隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

信息培訓返崗實踐總結 信息化培訓總結報告篇一

一、通過與醫(yī)保接口對接順利完成醫(yī)保,、新農合系統(tǒng)合并與his系統(tǒng)的調整工作，順利完成第三代醫(yī)?？▓箐N程序和硬件的升級,，使門診、住院患者實時通過his系統(tǒng)結算,，極大的方便了患者及時兌現(xiàn)醫(yī)療補償費用,，暢通就診渠道。

二,、結合醫(yī)院先有信息系統(tǒng)(his)與建行合作推出醫(yī)院自助服務設備,，可以滿足病人對于醫(yī)院的自助掛號、自助預約,、自助充值,、收費項目、檢驗單查詢打印,、信息查詢等需求,，減少病患排隊時間，幫助醫(yī)院優(yōu)化業(yè)務流程,，提升醫(yī)院日常營運效率和服務質量,，有效緩解排隊問題、改善患者體驗,。

三,、順應工會要求，為職工謀福利，上線食堂刷卡系統(tǒng),，方便本院

職工解決吃飯問題,，同時改善了食堂管理，得到了食堂和本院職工的一致好評,。

四,、各科室全面啟用二級材料庫，很好地滿足了醫(yī)院管理工作的'需要,，有效地控制了常見的關于醫(yī)療材料管理中存在的跑,、冒、滴,、漏等現(xiàn)象,，有效的控制了成本，減少醫(yī)院支出,，又控制了衛(wèi)生材料收費中“少用多收”現(xiàn)象,，降低了病人醫(yī)療費用，使衛(wèi)生材料在臨床科室的收,、支實現(xiàn)了統(tǒng)一,，確保了每一件材料的來源、去向明確,，更加便于醫(yī)院的統(tǒng)一管理,，提高了醫(yī)院的管理水平。

五,、完成啟陽院區(qū)病房樓四樓機房的改造,。隨著數(shù)據(jù)量的增加和技術發(fā)展，老院區(qū)四樓原機房已不能滿足病房樓的需求,，通過重新規(guī)范布線和機柜的更換,，地面鋪設實現(xiàn)機房的整體改造，滿足病房樓科室的網(wǎng)絡需求,，也使信息科對機房的管理方便有序,。

信息培訓返崗實踐總結 信息化培訓總結報告篇二

信息科在政務辦領導的指導下，在各科室,、各窗口的支持配合下,，圍繞“連心富民”、“聯(lián)企強區(qū)”大走訪和開展江蘇政務服務“一張網(wǎng)”上線試運行推廣宣傳等活動,，

信息科全體同志扎實工作,、勤奮進取，圓滿完成了各項工作任務?，F(xiàn)將工作情況總結如下：

一,、加強組織領導，明確責任分工。

區(qū)政務辦領導對信息科工作高度重視,，上半年多次召開主任辦公會議,，部署今年的'工作，按照工作要求,，調整信息科工作人員,，明確科室人員工作分工，區(qū)大走訪活動數(shù)據(jù)庫工作,、政務大廳網(wǎng)站維護工作,、江蘇政務服務網(wǎng)推廣宣傳工作及政務辦網(wǎng)絡維護建設都明確專人負責。

二,、做好信息組工作,，保障大走訪系統(tǒng)順暢運行。

根據(jù)區(qū)委《關于開展“連心富民,、聯(lián)企強區(qū)”大走訪活動的實施方案》和區(qū)委領導提出的具體要求,，3月份政務辦承接了“二級數(shù)據(jù)庫”建設，由徐主任分管負責,，組建信息組辦公室,，信息科抽調兩名工作人員加入信息組，并立即投入工作,，專門負責錫山區(qū)大走訪信息管理系統(tǒng)平臺,。月底系統(tǒng)已在線運行后，組織專人赴各鎮(zhèn)(街道),，分信息錄入,、事項辦理,、事項辦結三塊內容進行培訓,，累計培訓系統(tǒng)操作員300余人，實現(xiàn)區(qū),、鎮(zhèn)(街道),、村(社區(qū))大走訪信息管理系統(tǒng)操作培訓全覆蓋。截止到6月21日12點,，錫山區(qū)大走訪走訪人數(shù)為288304人次,，走訪戶數(shù)為121009戶，大走訪提出民生改善,、產業(yè)發(fā)展,、改革發(fā)展、社會治理各類問題10011個,，辦結4870個,，辦結率49%，其中信息組共向五大組及辦理單位推送大走訪事項問題信息1036條，向五大組推送需上級確認辦結事項問題信息39條,，按照領導小組辦公室要求,，撤回走訪單位輸入各類走訪信息20__多條。

