總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)體會(huì) 金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇一

一,、作息時(shí)間

在參加金工實(shí)習(xí)的這幾天中,，每天我們都是8點(diǎn)鐘上班11點(diǎn)半下班，中午休息一個(gè)多小時(shí),，下午一點(diǎn)半又要上班,，到五點(diǎn)才能結(jié)束一天的實(shí)習(xí)。這使我改掉了在暑假中睡懶覺的壞習(xí)慣,，每天力爭(zhēng)早睡早起,，好像是回到了軍訓(xùn)的時(shí)候。這就為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開了一個(gè)好頭,，十分有利于我們養(yǎng)成健康的作息習(xí)慣,，幫助我們改正凌晨睡，中午起的顛倒的作息,。不僅如此,，這一作息規(guī)定還增強(qiáng)了我們的時(shí)間觀念，讓我意識(shí)到凡事要趕早不趕晚,，做事留有余地才不會(huì)是自己陷入手忙腳亂的地步,。

二、保持鎮(zhèn)定

在實(shí)習(xí)過程中,，許多工種都需要保持鎮(zhèn)定這一要求,。比如車工，一開始未免有些緊張,，不是加切身時(shí)加得太多,，就是不能用適當(dāng)?shù)乃俣染罐D(zhuǎn)動(dòng)手柄，又或者讀不對(duì)數(shù)據(jù)或是根本想不起來(lái)要做哪一步,，導(dǎo)致了效率的低下與失敗,。靜下心來(lái)好好反思發(fā)覺自己是太緊張了，于是鎮(zhèn)定情緒,，不慌不忙的做下面的步驟果然取得了不錯(cuò)的效果,。又如焊接過程中，太過緊張了手就老是抖個(gè)不停,，焊的歪歪扭扭,，焊槍動(dòng)的不是快了就是慢了,。只有平心靜氣才能慢慢地推動(dòng)焊槍，焊準(zhǔn),，焊好,。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作

有許多操作過程中,，需要兩名或同學(xué)共同完成工作,。這時(shí)，就需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。像熱處理的實(shí)驗(yàn)過程中,，每個(gè)人各司其職，負(fù)責(zé)自己的一個(gè)環(huán)節(jié),，又互相幫助,，幫其他同學(xué)服務(wù)。同學(xué)間毫無(wú)私心的幫助,，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近彼此的距離，填補(bǔ)了存在的隔閡,，是大學(xué)生活中少有的幾次徹底展現(xiàn)集體的魅力的機(jī)會(huì),。

四、耐心與耐力

要說(shuō)金工實(shí)習(xí)中哪個(gè)環(huán)節(jié)給人印象最深,，十有八九的同學(xué)都會(huì)回答鉗工,。一進(jìn)工作間就是個(gè)下馬威。站在那兒又鋸又銼地折騰了一就連一個(gè)像樣的平面都銼不出來(lái),，那真是覺的頭暈?zāi)X脹,，大受打擊。第一天結(jié)束的時(shí)候,，還把錘子的羊角鋸壞了,，當(dāng)真是覺得自己肯定做不完了。好在其間有兩天的休息,，養(yǎng)精蓄銳之后再度開工,，終于按時(shí)完成了任務(wù),。鉗工對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn),，它告訴我要不急不躁，掌握方法,。只有在耐心與耐力的雙重保障下,，才能出色的完成工作,。

五、因材施教

在教育方面孔子提倡因材施教,，在實(shí)習(xí)中我也體會(huì)到也要因材施“工”,。往往達(dá)到一個(gè)目的有好幾種方法，這時(shí)就要綜合考慮精度要求,，經(jīng)濟(jì)效益鄧眾多因素選擇最適當(dāng)?shù)姆椒?。比如加工一個(gè)環(huán)可以用車床車，也可以用刨工,，鉗工,，磨工，甚至線切割,，但是它們加工出來(lái)的精度卻不一樣,，耗時(shí)耗費(fèi)也相差不小。同樣是車床,，對(duì)不同的材料每次的加工深度有不同,，硬剛每次就應(yīng)在1mm以內(nèi)，軟一點(diǎn)的剛或其他金屬則可以每次切削多一些,。如果對(duì)不同的車刀要求又不一樣,。精車比粗車的就要每次少切一些?？傊?，要根據(jù)根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析。

近十天的金工實(shí)習(xí),，雖然有些累,，但感到很欣慰。給我們指導(dǎo)的師傅都很隨和,，一遇上我們不能開竅或雙手不巧時(shí)他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解,，甚至是手把手地傳授技術(shù)，平?？沼欣碚摰奈覀兘K于感到了實(shí)踐有多么重要,，倘若沒有金工實(shí)習(xí)，有一天走出校門,，什么是電焊條,、什么是臺(tái)虎鉗、車床和銑床有什么不同,、原來(lái)螺母是可以用手工磨出來(lái)的,、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道，還說(shuō)是學(xué)工科的學(xué)生呢!可想而知，金工實(shí)習(xí)給我們的實(shí)踐性知識(shí)有何等的可貴,。它是讓我們把自己當(dāng)成一份鋼料,，在實(shí)踐這個(gè)大熔爐里不斷的敲打，不斷的磨練,，讓我們的體魄和精神不斷的得到提高和升華,，鑄造成一塊優(yōu)秀的工件!

