總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)社團年終個人工作總結(jié) 美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇一

一,、部門建設

自陜西青年職業(yè)學院學生社團聯(lián)合會第二屆第一任換屆結(jié)束以來,，部門建設就一直作為活動與策劃部工作的重點。一方面,，為了部門后期工作順利,、高效的開展，給部門打下良好的基礎(chǔ),，我們建立了完善的部門規(guī)章制度,，在基礎(chǔ)建設方面狠下功夫，在最短的時間內(nèi)讓部門工作全面正規(guī)化,、正軌化;另一方面,，為了建立合理的人事組織結(jié)構(gòu)，讓新成員盡早熟悉工作,，以便部門各項工作的順利開展,，我們組織了多次部門成員的培訓會，并取得了可喜的成果,。

1,、基礎(chǔ)建設工作

基礎(chǔ)建設方面，我們以規(guī)范,、高效,、溫馨為基本目標，在規(guī)章制度,、檔案整理等方面花心思,、動腦筋，制度與情感并重,，既規(guī)范了各項部門工作,，又創(chuàng)造了家庭般的工作氛圍。

規(guī)章制度：活動策劃部部門基本規(guī)章制度分為值班制度,、財務制度,、例會制度、成員分組制度,、部門考評制度等五方面內(nèi)容,。規(guī)章制度共經(jīng)過一次草擬、兩次修改后最終定稿,。對部門的各項工作起到了良好的規(guī)范作用,。所有成員都必須嚴格遵守部門制度，并以此相互監(jiān)督，做到言之有憑,，行之有據(jù),。

辦公室的布置：我們的辦公室布置簡潔大方，既體現(xiàn)了實用性——將與部門工作有關(guān)的材料全部上墻,，便于提供最新工作信息;又創(chuàng)造一種溫馨的工作環(huán)境——為部門設立了照片欄,、留言板等，讓大家在工作之余也倍感溫暖,。

檔案資料：我們將每次活動的策劃、流程,、注意事項等相關(guān)資料都做了細致的分類存檔,。良好的歸檔工作有益于我們對前階段工作的總結(jié)，也為以后的工作借鑒之所用,。同時,，我們還建立人才儲備庫，將部門人才資源最優(yōu)化,。

辦公材料：部門日常辦公材料有值班表,、分組表、值班記錄本,、工作記錄本,、通訊錄，以及特別制作的簽到表,、電話通知表,、部門專用請假條等。準備齊全的辦公材料是為了方便工作,，讓一切正規(guī)化,、正軌化，幫助我們高效的完成工作

2,、新生培訓工作

新生的培訓工作一直是社聯(lián)的傳統(tǒng)項目,。為了讓新的部門成員盡快了解工作，提高業(yè)務素質(zhì),，除社聯(lián)的全體培訓會之外,，我們還針對部門自身的性質(zhì)和特點，組織了多次部門成員培訓會：

20__年10月16日,，在社聯(lián)辦公室舉行了部門首次全體見面會,。分管副主席和其他幾位副主席也出席了這次見面會。會上分管副主席,、部長和各位副部長分別作了發(fā)言,，部委們也作了富有個性的自我介紹。通過這次會議，讓新成員對社聯(lián),、對活動策劃部都有了初步的了解,。會后，大家還做了一些輕松的游戲,，讓氣氛變得更加活躍,，讓大家既感受到了感受到了我們活策的團結(jié)向上的工作精神，同時也感受到了活策家一樣的溫暖,。

10月22日,，我們在社聯(lián)會議室對新部委進行了一次初期的培訓。會上,，部長組織大家學習了活動策劃部規(guī)章制度,，對部門職能及常務工作做了詳細的講解，并對分組和值班等作了布置安排,。

10月31日,，在社聯(lián)活動事務部召開了部門第三次全體會議，同時也是我們的第二次培訓會,。所有部門成員均到場,，分管副主席到場指導并講話。培訓主要由秘書組,、活動策劃組和活動現(xiàn)場組每個組的副部長針對本組工作方面的要點進行講解培訓,。此外還涉及了不少跨部門、跨職能的工作培訓,，打破工作職能的界限,，讓大家能做到博而有所長。培訓后,，部門成員之間進行了良好的交流,。整個會議持續(xù)了兩個多小時，應該說是一次十分成功的培訓會,。

