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教育教學(xué)經(jīng)驗介紹發(fā)言稿篇一

大家好，我很高興得到這個殊榮,。首先要感謝我的班主任李香梅老師,，是您的循循善誘和精心的教導(dǎo)使我各個方面得以健康的成長,；我還要感謝我的同學(xué)們，您們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)精神和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，是每天激發(fā)我勤奮向上的動力；我同樣要感謝所有教過我和沒有教過我的華英學(xué)校的老師,、校領(lǐng)導(dǎo)和員工,，是您們的共同努力給這所學(xué)校營造了一個良好的校風(fēng),，使我和我的同學(xué)們有了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我衷心的感謝您們,！

回首一年的學(xué)習(xí)生活,，我深深地感覺到,，我之所以取得了較好的成績,，離不開我們班的老師和同學(xué)所營造的良好學(xué)習(xí)氣氛,。比如我們班的經(jīng)常拿一些問題互相討論,，這無形中也是一種復(fù)習(xí),，也常常讓我更容易發(fā)現(xiàn)自己的知識還有哪些缺漏,。但是為什么我考得更好一點呢,？我想是因為我更不愿意輕易放過這些問題,。我看到有一些同學(xué)遇到問題,，有時想不出來也就算了,，但換了我就一定要弄明白它,，否則就渾身不舒服,。我覺得應(yīng)該以一種如獲至寶的心情對待我遇到的每一個問題,，我往往用大大的問號給問題一個一個貼上標(biāo)簽,，直到我徹底弄明白它,。

這幾年來,，我有過迷惘,，也摔過跤,，總結(jié)出來的經(jīng)驗只有一條：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。我知道這很老套，但卻是大實話,。那些人人都知道的道理，往往更難去實行,，而這些誰都明白的平易道理往往正是真理之所在,。勤奮是學(xué)習(xí)，乃至做好其它任何一件事情的最高法則,。老有人問我方法,，其實什么方法不是需要克服惰性去實行呢,？那些希望憑借什么絕世妙方來輕松獲得好成績的想法，本身就是懶惰的體現(xiàn),。想事倍功半,？可能世上也真會有這樣的技巧,，但我總覺得在求知的道路上僅有勤奮的攀登才可能步步領(lǐng)略到新奇的風(fēng)光,！

有些同學(xué)說：“我每天都花一,、兩個小時復(fù)習(xí),，為什么還是學(xué)不好,？”其實我也曾經(jīng)有這個問題,，對此,，我解決的方法是用筆不停地寫,，就寫我原來用腦子想,、用眼睛看的內(nèi)容。另外還要一章一節(jié)地用筆把知識進(jìn)行歸納,。這些方法固然比這樣看書辛苦得多,，但是在紙上清清楚楚地寫一遍比看一百遍都容易入腦。寧愿踏踏實實地把知識真正學(xué)到手而慢一點,，也不要浮皮潦草地追求完成任務(wù)。

具體到每一科來說,，我想秘訣就是多背多做多寫吧,。語文的課文,，課外的名作,；英語的課文,、例句,；政治的概念和觀點，都是理所當(dāng)然要背的,；物理和數(shù)學(xué)則要在平時大量的做題，做完之后一定要對答案,，做的時候還要不停地聯(lián)想涉及的知識點特別是概念。做這些看得見摸得著的事情,，多種感觀并用,，其實也是為了使自己處在一個忙碌的狀態(tài)中,，這樣能使那人固有的懶惰的天性壓抑起來。

說到惰性,，相信我們每個人都有深切的體會,，那就是常常對自己說：等會吧,，下次吧,，明天一定做……之類的東西,。我覺得,，挑戰(zhàn)惰性最有效的方法使做到“日事日畢,，日清日高”并且堅持不懈,。我現(xiàn)在每天都要寫日記,、讀書和體育鍛煉,。做這些事的時候就很能體會惰性的力量,。剛開始的時候,，我還興致勃勃,，慢慢地，那股銳氣就消退了,，再以后,，竟想偷懶,，甚至放棄,。但所幸我終于由于長輩的壓力和我自己的毅力堅持了下來,。雖然這些事情對成績的效果一下子并不顯示出來,，卻讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣,，培養(yǎng)了一種不斷同自己的惰性作斗爭的品性,。從古今中外所有成功人士身上,，我們都能看見這種品性在閃光；勤學(xué)苦練,，不斷努力，堅持不懈,，直到成功,！

以上就是我一點粗淺的見識,，希望能給大家一些幫助,。再次謝謝大家,！

廖xx11/28/20xx

教育教學(xué)經(jīng)驗介紹發(fā)言稿篇二

幾年來,，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、師德表現(xiàn)

平時認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤思想,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，積極參加會議,，關(guān)心國家大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

二.教學(xué)情況

1.認(rèn)真?zhèn)湔n備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2,、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

3、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

4,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

三、工作成績

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，先后被評為“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”,，“教學(xué)能手”并獲得“縣級優(yōu)秀教學(xué)獎”,。

成績的取的只能代表過去，我還有許多不足和缺點,，在今后的工作中我會更加努力學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，待接再勵,，取的更優(yōu)異的成績,。

