為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園小班秋季種植計(jì)劃方案篇一
手，圍繞教學(xué),、環(huán)境、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節(jié)鋪開,，發(fā)揮整體的教育作用,。
文化：同種子一起成長
1,、通過營造一個(gè)適宜的綠色科學(xué)環(huán)境，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)綠色環(huán)境意識(shí)；
2,、讓孩子們通過親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，提高了他們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的綠色,、科學(xué)、環(huán)保意識(shí),。
目標(biāo)：
1,、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化,。
2、掌握種植的步驟和方法,。
3,、有效利用種植區(qū),，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理,。關(guān)注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。
4、培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心、責(zé)任心以及觀察能力,。
活動(dòng)安排：
四月：
1、組織家長工作,，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園的工作,，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。
2,、組織幼兒種植菜苗，先松土,，挖上小坑,，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土,。
3、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本,，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況,，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到,，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長過程,。
五月：
每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況,，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到,，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長過程,。
六月：
繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長變化過程,，填寫好記錄,。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié),，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物,。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比,。
工作安排
1、整地,。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊,、碎磚瓦,，然后耙細(xì),，最后運(yùn)到種植區(qū),。
2,、播種,。請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里,。具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好,。
3,、管理,。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時(shí)間而且經(jīng)常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。
（1）澆水,。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水,，澆時(shí)必須使水滲透土層。
（2）除草,。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長出雜草,，必須及進(jìn)拔除，
否則將影響植物生長,。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,，使植物能更好地生長。
（3）施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥??
（4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長成大青菜,。
4、收獲,。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用,。
幼兒園小班秋季種植計(jì)劃方案篇二
在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一,。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用,，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中,，孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動(dòng),，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會(huì),。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí),，
掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,、責(zé)任心以及觀察,、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng),，充分發(fā)揮其教育作用,。
1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化,。
2、掌握種植的步驟和方法,、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。
3,、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū),，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理,。
4,、關(guān)注植物的生長變化,，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
5,、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、責(zé)任心以及觀察能力。
1,、動(dòng)員家長和孩子一起收集動(dòng)植物的資料,，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn),。
2、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角,。
3、蔬菜種子,、盆栽植物,、小動(dòng)物等,。
4,、觀察記錄本,。
（一）幼兒分組討論：
1、種植什么東西,、為什么選這種植物,、選擇種植地點(diǎn)。
2,、討論種植注意事項(xiàng),，師生共同歸納正確的種植方法,。
3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具,。
4,、討論并確定人員分工。
（二）幼兒分組操作
幼兒運(yùn)用繪畫,、文字,、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過程。
教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問題,，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄,。
當(dāng)幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。
總之,，種植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持開展的工作,，其教育效果也不是一、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來,。教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣,，抓住這一良好的教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中,、樂在其中,，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得,，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要,，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。
幼兒園小班秋季種植計(jì)劃方案篇三
1,、目標(biāo)：結(jié)合季節(jié)特征,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒觀察力,，為幼兒提供嘗試、探究,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，通過親自觀察、動(dòng)手,、種植獲得知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí),，養(yǎng)成注意集中,，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)技能,。
2,、材料準(zhǔn)備：
園內(nèi)植物,、種子(花生、黃豆,、綠豆),、金盞菊、記錄本,、筆,。
3、活動(dòng)方式：
(1)種在土里觀察其生長(花生),。
(2)泡在水里觀察其生長(花生,、黃豆、綠豆)
(3)裝在透明容器中作上標(biāo)記,，隨時(shí)觀察(花生,、黃豆、綠豆)
1,、目標(biāo)：通過飼養(yǎng)小動(dòng)物,，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物,，獲得愉快體驗(yàn),，增長知識(shí)，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望,，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對(duì)小動(dòng)物的愛心。
2,、材料準(zhǔn)備：貝殼
3,、活動(dòng)方式：
(1)觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長過程。
(2)將小動(dòng)物生長過程中的變化小圖書,。
幼兒園小班秋季種植計(jì)劃方案篇四
意圖：大班幼兒好奇、好問,，樂于動(dòng)手嘗試,，喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越,，網(wǎng)絡(luò),、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中,，很多幼兒飯來張口,，衣來伸手,，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng),。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的,，更不會(huì)清楚種植的過程了。此活動(dòng),，幼兒能夠通過動(dòng)手種植,，在觀察,、實(shí)踐操作,、交流分享中,，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法,，既可以滿足幼兒的探索欲望,，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的`快樂,。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢,？我們做了以下計(jì)劃,。
準(zhǔn)備：適宜植物生長的周圍環(huán)境,，苗以及種植用的鏟子、水桶等,。
目標(biāo)：
1,、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。
2,、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法,，并積極參與討論,，大膽發(fā)表自己的見解。
3,、使幼兒感受種子生長的神奇,，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂。
4,、滿足幼兒的探索欲望,，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。
活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想
1,、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,，引發(fā)幼兒興趣,。
教師提問：小朋友，種子是怎么長大的,？你覺得神奇嗎,？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢？植株生長到一定程度會(huì)怎樣呢,？（教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,，并及時(shí)的給予表揚(yáng)）
2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，和幼兒一起討論種植的方法,。
（1）引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程,。
教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里,？種子種好以后，需要做哪些事情,？
（2）教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn),，明確種植方法，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株,。
3,、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。
活動(dòng)二：探索種植的條件
將若干株相同的植株分別種在
a：水量適中與干旱
b：見光與陰暗
c：室溫與低溫條件下,，分組觀察不同條件下的植株生長狀況，照片記錄生長情況,。
活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)
讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長的狀況,，那種條件下生長的最旺盛。
1.照片的形式展示自己小組的結(jié)果,。
2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長發(fā)育,。
3.小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長的不同
4.幼兒講述勞動(dòng)的過程及感受
5.享用勞動(dòng)果實(shí)。
幼兒園小班秋季種植計(jì)劃方案篇五
1,、察種子的生長,，嘗試用圖畫記錄種子生長前后的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
2,、先在小盆里種植綠豆或蠶豆,，種子長葉后，把植物移放在展覽區(qū),。
3,、植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯,、綠豆和水等,。
4、“種子長大了”補(bǔ)充操作材料(見材料制作),。
1,、習(xí)領(lǐng)域：
2,、形式：小組
(1)請(qǐng)幼兒到展覽區(qū)，幫教師拿取種著綠豆的小盆,。
(2)苗帶土取出,，與幼兒一起觀察幼苗的葉子、莖和根,。
3,、植綠豆，向幼兒展示所需材料,，并示范種植的步驟：
(1)放在透明塑料杯的底部,，然后倒入少量的水。
(2)放在濕的棉花上,。幼兒在自己的塑料杯內(nèi)種植綠豆,。
(3)把綠豆帶回家中種植，并觀察和記錄它的生長情況,。教師也可讓幼兒在幼兒園進(jìn)行種植活動(dòng),。
4、一星期后,，請(qǐng)幼兒把綠豆和“種子長大了”補(bǔ)充操作材料帶回幼兒園,，報(bào)告綠豆的生長情況，并分享種植的樂趣,。
1,、種植綠豆。
2,、完成“種子長大了”補(bǔ)充操作材料,。
