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最新家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 21:47:58
最新家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談(15篇)
時(shí)間:2023-03-08 21:47:58     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇一

記得第一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)想想一年級(jí),,不外乎如何適應(yīng)新的環(huán)境等等,,也沒有去多想,總覺的再怎么樣自己也不是從一年級(jí)走過來的,,還不是差不多,,可是開完家長(zhǎng)會(huì)后才知道一年級(jí)并不是自己想想的那么簡(jiǎn)單,望子成龍,,盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,,青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,,要想我們的孩子安全,、健康的成長(zhǎng),,離不開學(xué)校的管理,離不開園丁的辛勤培育,,更不能缺少家庭的關(guān)懷,。家校攜手,共同培育孩子的未來,。

下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì):

1給老師樹立好的形象,,把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友

我們一(3)班的班主任是位很有親和力的老師,記得在家長(zhǎng)會(huì)上鄭老師說要求家長(zhǎng)在孩子面前要給她樹立好的形象,,哪怕有錯(cuò)或者家長(zhǎng)覺得有不對(duì)的,,也不要在孩子面前說自己老師的不是。老師是孩子的指明燈,,每個(gè)家長(zhǎng)有維護(hù)老師形象的義務(wù),,只有在學(xué)生的眼里,老師是非常值得尊敬的,,我們的孩子才能夠認(rèn)真聽課,。有的家長(zhǎng)一聽見某老師什么地方做的不夠好,就在孩子面前流露出想換老師,,批評(píng)老師的話語(yǔ),,這樣其實(shí)是在害自己的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí).好孩子是夸出來的,某個(gè)角度來說好老師也是可以夸出來的,。這點(diǎn)是我們3班鄭老師教我們家長(zhǎng)的第一課,我覺得受益匪淺,。其次是把孩子當(dāng)做自己的朋友看待,,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),,多理解,,和孩子之間要積極的溝通,把他當(dāng)做一個(gè)小大人,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的孩子比我們想想的更懂事,。人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,,互相了解,換位思考,,多給孩子一些關(guān)愛,,那么這種努力一定會(huì)有收益。偶爾與孩子談話,,你會(huì)驚奇地發(fā)覺,,除了書本外,,她還掌握著很多千奇百怪不知從哪里得來的知識(shí),有些甚至頗有見地,,讓你自嘆不如,。這種遠(yuǎn)超上輩的才智無疑加重了父母對(duì)孩子教育的難度,用上一輩固步自封的教育方式顯然是落后了,。在這個(gè)多元化的社會(huì),,除了教育孩子學(xué)習(xí)好課本知識(shí)外,怎樣引導(dǎo)孩子發(fā)揮所長(zhǎng),,樹立正確的發(fā)展方向也是家長(zhǎng)的一個(gè)重要課題,。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,,然而不可能每次都是第一,。我會(huì)對(duì)孩子說:“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那就是進(jìn)步了一大步”,。我不求孩子辦大事,,但要踏實(shí)的做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,,幫他分析原因,,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了,。

2培養(yǎng)孩子的良好的生活,,學(xué)習(xí)習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝,,捧在手里怕摔了,,含在嘴里怕化了,從小到大,,習(xí)慣于衣來伸手,,飯來張口,什么事都無須其操心,,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,,但是這對(duì)孩子來說卻是有害無益,讓他們?cè)跍厥抑谐砷L(zhǎng),,將來在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中又如何自處?所以適當(dāng)?shù)姆攀?,讓他們從小?dú)立的養(yǎng)成自己的生活習(xí)慣,對(duì)他們來說也是一種變相的教育。其次,,培養(yǎng)孩子的自覺性,,“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”可想而知這至關(guān)重要。每個(gè)人都有惰性,,孩子貪玩是天性,,我們大人也一樣,一天工作下來總想休息休息,。對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),,而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。同時(shí)在家中要為孩子樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣,,作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則,。

3承受委屈,學(xué)會(huì)寬容

承受委屈是堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的表現(xiàn),,而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。記得,,剛開學(xué)的時(shí)候,,孩子經(jīng)常跟他的同桌起摩擦,動(dòng)動(dòng)就吵架,,回來兒子就很委屈的告訴我:“媽媽,,我同桌老是嘲笑我,老是欺負(fù)我.”這時(shí)的我們,,往往首先就會(huì)心疼自己的孩子,,這點(diǎn),我當(dāng)初就是這樣想的,,誰(shuí)都不喜歡自己的孩子被欺負(fù),,所以就會(huì)心急的去找老師溝通,或者會(huì)跟孩子說離這個(gè)孩子遠(yuǎn)點(diǎn),,但是一次兩次,不可能因?yàn)橐恍┠Σ辆妥屪约旱暮⒆硬蝗ソY(jié)交朋友,,才發(fā)現(xiàn)這樣的教育是不對(duì)的,。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)應(yīng)該教他學(xué)會(huì)寬容?,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,,大人們都慣著他們。一旦孩子們?cè)谝黄鹣嗵?,大人就要教他們學(xué)會(huì)互相關(guān)心,,互相幫助,互相體諒。孩子都是以家長(zhǎng)為榜樣,,家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子潛在的影響極大,。我們要考慮到,孩子長(zhǎng)大以后不應(yīng)是孤單的,,他也需要有自己的朋友,,所以要從 孩子很小的時(shí)候就要教他學(xué)會(huì)寬容別人,不要把身邊的小朋友當(dāng)成敵人,。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,,不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心,但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!

那么孩子在學(xué)?;蚴瞧渌胤绞芰宋?,就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來,,保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

孩子一天天的變化,,一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)都離不開老師的諄諄教誨,,離不開同學(xué)們的相互幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。學(xué)校與家長(zhǎng) 互動(dòng)的模式,,讓我們家長(zhǎng)更深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,溶入了孩子的學(xué)習(xí)氛圍,。感謝學(xué)校,,感謝老師,讓我們攜手努力!讓孩子們能更加茁壯成長(zhǎng),。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇二

第一:不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo),,不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實(shí)際,,只知道讓孩子這個(gè)拿第一,,那個(gè)要優(yōu)秀,就會(huì)給孩子造成巨大的壓力,,還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí),,這也不讓干,那也不讓干,,這只會(huì)讓孩子感到壓抑,。

第二:給孩子安排足夠的休息和娛樂時(shí)間。如果孩子不能得到足夠的睡眠,,休息不好就會(huì)感到身心疲勞,,無法集中精力學(xué)習(xí),。最終使孩子感到緊張,給孩子帶來壓力,,娛樂是化解孩子壓力的較好途徑,,與孩子一起做游戲,使孩子沉浸在快樂的事情當(dāng)中,,壓力就會(huì)被拋到九霄云外,。

第三:積極鼓勵(lì)孩子。減輕孩子的心理壓力,,做父母的還可以采取積極鼓勵(lì)的態(tài)度,,這也能大大減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,而父母對(duì)孩子的否定態(tài)度則往往會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力,。

第四:做孩子的知心朋友,。做父母的善于觀察孩子,當(dāng)孩子的情緒不好時(shí),,要注意幫他調(diào)整,,孩子有話,該說就讓他說,,孩子委屈,,該哭就讓他哭,孩子郁悶,,該喊就讓他喊,。。讓孩子暢所欲言,,一吐為快,,幫助他解除心理壓力。

第五:教孩子思維不要絕對(duì)化,。家長(zhǎng)往往把考上大學(xué)看作是孩子的唯一出路,,很自然孩子就會(huì)潛移默化的接受家長(zhǎng)的思想,一心一意努力奮斗,,為上大學(xué)而學(xué),。那么在競(jìng)爭(zhēng)激烈強(qiáng)手如云的考生中,如果孩子一旦失利,,沒有邁進(jìn)大學(xué)的校門,,那你想他會(huì)有出路嗎?他會(huì)有希望嗎?因?yàn)樗殉雎泛拖M耐性凇耙欢ā被?“必須”上了因而后果可想而知。

第六:教育孩子平時(shí)廣交朋友,。若孩子能有善解人意、開明豁達(dá)的朋友,,開導(dǎo)幫助他理解父母的愛護(hù)和關(guān)心,,那本來屬于不開心的苦惱以及對(duì)父母的責(zé)怪也許會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)父母的理解和感激。每個(gè)人的經(jīng)歷不同,各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁,、幸福與快樂,,都能給人以啟迪。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇三

教育孩子是我們每個(gè)父母都應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),而如何教育孩子又是我們每個(gè)家長(zhǎng)時(shí)常感到困惑的難題,。下面我就自己的孩子在成長(zhǎng)教育過程中經(jīng)歷的幾個(gè)事例,,來談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)膚淺的看法。