教育教學(xué)經(jīng)驗介紹發(fā)言稿篇三

——分隊開展城市管理執(zhí)法工作淺析

年初,，大隊根據(jù)本區(qū)的工作實際,，提出了：疏堵結(jié)合,，實行三區(qū)管理,；劃分網(wǎng)格責(zé)任區(qū)，實行網(wǎng)格崗位責(zé)任制,；實行捆綁式管理，增強(qiáng)城管,、協(xié)管隊伍戰(zhàn)斗力,、凝聚力,；推行錯時制管理,，合理分配管理力量等工作要求,。半年多來,，各分隊認(rèn)真圍繞著大隊提出的相關(guān)工作要求,，結(jié)合文明城區(qū)創(chuàng)建工作,，逐步探索出一些新的路子?，F(xiàn)將aa分隊開展城市管理方面的情況,，作一介紹和分析,，以便其他分隊借鑒,。

1,、馬路菜場疏導(dǎo)點的設(shè)置和管理情況

針對aa鎮(zhèn)城管工作中面對的相關(guān)問題,，aa分隊開展了調(diào)查分析,，并積極與鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門溝通,，在資金及疏導(dǎo)點等方面,，取得政府及相關(guān)部門的支持和配合,，通過多次的選址和協(xié)調(diào),，成功地設(shè)置了**老街,、**車站,、****,、**西路等疏導(dǎo)點,，真正落實了疏堵結(jié)合的管理模式,。

目前,，**車站,、****,、**西路已進(jìn)入有序管理階段，得到附近群眾的稱贊,。**老街入市準(zhǔn)備工作已完成，即將入市管理,。aa分隊通過探索與實踐，馬路市場疏導(dǎo)工作取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,，基本解決了馬路市場的管理難點問題,，為其他分隊馬路市場疏導(dǎo)工作樹立了典范。

2,、整治店招店牌的工作方式

aa分隊在管理過程中，加強(qiáng)前期的宣傳,，有情管理,，以理服人,。在aa鎮(zhèn)的城市管理工作中,，未組織過大型的聯(lián)合執(zhí)法活動,；在店招店牌的整治前期,，分隊專門安排隊員協(xié)助鎮(zhèn)政府相關(guān)部門挨家挨戶做好宣傳工作,，取得了各店家的理解和支持,，因此實施拆除店招店牌過程中,，未發(fā)生店家阻撓等情況，同時也節(jié)省了城管隊員現(xiàn)場監(jiān)管的人力,。

3,、違章建筑拆除的做法

（1）宣傳先行,，“三步”到位,。勤于“跑”——多次上門宣傳各項法律法規(guī),，提高違章當(dāng)事人的守法意識,；用心“聽”——聽取當(dāng)事人的意見,；耐心“勸”——盡可能讓違章當(dāng)事人在認(rèn)識到違章行為后,，主動配合拆除工作,。

（2）區(qū)別對待,，人性拆違,。對于確實符合建房條件且建后自用的違章建筑,，采取老房換新房的措施,；其余建筑,，根據(jù)年限,，區(qū)分情況，逐步取締,，分期分批限期拆除，尤其在對**路洋房小區(qū)的違章搭建（后被確定為翻修屋面）處理過程中,，由于調(diào)查細(xì)致,、協(xié)調(diào)有力,、方案合理,、各部門聯(lián)動配合,，圓滿解決了反復(fù)投訴的難點問題，**電視臺就此事予以采訪報道,。

（3）理順機(jī)制，分工明確,。結(jié)合實際,，分隊形成了一套處理違章建筑的工作機(jī)制，按照違章建筑“一口受理”操作流程,，及時做好違章搭建受理,、分轉(zhuǎn),、處理等各項工作,。屬于城管職責(zé)范圍內(nèi)的違章搭建情況,，充分整合城管,、協(xié)管,、規(guī)土三支隊伍的力量,，分工明確，快速高效處理問題,；屬于規(guī)土部門職責(zé)范圍的違章搭建，城管隊員做好拆違的協(xié)助工作,。

aa分隊注重城管,、協(xié)管捆綁式管理,，城管隊員和協(xié)管隊員融合在一起,，劃分網(wǎng)格區(qū)域,，推行分組錯時制管理：1,、日常網(wǎng)格組,。主要安排協(xié)管女隊員定人,、定崗、定責(zé)在網(wǎng)格區(qū)域固守和巡查,，宣傳勸導(dǎo)違章行為,，并清除“三亂”,；2,、日常巡查組,。城管隊員與協(xié)管隊員分成三組,，以網(wǎng)格區(qū)域及主要道路為主,，開展日常巡查執(zhí)法工作,；3,、中班巡查組,。由四名城管隊員和二名協(xié)管隊員組成,，從15:30到20:00,，開展巡查執(zhí)法工作,；4、夜間值班兼早班組,。由二名城管隊員和二名協(xié)管隊員組成，主要做好夜間值班,、巡查和處理夜間違章及舉報投訴工作,，并在第二天從6:30到8:30對早點攤等違章進(jìn)行管理,；5、行政管理組。由隊長,、內(nèi)勤人員、舉報投訴,、接待受理及違章受理窗口人員組成,。通過捆綁式管理,，加強(qiáng)了城管執(zhí)法力量和凝聚力，通過分組錯時制管理,，有效地遏制了“城管下班,，流動攤販上班”的現(xiàn)象,，理順了長效管理機(jī)制。

