無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇一

各位家長(zhǎng)：

上午好,！謝謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。今天請(qǐng)大家來(lái),，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒...

熟悉的臉，熟悉的笑容,，我們不是第一次見(jiàn)面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,，您們的參與就是對(duì)孩子教育的重視,，是對(duì)我們工作的支持,，在此先表示感謝！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。

孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，他們需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。使他們有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

在這學(xué)期我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，比如六一節(jié),。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天這是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,難免有小的磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞倒了也是免不了的在這里希望家長(zhǎng)也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝,！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇二

親愛(ài)的老師,，各位家長(zhǎng)：大家好,！

我是小一班徐楚為的家長(zhǎng)，首先感謝于老師的推薦,，各位家長(zhǎng)的信任,，讓我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的代表來(lái)發(fā)言 。

不知不覺(jué)與小一班的寶寶,，老師，還有各位家長(zhǎng)們相識(shí),，相處，也一年多是時(shí)間了,。小一班的寶寶聰明，活潑,，可愛(ài)，個(gè)個(gè)都是棒棒的,，小一班的老師有耐心,，有愛(ài)心，有責(zé)任心,，對(duì)寶寶們體貼入微，因材施教,，深受我們每位家長(zhǎng)的喜歡,！小一班的家長(zhǎng)們知性，風(fēng)趣,，在此期間各位家長(zhǎng)彼此之間也建立起了深厚的情誼,。還有小一班新生家長(zhǎng)們的加入，歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員,。希望在以后的幼兒園及班級(jí)活動(dòng)中,，大家都能積極的參與進(jìn)來(lái),，由其是班級(jí)的親子活動(dòng),，希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見(jiàn),！

認(rèn)識(shí)為為的老師和家長(zhǎng)都知道,，為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí),，是一個(gè)嬌氣,，愛(ài)哭,，又粘人的男孩,，為為整整哭了一學(xué)期,，到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,，懂禮貌,，懂得與人分享,，更令媽媽欣慰的是為為還愛(ài)上了閱讀,。這些循序漸進(jìn)的變化,，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力,。對(duì)于孩子的進(jìn)步，我相信在坐的家長(zhǎng)和我的感受是一樣的。

大家都知道幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)很多,，由其是我們班級(jí)的親子活動(dòng)，這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一?，F(xiàn)在我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，我會(huì)盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),，當(dāng)好老師的小助手。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì)有做得不足與不到的地方,，請(qǐng)老師與家長(zhǎng)們多多批評(píng)與指導(dǎo),！

“人無(wú)完人”,，幼兒園有時(shí)的工作也做不到“十全十美”，但我相信,，只要大家多溝通，溝通能解開(kāi)疑慮,。

老師們總說(shuō)“為為媽是一位熱心的媽媽”，那么為了我們的孩子,，大家都拿出自己的熱情，把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更溫暖更完 美 ,！

最后祝老師們家長(zhǎng)們家庭幸福！祝孩子們每一天開(kāi)開(kāi)心心,，快快樂(lè)樂(lè)！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今日我們又坐到了一起,，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理本事,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不一樣程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的提高,，每一天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。比如：

毛敏銘,、陳晶晶,、陳詣苗,、章潔小朋友喜歡唱歌,，歌聲響亮動(dòng)聽(tīng);陳星夢(mèng)、呂佳欣,、倪一洋,、談心怡,、陸鎮(zhèn)濤、賀平康等上課專(zhuān)注,，做事認(rèn)真踏實(shí);陸辰浩、花鴻立,、胡星宇、曹嘉辰,、費(fèi)毓杰幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng)，可是理解新知識(shí)快,，求知欲強(qiáng)。

我們的教育觀點(diǎn)：

真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂(lè),，也不是必須要使他成為音樂(lè)家,，早期教育注重開(kāi)發(fā)多元智能，本著興趣,、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ)。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問(wèn)”不等于“知識(shí)”,，所謂有“學(xué)問(wèn)”的人并不僅僅指他掌握多少知識(shí)，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問(wèn)”的人,，是一個(gè)“會(huì)問(wèn)、能問(wèn)”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣和解決問(wèn)題的本事就有了無(wú)限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸很多的知識(shí)強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。我園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和實(shí)踐本事,。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每一天短短的十分鐘的團(tuán)體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí),。

總之，兒童應(yīng)當(dāng)享有童年的歡樂(lè),，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周?chē)h(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢,。所以在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳,，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫忙幼兒克服自我為中心的思想,，幫忙他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到團(tuán)體生活中打好基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇四

