每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

小班組家長會發(fā)言稿 小班家長會的發(fā)言稿篇一

謝謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會。今天請大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,， 首先我來簡單介紹一下我們小班共有兩名老師,我是胡老師,，是小負(fù)責(zé)星期一、三,、五下午和星期二,、四上午的教育教學(xué)工作和班類管理工作。我們班還有一位老師,，主要負(fù)責(zé)星期一,、三、五上午和星期二四下午的教學(xué)游戲活動,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的準(zhǔn)備階段，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保育為主,。也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班教育,、保育工作簡單介紹一下,。在教育方面，社會,、語言五大領(lǐng)域的課程,。除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，我們班教室的一切物品都用84證每天不重樣?，F(xiàn)在幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家一群人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),。難免會養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,。

( 3 )班的情況:我們小( 3 )班的主班老師，主要幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，藝術(shù),、

( 3 )配合我們共同教育好孩子。小班共設(shè)了健康,、科學(xué),、消毒。幼兒的早餐營養(yǎng)搭配,，保慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔,，在家說一不二等,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的,。

首先,，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園,。剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”,。家長們不必為此擔(dān)憂,，既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的,。所以請你們相信我們老師,，我們老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時(shí),，孩子好好的，他自己倒先哭起來了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,，請家長注意,。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開始認(rèn)識自己的座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便,。

本學(xué)期的主要活動

1、清明節(jié)掃墓,。

2,、五一大型團(tuán)體操表演。

3,、慶六一文藝匯演,。

4、學(xué)期末開展家長開放日活動,。 需要家長配合的工作：

我們的工作離不開家長的支持和配合,，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致.

小班組家長會發(fā)言稿 小班家長會的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長會,。我們高三全體學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高考最后的沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)期,，把各位家長請來就學(xué)生的考前復(fù)習(xí)安排、心理疏導(dǎo)以及家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)等相關(guān)問題一起進(jìn)行探討,，為他們在今年高考中,，考出好成績，做出我們最大最有效的努力,。

現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措,，對學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長作一匯報(bào)，另外就臨近高考時(shí)家長應(yīng)該注意的相關(guān)問題也有幾點(diǎn)想法想和各位家長交流,，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正,。

一,、班級管理方面的舉措。

班主任是班級管理和班級教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,，我作為班主任,，在我們學(xué)生沖刺的最關(guān)鍵階段，我一定會最大限度的發(fā)揮主觀能動性,，以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題,。

另外,，加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識,、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣,，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

我們?nèi)娑酱賹W(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中去，做到以學(xué)生為主體,，通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。?

一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，特別是自習(xí)課紀(jì)律,，嚴(yán)格管理?？记斑m當(dāng)放松不等于放縱,。通過耐心細(xì)致的思想工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項(xiàng)管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,。營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生到了班級,，就想學(xué)習(xí),，也只想學(xué)習(xí)。不學(xué)，就要受到譴責(zé)，不學(xué),，就感到內(nèi)疚,。

二是樹立時(shí)間和效率觀念。對于高三學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),，效益就是大學(xué)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間前提下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性,，力爭時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步,。讓每一個(gè)學(xué)生捫心自問：這一節(jié)課我有沒有收獲，這一天我以向自已的目標(biāo)邁進(jìn)了多少?有多少是有效時(shí)間,，又有多少是無效時(shí)間?

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭,。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭上游,，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

二,、心理疏導(dǎo)方面的舉措,。

成績的好壞不僅取決于學(xué)生知識的高低，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì),?？忌挥行睦矸€(wěn)定,，心態(tài)平和，才能冷靜思考,，敏捷思維,，靈活多變地處理考試中的問題。高三后期我們特別注意到必須把心理工作做到細(xì)處,、實(shí)處,。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”。為此,，我從以下幾個(gè)方面著手做這項(xiàng)工作,。

(一)協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法,，樹立學(xué)生自信心,。

高三后期，各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第二輪,、第三輪,。大量習(xí)題資料，像山一樣堆在我們學(xué)生面前,。學(xué)生一旦從中得不到收獲,，就會產(chǎn)生煩躁情緒，厭學(xué)情緒,，甚至是抵觸情緒,，急需老師指點(diǎn)學(xué)法。作為班主任,，首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師,，注重課堂的有效性，練習(xí)的針對性，輔導(dǎo)的高效性,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，教育學(xué)生一定要注意，聽好每一節(jié)課,，掌握好每一個(gè)知識點(diǎn),，練習(xí)好每一道題，既重過程,，又重結(jié)果,。教會學(xué)生正確處理習(xí)題和知識點(diǎn)的關(guān)系，不要盲目做題,。做題時(shí)多注重分析問題的質(zhì)量,，不刻意追求數(shù)量;注重知識系統(tǒng)的構(gòu)建，加強(qiáng)知識遷移的訓(xùn)練,，做到由點(diǎn)到線,，由線到面，從一個(gè)知識點(diǎn),，聯(lián)系到整個(gè)知識網(wǎng),。通過多做卷子，發(fā)現(xiàn)問題,，糾正不足,，彌補(bǔ)缺失，全面提高臨場應(yīng)試能力,。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路,，訓(xùn)練解題步驟，提高解題速度,，保證解題質(zhì)量,，爭取做到，能得的分,，每分必得,。最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題。臨考二十多天,，改變做新題的一貫做法,，師生一起回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)行知識點(diǎn)再現(xiàn)和知識點(diǎn)保溫,，讓學(xué)生帶著一份自信，從容地,、科學(xué)地,、理性地學(xué)習(xí),，直至從容地、自信地走進(jìn)考場,。

(二)幫助學(xué)生認(rèn)識考試作用,，消除他們怕考、怕敗的心理,。

高三后期各科測試增多,，每一次測試都對學(xué)生造成影響?！奥牭娇荚嚲秃ε?，拿到試卷就發(fā)抖”。針對學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況,，我們班主任應(yīng)對學(xué)生做耐心的解釋，告訴學(xué)生,，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,，查漏補(bǔ)缺?？荚伊耍灰o,，只有通過考查,，問題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出,，才能及時(shí)彌補(bǔ),，及時(shí)鞏固?？荚?，不僅能彌補(bǔ)我們知識的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力,。真正到了高考,，做起來才會得心應(yīng)手。

(三)關(guān)心每一位學(xué)生,，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉,，保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心,，和平常心,。

事實(shí)證明，很多時(shí)候,，阻礙我們成功的主要障礙,，不是我們能力的大小,，而是我們的心態(tài)。一張張?jiān)嚲?，一次次的月考周考,，對學(xué)生形成一波又一波的沖擊，真可謂是一波未平,，一波又起,。再加上高考的日益臨近，學(xué)習(xí)越來越緊張,，難度越來越大,，綜合性越來越強(qiáng)。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，老師的諄諄教誨,，父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,，變得極不穩(wěn)定，煩躁不安,，喜怒無常,。還有同學(xué)，意志方面的優(yōu)柔寡斷,、虎頭蛇尾,，自制力差，易受暗示等,，也極易表現(xiàn)為悲觀,，失望，退縮,，甚至惹是生非這些問題,，如果班主任不加以防范，這些同學(xué)的心理,，不加以疏導(dǎo),，問題就會一觸即發(fā)，一發(fā)就不可收拾,。還有些學(xué)生,，特別是一些臨界生，學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài),，成績很難突破自身的瓶頸,，多次考查，總是處于一個(gè)臨界狀態(tài),，個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢,。他們焦躁不安,，看到有同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn)、凌晨一點(diǎn)點(diǎn),，自己怎么也睡不著,，起來與同學(xué)拼時(shí)間，又搞得自己白天渾渾噩噩,，根本無法聽課而心力憔悴;拿到語文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語就這樣，時(shí)間在混沌中消逝,，成績在追趕中下滑付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報(bào)她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會喪失了一顆進(jìn)取的心

為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),，作為班主任包括其他任課教師在年級部的統(tǒng)一安排下和學(xué)生多接觸，多聊天,，多談心,，急他們所急，想他們所想,，做到勤了解,、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn),、勤解決,，勤與學(xué)生溝通，勤向科任老師了解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題，防患于未然,，解決問題于萌芽狀態(tài)，不使問題與矛盾擴(kuò)大和激化,，不給管理工作留下隱患,。把對學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處，落到細(xì)處,。對情緒低落,、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注，采取多種途徑拉近和他們的距離,，讓

他們傾吐心里話,。讓學(xué)生們真正體會到老師的嚴(yán)、慈,、新,，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感,。使之能平靜如水,，寵辱不驚,，越是臨近大考，越要以一顆平常心面對,，面對困難越多,、越大，越是要有一顆恒心,、耐心,。

三、考前沖刺階段家長應(yīng)該做些什么呢,。

高考是考學(xué)生,，同時(shí)也是考家長，對于許多有考生的家長來說,，他們也在經(jīng)歷著另一場高考――心態(tài)高考,。如何將考生和家長調(diào)到最平和的狀態(tài)，也是考生取得成功的重要因素,。有些學(xué)生的壓力不是來自自身,，而是來自家庭。父母的過分關(guān)愛,，不停的噓寒問暖,，使得學(xué)生不知所措，甚至學(xué)生們怕看父母充滿期望的目光,，時(shí)刻被“考不好如何向父母交代”困擾著,。因而，作為家長,，應(yīng)認(rèn)識到自己給孩子造成的影響,，為自己定好位，不要過多過紅地介入孩子的學(xué)習(xí),，少給包袱,，多給動力，力求為子女營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考,。讓他們在我們面前敢說心里話，有機(jī)會釋放壓力,，調(diào)整心態(tài),。具體要注意以下幾點(diǎn)：

1、要和子女愉快溝通,，積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境,。

孩子在家中獨(dú)處，可能會產(chǎn)生各種各樣的心理活動,，題做得順利心情就好一點(diǎn),，題做得不順利就容易胡思亂想,。家長要有足夠的耐心聽孩子的訴說，一些小事上,，不要企圖說服孩子,，只要耐心傾聽表示能理解就可以了。休息時(shí)和吃飯時(shí)多和孩子說說笑話,，也可以在晚飯后用20分鐘到半小時(shí)與孩子一起出去散散步,，聊些輕松的話題，消除孩子內(nèi)心里“如臨大敵”的錯(cuò)覺,。一個(gè)整潔,、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力,。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),，電視機(jī)的音量一定要放小，以聲音傳不到孩子的房間里為宜,，高考前一個(gè)月除了新聞聯(lián)播以外,，電視劇之類的節(jié)目盡量少看，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)在吸引大人的同時(shí)也有可能吸引孩子,。于是,，父母可幫助孩子把教科書、教輔,、筆記,、試卷分類放好，各類物品以科目標(biāo)記,，按順序擺放,，并要求孩子用后放回原處。有些家長和考生一樣,，在高考前請假回家,，專心照顧孩子，孩子讀書,，家長在一旁端茶送水，孩子上學(xué),，家長護(hù)送其實(shí)這些大可不必,，只要把該料理的料理好，向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了,，父母請假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力：父母這么關(guān)注我,，我考不好怎么辦?怎么對得起父母?而且整天處于父母的“監(jiān)督”下，孩子也會感到不自在,?？忌敢馓幱谝环N“自在”的環(huán)境中,。

2、家長情緒力求穩(wěn)定,，心情一定要愉快,。

在高考前，特別是孩子在家備考期間,，家長要擺脫各種外界的干擾,，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對孩子能以穩(wěn)定的情緒,、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的,。高考前，家長也會對高考的各種動態(tài)有所反應(yīng),，但是,，要冷靜對待，要有分析地對待,，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子,。因?yàn)楦呖记埃议L心情好,，家里氣氛好,，就會有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對孩子的備考是很有好處的,。有些家長在高考前擔(dān)心孩子考不好,，整天愁眉苦臉很少說話，其實(shí),，孩子一看就知道父母緊張,，父母害怕，而這種情緒或多或少會傳染給孩子,。因此,，高考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài),，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮?，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶,、焦慮,，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對孩子高考復(fù)習(xí)是有幫助的,。家長沒有必要總?cè)柡⒆樱鹤鳂I(yè)做完了嗎?什么什么復(fù)習(xí)完了嗎?高三的學(xué)生對這些基本問題心里都有數(shù),，父母的嘮叨對他實(shí)際是一種打擾。“20xx年的學(xué)習(xí),，關(guān)鍵就在這次考試,，把握機(jī)會!”有的家長感覺這是在鼓勵(lì)孩子，殊不知這句話把高考視作檢驗(yàn)10多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn),，話外之音是：“這次考試不行,，可就沒有機(jī)會了”，孩子不緊張才怪,。又如“考不好也沒關(guān)系,，明年接著考”。有的家長以為這是在給孩子減壓,，讓孩子放寬心,。但家長在考試之前說這話，真是滅自己威風(fēng),，有“烏鴉嘴”之嫌,。