創(chuàng)新報(bào)告及一些建議

1.由于實(shí)習(xí)的時(shí)間很短(只有兩周)，而且工種比較多,，安排比較緊密,，基本上是一天左右就一個(gè)工種，很多東西都只是學(xué)到皮毛,，或只是對(duì)相關(guān)的知識(shí)做大致的了解,。這樣一來(lái)，學(xué)到的東西很快就會(huì)忘記了,，印象不深刻,，更不用說(shuō)熟練了，以至沒有機(jī)會(huì)讓學(xué)生在這方面做出創(chuàng)新,。有些老師在講解完工種的介紹和操作的步驟后,，讓學(xué)生按步驟操作一下，看還有時(shí)間就要學(xué)生做作業(yè),，我覺得這個(gè)時(shí)候老師應(yīng)該給點(diǎn)時(shí)間學(xué)生按照自己的想法去自由發(fā)揮,，或是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些有益于創(chuàng)新的活動(dòng)，讓學(xué)生活學(xué)活用,，用學(xué)過的方法去做一些沒做過的事,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.如有時(shí)間的話,，應(yīng)盡可能先讓學(xué)生了解一下工作原理再介紹機(jī)器和操作,，這樣可以讓學(xué)生了解每一步操作的由來(lái)，而且讓學(xué)生把每一步都記得更加清晰,，操作時(shí)不容易發(fā)生錯(cuò)誤,，這也為同學(xué)們的安全加上了一層保障。

3.每一組的人數(shù)不宜太多,，因?yàn)槿硕嗟脑?，聽老師講解也聽不清，看老師的操作也看不清,，這樣容易使的學(xué)生在操作時(shí)不能確定自己的操作是否正確,，就有可能誤操作，容易產(chǎn)生危險(xiǎn),。所以我覺得有一些工種應(yīng)該增加老師人數(shù),，把每一組分的更細(xì),，讓學(xué)生向老師詢問的機(jī)會(huì)。

4.鈑金中切割板材時(shí),，每次都要量取,，十分不便,，可以在床身上加上刻度及固定裝置,，使得可以實(shí)現(xiàn)連續(xù)切割。甚至可以考慮安裝自動(dòng)裝置,，類似于自動(dòng)走刀,，在切割相同型號(hào)的板材時(shí)可自動(dòng)完成。

金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)體會(huì) 金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇二

金工實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來(lái),，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活,。難而,，實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事,，并不是我們的假期，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

我們實(shí)習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的知識(shí)和金工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬(wàn)分呢?

一個(gè)星期,，短短的一個(gè)星期,，對(duì)我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是特別的寶貴,。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，十分重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。

通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的!”

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。

第一天，來(lái)到車間,，聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn),。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來(lái)回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角,，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油,。鋸?fù)炅耍€得銼削,，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

第二項(xiàng)，車削加工——也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。

車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭,、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等。車削加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種,，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面,，車削加工都占有十分重要的地位。

車削加工首先是要安裝刀具,，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1)刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直,。

2)刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時(shí)振動(dòng)。

3)刀具應(yīng)該墊好,、放正,、夾牢。

4)裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞。

5)拆卸刀具和切削加工時(shí),，切記先鎖緊方刀架,。

安裝完刀并對(duì)好刀后,，就開始進(jìn)行車削加工了,。

車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削。

最后,，便是將工件進(jìn)行切斷了,。

切斷工件一般要注意的是：

1)工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤

2)安裝時(shí),，刀尖與工件軸心線等高,，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短,，

3)盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙,，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小,。

4)手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻,，切削速度要低,。

一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1. 了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2. 金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)體會(huì) 金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇三

通過在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí),，作為一名大學(xué)生，第一次接觸到砂型,、型芯之類的新東西,，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見到了,?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急,。等到自己做的時(shí)候,，才知道這東西不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做出來(lái)的，不是太松就是太實(shí),，起模也總是起不好,，還累得腰酸背痛。

不過累歸累,，心中仍然感慨頗多,。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”，很有成就感,，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn),，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下，你學(xué)的再好也白搭,。

有很多東西是書上沒寫的,，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。

在鑄造部,，老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭,，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤,，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn),。雖然時(shí)間只有短短的兩天半,，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西,，希望我們能真的有所收獲,，而不是空手而歸。對(duì)此我們確實(shí)有些愧疚,，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法,，并不是百分之百的投入。但是我們一定會(huì)擺正自己的心態(tài),，把更多的心思用在實(shí)習(xí)上,，在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識(shí)。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。基于此,，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力,。

我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限,、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織,，化短為長(zhǎng),，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果,。

經(jīng)過親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流,，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對(duì)此課感興趣的,。我們認(rèn)真聽取老師的講解，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù),。就拿鍛造而言吧,，起初，對(duì)于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過師傅的耐心講解和幫助,，這種心理慢慢的被好奇心所代替,，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí),，我們心中無(wú)比喜悅,。

但是，也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理,，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事,。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中,。

機(jī)械制造生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程,，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料,、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng),。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間,，增加一些動(dòng)手時(shí)間,。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的,。

差距與動(dòng)力

金工實(shí)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)了解現(xiàn)代先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)的過程,。在實(shí)習(xí)的過程中有一些自己的想法和建議。

我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)進(jìn)工廠實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘,。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間,，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂趣。

在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù),，雖然不一定就買來(lái)這些設(shè)備,，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距,。

金工實(shí)習(xí)的時(shí)間是有限的,，但是收獲卻是很大的，我們會(huì)把金工實(shí)習(xí)過程中所看到的我們與世界先進(jìn)技術(shù)的差距轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，為我國(guó)技術(shù)革新,、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

金工實(shí)習(xí)感受

從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器,，讓我感到好奇而又興奮,。

實(shí)習(xí)車間里，一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著,，工件被一步步加工成形,，雖然工件很簡(jiǎn)單，操作過程也不難,，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著我的汗水,，每一刀都刻著我心情。而當(dāng)我把自己親手加工的工件交到老師手里時(shí),，那種自豪感是必須親身體驗(yàn)才能感受到的,。

不要小看這笨重的機(jī)器，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ);更不要小看這簡(jiǎn)單的操作,，正是這簡(jiǎn)單的操作，構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合,。這些機(jī)器加工成的工件簡(jiǎn)單也不錯(cuò),，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺(tái)機(jī)器不是由這種簡(jiǎn)單的工件來(lái)的。

實(shí)習(xí)僅僅是一個(gè)月,，但是我們能學(xué)到的卻很多,，尤其是數(shù)控機(jī)床更是需要我們深入了解，熟練操作，它雖不是最先進(jìn)的,，但是那是一種方向,，一種現(xiàn)代化的方向。

對(duì)于一名大學(xué)生,，特別是一名工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情,，使我們的興奮感漸漸消退,，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，更重要的,，它讓我們有了一種責(zé)任感,，對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的責(zé)任,。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),，努力充實(shí)自己，用科技知識(shí)武裝自己,，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中,。