一,、多一些鼓勵(lì),,少一點(diǎn)批評(píng),使孩子從小樹立起良好的自信心 就拿寫作文來說吧,。我的孩子在剛?cè)雽W(xué)作文還是很一般般,,詞匯貧乏,錯(cuò)別字連篇,。更糟高的是,,每當(dāng)她寫完作文時(shí),還從來不讓我看,。雖然我沒有嚴(yán)厲地批評(píng)她的不是,,可心里確實(shí)很著急。于是,,一方面為她訂購(gòu)了一些諸如《簡(jiǎn)快作文》之類的書刊,,一方面督促她看一些課外書籍,漸漸培養(yǎng)她愛看書的習(xí)慣和興趣,。對(duì)于詞匯的記憶,,為了不讓她感覺枯燥,有時(shí)我會(huì)把它寫在孩子經(jīng)常用來折千紙鶴的小方紙上,,然后折成更小的方塊,,撒在桌子上讓她隨便選。選中了打開時(shí),,則必須告訴我這個(gè)成語(yǔ)的意思和其中帶點(diǎn)詞的意義,,說不出就讓她自己去查字典。她很喜歡這樣輕松隨意的學(xué)習(xí)方式,,有時(shí)也會(huì)反過來考我,。通過慢慢的積累,她的作文已經(jīng)有了較大的進(jìn)步,。

二,、尊重孩子的選擇,給孩子一些自由發(fā)展的空間 ,。我也像大多數(shù)家長(zhǎng)那樣,,希望自己的孩子能學(xué)個(gè)鋼琴或小提琴什么的,。可她不知為什么就是不肯學(xué)鋼琴,,也不愿學(xué)其它的樂器,。后來,有一天她回家很高興地對(duì)我說:“媽媽,,楊老師叫我去學(xué)二胡”,,我一聽,連忙說“那很好,,你去吧!”,。之后,就是在每周六的課外興趣組學(xué)了一點(diǎn),。一年下來,,沒發(fā)現(xiàn)她有什么長(zhǎng)進(jìn)。于是我趁機(jī)說,,還是學(xué)鋼琴吧,,可她依然堅(jiān)持不

肯。我沒有強(qiáng)迫她參加鋼琴組,,而是讓她自己選擇,,結(jié)果她還是選了二胡。于是我就對(duì)她說,,這是你自己選的,,相信你會(huì)拉好的。后來每次回家,,她都很自覺地把自己關(guān)在房間里不停地練習(xí),,而且總會(huì)跟我說一些關(guān)于劉老師教二胡的趣聞?shì)W事。最近還告訴我暑假準(zhǔn)備參加二胡考級(jí)呢!看來讓孩子自己作選擇是對(duì)的,,不管最終能考上幾級(jí),,只要她是很自愿、很樂意去做的,,就能最大限度地發(fā)揮其潛在能力,。

三、盡可能抽出時(shí)間來陪伴孩

我們父母平時(shí)都忙于工作,,而孩子平時(shí)都在學(xué)校,,每天和孩子相處的時(shí)間也很有限。因此,,我們做家長(zhǎng)的無論工作再忙,,也得抽出點(diǎn)時(shí)間來陪他們說說話。與孩子說話,,為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì),,也有助于我們及時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)態(tài),。他們的快樂、煩惱,,我們都可以了解清楚。而經(jīng)常和孩子及時(shí)溝通,,他們也會(huì)把心里話告訴你,,從而可以讓我們更好地去關(guān)心他們、愛護(hù)他們,。這又何樂而不為呢?

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇四

現(xiàn)在談心得還早了點(diǎn),,因?yàn)楹⒆赢吘惯€是一年級(jí),還沒有到看成果的時(shí)候,,寫這篇東西只是想與大家交流一下,,如果我有什么誤區(qū)希望大家能給予批評(píng)和指正,大家一起討論,,可以讓我們共同進(jìn)步,。

幫助孩子制定近、遠(yuǎn)期目標(biāo):

就象現(xiàn)在許多人都喜歡給自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,,訂一個(gè)職業(yè)目標(biāo)一樣,,我們的孩子在剛剛進(jìn)入小學(xué)之初,就應(yīng)該明白他們學(xué)習(xí)是為了什么,。一個(gè)沒有目標(biāo)的人,,他的行為是盲目的,而一個(gè)有目標(biāo)的人,,他的方向是明確的,,所以他的行為也是有意義的、有價(jià)值的,。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,,一個(gè)困在黑暗中的人,必定是往有光的地方走,,但是如果他看不到光,,他就不會(huì)有動(dòng)力去探索,或是探索后一無所獲,,覺得很疲憊而迷茫,。目標(biāo),就是黑暗中的引領(lǐng)我們向前走的那縷光,。

我在孩子正式入學(xué)前的一個(gè)星期,,跟兒子好好的談了一次,第一句話,,就是一個(gè)選擇題:“你以后想過什么樣的生活?是衣食無憂,、洋房名車,、世界各地到處旅行?還是烈日炎炎下別人可以到風(fēng)景名勝避暑你卻還在送快遞,因?yàn)槟阋惶觳桓苫?,就有可能孩子沒錢讀書,,家里吃飯穿衣也要發(fā)愁?別說沒錢出去旅游,就連生個(gè)小感冒也不敢進(jìn)醫(yī)院?是做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問處處受人尊敬的人,,還是做一個(gè)半文盲處處看人臉色的人?”也許有人說這種選擇題很俗,,可我覺得這個(gè)選擇題很現(xiàn)實(shí),事實(shí)上這個(gè)社會(huì)就是這么殘酷現(xiàn)實(shí),,兒子毫不猶豫也是毫不意外的選擇了前者,,于是我乘勝追擊,說如果你想以后生活得好,,那你現(xiàn)在就要好好讀書,,現(xiàn)在讀書是為今后富裕的生活打下基礎(chǔ),在今后的社會(huì)中,,沒有知識(shí)就沒有財(cái)富!

就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)選擇題,,幾句話,讓兒子明白了他現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為將來的生活儲(chǔ)蓄,,等長(zhǎng)大后他會(huì)連本帶利的收獲他現(xiàn)在的種下的果實(shí),。之后我們就進(jìn)一步要求他,希望能通過他的努力進(jìn)入到班上的第幾名,,爭(zhēng)取能當(dāng)上班干部,,兒子滿懷信心地和我們一起訂好了他的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)年看下來,,我們這一步走得很對(duì),,兒子一直目標(biāo)明確,而且有時(shí)候根本不用大人指點(diǎn),,他就能知道從哪個(gè)方向朝目標(biāo)努力,,比如競(jìng)選班干部等,我很欣賞他這一點(diǎn),,希望能堅(jiān)持,。

快樂學(xué)習(xí)

人人都說現(xiàn)在的孩子苦,課業(yè)負(fù)擔(dān)重,,還要上各種各樣的興趣班,,到了周末,一個(gè)小學(xué)生的日程安排比大人的都要緊湊,、忙碌,,沒有時(shí)間休息,沒有時(shí)間玩。我的兒子應(yīng)該來說很也忙,,每天做完功課后,,休息半個(gè)多小時(shí)就到時(shí)候洗澡睡覺了,第二天六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床吃好早點(diǎn)到校,,周五下課把周末的功課做完,,周六可玩半天,另半天練琴,,周日早上練琴,,中午上琴課,晚上回來準(zhǔn)備下一周的學(xué)習(xí),。我知道他這樣很辛苦,但我們從來不跟他說苦,,不是掩耳盜鈴,,而是我們盡量讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。比如解開了一道難題或是考了一個(gè)好分?jǐn)?shù),,我們都會(huì)故意有些夸張的表示對(duì)他的滿意,,讓他得到我們的肯定,不時(shí)的給他鼓勵(lì),、激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),,總在他的頭頂上掛一只大蘋果,讓他總是掂掂腳就能抓得到,,之后不失時(shí)機(jī)的告訴他:付出努力就會(huì)有收獲!告訴他現(xiàn)在是小收獲,,等將來他會(huì)得到很多的收獲,所以我兒子現(xiàn)在抓到那個(gè)蘋果時(shí)(取得好成績(jī)時(shí))總會(huì)由衷的說:媽媽,,真的付出了就有收獲呢,,我好快樂啊!