1,、抓好隊伍素質(zhì),，提高凝聚力

aa分隊在隊伍管理方面,，圍繞提高隊員思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、團(tuán)隊意識三個方面開展工作：（1）利用城管,、協(xié)管現(xiàn)有的宣傳人才資源,，設(shè)立了宣傳小組,，定期更新板報,、政務(wù)公開等各項宣傳內(nèi)容；（2）組織城管,、協(xié)管隊員開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研討相關(guān)法律法規(guī),；（3）定期召開工作例會,，及時貫徹落實大隊,、鎮(zhèn)政府下達(dá)的工作任務(wù),，開展執(zhí)法工作研討,；（4）每周五開展文體活動,，早上堅持隊列操訓(xùn)練，下午下班后與派出所,、規(guī)土等隊員進(jìn)行足球等比賽活動,，增強(qiáng)隊員之間的溝通和交流,，提高隊伍的凝聚力,。

2,、用好協(xié)管隊伍,，成為好助手

分隊充分利用好協(xié)管隊伍的力量,，把協(xié)管與城管緊密聯(lián)系在一起：平等對待,，相互尊重,，相互照顧,。協(xié)管隊伍隊員加班、生病等情況,，與城管隊員一樣對待。在工作中,，相互配合，相互交流,，各取所長,；在學(xué)習(xí)中,，一起學(xué)習(xí),，一起探討,；在各項活動中，共同參與,，各顯身手，使協(xié)管隊員深深感受到平等尊重的氛圍,，從而調(diào)動協(xié)管隊員工作積極性,，真正體現(xiàn)出捆綁式管理的實質(zhì),，成為城管隊伍的得力助手,。

aa分隊工作具有以下四個方面特點：

1、責(zé)任心強(qiáng),，善于思考解決問題,。以較強(qiáng)的工作責(zé)任心面對城管工作中的各種困難,，變壓力為動力,，善于思考分析各種具體問題,，認(rèn)真探索解決方法,，積極做好溝通,、協(xié)調(diào),、請示工作，有效地解決了一些棘手的難點問題,。

2、抓住重點,，開展工作有條不紊,。工作中能把握重點,，抓住關(guān)鍵,，緊緊圍繞大隊部署的相關(guān)重點任務(wù)，有序地開展各項工作,，疏導(dǎo)點落實,、錯時制實施、“百條道路”,、“百個污染點”治理等重點工作,，有條不紊地推進(jìn)和落實，工作成效的體現(xiàn)提高了城管分隊的工作地位,。

3,、創(chuàng)造性好，事半功倍抓出成效,。有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和解決問題的毅力,，在疏導(dǎo)點選址過程中，面臨**老街無地方可疏導(dǎo)的情況,，分隊通過無數(shù)次的排摸,、協(xié)調(diào)和請示，成功地找到了一塊地方解決了疏導(dǎo)問題,。在協(xié)管隊伍管理,、錯時制管理等方面，也具有獨創(chuàng)性,，取得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持,，使各項工作的開展進(jìn)入良性循環(huán)，起到了事半功倍的作用,。

4,、方法得當(dāng)，較好塑造城管形象,。在工作思路上,，分隊從“以人為本、為民服務(wù)”理念著手,，對馬路市場采取了以疏為主的方式,；在兩支隊伍管理方面，采取捆綁式管理,；在活動和工作中,，給予協(xié)管員平等對待和尊重；在錯時制管理方面,，充分考慮各個時段的工作需要,；在工作方法上,，以宣傳教育為主導(dǎo)。aa分隊有效的工作方法較好地塑造了城管形象,，值得各城管分隊研討和借鑒,。

1、長效管理工作還流于形式

大隊部署的網(wǎng)格責(zé)任區(qū)管理,、捆綁式管理,、錯時制管理、疏導(dǎo)點落實等長效管理措施,，未認(rèn)真研討,、具體落實，還流于形式,。

2,、與鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門缺乏有效的溝通

對本鎮(zhèn)相關(guān)存在的問題及解決的措施缺乏研討，缺少思路,，忙于應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交辦的事務(wù)和會議,，與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)缺乏溝通，從而有些鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對城管隊伍及協(xié)管隊伍缺乏重視,，使城管工作未進(jìn)入良性循環(huán),。

3、業(yè)務(wù)開展方面,，還不足以很有效地解決問題

大隊部署的相關(guān)長效管理工作以及各項整治工作還不能有效地推進(jìn),，各鎮(zhèn)之間城管工作進(jìn)展還有差距，如：文明城區(qū)創(chuàng)建工作中開展“百條道路,、百個污染點”的整治工作,、疏導(dǎo)點的落實情況、捆綁式管理的實施,、協(xié)管隊伍的管理等方面,。

下階段，針對存在問題,，大隊提出了提高城管實效,、加強(qiáng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)、市容協(xié)管員隊伍管理,、依法行政的程序,、督察工作等七項調(diào)研課題，大隊領(lǐng)導(dǎo)分組開展調(diào)研,。請各分隊結(jié)合工作實際,，加強(qiáng)研討，探索出一條切合實際、卓有成效的城管之路,。

教育教學(xué)經(jīng)驗介紹發(fā)言稿篇四

今天,，xx農(nóng)村商業(yè)銀行正式掛牌成立了。首先,，我代表xx市委,、市政府,，對xx農(nóng)商行的掛牌開業(yè)表示熱烈的祝賀!剛才,，緒玖同志宣讀了湖北銀監(jiān)局的開業(yè)批復(fù)，何東同志頒發(fā)了《金融許可證》;來君董事長談了很好的規(guī)劃和打算;省信用聯(lián)社李主任作了重要講話,。近幾年來,，省信用聯(lián)社對xx給予了大力支持和傾斜。(比如,，每年在全省信貸投放規(guī)模上對xx給予了優(yōu)先考慮;在全省支持農(nóng)信社改革風(fēng)險防范金安排上,，也對xx予以了傾斜，每個縣市區(qū)撥付資金1000萬元,，在全省分配份額中是比較多的`),，特別是亞華主任擔(dān)任聯(lián)社主要領(lǐng)導(dǎo)期間，在信貸投放,、政策資金支持方面都對我們xx給予了大力傾斜,，在此，向李主任及省聯(lián)社表示衷心的感謝!