理論與實(shí)踐

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。

金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。

這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動(dòng)手,，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。

通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用

實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)

金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多,。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時(shí)，對(duì)車床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無(wú)存,。這兒老師既和藹又嚴(yán)格,，說(shuō)起話來(lái)很和氣還會(huì)開玩笑，但講到理論知識(shí)和安全教育卻毫不含糊,，認(rèn)認(rèn)真真,，仔仔細(xì)細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問,，還好,，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真，輕松過關(guān),。觀摩課時(shí),，覺得挺簡(jiǎn)單的，一旦干起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易,。還好,，每個(gè)小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時(shí)發(fā)問,，老師總是耐心解答,。工作時(shí)老師就在不遠(yuǎn)處，有時(shí)候不小心進(jìn)行了“非法操作”,，老師會(huì)突然出現(xiàn)指出錯(cuò)誤,，特有安全感。

實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車床操作工是一件多么不容易的事,，要熟悉每個(gè)操作步驟,，要牢記每個(gè)注意事項(xiàng)，時(shí)時(shí)精力集中,，一不小心就可能發(fā)生事故,。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音,，有切削的粉塵污染,，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會(huì)過的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任,。

體會(huì)了一把規(guī)律的工作制,，我想說(shuō)，金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),，還讓我對(duì)自己,，對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識(shí)。金工實(shí)習(xí),，真棒!

金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)體會(huì) 金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇四

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，就像軍訓(xùn)一樣，有說(shuō)不出的的辛苦,，也有忘不掉的歡樂,。這一周開始上課了，沒有了白天實(shí)習(xí)的勞累,，但看著機(jī)電專業(yè)的同學(xué)也跟我們前兩周一樣去實(shí)習(xí),，心中也免不了有一番特別的回味。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)踐要求，圓滿地完成了2周的實(shí)踐,?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。

大概大多數(shù)學(xué)校的理工科的學(xué)生都要進(jìn)行金工實(shí)習(xí)吧,，身為裝控專業(yè)的學(xué)生自然也要接受這一過程鍛煉,，但我沒想到它來(lái)得那么快，那么突然,，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課,，沒想到開學(xué)第一課就是金工實(shí)習(xí)，有驚喜也有恐懼,，驚喜的是傳說(shuō)中的金工實(shí)習(xí)終于來(lái)到我們身邊,，它的到來(lái)讓我們的好奇心得到了極大滿足;另一方面恐懼是因?yàn)椴恢缹?shí)習(xí)是什么樣子，會(huì)不會(huì)像傳說(shuō)中那么臟,，那么勞累,。

知悉要去金工實(shí)習(xí)，我們一個(gè)個(gè)都拿出“壓箱寶”——軍訓(xùn)服,，因?yàn)檐娪?xùn)服耐臟耐磨,，所以成為我們首選的“工作服”。第一周的星期一,，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服,，向著三區(qū)后面的金工實(shí)習(xí)工廠出發(fā)，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服,，大家不約而同地向工廠走去,，這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活。我們從老師口中得知,，這次實(shí)習(xí)為期兩周,，在這兩周里，我們要學(xué)習(xí)鉗工和機(jī)加工兩個(gè)大項(xiàng),，第一周我們要學(xué)習(xí)鉗工,，老師把全部同學(xué)召集在工廠門口，說(shuō)了一些的介紹以后,，就讓我們搬椅子在門口處坐下,，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片，片子挺老的,，看得出有些年代了,，而且最要緊的是沒有字幕，本來(lái)就都是門外漢,，都還沒有接觸到機(jī)械和設(shè)備,，再加上沒有字幕，這無(wú)疑對(duì)我們理解和認(rèn)識(shí)鉗工這一工種增加了難度,，好在在接下來(lái)的日子里老師講解比較到位,，再加上后來(lái)回宿舍時(shí)有上網(wǎng)去百度了解一下,，所以我們對(duì)鉗工有了一個(gè)比較透徹和直觀的了解，鉗工是一門切削加工,、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè),，因常在鉗工臺(tái)上用虎鉗夾持工件操作而得名。鉗工的使用范圍極其廣泛,，鉗工的主要任務(wù)是加工零件，一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工,，都可由鉗工來(lái)完成,，如零件加工過程中的劃線，精密加工以及檢驗(yàn)及修配等,。另外,，在裝配，維修設(shè)備,，工具制造和修理等方面均要用到鉗工,，可見鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系，所以一個(gè)理工科的學(xué)生去實(shí)習(xí)接觸鉗工是很有必要的,。在視頻和老師的講解中我們還了解到,，鉗工是機(jī)械中最古老的金屬加工技術(shù)。有著相當(dāng)悠久的歷史,，雖然各種機(jī)床的發(fā)展和普及,，逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù),。鉗工作業(yè)主要包括鏨削,、銼削、鋸切,、劃線,、鉆削、鉸削,、攻絲和套絲,、研磨、矯正,、彎曲和鉚接等,。

隨著我們初步了解鉗工，接下來(lái)就是實(shí)際操作了,，要知道只有理論沒有實(shí)踐是不行的,，所以在老師的引導(dǎo)下，我們一大班人進(jìn)入到工廠里面,，里面擺著很多大長(zhǎng)桌,，每個(gè)桌子兩邊有四個(gè)工作臺(tái),，桌子中間還隔著一張鐵絲網(wǎng)，以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對(duì)面工作臺(tái)的人員,，在工作臺(tái)上裝配著一個(gè)臺(tái)虎鉗,，在臺(tái)下邊有一個(gè)有個(gè)工具箱，其實(shí)就是個(gè)抽屜,，里面放著我們這次鉗工實(shí)習(xí)所需的各種工具,。老師叫我們各自找到自己的工作臺(tái)，然后打開工具箱,，檢驗(yàn)一下里面的工具有沒缺失或者損壞的,，當(dāng)我打開抽屜的時(shí)候，映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西,，橫的豎的,，圓的扁的，大都長(zhǎng)著我不認(rèn)識(shí)的樣子,，幸好里面有一張工具清單,，借助它們特征才一一把它們辨認(rèn)出來(lái)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單,，就是講一個(gè)圓鐵柱加工成一個(gè)六角螺母,，因?yàn)殂Q工大部分是手工操作，所以沒經(jīng)過訓(xùn)練的我們?cè)陂_始的時(shí)候很吃力,，手都快斷了,，但我們?cè)谀ゾ氈胁粩嗍煜ぃ萌绾握_使用工具,，由于操作方法的改正,，我們逐漸沒那么吃力了。到第四天的時(shí)候,，手中的螺母已經(jīng)成型了,，至少在我看來(lái)，它已經(jīng)完成了,。螺母的完成是對(duì)我這幾天辛勤勞動(dòng)的一個(gè)鼓勵(lì),。因?yàn)榭吹阶约浩缴谝淮卧诠S中做出的成品，感到很有成就感,。