歡迎各位來(lái)到幼兒園,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們未來(lái)工作的信任,。

1,、幼兒園

共14個(gè)班，小小班3個(gè),，小班4個(gè),，中班2個(gè)，大班5個(gè),。

公共活動(dòng)設(shè)施：舞蹈房,，游戲房，室外器械,。

2,、班級(jí)情況

小小3班人員搭配：一個(gè)教師，兩位保育老師（介紹）

班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：寢室,，盥洗室,，活動(dòng)室（介紹各區(qū)角）

孩子上幼兒園了，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。孩子從這一刻起，就邁出了家庭的狹小天地,，而真正走進(jìn)了充實(shí)燦爛的集體生活,。然而，孩子就為這一點(diǎn),，將面臨許多不適應(yīng)：沒(méi)有親人,，只有陌生的老師和同齡的小朋友,；沒(méi)有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反,，吃點(diǎn)心,，玩玩具是不能隨心所欲。面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,，他們的第一反應(yīng)是哭鬧,，這就是入園焦慮期。有的孩子長(zhǎng)則兩三個(gè)月,，有的一個(gè)星期一個(gè)月,，這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān)，過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么,。

這一時(shí)期的親子教育對(duì)幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響,。入園前，父母應(yīng)替孩子多做些準(zhǔn)備活動(dòng),，增強(qiáng)其自信心,，使他們順利度過(guò)人生的第一個(gè)社會(huì)適應(yīng)難關(guān)入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

1,、心理準(zhǔn)備：

父母提前給孩子打“預(yù)防針”,，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽(tīng)，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺(jué),。比如,，上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友，可以跟老師學(xué)本領(lǐng),，有許多的玩具,，參加種種有趣的活動(dòng)等等。全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事,，并模仿游戲,、上課的情景。家長(zhǎng)可以在家中布置一個(gè)類(lèi)似活動(dòng)室一角的環(huán)境,，與孩子輪流扮老師和幼兒,，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活，而不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒,。

2,、環(huán)境準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀,，讓孩子了解周?chē)沫h(huán)境,、游戲活動(dòng)，認(rèn)識(shí)老師及小朋友,，看看幼兒園里大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具,，翻一翻家里沒(méi)有的圖書(shū),，認(rèn)識(shí)老師和小朋友。多帶孩子串門(mén),，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處,，以建立良好的同伴關(guān)系，將來(lái)上幼兒園時(shí),，習(xí)慣與同伴一起活動(dòng),。同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍，常帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng),、游戲,，這對(duì)孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對(duì)陌生人的害怕大有裨益。

3,、自理能力準(zhǔn)備：

讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能與做力所能及的事,，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。家長(zhǎng)在日常生活中,，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃,，不邊玩邊吃,，更不可追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒(méi)關(guān)系,。大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要,。教會(huì)孩子用杯子喝水，洗手擦嘴,，認(rèn)識(shí)自己的衣服,、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等,，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,，這有利于天冷時(shí)減少等待。讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ),，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,，如：我餓了，我熱了,，我想喝水,，我不舒服，我尿褲子了,，我要?。ù螅┍愕龋⒋竽懙馗嬖V老師,。另外,，訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所,，是非常重要的自理能力內(nèi)容，可以避免孩子在幼兒園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感,。男孩站著小便,，女孩蹲著入廁。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師說(shuō),。也許孩子有特殊語(yǔ)言,，我們也需要進(jìn)一步熟悉。倘若孩子弄到身上,，我們會(huì)及時(shí)清潔,，更換。

4,、時(shí)間準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)可以在報(bào)名前后了解幼兒園的生活制度,，然后告訴孩子每個(gè)時(shí)間段要干什么。在家中,，家長(zhǎng)可為孩子制訂一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表,，要求他（她）每天按時(shí)進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、游戲等等，早睡早起,，中午要睡午覺(jué),，午餐定時(shí)定量,，并堅(jiān)持執(zhí)行，養(yǎng)成孩子遵守時(shí)間的好習(xí)慣，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

（簡(jiǎn)介作息時(shí)間）

5,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

提前預(yù)備開(kāi)學(xué)用品,，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用,。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫(xiě)有孩子姓名的小包內(nèi)，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng),；鞋的大小要適宜,，盡量選擇底軟、跟腳,、輕便的鞋子,，適合跑跳活動(dòng)。由于孩子年齡小,，家長(zhǎng)可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用,，以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換,。對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶,，家長(zhǎng)可讓孩子選擇一樣最喜愛(ài)的玩具或物品帶到幼兒園，使其產(chǎn)生安全感,。準(zhǔn)備一個(gè)孩子喜歡的小背包,，放置孩子個(gè)人用品如小手巾、水壺等,。尤其注意開(kāi)學(xué)前幫孩子剪指甲,，不讓孩子帶細(xì)小的物品入園，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

