任支教這項(xiàng)實(shí)踐活動，再加上所選隊(duì)員性格均比較隨和,，喜歡與小孩子一起,。根據(jù)隊(duì)員特長分配任課情況，比如男生不喜歡舞蹈,，就由女生負(fù)責(zé),，適當(dāng)多分配給男生音樂課。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教,，由報名情況分了班,，又有針對性的采取個別輔導(dǎo)，對于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問,，對性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意,，鼓勵他們積極回答問題，而對調(diào)皮搗蛋的則注重勸說和“一對一輔”導(dǎo),。

3,、內(nèi)容豐富，形式多樣,，意義深遠(yuǎn),。

整個活動過程中，我們團(tuán)隊(duì)通過開展一系列素質(zhì)教育活動培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，為基層教育事業(yè)的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作出積極努力,。每天排好課表后,，再適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的要求和我們的計劃,，安排附加活動,。我們除了安排語文英語外，還安排了體,、音,、美及動手課和游戲。

(1)教他們打太極,，跳健美操,，學(xué)舞蹈，練廣播體操,，認(rèn)識冷暖色調(diào),，了解畫的分類，介紹歷史人物,，講英雄故事,，讓他們閱讀我們從圖書館借的書，拿出我們送給他們的地圖,，從地圖上讓他們找xx縣在哪,，告訴他們中國“五岳”在什么地方，告訴他們亞洲在哪一塊,。

(2)設(shè)“生活常識小課堂”,，通過日常生活中的小例子教小學(xué)生一些簡單的自然科學(xué)知識，讓他們會用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,，讓他們熱愛科學(xué);教小朋友基本的安全常識和交通規(guī)則,，使之學(xué)會在生活中保護(hù)自己，健康成長,。

(3)還重點(diǎn)給他們上“思想品德”課和“愛國教育”課,，采取“曉之以理，動之以情”的方式告訴他們要團(tuán)結(jié)互助,，孝敬父母;講解八榮八恥,，并讓他們背誦，講述抗日英雄,、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事,，激發(fā)小朋友們的愛國愛黨意識。

4,、從思想上改變,，讓腳步走的更遠(yuǎn)。

“科教興國,、科教興農(nóng)”是國家的基本政策,，“知識改變命運(yùn)”是許多大眾對“科教興國,、科教興農(nóng)”的具體化理解，如果通過知識改變了村莊貧苦的命運(yùn),，改變了家鄉(xiāng)貧苦的命運(yùn),，也就是在具體實(shí)施“科教興國、科教興農(nóng)”,。我們從與村民的聊天和詢問中,，知道他們中許多人都對知識充滿了崇拜和羨慕，盡力支持教育,，但也有小部分人認(rèn)識不夠充分,，滿足于現(xiàn)狀，甚至有重男輕女思想,。我們團(tuán)隊(duì)針對這種情況,，對小學(xué)生進(jìn)行了課堂教育，而且走訪了一些家長,。讓他們認(rèn)識到教育的重要,，教育方法更重要。我們還向他們講解了一些基礎(chǔ)教育的方法,。只有讓學(xué)生和家長從思想上重視,，支教才更有意義，孩子們理想的腳步才會走的更遠(yuǎn),。

5,、文化傳遞，持之以恒,，發(fā)展實(shí)踐基地,。

此次活動我們與裴嶺小學(xué)簽定了社會實(shí)踐基地協(xié)議書，如果以后有機(jī)會還可以再去,，而且可以讓下一屆學(xué)生明年可以接著去支教,。我們?yōu)楫?dāng)?shù)匦∨笥褌兒鸵恍┘议L留了地址，以后可以互相聯(lián)系,，比如小學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)或生活中遇到困難我們會盡力幫助他們,。在這次活動中我們深入體會社會生活，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生、家長建立了深厚的友誼,。發(fā)展教育“任重而道遠(yuǎn)”,，我們應(yīng)該憑借新時代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)推動偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育發(fā)展。

活動效果與意義

1,、在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想,，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè),。