3、要對子女積極暗示,，多和科任老師交流溝通,。

家長對于孩子，有著巨大的暗示力量,，家長的一言一行,、一舉一動都會通過暗示、模仿,、感染的心理機(jī)制影響孩子,。父母積極的行為，必定會使孩子產(chǎn)生良好心態(tài),，為他們的高考加分,，考前一個(gè)月，家長應(yīng)該挺胸,、抬頭,、大步走，給孩子一種輕松,、自信的感覺,。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè),，則由家長陪伴,。因此，家長和老師都缺乏對孩子心理上全面的了解,，需要彼此多聯(lián)系,、多溝通,、相互合作,，才能共同做好孩子的心理工作,。有的家長為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，喜歡在學(xué)生面前說現(xiàn)在距離高考還有多長時(shí)間,，你的成績又怎么樣,。“兒子(閨女)你一定要上重點(diǎn)!”一些家長在高考前,，預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo),。這個(gè)目標(biāo)可能會成為考生復(fù)習(xí)的精神動力，在考前更可能成為壓在他們心中的大山,，阻斷了孩子前進(jìn)的路,。又如“月考必須得到多少多少分，才有希望!”望子成龍心切的家長,，盤算著孩子在模擬考中得到多少分,，班級排名達(dá)到哪個(gè)層次，高考才有希望,，不斷將這些灌輸給孩子,，這樣的關(guān)心反倒是會給學(xué)生造成一種煩躁心理，給孩子造成了巨大的心理壓力,。家長最好不要說太多,，只適當(dāng)提醒。肢體語言的一些潛提醒,，能讓學(xué)生覺得考不好是對不起家人,，就是最好的效果。

4,、防止對子女過分關(guān)注,，只要孩子盡力就行。

越是臨近高考,，有些家長就越愛嘮叨,，時(shí)刻督促孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣會讓孩子更緊張,。我調(diào)查過很多高考狀元,，問他們的父母在高考前是如何要求他們的，他們很多人告訴我,，父母只說了一句話：只要盡力就行了,。父母說了這句話自己感覺有定心丸，自己肯定會盡力的,，這樣減少了不少心理壓力,，就會從容地應(yīng)對高考。但也有些家長高考前嘮嘮叨叨，反復(fù)囑咐孩子,，考試要認(rèn)真,，不要馬虎，一分之差,，千人之后,，你一定要改變馬虎的習(xí)慣，現(xiàn)在可不能丟分了,，你可要注意呀,。其實(shí)，這樣的話家長已經(jīng)講了多少遍,，在高考前再講,、反復(fù)地講會增加孩子的心理壓力。有些家長過分關(guān)注孩子,，孩子在那復(fù)習(xí)功課時(shí)一會兒過去給孩子沖杯熱牛奶,，再一會兒過去給孩子送塊西瓜，有的家長甚至在孩子旁邊陪讀,。這種過度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力,，心想，一旦考不好,，怎么對得起父母對我的關(guān)心,。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最棒的，有的家長總是不自覺地將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較,，比如月考結(jié)束,，打聽別人孩子考多少分，如果自己的孩子比別的孩子分?jǐn)?shù)低,，家長就很不痛快,。過不久，高三學(xué)生又要經(jīng)歷一輪月考,，在關(guān)心自己孩子的同時(shí),，家長也希望了解別的考生的情況作為參考，不過最好別從自己孩子嘴里“套詞”,，因?yàn)榭忌芊锤屑议L拿自己和別人作比較,。不同考生之間存在著個(gè)體差異，家長如果不接受現(xiàn)實(shí),，只能讓孩子更緊張,、更不自信?！皹巧霞业暮⒆尤ツ昕忌夏衬硨W(xué)校了,，你和他一樣就好了,。”家長說這樣的話時(shí),，口氣中往往會帶了羨慕之情,，卻不知道孩子心底對人家也是滿心羨慕，但說出來效果就不一樣了,，孩子會抱怨：“父母為什么要捅破這層窗戶紙呀?”其實(shí)，對于高考,，家長也應(yīng)該持一份平常心,，只有家長的心態(tài)平和了，對考生的負(fù)面影響才會減至最低,，才能讓考生心平氣和地去考試,。

5、要科學(xué)安排作息,，有利于考生應(yīng)考,。

孩子考前復(fù)習(xí)，作息安排相對比較自由,。為求清靜,，許多家長采取疲勞戰(zhàn)術(shù)，將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間延長到深夜以至于凌晨,，白天讓孩子適當(dāng)睡覺,。這種做法非常錯(cuò)誤，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”,。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏,，讓興

奮時(shí)段集中在白天，只有步調(diào)一致才能考得好,。如果從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個(gè)人復(fù)習(xí),，從有老師輔導(dǎo)到自行安排進(jìn)度，環(huán)境變了,，學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變,，家長要幫助孩子安排好作息。有的考生覺得箭在弦上,，夜以繼日加班加點(diǎn),，這樣不求效率、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力,。家長要和孩子共同規(guī)劃一個(gè)既充分利用時(shí)間,，又保證休息的作息表，讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳,。也有的考生平時(shí)自我約束能力較差,，學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng),，家長要對他們適當(dāng)監(jiān)督，比如,，讓孩子在備考期間不要打開電腦,，或是與他商量暫時(shí)把電腦收起來，注意態(tài)度誠懇,，語氣委婉,，讓孩子愉快地接受建議。孩子臨考前,，家長嘮叨越多,，有效成分越少。其實(shí),，家長只要提醒考生保持自己平時(shí)學(xué)習(xí),、生活的節(jié)奏，尤其是在考前要適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度,、難度,。考前一天晚上,，考生可比平時(shí)提前半小時(shí)睡覺,。考試當(dāng)天,，要比平時(shí)提前半小時(shí)起床,，早晨不要飲水過多?？忌辽僭诳记?0分鐘到達(dá)考區(qū),。這樣，正常起居,，有利恢復(fù)體力,，也有利在高考中正常發(fā)揮。

6,、要先行自我減壓,，然后幫助子女減壓。

首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實(shí),，過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡,，會給孩子施加不當(dāng)壓力。家長此時(shí)的怒其不爭,，可能會造成孩子的退縮逃避;家長此時(shí)的責(zé)怪埋怨,，可能會造成孩子的心理逆反;家長此時(shí)的高分要求，可能會使孩子望而生畏,。因此,，要特別提醒各位家長,，保持正常的期望心理，接受孩子現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、現(xiàn)有能力;不要期待孩子的提高能“一日千里”,。家長可以通過分散注意力實(shí)現(xiàn)減壓。首先,，不要放棄工作,，把所有的關(guān)注點(diǎn)集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來更大壓力;每天都和孩子一起做會兒運(yùn)動，隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣“家有考生”的朋友多交流,，你會發(fā)現(xiàn),，誰家的孩子都不那么“省心”，你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠,。家長也不應(yīng)用超規(guī)格的關(guān)懷，從而使他們產(chǎn)生巨大的壓力,。過高的期望值,，過分的關(guān)懷和照料，反而會使他們增加負(fù)擔(dān),。家長應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)良好的心態(tài),，對孩子進(jìn)行必要的心理暗示，鼓勵(lì)孩子從容應(yīng)考,。眼下大勢基本已定,，找經(jīng)驗(yàn)豐富的高中教師，對孩子進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo),，是可以的,。通過家教的“大運(yùn)動量”惡補(bǔ)練習(xí)，未必會有很好的收效,。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天,，學(xué)些“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。這樣的“家教”時(shí)間不長,，卻更有針對性,，同時(shí)也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒。

7,、要幫助孩子在考前或是平時(shí)保持正常健康的心態(tài),。

孩子迎考，家長比孩子還著急,。有些家長沒有輔導(dǎo)能力,，只能無休止地督促孩子，成天逼著孩子學(xué)習(xí),。把孩子關(guān)在屋里,，不準(zhǔn)出去玩,，不準(zhǔn)看電視，甚至采取陪讀的方式,。這種督促過頭的做法往往適得其反,。考前復(fù)習(xí)更應(yīng)該有規(guī)律進(jìn)行,，集中精力吃透“知識點(diǎn)”,，適當(dāng)放松的方法，更容易收到事半功倍的效果,。家長不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子,，因?yàn)榧议L和孩子成長的環(huán)境是完全不同的，我們的社會正在發(fā)生變化,，誰也不能預(yù)測以后是什么樣子,，所以家長需要的是和孩子保持感情交流，至于孩子想干什么,，或者將來能干什么都不是家長能夠操控的,，要給孩子主動選擇的權(quán)利，畢竟生活要靠他們自己去過,，誰也無法全部包辦,。“你 只要好好復(fù)習(xí)就行,，其他的都不用操心”這句話足以表達(dá)家長對孩子的支持“不遺余力”,，可也會讓孩子產(chǎn)生后怕，“父母只讓我干一件事,，萬一這一件都沒干好可怎么辦”?又如“好好復(fù)習(xí),，高考時(shí)來個(gè)超常發(fā)揮!”每一個(gè)家長都應(yīng)對自己孩子的實(shí)力有一個(gè)正確估計(jì)，千萬不要給予不切實(shí)際的高期望值,，這樣無形中給孩子增加了壓力,，到時(shí)候別說超常發(fā)揮，很有可能連正常發(fā)揮都做不到,。這時(shí)候千萬別把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”,，拿來“刺激”自己的孩子，會讓孩子精神崩潰的,。高考前夕,，孩子的壓力已經(jīng)夠重了，家長再跟著攀比責(zé)罵埋怨,，只能是亂上添亂,。重要的是執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，用平常心對待就可以了,，不用太緊張。

8、要搞好后勤保障,，確保孩子身體健康。

有些家長誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營養(yǎng),，給孩子吃大魚大肉。我覺得,，其實(shí)那沒有必要,，孩子平時(shí)吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么,，只要孩子食欲好,，在一般情況下孩子的營養(yǎng)都會得到滿足，關(guān)鍵是要做到營養(yǎng)平衡,、合理,。不在于說給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力，這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說,，就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力,。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,，不能盲目地一口一個(gè)學(xué)習(xí),，要跟著老師的節(jié)奏,，讓孩子自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，輕松應(yīng)對高考，家長只需做好后勤保障就可以了,。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，不僅要吃早餐，還應(yīng)吃好早餐,，可以選擇牛奶,、雞蛋、面包等,，這樣才能保持人體必需的能量,。隨著天氣越來越熱，有些考生早上起床后沒有胃口,，不想吃早飯,。對于這種情況，可讓考生起床后稍微活動活動,，之后再吃飯,。午餐和晚餐應(yīng)可口，營養(yǎng)豐富,，易消化,，家長可以多變化每日的食譜,，合理搭配肉、蔬菜等飲食,，晚上要多喝稀飯,，避免吃刺激性大、硬或不好消化的食物,。有條件的家庭還可以多讓考生吃營養(yǎng)豐富的牛肉,，但牛肉必須燉爛。如果考生晚上學(xué)習(xí)較累,，睡覺前也可以適當(dāng)加餐,，以選擇面包、牛奶,、面條為佳,。此外，生吃瓜果,、蔬菜時(shí)一定要洗干凈,，避免在外面吃不干凈的食物，尤其是地?cái)偵系臎霭枋称?。天熱時(shí),，家長可以做些綠豆稀飯，加入白糖放進(jìn)冰箱,，供考生食用降溫,。考生在吃冷飲時(shí),，應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品,，食用時(shí)要適量，防止腸道細(xì)菌感染,。

各位家長,，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是走向輝煌的起點(diǎn),，當(dāng)然就成為學(xué)子全家,，乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長都是望子成龍,望女成鳳,。但高考是一項(xiàng)綜合指標(biāo)測試,，它不僅是學(xué)生的知識水平，身心素質(zhì)的考試,，也是學(xué)校,、家庭合力作用的結(jié)果，是老師、家長密切配合,，師生共同努力,、共同備戰(zhàn)的結(jié)果。我們堅(jiān)信,，只要我們學(xué)校,、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力,，心往一處想,，力往一處使，激情滿懷的面對高考,，變恐懼為平常,，變焦慮為渴望，變壓抑為昂揚(yáng),，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),。謝謝各位。

小班組家長會發(fā)言稿 小班家長會的發(fā)言稿篇三

各位尊敬的家長

上午好!