1,、孩子入園后，家長(zhǎng)須立刻離開(kāi),。孩子入園第一天哭鬧是正常的,，家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了，相信老師一定有能力把孩子哄好,。最不好的是孩子哭,，家長(zhǎng)哭，這樣只會(huì)讓孩子更緊張,，越發(fā)的不愿上幼兒園了,。也有爺爺或奶奶流露出來(lái)，反正我不上班,，我就陪陪他,，或是歇兩天。孩子是很敏感的,，聽(tīng)到這些,，孩子會(huì)哭得更厲害，迫使家長(zhǎng)作出讓步,。也有的孩子第一天,，第二天不哭，而后來(lái)卻哭開(kāi)了,，家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,，其實(shí)，這種波動(dòng)是正常的,。兩三歲的孩子的情緒,，情感很容易被周?chē)那榫乘腥荆@種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一,。

共有1698人參加

您的寶寶上幼兒園的當(dāng)天哭了嗎,？

選項(xiàng)比例票數(shù)

1、哭了61.01%1036

2,、沒(méi)哭38.99%662

比例票數(shù)

（1）1個(gè)星期左右48.17%818

（2）半個(gè)月左右15.84%269

（3）1個(gè)月以上12.6%214

（4）從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)12.6%214

（5）1個(gè)月左右10.78%183

2,、認(rèn)識(shí)新朋友,。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友,，互相介紹后,，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手,，玩一玩,。另外，老師也是孩子的新朋友,。開(kāi)學(xué)前幾天,，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你的孩子,，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心,。

3、新生入園宜早接,。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接,，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則,，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú),、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué),，使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，更怕上幼兒園。新生入園初期盡量下午4:00以前接走,。4,、談?wù)撚變簣@的活動(dòng)。全家人以樂(lè)觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動(dòng),，傾聽(tīng)他（她）談?wù)撛谟變簣@參加的活動(dòng),；認(rèn)識(shí)的老師、小朋友,；共同欣賞孩子帶回來(lái)的作品和獎(jiǎng)品,。

我們的工作，需要各位家長(zhǎng)的理解支持與配合,，對(duì)于我們工作中的疏忽,，請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通。為了孩子的健康成長(zhǎng),，快樂(lè)成長(zhǎng),，、相信有了您的放心，我們的愛(ài)心,，孩子們一定會(huì)開(kāi)心,。讓我們一起努力，一切為了孩子,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起,，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合,，經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專(zhuān)心）,、獨(dú)立睡覺(jué),，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”,，“好”,，“再見(jiàn)”等等。

沈昕宇,、茅加宇等上課專(zhuān)注,，做事認(rèn)真踏實(shí)；

盛昱杰幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng)，但是接受新知識(shí)快,，求知欲強(qiáng),；

吳玥小朋友動(dòng)手能力強(qiáng)，喜愛(ài)手工,、繪畫(huà)活動(dòng),；

越來(lái)越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識(shí),，活動(dòng)中專(zhuān)注的時(shí)間也延長(zhǎng)了,。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、說(shuō)普通話還有待加強(qiáng),。推普工作在我們幼兒園一直開(kāi)展,，上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào)，但由于各種因素的影響,，孩子發(fā)音還不太準(zhǔn)確,。所以需要適當(dāng)幫助孩子，糾正一些發(fā)音問(wèn)題,。

2,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng),、生活中

常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。不愿意和同伴分享啊，不愿意和同伴交流,，只要不順著自己的心意就發(fā)脾氣的現(xiàn)象還是存在的,。

3、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、表達(dá)能力弱等不足。

4,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣沒(méi)有到位,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象也有發(fā)生,。

1、幼兒

這個(gè)學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出1位小朋友來(lái)了2名新小朋友,，現(xiàn)在共有26名幼兒,，其中男孩14名,，女孩12名。

2,、老師的分工

我們二位老師分早班,，晚班，兩個(gè)班次,，每個(gè)班次的人都有明確的分工,，每時(shí)每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子。

保教計(jì)劃：

（一）,、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性,。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

（二）、能力方面：

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周?chē)匀画h(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),。注意培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