在此次實(shí)踐我們認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，我們深刻體會到“三下鄉(xiāng)”社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義;并幫助當(dāng)?shù)氐娜藰淞⒉⒙鋵?shí)了科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義榮辱觀,。通過傳播文化的途徑宣傳科學(xué)發(fā)展觀。此次實(shí)踐活動以科學(xué)文化知識為橋梁把學(xué)校與社會,、實(shí)踐服務(wù)和時代需要聯(lián)系起來,，利用所學(xué)知識,，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢,，傳播文化和文明新風(fēng)，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生和家長不僅帶來知識更帶來思想意識的轉(zhuǎn)變,。

2,、在支教中切實(shí)服務(wù)農(nóng)村，盡力讓家長和學(xué)生滿意,。

此次支教中,，我們讓王校長通知的是讓小學(xué)生自愿來不強(qiáng)求都來，第一天天下雨,，天濕路滑道路泥濘,，因此上午來的小朋友只有四十多個(該小學(xué)共有100多人，除去六年級已經(jīng)畢業(yè)的),。下午來上課的小學(xué)生明顯增多,，大約有六十多個。第二天來的學(xué)生有九十個左右,。以后的幾天里直到我們返回的那天,，學(xué)生人數(shù)一直在增加。除了裴嶺小學(xué)的學(xué)生外周邊小學(xué)的學(xué)生也來了,，有的初高中生也前來聽課,。我們專門開了個混合班，讓初高中生在一起上課,。不僅當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作大力支持,，當(dāng)?shù)赜行┘议L為我們送東西表示感謝，雖然沒有接收,，但很高興他們對我們工作的肯定,。

3、在服務(wù)農(nóng)村建設(shè)中成長,，提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

通過社會實(shí)踐,，使我們鍛煉了自身的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，積累了豐富的活動策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),。豐富了暑期生活,，積累了社會經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清了自己的社會角色與地位;增強(qiáng)社會責(zé)任感這次活動,。隨著我國經(jīng)濟(jì),、社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高,。但是,，農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差,，教育資源依然欠缺,，雖然，通過這次活動,，我們也為農(nóng)村作出了一些貢獻(xiàn),，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了,，要關(guān)注我國的熱點(diǎn),，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能,，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，作為一名青年,，要深入社會,，全面的了解我國的現(xiàn)狀，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感,。

活動的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)的問題：

1,、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是做好一項(xiàng)工作的重要保證

此次活動中我們采取分工合作，出現(xiàn)問題大家共同商量共同解決,。每個隊(duì)員都各司其職又互相幫助,。郝磊負(fù)責(zé)每天的課程安排。王麗麗負(fù)責(zé)伙食安排,，該買什么菜買多少米由她安排,。鄒繼翠和康雷負(fù)責(zé)財務(wù)管理。宋勝利是我們隊(duì)的攝影師負(fù)責(zé)照相,。孫二和負(fù)責(zé)所有教室和房間的鑰匙管理,，每天按時開門和鎖門，以保證學(xué)校財產(chǎn)安全和學(xué)生人身安全,?？道壮?fù)責(zé)財務(wù)外還負(fù)責(zé)每天燒兩瓶開水供隊(duì)員飲水,。李清負(fù)責(zé)平時買菜和解決小學(xué)生糾紛。戴紅林負(fù)責(zé)家訪及保安工作,。應(yīng)大家的要求,，留個自由人，白飛則作為自由人,，哪里有需要就去哪里應(yīng)急,。我作為團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)調(diào)整和管理所有日常工作，并且負(fù)責(zé)每天的工作總結(jié),。

所有成員每天做好自己的本職工作外,，都遵從課程表安排，每天都要講一到兩節(jié)課,，有時特殊原因則可能一天會講三節(jié)課,。而且每個隊(duì)員都要“多才多藝”教兩科以上的課，教語文的可能還要教英語和舞蹈,。女生做飯男生打水。所有成員互相服從,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，各司其職,，各盡其能,，全身心的投入到工作中。在這種其樂融融的氛圍中,，我們圓滿結(jié)束此次社會實(shí)踐活動,。