因?yàn)檫m應(yīng)的很快,，所以時(shí)間也不知不覺中悄悄的溜走了，一周的鉗工實(shí)習(xí)很快就過去了,。接下來(lái)就是機(jī)加工實(shí)習(xí)了,，相比鉗工，機(jī)加工這邊一個(gè)個(gè)“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā)，不過同時(shí)機(jī)加工這邊的危險(xiǎn)性也比鉗工那邊大得多,，因?yàn)槟切├浔募一锟蓻]有感情,，力氣也不是我們?nèi)怏w凡胎所能比的。其實(shí)整個(gè)金工實(shí)習(xí)下來(lái),，無(wú)論是鉗工還是機(jī)加工,，老師們一直都在強(qiáng)調(diào)的問題就是安全，“安全生產(chǎn),，文明施工”時(shí)常在我們耳邊回響,，提醒著我們注意安全。由于是操作機(jī)械,，所以機(jī)加工這邊要比鉗工那邊輕松不少,，不過同時(shí)這邊對(duì)零件加工的精度要比鉗工高很多，稍有一走神,，不是車多了就是車偏了，讓我們很是頭疼,。車床的基本操作包括工件的裝夾,，刀具的選用，通過換檔改變車床主軸的轉(zhuǎn)速,，左右手在走刀,、進(jìn)給時(shí)的相互配合等。有一句古話說(shuō)得好：“熟能生巧”,，我們?cè)谝淮未问≈?，一次次鍛煉中培養(yǎng)出操作車床的技巧，兩手在操作過程中變得很協(xié)調(diào),，能靈活的調(diào)整車削速度和控制進(jìn)給量,，最終通過我們熟練技巧和不懈努力，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精美的零件,。除了車床外我們還接觸了銑床和刨床,，它們都是用來(lái)加工平面的，我們?cè)诶蠋煹淖屑?xì)講解下,，掌握了這些現(xiàn)在機(jī)器的操作方法,，按老師的話來(lái)說(shuō)，這對(duì)我們以后的就業(yè)很有幫助,，因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)看中的不是你是什么,，而是你會(huì)干什么。

這些天的實(shí)習(xí),，讓我懂得了很多,，實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也非凡有意義的實(shí)踐課,。金工實(shí)踐又是我們的一次實(shí)際把握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,，我們感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任,。雖然有時(shí)候真的很累很辛苦，手腳酸痛,，睡眠不足,，但這些其實(shí)就是在鍛煉我們，為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。我感覺這次金工實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)必要的,，因?yàn)榇蠹医窈蠡蚨嗷蛏俣紩?huì)接觸到這些機(jī)器，今天不去學(xué)習(xí),，以后去社會(huì)上學(xué)習(xí)有可能是要付出很大的代價(jià)的,。

在實(shí)習(xí)中，理論和實(shí)習(xí)是很重要,，兩者要互相結(jié)合,，有時(shí)候你空有理論，卻找不到實(shí)踐的機(jī)會(huì),，那么沒有人會(huì)認(rèn)可你的能力,，再簡(jiǎn)單的事也要認(rèn)真去實(shí)踐;同時(shí)有時(shí)候我們太看輕理論知識(shí)了，以為自己能掌握了,，覺得十分簡(jiǎn)單,，在老師講解示范時(shí)沒有認(rèn)真聽，以至在動(dòng)手時(shí)出了錯(cuò)誤,。所以我認(rèn)為兩者要統(tǒng)籌兼顧,，互相滲透。實(shí)習(xí)中,，我們的角色是工人,，所以我們更應(yīng)該意識(shí)到我們肩上所扛著的責(zé)任，身為一個(gè)工人,，最重要的就是在安全的前提下,，遵守各種規(guī)章制度，正確操作機(jī)械,，從而生產(chǎn)出符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,。所以在實(shí)習(xí)的過程中，有一個(gè)詞很重要，就是安全,，鉗工的老師說(shuō)過：“我沒要求你們?cè)谶@一個(gè)星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧,，這也是不可能，但是有一點(diǎn)一定要做到,，就是安全生產(chǎn),，文明施工!” 所以在施工之前，我們必須了解各個(gè)工種都要注意的安全問題,，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧,、長(zhǎng)頭發(fā)要盤起來(lái)，不能穿拖鞋等等,。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求,，比如鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套等

還有一個(gè)很重要的就是態(tài)度，既然是工人,，就要有工人的樣子,，態(tài)度決定一切，態(tài)度首先要端正,，各個(gè)工廠都有他們自己的規(guī)章制度,，進(jìn)入一個(gè)企業(yè)，我們必須遵守他們的規(guī)則,，如上下班制度，很多同學(xué)實(shí)習(xí)了第一天以后就變成老油條了,，上班晚到,，下班先溜，完全一副不把實(shí)習(xí)看在眼里的樣子,，我很慶幸大學(xué)有這樣一門課程讓我去實(shí)習(xí),，去學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)校里你還是學(xué)生,，在這里你如果不學(xué),，去到社會(huì)里學(xué)習(xí)東西有時(shí)真的是要付出很大代價(jià)的。

在實(shí)習(xí)我學(xué)到的還有一個(gè)就是團(tuán)結(jié)精神,，小的來(lái)說(shuō),，有時(shí)候一臺(tái)機(jī)器需要多人來(lái)操作，需要我們要有足夠的默契,，分工要明確,，在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致。往大的來(lái)說(shuō),，大家都在一間廠里面工作,，本來(lái)就應(yīng)該互幫互助。在實(shí)習(xí)中，同學(xué)間毫無(wú)私心的幫助,，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!