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會難得。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹。自我接這個(gè)班以來,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級,。如我們班的：蔡文慧,、朱可欣、魏蘇雨,、劉子妮,、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清,、蔣麗華,、吉雨恬等。愛勞動,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶,、仇雅俊、汪碩碩,、霍麗雅等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí)，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了,。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心,。下面我就說說其相關(guān)情況,，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過,，所以總體來說,，情況都比較好。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會對他的檢驗(yàn),。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂，還是粗心,，還是根本就沒弄懂,，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信,。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,。” 今天,，我們召開本次家長會,，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一,、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長來收。每次做作業(yè),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒,。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮,。父母是孩子最好的老師。首先,，家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化,、有教養(yǎng),、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主,、舉止文明,、關(guān)系和諧的家長。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女,。調(diào)查表明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，撮麻將,，閑聊，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，家長們,，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。那對孩子今后的成長是十分有利的,。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學(xué)題目,，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺,。

三、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,。作為語文老師即班主任的我,，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂,，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。現(xiàn)在的孩子很會“說”,，有時(shí)說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整,、有條理,。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物,。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,，沒上過多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣,。” 為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣,。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長的支持,。至于寫話,，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),。多讀一定會寫得很美。

四,、關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,，各種車輛來來往往。在學(xué)校里,，我們每天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國家的希望,。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r(shí)，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

小班組家長會發(fā)言稿 小班家長會的發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家晚上好!首先，請?jiān)试S我代表河莊鎮(zhèn)中所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。今天的家長會比較特殊,，因?yàn)檫@是您的孩子進(jìn)入河莊鎮(zhèn)中學(xué)習(xí)，召開的第一次家長會,。平時(shí)各位家長工作都比較忙,，我們老師和家長之間也很少有這樣的接觸機(jī)會，今天請大家來,，我們正好可以就孩子的學(xué)習(xí),、思想、行為等方面作一些交流,。先讓我介紹一下各位科任老師,。科學(xué)老師趙老師,，趙老師不僅是我們學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),，更是我們學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師了，趙老師一方面作好學(xué)校行政管理工作,，另一方面又非常盡心盡職地作好教學(xué)工作,，是一位公認(rèn)的好領(lǐng)導(dǎo)，好老師,。數(shù)學(xué)老師傅老師,，今年剛大學(xué)本科畢業(yè)分配到我們學(xué)校，她年輕,，充滿朝氣,，課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭非常高,，可以說,，我們學(xué)校老師中的新鮮血液。英語老師是105班班主任楊老師,，楊老師是我們學(xué)校的骨干教師,，蕭山區(qū)教壇新秀，對教學(xué)工作盡心負(fù)責(zé),，是一位難得的好老師,。

今天晚上的會議主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容：

一、學(xué)?；厩闆r介紹

二,、班級管理的基本情況

三、分析我班現(xiàn)存的問題,。

四,、有關(guān)教育問題的探討。

五、和各位任課老師作個(gè)別交流,。

會議開始一,、學(xué)校基本情況介紹

二,、向大家介紹我們班級管理的基本情況,。

我們班共有學(xué)生44人，其中男生24人,，女生20人,，可謂男女比例失調(diào)，男生人數(shù)的增多,，這無疑為我們進(jìn)行班級管理加大了難度,。

1、尊重每位學(xué)生

在學(xué)生的教育上我們倡導(dǎo)的是以人為本,，一個(gè)學(xué)生對班級來說是44分之一,，對一個(gè)家庭來說卻是百分之百,，所以我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。在學(xué)習(xí)方面，我從來不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。我告訴學(xué)生,，不管你是誰,，不管你入學(xué)摸底考試是第幾位，只要你努力,，有了一點(diǎn)提高就是進(jìn)步,，就是成功。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深地感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識面廣,，有個(gè)性、有主見,。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的。因此,，在班級管理中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格。但不以規(guī)矩,，難成方圓,，一個(gè)班級要想取得思想與學(xué)

習(xí)的全面發(fā)展，必須有嚴(yán)格的紀(jì)律,，在開學(xué)前,，我們就對學(xué)生進(jìn)行了為期一天的行為規(guī)范教育，開學(xué)第一天,，我們就制訂了班級考核制度,，并定下了我們106班的班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗，行動成就未來,，以及我們的口號：超越自我一起飛,。我們的目標(biāo)是本學(xué)期爭創(chuàng)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級。

2,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

開學(xué)初,，我們根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、特點(diǎn)組建了一支具有較強(qiáng)的凝聚力和工作能力的班干部隊(duì)伍,。有正班長俞揚(yáng)斐和俞小芳,，副班長沈鈺程和金飛，學(xué)習(xí)委員顧東炎和余坎,，紀(jì)律委員蔡雨婷,，衛(wèi)生委員傅儀，生活委員宋佳飛,，勞動委員沈依,，宣傳委員趙魯萍，文娛委員胡雙嬌,。體育委員魏佳成,，這些班委成員各司其職，工作認(rèn)真,，對班級管理和學(xué)習(xí),、體育等方面作出了不小的成績,。

1)我班的兩項(xiàng)競賽連續(xù)獲得優(yōu)勝;

2)在運(yùn)動會上更是獲得了年級第三的好成績。

其中袁炳榮獲800米第一名,，1500米第二名;

沈依榮獲100米第二名,，200米第一名;

謝瑤瑤200米第二名，400米第一名;

姚美霞榮獲跳高第二名,，100米第 名;

魏佳成榮獲跳遠(yuǎn)第一名;

高迪榮獲800米第 名,，1500米第 名;

高圓榮獲200米第 名，400米第 名;

3,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么?往簡單方面說,，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！倍鴮τ趧傔M(jìn)入初中的孩子來說,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。

1)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我們學(xué)生來自不同的小學(xué),，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，舉止文明禮貌,。但也有一小部分學(xué)生行為習(xí)慣差,，自覺性不夠，比如隨地吐痰,，隨意扔果皮紙屑,，在教室、走廊上起哄玩耍,，講臟話、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧等等,。初一年級的新生，他們來到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，需要時(shí)間去適應(yīng),，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，我們要讓他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為,，雖然這不是件容易的事,，但必須要這樣做。遵守行為規(guī)范要求并不是“吃虧”的事,，也不是個(gè)人行動的“不自由”,，只有行為的“規(guī)范”，才符合社會對人才培養(yǎng)的要求,，可以這樣說,，一個(gè)行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的。

2)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初一年級學(xué)生剛?cè)氤踔?，許多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求,，課程的增多，給他們較多的壓力,，我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個(gè)變化,，合理有序的安排好學(xué)習(xí)，幫助他們訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，到校后就開始自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色，對于老師布置的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成,，不抄襲作業(yè)等等。

三,、就這次期中考試情況,，分析我班現(xiàn)存的一些問題。

這次期中考試我們班級整體情況良好,，位于全校前24位的有四位同學(xué),，位于全校前32位的有五位同學(xué)，位于全校前位的有16位同學(xué),，他們是俞小芳,、俞煬斐、

沈依,、金飛,、陸佳娜、顧東炎,、沈鈺程,、余鎧、曹鵬飛,、胡雙嬌,、陳彥帑、蔡雨婷,、高吉奇,、傅軼、沈燕宇,、肖佳 ,。還有不少同學(xué)通過一段時(shí)間的努力，進(jìn)步較為明顯,，他們是王莎莎,、高圣潔,、王軍、肖佳,、葛亞國,、高圓、杜翠翠,、袁炳,、趙魯萍、趙金鋒,、倪丹萍,、吳炳、錢科,、黃琪,、魏佳成等。

但在看到成績的同時(shí),，我們也應(yīng)看到存在的一些問題：

1,、學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。兩次月考下來,，有不少同學(xué)上升和下降的幅度在幾十位,，甚至100位以上。盡管兩次月考我們班都有兩位同學(xué)進(jìn)全校前十位,，但卻不是同兩位學(xué)生,，這恰恰從一個(gè)側(cè)面說明了一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題：我們班缺少成績相對穩(wěn)定的尖子生，中堅(jiān)力量不穩(wěn)也不強(qiáng).這是一個(gè)很令我們?nèi)握n老師擔(dān)心的問題,。當(dāng)然我們很欣喜地看到我們的學(xué)生通過努力,，在一點(diǎn)一點(diǎn)向前進(jìn)步。我們大家要做的,，是怎樣幫助學(xué)生把好成績穩(wěn)定下來,，把不理想的成績提高上去。我對學(xué)生說過一句話：只要努力,，沒有什么不可能;如果不努力，也沒有什么不可能,。

2,、各科成績不夠平衡。從目前的成績看,，有不少學(xué)生有偏科現(xiàn)象,，這可能跟學(xué)生的基礎(chǔ)、興趣有一定的關(guān)系,。各位家長都知道,，目前中考成績要算五科總分,，初一階段語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)要求均衡發(fā)展，如果現(xiàn)在只是對有興趣的課肯多化時(shí)間,，對不感興趣的課不肯化時(shí)間,，那么，到初二,、初三的時(shí)候,，真的會“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”了,。

3,、學(xué)習(xí)不夠積極主動。一部分同學(xué)總把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，認(rèn)為書面作業(yè)是作業(yè),，至于老師布置的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)作業(yè)，以及課外的一些拓展性閱讀,，就不肯主動完成,。就拿語文來說吧!一般一篇重點(diǎn)課文我們兩課時(shí)就要完成教學(xué)，如果課欠沒有預(yù)習(xí),，聽課效果肯定不會理想,，這就是同樣的一堂課下來，有的聽得懂,，有的不全懂的原因,。期中考試更是考到了很多課外的知識，如(三國演義)(西游記)(紅樓夢)中的人物常識,。所以有上進(jìn)心,、求知欲強(qiáng)的同學(xué)，及時(shí)地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了,。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓學(xué)生配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。單靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，真的很難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主地,、主動地學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的學(xué)生需要方法,，有的學(xué)生需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個(gè)方向努力,。

4、良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。個(gè)別學(xué)生每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)馬馬虎虎，只求寫滿就行,。在家的表現(xiàn)比如：周六,、日等放假時(shí)間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的問題。

四,、再來和大家探討一下有關(guān)家庭教育的問題。

各位家長,，將來的社會不可能是只要膽大就能賺到錢的社會,，你們的孩子將面對的是“知本社會”,，我說的知是知識的知，他們要想在未來的社會里有立足之地,，沒有知識是不行的,，而學(xué)生的教育不可能僅僅是靠學(xué)校就能完成的，它需要我們家長,，教師,，社會的齊抓共管，形成合力,。就學(xué)校教師,、家庭和學(xué)生這三方面促成良好成績的比例來講，學(xué)校教師占了30%,，學(xué)生占了30%,。而家庭教育則占了其中的40%。為此我給家長提幾點(diǎn)建議：

1,、干涉孩子的學(xué)習(xí),。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,。所以，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育對象的情感上來說,，家庭教育是占有特殊的優(yōu)勢作用和地位的，希望我們的家長要教育孩子適應(yīng)初中的管理方法,，初中不像小學(xué),，老師成天跟在屁股后面，而且一下子有4門主科,，不是小學(xué)的2門主課,，要教育孩子學(xué)會自己學(xué)習(xí)。要督促教育孩子做好“六個(gè)認(rèn)真”即認(rèn)真預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真作業(yè),，認(rèn)真小結(jié),，認(rèn)真考試。在校可以說是抓得實(shí)實(shí)的,，最大的空擋就是晚上和雙休日,，不少同學(xué)不能好好地利用，以至于出現(xiàn)了所謂的“6+1=0”現(xiàn)象,。這就需要家長配合教育,，嚴(yán)格管好學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí).