第一,，要建設(shè)服務(wù)高效的現(xiàn)代商業(yè)銀行,。希望新組建的xx農(nóng)商行，按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求,，努力打造具有較強(qiáng)市場競爭力的現(xiàn)代股份制商業(yè)銀行,，成為全省深化金融體制改革的“樣板行”和“先導(dǎo)行”。

第二,，要進(jìn)一步發(fā)揮地方金融主力軍作用,。繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，搶抓省政府出臺支農(nóng)支小金融服務(wù)23條意見的機(jī)遇,，創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)模式,，增加地方信貸投入，培育和幫扶一批小微企業(yè)和涉農(nóng)市場主體,，為大力推進(jìn)“五個跨越”,、加快建設(shè)“五個城市”作出新的更大貢獻(xiàn)。

第三,，要全面完成農(nóng)信社改革任務(wù),。xx農(nóng)商行的成立，標(biāo)志著我市農(nóng)信社改革邁出了關(guān)鍵的一步,。各地各相關(guān)部門要按照改革時間表,、路線圖,，繼續(xù)加大改革力度，確保我市漢川,、安陸,、應(yīng)城三地農(nóng)商行年前順利掛牌開業(yè)。同時,，我們也懇請省聯(lián)社一如既往地關(guān)心支持我市金融改革工作,，為我們提供必要的政策支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助xx農(nóng)村商業(yè)銀行加快發(fā)展,。

最后,，衷心祝愿xx農(nóng)村商業(yè)銀行不斷做大做強(qiáng)，在支持xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中努力實現(xiàn)互惠共贏,！謝謝大家,！

教育教學(xué)經(jīng)驗介紹發(fā)言稿篇五

大家好。

首先感謝中心校給我這次與大家交流的機(jī)會,。感謝中心校各位領(lǐng)導(dǎo)對中考工作的關(guān)注與支持,。

**年是永流中學(xué)全體老師努力拼搏的一年，也是永流中學(xué)成績輝煌的一年——我們拿到了久違的教學(xué)質(zhì)量獎,。成績的取得首先得益于稷下街道教育人事制度的改革,，這次改革使每一位教師認(rèn)識到了全區(qū)乃至全國教育的形勢；其次得益于永流中學(xué)這支甘苦共嘗,、迎難而上的教師團(tuán)隊,；還得益于永流中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)改革。

現(xiàn)在,，我想用這樣幾個關(guān)鍵詞勾勒出20xx年備戰(zhàn)中考的幾幅剪影：

我們都知道：一堆沙子是松散的,，可是它和水泥、石子,、水混合后,，卻要比花崗巖還堅韌。在永流中學(xué)“合作”一直是不變的話題,。王校長一直倡導(dǎo)：“合作就是力量和智慧的源泉”,，為了落實這一合作機(jī)制，我校開展了多層次的合作：校長與中層的合作,；政教與教務(wù)的合作,；課堂學(xué)習(xí)小組的合作；村居學(xué)習(xí)小組的合作,。每個校干承包一個教研組和一個年級組,，一手抓教學(xué)一手抓管理；從校長到教師每人承包2個合作學(xué)習(xí)小組，一手抓校內(nèi)一手抓校外,，形成了強(qiáng)有力的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),，實現(xiàn)了全員育人的教育與管理模式。王校長還特地為初四級部安排了專管業(yè)務(wù)的陳校長與級部主任合作,，加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理,。每周一王校長和陳校長都和初四教師一起分析一周的教學(xué)得失，通過交流,，每個人都能夠獻(xiàn)智獻(xiàn)策各盡所能,，及時調(diào)整和把握教學(xué)方向。每周末領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起走進(jìn)村居學(xué)習(xí)小組,，與家長交流他們關(guān)心的問題,，與初四學(xué)生交流學(xué)習(xí)和生活中的困難,。正是有了校長的親歷親為,，有了老師的奉獻(xiàn)和關(guān)懷，學(xué)生家長被感動了,，村里的領(lǐng)導(dǎo)被感動了,，一個“家-校-村”三級管理，“學(xué)生-教師-家長-學(xué)?！彼募壴u價的教育管理模式迅速形成,，畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也充分調(diào)動起來了，逐步踏上了自我教育,、自主學(xué)習(xí),、自我管理、積極備考的軌道,。這時的老師已不再是只會犧牲自己的“蠟燭”,，而成為了火柴，與學(xué)校一道去點燃學(xué)生的希望之火,、智慧之火,，激情之火。這是09中考成績輝煌的關(guān)鍵,，也是全校教學(xué)成績迅速提高的必然,。