金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)體會(huì) 金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇五

1.頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹

在廠里我是一名普通的質(zhì)檢員,，剛開始做質(zhì)檢的時(shí)候，首先學(xué)習(xí)游標(biāo)卡尺,、千分尺,、高度百分表等測(cè)量?jī)x器的使用。熟悉測(cè)量?jī)x器以后,，主要工作是：借助測(cè)量?jī)x器對(duì)生產(chǎn)的零件進(jìn)行檢測(cè)并寫成檢測(cè)報(bào)告上交;協(xié)助質(zhì)檢部經(jīng)理對(duì)外協(xié)送來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行驗(yàn)收;統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品的合格數(shù)量,。

1.1測(cè)量?jī)x器使用的學(xué)習(xí)

1、千分尺

千分尺有數(shù)顯千分尺和刻度顯示千分尺,。數(shù)顯千分尺可以直接顯示被測(cè)量零件的尺寸值,。刻度千分尺測(cè)量零件時(shí),，測(cè)量值需要將主軸刻度和副軸刻度進(jìn)行相加,。

刻度千分尺的讀數(shù)

(1)首先讀出副軸邊緣在主軸上的刻度;

(2)讀取和主軸刻度基線重合的副軸刻度;

(3)在(2)中得到的數(shù)據(jù)上乘于主軸1個(gè)刻度的單位;

(4)把(1)和(2)的結(jié)果相加，就得到最終的測(cè)量值,。

數(shù)顯千分尺：;使用前,，使其顯示為00.000。

刻度顯示千分尺：使用前確認(rèn)主軸零點(diǎn)和副軸零點(diǎn)重合,，如果不重合,，需通過調(diào)整千分尺使主軸零點(diǎn)與副軸零點(diǎn)重合。

在測(cè)量時(shí)需要注意:

(1)必須正確,，確實(shí)地把千分尺放在被測(cè)件的測(cè)量處,，夾在基準(zhǔn)面和錠子內(nèi)。

(2)在數(shù)顯千分尺里裝有自動(dòng)停顯裝置,，因此平時(shí)是不顯示,，但一旦旋轉(zhuǎn)副軸就開始顯示，便開始可測(cè)量,，所以如果零點(diǎn)不準(zhǔn),，就有可能帶來(lái)誤差。因此在使用前必須進(jìn)行零點(diǎn)調(diào)整,。

還需要注意：千分尺的精度為0.01mm,。

2,、游標(biāo)卡尺

游標(biāo)卡尺由主尺和副在主尺上的游標(biāo)兩部分組成。游標(biāo)卡尺的主尺一般以mm為單位,，而游標(biāo)上有10,、20或50個(gè)分格，根據(jù)分格的不同,，游標(biāo)卡尺可分為十分度游標(biāo)卡尺,、二十分度游標(biāo)卡尺、五十分度游標(biāo)卡尺,。它們的精度依次是0.10mm,、0.05mm、0.02mm,。

游標(biāo)上部有一緊固螺釘,，可將游標(biāo)固定在尺身上的任意位置。尺身和游標(biāo)都有量爪,，利用內(nèi)測(cè)量爪可以測(cè)量槽的寬度和管的內(nèi)徑,，利用外測(cè)量爪可以測(cè)量零件的厚度和管的外徑。深度尺與游標(biāo)尺連在一起,，可以測(cè)槽和筒的深度,。

游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法和千分尺的讀數(shù)方法類似。在測(cè)量大于1毫米的長(zhǎng)度時(shí),，整的毫米數(shù)要從游標(biāo)“0”線與尺身相對(duì)的刻度線讀出,，然后看游標(biāo)上第幾條刻度線與尺身的刻度線對(duì)齊(若沒有正好對(duì)齊的線，則取最接近對(duì)齊的線進(jìn)行讀數(shù)),。

使用游標(biāo)卡尺時(shí)的注意點(diǎn)用游標(biāo)卡尺進(jìn)行測(cè)量時(shí)需要注意：

(1)用軟布將量爪擦干凈,，使其并攏，查看游標(biāo)和主尺身的零刻度線是否對(duì)齊,。如果對(duì)齊就可以進(jìn)行測(cè)量：如沒有對(duì)齊則要記取零誤差。

(2)測(cè)量時(shí),，應(yīng)先擰松緊固螺釘,，移動(dòng)游標(biāo)不能用力過猛。兩量爪與待測(cè)物的接觸不宜過緊,。不能使被夾緊的物體在量爪內(nèi)挪動(dòng),。

(3)使游標(biāo)卡尺一定要與工件的軸方向垂直，保持平衡測(cè)量時(shí)的力,。

(4)讀數(shù)時(shí),，視線應(yīng)與尺面垂直。如需固定讀數(shù),，可用緊固螺釘將游標(biāo)固定在尺身上,，防止滑動(dòng),。

(5)實(shí)際測(cè)量時(shí)，對(duì)同一長(zhǎng)度應(yīng)多測(cè)幾次,，取其平均值來(lái)消除偶然誤差,。

3、高度百分表

高度百分表由杠桿百分表和高度尺組成,。高度尺主要用于測(cè)量工件的高度,，另外還經(jīng)常用于測(cè)量形狀和位置公差尺寸，有時(shí)也用于劃線,。

杠桿百分表是利用桿齒輪傳動(dòng)將測(cè)桿的直線位移變?yōu)橹羔樀慕俏灰频挠?jì)量器具,。主要用于比較測(cè)量和產(chǎn)品形位誤差的測(cè)量。杠桿百分表的精度為0.01mm,。

(1)使用前檢查：

①檢查相互作用：輕輕移動(dòng)測(cè)桿,，表針應(yīng)有較大位移，指針與表盤應(yīng)無(wú)摩擦,，測(cè)桿,、指針無(wú)卡阻或跳動(dòng)。