有些家長(zhǎng)因?yàn)橛X得現(xiàn)在孩子課業(yè)重,看到別的家長(zhǎng)給孩子上這樣那樣的興趣班時(shí)總是撇撇嘴說:“這樣會(huì)把孩子累壞的,,我才不要我的孩子學(xué)那么多呢,,都是應(yīng)試教育惹的禍,我只要求孩子學(xué)好課本知識(shí)就好了,,這樣他就有一個(gè)快樂的童(少)年”其實(shí)這話說對(duì)了又說錯(cuò)了,,這樣做頂多是輕松學(xué)習(xí),而不是快樂學(xué)習(xí)!確實(shí),,現(xiàn)在這種局面應(yīng)試教育是該負(fù)責(zé)任,,因?yàn)樗淖罱K目的是考上一個(gè)好大學(xué),學(xué)一些課外技能,,如彈琴,、武術(shù)、英語(yǔ)等有的時(shí)候可以為考學(xué)再加一個(gè)有份量的砝碼,,但是話說回來,,正是應(yīng)試教育的缺陷,,我們的孩子除了課本上的知識(shí)要學(xué)好之外,還應(yīng)該利用課余時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)其他方面的知識(shí),,來開闊視野,,交結(jié)朋友,提高修養(yǎng),,陶冶情操,,這樣使他以后不至于成為一個(gè)只會(huì)書本知識(shí)的人,而是一個(gè)興趣廣泛,、有特長(zhǎng)的人,,與朋友交往也多了一條途徑,那時(shí),,孩子會(huì)很快樂的,。其實(shí)我說這么多就是想說:快樂學(xué)習(xí)不是除了書本知識(shí)外別的什么都不學(xué)就快樂了,,快樂是一種態(tài)度,,一種心情,一種付出后收獲結(jié)果時(shí)的快樂心情,。

好習(xí)慣是陪出來的

說到陪太子讀書,,又要有很多家長(zhǎng)出來反對(duì)了,,很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事,我們小時(shí)候也沒有要誰(shuí)來陪才讀書,,都是家長(zhǎng)慣出來的毛病,,而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大,最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步,,所以有的家長(zhǎng)不陪,,一天都不陪!

其實(shí)我看不然,孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),,很多事情都不太懂,,比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長(zhǎng)的幫助,還有現(xiàn)在一個(gè)6,、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),,家長(zhǎng)不在,就會(huì)這里看看,、那里摸摸,,玩玩橡皮削削鉛筆,反正就是不做作業(yè),,邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著,,孩子有了約束力就好多了,就可以安心的做作業(yè),家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),,比如劃線應(yīng)該用直尺,,用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等,久而久之,,不僅孩子掌握了正確使用文具,、做作業(yè)的一些必要的知識(shí),做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,,再大一些,,習(xí)慣成自然,自己也就有約束力了,,我家星現(xiàn)在就說:“嗯,,星真是個(gè)好人,可以自己管得住自己!”

人們都說小學(xué)一,、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差異,,到了三年級(jí),問題就突顯了,,哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來了,其實(shí),,這時(shí)除了智力方面的些許差異,,最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,,所以,,在一、二年級(jí)這個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段,,后面的十幾年根本就不用你太操心了,,這也是我訪問了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)她們說得很重要的一個(gè)關(guān)鍵。當(dāng)然,,在陪的過程中,,家長(zhǎng)不要干預(yù)太多,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立(善于)思考,、獨(dú)立收拾書包,、書桌等好習(xí)慣,否則,,一切都白費(fèi),。如果你覺得干坐著很浪費(fèi)時(shí)間,就在孩子邊上看看書吧,,這樣也可以給孩子做個(gè)好榜樣,。

分?jǐn)?shù)的重要性

上學(xué)了就免不了要考試,我兒子他們簡(jiǎn)直就是三天一小考,一周一大考,,今天考數(shù)學(xué),,明天考語(yǔ)文,后天又是英語(yǔ)測(cè)驗(yàn),,讓我們應(yīng)接不暇,,有了考試就免不了有分?jǐn)?shù),有了分?jǐn)?shù)就會(huì)有高分,、低分之分,,我要說的是,考試只是對(duì)孩子一段學(xué)習(xí)的一個(gè)評(píng)估和測(cè)驗(yàn),,分?jǐn)?shù)本身并不重要,,重要的是分?jǐn)?shù)所反映出來的問題,我想請(qǐng)大家在看過分?jǐn)?shù)之后能和孩子一起分析一下試卷,,看看哪里是孩子的薄弱環(huán)節(jié)需要補(bǔ)習(xí),、鞏固的,哪里是不該犯的錯(cuò)誤,,下次要注意的,,都要跟孩子分析,這對(duì)孩子一個(gè)很好的引導(dǎo),,他能夠知道以后考完試應(yīng)該做些什么,。

其實(shí)一年級(jí)的孩子分?jǐn)?shù)并不可能對(duì)他的一生產(chǎn)生什么樣的影響,但家長(zhǎng)的態(tài)度卻會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生絕對(duì)的影響,,你的態(tài)度決定是否會(huì)挫傷孩子的自尊心和自信心,,要知道,沒有學(xué)不好的孩子,,只有不會(huì)教的家長(zhǎng),。孩子考得不好,先別急著罵孩子,,先自省一下自已是不是有工作沒有做到位?平時(shí)孩子的用功,,家長(zhǎng)的工作做得到位,不怕孩子考不了好的成績(jī),。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇五

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的,、多方位的、多能力的成長(zhǎng),,對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體,、全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,,忽視家庭教育,,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),,而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子在求知,、交友、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),。“望子成龍,,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,,從大處看,,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),,下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一,、愛孩子,,尊重孩子,做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,,以平等的身份對(duì)待孩子,,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,,只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子,也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了,,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,,我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,,一次次循循善誘的開導(dǎo),,一件件小小的禮物,,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),,學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時(shí)你在忙,、再累,,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候,,她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,,當(dāng)她說出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重她的意見,,與她商量辦,,給了她足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,,傾聽是一種藝術(shù),,也是一種學(xué)問。

三,、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說:你太棒了,,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),老爸好佩服你啊,,她一聽就很高興,,而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)她遇到困難時(shí),,我不斷地給她打氣,,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染她,,也達(dá)到了品德教育的目的,。

四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實(shí)踐活動(dòng)中,,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控,,自我改造,實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,,自古以來,,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,,就能更好地發(fā)展下去,,就能邁向成功的彼岸。

五,、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞,,孩子當(dāng)然也不例外,來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,,促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,,直至養(yǎng)成好性格,

六,、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,,這樣的人,,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,,人的一半是天使,,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,,我們的心如同一個(gè)容器,,當(dāng)愛越來越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤(rùn)胸襟,,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,,更需要很高的智慧,。

七,、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利,,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,,孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,,打罵孩子,。不允許孩子申辯,,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,,為謊,,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過程,,也是父母交流的過程,,如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

八,、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,,放在創(chuàng)造能力,,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),,也能夠自食其力,。

九、沒有教育不好的孩子,,只有不懂如何教育的父母

家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),,而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,,渴望飛翔,家再溫暖,,也總是孩子練飛的首站,,而不是她飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,,家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

十,、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),,才能讓孩子樂學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,,那就是小小年紀(jì),,大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),,很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,,孩子就離成才就越近,,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒有興趣,,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,,浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),,加以引導(dǎo),然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油,,讓她們?nèi)紵饋?,這樣才會(huì)獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,,不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,,讓我們家長(zhǎng)與老師,、學(xué)校共同合作,,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇六

我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)(專業(yè)要的分很高),,這次高考總成績(jī)?cè)谖鞒鞘乔叭詢?nèi)(隱去文理),,英語(yǔ)和語(yǔ)文單科成績(jī)都在北京市前20名以內(nèi)。

孩子從小興趣愛好廣泛,,小時(shí)候彈鋼琴——中途廢了,,中學(xué)時(shí)彈吉他——半截歇了,高中時(shí)吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動(dòng)靜,,就唯獨(dú)畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫,、圓珠筆畫,從小到大任性畫著,。最愛看影片——法國(guó)《虎口脫險(xiǎn)》,,喜歡nba,喜歡德國(guó)足球隊(duì),,更喜歡f1法拉利車隊(duì)的舒馬赫,。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車生涯倒數(shù)第三站的時(shí)候,愣是拖全家到上??磃1去了,,這要是讓班主任老師知道還了得?因?yàn)閷W(xué)校一再叮囑放假在家,,各科要“閉門思過”,。

說說課外學(xué)習(xí),,所有校外補(bǔ)習(xí)班,包括學(xué)校自己辦的,,不管花錢的免費(fèi)的,,孩子從不參加,即使今年寒假學(xué)校高考班加課,,也是這樣,,挑2天頂不過去的上上。孩子認(rèn)為,,只要課前預(yù)習(xí),,帶著問題聽講,記住知識(shí)點(diǎn),,做好作業(yè),,就行了??赡芪覀冇X得這說起來簡(jiǎn)單,,結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效:預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽不懂的,課后還要問老師同學(xué),,記不住的和舉一反三的要常練習(xí),。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課,認(rèn)為耽誤時(shí)間,。其實(shí)這不能怨老師,,現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教,要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來掌握教學(xué)進(jìn)度,,“快”的同學(xué)就要將就一下,,所以,補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定,,自己把握吧,。

記得我在這里某個(gè)帖子曾說過,務(wù)必要提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,,學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時(shí)間沒有絕對(duì)正比關(guān)系,,但也不會(huì)出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外,,稍有風(fēng)吹草動(dòng)心就跑了,,這點(diǎn),要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫,。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來,,聽讀練習(xí)左進(jìn)右出,模樣正確但做功無效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的,。