2、善于總結(jié),，共同進(jìn)步

此次活動中我們每天晚上開會總結(jié)一天的工作,，提出各人發(fā)現(xiàn)的問題，共同想辦法改進(jìn),，然后安排第二天的工作,。要想把活動搞好，必須真抓實(shí)干,，不搞花架子,，真心實(shí)意去服務(wù)，及時總結(jié)不足及時改進(jìn),。每天吃過晚飯后我們集體打掃教室和校園,，說笑中提出意見和問題，打掃完集體開會,，實(shí)踐隊(duì)所有成員對每天的活動發(fā)表自己的看法,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以便在接下來的活動中不斷改進(jìn)。按照“有建議當(dāng)面提,，發(fā)現(xiàn)問題及早解決,，有麻煩大家想辦法”的原則，我們在支教過程中堅(jiān)持一天一總結(jié),，堅(jiān)持自我批評,。

3、建設(shè)新農(nóng)村,，教育要抓好,。

通過此次活動深入實(shí)際接觸群眾，體會農(nóng)村基礎(chǔ)教育的不完善,。在社會實(shí)踐中親身感知,、體驗(yàn)、接觸小學(xué)生們和家長的思想觀念和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,，體會到了他們的勤勞,、淳樸、正直的高貴品質(zhì),，但也看到了農(nóng)民的生活依然很苦,，生活環(huán)境很差。他們也希望通過教育改善當(dāng)前的情況,，迫于教育資源的限制,，農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境與城市相比仍比較落后。發(fā)展和諧社會促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),，只有抓好教育,，提高村民的整體素質(zhì)，注重基礎(chǔ)教育,，實(shí)施好“科教興農(nóng)”,，讓孩子們走出去學(xué)到的知識，才能更好的建設(shè)家鄉(xiāng),，才能更好的為建設(shè)祖國做貢獻(xiàn),。

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇十四

留不住的似水流年，抹不去的黔行實(shí)踐,。時光如流水,，明亮而透明，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還,。光陰荏苒,，很快半個月的支教生活結(jié)束了。

在這火熱的季節(jié)，我們暫別了學(xué)生舒適的生活,，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣,，懷揣著愛心、希望,、夢想,，帶著我們“黔行實(shí)踐，筑中國夢‘暑期社會實(shí)踐隊(duì)的一腔熱情,，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校,，開始了我們的暑假實(shí)踐活動--支教。

通過此次社會實(shí)踐,，我們褪去了一絲嬌氣,、幼稚、浮躁與張狂,，同時也讓我們收獲了很多,。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們樂于奉獻(xiàn),，人一之我十之的貴州教育精神，他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無私關(guān)懷下,，我順利完成了半個月的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

我想自己不是因?yàn)橐粫r的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的,，也并不是沽名釣譽(yù)，而因?yàn)槌醵r,，我的成績一塌糊涂,，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國海洋大學(xué)的支教老師，在他為期一年的支教中,，我們得到了老師無私的關(guān)懷,，當(dāng)然我已不例外，在他的幫助和關(guān)懷下,，我的成績非一般的進(jìn)步,，從此，支教就是我心中的一個夢想,。我對此行充滿了期待,。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，

我常常被他們感動,。我對他們充滿了敬佩,，也對支教充滿了向往，這次活動幫我圓夢了。

七月十五,，我們乘車游走于山水之間,，翻山越嶺，從德江縣城經(jīng)過了一個半小時的車程來到了水塘學(xué)校,。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵,，雖然知道條件艱苦,，但是還出乎意料。因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：沒有電風(fēng)扇,，宿舍是學(xué)生住的,，用水、上廁所都很麻煩,，尤其是水,，極其的缺，洗澡更是大問題,，在接下來的時間里,，我們幾乎是四五天才得洗一次澡，但是我們也堅(jiān)持挺過來了,，尤其是外省的隊(duì)員們,，再此對你們說聲：辛苦了!可是我們既然選擇了到這里，就必須積極面對,。