②檢查測(cè)頭：測(cè)頭應(yīng)為光潔圓弧面,。

③檢查穩(wěn)定性：輕輕撥動(dòng)幾次測(cè)頭,，松開后指針均應(yīng)回到原位。

④沿測(cè)桿安裝軸的軸線方向撥動(dòng)測(cè)桿,，測(cè)桿無(wú)明顯晃動(dòng),，指針位移應(yīng)不大于0.5個(gè)分度。

(2)讀數(shù)方法：

①讀數(shù)時(shí)眼睛要垂直于表針,，防止偏視造成讀數(shù)誤差,。

②測(cè)量時(shí)，觀察指針轉(zhuǎn)過的刻度數(shù)目,，乘以分度值得出測(cè)量尺寸,。

(3)使用方法：

①將表固定在表座或表架上，穩(wěn)定可靠,。

②調(diào)整表的測(cè)桿軸線垂直于被測(cè)尺寸線,。對(duì)于平面工件，測(cè)桿軸線應(yīng)平行于被測(cè)平面;對(duì)圓柱形工件,，測(cè)桿的軸線要與過被測(cè)母線的相切面平行,，否則會(huì)產(chǎn)生很大的誤差。

③測(cè)量前調(diào)零位,。比較測(cè)量用對(duì)比物(量塊)做零位基準(zhǔn),。形位誤差測(cè)量用工件做零位基準(zhǔn)。

調(diào)零位時(shí),，先使測(cè)頭與基準(zhǔn)面接觸,，壓測(cè)頭到量程的中間位置,，轉(zhuǎn)動(dòng)刻度盤使0線與指針對(duì)齊，然后反復(fù)測(cè)量同一位置2-3次后檢查指針是否仍與0線對(duì)齊,，如不齊則重調(diào),。

④測(cè)量時(shí)，用手輕輕抬起測(cè)桿,，將工件放入測(cè)頭下測(cè)量,，不可把工件強(qiáng)行推入測(cè)頭下。顯著凹凸的工件不用杠桿表測(cè)量,。

⑤不要使杠桿表突然撞擊到工件上,，也不可強(qiáng)烈震動(dòng)、敲打杠桿表,。

⑥測(cè)量時(shí)注意表的測(cè)量范圍,，不要使測(cè)頭位移超出量程。

⑦不使測(cè)桿做過多無(wú)效的運(yùn)動(dòng),，否則會(huì)加快零件磨損,，使表失去應(yīng)有精度

1.2零件的檢測(cè)

如圖3.1所示為度目，其檢測(cè)過程包括以下幾步驟:

1,、在測(cè)量零件之前首先根據(jù)零件的使用要求,，以及配合公差要求對(duì)零件進(jìn)行圖紙分析。

2,、經(jīng)過分析知道度目需要檢查的尺寸有：高24mm;厚為4.6mm;孔到上表面邊的距離為11mm;走針面距離為2.4mm;孔直徑為3mm (以上的尺寸公差為+/-0.02mm),。凹槽寬3.7mm;凹槽的厚為1.4mm(公差為-0.02±0.05mm)。

3,、檢測(cè)零件尺寸之前,，先目測(cè)零件表面是不是有明顯的刀痕、振刀的痕跡,，影響零件的外觀;

3,、然后借助測(cè)量銷、高度表,、微型鐵等測(cè)量?jī)x器對(duì)分析出的尺寸進(jìn)行逐個(gè)測(cè)量并記錄下來(lái);

4,、測(cè)量多個(gè)度目，寫成檢測(cè)報(bào)告上交,。

1.3外協(xié)零件的驗(yàn)收

如圖3.2所示新壓腿固定座與接針壓腿的組裝圖。當(dāng)外協(xié)送來(lái)新壓腿固定時(shí),，我們首先檢查零件的外觀,，看零件的表面是否有損壞、刀痕等;其次,，要根據(jù)圖紙分析的尺寸,，對(duì)零件進(jìn)行尺寸的測(cè)量,，測(cè)量結(jié)果與圖紙要求的公差尺寸對(duì)比，看零件的尺寸是否在要求的公差范圍之內(nèi);然后我們需要測(cè)量幾個(gè)尺寸公差為零的接針壓腿與新壓腿固定座一起組裝,，再用螺絲鎖緊,，然后用塞尺測(cè)量接針壓腿與新壓腿固定座的配合間隙，看是否符合組裝要求,。經(jīng)過以上檢測(cè)之后,，如果符合要求，我們需要簽字并把零件送到倉(cāng)庫(kù);如果不符合要求我們就需要將真實(shí)情況向上級(jí)反映,。

1.4產(chǎn)品合格數(shù)量的統(tǒng)計(jì)

對(duì)與產(chǎn)品的合格數(shù)量的統(tǒng)計(jì),，主要是每天在下班之前將這一天機(jī)床加工的零件填寫日檢生產(chǎn)單如表3.1所示;統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)的零件、總數(shù),、合格數(shù)量,。填寫好以后交給生產(chǎn)廠長(zhǎng)。

4質(zhì)檢過程中的問題及解決

4.1機(jī)床在調(diào)試生產(chǎn)過程中,，同一板加工的零件尺寸不穩(wěn)定

1,、測(cè)量零件的毛胚與圖紙進(jìn)行對(duì)比，檢查之前加工零件的毛胚是否都有加工余量;

2,、按照工件在機(jī)床加工時(shí)的裝夾順序進(jìn)行排序;然后按照順序依次測(cè)量所加工的工件,看尺寸是否有規(guī)律的變化,。若工件按順序的依次變大或者變小，那么說(shuō)明加工工件的夾具裝斜了,，利用尋邊器重新裝夾具(尋邊器在數(shù)控加工中,，為了精確被加工工件的中心位置的一種檢測(cè)工具。尋邊器的工作原理是首先在x軸上選定一邊為零,，再選另一邊得出數(shù)值,，取其一半為x軸中點(diǎn)，然后按同樣方法找出y軸原點(diǎn),，這樣工件在xy平面的加工中心就得到了確定,。)。