2、多給孩子一點(diǎn)信心,。賞識自己的孩子,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。家長總是習(xí)慣地認(rèn)為：優(yōu)點(diǎn)不說少不了,，缺點(diǎn)不說不得了,。而賞識教育恰恰相反：優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說逐漸少,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味地責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我們該做的是多關(guān)心關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去,。

3、重視體育鍛煉,。從明年開始,，體育加試又將記入中考總分，分?jǐn)?shù)為三十分,。到我們這一界中考時(shí),，分?jǐn)?shù)可能還會更高。所以,，希望家長平時(shí)要多給學(xué)生鍛煉,、吃苦的機(jī)會。特別是有個(gè)別學(xué)生身材略顯肥胖，跑步跟不上大家,，也消磨了他在學(xué)習(xí)上的斗志,。當(dāng)然，還有可能是,，文化課成績不錯(cuò)，結(jié)果被體育加試拖了后退,，那會多么可惜呀!上兩個(gè)星期,，剛開始課間鍛煉時(shí)，就曾有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了鍛煉和學(xué)習(xí)都跟不上的情況,。但這也確實(shí)不是一朝一夕的事情,，所以需要家長在各方面配合。比如思想上督促,，飲食上適當(dāng)控制,，行動上監(jiān)督好等等。

4,、教育孩子遵守紀(jì)律,。我們要讓學(xué)生明白：風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀(jì)律,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),、一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種不良的影響,，對于班級集體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。希望家長能配合教育。

5,、及時(shí)和老師溝通,、聯(lián)系。我們班級的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)?/p>

得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的溝通,、教育工作，我想至少可以使一些問題消滅在萌芽狀態(tài),。

還有一點(diǎn)需要和家長作一些交流,，就是關(guān)于補(bǔ)課的問題。很多家長都很重視孩子的學(xué)習(xí),，所以讓孩子利用雙休日時(shí)間補(bǔ)這個(gè),，補(bǔ)那個(gè)，一段時(shí)間下來,，孩子的學(xué)習(xí)并沒有明顯進(jìn)步,，分析原因有這么幾個(gè)，第一,，孩子因?yàn)檎鞂W(xué)習(xí),，有了反感情緒;第二，沒有時(shí)間完成作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量不升反而下降了;第三,，總認(rèn)為反正老師以后會補(bǔ)的，所以上課不自覺聽課,，就等老師以后來補(bǔ),，這么一來，補(bǔ)課就反而得不償失了,。所以,，各位家長要讓孩子明確課堂學(xué)習(xí)的重要性，又要有選擇地給孩子補(bǔ)課,。

教育孩子是我們神圣的天職,，只要進(jìn)入我們學(xué)校的大門，我們就要將努力把孩子教育好,，在培養(yǎng)孩子的問題上,，我們教師和你們家長的目標(biāo)是一致的。我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識,。有時(shí)候,，我們不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。所以我們非常歡迎各位家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，并提出寶貴的建議和意見,。

各位家長，我們的學(xué)生充滿生機(jī),，他們有驚人的潛力可挖,，他們的前途不可限量。我們希望家長和教師共同合作給孩子一個(gè)信心,，讓孩子創(chuàng)造一個(gè)奇跡,，創(chuàng)造一個(gè)精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長會的目的所在,，最后，再一次感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動,，不當(dāng)之處請大家批評指正!謝謝大家!

小班組家長會發(fā)言稿 小班家長會的發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長 ：

俗話說：寒冷的冬天,，是在等待春天的花開;春天的花開，是在等待秋天的收獲?，F(xiàn)在,，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門打開,。

所以,，感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長會，來這兒商討孩子們的大事——高考,?？梢哉f高考是一場沒有硝煙戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而家長就是后勤部長。古人云：兵馬未動,，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這也是我們今天要探討的重要話題。

各位家長,，時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個(gè)月,，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們明年 6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有 180天,，除去周六,、星期天、寒假,，也只有 150幾天!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng) 16班輝煌”,，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題,。

一、班級總體情況

1,、 20xx屆學(xué)生介紹：

我們這個(gè)年級教師隊(duì)伍,，是學(xué)校最好的隊(duì)伍， 20xx年,，周鵬全縣最高分; 20xx年石磊,，全縣最高分; 20xx年高尚，全縣最高分;現(xiàn)在,，彭齊浩,，已連續(xù) 3次超過 700分，最高分 714分,，明年高考很有希望取得全縣最高分的成績,。

全校最好的年級：紀(jì)律好，衛(wèi)生好,，考試成績好,，是學(xué)校的一面旗幟,。五校聯(lián)考超過一中，與實(shí)驗(yàn)高中,、一中齊名,，作為我們這樣一所二中學(xué)校，確實(shí)不容易,。

2,、 16班班級構(gòu)成 ：

高三理科學(xué)生 800多人。我們高三( 16)班共有學(xué)生 59人,。其中,，出國留學(xué) 2人，空乘專業(yè) 1人,，影視傳媒學(xué)生 2人,，體育學(xué)生 2人，數(shù)字媒體技術(shù) 14人,，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì) 5人,，普通理科 35人。

3,、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯,。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦。 進(jìn)入高三之后,，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性,，意識到了學(xué)習(xí)對自己的重要行，也意識 到了高三這一年對自己一生的重要性,。他們從早晨 5點(diǎn)30分起床到晚上 11： 30點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?,。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨 5點(diǎn)多一些就起床,。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣,、李凱龍、孫啟輝,、孟凱泉,、王威、孫小雨,、孟令晨,、唐才天,、孫超難、求書柯,、劉金亞,、張澤中、鄭和明,、趙茂林,、張海鵬、張劍鋒,、郭德利,、張玉秀、王國良,、劉嗜好,、劉瑞雪、甄宏宇等,。 6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣,、劉瑞雪、李凱龍,、孫啟輝,、孟凱泉、孟令晨,、孫超難,、張澤中、鄭和明,、趙茂林,、張海鵬、王國良,、孫萌萌,、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀,。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀、孫良坤,、焦衛(wèi)東,、楊露,、呂心如、李滿為,、周夢琪,。

4、班級考試情況整體分析：

本次考試總共考六門,，語文,、數(shù)學(xué)、英語各 150分,，物理,、化學(xué)、生物各 100分,，總分為 750分,。年級最高分 704分，我班屬于二級實(shí)驗(yàn)班,，文化課考試成績處在中上等,，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣、李凱龍,、孫啟輝,、孟凱泉、王威,、孫小雨,、孟令晨、唐才天,、孫超難、求書柯,、王冰寒,。學(xué)習(xí)刻苦，本科希望生：劉金亞,、張澤中,、鄭和明、趙茂林,、張海鵬,、張劍鋒、郭德利,、張玉秀,、王國良。大有潛力可挖,，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好,、曾可,、姬后所、楊露,、呂心如,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績穩(wěn)定：甄宏宇,、焦衛(wèi)東,、周春第、李滿為,、李靜茹,。

總之：全班 59位學(xué)生，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué) 15人,，其他藝術(shù)類,、技術(shù)類、出國類考生 60%能升入本科,，升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在 35人以上,，其中重 點(diǎn)本科不在少數(shù)。這在我們這樣一個(gè)二級實(shí)驗(yàn)班,，應(yīng)該是不錯(cuò)的成績,。其他 24名同學(xué)，在能沖出 1—2匹黑馬,，像劉嗜好,、孫萌萌。其他 20幾位同學(xué),，升入?？拼髮W(xué)，問題不大,，?？评锩孢€有專升本。有幾位同學(xué)考不到 200分,，還有單招院校,。所以，我們的學(xué)生,，都有希望考上大學(xué),。當(dāng)然，大學(xué)是有檔次的,，一分一個(gè)檔次,，作為家長，無論孩子處在哪一個(gè)層次，都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭取,，高出一分,，壓倒千人。絕不退縮,，決不放棄,，絕不給自己留下遺憾。

5,、學(xué)校的管理：

優(yōu)秀的學(xué)生,，需要科學(xué)的管理。一天管理,，班主任全權(quán)負(fù)責(zé),， 6:00前進(jìn)教室， 5:00起床;晚上 10:20放學(xué),，每周兩次值班時(shí) 11:30回到家,。兩個(gè)周，陪學(xué)生住一個(gè)晚上,。其他科任老師,，除正課外，自習(xí)課值班,。這樣做的目的,，我們把學(xué)生放在第一位，保護(hù)他們的安全,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),，幫助他們解決疑難問題，一切為了學(xué)生,，一切為了學(xué)生的高考,，更是為了學(xué)生的前程。

學(xué)生的高考,，從小的方面說是為了自己,，從中等的方面說為了家庭，從大的方面說為了國家,。 是需要學(xué)生、學(xué)校,、家庭,、社會全員參與的一場戰(zhàn)斗。為此,，需要家長做好以下幾方面的工作,。

二、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1、正確看待高考,。在學(xué)生面前,，一定要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案,，就說大學(xué)無用,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是知識,、心理,、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人,，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn),，社會的精英,，高端人才，仍是從大學(xué)走出來的,。我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考仍是到目前為止，我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺。多數(shù)時(shí)候,，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長,，決定著人生質(zhì)量的高低。特別是農(nóng)村的孩子,，還有沒有其他出路,，改變自己的人生道路，一個(gè)走出農(nóng)村,，走向高層,，需要三代人的努力。立足當(dāng)下,，鼓勵(lì)孩子,，盡可能接受高等教育。高考,，對于農(nóng)村孩子,，是唯一一條走向高層的井繩。

有一個(gè)學(xué)生,，父親開大車,，能掙不少錢，他教育孩子，考不上大學(xué)沒關(guān)系,，大不了開大車,。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò)，有了這種想法,，玩的誘惑總是巨大的,，現(xiàn)在，基本上不思上進(jìn),，成績對他無所謂,，整日沉醉在游戲里，老師教育失去了效果,。其實(shí),，他沒想過，他的生活質(zhì)量如何,，他是在拿著生命掙錢,。家長給學(xué)生鼓十二分的勁，學(xué)生有十分的勁,，家長瀉一分勁,，孩子會瀉十分勁。

2,、了解學(xué)生現(xiàn)狀,，監(jiān)督學(xué)生作業(yè)，特別是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科,，一定多與任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生的動向，少批評,，和學(xué)生一起找原因,，以期下次進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生成績等級,，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo),。特別是偏科的學(xué)生，一定與科任老師多聯(lián)系,。(列舉偏科學(xué)生及對應(yīng)科任老師略)

3,、家長要了解高考，了解高校情況,，專業(yè)情況,。學(xué)生到家后，多與孩子聊聊這方面的情況,，你知道的多，孩子才佩服你，從別人那里了解到的,，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息,，做到心中有數(shù)。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù),，可能你很震撼：先說考高中,，一中錄取分?jǐn)?shù)線 510分，咱們二中分?jǐn)?shù)線 310分,，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低,。再說大學(xué)， 211,、 985工程院校,，農(nóng)村學(xué)生僅占 11%，省內(nèi)重點(diǎn)高校,，農(nóng)村學(xué)生僅占23 %,，而普通二本，農(nóng)村學(xué)生卻占 64%,，高職院校,，農(nóng)村學(xué)生更是占到 80%，別忘了,，農(nóng)村人口占 60%,。這么大的反差為什么，城市的學(xué)生家長懂教育,，知道如何與學(xué)校溝通,，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生，他們更了解大學(xué)的情況,。特別是學(xué)生高考成績下來后,，迅速與學(xué)生一起填志愿。而我們的家長,，了解大學(xué)多少,，了解大學(xué)的專業(yè)多少，了解熱門專業(yè)多少,，其他不說,，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識幾位。

各位家長,，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請你,，從你的微信圈里走出來，從朋友圈里走出來,，從麻將,、紙牌桌上走出來,，從忙碌中抽出時(shí)間，了解有關(guān)高考這方面的動向,。你知道的越多,，孩子越信服你，月敬重你,，你的話才是真正的圣旨,。

4、 保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需?，F(xiàn)在是學(xué)生拼搏的時(shí)候,，時(shí)間對他們來說很重要， 對高三學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”。 不要讓孩子回家,，正常情況下,，學(xué)生四個(gè)周回家一次，這期間,，學(xué)生需要什么東西,，建議家長送來。為了讓學(xué)生惜時(shí),，三種情況學(xué)生才能回家,，還必須是家長請假，一是紅事,，一是白事,，一是學(xué)生患重病。其他情況,，請家長不要替學(xué)生請假,。你打來電話，替學(xué)生請假,，不答應(yīng)你吧,，不答應(yīng)你吧，不好,，答應(yīng)你吧,，有礙紀(jì)律，請家長諒解,，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了,。

5,、 了解 阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,，第一是網(wǎng)吧,，手機(jī)上網(wǎng)，第二是言情小說,，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務(wù),。

對于網(wǎng)吧,，我班同學(xué)基本沒有，手機(jī)上網(wǎng)依然存在,，女生尤為嚴(yán)重,，請女生家在會后將學(xué)生的手機(jī)要走，為什么這樣做,，這就是我講的異性交往,，這個(gè)時(shí)節(jié)，會毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程,，有些無所事事學(xué)生,，考學(xué)無望，專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生,，考學(xué)無望,，便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機(jī),，就會分心,。需要聯(lián)系，用老師的手機(jī),。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少,，孩子營養(yǎng)不良，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù),。二是父母不和,，要么父母關(guān)系不好，要么對孩子的要求意見不一,，把孩子的心搞得飄浮不定,。三是父母玩心大，在家設(shè)牌局,。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量,。