4、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

（三）,、健康方面

1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素,。

2,、加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（四）,、游戲方面

1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則。

2,、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往,、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等,，使幼兒的語(yǔ)言能力,、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。

3,、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展,，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。

（五）,、社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征,，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具。

2,、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。

4,、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人,。

5、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。

1,、繼續(xù)開(kāi)展好各類(lèi)開(kāi)放活動(dòng)——如每月班級(jí)開(kāi)放日,、科學(xué)博士娃宣傳活動(dòng)等。本學(xué)期科學(xué)博士娃宣傳活動(dòng)共3次——世界水日（3,、22）,；世界讀書(shū)日（4、23）,；世界無(wú)煙日（5,、31）,，由教師與家長(zhǎng)志愿者組織活動(dòng),。每次的博士娃可以向班主任自薦。歡迎參加,！

2,、結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展家庭“文化月”（4—5月）活動(dòng)：

主要活動(dòng)有家長(zhǎng)寫(xiě)親子陪讀感悟或好書(shū)推薦文章,；開(kāi)展親子“兒歌,、散文詩(shī)誦讀”、“寶貝故事大王”活動(dòng),；親子設(shè)計(jì)“我的第一本書(shū)”（可設(shè)計(jì)故事連環(huán)畫(huà),、“我的發(fā)現(xiàn)記錄”、寶貝成長(zhǎng)小故事）幼兒學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選,。

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,，很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的配合,，我們我們才能更好地開(kāi)展班級(jí)工作,。所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：

1,、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來(lái),。

2,、只要孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒天天來(lái)園,，不要因?yàn)橄掠昊蛴腥斯芫筒粊?lái)了,。

3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

4,、要求家長(zhǎng)必須接送到位,，早上請(qǐng)將孩子送到門(mén)口，交給本班老師,，下午按時(shí)來(lái)接,。

5、給孩子喝的藥請(qǐng)寫(xiě)好孩子的姓名,、藥量,，以防服錯(cuò)錯(cuò)。特別是來(lái)晚的幼兒,，我們已在外面活動(dòng),，有的家長(zhǎng)就將藥隨意放在老師的桌上。

6,、保持一致,，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

7,、若有一些先天性疾病的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)告知我們老師,，以防萬(wàn)一發(fā)病時(shí),，我們有所準(zhǔn)備。

8,、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師,，以便及時(shí)聯(lián)系。

我們的工作,，就是教育孩子,，改變班里的每一個(gè)孩子,?；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開(kāi)心地回憶,，也有憂傷的一幕。人無(wú)完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持,、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助,、理解、支持我們的工作,。

最后再次感謝大家的參與,，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正,，我們一定會(huì)努力改進(jìn),。用我們的真心和愛(ài)心，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心,。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,，就讓我們攜起手來(lái)共同探討一起進(jìn)步吧,！

接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園或班級(jí)工作，提出您的寶貴建議和意見(jiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇六

各位家長(zhǎng)：

晚上好！ 感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì)，歡迎你們加入“小三班”大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。雖然今天我們不是第一次見(jiàn)面，但是參加這樣活動(dòng)卻是第一次。您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持,，我們兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,，深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會(huì)處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失,，相信我們將努力做到最好,！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)教育專(zhuān)家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。這也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下,，先要說(shuō)的是：

一、老師的情況：在這里我先大家自我介紹一下,，我是x老師,，90年從xx幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，20xx年通過(guò)自考取得學(xué)前教育大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū),。實(shí)際教齡15年,，職稱是幼兒園高級(jí)教師，現(xiàn)任小班年級(jí)組的教研組長(zhǎng),。去年被評(píng)為嘉善縣第四屆教學(xué)能手,，論文多次在縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)?！覀儼嗟膞阿姨也是一位盡心盡職的好阿姨,，對(duì)小朋友十分親切，也很喜歡他們,，我們?nèi)齻€(gè)組成小三班這個(gè)大家庭,，共同和各位合作，管理好這個(gè)班級(jí),，希望家長(zhǎng)積極配合,，支持我們的教育工作,。

二、班級(jí)情況分析：新學(xué)期我們小三班迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子,，今年我班男生較多,，對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時(shí)期,，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的,。為了迎接小班孩子入園,，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒?dòng)室，室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜,，并在墻上布置孩子喜愛(ài)的畫(huà)面,。