三,、推廣宣傳“一張網(wǎng)”app,，推進省政務服務網(wǎng)建設。

根據(jù)省委,、省政府的決策部署,，江蘇政務服務網(wǎng)已于1月24日上線試運行，根據(jù)錫政辦發(fā)[20_]84號《市政府辦公室關于印發(fā)無錫市關于加快全市政務服務網(wǎng)建設實施方案的通知》和《無錫市錫山區(qū)人民政府印發(fā)江蘇政務服務網(wǎng)宣傳推廣任務書》文件精神,，信息科組織本單位工作人員全員參與宣傳推廣活動,，每天點擊“一張網(wǎng)”，每人安裝app,，分享推廣朋友圈,，利用多手段、多渠道,，線下線上推廣宣傳江蘇政務服務網(wǎng),，確保完成訪問量、app下載量,、實名注冊量的年度任務,，截止6月21日12點，錫山區(qū)“一張網(wǎng)”app下載量為6175個,，用戶注冊量為7295個,，實名認證量2305個。

四,、完善靜態(tài)數(shù)據(jù),，更新網(wǎng)上政務大廳行權事項。

上半年信息科針對網(wǎng)上政務大廳行權事項維護工作,，專門安排時間,，分工負責，互相配合,，對網(wǎng)上政務大廳行權事項的具體內容進行檢查,，根據(jù)政府辦《關于切實做好政府網(wǎng)站內容保障及檢查整改工作的通知》要求，對行權事項的申請材料,、辦理地點,、辦理時間、聯(lián)系電話,、監(jiān)督電話等基本信息進行檢查,，消滅空白項,，清理出不規(guī)范事項內容，召開各部門工作會議,，對相關人員進行統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求的三統(tǒng)一培訓,，完善行政權力網(wǎng)上公開透明運行平臺的靜態(tài)數(shù)據(jù),，更新網(wǎng)上政務大廳行權事項。

全區(qū)25個區(qū)屬行政職能部門上線運行,，20_年上半年,，截止到6月21日12點，行政權力網(wǎng)上運行事項辦件總數(shù)為40959件,，權力事項總數(shù)(不含掛起)為184項,，在線運行權力事項總數(shù)有42項，部門網(wǎng)上運行率100%,，區(qū)級機關辦件數(shù)其中行政許可834件,，行政處罰18件，其他類服務40097件,，其余事項10件,。

五、負責中心網(wǎng)絡建設,，保障網(wǎng)絡穩(wěn)定運行,。

信息科專人負責政務辦窗口計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的日常維護和管理，上半年維修窗口電腦,、打印機等設備共27次,，多次配合窗口單位網(wǎng)絡工程師進行專線排查、維護,。4月份國地稅綜合辦稅大廳進行整合,，信息科也多次配合窗口單位重新鋪設專線，維護網(wǎng)絡正常運行,。

六,、承接“12345”,，專人學習“12345”服務系統(tǒng),。

根據(jù)區(qū)領導和政務辦領導的要求，信息科將承接原由信訪局負責的錫山區(qū)“12345”政府公共服務熱線系統(tǒng),，管理“12345”二級數(shù)據(jù)庫,，政務辦按照規(guī)定招聘兩名工作人員，專門派出學習“12345”熱線服務系統(tǒng)的流轉,，保障服務系統(tǒng)順利運行,。

下半年工作計劃

1,、繼續(xù)做好大走訪活動數(shù)據(jù)庫工作。

2,、做好窗口計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的日常維護和管理工作,。

3、繼續(xù)做好江蘇政務服務網(wǎng)宣傳推廣工作,。

4,、做好錫山區(qū)“12345”政府公共服務熱線系統(tǒng)運轉工作。

5,、完成領導交辦的其他工作,。

信息培訓返崗實踐總結 信息化培訓總結報告篇三

經(jīng)過一個月的信息技術返崗實踐研修學習，我們洪雅實驗小學語文一組較好地達到了我們的預期目的,。通過磨課我們每一個成員都獲得了不同程度的提高,，為了更好的內化學習成果，強化學習理念,，現(xiàn)將信息技術返崗實踐研修學習總結如下：

(一)群策群力,，有序進行

信息技術返崗實踐研修學習伊始，我們清晰的認識到,，這個過程既是一個學習,、探究、實踐的過程,，也是一個合作交流,、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程,。根據(jù)細致全面的磨課計劃,，大家全身心的投入到磨課中。在課例打磨的過程中,，感受到了思想火花的沖擊,，從同伴的身上汲取了新的發(fā)現(xiàn)，感受到了團隊的凝聚力,。經(jīng)過討論,，我們確定了本次磨課課題《難忘的潑水節(jié)》。擔任上課任務是王嵐杉,。希望通過磨課的形式,，讓我們清楚地看到的授課老師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略,、迥異的風格所產生的不同教學效果,，并由此打開了教師的教學思路，而且有利于教師更深入地理解教材,，改變教學方式,，形成教學風格,，進而提高教學質量。

(二)充分利用網(wǎng),、絡平臺資源,，組織教師線上學習、獲取資源線下實踐,、研討線上討論并提交成果,。

在實施階段，全體組員積極參與,，互相交流,，圓滿完成了各自任務。在觀課時,，全體組員均按照組長的要求帶著觀課任務參加第一輪聽課,，分別從教師設計的活動是否緊扣教學目標和教學內容，是否創(chuàng)設適當?shù)恼Z境幫助學生感知和理解語言,，觀察量表等方面進行分析和報告,。評課是磨課活動的重要環(huán)節(jié)，通過評課不僅讓上課的老師看到了自己的不足之處,，也讓聽課的教師反思并體會,，對今后的課堂實踐都有很大的幫助作用。因而在評課時大家都能積極參與進來,，踴躍發(fā)言,，暢談各自的心得體會。