3,、如果加工工件的尺寸沒有規(guī)律的變化,，那么很可能是加工工件的夾具變形，夾具板變形的原因：

(1)焊接時(shí)的熱變形;

(2)夾具板平放時(shí)的自然變形;

(3)加工工件鎖螺絲時(shí),，鎖緊力太大引起的變形;

(4)夾具裝機(jī)床的時(shí)候,，敲打引起的變形

解決辦法：

(1)重新銑各重要平面，讓出底板上銷子所在位置和挖去形腔板上對(duì)應(yīng)的銷孔位置,，并將其余面銑;

(2)所有的形腔板重新加工一便,。

4.2有的時(shí)候，雕刻機(jī)機(jī)床加工的零件第一板批零件加工結(jié)束后測(cè)量尺寸合格,，測(cè)量第二板零件時(shí)外形尺寸大小不穩(wěn)定,，第三板零件又恢復(fù)正常,。

1、可能是機(jī)床在加工第二板工件時(shí)電壓不穩(wěn)定,，可以將機(jī)床的工作電壓用穩(wěn)壓器控制在合理的范圍內(nèi),，防止再出現(xiàn)類似情況;

2、可能是裝刀的彈簧夾頭里的臟物沒清理干凈,，用氣槍將彈簧夾頭里的臟物清理干凈,，同時(shí)將刀具夾緊;

3、在裝夾工件時(shí),，用力均勻?qū)⒐ぜA緊;

4,、檢查刀具的是否裝錯(cuò)，每次拆卸刀具時(shí)按照機(jī)床程序加工的順序,，把刀依次放好,。

4.3機(jī)床加工的零件表面有振刀的痕跡

振刀有三方面原因:一方面是裝夾的刀具和彈簧夾頭的同心度不好，操作機(jī)床時(shí)刀具跳動(dòng)太大;第二方面是進(jìn)給的切削參數(shù)不合理,，轉(zhuǎn)速太慢,，進(jìn)給太快或者是轉(zhuǎn)速太快，進(jìn)給太慢;最后一方面是刀具在裝夾時(shí)刀柄裝夾太短,，刀在加工過程中,，刀具容易晃動(dòng)。

1,、重新裝夾刀具,，裝刀時(shí)先將機(jī)床調(diào)到手動(dòng)模式;再按住主軸上的氣動(dòng)按鈕;然后將刀柄裝在主軸上;放開按氣動(dòng)鈕，聽到啪的聲音就可以了,。刀具裝夾時(shí)應(yīng)盡可能將刀具裝夾的越短越好,，但不能裝到切削刀刃上;

2、調(diào)整機(jī)床的切削參數(shù),，將轉(zhuǎn)速,、進(jìn)給都調(diào)慢，再觀察零件表面是否有振刀的痕跡,。

4.4螺紋孔絲牙偏淺

螺紋孔絲牙偏淺的原因：

1,、絲錐用的時(shí)間比較長(zhǎng)，絲錐由于長(zhǎng)時(shí)間的摩擦絲錐上的絲牙就變淺,，攻的絲牙就會(huì)很淺,，不符合要求;

2、螺紋孔在攻絲之前需要鉸孔,，可能是程序中用的鉸刀型號(hào)偏大,、裝錯(cuò)鉸刀、鉸刀上面有毛刺、鉸孔時(shí)機(jī)床加工進(jìn)給速度太慢,。所以孔被加工之后尺寸的偏大，攻絲時(shí)絲牙就會(huì)偏淺,。

解決方法：

1,、換新的絲錐。

2,、在鉸孔之前,，首先檢查程序鉸刀的型號(hào)是否符合加工要求;其次將鉸刀用游石游一下;還要注意將機(jī)床的加工進(jìn)給速度調(diào)的快些。

4.5斜面有加工刀痕

最容易出現(xiàn)的質(zhì)量問題是手搖式萬(wàn)能銑床加工的工件,，因?yàn)槭謸u式萬(wàn)能銑床操作比較方便,，而且銑床上的夾具容易制作，所以對(duì)精度要求不高的山板表面件的斜面一般都在手搖式萬(wàn)能銑床銑上操作,。但對(duì)于山板表面件的光潔度要求非常地高,，不能有明顯的刀痕，由于我們?cè)诓僮魇謸u式萬(wàn)能銑床的轉(zhuǎn)速不太好控制,，做出的零件有很多都有明顯的刀痕,，而且刀痕偏大、刀紋偏深,，粗磨,、精磨之后更明顯。所以在手搖式萬(wàn)能銑床加工的工件我們只能逐個(gè)排查,，將有明顯刀痕的工件挑出來(lái),，一種辦法是用砂紙去除斜面的刀痕;另一種辦法是將銑刀磨的更鋒利，然后在手搖式萬(wàn)能銑床上重新加工,，而且加工的速度需要很慢,。

4.6下板在磨床上加工后面不平

磨床是利用磨具對(duì)工件表面進(jìn)行磨削加工的機(jī)床。而且磨床是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工,。下板在磨床上加工一方面是為了去除下板表面的毛刺;另一方面是提高下板表面的光潔度,。但是測(cè)量磨床上加工的下板，發(fā)現(xiàn)下板的面不平,。首先分析導(dǎo)致下板面不平的原因可能有：

1,、放下板的磁鐵板上有較多的磨屑沒有清理;

2、砂輪表面有磨屑或者損壞;

3,、下板在進(jìn)行磨削加工之前,，下板的面不平。

解決方法：

1,、用水或者其它磨削冷卻液將磁鐵板表面沖洗干凈,。

2、利用錐形鐵塊刮砂輪，將砂輪表面的磨屑刮掉,。如果砂輪損壞,，已經(jīng)沒辦法修整，需要填寫領(lǐng)料單交到車間主任,，經(jīng)過審核,、批準(zhǔn)，再到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)新的砂輪安裝到磨床,。

3,、下板進(jìn)行磨削加工之前，利用整板機(jī)床對(duì)下板進(jìn)行整板,。整板后,，經(jīng)過檢測(cè)，平面公差不超過0.05mm的下板,，再進(jìn)行磨削加工,。