由于一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所，由爺爺奶奶帶大,，來(lái)到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境,，接觸不認(rèn)識(shí)的老師、阿姨和小朋友,，難免會(huì)出現(xiàn)焦慮不安的情緒,，在剛開(kāi)學(xué)的幾天里，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害,，因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣集體生活,，象陳雨萱、陶函政,、唐俊喆等幾個(gè)孩子哭鬧得很厲害,，他們的家長(zhǎng)也很擔(dān)憂，我請(qǐng)他們放心,，孩子總是要有這樣一個(gè)過(guò)程,，我們老師一定會(huì)想辦法使他們喜歡上幼兒園，唐俊喆小朋友是哭的最厲害的一位,，他連中午睡覺(jué)的時(shí)候都是不停地問(wèn)我們：爸爸媽媽來(lái)了沒(méi)有,？我們與他的父母聯(lián)系后，他的爸爸很主動(dòng)地與我們老師溝通,，他告訴我們孩子性格怎么樣,，平時(shí)有些什么愛(ài)好，喜歡什么動(dòng)物,，以及喜歡聽(tīng)什么故事,。正好那天他把他最喜歡聽(tīng)的《三只小豬》這本書(shū)帶來(lái)了,，我就在組織活動(dòng)的時(shí)候講這個(gè)故事了，一邊講一邊有意識(shí)地問(wèn)他,，他忘記了哭鬧,，一下子開(kāi)心起來(lái)了，現(xiàn)在這孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了,，也很喜歡和我們老師親近,。我們通過(guò)近階段的引導(dǎo)教育，孩子們已漸漸地能融合到大集體中,，在成人的提醒下能跟老師,、阿姨問(wèn)好,、道別,，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)和遷就使不少孩子形成了驕氣,、霸道等不良個(gè)性,，顯得自由散漫，上課時(shí)個(gè)別孩子走來(lái)走去,，總是不能安靜地坐在位置上面,，活動(dòng)時(shí)有的爭(zhēng)搶玩具、椅子等,，也有的較內(nèi)向,、膽小，不肯多說(shuō)話,。大部分幼兒自理能力較差,，不會(huì)穿衣服、鞋子,，不會(huì)自己吃飯,，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開(kāi)朗,，能和同伴交流玩耍,，愿意在集體面前表演節(jié)目。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

在這里，我覺(jué)得很有必要向家長(zhǎng)們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別,，讓家長(zhǎng)更多地了解我們的幼兒園,，我們的教材是用這本華師大的〈建構(gòu)式課程〉。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇七

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！感謝大家來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，為了孩子的成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里相聚,，我們小五班就是一個(gè)大家庭,，正因?yàn)橛辛四銈兊娜ε浜吓c支持，才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定,。今天我們主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

1,、大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡自己的班級(jí)，對(duì)自己的老師很信任,，幼兒自我的自信心也越來(lái)越強(qiáng)生活能力明顯增強(qiáng),，能主動(dòng)、獨(dú)立地完成穿衣,、穿鞋,、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,。

2、愛(ài)學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇,，大部分孩子能聽(tīng)懂老師的要求，并努力按要求完成,。

3,、文明待人，文明做事的意識(shí)培養(yǎng)已初見(jiàn)成效,，同伴之間的禮貌相處以及使用等待,、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。

1,、個(gè)別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢(shì),。

2,、在過(guò)了寒假后，孩子的生活習(xí)慣相對(duì)在園情況都有不同程度的進(jìn)退,。

（1）培養(yǎng)孩子良好的坐姿,。

（2）良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（3）良好的交往能力和禮貌問(wèn)題,。

（4）自理能力,。

（5）傾聽(tīng)習(xí)慣。

（一）學(xué)習(xí)方面,。

主題活動(dòng)有8個(gè),，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門(mén)開(kāi),、春天的童話,、多才多藝的手、好伙伴,、石頭大玩家,、下雨的日子、冷和熱”,，已經(jīng)完成的是的親親一家人，正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門(mén)開(kāi),。每個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展正因?yàn)橛辛四銈兊呐浜?，我們才能順利地展開(kāi)。（比如親親一家人）

（二）游戲,。

自主游戲,、區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲,。

（三）活動(dòng),。

1、慶三八節(jié)“愛(ài)媽媽”親子活動(dòng),。

2,、結(jié)合《春天的童話》主題，就近春游活動(dòng),。

3,、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié)。

1,、安全

2,、接送安全、服藥,、玩具,。

3,、觀于看電視。

4,、節(jié)假日孩子的作息時(shí)間,。

5、關(guān)于親子共讀與童心話語(yǔ)（在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交）,。

6,、家長(zhǎng)電話有變動(dòng)的告知。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇八