另外,，在王老師和主席團的安排下，部門全體成員對《學生干部培訓手冊》進行了學習,。通過學習,，大家對社聯(lián)的工作、工作性質(zhì),、規(guī)章制度等都有了進一步認識,。這也是作為部門培訓的一個重要環(huán)節(jié)。

美術(shù)社團年終個人工作總結(jié) 美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇二

本著貫徹國家教導方針,，實施素質(zhì)教導的原則,，使學生控制繪畫技能,，成長智力，形成個性品德的目的,，使我們的美術(shù)社團順利開放,。其主要目標便是對學生進行審美教導，培養(yǎng)學生康健,、正確的審美看念,，成為全面成長的社會人才。為了這目標的實現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感想感染美、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德才能,，在表現(xiàn)美的行為歷程中施展學生的創(chuàng)造性。實踐證明,，學生喜歡這種運動方法，這種教導措施也取得了實效,。

本學期參加社團共41名學生,，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有顛末相應的培養(yǎng)訓練,，只是憑著好奇心,、興趣來學，其基礎(chǔ)功并沒有獲得熬煉,。針對這一部分學生我采取了繪畫根基教授教化法,，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距,。這學期,，我們開展了美術(shù)社團運動，通過運動進步了學生的繪畫才能和審美,，為了放學年能更好的開展工作,，以便往后取長補短，有所進步,，特將這一年來的運動環(huán)境總結(jié)如下：

現(xiàn)將一學期的運動具體總結(jié)如下：

一,、看重激發(fā)學生的立異精神和培養(yǎng)學生的實踐才能。

本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)立異精神的學習情況,，通過思考,、討論、對話,、等運動,，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作運動中,，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;勉勵學生在觀賞運動中，開展探究性的學習,，成長本身奇特的意見,。

二、在美術(shù)教授教化中注重對學生審美才能的培養(yǎng),。

在教授教化中遵循審美的紀律,，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象,，進行對照,。開脫以往簡單的解說取代學生的感悟和認識，通過對照,、討論等措施,，引導學生體驗、思考,、鑒別,、斷定，盡力進步他們的審美趣味,。

三,、從純真的技能、技術(shù)學習層進步到美術(shù)文化學習的層面,。

在這學期的美術(shù)教授教化中創(chuàng)設必然的文化情境,，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習,，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、建立正確的文化代價看,，涵養(yǎng)人文精神,。

四、增強教授教化中師生的雙邊關(guān)系,。

既看重教師的教,，也看重學生的學，確立學生的主體位置,，倡導師生間的感情交流和平等關(guān)系,。

五、富厚學生的課余生活,。

從素質(zhì)的角度富厚了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于講堂上，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了,。

六,、運動開展的不夠：

對學生的考勤不太規(guī)范，固然點名,，但沒有做好簽到記錄;有個別環(huán)境必要調(diào)劑光陰,，沒有實時地看護學生，必要改進;另外,，我在中段年級的兒童畫教授教化所選的內(nèi)容,，有些畫較富厚，構(gòu)圖較難把握,，必要依據(jù)學生的環(huán)境來選擇教授教化內(nèi)容,。

美術(shù)社團年終個人工作總結(jié) 美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇三

這段時期來，充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學生的美術(shù)學習興趣,，發(fā)揮學生的美術(shù)潛能，展示學生的才藝,，使學生學有所長;豐富學生的課余生活,，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設,。

完成了小組活動的計劃,，達到通過這段時間對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示。 的預期目標,。

加強制度管理,，增強學生信心。

在本學期的第一次活動,，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學期活動開展的情況,，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強調(diào)了活動的制度和要求,，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度,，因故缺席者,，須提前請假;未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進入畫室;務必按輔導教師的要求如期準備好學具,，以保證活動的順利開展,。

介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學習美術(shù)的美好前景,，激發(fā)了學生的學習熱情,，增強學生信心。

完成了第二階段的專業(yè)技能培訓計劃,。

按照活動的學年計劃,，從校情和學情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓分a,、b兩組實施,，活動目標為：a組：通過對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,，初步掌握石膏,、靜物素描寫生的一般方法。