我的孩子有21點(diǎn)左右睡覺的習(xí)慣,,有f1直播的時(shí)候夜里都起來“值班”——有國(guó)外時(shí)差,但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了,,賽車就從此不看了),。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22:30的,這樣會(huì)保證白天上課的精神,。早睡不會(huì)失眠?習(xí)慣了就好了,,失眠是因?yàn)槲覀兇笕诵氖绿啵X子里天天上演無窮集的肥皂劇,,一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完,,小孩子沒那么多事兒。

關(guān)于家長(zhǎng):我們對(duì)孩子的管理是“放”,,放不是放縱,,管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強(qiáng),,對(duì)事物的看待比較理性,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒有管理過孩子,憑其自覺,,即使功課上有小過失,,也沒有在過錯(cuò)上責(zé)備過,相信孩子自會(huì)吃塹長(zhǎng)智的,。我也勸各位千萬(wàn)不要用過重的言語(yǔ)教導(dǎo)孩子,,例如說自己的孩子笨或不如某某,看到孩子因試卷低級(jí)錯(cuò)誤而影響成績(jī)時(shí),,可以說:你如果做對(duì)了,,考分還會(huì)更高之類的話,其實(shí)提醒的作用是一樣的,,沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心,,孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的,有時(shí)孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心,。

孩子從小學(xué)習(xí)不錯(cuò),,也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣——如向某某學(xué)習(xí)之類的,我們認(rèn)為沒必要,,徒增壓力,。其實(shí)家長(zhǎng)的言行舉止都在影響著孩子,之所以選擇經(jīng)濟(jì),,可能是因?yàn)槲医?jīng)??葱┙?jīng)濟(jì)類文章和報(bào)道,孩子也跟著看,潛移默化了,。家中所有的課外讀物,,孩子都看,只要感興趣的,,全捋一遍,高考沖刺階段,,也每天看書報(bào)雜志,。當(dāng)然太專業(yè)的就看不懂了,連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢,,倒是不喜歡電腦游戲,。

在管理孩子的事情上,我們大部分的工作就是照顧其生活起居,,教育一些學(xué)校不教的中國(guó)傳統(tǒng)文化,,全是修枝剪葉的小活,沒操什么太大心,,移樁伐干的動(dòng)靜不曾發(fā)生,。學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)20xx年來我從沒去過,都是愛人代勞,,回來溝通一下,。記得今年初,家長(zhǎng)會(huì)后愛人聽取某老師意見時(shí),,其反映,,雖然孩子歷來是學(xué)校的第一、二名,,但有時(shí)他任教的這科作業(yè)完不成,,我知道后即刻與孩子溝通,委婉的問各科作業(yè)多不多,,做得完嗎?當(dāng)?shù)弥凇把┢w舞”時(shí)偶有舍棄,,我問:會(huì)影響自己什么?回答是:做不過來就挑著做,一看就會(huì),,純屬耗時(shí)走流程的,,沒時(shí)間就不做了,一眼看不懂的要做,,多點(diǎn)兒時(shí)間也認(rèn)了,。我沒有過多責(zé)備,只是說要尊重老師,,要給人面子,,今后盡量減少這樣的事發(fā)生。

關(guān)于社會(huì):孩子們像破繭而出的幼蟲,不諳世故,,學(xué)校閉門造車的事又太多,,學(xué)生極度缺乏社會(huì)實(shí)踐課,關(guān)心關(guān)懷他人的機(jī)會(huì)根本沒有(獨(dú)生子女原因),,現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育,,除了應(yīng)付考試,我們家長(zhǎng)看看都覺得空洞,,再加上現(xiàn)今社會(huì)禮崩樂壞,,也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人,德育看來只能靠自己言傳身教了,。如今的學(xué)校除了競(jìng)賽就是評(píng)比,,一切圍繞著書本,圍繞著升學(xué),,不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休,,說句難聽的話,我們這是缺“德”的教育,。孩子身上的小毛病不及時(shí)糾正,,日積月累就形成了不良習(xí)慣,這改起來就費(fèi)勁了,,一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了,,有可能還會(huì)通過基因遺傳下去。

上面提到了“德”,,關(guān)于“德”的品行教育有很多內(nèi)容,,單就“積德”二字,我是這么給孩子講的:聽到過老北京罵人——“你就積點(diǎn)兒陰德吧!”這樣的咒人“教誨”嗎?知道什么是積陽(yáng)德,、積陰德嗎?來來補(bǔ)課,。

什么是陽(yáng)德:自己的善行讓人知。如署名的賑災(zāi)募捐,、落款的筑路建屋等等,,這些他人都可對(duì)號(hào)入座的感恩戴德。

什么是陰德:自己的善行未人知,。如隱名在街頭獻(xiàn)血,、埋姓于貧困助學(xué)等等,這些他人不曉只有天知的無量功德,。

陽(yáng)德主外,,陰德主內(nèi),陽(yáng)德有榮,,陰德有壽,。培養(yǎng)人的慈悲心,,還要先從積陽(yáng)德這初級(jí)階段開始做起,要想讓凡人拋棄世俗間的功名束縛,,還要有相當(dāng)?shù)男扌蟹e累才行,。當(dāng)然了,積陰德的法力是最大的,。在現(xiàn)實(shí)生活中陽(yáng)德和陰德表現(xiàn)形式互補(bǔ),,各顯其功。古人說:“上德不德,,下德執(zhí)德,。”意思是說:品德高的人不會(huì)執(zhí)著功德和名利,,品德差點(diǎn)兒的才會(huì)計(jì)較,。不過初學(xué)的人行善,,難免會(huì)執(zhí)著善相,。我們要想脫凡入圣必須勤陽(yáng)德,重陰德,。

算命有言:“面由心生”,,民間有語(yǔ):“相隨心變”,說的都是人的面相可轉(zhuǎn),。這善能使鬼變成人,,惡也能使人變成鬼。生活中,,有的人五官挺端正但并不美,,仔細(xì)想來,是其臉上每一細(xì)胞里都缺少善的內(nèi)涵,。有的人相貌平平,,卻令人感到親切和不凡,這是其面部各細(xì)胞間“善”的組織液都“透”出來了,。

這是我給孩子發(fā)的一封郵件,,我看到孩子讀了,不知小小年齡是否理解,,但我覺得夠淺顯了,,但愿今后能知行合一。

總之,,學(xué)習(xí)沒有太多捷徑,,要靠積累。什么叫積累,,就是“累”的聚積,。我孩子握筆的中指一側(cè)有個(gè)硬結(jié),,肯定永遠(yuǎn)不會(huì)消除了,雖然這與一貫的不良持筆姿勢(shì)有關(guān),,但這也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇七

母愛影響戀愛模式,父愛影響社會(huì)角色,, 父母關(guān)系影響人際交往,,?!氨容^完美的家庭關(guān)系應(yīng)是一個(gè)等邊三角形,。三個(gè)人的關(guān)系是等距離的,親一方或疏一方都可能讓孩子長(zhǎng)大后難以對(duì)人產(chǎn)生信任,。

三句話,,讓孩子更聽話一、不要叫孩子做他做不到的事,,二,、叫他做的事一定要做到, 三,、做到了要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

教育的方法劃分為三個(gè)層次:口頭教育、訓(xùn)練,、熏陶

首先,,教育要從了解孩子,理解孩子開始,,加強(qiáng)與孩子的感情交流,,建立良好的家庭人際關(guān)系。了解,,就是要懂得孩子的性格,、興趣、愛好以及心里想什么,,平時(shí)主要做什么,,交往的人是些怎樣的人等。理解,,就是不要忽視孩子在家庭中的作用,,在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地,而不能說“小孩子懂什么”,。家中大事應(yīng)聽取他們的意見,,建設(shè)家庭民主化,即讓家庭中的每一個(gè)成員的權(quán)利和地位得到尊重,。尊重兒童在家中的權(quán)利,、地位,,不是一味德寵愛嬌慣孩子,置于“小皇帝”地位,。對(duì)孩子百依百順,,不是尊重,是溺愛,。

其次,,教育要身教重于言教。在家庭中,,孩子是在家長(zhǎng)的影響和教育下,,在認(rèn)識(shí)周圍的世界中成長(zhǎng)的,家長(zhǎng)對(duì)待人生,、事業(yè),、生活以及對(duì)待他人的態(tài)度,都對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響,。因此,,家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。

在上述了解和理解孩子的基礎(chǔ)上,,在重視身教重于言教的同時(shí),,講究“一把鑰匙開一把鎖”的教育方法,,就能收到良好的效果,。

下面,列舉常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法:

第一類:精力過剩的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩,,愛鬧,愛打架,,難以管教,,但他們較聰明好動(dòng),反應(yīng)快,,接受能力強(qiáng),。