在這方面，作為家長的王金戰(zhàn)是這樣做的,。① 女兒喜歡看書,。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,。大約從 3歲開始，我每周帶孩子去一次新華書店,。到了書店,，我不給孩子買書，而是讓她自己挑,。她就在書堆里看,，看中了什么書，就抱在柜臺上,，我來給她結(jié)賬,。因?yàn)槲矣X得，應(yīng)該讓孩子自己決定看什么書,，看懂看不懂也沒什么關(guān)系,。② 孩子可以上網(wǎng)，他讓女兒查的是知識,，音樂信息,，高校情況; 要和女兒一起成長 , 每天陪著女兒在人大附中的操場上跑 6 圈。這 2400 米 , 對于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來說多少有點(diǎn)兒吃不消 , 但是為了給女兒樹立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣 , 他咬牙堅(jiān)持,。女兒看老爸都能拿下 6 圈 , 自然不甘落后,。漸漸地 , 鍛煉身體成了她每日的必修課 , 風(fēng)雨不誤。 后來,，能夠拿下 5000 米;③幫助女兒定目標(biāo),，升高一時(shí)，帶女兒游北大,，感悟北大氛圍,，女兒十分高興，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華,，女兒又喜歡清華,，陷入矛盾之中，王老師順勢利導(dǎo),，告訴她,，可在北大讀本科，在清華讀研究生,，這個(gè)矛盾便解決了,。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo),。④女兒 目標(biāo)是升入北京大學(xué),，可是競爭太激烈了。為了女兒在競爭中占些優(yōu)勢,，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長路,。 王金戰(zhàn)對高考政策很了解,，知道北大清華等高校，對藝術(shù)特長生有優(yōu)惠政策 ------凡通過該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的,，如鋼琴,，高考錄取時(shí)就能給該考生加分 30分。倩倩小時(shí)候?qū)W過一段時(shí)間鋼琴,，有一定的音樂基礎(chǔ),，現(xiàn)在學(xué)一門民樂應(yīng)該不難。

王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后,，給女兒選了一種初中開始也能學(xué)好,、學(xué)的人也不多的民族樂器，叫中阮,。 女兒跟著跟著北大一個(gè)會彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后，就開始自己練,， 每天一個(gè)小時(shí),。參加特長生的考試不容易，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝,，考前的幾天,，因?yàn)榫毜枚啵种付剂餮??？紙錾弦磺鷱椡辏傧叶颊礉M了鮮血,。 藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的,。那天天氣很冷，倩倩從考場出來,，見父親穿著單薄的西服,，站在寒風(fēng)里，她的心頭一熱,，眼淚“嘩”地流了下來 …… 高考來臨,。 6月 8日，考完最后一科,，倩倩從考場出來,，一見父親就長嘆一聲道：“老爸，這次完了!”“怎么了?”“這次,，上北大可能用不上藝術(shù)特長的 30分加分了!”果然,，倩倩的高考成績是 645分，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù) 線是 623分,，進(jìn)北大根本用不上那 30分加分,。

三,、共勉 11條教育準(zhǔn)則

1、影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭,。

2、如果家庭教育出了問題,，孩子在學(xué)校就可能會過的比較辛苦,， 孩子很可能會成為學(xué)校的 “問題兒童”。

3,、成績好的孩子,，媽媽通常是有計(jì)劃而且動作利落的人。父親越認(rèn)真,，越有條理,，越有禮貌，孩子成績就越好,。

4,、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是： “培育一個(gè)貴族需要三代人的努力,。 ”階層是會遺傳的,。 ”但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝,，如果沒有更高級的教 育技藝,，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。

5,、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子,，那么，他的兒子就學(xué)會了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,，那么,，她的女兒就學(xué)會了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

6,、做人要厚道,。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱,。 喜歡占小便宜的人,，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡,。愿意吃小虧的人,，將來會占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。

7,、經(jīng)常和孩子一起做三件事： 孩子到家 一是和孩子一起進(jìn)餐;二是邀請孩子一起修理玩具,，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難,。 三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事,。

8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩句：

“兩條路在樹林里分岔,，我選擇走人少的那一條 ”,，這很正常，不要擔(dān)心,，他以后也許會選擇人走的多的那一條,。

9、父母給孩子講道理是必要的,，但給 13歲前后的孩子講道理時(shí),，

要注意自己講話的姿態(tài),，姿態(tài)比道理更重要,。

否則,，孩子會厭惡，反抗,。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭,。

10,、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性,。

不要讓孩子的審美觀陷入低級,，病態(tài)。不要以為小的,，有病的,，就是好的。

不要以為強(qiáng)大的,，就都是壞的,。

不要以為小麻雀，小綿羊,，小狗都是可愛的,，也不要以為獅子，老虎,，狼都是壞的,。

不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

11,、告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好,，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。

各位家長,，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話 ：您的孩子需要我們的教育,， 我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我代表我們班的 3位文化課老師,，代表 59位同學(xué),，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!只要我們一起努力，學(xué)生一定會創(chuàng)造奇跡,。

小班組家長會發(fā)言稿 小班家長會的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：上午好!

您們能在百忙之中抽空參加這次會議,，這是對我們工作的最大理解和支持。首先我代表初二(一)班的全體師生衷心歡迎各位的光臨!同時(shí)感謝各位長期以來對我們班級各項(xiàng)工作的密切配合!

我們學(xué)校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時(shí),，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然,，學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,。正是基于這種認(rèn)識，我校一貫以來都很重視與家長的交流,，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,，共商教育子女的大計(jì)。

現(xiàn)在我班的全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初二年級的學(xué)習(xí),，它是學(xué)生打好基礎(chǔ)關(guān)鍵的一年,，是能否順利完成初中學(xué)習(xí)重要的時(shí)間，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長請來一起討論孩子的教育,、學(xué)習(xí),、生活等問題，為他們在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步做最有效的努力,。由于時(shí)間關(guān)系,，今天的家長會不可能涉及很多問題，我想就以下幾個(gè)方面的問題,，與各位進(jìn)行匯報(bào)與交流：

一,、 上學(xué)年總結(jié)：上學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在老師們的共同努力下,，

在各位家長的積極配合下,，經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力，到目前為止,，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢頭,，具體表現(xiàn)在：

1、 在元旦紅歌賽中獲第一名,。

2,、 在兩球運(yùn)動會中獲一等獎(jiǎng)。

3,、 在上期期末考試中,，我班的英語，歷史,，地理在年級獲第一名,。李麗君、青虹羽,、蔡蕾,、羅洪、姚媛媛,、左靜,、羅娜、黎開松,、李倩,、周旭、霍亭宇,、楊鳳,、李麗、王先,、杜顏,、潘偉成,、進(jìn)入年級前100名。李麗君,、李倩,、霍亭宇,、李麗,、黎兵、郭丹丹,、王吉利、鐘杰,、付茂豪,、周漁、劉應(yīng)歡,、陳朝巧和趙小紅在上、下期期末成績比較中獲進(jìn)步獎(jiǎng),。

但也有少數(shù)同學(xué)由于紀(jì)律渙散,，出現(xiàn)了一些毛病：曹興科有時(shí)上課不愛聽講,，還出現(xiàn)打架的事情,，青虹羽，潘偉成,、陳朝巧不愛完成作業(yè),。當(dāng)然有個(gè)別同學(xué)改不了吸煙的壞毛病等。

二,、本學(xué)期的班級和學(xué)生整體狀況;

本學(xué)期新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對教師,、學(xué)生的督促和大力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。我班學(xué)生有了下列變化：

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不斷增強(qiáng),。

本學(xué)期開學(xué)初，我們就開始反復(fù)的對學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)目的,，通過各種活動使學(xué)生明白初二學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)生反響強(qiáng)烈。②學(xué)校,、年級“德育系列”讓學(xué)生觸動很大,。③板報(bào)：《感念師恩》、《安全教育》,、《新學(xué)期打算》和《開學(xué)第一課》等,，學(xué)生深受鼓舞。

在教學(xué)方面,，教師狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),，做到精講細(xì)化，加強(qiáng)課后督促,。開學(xué)初,，早讀,，晚讀，學(xué)生踴躍到校,，書聲瑯瑯,。

2、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng),，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化,。

學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律的督促，學(xué)校成立了自管會,，隨時(shí)對校園清潔,，班上的紀(jì)律，學(xué)生的儀表和學(xué)習(xí)進(jìn)行督查,。在以上措施的推動下,，學(xué)校的校園干凈整潔，學(xué)生的儀表有了很大改觀,。我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的變化,。具體表現(xiàn)在(①孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來的浮躁不安,，變得成熟穩(wěn)重,，能坐得住，能安下心來學(xué)習(xí);②絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)是越來越明確,，知道為什么而學(xué),，將來準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感,，主動學(xué)習(xí)的孩子越來越多;③早讀、晚讀,，書聲瑯瑯;④大部分學(xué)生能主動過關(guān),，認(rèn)真完成作業(yè)。課間追逐打鬧現(xiàn)象有所減少,。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改善，學(xué)習(xí)成績不斷提高,。

俗話說：一分耕耘一分收獲,，我相信在全體師生的共同努力下,，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定會有明顯的提高,，班級的大部分同學(xué)一定會有很大進(jìn)步。

目前,，存在的主要問題是：1,、不少學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，不愛動腦，主動性不夠,。 2,、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁,。

下一步解決這些問題的主要辦法是：1,、關(guān)注薄弱學(xué)科，加大輔導(dǎo)力度：成立了學(xué)習(xí)小組,，學(xué)生教學(xué)生,，一對一幫助; 2、關(guān)注情緒變化,，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫一日反思,，發(fā)現(xiàn)問題;個(gè)別談心，解決個(gè)體問題;開主題班會,，解決共性問題,。3、中學(xué)生早戀是現(xiàn)實(shí)的,、無法回避的問題,，是每一所學(xué)校都存在的問題。在這個(gè)特殊的年齡,、特殊的階段,，早戀是一種正常現(xiàn)象,，不必驚惶失措,。關(guān)鍵是我們要講清危害，正面引導(dǎo);要少一點(diǎn)指責(zé),，多一點(diǎn)關(guān)懷,。只要我們能走進(jìn)孩子的心靈，相信他們會盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來,。

三,、當(dāng)好初中家長有學(xué)問

多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這是個(gè)“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”,。也是“思想道德的分水嶺,，學(xué)習(xí)成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺,?！币徊糠诌m應(yīng)環(huán)境脫穎而出,，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài),。

(一)風(fēng)雨青春期

現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子心理和生理的成長都非常迅速,，他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的內(nèi)心想法與自己的實(shí)際能力有很大的差距;他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫周圍人的說教,，所以，很多事都不愿和父母,、老師甚至同學(xué)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長,、老師說了怕不理解,，和同齡人訴說又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們,。

另外,，他們的生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，很多家長朋友可能都意識到了，孩子到了這個(gè)年齡,，不愿讓父母翻看自己的東西,，進(jìn)自己的房間，了解自己的秘密了,。

我們不妨總結(jié)一下,，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、比較注意自己在同學(xué),、老師,、親戚、朋友心目中的形象,、評價(jià)和地位,。

2、對很多事有自己的觀點(diǎn),、認(rèn)識,、體會，不容易溝通，不輕易服從師長尤其是家長的指導(dǎo)和批評,。

3、是非觀模糊,，心理承受能力差??一方面我行我素,，自以為是;一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯,。

4,、喜歡出人頭地，但在“應(yīng)試教育”下常有緊張的感覺,，在分?jǐn)?shù)的壓力下常有自卑的心理,。

5、學(xué)習(xí)成績兩極分化,，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去,。統(tǒng)計(jì)材料表明，全國初二的輟學(xué)率達(dá)到了10%左右,。

6,、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊,、尋釁鬧事行為等,。

7、生理早熟,，心理不成熟,，青春期躁動明顯。男生有時(shí)變得很小氣,，容易計(jì)較;初二女生相對較為成熟,，又過于獨(dú)立。

8,、學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長發(fā)”“女生化妝”“結(jié)交陌生朋友”,、“抽煙”、“早戀”等,。

那么,，面對上述的種種問題，我們該如何幫助孩子的成長呢?