教育教學(xué)經(jīng)驗介紹發(fā)言稿篇六

大家好，我叫黃x,，現(xiàn)擔(dān)任高三（xx）班班主任,。很高興學(xué)校提供這樣平臺，使我能夠代表高三年級在這里和大家分享班級管理工作中點點滴滴,。如何做好班級管理工作,，這是擺在所有班主任面前·一個永恒命題。下面，我主要從以下幾個方面和大家分享我個人在班級管理工作中心得體會,。

一,、長期、堅持不懈地抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。曾看過這么一則新聞,，一位諾貝爾獎獲得者在接受采訪時說了這么一句話“我成功秘訣，就是從幼兒園起就養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣,！”,。無獨有偶，09年我參加一次主題為“班主任與班級管理”培訓(xùn)時,，專家在講到班級管理這個問題時,，建議我們要將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放在班級工作首要地位。這一點,，給我留下了深刻影響,。我所在10班是個普通班，它也具有著所有普通班所出現(xiàn)問題,。因此,，剛接手時我主要做就是常抓學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育既包括正確行為指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣訓(xùn)練·,，范圍很廣泛,。我具體做法是，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各項要求,，講文明,、講禮貌，尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，孝敬長輩、完成力所能及家務(wù)等等,。當(dāng)然,，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育不是一朝一夕就能做到，俗話說“江山易改,，本性難移”,，學(xué)生很多不好行為習(xí)慣會一再反復(fù)發(fā)生。只要一發(fā)現(xiàn)馬上要求他糾正,。因此,，學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育必須長期、堅持不懈地抓下去才能見成效,，而我們學(xué)生一旦養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，很多班級問題將迎刃而解,！

高二某節(jié)班會課上，我向?qū)W生播放了精心挑選《父親》《母親》《星月神話》《窗外》四首歌曲,。然后讓學(xué)生講述他們所理解音樂所體現(xiàn)出來主題思想,，接著引導(dǎo)學(xué)生在享受父母無私愛時要懂得感恩父母，心疼父母辛苦,。由于當(dāng)時是以音樂為背景進(jìn)行討論,，很多學(xué)生都受到觸動而留下了眼淚。之所以這么做,，是因為·我始終堅信這么個道理一個人如果在乎,、心疼父母辛苦付出，那么在很多問題上他將自覺去要求自己,。而《星月神話》《窗外》這兩首歌曲主要是引導(dǎo)學(xué)生正確面對青春期異性之間情感問題,，這個年齡段學(xué)生都處于青春萌動期，也很容易受到這一問題干擾,。這個大家懂,！

（1）通過閱讀這些文字，可以讓我對學(xué)生有個更為全面了解,，工作起來就更得心應(yīng)手,。

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（2）在班會課上宣讀,，可以讓每位學(xué)生都聽到他自己在其他同學(xué)眼里是怎么樣一個人。自己有什么優(yōu)缺點,。而這么做在某些時候會比我們老師說教更為有用,。

經(jīng)過了春節(jié)放松后，本學(xué)期開學(xué)初整個班級學(xué)習(xí)狀態(tài)較差,。在經(jīng)過一番說教而效果不明顯后，我給他們播放了一一部以教育為題材印度影片《三傻大鬧寶萊塢》,。這是一部幽默,、搞笑而又在各方面能引人深思影片。在長達(dá)三個小時時間里,，學(xué)生很認(rèn)真觀看了這部影片,。而后所有人都交了觀后感，一部分學(xué)生還寫了滿滿三四頁紙,。每份觀后感里,，學(xué)生都談了電影反映出來關(guān)于親情、同學(xué)情,、對教育制度反思,、個人理想,、如何面對高考所帶來壓力等等問題?？吹竭@些,，我知道設(shè)計這一活動目完全達(dá)到了。同時,，我還利用一節(jié)班會課和他們分享我看這部影片感受,，并對他們觀后感中提出一些問題進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

在日常生活中如讀到精彩或引人深思文章,，我都會在班會課上和學(xué)生分享,。如前個周，我就和學(xué)生分享了一篇題為《我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》文章,。這是xx年一位寒門學(xué)子寫一篇文章,，至今在網(wǎng)絡(luò)上點擊率仍很高。文章主要講述其在經(jīng)歷從小學(xué)到大學(xué)辛苦奮斗后,，才得以從一個偏僻小地方最終在上海這座大城市站穩(wěn)腳跟歷程,。因為大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，現(xiàn)在也面臨高考問題,，而這樣文章也就更容易和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，從而從內(nèi)心深處對他們產(chǎn)生深深地自我激勵。而當(dāng)時一位學(xué)生發(fā)言更是將整個班級氣氛推向高潮,，這個學(xué)生是這么說“文章很激勵人,，我生在農(nóng)村、長在農(nóng)村,，體現(xiàn)了上學(xué)辛苦和父母艱難,。

我無法改變我出身，我唯一能做就是靠自己個人奮斗來改變自己命運(yùn),，而這期間不管過程多么艱難,，我也只能默默忍受，直到成功那一天,！

以上就是我在班級管理工作中幾點做法與體會,，應(yīng)該說有關(guān)班級管理經(jīng)驗有千千萬萬條，再講一天都講不完,，但我個人認(rèn)為最最重要一條經(jīng)驗就是“用心去做”,。因為只要“用心去做”，就總會找到適合我們自己方法和道路,。我發(fā)言完畢,，謝謝大家！謝謝閱讀,！