在校領(lǐng)導(dǎo)簡單的歡迎儀式下,，隊(duì)長張?jiān)聫?qiáng)給大家分配了接下來的工作，我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)(只有初中及小學(xué)),，教學(xué)樓有三棟,，分居籃球場三方，其中一棟較老,，另外的稍好一點(diǎn),。另一方有一條路通往宿舍，路的左邊是一個小的跑道,，跑道旁邊是一個水池,，像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用)，右邊是一個小食堂,，供師生用餐,。由于國家的照顧政策，伙食都是免費(fèi),。但是宿舍里,，都是兩人同床,，一個宿舍有16個人。

半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了,，晚上開會說了一些注意事項(xiàng)和工作要求,。 第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境,，大家睡的并不好,。

我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”,。當(dāng)時那感覺特別激動,，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到，穿上那衣服,，意味著已經(jīng)為人師表了,，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。

第二天一早我們都起床了,，晨跑,、早操、唱隊(duì)歌每天必須的,。

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了,，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安,，上課時間到了,，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級開班會。我的任務(wù)---七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員,。盡管我來之前很自信,，但很是手足無措，不知道從哪里下手 ,。作為初二一班的輔導(dǎo)員,，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神,，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊,，也不知道他們是否接受我,。接下來，我讓大家上臺做自我介紹,，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流,，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片,。

我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的,，下午主要是手工,、社會常識、書法,、舞蹈等課程,，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生,，經(jīng)過大家討論,，一致認(rèn)為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶,。

有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好,，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,，上課常常站在后面,，了解他們想的東西，跟他們談心,。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看,，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大,。

后面的同學(xué),，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開小猜,、打瞌睡,、講話很嚴(yán)重，讓我很苦惱,，我整天苦口婆心的說,，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來,，效果甚小,，我都不知道該怎么教了,。后來發(fā)現(xiàn),，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué),，我只能希望他們能自己想通,。我也跟他們講了我的經(jīng)歷,，如何從一個其實(shí)我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說：老師你不是也才57,，還不是上了大學(xué),，我無言以對。讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來,，這讓我們非常有成就感,。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄,，以便課后交流學(xué)習(xí)，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機(jī)去聽課,，中午或者晚上進(jìn)行評課,，在評課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，也學(xué)到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗(yàn),，無論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習(xí),、成長了不少,。班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映,，而我們也可以更深入地了解他們,。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重,。通過和班里同學(xué)的聊天,，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng),，雖然他們上學(xué)晚,，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已,，這讓我很震驚,。就在上課期間，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了,，老師當(dāng)時就哭了,。

后來才了解到 她是一位七年級的簡同學(xué)，12歲小女生,。父親耳聾,，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次,，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒有匯過錢回家,。她媽媽在她不懂事時就已過世,。她奶奶失明,，自己生活難以自理。現(xiàn)在,，她與奶奶相依為命,，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活,。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠(yuǎn)的路來到水塘中學(xué)上學(xué)，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼,，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時，她來請假回家看莊稼,，支教班主任才了解到這個情況,。今晚我們叫她來辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說著就哭了,，我們在場的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了,，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆?，聽者流淚,。后來開會決定堅(jiān)決家訪她們家，幫她把莊稼收了,，盡量的給予最大的幫助,。我當(dāng)場提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組,，每人每月支助十元,，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊(duì)員們的支持,，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定,。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金,，她家的莊稼還未成熟,。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子,，為他們送去愛心和溫暖,。

在支教期間，為了更好的了解學(xué)生情況,，我們組織了 家訪隊(duì)伍,，深入調(diào)查。 在過程中了解到,，這里的單親家庭不少,，更多的是留守兒童,，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道 ;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪,，有的甚至不能遮風(fēng)避雨,。此間種種，讓人觸目驚心,，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學(xué)生,，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄,，但或許能讓他們感受到一絲陽光,，一點(diǎn)愛吧!后來，針對簡同學(xué)的情況,，我們開展了專門的會議,，決定對其進(jìn)行跟蹤援助，我們支教隊(duì)員每月支助10元,，雖是杯水車薪,，但也是我們的綿薄之力。這些遠(yuǎn)不能解決生活的燃眉之急,，所以隊(duì)長再一次提出,，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸浚矊⑼ㄟ^德江大學(xué)生聯(lián)誼會的途徑進(jìn)行幫助,。