4.7零件組裝之后，裝配的間隙太大

零件做成成品時(shí),，需要進(jìn)行裝配,。裝配時(shí)必須根據(jù)零件的使用要求進(jìn)行公差配合，在學(xué)校我們學(xué)過配合有間隙配合,、過渡配合,、過盈配合三種。

紡織機(jī)的山板一般采用較小的間隙配合,。如圖2.1所示紡織機(jī)山板的組裝圖,，山板的表面件都是采用較小的間隙配合，并且要求間隙0.04-0.08mm之間;中山導(dǎo)塊和上板之間也是采用較小的間隙配合,，單邊間隙0.05-0.08mm之間;度母與上板配合間隙在0.1mm以內(nèi),。但經(jīng)過檢測(cè)：它們配合間隙一般都在0.1mm以上。

分析原因：

1,、裝配的圖紙里,，各個(gè)零件的尺寸要求有誤差;

2、零件在機(jī)床上加工時(shí)尺寸的測(cè)量有誤差,，零件測(cè)量的尺寸值比實(shí)際尺寸偏大,。

解決方法:

1、對(duì)裝配圖紙,、技術(shù)部設(shè)計(jì)的圖紙,、編程用的圖紙、檢測(cè)用的圖紙進(jìn)行審核,，看圖紙要求的尺寸是否一致,，然后用繪圖軟件里將零件模擬裝配,，檢查它們是不是符合裝配要求。

2,、零件在機(jī)床上加工之后,，量一組公差尺寸為零的零件，做上標(biāo)記進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，

經(jīng)過后道加工流到裝配件之后,，將這一組零件裝配到一起，看裝配的間隙是否還是偏大,。

本次實(shí)習(xí)使我親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我們大開眼界,，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我以后的工作也是受益菲淺的。也讓我初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā),。

2產(chǎn)品介紹

我所在的實(shí)習(xí)單位是炬聯(lián)紡織機(jī)械科技有限公司，公司主要生產(chǎn)紡織機(jī)的山板(如圖2.1所示),，山板由上板,、下板、度目,、度目引導(dǎo)塊,、中山導(dǎo)塊、翻針導(dǎo)塊,、左右側(cè)護(hù)山等零件組裝而成,，山板是紡織機(jī)的核心部件。紡織機(jī)是通過山板上的接針壓腿前后擺動(dòng)帶動(dòng)中山導(dǎo)塊,、翻針導(dǎo)塊的上下運(yùn)動(dòng),，從而帶動(dòng)度目引導(dǎo)塊和度母一起前后運(yùn)動(dòng)，最終帶動(dòng)紡織機(jī)走針,，從而使紡織機(jī)正常工作,，而且只有確保生產(chǎn)的零件在公差范圍內(nèi)配合，才能保證紡織機(jī)工作時(shí)運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)從而才能確保紡織機(jī)高產(chǎn)量,、低繅折等特點(diǎn),。

心得體會(huì)

20xx年2月22號(hào)我來(lái)到張家港市炬聯(lián)紡織科技有限公司實(shí)習(xí)，當(dāng)我到車間里時(shí),，看到那么多臺(tái)各種樣式的機(jī)床,，我是多么的興奮和好奇。這些我沒看過的機(jī)床加工我沒見過的零件……那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)充滿希望,，希望在這里大展拳腳,，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么的好啊!直到此刻我才覺得自己是那么的幼稚。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期不算長(zhǎng)也不算短,，雖然吃了不少苦,，但讓我懂了不少，更成長(zhǎng)了不少,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識(shí)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神,，感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂,，以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸社會(huì),，使我消除了走向社會(huì)的恐懼心里,，使我對(duì)未來(lái)充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì),。同時(shí),，也使我體驗(yàn)到了工作的艱辛，所面臨的嚴(yán)峻問題,，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

這次的實(shí)習(xí),，我還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處,。要按照原則、規(guī)定程序來(lái)完成任務(wù),。同時(shí)對(duì)紡織機(jī)零部件的生產(chǎn)有一定的了解,，對(duì)機(jī)械這一行有了更深入的了解。并且經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)讓我知道對(duì)一個(gè)企業(yè)而言,，得控則強(qiáng),，失控則弱，無(wú)控則亂,。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水,，管理范圍好比千里長(zhǎng)堤。水從堤轉(zhuǎn),，才能因禍得福,，如果大堤本身千瘡百孔，水就會(huì)破堤而為禍一方,。軍中無(wú)法,，等于自敗，企業(yè)無(wú)規(guī),，等于自亂,。經(jīng)過幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)讓我受益良多,。

1、要有堅(jiān)定的信念,，不管到那家公司,，一開始都不會(huì)給我們安排特別好的部門，對(duì)于工作中的困難我們要端正心態(tài),，對(duì)于前進(jìn)道路中的困難,，取決于我們腳踏的位置的。

2,、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度,。 只有這樣，工作才能得心應(yīng)手,。

3,、要學(xué)會(huì)怎樣與人溝通。只有這樣才能有良好的人際關(guān)系,，才能有助于自己的工作，與同事相處,，一定要禮貌,、謙虛、寬容,、相互關(guān)心,、相互尊重、相互幫忙,、相互體諒,。

4、要學(xué)會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待工作,。以前在學(xué)校下課之后就知道和同學(xué)嘻嘻哈哈,、大聲談笑。在這里不能這樣,，因?yàn)檫@里是公司,，工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情,。工作容不得半點(diǎn)馬虎,，否則就會(huì)出錯(cuò)。

5,、要多聽,、多看、多想,、多做,。公司給你安排職位時(shí),，要知道自己能不能勝任這份工作，關(guān)鍵看自己的工作態(tài)度,，態(tài)度對(duì)了,，即使自己以前沒學(xué)過這方面的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不對(duì),，就算自己學(xué)過,，而且專業(yè)知識(shí)很好，在工作中也不會(huì)運(yùn)用,。

6,、要學(xué)會(huì)虛心。因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)會(huì)很多東西,。也只有虛心請(qǐng)教才能讓自己快速進(jìn)步,。