教育教學(xué)經(jīng)驗介紹發(fā)言稿篇七

您們好,！

我是xxx,。首先感謝韓老師給我這次介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗的機(jī)會。我就學(xué)習(xí)方面談一談自己的體會,。

首先,，我們對學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個正確的認(rèn)識。我們不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，更不能是一種任務(wù),。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂趣，如果不喜歡學(xué)習(xí),，就很難學(xué)好,。下面我就介紹一下我的學(xué)習(xí)方法吧。

上課時,，充分利用課堂時間,，不做小動作，不走神,，集中精力認(rèn)真聽講,，積極回答問題，弄不明白的積極向老師提問,，把不會的知識及時的弄會,。

回家后要先寫作業(yè)，認(rèn)真書寫,，不能老想著寫完作業(yè)后玩,。不會做的題也不空著，及時查找資料或詢問家長,、同學(xué),，直到弄懂為止。特別是主觀性的題目,，更是發(fā)揮優(yōu)勢的時候，應(yīng)該盡最大努力做好,。

完成作業(yè)后,，要認(rèn)真檢查，然后復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容,，做到及時鞏固,。很多時候，爸爸媽媽會和我一起檢查,、修改作業(yè),，再給我講解不懂的地方。如果第二天講新課,，我就提前預(yù)習(xí),，做到心中有數(shù),。除此之外，我會抽空閱讀一些課外書籍,，不僅可以增長見識,，還能提高寫作能力。有時我還會用復(fù)讀機(jī)聽一會英語磁帶,。做完這些,，我才去玩。

每天按時休息,，我睡覺的時間一般都在九點鐘左右,，從不因為貪玩到很晚才睡覺。因為只有休息好,，精力才能旺盛,，學(xué)習(xí)才能有保障。

決不迷戀電腦和電視。雖然我也很想玩，但我知道沉迷網(wǎng)絡(luò)只會浪費(fèi)時間,，使人意志消沉,，學(xué)習(xí)成績就會下降。所以我只在星期六或星期天玩1到2個小時的電腦,。

學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，貴在持之以恒，只有勤奮的人才能立于不敗之地,。

教育教學(xué)經(jīng)驗介紹發(fā)言稿篇八

1、 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；

2 ,、不斷探索,積累經(jīng)驗 ；

3,、 形成自己的教學(xué)風(fēng)格,向課堂要教學(xué)效益,。

1、你的第一節(jié)課就要確立你在學(xué)生心目中的好形象,。讓學(xué)生在第一節(jié)課就認(rèn)可你這個老師,你以后的工作會順利很多,。

2、帶著快樂的心情走進(jìn)課堂,把快樂的情趣傳染給學(xué)生,學(xué)生回報給你的是愉快地參與學(xué)習(xí),。任何人生活中都會有煩惱,但是作為老師千萬不要把你的不快情緒帶進(jìn)課堂,因為這種情緒既不利于課堂發(fā)揮,也不利于學(xué)生學(xué)習(xí),更會影響到學(xué)生對你的看法,，從而因?qū)蠋煹挠憛挾憛拰@個科目的學(xué)習(xí)。這樣你會發(fā)現(xiàn)你所做的好多事情都是徒勞的,。同事們,樹立你在學(xué)生面前的好形象是你當(dāng)好老師所邁出必不可少的一步,。

我所談的第二個問題是不斷探索,積累經(jīng)驗。這可以總結(jié)為一句話：摸著石頭過河,。這個過程需要摸到三塊石頭：一是熟悉教材,；二是下水做高考卷,；三是向名師學(xué)習(xí)，發(fā)言稿《教學(xué)經(jīng)驗介紹發(fā)言稿》,。其中缺了任何一塊石頭都搭不成橋,，結(jié)果只能淌水過河。憑我以前的教學(xué)經(jīng)驗,面隊任何教材,上課之前必須作兩項工作,那就是備教材和備學(xué)生,。備教材可以讓科任教師熟悉授課內(nèi)容,備學(xué)生可以了解學(xué)生在知識方面有哪些需求,。作好這兩項工作后就可以從容的面對自己的學(xué)生了。但是,這還不夠,。為什么呢?這需要找到第二塊石頭,。因為作為一名高中教師還必須知道高考要考什么,怎么考?這個問題沒有任何人可以回答。但是老師不能回避,必須面對,。我的解決方法是解題,。我堅持每星期做一張高考試卷。剛開始,我滿足于了解題目的答案,；到后來,我積累了一些題目后,我開始總結(jié)各種題目的類型,發(fā)現(xiàn)各種試卷雖然題目不一樣,閱讀文本不一樣,但是它必然有那些類型題目出現(xiàn),這就是我們在課堂教學(xué)中學(xué)生需要的知識,這就是我們教學(xué)中必須體現(xiàn)的重點,不管課堂教學(xué)的花樣怎樣變化,這些實質(zhì)問題必須抓住,教師盡可以進(jìn)行個性化的發(fā)揮,但萬變不離其宗,教學(xué)的根本目標(biāo)不會丟失,。第三塊石頭是學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的老師處理教材的方法。我覺得我現(xiàn)在的教學(xué)方法得益于向他人的學(xué)習(xí),。大家還記得卓校長跟我們講過嗎?我們學(xué)校有一些老教師有現(xiàn)成的經(jīng)驗,為什么不向他們?nèi)〗?jīng)呢?我跟現(xiàn)在高二的劉海雄教導(dǎo),、高三的王家正老師學(xué)習(xí)了一年時間,我雖不能全部學(xué)到他們教學(xué)的精髓,但我處理教材時在方法上我認(rèn)為得益于他們的'影響。雖然教無定法,但只要虛心,聽一些老教師講課,把他人的一些方法學(xué)過來比自己摸著石頭過河總是要快一些,。做到這三點,，就像找到可以架起一座橋梁的三塊石頭，不必淌水過河了,。