積極組織學生參加美術(shù)作品展評活動,。

對學生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓,，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能,，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動,。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時，我注重組織,、輔導學生進行美術(shù)創(chuàng)作,。還組織學生參觀了學校優(yōu)秀作品展。這些美術(shù)活動的開展,，既豐富了校園文化,，開闊了學生視野，又為學生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺,。

存在的問題：

由于各方面的原因,，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決,。

1,、雖然上學期購置了一些美術(shù)器材、教學用品,，但與教學需要相差遠,，學習專用教室環(huán)境不夠明亮等等，在一定程度上影響了活動開展的進度和質(zhì)量,。

2,、還有部分學生沒有利用好周清時間發(fā)展興趣，在訓練美術(shù)技能上下苦功夫,。

美術(shù)社團年終個人工作總結(jié) 美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇四

美術(shù)學科是學校實施美育的主要途徑之一,。美術(shù)學科在素質(zhì)教育中的根本任務是通過美術(shù)教學進行審美教育，使學生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展,。在本學期我根據(jù)學校安排,，和李業(yè)雯老師一起開展了美術(shù)社團活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、引導學生了解美術(shù)的基本常識,，學習素描，理解透視,、構(gòu)圖技法知識;學習剪紙技法,、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫，學習油畫棒技法,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識,。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美,、社會生活美和藝術(shù)美,，具有愛美、追求美的意識,。

二,、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力,。我們應該多了解兒童,，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力,，即觀察力,、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力,。

三,、社團活動內(nèi)容：素描，兒童畫,，剪紙,。每周一次,，讓有美術(shù)興趣及特長的學生可以進一步地學習,，提高他們的興趣及技能技法。

四,、開展的活動：元旦來臨之際,，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進行展示,，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心,。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來的新學期里,，會有好的成績,。

五,、活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名,，但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調(diào)整時間,，沒有及時地通知學生，需要改進;另外,，我在低年級的兒童畫教學所選的內(nèi)容,，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握,，需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內(nèi)容,。

美術(shù)社團年終個人工作總結(jié) 美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇五

美術(shù)學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學科在素質(zhì)教育中的根本任務是通過美術(shù)教學進行審美教育,，使學生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我根據(jù)學校安排,，和李業(yè)雯老師一起開展了美術(shù)社團活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

引導學生了解美術(shù)的基本常識，學習素描,，理解透視,、構(gòu)圖技法知識;學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫國畫,，學習油畫棒技法,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識,，認識自然美,、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美,、追求美的意識,。

在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力,。我們應該多了解學生,，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力,，即觀察力,、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力,。

社團活動內(nèi)容：素描,，國畫，剪紙等。

每周一次,，讓有美術(shù)興趣及特長的學生可以進一步地學習,，提高他們的興趣及技能技法。

開展的活動：元旦來臨之際,，我們收集較優(yōu)秀的學生作品,，將它們張貼在美術(shù)展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心,。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術(shù)作品大展,，相信在即將到來的新學期里，會有好的成績,。

活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范,，雖然點名，但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調(diào)整時間,，沒有及時地通知學生,，需要改進;另外，我在大一的國畫教學所選的內(nèi)容,，有些畫較豐富,，構(gòu)圖較難把握,，需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內(nèi)容,。

美術(shù)社團年終個人工作總結(jié) 美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇六

隨著夏天的到來,，這學期的尾聲也響起了,，讓人不得不感嘆時光的飛逝!幸而令人欣慰的是，通過美術(shù)社團全體社員的共同努力,，社團發(fā)展了,，壯大了,，也更為優(yōu)秀了,。

說到這里,，不由想起學期剛開始的時候，也是我剛剛成為社團負責人的時候,，社團只有十五個人,，其中有美術(shù)基礎(chǔ)的連我在內(nèi)也只有兩人。社團剛剛起步,，沒有什么基礎(chǔ),，也沒有做什么宣傳工作。按照社團工作計劃學習了兩個星期之后,，社團的成員也逐漸增多,，其中大多為現(xiàn)有的成員介紹而來,，同時,，一些問題也漸漸浮出了水面，一些社員過于散漫,，遲到曠課,，缺乏時間觀念及紀律性。針對此點我成立了紀檢組,，專門負責社團的紀律,，在之后的一個星期里和紀檢組長丁泉皓共同制定了社團的規(guī)章制度,。