有好幾個學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了,，家里也是這么說的。我只能在這些天里,，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性,，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會為自己的人生奮斗,。

支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師,，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮,，但真的很高興，很有成就感,。還有在最后一周的時候,，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切,，讓人不忍卒讀,，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學(xué),，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師,，都知道老師的一片苦心,。

在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動,，在課外活動時間,，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲,。我們還舉辦了趣味運(yùn)動會,、演講比賽、文藝演出等活動,。其中趣味運(yùn)動會一改過去不變的比賽項(xiàng)目,，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的，這也得力于運(yùn)動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出,。運(yùn)動會中,，同學(xué)們奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)一致,，啦啦隊(duì)也是熱情高漲,，可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式,，讓同學(xué)們自己報名參加,，鼓勵同學(xué)們參加，只要喜歡,，只要寫都可以參加,，這樣有力的提高了同學(xué)們對活動的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語文組的精心安排,。文藝演出更是傾盡精力舉辦,，其中有小品,、歌唱、舞蹈,、音樂劇,、樂器表演等節(jié)目 。屆時學(xué)校四位校長及眾多主任都參與了,，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng),，在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績得到了校方的肯定,，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離,，真可謂師生一心，師生同樂,。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊(duì)的傾力付出,。以上三項(xiàng)活動都舉辦的非常成功，每一項(xiàng)活動隊(duì)長都要求有預(yù)案,，在隊(duì)長及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下,，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職，各盡其能,，使活動都能順利進(jìn)行,。就如我，在運(yùn)動會總當(dāng)裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人,，也為每一項(xiàng)活動貢獻(xiàn)了一份力量,。三項(xiàng)活動的成功，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量,，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的，再大的砍我們也會越過去的!

文藝演出后,，半個月的支教就結(jié)束了!我們即將與親愛的同學(xué)們告別,。之前隊(duì)長就開會強(qiáng)調(diào)，離別的時候一定要控制好情緒,，不要讓同學(xué)們哭成一片不好收場,。半過多月來，時間不算長,，可是那份師生情卻已根深蒂固,。都說”男兒有淚不輕彈“，那只是未到傷心處啊!在八一班幾首催淚歌曲的輪番轟炸下,，我已是熱淚盈眶,，同學(xué)們更是泣不成聲。這份師生朋友情讓我們難舍難分啊!我在黑板上留下一句話：離別，是下一次重逢的開始,。我承諾每年回家都會去看他們的,，以此為約，期年為證,。

8月1號這天中午,，我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途。在我們活動結(jié)束臨走之前,，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花,，一片一片落在心底，在里面融化,。很欣喜看到他們肯定我們的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對學(xué)習(xí)有了興趣,，這讓我覺得我們這半個月真的是很有很有價值,。其中有一位同學(xué)加我qq，他的網(wǎng)名是：我要考長安大學(xué),。還有幾位同學(xué)說他們要考大學(xué),，要考比長安大學(xué)更好的大學(xué)。我突然很感動,，因?yàn)槲抑牢覀冞@次沒有白來,，我知道這正是我們要帶給他們的。雖然十五天的支教工作對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“滄海一粟”,，對于孩子成績的提高是微不足道的,，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流,、溝通,，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好,。像當(dāng)初我們的支教老師對我的啟發(fā)一樣,，能將這份愛心傳遞下去。

無論是那些親愛的朋友,，還是那些可愛的孩子,，我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù)。我會永遠(yuǎn)記得他們純潔的目光,，燦爛的笑容;永遠(yuǎn)懷念和學(xué)姐學(xué)長甘苦與共的生活,，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。流年飛逝,，這些記憶,，永不可磨滅!