(二)家長如何做

——和孩子交心,，和老師交流,，和學(xué)校配合

1、做一個(gè)有品位的家長,。 視人視其友,，要求孩子盡量與品行很好的同學(xué)交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),。

2,、做一個(gè)善于溝通的家長,。默契配合，無事不成,。常和班主任或任課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流,，互相溝通，共同設(shè)計(jì),。要引導(dǎo)孩子既要學(xué)會獨(dú)立解決自己的問題,，又要學(xué)會多和老師溝通自己的想法。

3,、做一個(gè)積極而不消極的家長,。要相信每個(gè)孩子的未來都會是光明的，多鼓勵(lì),，多督促,。不要經(jīng)常說打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過的一點(diǎn)小錯(cuò)不放,。

4,、做一個(gè)很細(xì)心、不馬虎的家長,?？粗亟Y(jié)果，更注重過程,。注意加強(qiáng)孩子在假期中的管理,，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與孩子共同遵守學(xué)校班級的一些要求和規(guī)定,，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。

5,、做一個(gè)有認(rèn)識高度的家長,。承認(rèn)差距，不求同一,。文化課的差距不等于能力的差距,，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距,，關(guān)鍵看孩子是否盡了力,。看孩子的成績,，更要看孩子的綜合素質(zhì),，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個(gè)性,，不泯滅孩子的信心,，追求孩子的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高,。

6,、做一個(gè)有見識、有修養(yǎng)的家長,。例如,，當(dāng)著孩子的面,，有的家長喜歡背后論他人長短,，這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯(cuò),，家長應(yīng)該做到?jīng)Q不護(hù)短;要正面積極地教育和引導(dǎo)孩子,，再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合,，最終達(dá)到孩子不僅改正了錯(cuò)誤,，思想認(rèn)識還有了新的提高。

7,、做一個(gè)能與孩子交朋友的家長,。鼓勵(lì)孩子參與各種活動，各種競賽,，學(xué)會找機(jī)會鄭重其事的和孩子談有關(guān)學(xué)校的事,，有關(guān)孩子成長的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事,。

初中階段是孩子成長波動較大的時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利,，固然幸運(yùn);產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩,，一些困惑，也不必緊張,。希望我們的家長要有這個(gè)思想準(zhǔn)備,，有這個(gè)信心和耐心，和學(xué)校一起配合,，共同努力,，讓這個(gè)階段的孩子都能健康快樂的成長，都能逐步走向優(yōu)秀,。

為了孩子的將來,，讓我們家校攜手，把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績,，為了您的孩子更好的健康成長,，建議如下：

1、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，日積月累,、堅(jiān)持不懈，孩子一定學(xué)有所成,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下架子,，多與孩子溝通交流,，走進(jìn)孩子的心靈，不要武斷與粗暴,。

3,、幫助、鼓勵(lì),、監(jiān)督孩子,，每天抽空陪陪孩子，陪同學(xué)習(xí),、查問學(xué)習(xí),、談話交流等。多來?；騺黼娫儐柡⒆拥那闆r,。

最后，希望您帶著一個(gè)好的心情去面對你的孩子,，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的,，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長應(yīng)當(dāng)是幸福的,。

四,、費(fèi)用問題：

我校的收費(fèi)是嚴(yán)格按照國家規(guī)定進(jìn)行，開學(xué)初,，學(xué)生只交作業(yè)本費(fèi)25元,，并且住校女生享受困難補(bǔ)助的沒有交本子費(fèi)，我班有13個(gè)住校女生沒有交,。這是按國家規(guī)定辦理,。住校生享受補(bǔ)助是按下列順序進(jìn)行：1、特困證2,、縣民政局發(fā)的低保證或貧困證3,、五保證4,、父或母已故6重大疾病或自然災(zāi)害等特殊情況。還要有鎮(zhèn),、村的證明,，然后報(bào)上去，由上面調(diào)查確定,。根據(jù)以上情況,，這學(xué)期我把孩子們的具體情況一一向上面說了，我班有三個(gè)孩子是寄養(yǎng),，有四個(gè)孩子父或母已故,，還有幾個(gè)父母離異，所以我盡量把他們的名報(bào)上去,，等著上面的調(diào)查核定,。

五、任課老師和家長交流

小班組家長會發(fā)言稿 小班家長會的發(fā)言稿篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、辛勤的各位叔叔,、阿姨們：

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺上，代表全班同學(xué)們發(fā)言,，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會給叔叔、阿姨,、爸爸,、媽媽說句心里話。

各位叔叔,、阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開你們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路。為此,，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。請讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常向老師過問我們在校的學(xué)習(xí)情況,。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4,、抽出平時(shí)看電視、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

6,、經(jīng)常和我們交流、談心,，掌握我們的心理狀況,。

現(xiàn)在我們上初一年級了。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們初一(4)班有幾位非常負(fù)責(zé)任的,、精明能干老師,，特別是我們的班主任李老師。他們嚴(yán)格的教育管理,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、無私地鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我們一輩子也感激不盡,。不過,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會貪玩,、偷懶,。

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的,、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們也會有好的成績,。如今,，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任李老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝你們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此,，讓我代表所有的同學(xué)們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)

種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校,、老師、以及你們對我們的期望,，我們一定會在后階段的學(xué)習(xí)生活中努力學(xué)習(xí),，再接再厲!(鞠躬)

謝謝大家!

小班組家長會發(fā)言稿 小班家長會的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好!

很高興，今天學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會,，讓我們又相聚在這里,，共同感受孩子成長的歷程。首先我要感謝大家百忙之中來參加本次家長會,，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天是教師節(jié),，我代表家長向我們班的代課教師問好：祝老師節(jié)日快樂!

今天和各位家長坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。八年級是極其重要的一年，對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,，對家長來說是焦慮的一年,，對老師來說是著急的一年。八年級學(xué)生對學(xué)校的情況已經(jīng)熟悉,，不再充滿好奇,，加之他們正處于青春期，很多孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不希望受別人的管教與約束,。另外課程的增加和難度的加深，給部分孩子心理上會造成一定壓力,。這個(gè)時(shí)候,，如果家長不進(jìn)行正面引導(dǎo)，教師不嚴(yán)格管理,，將會給孩子的未來帶來一些麻煩,。這次家長會，希望通過我們的共同的努力,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長,，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!

回顧過去的一年，我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過所有任課教師和全班同學(xué)共同努力,，在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成,、愛護(hù)財(cái)產(chǎn),、文明就餐等方面都取得了很好的成績，曾今兩次被評為優(yōu)秀班集體(我們學(xué)校對班級的考核是由總務(wù)處,、德育處,、教務(wù)處、營養(yǎng)餐辦公室,、團(tuán)支部,、值周、值班教師八個(gè)部門進(jìn)行綜合考評的得出的成績),，在去年秋季學(xué)校舉辦的運(yùn)動會上,，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級體的稱號。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班級,，學(xué)生們愛好廣泛,，求知欲強(qiáng),，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。在今年的開學(xué)典禮會上,，許曉月,、李啟梅、蘭重赫,、羅博文,、袁杯、李華研同學(xué)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的稱號,。去年期末考試,，年級前十名的學(xué)生我們班有六名。這些同學(xué)之所以能取得優(yōu)異成績,，與他們平時(shí)的努力是分不開的,。我真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲。

成績是可喜可賀的,，在取得成績的同時(shí),，我們班存在的問題也不少：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏自覺性,、主動性,。沒有競爭意識，做什么事都沒有激情,，沒有興趣,。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，學(xué)習(xí)效率較低,。上課愛說閑話,，做小動作，注意力不夠集中,。有些學(xué)生行為習(xí)慣較差,，隨手爛丟垃圾，張口就說臟話,。

針對以上問題我想給家長的幾點(diǎn)建議：

1、家長要掌握孩子個(gè)性特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。想想做父母的，在看到孩子出生時(shí)那一刻的喜悅,，小時(shí)候你無數(shù)次的教他說話,，扶她走路的那種耐心,。想想他們現(xiàn)在既不要你抱，又不要你背,，要的是你與孩子的心更近一些,。因此家長要盡量抽時(shí)間與多孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，注意他們思想上的變化,，進(jìn)行正面引導(dǎo)。

2,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了，評價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。因受條件影響,，著名的科學(xué)家愛因斯坦初中未能畢業(yè),，發(fā)明家愛迪生小學(xué)被老師稱為“教不會的孩子”， 世界首富的比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè),，他們的成績大家可以想象。因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好，能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較孩子的現(xiàn)在與過去,，看他們是否在進(jìn)步。

3,、多鼓勵(lì),，少批評。

對待孩子的優(yōu)點(diǎn),，要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

4,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流，相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。

5,、注重對孩子的安全教育

在學(xué)校，我們每天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,，告訴他們怎樣避免危險(xiǎn),，怎樣行路。為此,，學(xué)校制定了一份安全責(zé)任書,，希望家長與孩子一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且牢記在心理,。(今年的保險(xiǎn)八年級投的是人壽保險(xiǎn),，每人50元/年，最近就可以交錢購買,。)

各位家長：在教育孩子的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,?！凹议L是孩子的第一位老師”。想讓你的孩子將來成為什么樣的人,，家長現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校,，也可以打電話問問孩子的情況,，或反映孩子在家里的情況，為了方便聯(lián)系,，減少費(fèi)用,，如果是移動用戶的話，亦可以訂購校訊通,。今年的收費(fèi)是年費(fèi)120元,，返70元作為話費(fèi)，校訊通的費(fèi)用只要50元,。如果是按月繳費(fèi),，每月10元。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”同時(shí),，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

今天的家長會到此結(jié)束,。謝謝大家,。

小班組家長會發(fā)言稿 小班家長會的發(fā)言稿篇九

老師及各位家長大家好：

我是楊潤雨的家長， 今天,，我很榮幸能 夠 和大家交流一下 孩子的學(xué)習(xí)情況及培養(yǎng)孩子方面的一些心得體會,。作為一名家長，說實(shí)話,，我自感對孩子的教育做得很不夠,，在很多時(shí)候、很多事情上甚至說做的還很不合格,。我也 從來沒有想過 自己能夠 站在這里發(fā)言,， 為此，我感謝我可愛而爭氣的女兒為我爭得了這個(gè)機(jī)會,，也感謝老師給了我這個(gè)機(jī)會,。下面我就簡單的說一說孩子的學(xué)習(xí)情況,、在家的表現(xiàn)以及我自己的一些做法，如有不當(dāng)之處還請各位家長及老師指正,。

楊潤雨同學(xué)從小學(xué)五年級開始,，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科,，語文,、英語學(xué)的很好，數(shù)學(xué)較差,。所以在初中入學(xué)考試時(shí),，考得不是很好，尤其是數(shù)學(xué),。剛?cè)雽W(xué)時(shí),，在班里的學(xué)號是57號。那時(shí)她的顧慮和壓力很大,，說自己入學(xué)成績不是很好,，尤其是數(shù)學(xué)，怕跟不上,。我鼓勵(lì)她說：“沒關(guān)系,，跟不上慢慢跟，別著急,，勤能補(bǔ)拙,。并且大環(huán)境是對你很有利，班主任是數(shù)學(xué)老師,，有不懂的,、不會的就問老師”。后來孩子回來說,，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好,，尤其是在王老師的安排下，班里劃分了學(xué)習(xí)小組,，大家互幫互助,，有不會的問題，小組內(nèi)先幫著解決,，再不懂的老師就進(jìn)行指導(dǎo),。所以，今天我在這里想感謝一下王老師及各位同學(xué),，是你們的幫助,，才使楊潤雨能夠取得今天的進(jìn)步，謝謝!

再有,，孩子自己是很努力的,，在學(xué)校里,，她刻苦認(rèn)真，從不去做一些無聊無謂的事,，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),，她自己有很多個(gè)方便攜帶的小本子，上面寫著政治的,、地理的知識點(diǎn),，以及語文中的古詩詞等等，只要有空,，她就拿出來讀,、背、記,。遇到不會 不懂的問題就問,，問同學(xué)、問老師,，直到徹底弄明白為止,。她 的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動、認(rèn)真,、刻苦”這六個(gè)字,。

下面我再介紹一下她在家里表現(xiàn)。我了解女兒對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，因此,，當(dāng)她大休回家時(shí)我會給她充分的自由和空間，從不逼她學(xué)習(xí),，甚至可以說是放任她的自由發(fā)展,。但我常常會和她談心，談學(xué)校發(fā)生的事,，談老師的教學(xué)方法,，談同學(xué)的在校表現(xiàn)以及目前社會啊、生活啊,，等等,。在談話中，引導(dǎo)她有正確的社會觀,、學(xué)習(xí)觀,、生活觀。說這些不是給大家講大道理更不是虛偽的說空話,，是實(shí)事求是,。我個(gè)人認(rèn)為：孩子有一個(gè)健康的心理、健康的身體,，和一個(gè)正確的社會觀,、人生觀,，比一個(gè)勁的傻學(xué)習(xí)更重要。 生活是學(xué)習(xí)的根源,，身體是學(xué)習(xí)的本錢,，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體,，才能更好地去學(xué)習(xí),。 因此，我常常提醒她要 勞逸結(jié)合,， 不論是在家還是在學(xué)校,，都要注意多休息保證睡眠，多加強(qiáng)體育鍛煉,，多 聽聽新聞、看看報(bào)紙 ,、 關(guān)注 一下時(shí)事 ,， 這樣 對于 孩子 的 健康 成長有好處。