第三個問題是形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。相信大家都還記得上海專家向榮教導(dǎo)給我們講過有效教學(xué)的問題。課堂教學(xué)是講究效益的,。要實現(xiàn)高效益,教師必須形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。我個人認(rèn)為要形成自己的教學(xué)風(fēng)格最重要的是既要了解自己又要了解學(xué)生。了解自己就是利用老師儲備的知識服務(wù)于課堂教學(xué)實踐活動,。了解學(xué)生就是要了解本堂課之前他們掌握了什么知識,，能否利用來幫助他們學(xué)習(xí)新的知識。對這個問題容易走進(jìn)誤區(qū)：老師總是恨不得把自己所懂得的知識全部灌給學(xué)生,。舉個例子：如果愛因斯坦還活著的話，請他來給我們在座的老師講相對論,，請問在座的老師有幾個真正聽得懂,？形成教學(xué)風(fēng)格必須利用教材又能走出教材。打個比方：我們可以讓人背著過河,，也可以叫人扶著過河,。完全照搬他人的教學(xué)案例就是讓人背著過河,。回想自己教學(xué)歷程中照搬案例的哪一節(jié)課是成功的,？我覺得比較切合實際的做法就是利用教材,，融進(jìn)自己的理解，利用前面出現(xiàn)的一些知識去解釋佐證這堂課里遇到的知識點,。這樣帶著明確的目標(biāo)教學(xué),，逐漸就會形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們學(xué)校有很多老教師,，經(jīng)驗豐富,，我們可以一邊摸著石頭（就是鉆研教材和不斷摸索題型），一邊請他們扶著我們過河,，最后建起自己教學(xué)的橋梁?，F(xiàn)實教學(xué)中，沒有人可以背著我們過河,，只有利用自己的知識儲備,，結(jié)合前人的經(jīng)驗智慧，在融進(jìn)自己解題過程中掌握的一些題型特點,，才可以搭橋過河,。逐漸在課堂教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化,。相反,，有人雖下了九牛二虎之力卻連一只耗子都抓不到。為什么,？方法不對,！老師下的工夫越多，離我們的考試目標(biāo)就越遠(yuǎn),。所以,，我教學(xué)就抓一點，每節(jié)課要有一個切實可行的目標(biāo),，讓學(xué)生一點一滴的積累,，時間長了，自然就會有所收獲,。

我的發(fā)言結(jié)束,，講得不對的地方請大家多多指教。

謝謝大家,！

教育教學(xué)經(jīng)驗介紹發(fā)言稿篇九

大家好,！今天，只因為去年班主任月月評中略勝一籌，要我作班主任工作經(jīng)驗介紹的發(fā)言代表,，我感到有點班門弄斧,，因為在去年任教一年段時，我?；丶蚁蚶掀澎乓?，我是我們一年段中最年輕的。無論是教齡還是工作經(jīng)驗都不敢在此多言,，只能粗略談一談班主任工作中的個人做法,。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

一,、選好一批人

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任，要做的工作多而雜,。例如每天衛(wèi)生打掃,，遵守學(xué)校作息時間，班級文化布置,，春游及聽講座等各種活動及安全責(zé)任狀,、評估手冊、預(yù)防針,、體檢等文字資料的收集填寫,，甚至放學(xué)在途中逗留未能及時到家，家長也馬上找班主任,?？梢哉f學(xué)生的大事小事事事關(guān)系班主任。因此,，在中國各個部門的主任中,，只有小學(xué)的正班主任都夢想著哪一天能變成副主任。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢,？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。

我在班級中安排“班長組”,、“語文學(xué)習(xí)組”,、“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)組”、“體育組”,、“勞動組”,、“安全組”，并把各班委組的職責(zé)明確告知。讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣特長和優(yōu)點想好要參加哪個組,，可以和同學(xué)、老師,、家長商量,，每個同學(xué)務(wù)必要參加一個班委組。然后我把各組的同學(xué)分別集中在一起,，讓他們選出組長,，第一周由組長執(zhí)周，以后的執(zhí)周輪次由組長安排,，我將執(zhí)周輪次表張貼在教室里,，并將職責(zé)附后：執(zhí)周班長除了施上下課口令，還要負(fù)責(zé)全面監(jiān)督管理,，做好各方面的記錄,，在下周周會課上總結(jié)上周情況；執(zhí)周學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查各組作業(yè)的完成情況,，按時收發(fā)作業(yè)本,，把同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困惑和意見及時反饋給老師；執(zhí)周勞動委員負(fù)責(zé)每天派出清潔衛(wèi)生值日小組,，并督促他們按要求完成任務(wù),；執(zhí)周體育委員負(fù)責(zé)每天兩操的集合排隊及紀(jì)律，文娛委員除了每天起歌,，還要負(fù)責(zé)板報宣傳,；執(zhí)周安全員負(fù)責(zé)校內(nèi)外的安全巡查，發(fā)現(xiàn)不安全的因素立即制止并報告老師,。第一周由我親自督陣,，目的在于教會他們?nèi)绾瓮瓿蓤?zhí)周任務(wù)，以后每周由組長教執(zhí)周班委,，我遙控指揮,，只適當(dāng)提醒，這樣,，我就可以“偷懶”了,。