教育的主要方法:首先,要與孩子建立良好的人際關(guān)系,,讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽話的孩子”,,這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次,,要適當(dāng)放手,,管教適度。管教若太嚴(yán),,與他們性格不對(duì)勁,,就會(huì)適得其反,。要給他一定自由,一定的活動(dòng)時(shí)間和空間,。再次,,耐心教導(dǎo):即耐心教育與疏導(dǎo),通過講道理,,使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,,并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范,從而自愿放棄自己的“主見”,,克服自己的毛病,,逐步走向成長(zhǎng)之路。

第二類:上課不專心聽講的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng),、好玩、愛講話,,甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉,。對(duì)此類孩子的教育,有的家長(zhǎng)說,,“那是學(xué)校的事,,不該我來管,我又不能坐在孩子旁邊,?!睂?shí)際上,訓(xùn)練孩子專心聽講,,要從日常生活入手,,因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。

教育的主要方法:首先,,父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次,,在生活中,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽話能力,,如安排三,、四件事,先做什么,,后做什么,,最后做什么,家長(zhǎng)觀察孩子是否如此;再次,,家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力,,和孩子講話,一定要孩子看著你的臉聽;第四,,家長(zhǎng)還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,,家長(zhǎng)應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容,或談上課中印象最深的問題,。

第三類:追求金錢與物質(zhì)享受的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌,吃要精品”,,講究吃穿,,有的上學(xué)要坐摩托車、三輪車,。

教育的主要方法:首先,家長(zhǎng)自己要以身作則,,艱苦樸素,,告訴他們自己孩子時(shí)代的生活經(jīng)歷和故事;其次,家長(zhǎng)要把家庭收支計(jì)劃告訴孩子,,并適當(dāng)征求孩子的意見;再次,有效地教育孩子計(jì)劃用錢,,并用典型事例來教育孩子,。

第四類,對(duì)長(zhǎng)輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子,。此類孩子對(duì)父母,,師長(zhǎng)的教育,,充耳不聞,當(dāng)耳邊風(fēng),。

教育的主要方法:首先要讓孩子理解父母的一片苦心,,理解父母、師長(zhǎng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng);其次,,要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育,,消除他們的“敵意”,使他們?cè)敢饴爮慕虒?dǎo);三要給孩子以說話的權(quán)利,,讓他說原因,,說理由,哪怕是不正確或不真實(shí)的;四要多一點(diǎn)寬容,,教育之后,,還會(huì)做錯(cuò)事,,要給予改正的機(jī)會(huì),要有耐心,,要等待;五是教育孩子的語(yǔ)氣要堅(jiān)定,,父母兩人說話口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,,有的漫不經(jīng)心,,有的輕描淡寫,有的各唱各的調(diào),,這都不利于教育,。

第五類,具有嚴(yán)重惰性的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng),,作業(yè)不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,,生活散漫,。

教育的主要方法:首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始訓(xùn)練,不要讓孩子飯來張口,、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計(jì)劃,,并加強(qiáng)督促檢查;三是父母要以身作則,事事起表率作用;四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣,,并持之以恒,,堅(jiān)持訓(xùn)練。

總之,,父母在家庭教育中只要堅(jiān)持“動(dòng)之以情,,曉之以理,導(dǎo)之以行,,持之以恒”的教育原理

一,、教育子女“學(xué)會(huì)做人”

教育孩子學(xué)會(huì)做人,是家庭教育主要的,、根本的任務(wù),,也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人,,就是要十分重視孩子思想品德的教育,。作為家長(zhǎng)不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R(shí)重要的是能力,,比能力重要的是道德,。家庭教育重在教育孩子做人,主要提高其思想道德水平,培養(yǎng)其遵守社會(huì)公德的習(xí)慣,,增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

二、教育子女“學(xué)會(huì)求知”

學(xué)會(huì)求知的方法途徑很多,,但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識(shí),而是重在理解,,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí),。

三、教育子女“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”

應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),,支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng),,培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。子女從小學(xué)會(huì)勞動(dòng),,將終生受益,。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ),懶惰是萬(wàn)惡之源,。因此,,安排子女從小參加勞動(dòng),是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課,。

四,、教育子女“學(xué)會(huì)自立”

孩子在成長(zhǎng)過程中,碰到的坎坷會(huì)很多,,因此,,父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力,勇于面對(duì)挫折的能力,,隨機(jī)應(yīng)變的能力,,讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀,展翅飛翔,。

五,、教育子女“全面發(fā)展”

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),處在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的人,,若沒有知識(shí)和專門的技能及各種能力,,就必將被社會(huì)所淘汰。所以,,家長(zhǎng)應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動(dòng),,培養(yǎng)各方面的能力,,應(yīng)得到全面發(fā)展,成為社會(huì)有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,,我們家長(zhǎng)一定會(huì)努力配合學(xué)校的教育,,為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境

培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛

父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的,還必須向孩子說明學(xué)習(xí)并不因長(zhǎng)級(jí)或是得一文憑而終止,。學(xué)習(xí)是一種生活方式,。

你不必花許多錢去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,而要讓孩子們看到你在讀書,。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會(huì),,這些豐富的課外活動(dòng)會(huì)讓孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的探索愿望。

曾獲得過美國(guó)教育部頒發(fā)的“愛因斯坦式青年”稱號(hào)的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動(dòng),。這樣做會(huì)向他們表明你對(duì)他們的所作所為真的很關(guān)心,。

你不必具有一項(xiàng)特長(zhǎng)或是用許多業(yè)余時(shí)間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長(zhǎng)陪伴孩子們郊游,,與其他家長(zhǎng)通通電話以及打印孩子的學(xué)期特別報(bào)告等,。經(jīng)常向老師詢問他們需要什么幫助。

開誠(chéng)布公地交流

找出時(shí)間與老師進(jìn)行交流,,同時(shí)詢問,、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么,得到這些的確實(shí)信息是十分重要的,。家長(zhǎng)可以給老師打電話得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容,,并且留了什么作業(yè)。

幫助孩子做到有條理

幫孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上,,這樣,孩子就會(huì)提前做好,。

最重要事就是父母要花些時(shí)間和孩子在一起,。研究表明,全家在一起用餐很重要,。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識(shí)字能力較強(qiáng),。用餐時(shí)的談話越生動(dòng)明了越有助于孩子對(duì)詞匯的學(xué)習(xí),詞匯量大,,閱讀能力就強(qiáng),。

過程和結(jié)果同等重要

家長(zhǎng)需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要給他們太多的壓力,。許多時(shí)候家長(zhǎng)只看重分?jǐn)?shù),。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績(jī)都做了些什么,那么這時(shí)父母還要對(duì)他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解,。

當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候,,家長(zhǎng)給他們一些啟示,讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案,,不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”

考試成績(jī)差是該同孩子談一談的信號(hào),。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因?yàn)樗麤]有做作業(yè)才使成績(jī)不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。

對(duì)孩子持有較高的期望

一種鼓勵(lì)孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo),。家長(zhǎng)寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書,,其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù),,不要讓任何學(xué)生落后,,盡力幫助成績(jī)差的學(xué)生取得好成績(jī),幫優(yōu)秀生更上一層樓,。對(duì)孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn),,能鼓勵(lì)他們對(duì)自己充滿信心并不斷進(jìn)取。

1,、讓孩子喜歡受教育,。作為一個(gè)家長(zhǎng),你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身,,讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事,,不是一件痛苦的事,只有這樣,,他們才能愉快地接受教育,。所以,我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校,,下午又帶著笑容回來,。”要讓孩子們喜歡受教育,,要做到這點(diǎn)真不容易,。家長(zhǎng)每天和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間有多久?每天早餐的時(shí)間是一定和孩子們?cè)谝黄鸬模挛绶艑W(xué)后,,和孩子們一起喝下午茶,,聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情??梢哉f只要孩子想和家長(zhǎng)在一起,,家長(zhǎng)就會(huì)和他們?cè)谝黄稹K约议L(zhǎng)安排工作的時(shí)間基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn),,因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時(shí)間,。”

2,、性教育和上網(wǎng),。對(duì)于國(guó)內(nèi)大多數(shù)家長(zhǎng)來說,,在子女教育方面可能會(huì)感到有兩個(gè)困惑的難題:一個(gè)是如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育,,另一個(gè)是對(duì)孩子上網(wǎng)如何控制,。“性教育很容易,,就是全家包括孩子一起觀看介紹人體知識(shí)的錄像,,和孩子一起學(xué)習(xí)人體知識(shí),就這樣,,很簡(jiǎn)單,。關(guān)于上網(wǎng)的問題也很容易處理,把孩子們的電腦和家長(zhǎng)的電腦連在了一起,,所以孩子的電腦是受家長(zhǎng)電腦的監(jiān)督的,,他們上網(wǎng)的內(nèi)容讓家長(zhǎng)都很清楚?!?/p>

3,、和孩子沒有什么代溝,除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外,,并不存在代溝的問題,。。

4,、有關(guān)分?jǐn)?shù),、愛好和期望。對(duì)于孩子們的考試分?jǐn)?shù),,家長(zhǎng)還是比較重視的,,因?yàn)椤斑@也反映出孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度。如果孩子考試分?jǐn)?shù)不理想,,家長(zhǎng)要和孩子一起找原因,,有必要的話和學(xué)校聯(lián)系,找出分?jǐn)?shù)不理想的原因,?!?對(duì)于孩子們愛好的培養(yǎng),要基本上是不干涉他們的,。既然是愛好,,只要沒什么壞處,只要他們喜歡就行了,。孩子們自己對(duì)未來是什么期望,,但是不管他們將來做什么,對(duì)于現(xiàn)在來說,,教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的,?!?/p>

五、每一個(gè)家長(zhǎng)要做的,。作是鼓勵(lì)孩子們,,去聽他們說話,從而知道他們?cè)谙胧裁?,并把時(shí)間留給孩子,。最后,作為一名家長(zhǎng)要時(shí)刻保證孩子在正確的軌道上走!”