在家學(xué)習(xí)時(shí),，我基本上不管她,，讓她自己養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比如說,，遇到不懂的問題,，我會讓她自己去查資料，包括上網(wǎng)查詢,，讓她自己去解決問題,。有時(shí)候背題或背課文，我會讓她自己背了用 mp3錄下來,，然后再對照原文看是否正確,，聽寫時(shí)也是這樣，自己對著mp3先念,，錄下來,，然后再回放，自己給自己聽寫,。為此,，孩子常常對我有意見，說我不負(fù)責(zé)任,，我說：“這樣做你印象更深刻,，領(lǐng)會更透徹”,。當(dāng)然,，也不全是這樣，考試前的復(fù)習(xí)，都是會陪孩子一起的,。

孩子一到考試時(shí)常常說，我考不好怎么辦,。我的回答是,，考不好沒關(guān)系，你只要平時(shí)好好學(xué)了就行,，考試盡了自己的努力就可以了,。學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，考試只是檢驗(yàn)?zāi)闼鶎W(xué)知識的一種方法而已,，沒有必要把考試成績看得太重,，一定不要給自己太大的壓力。同樣,，對于孩子的學(xué)習(xí),，我建議各位家長多用欣賞的，鼓勵(lì)的眼光去關(guān)注,。孩子成績考差了,，她心里已經(jīng)很難受了，心里也有一定的壓力,，我們做家長的要多鼓勵(lì)孩子,，不要讓孩子有負(fù)擔(dān),，不要讓她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理,，通過一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，慢慢積累,，就會有一個(gè)好的結(jié)果和成績,。

成績差并不可怕，可怕的是喪失斗志 和 自我放棄,。沒有天生的差生,，也沒有天生的尖子生。上天給予每個(gè)人都是一樣的時(shí)間 ,， 在這樣公平的環(huán)境里,，每個(gè)人都 有 充分發(fā)揮自己 的機(jī)會 。業(yè)精于勤,，荒于嬉;行成于思,，毀于隨。時(shí)不我待,，只爭朝夕，天道酬勤!一分耕耘一分收獲,，一份付出一份回報(bào),。祝愿班里所有的學(xué)生都 能 在三年 的 初中 學(xué)習(xí)中 有所收獲,，取得更大更好的進(jìn)步!

小班組家長會發(fā)言稿 小班家長會的發(fā)言稿篇十

尊敬的家長：

你們好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意,，同時(shí)對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉,。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，新添了物理,、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化,?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。

一,、 學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長所關(guān)注的,。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生,，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級的工作,，主要采取了以下措施：

1,、 選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍,。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

2、 加強(qiáng)備課組的建設(shè),，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ)，保證上課有效率,、學(xué)生有收益,、教學(xué)有質(zhì)量。

二,、 班級情況簡介

總體情況我們還是比較滿意的,，特別是我女同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié),、勤奮,、守紀(jì)律、好學(xué),。但男同學(xué)在這方面就較差些,。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架,、恐嚇同學(xué),、逃學(xué)、離家出走,、無心上學(xué),，人在課室、心在外,，上課睡覺,、講話，不交作業(yè),，不尊重教師地現(xiàn)象,，希望引起各家長重視。下面我介紹一下近一階段(在期中考試情況)表現(xiàn)突出的學(xué)生：---- (略)----

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。 2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目 4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時(shí)希望家長配合教育。5、書寫潦草,，中考掃描入電腦

三,、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1、嚴(yán)格管理,，依法治校,。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，午休住校生一律到寢室午休,，走讀生1:20方能進(jìn)校門,，晚上熄燈后，及時(shí)就寢,，由行政值班人員,、班主任到宿舍檢查督促，嚴(yán)格控制學(xué)生請假,。

2,、 加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動，以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生,。對后進(jìn)生一視同仁,，因材施教。

3.既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓,。初三年級498人，一個(gè)學(xué)生就是年級的498分之一，這是微不足道的,，但對每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí),，日后成為對國家、對社會有用的人才

四,、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對初三緊張的生活,，家長應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多地需要家長的關(guān)心,、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?

1、 強(qiáng)化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

未來的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有的家長總是說,，工作太忙。我說,，家長在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個(gè)房子,，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗,。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

2、 要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí),?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架,、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解,。

3,、 安全警鐘長鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(乘超載車現(xiàn)象嚴(yán)重),、飲食以及通校生參加晚自習(xí)(個(gè)別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

4,、 對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的。

5,、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。

對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架,、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等,。對以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事,。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等,。更要注意孩子與那些人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為。

6,、 家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了。

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿,、萬事如意,，謝謝!

小班組家長會發(fā)言稿 小班家長會的發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長：

大家好!首先,，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。在座的各位呢有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。

下面先允許我對我班的有些事項(xiàng)做一簡單的介紹,，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請大家能夠批評指正,。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,，懂得尊重、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

今天，借此機(jī)會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。

首先，我對班級的情況作簡單介紹,。

(一)學(xué)生情況分析,。

初中三年,，已經(jīng)過去一半,，而初中的知識是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以,，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長有必要多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢,，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺??可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎?

作為班主任,，更是責(zé)無旁貸，我主要做了一下工作：

1,、每天早,、中、晚一定到校，和孩子在一起,，了解班級情況,，處理一些突發(fā)事件。

2,、告訴孩子,，為人處事寧肯吃點(diǎn)虧，也不要懲一時(shí)口頭之快,，結(jié)果釀成大錯(cuò),。吃虧即是占便宜，有問題及時(shí)向我匯報(bào),，不要私下解決,。

3、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績,，我讓學(xué)生制定每次考試的目標(biāo),。

4、每天了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，目的是為了讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、為了更好的保證學(xué)生能按質(zhì)按量的完成各科作業(yè),，我每天都有調(diào)查學(xué)生是否有抄作業(yè)的情況,，對他們進(jìn)行督促。

(二) 期中考試情況

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試,，我班共有26人有不同程度的進(jìn)步了，但也有退步的現(xiàn)象,。

期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視,。希望家長配合教育,。糾其原因，有以下幾點(diǎn)：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6、懶的人比較多,，怕動腦子,，怕動筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識,。

出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為科任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

一、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué),，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上,，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母,。這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受,。家長們可以試試。

二,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評估不能過高，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀!

五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。班級里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

六,、教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

七,、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

八、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。手機(jī),、mp3,、文曲星、課外讀物(武打,、言情小說)問題的處理

九,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠實(shí)的人,。

2.胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3.遇事要冷靜,，多做自我批評,，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動,，干出傻事。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，力爭把工作做的更好,。

小班組家長會發(fā)言稿 小班家長會的發(fā)言稿篇十二

各位家長大家好：

今天我們又相聚一堂，這是我所期待的,，因?yàn)槲液芟牒图议L們聊聊孩子初二這一階段的教育,。我想這也是許多家長所期待的,，因?yàn)樽院⒆由氤醵詠砑议L眼中的孩子發(fā)生了許多的變化,，有的在學(xué)習(xí)上成績驟然下降，讓家長心急如焚;有的在性情上變得乖戾暴躁,，讓家長促不急防,。許多家長在很多時(shí)候會熱臉貼了冷屁股，丈二和尚摸不到頭,。以前那個(gè)爭強(qiáng)好勝,、成績優(yōu)秀、愛說愛笑,、惹人喜歡的乖兒子,、好女兒上哪兒去了?留給家長的是好多的疑問和苦惱。

下面我就結(jié)合楊潤雨同學(xué)家長的發(fā)言談一些自己的認(rèn)識,。但愿我的發(fā)言能給家長帶去一些教育孩子的素材,。

楊潤雨同學(xué)是因?yàn)橐淮问謾C(jī)事件而進(jìn)入我的視線的，初一開學(xué)不久她有一次在被窩里給家長發(fā)短信,，我知道后把家長叫過來,，一翻道理和校規(guī)之后讓孩子寫了保證書，并要求家長和老師做好配合,絕不允許孩子再次把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校,，記得當(dāng)時(shí)家長因?yàn)楹⒆拥氖д`而在我面前表現(xiàn)的十分愧疚和不安,。可是隨著時(shí)間的深入我深感那次做的有些過分,，品質(zhì)這么優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)又這么要強(qiáng)的一個(gè)學(xué)生我居然做出了這樣的處理,。

楊潤雨同學(xué)鐫刻進(jìn)我腦海的第二個(gè)畫面是“執(zhí)著的追問”，正向她媽媽所說的她的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,，在初一上學(xué)期她所問的問題真的是很基礎(chǔ),、很低級，我的講解一般情況下一遍根本解決不了問題,。她經(jīng)常跟我說的話是：“王老師我還是不懂”,。“王老師六點(diǎn)的小自習(xí)你有時(shí)間嗎?我想讓你再給我講一遍那個(gè)題,?！闭f真心話：“我是萬萬不會想到，她現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績能夠穩(wěn)定在115以上,，如今的她已經(jīng)脫胎換骨由一個(gè)發(fā)問者變成了一個(gè)問題的解答者,。”

由楊潤雨同學(xué)數(shù)學(xué)成績的轉(zhuǎn)變我想到了一句話：“讓一個(gè)人成功的不是這個(gè)人的智商而是這個(gè)人的情商,。智商決定一時(shí),，情商決定一世”。楊潤雨同學(xué)成績的提高靠的就是她的執(zhí)著和毅力以及弄不明白決不罷休的那種信念,。想想她身上的這股子勁頭讓我們許多成年人都覺得汗顏,。

她成績的提高也讓我感悟到了另一個(gè)問題：學(xué)習(xí)方法是刻苦學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品。它是苦其心智,，勞其筋骨之后上天給你的回報(bào),。魯迅有一句名言，“地上本沒有路,，走的人多了也便成了路,。”學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)之“道”,，說白了就是學(xué)習(xí)的路子,，大腦里本沒有路，學(xué)的多了見得廣了,，路自然而然就形成了,。我相信楊潤雨同學(xué)經(jīng)過自己艱難的跋涉，已經(jīng)在那塊荊棘叢生的荒野上拓出了一條小路,，并且將會越走越寬,。所以，當(dāng)有些同學(xué)向我探尋學(xué)習(xí)方法的時(shí)候我說的最多的就是：“學(xué)就是了,，熟能生巧”,。我自己對學(xué)習(xí)的境界感悟是死學(xué)、學(xué)活,、活學(xué),。

楊潤雨的媽媽在鼓勵(lì)孩子問問題的時(shí)候說過一個(gè)詞叫“勤能補(bǔ)拙”,，由楊潤雨同學(xué)的進(jìn)步似乎也驗(yàn)證了這句話的正確性，但是我想和大家講的是其實(shí)沒有天生的“拙人”,，所謂在某方面的“拙”是負(fù)責(zé)這部分工作的腦細(xì)胞還沒有被激活,，或者說還沒有運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。俗話說：“腦子越用越靈”,，學(xué)進(jìn)大腦的這部分知識就是激活這部分細(xì)胞的鑰匙,，或者是讓這部分細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的潤滑劑。楊潤雨同學(xué)數(shù)學(xué)成績質(zhì)的改變就說明了她大腦中負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)思維的腦細(xì)胞已經(jīng)被她強(qiáng)行灌入大腦的僵化的數(shù)學(xué)知識所激活,，而脫離了睡眠狀態(tài),，隨著知識儲備的逐漸增多，腦細(xì)胞間的運(yùn)轉(zhuǎn)也就越來越快,，成績也就越來越好,。

也希望家長看到自己的孩子在某一學(xué)科暫時(shí)落后時(shí)，一定要教育孩子努力的去面對,，用百倍的信心“用問來的知識”去喚醒大腦當(dāng)中正在處于睡眠狀態(tài)的腦細(xì)胞,。如果有可能性的話可以找老師利用周六日的時(shí)間給孩子補(bǔ)一補(bǔ)，如果一直偏下去,，這部分腦細(xì)胞永遠(yuǎn)也不會被激活,，這必將成為孩子成功之路上的絆腳石。

楊潤雨同學(xué)鐫刻進(jìn)我腦海的第三個(gè)畫面是：“來去勿勿,，獨(dú)來獨(dú)往,?！闭袼龐寢尳o大家介紹的那樣她隨身有一個(gè)小布包,，小包里放的是自己的筆記和書藉，早晨起來當(dāng)其他的孩子的在路上有說有笑的閑談莫論時(shí),，她已走到了餐廳門口,，拿出自己的筆記來復(fù)習(xí)老師所講的知識點(diǎn)了。體育課上當(dāng)老師讓大家自由活動時(shí)她也會拿出自己的書藉來充實(shí)自己,。青春期的孩子充滿了好奇也更變得敏感,，他們太在意自己在他人心目中的形象，也太在意自己在交往中別人對自己的言論,，因而,，同學(xué)間的交往給許多孩子帶來了苦惱，尤其是女孩子同學(xué)間無足輕重的小事讓學(xué)習(xí)變的心神不凝,，有些女孩子成績的極劇下滑跟這一點(diǎn)是分不開的,。而楊潤雨同學(xué)(班里的陳靜、張昊然)根本不在意這一塊的得失,，一心向?qū)W成績自然而然也就好起來,。那些特別注重同學(xué)關(guān)系一心想交個(gè)好朋友的同學(xué)往往是今日好,、明日臭，學(xué)習(xí)沒搞好,，關(guān)系也一踏糊涂,，而楊潤雨等幾位同學(xué)不但學(xué)習(xí)越來越出色，人緣也越來越好?，F(xiàn)在我已經(jīng)意識到了這種交往給某些同學(xué)帶來的影響,，并善意的提醒了這些同學(xué)以學(xué)習(xí)為重，放下包袱一身輕松,，也希望家長同志們在家時(shí)給孩子做好這方面的教育,，當(dāng)他(她)為同學(xué)關(guān)系而忙碌時(shí)我們要做好教育和溝通。