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇十五

一、申報總結(jié)

兩個月以前就開始申報了社會實(shí)踐的項(xiàng)目，雖說要申請到去外省支教難度很大,，但是我們還是以赤誠之心成功立項(xiàng),。我們以一個21世紀(jì)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，自己支付了實(shí)踐活動的車費(fèi)和伙食費(fèi);自己聯(lián)系到了廣西藤縣的沙沖小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo);自己邀請了當(dāng)?shù)貓笊绾碗娕_的采訪;也想自己家里做了交代,。這時一次鍛煉的機(jī)會,，也是一次體驗(yàn)的機(jī)會。

二,、物資購買總結(jié)

1,、 藥品

綜合我們這次支教的過程，我們認(rèn)為在藥品購買上花了很多不必要的錢,。到達(dá)當(dāng)?shù)匦?/p>

準(zhǔn)備的藥品主要是清涼解毒的,、潤喉的、退燒消炎的,，這些藥品的需要量比較大,，在整個支教過程中，我們有很多名隊(duì)友都患上不同程度的感冒發(fā)燒,，由于上課過度使用嗓子,，引起喉嚨腫痛。另外,，跌打損傷的藥也發(fā)揮了一定的用處,。

2、文體用品

由于是支教,，所以我們希望孩子能德,、智、體,、美,、勞樣樣都發(fā)展，事先與校長聯(lián)系了解到學(xué)校方面有一定數(shù)量的體育器材,，所以我們最終決定買了各式各樣的棋子過去,。另外我們考慮到山區(qū)缺少書本和筆，我們也給他們買去了很多的文具,，雖然數(shù)量有限,，但也是表達(dá)我們的心意。孩子們很感謝我們的禮物,，也對棋子很感興趣,。

3、生活用品

雖然在杭州我們已經(jīng)購置了很多生活用品和食物,，但往往都不全面,，所以在坐船進(jìn)入沙沖村之前,，我們還是在金雞鎮(zhèn)大購物了一番，免得日后麻煩學(xué)校里的校長和主任,。像一開始,，準(zhǔn)備的物資數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另外在當(dāng)?shù)厝绻估锊焕涞脑?，基本上都會洗澡的,，所以沐浴露、洗發(fā)水也是要適量備多點(diǎn)的,。

三,、家訪總結(jié)

在沙沖小學(xué)暑期課程開始之前，我們還花了一天的時間進(jìn)行家訪,，主要是為了宣傳我們此次的活動以及動員學(xué)生積極相應(yīng)參加,。我們11個隊(duì)友分成三個組，分別想不同的方向完成任務(wù),。每個組都有不同的難處,，任務(wù)很艱巨。在走訪過程中主要總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

參考老師意見安排行程,。由于都是在一個村子里生活了很多年的村民，所以老師和學(xué)生都非常了解當(dāng)?shù)氐那闆r,，可以參考老師或?qū)W生的意見制定合適的走訪路線,，盡量以最少的路程完成家訪任務(wù)，提高安全性,，同時也可以提高走訪的速度,。

一起家訪提高安全性。就像在過河的時候,，踩在竹筏上的郭老師就一腳踩空落入水中,，幸好水淺，沒什么大礙,。由于村里沒有路燈,，一個人單獨(dú)出去畢竟不熟悉路，容易讓隊(duì)友們擔(dān)心,。也出現(xiàn)過隊(duì)友被學(xué)生拉去玩,，但沒有和其他隊(duì)友打招呼，也讓大家擔(dān)心,。

出發(fā)前準(zhǔn)備要充分,。出發(fā)前要準(zhǔn)備好相機(jī)，筆記本,。如果有需要要準(zhǔn)備好手電筒,。像沙沖小學(xué)的教學(xué)樓和廁所就是有50米距離,，所以晚上上廁所要準(zhǔn)備好手電筒。這些細(xì)節(jié)很重要,。