(三)開展一師一優(yōu)課,，一課一名師磨課活動(課堂教學,、微課程比賽)。

本組返崗階段的學習任務是聽王嵐杉老師上課,。從觀課中我們可以看到上課教師精心組織備課,，從開始到現(xiàn)在各項活動都順利開展，這是我們共同努力的結果,。我們組從磨課開始之日起就開始積極準備,，嚴格按照三次備課、兩輪打磨的操作方案執(zhí)行,，上課-觀課-評課-議課-反思-總結,，各個環(huán)節(jié)認真操作，有序開展,。在磨課過程收獲頗多,。認真作好聽課記錄筆記,，即時與她交流,，談本節(jié)課的成功和不足之處,，和她一起磨課。研修小組負責保存研修計劃,、每周活動記錄,、教學參訓教師活動成果。并負責督促教師平時運用信息技術開展課堂教學活動,。關注我們組的活動結束后,，每個參加活動的教師提交了一份研修成果。

(四)格要求自己,，嚴格遵守學校紀律,、作息時間，按時完成了學校的相關工作要求,。

這次磨課活動全員參與,，相互交換心得和體會，營造受老師們的意見,。老師們也愿意為上課教師研究課例,，深入思考，不斷探討和改進自己教育和教學,，互相促進,，互相進步。從中體驗團隊協(xié)作的快樂,，認識到自己在活動中作用和價值,。磨課就需要反復的完善和打磨，要經(jīng)受集體智慧的考驗,，需要借助于大家的力量,，這樣才能呈現(xiàn)出精彩和成功的課例，供我們研究和探討,，為下一步的教研活動開展打下基礎,。

本次信息技術返崗實踐研修學習活動，大家雖然辛苦但從中體驗到快樂和成功的喜悅,，遠程研修令人回味無窮,，磨課更是越磨越有內涵和內容。信息技術返崗實踐研修學習不是終點站,，今后的日子,，我們還要不斷學習不斷探索不斷實踐不斷反思。我們要把研修進行到底,，讓自己在研修中成長起來,。

信息培訓返崗實踐總結 信息化培訓總結報告篇四

按照學校的安排，我從20xx年11月10日開始,，參加了四川省中小學教師信息技術應用能力提升工程的學習,，雖然是遠程培訓,，但收獲頗大。在培訓中聆聽了各位專家精彩紛呈,、風格各異的講座,，觀看了名師嫻熟精湛的課堂實錄視頻，他們信息技術在教學中的恰到應用,，讓我受益匪淺,。這次培訓，提升了自己在教學中信息技術的應用能力,。

這次培訓的是信息技術應用能力,。通過這次培訓，我了解了信息技術引發(fā)的教育變革,，讓我對信息技術有了全新的認識,，讓我樹立了信息技術為教育教學服務的理念，我明白了信息技術使教育教學賦予更多的內涵,，信息技術的發(fā)展也促進教師專業(yè)的發(fā)展,，改變教師的教和學生的學的方式，使我的課堂更具活力,，使我們的教學更具實效,。

這次培訓我認真學習了必修和選修的全部課程，做筆記,、做作業(yè),、與同行交流，實實在在地學到了信息技術的應用知識,。在課堂上我將信息技術融合到教學之中,，利用網(wǎng)絡資源，搜集信息,、處理信息,，多媒體在教學中的應用，改變了以往教師講,，學生聽,，死板無味，無精打采的教學氣氛,。教師和多媒體,、教學內容以及學生組合成了一個合理、協(xié)調,、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體,，從而使學生的學習不再枯燥乏味。由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬,、反饋,、個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力,，最終使學生成為學習的主人,，提高了課堂教學的有效性,。信息技術的應用,，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言,、聲音,、圖象、文字,、動畫,、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的,、圖文并茂的,、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足,，對教學中重點的講解,、難點的突破有很大的輔助作用。同時,，化抽象為具體,，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺,、視覺等一起調動起來,，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn),、探究和建構知識的主體,，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率,。

通過學習,，掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用,，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質,，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,，將課件應融教育性,、科學性,、藝術性、技術性于一體,，最大限度地發(fā)揮學生的潛能,，強化教學效果，提高教學質量,。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻,、圖片、flash等資源,，以及截取網(wǎng)頁和視頻等,，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,，豐富學生的學習內容,，更能激發(fā)學生的學習興趣。

信息技術在教育中的廣泛應用,，教師不是像以前那樣光是翻閱書本,、備課寫教案，單憑一張嘴,、一支粉筆,、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術,，利用多媒體網(wǎng)絡查閱資料,、制作課件、開展教學,。

在這次的培訓學習中,，通過看專家的講座、名師的課堂教學視頻,，與同行的交流,，我找到了自身的不足之處，我將以此為起點,，讓差距成為自身發(fā)展的原動力,，不斷反思自我，促使自己不斷成長,。我會繼續(xù)學習深化信息技術基礎知識,，更好的運用信息技術指導教學。