社團成員有進的當然也有退的,，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類：

其一，雖然喜歡美術(shù),，但是卻不適應學習美術(shù)的方式，缺乏耐心;

其二，適應不了社團的管理方式,，如在社團說普通話,，不得遲到早退等。

三月末左右,，迎來了社團的第一次活動——承辦團委記者站的以《與青春相關(guān)的日子》為主題的櫥窗制作工作,，為此我又成立了宣傳組和活動組。學習了一個月后，社團原有的畫紙,、鉛筆等材料相繼用完,，這些耗材只能我們自己解決,，為此我又成立了財務組，負責材料費的收集及繪畫材料的購買及保存工作，社團的學習、管理也逐步進入正軌,。為了盡快的使更多的人具備不錯的美術(shù)基礎(chǔ),，我和四個組長以及學習進度不錯的幾名社員,，在我們的指導老師張老師的幫助下,，利用更多的課余時間，進行了補課，這不僅使我們的繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題,，工作總結(jié)《美術(shù)社團工作總結(jié)》,。

但是有一個問題一直困擾著我們,，或者說是困擾著整個社團——畫室問題,。我們的畫室在實訓樓502,，是一間計算機機房,，同時也是張老師的一個班學習美術(shù)的教室。

其一,，機房里放滿了電腦,，可用空間小，三十多人,，便已顯得擁擠,，這也是為什么我們一直沒有面向全校招收社員的原因之一;

其二，與其它班級共用畫室,，使得我們的材料安全得不到保障，時常出現(xiàn)畫好的作品被破壞以及一些繪畫物品缺少的情況;

其三,，畫室的門鎖時常被破壞，我們修好之后，沒過兩天又會壞,。可以說我們的學習環(huán)境還是不夠好的,，但是沒有人抱怨,，更沒有人因為這些原因而退出社團,，我們就在這樣的環(huán)境下，迅速的成長著,。

五月中旬,，我們看到了機會，06屆畢業(yè)生皆已離校，學校有了一些空余的教室，我們向團委孫達孫老師申請,，經(jīng)批準后可暫時使用主樓507、508兩個教室作為臨時畫室，一直困擾我們的問題得到了初步解決,。我們制作了兩個門牌，507是“美術(shù)社團繪畫室”,，508是“美術(shù)社團室內(nèi)設計工作室”,。借此良機,，我們社團首次面向全校招收社員，取得了不錯的反響，報名參加社團的同學，第一天晚上就達到120多人。經(jīng)面試后，社團吸納了70多名同學，現(xiàn)在我們社團有92名社員，并且一直有同學有意愿加入我們社團，我們在面試后，擇優(yōu)錄取,。

但愿下學期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫室,，呵呵，還請團委老師多多幫忙啊!現(xiàn)在已是六月中旬,，回想一下,，我們社團先后承辦了記者站、日語社團,、團委的櫥窗海報制作工作,，舉辦了一次繪畫比賽，一次畫展,，進行了兩次考試,，社團在全校的知名度及信譽度都有很大的提高。經(jīng)過一個學期的學習,，社團已有五人可獨立教學,，四名組長都具備了獨當一面的能力。縱觀整體,，社團在成長,，在進步，但是也有一些不足之處,，我也有些許困惑?

其一,，由于最近招收了大批的新社員，從整體來看,，社團的凝聚力不夠;

其二,，大批社員毫無美術(shù)基礎(chǔ)，且缺乏自學能力;

其三,，一些社團成員的集體觀念,、紀律意識淡薄?

以上幾點，都將是我們下學期工作的重點,。我主要的困惑就是,，我是否對于社團成員、對于幾位組長的要求過于嚴格?我是否對于他們的能力定位,、期望等有所偏差?經(jīng)過思考之后,，我認為這些都是不可避免的，不以規(guī)矩,，無以成方圓,，享受權(quán)利，自然要付出更多的努力,，承擔相應的責任,。但是不得不承認，一些時候我的表達方式不夠成熟,，思考問題也不夠全面,，這些都是我需要反省，需要改進的地方,。