時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大班種植計(jì)劃秋季篇一

掌握簡單的種植技能,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、責(zé)任心以及觀察,、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng),，充分發(fā)揮其教育作用。

一,、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：

1,、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。

2,、掌握種植的步驟和方法,、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

3,、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū),，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。

4,、關(guān)注植物的生長變化,，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

5,、培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心、責(zé)任心以及觀察能力,。

二,、材料準(zhǔn)備：

1、動(dòng)員家長和孩子一起收集動(dòng)植物的資料,，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn),。

2,、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角。

3,、蔬菜種子,、盆栽植物、小動(dòng)物等

4,、觀察記錄本,。

三、活動(dòng)過程：

(一),、幼兒分組討論：

1,、種植什么東西、為什么選這種植物,、選擇種植地點(diǎn),。

2、討論種植注意事項(xiàng),，師生共同歸納正確的種植方法,。

3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具,。

4,、討論并確定人員分工,。

(二),、幼兒分組操作

幼兒運(yùn)用繪畫、文字,、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過程,。

教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄,。

當(dāng)幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助,。

四、全班一起分享一學(xué)期下來的收獲與驚喜,?？傊N植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持開展的工作,，其教育效果也不是一,、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來。教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣,，抓住這一良好的教育契機(jī),，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂在其中,，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得,，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆,。

大班種植計(jì)劃秋季篇二

一,、種植目標(biāo)

結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官,，感知事物現(xiàn)象,，發(fā)展觀察力，為提供嘗試,、探究,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過親自觀察,、動(dòng)手,、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)大自然的興趣,，豐富然科學(xué)知識(shí),，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)技能,。 本文來自冀教網(wǎng)

二、指導(dǎo)思想

幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是發(fā)展幼兒智力的重要途徑,。幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)主要是具有直觀性,、活動(dòng)性和趣味性，所以幼兒園的種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)中不可缺少的內(nèi)容?，F(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出："幼稚園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物(花卉,、菜蔬),，布置孩子從事澆水、除草,、收獲種子等工作……"

三,、教育目標(biāo)

在教師的指導(dǎo)和幫助下，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡單的種植活動(dòng),，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花,、結(jié)果的全過程，不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí),，掌握簡單的種植技能，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,。

四,、工作安排

1,、整地、作畦

教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊,、碎磚瓦，然后耙細(xì),，將地分做成幾小塊,，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂,。

2,、播種

請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙,，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法,，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好,。

3、管理

植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時(shí)間而且經(jīng)常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。

(1)澆水。種子播下后就需要澆水,，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層,。

(2)除草,。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長出雜草,，必須及進(jìn)拔除,，否則將影響植物生長。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,，使植物能更好地生長,。

(3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……

(4)移栽,。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長成大青菜。

4,、收獲

組織幼兒一起收獲青菜,，并送到廚房煮熟食用,。

大班種植計(jì)劃秋季篇三

意圖：現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò),、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì),。在生活中，很多幼兒飯來張口,，衣來伸手,，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的,，更不會(huì)清楚種植的過程了,。此活動(dòng)，幼兒能夠通過動(dòng)手種植,，在觀察,、實(shí)踐操作、交流分享中,，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察,、記錄方法，既可以滿足幼兒的探索欲望,，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的快樂。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展有趣的種植活動(dòng),，充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下計(jì)劃,。

準(zhǔn)備：適宜植物生長的周圍環(huán)境，苗以及種植用的鏟子,、水桶等,。

目標(biāo)：

1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件,。

2,、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法,，并積極參與討論,，大膽發(fā)表自己的見解,。

3,、使幼兒感受種子生長的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂,。

4,、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,。

活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想

1,、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,，引發(fā)幼兒興趣。

教師提問：小朋友,，種子是怎么長大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢?植株生長到一定程度會(huì)怎樣呢?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,，并及時(shí)的給予表揚(yáng))

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，和幼兒一起討論種植的方法,。

(1)引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程,。

教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后,，需要做哪些事情?

(2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法,，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株,。

3、幼兒分組適宜的場所進(jìn)行種植活動(dòng),，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

活動(dòng)二：探索種植的條件

將若干株相同的植株分別種在

a：水量適中與干旱

b：見光與陰暗

c：室溫與低溫 條件下，分組觀察不同條件下的植株生長狀況,，照片記錄生長情況,。

活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)

讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長的狀況，那種條件下生長的最旺盛,。

1. 照片的形式展示自己小組的結(jié)果,。

2. 全班討論哪種條件下適宜植株的生長發(fā)育。

3. 小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長的不同

4. 幼兒講述勞動(dòng)的過程及感受

5. 享用勞動(dòng)果實(shí),。