班會課上，等執(zhí)周班長小結(jié)完后,，我再總結(jié),，重在鼓勵表揚(yáng)執(zhí)周班委的執(zhí)周情況和其他表現(xiàn)好的同學(xué)。對違紀(jì)的同學(xué),，我不當(dāng)眾批評,，還是表揚(yáng)其優(yōu)點，提出希望，改正缺點,。是不是這樣都湊效呢,？不是。還得因勢利導(dǎo)進(jìn)行個別談心,，讓他換位思考：別人執(zhí)周你調(diào)皮,，你執(zhí)周時別人不聽話怎么辦？這樣還不放心,，就把他的位置編在兩個表現(xiàn)好的中間,，讓他受到監(jiān)督幫助和潛移默化的影響。如果他的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn),，連同幫助他的同學(xué)一起獎勵,。這樣，我的精力就放在極少數(shù)同學(xué)的身上,，輕松多了,。

二、搭好一個平臺

師生之間,、同學(xué)之間,、家校之間的溝通非常重要。于是,，我想方設(shè)法為大家搭建交流溝通的平臺,。一是交流。課間或在路隊行進(jìn)中和學(xué)生的親切交談,，及時了解班級動態(tài),。二是校訊通。利用校訊通布置作業(yè),，順勢反饋學(xué)生在校的變化,，結(jié)合班級學(xué)生實際提出可行的教育引導(dǎo)。在家長會前,，我為班級建個qq群,，在家長會時誠邀家長加入，這樣既方便老師和家長的交流,，又為家長和家長之間的交流提供一個極好的平臺,。三是隨機(jī)練筆，結(jié)合重大節(jié)日活動及班級中的突發(fā)事件,，讓學(xué)生以此為素材進(jìn)行寫話練習(xí),，讓學(xué)生在學(xué)會反思、提高認(rèn)識,，指導(dǎo)實踐,。

這些溝通的方式使我及時,、準(zhǔn)確地把握了班上學(xué)生的思想動向和學(xué)習(xí)狀況，因而工作上就能達(dá)到有的放矢,、事半功倍的效果,。

三、訂好一個規(guī)則

于是,，我決定每周只定一條班級規(guī)則,，當(dāng)這條“唯一規(guī)則”融入學(xué)生潛意識的深處、養(yǎng)成習(xí)慣后,，再定下一個新規(guī)則。

第一周,，我先從“掃好地”抓起,。經(jīng)過商議，我和學(xué)生從以下幾個方面規(guī)定了本周的“唯一規(guī)則”：一是打掃順序,。先開窗,，再分組掃干凈，最后排列桌椅,；二是定好時間,。值日生要早到，限10分鐘左右將地面掃干凈,；三是值日結(jié)束后,，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，老師負(fù)責(zé)督查,、鞏固和落實,。

經(jīng)過一周的訓(xùn)練，班級衛(wèi)生狀況大為改觀,。有幾次我故意晚到,，教室里也已經(jīng)一切就緒，學(xué)生練字的練字,，看書的看書了,。

習(xí)慣需要經(jīng)過反復(fù)地訓(xùn)練才能形成?！耙恢芤粋€規(guī)則”通過對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，促進(jìn)了習(xí)慣的養(yǎng)成，規(guī)定也因之而最終落到了實處,。太多的規(guī)則,，反而虛化了養(yǎng)成。寫好字,，唱好歌,，走好路,，這些習(xí)慣都需要我們一周一周去落實。

四,、學(xué)會一點幽默

教師除了在專業(yè)上能鎮(zhèn)住學(xué)生之外,，教師的幽默感也是學(xué)生很看重的。幽默的教師通常都很受學(xué)生的歡迎,。其實,，不僅學(xué)生歡迎，人民群眾都喜歡幽默的人,。學(xué)生每天讀書也挺累的,，碰到一個上課乏味的教師確實沒勁，如果這教師還經(jīng)常罵人,，不逆反才怪,。（班主任演講稿 ）所以，既然學(xué)生喜歡有幽默感的教師,，我們就努力培養(yǎng)一下自己的幽默細(xì)胞吧,。

如果你幽默感實在太差，還有一個辦法,，這個辦法很好,，簡單易行，就是多參加體育活動,。要知道,，幾乎所有的學(xué)生都是喜歡體育的，愛屋及烏,，他們對于喜歡體育的教師也是特別有好感的,。所以，如果你跳繩跳得好,，不妨露兩手,，絕對能讓學(xué)生崇拜你！

五,、擁有一顆平常心

雖然很多人都不愿意當(dāng)班主任,，但一個坑就需要一個蘿卜。我認(rèn)為既然被塞到這個坑了,，就不要抱怨,，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作,，快樂的生活，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒,，要學(xué)會自得其樂,。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。

總之,，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，你只有從點滴做起,，從小事做起,，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲,，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,，才能把工作做到學(xué)生的心里去。