熟悉材料,。在家訪的前一天，我們將要準(zhǔn)備的材料都熟悉一遍,，組織好語句,。這樣在走訪時就又目的性和針對性。

家訪技巧,。在家訪過程中要有技巧,，避免家訪出現(xiàn)僵局，或者家長出現(xiàn)緊張,。由于語言溝通上存在問題,，所以我們有學(xué)生一直陪同，幫忙翻譯,，或偶爾與家長聊聊天緩解家長情緒,。家訪過程中不必照本宣科，完完全全按照訪問提綱一點(diǎn)一點(diǎn)地問,，要多點(diǎn)靈活性和互動性,，可與家長多聊聊其他的東西。分工要明確,，誰介紹,，誰協(xié)助，誰分工拍照,。

組與組之間的溝通,。在走訪期間各小組要加強(qiáng)交流，交流的內(nèi)容可以包括各自的家訪技巧,、學(xué)生的家庭情況等等,，看看怎樣把材料寫的最好。

志愿者行為對學(xué)生的影響,。盡量不要在家訪過程中打打鬧鬧,，也不要過于擺弄手機(jī)、相機(jī)等物品,，避免對學(xué)生及其家庭不良的影響,。

四、支教授課

1,、 科目小結(jié)

我主要上高年級的英語課和數(shù)學(xué)課,。對于四年級的數(shù)學(xué)課，主要是上復(fù)習(xí)課,，只要在開學(xué)前根據(jù)他們的課本制定好3周的教學(xué)計劃就行,。在教學(xué)過程中盡量寓教于樂,，穿插多點(diǎn)游戲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事,。布置適量作業(yè)，不能讓他們過于松懈,。對于英語課,，由于他們從未接觸過任何這方面的知識，所以我是從基礎(chǔ)教起,，小學(xué)生的接受能力畢竟很好,，從abc到后來的100個生詞，到40多個音標(biāo),，他們學(xué)的饒有興致,。

2、 課程設(shè)置

關(guān)于課程設(shè)置方面,，建議多設(shè)置點(diǎn)副科的科目,，主科可適當(dāng)減少。主科主要是給他們

起一個輔導(dǎo)的作用,，授課的話畢竟我們對他們的水平了解得還是有限,，多設(shè)置副科可增加他們對外界的了解，拓展他們的視野,。

3,、 教學(xué)小結(jié)

要理性對待學(xué)生，一碗水要端平,，縱使個人有多喜歡某個學(xué)生，也不能在大庭廣眾下

過于表現(xiàn),，以免對其他學(xué)生造成不良影響,。由于一開始隊(duì)員們沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)或者經(jīng)驗(yàn)不足，在上課時就顯得很被動,。

五,、其他

由于我們在整個支教活動過程中的優(yōu)異表現(xiàn)，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了表彰我們的小小付出,，表彰了我們一面錦旗：支教義舉,，友誼長存。其實(shí),，我們才是該感謝他們的.人啊,，他們給了我們這次一生都難得的機(jī)會，一次難得的體驗(yàn),。我們帶去了知識和教育理念,，而他們教會了我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng),，如何做人。教會我們從一個毛頭小孩蛻變成一個對社會有用的大學(xué)生,，就像毛蟲變成蝴蝶一樣,。

而且，要感謝梧州日報和當(dāng)?shù)氐碾娕_,。謝謝他們的采訪,，是他們讓更多的人看到了我們的行為，讓更多的志愿者走進(jìn)落后地區(qū)去支教,，去奉獻(xiàn),。

在整個支教過程中“溝通”非常重要。包括志愿者與當(dāng)?shù)乩蠋?、志愿者之間,、志愿者與學(xué)生的溝通。志愿者要和當(dāng)?shù)乩蠋煖贤ê?，讓他們徹底了解我們的活動,，從而可以更好的配合我們。而且我們不希望老師們過于熱情招待,，讓我們不好意思,。隊(duì)友之間也要溝通，工作上要一起合作,，有矛盾是常有的事,，說出來，商量下就好解決的,。志愿者和學(xué)生的溝通就更重要了,，有些學(xué)生家長也很熱情，天天會送菜給我們,，可我們知道他們的生活條件并不好,，平時都難有這樣的好菜吃，這樣我們心理壓力還是挺大的,。