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇八

孩子是每個(gè)父母的寶,,何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會(huì)上健康成長(zhǎng)和快樂生活,,是我們每一個(gè)做父母的無法回避的實(shí)際課題。

學(xué)校生活,,要求孩子們樹立較強(qiáng)的集體觀念,、時(shí)間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會(huì)公德,。但孩子年齡小,,貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,,那也不一定能獲得較好的結(jié)果,。因此從孩子上幼兒園起,我便對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育,,對(duì)怎樣上課,、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師,、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,,都做了明確的要求。然后,,時(shí)常教誨,,孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”,要不然,,這個(gè)孩子也可能沒有童真童趣了,。

我對(duì)孩子的教育,,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽大人孩提時(shí)的故事,哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事,,馬上就會(huì)提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,常常通過自身兒時(shí)的磨難對(duì)他進(jìn)行適時(shí)的教育,。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,,使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦。孩子做作業(yè)時(shí),,難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,,孩子?jì)寢屧谒鲎鳂I(yè)時(shí)會(huì)靜靜看書陪讀,,使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動(dòng)能動(dòng)的行為習(xí)慣,。

我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神,,例如:孩子有時(shí)來告狀,,說個(gè)別同學(xué)對(duì)他的東西比如玩具,、圖書感興趣,,乃至放學(xué)后叫他請(qǐng)客買吃的事情等。遇到這種情況時(shí),,我就會(huì)笑著對(duì)他說:你作為一個(gè)男同學(xué),,起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,在你有能力的條件下,,為什么不做“好人”去成為一個(gè)“領(lǐng)袖”呢?接下來,,孩子自己也笑了,,孩子似乎明白了我的意思,我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來,,我絕對(duì)不允許他有“那種”思想的存在,,因?yàn)檫@是兩種“制度”下不可對(duì)等的要求,我告訴兒子,,誰(shuí)要有對(duì)等凡俗的計(jì)較,,以后誰(shuí)將會(huì)有凡俗的結(jié)果。

我總覺得,,我們對(duì)孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,,教育和培養(yǎng)孩子尊重社會(huì)公德(如在公交車上讓座,給社會(huì)上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助,、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對(duì)現(xiàn)有幸福生活感恩的心,,從小幫助他樹立更大的自信心和將來對(duì)社會(huì)富有責(zé)任感。又比如說,,我們?cè)诿吭陆o我父母養(yǎng)老錢的時(shí)候,,盡量讓孩子看到,要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”,。好幾次,,孩子也會(huì)自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時(shí)給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有,。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長(zhǎng),。孩子雖小,尚在小學(xué)生之列,,但十年樹木百年樹人,,要一代人的素質(zhì)有所提升,必須有二代人的付出,,我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命,,梁老用《少年中國(guó)說》不無道理地說教了我們這個(gè)國(guó)度。

人都有自尊心,,適度的表?yè)P(yáng)和批評(píng),,孩子辨明了是非曲直之后,我常用表?yè)P(yáng)他身邊某個(gè)學(xué)生伙伴道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素,,寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中,這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),,達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

孩子模仿性很強(qiáng),教師和家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),一言一行對(duì)孩子都起著潛移默化的影響,。工作中我和孩子?jì)寢寚?yán)格要求自己,,處處以身作則,做孩子的表率,。凡要求孩子做到的事,,我們首先盡量做到。如要求孩子對(duì)人講話要有禮貌,,我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求孩子要愛護(hù)環(huán)境,,我就帶頭做好環(huán)保工作,特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個(gè)單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生,。

日子過得真快,,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我們忙得高興,,累得有意義,,在今后的工作中我們將更加努力工作,不斷完善自己,,提高自己,,使我的兒子在成長(zhǎng)中也躍上一個(gè)更新更高的臺(tái)階。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇九

“十年樹木,,百年樹人”,,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避.異常重視的問題,。

“人生如夢(mèng),,人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),,總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,,一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,,在孩子心目中的地位,,教育孩子如何做人,到對(duì)孩子的言傳身教,,每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,,忽視家庭教育,,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),,又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升?,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,就一些父母而言,,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),,下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一.愛孩子,,尊重孩子,,做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,,與孩子建立相互信任的關(guān)系,,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子,,也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),,一件件小小的禮物,,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,,也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽 父母要放下高高在上的姿態(tài),,學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,,哪怕此時(shí)你在忙.再累,,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候,,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,,當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見,,與他商量辦,,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,,傾聽是一種藝術(shù),,也是一種學(xué)問。

三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),,媽媽好佩服你啊,,他一聽就很高興,,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,,當(dāng)他遇到困難時(shí),,我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,,用實(shí)際行動(dòng)感染他,,也達(dá)到了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對(duì)挫折 在人的一生當(dāng)在,,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財(cái)富,,不幸和挫折可以使人沉淪,,也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,成就充實(shí)的人生,,苦難是人生的一位良師,,他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問題,勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力 在實(shí)踐活動(dòng)中,,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,,自古以來,它就是求得生存的基本能力,,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),,誰(shuí)就能生存下去,,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸,。

六.與孩子一起閱讀書籍 家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,,有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣,。

七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,,來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,,促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格,。

八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反 父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓 寬容是一道美麗的風(fēng)景,,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,,這樣的人,,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,,人的一半是天使,,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,,我們的心如同一個(gè)容器,,當(dāng)愛越來越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤(rùn)胸襟,,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,,更需要很高的智慧,。

十.遇事允許孩子申辯 申辯也是一種權(quán)利,,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,,孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,,打罵孩子,。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過程,,也是父母交流的過程,如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論,,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要 作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,,放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力,。

十二.沒有教育不好的孩子,,只有不懂如何教育的父母 家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,,線繩終端不離手心才踏實(shí),,而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,,家再溫暖,,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的,。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣 “興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),,才能讓孩子樂學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,,那就是小小年紀(jì),,大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),,有沒有興趣,,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,浪費(fèi)經(jīng)歷,,更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),,然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,,讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會(huì)獲取更加的效果,。

一位知名教育家說得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,,不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作,,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇十

父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,,下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。

我從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,,人生的經(jīng)歷告誡我,,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,,影響到終生?,F(xiàn)就家庭教育問題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人,是孩子的立身之本,,孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,,對(duì)父母沒有感情,,對(duì)他人 ,、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,,充分尊重和理解孩子,,無論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理,。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,,最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長(zhǎng)是鏡子,?!疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),,開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,,孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,,同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),?!爱?dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,,首先,,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,,言傳身教地關(guān)愛社會(huì),、國(guó)家、他人,、朋友,、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,,寬容大度,,待人和氣。其次,,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,,奉公守法,,依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,,自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次,要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,,要建立和諧的家庭和社會(huì),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,,家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,,孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,,他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,,他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活,,他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……,,這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽,。

孩子是老師,。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣,,好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,,對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì),,作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),不可忽視,、指責(zé),、抑制,以至于扼殺,。

尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,,心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來講體會(huì)很深,我的孩子處在單親家庭中,,尊師敬親的感情較薄弱,,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛心,,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,使我的孩子在品德,、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,,這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷,。

今后,,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,,以上心得體會(huì),,只是我一管之見。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇十一

“十年樹木,,百年樹人”,,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,,仍是我們無法回避.異常重視的問題。

“人生如夢(mèng),,人生苦短”,,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,,獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,,從與孩子共同生活的時(shí)間,,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,,到對(duì)孩子的言傳身教,,每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),,對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,,忽視家庭教育,,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),,又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升?,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,就一些父母而言,,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),,下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一.愛孩子,,尊重孩子,,做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,,組做孩子的知心朋友,,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,,也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了,,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,,也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),,學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,,哪怕此時(shí)你在忙.再累,,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候,,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,,當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見,,與他商量辦,,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,,傾聽是一種藝術(shù),,也是一種學(xué)問。

三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說:你太棒了,,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),媽媽好佩服你啊,,他一聽就很高興,,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時(shí),,我不斷地給他打氣,,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,,用實(shí)際行動(dòng)感染他,,也達(dá)到了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對(duì)挫折