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好,！

首先，感謝你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。

一．班級(jí)情況，家長(zhǎng)配合,。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

我簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

1,、培養(yǎng)孩子自理能力,。

代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

2,、堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。（小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假,，不能親自來(lái)打電話也可以）,。

3、禮貌教育是要從小抓起,，包括了禮貌行為,，禮貌語(yǔ)言。教師和家長(zhǎng)要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語(yǔ)的條件和環(huán)境,，使孩子從小就會(huì)使用禮貌語(yǔ)言,，有良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。要求幼兒能用禮貌語(yǔ)言主動(dòng),、熱情、大方地打招呼,、稱呼人,，會(huì)問(wèn)早、問(wèn)好,，道別,。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說(shuō)："請(qǐng)您幫我……"受到幫助后，會(huì)說(shuō)："謝謝",。

4,、有家長(zhǎng)在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛(ài)念兒歌了，有些不怎么會(huì),。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富，涉及各方面,。是要讓孩子全面發(fā)展,。兒歌、識(shí)字只是其中的小一部分,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合不要帶危險(xiǎn)的物品（小刀、珠子,、尖銳的東西）,，定期給孩子剪指甲。

6.每次發(fā)回家的作業(yè),，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起完成,。能及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有關(guān)注,。下面的家長(zhǎng)意見(jiàn),，需要家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)和簽名。以后教學(xué)內(nèi)容表一個(gè)月發(fā)一次回去,，希望家長(zhǎng)多關(guān)注,。

7.我們這學(xué)期增加了很多的繪畫(huà)、手工活動(dòng),。有剪紙,、粘貼等，希望家長(zhǎng)在家多讓幼兒鍛煉,。

二．孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)可能都會(huì)頭疼,，也都有自己的觀點(diǎn)和看法,。1.有的家長(zhǎng)認(rèn)為，數(shù)學(xué)太難了,，又很枯燥,，連大人學(xué)起來(lái)都困難，更何況是幾歲的孩子,，既然太難了,，干脆不就不重視了。2.有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù),，學(xué)做加法,、減法嗎？沒(méi)必要搞得那么復(fù)雜,，太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會(huì),。3.也有一些這樣的家長(zhǎng)，他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，對(duì)先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇,，但苦于找不到一個(gè)適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法。

那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),？數(shù)學(xué)學(xué)什么,？改怎么學(xué)呢？這就是接下來(lái)要和大家一起探討的問(wèn)題,。

（一）幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)

怕,、厭惡數(shù)學(xué)的后果。因此,，孩子的年齡越小,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要。

(二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么

傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計(jì)算教育，很多人會(huì)片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運(yùn)算,。其實(shí)不是的應(yīng)該通過(guò)一些生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語(yǔ)言,，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個(gè)方面的數(shù)學(xué)知識(shí)：

1.分類(lèi)、排序與對(duì)應(yīng),。

2.數(shù),、計(jì)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算。3.幾何圖形,。

4..量與計(jì)量,。

（三）蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹

我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法，具有很強(qiáng)的操作性,，真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材,。本課程包括內(nèi)容：1.操作冊(cè) 《操作冊(cè)》是孩子在幼兒園完成的，是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),。2.作業(yè)紙 《作業(yè)紙》是孩子在活動(dòng)完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練,，，每類(lèi)活動(dòng)后,，還有1個(gè)親子活動(dòng),，可供家長(zhǎng)和孩子在家一起玩。3.學(xué)具 學(xué)具是供孩子操作演示用的,，既方便又豐富數(shù)學(xué)知識(shí),。

（四）孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，需要家長(zhǎng)注意配合事項(xiàng)

《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材,，要實(shí)施好這樣一套教材,，真正讓孩子受益，除了教師在幼兒園的教授,，同樣也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的配合與支持,。以下注意事項(xiàng)請(qǐng)家長(zhǎng)極力配合：

1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，每次15—20分鐘,。

2.認(rèn)真對(duì)待孩子帶回家的作業(yè)紙，和孩子一起完成,，并填寫(xiě)作業(yè)紙上方的評(píng)價(jià)項(xiàng)目,，并在第二天交給老師。

3.注重孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，多給予孩子肯定和鼓勵(lì),。

4.注意孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，做到家園共育。

三．介紹4月下旬要開(kāi)展《親子春游》活動(dòng),。

四．介紹六一開(kāi)展游園活動(dòng),。

五、結(jié)束語(yǔ)

小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班,、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。你們對(duì)孩子的用心和關(guān)注我們也能體會(huì)到,。最后,，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。