下面我想跟大家談的話題是要養(yǎng)成和孩子溝通的習(xí)慣,。初一時(shí)孩子對學(xué)校,、老師和同學(xué)充滿了好奇，當(dāng)大休放假時(shí)家長和孩子之間有講不完的故事和說不完的新鮮事,?？墒请S著時(shí)間的推移這些話題已不再新鮮，已引不起他們的視覺觸動不了他們的味蕾,，于家長而言學(xué)校里的事也不是什么新聞了,，家長和孩子之間的話題只剩下了“學(xué)習(xí)”和“成績”，成績上升,、考試優(yōu)異的孩子當(dāng)然愿意博得家長的喝彩和鼓勵(lì),，成績下滑和考試出現(xiàn)意外的孩子當(dāng)從家長那里得不到安慰、理解和鼓勵(lì)的言語時(shí),，孩子當(dāng)然不把自己的父母再當(dāng)成自己的依靠,。因此，他們和你本來越來越窄的話題,，現(xiàn)在只能是避而不談,。

而反觀楊潤雨的家長，她和孩子溝通已經(jīng)成了習(xí)慣,，溝通的話題絕不局限于學(xué)習(xí),，大休回家孩子在學(xué)習(xí)之余跟孩子談社會、談人生,、談價(jià)值觀等等,，剛才提到過青春期的孩子充滿了好奇心，獨(dú)立意識在急劇的增強(qiáng),，他們在心理上急于被別人和集體認(rèn)可,，因此，這些話題是他們感興趣的，也是愿意接受的,。正是這些有意義的溝通才讓孩子感到家長的關(guān)心,，家長是自己永遠(yuǎn)真誠的朋友和永遠(yuǎn)不變的依靠。

許多家長可能說自己沒讀幾天書沒有那么高的文化,，這些大道理講不來談不了,。我想這種現(xiàn)象不是不存在，但更多的是家長把自己看低了,，我們在坐的各位有很多是自已領(lǐng)域的成功人士,，你的經(jīng)歷和你的經(jīng)驗(yàn)以及你的見聞足可以整理整理讓孩子過把隱。是你的自卑讓你在孩子面前無話可談,。

如果不是這一點(diǎn)的話,，那么就是你對孩子不夠用心，孩子十二天回家一次在這十二天里你用心的去準(zhǔn)備一個(gè)話題,，應(yīng)該是不成問題的,。我博客中《教育案例》、《教育故事》,、《人生感悟》,、《五班足跡》都能給你提供一個(gè)很好的話題，也會讓你在孩子面前變得有學(xué)問,。如果你的確語言表達(dá)能力不好,，你可以嘗試著把看到的東西寫一寫，以書信的形式給孩子看,，這樣孩子在靜靜的思考中,，體味著人生，感悟著親情,，難道他(她)還是你眼中的白眼狼嗎?為了自己的孩子你可以嘗試著去改變一下自己,，讓自己在改變中提升，和孩子一起快樂的成長不更好嗎?親情不是金錢能夠買得到的,，教育也絕不是金錢所能買得到的,，好父母遠(yuǎn)比一個(gè)好老師,，一座好學(xué)校重要的多,。

提到家長對孩子教育的用心，不得不再提一下楊潤雨家長對孩子學(xué)習(xí)的用心,，剛才我們聽到孩子在背題或者是背課文時(shí)她讓孩子用mp3錄下來,，然后自己看著原文聽著錄音去對照，這確實(shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的好辦法,，確實(shí)能讓孩子記憶深刻,。我想說的是這種學(xué)習(xí)方式不是重要的，重要的是當(dāng)你沒有時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，或者是自己的文化水平輔導(dǎo)不了孩子的時(shí)候,，你想辦法了嗎?當(dāng)你工作中有困難的時(shí)候你有辦法,，當(dāng)生活中有苦惱的時(shí)候有辦法，生意不景氣的時(shí)候有辦法,，為什么學(xué)習(xí)和教育所帶來的苦惱你就沒有辦法了呢?

也有的家長會說：“生意上我真的很忙,，我真的脫不開身?！蔽蚁嘈拍阏f的是真的,。但是我也遇到過這樣的一位家長，他就是我的上一屆學(xué)生劉震一的家長,，劉震一這個(gè)名字我不只一次的給大家提到過,，尤其是那次美國之行父子倆讓我相互做對方的工作,父親希望自己的兒子參加美國夏令營，兒子希望老師說服家長不要讓他參加這次活動,，讓他利用暑假的時(shí)間讀讀書,、練練字。震一的母親是臨沂農(nóng)業(yè)局的的一名職員,，爸爸是濟(jì)南一家種子公司的總經(jīng)理,，在海南、寧夏,、臨沂都有自己的實(shí)驗(yàn)基地,，做為總經(jīng)理一年有二百多天是穿梭在這幾個(gè)城市之間，但是無論工作再忙當(dāng)孩子大休放假時(shí)他們都要趕到濟(jì)南陪孩子,，一家人最大的愛好是下象棋,，在棋盤上增加著親情、享受著天倫,。用他們的話說：“再忙也不能耽誤了孩子,。”他們是用心的,，也是明智的,，更是成功的。我想他們應(yīng)該成為我們家長的楷模,。

“天道酬勤,，什出必有回報(bào)?！蔽覀冊诮逃⒆拥臅r(shí)候,，我們也要捫心自問一下對于孩子的教育我們到底付出了多少?我們是不是只關(guān)注了考試后的分?jǐn)?shù)，而忽略了這個(gè)過程中孩子的心理,、情緒,、態(tài)度、交往中的一些變化。如果你正經(jīng)受著孩子成績下滑的苦惱,，請您靜下心來拷中一下自己,，也為孩子成績的下滑想一想家長應(yīng)該盡的一份責(zé)任。

孩子是上天交付給我們父母的一件最好的禮物,，也是上天交付給我們做父母的一件作品,，讓我們用一生的愛和精力去雕刻，我們不能只用周六日可口的飯菜和大包小包的零食去雕刻他們身體,，更要用愛和智慧去雕刻他們的心智,，讓他們的身心都能健康的發(fā)展?？赡茉诘窨踢^程中你會發(fā)現(xiàn)上天交付給你的這件作品有點(diǎn)瑕疵,，但我們不能夠選擇;如果說能夠選擇的話那就是選擇更大的愛和更多的精力和心力;可能在雕刻過程中我們有敗筆，但我們絕不能放棄,，我們只能用更加精細(xì)的功力去雕琢,，用接下來的精美去掩飾你的敗筆，因?yàn)闆]有一件藝術(shù)品是完美無瑕的,，但是如果接下來你總是敗筆,，或者說你因?yàn)橐淮蔚臄」P而變得不耐心，不用心,，試想我們能出色的完成好上天交付給我們的任務(wù)嗎?你所交付給上天的還是一件精美的有生命的藝術(shù)品?

以上是我對楊潤雨家長的發(fā)言的解讀和感悟,希望家長能有一定的啟悟,。

下面我和家長再說一說班級里另外幾件事。

第一：咱班尖子生的問題,。班級的尖子生少,，能夠沖進(jìn)級步前100名的學(xué)生少。原因是我們班的入學(xué)時(shí)的高分都大幅的下滑,，尤其女生較為明顯,。原因我覺得應(yīng)該有以下幾方面。

1,、 內(nèi)心當(dāng)中缺少對優(yōu)異的渴望,。成績考差了內(nèi)心當(dāng)中的不安燃不起刻苦奮爭東山再起的那種渴望。任憑他人在自己頭上一次又一次的踩過,、踏過,，內(nèi)心有傷痛但就是舍不得付出。老師急,、家長急,，她不急。開始的時(shí)候可能對于自己的落后有些不甘,，但時(shí)間一長麻木無感覺了，從內(nèi)心的潛意識中認(rèn)了，刻苦是他們的事,，優(yōu)秀也是他們的事,。

2、精力被同學(xué)關(guān)系所困,，搞又搞不好,，舍又舍不了。初一時(shí)孩子離開的父母來到寄宿制學(xué)校里,，總想和同學(xué)們搞好關(guān)系,，總想交幾個(gè)知心的朋友(只和自己好不和他人好的朋友)，時(shí)間長了小的不如意就滋生了,，心里就有了報(bào)怨,，就失衡了，就產(chǎn)生矛盾了,，就鬧分裂了,，幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)承受著同學(xué)矛盾的困擾，做不到一心向?qū)W,，而使自己成績一再的下滑,。還有的同學(xué)對于自己交到的好朋友想要一心的維持好關(guān)系，分零食,、送禮物,，大休期間玩qq，生怕丟下這些應(yīng)付就失去一個(gè)好朋友,。結(jié)果也是令許多同學(xué)分心在這些事上,，不能全身心的用于學(xué)習(xí)而至使自己成績下滑，在這些同學(xué)的意識中成績可以下滑但一定要有一個(gè)好人緣,。事實(shí)證明能夠從同學(xué)關(guān)系的苦惱中走出來的同學(xué)成績在慢慢的回升,。我個(gè)人的關(guān)點(diǎn)是如果你的孩子是個(gè)女孩，就教育孩子先做個(gè)“書呆子”,，“放下包袱,，一身輕松”。

第二：成立初二五班家長教育委員會,，嘗試著讓家長走近孩子的教育,。在做的各位當(dāng)中有好多是教育孩子的能手，我所說的“教育”是一個(gè)廣義的概念,，它應(yīng)該包括立志,、交友、溝通,、心理,、學(xué)習(xí)等更多的內(nèi)容,。如果哪位家長有這些方面的特長哪怕就是對其中的一項(xiàng)有特長，又愿意為班級奉獻(xiàn)一下您的愛心,，您可以報(bào)名,，讓我們共同組成一個(gè)教育的團(tuán)隊(duì)。我想教育本身不存在什么豪言壯語,，也不需要花言巧語,，當(dāng)我們家長委員會的人你一言我一語的付出時(shí)，本身就是對一個(gè)孩子的關(guān)愛,。這種力量強(qiáng)于任何語言,。如果你的孩子在成長的過程中有哪些讓您苦惱的問題，您向我提出，我轉(zhuǎn)告給家長委員會的成員，讓他們?yōu)槲覀兂鲋\劃策,，或當(dāng)面教育或書信交流，這樣教育角色的變化可能會收到意想不到的效果,。也可能咱班的某位家長就可能成為某位同學(xué)教育之路上的值得感恩的人。

第三：利用周六,、日的時(shí)間來看看孩子,，讓孩子的心中的情緒得以釋放。初二一年是孩子心理比較復(fù)雜,，內(nèi)心情緒變化較大的一年,，希望離的近的家長能夠抽周六日的時(shí)間來看一看孩子，和孩子交流一下,，讓孩子釋放一下一周來內(nèi)心積攢的不穩(wěn)定,。離學(xué)校較遠(yuǎn)的家長或托別人給孩子帶封信，或把寫成的信發(fā)到我的郵箱,，我轉(zhuǎn)交給孩子,。信的內(nèi)容可以廣泛一些，可以家常,，可以是一個(gè)話題,，《家書》什么都可以寫。

第四：不要輕信一些欺詐的電話,。有些騙子不知從哪里得到某些家長的電話,，以學(xué)校的名義給家長打電話，說孩子受傷了趕快匯錢,，如果不是我打給你的你就不要信,，如果孩子有事是班主任第一時(shí)間聯(lián)系家長，如果有急事決不會發(fā)短信,。

各位朋友：孩子的成長需要吸收各方面的營養(yǎng),，身體的成長需要食物來供給,，大腦的成長需要知識來哺育，心理的成長需要愛來滋潤,，這一切的來源都需要他(她)周邊的人來供給,，需要他(她)周邊的人來付出,，讓我們共同努力做一個(gè)為孩子有耐心的人,，做一個(gè)為孩子而舍得自己的人吧!為孩子做一個(gè)傳承教育的榜樣。