在人的一生當(dāng)在,,遇到挫折在所難免,,苦難是人生的一大財(cái)富,,不幸和挫折可以使人沉淪,,也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,成就充實(shí)的人生,,苦難是人生的一位良師,,他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問題,勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實(shí)踐活動(dòng)中,,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,,自古以來,,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸,。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,,有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣,。

七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,,來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,,促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格,,

八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤?,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,,寬容更是一種能力,人的一半是天使,,一半是魔鬼,,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,,當(dāng)愛越來越多的時(shí)候,,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤(rùn)胸襟,,才能讓仇恨沒有容身之處,,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧,。

十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利,,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,,孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,,打罵孩子,。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過程,,也是父母交流的過程,如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論,,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,,得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,,無心學(xué)習(xí),,父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,,讓孩子將來即使上不了大學(xué),,也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子,,只有不懂如何教育的父母

家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),,而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,,渴望飛翔,家再溫暖,,也總是孩子練飛的首站,,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,,家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇十二

關(guān)于教育孩子,,我有以下幾方面的體會(huì):

第一是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做合格的家長(zhǎng),,二是家長(zhǎng)要做好后勤,三是家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)和諧上進(jìn)的家庭氛圍,,四是家長(zhǎng)要有良好的教育理念,千萬(wàn)不可溺愛孩子,。五是家長(zhǎng)要做孩子的知心朋友,。

一, 家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)家教的有關(guān)知識(shí),,研究青少年心理生理發(fā)育,研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時(shí)間等各種與孩子有關(guān)的問題,,全面提高家長(zhǎng)自身素質(zhì),。比 如,家長(zhǎng)可以多看一些關(guān)于家庭教育,、家庭保健之類的書刊雜志,,看一些有關(guān)家庭教育的電視講座等,都會(huì)對(duì)提高我們家長(zhǎng)自身的綜合素質(zhì)有很大幫助,。

二,, 做好后勤工作,。比如,高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重,,要保證充分的營(yíng)養(yǎng),,尤其是早飯一定要吃好,因?yàn)楹⒆铀艘灰蛊饋?,頭一天的食物已經(jīng)完全消化掉了,,胃處于 一個(gè)完全的排空狀態(tài),非常饑餓的,,上午學(xué)習(xí)時(shí)間又長(zhǎng),,又基本都是主課,需要投入大量的精力,,消耗大量的能量,,因此,只為了充饑吃點(diǎn)饅頭之類的,,孩子到十來 點(diǎn)鐘就會(huì)覺得很餓,,使大腦處于缺血狀態(tài),直接影響到第三第四節(jié)課的學(xué)習(xí)效果,。研究證明,,蛋白質(zhì)類食物在胃中停留的時(shí)間大約四小時(shí)左右,淀粉類食物在胃中停 留時(shí)間僅兩個(gè)多小時(shí),。所以,,早飯要吃點(diǎn)雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物。

孩子的衣服要整潔大方,,切不可追時(shí)髦講排場(chǎng)比名牌,,那樣會(huì)讓孩子分散過多精力,還會(huì)刺激孩子的攀比欲望,,講究打扮的結(jié)果,,也會(huì)讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題。

睡眠:高中階段孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重,,要有一個(gè)很好的休息環(huán)境,,保證孩子有充足的睡眠,睡好覺是學(xué)習(xí)好的一個(gè)重要保證,。

關(guān)于偏食的問題,,我覺得一個(gè)時(shí)期有一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn),高中階段這個(gè)不是校正孩子偏食問題的重點(diǎn),。家長(zhǎng)可以在滿足孩子營(yíng)養(yǎng)全面化的情況下,,盡量照顧孩子的口味,讓孩子吃飽吃好

三,, 身教重于言教,,要?jiǎng)?chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍,。家長(zhǎng)要成為學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)行為會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,。有中小學(xué)生的家庭,,最好不要經(jīng)常在家 里打牌玩麻將, 也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的,,要給孩子一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。夫妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧,可以找孩子不在家的時(shí)候,,坐下來慢慢協(xié)商解 決,。尤其是在教育觀念上的分歧,更不能當(dāng)著孩子爭(zhēng)論,,俗話說“人前教子,,人后勸夫”,這樣,,才會(huì)有一個(gè)和諧的家庭氛圍,。

四,家長(zhǎng)要有正確的教育觀念,。要使孩子成人,,先要使他們成才,不一定個(gè)個(gè)都考上清華北大,,但是一定要讓孩子成長(zhǎng)為心智身體各方面健康的人,,成為對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人。教育觀念方面,,我認(rèn)為要注意以下幾個(gè)方面:

1,,要有責(zé)任心,明確為什么學(xué)習(xí),,讓孩子知道小時(shí)候要對(duì)家庭,、父母、老師和自己負(fù)責(zé),,將來要為集體國(guó)家社會(huì)負(fù)責(zé)。他們要知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易,,知道家長(zhǎng)為他們付出的艱辛勞動(dòng),,知道未來的社會(huì)需要大批的高素質(zhì)的勞動(dòng)者,知道自己在未來社會(huì)中肩負(fù)著的責(zé)任,。

2,,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在興趣中培養(yǎng)愛好,。而對(duì)于一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人來說,,學(xué)習(xí)對(duì)于他是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān),。未來社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)性的社會(huì),不愛學(xué)習(xí)的人在未來社會(huì)中是不可能有大的作為的,。

3,, 培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。這里包括自覺性,、果斷性,、堅(jiān)韌性、自制力等,。學(xué)習(xí)中常常會(huì)遇到各種各樣的困難,,要有堅(jiān)韌不拔的毅力克服困難,攻克一個(gè)個(gè)堡壘,,最終才能走向新的輝煌,。學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到各種誘惑,比如上網(wǎng)聊天,、玩游戲等,,都需要有很好的自制能力來戰(zhàn)勝這些誘惑,全身心投入到學(xué)習(xí)中去,。

五,,家長(zhǎng)要做孩子的知心朋友。要注意保護(hù)孩子的自尊心,,幫助孩子樹立自信心,,教育孩子學(xué)會(huì)理解人、關(guān)心人,,這樣孩子會(huì)有良好的人際關(guān)系,,給自己一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,要注意孩子的心理發(fā)展,,幫助孩子順利渡過青春期,。

關(guān) 注孩子心理發(fā)展,有些問題要在平時(shí)的閑聊中,,把家長(zhǎng)的觀念潛移默化的傳輸給孩子,,而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了,采取粗暴武斷的教育方式,。比如早戀問題,,家長(zhǎng)可以 在平時(shí)看電視或談?wù)撃硞€(gè)熟人的孩子的早戀問題時(shí),表明自己對(duì)這個(gè)問題的態(tài)度 .有老師教育學(xué)生時(shí)這樣說:愛情的果實(shí)是美好的,,但不成熟的果實(shí)是苦澀的,。學(xué)生時(shí)期正是長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子雖然個(gè)子長(zhǎng)高了,看上去像個(gè)大 人,,但是心里還沒有完全成熟,,每個(gè)人的未來發(fā)展還都是未知數(shù),這時(shí)候談戀愛很容易處理不好,,那樣既影響了學(xué)習(xí),,又會(huì)給未來的愛情生活埋下陰影。

不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對(duì),,更不能翻沉年舊賬,。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下,,自己當(dāng)眾受到上級(jí)指責(zé)心情會(huì)怎樣呢?任何一個(gè)人,,都 希望得到別人的理解贊揚(yáng)和尊重。 對(duì)于孩子的考試成績(jī),,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到有波動(dòng)是正常的,,不能總是抱怨名次怎么低了之類的問題,而是在考試后幫助孩子分析問題出在哪里 ,,是馬虎大意了還是這一部分沒有學(xué)好,,還是考試時(shí)沒有合理分配時(shí)間,導(dǎo)致最后會(huì)做的題目也來不及做,,另外,,父母家人之間的互相關(guān)心互相理解,鄰里之間要互 相幫助和睦相處,。都會(huì)對(duì)孩子有良好的教育作用,。教育孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,,這樣,,他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系,有一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

還有很多需要注意的,,比如,家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師交流,,這樣,,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題,把問題消滅在萌芽狀態(tài),。

不要溺愛孩子,,現(xiàn)在多數(shù)是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)心疼孩子,,孩子更會(huì)自己嬌慣自己,,在生活上多關(guān)心孩子,而不能在學(xué)習(xí)上心慈手軟,,學(xué)習(xí)的時(shí)候就是要專注于學(xué)習(xí),,不要一會(huì)兒送點(diǎn)吃的,一會(huì)兒送點(diǎn)喝的,,影響孩子專心學(xué)習(xí),。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇十三