短短25天的支教轉(zhuǎn)眼過去了,，我們懷著“為山區(qū)孩子帶來希望”的信念來到這里，認(rèn)認(rèn)真真地把事情做好,。在這里,，再次感謝沙沖小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、沙沖村領(lǐng)導(dǎo),、金雞鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，讓我們順利完成活動任務(wù)，我們回來了,，把我們的愛心留在那里,，把沙沖的孩子裝在心里帶回來了,，我們會繼續(xù)慢慢慢慢地堅(jiān)定地一步一步地走下去。

大學(xué)生支教個人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個人工作總結(jié)篇十六

時光如梭,、歲月蹉跎,、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛,、又是一味苦樂酸甜,、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集,。

七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺,。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋? 馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲,。以前在學(xué)校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事,，我常常被他們感動，同時也非常得羨慕,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱?從城市來到了農(nóng)村,，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭得號召,，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’,。

如今我終于再一次成為他們中的一員， 參加了此次新綠支教的支教活動,， 與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺,，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺,，然后乘車從臨夏市出發(fā)一直到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺,，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱,，讓我感覺自己離大自然又近了一步,。

支教期間，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子,，把愛和歡樂留在山區(qū)。一批志愿者走了,， 另一批志愿者又會來,，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟;用無悔和實(shí)踐完成愛的交接; 用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯,，唯一不足的就是交通不方便,，水也比較困難，但相對外面的學(xué)校來說,，還是很落后,，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識去,，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑,， 可愛,、非常歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后,，我們整理好各自的床位,，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床,，和一張桌子,。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子,，四張床,，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。

由于第二天就要開課,，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班,，管理制度，選組長,，備課等一系列準(zhǔn)備工作,。寺里總共有七個班，分別是《古蘭(大)班》,、《古蘭(小)班》,、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》,、《字母(大)班》,、《字母(中)班》、《字母(小)班》,。由于我和大學(xué)生兩個人負(fù)責(zé)帶得是這七個班故事課,，我們倆就分工，大學(xué)生帶《字母(大)班》,，而我?guī)А蹲帜?小)班》由于年齡都太小了,，所以我們決定不設(shè)故事這門課。其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任,，組長由大學(xué)生擔(dān)任,，一天上八節(jié)課，早上四節(jié),，下午四節(jié),、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié),，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài),。

正如那句話所說的：‘你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講清楚,，能講清楚不一定能夠講好,。’在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性,?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受， 我們備課一直備到晚上十二點(diǎn),。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’,。第二天就看我們的了。

平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上,，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛,，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序,，內(nèi)心便漸漸平靜下來,。自我介紹十分簡略，因?yàn)槲覀兊弥鹿軐W(xué)會早已把情況通知給了同學(xué)們,。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識你’,， 我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名,、經(jīng)名,、年齡、愛好,，所在年級等內(nèi)容,。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍,，更加融洽了,，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言。

下課的時候,， 與小朋友們聊聊天,， 一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著,，你會融入進(jìn)去,，很開心，當(dāng)時的感受真的無法形容,，喜歡與他們共處的每時每刻,，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨,，每次上完課,，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課,，你都會把這些忘乎所以,。

在以后每天的教學(xué)過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞,、像進(jìn)廁所,、進(jìn)出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等,、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得,、《古蘭(小)班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個,，相對多一點(diǎn),、《安麥(小)班》中等，所以教了八個,、《字母(大)班》程度相對前兩個班稍微差些,，所以教了七個，相對少一點(diǎn),，我會當(dāng)天要求他們念會,，第二天在一個一個考，基本上全部都會背了,，當(dāng)然也有極少部分人不會背,。

我引用各種教學(xué)方法像課堂討論、 當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講內(nèi)容,、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識等,、來盡量使課堂氣氛活躍， 由于我所擔(dān)任的是故事課,， 因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容,，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果,。雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實(shí),，并且知識面還有待加強(qiáng)，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),，并取得了不錯的成績,。可謂是果實(shí)累累呀,。