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說,,“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,,父母是孩子第一任且永不卸任的老師?!闭峭ㄟ^家庭教育,,家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí),、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,,好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué),,中學(xué),甚至大學(xué),。俗話說的好“萬(wàn)事開頭難”,,小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,,決定一個(gè)人今后的品行如何,。當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī),。上學(xué)后,,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后,,她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說起來容易,,做起來卻很難,。剛開始,我女兒動(dòng)作非常慢,,寫字慢,,做題目慢,一個(gè)字寫了擦,,擦了寫,。一篇課文沒幾個(gè),生字,可她卻要寫上半個(gè)小是,,甚至一個(gè)小時(shí),。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分,后來老師打電話來說我女兒不是不會(huì)做,,而是動(dòng)作慢,,來不及做,叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她,。于是,,每天放學(xué)回家做作業(yè),我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘,,讓她有時(shí)間觀念,,讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,,女兒寫字的速度明顯加快,,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心,。我還幫她買了一些課外作業(yè),,讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,,并寫上分?jǐn)?shù),,錯(cuò)的幫她講解,直到她弄懂為止,。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí),,一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),,不外乎就是多做題,。題目類型看得多,做的多,,考試肯定能考好,。所以她的成績(jī)一直名列前茅。

下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的,。

首先,,我先說語(yǔ)文。低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,,再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ),,詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句?;A(chǔ)一定要打好,,每天的生字和詞語(yǔ)一定要背寫出來,。這樣日積月累,她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高,。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助,。還要多看課外書,剛開始可以看一些注音課外書,,有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,,讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,,這樣等到高年級(jí)寫作文時(shí),就可以把看到的,、聽到的寫進(jìn)去,。有了這樣的基礎(chǔ),再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,,要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了,。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,閱讀分析的書,,讓孩子在家多練習(xí),,這樣可以提高孩子的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,,這真是一舉兩得,。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時(shí)候,,大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過邏輯思考,。就是說小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說,,孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她,。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫地跟她一說,可她還是不理解,。一定要根據(jù)小孩的思維去想,,去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,,可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感,。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來,,來訓(xùn)練她的計(jì)算能力,。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí),,又能和孩子增加感情,。有一次,,學(xué)校舉行親子活動(dòng),我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍,。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候,,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。

現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了,,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,,白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆?,讓她?huì)讀,,讀熟了再讓孩子把單詞背出來,并且默出來,。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化,。讀,背,,默這三樣是基礎(chǔ),,基礎(chǔ)扎實(shí)了,對(duì)今后的辨音,,語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如,。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,,這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok,。

總之,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,,要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流,,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,,只要我們都成了孩子的好朋友,,還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代,我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌,。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn),,勤奮努力,擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來和希望,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇十四

作為一名在教育教學(xué)一線從教20xx年的在職教師,,我想把自己教育孩子的一些心得體會(huì)和各位在座的家長(zhǎng)共同分享,希望能為你們提供一些參考和幫助,。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)

1,,幫孩子端正態(tài)度

家長(zhǎng)必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感,要讓孩子明白,,每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的,,是他作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),,就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣,沒有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地;家長(zhǎng)還必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí),,要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識(shí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),,是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展,是鞏固知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的必不可少的重要手段,,并不是可有可無的,。

2,努力提高孩子興趣

興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素,,它能促使人喜愛從事某項(xiàng)活動(dòng),,但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺性較差,,于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長(zhǎng),能拖就拖,,能不做就盡量逃避,。對(duì)于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題,父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,,要想辦法改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài),,要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí),。

3,,一心一意做作業(yè)

有的孩子寫作業(yè)時(shí)沒有專心投入,“附加動(dòng)作”太多,,一會(huì)兒東張張西望望,,一會(huì)兒摸摸這玩玩那,還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),,或者喜歡邊聽音樂,、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè),,如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率,。因此,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力,,不要做與作業(yè)無關(guān)的事情,,孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子:“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,,有沒有受老師表?yè)P(yáng)”,,“肚子餓了嗎,要不要吃點(diǎn)心”,,“做幾道了?還有幾道?”

4,,安排合理作業(yè)

父母應(yīng)當(dāng)教會(huì)和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),比如,,學(xué)校里的作業(yè)要抓緊,,能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里;放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠,,等到精力耗的差不多時(shí)才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(膠帶,、水彩筆,、白紙,、書本等),,不要等到用的時(shí)候再臨時(shí)去找;在做作業(yè)時(shí)要看清題目,、審清題意后再動(dòng)筆,,不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯(cuò)了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題,,可以先繞過去,,先做其它會(huì)做的題,,不要就停在那里無謂地消耗時(shí)間。

5,,注意勞逸結(jié)合

孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的,,如果孩子連續(xù)思考問題的時(shí)間較長(zhǎng)而得不到休息,,大腦就會(huì)疲勞,,就會(huì)出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象,,這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降,錯(cuò)誤率也會(huì)增高,這時(shí)如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?,疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高,。一般來說,,小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不宜超過半小時(shí)~1小時(shí),。

6,,加強(qiáng)能力訓(xùn)練

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,,比如小手肌肉的靈活,、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足,,在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭,,從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對(duì)于這類孩子,,家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,,可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃、打乒乓球,、剪紙,、走迷宮、跳繩,、滑冰等,。

7,先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解,、熟練地記憶所學(xué)的生詞,、語(yǔ)法、定義,、定理和公式等,,是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的,,如果課堂知識(shí)沒掌握,、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解,,作業(yè)自然就做不好,因此為了順利地完成作業(yè),,可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料,,復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè),而不要圖省事,,回到家抓起筆就寫,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)漫談篇十五

我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是:家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化,運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子,,使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng),。

我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí),從她出生到現(xiàn)在,,我們努力做到科學(xué)施教,,盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽,、溝通良好,,孩子健康活潑,茁壯成長(zhǎng),??吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn),做父母的感到無比欣慰,。這些年來,,在教育孩子的問題上,我有著十分深刻的體會(huì),。下面就是我的教育孩子的心得,。

一、教育孩子要以身作則,。

我們夫妻二人都是老師,,通過多年的觀察發(fā)現(xiàn):學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以,,我們要教育子女還要先約束好自己,,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個(gè)好的榜樣,,不必我們家長(zhǎng)有多少說教,,子女也會(huì)跟著去做,。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng),,他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,,模仿身邊的人或事物, 因此,家庭的生活環(huán)境,、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。我和我愛人從不打牌或打麻將,休息的時(shí)間看看書和電視,,或者上網(wǎng)查查需要用的資料,,還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書,如《四大名著》,、《百科全書》,、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》,、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記,、科學(xué)家傳記等等,愛人還喜歡國(guó)學(xué)方面的書,,女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些,,我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣,這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,,對(duì)她人生的發(fā)展是有益無害的,。

二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

小孩在讀書期間,,老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),,我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很受學(xué)生歡迎,。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),,尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法,。正因?yàn)檫@樣,我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,,認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),,“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處,。

三,、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,,過著衣來伸手、飯來張口的生活,,更別說知道感恩了,。在家里,我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情,,比如,,七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家,寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視,,到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外,,我們很少給她錢,因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣,,她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意,。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,賺錢是多么不容易,,這樣孩子自然而然知道珍惜,,懂得感恩了。此外,,在打掃衛(wèi)生時(shí),,可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,大人則負(fù)責(zé)其他地方,。一方面讓她感受到了父母的辛苦,,另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,就可以贏得孩子的敬重,,從而更加珍惜為她所做的一切,。

四、學(xué)會(huì)換位思考,,不給孩子太大的壓力

女兒讀一年級(jí)時(shí),,年齡比一般人要小一些,剛開始什么都不懂,,還不知道讀書是怎么一回事,。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn),數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格,。作為家長(zhǎng),,當(dāng)時(shí)我們很著急,但卻沒有責(zé)備她,,也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí),,更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,,提醒她上課要認(rèn)真聽,,不能受同學(xué)的干擾而影響聽課,,放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,,有問題先查字典,,不要依賴父母的輔導(dǎo),就這樣一步一步,,潛移默化,,成績(jī)逐漸在提高,從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生,,數(shù)學(xué)還經(jīng)??紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課,,還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈,,學(xué)了之后每天還要練習(xí),這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間,。在我看來,,除非小孩自己非常樂意去學(xué),如果強(qiáng)迫的話,,那是不可取的,。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潛力,。孩子比較小,,天性好玩,要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,,去做自己歡的事,。我們?cè)?jīng)帶過女兒去學(xué)二胡,后來發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫,,于是就放棄了二胡,,她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在,并且樂此不彼,。

五,、與孩子進(jìn)行溝通,注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲

注重與孩子日常交流,,幫助孩子克服缺點(diǎn),。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、彌補(bǔ)不足,,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,,批評(píng)和糾正錯(cuò)誤,,防微杜漸,,防患于未然,保證孩子健康成長(zhǎng),。我們非常注重與孩子的交流,,每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事,從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題,,有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),,有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng),但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,,最好不要用物質(zhì)和金錢,,而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此,,更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,,如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,,要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響,并且要注意與這種人保持距離,。

以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,,每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,,所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法,,最終目的只有一個(gè),那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!

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